Keçmiş İllərin Nağılından. Qədim rus ədəbiyyatı. Rus xronikası. “Keçmiş illərin nağılı”nda tarixi hadisələrin əksi. "Belqorod Kisel əfsanəsi". "Belqorod Kisel əfsanəsi" mövzusunda ədəbiyyat üzrə tədris-metodiki material (6-cı sinif).

"Belqorod Kisel əfsanəsi"

Müəllimin vəzifələri: abidələrlə bağlı tarixdən və həyatdan məlum faktların təkrarının təşkilinə və aparılmasına şərait yaratmaq qədim rus; xalq ideallarının salnamədə necə əks olunduğunu göstərmək; qədim rus ədəbiyyatı, qədim rus ədəbiyyatı əsərindəki bir şəxs haqqında təsəvvürlərin formalaşmasına və "Ədəbiyyat" fənninə marağın inkişafına töhfə vermək.

Dərsin növü: xüsusi problemlərin həlli.

Planlaşdırılan təlim nəticələri:

Mövzu:

 koqnitiv sahə: qədim rus ədəbiyyatının yaradıcılığı və onun xüsusiyyətləri haqqında təsəvvürə malik olmaq; ədəbi janrları və məlum medianı müəyyənləşdirin bədii ifadə; maraq doğuran məsələ ilə bağlı materialı müstəqil seçmək; müxtəlif istinad mənbələrindən və internet resurslarından istifadə etmək;

 dəyər yönümlü sahə: qədim rus ədəbiyyatının əsərlərinə öz münasibətini formalaşdırmaq, rus ədəbiyyatının mənəvi-əxlaqi dəyərləri ilə tanış olmaq;

 rabitə sahəsi: qədim rus ədəbiyyatının lüğətindən istifadə edərək mətni təkrar danışmaq bacarıqlarına sahib olmaq; müəllifin mövqeyini ifadə etmə yollarını başa düşmək.

Şəxsi: təlimin şəxsi mənasını dərk etmək; özünü inkişaf etdirməyə hazır olduğunu göstərmək.

Meta-mövzu (universal təlim fəaliyyətinin komponentlərinin formalaşdırılması/qiymətləndirilməsi meyarları - UUD):

 təhsil: dərslikdə naviqasiya etmək; müəllimin suallarına cavab vermək; ümumiləşdirmək, nəticə çıxarmaq; tapmaq zəruri məlumatlar müxtəlif mənbələrdə;

 tənzimləyici: iş yerinizi təşkil edin; dərk etmək bacarığına yiyələnirlər təlim məqsədləri dərs, dərsdəki nailiyyətlərinizi qiymətləndirin;

 ünsiyyətcil: dialoqa girməyə hazır olduğunu nümayiş etdirmək; kollektiv müzakirədə iştirak etmək.

Təlim üsulları və formaları: frontal(söhbət),fərdi (oxumaq, təkrar danışmaq).

Avadanlıq: “Keçmiş illərin nağılı” adlı rəsm sərgisi.

Əsas anlayışlar və terminlər: salnamə, vətənpərvərlik.

Dərslər zamanı

I. Yeni materialın öyrənilməsi.

1. Ekspressiv oxu"Belqorod jele nağılları."

2. Şagirdin ifadəli oxumasının şifahi nəzərdən keçirilməsi.

3. Oxuduqlarınız haqqında söhbət.

Suallar:

– Şəhəri və onun sakinlərini necə xilas edə bildiniz?

– Hansı xarakter keyfiyyətləri ağsaqqal şəhəri xilas etməyə kömək etdi?

– Hekayə necə başlayır və necə bitir? Faciəli vəziyyətin həyatı təsdiqləyən sonluqla bitdiyini deyə bilərikmi?

– "Belqorod jele nağılı" hansı təlimatları ehtiva edir?

4. Lüğətlə işləmək: 1-ci tapşırığı yerinə yetirmək, s. 25.

5. İzah edilmiş sözlərdən istifadə edərək mətni təkrar danışmaq.

Suallar:

– Tələbə düzgün intonasiya seçibmi?

– Sizcə hansı intonasiya düzgündür?

– Bu təkrarlamanın məziyyətlərini nədə görürsünüz?

– Yenidən izahatın hansı çatışmazlıqlarını qeyd etmək istərdiniz?

– Sizcə, təkrar danışarkən “997-ci ilin yayında” əsərinin açılış sözlərindən istifadə etmək vacibdirmi? Niyə?

– Sizcə, “Nağıl”da qədim rus ədəbiyyatının hansı xüsusiyyətləri təzahür edirdi?

6. Öz illüstrasiyalarınızın təqdimatı və müdafiəsi.

Suallar(təxmini):

– İşinizi nə adlandırdınız və niyə?

– Seçdiyiniz rənglər təsvirin əsas ideyasını çatdırmaqda rol oynayırmı?

– İstədiyinizə çatmaq üçün hansı bacarıq və qabiliyyətlər kifayət etmədi?

– Mətndəki hansı söz və ifadələr işinizlə uyğundur?

– Üslubu sizə yaxın və başa düşülən hansı illüstratorun adını çəkə bilərsiniz?

II. Dərsin xülasəsi. Fəaliyyətin əks olunması.

Ev tapşırığı.

1. Aktyorun ifasında “Əfsanə...” mətnini dinləyin və 1–4, s. 25.

2. “Əfsanə...”nin ifadəli oxunu hazırlayın.

Belqorod Kisel əfsanəsi

997-ci ilin yayında Peçeneqlər gəlib Belqorod yaxınlığında dayandılar. Və məni şəhərdən buraxmadılar. Mühasirə uzandı və şəhərdə şiddətli aclıq hökm sürürdü.

Onlar şəhərdə məclis toplayıb dedilər:

Tezliklə aclıqdan öləcəyik. Peçeneqlərə təslim olaq - bəlkə də heç olmasa kimisə sağ qoyarlar, əks halda hamımız öləcəyik.

Veçedə olmayan bir ağsaqqal soruşdu: "Niyə veche var idi?" Xalq isə ona səhər peçeneqlərə təslim olmaq istədiklərini söylədi. Bundan xəbər tutan o, şəhər ağsaqqallarını çağırıb onlara dedi:

Məni dinlə, daha üç gün təslim olma və sənə dediklərimi et.

Onlar məmnuniyyətlə itaət edəcəklərinə söz verdilər.

Və onlara dedi:

Ən azı bir ovuc yulaf, buğda və ya kəpək yığın.

yığdılar. Və qadınlara əmr etdi ki, ondan jele qaynadılan püresi düzəltsinlər, quyu qazsınlar və püresi çəlləyə töküb quyuya endirsinlər. Və əmr etdi ki, başqa bir quyu qazıb içinə bir çəllək qoysun və bal axtarsın. Şahzadənin anbarında bir səbət bal tapdıq. Və o, balın seyreltilməsini və ikinci quyuda bir çəlləkə tökülməsini əmr etdi.

Ertəsi gün səhər peçeneqləri göndərməyi əmr etdi. Peçeneqlərin yanına gələndə şəhər əhalisi dedi:

Bizdən girov götür və şəhərimizdə nə baş verdiyini görmək üçün özün on adam göndər.

Peçeneqlər onlara təslim olmaq istədiklərini düşünərək sevindilər, ən yaxşı ərləri seçdilər və şəhərə göndərdilər.

Onlar şəhərə gəldilər və camaat onlara dedi:

Niyə özünü məhv edirsən? Bizə dözə bilərsən? On il dursan belə, bizə nə edəcəksən? Çünki bizim torpaqdan qidamız var. Mənə inanmırsınızsa, öz gözlərinizlə baxın.

Onları quyuya apardılar, orada jele var və onları vedrə ilə götürüb qazanlara tökdülər. Onlar jele bişirəndən sonra götürüb başqa bir quyuya gəldilər və bir az bal çəkdilər və özləri yeməyə başladılar və peçeneqlərə verdilər. Peçeneqlər təəccübləndilər və dedilər: "Şahzadələrimiz özləri dadmasalar, bizə inanmayacaqlar."

Camaat quyudan bir qab jele və bal töküb peçeneqlərə verdilər. Qayıdıb baş verən hər şeyi danışdılar. Və onu bişirdikdən sonra Peçeneq şahzadələri yedilər və heyran qaldılar. Və girovları azad edib ayağa qalxıb şəhərdən evlərinə getdilər.

Suallar və tapşırıqlar

Şəhəri və onun sakinlərini necə xilas edə bildiniz? Hansı xarakter keyfiyyətləri ağsaqqal şəhəri xilas etməyə kömək etdi?
Hekayə necə başlayır və necə bitir? Faciəli vəziyyətin həyatı təsdiqləyən sonluqla bitdiyini deyə bilərikmi?
Oxuyarkən intonasiyadan istifadə edərək hekayənin kədərli və sevincli anlarını göstərməyə çalışın.
“Belqorod Kiselin nağılı”nda qədim rus ədəbiyyatının hansı xüsusiyyətləri özünü göstərirdi?
“Peçeneqlər”, “veçe”, “dedi”, “əmr etdi”, “korçağa”, “evə qayıt” sözlərini necə başa düşürsən?
Onları bu gün istifadə olunan sözlərlə əvəz etmək olarmı? Hansılar?
İzah etdiyiniz sözlərdən istifadə edərək mətnin təkrarını hazırlayın.
Hekayənin başlanğıcını və sonunu dəqiq çatdırın. Qədim rus əsərini təkrar danışmaq üçün düzgün intonasiyaları tapın.
Nə danışırlar ilkin sözlər"997-ci ilin yayında" nağılları?
Əfsanədə hansı bağlayıcı və neçə dəfə təkrarlanır? Sizcə bu niyə edilir?

1 Veçe - dövlət işlərini həll etmək üçün şəhər əhalisinin yığıncağı.

Təqdimat önizləmələrindən istifadə etmək üçün Google hesabı yaradın və ona daxil olun: https://accounts.google.com

Slayd başlıqları:

Rus xronikası. “Keçmiş illərin nağılı”. "Belqorod Kisel əfsanəsi". Ədəbiyyat dərslərinə. Kolotuxina E.V.

Qədim rus ədəbiyyatının hansı əsərini öyrəndik? Kiyevli gənclərin şücaəti nə idi?

Qədim rus ədəbiyyatı. Qədim rus ədəbiyyatı anlayışına nələr daxildir? Qədim rus ədəbiyyatı üçün hansı janrlar xarakterikdir?

Xronika Xronika nədir? Niyə belə adlanır? Ən çox kim məşhur yazıçı rus xronikaları? Hansı xronika ilə tanışsınız? O nə danışır?

Dərsin epiqrafı Hər bir xalq qəbiləsiz deyil və onun əməllərinin salnamələri mühafizə olunur. N. Qusovski

V. Vasnetsov “Salnaməçi Nestor” Salnaməçinin portretinin təfərrüatları. Daxili detallar. Yazısının ilk sətirləri: “Budur, keçmiş illərin nağılı...”

“Keçmiş illərin nağılı” “Keçmiş illərin nağılı” təxminən 1113-cü ildə tərtib edilmişdir. Onu Kiyev Peçersk monastırının rahibi Nestor tərtib etmişdir. “Nağıl...” bir neçə nəsil salnaməçilərin yaradıcılığının bəhrəsidir (“Nağıl...” rahib Silvestr tərəfindən yenidən yazılmış və qismən işlənmişdir).

“Köhnə rus ədəbiyyatı” məqaləsinin d/z planının yoxlanılması Qədim rus ədəbiyyatının xüsusiyyətləri”. Qədim rus ədəbiyyatı müəllifinin obrazı. Məşhur adlar qədim rus ədəbiyyatının yazıçıları. Qədim rus kitablarının yeni nəşrlərinin yaranması. Öyrənilən material üzərində sınaq.

"Belqorod Kisel əfsanəsi" 997. Rusların fərasəti və hiyləgərliyi onları təkəbbürlü və inadkar peçeneqlərin əli ilə ölümdən xilas edir.

Lüğət işi Veche - dövlət və ictimai işləri müzakirə etmək üçün qədim Rusiyada şəhər əhalisinin yığıncağı. Sita - su ilə seyreltilmiş bal. Kad - çəllək. Latki qazan tipli yeməklərdir. Korçaqa böyük gil qab və ya çuqundur.

“Əfsanə...”nin təhlili Söhbət hansı tarixi hadisədən gedir? Hekayə necə başlayır və necə bitir? Şəhəri və onun sakinlərini necə xilas edə bildiniz? "Belqorod jele nağılı" hansı təlimatları ehtiva edir?

Mətnə yaxın təkrar danışmaq

Dərsin xülasəsi Çatışmayan sözləri daxil edin: “... İllərin nağılı” Kiyev Peçersk monastırının rahibəsi tərəfindən təxminən ... bir il ərzində tərtib edilmişdir .... Əsərin janrı... Onun əsasında... rus torpağı haqqında idi. “... Kiselin nağılı”... şəhərin ... tərəfindən necə mühasirəyə alınmasından bəhs edir. Yalnız... və... rus xalqı onları qaçılmaz ölümdən xilas etdi.

Ev tapşırığı "Belqorod Kissel nağılı" ifadəli oxu və ya jele reseptini tapıb yazın. "Rus nağılı" məqaləsini oxuyun, suallara cavab verin və "Özünüzü sınayın" bölməsindəki tapşırıqları yerinə yetirin.

İstifadə olunan materiallar: A.N. Zamışlyayeva. Ədəbiyyat. 6-cı sinif - Volqoqrad, 2014. N.V. Eqorova. Ədəbiyyatda dərs inkişafları. 6-cı sinif - M.: VAKO, 2014. İ.L. Çelışeva. Ədəbiyyat. 6-cı sinif – R.-on-Don: Phoenix, 2015.

Önizləmə:

6-cı sinif

Mövzu üzrə test: "Köhnə rus ədəbiyyatı."

“Keçmiş illərin nağılı” hansı ədəbiyyat janrına aiddir?

həyat; b) hekayə; c) salnamə.

Rus dilində xronika nə vaxtdan yazılmağa başladı?

a) IX əsrdə; b) 18-ci əsrdə; c) 11-ci əsrdə.

“Keçmiş illərin nağılı”nın müəllifi kimdir?

a) Nestor; b) Methodius; c) Kirill.

Nə üçün salnaməçi salnaməni “dünyanın yaranmasından” başladı?

b) demək maraqlı hekayə, nağıl kimi;

c) keçmişin təcrübəsini çatdırmaq.

Xronika nədir?

a) nadir köhnə kitab;

b) qədim rus ədəbiyyatının əsas janrlarından biri;

c) liro- epik janr xalq poeziyası.

Xronikadakı hekayə nə vaxt başlayır?

a) bibliya dövründən bəri;

b) yaşayan şahzadənin təsvirindən;

c) təsvir olunan tarixi hadisədən.

Nə üçün “Keçmiş illərin nağılı” qədim rus ədəbiyyatının abidəsidir?

a) qədim zamanlarda yazılmışdır;

b) bu çox nadir kitabdır;

c) bu qədim rus xalqının dünyagörüşünü əks etdirən kitabdır.

Cavablar:

1-c, 2-c, 3-a, 4-a, 5-b, 6-a, 7-c.

Önizləmə:

Kart 1.

Çatışmayan sözləri doldurun:

Keçmiş İllərin Nağılı. Belqorod jele əfsanəsi.

Kart 2.

Çatışmayan sözləri doldurun:

"______________ İllərin Nağılı" təxminən _____ il ərzində Kiyev Peçersk Monastırının rahibəsi ____________ tərəfindən tərtib edilmişdir. Əsərin janrı ____________-dir. Rus torpağı haqqında ______________-ə əsaslanırdı. “______________________ Kiselin nağılı” _______________ ________________ şəhərini necə mühasirəyə almasından bəhs edir. Onları qaçılmaz ölümdən yalnız _________ və _______________ rus xalqı xilas etdi.

Keçmiş İllərin Nağılı. Belqorod jele əfsanəsi.

Kart 3.

Çatışmayan sözləri doldurun: