Cümlə quruluşu nədir? Elmlər Akademiyası, Rus Dili İnstitutu, Rus qrammatikası. Sadə cümlə tip sistemi

Salam iki tələbə. Bu yaxınlarda internetdə dolaşırdım və rus dili dərsliyinə rast gəldim. Hər gün gedib şalvarımın arasından oturmalı olduğum bu məktəb yadıma düşdü. Həmişə yaxşı oxusam da... Deyək ki, yaxşıdır, bu təcrübəni təkrarlamaq istəməzdim. Dərslikdə cümlələri düzgün qurmaqla bağlı dərs tapdım. Mən də bu barədə məqalə yazmaq qərarına gəldim ki, məktəb illərinin nostaljisinə qapılıb, ya da birdən-birə zərurətdən rus dili dərslikləri axtarıb dolaşmayasan, bloquma gələsən. Və burada sizin üçün sürətli bir yoxlama var:

Vaxt limiti: 0

Naviqasiya (yalnız iş nömrələri)

10 tapşırıqdan 0-ı tamamlandı

Məlumat

Siz artıq testdən keçmisiniz. Yenidən başlaya bilməzsiniz.

Test yüklənir...

Testə başlamaq üçün daxil olmalısınız və ya qeydiyyatdan keçməlisiniz.

Bunu başlamaq üçün aşağıdakı testləri tamamlamalısınız:

nəticələr

Vaxt bitdi

0 xaldan 0 bal topladınız (0)

1. Cavab ilə
2. Baxış işarəsi ilə

1. Tapşırıq 1/10

   1 .

   Təqdim olunan cümlələr arasında [ __ və __ ====== ] quruluşunu tapın.

2. Tapşırıq 2/10

   2 .

   Təqdim olunan cümlələr arasında [│О│,…] quruluşunu tapın.

3. Tapşırıq 3/10

   3 .

   Təqdim olunan cümlələr arasında [│ВВ│,…] quruluşunu tapın.

4. Tapşırıq 4/10

   4 .

   Təqdim olunan cümlələr arasında [│DO│, X...] strukturunu tapın.

5. Tapşırıq 5/10

   5 .

   Təqdim olunan cümlələr arasında [X,│PO│,…] quruluşunu tapın.

6. Tapşırıq 6/10

   6 .

   Təqdim olunan cümlələr arasında “[P!]” - [a] quruluşunu tapın.

7. Tapşırıq 7/10

   7 .

   Təqdim olunan cümlələr arasında “[P..,│O│!] - [a] quruluşunu tapın. - [│BB│,…P..].”

8. Tapşırıq 8/10

   8 .

   Təqdim olunan cümlələr arasında […..] və […..] quruluşunu tapın.

9. Tapşırıq 9/10

   9 .

   Təqdim olunan cümlələr arasında […..], (ki….) quruluşunu tapın.

10. Tapşırıq 10-dan 10

    10 .

    Təqdim olunan cümlələr arasında […..], (hansı….) quruluşunu tapın.

Kimsə etiraz edəcək: “Məktəb çoxdan bitib, diaqramsız yazaq”. Bu nöqteyi-nəzər kifayət qədər ədalətlidir. SMS və oyun çatları ilə əlaqə saxlayanlar üçün. Beləliklə, bu gün dərsimizin mövzusu: "Cümlə diaqramını necə yaratmaq olar?" Üstəlik, kopiraytersinizsə və ya biri olmaq və müəlliminizdən daha çox qazanmaq istəyirsinizsə, təəssüf ki, cümlə nümunələrini bilmək lazımdır.

Təklif konturunun tərtib edilməsi qaydası

Diaqram yaratmaq üçün qrafik simvollara ehtiyacınız olacaq. Mürəkkəb cümlə daxilində ekvivalent cümlələr kvadrat mötərizə ilə işarələnir. Bağlayıcı ilə birlikdə tabeli mötərizə içərisindədir. Sualın verildiyi əsas söz xaçdır.

Sadə cümlə diaqramı

Dərhal bir nümunəyə baxaq. İbtidai məktəb üçün ən asan tapşırıqdan başlayaq.

Bu sadə iki hissəli cümlədir. Cümlənin əsas üzvləri bir subyekt və ya bir predikatla ifadə edildikdə bir hissəli cümlələr arasında da fərq qoyulur. Sadə cümlələr bizim vəziyyətimizdə olduğu kimi ümumi və ya qeyri-adi ola bilər, məsələn:

Predikata diqqət yetirək. Sadə və ya mürəkkəb ola bilər:

• Sadə: " Michael bəstələnmişdir ».
• Mürəkkəb fel: " Mişa yazmaq istədi divanda».
• Mürəkkəb nominal: " Mişa dost idi mənim üçün».

Sadə bir cümlə ola bilər:

İvan, sol cərgədə otur. Təklifin konturu aşağıdakı kimidir

[│О│,…..].

Ünvanı giriş sözləri ilə eyni şəkildə vergüllə vurğulamaq vacibdir.

Təəssüf ki, bu tez-tez baş verirdi

[│ВВ│,…..].

Zərf və ya iştirakçı ifadələri tapıb vurğulamağı unutmayın.

İt gözlərini çəkmədən ona baxdı

[│DO│, X...].

Onun qarşısında açılan mənzərə ovsunlu bir soyuq krallığına bənzəyirdi.

[X,│PO│,…..].

Birbaşa nitq tez-tez bədii mətnlərdə və əsaslandırma mətnlərində olur.

“Həyətə girmə!” – qərib yüksək səslə qışqırdı.

“[P!]” - [a].

“Yaxşı, qardaşlar!” deyə qışqırdı. "Görünür, işimiz yaxşılaşmağa başlayır."

“[P..,│O│!] - [a]. - [│BB│,...P...].”

Deməli, ingilis dili müəllimi. Təsəvvür edin ki, mən bütün A-ları (80 faiz) almışam, fərqlənmə diplomu ilə kollecə gedirəm, olimpiadalar, konfranslar – hamı məni tanıyır. Və bu...... yaxşı... qadın mənə çətin anlar yaşadır. Mən ona deyirəm: sən normal deyilsən, mənim qiymətlərimə bax, nə edirsən? Və heç bir şey - guya bir prinsip. Baxmayaraq ki, ümumiyyətlə dərslərə gəlməyən idmançılara dördlük verəndə və bir qutu qəhvə üçün beşlik verəndə prinsip nədir. Və hamı ona dedi: Paşa ən azı dörd verməlidir. Bir sözlə, çətindir. Artıq diplomun müdafiəsində direktor özü işə qarışdı və müdafiədən sonra mənə 4 verdi, amma fərqlənmə diplomu əldən getdi.

Mürəkkəb cümlə diaqramı.

Mürəkkəb cümlələrin bir neçə növü var. Gəlin onlara ardıcıllıqla baxaq.

Mürəkkəb cümlə əlaqələndirici bağlayıcı ilə birləşən iki sadə, bərabər cümlədir.

Tunelin divarları bir-birindən ayrıldı və səyahətçilər özlərini nəhəng bir ayaltı mağarada tapdılar.

Buradakı sxem sadədir […..] və […..].

Mürəkkəb cümlədə bir üzv əsas, ikincisi tabedir, birincini müşayiət edir.

Ayrı-ayrı sütunlar o qədər böyük idi ki, zirvələri anbara qədər uzanırdı.

[…..], (Nə ….).

Ətrafındakı hava evdə nəfəs aldığından qat-qat təmiz idi.

[…..], (hansı….).

Belə cümlələrdə tabelik tabeli bağlayıcıların köməyi ilə baş verir.

Birliksiz cümlə mürəkkəb cümləyə bənzəyir, lakin bağlayıcı yoxdur.

Televiziya studiyası gülünc dərəcədə kiçik bir məbləğ təklif etdi - Miqa qəzəbləndi.

[…..] — […..].

Bizim nümunəmizdə Miqinin narazılığına mürəkkəb cümlənin birinci hissəsində yerinə yetirilən hərəkətlər səbəb olur. Amma heç bir bağlayıcı yoxdur, o tire ilə əvəz olunur.

Müxtəlif növ əlaqələri olan bir diaqram yaratarkən çaşqın olmayın. Belə təklifləri itirmədən qırın Əsas fikir, çox çətin ola bilər.

Tunelin dibi aşağı düşdü, ona görə də yerimək asan və sadə idi: deyəsən, kimsə arxadan itələyir və tezliklə işıq irəlidə yanacaq.

[…..], (buna görə də….): [│BB│,...], və [....].

Çətin cümlə bir-birindən yaranan bir neçə tabeli hissə ola bilər. Bu ardıcıl təqdimatdır.

Uşaqlara məlumat verildi ki, sabah karnaval yürüşü ilə başa çatacaq bayram olacaq.

(hansı ….).

Paralel tabeçilik də var. Baş cümlədən tabe cümlələrə müxtəlif suallar verilir. Tabletdəki cümlələr bu halda demək olar ki, dəyişdirilmədən ayrı-ayrı sadə cümlələrə çevrilə bilər.

Fotoqraf gələndə Serenki qoynunda gizlətmək üçün ehtiyatı dəsmala bükdü.

↓ nə vaxt? ↓ niyə?

(zaman ....), (... üçün).

Rus dilində homojen tabeçilik fərqlənir. Bu sadə cümlələrin siyahısıdır. Onlara əsas hissədən eyni sual verilir və onları eyni birlik bağlayır.

Yazda təbiəti seyr edərkən quşların necə uçduğunu, zərif yarpaqların necə göründüyünü, ilk çiçəklərin necə çiçək açdığını görə bilərsiniz.

↓ nə? ↓ nə? ↓ nə?

(kimi ....), (kimi ....), (kimi ....).

Təkliflərin əsas növləri nəzərdən keçirilir. Mətni oxuyub təhlil edərkən konstruksiyası böyük olan cümlələrə diqqətlə baxın. Əsas məlumatları vurğulayın. Zehni olaraq əsas sözdən və ya əsas hissədən tabeliyə və ya tabeliyə suallar verin. Bu, mahiyyəti dərk etməyə və durğu işarələrini düzgün qoymağa kömək edəcək.

Hər kəsə uğurlar! Yaxşı, bu şəkillərdə 10 fərq tapın və bunu etmək üçün sizə nə qədər vaxt lazım olduğunu yazın.

10 fərq tapın

Səhifə 10/13

Təkmil cümlə strukturları

Minimal cümlə sxemləri kontekstdən kənar müəyyən vəziyyəti ifadə edə bilən real cümlələr qurmaq üçün müxtəlif imkanlara malikdir. Bəziləri öz komponentlərinin mövqelərini müxtəlif lüğətlərlə doldurmaqla sərbəst şəkildə həyata keçirilir; digərləri yalnız o şərtlə həyata keçirilə bilər ki, onların mövqeləri müəyyən leksik-qrammatik siniflərin söz formaları ilə doldurulsun; digər leksik-qrammatik siniflərin sözləri ilə doldurulduqda, genişlənmə tələb olunur - əlavə komponentlərin daxil edilməsi, yəni. minimal sxemi uzadılmış sxemə çevirmək; digərləri üçün sxemin genişləndirilməsi real təkliflərin formalaşması üçün ilkin şərtdir.

Birinci hadisəyə misal olaraq N 1 Ср f Аdj 1/5 sxeminin həyata keçirilməsini göstərmək olar. Bu sxem əsasında real cümlələrin formalaşması yalnız lüğət uyğunluğu qaydaları ilə tənzimlənir (müq.: Meşə sıx idi.- "Kolu sıx idi") və ekstralinqvistik amillər.

İkinci fenomenin nümunəsi (ən çox yayılmış) N 1 V f dövrəsinin həyata keçirilməsidir. Bu struktur sxemə əsasən, yalnız predikativ mərkəzi məcburi genişləndiricilər (keçidsiz) tələb etməyən fellərlə doldurmaqla həqiqi cümlələr düzəldilə bilər. Bu sxemin keçidli fellər tərəfindən həyata keçirilməsi onun genişləndirilməsini tələb edir - ismin obyektiv dolayı halının formasının daxil edilməsi, əks halda ellipsis şəraitində bir cümlə kimi (müxtəlif fellər üçün müxtəlif ehtimal dərəcələri ilə) həqiqətən mümkün olan bir formalaşma yaranır. (müq.: "O itirdi".- Açarı itirdi; "Onu itirdi."- İşini itirdi; "O, qayğısına qaldı."- O, kiçik qardaşlarına qulluq edirdi; "O, məsul idi"". - Laboratoriyaya rəhbərlik edirdi) yaxud ümumiləşdirilmiş və ya qeyri-müəyyən (daha doğrusu, ayrılmış) obyektin mənasını çatdırarkən [müq.: Uşaq artıq oxuyur(“oxumaq mümkün olan hər şey” ümumiləşdirilmiş obyektdir); Nahardan sonra İvan İvanoviç oxudu("tamamilə müəyyən bir şey, dəqiq nə olduğu əhəmiyyətsizdir" - ayrılmış bir obyekt)].

Minimum tədarük sxeminin genişləndirilməsi ehtiyacı V f mövqeyini doldurarkən də yaranır zərf xarakterli məcburi genişləndiricisi olan fel (zərf və ya ismin dolayı hal forması və ya zərf mənasında ön-hal birləşməsi); müqayisə edin: "Universitet yerləşir."- Universitet Lenin təpələrində yerləşir; "Ona bənzəyirdi".- O, pis görünürdü (qoca).

Üçüncü fenomen də olduqca yaygındır. Buna nümunə diaqramlar ola bilər V PL 3, polis PL 3 Adj fpl , polis PL N 2... pr / Elan v pr, onların kontekstdən kənarda həyata keçirilməsinin şərti yerli və ya obyekt mənası olan əlavə komponentlərin məcburi tətbiqidir: Uqonşular oxumaq; TOSizə gəldi;Qəzetlər gətirdi;İLƏ Ona mehriban idi;Redaksiya narahat idi;Evdə sevinirdilər. Yerli və ya obyekt komponenti olmadan, bu sxemlərə uyğun olaraq, kontekstdən kənarda qurulan cümlələr, öz xüsusi mənasını dərk etmir, mahiyyəti ondan ibarətdir ki, danışanın diqqəti subyektdən - hərəkətin istehsalçısından (şifahi cümlələrdə) yayındırılır. və ya hal daşıyıcısı (bağlayıcı cümlələrdə) əhəmiyyətsiz görünən və cümlənin mənası bir hərəkətin və ya halın mövcudluğunu bildirməkdir. Bu minimal sxemlərin ayrı bir sözdən ibarət cümlələrlə həyata keçirilməsi halları (Çağırırlar; bombalayırlar) situasiya ilə əlaqədardır: indi və burada baş verən hadisəni deyirlər. Onların keçmiş və gələcək zaman və ya qeyri-real əhval-ruhiyyə formaları ilə qeyri-mümkün olması vacibdir.

"Genişləndiricilər" ilə tamamlanan minimal cümlə sxemləri - mövcudluğu bir cümlənin kontekstdən kənar məna ifadə edə bilməsi üçün zəruri olan komponentlər, genişləndirilmiş cümlə struktur sxemlərini təşkil edir. Beləliklə, uzadılmış dövrə- bu, semantik muxtariyyətə malik olan və nominativ funksiyanı yerinə yetirməyə qadir olan real cümlələrin qurula biləcəyi minimal sxemdən daha tam mücərrəd bir modeldir - hadisəni, vəziyyəti, "işlərin vəziyyətini" adlandırmaq.

Minimal cümlə sxemini genişləndirilmiş cümləyə tamamlayan komponentlər bir neçə növdür: 1) subyektiv məna daşıyan substantiv komponent; 2) obyektiv məna daşıyan substantiv komponent; 3) zərf komponenti.

1. Müəyyən bir obyektdə müəyyən dövlətin mövcudluğunu göstərən və ya bir şəxs və ya təbii qüvvə tərəfindən həyata keçirilən hərəkəti bildirən cümlələr üçün birkomponentli minimal sxemlər əsasında qurulmuş genişləndirilmiş struktur diaqramlara dolayı işin mövqeyi daxildir. mövzu mənası ilə bir isim: Onun bəxti var;Ona şanslı;Ona Pis; İLƏOna huşunu itirmə;Onun qızdırma var;Ona sabah yola düşmək;külək tərəfindən dam uçub.

Bu əyri iş forması, minimum iki komponentli nominativ sxemlərə əsasən qurulmuş oxşar məzmunlu cümlələrdə nominativ halın forması ilə eyni məna daşıyır: Darıxır; O gedir; O kədərlidir nəticədə dilin leksik vasitələri imkan verirsə, müxtəlif struktur sxemlərə uyğun qurulan cümlələrlə eyni “hal-əhval”ı ifadə etmək mümkün olur. Çərşənbə axşamı: O, şəndir.- O, əylənir; O işləyir.- İşləməlidir; O, pisdir.- Özünü yaxşı hiss etmir; O kədərlidir.- O kədərlidir; Cərəyan gəmini apardı.- Qayığı axın aparıb apardı. Bu cütlərdəki cümlələr hər birinin nəyi təyin etdiyinə görə deyil, bunu necə yerinə yetirməsinə görə fərqlənir: struktur sxemə xas olan mücərrəd mənaya uyğun olaraq, hər bir cümlə özünəməxsus şəkildə reallığın təyin olunmuş fraqmentini xarakterizə edir.

Vəziyyətin subyektini ifadə etmək üçün dolayı halın bu və ya digər formasından istifadə nümunələri kifayət qədər mürəkkəbdir, onlar cümlənin predikativ mərkəzinin formal və semantik xüsusiyyətləri və subyekti bildirən ismin semantikası ilə əlaqələndirilir. hal formasının özünün (yaxud ön söz və halın) semantik potensialı ilə olduğu kimi. Mövzunun təyin edilməsi formasının dəyişkənliyi çox məhduddur: O (onunla) özünü pis hiss edir(müq.: O, soyuqdur.- "İLƏ soyuqdur"); O (onunla birlikdə) huşunu itirdi(müq.: Qrip var.- "İLƏ nim qripi").

Mövzu komponentinin mümkün boş mövqeyi əhəmiyyətlidir. Beləliklə, sxemlərə görə qurulmuş cümlələrdə V s 3 / n Və Sor s 3/ n Adj fsn, onları müvafiq olaraq şəxsin halı mənasına malik fel və ya sifətlərlə doldurduqda, subyekt komponentinin doldurulmamış mövqeyi (bəzi feillər üçün isə subyektiv mənalı ittiham halının forması) tamamilə müəyyən məna kəsb edir. . Bu komponentin mövqeyi ellips şərtlərindən kənarda boşdursa, vəziyyət nitqin spikerinə və ya ünvanına aid edilir: Özünüzü yaxşı hiss etmirsiniz?- Bəli, özümü yaxşı hiss etmirəm(müq.: Nənə özünü yaxşı hiss etmir); titrəyir?(Çərşənbə axşamı: Xəstə üşüyür) və ya danışan şəxsə və onun eyniləşdirdiyi hər kəsə: Bura əyləncəlidir(müq.: Uşaqlar burada əylənirlər) olanlar. subyektin – dövlət daşıyıcısının boş mövqeyi konkret şəxsi məna (1-2-ci şəxs) və ya ümumiləşdirilmiş şəxsi məna ifadə edir.

Mövzunun mənası ilə dativ hal formasının görünüşü, leksik məzmunundan asılı olmayaraq, Inf sxeminin həyata keçirilməsi üçün ilkin şərtdir: Ona orduya getmək;Bizi birgə iş; Sabahata erkən durmaq;Sizə heç vaxt belə döyüşləri görməyin(L.). Mövzunun dativ halı yalnız iki halda müntəzəm olaraq yoxdur: 1) cümlənin müəyyən şəxsi mənası ilə, yəni. məsdərin ifadə etdiyi hərəkətin istehsalçısı danışan və ya həmsöhbət olduqda: Bir az mürəkkəb götür və ağla. Fevral haqqında hönkür-hönkür yazın(İndiki); Sakit ol!; Yenə də gecələr yatmayın; 2) cümlənin ümumiləşdirilmiş şəxsi mənası ilə, hər hansı şəxs məsdərlə ifadə olunan hərəkətin istehsalçısı hesab edildikdə: Onu inandırmaq olmaz; vaqona sığmır; Taleyindən qaçmaq olmaz.

Mövzu mənası olan komponentin mövqeyi (adətən son hal forması) minimal ikikomponentli infinitiv cümlə sxemlərinə uyğun gələn genişləndirilmiş sxemlərə daxildir: Nə görmək və eşitmək deyilşəxs!; İndimənə aşiq olmaq çətindir(P.);mənim varımdır Səni qınamaq fikrim yox idi;O (onun üçün) demək etmək; etmək;Mən Mübahisəyə girməyə həvəsləndim.

Buradakı mövzu komponentinin boş mövqeyinin əhəmiyyəti sxemlərində bu mövqeni ehtiva edən bütün digər cümlələrdə olduğu kimidir: Təfərrüatları öyrənməyə müvəffəq oldu(mütləq 1-2-ci şəxsin şəxsi mənası); Ayrılmaq kədərlidir; Daha çox gəzmək tövsiyə olunur; Təbiəti qorumaq lazımdır(ümumiləşmiş-şəxsi məna).

Eyni mənalar fel və ya bağlayıcının 1-2-ci şəxs formalarında ellips şərtlərindən kənarda və iki komponentli nominativ sxemlərdə N 5 (mövzu) komponentinin mümkün boşluğu ilə ifadə edilir: Sən yatırsan?- Yatmır; Gəzintidən sonra sağlam yatırsınız. Bu, müxtəlif sintaktik siniflərin cümlələrinin sintaktik təşkilinin ümumiliyini göstərir, onların struktur diaqramlarında (bəziləri üçün minimum, bəziləri üçün genişləndirilmiş) subyektiv mənalı komponentlərin olması ilə birləşir.

2. Bu cür cümlələrin genişləndirilmiş sxemlərinin məcburi komponenti, iki iştirakçının iştirak etdiyi situasiya: müəyyən bir fiziki və ya şəxsdirsə, aktiv olan, zehni fəaliyyət(mövzu) və bu fəaliyyətin yönəldildiyi passiv (obyekt) - ismin hal formasıdır. obyekt dəyəri.

Belə cümlələr keçidli fellərlə təşkil olunur. Obyekt ifadəsinin tipik forması prepozitiv ittiham halıdır; keçidli fellərin əksəriyyəti bu formanı obyekt paylayıcıdan tələb edir. Ancaq obyekti ifadə etmək üçün fərqli hal formasını tələb edən çox sayda dolayı keçid felləri var (ön söz olmadan və ya ön sözlə): Uşaqlar qorxurqaranlıq; Kömək edinqonşu; Buradabizə müdaxilə etməyəcək; Onun üçün daha çoxbizə əmr etməmək; Xalq inanırdıqələbəyə; qatıldıçoxluğa; Ana kədərləndioğulları tərəfindən. Obyektiv komponentin forması həmişə cümlənin predikativ mərkəzi - keçid fel tərəfindən proqnozlaşdırılır.

İkidən çox iştirakçısı olan hadisələri adlandıran genişləndirilmiş cümlə sxemləri məna və formada fərqlənən bir neçə obyekt komponentinə malikdir: Ata oğluna verdisaat; Bitki proseslərişəkər üçün çuğundur.

Obyekt komponentinin mövqeyi təkcə fel cümlə nümunələrində rast gəlinmir. Buraya predikativ mərkəzi sifətlər (cümlənin strukturunda sifətlərlə funksional eyni olan iştirakçılar daxil olmaqla) olan kopulyar cümlələrin genişləndirilmiş sxemləri, eləcə də obyektiv tələb edən zərflər və ya ön hal birləşmələri daxildir. genişləndirici: Hamı ondan narazıdır; Buradan görə bilərsinizçay; Ona həmişə Glade;Ondan sevinirdilər.

3. Predikativ mərkəzi feil olan cümlələr üçün məcburi əlaqə qaydasında, zərf və ya zərf mənalı ismin hal (adətən prepozisiya-hal) forması ilə müşayiət olunur, onsuz cümlə təyin olunmuş vəziyyəti adlandıra bilməz; uzadılmış sxemə lazımi zərf komponentinin mövqeyi daxildir. Bu, yerli mənası olan bir ismin zərf və ya ön hal forması ola bilər: Burada qərargah yerləşirdi; Uşaqlar yerləşdilərnənə tərəfindən; yerləşdirildikyardımçı binada (kombinatda) ; Onlar üzdüləryarım kilometrdən; müddət ölçüsünün müvəqqəti dəyəri ilə: Dostlar danışırdılaruzun müddətə; O, yuxuya getdiyaxın saat; qəti keyfiyyət-qiymətləndirmə dəyəri ilə: Hər kəs hiss etdiyaxşı; Özünü yaxşı apartəvazökarlıqla; İçəri girdinəcibcəsinə.

Yerli mənalı komponentlər sxemlərə əsaslanan genişləndirilmiş sxemlərə daxil edilir V PL 3, polis PL 3 Adj fpl , polis PL N 2... pr / Elan v pr, yəni. qeyri-şəxsli (fel və nominal) cümlə nümunələrinə. Artıq deyildiyi kimi, cümlələr bu minimal sxemlərə görə qurulmur; onlara mütləq obyekt komponentləri (əgər predikativ mərkəz keçid fel ilə doludursa) və ya yerli komponentlər və ya hər ikisi daxildir. Bu struktur diaqramları “genişləndiricilər” olmadan doldurmaqla qurulan cümlələr (məsələn, Onlar mahnı oxuyurlar; mehriban idilər)özləri nəinki mənaca, hətta formal təşkilinə görə qeyri-müəyyəndirlər. Bunlar ya iki komponentli nominativ sxemlərə uyğun qurulmuş natamam cümlələrdir: Hamı şəndir.Onlar mahnı oxuyurlar; Qonşular bizi mehribanlıqla qarşıladılar.Onlar mehriban idilər və ya birkomponentli sxemlərə əsasən qurulmuş qeyri-müəyyən şəxsi cümlələr: Qonşular əylənirlər.Onlar oxuyurlar. Qonşularımız bizi mehribanlıqla qarşıladılar.Onlar mehriban idilər. Onlar yalnız kontekstdə formal əminlik və semantik birmənalılıq alırlar.

Özünü təmin edən qeyri-müəyyən-şəxsi cümlədə yerli komponent olmalıdır, onun rolu yer təyin etməklə məhdudlaşmır. Yerli komponent hərəkətin və ya vəziyyətin real subyektindən abstraksiya ifadəsində iştirak edir, yəni. qeyri-müəyyən şəxsi cümlənin qurulmasının təyin olunmuş hadisəyə verdiyi həmin xüsusi xüsusiyyətin yaradılmasında; cümlənin predikativ mərkəzinin potensial qeyri-müəyyənliyini aradan qaldırır.

Müvəqqəti dəyəri olan komponent də bu funksiyanı yerinə yetirə bilər (bu, yerli və müvəqqəti dəyərlərin yaxınlığının sübutudur): Sonra dəqiq hesablamalar aparmağı bilmirdi;Gənclikdə çox şeyi asanlıqla öhdəsinə götürürlər.

Yerli dəyər komponenti də sxemi həyata keçirən genişləndirilmiş cümlə sxeminə daxil edilir V s 3 n sxem üzrə qurulmuş cümlələrdə işlənə bilən feillərlə doldurarkən N 1 V f(yəni, onlar həm şəxsi, həm də şəxsi kimi mövcuddurlar): Ağızda quruyur;Gözlərdə qaraldı; Bura ağrıyır. Belə komponentin funksional yükü qeyri-müəyyən cümlələrdə yerli yayıcıların funksiyasına bənzəyir.

Cümlənin minimal sxemini genişləndirilmiş bir cümləyə tamamlayan bütün konstruktiv komponentlər onun predikativ mərkəzindən asılıdır.

Struktur sxemlərin fərdi nitq icralarında zəruri olan predikativ məna daşımayan komponentlərin paylayıcıları cümlənin tərkib hissəsi deyil və genişləndirilmiş sxemlərə daxil edilmir. Bəli, təkliflər Dinləyicilər məruzə ilə maraqlanıblar Və Bəzi dinləyicilər məruzə ilə maraqlandılar eyni sxem üzrə tikilmişdir N 1 V f N 2... obj; söz forması üçün lazımi paylayıcının olması Hissə(yalnız ellips şəraitində olmaya bilər) konstitutiv deyil. Cümlənin predikativ mərkəzini təşkil etməyən sözlər üçün genişləndiricilərə ehtiyac, cümlənin təşkili üçün fundamental əhəmiyyət kəsb etməyən ifadələrin sintaksisinin hadisələrinin həyata keçirildiyi nitq faktları kimi ayrı-ayrı cümlələrin fərdi xüsusiyyətidir.

Yuxarıda deyilənlərdən məntiqi olaraq belə çıxır ki, genişləndirilmiş sxemlərin formalaşma mexanizmi əsasən onların predikativ mərkəzlərini təşkil edən minimal cümlə sxemlərinin həmin komponentlərinin xarakterindən asılıdır. Fərqli minimal sxemlərin mənalı genişlənmə üçün müxtəlif imkanları var. Genişləndirilmiş sxemlər ən çox sayda və müxtəlifdir, bu minimal sxemlərdə bir fel predikativlik daşıyıcısı kimi daxildir, yəni. dövrələrdə N 1 V f , İnf , V s 3/ n , V PL 3 . Qalan minimal sxemlər konstruktiv əhəmiyyətli genişlənmə üçün daha az potensiala malikdir.

Bu, felin ən zəngin nitq hissəsi kimi xassələri ilə izah olunur. V.V-nin uyğun ifadəsində. Vinoqradovun sözlərinə görə, "fel nitq hissələrinin bütün digər kateqoriyaları ilə müqayisədə ən konstruktivdir."

Minimal sxemi uzadılmış birinə tamamlayan cümlənin əksər konstitutiv komponentləri cümlənin bir söz kimi predikativ mərkəzi ilə əlaqələndirilir, yəni. Onlar “söz + söz forması” kimi əlaqəyə əsaslanır. Nəticədə, predikativ mərkəzlə eyni söz sinfinə malik müxtəlif minimal sxemlərə uyğun gələn genişləndirilmiş sxemlərə eyni "uzatanlar", məsələn, müxtəlif fel sxemlərində keçidli felin ittiham forması; müqayisə edin: Tələbələr hörmət edirmüəllimlər. - Müəllimlər hörmət; Biz onu tanımadıq.- Onu tanımayacaqlar.- Onun bilməmək. Lakin müxtəlif minimal sxemlərə uyğun qurulan cümlələrdə formaca eyni olan bu “genişləndiricilər” funksional cəhətdən eyni deyillər: cümlələrin semantik təşkilində müxtəlif yollarla iştirak edirlər. Beləliklə, sxemə uyğun qurulmuş cümlələrdə V PL 3 , və müəyyən şərtlər altında və sxemlərə uyğun olaraq İnf Və V s 3/ n predmet mənalı ittiham halının formaları (və eyni mənalı digər halların formaları) cümlənin semantik təşkilində fellərin əmələ gətirdiyi konstruksiyada nominativ hal formasının funksiyasına oxşar funksiya yerinə yetirir. passiv səs, yəni. obyekti fellə adlandırılan prosessual əlamətin daşıyıcısı kimi cümlədə qeyd olunan vəziyyətin “qəhrəmanı” kimi təmsil edir, eyni zamanda passiv konstruksiya mənasını alır; müqayisə edin: Müəllimlərə hörmət edilir.- Müəllimə hörmət edirik; Onu tanımayacaqlar.- O, tanınmazdır.- O, tanınmır (tanınmaz). Beləliklə, müxtəlif cümlə sxemlərinin qurucu komponentləri kimi, cümlənin predikativ mərkəzinin söz əsaslı genişləndiriciləri (və hər şeydən əvvəl, felin) mahiyyəti heç bir şəkildə onu öyrənməklə dərk olunmayan xüsusi bir elm obyektini təmsil edir. ifadənin tərkib hissəsi kimi.

Dil və nitqin fərqləndirilməsi ideyası dilçilikdə təsbit olunduğundan belə bir sual yarandı: bu baxımdan cümlə nədir, o, yalnız nitq vahididir, yoxsa həm də dil vahididir? Slavyan dilçiliyində əksər sintaksisçilər cümləni həm dil, həm də nitq vahidi hesab edirlər. Bu fikri V.Mathesius yaxşı ifadə etmişdir: “Cümlə bütövlükdə nitqə aid deyil, adi formada mənsub olduğu dilin qrammatik sistemi ilə bağlıdır”.

Cümlə həm danışan tərəfindən istehsal olunan, həm də təkrarlanan elementləri ehtiva edir. Cümlənin tərkib üzvlərinin formaları cümlənin strukturunun elementləri kimi təkrar istehsal olunur və danışan tərəfindən ixtiyari şəkildə formalaşmır, onun predikativ minimumunu təşkil edir ki, bu da cümlənin qrammatik cəhətdən formalaşmış predikativ vahid olması və daha geniş olması üçün zəruridir. cümlənin semantik təşkili üçün zəruri olan, onsuz xəbər kimi mövcud ola bilməyən nominativ minimum - nominativ vahid.

Müəyyən nitq situasiyalarında bir cümlə əslində formal və semantik təşkili ilə qəbul edilən bütün tərkib üzvlərini ehtiva edə bilməz, lakin natamam ola bilər və yalnız cümlənin kommunikativ vəzifəsi ilə tələb olunan üzvləri ehtiva edə bilər: - Odun haradan gəlir? - Aydındır ki, meşədən(N.); - O səninlə nə qədər yaşadı?- Yenə soruşdum.- Bəli, təxminən bir ildir(L.). Ancaq natamam cümlələrin mövcudluğu nitq cümləsində təkrarlana bilən elementlərin olması faktını təkzib etmir, çünki birincisi, natamam cümlələr yalnız məzmununun kontekst və ya nitq vəziyyəti ilə tamamlandığı şəraitdə mövcuddur, ikincisi, in natamam cümlələr onların indiki üzvləri tam üzvlərin bir hissəsi kimi eyni formaya malikdirlər, belə ki, indiki üzvlərin formaları da cümlənin şifahi şəkildə ifadə edilməmiş (üzvi) komponentlərinə işarə edir, natamam olsa da, cümlənin bu və ya digər nümunəsini çoxaldır. . Bəli, təklif Hər kəs üçün masada silahlar!əsas üzvü olmayan onun indiki tərkibi onun məsdər cümlə üzərində modelləşdirildiyini göstərir (müq.: Hamı silahını stolun üstünə qoyur) və təklif Bütün silahlar masada!,- birləşmiş felin modelinə görə (müq.: Hamı silahını stolun üstünə qoysun).

Beləliklə, rus sintaksisinin qaydaları (və digər sintaktik vahidlərlə deyil, xüsusilə də cümlələrin təşkili sistemi ilə əlaqəli olanlar) şəxsi (şəxs olmayan) fel formasını birləşdirərkən ismin nominativ hal formasının istifadəsini tələb edir: O, vəzifədədir və məsdər ilə - son hal forması: O, vəzifə başında olmalıdır; bir obyektin mövcudluğunu təsdiq edərkən - nominativ işin forması: Kağız var; Çətinliklər var idi inkar edildiyi halda isə cins hal forması: Kağız yoxdur; Heç bir çətinlik yox idi.

Cümlənin struktur sxeminin öyrənilməsinin vəzifəsi müxtəlif tipli cümlələrə münasibətdə kontekstdən asılı olmayaraq cümlənin öz funksiyalarını yerinə yetirə bildiyi minimum komponentləri müəyyən etməkdir.Belə ki, cümlə quruluşu diaqramı cümlə yaratmaq üçün zəruri olan minimum komponentlərdən ibarət mücərrəd nümunə kimi müəyyən edilə bilər.

Cümlənin struktur diaqramı konsepsiyasına əsaslanan cümlənin formal təşkilinin təsvirinin yeni növü rus elmində 60-cı illərin sonlarında meydana çıxdı. Bu, "Qrammatika-70" və "Rus dilinin qrammatikası"nda (1980, 1982) rus cümləsinin bütün konstruksiyalarına münasibətdə həyata keçirildi, rus dilinin sintaksisi və bir çox məqalə və kitablarda müzakirə edildi. ümumi nəzəriyyə sintaksis. Cümlənin struktur sxemi konsepsiyasının tətbiqi müasir dilçiliyin müxtəlif istiqamətləri və sahələri üçün xarakterik olan və əsrin tələblərini, habelə qarşıya qoyduğu məqsədləri əks etdirən dil obyektlərinin rəsmiləşdirilməsi və modelləşdirilməsinə ümumi arzuya cavab verdi. təsviri sintaksisin praktik tətbiqi.

Eyni zamanda, dərhal aydın oldu ki, cümlənin formal təşkilinin təsvirinin yeni növü heç bir halda öz-özünə aydın deyil. Cümlə quruluşu anlayışı ətrafında mübahisələr yaranıb. Təchizatın struktur minimumu ilə bağlı iki anlayış ortaya çıxdı.

N.Yu tərəfindən irəli sürülən bir təklifin struktur minimumunun başa düşülməsi. Şvedova, predikativ vahid kimi cümlənin formal təşkilinə ünvanlanır. Buna görə də, onun üçün vacib olmayan hər şeydən abstraksiyanı ehtiva edir. Bu əsasda, struktur diaqramda "söz + söz forması" növünə uyğun olaraq təşkil edilmiş əlaqənin həyata keçirilməsi kimi meydana çıxan cümlənin komponentləri daxil edilmir, yəni. sözlərin sintaktik potensialını reallaşdıran, formaları cümlə təşkil edən və sxemin tərkib hissələri olan bütün söz yayıcıları. Sxem həmçinin məcburi proqnozlaşdırıla bilən şərti yayıcıları da əhatə etmir, onsuz cümlə kontekstdən asılı olmayaraq minimal mesaj ola bilməz. Bu anlayışa uyğun olaraq, struktur sxemə yalnız cümlənin predikativ minimumunu təşkil edən komponentləri daxil edilir.

Mücərrədliyin bu səviyyəsində hər bir leksik məzmundan uzaq olaraq başa düşülən struktur minimumunun hadisənin və ya kommunikativ vahidin adı ola bilən real cümlə təşkil etməsi əhəmiyyətsiz olur. Bəli, cümlələrdə Rooks Gəldi Və Onlar burada bitdi bu anlayış nöqteyi-nəzərindən eyni struktur diaqram: “ismin nominativ halının forması + ona uyğun gələn felin qoşma forması” (N 1 V f). Bu arada, ikinci halda, yalnız bu sintaktik vəzifələrin doldurulması həqiqi cümlə yaratmır ("Onlar özlərini tapdılar").

Cümlənin struktur minimumunun bu anlayışı ilə müəyyən edilmiş abstraksiya səviyyəsi cümlənin əsas üzvləri haqqında ənənəvi təlim tərəfindən qəbul edilən səviyyəyə uyğundur, buna görə də bu anlayışda struktur sxemlərin siyahısını tərtib etmək bu təlimə əsaslana bilər ( belə mövqelərdən rus dilindəki cümlələrin bütün sistemi Qrammatika-70-də və struktur diaqramların qapalı siyahılarının verildiyi "Rus qrammatikası-80"-də təsvir edilmişdir).

Cümlənin struktur minimumunun fərqli başa düşülməsi yalnız predikativ vahid kimi cümlənin formal təşkilinə deyil, həm də nominativ vahid kimi semantik təşkilinə ünvanlanır və eyni zamanda onun aktual qrammatik və semantik kafiliyini nəzərə alır. Bu halda cümlə strukturuna daha çox sayda komponent daxildir. Beləliklə, bu yanaşma nöqteyi-nəzərindən N 1 V f sxemi yalnız cümləyə uyğun gəlir Qalalar gəldi, təklif üçün Onlar burada bitdi o, qəbul edilmiş simvolizmə uyğun olaraq, Adv lo c /N 2 ... loc ilə işarələnə bilən yerli mənalı zərf komponenti ilə tamamlanmalıdır, burada N 2 ... loc hər hansı bir halı təmsil edir (prepozisiya-hal) zərf yerli mənalı isim forması (yəni yerin mənası). Bu komponentin morfoloji xüsusiyyətləri (zərfin özü və ya ön söz forması) cümlənin struktur sxemi üçün əhəmiyyətsizdir; müqayisə edin: Özlərini evdə tapdılar (evdə, evdə, evin arxasında).

Struktur minimum təklifin ikinci anlayışı yerli və xarici alimlərin çoxlu sayda işi ilə təmsil olunur. Onlar struktur sxemlərin müəyyən edilməsinin ümumi prinsiplərini müzakirə edirlər, lakin struktur sxemlərin qapalı siyahısı şəklində rus cümlələrinin bütün sistemini təsvir etmirlər.

Tədqiqatçıların hər biri istiqamətin mərkəzi ideyasını özünəməxsus şəkildə həyata keçirir. Lakin bu istiqamətin bütün həyata keçirilməsində onun ümumi ideyası özünü göstərir: cümlənin nominativ vahid kimi mənasına müraciət, cümlənin əsas və məcburi mülkiyyəti kimi nisbi tamlığının, məlumat məzmununun bütövlüyünün tanınması. Cümlənin struktur minimumu burada semantik muxtariyyətin həddi, nominativ funksiyanı yerinə yetirmək üçün uyğunluq kimi başa düşülür, yəni. müəyyən bir növ “işlərin vəziyyətini”, hadisəni, vəziyyəti ifadə etmək.

Təklifin struktur minimumunun müəyyənləşdirilməsinə bu yanaşma ilə təklifin əsas üzvlərinin ənənəvi doktrinasına etibar etmək artıq mümkün deyil. Beləliklə, "əlavələr, bu baxımdan, təklifin əsas (yəni zəruri) üzvləri arasında təsnif edilməlidir"; Bu yanaşmada subyekt və obyekt arasındakı fərqlər əhəmiyyətli deyil.

Yuxarıda təsvir olunan cümlənin struktur sxeminin iki anlayışı, cümlənin struktur minimumu haqqında müxtəlif fikirlərə əsaslanaraq, aralarındakı bütün fərqlərə baxmayaraq, bir-birini tamamlayır, təmsil edir. müxtəlif səviyyələrdə abstraksiyalar: predikativ minimuma yönəldikdə daha böyük, nominativ minimuma yönəldikdə isə daha az. Bu, cümlələrin iki növ struktur sxemindən danışmağa imkan verir - minimal və uzadılmış. Genişləndirilmiş sxemlər minimal sxemlərdir + onlara daxil olmayan konstitusiya sxemləri, yəni. cümlənin semantik quruluşu üçün vacib olan komponentlər. Beləliklə, minimal və uzadılmış cümlə sxemləri arasında daxilolma əlaqəsi var. Beləliklə, minimal dövrə N 1 V f onun əsasında qurulmuş genişləndirilmiş sxemlərə, məsələn, təkliflə həyata keçirilən N 1 V f Adv loc /N 2 ... loc sxeminə daxil edilir. Onlar burada bitdi və ya cümlələrin qurulduğu N 1 V f N 2 ...obj sxeminə xatırlayıram gözəl an (P.); Qoca Qoçubəy (P.) gözəl qızı ilə fəxr edir.

Bu düsturu izah edək. Verilmiş misallardakı sifətlər isteğe bağlıdır, nominativ minimuma daxil edilmir və buna görə də sxemin komponentləri deyil.

indeks 2... obj o deməkdir ki, onun müşayiət etdiyi isim ən yaxın hərəkət obyekti mənası ilə istənilən əyri halda ola bilər. Hansı hal formasını alacağı felin assosiativ xüsusiyyətlərindən asılıdır və cümlənin quruluşu üçün əhəmiyyət kəsb etmir; müqayisə edin: O, yolda idibiz; üzərində işləyirdiməqalə; inandıqqələbə.

Cümlənin sintaktik vahid kimi spesifikliyi ondan ibarətdir ki, o, yenilənmiş informativ məzmunu ifadə edir: o, bəzi vəziyyətin adını verir, eyni zamanda onun reallığını ~ qeyri-reallığını və nitq aktına nisbətən zamanla yerini qiymətləndirir. Buna uyğun olaraq, cümlənin minimal sxeminə bu “cümlə” mənasını müəyyən leksik məzmunla ifadə etmək, yəni informativ məzmunu çatdırmaq üçün zəruri və kafi olan söz formalarının (və ya bir söz formasının) belə birləşməsini ehtiva etməlidir. reallıq ~ qeyri-reallıq və zaman kateqoriyaları baxımından reallıqla (nitqin vəziyyəti) əlaqələndirilməsi.

Minimal cümlə nümunələri üç sinfin söz formalarını əhatə edir.

1. Əvvəla, bunlar predikativliyin göstəriciləridir. IN müasir dil onlar üç forma ilə təmsil olunur: felin birləşmiş formaları (V f); copulanın birləşmiş formaları (Cop f) - funksiyalı söz olmaq, ifadə edən qrammatik məna reality ~ qeyri-reallıq və zaman, eləcə də say və cinsin (şəxs) uyğun kateqoriyaları; felin və ya kopulanın məsdəri (Inf), xüsusi modal məna daşıyır. Felin birləşmiş formaları və məsdərləri minimal cümlə quruluşunun komponentləridir. Onlardan koordinasiya kateqoriyalarından kənarda olanlar, yəni. say və cinsin (şəxsin) struktur sxeminin bir hissəsi kimi qeyri-dəyişən olduğu halda, onlar təkbaşına minimal cümlə sxemlərini təşkil edə bilərlər, çünki əhəmiyyətinə görə predikativ mənalarla yanaşı, müəyyən informativ məzmun da daşıyırlar.

Bu xüsusiyyət 3-cü şəxs formaları tərəfindən həyata keçirilir tək kimi cümlələrdə İşıqlanır(V s 3 / n); 3-cü şəxs formaları cəm kimi cümlələrdə Mühafizə!Onlar qarət edirlər! (V pl 3); kimi cümlələrdə məsdər Qalx!(Inf).

Kopula formaları minimal cümlə sxemini təşkil edə bilməz, çünki onlar yalnız aktuallaşdırma vasitələrini təmsil edir, yalnız özlərində aktuallaşdırma vasitələrinin köməyi ilə əlaqəli olan məlumat məzmununu daşıyan əhəmiyyətli sözlərin müəyyən formaları ilə birləşdirildikdə hərəkət edir. reallıq. Buna görə də kopula formaları cümlənin struktur sxeminin müstəqil komponentləri deyil. Onlar ikinci element kimi birləşdirici ilə birləşən nominal formalardan birini özündə cəmləşdirən sxemin mürəkkəb tərkib hissəsini təşkil edir; cümlənin struktur sxeminin mürəkkəb komponentinin nominativ məzmununu ifadə edir. Struktur diaqramda sayı və cinsi (şəxs) dəyişkən olan fellərin birləşmiş formaları minimal cümlə təşkil edə bilməz, çünki onların bu kateqoriyalara uyğun tərtibatı razılaşdıqları sözlərin formaları ilə müəyyən edilir.

2. Kopulanı özündə birləşdirən minimal cümlə sxemlərinə ad və zərflərin müəyyən formaları daxildir ki, onlar da kopula ilə birləşərək vahid sintaktik kompleks təşkil edir. Müasir dildə bunlar isimlərin nominativ və instrumental hallarının formalarıdır (N 1 / N 5), həmçinin kopula ilə birləşə bilən hər hansı dolayı halın ön və ya ön söz formaları (N2... pr); sifətlərin və passiv iştirakçıların nominativ və ya alət halının formaları, habelə onların qısa formaları və müqayisələri (Adj 1/5 /f); copula ilə birləşdirilə bilən zərflər (Adv pr); məsdər

Predikativliyin daşıyıcısı (felin və ya məsdərin birləşmiş forması) və əlaqəli nominal forma ilə predikativ mənaları daşıyan kopulanın yaratdığı kompleks cümlənin predikativ mərkəzini, onun qrammatik nüvəsini təşkil edir.

Konkordant kateqoriyalarına görə dəyişkən olan fel və ya birləşdirici formaların daxil olduğu minimal cümlə sxemlərinə say, cins (şəxs) üzrə predikativ göstəricilərin formasını müəyyən edən komponentlər daxildir. Müasir dildə bu, ismin və onun əvəzedicilərinin nominativ halının formasıdır, xüsusən kəmiyyət sözlərin müxtəlif formalarda birləşməsidir. ismin genitiv forması: Bir neçə ziyarətçi gəldi (onlara yaxın ziyarətçi, təxminən on qonaq), və həmçinin məsdər. Felin və ya kopulanın birləşmiş forması, həmçinin koordinasiya edilə bilən, kopula ilə birləşdirilə bilən nominal formalar bu komponentlərlə razılaşır, onların formasına əks reaksiya verir; müqayisə edin: İşi bəyəndi.- O işləməyi sevirdi; İş maraqlı idi.- İşləmək maraqlı idi.

Minimal cümlə sxemləri yüksək abstraksiyanın nəticəsidir: onlara yalnız mövcudluğu söz əlaqələri ilə təyin olunmayan, sözlərin birləşməsini nəzərə almaqdan tamamilə azad olan və cümlənin sintaktik təşkilinin yalnız konkret faktlarını qeyd edən belə komponentlər daxildir. . Minimal sxemlərin siyahısı cümlənin formal aparatını nümayiş etdirir, ona görə də bu siyahı dilin tipoloji formal sintaktik xüsusiyyətlərinə görə böyük dəyərə malikdir.

Minimum təklif sxemləri bir komponentli və ya iki komponentli ola bilər. Birkomponentli sxemlər cümlənin predikativ mərkəzinə bərabərdir və onun uyğunluq kateqoriyalarına görə dəyişməyən formaları ilə formalaşır: 3-cü şəxsin tək formaları (V S 3 /n> Cop S 3 / n), 3-cü şəxsin çoxluğu (V p l 3, Ср l 3) və felin və ya copulanın məsdəri (Inf). İkikomponentli sxemlərə cümlənin predikativ mərkəzi ilə yanaşı, uzlaşma kateqoriyalarına görə predikativ mərkəzin formasını təyin edən başqa bir komponent də (imin və ya məsdərin nominativ hal forması) daxildir.

Minimal cümlə sxemləri həm komponentlərin sayına görə (birkomponentli və ikikomponentli), həm də komponentlərdən birinin formasında (nominativ və məsdər ikikomponentli sxemlər) fərqlənən üç blokda birləşir. Eyni zamanda, cümlənin predikativ mərkəzinin xarakterinə uyğun olaraq fellərin (A) və kopulaların (B) struktur sxemləri fərqlənir. “A” sinfində (şifahi) cümlənin predikativ mərkəzi elementardır, bu, eyni zamanda onun maddi məzmununu və qrammatik xüsusiyyətlərini ifadə edən felin formasıdır (birləşmiş forma və ya məsdər); "B" sinfində (bağlayıcı) cümlənin predikativ mərkəzi mürəkkəbdir, yalnız qrammatik xüsusiyyətlərini ifadə edən kopuladan (birləşmiş formada və ya məsdərdə) və əhəmiyyətli elementdən - kopula ilə birləşir. həqiqi məzmunu ifadə edən ad, zərf və ya məsdərin forması (cədvəl 9, 10, 11).

Cədvəl 9

Mən blok edirəm (iki komponentli nominativ)

Cədvəl 10

Blok II (iki komponentli məsdər)

Cədvəl 11

III blok (bir komponentli)

İnf struktur sxeminə uyğun olaraq qurulmuş birkomponentli cümlələr həm şifahi, həm də birləşdirici ola bilər, çünki onların yeganə komponenti (predikativ mərkəz) elementar və ya mürəkkəb ola bilər. Birinci halda, o, eyni zamanda predikativ mərkəzin maddi məzmununu və onun qrammatik mənasını daşıyan felin məsdəridir (yəni, mənalı söz); ikincidə isə maddi məzmun daşıyan adın forması ilə yalnız qrammatik məna ifadə edən və buna görə də birləşərək mürəkkəb komponent təşkil edən kopula məsdərdir. Çərşənbə axşamı: Sabah getməliyəm; Bu mahnını populyarlaşdırın.

Şifahi və kopulyar struktur sxemləri fərqləndirmək baxımından xüsusi mövqe iki komponentli məsdər blokunun cümlələri tutur. Onlardakı məsdərin mövqeyi ya felin məsdəri ilə - əhəmiyyətli bir sözlə (f-də V) və ya mürəkkəb komponentlə - "məsdər kopula + birləşdirici element" (Cop inf N 5, Cop inf N 2) ilə doldurula bilər. ...pr/Adv pr, Cop inf Adj f/5): Müəllim olmaq çətindir; Şapkasız olmaq qeyri-adi idi; Birlikdə olmaq nadir idi; Şən (daha şən) olmaq onun başına çox az təsadüf edirdi.

Məsdərin başçılıq etdiyi cümlə quruluşunun mürəkkəb komponenti olmaq, bu cümlələrdə predikasiyanın daşıyıcısı deyil: bu funksiya burada InfV ​​​​f sxemində felin birləşmiş forması və bütün digər sxemlərdə kopulanın birləşmiş formaları ilə yerinə yetirilir; məsdərin başçılıq etdiyi mürəkkəb komponent olmaq, konkordant kateqoriyalarına görə predikativ mərkəzin formasının müəyyənedicisi rolunu oynayır, yəni. nominativ blokun ikikomponentli sxemlərində ismin (mövzunun) nominativ hal formasına oxşar komponentin rolu. Yuxarıda göstərilənlərlə əlaqədar olaraq və yalnız predikativ mərkəz mövqeyində şifahi və uyğunluğu ziddiyyət təşkil etmək ənənəsinə uyğun olaraq, məsdər mövqeyində mürəkkəb komponentlə InfV ​​f sxeminə uyğun olaraq qurulmuş cümlələr şifahi hesab olunur və cümlələr. məsdər mövqeyində mürəkkəb komponentlə, digər ikikomponentli məsdər blokuna uyğun olaraq qurulmuş - kopula kimi.

Kopula məsdəri ilə birləşmiş formada kopula ilə birləşdirilə bilən adların bütün formaları mümkün deyil: kopula məsdəri isim və sifətlərin nominativ hal formalarına icazə vermir.

Demək lazımdır ki, InfCopInf sxemində hər iki mövqe mürəkkəb komponentlərlə əvəz edilə bilər: İndi xoşbəxt olmaq sağlam olmaq deməkdi. Birinci mürəkkəb komponentin mövqeyi, ismin (mövzunun) nominativ hal formasının mövqeyinə bənzər, uyğunluq kateqoriyalarına görə predikativ mərkəzin formasını təyin edən məsdərin mövqeyidir və ikincinin mövqeyidir. mürəkkəb komponent cümlənin predikativ mərkəzindəki mövqedir, kopulanın birləşmiş forması başçılıq edir. Sxemlərin siyahısına lazımi izahatları verək. Cümlənin struktur sxemlərinin simvollardan istifadə etməklə qeydə alınması onların tərkib hissələrinin morfoloji görünüşünün mühüm xüsusiyyətlərini əks etdirir. Komponentin formasını ifadə edərkən müəyyən abstraksiya səviyyəsində təhlil üçün vacib olmayan bəzi faktlardan abstraksiya əsasında ümumiləşdirmələrə yol verilir. Beləliklə, Adj təkcə sifətin özünü deyil, həm də belə bir funksiyanın mümkün olduğu iştirakçını (yəni passiv) ifadə edir; N2... pr kopula ilə mürəkkəb predikativ mərkəz yaratmağa qadir olan ismin istənilən etibarlı (qeyri-prepozisiya və ya ön söz) formasını (nominativ və instrumental halların formaları istisna olmaqla) bildirir.

Həmçinin güman edilir ki, simvollar bu simvollarla ifadə olunan formaların mümkün əvəzedicilərini və onların mümkün dəyişikliklərini ifadə edir. Beləliklə, N 1 sxemindəki V f V f təkcə felin birləşmiş forması deyil, həm də şifahi müdaxilədir. (qamçı-klikləyin) və ya burada V f-nin ifadəli ekvivalenti kimi transpozitiv fəaliyyət göstərən məsdər (Uşaqlar ağlayır) və N 1 yalnız ismin nominativ halının forması deyil, həm də onu əvəz edən kəmiyyət birləşməsidir. (Yüzə yaxın inək çəmənlikdə otlayırdı) və ya kəmiyyət mənasında genitiv hal forması (Qonaqlar çox idi!; Ağladılar!).

Təkkomponentli sxemdə Adj simvolunun istifadəsi xüsusi izahat tələb edir polis s 3/ n Adj fsn (Bu isti idi). Forma növü isti bu istifadədə onlar zərflər hesab olunur və ya nitqin xüsusi hissəsinə (dövlət kateqoriyası və ya predikativ) ayrılır. Lakin dildə söz formalarının bütün siniflərinin sintaktik funksiyalarının sistemli şəkildə nəzərdən keçirilməsi onların sifətlərin qısa formaları ilə birləşməsinə gətirib çıxarır. Sifətlərin qısa formaları, felin birləşmiş formaları kimi, həmişə cümlənin predikativ mərkəzi kimi çıxış edir; eyni zamanda, fellərin birləşmiş formaları kimi, onlar ya cümlə sxeminin ikinci komponenti ilə razılaşırlar (ikikomponentli sxemlərdə), ya da tək komponentli (birkomponentli sxemlərdə) forma alırlar. ikinci komponentin olmaması ilə minimal cümlə sxeminin birkomponentliliyinə işarədir.

Sxemdə uyğun olaraq InfCopAdj f / t /5 (Rədd etmək çətin idi) Adj f sifətin uyğun qısa formasıdır: onun neytral formanın olması say və cins baxımından birinci komponentin (Inf) xarakterik olmayan təbiətinə reaksiyadır. Eyni əsaslarla fel formaları uyğun gəlir (V f ) və II blokun bütün sxemlərində birləşdiricilər (Cop f). Beləliklə, II blokun sxemləri koordinasiya formaları ilə iki komponentli kimi təsnif edilir: I blokun sxemləri ilə müqayisədə bu sxemlərin sistem əlaqələrini nəzərə alaraq, məhz bu şərh təklif olunur.

Inf sxemində Ср simvolunun olmaması (Növbətçi olmalıdır; Danışma!; O, tanınmayacaq) məsdərin cümlənin predikativ mərkəzi kimi işlənməsini müşayiət etməklə məsdər cümlələrin modal mənasını bilavasitə konstruksiyanın özü yaratdığını əks etdirir. Bu modal məna bir çox şərtlərdən asılı olaraq dəyişdirilir, lakin həmişə qeyri-reallıq sferası ilə əlaqə saxlayır. Məsdər cümlələrdə copulanın istifadəsi həmişə mümkün olmur, onların modal mənalarının bir çox modifikasiyası buna icazə vermir. Məsdər cümlələrdə kopulanın funksiyası digər struktur sxemlər əsasında qurulmuş cümlələrdəki funksiyasından əhəmiyyətli dərəcədə fərqlənir: məsdər cümlələrdə kopulanın olmaması reallığın və indiki zamanın mənasını ifadə etmir və onun sıfır forması deyil.

Sxemlərdə simvolların sırası ümumi informativ, stilistik və ifadəli neytral ifadələrin tərkibində komponentlərin ən ümumi düzülməsini əks etdirir, lakin sxemin konstitusiya xüsusiyyətlərindən biri deyil: komponentlərin sırası cümlənin formal təşkili üçün əhəmiyyətsizdir. və onun kommunikativ təşkili sferasına aiddir.

Minimal cümlə sxemlərinin siyahısına yalnız frazeoloji olmayan sxemlər daxildir, yəni. elə nümunələr ki, 1) diaqramı dolduran sözlərin leksik xüsusiyyətlərini tənzimləməsin; 2) sxemin komponentləri arasında aydın sintaktik əlaqələri nəzərdə tutur.

Bu arada dildə də var frazeoloji sxemlər, yalnız komponentlərin formalarını deyil, həm də açdıqları mövqelərin leksik doldurulmasını və komponentlər arasında aydın olmayan sintaktik əlaqələri olan cümlələrin qurulduğunu tənzimləyir. Frazeoloji sxemlərə uyğun qurulan cümlələrin mənaları frazeoloji vahidin mənası ilə müəyyən edilir, onlar unikal və bir qayda olaraq ifadəlidir. Məsələn, həmsöhbətin fikri ilə razılaşmanın ifadəli forması hissəciklə ayrılmış söz formasının qoşa istifadəsi ilə qurulan cümlələrlə çatdırılır. Belə ki:- Yaxşı, yaxşı, usta deyir,- cadugər cadugərdir(M.B.); - Beləcə,- Larka qayğısız səslə dedi(V. Ş.); Belə sürmək; Belə qalın.

kimi cümlələrin korrelyativ nümunələri frazeoloji sxemlər arasında xüsusi yer tutur. Ediləcək bir şey var (var idi, olacaq, olardı). Və Ediləcək heç bir şey yoxdur (oldu, olacaq, olardı); Məsləhətləşmək üçün kimsə var (olmuş, olacaq, olacaq) və məsləhətləşmək üçün heç kim (olmuş, olacaq, olacaq); Tələsmək üçün harada (var idi, olacaq, olardı). Və Tələsmək üçün heç bir yer yoxdur (var idi, olacaq, olardı). Frazeoloji sxemlərin xüsusiyyətlərinə malik olmaqla, onlar ifadəli nitq sahəsinə aid olmadıqları, lakin rusdillilər üçün ümumi olan ümumi təsəvvür edilən bir vəziyyətin mövcudluğunu və ya olmamasını ifadə etmək üçün ekspressiv və stilistik neytral yolları təmsil etmələri ilə fərqlənirlər. .

Təhlil sadə cümlə

Sadə bir cümlənin təhlili üçün sxem

1. Cümlənin qrafik təhlilini aparın: qrammatik əsası vurğulayın, subyektin ifadə üsulunu, predikatın növünü və ifadə üsulunu göstərin; cümlənin kiçik üzvlərini vurğulamaq, onların kateqoriyalarını və ifadə üsullarını göstərmək.

2.Deyimin məqsədinə görə cümlənin növünü göstərin (povest, sorğu, həvəsləndirici).

3. Emosional rəngləmə əsasında cümlənin növünü müəyyən edin (nidalı və ya nidasız).

4.Əsas üzvlərin sayına görə təklifin növünü göstərin (ikihissəli və ya birhissəli); üçün bir hissəli cümlələr müxtəlifliyi müəyyən edin (mütləq şəxsi, qeyri-müəyyən şəxsi, şəxsiyyətsiz, nominal).

5. Təklifi ikinci dərəcəli üzvlərin (ümumi və ya qeyri-ümumi) iştirakı və ya olmaması ilə xarakterizə edin.

6. Təklifin struktur cəhətdən zəruri üzvlərinin (tam və ya natamam) olması və ya olmaması baxımından təklifi xarakterizə edin; natamamdırsa, cümlənin hansı hissəsinin çatışmadığını göstərin.

7.Cümlənin mürəkkəb (mürəkkəbləşdirən: yekcins, təcrid olunmuş cümlə üzvləri, giriş sözləri, müraciətlər) və ya mürəkkəb olmadığını göstərin.

Qeyd. Mürəkkəb cümlənin bir hissəsini sadə kimi təhlil edərkən, ifadənin məqsədi və emosional rəngləmə xüsusiyyətləri buraxılmalıdır; Bunun mürəkkəb cümlənin tərkib hissəsi kimi sadə bir cümlə olduğunu göstərmək kifayətdir.

Sadə bir cümlənin təhlili nümunəsi

Bizim müqəddəssənətkarlıq mövcuddur minilliklər (A.Axmatova).

Cümlə povest, nidasız, iki hissəli, ümumi, tam, mürəkkəbsizdir.

Əsas üzvlər: sənətkarlıq - isimlə ifadə olunan mövzu; mövcuddur - sadə şifahi predikat, fel ilə ifadə olunur.

Kiçik üzvlər: sənət (nə?) bizimdir- razılaşdırılmış tərif, əvəzlik ilə ifadə edilir; (nə?) müqəddəsmin illərdir (nə qədər?) mövcuddur- bütöv bir ifadə kimi ifadə olunan zaman şəraiti.

Hara getməliyəmuzaqlaş bu yanvar? (O. Mandelstam)

Cümlə sorğu, nidasız, bir hissəli, şəxssiz, ümumi, tam, mürəkkəbdir.

Əsas Üzv: uzaqlaş - məsdərlə ifadə olunan sadə şifahi predikat.

Kiçik üzvlər: get (hara?) hara- əvəzlik zərfi ilə ifadə olunan yer zərfi; get (kim?) yanıma- əvəzlik ilə ifadə olunan dolayı obyekt; Yanvarda (nə vaxt?) gedin- ön sözlə isimlə ifadə olunan zaman vəziyyəti; yanvar ayında (nə?) bu- razılaşdırılmış tərif, əvəzlik ilə ifadə edilir.

Səhər saatlarına baxmayaraq elektrik işığı ilə də işıqlandırılan kamerada məmurİvan Pavloviç aşkar məmnuniyyətləqazılmışdır Vətikişli kağızın ipək kordonu... (M.Aldanov).

Cümlə povest, nidasız, iki hissəli, geniş yayılmış, tam, ayrıca razılaşdırılmış tərif, ifadəli iştirak ifadəsi, ayrıca güzəşt halı, ön sözlü ifadəli ifadə ilə mürəkkəbdir. rəğmən, homojen predikatlar.

Əsas üzvlər: İvan Pavloviç - isimlə ifadə olunan mövzu; qazılır və tikilir - fellərlə ifadə olunan homojen sadə şifahi predikatlar.

Kiçik üzvlər: İvan Pavloviç (nə?) məmur- isimlə ifadə olunan tətbiq; kamerada (harada?) qazılmış və tikilmişdir- ön sözlə isimlə ifadə olunan yer şəraiti; elektrik işığı ilə işıqlandırılan kamerada (hansı?)- iştirakçı ifadə ilə ifadə edilən ayrıca razılaşdırılmış tərif; səhər saatına baxmayaraq qazılmış və tikilmiş (nəyə baxmayaraq?).- ön sözlə ifadə olunan təcrid olunmuş bir tapşırıq vəziyyəti rəğmən; zövqlə qazılır və tikilir (necə?).- ön sözlə isimlə ifadə edilən hərəkətin vəziyyəti; məmnuniyyətlə (nə?) aşkar- sifətlə ifadə olunan razılaşdırılmış tərif; qazılmış və tikilmiş (nə?) kağızlar- isimlə ifadə olunan birbaşa obyekt; şnurla (nə ilə?) qazılıb tikilir- isimlə ifadə olunan dolayı obyekt; şnur (nə?) ipək- sifətlə ifadə olunan razılaşdırılmış tərif. Eyni- bağlayıcı, cümlə üzvü deyil.

2. Cümlə və Bəyanat anlayışlarının əlaqəsi Bu problem dilin funksional tərəfinin öyrənilməsi ilə əlaqədar aktuallaşıb, yəni. təkcə linqvistik faktların öyrənilməsi deyil, həm də danışanın onlardan istifadə etməsi. Müxtəlif linqvistik məktəblərin bu problemə müxtəlif yanaşmaları var, lakin onların hamısı bir məsələdə həmfikirdirlər: cümləni sintaktik xüsusiyyətləri baxımından deyil, cümlənin kommunikativ istifadəsi baxımından nəzərdən keçirmək (məqsəd üçün). rabitə). Müxtəlif yanaşmalar var: - İfadə cümlədən daha genişdir, çünki ifadə struktur diaqramı həyata keçirməyə bilər. *Şəkərli və ya şəkərsiz istəyirsiniz? - Onsuz. Bununla belə, hər hansı bir bəyanatın əsasını hələ də hansısa təkliflə korrelyasiya təşkil edir. - Cümlə ifadəyə bərabərdir. Bu fikir elmi qrammatikalarda öz əksini tapmışdır. - Bəyanat cümlədən yuxarı dil səviyyəsidir (İr. İl. Kovtunova) Bəyanat nədir? Cümlə dil vahididir. Deyiş dilin fəaliyyəti ilə əlaqədar olduğu üçün nitq vahididir. Beləliklə, nitq dilin normasını əks etdirən dil sisteminin (struktur diaqramının) həyata keçirilməsi olan kommunikativ oriyentasiyaya, semantik tamlığa malik nitq seqmentidir.

Sadə cümlənin predikativ əsası (struktur diaqramı) özünəməxsus formal təşkilatı və öz linqvistik mənası olan sintaktik nümunədir ki, ona uyğun olaraq ayrıca uzadılmayan (elementar) cümlə qurula bilər.

Cümlənin belə predikativ əsasları (struktur diaqramları) qeyri-məhdud sayda konkret cümlələrdən abstraksiya olunmuş abstraksiyalardır. Cümlənin predikativ əsasını bir-biri ilə müəyyən sintaktik əlaqədə olan bir neçə (adətən iki) söz forması (təkkomponentli olmayan cümlələr), həmçinin, ola bilsin, yalnız bir söz forması (təkkomponentli cümlələr) təşkil edir. Hər iki halda sözlərin formaları artıq morfoloji deyil, bir çox aktual sintaktik xüsusiyyətlərlə zənginləşdirilmiş sintaktik vahidlər kimi görünür.

Struktur sxemlər aşağıdakı əlamətlərin məcmusuna görə fərqləndirilir: sxemin formal strukturu (ora daxil olan sözlərin formaları və iki forma ilə təşkil edilən sxemlərdə bu formaların bir-birinə münasibəti); sxem semantikası; bu sxem üzrə qurulan cümlələrin paradiqmatik xüsusiyyətləri; müntəzəm icra sistemi; paylama qaydaları. Bu və ya digər struktur sxem üzrə tamamlanan cümlələr müəyyən sadə cümlə növünə birləşir.

Sxem komponentlərini təyin etmək üçün nitq hissələrinin latın adlarına və bəzi formaların adlarına uyğun gələn aşağıdakı elementar əlifba simvolları təqdim edilir: Vf - felin birləşmiş forması (Latın verbum finitum); Vf 3s - 3 l şəklində birləşmiş feil. vahidlər saatlar (lat. singularis); Vf 3pl - 3 l şəklində birləşmiş feil. PL. saat (lat. pluralis); Inf - məsdər; N - isim (latınca nomen - ad, başlıq); adj - sifət (lat. adjectivum); Pron - əvəzlik (lat. pronomen); Adv - zərf (lat. adverbium); Adv- o - -o ilə bitən predikativ zərf; Praed - predikativ (lat. praedicatum); Hissə - iştirakçı (lat. participium); Praed hissəsi - iştirakçı predikat; interj - kəsişmə (lat. interjectio); inkar - inkar (inkar, lat. negatio); polis - kopula (lat. copula); kəmiyyət - kəmiyyət (kəmiyyət) qiymət (lat. quantitas (kəmiyyət), (qiymət)). N simvolu ilə 1-dən 6-a qədər rəqəmlər müvafiq olaraq halları göstərir: 1 - im. n., 2 - növ. n., 3 - tarix. n., 4 - vin. n., 5 - tv. səh., 6 - cümlə P. ; N simvolu ilə, aşağıdakı ellipsli 2 rəqəmi (N 2 . . .) deməkdir: "malik hallardan biri şəklində bir isim".

Sadə cümlənin struktur nümunələrinin ümumi təsnifatı müxtəlif əsaslarla həyata keçirilə bilər. Belə əsaslar aşağıdakılardır: 1) sxemin azadlığı və ya frazeologiyası; 2) onun komponentlərindən birinin leksik məhdudluğu və ya qeyri-məhdudluğu; 3) özü zaman və əhval-ruhiyyə mənalarını ehtiva edən forma kimi sxemdə birləşmiş felin (Vf) olması və ya olmaması; 4) komponentlərin sayı (birkomponentli və ya ikikomponentli sxemlər); 5) ikikomponentli sxemlər üçün - komponentlərin bir-birinə formal oxşarlığının olması və ya olmaması (onların bir-biri ilə əlaqələndirilməsi;). "Rus qrammatikasında" bir təsnifat qəbul edilmişdir ki, burada əsas əsas sərbəst və frazeoloji sxemlərə bölünür. Sərbəst sxemlərə şərti olaraq komponentlərdən birinin leksik-semantik cəhətdən məhdud olduğu sxemlər daxildir. Sərbəst sxemlər (onların əksəriyyəti və sadə cümlə sistemində mərkəzi yer tutur) ikikomponentli və birkomponentli bölünür. İkikomponentli sxemlər, öz növbəsində, felin birləşmiş forması olan və ilkin formada felin birləşmiş forması olmayan sxemlərə bölünür. Felin birləşmiş forması olan sxemlər daxilində subyekt-predikat və qeyri-mövzu-predikat sxemləri fərqləndirilir. Felin birləşmiş forması olmayan sxemlər sinfində leksik cəhətdən məhdudiyyətsiz komponentləri olan sxemlər - subyekt-predikat və qeyri-subject-predikat - və komponentləri leksik-semantik cəhətdən məhdud olan sxemlər fərqləndirilir.

cümlə paradiqması

Sadə cümlənin struktur diaqramının formalar sistemi. Tələbə oxuyur, tələbə oxuyub, tələbə oxuyacaq, tələbə oxusaydı, tələbə oxuyacaqdı!, tələbə öyrənir. . . (“öyrənməli” deməkdir), qoy tələbə oxusun.

Sözün bütün formalarının məcmusuna və deməli, sözün bütün xüsusi paradiqmalarının məcmusuna tam paradiqma deyilir. Beləliklə, ismin tam paradiqması iki qismən paradiqma - tək paradiqma ilə formalaşır. və daha çox h) Tam paradiqmaya həmçinin morfoloji əhəmiyyətinə görə digər formalar - tam paradiqmanın üzvləri ilə ziddiyyət təşkil edən fərdi (xüsusi paradiqmalara daxil olmayan) formalar daxildir. Məsələn, bir sifətin tam paradiqması iyirmi dörddən iyirmi doqquza qədər dəyişən formalarla formalaşır, bir sıra qismən paradiqmalar üzərində paylanır və təkliyin hal formaları da daxil edilir. h. ər , qadın və çərşənbə R. , cəm hal formaları. h., qısa forma vahidləri. və daha çox saat və formanı müqayisə edin. dərəcələr (müqayisəli).

Natamam paradiqma ya verilmiş nitq hissəsinin sözləri üçün xüsusi paradiqma xarakterik olmayan (məsələn, toplu isimlərdə cəm hal formalarının paradiqması yoxdur), ya da ənənəvi olaraq qeyri-adi olan bir və ya bir neçə söz formasından məhrum olan paradiqmadır. formalaşması nədənsə çətin olan.

Mövzu haqqında daha çox 10. Cümlə quruluşu diaqramı:

1. 1. SP-nin ümumi anlayışı, onun çoxölçülü xarakteri və struktur-semantik növləri.
2. Cümlə sintaksisin əsas vahidi kimi. Təklif əlamətləri. Cümlənin faktiki bölgüsü və onun ifadə üsulları

Cümlənin struktur sxemi anlayışı sintaktika elminin struktur (konstruktiv) istiqamətinin dərinliklərində yaranmışdır. Əsas ideya ondan ibarətdir ki, bütün cümlələr müəyyən modellərə əsasən qurulur, onların sayı məhdud ola bilər, baxmayaraq ki, nitqdə reallaşan cümlələrin sayı sonsuzdur.

Struktur sxemi– təklif yaratmaq üçün zəruri olan minimum komponentlərdən ibarət mücərrəd model.

Blok diaqramlar ola bilər minimal(CX yalnız qrammatik əsasın komponentlərini ehtiva edir) və genişlənmişdir(CX-də qrammatik əsasla yanaşı, cümlənin semantikası üçün vacib olan komponentlər də daxildir).

Nümunələr:

5. Təkliflərin təsnifatı

Rus dilində müxtəlif növ cümlələr var.

Bəyanatın məqsədinə görə :hekayə,sorğu-sual Və həvəsləndirici.

İntonasiya ilə bu üç qrupun hər bir təklifi ola bilər nida və ya nidasız.

Reallıqla münasibətdə : müsbət / mənfi.

Quruluşuna görə : a) qrammatik əsasların sayından asılı olaraq – sadə Və kompleks;

b) sadə cümlələr bölünür bir parça Və dvbığ istirahət, yəni. təklifin təşkilatçı mərkəzi kimi bir və ya iki əsas üzvün olması;

V) ifadəli Və bölünməz ( bölünməz cümlələr nə baş, nə də köməkçi üzvləri tərkibindən fərqləndirmir və yeni komponentlərlə bölüşdürülə bilməz. Salam. Çox sağ ol . Həftə sonunu necə keçirdiniz? –Heyrətamiz! Klassik musiqini sevirsiniz? –Şübhəsiz ki . Bəli , Əlbəttə !

d) təkliflər azyaşlı üzvlərin olub-olmamasına görə fərqlənir ümumi Və paylanmamış;

d) tam / natamam(natamam cümlələrdə kontekst şəraitinə görə bir və ya bir neçə zəruri üzv buraxılır);

e) mürəkkəb / mürəkkəb olmayan(cümlə cümlənin homojen üzvləri, iştirakçı və iştirakçı ifadələr, giriş və daxil edilmiş konstruksiyalarla mürəkkəbləşə bilər).

Sadə cümlə. Sadə cümlənin formal təşkili

Sadə bir cümləni nəzərdən keçirməyin üç aspekti.

İkihissəli cümlənin əsas üzvləri:

A) mövzu və onun ifadə üsulları;

B) predikatın növləri.

Cümlənin kiçik üzvlərinin təsnifatının prinsipləri.

Cümlənin sinkretik kiçik üzvləri.

1. Sadə cümlənin nəzərdən keçirilməsinin üç aspekti

Müasir dilçilikdə cümlə üç tərəfdən və ya aspektdən nəzərdən keçirilir:

– formal (struktur);

– semantik (semantik);

- ünsiyyətcil.

Formal(və ya struktur) aspekt P-ni onun qurulması nöqteyi-nəzərindən öyrənir.

Semantik(və ya semantik) aspekt P-nin məzmun tərəfini nəzərə alır və onun leksik məzmunundan asılıdır. Məsələn, cümlələr: O kədərlidir. - Kədərlidir. - Kədərlidir. - Kədərlidir. – müxtəlif formal siniflərdən olan cümlələrdir və semantik aspekt baxımından eyni məzmunu bildirirlər.

Formal və semantik aspektlər cümləni avtonom, özünü təmin edən vahid hesab edir.

Ünsiyyətcil aspekt cümləni özündə deyil, mətnin bir hissəsi kimi, mövcud olduğu linqvistik və ekstralinqvistik (vəziyyətdən asılı olaraq qeyri-linqvistik) kontekstdə, yəni. rabitə vahidi kimi. Belə ki, təklif İvan gəldi aşağıdakı suallara cavab ola bilər: 1) İvan haqqında nə eşitmisiniz? 2) Kim gəldi? 3) Nə oldu? Kommunikativ cəhət özünü göstərir cari bölgü cümlələr: bölmə mövzu(artıq məlumdur) və rema(yeni).