İnnovativ texnologiyaların tətbiqi, istehsalın ehtiyacları ilə açıq mənbə sistemində mütəxəssis hazırlığı proqramları arasındakı əlaqənin dəyişməsi, eləcə də qloballaşma və bir sıra digər amillər yenidən baxılmasını və s. dərindən öyrənilməsi mövcud peşələrin siyahısı.

Son bir neçə il ərzində Rus təhsil proqramlarıəmək bazarının tələbatının dəyişməsi ilə eyni sürətlə özlərini yeniləməyə vaxt tapmadılar: bəzi peşələr sadəcə olaraq öz aktuallığını itirdi, digərlərində isə abituriyentlər tərəfindən kifayət qədər tələbat olmadı (statistik məlumatlara görə, 100-ə yaxın peşə və peşə hazırlığı ixtisası göstərirdi). bir neçə ildir ki, praktiki olaraq sıfır göstəricilər tələbə qəbulu). Bu vəziyyətin nəticəsidir ki, orta ixtisas təhsili müəssisələrinin bir çox məzunları sahibsiz qalır və işlə təmin olunmur, müəssisələr ixtisaslı kadr çatışmazlığından gəlirlərini itirirlər.

Peşə təhsili ixtisasları ilə mövcud şərait arasında artan uyğunsuzluq onların siyahısına yenidən baxılması və yenilənməsi məsələsini kəskin surətdə gündəmə gətirib. Hansı dəyişikliklərin edilməsinin planlaşdırıldığı və vəziyyəti necə yaxşılaşdıracaqları barədə bu məqalədə daha ətraflı danışmağa çalışacağıq.

Zamanın diktə etdiyi dəyişikliklər

İndiyə qədər əmək bazarının tələbləri peşə təhsili sistemindən ayrı mövcud idi. Bu, bir çox cəhətdən bir sıra “ölməkdə olan” peşələr üzrə gənc mütəxəssislərə tələbatın olmaması və Azərbaycanda ixtisaslı kadr çatışmazlığının səbəbi idi. gələcəyin peşələri.

Tələb olunmamış köhnəlmiş peşələrin ləğvi, bəzi adların dəyişdirilməsi, eyni zamanda mütəxəssislərin ixtisas səviyyəsinin genişləndirilməsi və yeni ixtisasların yaranması - bütün bunlar dövrün tələblərinin diktə etdiyi məcburi zərurətdir.

Aydınlıq üçün bəzi nümunələrə baxaq:

• Çörəkçinin əl əməyi keçmişdə qaldı və çörəkbişirmə müəssisələrində ağır iş operatorlar, texniki işçilər və proqramçılar tərəfindən idarə olunan mürəkkəb, proqramla idarə olunan avadanlıq tərəfindən yerinə yetirilir.
• Mənzil-kommunal təsərrüfat sektorunda əsassız olaraq “şişmiş” işçi heyətini və onun saxlanması xərclərini azaltmaqla dar mütəxəssisləri - mexanikləri, elektrikçiləri, dülgərləri, şüşəçiləri ümumi təyinatlı ustalarla əvəz etmək zərurəti yarandı.

Onu da unutmaq olmaz ki, bu gün elmin nailiyyətləri insan həyatının demək olar ki, bütün sahələrinə daxil edilir. O cümlədən nüvə energetikası, maşınqayırma və iqtisadiyyatın digər aparıcı sahələrində xüsusi təlim keçmiş işçilər olmadan xidmət göstərilməsi mümkün deyil. Bununla əlaqədar peşə təhsili peşələrinin siyahısının yeni peşələrlə tamamlanmasına ehtiyac var.

Peşələrin siyahısının təkmilləşdirilməsi üzrə işlər artıq ikinci ildir ki, davam etdirilir və hazırda sürətlə davam edir. Layihə variantı bu il aprelin 5-də İxtisasların İnkişafı üzrə Milli Agentliyin himayəsi altında müzakirəyə təqdim edilib və növbəti, lakin sonuncu yox, təsdiqləmə mərhələsi 2019-cu ilin iyul ayında baş tutacaq. 2020-ci il sentyabrın 1-dək təkcə Təhsil Nazirliyi ilə koordinasiyanın başa çatdırılması və bütün təhsil sistemlərinin yenilənməsi nəzərdə tutulmur. peşə təhsili proqramları, həm də yeni proqramlar üzrə mütəxəssis hazırlığının başlanğıcı.

Orta ixtisas təhsili sisteminin müasir əmək bazarının şərtlərinə uyğunlaşdırılması məqsədilə dövlət siyasətinin həyata keçirilməsi çərçivəsində kollec və texnikumlara dəyişiklik etmək imkanı verilir. kurikulum 30% ilə. Eyni zamanda, Moskva Universitetinin Açıq Mənbəli Təhsilin İnkişafı Mərkəzinin rəhbəri Aleksey Ovçinnikovun vurğuladığı kimi. Politexnik Universiteti, işəgötürən və təhsil sisteminin fərqli məqsədləri var. Kollecin vəzifəsi tələbələri əmək bazarının tələb etdiyindən daha geniş diapazonda gələcək müstəqil həyata keyfiyyətcə hazırlamaqdırsa, işəgötürən, ilk növbədə, yalnız ixtisaslı mütəxəssis almaqda maraqlıdır.

Əsasən sürətlə dəyişən əmək bazarı ilə bağlı olan indiki şəraitdə köhnəlmiş və tələb olunmayan peşələrin ixtisaslar siyahısından çıxarılması barədə qərar əsaslandırılmış hesab edilə bilər. Amma bəzi peşələrin tədris müddətini uzatmadan birləşdirilməsinin kadr hazırlığının keyfiyyətinə təsir edib-etməməsi məsələsi açıq qalır.

Peşələrin siyahısı Rusiya iqtisadiyyatının inkişafı üçün uzunmüddətli plandırmı?

Peşələrin siyahısının təlim proqramlarının faktiki spektrinə uyğunlaşdırılması və paralel yenidən qurulması açıq mənbə sistemləriümumiyyətlə, onlar gələcək illər üçün dövlət iqtisadiyyatında dəyişiklikləri müəyyən edəcək dəyişikliklərin vacibliyini təklif edirlər.

Nəzərinizə çatdırırıq ki, orta ixtisas təhsili müəssisələrinin peşə və ixtisaslarının yeni siyahısı layihəsi üzərində işə başlamazdan əvvəl onların uyğunluğu məsələləri uzun müddət lazımi diqqət yetirilməmişdir. Nəticədə orta ixtisas təhsili sistemi açıq-aşkar tələb olunmayan mütəxəssislər yetişdirdi.

Eyni zamanda, işəgötürənlər kəskin kadr çatışmazlığı ilə qarşılaşdılar (və yaşamağa davam edirlər). düzgün istiqamətlərdə. Düşünülməmiş sistemin nəticələri isə təkcə gənclərin məşğulluğu ilə deyil, həm də büdcəyə əlavə sosial yük, eləcə də iqtisadiyyatın ən mühüm sahələrinin yavaş inkişaf tempi ilə bağlı problemlər yaratmışdır.

Yeni siyahı demək olar ki, iqtisadi dəyişikliklərin dinamikasını tam əks etdirir. Bütün sektorlar üzrə ümumilikdə peşələrin siyahısının 25% azaldılmasına baxmayaraq, ixtisasların və kurikulumların əsaslı şəkildə yenidən nəzərdən keçirilməsi tələb olunduğundan təhsil sisteminin hələ çox işi var.

Tələb olunan hansı ixtisaslar siyahıda qalacaq?

Bu günün məzunları kollec və texnikumlar, ilk növbədə, əlbəttə, sizi hara oxumaq sualı maraqlandırır ki, məzun olduqdan sonra Təhsil müəssisəsi minimum işsizlik bazarına düşmək üçün yox, ən çoxu aldığın diploma iş tapmaq üçün.

Mütəxəssislər, onların fikrincə, orta ixtisas təhsili müəssisələrinin məzunlarına özlərini peşəkar sahədə reallaşdırmaqla yanaşı, həm də çörəkpulu qazanmağa imkan verəcək bir sıra prioritet kadr hazırlığı sahələrini qeyd ediblər. Bu təlim sahələri arasında aşağıdakı ixtisaslar xüsusi diqqətə layiqdir:

• tibb bacısı;
• Müəllim;
• satıcı-kassir;
• bişirmək;
• Satınalmalar üzrə mütəxəssis;
• Sosial işçi;
• Hüquqşünas.

Əmək Nazirliyi xüsusi olaraq vurğulayır ki, sadalanan və yaxın gələcəkdə yox olmayacaq peşələr üçün mütəxəssisin ümumi mütəxəssis olması (yəni eyni vaxtda bir neçə istiqamət üzrə bilik və bacarıqlara malik olması) vacibdir.

Yuxarıdakıları tapmayanlar üçün təlim sahələrinin siyahısı, peşəsinə uyğun olan peşə, diqqət yetirmək lazımdır ki, digər sənaye sahələrində ixtisas adları ya anaxronizm kimi itib, ya da hazırlıq səviyyəsinin genişlənməsi ilə əlaqədar yeni adlar alıb.

Xüsusilə, ekspertlərin fikrincə, yaxın gələcəkdə aşağıdakı sahələrdə yeni peşələr meydana çıxacaq:

• İnformatika və Kompüter Elmləri;
• Neft və qaz sənayesi;
• sosiologiya;
• Tikinti.

Eyni zamanda, aşağıdakı kimi sahələrdə böyük azalmalar gözlənilir:

• Yüngül sənaye texnologiyaları;
• Turizm və xidmət;
• Kimyəvi texnologiyalar.

Daha az nəzərə çarpan azalmalar “İnformasiya texnologiyaları” ixtisaslar qrupunda olacaq. Məsələn, "kompüter operatoru" ixtisası yox olacaq - onun adı dəyişdiriləcək və bu sahədəki digər ixtisaslarla birləşdiriləcək. informasiya texnologiyaları. Eyni aqibət "lokomotiv maşinisti" peşəsinin də başına gələcək - 2025-ci ilə qədər yox olacağı gözlənilir.

Siyahıda qlobal "permütasyonlar" cari peşələr hazırkı abituriyentlərin gələcək seçimlərini düzgün istiqamətləndirmək üçün yenilənmiş ixtisaslar siyahısını diqqətlə izləməli olduqlarını göstərir.

Tibb bacısı ixtisası federal dövləti mənimsəmiş şəxslər tərəfindən alınır təhsil standartı“Tibb işi” ixtisası üzrə orta ixtisas təhsili (MƏT) əsas hazırlığı (mənimsəmə müddəti 2 il 10 ay), habelə bu ixtisas üzrə TSEK-i mənimsəmiş şəxslər. dərin təlim(inkişaf müddəti: 3 il 10 ay).

1.12. Təhsil təşkilatı Təhsil və Elm Nazirliyinin əmri ilə təsdiq edilmiş orta ixtisas təhsili ixtisaslarının Siyahısı ilə müəyyən edilmiş orta ixtisas mütəxəssisinin ixtisaslarına uyğun olaraq təhsil proqramını hazırlayır. Rusiya Federasiyası 29 oktyabr 2013-cü il tarixli N 1199 (Rusiya Federasiyasının Ədliyyə Nazirliyi tərəfindən 26 dekabr 2013-cü ildə qeydiyyata alınmış, qeydiyyat N 30861), Rusiya Federasiyası Təhsil və Elm Nazirliyinin 14 may 2014-cü il tarixli N əmrləri ilə dəyişikliklərlə. 518 (Rusiya Federasiyasının Ədliyyə Nazirliyi tərəfindən 28 may 2014-cü ildə qeydiyyata alınmış, qeydiyyat N 32461), 18 noyabr 2015-ci il tarixli N 1350 (Rusiya Federasiyasının Ədliyyə Nazirliyi tərəfindən 3 dekabr 2015-ci ildə qeydiyyata alınmış, qeydiyyat N 39955) və 25 noyabr 2016-cı il tarixli N 1477 (Rusiya Federasiyasının Ədliyyə Nazirliyi tərəfindən 12 dekabr 2016-cı ildə qeydiyyata alınmış, qeydiyyat N 44662).

Rusiya Federasiyası Təhsil və Elm Nazirliyinin 29 oktyabr 2013-cü il tarixli 1199 nömrəli əmri.
“Orta ixtisas təhsili müəssisələrinin peşə və ixtisas siyahılarının təsdiq edilməsi haqqında”

Dəyişiklik və əlavələrlə:

"Rusiya Federasiyasında təhsil haqqında" 29 dekabr 2012-ci il tarixli 273-FZ Federal Qanununun 11-ci maddəsinin 8-ci hissəsinə uyğun olaraq (Rusiya Federasiyasının Toplu Qanunvericiliyi, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19 , Maddə 2326; N 30, Maddə 4036), Rusiya Federasiyası Hökumətinin 3 iyun 2013-cü il tarixli N 466 Fərmanı ilə təsdiq edilmiş Rusiya Federasiyasının Təhsil və Elm Nazirliyi haqqında Əsasnamənin 5.2.1-ci yarımbəndi ( Rusiya Federasiyasının Qanunvericilik Toplusu, 2013-cü il, N 23, Maddə 2923; N 33, Maddə 4386; N 37, Maddə 4702), əmr edirəm:

2. Təhsil təşkilatları, həyata keçirir təhsil fəaliyyəti orta ixtisas təhsili təhsil proqramları üçün Rusiya Federasiyası Təhsil və Elm Nazirliyinin 28 sentyabr 2009-cu il tarixli 354 nömrəli əmri ilə təsdiq edilmiş ilk peşə-ixtisas təhsili peşələrinin Siyahısını tətbiq edin (Rusiya Federasiyasının Ədliyyə Nazirliyi tərəfindən qeydiyyata alınmışdır). Rusiya Federasiyası Təhsil və Elm Nazirliyinin 26 noyabr 2010-cu il tarixli 1242 nömrəli əmri ilə təsdiq edilmiş "İbtidai peşə təhsili peşələrinin siyahısına dəyişikliklər edilməsi haqqında" əmri ilə 22 oktyabr 2009-cu il tarixli 15083 nömrəli qeydiyyat) Rusiya Federasiyası Təhsil və Elm Nazirliyinin 28 sentyabr 2009-cu il tarixli 354 nömrəli əmri (Rusiya Federasiyasının Ədliyyə Nazirliyi tərəfindən 29 dekabr 2010-cu ildə qeydiyyata alınmış, qeydiyyat N 19434), 21 fevral 2012-ci il tarixli N 124 "Haqqında" Rusiya Federasiyası Təhsil və Elm Nazirliyinin 28 sentyabr 2009-cu il tarixli 354 nömrəli əmri ilə təsdiq edilmiş İbtidai peşə təhsili peşələrinin Siyahısına dəyişikliklər" (Rusiya Federasiyasının Ədliyyə Nazirliyi tərəfindən 22 mart 2012-ci ildə qeydiyyata alınmış, qeydiyyatdan keçmiş) N 23562), Rusiya Federasiyası Təhsil və Elm Nazirliyinin 28 sentyabr 2009-cu il tarixli 355 nömrəli əmri ilə təsdiq edilmiş orta ixtisas təhsili ixtisaslarının siyahısı (Rusiya Federasiyasının Ədliyyə Nazirliyi tərəfindən 27 oktyabr 2009-cu ildə qeydiyyata alınmışdır. Qeydiyyat N 15123), Rusiya Federasiyası Təhsil və Elm Nazirliyinin 26 noyabr 2010-cu il tarixli 1243 nömrəli əmri ilə "Təhsil Nazirliyinin əmri ilə təsdiq edilmiş orta ixtisas təhsili ixtisaslarının siyahısına dəyişikliklər edilməsi haqqında" Rusiya Federasiyasının Elmi 28 sentyabr 2009-cu il tarixli N 355" (Rusiya Federasiyasının Ədliyyə Nazirliyi tərəfindən 1 fevral 2011-ci ildə qeydiyyata alınmış, qeydiyyat N 19646), 26 oktyabr 2011-ci il tarixli N 2524 "İxtisasların siyahısına dəyişikliklər edilməsi haqqında" Rusiya Federasiyası Təhsil və Elm Nazirliyinin 28 sentyabr 2009-cu il tarixli 355 nömrəli əmri ilə təsdiq edilmiş orta peşə təhsili, Rusiya Federasiyası Təhsil və Elm Nazirliyinin 26 noyabr 2010-cu il tarixli 1243 nömrəli əmri ilə əlavə edilmiş dəyişikliklərlə. (Rusiya Federasiyasının Ədliyyə Nazirliyi tərəfindən 2 dekabr 2011-ci ildə qeydiyyata alınmış, qeydiyyat N 22481) (bundan sonra siyahılar), siyahılarda göstərilən peşə və ixtisaslar üzrə əvvəllər hazırlığa qəbul edilmiş şəxslərin hazırlığı başa çatana qədər. .

Qeydiyyat N 30861

Yeni tədris ili Peşəkar təhsil müəssisələrində müəllimlər və tələbələr Federal Dövlət Təhsil Standartına uyğun olaraq peşə təhsili ixtisaslarının yenilənmiş siyahısı ilə qarşılanacaqlar. Sənədləri hazırlamaq vaxtıdır və bütün tələblərin yerinə yetirilməsinə necə yanaşmaq lazımdır?

Son bir neçə ildə yeni Federal Dövlət Təhsil Standartlarına keçid və peşə hazırlığı ixtisaslarının siyahısının yenilənməsi haqqında danışılır. Keçid dövrünün çətinlikləri ilə bağlı məsələlər Ümumrusiya konfranslarında müzakirə edilir, proqramların qeyri-kamilliyi haqqında elmi məruzələr yazılır, gələcək dəyişikliklərə baxışlar. Yeni standartların tətbiqi üçün konsepsiyalar işlənir və “parça-parça” sökülür.

Ancaq başa düşülən, əlçatan məlumatların, eləcə də yeni standartlara sürətlə keçid üçün hazır alətlərin olmaması səbəbindən sualların sayı azalmır. Və vəzifənin öhdəsindən gələn və yeni standartlara keçidə hazırlaşan təhsil müəssisələri çox deyil.

Bu arada, yenilənmiş Federal Dövlət Təhsil Standartları artıq qüvvəyə minib və 2019-cu ilin sentyabrından onlara uyğun olaraq orta ixtisas təhsili sistemində kadr hazırlığına başlanılacaq. Bütün köhnə Federal Dövlət Təhsil Standartları üçün qeydiyyat bağlanıb.

Açıq mənbəli proqram təminatı ixtisaslarının siyahısının yenilənməsinin səbəbi nədir?

Problem, ilk növbədə, əmək bazarında ixtisaslı kadrların olmamasıdır. Həm də ixtisasları çox vaxt işəgötürənlərin tələblərinə cavab verməyən kadr hazırlığı sisteminin özündə.

Nəinki təhsil sistemimizin onlara uyğunlaşmağa vaxtı yoxdur, həm də kadrların səriştəsizliyini, praktiki bacarıqlarının olmadığını göstərir. Buna görə də, başqa bir problem əlavə olunur - işəgötürən məzunun təhsil sənədinə şübhə ilə yanaşır, onun ixtisasının və iş bacarıqlarının təcrübə və tövsiyələr şəklində təsdiqini görmək istəyir.

Əmək bazarı texnologiyanın sürətli inkişafı ilə aktuallığını tələb edən yeni və dəyişdirilmiş peşələrə ehtiyac duyur. Bir yerdə dayana bilməzsiniz, ancaq inkişaf səviyyəsinə uyğunlaşmağa çalışın, peşə üçün yeni bir perspektiv yaradın.

Bu mövzuda yaxşı nümunə FIRO RANEPA Peşə Təhsili və Kvalifikasiya Sistemləri Mərkəzinin rəhbəri Vladimir Blinov tərəfindən verilmişdir. 2017-ci ildə Əbu-Dabidə keçirilən WorldSkills Çempionatında Belarus millisi “Santexnika və istilik” ixtisasında məğlub oldu. Nə sabit ənənələr, nə də təcrübə kömək etdi.

Kompüter və dizayn bacarıqları olmayan müasir bir santexnika artıq rəqabət apara bilməz. Bir neçə ildən sonra onun əlavə texnologiyaları sahəsində də bacarıqlara ehtiyacı olacaq.

V. İ. Blinovun “Orta ixtisas təhsili peşə və ixtisaslarının standartlaşdırılması və təsnifatının metodologiyası məsələsinə dair” məqaləsindən, 2017.

Rusiya Federasiyası Təhsil və Elm Nazirliyinin 29 oktyabr 2013-cü il tarixli 1199 nömrəli əmri ilə təsdiq edilmiş SVE ixtisaslarının siyahısı, o cümlədən sonrakı nəşrlər təkmilləşdirilməlidir. Hansı çatışmazlıqlar müəyyən edilmişdir:

• bəzi ixtisasların ixtisas səviyyəsi Rusiya Federasiyasının Əmək Nazirliyinin 12 aprel 2013-cü il tarixli N 148n “Layihənin hazırlanması məqsədi ilə ixtisas səviyyələrinin təsdiq edilməsi haqqında” əmri ilə təsdiq edilmiş ixtisas səviyyəsinə uyğun gəlmir. peşəkar standartlar»;
• orta peşə təhsilinin bəzi peşə və ixtisaslarına münasibətdə Rusiya Federasiyasının Əmək Nazirliyinin Reyestrində göstərilən peşə standartlarının uyğunsuzluğu;
• açıq orta təhsillə ali təhsil proqramları arasında əlaqənin olmaması;
• son bir neçə ildə müəyyən ixtisaslar üzrə hazırlığa tələbatın azalması və ya onun tam olmaması;
• Peşəkar təhsil proqramları üçün vahid təsnifat sisteminin olmaması ona gətirib çıxarır ki, kollecdə təhsil aldıqdan sonra tələbə lazımi ixtisas və praktiki bacarıqları əldə etmək üçün əlavə təlimə ehtiyac duyur. peşə təhsili.

Peşə hazırlığı ixtisaslarının siyahısının yenilənməsi və genişləndirilməsinin vacibliyi

Rəqəmsal iqtisadiyyatın yeni modelinə daxil olmaq istəyi strategiyanın hazırlanmasına gətirib çıxarır əsas məqsədəmək bazarını yüksək səviyyəli ixtisaslı mütəxəssislərlə təmin etməkdir əsas səlahiyyətlər. Bunun üçün açıq proqram təminatı sistemini kadr hazırlığının yeni səviyyəsinə çıxarmaq lazımdır.

"Gənc Peşəkarlar" Federal Layihəsi "Təhsil" Milli Layihəsinin bir hissəsi olaraq bu məqsədə töhfə verən əsas göstəricilərin siyahısını təqdim etdi:

1. Rusiya Federasiyasının bütün təsis qurumlarında təkmil peşə hazırlığı mərkəzlərinin yaradılması.
2. Açıq mənbə proqram sistemində nümayiş imtahanının tətbiqi və yayılması.
3. Təcrübəçilərin cəlb edilməsi ilə peşə təhsili sisteminə mentorluq metodologiyasının tətbiqi.
4. Orta ixtisas təhsili müəssisələrinin peşə və ixtisaslarının siyahısının yenilənməsi.

Bu halda, siyahı orta ixtisas təhsili üzrə Federal Dövlət Təhsil Standartının hazırlanması üçün əsas olur. Lakin Vladimir Blinovun ekspert rəyinə görə ixtisasların siyahısını yeniləməkdə məqsəd onların əmək sferasında fəaliyyət göstərən ixtisas təsnifat sisteminə funksional və mahiyyətcə uyğunlaşdırılmasıdır.

Mütəxəssis ehtiyaclarını və kadrların ixtisas səviyyəsini tez müəyyən etmək üçün təhsil və əmək sahələri sıx əməkdaşlıq etməlidir.

Təqdimat “Əmək bazarının transformasiyası. Peşələrin siyahısının yenilənməsi. Peşəkar və ictimai akkreditasiya”. İxtisasların İnkişafı üzrə Milli Agentlik. Müəllif A. A. Faktoroviç.

Peşə təhsili ixtisaslarının siyahısının yenilənməsi prosesi necə gedir?

2018-ci ildən etibarən orta ixtisas təhsili sistemindəki məsələlərlə Rusiya Federasiyası Təhsil Nazirliyi məşğul olur. İxtisasları göstərən peşə və ixtisasların siyahısının təsdiqi və formalaşdırılması federal qanunlar və Rusiya Federasiyası Prezidentinin və Hökumətinin aktları əsasında həyata keçirilir.

Bu, tələb olunan uzun və mürəkkəb bir işdir:

• təsdiq edilmiş vəzifələrin qlobal təhlili;
• həm işəgötürən, həm də tələbə tərəfindən tələbin dinamikasını izləmək;
• əmək bazarının tələbatının və cari, yeni ixtisasların müqayisəsi;
• təsdiq edilmiş standartlara yenidən baxılması və yenilərinin tətbiqi;
• Rusiya Federasiyasında mövcud Təhsil Qanununa və Təhsil və Elm Nazirliyinin bir sıra normativ aktlarına dəyişikliklərin edilməsi;
• orta ixtisas təhsili müəssisələrində təhsil fəaliyyəti üçün yeni lisenziyaların alınması;
• orta ixtisas təhsili müəssisələrinin rəhbər işçiləri və müəllimləri üçün ixtisasartırma.

2018-ci ildə orta ixtisas təhsili müəssisələrinin peşə və ixtisaslarının yeni siyahısını tərtib edərkən hansı vasitələrdən istifadə edilib:

1. Tələb olunmamış və ya köhnəlmiş peşə və ixtisasların xaric edilməsi.
2. Yenilərinin təqdimatı.
3. Dar istiqamətli peşə və ixtisasların birləşdirilməsi.
4. Vəzifələrin digər genişləndirilmiş qruplara köçürülməsi.
5. Peşə və ixtisas adlarının indikilərə dəyişdirilməsi.
6. Yeni kodlaşdırmanın tətbiqi.

Həmçinin, peşə təhsili ixtisaslarının yeni siyahısını formalaşdırarkən əmək sahəsinin təsnifatçısı, peşə standartlarının reyestrləri, təsnifatlar və ən yaxşı texnologiyalar nəzərə alınır.

Yelena Tsarkova, pedaqoji elmlər namizədi, Moskva Politexnik Universitetinin Dövlət Büdcəli Ali Təhsil Müəssisəsinin Peşə Təhsilinin İnkişafı Mərkəzinin rəis müavini, “Orta peşə təhsilinin peşə və ixtisas siyahılarının yenilənməsi: əsas müəyyənedicilər və imkanlar” sənədində qeyd edilib ki, orta ixtisas təhsili üzrə Federal Dövlət Təhsil Standartlarının yenilənmiş siyahılarının son variantı 2019-cu ildə təqdim olunacaq.

Yeni Federal Dövlət Təhsil Standartlarına uyğun olaraq peşə təhsili ixtisaslarının siyahısının yenilənməsi Rusiya Federasiyası Hökumətinin 3 mart tarixli qərarına uyğun olaraq 2015-2020-ci illər üçün orta ixtisas təhsili sisteminin təkmilləşdirilməsinə yönəlmiş tədbirlər kompleksinin bir hissəsidir. , 2015 N 349-r.

Bu genişmiqyaslı proqrama bir sıra tədbirlər daxildir, o cümlədən:

1. 2019-2020-ci illərdə peşə təhsili müəssisələrinin 50 faizi üçün bu kadr hazırlığı modelinə keçidlə, əmək bazarının tələbləri nəzərə alınmaqla TOP-50 ən perspektivli peşə və ixtisasların yenilənməsi.
2. İkili öyrənmə modelinin tətbiqi.
3. Yekun qiymətləndirmə kimi nümayiş imtahanının tətbiqi.
4. Yarışların, olimpiadaların keçirilməsi, peşəkar çempionatlarda, o cümlədən "WorldSkills Russia", "Peşənin ən yaxşısı".

Yeni açıq mənbəli proqram sistemi modelinə keçid üçün təsdiq edilmiş tələbləri həyata keçirin və proqramınızın inkişafı üçün ən yaxşı konsepsiyanı seçin Təhsil müəssisəsi bütün bu məsələləri başa düşməli və ətraflı plan üzərində düşünməli olacaqsınız. Bundan əlavə, siyahının yenilənməsi ilə yanaşı, peşə təhsili təşkilatlarının işçi sənədləri də dəyişəcək.

Peşə təhsili müəssisənizdə işin müasir tələblərə uyğunlaşdırılmasını Beynəlxalq Dizayn və Analitik Seminarda öyrənəcəksiniz. “Orta ixtisas təhsili sistemində təhsilin beynəlxalq standartlara uyğun keyfiyyətinin təmin edilməsi. Biz yeni tipli kollec tikirik” . İştirak etmək üçün tədbirin adına klikləyin.

21/06/2018 · Şərhlər: 2 ·

Peşə ilə ixtisas arasındakı fərq nədir?

Əgər siz orta ixtisas təhsili müəssisələrində peşələr və ixtisaslar arasındakı fərqi tam başa düşmürsünüzsə, deməli düzgün səhifəyə gəldiniz. Gəlin bunu sadə sözlərlə izah edək.

Onilliklər ərzində ölkəmizdə üç səviyyəli peşə təhsili sistemi fəaliyyət göstərir:

1. İbtidai peşə təhsili (məktəblər və peşə liseyləri)
2. Orta ixtisas təhsili (texniki məktəblər və kolleclər)
3. Ali peşə təhsili (institutlar, universitetlər, akademiyalar)

Hər şey sadə və aydın idi. İstədiyiniz təhsil səviyyəsini seçirsiniz və sənədləri müvafiq təhsil müəssisəsinə təqdim edirsiniz.

2013-cü ildə qüvvəyə minən "Təhsil haqqında" Federal Qanun ilk peşə təhsili kimi səviyyəni istisna etdi. QHT səviyyəsi yoxa çıxıb. Məktəblər texniki məktəblərə çevrildi.

Qarışıqlıq var idi. Texniki məktəbə və ya kollecə müraciət edərkən insanlar orada hansı səviyyədə təhsil almaq təklif olunduğunu heç də həmişə başa düşmürlər.

İndi kollec və texnikumlarda iki səviyyədə təhsil ala bilərsiniz:

1. Bacarıqlı işçi. Bu səviyyədə təhsil alan tələbə alır peşə. Əvvəllər məktəblərdə təhsilin səviyyəsi məhz belədir. İşçi peşəsi və başqa heç nə. Belə təhsillə xırda rəhbər vəzifələr belə tutmaq mümkün olmayacaq.
2. Orta səviyyəli mütəxəssis. Texniki məktəbi və ya kolleci bitirdikdən sonra belə bir tələbə alacaq ixtisas. Bu, əvvəllər orta ixtisas və ya texniki məktəb adlanan təhsil səviyyəsidir.

Kollecə və ya texniki məktəbə müraciət edərkən və təhsil proqramında sizə təklif olunan təhsil səviyyəsindən əmin deyilsinizsə, sadəcə olaraq soruşun:

Bu peşədir, yoxsa ixtisas?

Cavab alsanız ki, bu peşədir, deməli bu, məktəb səviyyəsidir. Əgər bu ixtisasdırsa, deməli daha çoxdur yüksək səviyyə təhsil üstünlük təşkil edir.

Hələ suallarınız var? Şərhlərdə soruşun.