Tələbə şurası nədir? Tələbə şuraları Tələbə şurasının sədri nə etməlidir
Universitet onurğa beyni
Universitetlərin tələbə şuraları -
özünüidarənin həyata keçirilməsi, yoxsa imitasiya?
İstənilən universiteti mürəkkəb orqanizmlə müqayisə etmək olar. Məsələn, insanla. İnsanın beyni var. Və sonra onurğa var. Onurğa beyninin funksiyası sinir uclarından beyinə və arxaya siqnalların ötürülməsidir. Beynin funksiyası bu siqnalları göndərmək və onlara cavab verməkdir. Əgər beyin idarədirsə, sinir ucları isə tələbələrdirsə, onurğa beyni kimdir? Son vaxtlara qədər bu yer Vladivostok universitetlərində boş idi. Tələbə şuraları yaranana qədər...
Birinci - təhsil proqramı. Tələbə Şurası “tələbə auditoriyasının problem və maraqlarını əks etdirən, tələbələrlə universitet rəhbərliyi arasında əlaqə saxlayan tələbə hökumət orqanıdır”. Burada “özünüidarəetmə” sözü əsasdır. Və çox güclü! Özünüidarəçilikdən “özbaşınalığa” çox da uzaq deyil... Ona görə də universitetin divarları arasında tələbə şurası kimi özünüidarəetmə orqanı peyda olanda ilk addım onun səlahiyyətlərini, yaxud “sahəsini müəyyən etməkdir. səriştə/məsuliyyət.” Tələbə şurasının bu səlahiyyətləri mümkün qədər genişləndirmək, rəhbərliyin isə mümkün qədər daraltmaq istəməsi təbiidir. Əslində, tələbə şurasının gələcəyi bu məsələnin həllindən asılıdır - və hər birində xüsusi universitet Bu məsələ müxtəlif yollarla həll olunur, çünki MV həm tələbə nümayəndələri, həm də Vladivostokdakı müxtəlif universitetlərin rəhbərliyinin nümayəndələri ilə söhbət edərək əmin oldu. Gördüklərimizi və eşitdiklərimizi sual-cavab şəklində təqdim etmək qərarına gəldik.
Universitet rəhbərliyinə tələbə şuraları niyə lazımdır?
Yaxşı sual. Maraqlıdır ki, Vladivostokda ilk tələbə şuraları 2002-2003-cü illərdə demək olar ki, eyni vaxtda meydana çıxdı. Ancaq xatırlasaq ki, məhz 2002-ci ildə Rusiyanın Boloniya prosesinə (ümumAvropa prosesinə) daxil olması məsələsi təhsil məkanı), onda hər şey öz yerinə düşür. Sadəcə olaraq, bu giriş üçün digər şərtlərlə (məsələn, “bakalavr-magistr” sisteminə keçid) yanaşı, inkişaf etmiş tələbə özünüidarə sistemi də mövcud idi. Bundan sonra, məncə, aydındır.
Tələbə şuralarına niyə ehtiyac var?
Tələbə şuralarının üzvləri - universitetdə həyatı yaxşılığa doğru dəyişmək, təşkilati, idarəetmə, işgüzar keyfiyyətlər, başqalarının nüfuzunu qazanın və nəhayət universitet rəhbərliyindən müəyyən bonuslar alın. Təqdimat üsulları yenə universitetdən asılıdır; Ən çox yayılmışlar, bütün formalarda bonuslar və təhsildə güzəştlərdir. (Məsələn, VSUES-in 45 fəal tələbəsi birtəhər üç gününü prestijli istirahət mərkəzində keçirməyi bacarıb; rektor vauçerlərin pulunu ödəyib.)
Adi tələbələr - onlarla universitet rəhbərliyi arasında bir növ “körpü” olması. Rəy və təkliflər bu körpüdən bir istiqamətdə keçməlidir; digərində - vəziyyətin yaxşılaşdırılmasına yönəlmiş hər hansı bir hərəkət şəklində bu fikir və təkliflərə reaksiya. Yəni, tələbə şurasının üzvləri tələbələrin (ideal olaraq) namizədliyini irəli sürdükləri tələbə şurasının bir növ müavinləridir ki, sonuncular “ali sahələrə” çıxış əldə etsinlər və müxtəlif məsələləri tez həll etsinlər. Yalnız bu deputatlar nəinki təmtəraqlı oturub gözəl danışmalıdırlar, həm də ağlına gələn fikirləri həyata keçirməlidirlər.
Tələbə şurası necə formalaşır?
Universitetdən asılıdır.
FENU-da - institut direktorluqları ilə fəal tələbələr arasında “əlaqə” əsasında. Maraqlananlar müdirliyə gəlirlər və onların namizədliyi direktorluqdan razı qaldıqda və vakant yer tutulmazsa, tələbə şurasının üzvü olurlar. “Mandat”ın müddəti müəyyən edilməyib. Prinsip tətbiq olunur: hər instituta bir nəfər.
FESTU-da tələbə şurası təzəcə yaranır. Üstəlik, təşəbbüs aşağıdan gəlir. Uşaqlar planlaşdırır ki, şuraya bütün 15 institutdan beş nümayəndə daxil olacaq və onlar üç istiqamətə bölünəcəklər: tələbələrin məşğulluğu, hüquqi dəstək və sosial-məişət şəraiti.
VSUES-də demokratiya qalib gəldi. Tələbə şurasına son seçkilər gözlənildiyi kimi keçdi: hər cür seçkiqabağı təşviqat, namizədlərin proqramları, seçki qutuları, yaradıcı qrupların çıxışları və digər ləvazimatlar iştirak edirdi. 12 nəfər seçildi, daha 12 nəfər “səsvermə hüququ olmayan təşəbbüs qrupu” oldu. Onlar ciddi təmsilçiliyə riayət etməmək qərarına gəldilər.
Moskva Dövlət Universitetində. adm. Nevelskoy kadet və tələbə şuraları var. Seçim sistemi yoxdur: işləmək istəyirsənsə, gəl.
Tələbə şurası sədrinin sualı da önəmlidir. Məsələn, FENU-da bu, universitet işçisidir. VDUES-də isə onu tələbə şurasının üzvləri özləri seçirlər.
Tələbə şurası nə edir?
İndi səlahiyyətlər məsələsinə gəlirik. Bu məsələnin həllindən asılı olaraq tələbə şuraları iki növə bölünür: real (universitetlərin rəhbərliyinin onları gördüyü və son nəticədə nəyə çevrildiyi) və ideal (fəal tələbə azlığının gördüyü kimi).
İdeal tələbə şurasından başlayaq. Bu, həm tələbələr, həm də rektorluq arasında nüfuza malik, güclü səlahiyyətlərə malik bir qurumdur. Bu qurumda bacarıqlı, məqsədyönlü, fəal tələbələr çalışır, onlar öz universitetlərində nəyi dəyişmək istədiklərini və buna necə nail olacaqlarını dəqiq bilirlər. Bu tələbə şurası rəhbərlik tərəfindən güclü dəstək alır və iqtisadiyyatdan tutmuş xarici siyasətə qədər bütün məsələlərin həllində iştirak edir. O, tələbələrin hüquqlarını da müdafiə edir. Bu tələbə şurasının kifayət qədər büdcəsi var və tələbələr onu öz mülahizələri ilə bölüşdürürlər. Hər hansı mühüm qərar qəbul edəndə rektor həmişə tələbə şurası ilə məsləhətləşir... Aha, xəyallara dalırdım. Təbii ki, belə bir tələbə şurası təbiətdə yoxdur. Bununla belə, Amerikanın ən böyük universitetlərinin (Harvard, Berkeley, Stanford və s.) tələbə şuraları ümumiyyətlə təsvir olunan ideala yaxınlaşır. Bu, büdcələrə (ildə yüz minlərlə dollar mif deyil) və qarşılıqlı hörmətə aiddir. Və bir çox tələbə şurası prezidentləri uğurlu siyasi karyeralarına davam edirlər. Və qeyd edirlər ki, tələbə şurasına sədrlik onlar üçün əla məktəb olub. Yalnız iki "amma" var. Birinci. ABŞ iki əsrlik demokratiyaya malik bir ölkədir. Ayrı-ayrı universitetlərin tələbə şuralarının bir əsrdən çox tarixi var. İkinci. ABŞ-da tələbələr rus tələbələrindən bir neçə yaş böyükdür.
Vladivostok tələbə şuraları - iki ildən üç ilədək. Rusiya 70 illik totalitarizm və çoxəsrlik çarizm tarixi olan bir ölkədir. Çox istəyən, amma hələ də az bilən “yaşıl” şənliklər hələ də tələbə şuralarına tələsir. Buna görə də, əgər Amerika tələbə şuraları kostyumlu və qalstuklu bu təsirli gənc siyasətçilərə bənzəyirsə, Vladivostoklar hələ də qum qutularında sürünürlər və bir müddət dağılmayacaq Pasxa tortunu yığmağı bacaranda xoşbəxt olurlar; Qayğıkeş ana uşağa heç nə olmamasını təmin edir.
Bəs Vladivostokda tələbə şuraları hansı məsələlərlə məşğul olur? Burada bəzi nümunələr var.
İqtisadi. Yataqxananın həyatını tənzimləmək, yuxarı kurs tələbələrini şənliklərlə yerləşdirməmək, yeməkxanalarda yeməklərin keyfiyyətini artırmaq, binalara qəhvə maşınları quraşdırmaq, binalara skamyalar, zibil qutuları, güzgülər qoymaq, surət mərkəzi təşkil etmək, universiteti təmizləmək zibil, məlumat lövhələri asmaq.
Təhsil. Təqaüdləri plastik kartlara köçürmək, kitabxana borcu olanları müəyyənləşdirmək və məsuliyyətə cəlb etmək, tələbə fəalları hazırlamaq, universitet şöbəsində özünüidarəetmə sistemini təşkil etmək.
İstirahət fəaliyyəti. Bu və ya digər tədbiri təşkil edin.
Sosial. Siqaret, QİÇS, narkotik və spirtli içkilərlə mübarizə aparın, uşaq evinə hədiyyələr aparın, doğma universitetinizin pensiyaçılarına kömək edin.
Və belə görünür ki, hər şey həqiqətən gözəl, lazımlı, əhəmiyyətlidir. Amma ancaq universitetin pul tapdığı və universitetin özünün həll etmək istədiyi problem həll olunacaq. Belə çıxır ki, hər şey bir daha tələbə şurasının üzvlərindən deyil, universitet rəhbərliyindən asılıdır. Eyni analogiya: deputatlar istənilən gözəl qanun təklif etməyə hazırdırlar, amma prezidentin veto hüququ var.
Amma müsbət nümunələr də var. Məsələn, FESTU-da keçən il yeməkxananın bütün işçiləri işdən çıxarılıb. Bunun müqabilində dözümlü qida sistemi qurdular. Ancaq tələbələr sadəcə dözdülər, dözdülər və qəzəbləndilər: dadsız soyuq pizzaları nə vaxta qədər yeyə bilərsiniz! FEGU və VSUES tələbə fəalları yetişdirir. Hətta VGUES-də yataqxananın ayrıca mərtəbəsində gündəlik həyatı təşkil etmək üçün təşkilat komitəsi yaradılmışdır. İndi deyirlər, hətta orada gül də yetişdirirlər.
Hansı sənədlər
tələbə şurası öz fəaliyyətində rəhbərlik edirmi?
Federal səviyyədə heç biri yoxdur. Yalnız Təhsil və Elm Nazirliyinin ümumilikdə tələbə özünüidarəsi ideyasını dəstəklədiyini göstərən tövsiyələr var. Universitet səviyyəsində isə rektor tərəfindən təsdiq edilən Tələbə Şurası haqqında Əsasnamə var. Müddəalar çox fərqlidir. Deyək ki, FENU-nun mövqeyi ideoloji axarda yazılıb. VGUES-in mövqeyi daha demokratikdir. Bununla belə, onların əsasnaməsində nə yazıldığını soruşduqda, bir çox tələbə şurası iştirakçıları çaşqın halda çiyinlərini çəkirlər.
nəticələr
Düşünmürəm ki, bir ictimai qurum kimi tələbə şuralarına birmənalı qarşı çıxanlar var. İstənilən tələbə şurası heç olmasa yaxşıdır. İstənilən, hətta həmişə uğurlu olmasa da, fəaliyyət hərəkətsizlikdən yaxşıdır. Bəli, situasiyanın sürətli təhlili göstərdi ki, bu gün tələbə şuralarının əsas, bəzən isə yeganə funksiyası məsləhətçilikdir (yeni yaradılmış İctimai Palata kimi). Amma İctimai Palatanın üzvləri də hakimiyyətin qoyduğu həddi heç vaxt aşa bilməyəcəklərinə baxmayaraq, işə gedirlər. Yaxşı, boş oturmayın!
Söhbətdə FESTU-nun tələbə şurasının sədri Viktor Drozdov müdrik bir fikir söylədi: “Bizim üçün şurada işləmək ilk növbədə təcrübədir, idarəçilikdir, siyasidir. Bu həmfikir insanlarla ünsiyyətdir, maraqlar klubudur. Biz dünyanı dəyişməsək və universitetin həyatında həlledici söz sahibi olmasaq da, bu işi yenə də hərarət və minnətdarlıqla xatırlayacağıq”.
Tələbələrə sual: “Universitetinizdə tələbə şurasının işini görürsünüzmü?”
İvan(VSUES tələbəsi): Tələbə şurasının üzvlərini qollarında qırmızı lentlər ilə eyvandan siqaret çəkənləri qovduğunu gördüm. Məncə, bu gün tələbə şurasının əsas funksiyası ayıq-sayıqlıq, kütləvi əyləncələrdir. Onların başqa səviyyədə fəaliyyətlərini müşahidə etmirəm.
Elena(FEGU): Tələbə şuramız haqqında eşitmişəm, amma çox az. Deyəsən, uşaqlar ora toplaşıb, bilmədiyim bəzi məsələləri həll edirlər.
Denis(FEGTU): Məncə, bu, çox zəruri səbəbdir: tələbələrin hüquqlarını başqa kim müdafiə edəcək? Amma bizimkilər haqqında heç nə eşitməmişəm. Bəlkə də özü gedərdi.
Veronika(VSUES): Tələbə şuramız mənə həqiqətən kömək etdi, onların köməyi ilə yataqxana daha yaxşı və daha rahat oldu.
Leonid(FESU): Stud...nə? Bu haqda ilk dəfədir eşidirəm.
Tələbə şuraları başa düşdü Yuri Qovoruşko,
Olqa Mostovaya, Anastasiya Osokina
Elmi Şura tərəfindən seçilənlər üçün təqaüdlər
Daha çox qazanmaq üçün əla tələbə və ya aktivist olmalısan
Gələn il təhsil sektoruna keçən ilə nisbətən iki dəfə çox vəsait daxil olacaq. Yəni - 700 milyard rubl. Bu məbləğin əsas hissəsi müəllimlərin maaşlarına (prezident iki dəfə artım vəd edib), kitabxanaların iqtisadi ehtiyaclarına, köhnə yataqxanaların təmizlənməsinə və yenilərinin tikintisinə yönəldiləcək. Artırmaq tələbə təqaüdləri 2006-cı ildə hədəf alınacaq.
Başçının jurnalistlərə dediyi kimi federal agentlik təhsil Qriqori Balykhin tərəfindən, Təhsil və Elm Nazirliyi təqaüdlərin universal və bərabər artımını aradan qaldırdı. Bunun müqabilində tələbələrə ünvanlı dəstək gözlənilir, bunun üçün universitetlərin elmi şuraları tərəfindən bölüşdürüləcək təqaüd fondunun yaradılması və sonradan artırılması planlaşdırılır. Fondun 60%-i olacaq sosial təqaüdlər aztəminatlı ailələrdən olan tələbələr üçün, 40% isə əlaçı tələbələr və tələbə elmi fəalları arasında bölünəcək. ictimai həyat. Qalan tələbələr 600 rublu ilə qalacaqlar. Ancaq artan "prezident" (800 rubla qədər) və "hökumət" (700 rubla qədər) təqaüdləri alan tələbələri müavinətin universal ikiqat artması gözləyir. Peşə məktəbləri və texniki məktəblərin bütün tələbələrini də eyni şey gözləyir: onların əsas təqaüdü 210 rubla qədər artacaq. 2006-cı ildə aspirantlar (2 min rubla qədər) və doktorantlar (3 min rubla qədər) üçün təqaüdlər bir yarım dəfə artırılacaqdır.
Mən təqaüdü yenidən hesabladım İnqa Maltovnik,
Gazeta onlayn nəşrinin materialları əsasında.ru
Seçki proqramı
Tələbə Şurasının sədri vəzifəsinə namizəd
SPbSUT
Trushkina Maksim Evgenievich
Universitetin Tələbə Şurasının sədri - bu, yuxarıda haradasa səyahət edənlərə nəzarət edən mayak deyil, çox yaxın bir yerdə üzən, uzun səyahətlərində səyahətçilərə kömək edən, onlara rəhbərlik edən və fırtınaları onlarla birlikdə dəf edən, həmişə zərbə almağa hazır olan ağ yelkənli qayıqdır.
Niyə mən Sankt-Peterburq Dövlət Texnologiya Universitetinin Tələbə Şurasının sədri olmaq istəyirəm? Ən azı ona görə ki, mən universitetimizin tələbələrinin taleyinə biganə deyiləm. Universitet tələbələrin ikinci evidir, onlar özlərini lazımlı, faydalı, başa düşülən və sevildikləri yerdir. Bu, onların özlərini sınaya biləcəkləri, böyüyə, səhv edə və yıxılacaq, sonra qalxıb cəsarətlə irəliləyəcəkləri yerdir, ətrafdakıların əlini uzadacaqlarını, ayağa qalxmağa kömək edəcəklərini və onları öz həyatlarını davam etdirmək üçün ruhlandıracaqlarını əminliklə bilirlər. səyahət.
Mənim dərin fikrimcə, Tələbə Şurasının uğurlu fəaliyyəti üçün təşəbbüsün aşağıdan gəlməsi zəruridir, tələbələrin özləri öz problemlərini həll etmək istəməli və rəhbərliklə dialoqda tələbə təşəbbüslərini inkişaf etdirməlidirlər. Bunu necə etmək olar?
1. Tələbə Şurasının işinin populyarlaşdırılması və təşkilatın müsbət imicinin bərpası. Bu, əsasən Şuranın idarə edilməsində əsas fiqurların işindən asılıdır, çünki onların fəaliyyət və davranışlarının nəticələrinə əsasən, bütövlükdə universitetin tələbə hökuməti haqqında rəy formalaşacaq.
2. motivasiya ən vacib şeydir. Tələbələri ictimai fəaliyyətlə məşğul olmağa həvəsləndirmədən biz “aşağıdan” hərəkata başlaya bilmərik. Böyük bir motivasiya faktoru kömək edir reytinq sistemi tələbə qiymətləndirmələri, sosial fəaliyyət bloku. Bu yeniliyə görə, təcrübəsiz fəalların ən populyar sualı yox olur - "Bunun üçün nə alacağıq?" Həmçinin, imkan daxilində daha fəal tələbələri maddi cəhətdən həvəsləndirmək, həm tədris, həm elmi fəaliyyətdə, həm də yaradıcılıq və təşkilatçılıqda fərqlənən tələbələrin əməyini işıqlandırmaq üçün məlumat lövhələri yaratmaq lazımdır. Birinci kurs tələbələrinin ictimai fəaliyyətə cəlb edilməsinə çox diqqət yetirilməlidir, çünki bu cür iş tələbələrin universitetdə qaldıqları ilk vaxtdan özünüidarəetmə mədəniyyətini aşılayır. Yadda saxlamaq lazımdır ki, SPbSUT Tələbə Şurası SPbSUT-un özünüidarəetmə formalarından biridir və SPbSUT tələbələri tərəfindən SPbSUT Administrasiyası ilə qarşılıqlı əlaqədə tələbələrin təhsilin idarə edilməsində iştirak etmək hüquqlarının həyata keçirilməsini təmin etmək məqsədilə yaradılmışdır. təhsil prosesi, tələbələrin həyatında mühüm məsələlərin həlli, onların sosial fəallığının inkişaf etdirilməsi, sosial təşəbbüslərin və dövlət gənclər siyasətinin dəstəklənməsi və həyata keçirilməsi (Sankt-Peterburq Dövlət Texnologiya Universitetinin Tələbə Şurası haqqında Əsasnamədən) və tələbələrin həyatında strateji qərarlar qəbul etmək. universitet tələbə icmasının rəyi nəzərə alınmaqla edilməlidir. Yalnız nəticəsi 0 olmayan layihələrə ehtiyac var, yəni. yalnız tələbələrin özləri tərəfindən seçilənlər. Buna uyğun olaraq biz tələbələrə nə lazımdırsa onu edirik. Təklif edirəm ki, fakültələrin tələbə şuralarının sədrləri ilə, tələbə şurasından lazımi və maraqlı məlumatları sinif yoldaşlarına çatdıracaq qrup rəhbərləri ilə sıx iş aparılsın. Biz hər kəsin öz işi ilə məşğul olacağı aydın bir şaquli qurmalıyıq. Qruplarda mədəniyyət və idman treyderlərinin mövqelərini canlandırın. Bu, tələbələrin daha çox konsolidasiyasına səbəb olacaq.
Təhsil:
1. Tədris prosesinin təkmilləşdirilməsi proqramımın prioritet istiqamətlərindən biridir. SPbSUT telekommunikasiya universitetləri arasında “flaqman”ın yerini tutmalıdır. Kafedralarda tələbələr arasında olimpiadaların, müsabiqələrin, dəyirmi masaların keçirilməsinə dəyər. Biz yeni Lobaçevskilər və Popovlar axtarmağa başlamalıyıq. Müəllimlərimizin əvəzsiz mühazirələrini audio və video formatında qeyd edin.
2. Tələbə icmasının rəyi nəzərə alınmaqla kurikulumların qəbulu. Tələbə və universitetin sifarişçi və icraçı rolunu oynadığı müasir təhsil üçün zəruri prosedur
3. Tələbələrin peşə hazırlığı ilə bağlı müsabiqələrin yaradılması və inkişafı. Bu tip yarışlar tələbələrin peşəkar potensialını üzə çıxarmağa və tələbə icmasını birləşdirməyə kömək edir
4. Təlim başa çatdıqdan sonra tələbələrimizin hər biri təcili məşğulluq problemi ilə üzləşir. Potensial işəgötürənlərlə, universitetimizin məzunları ilə görüşlər keçirmək, ustad dərsləri, konfranslar, müəssisələrə ekskursiyalar təşkil etmək lazımdır.
İdman:
1. Sağlam bədəndə sağlam ağıl. Tələbələrin həyatının idman komponentinə xüsusi diqqət yetirmək lazımdır. Hər SPbSUT yataqxanasında idman şəhərciyi olmalıdır. Hal-hazırda bu baxımdan yeganə layiqlisi Lesnoye yataqxanasının idmanıdır, lakin onun da həll edilməli olan öz problemləri var.
2. İdman istedadlarının axtarışı - bu, ilk növbədə, təkcə bədən tərbiyəsi dərslərində deyil, birbaşa qruplarda, fakültələrdə aparılmalıdır.
3. Universitetimizdə hər il müxtəlif fakültələrin tələbələri bir-birindən fərqlənməyən “Spartakiada” keçirilir. Bütün fakültələrin komandaları üçün idman formalarının alınmasını təklif edirəm.
Yataqxanalar:
1. SPbSUT yataqxanalarında asayişin yaradılması və saxlanması üzərində iş. Özünüidarəetmə tələbə kütləsi ilə universitet rəhbərliyi arasında birləşdirici element rolunu oynadığı və tələbə kütlələri arasında münasibətlərin tənzimləyicisi olduğu üçün Tələbə Şurasının birbaşa rolunun çox vacib olduğu sahədir.
2. İnformasiya əsrində yaşayan biz tələbələrin həyatında ən qabaqcıl texnologiyalardan, yəni yataqxanalarda Wi-Fi-dan istifadə etməyə borcluyuq.
Hərbi vətənpərvərlik tərbiyəsi:
1. Hərbi-vətənpərvərlik tərbiyəsi ilə sözdə deyil, həm də əməldə məşğul olun. Bu məqsədə çatmaq üçün universitetimizin Hərbi Təhsil İnstitutu ilə yanaşı, şəhər təşkilatları ilə də əlaqələr qurmaq imkanı var. Yenidənqurma işləri, rollu oyunlar, veteranlarla görüşlər, hərbi şöhrətli yerlərə ekskursiyalar, tələbələr arasında vətənpərvərlik hisslərinin aşılanması ilə məşğul olan hərbi-vətənpərvərlik klubunun yaradılması.
Xarici qarşılıqlı əlaqə:
1. Ölkənin hər yerində tələbə hökuməti orqanları ilə, lakin əsasən Sankt-Peterburqdakı universitetlərlə əlaqələrin genişləndirilməsi. Bu istiqamət tələbə özünüidarəsinin inkişafına və SPbSUT-un şəhərdə tələbə həyatının mərkəzi kimi qurulmasına töhfə verir.
2. Mövcud beynəlxalq əlaqələrin genişləndirilməsi və möhkəmləndirilməsi. Bu, universitetimizin, xüsusən də hər bir tələbənin imicinə, nüfuzuna müsbət təsir göstərəcək.
Tələbə Şurasında işləmək əsl zövq gətirməlidir. Unutmaq olmaz ki, bizim bütün düşüncələrimiz, arzularımız, əməllərimiz vahid məqsədə çatmağa yönəlib. Biz universitet həyatını yaxşılaşdırmağa çalışmalıyıq. Bunun üçün hər şeyimiz var: biz.
İndiki vaxtda tələbə özünüidarəsindən, daha dəqiq desək, onun inkişafının zəruriliyindən çox danışılır. Burada isə hər kəs öz məqsədlərini güdür: dövlət - demokratiya prinsiplərinin inkişafı, universitet - rəqabətədavamlı mütəxəssislərin hazırlanması. Amma biz tələbələrin özünüidarəyə niyə ehtiyacı olduğu həmişə aydın olmur. Bizim xeyrimizə arqumentlər verməyə çalışacağam.
Səbəb 1. Təşkilati fəaliyyətdə təcrübə
Heç kimə sirr deyil - təşkilati fəaliyyətdə nə qədər çox təcrübə varsa, bu və ya digər işi təşkil etmək bir o qədər asandır. Nə olduğunun fərqi yoxdur: super gözəl layihə və ya öz ad gününüz. Bu cür fəaliyyətlərdə təcrübə istənilən biznesi təşkil etməklə əldə edilə bilər. Bununla belə, qeyd etməyə cəsarət edirəm ki, tələbə özünüidarəsinin bütün işləri və layihələri universitet səviyyəsində, universitet rəhbərliyinin tam gözü qarşısında təşkil olunur ki, bu da əldə olunan təcrübənin ciddiliyindən xəbər verir. Və bu təcrübə təkcə şəxsi vaxtımızı təşkil edərkən bizim üçün faydalı olmayacaq: bir çox işəgötürən universitetdə oxuyarkən tələbə hökuməti strukturlarının rəhbərləri olmuş məzunları tutmağa can atırlar. Və hər şey onun haqqındadır - təşkilati fəaliyyət təcrübəsi.
Səbəb 2. Yaradıcı özünü həyata keçirmə
Omsk Dövlət Pedaqoji Universitetinin tələbə özünüidarə assosiasiyasında bəyəndiyiniz bir şey tapa bilərsiniz. 5 mərkəzdən birini seçin:
- informativ (rəhbəri Vladimir Belousov, kimya-biologiya fakültəsinin 2-ci kurs tələbəsi);
- mədəni və asudə vaxt (Xüsusi Pedaqogika və Psixologiya fakültəsinin 2-ci kurs tələbəsi Anna Lavrentievanın rəhbəri);
- könüllü (rəhbəri Tatyana Boyakova, fizika fakültəsinin 2-ci kurs tələbəsi);
- elmi (elmi rəhbər – İrina Maşçenko, Xüsusi Pedaqogika və Psixologiya fakültəsinin 2-ci kurs tələbəsi);
- Birinci kurs tələbələri ilə iş üzrə “Naviqator” mərkəzi (rəhbəri Kimya-biologiya fakültəsinin 3-cü kurs tələbəsi Svetlana Streltsova).
Onların hər birinin nə etdiyi adlardan aydın görünür. Biz sadəcə olaraq öz qabiliyyətlərimizi reallaşdırmaq üçün nəyi seçməliyik: ixtiraçılıq yeni yol tələbələrə məlumat çatdırmaq (təcrübə göstərir ki, köhnələr həmişə işləmir) və ya konsert təşkil etmək və ya bəlkə uşaq evlərinin uşaqları ilə işləmək və ya birinci kurs tələbələri ilə təlimlər keçirmək?
Səbəb 3. Əlaqələr, əlaqələr, əlaqələr...
Həyatda daha geniş sosial dairəyə və başqaları ilə müxtəlif situasiyalarda qarşılıqlı əlaqədə daha zəngin təcrübəyə malik olanlar daha çox uğur qazanırlar. müxtəlif insanlar. Bu təsdiq edilib. Tələbə hökumətində işləyərək biz kütlə ilə əlaqə saxlayırıq maraqlı insanlar: bunlar digər fakültələrin tələbələridir, bunlar Gənclər Siyasəti və Peşə Təhsili Mərkəzinin müəllimləri, metodistləri, müxtəlif sahələr üzrə mütəxəssislər, digər universitetlərin fəalları, nümayəndələrdir. ictimai təşkilatlar... Bu, gələcək məşğulluqda bizim üçün çox faydalı olacaq mümkün işgüzar əlaqələrin tam siyahısı deyil.
Səbəb 4: Komandada işləmə bacarığı
Tələbə hökuməti böyük və mehriban komandadır, burada hər bir insan - not kimi, göy qurşağının rəngi kimi, mozaikanın bir hissəsi kimi - öz yerini tutur və öz rolunu oynayır. Komandada işləmək bacarığı doğuşdan verilmir, lakin həyatda (həm şəxsi, həm də peşəkar) çox zəruridir. Kollektivdə işləməyi bilən insan həmişə komandada öz yerini asanlıqla tapır, ümumi məqsədi başa düşməyi və qəbul etməyi bacarır, komandanın işinin xeyrinə işləməyə hazırdır.
Səbəb 5. Təcrübə mübadiləsi
Və Omsk əyalətində pedaqoji universitet, və Omsk vilayətində və Rusiya Federasiyası Tələbə özünüidarəsi problemlərinə həsr olunmuş çoxlu müxtəlif təlim məktəbləri, seminarlar və forumlar var. Universitetdə tələbə hökumətinin üzvü olmaq şərti ilə hər birimiz bunlarda iştirak edə bilərik. Bu nə verir? Bizim kimi fəal və məqsədyönlü tələbələrlə ünsiyyət qurmaq, təcrübə mübadiləsi və ən yaxşısını öyrənmək imkanı, eləcə də əlaqələr, əlaqələr, əlaqələr, lakin yeni səviyyədə.
Səbəb 6. Bürokratiya üçün ən yaxşı məktəb
Gec-tez hər kəs sənədlərlə işləməyi öyrənməlidir. Bu bir faktdır. Bəli, darıxdırıcıdır, heç kim mübahisə etmir. Ancaq bunu indi, tələbəlik illərində keçmək, başqa bir vaxtdan daha yaxşıdır. Tələbə özünüidarəsi müəyyən hüquqi bazaya malik ciddi təşkilatdır. Fəaliyyətində daim tərtib etmək və imzalamaq lazımdır böyük rəqəm sənədlər. Axı, bunun nə qədər faydalı olduğunu artıq öyrənmişik.
Səbəb 7. Universitet idarəçiliyində iştirak
Qanunu bilirdinizmi verir tələbələrin ali təhsilin idarə edilməsində iştirak etmək hüququ Təhsil müəssisəsi? Yox? Bil! Təqaüdlərin bölüşdürülməsi, yataqxanadan giriş (və çıxış) prosedurunun müəyyən edilməsində və monitorinqində və s. iştirak etmək hüququmuz var. Bundan əlavə, bizim tələbə maraqlarımızı universitetin elmi şurasında təmsil etmək hüququmuz var. universitet.
Sonda onu da əlavə etmək istərdim ki, ölkənin bütün aparıcı universitetlərində tələbə hökumətiəla işləyir.
Əgər siz öz yaradıcılıq, təşkilatçılıq və ünsiyyət-liderlik qabiliyyətlərinizi inkişaf etdirmək istəyirsinizsə, gələcək karyeranızla maraqlanırsınızsa və universitetin idarə olunmasında iştirak etməyə hazırsınızsa - tələbə hökumətinə qoşulun! Qapılarımız hər kəsin üzünə açıqdır!
Bütün suallar üçün Omsk Dövlət Pedaqoji Universitetinin Gənclər Siyasəti və Peşə Təhsili Mərkəzi ilə əlaqə saxlayın: emb. Tuxaçevski, 14, ofis. 252, tel.: 24-94-21.
Natalya Pestrojukova,
Pedaqogika fakültəsinin magistrantı,
Omsk Dövlət Pedaqoji Universitetinin Tələbə Hökuməti Assosiasiyasının sədri
Günbəzin altına, Universitetin ən yüksək nöqtəsinə qalxaraq, Moskva Hökumətinin MSUU-nun bütün tələbə enerjisinin harada çıxış və tətbiq tapa biləcəyini başa düşürsən. Universitetin daxili həyatı mühazirələr, sinif yoldaşları ilə ünsiyyət və çörək üçün yeməkxanaya səfərlərlə məhdudlaşmır. Ən fəal və təşəbbüskar oğlanlar tələbə həyatını idarə etmək üçün buraya toplaşırlar.
Tələbə Olympusuna getmək o qədər də çətin deyil - aktiv həyat mövqeyinə, kömək etmək istəyinə sahib olmaq, özünün və başqalarının istedadlarını göstərmək kifayətdir. Universitetdə 40 həqiqi fəal - bütün tələbə tədbirlərinin təşkilatçıları və təşəbbüskarları var, lakin onların xüsusi imtiyazları yoxdur - yalnız məsuliyyət daşıyırlar.
Tələbə şurasının sədri deyir: “Bizim üçün əsas olan özünü həyata keçirmək və idarəetmə bacarıqlarının inkişaf etdirilməsi imkanıdır”. İqor Zverev. – Amma fəal tələbələr həmişə həvəsləndirilir. Bu il, məsələn, beş nəfər T.V.Ujva adına “Şərəf və Çağırış” fərdi təqaüdünün qalibi oldu. Bunlar Eteri Kadjaya, Valentina Vorobyova, Dimitri Toropov, Yevgeniya Slepak və Aleksandr Matsakdır. Onlar akademik və ictimai həyatda mükəmməllik nümayiş etdiriblər”.
Qısaca sədr haqqında
Hüquq fakültəsinin üçüncü kurs tələbəsi İqor Zverevin 20 yaşı var. O, bir ilə yaxındır ki, sədr vəzifəsini tutur. “Bu, bütün tələbələri idarə etmək və onlara hakim olmaq istəyi deyilmi?” sualına. İqor sakit və qısa cavab verir: "Bu, çox az adamın üzərinə götürdüyü xoş bir məsuliyyətdir."
Sentyabrın 15-də Universitetin qaydalarına əsasən, onu başqası əvəz etməli olacaq. " Keçən il Universitetdə siz yalnız təhsil almağa və öz buraxılış layihəniz üzərində işləməyə həsr etməlisiniz”, - İqor deyir.
Tələbə şurasının qaydalarına görə hər birinin sonunda tədris ili onun tərkibi yeni gələnlərlə doldurulmalıdır. Ola bilsin ki, bu uşaqlar arasında artıq gələcək sədr var. Tələbələr yeni lideri müəyyən etmək üçün seçkilər keçirəcəklər. Ərizə təqdim edən namizədlər universitetdə tələbə həyatının inkişafı üçün öz proqramlarını təqdim edəcək və debatlarda iştirak edəcəklər. Hər şey səsvermə ilə bitəcək.
Tələbə şurası nə edir?
Bayramlar, müsabiqələr, festivallar, konsertlər universitet həyatının təbii tərkib hissəsidir. Hər il Universitetdə keçirilən 50 tədbirdən 30-na tələbə şurası cavabdehdir. İdman yarışları, tətillər, səfərlər, birinci kurs günləri, KVN - bütün bunlar fəal oğlanların ləyaqətidir.
Şura üzvlərinin növbəti iclasında İqor Zverev 2015-ci il üçün yeni inkişaf strategiyasını təqdim etdi və işin keyfiyyətinin yaxşılaşdırılmasını, universitetin populyarlaşdırılmasını və tələbə fəallarının fəaliyyətini rəhbər tutdu.
“İnkişaf vektoru çox aydın deyildi. Bizim üçün son məqsədin nəyə can atdığını bilmək vacibdir”, - deyə sədr qeyd edir. Buna görə də gündəliyə böyük mentorlar sisteminin təkmilləşdirilməsi, şuranın yeni fəallarla doldurulması, tədbirlərin və könüllü tədbirlərin sayının artırılması, tələbə elmi cəmiyyətindən “Əlçatan elm” layihəsinin hazırlanması daxildir.
İşin ciddiliyinə baxmayaraq, görüşdən sonra görüş çox mehriban şəraitdə keçir. Bu, artıq bir çoxları üçün aktiv həyat üçün motivator olan vahid, vahid komandadır. Bu il tələbə şurasının kolleksiyasında yeni layihələr yer alacaq. “Biz beynəlxalq əlaqələri inkişaf etdirmək istəyirik: xarici universitetlərin tələbələri ilə telekonfranslar, xeyriyyə tədbirləri keçirin. Prioritet, əlbəttə ki, Praqadır İqtisadiyyat Universiteti, çünki ikili diplom proqramı onunla birgə həyata keçirilir. Yeni il topunu tədbirlərimizin siyahısına qaytarmaq və “Universitet daxilində səs” layihəsinə başlamaq istəyirik”, - İqor deyir.
Nəyi müzakirə edirlər?
“Öz təşəbbüsü ilə? Kim təşəbbüs göstərəcək? Təşəbbüs hamıdan gəlməlidir. Tələbə şurasının müzakirələri zamanı hər tərəfdən diri-diri səslənir. Bu oğlanları fərqləndirən əsas şey ideyaların və hərəkət etmək istəklərinin bolluğudur. İdeyalar burada ifadə edilməlidir - onlar Universitet üçün bütöv bir layihəyə və ya hətta ümumşəhər proqramına çevrilə bilər. Hər şey miqyaslı ola bilər - əsas odur ki, təşəbbüs, qətiyyət və yaradıcı yanaşma.
Bu gün müzakirələrin başında illik yaz rəqsi müsabiqəsi, eləcə də “Moskva Hökumətinin Miss və Mister MSUU” müsabiqəsidir. artıq keçəcək apreldə. Şəhərdə baş verən hadisələr də tələbələrdən yan keçmir. Doğma universitetinizin maraqları burada təmsil olunmalıdır yüksək səviyyə, uşaqlar düşünür. Buna görə də onlar konsertlərdə çıxış etməkdən, “Festos” və “Tələbə baharı” müsabiqələrində, rayon və şəhər “Miss və Mister” müsabiqələrində iştirak etməkdən məmnundurlar.
Ancaq onları təkcə yaradıcılıq birləşdirmir. Moskva Hökumətinin MDUU-nun da öz tələbəsi var elmi cəmiyyət. Uşaqlar burada müzakirələr və simpoziumlar təşkil edirlər elmi mövzular. Şagirdlər həmçinin könüllü kimi fəaliyyət göstərir, uşaq evlərinə baş çəkir, 49 saylı internat məktəbinin şagirdlərinə himayədarlıq edirlər. G.I. Rossolimo və xeyriyyə tədbirləri aparır.
Tələbələr mütəmadi olaraq Moskva hökumətində təcrübə keçir və kadr layihələrində iştirak edirlər: “İş günü fotoşəkilləri”, “Karyera gecəsi” və “Karyera günü”. Sərgilərdə kömək edin təhsil xidmətləri, Moskva Tələbə Mərkəzi ilə birgə xeyriyyə tədbirləri, vətənpərvər təşkilatlar, rayon və şəhər veteranlar şuraları ilə tədbirlər.
Tələbə şurasının üzvləri yekdilliklə birinci kurs tələbələrinə nəzarəti ən yaxşı təcrübə adlandırırlar. Yeni gələnləri qanadınızın altına almaq nəcib bir işdir, biz onlara Universitetin ideyalarını aşılamalıyıq. Əgər tələbə bu il birinci kurs tələbələri qrupuna təyin olunubsa, gələn il o, artıq kuratorlar qrupunda baş mentor olacaq.
Elə olur ki, birinci kurs tələbəsi maraqlı layihə təklif etmək istəyir, iş üçün material axtarır, amma təcrübəsizliyinə görə nə edəcəyini bilmir. Belə hallar üçün tələbə şurası qapılarını açıq saxlayır. “Əgər düşünürsən ki, yasəmənləri sentyabrda əkmək lazımdır, zəhmət olmasa, bu da xeyriyyə aksiyasıdır, bu da bizim işimizdir” deyə uşaqlar zarafat edirlər.
Fəallar birinci kurs tələbələri ilə ciddi işləyirlər. Hər payız şəhər xaricinə səyahət təşkil edirlər. Həftə sonları mehriban şəraitdə keçir.
Fedor Dombek, II il, “Dövlət və bələdiyyə hökuməti": "Bizim səfərlərimiz sadəcə əyləncə deyil. Biz tədris hissəsinə diqqət yetirir və təlimlər, ustad dərsləri, kvestlər və maneə kursları keçiririk. Əsas mövzular: şəxsi effektivliyin artırılması, bacarıqların inkişafı ictimai danışan, layihələrin yaradılması və idarə edilməsi."
Dmitri Toropov, III kurs “Hüquq”: “Hər bir hadisə və onlara hazırlıq xüsusi təcrübədir. Onların sayəsində təkcə özünü deyil, başqalarını da tanıyırsan”.
Anastasiya Firsakova, II kurs, “Dövlət və Bələdiyyə İdarəetməsi”: “Tələbə Şurası liderlik keyfiyyətlərini inkişaf etdirmək istəyən hər kəs üçün əla yerdir. “Mən çoxlu ünsiyyət təcrübəsi əldə edirəm və yaradıcılıq qabiliyyətlərimi inkişaf etdirirəm.”
Artem Dzheglav, II kurs, “İdarəetmə”: “Komanda işi həmişə əladır. Bir şəkildə kömək edə biləcəyinizi və ümumi işə töhfə verə biləcəyinizi başa düşmək əvəzsizdir.
Sosial şəbəkələrdə tələbə şurasının həyatı ilə daha çox tanış ola bilərsiniz.
Cavab:
1. Niyə Tələbə Şurası? Nə mənası var? Niyə mövcuddur?
Məsələ ondadır ki, tələbənin özü Universitetdə gənclər siyasətinin necə aparılmasına - yəni özünə, tələbəyə münasibətdə siyasətə təsir edə bilər.
Universitetdə bu və ya digər şəkildə gənclər siyasəti aparılır. Tələbə nə ilə maraqlandığını, nə istədiyini, onu narahat edən şeyləri heç kimə deməzsə, o zaman onun hansı yataqxanada yaşayacağına, yeməkxanada nə yeyəcəyinə, hansı kluba gedəcəyinə kimsə qərar verəcək. Yeni il. Obrazlı desək, gənclər siyasətlə məşğul olmasa, siyasət gəncləri ələ keçirəcək.
Bir əmi hər şeyi sizin yerinizə qərar verəndə yaşamaq maraqlı deyilmi? - Ona görə də Tələbə Şurası mövcuddur. İstənilən tələbə, tələbə hökuməti orqanı vasitəsilə - yəni Tələbə Şurası vasitəsilə - öz maraqları üçün sözün həqiqi mənasında lobbiçilik edə bilər. Bunun üçün bizə yaxınlaşıb problemi bildirmək və ya təklif vermək kifayətdir. Heç bir sual cavabsız qalmayacaq.
Cavab:
Tələbə Şurasının fəaliyyətində iştirak etmək, ilk növbədə, buna güclü təkan verir şəxsi artım və inkişaf. Universitetdə çox vaxt praktiki fəaliyyətləri - komandada işləməyi, 200 nəfərlik otaq qarşısında necə çıxış etməyi, tədbiri necə təşkil etməyi, öz layihənizi necə qurmağı, lider olmağı öyrətmirlər. Amma bütün bu bacarıqlar daha sonra, diplom aldıqdan sonra lazım olacaq.
Tələbə Şuralarının uzun müddət fəaliyyət göstərdiyi fakültələrin statistikası (Tarix və İqtisadiyyat) aşağıdakıları göstərir: Tələbə Şurasının fəallarının mütləq əksəriyyəti sonrakı həyatda uğur qazanır. peşəkar fəaliyyət.
Məsələnin maddi tərəflərindən danışsaq, fəallar üçün bir sıra bonuslar var;), məsələn: 222 sinif otağında peçenye ilə çay, müntəzəm təlim və təhsil, bazalara səfərlər və - vaxtaşırı - təqaüd üçün müavinətlər. Və əlbəttə ki, ünsiyyət və dost sosioloqlar komandası.
Cavab:
Həm də ən çox verilən suallardan biridir. Sosiologiya fakültəsinin Tələbə Şurasına üzv olmaq çox sadədir... Bunun üçün keçmək lazımdır qəbul imtahanları və fakültənin tələbəsi olurlar.
Yəni APRİORİ Sosiologiya fakültəsinin hər bir tələbəsi təhsil formasından asılı olmayaraq fakültəyə daxil olduğu andan Tələbə Şurasının üzvüdür.
Rüsum ödəməyə, formaları doldurmağa və ya sertifikat almağa ehtiyac yoxdur.
"Üzvlər" - seçilmişlər və üzv olmayanlar - hər kəs arasında heç bir bölgü yoxdur.
Universal üzvlük - üzvlük yoxdur? Bəlkə haqlısan. Bu, prinsipial mövqedir ki, biz bundan əl çəkməyəcəyik.
Hesab edirik ki, üzvlükdən imtina kastadan imtina və təşkilatın təcrid olunmasıdır, yəni bir növ antiböhran mexanizmidir.
Hər bir tələbənin Tələbə Şurasının bütün işlərində sərbəst iştirak edə bilməsi sayəsində daimi olaraq yeni kadrlar və ideyalar axını müşahidə olunur və müavinətlər yalnız təşkilatın seçilmiş üzvlərinə yığılmağa başlayanda durğunluq müşahidə olunmur.
Bu, bizim işimizin əsas prinsiplərindən biridir.
Cavab:
Tarixən hər qrupun bir lideri var.
Həmçinin bu yaxınlarda fakültədəki kurslarda ümumi səsvermə yolu ilə kurs rəhbərləri - yəni kurs boyu kurs rəhbəri funksiyalarını yerinə yetirən şəxslər seçilməyə başladı.
Prefektlər müəyyən mənada tələbələrinin sirdaşlarıdır. Buna görə də, ən azı bir semestrdə bir dəfə əyani və axşam şöbə kurslarının prefektentlərinin və əyani şöbə qruplarının prefektlərinin iştirak etdiyi Böyük Tələbə Şurasını çağırırıq. Tələbə şurası komitələrinin sədrləri və rəhbərləri ağsaqqallar qarşısında görülən işlər barədə hesabat verir və onlarla birlikdə növbəti semestr üçün işləri planlaşdırırlar.
Beləliklə, prefektlər faktiki olaraq fakültədə tələbə hökumətinə nəzarət edirlər.
Böyük Tələbə Şurası - bütün prefektlərin iclası - semestrdə yalnız bir dəfə (bir neçə) dəfə keçirilir. Arada yerli olaraq yaranan məsələləri həll etmək lazımdır. Bu məqsədlə çərşənbə axşamı günləri 222 saylı auditoriyada Kiçik Tələbə Şurasının iclasları keçirilir, burada sədr, komitə rəhbərləri və əyani kursların prefektləri gəlirlər.
Fakültənin istənilən tələbəsi həm Böyük, həm də Kiçik Tələbə Şuralarına məsləhətçi səs hüququ ilə gələ bilər. Bu, həm də işimizin əsas prinsipidir. Bizə ünvanlanan konstruktiv tənqidi və təklifləri həmişə eşitməkdən məmnunuq.
Tələbə Şurasının sədrindən danışırıqsa, bu, seçkili vəzifədir. Seçkilər hər il yazda keçirilir. Səsvermə birbaşa, gizli və bərabərdir, yəni Sədr fakültənin bütün tələbələri tərəfindən seçilir. Hər hansı bir tələbə “olmayan akademik borc namizədlərin qeydiyyatı zamanı”.
Əvvəlki cümlədə Tələbə Şurasının Nizamnaməsinə istinad edilmişdir. Fəaliyyətimizlə bağlı hər şeyi tənzimləyir və bunu yalnız Böyük Tələbə Şurasında olan ağsaqqallar dəyişə bilər.
5. Fəaliyyət sahələrimiz hansılardır?
Cavab:
Hazırda bizim beş komitəmiz var:
- Mədəniyyət işləri üzrə komitə (istirahət, bayram, kütləvi və əyləncə tədbirləri)
- İdman İşi Komitəsi (fakultədə bütün idman növləri)
- Sosial və məişət məsələləri üzrə komitə (fakultədə ilk tibbi yardım çantası, yataqxana, yemək, kupon, dispanserə göndəriş və s.)
- Komitə xarici əlaqələr və ictimaiyyətlə əlaqələr (fakultənin və Tələbə Şurasının şəkli, internet saytı, qəzet, elanlar və s.)
- İnsan Resursları Komitəsi (ağsaqqallarla əlaqə saxlamaq, təlim və təhsil, universitetin istirahət mərkəzlərinə kollektiv səfərlərin təşkili)
Necə inkişaf etməyi planlaşdırdığımızı növbəti sualın cavabında oxuya bilərsiniz.
6. Biz artıq nə etmişik? Və yaxın planlarımız nələrdir?
Cavab:
Tələbə Şurası artıq bir sıra tədbirlərdə iştirak edib.
Biz 2007-ci ilin oktyabrında Birinci kurs tələbələri günü (Universitetə ekskursiya, təlim və fədakarlıq) və 2007-ci ilin noyabrında Sosioloq Gününü (bir çox illərdə ilk dəfə olaraq fakültənin divarları arasında belə geniş miqyasda qeyd olundu) təşkil etdik.
Bizim işimiz 2007-ci ilin dekabr ayında yüzlərlə tələbə üçün Mavi Göl bazasına səyahət, bazada tələbələr üçün təlimlər və oyunlar təşkil etmək idi.
2008-ci ildə biz həmçinin 100 birinci kurs tələbəsi üçün Mavi Göl bazasına səyahət və onları birləşdirmək üçün bir sıra təlimlər və komanda oyunları keçirdik, 2008-ci ilin noyabrında Sosioloq Günü, bunun nəticəsində ən fəal tələbələr də iki dəfə keçirmək imkanı əldə etdilər. Blue Lake bazasında sessiyadan bir neçə gün əvvəl.
Sosial Rifah Komitəsi fakültədə (növbə üzrə) və Oçakovskaya küçəsində sosioloqlar üçün ilk tibbi yardım dəstinin yaradılması üzərində qəhrəmancasına çalışır. (bədən tərbiyəsi dərslərinin keçirildiyi yerdə). Onun səyi ilə saat yeməkxanada asılıb. Onun səyi ilə yeməkxana bir müddət bütün ac axşam qonaqlarını yedizdirmək üçün saat 20:00-a qədər işləyib - lakin axşam qonaqlarının fəallığı aşağı olduğundan yeməkxana əvvəlki iş saatlarına qayıdıb.
Tələbə Şurası fakültənin tarixində ilk qəzeti nəşr etdi və mütəmadi olaraq fakültədə və universitetdə baş verən ən maraqlı şeylərdən bəhs edən “İki həftə” məlumat plakatını nəşr etdirir.
Biz Sevgililər Günündə sevgililər günü göndərmək imkanı yarada bildik və “Campus Europae” beynəlxalq mübadilə proqramını fakültəyə təqdim etdik (fevral 2008).
Ən son hadisələrdən biri 2009-cu ilin fevralında Kronverke gəmisində Sevgililər Gününə həsr olunmuş əyləncə gecəsi idi. Brain rinqlərin keçirilməsi, Təlimçilər Məktəbi, Kino Klubu və s.
Bunlar bizim ən böyük və ən diqqətçəkən hallarımızdır. Daimi kiçik işlər demək olar ki, hər gün davam edir və bir sıra layihələr bu və ya digər icra mərhələsindədir. (Bunu cheerliding komandasının yaradılması haqqında demək olar - idmançıya dəstək qrupu, fakültədə WiFi və PSB bankomatının quraşdırılması və s.)
Fəaliyyətimizin bütün sahələrini vahid şəkildə inkişaf etdirməyə çalışırıq. Ancaq daha da böyümə və inkişaf üçün yer var.
Beləliklə, indi fakültədə beynəlxalq münasibətlərin inkişafı (ayrı bir komitə kimi ayrıla bilər) çox aktual görünür.
Biz həmçinin fakültədə tələbə tədqiqatını işimizin çox perspektivli sahəsi hesab edirik.
Yüklənir...