dövlət və bələdiyyə idarəetməsi (38.03.04.) qiyabi. İqtisadiyyat və İdarəetmə İnstitutu Təhsil təşkilatları ilə şəbəkə
Təlim sahəsinin kodu və adı:
38/03/04. Dövlət və bələdiyyə idarəetməsi
Fokus (profil)/magistr proqramı:
Profil yoxdur
İxtisas (dərəcə)
bakalavr
İnkişaf dövrü
5 il
Təhsil forması
yazışma
Əmək intensivliyi
240 kredit
Növlər peşəkar fəaliyyət/peşəkar fəaliyyət tapşırıqlarının növləri
1. Təşkilati-idarəetmə fəaliyyəti (əsas növü);
2. İnformasiya-metodiki fəaliyyət;
3. Ünsiyyət fəaliyyəti;
4. Layihə fəaliyyəti;
5.Köməkçi texnoloji (icraçı) fəaliyyətlər;
6. Təşkilati və tənzimləyici fəaliyyət;
7.İcra və inzibati fəaliyyət.
Peşəkar fəaliyyət sahələri və obyektləri
Kafedra federal orqanlarda inzibati işləri həyata keçirmək üçün dövlət və bələdiyyə idarəçiliyi bakalavrlarını hazırlayır dövlət hakimiyyəti və idarəetmə, dövlət orqanları və idarəetmə subyektləri Rusiya Federasiyası, yerli hakimiyyət orqanları.
Təcrübə edin
İnkişaf zamanı formalaşmış bilik, bacarıq və bacarıqları möhkəmləndirmək üçün akademik fənlər, peşə fəaliyyətində və analitik işdə təcrübə əldə etməklə, bakalavr kurikulumları tələbələrin aşağıdakı təcrübə növlərini keçməsini nəzərdə tutur:
1. İlkin peşə bacarıqlarını əldə etmək üçün tədris təcrübəsi;
2. Peşəkar bacarıq və peşə təcrübəsi əldə etmək üçün istehsalat təcrübəsi;
3. Yekun ixtisas işini yerinə yetirmək üçün buraxılışqabağı təcrübə.
Kafedramız tələbələri dövlət orqanlarında və ictimai təşkilatlarda bütün növ təcrübə keçmələri üçün təşkil edir:
1.Rusiya Federasiyası Federal Məclisinin Dövlət Dumasının aparatı;
2. Rusiya Federasiyası Mərkəzi Seçki Komissiyasının aparatı;
3.Federal nazirlik və idarələrin aparatları;
4. Moskva şəhərinin prefektura və şuralarının aparatları;
5.Moskva vilayətinin qubernatorunun administrasiyası;
6.Moskva vilayətinin icra hakimiyyəti orqanlarının aparatları;
7. İctimai təşkilatlar (“Rusiya Hüquqşünaslar Assosiasiyası”, “Təmiz Seçkilər üçün Korpus”).
Təhsil təşkilatları ilə şəbəkə qurmaq
1. Federal Dövlət Büdcə Ali Təhsil Təşkilatı " Rusiya Akademiyası Milli iqtisadiyyat Və Dövlət Qulluğu Rusiya Federasiyasının Prezidenti yanında, Krasnoqorskdakı Moskva regional bölməsi;
2. Ali Təhsil Federal Dövlət Büdcə Təhsil Təşkilatı " Dövlət Universitetiİdarəetmə", Eksperimental Proqramlar Mərkəzinin Direktorluğu, Moskva;
3. Beynəlxalq Müstəqil Ekologiya və Politologiya Universiteti, Moskva;
4. Sankt-Peterburqda Hüquq İnstitutu, Sankt-Peterburq.
Dövlət yekun attestasiyası
38.03.04 “Dövlət və bələdiyyə idarəetməsi” ixtisası üzrə dövlət yekun attestasiyası (bakalavr səviyyəsi) dövlət buraxılış imtahanının verilməsini və yekun ixtisas dissertasiyasının müdafiəsini əhatə edir.
Əmək haqqı cədvəlini təsdiq edərkən elmi rəhbərlər profili və təhsil səviyyəsi nəzərə alınmaqla tələbələrin yekun ixtisas işləri; peşəkar ixtisaslar, sahə və spesifiklik elmi araşdırma kafedrasının müəllimləri tərəfindən aparılır.
Təlimi davam etdirmək imkanı
Kafedra 38.04.04 “Dövlət və bələdiyyə idarəçiliyi” (“Dövlət qulluğunun (bələdiyyə qulluğunun) təşkili” magistratura proqramı), təhsilin formaları - qiyabi, distant təhsil, büdcə yerləri üzrə magistratura proqramı açmışdır. .
Departamentin 2017-2022-ci illər üzrə İnkişaf Proqramına uyğun olaraq, ortamüddətli perspektivdə 04/38/04 “Dövlət və bələdiyyə idarəetməsi” ixtisası üzrə yeni magistr proqramlarının açılması planlaşdırılır:
1. Mədəniyyət, təhsil və elm sahəsində idarəetmə;
2. Dövlət və bələdiyyə sosial siyasəti;
3.Sosial dəyişikliklərin idarə edilməsi;
4.Parlament fəaliyyəti və parlamentlərarası əməkdaşlığın təmin edilməsi;
5.Dövlət xidməti və kadr siyasəti;
6. Dövlət siyasəti və idarəetmə.
Təlim profilləri:“Antikböhran dövlət və bələdiyyə idarəetməsi”, “Bələdiyyə idarəçiliyi”.
Təlim müddəti- 4 il - tam iş günü, 5 il - qiyabi.
Sürətli təlim imkanı:
- ortadan sonra peşə təhsili(SPO): təlim profilləri - "Bələdiyyə İdarəsi".
Tədris formaları və müddəti: 3 il 7 ay (qiyabi)
əvvəlki təhsil səviyyəsi: orta ixtisas təhsili - ali peşə təhsilindən sonra (HPE): təlim profilləri: - “Bələdiyyə rəhbərliyi».
Təhsil formaları və müddəti: 2 il 11 ay (qiyabi)
əvvəlki təhsil səviyyəsi: ali peşə təhsili
Təlim sahəsinin ümumi xüsusiyyətləri
Bu profil Rusiya dövlətinin səmərəliliyi və sosial yönümlü olması üçün normativ və hüquqi tələblərə cavab verən qərarların qəbulu və həyata keçirilməsi üçün lazımi səlahiyyətlərə malik regional və bələdiyyə idarəetmə sistemi üçün kadrların hazırlanmasına yönəldilmişdir.
“Dövlət və bələdiyyə idarəetməsi” ixtisası üzrə təhsil alan məzunlara tələbat göz qabağındadır, çünki yüksək ixtisaslı idarəetmə kadrlarına ehtiyac İjevskdə dövlət və bələdiyyə idarəetməsi sahəsində praktiki və elmi kadrlara təcili ehtiyacla bağlıdır. Udmurt Respublikası və bütövlükdə Volqa Federal Dairəsi.
Udmurt Respublikasında xüsusi hazırlıqlı mütəxəssislərə ehtiyacı olan xeyli sayda inzibati orqanlar, dövlət və bələdiyyə müəssisələri, müəssisələr, tədqiqat və təhsil təşkilatları var.
Bakalavrların əsas işəgötürənləri Udmurt Respublikasında federal icra hakimiyyəti orqanlarının ərazi orqanları, Rusiya Federasiyasının təsis qurumlarının müvafiq icra hakimiyyəti orqanları, dövlət, bələdiyyə və digər şəxslərdir. kommersiya təşkilatları, kommersiya təşkilatları (dövlət orqanları ilə əlaqələrlə bağlı iş profili üzrə).
Xüsusi iqtisadi, hüquqi və idarəetmə biliklərinin, müvafiq bacarıq və bacarıqların birləşməsini özündə birləşdirən bu təlim sahəsinin məzunları üçün təlim səviyyəsi kifayət edəcəkdir:
- “rəhbərlər”, “köməkçilər (məsləhətçilər)”, “mütəxəssislər” kateqoriyaları üzrə, habelə “yardımçı mütəxəssislər” kateqoriyası üzrə (dövlət və bələdiyyə qulluğu) vəzifələrin əsas və rəhbər qrupları üzrə vəzifələrin tutulmasına görə;
- müxtəlif dövlət və qeyri-kommersiya təşkilatlarında, habelə kommersiya təşkilatlarında dövlət orqanları ilə münasibətlərlə bağlı iş profilində rəhbər vəzifələrdə işləmək;
- idarəetmə sahəsində elmi, analitik və tədris fəaliyyətini həyata keçirmək.
Əsas nəşrlər:
- Voitoviç V.Yu. Udmurtiyanın 91 illiyi: konstitusiya və demokratiya problemləri // Udmurt Universitetinin bülleteni. "Udmurt Universiteti" nəşriyyatı. Ser. İqtisadiyyat və hüquq. Buraxılış 3, 2012. səh. 90–93. 0,2 p.l.
- Korotaeva E. A. Kənd yaşayış məntəqələrinin yerli büdcələrinin iqtisadi müstəqilliyi problemləri // Udmurt Universitetinin bülleteni. “İqtisadiyyat və hüquq” seriyası. - 2012. - Buraxılış 2. - səh. 150–154. 0,24 p.l.
- Voitoviç V.Yu. Yerli özünüidarənin hüquqi tənzimlənməsinin müasirləşdirilməsi: problemlər, nəzəriyyə və təcrübə. UdDU-nun bülleteni. buraxılış 3, seriya 2. 2013. İqtisadiyyat və hüquq. səh. 128–131. 3 səhifə / 0,2 p.l.
- İvanova A.A. Rusiya və Almaniyada yerli özünüidarə: müqayisəli yanaşma. Vestnik UdGU, №3, səh. 144–147. 2013. 3 səhifə / 0,2 s.
- Muxin A.A. Ümumi faktorlardan asılılıqların qiymətləndirilməsində statistik modelləşdirmə üsullarının tətbiqi daxili məhsul Rusiya Federasiyası. UdDU-nun bülleteni. Seriya 2: İqtisadiyyat və hüquq. Buraxılış 3. 2013.s. 71–76. 5 səhifə / 0,25 p.l.
- Çazova İ.Yu. Rusiyada ərzaq təhlükəsizliyi problemləri // Udmurt Universitetinin bülleteni. “Udmurt Universiteti” nəşriyyatı, 2011. No 3. səh.97–100. avto 0,8 p.l. Qorunan torpaq tərəvəzləri bazarında istehsalçılar və istehlakçılar arasında qarşılıqlı əlaqənin iqtisadi maraqları / I. Yu. Chazova // Udmurt Universitetinin bülleteni. Ser. İqtisadiyyat və hüquq. - 2013. - Buraxılış. 1. səh. 74–79. - Biblioqrafiya: səh. 79 (2 başlıq).
- Muxin A.A. İndekslərin amildən asılılıqlarının qiymətləndirilməsində riyazi modelləşdirmə metodlarının tətbiqi (ümumdünya idarəetmə göstəriciləri) hökumət nəzarətindədir. UdDU-nun bülleteni. “Hüquqşünaslıq” bölməsi. 2014. Buraxılış 2. S.53–60.
- Çazova İ.Yu. Metodoloji müddəalar davamlı inkişaf qorunan torpaq tərəvəz bazarı // I. Yu. Chazova // Udmurt Universitetinin bülleteni. Ser. İqtisadiyyat və hüquq. - 2014. - Buraxılış. 2. - səh. 107 - 114.
- Korotaeva E. A. Yerli büdcələrin iqtisadi müstəqilliyi problemləri / E. A. Korotaeva // Udmurt Universitetinin bülleteni. Ser. İqtisadiyyat və hüquq. - 2014. - Buraxılış. 1. - səh. 48–52.
- Vasilyeva V.V. Cəmiyyətin multikultural inkişafı təcrübəsi və perspektivləri. //Udmurt Universitetinin bülleteni. UdDU. İjevsk 2015.s.259-261.
- Voitoviç V. Yu. "Rus elmi məktəbləri" ensiklopediyasının səkkizinci cildi / Elmi məktəb. Demokratik hüquqi dövlətdə dövlət və bələdiyyə idarəçiliyinin təkmilləşdirilməsi Təbiət Elmləri Akademiyasının Nəşriyyatı. Moskva. 2015.
- Voitoviç V.Yu. Dövlət və bələdiyyə idarəetməsi: nəzəriyyə, tarix, təcrübə: V Beynəlxalq qiyabi elmi-praktik konfransın materialları, 22 aprel 2015-ci il / komp. və red. Hüquq elmləri doktoru, professor V.Yu. Voytoviç. – İjevsk: Udmurt Universitetinin nəşriyyatı, 2015. – 408 s. 300 nüsxə UdDU. İjevsk 2015.
- İvanova A.A. İdarəetmədə yerli aktların rolu//İdarəetmə. Nəzəriyyə və təcrübə. UdDU. İjevsk 2015. səh.125-130.
- Korotaeva E.A. Kiçik biznes sahəsində bələdiyyə iqtisadiyyatının inkişafı istiqamətləri // İjevsk əyalətinin bülleteni texniki universitet. IzhSTU, İjevsk. 2014. No 4(64). səh.86-89.
- Çazova İ.Yu. Rusiyada qorunan torpaq tərəvəz bazarının davamlı inkişafı üçün ssenarilər Aqrar-sənaye kompleksi: iqtisadiyyat və idarəetmə. Moskva. 2015. səh. 62-68.
Əsas təhsil proqramının təsviri
Əsas təhsil proqramı aşağıdakı təhsil dövrlərinin öyrənilməsini nəzərdə tutur:
- humanitar, sosial və iqtisadi dövrlər.
- riyaziyyat və təbiət elmləri dövrü;
- peşə dövrü; və bölmələr:
- Fiziki Mədəniyyət; təhsil və istehsalat təcrübəsi;
- yekun dövlət attestasiyası.
Profil "Bələdiyyə İdarəsi"
Önümüzdəki illərdə Rusiya və regional bazarlarda dövlət və bələdiyyə idarəetməsi sahəsində peşəkar təhsil üçün rəqabət artacaq, dövlət orqanlarında və yerli özünüidarəetmə orqanlarında işin cəlbediciliyinin müşahidə olunan artımı ilə obyektiv şəkildə müəyyən edilir.
Bələdiyyə idarəetməsinin təhsil proqramının məzmunu məzunlara tələbatın ən mühüm amilidir. İşəgötürənlərin tələblərinin spesifikliyi ondan ibarətdir ki, ilk növbədə, dövlət və bələdiyyə idarəetməsi sahəsində hərtərəfli humanitar, informasiya-analitik, idarəetmə-hüquqi və iqtisadi-inzibati biliklərə malik mütəxəssislər tələb olunacaq.
Fərqli xüsusiyyət Bu profil üzrə bakalavrların hazırlanması idarəetmə, iqtisadi, hüquqi, ümumi humanitar biliklərin inkişaf etdirilməsi və müvafiq kompetensiyaların formalaşdırılması ilə yanaşı, funksiyaların genişləndirilməsi və genişləndirilməsini nəzərə alan bələdiyyə idarəetməsi sahəsində mühüm təlimdir. yerli idarəetmə orqanlarının əhəmiyyəti.
Bu profil üzrə məzunların hazırlanması fundamental humanitar, iqtisadi, hüquqi və idarəetmə biliklərinin əldə edilməsinə əsaslanır. Tələbələr aşağıdakı fənləri öyrənirlər: bələdiyyə idarəetmə strategiyası, ərazi təşkilatı yerli idarəetmə, bələdiyyə mülkiyyətinin idarə edilməsinin hüquqi əsasları, bələdiyyə idarəetməsi, bələdiyyə hüququ, bələdiyyə idarəetməsində nəzarət və nəzarət.
Profil "Anti-böhran dövlət və bələdiyyə idarəçiliyi"
IN müasir cəmiyyət Böhran dövründə dövlət və bələdiyyə idarəetməsi problemləri xüsusilə aktuallaşır. Təklif olunan profil tələbələrdə böhrana qarşı dövlət və bələdiyyə idarəetməsi problemlərinin həlli, dövlətin, bölgənin və bələdiyyənin təhlükəsizliyinin təmin edilməsi üçün xüsusi peşəkar səriştələrin əsasını təşkil edən bilik, bacarıq və bacarıqların inkişafına yönəldilmişdir.
Bu profil üzrə bakalavrların hazırlanmasının fərqləndirici xüsusiyyəti idarəetmə, iqtisadi, hüquq, ümumi humanitar fənlərin inkişafı və müvafiq səriştələrin formalaşdırılması ilə yanaşı, böhrana qarşı dövlət və bələdiyyə idarəetməsi sahəsində əhəmiyyətli hazırlıqdır. biri qarşısını almaq və minimuma endirmək üçün idarəetmə qərarlarının hazırlanmasına və qəbul edilməsinə yönəlmiş bilik əldə etməkdir mənfi nəticələr böhran şəraitində dövlət və bələdiyyə idarəetmə sistemində.
Bu profil üzrə məzunların hazırlanması fundamental humanitar, iqtisadi, hüquqi və idarəetmə biliklərinin əldə edilməsinə əsaslanır. Tələbələr aşağıdakı fənləri öyrənirlər: antiböhran dövlət və bələdiyyə idarəetməsi, böhran dövründə kadrların idarə edilməsi, təşkilatların maliyyə sağlamlaşdırılması (sağlanması), böhranların diaqnostikası (makro, mikro səviyyəli), risklərin idarə edilməsi, müflisləşmənin hüquqi tənzimlənməsi (iflas) ), antiböhran dövlətinin əsasları iqtisadi siyasət, böhranın idarə edilməsinin beynəlxalq təcrübəsi, böhranın idarə edilməsinin nəzəriyyəsi və təcrübəsi, təşkilatın sosial inkişafının böhranla idarə edilməsi.
Təcrübə yeri. İjevsk Administrasiyası, Ural İqtisadiyyat Nazirliyi, Ural Sənaye və Energetika Nazirliyi, Ural Ədliyyə Nazirliyinin Rusiya Federasiyası üzrə İdarəsi, Departament mülkiyyət münasibətləriİjevsk Şəhər Administrasiyası, UR Gənclərlə İş Nazirliyi, UR Sülh Ədliyyələrinin fəaliyyətinin təmin edilməsi İdarəsi, İjevsk şəhərinin Mənzil-Kommunal Təsərrüfatı İdarəsi, Şəhər Administrasiyasının Maliyyə İdarəsi İjevsk və digər dövlət və bələdiyyə orqanları.
Regional, milli və beynəlxalq tədbirlərdə iştirak etmək imkanı. Tələbələr tədqiqat işlərində fəal iştirak edir və təkcə universitetdə deyil, həm də ümumrusiya elmi konfranslarında iştirak edirlər. Şöbənin iştirakı ilə hər il dövlət və bələdiyyə idarəetməsinin nəzəri və praktiki problemlərinə həsr olunmuş “Dövlət və bələdiyyə idarəçiliyi: nəzəriyyə, tarix, təcrübə” mövzusunda Beynəlxalq elmi-praktik konfrans keçirilir.
Peşəkar fəaliyyət növləri:
Bakalavrların ümumi peşə fəaliyyətinə federal səlahiyyətlərin icrasını təmin etmək üçün Rusiya Federasiyasının dövlət dövlət qulluğu vəzifələrində Rusiya Federasiyası vətəndaşlarının peşə xidməti fəaliyyəti daxildir. dövlət qurumları, Rusiya Federasiyasının təsis qurumlarının dövlət orqanları, Rusiya Federasiyasının dövlət vəzifələrini tutan şəxslər və Rusiya Federasiyasının dövlət qulluğu vəzifələrində, dövlət vəzifələrində Rusiya Federasiyasının təsis qurumlarının dövlət vəzifələrini tutan şəxslər. və bələdiyyə təşkilat və idarələrində, inzibati vəzifələrdə və dövlət və bələdiyyə müəssisələrində, dövlət və bələdiyyə idarəetməsi sahəsində elmi-tədqiqat və təhsil təşkilatlarında, siyasi partiyalarda, ictimai-siyasi və qeyri-kommersiya təşkilatlarında.
Məşğulluq
Bu istiqamət üzrə məzunlar aşağıdakı ixtisaslarda işlə təmin oluna bilərlər:
- federal hökumət orqanları, Rusiya Federasiyasının təsis qurumlarının dövlət orqanları;
- yerli hakimiyyət orqanları;
- dövlət və bələdiyyə idarələri, müəssisələr və büdcə təşkilatları; qurumlar vətəndaş cəmiyyəti;
- ictimai təşkilatlar;
- qeyri-kommersiya təşkilatları;
- beynəlxalq təşkilatlar və beynəlxalq idarəetmə orqanları;
- elmi-tədqiqat və təhsil təşkilatları və müəssisələri.
- Məzunlar aşağıdakıları tuta biləcəklər:
- yüksək vəzifələr və kiçik qruplar dövlət və bələdiyyə xidmətlərinin “yardımçı mütəxəssisləri” kateqoriyası;
- müxtəlif dövlət və qeyri-kommersiya təşkilatlarında, habelə kommersiya təşkilatlarında dövlət orqanları ilə əlaqələrlə bağlı iş profilində orta və kiçik rəhbər vəzifələr.
Təsdiq edildi
Təhsil Nazirliyinin əmri ilə
və Rusiya Federasiyasının elmi
FEDERAL DÖVLƏT TƏHSİL STANDARTI
ALİ TƏHSİL - HAZIRLIQ İSTİQAMƏTİ ÜZRƏ BAKALAVR
03/38/04 DÖVLƏT VƏ BƏLƏDİYYƏ İDARƏSİ
I. TƏTBİQ SAHƏSİ
Əsl federal dövlət təhsil standartı Ali təhsiləsas peşənin həyata keçirilməsi üçün məcburi tələblər toplusudur təhsil proqramları ali təhsil - təhsil sahəsi üzrə bakalavr proqramları 03/38/04 Dövlət və bələdiyyə idarəçiliyi (bundan sonra bakalavr proqramı, təhsil sahəsi).
II. İSTİFADƏ EDİLƏN QISTIRMALAR
Bu federal dövlət təhsil standartında aşağıdakı abreviaturalardan istifadə olunur:
OK - ümumi mədəni səriştələr;
OPK - ümumi peşəkar səlahiyyətlər;
PC - peşəkar bacarıqlar;
FSES VO - ali təhsilin federal dövlət təhsil standartı;
şəbəkə forması - təhsil proqramlarının həyata keçirilməsinin şəbəkə forması.
III. TƏLİM İSTİQAMƏTİNİN XÜSUSİYYƏTLƏRİ
3.1. Bakalavr pilləsi üzrə təhsil almağa yalnız ali təhsil müəssisəsində (bundan sonra təşkilat adlandırılacaq) icazə verilir.
3.2. Təşkilatlarda bakalavr proqramları əyani, qiyabi və qiyabi formada həyata keçirilir yazışma formaları təlim.
Bakalavr pilləsi üzrə proqramın həcmi istifadə olunan təhsil formasından asılı olmayaraq 240 kredit vahidi (bundan sonra kreditlər) təşkil edir. təhsil texnologiyaları, şəbəkə formasından istifadə etməklə bakalavr pilləsi proqramının həyata keçirilməsi, sürətləndirilmiş təlim də daxil olmaqla fərdi kurrikuluma əsasən bakalavr pilləsi proqramının həyata keçirilməsi.
3.3. Bakalavr proqramı üzrə təhsil alma müddəti:
V tam zamanlı istifadə olunan təhsil texnologiyalarından asılı olmayaraq, yekun dövlət attestasiyasından keçdikdən sonra verilən məzuniyyətlər də daxil olmaqla təhsil müddəti 4 ildir. Birində həyata keçirilən tam zamanlı bakalavr proqramının həcmi tədris ili, 60 z.e.-dir;
əyani və ya qiyabi təhsil formalarında, istifadə olunan təhsil texnologiyalarından asılı olmayaraq, əyani təhsil almaq dövrü ilə müqayisədə ən azı 6 ay və 1 ildən çox olmayaraq artır. Əyani və ya qiyabi təhsil formalarında bir tədris ili üçün bakalavr təhsili proqramının həcmi 75 kreditdən çox ola bilməz;
fərdi kurikulum üzrə təhsil alarkən, təhsil formasından asılı olmayaraq, bu, müvafiq təhsil forması üçün müəyyən edilmiş təhsil almaq müddətindən, əlillər və sağlamlıq imkanları məhdud şəxslər üçün fərdi plan üzrə təhsil aldıqda isə, əlillər sağlamlıq onların istəyi ilə müvafiq təhsil forması üzrə təhsil müddəti ilə müqayisədə 1 ildən çox olmayaraq artırıla bilər. Fərdi plan üzrə təhsil alarkən bir tədris ili üçün bakalavr pilləsi proqramının həcmi təhsil formasından asılı olmayaraq 75 z.e.-dən çox ola bilməz.
Təhsilin konkret müddəti və bir tədris ilində əyani və ya qiyabi təhsil formalarında, habelə fərdi plan üzrə həyata keçirilən bakalavr pilləsi proqramının həcmi təşkilat tərəfindən müddət ərzində müstəqil olaraq müəyyən edilir. bu bənddə müəyyən edilmiş məhdudiyyətlər.
3.4. Təşkilat bakalavr təhsili proqramını həyata keçirərkən elektron təhsil və distant təhsil texnologiyalarından istifadə etmək hüququna malikdir.
Əlillərin və sağlamlıq imkanları məhdud şəxslərin təlimi zamanı elektron təhsil və distant təhsil texnologiyaları informasiyanın onlar üçün əlçatan formalarda alınması və ötürülməsi imkanlarını təmin etməlidir.
3.5. Bakalavr proqramının həyata keçirilməsi şəbəkə formasından istifadə etməklə mümkündür.
3.6. Təhsil fəaliyyəti Bakalavr proqramı üzrə həyata keçirilir dövlət dili Rusiya Federasiyası, yerli tərəfindən başqa hal müəyyən edilmədikdə normativ akt təşkilatlar.
IV. Peşəkar FƏALİYYƏTİN XÜSUSİYYƏTLƏRİ
BAKALAVR PROQRAMINI BATAYAN MƏZUNLAR
4.1. Bakalavr proqramını bitirmiş məzunların peşə fəaliyyət sahəsinə aşağıdakılar daxildir:
Rusiya Federasiyası vətəndaşlarının Rusiya Federasiyasının dövlət dövlət qulluğu vəzifələrində, Rusiya Federasiyasının təsis qurumlarının dövlət qulluğu vəzifələrində, bələdiyyə qulluğu vəzifələrində əsas funksiyaların yerinə yetirilməsini təmin etməyə yönəlmiş peşəkar xidməti fəaliyyəti. , Rusiya Federasiyasının dövlət orqanlarının, Rusiya Federasiyasının təsis qurumlarının dövlət orqanlarının, yerli özünüidarəetmə orqanlarının inzibati reqlamentləri;
dövlət və bələdiyyə müəssisə və idarələrində, elm və təhsil təşkilatlarında, siyasi partiyalarda, ictimai-siyasi, qeyri-kommersiya və kommersiya təşkilatlarında dövlət və bələdiyyə müəssisə və idarələrinin əsas funksiyalarının yerinə yetirilməsini təmin etməyə yönəlmiş vəzifələrdə peşəkar fəaliyyət; elm və təhsil təşkilatları, siyasi partiyalar, ictimai-siyasi, kommersiya və qeyri-kommersiya təşkilatları.
4.2. Bakalavr pilləsini mənimsəmiş məzunların peşə fəaliyyətinin obyektləri Rusiya Federasiyasının dövlət orqanları, Rusiya Federasiyasının təsis qurumlarının dövlət orqanları, yerli özünüidarəetmə orqanları, dövlət və bələdiyyə müəssisə və idarələri, vətəndaş cəmiyyəti institutları, ictimai təşkilatlar, qeyri-kommersiya və kommersiya təşkilatları, beynəlxalq təşkilatlar, elm və təhsil təşkilatları.
4.3. Bakalavr proqramını bitirmiş məzunların hazırlandıqları peşə fəaliyyət növləri:
təşkilati və idarəetmə;
informasiya və metodoloji;
ünsiyyətcil;
dizayn;
köməkçi texnoloji (ifaçı);
təşkilati və tənzimləyici;
icra və inzibati.
Təşkilat bakalavr təhsili proqramını hazırlayarkən və həyata keçirərkən əmək bazarının, elmi tədqiqatların və təşkilatın maddi-texniki resurslarının tələbatına əsaslanaraq bakalavrın hazırladığı konkret peşə fəaliyyət növlərinə (növlərinə) diqqət yetirir.
Bakalavr proqramı təhsil fəaliyyətinin növlərindən və təhsil proqramının mənimsənilməsinin nəticələrinə qoyulan tələblərdən asılı olaraq təşkilat tərəfindən formalaşdırılır:
əsas (əsas) (bundan sonra akademik bakalavr proqramı adlandırılacaq) kimi elmi-tədqiqat və (və ya) pedaqoji fəaliyyət növünə (növlərinə) yönəldilmiş;
əsas(lar) kimi (bundan sonra tətbiqi bakalavr proqramı adlandırılacaq) peşəkar fəaliyyətin təcrübə yönümlü, tətbiqi növlərinə (növlərinə) yönəlmişdir.
4.4. Bakalavr proqramının istiqamətləndirildiyi peşə fəaliyyət növünə (növlərinə) uyğun olaraq bakalavr proqramını bitirmiş məzun aşağıdakı peşə vəzifələrini həll etməyə hazır olmalıdır:
Rusiya Federasiyasının dövlət orqanlarının, Rusiya Federasiyasının təsis qurumlarının dövlət orqanlarının və yerli özünüidarəetmə orqanlarının, dövlət və bələdiyyə vəzifələrini tutan şəxslərin səlahiyyətlərinin icrasının təşkili, dövlət və bələdiyyə müəssisələrinin və müəssisələrinin hüquq və vəzifələrinin həyata keçirilməsi, elmi və təhsil təşkilatları, siyasi partiyalar, ictimai-siyasi, qeyri-kommersiya və kommersiya təşkilatları;
Rusiya Federasiyasının dövlət orqanlarının, Rusiya Federasiyasının təsis qurumlarının dövlət orqanlarının və yerli özünüidarəetmə orqanlarının, dövlət və bələdiyyə vəzifələrini tutan şəxslərin səlahiyyətlərini həyata keçirməyə yönəlmiş normativ hüquqi aktlar da daxil olmaqla idarəetmə qərarlarının hazırlanması və həyata keçirilməsi; dövlət və bələdiyyə müəssisə və idarələri, elm və təhsil təşkilatları, siyasi partiyalar, ictimai-siyasi, qeyri-kommersiya və kommersiya təşkilatları;
sosial münasibətlərə və sosial-iqtisadi inkişaf proseslərinə sosial yönümlü tənzimləyici təsir tədbirlərinin işlənib hazırlanmasında iştirak;
büdcənin planlaşdırılması və büdcə xərclərinin səmərəliliyinin qiymətləndirilməsi proseslərində iştirak;
təmin edilməsində iştirak rasional istifadə Rusiya Federasiyasının dövlət orqanlarının, Rusiya Federasiyasının təsis qurumlarının dövlət orqanlarının, yerli özünüidarəetmə orqanlarının, dövlət və bələdiyyə müəssisə və idarələrinin, elm və təhsil təşkilatlarının, siyasi partiyaların, ictimai-siyasi, kommersiya və qeyri-kommersiya təşkilatlarının resurslarına və nəzarəti ;
təşkilatların və bölmələrin fəaliyyətinin planlaşdırılması, Rusiya Federasiyasının dövlət orqanlarında, Rusiya Federasiyasının təsis qurumlarının dövlət orqanlarında, yerli özünüidarəetmə orqanlarında, dövlət və bələdiyyə müəssisə və idarələrində, elmi və təhsil təşkilatlarında, siyasi partiyalarda təşkilati və idarəetmə strukturunun formalaşdırılması; ictimai-siyasi, qeyri-kommersiya və kommersiya təşkilatları;
Rusiya Federasiyasında dövlət vəzifələrini, Rusiya Federasiyasının təsis qurumlarında dövlət vəzifələrini və bələdiyyə qulluğu vəzifələrini tutan şəxslərin fəaliyyətinə təşkilati dəstək;
dövlət və bələdiyyə müəssisə və idarələrinin, elm və təhsil təşkilatlarının, siyasi partiyaların, ictimai-siyasi, qeyri-kommersiya və kommersiya təşkilatlarının fəaliyyətinin təşkilati və inzibati təminatı;
idarəetmə qərarlarının keyfiyyətinə nəzarətin təşkili və inzibati proseslərin həyata keçirilməsi;
xarici təşkilatlar və vətəndaşlarla qarşılıqlı əlaqənin təşkili;
Rusiya Federasiyasında dövlət vəzifələrini tutan, Rusiya Federasiyasının təsis qurumlarında dövlət vəzifələrini tutan, bələdiyyə qulluğunda vəzifə tutan, dövlət və bələdiyyə müəssisə və idarələrində, elm və təhsil təşkilatlarında vəzifə tutan şəxslərin, siyasi təşkilatların fəaliyyətinin sənədləşdirilməsi. partiyalar, ictimai-siyasi, qeyri-kommersiya və kommersiya təşkilatları;
idarəetmə qərarlarının qəbulu üçün məlumat bazalarının yaradılmasında və yenilənməsində iştirak;
informasiya-metodiki təminat, informasiya və metodiki materialların hazırlanması və idarəetmə qərarlarının dəstəklənməsi;
mövcud siyasi, sosial-iqtisadi, təşkilati və idarəetmə prosesləri və tendensiyaları haqqında məlumatların toplanması və təsnifləşdirilməsi və metodik emalı;
aidiyyəti orqan və təşkilatların fəaliyyətinin informasiyalaşdırılmasında iştirak;
mülkiyyət və məxfi məlumatların qorunması, qanunvericilikdə nəzərdə tutulmuş qaydada vətəndaşların məlumatlara açıq çıxışının təmin edilməsi;
rabitə fəaliyyəti:
aidiyyəti orqan və təşkilatların vətəndaş cəmiyyəti institutları ilə qarşılıqlı fəaliyyətinin təşkilində iştirak, vasitələr kütləvi kommunikasiya, vətəndaşlar;
müvafiq orqan və təşkilatlarda münaqişələrin həllində iştirak;
daxili kommunikasiyaların təşkilində iştirak;
aidiyyəti orqan və təşkilatların ictimaiyyətlə əlaqələrinin təmin edilməsində iştirak;
idarəetmə qərarlarının qəbulu və həyata keçirilməsində ictimaiyyətin iştirakı mexanizmlərinin işlənib hazırlanmasına köməklik;
müasir kommunikasiya texnologiyalarına əsaslanan dövlət və bələdiyyə xidmətlərinin, ölkələrin və ərazilərin imicinin formalaşmasına və təşviqinə dəstək;
dövlət və bələdiyyə idarəetməsinin məqsəd və vəzifələrinə uyğun olaraq kommunikasiya kampaniyalarının və tədbirlərin hazırlanmasında və keçirilməsində iştirak;
layihə fəaliyyətləri:
dövlət və bələdiyyə idarəetməsi sahəsində layihələrin hazırlanmasında və həyata keçirilməsində iştirak;
təşkilati sistemlərin layihələndirilməsində iştirak;
layihələrin hazırlanmasında və həyata keçirilməsində optimal həll yollarının müəyyən edilməsi məqsədilə hesablamaların aparılması;
layihə fəaliyyətinin nəticələrinin qiymətləndirilməsi;
Rusiya Federasiyasının dövlət orqanlarında, Rusiya Federasiyasının təsis qurumlarının dövlət orqanlarında, yerli özünüidarəetmə orqanlarında, dövlət və bələdiyyə müəssisə və idarələrində, elmi və təhsil təşkilatlarında, siyasi partiyalarda, ictimai-siyasi, qeyri-kommersiya və kommersiya təşkilatları;
mütəxəssislərin peşəkar fəaliyyətinə texnoloji dəstək (dövlət dövlət və bələdiyyə qulluğunda vəzifə kateqoriyaları və qrupları üzrə);
Rusiya Federasiyasının dövlət orqanlarının, Rusiya Federasiyasının təsis qurumlarının dövlət orqanlarının, yerli özünüidarəetmə orqanlarının, dövlət və bələdiyyə müəssisə və idarələrinin, elmi və təhsil təşkilatlarının, siyasi partiyaların, ictimai-siyasi, kommersiya təşkilatlarının əsas funksiyalarının, inzibati reqlamentlərinin icrasını təmin etmək. və qeyri-kommersiya təşkilatları;
dövlət orqanlarının, yerli özünüidarəetmə orqanlarının, dövlət və bələdiyyə vəzifələrini tutan şəxslərin səlahiyyətlərinin həyata keçirilməsinə, dövlət və bələdiyyə müəssisə və idarələrinin, elm və təhsil təşkilatlarının hüquq və vəzifələrinin həyata keçirilməsinə yönəlmiş idarəetmə qərarlarının, o cümlədən normativ hüquqi aktların işlənib hazırlanmasında və həyata keçirilməsində iştirak; siyasi partiyalar, ictimai-siyasi, qeyri-kommersiya və kommersiya təşkilatları;
sosial münasibətlərə və sosial-iqtisadi inkişaf proseslərinə sosial yönümlü tənzimləyici təsir tədbirlərinin hazırlanmasının təmin edilməsində iştirak;
müxtəlif səviyyəli büdcə layihələrinin hazırlanmasında (işlənib hazırlanmasında) və büdcə xərclərinin səmərəliliyinin qiymətləndirilməsində iştirak;
Rusiya Federasiyasının dövlət orqanlarının, Rusiya Federasiyasının təsis qurumlarının dövlət orqanlarının, yerli özünüidarəetmə orqanlarının, dövlət və bələdiyyə müəssisə və idarələrinin, siyasi partiyaların, ictimai-siyasi, kommersiya və qeyri-hökumət təşkilatlarının resurslarından istifadəyə daxili nəzarətin həyata keçirilməsində iştirak; -kommersiya təşkilatları;
peşəkar fəaliyyətin planlaşdırılması sisteminin hazırlanmasında iştirak;
Rusiya Federasiyasının dövlət orqanlarında, Rusiya Federasiyasının təsis qurumlarının dövlət orqanlarında, yerli özünüidarəetmə orqanlarında, dövlət və bələdiyyə müəssisə və idarələrində, siyasi partiyalarda, ictimai-siyasi, qeyri-kommersiya və kommersiya təşkilatlarında kadrların idarə edilməsinin təşkilində iştirak;
idarəetmə qərarlarının keyfiyyətinə nəzarət və inzibati proseslərin həyata keçirilməsində iştirak;
Rusiya Federasiyasının dövlət orqanlarında, Rusiya Federasiyasının təsis qurumlarının dövlət orqanlarında uçotun aparılması və sənəd dövriyyəsinin təmin edilməsində iştirak; yerli özünüidarəetmə orqanları, dövlət və bələdiyyə müəssisə və idarələri, siyasi partiyalar, ictimai-siyasi, qeyri-kommersiya və kommersiya təşkilatları;
Rusiya Federasiyasının qanunvericiliyinə uyğun olaraq dövlət və bələdiyyə xidmətlərinin göstərilməsini təmin edən tədbirlərin (inzibati prosedurların) həyata keçirilməsi;
Rusiya Federasiyasının dövlət orqanlarının, Rusiya Federasiyasının təsis qurumlarının dövlət orqanlarının, yerli özünüidarəetmə orqanlarının, dövlət və bələdiyyə müəssisə və idarələrinin, siyasi partiyaların, ictimai-siyasi, kommersiya və qeyri-kommersiya təşkilatlarının planlarının tərtib edilməsində və fəaliyyətinin təşkilində iştirak; ;
mütəxəssislərin peşəkar fəaliyyətinə texnoloji dəstək (bələdiyyə xidməti vəzifələrinin kateqoriyaları və qrupları üzrə);
idarəetmə qərarlarının keyfiyyətinə nəzarətin həyata keçirilməsində və inzibati proseslərin həyata keçirilməsində iştirak;
məlumatların toplanması, emalı və aidiyyəti orqan və təşkilatların fəaliyyətinin informasiyalaşdırılmasında iştirak;
dövlət və bələdiyyə idarəetməsi sahəsində layihələrin hazırlanmasında və həyata keçirilməsində iştirak.
V. BAKALAVR PROQRAMININ MƏNZƏLƏMƏNİN NƏTİCƏLƏRİNƏ TƏLƏBLƏR
5.1. Bakalavr proqramının mənimsənilməsi nəticəsində məzun ümumi mədəni, ümumi peşə və peşə kompetensiyalarını inkişaf etdirməlidir.
5.2. Bakalavr proqramını bitirmiş məzun aşağıdakı ümumi mədəni səriştələrə malik olmalıdır:
dünyagörüşü mövqeyini formalaşdırmaq üçün fəlsəfi biliklərin əsaslarından istifadə etmək bacarığı (OK-1);
əsas mərhələləri və nümunələri təhlil etmək bacarığı tarixi inkişaf vətəndaş mövqeyinin formalaşması cəmiyyəti (OK-2);
müxtəlif fəaliyyət sahələrində iqtisadi biliklərin əsaslarından istifadə etmək bacarığı (OK-3);
müxtəlif fəaliyyət sahələrində hüquqi biliklərin əsaslarından istifadə etmək bacarığı (OK-4);
şəxsiyyətlərarası və mədəniyyətlərarası qarşılıqlı əlaqə problemlərini həll etmək üçün rus və xarici dillərdə şifahi və yazılı formada ünsiyyət qurmaq bacarığı (OK-5);
sosial, etnik, dini və mədəni fərqlilikləri tolerantlıqla dərk edən komandada işləmək bacarığı (OK-6);
özünü təşkil etmə və özünütəhsil qabiliyyəti (OK-7);
tam hüquqlu sosial və peşə fəaliyyətini təmin etmək üçün bədən tərbiyəsi üsul və vasitələrindən istifadə etmək bacarığı (OK-8);
şəraitdə ilk yardım üsullarından, mühafizə üsullarından istifadə etmək bacarığı fövqəladə hallar(OK-9).
5.3. Bakalavr proqramını bitirmiş məzun aşağıdakı ümumi peşə səlahiyyətlərinə malik olmalıdır:
peşəkar fəaliyyətində normativ-hüquqi sənədlərin axtarışı, təhlili və istifadəsi bacarıqlarına malik olmaq (GPC-1);
təşkilati və idarəedici həllər tapmaq, qəbul edilmiş idarəetmə qərarının nəticələrini və nəticələrini qiymətləndirmək bacarığı və qəbul edilmiş qərarların sosial əhəmiyyəti baxımından onlar üçün məsuliyyət daşımağa hazır olmaq (OPK-2);
həyata keçirilən fəaliyyətlərə görə şəxsi məsuliyyət nəzərə alınmaqla təşkilati strukturların layihələndirilməsi, təşkilatlar üçün insan resurslarının idarə edilməsi strategiyalarının işlənib hazırlanmasında iştirak etmək, fəaliyyətləri planlaşdırmaq və həyata keçirmək, səlahiyyətləri bölüşdürmək və həvalə etmək bacarığı (GPC-3);
işgüzar ünsiyyəti həyata keçirmək bacarığı və ictimai performans, danışıqlar aparmaq, görüşlər keçirmək, həyata keçirmək işgüzar yazışmalar və elektron rabitəni dəstəkləmək (OPK-4);
müxtəlif üsul və metodların təşkilatın fəaliyyətinin nəticələrinə təsirinin nəticələrini nəzərə alaraq büdcə və maliyyə hesabatlarının hazırlanması, resursların bölüşdürülməsi bacarıqlarına malik olmaq (GPC-5);
informasiya-kommunikasiya texnologiyalarından istifadə etməklə və əsas tələbləri nəzərə alaraq informasiya və biblioqrafik mədəniyyət əsasında peşəkar fəaliyyətin standart problemlərini həll etmək bacarığı informasiya təhlükəsizliyi(OPK-6).
5.4. Bakalavr pilləsini bitirmiş məzun bakalavr proqramının diqqət yetirdiyi peşə fəaliyyət növlərinə (növlərinə) uyğun olan peşəkar səriştələrə malik olmalıdır:
təşkilati və idarəetmə fəaliyyəti:
peşəkar fəaliyyətin prioritetlərini müəyyən etmək, idarəetmə qərarlarını, o cümlədən qeyri-müəyyənlik və risklər şəraitində işləyib hazırlamaq və səmərəli həyata keçirmək, idarəetmə qərarlarının icrası zamanı tənzimləyici təsirin adekvat alətləri və texnologiyalarını tətbiq etmək bacarığı (PC-1);
strateji və operativ idarəetmə problemlərini həll etmək üçün motivasiya, liderlik və səlahiyyətin əsas nəzəriyyələrindən istifadə etmək, habelə qrup dinamikası prosesləri və komandanın formalaşdırılması prinsipləri haqqında biliklərə əsaslanaraq qrup işini təşkil etmək, audit aparmaq bacarığına malik olmaq. insan resursları və təşkilat mədəniyyətinin diaqnostikası (PC-2);
dövlət və bələdiyyə mülkiyyətinin idarə edilməsi, büdcə tərtibatı və dövlət (bələdiyyə) aktivlərinin strukturu üzrə idarəetmə qərarlarının qəbul edilməsinin əsas iqtisadi üsullarını tətbiq etmək bacarığı (PK-3);
zaman investisiya layihələrini qiymətləndirmək bacarığı müxtəlif şərtlər investisiya və maliyyələşdirmə (PC-4);
informasiya və metodik fəaliyyət:
Rusiya Federasiyasının dövlət mülki vəzifələrində, Rusiya Federasiyasının təsis qurumlarının dövlət qulluğunda və bələdiyyə qulluğunda olan şəxslərin, Rusiya Federasiyasının dövlət vəzifələrini tutan şəxslərin, Rusiya Federasiyasının təsis qurumlarının dövlət vəzifələrini tutan şəxslərin fəaliyyəti haqqında metodik və məlumat materialları hazırlamaq bacarığı. Rusiya Federasiyası, bələdiyyə qulluğu vəzifələri, dövlət və bələdiyyə müəssisə və müəssisələrində, elm və təhsil təşkilatlarında, siyasi partiyalarda, ictimai-siyasi, kommersiya və qeyri-kommersiya təşkilatlarında inzibati vəzifələr (PC-5);
İqtisadi, sosial, siyasi mühitin vəziyyətini, Rusiya Federasiyasının dövlət orqanlarının, Rusiya Federasiyasının təsis qurumlarının dövlət orqanlarının, yerli özünüidarəetmə orqanlarının, dövlət və bələdiyyələrin, müəssisələrin fəaliyyətini qiymətləndirərkən kəmiyyət və keyfiyyət təhlili bacarıqlarına sahib olmaq. qurumlar, siyasi partiyalar, ictimai-siyasi, kommersiya və qeyri-kommersiya təşkilatları (PC-6);
Rusiya Federasiyasının dövlət orqanlarında, Rusiya Federasiyasının təsis qurumlarının dövlət orqanlarında, yerli özünüidarəetmə orqanlarında inzibati prosesləri və prosedurları modelləşdirmək, əsas qaydaları uyğunlaşdırmaq bacarığı. riyazi modellər Kimə konkret vəzifələr nəzarət (PC-7);
informasiya və kommunikasiya texnologiyalarını peşə fəaliyyətlərində onların əlaqələrini və istifadə perspektivlərini düşünərək tətbiq etmək bacarığı (PK-8);
rabitə fəaliyyəti:
şəxsiyyətlərarası, qrup və təşkilati ünsiyyəti həyata keçirmək bacarığı (PC-9);
rəsmi davranış üçün etik tələblərə uyğun olaraq rəsmi fəaliyyət zamanı qarşılıqlı əlaqə yaratmaq bacarığı (PC-10);
dövlət və bələdiyyə xidmətlərinin imicinin formalaşdırılması və təşviqi üçün əsas texnologiyalara, ictimai rəyin formalaşdırılması üçün əsas texnologiyalara yiyələnmək (PK-11);
layihə fəaliyyətləri:
sosial-iqtisadi layihələri (inkişaf proqramları) hazırlamaq, iqtisadi, sosial, siyasi şərait dövlət (bələdiyyə) proqramlarının həyata keçirilməsinin nəticələri və nəticələri (PK-12);
istifadə etmək bacarığı müasir üsullar keyfiyyətli nəticələrin vaxtında alınmasına, risklərin müəyyənləşdirilməsinə, resursların effektiv idarə olunmasına, müasir innovativ texnologiyalardan istifadə etməklə onun həyata keçirilməsinə hazırlığa yönəlmiş layihənin idarə edilməsi (PC-13);
Təşkilati strukturu tərtib etmək, səlahiyyət və vəzifələri onların həvalə edilməsi əsasında bölüşdürmək bacarığı (PC-14);
köməkçi texnoloji (icra edən):
Rusiya Federasiyasının dövlət orqanlarında, Rusiya Federasiyasının təsis qurumlarının dövlət orqanlarında, yerli özünüidarəetmə orqanlarında, dövlət və bələdiyyə müəssisə və idarələrində, elm və təhsil təşkilatlarında, siyasi partiyalarda, ictimai-siyasi, kommersiya təşkilatlarında iş və sənəd dövriyyəsi aparmaq bacarığı və qeyri-kommersiya təşkilatları (PC-15 );
mütəxəssislərin peşəkar fəaliyyətinə texnoloji dəstək vermək bacarığı (dövlət dövlət qulluğu və bələdiyyə qulluğunda vəzifə kateqoriyaları və qrupları üzrə) (PK-16);
iş vaxtının özünü təşkili üsulları, resurslardan rasional istifadə və digər ifaçılarla səmərəli qarşılıqlı əlaqə haqqında biliklər (PK-17);
təşkilati və tənzimləyici fəaliyyət:
təşkilati tədbirlərin layihələndirilməsində iştirak etmək bacarığı, xidməti (əmək) vəzifələrini səmərəli yerinə yetirmək bacarığı (PK-18);
qrup dinamikası prosesləri və komandanın formalaşması prinsipləri haqqında biliklərə əsaslanaraq qrup işində səmərəli iştirak etmək bacarığı (PC-19);
rus hüquq sistemində sərbəst hərəkət etmək və hüquq qaydalarını düzgün tətbiq etmək bacarığı (PK-20);
idarəetmə qərarlarının keyfiyyət parametrlərini və inzibati proseslərin həyata keçirilməsini müəyyən etmək, kənarlaşmaları müəyyən etmək və düzəliş tədbirləri görmək bacarığı (PK-21);
planlaşdırılan nəticə ilə xərclənən resurslar arasında əlaqəni qiymətləndirmək bacarığı (PC-22);
icra və inzibati:
Rusiya Federasiyasının dövlət orqanlarının, Rusiya Federasiyasının təsis qurumlarının dövlət orqanlarının, yerli özünüidarəetmə orqanlarının, dövlət və bələdiyyə müəssisə və idarələrinin, siyasi partiyaların, ictimai-siyasi, kommersiya və qeyri-kommersiya təşkilatlarının fəaliyyətinin planlaşdırılması və təşkili bacarıqlarına sahib olmaq. (PK-23);
fiziki şəxslərə dövlət və bələdiyyə xidmətlərinin göstərilməsini təmin edən texnologiyalara, texnikalara malik olmaq və hüquqi şəxslər(PC-24);
icraya nəzarəti təşkil etmək, idarəetmə qərarlarının keyfiyyətini qiymətləndirmək və inzibati prosesləri həyata keçirmək bacarığı (PC-25);
məlumatların toplanması, emalı və aidiyyəti orqan və təşkilatların fəaliyyətinin informasiyalaşdırılmasında iştirak bacarıqlarına malik olmaq (PK-26);
dövlət və bələdiyyə idarəetməsi sahəsində layihələrin hazırlanmasında və həyata keçirilməsində iştirak etmək bacarığı (PC-27).
5.5. Bakalavr proqramını hazırlayarkən bütün ümumi mədəni və ümumi peşə səriştələri, habelə bakalavr proqramının diqqət mərkəzində saxlandığı peşə fəaliyyət növlərinə aid olan peşə səriştələri bakalavr proqramının mənimsənilməsi üçün tələb olunan nəticələr toplusuna daxil edilir.
5.6. Bakalavr proqramını hazırlayarkən, təşkilat bakalavr proqramının konkret bilik sahələrinə və (və ya) fəaliyyət növlərinə (növlərinə) yönəlməsini nəzərə alaraq məzunların səlahiyyətləri toplusunu əlavə etmək hüququna malikdir.
5.7. Bakalavr proqramını hazırlayarkən təşkilat, müvafiq nümunəvi əsas təhsil proqramlarının tələblərini nəzərə alaraq, ayrı-ayrı fənlər (modullar) və təcrübələr üzrə təlim nəticələrinə dair tələbləri müstəqil şəkildə müəyyən edir.
VI. BAKALAVR PROQRAMININ Strukturuna TƏLƏBLƏR
6.1. məcburi hissə (əsas) və təhsil münasibətlərinin iştirakçılarının formalaşdırdığı hissə (dəyişən) daxildir. Bu, eyni təlim sahəsi (bundan sonra proqramın fokus (profil) adlandırılacaq) daxilində müxtəlif təhsil fokuslu (profilli) bakalavr dərəcəsi proqramlarını həyata keçirmək imkanı verir.
6.2. Bakalavr proqramı aşağıdakı bloklardan ibarətdir:
Proqramın əsas hissəsinə aid fənləri (modulları) və onun dəyişən hissəsinə aid olan fənləri (modulları) özündə birləşdirən “Fənlər (modullar)” bloku 1.
Proqramın dəyişən hissəsinə tam aid olan 2-ci blok “Təcrübələr”.
Proqramın əsas hissəsinə tam aid olan və Rusiya Federasiyasının Təhsil və Elm Nazirliyi tərəfindən təsdiq edilmiş ali təhsilin ixtisasları və sahələrinin siyahısında göstərilən ixtisasların verilməsi ilə başa çatan 3-cü blok "Dövlət yekun attestasiyası" .
Bakalavr proqramının strukturu
|
Bakalavr proqramının strukturu |
bakalavr proqramının əhatə dairəsi h. e. |
||
|
akademik bakalavr proqramı |
tətbiqi bakalavr proqramı |
||
|
Fənlər (modullar) | |||
|
Əsas hissə | |||
|
Dəyişən hissə | |||
|
Təcrübələr | |||
|
Dəyişən hissə | |||
|
Dövlət yekun attestasiyası | |||
|
Əsas hissə | |||
|
Bakalavr proqramının əhatə dairəsi | |||
6.3. Bakalavr proqramının baza hissəsinə aid olan fənlər (modullar) tələbənin mənimsədiyi bakalavr proqramının fokusundan (profilindən) asılı olmayaraq mənimsəməsi məcburidir. Bakalavr proqramının əsas hissəsinə aid olan fənlər (modullar) dəsti, müvafiq təxmini (nümunəvi) əsas təhsil proqramları (proqramları) nəzərə alınmaqla, Ali Təhsil üçün bu Federal Dövlət Təhsil Standartı ilə müəyyən edilmiş həddə təşkilat tərəfindən müstəqil olaraq müəyyən edilir. ).
6.4. Fəlsəfə, tarix, fənlər (modullar), xarici dil, həyat təhlükəsizliyi bakalavriat proqramının 1-ci Blok “Fənlər (modullar)” baza hissəsi çərçivəsində həyata keçirilir. Bu fənlərin (modulların) həcmi, məzmunu və həyata keçirilməsi qaydası təşkilat tərəfindən müstəqil olaraq müəyyən edilir.
6.5. uyğun olaraq fənlər (modullar). bədən tərbiyəsi və idman aşağıdakılar çərçivəsində həyata keçirilir:
bakalavriat proqramının 1-ci blokunun “Fənlər (modullar)” baza hissəsini əyani təhsil üzrə ən azı 72 akademik saat (2 kredit vahidi) həcmində;
ən azı 328 akademik saat həcmində seçmə fənlər (modullar). Göstərilən akademik saatlar mənimsənilmə üçün məcburidir və kredit vahidlərinə çevrilmir.
Bədən tərbiyəsi və idman üzrə fənlər (modullar) təşkilat tərəfindən müəyyən edilmiş qaydada həyata keçirilir. Əlillər və sağlamlıq imkanları məhdud şəxslər üçün təşkilat onların sağlamlıq vəziyyətini nəzərə alaraq bədən tərbiyəsi və idman fənlərinin (modullarının) mənimsənilməsinin xüsusi qaydasını müəyyən edir.
6.6. Bakalavr proqramının dəyişən hissəsinə aid olan fənlər (modullar) və təcrübələr bakalavr proqramının diqqətini (profilini) müəyyən edir. Bakalavr proqramının dəyişən hissəsinə və təcrübələrinə aid olan fənlər (modullar) toplusu Ali Təhsil üçün bu Federal Dövlət Təhsil Standartı ilə müəyyən edilmiş dərəcədə təşkilat tərəfindən müstəqil olaraq müəyyən edilir. Tələbə proqramın fokusunu (profilini) seçdikdən sonra müvafiq fənlər (modullar) və təcrübələr toplusu tələbənin mənimsəməsi üçün məcburi olur.
6.7. Blok 2 “Təcrübələr” təhsil və istehsalat təcrübələrini, o cümlədən buraxılışqabağı təcrübəni əhatə edir.
Təhsil təcrübəsinin növləri:
tədqiqat fəaliyyətlərində ilkin bacarıq və bacarıqlar da daxil olmaqla, ilkin peşə bacarıqlarını əldə etmək üçün təcrübə.
Tədris təcrübəsinin aparılması üsulları:
stasionar;
uzaqda
Təcrübə növləri:
peşə fəaliyyətində (o cümlədən texnoloji təcrübə, tədris təcrübəsi) peşəkar bacarıq və təcrübə əldə etmək üçün təcrübə;
tədqiqat işi.
Praktik məşğələlərin keçirilməsi üsulları:
stasionar;
uzaqda
Məzunqabağı təcrübə yekun ixtisas işini yerinə yetirmək üçün həyata keçirilir və məcburidir.
Bakalavr pilləsi proqramlarını hazırlayarkən təşkilat bakalavr proqramının yönəldildiyi fəaliyyət növündən (növlərindən) asılı olaraq təcrübə növlərini seçir. Təşkilat, Ali Təhsil üçün bu Federal Dövlət Təhsil Standartı ilə müəyyən edilənlərə əlavə olaraq, bakalavr proqramında digər təcrübə növlərini təmin etmək hüququna malikdir.
Tədris və (və ya) praktiki məşğələlər həyata keçirilə bilər struktur bölmələri təşkilatlar.
Əlillər və sağlamlıq imkanları məhdud olan insanlar üçün təcrübə yerlərinin seçilməsində onların sağlamlıq vəziyyəti və əlçatanlıq tələbləri nəzərə alınmalıdır.
6.8. Blok 3 “Dövlət Yekun Attestasiyası” buraxılış ixtisas işinin müdafiəsini, o cümlədən müdafiə proseduruna və müdafiə proseduruna hazırlığı, habelə dövlət imtahanına hazırlığı və dövlət imtahanını verməyi əhatə edir (əgər təşkilat dövlət imtahanını dövlətin tərkibinə daxil edibsə) yekun sertifikatlaşdırma).
6.9. Bakalavr pilləsi üzrə proqram hazırlanarkən tələbələrə 1-ci blokun dəyişən hissəsinin ən azı 30 faizi həcmində əlillər və sağlamlıq imkanları məhdud şəxslər üçün xüsusi şərtlər də daxil olmaqla seçmə fənləri (modulları) mənimsəmək imkanı verilir. "Fənlər (modullar)."
6.10. “Fənlər (modullar)” 1-ci blok üçün bütövlükdə mühazirə tipli dərslər üçün ayrılmış saatların sayı bu Blokun həyata keçirilməsi üçün ayrılmış auditoriya saatlarının ümumi sayının 50 faizindən çox olmamalıdır.
VII. İCRA ŞƏRTLƏRİ ÜÇÜN TƏLƏBLƏR
BAKALAVR PROQRAMLARI
7.1. Bakalavr pilləsi proqramının həyata keçirilməsi üçün ümumi sistem tələbləri.
7.1.1. Təşkilat mövcud yanğın təhlükəsizliyi qaydalarına və qaydalarına cavab verən və tədris planında nəzərdə tutulmuş tələbələrin bütün növ intizam və fənlərarası hazırlığının, praktiki və elmi-tədqiqat işlərinin aparılmasını təmin edən maddi-texniki bazaya malik olmalıdır.
7.1.2. Bütün təhsil müddəti ərzində hər bir tələbəyə bir və ya bir neçə elektron kitabxana sisteminə (elektron kitabxanalara) və təşkilatın elektron informasiya və təhsil mühitinə fərdi məhdudiyyətsiz giriş təmin edilməlidir. Elektron kitabxana sistemi ( rəqəmsal kitabxana) və elektron informasiya-təhsil mühiti tələbəyə həm təşkilatın ərazisində, həm də ondan kənarda “İnternet” informasiya və telekommunikasiya şəbəkəsinə (bundan sonra “İnternet”) çıxış olan istənilən nöqtədən çıxışı təmin etməlidir. o.
Təşkilatın elektron informasiya və təhsil mühiti aşağıdakıları təmin etməlidir:
Giriş kurikulum, fənlərin iş proqramları (modullar), təcrübələr, elektron nəşrlər kitabxana sistemləri və iş proqramlarında göstərilən elektron təhsil resursları;
irəliləyiş fiksasiyası təhsil prosesi, nəticələr aralıq sertifikatlaşdırma və bakalavr proqramının mənimsənilməsinin nəticələri;
həyata keçirilməsi elektron təhsil və distant təhsil texnologiyalarından istifadə üçün nəzərdə tutulmuş bütün növ dərslərin, təlim nəticələrinin qiymətləndirilməsi prosedurlarının keçirilməsi;
tələbənin elektron portfelinin formalaşdırılması, o cümlədən tələbənin işinin mühafizəsi, bu işlərin tədris prosesinin istənilən iştirakçıları tərəfindən nəzərdən keçirilməsi və qiymətləndirilməsi;
təhsil prosesinin iştirakçıları arasında qarşılıqlı əlaqə, o cümlədən internet vasitəsilə sinxron və (və ya) asinxron qarşılıqlı əlaqə.
Elektron informasiya-təhsil mühitinin fəaliyyəti müvafiq informasiya-kommunikasiya texnologiyaları vasitələri və ondan istifadə edən və dəstəkləyən işçilərin ixtisası ilə təmin edilir. Elektron məlumat və təhsil mühitinin fəaliyyəti Rusiya Federasiyasının qanunvericiliyinə uyğun olmalıdır.
7.1.3. Əgər bir bakalavr proqramı həyata keçirilirsə şəbəkə forması bakalavr pilləsi proqramının həyata keçirilməsinə dair tələblər onlayn formada bakalavr təhsili proqramının həyata keçirilməsində iştirak edən təşkilatlar tərəfindən təmin edilən resurslar, maddi-texniki, tədris və metodiki dəstək kompleksi ilə təmin edilməlidir.
7.1.4. Təşkilatın müəyyən edilmiş qaydada yaradılmış şöbələrində və (və ya) digər struktur bölmələrində bakalavriat proqramı həyata keçirildikdə, bakalavr pilləsi proqramının həyata keçirilməsinə dair tələblər resursların məcmusu ilə təmin edilməlidir. bu təşkilatlardan.
7.1.5. Təşkilatın rəhbərliyinin və elmi-pedaqoji işçilərinin ixtisasları Menecerlərin, Mütəxəssislərin və İşçilərin Vəzifələrinin Vahid İxtisas Kitabçasının "Ali peşə və əlavə peşə təhsili rəhbərlərinin və mütəxəssislərinin vəzifələrinin ixtisas xüsusiyyətləri" bölməsində müəyyən edilmiş ixtisas xüsusiyyətlərinə uyğun olmalıdır. ", Rusiya Federasiyasının Səhiyyə və Sosial İnkişaf Nazirliyinin 11 yanvar 2011-ci il tarixli N 1n əmri ilə təsdiq edilmiş (Rusiya Federasiyasının Ədliyyə Nazirliyi tərəfindən 23 mart 2011-ci ildə qeydiyyata alınmış, qeydiyyat N 20237) və peşəkar standartlar(mövcudluğu ilə).
7.1.6. Tam ştatlı elmi və pedaqoji işçilərin xüsusi çəkisi ( tam dəyərlər dərəcələri) təşkilatın elmi və pedaqoji işçilərinin ümumi sayının azı 50 faizini təşkil etməlidir.
7.1.7. Bakalavr təhsili proqramlarını həyata keçirən təşkilatda bir elmi və pedaqoji işçiyə düşən elmi tədqiqatların maliyyələşdirilməsinin orta illik məbləği (tam qiymətlərə endirilmiş dərəcələrlə) təhsil sisteminin monitorinqi üçün müvafiq indikatorun təsdiq etdiyi analoji göstəricinin dəyərindən az olmamalıdır. Rusiya Federasiyasının Təhsil və Elm Nazirliyi.
7.2. Bakalavr təhsili proqramının həyata keçirilməsi üçün kadr şəraitinə dair tələblər.
7.2.1. Bakalavr hazırlığı proqramının həyata keçirilməsi təşkilatın rəhbərliyi və elmi-pedaqoji işçiləri, habelə mülki-hüquqi müqavilə şərtləri ilə bakalavriat proqramının həyata keçirilməsində iştirak edən şəxslər tərəfindən təmin edilir.
7.2.2. Tədris olunan fənnin (modulun) profilinə uyğun təhsili olan elmi və pedaqoji işçilərin (tam qiymətlərə endirilmiş dərəcələrlə) payı ümumi sayı bakalavriat proqramını həyata keçirən elmi və pedaqoji işçilər ən azı 70 faiz olmalıdır.
7.2.3. Elmi dərəcəsi (xaricdə verilmiş və Rusiya Federasiyasında tanınmış elmi dərəcə daxil olmaqla) və (və ya) elmi adı (o cümlədən xaricdə alınmış elmi adı) olan elmi və pedaqoji işçilərin (tam qiymətlərə çevrilmiş dərəcələr baxımından) payı və Rusiya Federasiyasında tanınan), bakalavr proqramını həyata keçirən elmi və pedaqoji işçilərin ümumi sayı ən azı 50 faiz olmalıdır.
7.2.4. Fəaliyyəti həyata keçirilən bakalavriat proqramının istiqaməti (profili) ilə bağlı olan (bu sahədə ən azı 3 il iş stajı olan) təşkilatların rəhbərləri və işçiləri arasından işçilərin xüsusi çəkisi (tam rəqəmlərə endirilmiş dərəcələr baxımından) peşə sahəsi), bakalavr pilləsini həyata keçirən işçilərin ümumi sayında ən azı 10 faiz olmalıdır.
7.3. Bakalavr proqramının maddi-texniki, tədris-metodiki təminatına dair tələblər.
7.3.1. Xüsusi binalar mühazirə tipli dərslər, seminar tipli dərslər, kurs dizaynı (icrası) üçün sinif otaqları olmalıdır. kurs işi), qrup və fərdi məsləhətləşmələr, davamlı monitorinq və aralıq sertifikatlaşdırma, habelə binalar müstəqil iş və tədris avadanlıqlarının saxlanması və profilaktik təmiri üçün otaqlar. Xüsusi binalar xüsusi mebel və təqdimat üçün istifadə olunan texniki təlim vasitələri ilə təchiz olunmalıdır təhsil məlumatları böyük auditoriya.
Mühazirə tipli məşğələlərin keçirilməsi üçün müvafiq tematik illüstrasiyalar təqdim edən nümayiş avadanlığı və tədris əyani vəsait dəstləri təklif olunur. nümunə proqramlar fənlər (modullar), işçilər kurikulum fənlər (modullar).
Bakalavr proqramının həyata keçirilməsi üçün zəruri olan maddi-texniki təchizat siyahısına mürəkkəblik dərəcəsindən asılı olaraq laboratoriya avadanlıqları ilə təchiz edilmiş laboratoriyalar daxildir. Maddi, texniki, tədris və metodiki təminat üçün xüsusi tələblər təxmini əsas təhsil proqramlarında müəyyən edilir.
Tələbələrin müstəqil işi üçün otaqlar təchiz olunmalıdır kompüter avadanlığıİnternetə qoşulmaq və təşkilatın elektron informasiya və təhsil mühitinə çıxışı təmin etmək imkanı ilə.
Elektron təhsil və distant təhsil texnologiyalarının tətbiqi zamanı xüsusi təchiz olunmuş binaları onların virtual analoqları ilə əvəz etmək mümkündür ki, bu da tələbələrin peşə fəaliyyətləri üçün tələb olunan bacarıqlara yiyələnməsinə şərait yaradır.
Təşkilat elektron kitabxana sistemindən (elektron kitabxana) istifadə etmədikdə, kitabxana fondu fənlərin (modulların) iş proqramlarında göstərilən əsas ədəbiyyatın hər nəşrinin ən azı 50 nüsxəsi həcmində çap nəşrləri ilə təchiz edilməlidir. təcrübələr və hər 100 tələbəyə ən azı 25 nüsxə əlavə ədəbiyyat.
7.3.2. Təşkilat lazımi lisenziyalı proqram təminatı ilə təmin edilməlidir (məzmun fənlərin (modulların) iş proqramlarında müəyyən edilir və illik yenilənməyə məruz qalır).
7.3.3. Elektron kitabxana sistemləri (elektron kitabxana) və elektron informasiya-təhsil mühiti bakalavriat proqramı üzrə tələbələrin ən azı 25 faizinin eyni vaxtda çıxışını təmin etməlidir.
7.3.4. Tələbələrin tərkibi fənlərin (modulların) iş proqramlarında müəyyən edilmiş müasir peşəkar məlumat bazalarına və məlumat arayış sistemlərinə, o cümlədən elektron təhsildən, distant təhsil texnologiyalarından istifadə zamanı daxil olmaq (uzaqdan giriş) təmin edilməlidir. ) və illik yenilənməyə məruz qalır.
7.3.5. Əlillər və sağlamlıq imkanları məhdud şəxslərdən olan tələbələr çap və (və ya) elektron təhsil resursları sağlamlıq məhdudiyyətlərinə uyğunlaşdırılmış formalarda.
7.4. Bakalavr pilləsi proqramının həyata keçirilməsi üçün maliyyə şərtlərinə dair tələblər.
7.4.1. Bakalavr dərəcəsi proqramının həyata keçirilməsi üçün maliyyə dəstəyi Rusiya Federasiyasının Təhsil və Elm Nazirliyi tərəfindən müəyyən bir təhsil sahəsində dövlət xidmətlərinin göstərilməsi üçün müəyyən edilmiş əsas standart xərclərdən aşağı olmayan məbləğdə həyata keçirilməlidir. ali təhsilin dövlət akkreditasiyadan keçmiş təhsil proqramlarının ixtisaslar üzrə həyata keçirilməsi üçün dövlət xidmətlərinin göstərilməsi üçün standart xərclərin müəyyən edilməsi Metodikasına uyğun olaraq təhsil proqramlarının xüsusiyyətlərini nəzərə alan düzəliş amilləri nəzərə alınmaqla təhsil səviyyəsi və təhsil sahəsi və Rusiya Federasiyası Təhsil və Elm Nazirliyinin 2 avqust 2013-cü il tarixli 638 nömrəli əmri ilə təsdiq edilmiş təlim sahələri (Rusiya Federasiyasının Ədliyyə Nazirliyi tərəfindən 16 sentyabr 2013-cü ildə qeydiyyata alınmış, qeydiyyat N 29967).
Yüklənir...