İngilis dilinin intonasiyası və onun komponentləri. İngilis dilində intonasiya: növləri, istehsal qaydaları, intonasiya miqyası. İngilis intonasiya sistemini bilmək niyə vacibdir?

Bu məqalə ingilis dilində fonetika, melodiya, nitqin başa düşülməsi və intonasiya nümunələri, ton və intonasiya miqyasına həsr olunacaq.

dilçiliyin dilin quruluşunu, eləcə də nitq səslərini öyrənən bölməsidir. Söhbət ilk növbədə sözlərdən və səs birləşmələrindən gedir, bunun sayəsində dilin necə işlədiyini başa düşə bilərik.

Fonetika olmadan əcnəbilərin necə danışdığını anlamaq mümkün deyil, çünki hər şey şifahi və yazılı nitqə, eləcə də nitq aparatının işinə əsaslanır. Dil sisteminin elementlərini öyrənməklə biz söz və cümlələrin necə qurulduğunu, hansı səs formasını aldığını başa düşə bilərik. Bununla belə, fonetikanın tədqiqat predmeti kimi belə izahı natamamdır. Fonetikanın əsas aspektləri aşağıdakılardır:

• artikulyar;
• fiziki;
• fonoloji;
• perseptual.

Artikulyasiya aspekti nitq səslərini artikulyasiya aparatının iştirakı ilə yaradılması nöqteyi-nəzərindən öyrənir.

Fiziki aspekt səsə hava vibrasiyası kimi diqqət yetirir və onun tezliyini, gücünü və müddətini qeyd edir.

Fonoloji aspekt dildə səslərin funksiyalarına diqqət yetirir.

Perseptual eyni aspekt insanlar tərəfindən səslərin qəbulunu nəzərə alır.

Melodiya və onun nitq anlayışına necə təsir etdiyi haqqında hər şey

İngilis dilində melodiya cümlədəki müxtəlif hecaların hündürlüyünün dəyişməsidir. Hansı cümlə növləri ilə məşğul olduğumuzu başa düşmək üçün səs səviyyəsini dəyişdirmək lazımdır: sorğu, nida, təsdiq.

Hər bir dilin melodiyası müəyyən ardıcıllıqla qurulur, ona görə də hər bir dildə eyni sxemə riayət oluna biləcəyini düşünmək səhvdir. Beləliklə, "Salam, necəsən?" cümləsi. ingilis və rus dillərində tamamilə fərqli səslənəcəklər. Buna görə də insanın xaricə ilk dəfə nə vaxt getdiyini anlamaqda çox vaxt çətinliklər olur. Bununla belə, bəzi oxşarlıqlar hələ də tapıla bilər. Aşağıda onlar haqqında danışacağıq.

Melodiyalar ingilis dilində

İngilis dilində tonlar hansılardır? Ton səs siqnalının tezliyindən istifadə edərək vaxtaşırı dəyişən nitqin ritmik-melodik nümunəsidir. Tonları və intonasiya miqyasını başa düşmək üçün sintaqmanın nə olduğunu bilməliyik. Bu, xüsusi intonasiya və döyüntü vurğusu olan ifadənin bir hissəsidir. Barlar arasında tez-tez fasilələr olmur və çubuq gərginliyi sıx deyil. İngilis dilində hansı tonlarla qarşılaşacağıq? Bu Aşağı Düşmə, Yüksək Düşmə, Aşağı Yüksəlmə, Yüksək Yüksəlmə, Payız-Qalxma, Yüksələn Payız və Orta Səviyyə. Hər bir tonun nəyi təmsil etdiyi, hansı hallarda bu və ya digər tondan istifadə etməli olduğunuz və ton sistemində çaşqınlığa yol verilməməsi aşağıda müzakirə olunacaq.

Müxtəlif növ cümlələrdə tonların xüsusiyyətləri

Qeyd edək ki, ingilis dilində vurğu isimlərə, semantik fe'llərə, sifətlərə, zərflərə, rəqəmlərə, sual əvəzliklərinə, subyekt kimi çıxış edən nümayiş əvəzliklərinə, eləcə də yiyəlik əvəzlikləri mütləq formada. Köməkçilər və modal fellər, cümlə başlamayan, bağlayıcılar, artikllər, digər əvəzliklər və hissəciklər.

İngiltərə haqqında nə deyə bilərsiniz?

Bu cümlədə 3 söz vurğu qalır: nə deyək, İngiltərə. Qalanların hamısı vurğusuzdur. Elə buna görədir ki, bizim üçün bəzən əcnəbiləri başa düşmək belə çətin olur: sanki bəzi sözləri udublar.

Bununla belə, unutmaq olmaz məntiqi stress, bu sözü kütlədən fərqləndirir. Və bu söz vurğulamaq istədiyiniz hər hansı bir söz ola bilər.

Təsdiq cümlələrdə Adətən ifadəni sakit, ağlabatan kimi xarakterizə edən aşağı enən ton var.

O, müəllimdir. O, ingilis və ispan danışa bilir.

İmtativ cümlələrdə Həm yüksələn, həm də enən tonlardan istifadə olunur. Əgər bunlar əmrdirsə, göstərişdirsə, ton azalır, xahişdirsə, ton yüksəlir. Eyni cümlə tamamilə fərqli səslənə bilər, məsələn:

Pəncərəni bağlayın. - Pəncərəni bağlayın.

Əgər ifadənin sonuna doğru stress azalırsa, göstərişiniz və ya əmriniz var. İntonasiya yüksəlirsə - bir xahiş.

İntonasiya ümumi məsələlərdə yüksələn bir tonda tələffüz olunur:

Sabah gələ bilərsən?

“Var”, “var” çevrilir intonasiya baxımından seçilmirlər, lakin cümləyə başlayarlarsa, onlardan sonrakı intonasiya azalmağa başlayır, belə dönüş cümlənin ortasında olarsa, intonasiya ondan əvvəl yüksəlir, ondan sonra isə azalır.

Bölmə sualı iki hissədən ibarətdir. Birinci hissədə vergülə qədər intonasiya həmişə aşağı olur, ikinci hissədə isə hər şey danışanın fikrindən asılıdır. Cavabda arxayındırsa, intonasiya da aşağı düşür, əmin deyilsə və həmsöhbətdən cavab gözləyirsə, o zaman intonasiya yüksəlir;

Mənə gələcəksən, elə deyilmi?

Alternativ sual birinci hissədə yüksələn intonasiyaya, ikinci hissədə isə aşağı intonasiyaya malikdir.

Şirə və ya yaşıl çay istərdiniz?(“Şirə” sözü yüksələn tonla, “yaşıl çay” isə azalan tonla tələffüz olunur).

Xüsusi suallar ayrı bir xüsusi qrupu təmsil edir, çünki rus dilində eyni sualı verəndə intonasiya yüksəlir, bunun nəticəsində biz instinktiv olaraq oxşar quruluşu ingilis dilinə köçürməyə çalışırıq. AMMA!

İngilis dilində xüsusi sual düşən tonla tələffüz olunur:

Onun adı nədir?

saat necedir?

Nida cümlələri və ünsiyətlər adətən düşmə tonu ilə tələffüz olunur. Bu halda onlar ciddi və ağır səslənirlər. Yüksək, enən tondan istifadə ifadənizə daha az çəki verəcək, ona görə qışqırmayın.

Sadalamaların intonasiyası həmişə qrupu bağlayan və enən tonla tələffüz edilən son sözə qədər yüksələn tonla tələffüz edilir.

İngilis, alman, italyan, ispan və çin dillərini bilir.

Cümlənin əvvəlində müraciət düşmə tonu ilə tələffüz olunur. Diqqəti cəlb etmək üçün enən-yüksək ton istifadə edilə bilər. Cümlənin ortasında və sonunda ünvan vurğusuz olur və cümlənin ümumi melodiyasını davam etdirir.

Niyə intonasiya lazımdır?

Tonlardan danışarkən ingilis dilində intonasiyanın nə olduğunu təsəvvür etməliyik. Sokolovanın dərsliyinə əsaslanaraq, intonasiya iki funksiyaya əsaslanır:

• kompozit;
• fərqləndirici.

Mürəkkəb funksiya cümləni təşkil edən intonasiyanı müəyyən edir. Hər bir cümlə bir və ya bir neçə intonasiya qrupundan ibarətdir. İntonasiya qrupu müəyyən intonasiya nümunəsi ilə səciyyələnən və məna baxımından tam olan söz və ya sözlər qrupudur:

Altmış yaşına yaxındır.

Əslində onun altmışa yaxın yaşı var.

Bir neçə hecadan ibarət intonasiya nümunələri bir neçə hissədən ibarətdir: ön baş, baş, nüvə və quyruq. Yəni, belə bir rəsmdə mütləq müəyyən bir giriş, əsas hissə, əsas və sözdə "quyruq" olacaqdır.

« Əvvəlcədən başlıq"baş"dan əvvəl vurğusuz və yarı vurğulu hecaları bildirir.

« Baş" ilk vurğulanan hecalarla başlayan və son vurğulanan hecalarla bitən hecalardan ibarətdir. Son vurğulanan heca "adlanır. nüvə"(əsas). Nüvədən sonrakı vurğusuz və yarımvurğulu hecalar "adlanır" quyruq».

Onda bu barədə çox təlaş yaratmayın. "Sonra" ön başı təmsil etdiyi yerdə, "çox şey etmə" - baş, "təlaş" - nüvə, "bu barədə" - quyruq.

Ayrı-seçkilik funksiyası ilk növbədə cümlələrin fərqli kommunikativ növlərinə, cümlənin mənasına və insanın nitqlə ifadə etdiyi duyğulara cavabdehdir. Bir və eyni söz tamamilə ola bilər müxtəlif mənalar, fərqli intonasiya ilə tələffüz olunarsa. “Bunu etmə” cümləsi ifadəni eşitməli olan dinləyiciyə yönəldilə bilər və ya aşağı intonasiya ilə tələffüz edilə bilər ki, bu da ifadəyə ciddilik hissi verəcəkdir.

İntonasiya nümunəsi nədir?

Melodiya və vurğu intonasiyanın ən vacib iki komponentidir. Bununla belə, bir də var" səs səviyyəsi” (ton səviyyəsi), “yüksək”, “orta”, “aşağı” olaraq bölünə bilər. İntonasiya tərzindən və ən yüksək və ən aşağı vurğulanmış heca arasındakı intervaldan asılı olaraq, “ton” “normal”, “geniş” və “dar” ola bilər.

Eyni nə edir " nüvə"? Dəyişikliyin başladığı intonasiya qəlibinin son vurğulanmış hecasından. “Nüvə” adətən cümlənin ən mühüm hissəsidir. Ona fokuslanıb əsas məlumat, və bütün ifadənin mənası ondan asılıdır.

Beləliklə, ingilis dilində var 8 nüvə tonu:

• Aşağı (Orta) Payız;
• yüksək payız;
• yüksəliş-düşmə;
• aşağı yüksəliş;
• Yüksək (Orta) yüksəliş;
• Fall-Rise;
• yüksəliş - eniş - yüksəliş;
• Orta Səviyyə.

İndi onların hər biri haqqında daha çox məlumat.

Aşağı (Orta) Payız– səs aşağı (və ya orta) səviyyədən tonun ən aşağısına düşür. Azalan ton ifadənin tamlığını və danışanın özünə inamını xarakterizə edir.

Yüksək payız– səs daim ən yüksək mövqedən ən aşağıya enir. Yüksələn ton dost tonu, canlı marağı ifadə edir.

Yüksəliş-Payız– səs vaxtaşırı orta mövqedən tonun yuxarı səviyyəsinə yüksəlir və sonra tez aşağı enir. Artan-azalan ton sözün vurğusunu bildirir və emosiya çalarlarını daşıyır.

Aşağı yüksəliş– səs aşağı mövqedən orta və ya bir qədər yuxarı qalxır. Aşağı yüksələn ton ifadənin natamamlığını, danışanın qeyri-müəyyənliyini və cavabın kateqorik xarakterini vurğulayır.

Yüksək (Orta) yüksəliş– səs orta və ya yüksək mövqedən qalxır və yuxarıya doğru ən yüksək səsə doğru hərəkət edir. Bu ton deyilənləri başa düşmədiyiniz və aydınlaşdırmaq istədiyiniz zaman istifadə olunur.

Fall-Rise– Səs əvvəlcə orta və ya yüksək tondan aşağı səs səviyyəsinə düşür və sonra orta səs səviyyəsinə yüksəlir. Düşən-yüksələn ton natamamlıq və ya qeyri-müəyyənlik dərəcəsini ifadə etmək üçün lazımdır. Şübhə və ya ziddiyyət ifadə edərkən də istifadə olunur.

Yüksəliş-Düşüş-Yüksəlmə– səs tonun ən aşağı səviyyəsindən qalxır, orta mövqeyə (və ya yüksək) qalxır, enir və sonra yenidən yüksəlir.

Orta Səviyyə yüksək və aşağı səs səviyyəsi arasında orta mövqe saxlayır, səs yüksəlmir və ya düşmür. Düzgün bir ton qərarsızlığı, diqqəti hər hansı bir şeyə yönəltmək istəməməsini ifadə edir.

Intonasiya tərəzi ingilis dilində

Yuxarıdakı tonlar olmadan ingilis dilində intonasiya miqyasını nəzərdən keçirmək mənasızdır, çünki onlar yalnız birlikdə ingilis dilinin fonetikasını başa düşməyə kömək edən xüsusi bir sistemi təmsil edirlər.

1. Tədricən azalan pilləli miqyas + aşağı düşmə. Bu addım şkalası melodiyanın və vurğulanmış hecaların səviyyəsinin azalmasını ifadə edir, vurğusuz hecalar isə arxadakı vurğu ilə eyni hündürlükdə qalır. Bu konstruksiya rəvayətlər üçün xarakterikdir.
2. Sınıq enən pilləli miqyas + aşağı eniş. Əvvəlki halda olduğu kimi, intonasiyada azalma müşahidə olunur, lakin yeknəsəkliyə yol verməmək üçün bəzi hecalar əvvəlki hecadan yüksək tələffüz edilməlidir, nəticədə müəyyən yüksəliş baş verir.
3. Sürüşmə Ölçüsü + Payız-Yüksəlmə. Vurğulu hecalarda başlayan və vurğusuz hecalarda davam edən tonun aşağıya doğru sürüşməsi ilə təmsil olunan bu konstruksiya gündəlik nitq üçün xarakterikdir.
4. Qalmaqal miqyası + aşağı artım. Bu sxem təşviq və ya təsəlli mənasını çatdırmaq üçün xarakterikdir. Vurğulu hecalarda hündürlük aşağı dəyişir və vurğusuz hecalarda yüksəlir.
5. Artan pilləli miqyas + Yüksək payız. IN bu halda Vurğulu hecalar vurğusuz olanlar arasında yerləşən tədricən yüksəliş əmələ gətirir. Diqqətin cəmləndiyi söz isə cümlədə ən çox vurğulanan sözdür.
6. Artan addım miqyası + Yüksək yüksəliş. Bu tip miqyaslar və tonlar məlumatın aydınlaşdırılması üçün xarakterikdir, əsas vurğu ən vacib sözə verilir.
7. Aşağı Səviyyə Ölçüsü + Aşağı Düşmə. Aşağı registrdə bütün hecalar demək olar ki, eyni səviyyədə tələffüz olunur, yuxarıya doğru atlamalar yoxdur. Dizayn narazılıq, bəzən düşmənçilik ifadə edir.
8. Yüksək səviyyəli miqyas + Yüksək payız. Əvvəlki nümunədən fərqli olaraq, bütün hecalar yüksək registrdə eyni səviyyədə tələffüz olunur, emosional yüklənmiş danışıq nitqini xarakterizə edir. Müsbət emosiyalar ötürür.

İngilis dilinin səsləri ingilis intonasiyasını sadə şəkildə izah edən bir kitabdır. İnstitutda biz “cümlənin növünü təyin et – düzgün tonla söylə” sxeminə uyğun olaraq intonasiya öyrədirdik. Burada məhz sizin nəyi və hansı münasibətlə dediyinizdən danışırıq! Qaydalardan yox, mənadan başlayaq!

cəhd edək?

Bu məqalə əsas nümunələri izah edəcək + Mən hər kəsə etməyi tövsiyə etdiyim məşqlərə bağlantılar verəcəyəm (onlara cavablar dərhal verilir)

İNTONASYON NÖVLƏRİİNGİLİS DİLİ

• düşmək və ya düşmə tonu ↘
• eniş-yüksəlmə və ya enən-yüksək ton ↘↗
• yüksəlmək və ya yüksələn ton ↗

Bizə deyilənlərə münasibət bildirmək üçün intonasiya lazımdır.

Qalx ↗ (və gülümsə)

Təsdiq cümlələrdə yüksələn intonasiyadan istifadə etdikdə səslənirik dostluq və ya təəccüblü- kontekstdən asılı olaraq.

Biz bu intonasiya növünü sual-sorğularda, kiməsə müraciət edərkən, uzun siyahı sadalayarkən istifadə edirik (son sözdən başqa, içindəki intonasiya belə olacaq) ↘ ); cümlənin əvvəlində, eləcə də bir sıra suallarda giriş sözləri ilə (aşağıya bax)

Düşmək ↘ (və ciddi olun)

Düşən intonasiyadan istifadə nitqinizi daha da artırır inamlı, ciddi və dürüst. Biz bunu bəyanatlar verərkən, sifarişlər verərkən, nidalar verərkən, həmçinin bir sıra suallarda istifadə edirik (aşağıya bax). Əgər intonasiya azalırsa, biz nə demək istədiyimizi dəqiq deyirik.

Bonus! Sarkazmı necə ifadə etməyi öyrənmək istəyirsiniz?

İngilislər, müzakirə mövzusunun sizi necə hiss etməsindən asılı olaraq, düşmə intonasiyasının iki növünü fərqləndirirlər:

1) Əgər həddən artıq xoşbəxtsinizsə və həvəs ifadə edirsinizsə, o zaman yüksək enişdən istifadə edin (yəni aşağı intonasiyanız hündürlükdən enməyə meyllidir)

2) Əgər siz cansıxıcısınızsa və baş verənlərə biganəsinizsə və ya sarkazm nümayiş etdirmək istəyirsinizsə, orta tondan (orta ton) istifadə edin.

Payız yüksəlişi ↘↗ (¯\_(ツ)_/¯)

Azalan-yüksəyən intonasiya bizim qeyri-müəyyənliyimizi və ya bir şey söyləmədiyimizi bildirir (rus dilində semantik analoq - mən hər şeyi başa düşürəm, amma...) Eyni şəkildə, şübhələrimizi nümayiş etdirə və ya tənqid edə bilərik.

Hər dialoqun ikinci cümləsində intonasiyanın (düşmə və ya düşmə-yüksəlmə) nə olduğunu özünüz təxmin etməyə çalışın. (aşağıda cavab)

Bax, mənimlə Romaya getmək istəmirsənsə, bunu de.

B Xeyr, amma qulaq as, mən istərdim kimi səninlə getmək. İndi sifariş edək!

Mənimlə verilişə baxmağa getmək istərdinizmi?

B Yaxşı, istərdim kimi səninlə getmək istəyirəm, amma bu anda çox məşğulam

VURĞU VƏ VURĞUNU CÜMLƏDƏ YERLƏŞDİRİN

• Danışıq ingilis dilində məna daşıyan sözləri vurğulayırıq(masa, gedir, gecə və s.) və funksiyalı sözləri vurğulamayın (məqalələr, ön sözlər, köməkçi fellər və s.) Yəni. əslində, müxtəlif var, yoxdur, olmayacaq, of, to və s. biz boşboğazlıq edib udqunacağıq, onları çox qısa şəkildə tələffüz edəcəyik və mümkün olan yerdə şwa yapışdıracağıq.

• Eyni zamanda cümlədə bir söz biz həmişə və mütləqən aktiv şəkildə vurğulayın. Adətən bu, mənasını daşıyan son sözdür. Bu sözün vurğulu hecası deyilir tonik heca(nümunələrdə bu heca qalın hərflərlə vurğulanır).
• Əgər cümlə uzundursa, o zaman bir neçə hissəyə (sintaqmalara) bölünür və hər bir hissənin özünəməxsus vurğulu sözü olacaqdır.
  

• Biz adətən cümlənin sonunda olan yeni məlumatları vurğulayırıq. Yeni məlumatlar olan sözlər silsiləsində ən son söz ən çox vurğulanacaq.

İngilis dilində əla səslənmək üçün cümlənin hər semantik seqmentindəki sözlərdən birini vurğulamağı unutmayın!

SUALLARDA İNTONASİYA

XÜSUSİ SUALLAR (wh-suallar)

• Bəzi məlumatları öyrənmək istədikdə biz adətən eniş intonasiyasından istifadə edirik (payız ↘)
• Cavabı əvvəlcədən bildiyimiz zaman yüksəlmə intonasiyasından ↗ istifadə edirik
• Cavabını bilmədiyimiz suallarda son əhəmiyyətli sözü vurğulayırıq.
• Sorğuda adətən sual sözünü vurğulayırıq.
• http://thesoundofenglish.org/wh-question-intonation/

ÜMUMİ SUALLAR (bəli/yox)

• “Bəli” və ya “yox” cavabını tələb edən suallarda biz adətən yüksələn ↗ və ya enən-yüksək ↘↗ intonasiyasından istifadə edirik (ikinci hal, şübhəmiz və ya incə olmağımızdır).
• Bu tip sualda aşağı intonasiya ↘ istifadə etsəniz, bu, ciddi, rəsmi və ya vəziyyətlə bağlı narahatlığı ifadə edən səslənəcək.

ALTERNATİV SUALLAR

• Alternativ sualın əvvəlində intonasiya artır, ikinci hissədə isə azalır.
  ↗çaya, yoxsa ↘qəhvəyə üstünlük verirsiniz? - Çaya, yoxsa qəhvəyə üstünlük verirsiniz?

"QUYRUQLU SUALLAR" (Etiket Sualları)

Adi cümləyə sorğu-sual "quyruq" - təkrar sual əlavə etsək, Tag Sualı (aka Bölmə Sualı) alırıq. Əgər cümlənin birinci hissəsində müddəa varsa, ikinci hissədə inkar və əksinə.

• Düşən intonasiyadan istifadə edərkən, “Mən dediklərimin doğru olduğunu bilirəm” demək istəyirik.
• Biz yüksələn intonasiyadan istifadə etdikdə əmin deyilik və ifadənin təsdiqini və ya inkarını xahiş edirik.
• Nümunələrə qulaq asın və məşqlər edin: http://thesoundofenglish.org/question-tag-intonation/

GİRİŞ SÖZLƏRİ

• Cümlənin əvvəlində onlar enən-yüksələn intonasiya ilə tələffüz olunacaqlar
• Cümlənin sonunda onlar yüksələn intonasiya ilə tələffüz olunacaqlar

Nümunələrə qulaq asın və məşqlər edin: thesoundofenglish.org/adverbials/

İndi yenə - xahiş edirəm bütün nümunələri diqqətlə dinləyin və məşqləri edin. Natiqdən sonra yüksək səslə təkrarlayın. Tercihen bir neçə dəfə :)

Bundan sonra nə etməli?

1. Çox qulaq asın. Çox dinləmək. Üstəlik, “qabları və döşəmələri eyni anda yumağa icazə verin” kateqoriyasında deyil, yüz faiz konsentrasiya ilə fəal, diqqətlə qulaq asın.
2. Özünüz üçün bir tələffüz standartı tapın (sevdiyiniz aktyor, aparıcı və s.) və onun nitqini təqlid edin. Səsinizin tembrləri uyğun gəlsə idealdır.
3. Standartınızın səlis nitqinin hissələrini əzbər öyrənmək çox dəyərli təcrübədir :) Vaxtınız olanda cəhd edin.
4. Və bir daha - qulaq asın və çox təkrarlayın. Və ya bir il müddətinə Ştatlara və ya Böyük Britaniyaya köçün. Onda intonasiyanız əla olacaq. Bu seçim deyilsə, qulaq asın, qulaq asın, qulaq asın.

(cavab: 1 - payız, 2 - payız-qalxma)

Xüsusiyyətləri araşdırmağa başlamazdan əvvəl İngilis intonasiyası, intonasiyanın ümumiyyətlə nə olduğunu və nə üçün qiymətli vaxtımızı bu mövzuya ayırmalı olduğumuzu başa düşməyi təklif edirəm.

Tərifi lüğətdən götürsək, intonasiya nitqin melodiya, ritm, temp, intensivlik, tembr, vurğu və s. kimi nitq elementlərinin birləşməsidir.Yəni sadə sözlə desək, intonasiya nitqin səsidir. Məlumdur ki, eyni mesajımız nitqimiz yeknəsək səslənirsə, həmsöhbəti yuxuya gedə bilər və ya əksinə, nitqimiz parlaq və ifadəli səslənirsə, bizi maraqlandıra, ehtiyac duyduğumuz duyğu və hissləri oyada bilər. Bundan əlavə, bizə lazım olan intonasiyadan istifadə edərək, ona müəyyən məna verə və müxtəlif siqnallar verə bilərik. Yumşaq soruşa və ya sərt tələb edə bilərik. Məlumatı dəqiqləşdirə və ya təəccübümüzü bildirə bilərik. Biz narahatlıq, qeyri-müəyyənlik, nəzakətli nəzakət və ya hörmətsizlik, inadkarlıq, hörmətsizlik göstərə bilərik. Belə çıxır ki, nitqimizin mənası təkcə düzgün seçilmiş söz və qrammatikadan deyil, həm də düzgün seçilmiş intonasiyadan asılıdır.

Bir qayda olaraq, xarici dildə intonasiyanın da intonasiya qaydalarından fərqli öz qaydaları olduğunu düşünmədən, xarici dilin səs sistemini öyrənməyə, çoxlu sayda leksik vahidləri əzbərləməyə, xarici qrammatikanı öyrənməyə böyük diqqət yetiririk. ana dilinin. Nəticədə dil öyrənilməmiş qalır, bu səbəbdən ünsiyyət keyfiyyəti pisləşir. Birincisi, dinləyərkən intonasiya vasitəsilə ötürülən semantik təbəqəni gözdən itiririk, ikincisi, ana dilimizin intonasiya klişelərini ingilis dilinə köçürür, bu da mesajın təhrif olunmasına, nəticədə çaşqınlıq və çaşqınlığa səbəb olur. ana dili danışanlar tərəfindən anlaşılmazlıq.

Yalnız ingiliscə cümlə və ifadələri danışmağı deyil, həm də bu cür cümlə və ifadələri ingilis dilində səsləndirməyi öyrənmək üçün onu təşkil edən elementlərdə ingilis intonasiyasının xüsusiyyətlərinə nəzər salaq:

1) Ritm 2) İfadə vurğusu 3) Nitq melodiyası

Ritm

İngilis nitqinin öz xüsusi ritminə malik olmasından başlayaq ki, bu da bəyanatda müəyyən fasilələr təşkil etməklə əldə edilir. İngilis nitqində hər sözdən sonra fasilə verə bilməzsiniz - ifadə mənasını itirir və ən azı qəribə səslənir. Doğma danışanlar semantik seqmentlər arasında fasilələr qoyurlar. Bir qayda olaraq, gündəlik nitqdə şifahi nitqdə semantik seqmentlər qrammatikada sintaktik seqmentlərə uyğun gəlir. Yazıda sintaktik seqmentlər arasında fasilələr durğu işarələri ilə göstərilir. Fonetik analizdə pauza şaquli çubuq kimi görünür | cümlə daxilində və iki çubuq kimi || cümlələr arasında. Beləliklə, sintaksisdən sonra ayrıca semantik seqment ayırmaq olar:

1) İki sadə cümlə.

Bu xanımı xatırlayıram. Bu, Xanımdır. Qəhvəyi.
Bu xanımı xatırlayıram ||

Bu, Xanımdır. Qəhvəyi.
O, çiçəkləri sevir. Güllər onun sevimliləridir.

Gülləri sevir ||

Güllər onun sevimliləridir.
2) Mürəkkəb cümlələrdə bərabər cümlələr.

Mən üzməyi sevirəm, o isə yox.
Mən üzməyi xoşlayıram| və o etmir.

Mən onu tanıyıram, amma adını xatırlamıram.

Mən onu tanıyıram| amma onun adını xatırlamıram.
3) Mürəkkəb-tabeli cümlələrdə baş və tabeli cümlələr.

İstədiyiniz vaxt ora gedə bilərsiniz.
ora gedə bilərsiniz| istədiyiniz zaman.

Mən sənin yerində olsaydım, ona həqiqəti deyərdim.

Mən sənin yerində olsaydım| Mən ona həqiqəti deyərdim.
4) Apellyasiya və əsas təklif.

Xanım Nelson, səninlə bir söz deyə bilərəm?
Xanım Nelson| səninlə bir söz deyə bilərəm?

Bağışlayın, avtobus dayanacağı haradadır, zəhmət olmasa?
Bağışlayın| avtobus dayanacağı haradadır| zəhmət olmasa?

5) Giriş sözü və ya ifadə və əsas cümlə.

Açığı, onun üzünü xatırlaya bilmirəm.
Açığı| Mən onun üzünü xatırlaya bilmirəm.

Əslində, sabah məşğulam.
Əslində| Sabah məşğulam.

Deməliyəm ki, o, həmişə qəribə olub.
O| deməliyəm | həmişə qəribə olub.

6) Bölmə sualının hissələri.

Çox işləmədin, elə deyilmi?
Siz çox çalışmadınız?

O, çox ağıllıdır, elə deyilmi?
O, çox ağıllıdır|

o deyilmi?
Ona həqiqəti deməyəcəksən, elə deyilmi?

Ona həqiqəti deməyəcəksən?

Pauzanın sintaktik quruluşu isə dəyişməz qanun deyil. Nitqdə elə hallar ola bilər ki, eyni ifadənin mənası pauzanın qoyulmasından asılı olur. Buna görə də ifadələr və sözlər arasında fasilələr yaranır:
Pauzanın sintaktik quruluşu isə dəyişməz qanun deyil. Nitqdə elə hallar ola bilər ki, eyni ifadənin mənası pauzanın qoyulmasından asılı olur. Buna görə də ifadələr və sözlər arasında fasilələr yaranır:
Köpəyi uzaqlaşdırmağa kömək edin!

Köpəyi tutmağa kömək edin!
Kömək edin! Köpəyi uzaq tutun!
Kömək | iti uzaq tutun!

Kömək edin! Köpəyi uzaq tutun!
Pendir salatı və ya kiş yeyə bilərsiniz.
Siz pendir salatı ola bilər |

və ya kiş.
Siz pendir salatı və ya kiş yeyə bilərsiniz.
Pendir, salat və ya kiş yeyə bilərsiniz.

Siz pendir ola bilər |

salat |
və ya kiş.

Pendir, salat və ya kiş yeyə bilərsiniz.
Və ya, məsələn, çatdırmaq istədiyimiz tondan asılı olaraq, aşağıdakı ifadəni beş fərqli şəkildə tələffüz edə bilərik:

Mən onun kim olduğunu bilmirəm.
Mən onun kim olduğunu bilmirəm.

I |
onun kim olduğunu bilmirəm.

I | Mən onun kim olduğunu bilmirəm.
Mən onun kim olduğunu bilmirəm.

etmirəm | Mən onun kim olduğunu bilirəm.

onun kim olduğunu bilmirəm. bilmirəm | o kimdir? I | onun kim olduğunu bilmirəm. I | bilmirəm |

o kimdir? İfadə stressi Deməli, ritm nitqdə semantik seqmentlərin növbələşməsidir. İstənilən semantik seqmentdə həmişə başqalarından daha çox vurğulanan söz var. Müəyyən sözlərə bu vurğu fraza vurğu adlanır. İfadə vurğusu həmişə semantik seqmentdə ən vacib, vacib sözü vurğulayır. Daha dəqiq desək, belə bir sözün vurğulu hecası daha güclü tələffüz olunur. Semantik seqmentdə hansı sözün əsas olduğunu necə başa düşmək olar? Birincisi, sözün əhəmiyyətini sintaktik olaraq müəyyən etmək olar. Söz əhəmiyyətli sözlərə aiddirsə, yəni
isim, fel, sifət, zərf mühərrik"nee r.
O deyilmi? "gözəl get!
Odur ex"tre mely güclü!

İkincisi, vacib bir sözü semantik bir ifadədə vurğulamaq olar məntiqlə. Beləliklə, bəyanatımızın məqsədinə uyğun olaraq vurğulamaq istədiyimiz sözü vurğulayırıq:

Biz “İtaliyaya uçmağı planlaşdırırıq.
Biz planlaşdırırıq uçmaqİtaliyaya.

Biz “İtaliyaya uçmağı planlaşdırırıq.
Biz planlaşdırırıqİtaliyaya uçmaq.

“Biz varİtaliyaya uçmağı planlaşdırır.
Biz İtaliyaya uçmağı planlaşdırırıq.

Bundan əlavə, fraza vurğu yalnız ifadənin məqsədinə uyğun olaraq bir sözü vurğulamağa xidmət etmir, həm də ifadənin mənasına təsir göstərə bilər:

Ağ evi xoşlayıram.
Bu ağ evi bəyənirəm. (ev rəngi)

Mən “Ağ Ev”də işləyirəm.
Mən Ağ Evdə işləyirəm (ABŞ dövlət agentliyi)

Semantik seqmentdə əsas sözün vurğulanmış hecasına nüvə deyilir. Nüvədən əvvəl gələn bütün vurğulu və vurğusuz hecalar deyilir nüvədən əvvəlki hissə, və nüvədən sonrakı hər şey quyruq adlanır. Quyruğa daxil olan hecalar, tərifinə görə vurğusuzdur.

Vay!
(əsas)

Əla!
(əsas)

Nə qədər qəribədir.
(nüvə öncəsi hissə və nüvə)

O, sadəcə dəlidir!
(nüvə öncəsi hissə və nüvə)

O, qəşəngdir.

Çox gülüncdür.
(nüvədən əvvəlki hissə, nüvə, quyruq)

Mənə kömək et!
(əsas və quyruq)

Onu dayandırın!
(əsas və quyruq)

Bilməlisənsə, o qədər güclü idi.
(nüvədən əvvəlki hissə, nüvə, quyruq)

Nitqin melodiyası

İndi ritm və fraza stressi ilə məşğul olduq və semantik ifadənin əsasının nə olduğunu öyrəndik, bəlkə də ən çox olanı təhlil etməyə davam edə bilərik. mürəkkəb element İngilis intonasiyası, nitqin melodiyasından danışacağıq. Nitq melodiyası səs tonunun yüksəldilməsi və endirilməsinin növbələşməsidir. Təqdimat və ya aşağı salınmanın başlanğıcı səslər məhz semantik ifadənin özəyinə düşür. Səs tonunun bu dəyişməsi mövzunun lap əvvəlində deyildiyi kimi müəyyən məna kəsb edir. İngilis dilində nitq melodiyasının səhv yaradılması ciddi anlaşılmazlıqlara səbəb ola bilər. İngilis dilində iki əsas ton var:

• azalan (defolt tam ifadələrdə, nidalarda, əmrlərdə və xüsusi suallarda istifadə olunur)
• artan (açıq uçlu ifadələrdə və sadə suallarda istifadə olunan standart)

Bundan əlavə, iki əsas tonun müxtəlif birləşmələri var:

• enən-yüksəyən
• yüksələn-enən
• yüksək eniş
• aşağı yüksəliş

İkinci siyahıdan seçmək lazımdır enən-yüksək ton daha müstəqil kimi.

Azalan ton

Düşən ton başlanğıcda yüksək və ya orta tonla (yüksək) və sonunda (payızda) aşağı ton ilə xarakterizə olunur. Əgər ifadə yalnız nüvədən ibarətdirsə və ya nüvə ilə bitirsə, yüksəliş və eniş onun üzərinə düşür. Əgər nüvədən sonra quyruq varsa, hündürlük nüvəyə, payız isə quyruğa düşür. Düşən ton şərti olaraq \ hərfində göstərilir.

• \Vay!
• Əla idi!
• Bilməlisənsə, çox axmaq idi.

Düşən ton aşağıdakı hallarda istifadə olunur:

1. Tamamlanmış, inamlı, təsdiqedici və ya mötəbər bir ton çatdıran ifadələr.

Liza Nyu-Yorkdandır.
O, dünən gəldi.
O, bizim məsləhətçimiz olacaq.

2. Nidalar. Nidalar formasını ala bilər interjections, bəyanatlar, ümumi və ya xüsusi suallar.

\Vay!
Nə qədər \qəribə!
Dəli deyildimi!

3. Birbaşa tələb və ya sifarişi ifadə edən motivlər.

Səssiz olun!
Dayandırın!
Otur və mənə qulaq as!

4. Rəsmi, işgüzar tonla ifadə olunan salamlar.

\Salam!
Günortanız xeyir!
\Salam!

5. Bir insana onu tanıdığımızı göstərmək üçün müraciət etmək.

\John, səni burada görməyə şadam!
cənab \Nikson, çox yaxşı ki, gəlmisən!

6. Səmimi, həqiqi minnətdarlıq bildirmək.

\Çox sağ olun.
\Təşəkkür edirəm.

7. Rəsmi, işgüzar tonla deyilən xüsusi suallar.

neçə yaşın var?
Nə vaxt gəldin?
Niyə onunla danışmadın?

8. Ümumi suallarda (bəli-yox suallar) təcili, bir az hədələyici tonda.

Pasportumu götürdünüzmü?
Məni qəbul edirsən?

9. Cavab olaraq ümumi suallar.

səndənsən? Mən \ Londondanam.
neçə yaşın var? Mənim iyirmi üç yaşım var.

10. Dost tonda ifadə edilən etirazlar.

Sən ona zəng etmədin, mən zəng etdim.
O, ora getməyəcək.

11. Ayrıcı suallarda, israrlı, tələbkar razılıq tonu ilə.

Çox çalışmadınız, eləmi?
Bu barədə sonra danışacağıq, elə deyilmi?

12. Nida və ya əmrin tərkib hissəsi olan ayırıcı suallarda.

Hava \ gözəldir, \ elə deyilmi?
Sən gedib mənə nə istəsəm gətirəcəksən, elə deyilmi?

13. Şübhə və sarkazmı vurğulamaq üçün “həqiqətənmi?” kimi qısaldılmış suallarda.

Mən səni çox sevirəm! \Sən?
O, dünən çox məşğul olduğunu söylədi. \o idi?

14. Nida ifadə edən qısaldılmış suallarda.

O, çox ağıllı \ qadındır. Bəli, o deyil!
Biz bu dəfə həqiqətən onları darmadağın etdik. \ Sadəcə deyildik!

15. Həmsöhbətdən qurtulmaq üçün vidalaşmaq, “söhbət bitdi”, “başqa danışacaq bir şeyimiz yoxdur” kimi.

Yüksələn ton

Yüksələn ton başlanğıcda aşağı ton, sonunda isə yüksək ton (yüksək) ilə xarakterizə olunur. Əgər ifadə yalnız nüvədən ibarətdirsə və ya nüvə ilə bitirsə, aşağı ton və yüksəliş nüvəyə düşür. Əgər nüvədən sonra quyruq varsa, o zaman aşağı ton nüvəyə, yüksəlmə isə quyruğa düşür, yüksəlişin zirvəsi quyruqdakı sonuncu hecaya düşür. Yüksələn ton şərti olaraq yazılı şəkildə göstərilir /

• /Mən?
• yaxşısan?
• Hamısını / bilirsinizmi?

Yüksələn ton aşağıdakı hallarda istifadə olunur:

1. Geribildirim, həvəsləndirici, həvəsləndirici ton çatdıran, gələcək ünsiyyət üçün əlverişli olan ifadələr.

Bir fincan çay iç. Bu, çox / mehribansınız.
çətirinizi götürsəniz yaxşı olar. Oh, narahat olma. Mən yaxşı olacağam.

2. Dost, həvəsləndirici tonla ifadə edilən xahiş və ya sərəncamlar şəklində təlqinlər.

Narahat olmayın!
Gəlin / ata!

3. Ürəkləndirici, həvəsləndirici tonda ifadə olunan, gələcək ünsiyyət üçün əlverişli olan salamlar

/Salam!
salam necesen

4. Diqqəti cəlb etmək üçün müraciətlər.

Professor / Daş, zəhmət olmasa sizə / diqqət yetirə bilərəmmi?
/ Əzizim, indi səninlə danışmaq istərdim.

5. Adi tonla minnətdarlıq bildirmək.

Mənə duz verə bilərsiniz, zəhmət olmasa? /Təşəkkür edirəm.
\Bu tərəfə, zəhmət olmasa. / Təşəkkür edirəm.

6. “Bağışlayın?” kimi sualların aydınlaşdırılması. və ya "əks-səda".

Bağışlayın, stansiya haradadır, zəhmət olmasa? / Bağışlayın?
Salam, menecerlə danışa bilərəm? /Bağışlayın?
Bunu yenidən etməli olacaqsınız. / Yenə?

7. Deklarativ suallar, yəni ifadə formasına malik olan, lakin sual kimi tələffüz olunan suallar.

Gələcəksən / gec?
O bişirmək / makaron gedir?

8. Standart olaraq ümumi suallar.

Siz/məşğulsunuz?
Partiyaya gedəcəksən?
Noutbukunuzu götürə bilərəmmi?

9. Müdafiə xarakterli, qeyri-dost tonda ifadə edilən etirazlar.

Siz \ südü almamısınız, məndə var!
Cavab verməyi dayandırın! Amma mən / etmirəm.

10. Dost, maraqlı, rəğbətlə, həvəsləndirici şəkildə ifadə edilən xüsusi suallar.

hardansan / hardansan?
Londonda nə qədər qalacaqsan?

11. Bölmə sualları, əgər onlar baş söz birləşməsinin davamıdırsa və ayrıca intonasiya ifadəsinə ayrılmırsa.

O, gözəldir, elə deyilmi?
Qar yağır, elə deyilmi?

12. Baş cümlənin davamı olan, həvəsləndirməni dostluq və ya xahiş formasında ifadə edən və ayrıca intonasiya ifadəsinə ayrılmayan bölücü suallar.

Pəncərəni açacaqsan, deyilmi?
Atanın yanına gələcəksən, deyilmi?

13. “Həqiqətən?” kimi qısaldılmış suallar "Həqiqət nədir?" həm cansıxıcılığı, həm rutinliyi, həm də təəccübünü ifadə edir.

O, hüquqşünasdır. / Odur?
Mən xaricə gedirəm. / Sənsən?

14. Bağlı cümlə, əgər baş ifadədən sonra gəlirsə. Bu vəziyyətdə əsas ifadə azalan bir tona malikdir.

Mən "d \ rədd et, əgər mən / sən olsaydın.
O, geri qayıdanda səni öldürəcək.

15. Giriş halları, əgər onlar əsas ifadədən sonra gəlirsə. Bu vəziyyətdə əsas ifadə azalan bir tona malikdir.

Mən dünən \əslində məşğul idim.
Onlar sizə \açıq desək, kömək etməyəcəklər.

16. Əlvida, xoş arzular bildirmək.

/sağ ol!
/bay-bay!

Azalan-yüksək ton

Azalan-yüksələn ton kifayət qədər yüksək başlanğıc (pitch) ilə xarakterizə olunur, sonra ton düşür (düşür), sonra ton yenidən yüksəlir (yüksəlmə). Əgər ifadə yalnız nüvədən ibarətdirsə və ya nüvə ilə bitirsə, hündürlük, enmə və yüksəliş ardıcıllığı nüvənin üzərinə düşür. Əgər nüvədən sonra quyruq varsa. Sonra hündürlük özə düşür, qalxma ya özə, ya da özək və quyruq arasına düşür və yüksəliş quyruğa düşür, yüksəlişin zirvəsi quyruqdakı sonuncu hecaya düşür. Azalan-yüksələn ton şərti olaraq yazılı şəkildə göstərilir \/

• \/ Mənim?
• O \/ belə deyir.
• Yaxşı, o, çox çalışır.

Azalan-artan aşağıdakılarda istifadə olunur:

1. Qeyri-müəyyənlik və ya qeyd-şərtlər ehtiva edən bəyanatlar.

Mən onun üzünü bilirəm, amma adını xatırlamıram.
O, həmkarları ilə anlaşmasa da, yaxşı satış meneceridir.

2. Qismən razılığın və ya qismən razılığın ifadəsi.

Siz Londondansınız, elə deyilmi, Martha, amma mən Mançesterdənəm.
Partiya əla idi! Yemək əla idi, amma axşam darıxdırıcı idi.

3. Qeyri-müəyyən etirazı ifadə edən ümumi suallara cavablar

Siz zidd olacaqsınız? Bəli, mən (amma indi deyil)

4. Xəbərdarlıq şəklində həvəsləndirmələr.

\/ Diqqət edin!
\/ diqqətli olun!

5. Mənfi formada ifadə olunan motivasiyalar.

\/ qapını açmayın!
Mənə səhv etdiyimi söyləmə!

6. Diqqəti cəlb etmək üçün müraciətlər.

Professor \/ Daş, sizinlə bir söz deyə bilərəm?
\/ Ceyn, icazə ver sənə \ bir şey göstərim.

7. Həmsöhbəti nəzakətlə düzəltmək, səhvini göstərmək məqsədi daşıyan ifadələr. Əgər belə bir göstəriş enən tonla səslənirsə, kobud səslənir.

O, \ bazar ertəsi gəlir. Xeyr, \/ çərşənbə axşamı.
Bu sizə cəmi bir neçə dəqiqə çəkəcək. Xeyr, təxminən \/ yarım saat.

8. Hər hansı elementin məhdudiyyətləri.

O, yorğun olduğu üçün bunu etmədi.

9. Bağlı cümlələr.

Mən sən olsaydım, rədd edərdim.
Geri qayıdanda səni öldürəcək.

10. Əgər onlar əsas ifadədən əvvəl gəlirsə, giriş hallarının ifadə edilməsi. Bu vəziyyətdə əsas ifadə enən tonla səslənir.

\/ Əslində, dünən \ məşğul idim.

11. Mənfi ifadələr.

O, çox da məmnun deyildi.
Mən bunun doğru olduğunu düşünmürəm.
Bu, təkcə mən deyiləm.

12. Görüşmək şəklində vidalaşmaq

Yaxşı, bu nəzərdən keçirmə dərsində xüsusiyyətlərlə bağlı ən vacib məqamlara baxdıq İngilis intonasiyası. Yəqin ki, artıq başa düşmüsünüz ki, bu mövzu kifayət qədər genişdir və lazımi bacarıqları əldə etmək üçün fonetika üzrə dərsliklərlə diqqətlə işləmək lazımdır. Bununla belə, ilkin mərhələlərdə yuxarıda təqdim olunan material kifayət qədər çox olacaqdır. Əsas odur ki, yeni qrammatik mövzunu təhlil edərkən hər bir strukturu intonasiya nöqteyi-nəzərindən təhlil etməyi və intonasiya qaydalarını praktikada tətbiq etməyi unutmayın. Eyni iş yeni mətnlə işləyərkən və xüsusən də ingilis dilində nitqin necə səsləndiyini aydın eşidə biləcəyiniz audio materialla işləyərkən edilməlidir. Vaxt keçdikcə ingilis dilini qulaqdan başa düşməyin nəinki asan olduğunu, həm də ingilis dilini daha yaxşı “səs edə” biləcəyinizi görəcəksiniz.

İngilis dilində tələffüz düzgün dil öyrənmənin vacib elementidir. Səslərin düzgün istehsalı və düzgün intonasiya olmadan, qrammatik qaydaları ideal şəkildə bilsəniz və geniş lüğətə sahib olsanız belə, nitqiniz ingilisdilli şəxs üçün başa düşülməyəcəkdir.

Buna görə də ingilis dilində səsləri, intonasiyanı və tələffüzün digər aspektlərini öyrənmək vacibdir. Bəs ingiliscə? Bu yazıda intonasiyanın hansı növlərinin olduğunu və hansı funksiyaları yerinə yetirdiyini nəzərdən keçirəcəyik.

İntonasiya nədir?

İngilis dilində bizim Rus sözü“intonasiya” intonasiya kimi tərcümə olunur. İntonasiyanın özü isə cümlənin müəyyən hissələrində səsin yüksəldilməsi və ya aşağı salınmasıdır. Cümləyə hansısa emosional rəng və ya başqa bir məna qoymağa kömək edən intonasiyadır.

Niyə intonasiya lazımdır?

Artıq qeyd edildiyi kimi, intonasiya əsasən mətnin semantik məzmununu və ya danışanın əhvalını ifadə etmək üçün lazımdır. İntonasiyanın qəbulundan, məsələn, bir insanın sizə münasibətini və ya baş verənləri, müsbət və ya mənfi emosional konnotasiya ilə danışdığını öyrənə bilərsiniz. İntonasiya insanın nə qədər qəzəbli, əsəbi, həyəcanlı və ya dost olduğunu anlamağa kömək edir.

İntonasiya cümlənin mənasını dəyişir

Bundan əlavə, cümlədə vergül qoymaq üçün intonasiya lazımdır. Çox vaxt bütöv bir cümlənin bütün mənası düzgün intonasiyadan asılıdır! Məsələn, aşağıdakı ifadəni götürək (durğu işarələri olmadan):

• Nifrət etməyi sevə bilməzsən.

Yəqin nədən danışdığımızı başa düşürsünüz. Vergüllərin harada və necə qoyulmasından, bu cümlədə hansı intonasiyanın çatdırılmasından asılı olaraq, cümlənin bütün mənası asılıdır.

• Sevə bilməzsən, nifrət edə bilməzsən.
• Sevə bilməzsən, nifrət edə bilməzsən.

Məsələn, intonasiya mətndəki sözü vurğulaya və ya hər hansı ifadə və ya ifadəyə vurğu edə bilər. Buna görə intonasiya (həmçinin durğu işarələri) təkcə emosional rəngə deyil, həm də cümlənin mənasına böyük təsir göstərir.

İntonasiya komponentləri

İntonasiya bir çox komponentlərin qarşılıqlı əlaqəsini ifadə edir. İngilis dilində birbaşa intonasiya qaydalarına keçməzdən əvvəl onları sıralamağa çalışaq.

1. Melodiya bütövlükdə nitqimizin intonasiyasının artması və ya əksinə azalmasını xarakterizə edir. Nümunə olaraq, cümlə ilə sual olan cümlə arasındakı fərqi göstərə bilərik. Aşağıdakı üç cümləni düzgün intonasiya ilə oxumağa çalışaraq müqayisə edin. Sən etdin. Sən bacardın! Siz etdiniz? Aralarındakı intonasiya fərqi də məhz budur müxtəlif təkliflər.
2. Temp nitqin sürətini, həmçinin durğu işarələrinin olması lazım olan cümlə hissələri arasında fasilələri ifadə edir. Axı etiraf etməlisən ki, tələsik danışan adamın intonasiyası dərsin mövzusunu yavaş-yavaş izah edən müəllimdən nə qədər fərqlənir.
3. Tembre cümlə və intonasiyaya bir növ emosional rəng verir. Beləliklə, intonasiya ya şən, ya kədərli, ya da həyəcanlı, hətta qəzəbli olur.
4. Lakin məntiqi vurğu vurğu kimi çıxış edir, yəni dinləyicinin diqqətini hər hansı konkret ifadəyə, sözə və ya sözə yönəldir. giriş strukturu bir cümlə ilə.

İngilis dilində intonasiya nədir?

Ancaq ingilis dilində intonasiyanın ən vacib və əsas komponenti tondur. Məsələn, bunlar ya sual, ya da ifadə, hətta xahiş olan cümlələrdir. O, yüksələn (Yüksəlmə) və enən (Payız) bölünür. Beləliklə, burada intonasiya yalnız bu iki növdən ibarətdir və müxtəlif hallarda istifadə olunur. Hansıları aşağıda təsvir olunacaq.

Düşən intonasiya (payız)

İngilis dilində intonasiya növlərindən biri azalandır. İngilis dilində payız adlanır. Bu tip intonasiyanı qrafik şəkildə təsvir etsəniz, tədricən aşağı enən xətt və ya nərdivan alırsınız. Müvafiq olaraq, səs də azalır. Bəs ingilis dilində düşmə intonasiyası hansı hallarda istifadə olunur?

• Hər hansı bir məlumatın nəqli, ötürülməsi.

Belə cümlələrdə intonasiya düşür. Daha aydın olması üçün bir misal verək. Yer Günəş ətrafında fırlanır. - Yer Günəş ətrafında fırlanır. Bu cümlədə axıra doğru səs bir az aşağı düşür. Bu cümləni aşağı intonasiya ilə yüksək səslə oxumağa çalışın.

• Təsdiq cümləsi, istənilən müsbət cavab.

Bu, nəyisə təsdiqləyən bəyanat deməkdir. Məsələn: “Doğru” kimi tərcümə olunur.

• Bir əmri və ya bir növ göstərişi ifadə edən, həm də kimisə nəyisə etməyə təşviq edən cümlələr.

Bu zaman əvvəlki misallarda olduğu kimi, intonasiya da azalır. Let's do it - Gəlin bunu edək.

• Xüsusi suallar.

"Adın nədir?" kimi suallar. suallar olsa da, düşən intonasiya ilə oxunur.

Artan intonasiya (Yüksəlmə)

Intonasiyanın başqa bir növü - yüksəliş - ingilis dilində Rise adlanır. Bu növün özəlliyi cümlənin natamamlığıdır. Hansı hallarda mövcuddur? Onların hər birini konkret misallarla ətraflı təhlil edəcəyik.

• Ümumi məsələlərdə.

Burada həmişə yüksələn bir intonasiya var. çayı sevirsən? - Çayı sevirsən? Hətta rus dilində belə suallarda səsimizi cümlənin sonuna doğru qaldırırıq. İngilis dilində təxminən eyni şey olur.

• Vida və salamlama sözləri.

Bu cür sözlər ingilis dilində həmişə yüksələn intonasiya ilə oxunur. Əlvida! - Əlvida! sağol! - Əlvida! salam! - Salam! Sabahınız xeyir! - Sabahınız xeyir!

• Natiqdən istənilən tələb.

“Mən edə bilərəm” kimi sorğu və suallar yüksələn intonasiya ilə istifadə olunur. Mən girə bilərəm? - Mən içəri girə bilərəm? Pəncərəni aça bilərəm? - Pəncərəni aça bilərəm? Sorğu ehtiva edən ingilis dilində intonasiya həmişə yüksəlir.

• İstək və təkliflərə nəzakətlə cavab verin.

Artan intonasiya ilə oxuyun. Əvvəlki misaldakı suala “Girə bilərəmmi?” cavab verə bilərsiniz: içəri girin! - Buyur, içəri gir. Bu halda qısa cavab yüksələn intonasiyaya malikdir.

Səsin eyni vaxtda endirilməsi və qaldırılmasından ibarət intonasiya (Payız-Yüksəlmə)

İngilis dilində bu tip intonasiya adətən Fall-Rise Intonation adlanır. Rus dilində belə bir şey yoxdur, amma zaman keçdikcə, praktikada aydın olur.

Bəs enən-yüksələn intonasiya ilə necə düzgün oxumaq olar? Özünüzü suya batırdığınızı, səsi dərinləşdirdiyinizi və tədricən yüksəltdiyinizi düşünün. Əvvəlcə səs suyun altına düşür, sonra birdən ortaya çıxır. Dalış zamanı səs azalır, çıxanda isə yenidən artır. İngilis dilində Fall-Rise Intonation ilə eyni şey baş verir.

Əvvəlcə sizə aydın olmaya bilər. İngilis dilində danışan insanları dinləməyə çalışın və onların nitqində bu intonasiyaya əməl edin.

Məsələn, burada bəzi təkliflər var. Daha asan variantdan başlayaq, burada bir cümlədə (hecada) səs əvvəlcə azalır, növbəti cümlədə isə yenidən yüksəlir.

• Düzdür, mən edəcəyəm (məsələn, mən ziyafətdə olacağam və s.)

Bu halda, sağ düşən intonasiya ilə tələffüz edilir və I will seqmentində səs daha yüksək olur.

Oxşar intonasiya səsin aşağı salınması və qaldırılması arasında müəyyən məsafə olduqda cümlələrdə də baş verə bilər. Bu cür cümlələrdə danışan tərəfdə qeyri-müəyyənlik və ya müəyyən şübhə hiss olunur.

• Qalib olub-olmadıqlarına əmin deyiləm... - Qalib olub-olmadıqlarına əmin deyiləm...
• Məncə, onlar başqa yollardır... - Məncə, başqa yollar da var...

Cümlənin birinci hissəsi (əmin deyiləm) enən intonasiya ilə, ikincisi (əgər qalib gəlsələr) yüksələn intonasiya ilə oxunur.

İngilis suallarında intonasiya fərqlidir. Amma bölən sətirlərdə həmişə enən-yüksək intonasiya olur. Aşağıdakı cümlələri düzgün intonasiya ilə oxumağa çalışın:

• O, həkimdir, elə deyilmi?
• O, zəhmətkeşdir, elə deyilmi?
• Sue gəlmədi, elə deyilmi? - Sue gəlmədi, elə deyilmi?
• Məryəm bunu öyrəndi, elə deyilmi? - Məryəm öyrəndi, elə deyilmi?

Birinci hissədə vergülə qədər səsin tədricən azalması müşahidə olunur, lakin sualı ehtiva edən ikinci hissədə artıq yüksələn intonasiya var.

Zaman keçdikcə səsin aşağı salınması və yüksəldilməsi olan bir cümlədə ingilis dilində düzgün intonasiyanın necə yaradılacağı aydınlaşacaq. Fall-Rise intonasiyası cavabda şübhə, yumşaqlıq və ya qeyri-müəyyənlik qeydini ifadə edən cümlələrdə də istifadə olunur. Bu, adətən bir suala yumşaq cavabdır. Nümunəyə nəzər salın:

• Düşünürəm ki, bu kitabı bəyəndiniz! - Əslində yox. - Məncə, bu kitabı bəyəndiniz! - Əslində yox.

Bu cümlədə “Əslində yox” cavabı enən-yüksək intonasiya ilə oxunur.

Eyni intonasiya tez-tez bir növ qarşıdurma olan cümlələrdə istifadə olunur. Bu hallarda birinci hissədə enən intonasiya, ikinci hissədə isə yüksələn intonasiya eşidilir.

Çin dilini öyrənmək istəyirəm, amma indi yox. - Mən oxumaq istəyirəm çinli, amma indi deyil.

Mən səninlə getmək istərdim, amma bu gün çox işim var! - Mən səninlə getmək istərdim, amma bu gün üçün çox işim var!

Səsin yüksəldilməsi və tədricən aşağı salınması (The Rise-Fall)

Burada tapılan ingilis dilində başqa bir intonasiya növü, səsin əvvəlcə yüksəldiyi, sonra isə kəskin şəkildə azaldığı zaman artan-azan intonasiyadır. İngilis dilində "The Rise-Fall" adlanırdı.

Bu intonasiya nadir hallarda istifadə olunur, lakin onunla cümlələrdə həyəcan, həyəcan, həyəcan hiss etmək olar.

Məntiqi stress

Rus dilində olduğu kimi, ingilis dilində də bəzən hər hansı bir cümlənin əsas, vacib mənasını ehtiva edən müəyyən bir sözə vurğu yaradıla bilər. İngilis dilində vurğu və intonasiya cümlənin mənasını dəyişir. Nümunələrə baxın və hər şeyi başa düşəcəksiniz.

• Ben ananas deyil, alma aldı. - Ben ananas yox, alma aldı. İntonasiyadan istifadə edərək alma sözünü vurğulamağa çalışın. Mən ananas yox, ALMA almışam.

Həmçinin bu cümlədə zərrəciyi vurğulaya bilərsiniz deyil. Məntiqi stress natiqin yerləşdirmək istədiyi yerə qoyulur.

İntonasiya miqyası

Tonları öyrəndikdən sonra intonasiya miqyasına keçə bilərsiniz. Onlar ingilis dilinin fonetik xüsusiyyətlərini anlamağa kömək edən sistemlərdir. Bir neçə əsas intonasiya miqyası var.

1. Tədricən azalan pilləli miqyas + aşağı düşmə. Bu mürəkkəb ad hekayədə tez-tez istifadə olunan miqyası xarakterizə edir. Vurğusuz hecalar vurğulu hecalarla eyni hündürlükdədir. Burada intonasiya hər cümlənin sonuna doğru düşür.
2. Sınıq enən pilləli miqyas + aşağı eniş. Təxmini əvvəlki ilə eynidir, lakin burada bəzi hecalar xüsusi olaraq vurğulanır, bəzi yüksəlişlər əmələ gəlir.
3. Sürüşmə Ölçüsü + Payız-Yüksəlmə. Danışıq nitqi və gündəlik ünsiyyət üçün xarakterikdir. Azalan ton. Ton vurğulu hecalarda başlayır, sonra vurğusuz hecalarda davam edir.
4. Qalmaqal miqyası + aşağı artım. Adətən bu sxem hansısa şəkildə kimisə tərifləmək və ya əksinə, kimisə təsəlli etmək üçün istifadə olunur. Eyni zamanda, ton dalğalanır, bəzən vurğusuz notlarda yüksəlir, sonra nağaralarda azalır.
5. Artan pilləli miqyas + Yüksək payız. Bu diaqramda diqqət xüsusilə müəyyən sözlərə yönəldilir. vurğulu hecalara xüsusi diqqət yetirilir.
6. Artan pilləli miqyas + Yüksək yüksəliş. Cümlənin qurulduğu vurğu ilə sxem, sxemin özü məlumatın əhəmiyyətini çatdırır.
7. Aşağı Səviyyə Ölçüsü + Aşağı Düşmə. Bütün səslər aşağıda görünür və bununla da həmsöhbətə düşmənçiliklərini çatdırırlar.
8. Yüksək səviyyəli miqyas + Yüksək payız. Amma burada əksinə, bütün səslər yüksəkdir. Bu sxemdən istifadə edərkən yüksək əhval-ruhiyyə və müsbət emosiyalar hiss edirsiniz.

İntonasiyadan düzgün istifadə etmək nə üçün vacibdir?

Sözün əsl mənasında hər şey intonasiyadan asılıdır: həm cümlənin özü, həm də danışanın əhval-ruhiyyəsi. Onun köməyi ilə müxtəlif duyğuları (sevinc, kədər, narazılıq, qəzəb və ya şənlik), deyilənlərə meylliliyi çatdıra bilərsiniz. İntonasiyadan bir insanın vəziyyətə necə reaksiya verdiyini hərfi mənada başa düşə bilərsiniz.

İstənilən xarici dili öyrənmək üçün müntəzəm dərslər və təcrübə vacibdir. Tələffüz ingilis dilinin vacib və ayrılmaz hissəsidir. Axı, fonetikanı, səslərin düzgün yerləşdirilməsini və intonasiyanı öyrənməklə, başqaları, o cümlədən ingilis dilli insanlar üçün başa düşüləcək səriştəli tələffüz əldə edə bilərsiniz.

Əvvəlcə düzgün tələffüzü əldə etmək, düzgün səs və intonasiya əldə etmək olduqca çətindir. Bunu öyrənməyin ən yaxşı yolu təcrübədən keçmək, mümkün qədər tez-tez ucadan oxumaq, ingilis dilində nitq dinləmək və xüsusən də əcnəbilərlə ünsiyyət qurmaqdır.

Təcrübə olaraq, ingilis dilini öyrənən bir çox insanlar xaricilərlə təkcə mesaj formatında deyil, hətta Skype və ya səsli mesajlar vasitəsilə də ünsiyyət qurmaq üçün saytlardan istifadə edirlər. Bu cür təcrübə tələffüzü yaxşılaşdıracaq, söz ehtiyatınızı inkişaf etdirəcək və sadəcə olaraq sizə dünyanın hər yerindən dostlar tapmağa və əcnəbilərin adət-ənənələrini və dünyanın müxtəlif yerlərində yaşayan insanların həyatlarını öyrənərək gözəl vaxt keçirməyə imkan verəcək.

Özünüzü səs yazıcısı ilə yazmağa çalışın: əvvəlcə özünüzü yazılanlara qulaq asmaq qəribə olacaq, amma sonda hamar və düzgün səs əldə edə biləcəksiniz.

İngilis dilli dostunuzdan sizi dinləməsini xahiş edin (yenidən onunla internetdə tanış ola bilərsiniz) və tələffüzünüzü qiymətləndirin. İngilis dilində danışan bir insan bütün səhvlərinizi göstərəcək və mükəmməl tələffüzü əldə etməyə kömək edəcəkdir.

Tədricən, siz nəinki düzgün intonasiya və səslərdən istifadə etməyə, həm də gözəl, rəvan və düzgün danışmağa başlayacaqsınız və bu, ingilis dilini öyrənərkən və mənimsəyərkən çox vacibdir.

Məqsədlərindən asılıdır - sifarişlər, sorğular və ya dəvətlər. Əmrlər adətən tədricən azalan addım miqyasında və enən sonluqda deyilir. İstəklər və dəvətlər aşağı, artan sonluqla tələffüz olunur.

‘ etmətget 'həyatagecat\gecə! - Gecələr gəzintiyə çıxmayın!

‘ Alınsizin /oturacaq! - Oturun.

Nidaların intonasiyası

Nidalar adətən yıxılarkən deyilir. Cümlələrin diapazonu neytral ifadələrlə müqayisədə genişləndirilə və ya daraldıla bilər (vurğulu hecalardan əvvəl "/" işarələri). nida işarələri nə Və necə onlardan sonra gələn isimləri/sifətləri vurğulamağa ehtiyac olmadığı halda vurğulana bilər.

« necə"çoxpe\qəribə! - Necə də maraqlıdır!

necə"mütləq\ecazkar! - Bəli, bu sadəcə gözəldir!

Düşmə ilə son vurğulanan söz dəyişdirilə bilən isim, sifət və ya zərfdir.

“Nə qədər “gözəl vaxt keçirdik!” - Sərinistirahət etdi!

“Nə qədər tonqaldır! - Heyrətamiz!

Ümumi sualların intonasiyası

Ümumi suallar adətən tədricən azalan miqyasda və aşağı yüksəlişlə danışılır. Ümumi sualların başlanğıc səviyyəsi kateqoriyalı ifadələrdən bir qədər yüksəkdir.

‘ bilərmən/saxlamaqo? -Yanımda saxlaya bilərəm?

/ ediro? - Doğrudanmı?

Alternativ sualların intonasiyası

Alternativ sualların intonasiyası yüksəliş və enişin dəyişməsi ilə xarakterizə olunur. Birinci sintaqmalar, ümumi suallar kimi, aşağı yüksəlişlə, ikincisi - aşağı enişlə tələffüz olunur.

'O / on səkkiz ya \ on doqquz? - Ona18 və ya 19?

Xüsusi sualların intonasiyası

İngilis dilində xüsusi suallar adətən aşağı düşmə ilə tədricən azalan miqyasda tələffüz olunur. Sakit, təmkinli suallar aşağı düşmə ilə tələffüz olunur. Yüksək payız səsi ilə xüsusi suallar cizgili, mehriban və maraqlıdır.

‘ nə's\vaxt? - Nə qədər vaxt?

‘ ÜST's\ki? - Bu başqa kimdir?

Ayıran sualların intonasiyası

Bölmə suallarının intonasiyası 2 sintaqmadan olan ifadələri təmsil edir. Birincilər adətən enişlə azalan miqyasda tələffüz olunur. İkinci sintaqmalar, ümumi mini suallar kimi, adətən aşağı yüksəlişlə tələffüz olunur - danışan söhbət mövzusuna marağını belə göstərmək və cavabdan yeni məlumat almaq istəyir. Natiq müsbət cavaba arxayın olduqda, yalnız təsdiqini gözləyəndə ikinci sintaqmaları tələffüzlə tələffüz edir. Bu cür bölücü suallar bir növ ifadələrə çevrilir.

Siz 'birinci kurs \ tələbəsisiniz, / elə deyilmi? - Səniləbirincikurs?

'Gözəl \ gündür, elə deyilmi? - Əlagün, bəli?

Cavabların intonasiyası

Ümumi və bölücü suallara cavablar qəti, inamlı səslənir və adətən aşağı düşür. Cavabların yüksək düşməsi dostluq, aşağı düşmə isə ehtiyatlı səslənir.

\ Xeyr, o deyil. O, laborantdır. - Yox, laborantdır

Alternativ suallara cavablar adətən aşağı düşmə ilə tələffüz olunur.

O 'doqquz\teen - O 19

Etibarlı cavablar xüsusi suallar qeyri-müəyyən cavablarda düşmə tələb edir, adətən aşağı yüksəlişdən istifadə olunur.

‘ bu's'Stiv's\ana – Bu Stivin anasıdır

İngilis zarafatı

Rəngli adam bazardan keçərkən bir tısbağa gördü birinci vaxt ayırdı və onu böyük maraqla araşdırdı. Məxluqun başı geri çəkildi, lakin müstəntiq mərmi ətrafında gəzəndə o, irəli atıldı və barmağını sıxdı. Ağrıdan ulama ilə barmağını ağzına soxdu və əmdi.

"Nə məsələdir?" - balıq satıcısı təbəssümlə soruşdu.

"Heç bir şey, heç bir hündürlük yoxdur" deyə rəngli kişi qalınca cavab verdi. "Ah, yalnız Ahın dişləndiyini, yoxsa dişləndiyini düşünürdü."