Müəllifin sapma adlandırdığı şey budur. "İnsan" blokunun problemli problemləri. Sosial elm. Vahid dövlət imtahanı 2011. Konsepsiyanın tərifini yazın

Sosial sahə

1. Millətlərarası münasibətlərlə bağlı aşağıdakı mülahizələr doğrudurmu?

1) yalnız A doğrudur

2) yalnız B düzgündür

3) hər iki hökm düzgündür

4) hər iki hökm yanlışdır

2. Uşağa “diş üçün” gümüş qaşıq vermək (ilk diş çıxdıqda) aşağıdakılara misal ola bilər.

1) dini normalar

2) hüquq normaları

3) ənənələr

4) estetik standartlar

3. İnsanların və onların qruplarının parlament üzvləri kimi sosial birlikdə birləşməsinin əsasında hansı xüsusiyyət dayanır?

1) siyasi

2) etnik

3) ərazi

4) mədəni

4. Yeniyetmə hansı sosial rolu oynaya bilər?

1) müqaviləli əsgər

2) kiçik qardaşın qəyyumu

3) avtobus sürücüsü

4) vebsayt ziyarətçisi

5. Sosial elmlər dərsi zamanı müəllim millətləri və millətləri xarakterizə etdi. Bu iki etnik icmanı müqayisə edin. Cədvəlin birinci sütununda oxşarlıq əlamətlərinin seriya nömrələrini, ikinci sütundakı fərqlərin seriya nömrələrini seçin və yazın.

1) vahid yaşayış ərazisinə malikdir 2) sabit iqtisadi əlaqələrlə birləşir

3) ümumi mədəni ənənələrə malikdir

4) dövlətçiliyin formalaşması şəraitində inkişaf edir

OXŞARLIQLARIN PAYLARI FƏRQLƏRİN XÜSUSİYYƏTLƏRİ

6. Ailələrin müxtəlif tipologiyaları var. Aşağıdakı ailə növlərindən hansı ailənin ölçüsünə görə fərqləndirilir?

1) nüvə

3) demokratik

4) matriarxal

7. Tatyana Viktorovna müəllim işləyir. Dərslərdən əlavə, o, tələbələri ilə bayramlar, viktorinalar, ekskursiyalar və gəzintilər təşkil edir; tələbələrinin valideynləri ilə ünsiyyətə çox vaxt sərf edir. Tatyana Viktorovnanın hərəkətləri bunu göstərir

1) sosial rol

2) sosial münaqişə

3) sosial quruluş

4) sosial siyasət

8. Aşağıdakı mətni oxuyun, hər mövqe hərflə qeyd olunur.

1. faktı əks etdirmək 2) fikir bildirmək

9. Valideynlər uşağın maddi həyat şəraitinə diqqət yetirirlər: keyfiyyətli və vaxtında yemək, yaxşı paltar və oyuncaqlar. Bu nümunə ilk növbədə ailənin hansı funksiyasını göstərir?

1) emosional

2) uşaqları öyrətmək və tərbiyə etmək

3) məişət

4) status

10. Cəmiyyətin sosial strukturu kimi başa düşülür

1) şəxsin sosial statusunda hər hansı dəyişiklik

2) cəmiyyətdə qəbul edilmiş sosial normalar toplusu

3) insanın mədəni dəyərləri mənimsəmə dərəcəsi

4) sosial icmaların və qrupların məcmusu və onların münasibətləri

11. Beşinci sinif şagirdi Vitya valideynləri, qardaşı və bacısı ilə birlikdə yaşayır. Ailəni məktəb sinfi kimi kiçik qrupdan nə ilə fərqləndirir?

1) birbaşa şəxsi əlaqələr

3) xüsusi davranış normalarının olması

4) maraqlar birliyi

12. Sosial rollar və sosial qruplar arasında yazışma qurun: birinci sütunda verilən hər bir element üçün ikinci sütundan element seçin.

SOSİAL ROLLAR

A) alıcı

B) İnternet istifadəçisi

B) orta məktəb şagirdi

D) məmur

D) Seçici

SOSİAL QRUPLAR

1) yeniyetmələr

2) böyüklər

3) həm yeniyetmələr, həm də böyüklər

13. Deviant davranışla bağlı aşağıdakı mülahizələr düzgündürmü?

A. Deviant davranışın təzahürləri müxtəlifdir.

B. Yalnız qeyri-qanuni davranış deviant adlanır.

1) yalnız A doğrudur

2) yalnız B düzgündür

3) hər iki hökm düzgündür

4) hər iki hökm yanlışdır

14. Deviant davranışla bağlı aşağıdakı mülahizələr düzgündürmü?

A. Deviant davranış normadan həm müsbət, həm də mənfi kənarlaşmaları ehtiva edir.

B. İnsanın azğın davranışının səbəbi onun yaxın ətrafının pis təsiri ola bilər.

1) yalnız A doğrudur

2) yalnız B düzgündür

3) hər iki hökm düzgündür

4) hər iki hökm yanlışdır

15. Sosial münaqişə ilə bağlı aşağıdakı mülahizələr doğrudurmu?

A. Cəmiyyətdə konfliktlərin yaranmasının əsasını müxtəlif maraqların ziddiyyəti təşkil edir sosial qruplar.

B. Bəzi sosial konfliktlərin əsasını insanların gəlir və həyat səviyyəsinin bərabərsizliyi təşkil edir.

1) yalnız A doğrudur

2) yalnız B düzgündür

3) hər iki hökm düzgündür

4) hər iki hökm yanlışdır

16. Fərddən gözlənilən, onun cəmiyyətdəki mövqeyi ilə bağlı və müəyyən sosial qrup üçün xarakterik olan davranış adlanır

1) sosial prestij

2) sosial status

3) sosial mobillik

4) sosial rol

17. Sosial normaların nümunələri və növləri arasında uyğunluq qurun: birinci sütunda verilmiş hər bir element üçün ikinci sütundan element seçin.

NÜMUNƏLƏR

A) otağa girəndə kişi baş geyimini çıxarmalıdır

B) 35 yaşına çatmış və ən azı 10 il Rusiyada daimi yaşayan vətəndaş Rusiya Federasiyasının prezidenti seçilə bilər.

C) Hər gün bir yaxşılıq etmək lazımdır

D) yaşlılara ilk salam verən gənclər olmalıdır

D) ictimai nəqliyyatda biletsiz səyahət cərimə ilə cəzalandırılır.

SOSİAL NORMALARIN NÖVLƏRİ

1) əxlaqi

2) qanuni

3) etiket standartları

18. Qəbilələr, millətlər, millətlərdir

1) etnik icmalar 2) dövlətin inkişaf mərhələləri

3) demoqrafik qruplar

4) siyasi sistemin formaları

19. Sosial münaqişələrlə bağlı aşağıdakı mülahizələr doğrudurmu?

A. Sosial münaqişələrin səbəbləri müxtəlif sosial qrupların maraqlarının toqquşması ilə bağlıdır.

B. Sosial münaqişələr yalnız təsir göstərir Mənfi təsir cəmiyyətin inkişafı üçün.

1) yalnız A doğrudur

2) yalnız B düzgündür

3) hər iki hökm düzgündür

4) hər iki hökm yanlışdır

20. Etnik qruplar haqqında aşağıdakı ifadələr doğrudurmu?

A. Etnik qruplar özünəməxsus mədəni kimliyə malikdirlər.

B. İstənilən etnik qrup öz dövlətçiliyini yaratmağa çalışır.

1) yalnız A doğrudur

2) yalnız B düzgündür

3) hər iki hökm düzgündür

4) hər iki hökm yanlışdır

21. Sosial normaların xüsusiyyətləri və növləri arasında uyğunluq qurun: birinci sütunda verilmiş hər bir element üçün ikinci sütundan element seçin.

XÜSUSİYYƏTLƏRİ

A) qanun və qaydalarla müəyyən edilir

B) ictimai münasibətləri tənzimləyir

B) dövlətin gücü ilə qorunur

D) ictimai rəyi əks etdirir

D) davranış yaxşı və şər nöqteyi-nəzərindən qiymətləndirilir

SOSİAL NORMALARIN NÖVLƏRİ

1) əxlaqi

2) qanuni

3) həm mənəvi, həm də hüquqi

22. Sosial elmlər müəllimi cəmiyyətin sosial quruluşundan danışdı. Sinif və əmlak kimi icmaları müqayisə edin. Cədvəlin birinci sütununda oxşarlıq əlamətlərinin seriya nömrələrini, ikinci sütundakı fərqlərin seriya nömrələrini seçin və yazın.

1) icmaya mənsub olmaq adətən irsi olaraq keçir

2) icmaya mənsub olmaq, bir qayda olaraq, həyat tərzini müəyyən edir

3) icmaya mənsub olmaq sosial bərabərsizliyi əks etdirir

4) icmanın qanunla müəyyən edilmiş hüquq və vəzifələri vardır

OXŞARLIQLARIN XÜSUSİYYƏTLƏRİ FƏRQLƏRİN XÜSUSİYYƏTLƏRİ

23. Aşağıdakı terminlərdən hansı cəmiyyətin demoqrafik strukturunu xarakterizə edir?

1) qadınlar, kişilər

2) valideynlər, uşaqlar

3) belaruslar, tatarlar

4) Müsəlmanlar, Xristianlar

24. Müəllim ictimai elmlər dərsində bir tayfa və milləti xarakterizə etdi. Bu iki sosial icmanı müqayisə edin. Cədvəlin birinci sütununda oxşarlıq əlamətlərinin seriya nömrələrini, ikinci sütundakı fərqlərin seriya nömrələrini seçin və yazın.

1) etnik icmaya mənsubdur

2) etnik qrupların formalaşmasında bir addımdır

3) müxtəlif nəsil və qəbilələri əhatə edir

4) sabit iqtisadi əlaqələr birləşdirir

OXŞARLIQLARIN XÜSUSİYYƏTLƏRİ FƏRQLƏRİN XÜSUSİYYƏTLƏRİ

25. Həm milliyyət, həm də millət

1) özünəməxsus mədəni ənənələrə malikdir

2) dövlətçilik nişanələri ilə bəxş edilmiş

3) vahid iqtisadi sistemlə birləşir

4) suverenliyə malik olmaq

26. İra valideynləri və babası ilə yaşayır. 7-ci sinifde oxuyur. Kiçik qruplar kimi həm ailə, həm də məktəb sinfi üçün hansı xüsusiyyət xarakterikdir?

1) gündəlik həyatın ümumiliyi

2) birgə əkinçilik

3) qohumluq

4) birbaşa şəxsi əlaqələr

27. Müəssisənin müdiriyyəti ilə işçilər arasında iş qrafiki və əmək haqqının ödənilməsi ilə bağlı sosial münaqişə konflikt kimi təsnif edilə bilər.

1) şəxsiyyətlərarası

2) mədəni

3) əmək

4) siyasi

28. Etnik qruplar haqqında aşağıdakı ifadələr doğrudurmu?

A. Etnik qruplar birləşir qarşılıqlı dil və mədəniyyət.

B. Etnik qruplar eyni peşədən olan insanları birləşdirir.

1) yalnız A doğrudur

2) yalnız B düzgündür

3) hər iki hökm düzgündür

4) hər iki hökm yanlışdır

29. Orta əsr Avropasında belə bir məsəl var idi: o, arvadının ağası olmayan kişi olmağa layiq deyil. Ailə münasibətlərini əks etdirir

1) demokratik

2) patriarxal

3) filial

4) natamam

30. Deviant davranışla bağlı aşağıdakı mülahizələr düzgündürmü?

A. Cinayət deviant davranış nümunəsidir.

B. Deviant davranış həmişə hüquq normalarının pozulması ilə əlaqələndirilir.

1) yalnız A doğrudur

2) yalnız B düzgündür

3) hər iki hökm düzgündür

4) hər iki hökm yanlışdır

31. 18-ci əsrdə ABŞ və Fransada baş verən hadisələri tədqiq edən fransız tarixçisi yazırdı ki, Avropa monarxları tamamilə yeni bir fenomenlə üzləşməli oldular və bu, mövcud sistemin köklü dəyişməsinə səbəb oldu və eyni zamanda ən geniş kütlələrin iştirakı. Tədqiqatçı bu formanı nəzərdə tuturdu sosial münaqişə Necə

1) xalq üsyanı

2) kəndli üsyanı

3) milli azadlıq hərəkatı

4) inqilab

32. Belə hesab edilir ki, Tuva Respublikasının Qızıl şəhərinə gələn insanlar Asiyanın coğrafi mərkəzində - Yenisey çayının iki mənbəyinin qovuşduğu yerdə yerləşən daş stellaya gəlməlidirlər. Fəaliyyət buradan gəlir

1) etiket

2) ənənələr

3) hüquqlar

4) əxlaq

33. Cəmiyyəti təşkil edən böyük və kiçik sosial qrupların məcmusuna deyilir

1) sosial mobillik

2) sosial münasibətlər

3) sosial quruluş

4) sosial norma

34. Bu sosial qrupun üzvləri qədim dini qanunların və ruhların köçməsi ilə bağlı təsəvvürlərin müəyyən etdiyi qaydalara uyğun olaraq ailə qurur, uşaqlarına ad qoyur və onları böyüdürlər. Belə bir qrup

1) sinif

2) kasta

3) millət

4) sinif

35. Aşağıdakı mətni oxuyun, hər mövqe hərflə qeyd olunur.

Hansı mətn müddəalarını müəyyənləşdirin

1. faktları əks etdirmək 2) fikir bildirmək

36. Ailənin təzahürləri və funksiyaları arasında yazışma qurun: birinci sütunda verilmiş hər bir element üçün ikinci sütundan bir element seçin.

təzahürləri

A) ailə büdcəsinin birgə xərclənməsi

B) müəyyən statusun uşaqlara verilməsi

B) ailə biznesinin yaradılması

D) birgə təsərrüfat işləri

D) uşaqlara etiket qaydalarını öyrətmək

AİLƏ FUNKSİYALARI

1) sosial

2) iqtisadi

37. Sosial rollarla bağlı aşağıdakı mülahizələr doğrudurmu?

A. Sosial rol dedikdə, müəyyən bir cəmiyyətdə müəyyən statusa malik olan insanlar üçün uyğun olan davranış nümunəsi başa düşülür.

B. İstənilən sosial rollar qeyri-rəsmi xarakter daşıyır.

1) yalnız A doğrudur

2) yalnız B düzgündür

3) hər iki hökm düzgündür

4) hər iki hökm yanlışdır

38. Ailədir

1) böyük sosial qrup

2) sosial institut

3) kürə ictimai həyat

4) etnik icma

39. Deviant davranışla bağlı aşağıdakı mülahizələr doğrudurmu?

A. Deviant davranış qeyri-adi hobbilərdə özünü göstərə bilər.

B. Deviant davranış həmişə cinayət əməlləri ilə əlaqələndirilir.

1) yalnız A doğrudur

2) yalnız B düzgündür

3) hər iki hökm düzgündür

4) hər iki hökm yanlışdır

40. Situasiyalar və bu vəziyyətlərin təsvir etdiyi sosial rollar arasında yazışma qurun: birinci sütunda verilmiş hər bir element üçün ikinci sütundan müvafiq elementi seçin.

VƏZİYYƏT

A) Tələbə K. Rusiya Federasiyası Federal Məclisinin işi ilə maraqlanır.

B) 15 yaşlı yeniyetmə məktəbdən asudə vaxtlarında kuryer işləyir.

C) Yeni il ərəfəsində orta məktəb şagirdləri uşaq evinin şagirdləri üçün bayram təşkil etdilər.

D) Tələbə S. rəqəmsal fotoaparat aldı.

D) İvan siyasi partiyanın seçki kampaniyasının təşkilində pulsuz iştirak edir.

SOSİAL ROLU

1) vətəndaş

2) işçi

3) istehlakçı

41. Sosial münaqişələrin həlli ilə bağlı aşağıdakı mülahizələr doğrudurmu?

A. Sosial konfliktlərin həllinin ən effektiv konstruktiv yollarına münaqişə vəziyyətindən qaçmaq daxildir.

B. Münaqişənin başa çatması həmişə onun həlli deməkdir

1) yalnız A doğrudur

2) yalnız B düzgündür

3) hər iki hökm düzgündür

4) hər iki hökm yanlışdır

42. Etnik qruplar haqqında aşağıdakı mülahizələr doğrudurmu?

A. Qəbilələr, millətlər, millətlər etnik qrupların növləridir.

B. İstənilən etnik icmanın üzvlərini dil, inanc və ümumi vətəndaşlıq birliyi birləşdirir.

1) yalnız A doğrudur

2) yalnız B düzgündür

3) hər iki hökm düzgündür

4) hər iki hökm yanlışdır

43. Sosial qruplar haqqında aşağıdakı mülahizələr doğrudurmu?

A. Kiçik qruplara etnik icmalar daxildir.

B. Fəaliyyətləri müəyyən edilən sosial qruplar normativ sənədlər, formal adlanır.

1) yalnız A doğrudur

2) yalnız B düzgündür

3) hər iki hökm düzgündür

4) hər iki hökm yanlışdır

44. Münaqişənin bir növü “mənsubiyyət münaqişəsi”dir, o zaman ki, şəxs eyni vaxtda maraqları zidd olan iki qrupa mənsubdur. Hansı vəziyyət bu cür münaqişəni göstərir?

1) qız yoldaşları imtahana hazırlaşarkən mübahisə etdilər

2) K.-nin həyat yoldaşları axşamı necə keçirəcəkləri ilə bağlı razılığa gələ bilmədilər

3) voleybolçu D. doğma şəhərinin komandasına qarşı oynayır

4) yazıçı R. naşirin tələblərini rədd etdi

45. Millətlərarası münaqişə ilə bağlı aşağıdakı mülahizələr doğrudurmu?

1. yalnız A doğrudur
2. yalnız B doğrudur
3. hər iki hökm düzgündür
4. hər iki hökm səhvdir

46. ​​Alimlər Z ölkəsinin 25 və 60 yaşlı sakinləri arasında sorğu keçiriblər. Onlara belə bir sual verilib: “Sizcə, insanların deviant davranışı ilə nə bağlıdır?”

Sorğunun nəticələri (respondentlərin sayına nisbətdə) diaqram şəklində təqdim olunur.

Diaqramda əks olunan sorğunun nəticələri mətbuatda dərc edilib və şərh edilib. Aşağıdakı nəticələrdən hansı sorğu zamanı əldə edilən məlumatlardan birbaşa irəli gəlir?

Onların altında göstərilən nömrələri yazın.

1. Yaşından asılı olmayaraq respondentlər əksər hallarda deviant davranışı sosial amillərlə əlaqələndirirlər.
2. Gənclər deviant davranışı insanın şüurlu seçimi hesab edirlər.
3. Respondentlər arasında deviant davranışın səbəbi ilə bağlı konsensus yoxdur.
4. Hər iki qrupdan olan respondentlər cəmiyyətin insanlara təsirini mənfi qiymətləndirirlər.
5. Yaşlı insanlar gənclərdən daha çox deviant davranışın səbəbləri haqqında düşünürlər.

Aşağıdakı siyahıda diaqramdan çıxarıla bilən nəticələri tapın və onların altında göstərilən nömrələri yazın.

1. Hər iki qrupda respondentlərin ən kiçik hissəsi bunun səbəbini sosial mühitin təsirində görür.

2) Hər qrupda respondentlərin ən böyük hissəsi deviant davranışın insanın həyat tərzi ilə əlaqəli olduğuna inanır.

3) Deviant davranışın bioloji səbəblərini görənlərin faizi 60 yaşlılar arasında 25 yaşlılarla müqayisədə daha yüksəkdir.

4) Hər iki qrupda respondentlərin eyni nisbəti hesab edir ki, deviant davranış psixoloji xarakter xüsusiyyətlərinin nəticəsidir.

5) Ətraf mühitin insanın deviant davranışını müəyyən etdiyinə inananların faizi 60 yaşlılar arasında 25 yaşlılarla müqayisədə daha yüksəkdir.

Alimlər Z ölkəsindən olan 35 yaşlı işləyən kişi və qadınlar arasında sorğu keçiriblər. Onlara sual verilib: “Müasir qadının həyatında ev və iş necə birləşdirilməlidir?”.

Sorğunun nəticələri (respondentlərin sayına nisbətdə) cədvəldə təqdim olunur.

Siyahıda cədvəl əsasında çıxarıla biləcək nəticələri tapın və onların altında göstərilən nömrələri yazın.

1) Kişi və qadınların bərabər payları qadınların bütün vaxtlarını yalnız işə və karyeraya həsr etməli olduğuna inanır.

2) Kişilər arasında iş və ailə vəzifələrinin birləşməsi qadına kişi ilə bərabər uğur əldə etmək imkanı verdiyinə inananların payı, uşaq doğulduqdan sonra qadının öz işini yerinə yetirməli olduğuna inananların payından daha çoxdur. işi tərk etmək.

3) Qadınlar arasında uşaq doğulduqdan sonra qadının işi tərk etməli olduğuna inananların payı qadınların bütün yetkin həyatını yalnız ailəyə həsr etməli olduğuna inananların payından daha çoxdur.

4) Kişi və qadınların bərabər payları hesab edir ki, iş və ailə məsuliyyətlərinin birləşməsi qadına kişi ilə bərabər uğur əldə etmək imkanı verir.

5) Qadın üçün ideal variantın uşaq dünyaya gələnə qədər iş və ailəni birləşdirmək olduğuna inananlar arasında; kiçik uşaq varsa - yalnız ev, sonra - yenə ev işləri ilə karyera birləşməsi, kişilərin payı qadınların payından daha çoxdur.

Cədvəldə öz əksini tapmış sorğunun nəticələri mətbuatda dərc edilmiş və şərh edilmişdir. Aşağıdakı nəticələrdən hansı sorğu zamanı əldə edilən məlumatlardan birbaşa irəli gəlir? Onların altında göstərilən nömrələri yazın.

1) Z ölkəsində qadınların iş və ailə vəzifələrini birləşdirmək imkanı yoxdur.

2) Z ölkəsində əksər kişilər patriarxal baxışlara sadiqdirlər.

3) Qadınların karyera istəkləri Z ölkəsinin əhalisi arasında o qədər də dəstək görmür.

4) Z ölkəsindən olan kişilər peşəkar sahədə qadınlarla rəqabət apara bilməzlər.

5) Sorğu kişi və qadınların mövqelərində heç bir əsaslı fərq aşkar etməmişdir.

2-ci hissə.

Orta sinif, yuxarı və aşağı siniflər arasında status mövqelərində orta mövqe tutan cəmiyyətin bir hissəsidir.

20-ci əsrin əvvəllərində orta təbəqəyə kiçik sahibkarlar və müstəqil sahibkarlar daxil idi. Lakin "kütləvi rifah cəmiyyəti" inkişaf etdikcə inkişaf etmiş ölkələr Orta təbəqənin sıralarına əhəmiyyətli dərəcədə qoşulmuş ixtisaslı muzdlu işçilərin (menecerlər, hüquqşünaslar, mühasiblər və bank işçiləri, məktəb və universitet müəllimləri, həkimlər və s.) həyat səviyyəsi yüksəlmişdir.

Alimlər arasında orta təbəqənin müəyyən edilməsi meyarları ilə bağlı daimi mübahisələr gedir. Çox vaxt əsas obyektiv meyarlar təhsil və gəlir səviyyəsi, istehlak standartları, maddi və ya əqli mülkiyyətə sahiblik, habelə yüksək ixtisaslı əməyi yerinə yetirmək qabiliyyətidir. Bu obyektiv meyarlara əlavə olaraq, insanın öz mövqeyini subyektiv qavrayışı, yəni özünü “sosial orta”nın nümayəndəsi kimi tanıması mühüm rol oynayır.

İnkişaf etmiş ölkələrin orta təbəqəsi əsas sosial qrup kimi bir sıra çox mühüm sosial funksiyaları yerinə yetirir.

Onlardan başlıcası sosial stabilizator funksiyasıdır: cəmiyyətin sosial strukturunda müəyyən yerə nail olan orta təbəqənin nümayəndələri mövcud hökumət strukturunu dəstəkləməyə meyllidirlər ki, bu da onlara öz mövqelərinə nail olmağa imkan verir. Nəzərə almaq lazımdır ki, orta sinif sosial mobillik proseslərində aparıcı rol oynayır və bu, həm də mövcud sosial hərəkətliliyi gücləndirir. sosial sistem, onu sosial kataklizmlərdən qorumaq: aşağı təbəqənin öz mövqeyindən narazılığı cəmiyyətdəki statuslarını artırmaq üçün onlara təqdim olunan çox real imkanlarla tarazlaşdırılır.

İqtisadi münasibətlər sferasında orta sinif iqtisadi donor rolunu oynayır - təkcə cəmiyyətin gəlirlərinin böyük hissəsinin istehsalçısı kimi deyil, həm də iri istehlakçı, investor və vergi ödəyicisi kimi.

Mədəniyyət sahəsində orta təbəqə cəmiyyətin dəyərlərinin, normalarının, ənənələrinin və qanunlarının qoruyucusu və yayanıdır.

Həm dövlət aparatı, həm də biznes üçün müxtəlif rütbəli məmurları və menecerləri təmin edən orta təbəqədir. Fəaliyyət vətəndaş cəmiyyəti həm də orta təbəqənin nümayəndələrinin fəaliyyətinə əsaslanır.

(İnternet ensiklopediyasının materialları əsasında)

C1. Sosial həyatdan faktlardan istifadə edərək, orta təbəqəli insanların sosial mobilliyini üç misalla təsvir edin.

C2. Mətn göstərir ki, orta təbəqənin müəyyənləşdirilməsi meyarları ilə bağlı alimlər arasında daimi mübahisələr gedir. Mübahisəyə səbəb ola biləcək hər hansı iki sualı tərtib edin.

C3.

C5. Mətn müəllifi orta təbəqənin hansı dörd funksiyasını nəzərdən keçirir?

C6. Mətndə orta təbəqəni müəyyən etmək üçün hansı iki meyar qrupu adlanır?

Sosioloqlar nikah nüvə ailəsi terminindən istifadə edirlər. Bu anlayış yalnız evli cütlük və onların uşaqlarından ibarət ailəyə aiddir. Sənaye cəmiyyətində nüvə ailəsi əvvəllər ümumi olan geniş və ya çoxnəsilli ailə üzərində üstünlük təşkil etmişdir. Sonuncuya digər qohumlar da daxildir: baba və baba və s.

Ancaq ailə nəinki sayca azaldı. Qanunvericilik bazası dəyişdi ailə münasibətləri, və ailənin funksiyaları dəyişdi. Bir qütbdə patriarxal ailəyə rast gəlirik Qədim Roma, burada atanın qeyri-məhdud səlahiyyəti var idi, hətta ailə üzvlərinin hər birinin həyatı və ölümü üzərində hakimiyyətə qədər uzanırdı. Digər ifrata baxsaq, müasir Qərb cəmiyyətlərində ailə hüququna rast gəlirik ki, burada hər bir ailə üzvünün, o cümlədən uşaqların müstəqil hüquqlarına artan diqqət yetirilir və demokratik tipli ailədən danışmaq olar.

Həmçinin əhəmiyyətli dəyişiklik olub iqtisadi funksiya ailələr - istehsaldan istehlaka keçid. Əvvəlki dövrlərdə ailə ictimai istehsalda iştirak edən vahid idi. Bu, kəndli, sənətkar və dükançı üçün keçərlidir. Ailənin bu istehsal funksiyası praktiki olaraq itib. Texnoloji istehsal ailəni qədim məhsuldar rolundan uzaqlaşdırdı...

Bir sıra sosioloqların fikrincə, ailənin tərbiyə və tərbiyə funksiyasının “sıxılması” mövcuddur. Məktəbəqədər və məktəb müəssisələri sistemi tərəfindən getdikcə daha çox həyata keçirilir. Ailənin sosial əhəmiyyətli funksiyalarının azalması, bu sosioloqların fikrincə, onun cəmiyyətdəki rolunun azalmasına səbəb olur. Digər tədqiqatçılar ailənin digər mühüm funksiyalarının qorunub saxlanmasına diqqət çəkirlər.

(P. Berger, R. Collins kitabından uyğunlaşdırılmışdır)

C1. Mətn müxtəlif tipli iki cüt ailədən bəhs edir. Bu cütləri sadalayın.

C2. Mətndə bir sıra sosioloqların ailənin sosial əhəmiyyətli funksiyalarının azalması onun cəmiyyətdəki rolunun azalmasına səbəb olması ilə bağlı bəyanatına istinad edilir. Bu nəticə ilə razısınızmı? Mətnə və sosial elmlərə əsaslanaraq, mövqeyinizi müdafiə etmək üçün iki arqument (izah) verin.

C3. Mətn üçün plan qurun. Bunun üçün mətnin əsas semantik fraqmentlərini vurğulayın və onların hər birinə başlıq qoyun.

C4. Mətnə əsaslanaraq və sosial elmlərdən istifadə edərək, ailənin istehsal rolunun zəifləməsinə səbəb olan əsas səbəbi göstərin. Bu rolun zəifləməsi tam olaraq nədən ibarətdir? (İki təzahür verin).

C5. Müasir cəmiyyətdə müəlliflərin fikrincə ailənin hansı funksiyaları dəyişib? İki funksiyanı adlandırın.

C6. Şagird M. sinifdə böyük ailədən nümunə verərək böyüklərdən və bir neçə uşaqdan ibarət ailənin adını çəkdi. Müəllim bu cavabı yarımçıq hesab etdi. Ailəni bu tipə aid etmək üçün başqa nələri bilməlisiniz? Nəticə çıxarmağınıza kömək edən mətn parçası təqdim edin.

Hər birimiz öz xalqımızın xüsusiyyətlərini daşıyır, başqalarını, cəmiyyəti, dünyanı təmsil edirik xarakter xüsusiyyətləriöz xalqının davranışı, danışığı, adət-ənənələri. Bu xüsusiyyətlər etnik adlanır. “Etnos” qədim yunan dilində insanlar deməkdir. Bir sıra tədqiqatçıların fikrincə, etnik qrupun əsas xüsusiyyətlərinə ümumi yaşayış ərazisi, dili, tarixi taleyi daxildir. İnsanların müəyyən bir xalqa (etnik kimliyə) mənsubiyyətini dərk etməsi də böyük əhəmiyyət kəsb edir.

Qədim dövrlərdən bəri bəşəriyyət müxtəlif etnik qruplardan ibarət olmuşdur.

Coğrafi (təbii) mühit etnik qrupun yaranması və inkişafı üçün ən mühüm şərtdir. Bu, ilk növbədə, əmək alətlərindən başlayaraq məişət əşyalarına qədər insanların maddi mədəniyyətinə təsir göstərir. Beləliklə, iqlim geyim və yaşayış yerinin xüsusiyyətlərini, becərilən məhsulların növlərini müəyyən edir.

Coğrafi mühitin xarakterik xüsusiyyətləri də mənəvi mədəniyyətin müəyyən tərəflərinə müəyyən, çox vaxt dolayı yolla təsir göstərir. Bu təsir, ilk növbədə, xalqların yaşayış şəraiti ilə bağlı həyat tərzinin xüsusiyyətlərinin təzahür etdiyi konkret vərdişlərdə, adət-ənənələrdə, mərasimlərdə ifadə olunur.

Coğrafi mühit xalqın etnik özünüdərkində özünü göstərir. Ətrafdakı təbiət şəkilləri insanların beyninə “doğma diyar” haqqında təsəvvürlər şəklində həkk olunur. Vizual təsvirlər şəklində landşaftın bəzi elementləri (məsələn, yaponlar üçün albalı çiçəkləri) və ya coğrafi adlar (ruslar üçün Volqa çayı) bir növ etnik mənsubiyyət simvoluna çevrilir.

Alimlər təbii mühitin etnik qrupların inkişafına təsir dərəcəsi haqqında mübahisə edirlər. Bəziləri bu təsiri çox əhəmiyyətli və əsasən müəyyənedici hesab edirlər. Digərləri isə bu amilin, o cümlədən həyatın maddi tərəfinin, iqtisadiyyatın təsirinin indi nisbətən az olduğunu iddia edirlər.

(Yu. Bromley və R. Podolnının “İnsanlıq bizik” kitabından götürülmüşdür)

C1. Mətndə bir etnik qrupun inkişafında təbiətin rolu ilə bağlı iki fikir verilir. Daha düzgün hesab etdiyiniz birini seçin. Mətnə və sosial elmlərə əsaslanaraq, mövqeyinizi müdafiə etmək üçün iki arqument (izah) verin.

C2. Məlumdur ki, tropik zonanın xalqlarının kənd təsərrüfatı işlərinin mövsümi dövrləri ilə bağlı ritual bayramları yoxdur. Eyni zamanda, mülayim enliklərin xalqları qədim zamanlardan yaz səpininin başlanmasını, payız tətili məhsul yığımı və s. Bunu necə izah etmək olar? Suala cavab verməyə kömək edəcək bir mətn parçası təqdim edin.

C3. Mətn üçün plan qurun. Bunun üçün mətnin əsas semantik fraqmentlərini vurğulayın və onların hər birinə başlıq qoyun.

C4. Mətndə verilən sosial qrup kimi etnik qrupun əsas xüsusiyyətləri hansılardır? (Dörd işarəni adlandırın.)

C5. Etnik qrupun hər hansı üç xüsusiyyətini adlandırın və nümunə ilə təsvir edin. C6. Mətn müəlliflərinin fikrincə, insanların həyatının hansı tərəfləri təsir edir təbii mühit? (Üç tərəfi daxil edin.)

Əhalinin müxtəlif qruplara bölündüyünü görürük. Hər bir insan özünü bir çox qrupların üzvü hesab edir. Amma aydındır ki, bəzi “fotosevərlər cəmiyyəti”ndən başlayaraq bütün fərdi qrupları öyrənmək mümkün deyil. Bundan əlavə, bütün qruplar eyni dərəcədə mühüm tarixi rola malik deyil. Beş nəfərdən ibarət “fotosevərlər cəmiyyətinin” siyasətindən və davranışından heç nə dəyişməyəcək: inqilab olmayacaq, devrilməyəcək. dövlət hakimiyyəti, əhalinin davranışı ondan asılı deyil; Əhalinin davranışına təsir etməyə çalışan dövlət kimi qrup üçün bu, başqa məsələdir.

Təfərrüatlar üzərində dayanmadan, biz ən mühüm əhali qruplarını tanımalıyıq ki, digərləri bərabər olduqda: 1) daha çox sayda üzvləri əhatə edir; 2) ən mütəşəkkil; 3) daxildə ən çox birləşirlər.

Aşağıdakı qrupları dövrümüzün əhalisinin ən mühüm qrupları hesab etməliyik: 1) ailə ilə bağlı; 2) dövlət; 3) irqi; 4) linqvistik; 5) peşəkar; 6) əmlak; 7) dini və s.

Əhali hər hansı mədəni ölkə ailə qruplarına parçalanır. Ailə, bir tərəfdən həyat yoldaşlarının birliyini, digər tərəfdən isə valideynlər və uşaqların birliyini təmsil edən bir qrupdur. Hər bir ailə az sayda üzvü əhatə etsə də, çoxlu ailələr olduğundan, ailə qrupu bütövlükdə çox sayda üzvü əhatə edir. Ailə mütəşəkkil və adətən həmrəy bir qrupdur. Buna görə də insanların ailə qruplaşması çox vacibdir. Bu həm də ona görə vacibdir ki, ailə strukturunun xarakteri, ailə təşkilatının xarakteri digər sosial qrupların taleyini və əhalinin özünün taleyini böyük ölçüdə müəyyən edir. Xalqın ailəsi nədir, xalqın özünün də tarixi taleyi belə olacaq. Ailə hər bir insanın doğulduğu andan bitdiyi mühitdir. Ailə insanların doğulduqdan dərhal sonra dəyişikliklərə getdiyi ilk atelyedir. Ailə uşağın zehnini, iradəsini, xarakterini formalaşdıran ilk heykəltəraşdır. Biz (çox nadir istisnalarla) ailənin təsirindən qaça bilmərik.

(P.A.Sorokinə görə)

C1. Sosial elm biliklərinə və sosial həyat faktlarına əsaslanaraq, üç ilə təsvir edin konkret misallar dövlətin “əhalinin davranışına” təsiri.

C2. Müəllifin fikrincə, niyə bütün sosial qrupları öyrənməyin mənası yoxdur? Müəllif öyrənilməyə layiq sosial qrupları hansı üç meyarla müəyyən edir?

C3. Mətndən istifadə edərək, ailənin cəmiyyətdəki xüsusi rolunu müəyyən edən hər hansı iki səbəbi göstərin.

C4. Mətn üçün plan qurun. Bunun üçün mətnin əsas semantik fraqmentlərini vurğulayın və onların hər birinə başlıq qoyun.

Hər bir cəmiyyət müəyyən şəxsiyyət xüsusiyyətlərini digərlərindən üstün tutur və uşaqlar sosiallaşma yolu ilə bu xüsusiyyətləri öyrənir və inkişaf etdirirlər. Sosiallaşma üsulları hansı şəxsiyyət xüsusiyyətlərinin daha çox qiymətləndirilməsindən asılıdır və müxtəlif mədəniyyətlərdə onlar çox fərqli ola bilər. Amerika cəmiyyətində özünəinam, özünü idarə etmə, aqressivlik kimi keyfiyyətlər yüksək qiymətləndirilir; Hindistanda ənənəvi olaraq əks dəyərlər inkişaf etmişdir: təfəkkür, passivlik.

Bu mədəni dəyərlər sosial normaların əsasında dayanır. Normlar insanların qarşılıqlı əlaqəsini tənzimləyən gözləntilər və standartlardır. Bəzi normalar qanunlarda oğurluğu, başqasına hücum etməyi, müqaviləni pozmağı və s. Belə qanunlar sosial normalardır və onları pozanlar cəzalandırılır. Gündəlik həyatda davranışımıza bir çox gözləntilər təsir edir: digər insanlarla nəzakətli olmalıyıq; bir dostumuzun evinə qonaq gedərkən onun ailəsi üçün hədiyyə verməliyik; Avtobusda yerlərinizi yaşlılara və əlillərə vermək lazımdır. Bu gözləntiləri uşaqlarımıza da qoyuruq.

İnsanların davranışlarına təsir edən təkcə normalar deyil. Müəyyən bir cəmiyyətin mədəni idealları onların hərəkətlərinə və istəklərinə böyük təsir göstərir. Üstəlik, bu ideallar bir çox dəyərlər əsasında formalaşdığından, cəmiyyət ümumi vahidlikdən qaçır. Məsələn, biz elmə dəyər veririk, ona görə də Albert Eynşteyn adına hörmət və ehtiram göstərilir. Biz də idmanı yüksək qiymətləndiririk, məşhur idmançılara yüksək sosial status veririk.

Sosiallaşma ikitərəfli, çoxistiqamətli bir prosesdir. Bioloji amillərlə mədəniyyət arasında, eləcə də sosiallaşmanı həyata keçirənlərlə ictimailəşənlər arasında qarşılıqlı təsir mövcuddur.

(N.Smelserə görə)

C1. Dövlət vətəndaşların sosiallaşması prosesində fəal iştirak edir. Vətəndaşlarda hansı keyfiyyətləri inkişaf etdirməyə çalışdığını təxmin edin. İstənilən iki keyfiyyəti sadalayın və seçiminizi qısaca izah edin.

C3. Mətn üçün plan qurun. Bunun üçün mətnin əsas semantik fraqmentlərini vurğulayın və onların hər birinə başlıq qoyun.

C6. Eyni sinifin şagirdləri, məktəbli forması geyinmiş, hətta eyni qaydalara və tapşırıqlara əməl etməklə, bir-birindən fərqli olaraq qalırlar. Amma bu, onların sosiallaşmasının uğursuz olması demək deyil. Bu fikri dəstəkləmək üçün iki səbəb (arqument) göstərin.

Bu günlərdə ata olmaq əvvəlkindən daha çətindir. Artıq atanın ailədə rəhbərliyə “fitri” hüququ, “irsi” səlahiyyəti yoxdur. Atanın "anadangəlmə" səlahiyyəti ailədəki bütün davranış və ona qayğı ilə müəyyən edilən qazanılmış səlahiyyətlə əvəz edilə bilər. Amma o zaman da bu səlahiyyət hakim olmayacaq, ananın səlahiyyətinə bərabər olacaq. Müasir, bərabərhüquqlu, demokratik ailənin mahiyyəti budur. Tədqiqatçılar müəyyən ediblər ki, bəzi məktəblilər ailədə atalarını hər cəhətdən anasından, bir sıra hallarda isə nənə, baba və həmyaşıdlarından sonra ikinci yerdə qoyurlar.

Və ya bəlkə belə olsun: ana birinci gəlir? Axı ana övladlarına təbiət tərəfindən verilən tərbiyəçidir. düzdür. Amma ata? Ata öz övladlarının daha bacarıqlı müəllimi deyilmi? Atanın uşaq böyütmək üçün çox yönlü məlumat ehtiyatı var, çox vaxt anadan az deyil, daha çox. Ata ev işlərinə anadan daha az vaxt sərf edir və ailədə daha sərbəstdir. Məlum olur ki, bir çox ailələrdə çox vaxt gizlədilmiş və istifadə olunmayan xeyli ata tərbiyəsi potensialı var.

Övladların tərbiyəsində atanın müsbət nümunəsi mühüm və əhəmiyyətlidir. Uşaqlara qarşı diqqətli və qayğıkeş olmaq əsas şeydir. Amma ata da kifayət qədər tələbkar olmalıdır - tələb etmədən hörmət edə bilməzsən. Və hörmətsiz tələb edə bilməzsiniz. Düzdür, atanın övladları ilə hansı ünsiyyət tonunu seçməsi çox önəmlidir. Ailədə tələb ən yaxşı şəkildə xahiş şəklində ifadə olunur. Sifarişin və ya təlimatın tonu burada uyğun deyil və ya ən azı uyğun deyil, xüsusən də yeniyetmələrlə və ya yetkin uşaqlarla söhbət edərkən. Əks təqdirdə - dağılma, münaqişə.

Yəqin ki, hər bir ata övladlarını yaxşı görmək istəyir. Son zamanlar bir çox atalar daha diqqətli olurlar ailə problemləri, uşaqları böyütmək üçün. Sosioloqlar müəyyən ediblər ki, uşaqların tərbiyəsində kişilərin iştirak payı açıq şəkildə artır. Kişilər getməyə daha çox həvəslidirlər valideyn iclasları və uşaqlara ev tapşırıqlarını yerinə yetirməkdə, yemək bişirməkdə və paltar yumaqda iştirak etməkdə kömək edin. Bununla belə, getdikcə daha çox kişi ev işlərini həyat yoldaşı ilə görməyi zəruri hesab edir. Bu o deməkdir ki, onlar atalıq borcunu düzgün başa düşürlər.

(N.Ya. Solovyova görə)

C1. Müəllifin fikrincə, indi ata olmaq niyə əvvəlkindən daha çətindir? (Müəllif tərəfindən göstərilən iki əsas səbəbi adlandırın.)

C2. Səkkizinci sinif şagirdi Alina valideynlərinin ona qarşı həddindən artıq himayədar olduğunu və onunla kiçik uşaq kimi davrandığını hiss edir. Buna görə də, Alina tez-tez valideynləri ilə mübahisə edir. Mətn və sosial elmlərdən istifadə edərək, Alina və onun valideynləri üçün, sizin fikrinizcə, onların münasibətlərini yaxşılaşdıra biləcək iki məsləhət hazırlayın.

C3. Belə bir fikir var ki, bu gün ailə öz əhəmiyyətini itirir
uşaqların tərbiyəsində. Mətnin məzmunundan və ictimai elm biliklərindən istifadə edərək, bu fikri təkzib etmək üçün iki arqument (izah) verin

C4. Mətnə əsaslanaraq və şəxsi sosial təcrübəyə əsaslanaraq, müəllifə atanın ailədəki təhsil potensialını yüksək qiymətləndirməyə imkan verən iki vəziyyəti adlandırın. Bu potensialın niyə tez-tez istifadə olunmamış qaldığını təklif edin. C5. Uşaqların tərbiyəsində atanın iştirakının vacibliyini göstərən üç misal göstərin. C6. Mətn üçün plan qurun. Bunun üçün mətnin əsas semantik fraqmentlərini vurğulayın və onların hər birinə başlıq qoyun.

Sosial sapmalar cəmiyyətdə ikili, ziddiyyətli rol oynayır. Onlar bir tərəfdən cəmiyyətin sabitliyinə təhlükə yaradır, digər tərəfdən bu sabitliyi dəstəkləyirlər.

Cəmiyyətin uğurlu fəaliyyəti o zaman səmərəli hesab edilə bilər ki, insanların nizam-intizamı və proqnozlaşdırıla bilən davranışı təmin olunsun. Hər kəs başqalarından hansı davranışı gözləyə biləcəyini, özündən hansı davranışın gözlənildiyini və uşaqların hansı sosial normaları öyrənməli olduğunu bilməlidir (əlbəttə ki, ağlabatan məhdudiyyətlər daxilində). Deviant davranış bu nizamı və davranışın proqnozlaşdırılmasını pozur. Əgər cəmiyyətdə və ya sosial qrupda çoxsaylı sosial sapma halları olarsa, insanlar gözlənilən davranış hissini itirir, sosial nizam pozulur. Əxlaq normaları artıq insanların davranışlarına nəzarət etmir, fundamental dəyərlər rədd edilə bilər və insan öz hərəkətlərində təhlükəsizlik və inam hissini itirir. Buna görə də cəmiyyət o zaman səmərəli fəaliyyət göstərəcək ki, onun üzvlərinin əksəriyyəti müəyyən edilmiş normaları qəbul etsin və əsasən digər insanların gözləntilərinə uyğun hərəkət etsin.

Digər tərəfdən, deviant davranış mədəniyyətin sosial dəyişikliklərə uyğunlaşma yollarından biridir. Belə şey yoxdur müasir cəmiyyət uzun müddət statik olaraq qalacaqdı. Hətta dünya sivilizasiyalarından təcrid olunmuş toplumlar da dəyişikliklərə görə zaman-zaman davranış modellərini dəyişdirməlidirlər mühit. Doğum partlayışları, texnoloji yeniliklər, fiziki mühitdəki dəyişikliklər - bütün bunlar yeni normaların qəbul edilməsi və cəmiyyət üzvlərinin onlara uyğunlaşdırılması zərurətinə səbəb ola bilər.

Yeni sosial normalar insanların gündəlik davranışları nəticəsində, daim yaranan sosial şəraitin toqquşması nəticəsində yaranır və inkişaf edir. Köhnə, tanış normalardan kənara çıxan azsaylı şəxslərin davranışı yeni normativ qanunauyğunluqların yaradılmasının başlanğıcı ola bilər. Tədricən, adət-ənənələrə qalib gəlmək, yeni həyati normaları ehtiva edən deviant davranış insanların şüuruna getdikcə daha çox nüfuz edir. Sosial qrupların üzvləri yeni normalar ehtiva edən davranışları mənimsədikcə, o, deviant olmağı dayandırır.

(S.S. Frolov, mətn uyğunlaşdırılmışdır)

C1. Müəllifin fikrincə, yeni sosial normalar necə yaranır? (Mətnin məzmunundan istifadə edərək, bu prosesdə dörd addımı müəyyənləşdirin.) C2. Müəllifin fikrincə, hansı sosial hadisələr yeni sosial normaların meydana gəlməsini zəruri edə bilər? Mətnin məzmunundan istifadə edərək üç hadisəni müəyyənləşdirin və onlardan hər ikisinin yeni sosial normaların yaranması ilə əlaqəsini izah edin.

C3. Sizcə, yeni sosial normaların cəmiyyət tərəfindən qəbul edilməsi üçün hansı şərtlər yerinə yetirilməlidir? (Sosial elmlərdən və şəxsi sosial təcrübədən istifadə edərək, hər hansı üç şərti göstərin.) C4. Müəllif sosial strukturların uğurlu fəaliyyəti üçün nəyi zəruri hesab edir? Müəllifin fikrincə, çoxsaylı sapma halları cəmiyyətə necə təsir edir?

C5. Mətn üçün plan qurun. Bunun üçün mətnin əsas semantik fraqmentlərini vurğulayın və onların hər birinə başlıq qoyun. C6. Belə bir fikir var ki, istənilən kütləvi sosial sapmalar cəmiyyətin inkişafı üçün faydalıdır. Mətnin məzmunundan və ictimai elm biliklərindən istifadə edərək, bu fikri təkzib etmək üçün iki arqument (izah) verin.

Deviant davranış.

Sapma və əxlaqi fərqlər.

Erkən uşaqlıqdan başlayaraq Gündəlik həyat bir-birindən bu və ya digər şəkildə fərqli olan insanlar haqqında təsəvvürlərimizin çoxunu ehtiva edir. Ağ rəngli uşaqlar sinfində bir qara uşaq var; ziyafətdə divara söykənən bir qız var; Fiziki cəhətdən qüsurlu və əqli cəhətdən qeyri-sabit olanlar var. Ancaq başqa bir fərq növü var. Bir oğlan var ki, qrupun qalan hissəsi çirkli zarafatla güləndə qəzəbini bildirir; şahinlərlə dolu bir ofisdə bir göyərçin var, ya da desək, göyərçinlər tərəfindən atılan bir kokteyldə bir şahin var. Bu fərqlər əvvəllər qeyd olunanlara bənzəmir (və ya görünür), çünki onlar qrupun dəyərlərinin və ya normalarının qəsdən rədd edilməsini təmsil edir. Qara, utancaq və ya şikəst olmaq insana qoyulan şərtdir. Digər tərəfdən, sevimli və ya siyasi qeyri-konformist olmaq seçim hərəkətidir.<...>

Bu gün sosioloqların bu cür fərq üçün istifadə etdikləri termin sapmadır. Daha sonra görəcəyimiz kimi, sapma müxtəlif yollarla müəyyən edilmiş və izah edilmişdir. Bununla belə, sosial elm adamları arasında bu əsas konsepsiya ilə bağlı geniş razılıq var: sapma həmişə müəyyən bir icma və ya qrup tərəfindən müəyyən edilmiş qaydaların pozulması olan davranışa aiddir. Başqa sözlə, sapma anlayışı ilk növbədə mənəvi fərqi nəzərdə tutur. Bu, bir şəxsin və ya qrupun sözügedən sosial kontekstdə üstünlük təşkil edən əxlaqi standartlara riayət etməkdən imtina etməsinə və ya bəlkə də bilməməsinə aiddir.<...>

Tipik, normal hesab edilən şeydir. Tipiklikdən yayınma həmişə narahatedicidir, çünki insanların normal hesab etdiyi şeyləri şübhə altına alır.<...>İnsanların normallıq haqqında fikirləri onların təcrübələrini sıralayır.

Suallar və tapşırıqlar. 1) Müəllifin verdiyi nümunələrdən hansı deviant davranışa aiddir? 2) Deviant davranışın digər davranış aktlarından fərqi nədir?

3) “Deviant davranış” anlayışının tərifini formalaşdırın. 4) Müəlliflərin fikrincə, hansı davranış deviantdır? 5) Şəxsin hansısa sosial qrupda hökm sürən əxlaq normalarından imtina etdiyi zaman (həyatdan və ya ədəbiyyatdan) misallar göstərin. 6) Bir insanın əxlaqını yerinə yetirə bilmədiyi zaman (həyatdan və ya ədəbiyyatdan) misallar gətirin
müəyyən sosial qrupda hökm sürən normalar. 7) Bu sosial cəmiyyətdə hökm sürən əxlaqi standartlara əməl edə bilməyən və ya etməyəcək olanlara sosial qrup necə reaksiya verir? Nümunələr verin. 8) Sizcə, deviant davranışa malik insanların sosial qrupu tərəfindən rədd edilməsinin səbəbi nədir? 9) Müəllif cəmiyyətin deviant davranışı olan insanları rədd etməsinin səbəbini nə ilə izah edir? 10) Müəllif bu səbəbin cəmiyyətin deviant davranışa malik insanları rədd etməsinə səbəb olduğunu necə izah edir? 11) Həyat təcrübənizə əsaslanaraq, müəllifin ifadəsini əks etdirən nümunələr verin.

2. Deviant davranışın tədqiqatçıları onun səbəbləri haqqında müxtəlif fikirlərə malikdirlər. Onlardan bəziləri ilə tanış olun:

Deviantlar yaradılmır, amma doğulur.

Deviant davranışın səbəbi təhsildəki səhvlərdir.

Deviant davranışın səbəbi antisosial xarici mühitdir.

Deviant davranışın səbəbləri milli subkulturadan qaynaqlanır.

Deviant davranışın səbəbi yoxsulluqdur.

Hansı fikirlərlə razısınız? Mövqeyinizi əsaslandırın.

Vətəndaş N. heç kimdən tələb almadan öz mərtəbəsindəki pilləkən qəfəsini hər gün süpürür, həftədə bir dəfə yuyur. Qonşuları dəfələrlə onun diqqətini çəkiblər ki, bunu bunun üçün maaş alan təmizlik işçisi etməlidir. Buna o, daim cavab verir ki, onu görməyə gələn uşaqlarının və dostlarının pilləkən qəfəsindəki kirləri görməsini istəmir, çünki bu, onu utandırır.

Vətəndaş N.-nin davranışı deviantdırmı? Vətəndaş N-nin davranışının qiymətləndirilməsini təsdiqləyən ən azı iki arqument gətirin.

4.X dövləti dövlətə müharibə elan etdiY. Bundan xəbər tutan X əyalətinin bir qrup gənc vətəndaşı parlament binası qarşısında etiraz aksiyası keçiriblər.

Gənc vətəndaşların bu davranışının deviant sayılacağı şərtləri adlandırın.

Gənclərin bu davranışının normal sayılacağı şərtləri adlandırın.

5. M.-nin ailəsi başqa şəhərə köçüb və onların oğlu sentyabrın 1-də yeni məktəbə dərsə gedib. Onun məktəblə tanışlığı azmış və səhv kabinetdə başa çatması ilə başlamışdır. Sinifinin qapısını açan şagird büdrəyib yıxıldı və bütün sinif bir ağızdan güldü. Daha sonra o, sinif rəhbərinin adını səhv salıb, üstünə atmaq üçün bel çantasını yerə atıb, oradan dərsliklər yerə düşüb, qələmlər yuvarlanıb və bu da sinifdə növbəti gülüşə səbəb olub. Yeniyetmə utandığından göz yaşlarına boğuldu.

Sizcə, bu tələbə davranışı deviantdırmı? Fikrinizi dəstəkləmək üçün arqumentlər verin.

Sinif davranışı deviantdırmı? Fikrinizi dəstəkləmək üçün bir arqument verin.

6. Deviant davranışa malik olan insanlar, xüsusən də cinayətkarlar kimi ən ifrat təzahürlərində cəmiyyətə xeyli ziyan vurur, insanların həyatını və taleyini şikəst edir, ona görə də qədim zamanlardan cəmiyyəti cinayətkarlardan qorumaq problemi insanların beynini məşğul edir. bəşəriyyət. Müxtəlif nöqteyi-nəzərlər söylənilib və ifadə olunur: pessimistdən nikbinliyə. Hansı mövqe ilə razısınız? Fikrinizin səbəblərini göstərin.

1. İnsanı mühit formalaşdırır və onun cinayətkar kimi böyüməsində cəmiyyətin günahı özündən daha böyükdür. Ona görə də cəmiyyətin cinayətkarı həyatından məhrum etməyə haqqı yoxdur, büdrəmiş adam qarşısında günahını yumalı və onun cəmiyyətin tamhüquqlu üzvünə çevrilməsi üçün hər şeyi etməlidir.

2. Cinayətkarlar öz qəddarlığı ilə şər yaradırlar. Onların cəzasız qalması zəiflərin, xüsusən də yetkinlik yaşına çatmayanların korrupsiyasına səbəb olur, buna görə də cinayət çox sərt şəkildə cəzalandırılmalıdır ki, cinayətə meylli insanlar sonrakı cəzadan qorxsunlar.

3. Bütün günahı cəmiyyətin üzərinə atmaq olmaz. İnsan özünü tərbiyə edə bilər və etməlidir, ona görə də hər bir cinayətkarın öz mənəvi tənəzzülündə günahı heç də az deyil və o, törətdiyi cinayətin ağırlığına görə məsuliyyət daşımalıdır.

1. Anlayışın tərifini yazın.

Deviant davranış - Deviant davranış, bir tərəfdən, müəyyən bir cəmiyyətdə rəsmi olaraq müəyyən edilmiş və ya faktiki olaraq müəyyən edilmiş norma və ya standartlara uyğun gəlməyən hərəkət, insan hərəkətləri, digər tərəfdən isə insan fəaliyyətinin kütləvi formalarında ifadə olunan sosial hadisədir. müəyyən bir cəmiyyətdə rəsmi olaraq müəyyən edilmiş və ya faktiki mövcud olan norma və ya standartlara uyğun gəlməyən. Sosial nəzarət sosial tənzimləmə mexanizmi, sosial təsir vasitələri və üsullarının məcmusu, habelə onlardan istifadənin sosial praktikasıdır.

Deviant davranış bir növ sosial seçimdir: sosial davranışın məqsədləri onlara nail olmağın real imkanları ilə mütənasib olmadıqda, fərdlər öz məqsədlərinə çatmaq üçün başqa vasitələrdən istifadə edə bilərlər. Məsələn, bəzi fərdlər xəyali uğur, var-dövlət və ya hakimiyyət arxasınca sosial cəhətdən qadağan olunmuş, bəzən isə qeyri-qanuni yolları seçərək ya cinayətkar, ya da cinayətkar olurlar. Normalardan kənara çıxmanın başqa bir növü açıq itaətsizlik və etiraz, cəmiyyətdə qəbul edilmiş dəyərləri və standartları nümayişkaranə şəkildə rədd etmək, inqilabçılara, terrorçulara, dini ekstremistlərə və daxilində yerləşdikləri cəmiyyətə qarşı fəal mübarizə aparan digər bu kimi qruplara xas xüsusiyyətdir.

Bütün bu hallarda sapma fərdlərin cəmiyyətə və onun tələblərinə uyğunlaşa bilməməsinin və ya istəməməsinin nəticəsidir, başqa sözlə, sosiallaşmanın tam və ya nisbi uğursuzluğundan xəbər verir.

2. Diaqramdakı boş yerləri doldurun.

Sosial normalardan sapmalar aşağıdakılar ola bilər:

Müsbət, köhnəlmiş norma və ya standartları aradan qaldırmağa yönəlmiş və sosial yaradıcılıqla əlaqəli, sosial sistemdə keyfiyyət dəyişikliklərinə töhfə verən;

Mənfi - disfunksional, sosial sistemi nizamsızlaşdıran və onun məhvinə aparan, deviant davranışa səbəb olan.

Fərd, sosial qrup və dövlət səviyyəsində göstərdiyiniz hər bir deviant davranış növünü nümunələrlə təsvir edin. Cədvəli doldurun.

Bunun bariz nümunəsi amerikalı sahibkar və ictimai xadim Corc Sorosun (1930-cu il təvəllüdlü) beynəlxalq xeyriyyə kampaniyalarıdır. Təkcə Rusiyada Soros Fondu on il ərzində (1987-1997) 350 milyon dollardan çox vəsait xərcləyib.Və ya başqa, daha kiçik, lakin əlamətdar nümunə öz mənzilində sahibsiz heyvanlara sığınacaq verən şəxsin fədakar davranışıdır.

Deviant davranış iki ifrat nöqtəsi olan düz xətt kimi təsvir edilə bilər.

Bu xəttin yarısında mənfi hərəkətlər, hərəkətlər və vərdişlər olacaq:

Sərxoşluq,

xuliqanlıq,

Narkomaniya və s.

Digər yarısında - müsbət sapma:

Qəhrəmanlıq,

Yaradıcı fikir,

Superkəşfiyyat və s.

3. Mətni oxuyun və tapşırıqları yerinə yetirin.

Deviant davranış həmişə müəyyən cəmiyyətdə qəbul edilən mədəniyyət baxımından qiymətləndirilir. Bu qiymətləndirmə ondan ibarətdir ki, bəzi kənarlaşmalar pislənir, bəziləri isə təsdiqlənir. Bizim cəmiyyətimizdə dahi, qəhrəman, lider və ya xalqın seçilmişi anlayışına düşən insanlar mədəni cəhətdən bəyənilmiş sapmalardır. Bu cür kənarlaşmalar ucalıq anlayışı ilə əlaqələndirilir, yəni sapmanın əsasını təşkil edən başqalarından yüksəklik. Biz sosial cəhətdən təsdiqlənmiş sapmalara səbəb ola biləcək zəruri keyfiyyətləri və davranış üsullarını vurğulamağa çalışacağıq.

(Müasir sosioloq S. S. Frolovun kitabı əsasında)

1) “Mədəni cəhətdən təsdiqlənmiş sapma” ifadəsini necə başa düşürsünüz?

Deviant davranış həmişə müəyyən cəmiyyətdə qəbul edilən mədəniyyət baxımından qiymətləndirilir. Bu qiymətləndirmə ondan ibarətdir ki, bəzi kənarlaşmalar pislənir, bəziləri isə təsdiqlənir. Məsələn, sərgərdan rahib bir cəmiyyətdə övliya, başqa bir cəmiyyətdə isə dəyərsiz süstlük sayıla bilər. Bizim cəmiyyətimizdə dahi, qəhrəman, lider və ya xalqın seçilmişi anlayışına düşən insanlar mədəni cəhətdən bəyənilmiş sapmalardır. Bu cür sapmalar ucaltma anlayışı ilə əlaqələndirilir, yəni. sapmanın əsasını təşkil edən digərlərindən yüksəklik. Ucalıq anlayışı haqqında hər birimizin öz fikirləri var. Eyni sözləri qrup çıxışları haqqında da demək olar. Bundan əlavə, böyük insanların reytinqləri zamanla dəyişir. Məsələn, cəmiyyəti qorumaq zərurəti yarananda parlaq sərkərdələr önəm kəsb edirsə, digər vaxtlarda siyasi xadimlər, mədəniyyət xadimləri, elm adamları ən böyük önəm kəsb edə bilirlər. Biz sosial cəhətdən təsdiqlənmiş sapmalara səbəb ola biləcək zəruri keyfiyyətləri və davranış üsullarını vurğulamağa çalışacağıq.

2) Deviant davranış və insanın ucaldılması prosesi necə bağlıdır?

Bizim cəmiyyətimizdə dahi, qəhrəman, lider və ya xalqın seçilmişi anlayışına düşən insanlar mədəni cəhətdən bəyənilmiş sapmalardır. Bu cür kənarlaşmalar ucalıq anlayışı ilə əlaqələndirilir, yəni sapmanın əsasını təşkil edən başqalarından yüksəklik.

Biz sosial cəhətdən təsdiqlənmiş sapmalara səbəb ola biləcək zəruri keyfiyyətləri və davranış üsullarını vurğulamağa çalışacağıq.

1) Artan intellekt, yalnız məhdud sayda sosial statuslar əldə edildikdə, sosial cəhətdən təsdiqlənmiş sapmalara səbəb olan bir davranış yolu kimi qəbul edilə bilər.

2) Xüsusi meyllər çox dar, konkret fəaliyyət sahələrində özünəməxsus keyfiyyətlər və spesifik istedad nümayiş etdirməyə imkan verir.

3) Həddindən artıq motivasiya. Bir çox elm adamı hesab edir ki, intensiv motivasiya çox vaxt uşaqlıq və ya yeniyetməlik dövründə yaşanan məhrumiyyətlər və ya təcrübələr üçün kompensasiya kimi xidmət edir.

4) Xoşbəxt bir qəza bir insanın müəyyən fəaliyyət növlərində qabiliyyətlərinin təzahürünə kömək edə bilər. Böyük nailiyyətlər təkcə açıq-aydın istedad və istək deyil, həm də onların müəyyən yerdə və müəyyən vaxtda təzahürüdür.

4) Fövqəladə intellektli insanların nə üçün ucaldılmasının yalnız bir neçə fəaliyyət növündə mümkün olduğunu izah edin.

Çünki super intellektli insanlar üçün çox az peşə uyğun gəlir. Məsələn, santexnik, inşaatçı, qaynaqçı, mexanik və s. peşələr xüsusi əqli qabiliyyət tələb etmir və əksinə, riyaziyyatçı, iqtisadçı, alim və s. yüksək intellektli insanlar üçün uyğundur, çünki bu peşələr var böyük potensial; Onlarda çox uzun müddət inkişaf edə bilərsiniz.

5) Konkret şəxsi istedada misal göstərin.

Elə insanlar var ki, qoxuları çox incə ayırd edə bilirlər və onların istedadından ətir sənayesində istifadə olunur.

6) Xoşbəxt bir qəza yüksəlməsinə kömək edən bir rəqəmə misal göstərin.

Böyük Suvorov yalnız Suvorov oldu, çünki o, bir dəfə əsgərləri hazırlamaq üçün monastırın divarlarına basqın etməyi əmr etdi. Ketrin bu ekssentriklikdən xəbər tutdu və bundan sonra Suvorovun işləri yüksəldi (bu onun öz fikridir).

4. Yeniyetmələrin deviant davranış problemi müzakirə edilərkən çox vaxt belə fikirlər səslənir ki, valideyn nəzarəti yeniyetmənin sosial normaları pozmasının qarşısını ala bilər.

Bu fikrin lehinə və əleyhinə bəzi arqumentlər gətirin.

1) Valideyn övladına nəzarət edərsə, o, vaxtında deviant davranışın qarşısını ala biləcək.

1) Bütün insanlar fərqlidir. Və elə ola bilər ki, yeniyetmə valideyn nəzarətini başa düşməyə bilər. Bu, valideynlərlə mübahisəyə və yeniyetmənin davranış normalarını daha gizli şəkildə pozmasına səbəb ola bilər.

Düşünürəm ki, orta səviyyədə hər şey yaxşıdır. Deviant davranışın qarşısını almaq üçün uşağa hər zaman nəzarət etməyin. Hələ işləməyəcək. Valideynlər övladına uşaqlıqdan əxlaq aşılamalı, ona yaşamağı öyrətməlidir. Sonra deviant davranışla bağlı heç bir problem olmayacaq.

5. Bu rayonlardan birində məktəblərdə yeniyetmələrin narkotik qəbul etməyə motivasiyası ilə bağlı araşdırmalar tədris ili, aşağıdakı motivləri tapdı (cavabların leksik xüsusiyyətləri qorunub saxlanılır):

Onlar fikrinizi şəxsi problemlərdən uzaqlaşdırmağa kömək edir;

Gözəldir, səni “dəli edir”;

Bütün dostlarım çalışır, mən “qara qoyun” olmaq istəmirəm;

Dərman istifadəsi "sərindir";

Diskotekada hər kəsin etdiklərini etməlisən.

Bu motivasiyalardan hər hansı biri ilə həmyaşıdlarınıza qısa mesaj yazın və dərmanların niyə qəbul edilməməsi lazım olduğunu izah edin.

Son arqumentə - hər kəsin etdiklərini etmək həmişə yaxşı deyil. Hamı körpüdən tullansa, siz hamı kimi tullanmayacaqsınız.

Özünüzü problemlərdən yayındırmağın bir çox başqa yolu var və narkotiklər diqqətinizi yayındırmağa çalışacağınızdan daha böyük çətinliklərə səbəb olur.

alın Nobel mükafatı- bu gözəldir, amma narkotiklər pisdir, insanların çoxu narkomanlara hörmət etmir və onlara xor baxmır. Beləliklə, dərmanlar soyuqdan uzaqdır, qorxulu və dəhşətlidir.

Rol - sosial qrupda müxtəlif vəzifələrdə olan insanlardan gözlənilən davranış nümunəsi və ya növüdür. Onu da deyə bilərik ki, rol müəyyən sosial mövqenin sahibi kimi insana yönəlmiş gözləntilər, hüquq və öhdəliklər məcmusudur.

Hər bir insanın geniş şəbəkəsi var sosial münasibətlər. Onların bəziləri müvəqqəti, bəziləri isə uzunmüddətli və əhəmiyyətlidir. Sosial münasibətlər şəbəkəsində hər kəs gözləntilərin yönəldildiyi, müəyyən edilmiş hüquq və vəzifələri olan müəyyən sosial mövqeyə malikdir. Vəzifə sahibi bu gözləntilərə, hüquq və öhdəliklərə uyğun davranmağa, onların tələb etdiyi rolu yerinə yetirməyə məcbur olur.

Rol kifayət qədər sabitdir: insan dəyişir, amma sosial rolu qalır. Sosial rolun “yerinə yetirilməsi” cəmiyyətin müəyyən etdiyi gözləntilərə diqqət yetirərək sosiallaşma prosesində öyrənilir. Rol cəmiyyətdə bir insana yönəlmiş gözləntilər toplusuna “cavab” kimi başa düşülə bilər. Bu “cavab” onun vəzifəsi, peşəsi, vəzifəsi, cinsi və digər amillərlə müəyyən edilir.

Rol öz ifaçısı üçün davranış məhdudiyyətləri qoyur. Verilmiş rolun xarakterik davranışı bu hüdudlardan kənara çıxmırsa, o, həm fərdi, həm də onun mühitini qane edir, yəni. tələb olunan standartlara cavab verir. Fərqli rolların hələ də müxtəlif icazəlilik hədləri var və hər bir rolun bu "icazəliliyin" xüsusi vəziyyətləri var. Bu rol azadlığının diapazonu daha çox və ya daha az ola bilər, "rol" qaydalarına riayət etmənin ciddiliyi daha zəif və ya daha güclüdür - sözdə rol dixotomiyası. Məsələn, aktyora və ya başqa yaradıcılıq peşəsinin nümayəndəsinə keşişə icazə verilməyən bir çox şeylərə icazə verilir...

Rolu yerinə yetirmək müəyyən yaradıcı yanaşma tələb edir. Rolun təfsiri və icrası əsasən fərdin şəxsiyyəti ilə müəyyən edilir. Bəzən mühüm rollar şəxsiyyəti dəyişdirir ki, bu da mahiyyətcə fərdin əldə etdiyi bütün rolların inteqrasiyasıdır...

Hər bir fərd bir çox fərqli rol oynayır. Evdən (daha doğrusu, evdən) çıxan kimi insan özünü sosial rollar silsiləsində tapır. Məsələn, gün ərzində: alıcı, piyada, sürücü, ata, direktor - bir və eyni adam.

Sosioloji nöqteyi-nəzərdən cəmiyyətdə əməyin və fəaliyyətin bölgüsü rol əsasına malikdir. Cəmiyyətdə sosial rolların və onların parametrlərinin olması həm də cəmiyyət üzvlərinin fəaliyyətinə və davranışına nəzarət etmək üsuludur.

30. Müəllif cəmiyyətdə sosial rolların olmasını sosial nəzarət üsulu hesab edir. Mətn və sosial elmlərdən istifadə edərək müəllifin fikrini izah edin. Alıcının və piyadanın rollarının nümunələrindən istifadə edərək onu konkretləşdirin.

31. Müəllif fərdin sosial rolu ilə şəxsiyyəti arasındakı əlaqənin hansı iki aspektini göstərmişdir? Mətn və sosial elmlər biliklərindən istifadə edərək, hər bir aspekti izah edin.

Sosial rol - ______________________ Buna görə də, yalnız funksional olaraq müəyyən statusla əlaqəli olan və digər insanların gözləntilərinə cavab verən davranış sosial roldur.

Mətni oxuyun və onun üçün tapşırıqları yerinə yetirin

Cəmiyyətdə yüksək sosial mövqe tutan hər bir insan öz statusuna uyğun yaşamağa, özünü layiqli aparmağa çalışır. Bankir statusu olan bir şəxsdən başqaları çox konkret hərəkətlər gözləyir və bu statusla bağlı onların fikrinə uyğun gəlməyən başqalarını gözləmirlər. Ona görə də status və sosial rol insanların gözləntilərini bağlayır. Əgər gözləntilər hər hansı aktlarda (qanunlarda) və ya adət-ənənələrdə, rituallarda formal şəkildə ifadə edilir və qeydə alınırsa, onlar sosial norma xarakteri daşıyır.

Baxmayaraq ki, gözləntilər sabit olmaya bilər, lakin bu, onları gözləntilərə son qoymur. Buna baxmayaraq, insanlar müəyyən statusun sahibinin bu rola qoyduğu tələblərə uyğun olaraq çox spesifik rol oynamasını gözləyirlər. Cəmiyyət status üçün tələb və davranış normalarını müəyyən edir. Rolu düzgün yerinə yetirdiyinə görə insan mükafatlandırılır, səhvə görə cəzalandırılır.

Müəyyən bir statusa yönəlmiş davranış modeli bir sıra status hüquq və vəzifələrini ehtiva edir. Hüquqlar statusla müəyyən edilən müəyyən hərəkətləri yerinə yetirmək qabiliyyəti deməkdir. Status nə qədər yüksəkdirsə, sahibinə verilən hüquqlar bir o qədər böyükdür və ona həvalə edilmiş öhdəliklər də bir o qədər genişdir.

Müəyyən bir statusa yönəlmiş davranış modeli də xarici işarələrə malikdir. Geyim üç əsas funksiyaya xidmət edən sosial simvoldur: rahatlıq, ədəb-ərkan və gözə çarpan ifadə.

Status simvollarının funksiyasını həm də yaşayış, dil, davranış və istirahət yerinə yetirir.

(R. T. Muxayev)

22. Rol davranışının sosial norma kimi konsolidasiyası üçün hansı iki şərt lazımdır? Cəmiyyət sosial normaların düzgün həyata keçirilməsini necə dəstəkləyir?

23. Müəllif geyimin sosial simvol kimi hansı üç əsas funksiyasını vurğulayır? Sosial elm və tarixi biliklərdən istifadə edərək, onlardan hər ikisini misallarla təsvir edin.

24. Bir tərəfdən fərdin statusu ilə digər tərəfdən onun malik olduğu hüquq və vəzifələrin əhatə dairəsi və əhatə dairəsini əks etdirən mətnin mövqeyini göstərin. Sosial elm biliklərinə əsaslanaraq, bu mövqeyi əsaslandırmaq üçün iki arqument verin.

Mövzu: SOSİAL NƏZARƏT VƏ DEVİASİYA

Mövzu planı:

1. Sosial nəzarət - əsas elementlər və növlər.

Sosial elm

5-9 siniflər

Sosial sapmalar cəmiyyətdə ikili, ziddiyyətli rol oynayır. Onlar bir tərəfdən cəmiyyətin sabitliyinə təhlükə yaradır, digər tərəfdən bu sabitliyi dəstəkləyirlər.
Cəmiyyətin uğurlu fəaliyyəti o zaman səmərəli hesab edilə bilər ki, insanların nizam-intizamı və proqnozlaşdırıla bilən davranışı təmin olunsun. Hər kəs başqalarından hansı davranışı gözləyə biləcəyini, özündən hansı davranışın gözlənildiyini və uşaqların hansı sosial normaları öyrənməli olduğunu bilməlidir (əlbəttə ki, ağlabatan məhdudiyyətlər daxilində). Deviant davranış bu nizamı və davranışın proqnozlaşdırılmasını pozur. Əgər cəmiyyətdə və ya sosial qrupda çoxsaylı sosial sapma halları olarsa, insanlar gözlənilən davranış hissini itirir, sosial nizam pozulur. Əxlaq normaları artıq insanların davranışlarına nəzarət etmir, fundamental dəyərlər rədd edilə bilər və insan öz hərəkətlərində təhlükəsizlik və inam hissini itirir. Buna görə də cəmiyyət o zaman səmərəli fəaliyyət göstərəcək ki, onun üzvlərinin əksəriyyəti müəyyən edilmiş normaları qəbul etsin və əsasən digər insanların gözləntilərinə uyğun hərəkət etsin.
Digər tərəfdən, deviant davranış mədəniyyətin sosial dəyişikliklərə uyğunlaşma yollarından biridir. Uzun müddət statik qalan müasir cəmiyyət yoxdur. Hətta dünya sivilizasiyalarından təcrid olunmuş icmalar da ətraf mühitin dəyişməsi səbəbindən zaman-zaman davranış modellərini dəyişməlidirlər. Doğum partlayışları, texnoloji yeniliklər, fiziki mühitdəki dəyişikliklər - bütün bunlar yeni normaların qəbul edilməsi və cəmiyyət üzvlərinin onlara uyğunlaşdırılması zərurətinə səbəb ola bilər.
Yeni sosial normalar insanların gündəlik davranışları nəticəsində, daim yaranan sosial şəraitin toqquşması nəticəsində yaranır və inkişaf edir. Köhnə, tanış normalardan kənara çıxan azsaylı şəxslərin davranışı yeni normativ qanunauyğunluqların yaradılmasının başlanğıcı ola bilər. Tədricən, adət-ənənələrə qalib gəlmək, yeni həyati normaları ehtiva edən deviant davranış insanların şüuruna getdikcə daha çox nüfuz edir. Sosial qrupların üzvləri yeni normalar ehtiva edən davranışları mənimsədikcə, o, deviant olmağı dayandırır.
(S.S. Frolov, mətn uyğunlaşdırılmışdır)

Mətn üçün plan qurun. Bunun üçün mətnin əsas semantik fraqmentlərini vurğulayın və onların hər birinə başlıq qoyun.

Sizcə, yeni sosial normaların cəmiyyət tərəfindən qəbul edilməsi üçün hansı şərtlər yerinə yetirilməlidir? (Sosial elmlərdən və şəxsi sosial təcrübədən istifadə edərək, hər hansı üç şərti göstərin.)

Belə bir fikir var ki, istənilən kütləvi sosial sapmalar cəmiyyətin inkişafı üçün faydalıdır. Mətnin məzmunundan və ictimai elm biliklərindən istifadə edərək, bu fikri təkzib etmək üçün iki arqument (izah) verin.