Əlavə coğrafi məlumat mənbələrindən istifadə edərək müasir kompüterlərdən istifadə haqqında hesabat hazırlayın. §9. Rusiyada sosial sistem və kilsə təşkilatı. Müstəqil olaraq əlavə mənbələrdən istifadə
I Aleksandr başqa dövlətlərlə münasibətlərin hansı prinsiplərini müdafiə edirdi?
Bu sitatda o, özünü təcavüzün əleyhdarı, Avropada ədalət müdafiəçisi və başqa dövlətlərin daxili işlərinə qarışmamağın tərəfdarı elan edir.
I Aleksandrın dövründə hansı ərazilər Rusiyaya birləşdirildi?
Finlandiya, Moldaviya, Wallachia və Qalisiyanın bir hissəsi.
Nəticələri müqayisə edin və problemi formalaşdırın (müəllif variantı – səh. 367).
Sual: I Aleksandr - fateh, yoxsa sülhməramlı?
Cavab: I Aleksandr daha çox sülhsevərdir. zamanı rus alayları Napoleon müharibələri Onlar demək olar ki, bütün Avropada vuruşdular, Parisi aldılar, lakin Rusiyaya birləşdirilən ərazilər kiçik idi. Müqəddəs İttifaqın yaradılması nəhayət, İsgəndərin siyasətinin mahiyyətini göstərir. Bu, Rusiyaya fayda gətirmədi. Üstəlik, onun ucbatından Yunanıstanda parlaq bir fürsət əldən verildi, ittifaqın şərtlərinə görə Rusiya öz qoşunlarını başqa dövlətlərə pulsuz göndərdi, hərbi xərclər çəkdi və əvəzində heç nə almadı. Bununla belə, ittifaq Avropada sülhü qorumaq üçün qurulmuşdu, buna görə də imperator onunla razılaşdı, hətta təşəbbüs göstərdi.
Rusiya əsasən öz torpaqlarını saxlamağa çalışırdı. Bununla belə, bəzi hallarda uzun müddət davam edən münaqişələr (məsələn, Türkiyə və İsveçlə) qalıb. Bu ərazilərdə Rusiya öz mülklərini genişləndirməyə çalışırdı, buna görə də onun siyasətini orta dərəcədə aqressiv adlandırmaq olar, lakin o zaman güclü dövlətlərin heç biri başqa bir şeyə əməl etmirdi. O zaman ölkə ya özgənin torpaqlarını ələ keçirməyə hazır idi, ya da istər-istəməz öz torpaqlarını itirdi.
Flyleaf 1-dəki xəritədən istifadə edərək, Rusiyanın müxtəlif ərazilərində qarşılıqlı əlaqədə olmalı olduğu ölkələri müəyyənləşdirin. xarici siyasət: Avropa, “Şərq məsələsi”, Qafqaz istiqamətində, Mərkəzi Asiya, Uzaq Şərq-Sakit okean üzrə.
Avropa istiqamətində Rusiya İsveç, Prussiya və Avstriya ilə həmsərhəd idi, lakin bu və ya digər şəkildə regionun bütün dövlətləri ilə, hətta Raqusa Respublikası ilə (paytaxtı müasir Xorvatiyanın ərazisində yerləşən Dubrovnik şəhəri idi) qarşılıqlı əlaqədə idi. hətta 1806-cı ildə Monteneqro qoşunları ilə birlikdə rus qoşunları tərəfindən mühasirəyə alınmışdır).
Qafqaz istiqamətində Türkiyə və İranla qarşılıqlı əlaqədə olmalıydıq.
“Şərq məsələsi” Türkiyənin taleyinin həllidir.
Orta Asiyada Rusiya İranla, eləcə də Buxara əmirliyi və çoxsaylı kiçik dövlətlərlə qarşılıqlı əlaqədə idi.
Uzaq Şərqdə Yaponiyanın özünütəcrid siyasətini nəzərə alaraq Çin əsas tərəfdaş idi.
Amerika qitəsində Rusiya Böyük Britaniya və İspaniya ilə qarşılıqlı əlaqədə idi, onların mülkləri müvafiq olaraq müasir Kanada və Kaliforniya ərazisində, mülkləri ilə həmsərhəddir (Alyaska və Fort Ross). 1821-ci ildən Meksika, Kaliforniyanın bir hissəsi olduğu İspaniyanın yerini aldı. Yelizaveta qalasının qısa müddət ərzində mövcud olduğu Havayda da ruslar yerli krallar və amerikalılarla qarşılıqlı əlaqədə olublar.
Səhifədəki diaqrama görə. 34 onların hansı hissələrdən ibarət olduğunu müəyyənləşdirin silahlı qüvvələr Rusiya. Ordunun əsgər və zabitləri necə qurulmuşdu?
Silahlı qüvvələr nizami və qeyri-qanuni qoşunlardan ibarət idi, birincisi üstünlük təşkil edirdi. Nizamlı hissələrdə olan zabitlər həm hərbi məktəbləri bitirənlər, həm də alaya sadə yazılanlar zadəganlar, əsgərlər isə çağırış yolu ilə işə götürülən vergi ödəyən təbəqələrin (əsasən kəndlilər) nümayəndələri idi. Qeyri-qanuni bölmələr kazaklar və əcnəbi hərbçilərdən ibarət idi.
1804-1813-cü illərdə İrana qarşı müharibə könüllü olaraq Rusiyaya qoşulan ərazilərin müdafiəsi kimi başlamış, lakin müasir Şimali Azərbaycan ərazisində yeni xanlıqların imperiyaya daxil olması ilə başa çatmışdır. Ona görə də bugünkü nöqteyi-nəzərdən bunu aqressiv adlandırmaq olar, lakin o dövrün nöqteyi-nəzərindən bu, yalnız mübahisəli ərazilərin ilhaqına gətirib çıxarırdı.
Eyni zamanda, Avropada rus qoşunları öz dövlətlərinin ərazisini genişləndirmək üçün deyil, digər monarxların maraqları üçün (bəzilərinə ərazini, digərlərinə isə tacları qaytarmaq naminə) mübarizə aparırdılar. Bu müharibəni aqressiv adlandırmaq olmaz.
Fransız və Rusiya diplomatları baxımından Tilsit Sülhünün əhəmiyyətinə dair memorandum tərtib edin. 1807-ci ildə Neman sahillərində baş verən hadisələri qiymətləndirmələrində ciddi fərqlər varmı?
Fransız diplomatın qeydi
Danışıqlar yaxşı keçdi. Rusiya artıq bizi təhdid etmir. Üstəlik, o, nəhayət Böyük Britaniyanı diz çökdürəcək kontinental blokadaya qoşuldu. İmperatorun obi bir-birinə səmimi sevgi nümayiş etdirdi. Ola bilsin ki, birlik daha da dərinləşsin. İçində olacaq ən yüksək dərəcə bizim üçün də, Rusiya üçün də faydalıdır, baxmayaraq ki, İskəndər hələ də bunu başa düşmürdü. Rusiya ərazisi Böyük Britaniyanı xeyli zəiflədəcək Hindistana zərbə vurmaq üçün tramplindir və hər iki imperiya qələbənin faydalarını yaxşı bölüşə bilər.
Rus diplomatın qeydi
Müqavilə imzalanır. Hazırda Rusiya çox şey itirməyib, amma Fransa çox şey qazanıb. Biz onun bütün fəthlərini, Varşava Hersoqluğunun yaradılmasını, Prussiya ərazisinin azaldılmasını tanıdıq, Bonapartın köksüz qohumlarını, hətta onun marşallarını da monarxlar kimi tanıdıq. Rusiya Moldova və Valaxiyadan qoşunlarını çıxarmağa razılaşdı və İon adalarına olan iddialarından imtina etdi. Amma vacib olan bu deyil. İndi biz döyüşdən geri çəkilməyə məcbur olduğumuz üçün korsikalıları dayandıracaq heç kim yoxdur: ingilislər quruda necə döyüşəcəyini bilmirlər. Bundan başqa, bəziləri deyir ki, qitə blokadasına qoşulmaq bizim üçün böyük itkilərə səbəb olacaq.
Müqayisə
Fransızlar bu sülhün bağlanmasına sevinir və Rusiyadan Böyük Britaniyaya qarşı mübarizədə istifadə etmək ümidi ilə birliyin genişlənməsinə ümid edirdilər, ruslar isə bu müqaviləni zorla məcbur olduqları məcburi tədbir hesab edirdilər. Rusiya əvvəlcə razılaşmalara tam əməl etməyəcəyinə və istənilən fürsətdə onları ləğv edəcəyinə ümid edirdi.
Tilsit sülhünün bağlanmasından sonra Rusiyanın hərəkətlərini aqressiv adlandırmaq olarmı? Fikrinizi izah edin.
Rusiya əvvəllər ona aid olmayan əraziləri ələ keçirdi, məsələn, Finlandiya. Ona görə də müasir nöqteyi-nəzərdən onu işğalçı adlandırmaq olar. Amma o dövrün insanlarının nəzərindən bu, mübahisəli torpaqlar uğrunda mübarizə idi. Həqiqətən də, ruslarla isveçlilər arasında Finlər üzərində nəzarət uğrunda mübahisə Novqorod Respublikası dövründən bəri davam edirdi.
Təsəvvür edin ki, siz Napoleona səmimi sadiq olan generallardansınız. Bonapartın Enghien hersoqu ilə bağlı hərəkətini necə qiymətləndirərdiniz? İmperator I Aleksandrın yaxını olsaydınız, bu məsələyə münasibətiniz necə olardı?
Napoleon generalının fikri
Bu əməli nə layiqli, nə də şərəfli adlandırmaq olmaz, amma lazım idi. Deyirlər ki, hersoq bizim imperatora qarşı sui-qəsd hazırlayırdı. Bundan əlavə, biz böyük inqilabın varisləri olaraq qalırıq, aristokratlarla mübarizə aparmalıyıq. Hersoqun aldatma nəticəsində tutulduğu barədə şayiələr var. Amma bu, Fransanın şərəfinə deyil, ifaçıların vicdanına bağlıdır.
Yaxın İskəndərin rəyi
Bu iyrənc cinayətdir. Kral sülaləsinin nümayəndəsinin öldürülməsi həmişə iyrəncdir, lakin Enghien hersoqu Louis Antoine Henri de Burbon-Condé'nin əcdadları Sent-Luis və Hüqo Kapetə qayıdırlar. Amma in bu halda həm də mənasız dərəcədə qəddardır. Hersoq siyasətlə məşğul deyildi, Bonapart onu güllələməklə heç nə qazanmadı. Biz onu buna peşman etməliyik.
Müzakirə edin, sizcə, Tilsit sazişlərindən sonra Rusiya ilə Fransa arasında yaranmış ziddiyyətləri dinc danışıqlar yolu ilə həll etmək mümkün olubmu? Fikrinizi əsaslandırın.
Əsas ziddiyyətlər kontinental blokada ilə bağlı idi. Rusiya buna görə böyük itkilər verdi, lakin Napoleon üçün bu, onun siyasətinin təməl daşı idi. Bu ziddiyyətlər yalnız bir sülh yolu ilə həll edilə bilərdi - iki ölkə əsl ittifaqa girə və Hindistandakı İngilis koloniyalarına birlikdə hücum edə bilərdi. Bu, Rusiyaya itkiləri kompensasiya etməyə, Fransaya isə əsas düşmənini xeyli zəiflətməyə imkan verəcəkdi. Halbuki, I İsgəndər heç vaxt taxt-tacı qəsb edənlə birlikdə qanuni padşaha qarşı döyüşə getməzdi. Ona görə də ölkələr arasında ziddiyyətlər həll olunmaz idi.
Tapşırıq 1. Suala cavab vermək üçün plan qurun. Həyatda nə dəyişir Şərqi slavyanlar qədim rus xalqının formalaşmasına töhfə verdi?
Tapşırıq 2. Dərslik mətnindən istifadə edərək cədvəli doldurun.
Ölkələrin əhalisinin hansı təbəqələrdən ibarət olduğunu yazın Qərbi Avropa orta əsrlərdə.
Tapşırıq 3. Köhnə rus termini və onun izahını uyğunlaşdırın.
Tapşırıq 4. Əlavə mənbələrdən istifadə edərək, müstəqil olaraq "Rusda kilsə təşkilatı" diaqramını tərtib edin.
Tapşırıq 5. Özünüzü aparın tarixi tədqiqat mövzusunda “Monastrlar Qədim rus" Bu mövzuda esse yarada biləcəyiniz bir plan hazırlayın.
1. Qədim Rusiyada monastırların yaranmasının səbəbləri.
2. Monastır icmasının strukturları və onun daxilindəki qaydalar.
3. Rahiblərin ənənəvi fəaliyyəti.
4. Qədim Rusiyanın dini və mədəni həyatında monastırların rolu.
Tapşırıq 6. Krossvordu həll edin.
Tapşırıq 7. Pravoslav təşkilatını müqayisə edin və katolik kilsələri. Tapıntılarınızı qeyd edin.
Tapşırıq 8. “Əcdadlarımızın mənəvi dəyərləri” mövzusunda qısa esse yazın, orada xristian dəyərlərinin bütpərəstliklərdən nə ilə fərqləndiyini qeyd edin.
Rusiyanın Avropada yeri və rolu. üçün materiallar müstəqil iş və layihə fəaliyyətləri.
Tapşırıq 1. Dərsliyin mətnində IX-XI əsrlərdə Avropa dövlətlərinin adlarını tapın. Onları yazın.
Tapşırıq 2. Düzgün ifadələrin altını çəkin.
Tapşırıq 3. Kontur xəritədə (səh. 31) rəngli karandaşlarla Rusiyadan Qərbi Avropa ölkələrinə, Rusiyadan Şərq ölkələrinə gedən ticarət yollarını təxmini çəkin.
Tapşırıq 4. Əlavə materiallardan istifadə edərək “IX-XII əsrin əvvəllərində Rusiyanın xarici ticarəti” cədvəlini doldurun.
1. Konsepsiyanı müəyyənləşdirin.
Müasir biologiya
toplusudur təbiət elmləri həyatı maddənin mövcudluğunun xüsusi forması kimi öyrənənlər.
2. Cədvəli doldurun.
Alimlərin biologiyanın inkişafına verdiyi töhfə
3. Genetikanın inkişafına mühüm töhfə vermiş alimləri adlandırın.
Q. Mendel, Q. de Vries, T. Morgan, C. Watson və F. Crick.
4. Cədvəli doldurun.
Biologiyanın digər elmlərlə əlaqəsi
5. Biologiyanın inkişafının niyə bir çoxunun həlli ilə bağlı olduğunu izah edin müasir problemlər insanlıq. Sizcə biologiya ilk olaraq hansı problemləri həll edə bilər?
Təbiətin mühafizəsi, ekoloji fəlakətin qarşısının alınması, bioloji cəhətdən yaradılması aktiv maddələr və ölümcül xəstəliklərin və irsi xəstəliklərin müalicəsi üçün dərmanlar, hüceyrə səviyyəsində seçim və s.
6. Aşağıdakı elmlərin nəyi öyrəndiyini yazın.
Botanika- bitkilər.
Zoologiya- heyvanlar.
İxtiologiya- balıq.
Entomologiya
- həşəratlar.
Taksonomiya
- canlı orqanizmlərin müxtəlifliyi.
7. Biologiyanı təşkil edən hansı təbiət elmləri 20-ci əsrin sonunda yaranmışdır?
Biotexnologiya, gen mühəndisliyi
8. “Biologiyanın tarixi” krossvordunu həll edin.
9. Əlavə məlumat mənbələrindən istifadə edərək nəyin öyrənildiyini müəyyənləşdirin:
Briologiya- mamırlar elmi.
Mikologiya- göbələk elmi.
Paleobotanika
- qalıq bitkilər haqqında elm.
Alqologiya- yosunlar haqqında elm.
10. Elmlərin adlarını özünüz düzəldin:
Teriologiya- zoologiyanın məməliləri öyrənən bölməsi;
Anatomiya- insan elmi;
Likenologiya
- likenləri öyrənən elm;
Histologiya- çoxhüceyrəli heyvanların toxumalarını öyrənən morfologiyanın bir sahəsi.
11. Koqnitiv tapşırıq.
Dendrologiya
- odunlu bitkiləri öyrənən botanika bölməsi. Ağac halqalarından istifadə edərək keçmiş iqlim şəraitini yenidən quran dendrologiya sahəsi dendroklimatologiya adlanır. Vəzifəsi tanışlıq olan elmi bir intizamın adını verməyə çalışın tarixi hadisələr ağac böyümə halqalarını təhlil edərək təbiət hadisələri.
Cavab: Dendroxronologiya.
12. Qarşınızda dörd məlumat bloku var: “Ad”, “Soyad”, “Ömür boyu”, “Ölkə”. Hər blokdan bir element seçərək, biologiyanın inkişafına töhfə vermiş alimlər haqqında məlumatları xronoloji ardıcıllıqla düzərək cədvəldəki sətirləri doldurun.
ad: Andreas, Georges, Robert, Alexander, Claudius, Karl, William, Ivan, Gregor, Theodore.
soyad: Cuvier, Galen, Mendel, Vesalius, Harvey, Sechenov, Fleming, Koch, Schwann, Linnaeus.
Ömür boyu: II əsr e.ə e., XIX əsr, XVI-XVII əsrlər, XVIII-XIX əsrlər, XVI əsr, XIX-XX əsrlər, XIX əsr, XVIII əsr, XIX-XX əsrlər, XIX-XX əsrlər. Ölkə: İngiltərə, İtaliya, Almaniya, Qədim Roma İmperiyası, Rusiya, İsveç, İngiltərə, Almaniya, Fransa, Avstriya.
13. § 1.1-in əsas fikirlərini tərtib edin və yazın.
Müasir biologiya həyatı maddənin mövcudluğunun xüsusi forması kimi öyrənən təbiət elmləri məcmusudur. Elm qədim dövrlərə gedib çıxır. Aşağıdakı görkəmli alimlər biologiyanın bir elm kimi inkişafında böyük rol oynamışlar:
Aristotel, Claudius Galen, William Harvey, Carl Linnaeus, Karl Baer, Jean Baptiste Lamark, Georges Cuvier, T. Schwann and M. Schleiden, Charles Darwin, G. Mendel, I. Mechnikov and L. Pasteur, I. Pavlov, V. İ. Vernadski, C. Uotson və F. Krik və bir çox başqaları. Bu böyük insanlar yaşayırdı fərqli vaxt(e.ə 2-ci əsrdən bu günə qədər) və bəşəriyyətin varlığı üçün vacib kəşflər etdi.
Bu gün biologiya elmlər toplusudur. O, mürəkkəb elmlərə bölünür: botanika, zoologiya, anatomiya və fiziologiya. Daha sonra araxnologiya, ixtiologiya, embriologiya, təkamül, genetika və s. kimi daha dar fənlər formalaşdı. 20-ci əsrdə əlaqəli fənlərin sərhədində biokimya, biofizika və biocoğrafiya yarandı. Əsrin sonunda ortaya çıxdı molekulyar biologiya, biotexnologiya və hüceyrə, gen mühəndisliyi. Bu elmlərin nailiyyətləri bəşəriyyətin gələcəyi üçün geniş perspektivlər açır.
Bu gün biologiya məhsuldar qüvvədir, onun inkişafı ilə mühakimə oluna bilər ümumi səviyyə bəşəriyyətin inkişafı.
Nədənsə dərhal taksidəki vəziyyət yadıma düşdü: “Yol göstərə bilərsinizmi? Yox? Yaxşı, onda naviqatordan istifadə edəcəyik." Həqiqətən də, elektron xəritələrin yayılması ilə şəhər ətrafında hərəkət etmək üçün marşrutlar qurmaq rahat oldu və hətta heç vaxt olmadığınız ərazilərdə də naviqasiya asanlaşdı. Gündəlik həyatda elektron kartoqrafiyanın istifadəsinə diqqət yetirərək, bu texnologiyaların taksi xidmətində istifadəsindən danışacağam.
Taksilərdə kartoqrafik texnologiyaların xüsusiyyətləri
Əvvəlcə elektron kartları olan taksilərdə işləmək üçün ilk planşet kompüterlərin bəzi oxşarları quraşdırıldı. Ancaq bunlar bahalı texnologiyalar idi və səfərin qiyməti fırıldaqla qalxdı. İndi naviqasiya cihazı olaraq, quraşdırılmış proqram təminatı ilə sadə smartfondan istifadə edə bilərsiniz.
Elektron kartdan taksi sürücüsünə ən çox nə lazımdır:
- Ərazinin böyüdülməsi/kiçildilməsi və vektor qrafikasında təsvir edilməsi imkanı (aydınlıq üçün).
- Xəritədə quraşdırılmış koordinatlara istinadla obyekt ünvanlarının siyahısı.
- Səyahət vaxtı və məsafəni nəzərə alaraq marşrutun avtomatik planlaşdırılması.
Onlayn və off-line xəritələr
Bu, xəritələrin real vaxt rejimində yenilənməsi/dəyişdirilməsi və ya oflayn saxlanılması deməkdir. Birincilər birbaşa sürücülər tərəfindən istifadə olunur, çünki onlar daim yolda vəziyyət (tıxaclar) haqqında bilmək lazımdır. Sonuncular taksi xidməti dispetçerləri tərəfindən istifadə olunur və onlar dispetçer tərəfindən şəxsən redaktə etmək və qeydlər etmək imkanına malikdirlər.
Belə xəritələr təxminən ayda bir dəfə yenilənir və nişanlar haqqında toplanmış məlumatlar onlar üçün saxlanılır. Məsələn, dispetçer göstərə bilər ki, filan evə giriş səbəbiylə hələ mümkün deyil yol işləri. Belə müvəqqəti çətinliklər rəsmi xəritələrdə öz əksini tapmır. Rusiyada Yandex.Maps, 2GIS və Google.Maps sistemlərindən istifadə etmək adətdir.
Mənbələr
Yandex.Taxi, DoubleGIS MMC və Google-un rəsmi saytları.
Saytda suallara cavab tapa bilərsiniz iş dəftəri coğrafiyadan 6-cı sinif Kartaşeva, Kurçin. Siz kompüterinizdə, mobil telefonunuzda və planşetinizdə pulsuz və SMS olmadan onlayn (yükləmədən) baxa və oxuya bilərsiniz.
1. Dərsliyin 1-ci bəndini diqqətlə oxuyun. Cədvəli doldurun.
2. Dərslikdə Şəkil 2-də (səh. 6) qədim qlobus göstərilir. Əlavə məlumat mənbələrindən istifadə edərək, onun nə ilə məşhur olduğunu öyrənin. Onu kim, nə vaxt və harada yaratmışdır?
“Yer alma” 1492-ci ildə Nürnberqdə Martin Beheim tərəfindən yaradılmış ilk coğrafi qlobusun ənənəvi adıdır. Martin yalnız Yeni Dünyanın kəşfi ərəfəsində onun köməyi ilə Yerin səthi haqqında coğrafi fikirləri əks etdirməyi bacardı. Xəritədə enlik və uzunluq göstərilmir müasir üsul, lakin ekvator, meridianlar, tropiklər və bürclərin təsvirləri var.
3. Coğrafi bilik insan həyatının hansı sahələrində zəruridir?
1) Hava proqnozu
2) Şəhərsalma planlaması
3) Təhlükəli təbiət hadisələri haqqında xəbərdarlıq
4) faydalı qazıntı yataqlarının axtarışı
5) Xəritələrin, sayt planlarının yaradılması
6) Öz səyahət marşrutlarınızı planlaşdırmaq; ərazi oriyentasiyası
4. Sizcə, müasir coğrafiyaçılar nə edirlər? Bizim dövrümüzdə bu elm lazımdırmı? O, indi hansı sualları öyrənə bilər?
Coğrafiyaçılar açıq və inkişaf etmiş ərazilərin çevrilməsini planlaşdırır və Yerdə baş verən prosesləri və onların nəticələrini proqnozlaşdırırlar. Müasir coğrafiya lazımdır, çünki... deyə bilər ki, gələcək üçün işləyir.
5. Müxtəlif məlumat mənbələrindən istifadə edərək müasir səyahətçilərdən biri haqqında qısa reportaj hazırlayın. Hansı məlumat mənbələrindən istifadə etdiyinizi mütləq qeyd edin.
Fyodor Filippoviç Konyuxov çox qeyri-adi insan, səyyah, yazıçı, keşiş və ekstremal idmançıdır. Müasir səyyah sərgüzəştli həyatı boyu 40-dan çox unikal yüksəliş və ekspedisiya etmişdir.
O, dünyaya baxışını, həyatın rənglərinin çaşqınlığını kitablarda və rəsmlərdə ifadə edirdi. Konyuxov daim öz hüdudlarını sınayır, yüksək dağlara qalxır, dənizləri və okeanları keçir, Şimal və Cənub qütbünə ekspedisiyalarda iştirak edir. Bu dəniz kapitanı dünya ətrafında 4 səyahət etdi və Atlantik okeanını 15 dəfə keçdi. Bu unikal insan planetimizin beş qütbünü fəth edən ilk və indiyə qədər yeganə hesab olunur: Şimal Buzlu Okeanında nisbi əlçatmazlıq qütbü; 3 dəfə Northern Geographic; Haqqımızda Şirkətin Adı: Southern Geographic; Everest; Cape Horn. Fedor səyahətlərinin çoxunu tək etdi, lakin o, kollektiv ekspedisiyalarda da həvəslə iştirak edir.
1. Nə üçün kompas iynəsi həmişə şimalı göstərir?
Yerin maqnit yüklərinin maksimum sayı Şimal və Cənubi Maqnit Qütblərində yerləşir (onlar coğrafi ərazinin Şimal və Cənub qütbləri ilə üst-üstə düşmür). Kompas iynəsi Yerin qütblərinin əks maqnit yüklərinə çəkilir və beləliklə, kompas iynəsi həmişə şimalı, digər ucu isə həmişə cənubu göstərir.
2. Səh.-dən 3-cü tapşırığı tamamlayın. 10 dərslik. 
3. Yer üzündə gecə ilə gündüzün dəyişməsi niyə baş verir?
Yerin öz oxu ətrafında fırlanması ilə əlaqədar.
4. Şəkilə baxın və Yer öz orbitində göstərilən nöqtələrdə olduqda Şimal və Cənub yarımkürələrində fəsilləri cədvələ yazın. 
Fərqli yarımkürələrdə niyə fəsillər fərqlidir?
Eğilməyə görə yerin oxu. Əgər əyilmə olmasaydı, fəsillərdə dəyişiklik olmazdı, çünki... bir yarımkürə Günəşə baxdıqda, digər yarımkürə, əksinə, ondan uzaqlaşır.
1. 4 saat ərzində Yer öz oxu ətrafında fırlanır:
3) 60⁰
2. 1 saat ərzində Yer öz oxu ətrafında fırlanır:
1) 15⁰
3. Yerin öz oxu ətrafında hərəkəti səbəbdir:
2) gecə və gündüzün dəyişməsi
4. Yerin Günəş ətrafında hərəkəti səbəbdir:
3) fəsillərin dəyişməsi
5. Aşağıdakılardan hansı Yerdə gecə ilə gündüzün dəyişməsinə səbəb olur?
2) Yerin öz oxu ətrafında hərəkəti
8. Yerin hərəkəti ilə bağlı hansı mülahizə doğrudur?
3) Gecə ilə gündüzün dəyişməsi Yerin öz oxu ətrafında fırlanması ilə əlaqədar baş verir
9. Yerin hərəkəti ilə bağlı hansı mülahizə doğrudur?
2) Fəsillərin dəyişməsi Yerin Günəş ətrafında hərəkəti ilə əlaqədar baş verir
Yer səthinin təsvirlərinin növləri.
3. Simvolları özünüz çəkin.
4. Şəkildəki simvolları nəzərdən keçirin. Hər bir simvolun mənasını özünüz imzalayın. Özünüzü atlasla sınayın və işinizi qiymətləndirin.
Sizcə, niyə bu simvollar üç qrupa birləşdirilib?
1-ci qrup – bitki örtüyü;
2-ci qrup – hidroqrafiya;
3-cü qrup – yaşayış məntəqələri və rabitə marşrutları.
5. Simvollarla onların mənaları arasında uyğunluq qurun.
6. Saytın planını qurarkən üç səhvə yol verildi. Onları yazın.
Planın ədədi, adlı və xətti şkalaları göstərilmir; Üfüqi xətlərin neçə metrdən keçdiyi yazılmayıb.
7. Şəkildəki ərazi planına baxın. Təsəvvür edin ki, Berezkino kəndindən Reçnoye kəndinə gedən magistral yolu ilə gedirsiniz. Yolda qarşılaşacağınız bütün obyektləri qeyd edin.
Yol, körpü, binalar, yel dəyirmanı, silos, maşın və traktor, atelye, quyu, çay.
8. Burada relyefin bir hissəsinin təsviri verilmişdir. Simvollardan istifadə edərək, bu sahənin sadə planını qurun.
Ərazi planını tərtib edərkən istifadə etdiyiniz simvolların adlarını yazın. 
1. Rəqəmsal şkalanın adlandırılmış miqyasda necə tərcümə edildiyini və əksinə - adlı miqyaslı rəqəmsal miqyasda necə çevrildiyini xatırlayın. Cədvəli doldurun.
2. Göstərilən ən böyük şkalanın altını çəkin.
1: 100
3. Sizcə, hansı miqyas - 1: 1000 və ya 1: 50000 - xəritədə daha böyük ərazini təsvir etməyə imkan verəcək?
1: 50000
4. Planın miqyasını müəyyənləşdirin, əgər 5 sm uzunluğunda bir seqmentlə yerdə 1 km məsafə göstərilibsə.
1: 20000
5. 1 x 1 km ərazi üçün plan qurmalısınız. Hansı miqyas seçəcəksiniz? Niyə?
Tərəzi götürmək daha rahatdır: 1 sm – 100 m, çünki bu miqyasda 1 km məsafə 10 sm-lik xəttə uyğun gəlir.
6. Göstərilən şkalaları nəzərə alaraq 500 m uzunluğunda düz yol çəkin.
7. Ərazi planını öyrənin. Sayt planından istifadə edərək müəyyənləşdirin:
a) meşəçinin evindən bulağa qədər olan məsafə
250 m;
b) düz xətt üzrə Berezkino kəndindən Reçnoye kəndindəki məktəbə qədər olan məsafə
800 m;
c) dəmir yolu stansiyasından Berezkino kəndinə qədər magistral yol boyunca məsafə
260 m;
d) Reçnoye kəndindən şimal-şərqdə yerləşən meyvə bağının sahəsi
10000 m²;
e) bərə keçid məntəqəsində Tixaya çayının eni
50 m.
8. Atlasda Rusiyanın fiziki xəritəsindən istifadə edərək məsafəni müəyyənləşdirin:
a) Moskvadan Sankt-Peterburqa
640 km;
b) Moskvadan Vladivostoka
6280 km;
c) Moskvadan Şimal qütbünə
3774 km;
d) Moskvadan Cənub qütbünə
16095 km.
1. Cümlələri tamamlayın.
Üfüqün tərəflərinə nisbətən yerini təyin etmək qabiliyyəti oriyentasiya adlanır.
Şimal, cənub, qərb, şərq üfüqün əsas tərəfləridir.
Şimal-şərq, şimal-qərb, cənub-şərq, cənub-qərb - üfüqün aralıq tərəfləri.
2. Üfüqün əsas tərəflərini qırmızı, ara tərəflərini isə mavi rənglə etiketləyin.
4. Əlavə məlumat mənbələrindən istifadə edərək, kompas olmadan ərazini idarə etmək üçün hansı işarələrdən istifadə edə biləcəyinizi öyrənin.
- şamda gövdənin şimal tərəfində ikinci dərəcəli (qəhvəyi, çatlamış) qabıq cənubdan daha yüksək qalxır;
- iynəyarpaqlı ağaclarda qatran cənub tərəfdə daha çox toplanır;
- şimal tərəfdə ağaclar, daşlar, taxta, kirəmitli şifer damlar daha tez və daha çox likenlərlə örtülmüşdür;
— qarışqa yuvası ağacların, kötüklərin və kolların cənub tərəfində yerləşir, bundan əlavə, qarışqa yuvasının cənub yamacı yumşaq, şimal yamacı sıldırımdır;
- giləmeyvə və meyvələr cənub tərəfdə əvvəllər qırmızıya (sarı) çevrilir;
— yayda iri daşların, ağacların və kolların yaxınlığındakı torpaq cənub tərəfdə daha qurudur, bu da toxunma ilə müəyyən edilir;
- müstəqil ağacların cənub tərəfində daha qalın və daha gur tacları var;
— cənub yamaclarında qar daha tez əriyir;
- qurbangahlar Pravoslav kilsələri, kilsələr və lüteran kirkləri şərqə baxır və əsas girişlər qərb tərəfdə yerləşir;
— kilsə xaçının aşağı çarpazının qaldırılmış ucu şimala baxır.
5. Fiqurlardan hansının düzgün azimut göstərdiyini müəyyən edin.
Şəkil b.
6. Dərsliyin milçək yarpağında yerləşdirilmiş ərazi planından istifadə edərək ayrıca ağacın hansı istiqamətdə yerləşdiyini müəyyənləşdirin:
a) anbar 100 m (90⁰);
b) 650 m (158⁰) dərə üzərində körpü;
c) Elagino kəndindəki gölməçə 300 m (30⁰).
Ayrı bir ağacdan bu obyektlərə keçməli olduğunuz azimutları göstərin.
7. Turistlər 90⁰ azimutda gəzintiyə çıxsalar, evlərinə hansı azimutda qayıdacaqlar?
270⁰.
8. Göbələk toplayanlar stansiyadan meşəyə doğru 270⁰ azimutda 400 m, sonra 180⁰ azimutda 200 m, daha sonra 225⁰ azimutda 300 m getmişlər.
Göbələk toplayanlar düz xətt üzrə stansiyaya qayıtmaq üçün hansı azimut və hansı məsafəni qət etməlidirlər?
Şəkildə göbələk toplayanların marşrutunu A nöqtəsindən başlayaraq miqyasdan istifadə edərək çəkin: 1 sm - 100 m.
9. Şəkildə göstərilən cisimlərin azimutlarını təyin edin. Nəticələri cədvəldə qeyd edin.
10. Şəkildə hansı nöqtələrin cədvəldə göstərilən azimutlara uyğun olduğunu müəyyənləşdirin. Onlar üfüqün hansı tərəflərinə uyğundur?
11. Ərazinin planından (bax. s. 17) bulağın dəmiryol stansiyasının hansı tərəfində yerləşdiyini müəyyən edin.
1. Xəritədə dəmiryol stansiyasından bulağa qədər düz xətt üzrə yerdəki məsafəni müəyyənləşdirin. Cavabı rəqəmlərlə yazın.
450 m.
2. Dəmiryol stansiyasından quyuya qədər düz xətt üzrə yerdəki məsafəni xəritədə müəyyən edin. Cavabı rəqəmlərlə yazın.
300 m.
3. Xəritədə meşəçinin daxmasından bulağa qədər düz xətt üzrə yerdəki məsafəni müəyyənləşdirin. Cavabı rəqəmlərlə yazın.
250 m.
4. Xəritədən meşəçinin daxmasından bulağa getməli olduğunuz azimutu müəyyənləşdirin. Cavabı rəqəmlərlə yazın.
145⁰.
5. Xəritədən dəmiryol vağzalından MTM-ə getməli olduğunuz azimutu müəyyənləşdirin. Cavabı rəqəmlərlə yazın.
315⁰.
6. Xəritədən yel dəyirmanından dəmir yolu stansiyasına getməli olduğunuz azimutu müəyyənləşdirin. Cavabı rəqəmlərlə yazın.
215⁰.
7. 180⁰ azimut hansı istiqamətə uyğundur?
3) cənub
8. 315⁰ azimutu hansı istiqamətə uyğundur?
4) şimal-qərb
9. 225⁰ azimutu hansı istiqamətə uyğundur?
3) cənub-qərb
10. 135⁰ azimutu hansı istiqamətə uyğundur?
3) cənub-şərq
11. Şimal-şərq istiqamətinə hansı azimut uyğun gəlir?
2) 135⁰
12. Qərb istiqamətinə hansı azimut uyğun gəlir?
3) 270⁰
13. Şərq istiqamətinə hansı azimut uyğun gəlir?
2) 90⁰
1. Nisbi və mütləq hündürlük arasındakı fərqi yazın.
Nisbi hündürlük yer səthinin istənilən nöqtəsində dəyişir.
Mütləq hündürlük dəniz səviyyəsindən ölçülür.
2. Sahə planlarında relyefi göstərmək üçün hansı işarələrdən istifadə olunur?
Relyef üfüqi xətlərlə, yəni nöqtələri dəniz səviyyəsindən eyni hündürlükdə yerdə yerləşən əyri qapalı xətlərlə təsvir edilmişdir.
3. Şəkildə yel dəyirmanından Reçnoye kəndindəki məktəbə qədər planda göstərilən ərazinin profilini nəzərdən keçirin (səh. 17). 
Saytın planında üfüqi xətlərin neçə metr çəkildiyini müəyyənləşdirin.
1 m sonra
Profildə silosun və Kamenka çayının yerini qeyd edin. Silos külək dəyirmanından nə qədər uzaqdır?
250 m
Silos hansı mütləq hündürlükdə yerləşir?
149,8 m
Külək dəyirmanı məktəbə nisbətən nə qədər yüksəkdir?
5,4 m
Külək dəyirmanından məktəbə qədər olan azimutu təyin edin.
135⁰
4. Berezkino kəndindəki quyudan silos üçün planda göstərilən ərazinin profilinin tikintisini başa çatdırın (bax s. 17).
Silos hansı mütləq hündürlükdə yerləşir?
149,8 m
Quyu hansı mütləq hündürlükdə yerləşir?
153,4 m
Sahənin mütləq hündürlüyü 153 m silosdan hansı məsafədə yerləşir?
130 m
Bu nöqtələri profildə qeyd edin. Bu nöqtələr arasındakı relyef yüksəlir, yoxsa enir? Niyə belə qərar verdin?
Azalır, çünki silos quyunun altında yerləşir.
Daha yüksəkdə nə yerləşir - quyu və ya silos?
Yaxşı
Quyudan silosun azimutunu təyin edin.
90⁰
5. Planda göstərilən ərazinin profilini müstəqil şəkildə qurun (bax. s. 17), bulaqdan dəmir yolu stansiyasına qədər. 
1. Tutaq ki, siz ərazinin kiçik bir sahəsinin vizual tədqiqini aparmalı və onun planını qurmalısınız. Bu tapşırığı yerinə yetirməyə nə dərəcədə hazır olduğunuzu yoxlayaq.
a) Ərazinin vizual tədqiqini aparmaq üçün sizə lazım olan vasitələri sadalayın.
Planşet, kompas, hökmdar, kompas, karandaş.
b) Çəkilişlərə başlamazdan əvvəl tərəzi seçməlisiniz. Saytınızı araşdırmaq üçün 1:3000 miqyası tövsiyə olunur. Onu adlandırılmış formada qeyd edin.
1 sm - 30 m.
Ancaq gözlə çəkiliş zamanı məsafələri müəyyən etmək üçün bir cüt addımın uzunluğunu bilmək lazımdır.
c) İndi planşeti istiqamətləndirmək lazımdır. Bunun üçün hansı cihazdan istifadə edirsiniz?
Kompas.
3. Xətti yay boyunca ərazinin profilini qurun (profildə A nöqtəsi) – silos (profildə B nöqtəsi). Profil qurmaq üçün üfüqi miqyasdan istifadə edin: 1 sm - 50 m və şaquli miqyas: 1 sm - 1 m.
Coğrafi xəritə
1. Yerin mükəmməl kürə olmadığını sübut edin.
Birincisi, qeyri-bərabər bir səthə malikdir.
İkincisi, fırlanması səbəbindən planetimiz qütblərdə bir qədər yastılaşmışdır: Yerin mərkəzindən ekvatora qədər olan məsafə 6378 km, qütblərə isə 6356 km-dir.
2. Yerin ölçüsünün planetdə həyat üçün əhəmiyyəti nədir?
Planetimizin ölçüsü ona qazlı qabığı - atmosferi saxlamağa imkan verir.
3. Qlobusdan istifadə edərək Şimaldan Cənub qütbünə qədər olan məsafəni ölçün.
12714 km.
4. Coğrafi məlumatların əlavə mənbələrindən istifadə edərək hazırlayın kompüter təqdimatı dünyanın tarixi haqqında. Hansı mənbələrdən istifadə etdiyinizi mütləq qeyd edin.
1. Topoqrafik planla coğrafi xəritə arasındakı fərqləri göstərən cədvəli doldurun.
2. Dərslik abzasındakı mətndən istifadə edərək cədvəli doldurun.
3. Coğrafi xəritələr hansı peşələrin nümayəndələrinə lazımdır?
Geoloqlar, tarixçilər, sürücülər, inşaatçılar, hərbçilər, siyasətçilər, iqtisadçılar.
4. Coğrafi informasiyanın əlavə mənbələrindən istifadə edərək, kartoqrafiyada müasir kompüter texnologiyalarından istifadəyə dair hesabat hazırlayın ( açar sözlər axtarış üçün: elektron xəritələr, coğrafi informasiya sistemləri). Hansı mənbələrdən istifadə etdiyinizi mütləq qeyd edin.
Coğrafi informasiya sistemi (GIS) məkan (coğrafi) məlumatların və zəruri obyektlər haqqında əlaqəli məlumatların toplanması, saxlanması, təhlili və qrafik vizuallaşdırılması üçün bir sistemdir. GIS istifadəçilərə rəqəmsal xəritələri, həmçinin obyektlər haqqında əlavə məlumatları, məsələn, binanın hündürlüyü, ünvanı, sakinlərin sayı haqqında axtarış, təhlil və redaktə etməyə imkan verən bir vasitədir. GIS xəritələrdə lazımi məlumatları yaratmağı və tapmağı asanlaşdırır. CİS-in problem oriyentasiyası onun həll etdiyi (elmi və tətbiqi) vəzifələrlə müəyyən edilir: təhlil, qiymətləndirmə, monitorinq, idarəetmə və planlaşdırma, qərarların qəbuluna dəstək.
1. Cümlələri tamamlayın.
Meridianlar günorta kölgəsinin istiqaməti ilə üst-üstə düşən xətlərdir.
Şimal-cənub istiqamətini göstərirlər.
Paralellər ekvatora paralel çəkilmiş xətlərdir.
Onlar “qərb-şərq” istiqamətini göstərirlər.
Bütün meridianların uzunluğu bərabərdir.
Paralellər, meridianlardan fərqli olaraq, uzunluğa görə dəyişir.
Ən uzun paralel ekvatordur.
2. Yarımkürələrin fiziki xəritəsindən istifadə edərək, bütün meridianların hansı okeanı və hansı qitəni keçdiyini müəyyənləşdirin.
Okean - Arktika;
Qitə - Antarktida.
3. Atlasda Rusiyanın fiziki xəritəsindən istifadə edərək, Moskvanın hansı paraleldə yerləşdiyini müəyyənləşdirin. Bu paralelin kəsişdiyi Rusiyanın coğrafi obyektlərini dəftərinizə yazın.
55⁰N
R. Volqa, Ural dağları, R. Ob, Kamçatka yarımadası, Şantar adaları, Komandir adaları.
4. Yarımkürələrin fiziki xəritəsindən istifadə edərək, qitələri adlandırın:
a) tamamilə Şimal yarımkürəsində yerləşir
Avrasiya, Şimali Amerika
b) tamamilə Cənub yarımkürəsində yerləşir
Avstraliya, Antarktida
c) qismən Şimalda, qismən də Cənub yarımkürəsində yerləşir
Afrika, Cənubi Amerika
5. Yarımkürələrin fiziki xəritəsindən istifadə edərək okean(lar)ı adlandırın:
a) yalnız bir yarımkürədə yerləşir
şimal Buzlu okeanı
b) qismən Şimalda, qismən də Cənub yarımkürəsində yerləşir
Sakit, Atlantik, Hind okeanları.
6. Yarımkürələrin fiziki xəritəsindən istifadə edərək, ekvatorun keçdiyi coğrafi obyektləri dəftərinizə yazın.
O. Kalimantan, And dağları, Amazoniya ovalığı, Konqo çayı, Sakit okean, Atlantik okeanı, Hind okeanı, Qvineya körfəzi.
1. Fiqurlardan hansı coğrafi enliyin necə təyin olunduğunu oxla göstərir?
Şəkildə a.
Şəkildə hansı enlik göstərilib?
70⁰ N
Bunu necə müəyyən etdiniz?
Ekvatorun üstündəki ox => şimal eni. Paralellər 20⁰ vasitəsilə çəkilir, yəni yarısı 10⁰ => 60+10=70⁰ deməkdir
2. Xəritədə (səh. 40-41) işarələnmiş nöqtələrin hansının şimal eninə, hansının isə cənub eninə aid olduğunu göstərin.
Şimal eni: A
Cənub eni: B, V
Hansı nöqtə daha cənubda yerləşir? B
Hansı daha şimaldadır? A
Niyə belə qərar verdin?
Cənubi Tropik 23⁰ (B), B nöqtəsi 20⁰ S ilə paralel kəsişir. => B nöqtəsi cənuba. A nöqtəsi 40⁰ N enini keçir. => ən şimal nöqtəsi.
3. Səh.-də xəritədə hərflərlə qeyd olunan nöqtələrin coğrafi enini təyin edin. 40-41.
1. Şəkillərdən hansı coğrafi uzunluğun necə təyin olunduğunu oxla göstərir?
Şəkil b.
2. Xəritədə nöqtələri qeyd edin: 
A – şimal eninə və şərq uzunluğuna malikdir;
B – şimal eninə və qərb uzunluğuna malikdir;
B – cənub eninə və qərb uzunluğuna malikdir;
G – cənub eninə və şərq uzunluğuna malikdir.
Bu nöqtələrin koordinatlarını təyin edin:
A - 40⁰ N, 60⁰ E;
B - 40⁰ N, 60⁰ Vt;
E - 40⁰ S, 60⁰ Vt;
G - 40⁰ S, 120⁰ E.
3. Xəritədə (səh. 44-45) işarələnmiş nöqtələrin hansının qərb, hansının isə şərq uzunluğunun olduğunu göstərin.
Qərb uzunluğu: B, V
Şərq uzunluğu: A
Hansı nöqtə daha qərbdədir? B
Hansı şərqdədir? A
Niyə belə qərar verdin?
A nöqtəsi 180-ci meridianda => ən şərq nöqtəsində yerləşir. B nöqtəsi C nöqtəsindən qərbdə => digər nöqtələrdən qərbdədir.
4. Müəyyən edin coğrafi uzunluq xəritədə hərflərlə işarələnmiş nöqtələr səh. 44-45.
5. A şəhəri 20⁰N koordinatlarına malikdir. və 30⁰ şərq. B şəhərinin koordinatları 10⁰ S-dir. və 70⁰ qərb
a) Bu şəhərləri kontur xəritədə yerləşdirin.
b) Bu şəhərlərin hər biri hansı qitələrdə və hansı yarımkürələrdə yerləşir?
Şəhər A Afrika; Şimal və Şərq yarımkürələri
Şəhər B Cənubi Amerika; Cənub və Qərb yarımkürələri
c) Hansı şəhər - A və ya B daha cənubda yerləşir? Cavabınızın səbəblərini göstərin.
B şəhəri daha cənubda yerləşir, çünki Cənub yarımkürəsində yerləşir.
6. Xəritədə qeyd olunan nöqtələrdən hansına malikdir coğrafi koordinatlar:
50⁰ S, 70⁰ E - A;
40⁰ S, 50⁰ E - VƏ;
18⁰ Ş, 8⁰ W – E;
8⁰ S, 16⁰ W - G;
43⁰ N, 115⁰ W – D;
46⁰ N, 115⁰ E – B.
Qalan nöqtənin coğrafi koordinatlarını təyin edin.
23⁰ S, 90⁰ E
Hansı nöqtə digərlərindən daha cənubda yerləşir?
A
Hansı daha şimaldadır?
B
7. Gəminin kapitanı Avrasiyadan Yeni Zelandiyaya üzmək qərarına gəlib. Kapitana gəminin yerləşdiyi nöqtələrin yerini və coğrafi koordinatlarını təyin edərək gəmi jurnalını doldurmağa kömək edin.
8. Turistlər koordinatları 19⁰ N, 73⁰ E olan bir nöqtədən hərəkət edirlərsə, hansı istiqamətdə hərəkət etməli olduqlarını müəyyənləşdirin. koordinatları 28⁰ N, 87⁰ E olan bir nöqtəyə. Haradan və haradan səyahət edirlər?
Şimal-şərqə. Mumbaydan Everest dağına qədər.
10. Yarımkürələrin siyasi xəritəsindən istifadə edərək, ən çoxunu müəyyənləşdirin böyük ölkələr Yer kürəsinin hər bir qitəsində. Onların adlarını və baş hərflərini yazın. Paytaxtların coğrafi koordinatlarını müəyyənləşdirin.
1. Atlasdakı yarımkürələrin fiziki xəritəsindən istifadə edərək mütləq hündürlüyü təyin edin:
a) Afrikada Kilimancaro dağı – 5895 m;
b) Avstraliyada Kosciuszko dağları – 2228 m;
c) Cənubi Amerikada Akonkaqua dağları – 2960 m.
2. Atlasdakı yarımkürələrin fiziki xəritəsindən istifadə edərək, üstünlük təşkil edən dərinlikləri müəyyənləşdirin:
a) Aralıq dənizi – 2000 m;
b) Hudzon körfəzi - 200 m-ə qədər;
V) Karib dənizi– 4000 m.
3. Atlasdakı yarımkürələrin fiziki xəritəsindən istifadə edərək müəyyən edin:
a) hansı dağlar daha yüksəkdir - Ural və ya Tyan-Şan?
Tyan Şan
b) hansı yarımada dəniz səviyyəsindən yüksəkdə yerləşir - Ərəbistan və ya Hind-Çini?
Ərəbistan yarımadası
c) Şimali Amerikanın hündürlüyü şərqdən qərbə necə dəyişir?
yüksəlir
4. Atlasdakı yarımkürələrin fiziki xəritəsindən istifadə edərək, koordinatlarla nöqtələrin mütləq hündürlüyünü və ya dərinliyini təyin edin:
a) 55⁰ S, 60⁰ E. - 4000 m-dən çox dərinlikdə;
b) 35⁰ N, 90⁰ E - 5000 m-dən yuxarı;
c) 5⁰ S, 65⁰ W – 0 m-dən aşağı;
d) 5⁰ N, 105⁰ E. - 200 m-ə qədər;
e) 48⁰ N, 48⁰ E. — — 28 m.
1. Xəritədə A oxu hansı istiqamətə uyğundur?
2) cənub
2. B oxu xəritədə hansı istiqamətə uyğundur?
4) şimal
3. C oxu xəritədə hansı istiqamətə uyğundur?
3) cənub-qərb
4. D oxu xəritədə hansı istiqamətə uyğundur?
3) şimal-şərq
5. Xəritədə hansı ox cənub istiqamətinə uyğun gəlir?
1) A
6. Xəritədə hansı ox şimal-şərq istiqamətinə uyğun gəlir?
4) D
7. Xəritədə hansı ox şimal istiqamətinə uyğundur?
2) B
8. Xəritədə hansı ox cənub-qərb istiqamətinə uyğun gəlir?
3) C
9. Dünya xəritəsində A hərfi ilə qeyd olunan nöqtə hansı coğrafi koordinatlara malikdir?
3) 40⁰ N, 90⁰ E.
10. Dünya xəritəsində B hərfi ilə qeyd olunan nöqtə hansı coğrafi koordinatlara malikdir?
1) 23⁰ S, 120⁰ E
11. Dünya xəritəsində C hərfi ilə qeyd olunan nöqtə hansı coğrafi koordinatlara malikdir?
3) 15⁰ S, 20⁰ W
12. Dünya xəritəsində D hərfi ilə qeyd olunan nöqtə hansı coğrafi koordinatlara malikdir?
2) 30⁰ N, 90⁰ W
13. Dünya xəritəsində hərflərlə göstərilən nöqtələrdən hansının coğrafi koordinatları 30⁰ S, 60⁰ E-dir?
3M
14. Dünya xəritəsində hərflərlə göstərilən nöqtələrdən hansının coğrafi koordinatları 15⁰ N, 120⁰ E-dir?
1) E
15. Dünya xəritəsində hərflərlə göstərilən nöqtələrdən hansının coğrafi koordinatları 60⁰ N, 30⁰ W-a bərabərdir?
4) N
1. İnsanlar nə üçün Yerin daxili quruluşunun nə olduğunu bilməlidirlər?
Yerin daxili quruluşunu bilən insanlar bu ərazidə hansı mineralların ola biləcəyini müəyyən edə bilirlər. Həmçinin Yer kürəsinin daxili quruluşunu öyrənməklə insanlar zəlzələlərin mahiyyətini başa düşəcək və onların qarşısını almağı öyrənəcəklər. İnsanlar Yerin bağırsaqlarında baş verən proseslərdən öz məqsədləri üçün, məsələn, elektrik enerjisi istehsalı üçün istifadə edə biləcəklər.
2. Kontinental və okeanik arasında fərq nədir Yer qabığı? Cədvəli doldurun. 
3. “Süxurların təsnifatı” diaqramını qurun. 
4. Hər bir süxur qrupuna misallar gətirin. 
Metamorfik süxurlar: İlkin süxurların tərkibində və ya xassələrində dəyişikliklər nəticəsində əmələ gələn süxurlar.
Nümunələr: mərmər, kvarsit, almaz, şist.
5. Daşların insanların istifadəsinə dair bəzi nümunələr göstərin.
Bəşəriyyət qayalardan geniş istifadə edir. Kömür elektrik stansiyalarında və metallurgiya zavodlarında yanacaq növüdür.
Neft kimya zavodlarında yanacaq və xammaldır.
Qranit tikinti materialıdır.
Kvars qumu – şüşə istehsalı və tikinti materialı kimi.
6. Sadalanan süxurların hansı qrupa aid olduğunu müəyyənləşdirin. Daşların hər birini təsvir edin (hansı rəngdə olduğunu göstərin; sərt olub-olmadığını; parlaq olub olmadığını göstərin).
Əhəngdaşı - çöküntü, üzvi.
Gips - çöküntü, kimyəvi.
Qum - çöküntü, klastik.
Yağ - çöküntü, üzvi.
Kvarsit - metamorfik.
Bazalt - maqmatik, püskürən.
Qranit - maqmatik, dərin.
7. Yaşadığınız yerin yaxınlığında hansı qayaların minalandığını yazın. Onların mənşəyini göstərin.
Bizim qəsəbənin yaxınlığında neft və qaz çıxarılır. Onlar çöküntü üzvi mənşəlidirlər. Biz həmçinin qum və gil çıxarırıq - çöküntü klastik mənşəli.
1. Atlasdakı yarımkürələrin fiziki xəritəsindən istifadə edərək sadalanan şəhərlərdən hansında zəlzələlərin baş verə biləcəyini müəyyənləşdirin. Bu şəhərləri qırmızı xətt ilə vurğulayın. 
2. Atlasda yarımkürələrin fiziki xəritəsini nəzərdən keçirək. Hansı simvol xəritədə vulkanları göstərir? Onu dəftərinizə çəkin. 
3. Rusiyanın fiziki xəritəsindən istifadə edərək, ölkəmizin ərazisində yerləşən vulkanların adlarını yazın.
Klyuchevskaya Sopka, Tolbachik, Kronotskaya Sopka, Shiveluch, Avacha, Koryak Sopka.
4. Yarımkürələrin fiziki xəritəsindən istifadə edərək, yerləşən 2-3 vulkanın adını sütuna yazın:
a) qitələrdə: Orizaba (19°Ş. 97°Ş.), Popocatepetl (19°Ş. 99°Ş.), Kotopaxi (1°Ş. 78°Ş.)
b) adalarda: Hekla (64°Ş. 20°Ş.), Etna (38°Ş. 16°Ş.), Krakatoa (6°Ş. 105°E). )
Bu vulkanların coğrafi koordinatlarını müəyyənləşdirin və qeyd edin.
5. Əlavə məlumat mənbələrindən istifadə edərək, son dövrlərin əsas vulkan püskürmələrindən biri haqqında hesabat hazırlayın. Zəhmət olmasa istifadə etdiyiniz məlumat mənbələrini göstərin.
2014-cü ilin fevral ayında Sumatra adasında Sinabunq dağı püskürməyə başladı. Bu vulkan aktiv vulkandır. Bundan əvvəl onun püskürmələri 2012 və 2013-cü illərdə baş verib. Vulkan külü 4 kilometrdən çox hündürlüyə qaldırılıb və lava bir neçə kəndi udub. Püskürmə nəticəsində bir neçə nəfər həlak olub, 20 mindən çox insan təhlükəsiz yerlərə təxliyə edilib.
1. Atlasda Rusiyanın fiziki xəritəsində dağ relyefinin müxtəlif formalarını tapın. Dəftərinizə 2-3 misal yazın.
Silsilələr: Çerski, Verxoyanski, Stanovoy.
Dağlar: Stanovoe, Çukotka, Kolıma.
Dağ sistemləri: Ural, Altay, Sayan.
2. Atlasda yarımkürələrin fiziki xəritəsində müxtəlif hündürlükdə dağların nümunələrini tapın. Cədvəli doldurun. 
3. Yarımkürələrin fiziki xəritəsindən istifadə edərək, dağları onların koordinatları ilə müəyyən edin.
a) Dağlar 30 və 40° şimal paralelləri arasında yerləşir. w. və meridianlar 10° W. d. və 10° şərq. d.
Materik: Avrasiya
Dağ adı: Pireneylər
b) Dağlar 40 və 50° şimal paralelləri arasında yerləşir. w. və meridianlar 70 və 100° şərqdə. d.
Materik: Avrasiya
Dağ adı: Tyan-Şan
4. Atlasda Rusiyanın fiziki xəritəsindən istifadə edərək dağların müqayisəli təsvirini qurun. Cədvəli doldurun. 
5. Dağlarda insanın təsərrüfat fəaliyyətinə misallar göstərin.
Dağlarda insan həyatı və fəaliyyəti daha ciddi şəkildə əlaqələndirilir təbii şərait. Dağlarda insanlar faydalı qazıntılar çıxarır və odun yığırlar. Həm də dağlıq ərazilərdə insanlar ev heyvanlarını otarırlar: qoyun, mal-qara. Subtropik zonanın bəzi ərazilərində çay, jüt, düyü becərilir. Dağlarda turizm də inkişaf edir.
6. Dağların canlı və cansız təbiətə təsir etdiyini sübut edin.
Təbiət komponentlərinin hündürlüklə dəyişməsinə hündürlük zonallığı deyilir. Yüksəltmə nəticəsində havanın temperaturu, atmosfer təzyiqi, havada oksigenin miqdarı azalır. Bunun nəticəsində flora və fauna dəyişəcək. Dağlar nə qədər yüksək olsa, bir o qədər çox kəmər olacaq. Dağlar da cansız təbiətə təsir göstərir. Aşağı temperatur və küləklərin təsiri altında qayalar dağılır.
7. Müxtəlif məlumat mənbələrindən istifadə edərək, nəyin təbii olduğunu söyləyin təbiət hadisələri dağlarda baş verə bilərmi?
Dağlarda daxili və xarici qüvvələrlə bağlı təbiət hadisələri baş verə bilər. Daxili - zəlzələlər və vulkan püskürmələri.
Xarici – sürüşmə, sürüşmə, sel, uçqun.
Onlar insan həyatına və təbiətə necə təsir edir?
Onların təsiri mənfi olur, çünki dağıntı baş verir və insanlar ölür.
Yer kürəsinin hansı ərazilərində? son illərən dağıdıcı hadisələr dağlarda baş verib?
Bu hadisələr dağlarda çox tez-tez baş verir. Məsələn, yalnız 2014-cü ilin aprelində - And dağlarında 8 bal gücündə bir neçə zəlzələ, Ekvadorun Tungurahua vulkanı fəaliyyətini bərpa etdi, Yaponiyada 5 bal gücündə zəlzələ
1. Atlasda Rusiyanın fiziki xəritəsində müxtəlif düzənlikləri tapın. Dəftərinizə düzənliyin hər növündən iki nümunə yazın.
Aran: - Xəzər, Kolıma.
Təpələr: - Volqa, Mərkəzi Rus
Yaylalar: Mərkəzi Sibir, Anadır.
2. Atlasda yarımkürələrin fiziki xəritəsində nümunələr tapın müxtəlif növlər düzənliklər Cədvəli doldurun. 
3. Atlasda Rusiyanın fiziki xəritəsindən istifadə edərək iki düzənliyin müqayisəli təsvirini aparın. Cədvəli doldurun.
Sushi Plains, 6-cı sinif. Kartaşeva, Kurçina. 
4. Düzənliklərdə insanın təsərrüfat fəaliyyətinə nümunələr göstərin.
Əhalinin əhəmiyyətli hissəsi düzənliklərdə yaşayır. Onların üzərində inkişaf edir Kənd təsərrüfatı. Müxtəlif bitkilər becərilir: buğda, şəkər çuğunduru və s. Otlaq təsərrüfatı inkişaf edir. Düzənliklərdə tikmək daha asandır. Həmçinin, düzənliklərdə müxtəlif faydalı qazıntılar çıxarılır: neft, qaz, filizlər, qeyri-metal xammal.
1. Atlasda okean xəritəsindən istifadə edərək misallar verin:
a) okean hövzələri: Peru, Afrika - Antarktika, Cənubi - Avstraliya.
b) orta okean silsiləsi: Orta Atlantik, Qərbi Hindistan, Ərəbistan-Hind.
2. Atlasdakı okeanların xəritəsindən istifadə edərək, Şərqi Sakit Okeanın yüksəlişi ilə dib relyefinin hansı formalarını ayırdığını müəyyən edin.
Peru, Şimal-Şərqi, Mərkəzi, Cənub hövzələri.
3. 40° cənub-şərqdən şimalda yerləşən Hind okeanının dib topoqrafiyasının bütün hissələrinin adlarını yazın. w.
Aralıqlar: Qərbi Hindistan, Ərəb Hindistanı, Şərqi Hindistan.
Hövzələr: Mərkəzi, Qərbi Avstraliya.
Xəndək: Bazar günü.
4. Sizcə okeanın dibi niyə qeyri-bərabərdir? Quruda litosferdə baş verən hansı proseslər okean dibi üçün də xarakterikdir?
Yer relyefinin formalaşması planetin bütün mövcudluğu boyu baş verib və indi də formalaşmaqda davam edir. Okean dibi qeyri-bərabərdir, çünki o, quru relyefinin eyni proseslərini keçirmişdir: qalxma, çökmə, üfüqi hərəkətlər. Okean dibi aşağıdakı proseslərlə xarakterizə olunur: sualtı vulkanların püskürməsi, zəlzələlər, yer qabığının sınıqları.
1. Qazlar və su buxarı ilə doymuş mantiyanın ərimiş maddəsinə deyilir:
2) maqma
2. Hansı bəyanat haqqında daxili quruluş Yer düzdür?
2) Bütün minerallar mantiya materialından əmələ gəlir.
3. Aşağıdakı süxurlardan hansı çöküntü süxurlar qrupuna aiddir?
4) qaya duzu
4. Aşağıdakı süxurlardan hansı metamorfiklər qrupuna aiddir?
3) mərmər
5. Aşağıdakı süxurlardan hansı qeyri-üzvi mənşəli çöküntülər qrupuna aiddir?
1) qum
6. “Qaya – onun növü” uyğunluğu hansı düzgündür?
1) əhəngdaşı - çöküntü
7. Aşağıdakı relyef formalarından hansı küləyin fəaliyyəti nəticəsində əmələ gəlmişdir?
4) dune
8. Aşağıdakı ərazilərdən hansı qeyzerləri müşahidə etmək olar?
2) Kamçatka yarımadası
9. Aşağıdakı ərazilərdən hansı güclü zəlzələlərə daha çox məruz qalır?
3) Yava adası
10. Dünyanın ən hündür zirvəsi hansı qitənin ərazisində yerləşir?
3) Avrasiya
1. Su hidrosferdə hansı hallarda olur?
Maye, bərk, qaz halında.
2. “Hidrosferin tərkibi” diaqramını doldurun. 
3. Hidrosferin əsas hissəsini hansı su təşkil edir?
Hidrosferin əsas hissəsini Dünya Okeanının suyu təşkil edir. Hidrosferin suyunun 96,5%-ni təşkil edir. Bu su duzludur.
4. Qlobal su dövranı atmosfer olmadan mümkündürmü? Litosfer olmadan? Su dövranında necə iştirak edirlər?
Mümkün deyil, çünki bütün qabıqlar bir-birinə bağlıdır. Atmosfer olmasaydı, o zaman Yer kürəsində şirin su da olmazdı, çünki şirin su buxar şəklində buxarlanır, yağıntılar əmələ gəlir.Su qayalardan süzülür, yeraltı sular əmələ gəlir, sonra çaylara və göllərə axır.
1. Atlasdakı yarımkürələrin fiziki xəritəsindən istifadə edərək dəftərinizə 2-3 misal yazın:
a) adalar: Qrenlandiya, Madaqaskar, Kalimantan.
b) arxipelaqlar: Yapon adaları, Böyük Antil adaları, Havay adaları.
c) yarımadalar: Somali, Hindustan, Skandinaviya.
2. Atlasdakı yarımkürələrin fiziki xəritəsindən istifadə edərək dəftərinizə 2-3 misal yazın:
a) daxili dənizlər: Qara, Aralıq dənizi, Qırmızı.
b) kənar dənizlər: Sarqasso, Barents, Ərəbistan.
c) körfəzlər: Benqal, Meksika, Qudronov.
d) boğazlar: Berinq, Gibraltar, Magellan.
3. Yarımkürələrin fiziki xəritəsindən istifadə edərək dəftərinizə yazın:
a) ən böyük ada: Qrenlandiya.
b) ən kiçik ada:
4. Dünyanın kontur xəritəsində aşağıdakıları göstərmək üçün rəqəmlərdən istifadə edin: 
adalar: 1 - Qrenlandiya; 2 - Madaqaskar; 3 - Yeni Qvineya;
arxipelaqlar: 4 - Çaqos; 5 - Malay;
körfəzlər: 6 - Benqal; 7 - Qvineya; 8 - Meksikalı;
boğazlar: 9 - Gibraltar; 10 - Magellans; 11 - Drake;
dənizlər: 12 - Ərəbistan; 13 - Aralıq dənizi; 14 - Qara; 15 - Karib dənizi; 16 - Cənubi Çin; 17 - Barentsevo; 18 - Qırmızı;
yarımadalar: 19 - Hindustan; 20 - ərəb; 21 - Kamçatka.
5. Aşağıdakı vahidlərdən hansı suyun duzluluğunun ölçü vahididir?
c) ppm
6. Şimal Buzlu Okeanın sularının az duzlu olmasının səbəblərini adlandırın.
1. Buzun mövcudluğu.
2.. Böyük çaylar axır.
3. Bütün il boyu aşağı hava temperaturu, az buxarlanma.
7. Okean suyunun temperaturu nə ilə müəyyən edilir?
From coğrafi yer Ekvatora nə qədər yaxın olsa, su bir o qədər isti olur.
8. Okeanların xəritəsindən istifadə edərək, üzən buzun qış sərhədinin harada olduğunu öyrənin. İki misal yazın:
a) qışda donan dənizlər: Şərqi Sibir, Oxotsk
b) qışda donmayan dənizlər: Barents, Aralıq dənizi.
9. Əlavə məlumat mənbələrindən istifadə edərək Ağ, Sarı və Qırmızı dənizlərin niyə belə ad aldığını öyrənib dəftərinizə yazın.
Ağ dəniz - uzun müddət buzla örtülmüşdür.
Qırmızı dəniz - bir çox ölkələrin miflərində üfüqün tərəfləri fərqli rənglərə sahib idi. Asiya xalqları arasında qırmızı rəng cənubu, yəni “cənubdakı dənizi” simvolizə edirdi. Dənizin adının bu dənizdə mövcud olan yosunların rəngindən gəldiyinə dair bir fərziyyə də var.
Sarı dəniz - bu dənizə axan çaylar çoxlu sarı lil daşıyır.
1. Okeanda su hərəkətlərinin baş vermə səbəbi əsasında təsnifatını aparın. Diaqramı doldurun. 
2. Sunami fırtınalı külək dalğalarından nə ilə fərqlənir?
Sunamilər zəlzələlər nəticəsində yaranan dalğalardır, külək dalğaları isə küləyin fəaliyyətinin nəticəsidir. Sunami suyun irəliyə doğru hərəkətidir və külək dalğaları salınır.
3. Okean axınlarının əhəmiyyəti nədir?
Okean cərəyanları ərazinin iqliminə təsir göstərir.Soyuq cərəyanlar soyutma və quruluq, isti cərəyanlar isə istiləşmə və yağıntı gətirir. Cərəyanlar həm də üzvi maddələri nəql edir, onların okeanlarda yayılmasına kömək edir.
4. Atlasdakı okean xəritəsindən istifadə edərək kontur xəritəsində süjet qurun:
a) ən yüksək gelgit yerləri - yaşıl;
b) isti cərəyanlar Gulf Stream, North Atlantic, Kuroshio, South Trade Wind, North Trade Wind, Brazilian and Guiana - qırmızı rəngdə;
c) soyuq cərəyanlar Peru, Labrador, Kanarya, Qərb Küləkləri, Benguela - mavi rəngdə.
Cərəyanları adlarının ilk hərfləri ilə etiketləyin. 
5. Təsəvvür edin ki, şərq sahillərində ekvatorun yaxınlığında neft tankerində qəza baş verib. Cənubi Amerika. Qəza neft sızması ilə nəticələnib. Bu qəzanın izlərinə okeanın hansı ərazilərində rast gəlmək olar? Cavab vermək üçün atlasdakı okean xəritəsindən istifadə edin.
Bu qəzanın izlərinə okeanın istənilən yerində rast gəlmək olar, çünki cərəyanlar nefti daşıyacaq. Məsələn, Şimal Ticarət Küləyi axını nefti Gulf Stream-ə, sonra öz növbəsində Şimali Atlantikaya, daha sonra Kanaryaya və ya Norveçə nəql edəcək. Cənub ticarət küləyi cərəyanı nefti Braziliya cərəyanına, sonra qərb küləklərinə, sonra isə Cənubi Sakit okean, Atlantik və Hind okeanları üzərindən keçirəcək.
1. Qrunt sularının mənbələrini adlandırın.
Yeraltı suların əsas mənbəyi qayalardan sızan yağıntılardır. Həmçinin, buxar şəklində su Yerin dərin qatlarından gəlir.
2. Quyudakı suyun səviyyəsi niyə il boyu dəyişə bilər?
Çünki müxtəlif vaxtlarda yeraltı təbəqələrə müxtəlif miqdarda su daxil olur.
Quyuda nə vaxt çox su olur?
Yazda, qar əriyəndə və yağıntı çox olanda.
Quyu nə vaxt dayazlaşır?
Yaz aylarında səthə düşən suyun miqdarı azaldıqda.
3. Keçirici süxurlara misallar gətirin. Su keçirməyən qayalara nümunələr verin.
Keçirici qayalar: qum, çınqıl, çınqıl.
Suya davamlı: gil, şifer, qranit.
4. Yaşadığınız ərazidə yeraltı sulardan istifadəyə dair nümunələr verin.
Yeraltı sulardan içməli su mənbəyi kimi istifadə olunur.
5. Qlobal su dövranında hansı sular daha fəal iştirak edir - qrunt suları, yoxsa təbəqələrarası? Niyə?
Yerin səthi Günəş tərəfindən qızdırılan zaman həm aşağı, həm də yuxarı hərəkət edə bildiyi üçün yeraltı sular daha fəal iştirak edir. Daşların arasından sızan qrunt suları tez bir zamanda çaylara və göllərə axır.
1. Xəritədə ən böyük çayları rəqəmlərlə qeyd edin:
2. Atlasda Rusiyanın fiziki xəritəsindən istifadə edərək, hansı çayların aşağıdakı koordinatlara malik olduğunu müəyyənləşdirin:
58° Ş. enlik, 33° şərq. d. – Volxov çayı
54° Ş. enlik, 108° şərq. d. - Lena çayı
62° Ş. enlik, 145° şərq. d. – Kolıma çayı
3. Atlasda Rusiyanın fiziki xəritəsindən istifadə edərək, Qara dənizə tökülən bütün çayları müəyyənləşdirin və yazın.
Ob, Yenisey, Taz, Pur, Yana.
4. Dərslikdəki 59-cu şəkildən istifadə edərək Lena çayının bütün sağ qollarını müəyyənləşdirin.
Aldan, Olekma, Vitim, Kirenga,
Hansı silsilələrin Lena çayı hövzəsinin sərhədi olduğunu müəyyənləşdirin.
Verxoyanski, Suntar - Xayata, Cuqdzhur, Stanovoy, Yablonovı, Baykalski, Primorski.
5. Atlasda Rusiyanın fiziki xəritəsindən istifadə edərək ad:
a) düzənlik çayları: İndigirka, Kolyma, Lena, Volqa, Peçora, Şimali Dvina.
b) dağ çayları: Terek, Katun, Biya.
6. Əlavə məlumat mənbələrindən istifadə edərək dəftərinizə çaylar haqqında atalar sözləri və məsəllər yazın.
Çayın daha dərin olduğu yerdə daha az səs-küy yaradır.
Hər çay dənizə axır.
Sürətli çay dərələrdən keçmir.
Çay uzaqlara yayılacaq, ancaq yatağından çıxmayacaq.
Torpaq suyu çayı palçıqlayır (yuxarıdan gələn dağ suyu; ilk su isə qar və ya sahildir).
7. Ərazinizdəki çaylardan birini plana uyğun təsvir edin.
a) Adı - Oka
b) Harada başlayır: kəndin yaxınlığındakı Mərkəzi Rusiya dağında. Aleksandrovka, Glazunovski rayonu, Oryol vilayəti.
c) Hara axır: Volqaya.
G) Cərəyanın xarakteri: düz
e) Pəhriz: qarın üstünlüyü ilə qarışıq.
f) Rejim: dondurma - dekabrdan martın sonuna qədər.
buzdan açılış: mart ayında
yüksək su - apreldən may ayına qədər
Çayda suyun ən aşağı səviyyəsi yayda olur.
Daşqınlar varmı: yağış yağanda payızda.
g) Sürətli axınlar, şəlalələr varmı?: Yox.
h) İnsanlar tərəfindən necə istifadə olunur: gəmiçilik, balıqçılıq, əhali və müəssisələr üçün su mənbəyi, istirahət.
1. Xəritədə ən böyük gölləri rəqəmlərlə göstərin: 
2. Yer kürəsinin ən dərin gölünü adlandırın. Onun hövzəsinin mənşəyi nədir?
Baykal, tektonik mənşəlidir, qrabendə yerləşir.
Yer kürəsinin ən böyük gölünü adlandırın. Onun hövzəsinin mənşəyi nədir?
Xəzər dənizi. Yer qabığının çökəkliyində yerləşir.
3. Atlas xəritəsindən istifadə edərək, plana uyğun olaraq dünya göllərindən birini təsvir edin.
a) Adı - Baykal
b) Hansı qitədə yerləşir: Avrasiya.
c) Şərqi Sibir dağları hansı əsas relyef formasının daxilində yerləşir?
d) Mənşəyi: tektonik.
e) Təzə və ya duzlu - təzə.
f) Kanalizasiya və ya drenajsız - tullantılar.
g) İnsanlar tərəfindən necə istifadə olunur - şirin su mənbəyi, balıqçılıq, turizm.
4. Ərazinizdə yerləşən gölü plana uyğun təsvir edin.
a) Adı - Senezh
b) Harada yerləşir - Moskva vilayətinin Solnechnogorsk rayonunda
c) Mənşə - süni.
d) Təzə və ya duzlu - təzə.
e) Kanalizasiya və ya drenajsız - tullantılar.
f) Hansı çaylar axır
g) İnsanlar tərəfindən necə istifadə olunur - istirahət, balıqçılıq.
5. Əlavə məlumat mənbələrindən istifadə edərək, haqqında hesabat hazırlayın hazırki vəziyyət Baykal gölü. Zəhmət olmasa hansı məlumat mənbələrindən istifadə etdiyinizi göstərin.
Baykal gölü insan fəaliyyətinin təsiri altında olan unikal ekoloji sistemdir. Gölün ən böyük çirkləndiricisi istehsal tullantılarını gölə atan Baykal sellüloz-kağız zavodudur. Əhəmiyyətli miqdarda da atmosferə atılır. zərərli maddələr, hansı yağıntıdan sonra gölə düşür. Baykala 300-dən çox qolu axır. Sahillərində yerləşən yaşayış məntəqələri tullantıları suya atırlar, sonra isə gölə daxil olurlar. Ona görə də bu nadir təbiət obyektini qorumaq lazımdır.
1. Atlas xəritələrindən istifadə edərək buzlaqların yayılma sahələrini yazın.
Buzlaqlar ya örtülü buzlaqlar, ya da dağ buzlaqlarıdır. Antarktidada və Şimal Buzlu Okean adalarında əmələ gələn buzlaqlar.Dağ buzlaqları yüksək dağlar Avstraliyadan başqa bütün qitələr.
2. Buzlaqların təbiətdəki əhəmiyyəti nədir?
1. İqlimi təsir edin.
2. Çaylar onlardan qaynaqlanır.
3. Şirin su mənbələri.
3. Məlumdur ki, dağlara qalxan zaman havanın temperaturu hər kilometrdə 6 °C aşağı düşür. Üzərində dağ buzlaqlarının əmələ gəlməsi üçün ərazinizdəki dağların hündürlüyü nə qədər olmalıdır? Bunu necə müəyyənləşdirdiyinizi izah edin.
Bölgəmizdə iyulun orta temperaturu 20°C-dir. Temperatur hər kilometrə 6°C aşağı düşdükdən sonra 20 /6 = 3,3 km.
4. Sizcə, Afrikada əbədi donmuş torpaqlara harada rast gəlmək olar? Niyə?
Yalnız dağların zirvələrində, çünki Afrikada orta illik temperatur +10°C-dən yuxarı, dağlarda isə 0°C-dən aşağı ola bilər.
1. Dünya xəritəsində Cəbəllütariq boğazını hansı hərf təmsil edir?
2) B
2. Madaqaskar adasını dünya xəritəsində hansı hərf təmsil edir?
3) C
3. Dünya xəritəsində Skandinaviya yarımadasını hansı hərf təmsil edir?
1) A
4. Dünya xəritəsində D hərfi göstərir:
2) Qrenlandiya adası
5. Dünya xəritəsində E hərfi göstərir:
2) Drake Passage
6. Dünya xəritəsində K hərfi göstərir:
3) Berinq boğazı
7. Çayın yeri ilə uyğunlaşdırın
nömrə ilə göstərilən xəritədə. 
8.Sadalanan dənizlərdən hansı daxili dənizlərə aiddir?
3) Baltikyanı
1. Şəkildə atmosferi təşkil edən qazları qeyd edin. 
2. Əlavə məlumat mənbələrindən istifadə edərək, atmosfer qazlarının Yerin həyatında rolunun nə olduğunu öyrənin. Cədvəli doldurun. 
3. Atmosferin hansı təbəqələrdən ibarət olduğunu xatırlayın. Verilmiş xüsusiyyətlərin hər birinin atmosferin hansı təbəqəsinə uyğun olduğunu göstərin.
Atmosferin təbəqələri: troposfer, stratosfer, mezosfer, termosfer, ekzosfer.
a) Atmosferin ən aşağı təbəqəsi troposferdir
b) Tərkibində hidrogen - termosfer üstünlük təşkil edir.
c) Hava kütləsinin 80%-ni - ekzosferi ehtiva edir.
d) 50 km hündürlüyə - stratosferə qədər uzanır.
e) Burada səma qaradır - ekzosfer.
f) Demək olar ki, bütün su buxarı troposferdə yerləşir.
g) Ozon təbəqəsini - stratosferi ehtiva edir.
h) Çox aşağı hava sıxlığı - ekzosfer.
i) Havada - troposferdə dəyişikliklər olur.
j) Troposferin - stratosferin üstündə yerləşir.
4. Sizcə nə üçün havanın temperaturu hündürlüklə azalır?
Günəş şüaları havadan keçir, Yerin səthinə düşür, onu qızdırır və hava səthdən qızdırılır.
5. Dəniz səviyyəsindən 500 m yüksəklikdə yerləşən dağın ətəyində temperatur +20 °C olarsa, 3500 m hündürlüyündə dağın təpəsində havanın temperaturunu hesablayın.
3500 – 500 =3000(m)
1 km yüksəklik - 6 °C azalma.
3 *6 =18°
+20 -18 =2°С.
6. Sizcə, nə üçün atmosferi öyrənmək lazımdır?
Atmosfer elə öyrənilir ki, proqnozlar verilsin. Həmçinin havanın çirklənməsinə nəzarət etmək üçün atmosferdə baş verən təbii hadisələrin qarşısının alınması.
7. Əlavə məlumat mənbələrindən istifadə edərək havanı çirkləndirən əsas mənbələri adlandırın.
1. Sənaye müəssisələri
2. Nəqliyyat:
1. Gün ərzində havanın temperaturu dəyişir. Havanın temperaturunun gündəlik dəyişməsinin səbəblərini izah edin. Cədvəli doldurun. 
2. Cədvəldə gün ərzində havanın temperaturunun dəyişməsi göstərilir. Gündəlik temperatur diapazonunu və orta gündəlik temperaturu müəyyənləşdirin.
Gündəlik temperatur diapazonu: +18 – (+8) =10(°С)
Orta gündəlik temperatur: (+10+8+12+18+16+14) / 6 =13(°C)
3. Havanın temperaturunun il ərzində dəyişməsinin səbəblərini adlandırın.
Əsas səbəb günəş işığının düşmə bucağının dəyişməsidir. Yayda bucaq böyükdür, buna görə isti, qışda əhəmiyyətsizdir və buna görə də soyuq olur.
4. Cədvəl məlumatlarına əsasən (2-ci tapşırığa baxın) gündəlik temperatur dəyişikliyinin qrafikini qurun. Qrafikdən istifadə edərək günorta saatlarında havanın temperaturunu təyin edin. 
Saat 12-də havanın temperaturu +15°C-dir
5. Havanın temperaturu ilə bağlı hansı mülahizə doğrudur?
b) Hava əsasən quru və ya suyun səthi ilə qızdırılır.
6. Şimal yarımkürəsində ən soyuq ayın niyə yanvar, cənub yarımkürəsində isə iyul olduğunu izah edin.
Şimal yarımkürəsində günəş işığının ən aşağı düşmə bucağı yanvar ayındadır, buna görə də bu ay ən soyuq aydır. Cənub yarımkürəsi iyul ayında ən az istilik alır, buna görə də ən soyuq aydır.
1. Rəsmə baxın. Müəyyənləşdirmək:
a) atmosfer təzyiqi hansı nöqtədə ən az olacaq?
B nöqtəsində.
b) hansı nöqtədə atmosfer təzyiqi ən böyük olacaq?
A nöqtəsində.
Bu nöqtələrdə atmosfer təzyiqinin fərqinin səbəbini izah edin.
A nöqtəsində hava sütunu ən böyük olacaq və bu nöqtədə havanın çəkisi də olacaq, buna görə də təzyiq yüksəkdir və B nöqtəsində bunun əksi olacaq. 
2. Hündürlüyü 40 m olan təpənin başında atmosfer təzyiqi onun ətəyində 50 mm-dirsə, atmosfer təzyiqini təyin edin.
10 metr artımla təzyiq 1 mmHg azalır. İncəsənət.
40 m yuxarı qalxarkən təzyiq 4 mmHg dəyişəcək. İncəsənət.
50-4=46 (mm Hg)
3. Aşağıda və yuxarıda atmosfer təzyiqi fərqi 6 mm olarsa, təpənin nisbi hündürlüyünü müəyyən edin.
6 mmHg İncəsənət. *10 m =60 m
4. Göstərilən nöqtələr üçün normal atmosfer təzyiqini hesablayın. 
5. Cümlələri tamamlayın.
Külək havanın üfüqi hərəkətidir.
Küləyin əmələ gəlməsinin əsas səbəbi təzyiq fərqidir. Külək həmişə yüksək təzyiqli ərazidən aşağı təzyiq sahəsinə əsir.
Təzyiq fərqi nə qədər çox olarsa, külək bir o qədər güclü olar.
6. Hansı şəkildə gündüz küləyini, hansının isə gecə mehini göstərdiyini etiketləyin. 
7. Külək mussondan nə ilə fərqlənir? Bu küləklər arasında hansı oxşarlıqlar var?
Külək gündə iki dəfə istiqamətini dəyişən küləkdir. musson isə ildə iki dəfə istiqamətini dəyişən mövsümi küləkdir.
8. Oxla göstərilən küləyin istiqamətini etiketləyin. 
9. Cədvəl məlumatlarına əsasən külək gülünü qurun. 
Şəkilə əsasən, müəyyən ayda hansı küləklərin üstünlük təşkil etdiyini müəyyənləşdirin.
Şimal-şərqdən və cənubdan daha çox küləklər əsdi.
1. Gölcüklər ilin hansı fəslində daha tez quruyur? Niyə?
Yayda, çünki Günəş səthi daha çox qızdırır və su buxarlanır.
2. Şəkildən istifadə edərək müəyyən edin:
a) +10 °C temperaturda onun 1 m3-də 5 q su buxarı varsa, hava doymuşdurmu?
Xeyr, çünki verilən temperaturda havanın tərkibində 9 qram su ola bilər.
b) 12 q su buxarı olan hava +10 °C temperatura qədər soyuduqda şeh düşəcək.
Bəli, şeh düşəcək, çünki havada yalnız 9 qram su ola bilər
3. Şəkildən istifadə edərək nisbi rütubəti təyin edin, əgər:
a) +10 °C temperaturda 1 m3 havada 3 q su olur.
10 qr. ---100%
3g ———- x
X = (3*100) / 10 = 30%
b) 0 °C temperaturda 1 m3 hava 2,5 q su ehtiva edir.
5 qr. - 100%
2,5 qr. -X
X= (2,5*100) /5 =50% 
4. Şəkillərdə göstərilən bulud növlərini etiketləyin. 
5. Hava elementi ilə onun ölçüldüyü cihaz arasındakı uyğunluğu göstərmək üçün oxlardan istifadə edin. 
1. Havanın dəyişməsinin əsas səbəbi nədir?
Yer səthinin istiləşməsi, hava dövranı.
2. Əlavə məlumat mənbələrindən istifadə edərək, havanı proqnozlaşdırmaq üçün istifadə edilə bilən yerli əlamətlər haqqında danışın.
Yaxşı hava:
- günəş doğmadan şeh düşdü.
— qağayılar suya qonur və üzür.
— qaranquşlar və süpürgələr axşama qədər yüksək uçurlar
- qarışqalar fəal işləyir və qarışqa yuvasının “qapıları” açıqdır.
Pis hava:
- Çaqqallar sürü halında yüksək uçur, dövrə vurur və tez yerə düşür.
- ağcaqayın, söyüd, qovaq, aspen, qızılağac yağışdan əvvəl “ağlayır”.
— yağışdan əvvəl sürətli və qaranquşlar aşağıdan uçurlar.
- yerin səthində qurdlar görünür - yağış və tufan ilə qeyri-sabit havaya.
- günəşli bir gündə bir zəncirotu və ya tıxac tacını bağlayırsa - bu yağış deməkdir.
3. İqlim havadan nə ilə fərqlənir?
İqlim uzunmüddətli hava nümunəsidir, hava isə müəyyən ərazidə müəyyən bir zamanda troposferin vəziyyətidir. İqlim sabitdir, lakin hava dəyişkəndir.
1. Rusiyada il ərzində dörd fəslin niyə dəyişdiyini izah edin.
2. Yarımkürələrin xəritəsindən istifadə edərək 23,5° və 66,5° paralellərin adlarını təyin edin. Bu paralellər hansı səbəblərə görə vurğulandı?
23,5° - tropik. Tropiklər arasında günəş öz zenitində ola bilər.
66,5° - Arktik Dairə. Bu xəttin şimalı və cənubu qütb gündüzü və qütb gecəsi var.
3. Şəkildə qütb gecələrinin və qütb günlərinin müşahidə olunduğu əraziləri kölgə salmaqla göstərin. Xəritə əfsanəsi yaratmağı unutmayın. 
4. Əraziniz hansı zonada yerləşir?
Mülayim mülayim kontinentalda.
5. Dərslik abzasındakı mətndən istifadə edərək cədvəli doldurun. 
6. Sizin əraziniz üçün hansı iqlim tipi xarakterikdir? Sübut et fərdi xüsusiyyətlər iqlim.
Mülayim mülayim kontinental. Yanvarın temperaturu -10°C - 11°C, iyulun temperaturu + 18°C +19°C, yağıntının miqdarı ildə 550-650 mm, əsasən isti mövsümdə düşür.
1. Aşağıdakı hadisələrdən hansı yağıntıya aid deyil?
4) siklon
2. Atmosferin aşağıdakı təbəqələrindən hansı ən aşağıdır?
2) troposfer
3. Atmosfer haqqında hansı mülahizə doğrudur?
3) Ozon təbəqəsi Yeri ultrabənövşəyi şüalardan qoruyur.
4. Qışda, çox parlaq günəş işığı olsa belə, hava soyuq qalır. Bunun niyə baş verdiyini ən azı iki səbəb göstərərək izah edin.
1. Qışda günəş şüalarının düşmə bucağı kiçik olur, belə ki yer səthi istilənmir və hava ondan qızmır.
2. Qar atmosferi qızdırmadan əhəmiyyətli miqdarda günəş işığını əks etdirir.
5. 3000 m-dən yuxarı dağlara qalxanda insan diskomfort hiss etməyə başlayır. Bunun niyə baş verdiyini ən azı iki səbəb göstərərək izah edin.
1. Havada kifayət qədər oksigen yoxdur.
2. Aşağı temperaturlar.
3. Aşağı atmosfer təzyiqi
4. Güclü küləklər.
Biosfer. Coğrafi zərf.
1. Cansız təbiətin hansı amilləri müxtəlif orqanizmlərin mövcudluğunu müəyyən edir təbii ərazilər? Cədvəli doldurun. 
2. Cansız təbiətin hansı amilləri orqanizmlərin okeanda yayılmasını müəyyən edir?
a) suyun temperaturu;
b) suyun duzluluğu;
c) suyun şəffaflığı.
3. Cansız təbiətin hansı amilləri inkişafa təsir edir üzvi dünya sizin əraziniz?
Ərazinizin yerləşdiyi təbii zona meşə-çöl zonasıdır.
Temperatur şəraiti – yay temperaturu +17°С+19°С, qış temperaturu -7°С -9°С.
Nəmləndirmə. İllik yağıntının miqdarı 500-700 mm, kifayət qədər rütubət var.
Tipik bitkilər ağcaqayın, ağcaqovaq, ladin, palıd, cökə, quş alçası, fındıq, timoti, çəmən otu, yonca, siçan noxud, çəmən çobanyastığı, çəmən qarğıdalı və bir çox başqa bitkilərdir.
Tipik heyvanlar. Sığın, cüyür, köstəbək, tülkü, bənövşə, tit, ağacdələn, sərçə, ağ leylək, boz qarışqa.
1. Canlı orqanizmlər Yerin görünüşünün yaradılmasında necə iştirak edirlər?
Atmosferin tərkibi.
Bitkilər karbon qazını udur, oksigeni buraxır, havanı tozdan təmizləyir və su buxarı ilə zənginləşdirir.
Okean suyunun tərkibi.
Orqanizmlər suda həll olunan maddələrin miqdarını udaraq sümüklər, qabıqlar və qabıqlar əmələ gətirərək tənzimləyirlər. Bu orqanizmlərin qalıqları öldükdən sonra çöküntü süxurlarına (təbaşir, əhəngdaşı) çevrilir.
Qaya əmələ gəlməsi.
Ölən bitki və orqanizmlər kömür, torf, yağ, təbaşir, əhəngdaşı kimi qayalara çevrilir.
Qaya məhvi.
Bitkilər qayaları məhv edə bilər. Məsələn, tundradakı qayaların üzərində yerləşən bəzi mamır növləri mineralları həll edə bilən müəyyən maddələr ifraz edirlər. Bitki kökləri qaya çatlarına nüfuz edir, onları genişləndirir və məhv edir. Heyvanlar həmçinin çuxurlar və keçidlər qazırlar, bu da qayaların məhvinə səbəb ola bilər.
2. Torpağın hansı komponentlərdən ibarət olduğunu yazın.
Üzvi: bitkilərin, heyvanların, mikroorqanizmlərin qalıqları.
Qeyri-üzvi: qum, gil, su, digər minerallar.
3. Hansı torpaqlar ən yüksək məhsuldarlığa malikdir?
Çernozemlər, ən böyük humus təbəqəsinə sahib olduqları üçün. Onlar çöllərdə formalaşıblar.
4. Nümunələr göstərin təbii komplekslər sizin əraziniz.
Onlardan hansı insan tərəfindən daha çox dəyişdirilir?
Hansılar demək olar ki, dəyişməz qalıb?
5. Bölgənizdə mövcud olan qoruqların adlarını yazın.
Moskva vilayətinin təbiət qoruqları:
1. Prioksko-Terrasny Biosfer Qoruğu.
2. Losiny Ostrov Milli Parkı.
3. Zavidovo qoruğu
6. Əlavə məlumat mənbələrindən istifadə edərək, Rusiya təbiət qoruqlarından biri haqqında kompüter təqdimatı hazırlayın.
7. İnsan biosferin bir hissəsidir. Təbiətlə insan arasındakı əlaqəni göstərən öz diaqramınızı yaradın. İnsanın təbiətə nə verdiyini göstərmək (və etiketləmək) üçün qırmızı oxlardan istifadə edin; mavi - təbiətin insana verdiyi şey. Yaranan diaqramı sinifdə müzakirə edin. 
Bu sizi nə haqqında düşünməyə vadar edir?
Təbiət insan həyatı üçün lazım olan demək olar ki, hər şeyi təmin edir, insan isə əsasən ona mənfi təsir göstərir.
1. Mənsub olduğu görkəmli insanlara nümunələr göstərin müxtəlif irqlər. Cədvəli doldurun. 
2. Atlasdakı “Dünya dövlətləri” xəritəsi ilə dərslikdəki Şəkil 101-dəki xəritəni müqayisə edin. Əhalisində müxtəlif irqlərin nümayəndələrinin üstünlük təşkil etdiyi ölkələrə iki misal göstərin.
Qafqaz: Böyük Britaniya, Danimarka;
Monqoloid: Monqolustan, Yaponiya
Negroid: Somali, Çad.
3. Əlavə məlumat mənbələrindən istifadə edərək ən çox əhalisi olan ölkələrə nümunələr verin. Hər bir ölkənin hansı qitədə yerləşdiyini göstərin.
a) Çin - Avrasiya;
b) Hindistan - Avrasiya;
c) ABŞ – Şimali Amerika;
d) İndoneziya - Avrasiya;
e) Braziliya - Cənubi Amerika;
f) Pakistan - Avrasiya;
4. Hansı yaşayış məntəqəsi sizindir?
Qəsəbəmiz orta şəhər kimi təsnif edilir.
Orada neçə nəfər yaşayır?
Burada 60 min insan yaşayır.
Sizin icmada yaşayan insanlar harada işləyirlər?
Əsasən insanlar işləyir sənaye müəssisələri və xidmət sektoru.
5. Yaşadığınız ərazidə hansı təbii fəlakətlər baş verə bilər?
Plana uyğun olaraq “Zəlzələ zamanı davranış qaydaları” adlı qeyd hazırlayın.
Gözlənilən təbii fəlakət barədə əvvəlcədən xəbərdarlıq etmək olarmı?
Zəlzələ barədə xəbərdarlıq etmək mümkün deyil.
Fəlakəti gözləmək üçün ən yaxşı yer haradadır? Özünüzlə nə götürməlisiniz?
Ən yaxşısı zəlzələni çöldə, binalardan və ağaclardan uzaq bir yerdə gözləməkdir. Çölə çıxarkən sənədləri, pulu, kiçik bir qab su, bir az yemək, lazımi dərmanları götürmək lazımdır.
Təbii fəlakət sizi evdə tapsa, olmaq üçün ən yaxşı yer haradadır?
Evdə zəlzələ baş verərsə, otağın qapısında və ya küncündə dayanmaq lazımdır. Siz həmçinin bir masa və ya çarpayının altında gizlənə bilərsiniz.
Təbii fəlakət baş verməzdən əvvəl evdə nə etmək lazımdır?
Qazı, suyu söndürün və elektrik cihazlarını elektrik şəbəkəsindən ayırın. Qohumları və qonşuları xəbərdar edin.
Təbii fəlakət başa çatdıqdan dərhal sonra hansı qaydalara əməl edilməlidir?
Zəlzələdən sonra xəbərdarlıqlara nəzarət etmək lazımdır, çünki afterşoklar mümkündür. Yalnız müvafiq xidmətlərdən icazə aldıqdan sonra binaya daxil olun.
Bir qrup turist koordinatları 34° C olan bir nöqtədən hərəkət edir. enlik, 18° şərq. koordinatları 1° S olan bir nöqtəyə. enlik, 33° şərq. d) Xəritədən istifadə edərək bu nöqtələri müəyyənləşdirin.
34° C enlik, 18° şərq. d. – Keyptaun şəhəri.
1° Ş enlik, 33° şərq. d. – Viktoriya gölü.
Turistlər üçün qısa bələdçi yaradın. Zəhmət olmasa qeyd edin:
a) onlar hansı qitəyə səyahət edirlər?
Afrikanı gəzirlər.
b) yolda hansı coğrafi obyektlərlə qarşılaşacaqlar?
Orange çayı, Kalahari səhrası, Zambezi çayı, Viktoriya şəlaləsi, Tanqanika gölü.
c) turistləri hansı iqlim gözləyir; onun xüsusiyyətləri nələrdir?
Keyptaun subtropik Aralıq dənizi iqliminə malikdir. Yayı isti, qışı soyuq deyil, qışda yağıntı çox olur. Sonra özümüzü tropik bir iqlimdə tapırıq - il boyu isti və quru. Sonra iqlim subekvatorial olacaq - yüksək temperatur və yayda düşən çoxlu yağıntılar.
d) turistləri hansı təhlükələr gözləyir: yüksək temperatur günvurma, tropik xəstəliklər, vəhşi heyvanlar, su çatışmazlığına səbəb ola bilər.
e) orada hansı xalqlar yaşayır; onların adət-ənənələri nədir: Bantu, Buşmenlər və Hottentotlar. Bu xalqların adət-ənənələri qədim yemək, məişət və mədəniyyət əldə etmək yollarını qoruyub saxlamaqdan ibarətdir.
f) turistlərə hansı attraksionları görməyi tövsiyə edirsiniz; nə ilə məşhurdurlar:
1) Kruger Milli Parkı, harada vəhşi təbiət Afrika qitəsinin heyvanları yaşayır;
2) Mərkəzi Kalahari Milli Vəhşi Təbiət Sığınacağı;
3) Zambiyada, Zambezi çayı üzərindəki Viktoriya şəlaləsi - Yer kürəsinin ən gözəl şəlalələrindən biri;
4) Kilimancaro dağı - Afrikanın ən yüksək nöqtəsi (5895 metr)
5) Serengeti Milli Parkı - çoxlu sayda heyvan və quşların yaşadığı park;
6) Viktoriya gölü Afrikanın ən böyük gölüdür.
Yüklənir...