Roman-german filologiyası və jurnalistikası şöbəsi. Alman Filologiyası və Skandinaviya Tədqiqatları Bölməsi Alman Filologiyası Bölməsi Urfu

Bu günə qədər Xarici dillərin tədrisi nəzəriyyəsi və təcrübəsi kafedrası müəllimlik sahəsində uzun illər təcrübəsi olan sıx bağlı müəllimlər komandasıdır və elmi fəaliyyət, eləcə də Avropa və ABŞ-dan olan gənc mütəxəssislər və ana dilini bilənlər. Kafedrada müxtəlif sahələrdən olan mütəxəssislər - elmlər doktorları (5 nəfər), elmlər namizədləri (21 nəfər), baş müəllimlər (8 nəfər) və assistentlər (3 nəfər) çalışırlar.

Kafedra buraxılış kafedrasıdır və iki və ya daha çox xarici dildə yüksək peşəkarlığa malik müəllim və mühazirəçilərin hazırlanması üçün güclü pedaqoji və linqvistik mərkəz, xarici dillərin tədrisinin qabaqcıl innovativ metod və texnologiyaları mərkəzi, linqvistik və linqvodidaktika elmi klasteridir. tədqiqat təhsil təşkilatları Və elmi müəssisələr dil profili

Kafedranın əsas təhsil məqsədi- sistemin bütün mərhələ və səviyyələrində peşə hazırlığı və yenidənhazırlanma çərçivəsində xarici dillərin tədrisi sahəsində gələcək mütəxəssislərin linqvistik və metodiki səriştəsinin formalaşdırılması. ali təhsil(bakalavr, magistratura, aspirantura, ixtisasartırma, ixtisasartırma).

Şöbənin missiyası

həyata keçirilməsi təhsil, elmi, sosial-mədəni və beynəlxalq fəaliyyət daxilində peşəkar hazırlıq fasiləsiz xarici dilli çoxdilli təhsil sistemində professor-müəllim heyətinin yenidən hazırlanması.

Yeni nəsil dilçi müəllim modeli daxildir:

nitq ünsiyyətinin müxtəlif sahələri ilə bağlı iki və ya üç xarici dil və onların fəaliyyət prinsiplərini bilmək;

Ümumi humanitar təhsilin yüksək səviyyəsi;

Xarici dillərin tədrisi metodikası sahəsində ixtisaslaşdırılmış bacarıq və bacarıqlar;

İnformasiya texnologiyalarından səmərəli istifadə bacarıqları;

Öz linqvistik və metodoloji səriştəsinin davamlı sistematik təkmilləşdirilməsi

Bölmənin yaranma və inkişaf tarixi:

Xarici dillərin tədrisinin nəzəriyyəsi və təcrübəsi kafedrası 1 aprel 2019-cu ildə KFU-da tətbiq edilən peşəkar təlimə layihə-fəaliyyət yanaşması çərçivəsində xarici dilin tədrisi sistem və metodlarını inkişaf etdirmək məqsədi ilə yaradılmışdır; linqvistikanın gücləndirilməsi və metodik təlim“Xarici dil” peşəkar yönümlü komponenti çərçivəsində bakalavr və magistr tələbələri, həmçinin əlavə ixtisas proqramlarında tələbə iştirakının genişləndirilməsi.

Kafedra “Müəllim” ixtisası üzrə mütəxəssis hazırlığı ənənələri ilə məşhurdur. xarici dil" Bunlar, ilk növbədə, dilin müxtəlifliyini üzə çıxarmağa və formalaşdırmağa imkan verən multimedia vasitələrindən istifadə etməklə daim innovativ metodlarla tamamlanan unikal pedaqoji və linqvodidaktik texnologiyalardır. peşəkar səlahiyyətlər gələcək xarici dil müəllimləri.

Kafedranın zəngin tarixi ilə qırılmaz şəkildə bağlıdır Xarici dillər fakültəsi. Bu gün Xarici Dillərin Tədrisinin Nəzəriyyə və Təcrübə Departamenti universitetin bir neçə dil və metodik hazırlığı sahələrini birləşdirən tədris və elmi şöbəsidir:

• İngilis dili
• alman
• fransız

Xarici dillərin tədrisinin nəzəriyyəsi və təcrübəsi kafedrası metodologiya və dilçilik sahəsində daim işəgötürənlərin etimadını qazanan və müxtəlif sahələrdə tələbat olan mütəxəssislər hazırlayır. təhsil təşkilatlarıölkədə, eləcə də bir çox dövlət qurumlarında və sənaye sahələrində milli iqtisadiyyat.

Tədqiqatın prioritet istiqamətləri:

1. Linqvistik kimlik

• Bu fəaliyyət sahəsinin aktuallığı müasir linqvistik paradiqmada anlayışın olmaması ilə müəyyən edilir, ümumi nəzəriyyə və müasirin təsirini öyrənmək üçün metodologiya sosial proseslər(müxtəlif dil mədəniyyətlərinə malik olan yerli xalqların təmasları, qloballaşma, qərbləşmə, qlokallaşma) şəxsi identiklik haqqında.

2. İkidilli leksikoqrafiya

• Tədqiqatın aktuallığı mövcud olan əsas prinsipləri bir araya gətirmək zərurətindədir tədris vəsaitləri lüğətçilikdə və xarici leksikoqrafların təcrübəsindən istifadə edərək lüğətləri yeni keyfiyyət müstəvisinə çıxaracaq.

3. Mətnin emalı və təhlili texnologiyaları

• Mətnin xarici dil bilik səviyyənizə uyğunluğunu yoxlamağa imkan verən avtomatlaşdırılmış mətn mürəkkəbliyi proqramı

4. Xarici dillərin tədrisi nəzəriyyəsi və metodikası(o cümlədən “XXI əsrin müəllimi” prioritet istiqaməti çərçivəsində) bu istiqamətin vəzifələrindən biri də İnstitutun alimlərinin aparıcı təhsil birliklərində (Amerika Təhsil Araşdırmaları Assosiasiyası və BERA – Britaniya Təhsil Araşdırmaları Assosiasiyası), EUROCALL , o cümlədən xarici dilin tədrisinin sahə metodları üzrə tədqiqatlar (elektron təhsil, məktəbəqədər uşaqlar üçün dil hazırlığı, sosial şəbəkələrin dilin tədrisi prosesinə inteqrasiyası və s.).

Alman filologiyası və skandinaviyaşünaslıq kafedrası “Filologiya” akademik bakalavr proqramı üzrə təhsil proqramlarını həyata keçirir. “Xarici filologiya” (ingilis dili və ədəbiyyatı, alman dili), “Xarici filologiya” (İsveç dili və ədəbiyyatı, ingilis dili). 2017-ci ilə qədər - “Xarici filologiya” (alman dili və ədəbiyyatı, ingilis dili). Kafedranın müəllimləri Filologiya İnstitutunun bakalavriat və magistratura proqramlarında xarici dillərdən praktiki bilikləri tədris edir, həmçinin magistraturaya və abituriyentlərə keçidə hazırlayırlar. namizəd imtahanı xarici dildə. 2012-ci ildən bədii mətnlərin təhlili, müasir kurslar üzrə yeni kurslar hazırlanmış və tətbiq edilmişdir xarici ədəbiyyat, müasir ədəbiyyatşünaslıq və dilçiliyin metodologiyaları, fəlsəfə, mədəniyyətşünaslıq və dinşünaslıq, xarici dillərin müəyyən aspektləri üzrə xüsusi kurslar (ingilis, isveç, alman). 2016-cı ildən kafedrada tədris...

Alman filologiyası və skandinaviyaşünaslıq kafedrasında“Filologiya” akademik bakalavr pilləsi üzrə təhsil proqramları həyata keçirilir. “Xarici filologiya” (ingilis dili və ədəbiyyatı, alman dili), “Xarici filologiya” (İsveç dili və ədəbiyyatı, ingilis dili).

2017-ci ilə qədər - “Xarici filologiya” (alman dili və ədəbiyyatı, ingilis dili).

Kafedranın müəllimləri Filologiya İnstitutunun bakalavriat və magistratura pillələrində xarici dillərdən praktiki bilikləri tədris edir, həmçinin magistraturaya və abituriyentlərə xarici dildən namizədlik imtahanı verməyə hazırlayırlar.

2012-ci ildən bədii mətnlərin təhlili, müasir xarici ədəbiyyat, müasir ədəbiyyatşünaslıq və dilçiliyin metodologiyası, fəlsəfə, mədəniyyətşünaslıq və dinşünaslıq üzrə yeni kurslar, xarici dillərin müəyyən aspektləri üzrə xüsusi kurslar hazırlanmış və tətbiq edilmişdir ( İngilis, İsveç, Alman).

2016-cı ildən kafedra magistratura təhsil proqramını uğurla həyata keçirir: “Filologiya. Müqayisəli tədqiqatlar: dünya ədəbiyyatında mədəniyyətlərin dialoqu”.

Kafedra dil mühitinə dalmaq üçün metodologiya işləyib hazırlayıb: birinci kursdan başlayaraq, mühazirələr və praktik məşğələlər ingilis, isveç, alman, norveç dillərində keçirilir. İsveç dilini öyrənən tələbələrin bütün təhsil kursları boyunca doğma danışanlarla - İsveç İnstitutunun (Svenska institutet) müəllimləri və Skandinaviyadan gələn tədqiqatçılarla ünsiyyət qurmaq üçün unikal imkanları var. Bundan əlavə, ingilis və ikinci alman dilini öyrənən tələbələr üçün xarici müəllimlər dəvət olunur.

Dil fənləri ilə yanaşı, kurikulum Seçilmiş profildən asılı olaraq antik dövrdən XXI əsrə qədər dünya ədəbiyyatının, Böyük Britaniya, İsveç, Almaniya və ABŞ-ın fəlsəfəsi, mifologiyası, folkloru, mədəniyyəti, tarixinin öyrənilməsi təmin edilir. Kafedra tərcümənin nəzəriyyəsi və təcrübəsi, bədii-texniki tərcümənin əsasları, elmi mətnlərin tərcüməsi, bədii mətnlərin təhlili üsulları və müasir filologiya elminin metodologiyası ilə bağlı fənləri tədris edir.

Kafedranın məzunları Kareliya Respublikasında və Rusiya Federasiyasında, eləcə də xaricdə tərcüməçi, tədqiqatçı, universitet müəllimi və məktəb müəllimi kimi çalışırlar. Onların bir çoxu dil məktəblərində, səfirlik və konsulluqlarda, mədəniyyət müəssisələrində işləməyi seçdi.

Kafedrada 5 elmlər doktoru (1 ştatdankənar elmlər doktoru), 7 elmlər namizədi, baş müəllim və müəllim çalışır.

Hekayə

Müasir Alman filologiyası və Skandinaviyaşünaslıq kafedrası 2017-ci ildə iki ayrı kafedranın: tarixi bir-biri ilə sıx bağlı olan Alman filologiyası və Skandinaviya filologiyasının birləşməsi nəticəsində yaradılmışdır.

Alman filologiyası kafedrası 1992-ci ilin iyulunda Universitet Şurasının qərarı ilə Filologiya fakültəsi və Xarici dillər kafedrasının bazasında yaradılmışdır.

Kafedranın yaradılmasının birinci mərhələsində “Rus, ingilis dilləri və ədəbiyyatı” ixtisası üzrə qəbul açılmışdır. Növbətidə tədris ili(1993/94) yeni ixtisas "Rus, alman dilləri və ədəbiyyatı" təqdim edildi.

1996-cı ildə Elmi Şura daha bir “Rus, İsveç dilləri və ədəbiyyatı” ixtisasının tətbiqi barədə qərar qəbul etdi və iki il sonra, 1998-ci ildə yeni kafedra - Skandinaviya dilləri kafedrası açıldı, sonradan Skandinaviya filologiyası kafedrası adlandırıldı. İsveç dilinin tədrisi kafedranın yaradılmasından çox əvvəl başlamışdır. Beləliklə, 80-ci illərin sonu - XX əsrin 90-cı illərinin əvvəllərində tarix və filologiya fakültələrində Arkadi Pautkin, Mamie Sevander, Stella Sevander, Şamil Xairov kimi həvəsli isveç müəllimləri tələbələrə isveç dilini öyrətməyə başladılar.

ELMİ FƏALİYYƏT SAHƏLƏRİ

Kafedranın aparıcı sahələrindən biridir Alman tədqiqatları Və Skandinaviya tədqiqatları, Amerika Tədqiqatları, müqayisəli tədqiqatlar(ədəbiyyatın müqayisəli tədqiqi), folklorşünaslıq və bədii dillərin tipologiyası.

Kafedranın müəllimlərinin maraq dairəsi fəlsəfə, antropologiya, mifologiya, metodologiya, etika, mədəniyyətlərarası, ədəbiyyatlararası əlaqələr və mədəniyyətlərarası kommunikasiya sahələrini əhatə edir.

Müəllimlər aşağıdakı sahələrdə fərdi mövzuları fəal şəkildə inkişaf etdirirlər: koqnitiv dilçilik, linqvistik praqmatika, tətbiqi dilçilik, test metodologiyası və testologiyası, mətn dilçiliyi, mətn tipologiyası, dil tarixi, müqayisəli dilçilik, müasir xarici dilin stilistikası.

Kafedranın müəllimləri ingilis və rus dillərində dillərin strukturunu və leksik tərkibini, linqvistik nominasiya məsələlərini, söz yaradıcılığını öyrənirlər.

Bundan əlavə, kafedranın ən mühüm sahələri tərcüməşünaslıq, ingilis, isveç və alman dillərinin tədrisi metodikasıdır.

Kafedranın müəllimləri hər il beynəlxalq, ümumrusiya və regional konfranslarda, forumlarda iştirak edir, xaricdə mühazirələr oxuyur, ixtisaslarını artırır, iki müəllim Finlandiyada dissertasiya müdafiə edib.

Kafedranın müəllimləri doktorluq (1) və namizədlik (5 nəfər) dissertasiyaları üzərində işləyirlər.

TƏHSİL VƏ TƏDQİQAT TƏRƏFDAŞLARI

1. İsveç İnstitutu (xarici müəllim, ana dili danışan, Skandinaviya dilləri (filologiya) kafedrasının mövcud olduğu bütün illər ərzində kafedrada işləyir); məsələn, “İsveç dili günləri”nin keçirilməsi üçün qrant şəklində yardım alır. PetrDU-da”, elmi və tədris ədəbiyyatı; müəllimlər və tələbələr üçün İsveçdə, təhsil və elmi müəssisələrdə təcrübə).
2. SIU (Norveç). PetrDU-da tematik günlərin keçirilməsi, təhsil və təhsil almaq üçün qrantlar fantastika, (“PetrDU-da Norveç günləri”nin keçirilməsi üçün qrantlar).
3. İsveçin Moskvadakı səfirliyi, İsveçin Sankt-Peterburqdakı Baş Konsulluğu (həm beynəlxalq, həm də ümumrusiya səviyyəli birgə tədbirlər və şəhər, universitet, kafedral).
4. Kafedranın Alman qanadı Chemnitz Texniki Universiteti (Almaniya) və İ.V. Höte Sankt-Peterburqda və birbaşa əlaqələndiricilər Bəhrom Sultanxocayev və Andrea Şvutke ilə (mühazirələr, praktiki dərslər).
5. Alman akademik mübadilə xidməti DAAD (ən yaxşı tələbələr proqramlarda, siyasi debatlarda və digər tədbirlərdə iştirak ediblər).
6. Dil kursları, məktəblər ( Dil məktəbi Təhsil və Mədəniyyət Mərkəzində, Kembric İmtahan Mərkəzində, Linqvalabda və s.) - dərslər, söhbətlər aparmaq, imtahan vermək.
7. Kafedranın müəllimləri rus dili üzrə bakalavr təhsili proqramı üzrə britaniyalı tələbələrlə işləməyə cəlb olunublar.

ARKTİKA VƏ SUBARKTİK RİONLARDA TƏDQİQAT

Şöbə Arktika və Subarktika regionlarının mədəni inkişafı sahəsində fəaliyyət göstərir. Kafedra İsveç və Norveç krallıqlarının Petrozavodskdakı konsulluqları ilə birgə keçirilən mədəni tədbirlərin (“Petrozavodskda Nordic günləri”, “PetrDU-da İsveç dili günləri”) fəal iştirakçısıdır.

İş aşağıdakı aspektləri əhatə edir:

• filologiya və tərcüməşünaslıq sahəsində şimal mövzuları üzrə tədqiqatların intensivləşdirilməsi;
• Skandinaviya ölkələrindən və Şimali Avropadan olan xarici tərəfdaşların iştirakı ilə beynəlxalq tədqiqat tədbirlərinin təşkili və keçirilməsi;
• Skandinaviya ölkələrinin elm və təhsil müəssisələri, Avropa ölkələrinin və Rusiya Federasiyasının Şimal-Qərb regionunun universitetləri ilə əməkdaşlığın intensivləşdirilməsi;
• tələbələri beynəlxalq və regional akademik əməkdaşlığa cəlb etməklə tədqiqat işlərinin aktivləşdirilməsi;
• Arktika haqqında mətnləri şərh etmək, məqalələr yazmaq və konfranslar keçirmək üçün elektron resurs yaratmaq; dəyirmi masalar, ustad dərsləri.

Nəşrlər

Məqalələr (35)

• Safron, E.A. V.V.Orlovun "Şevrikuka və ya ruha sevgi" romanında başlayan karnaval [Mətn] / E.A. Safron // Vestnik VSU. Seriya: Filologiya. Jurnalistika / Federal dövlət büdcəsi təhsil müəssisəsi ali təhsil "Voronej Dövlət Universiteti". - Voronej, 2019. - No 2. - S.54 - 58. - Giriş rejimi: http://www.vestnik.vsu.ru/pdf/phylolog/2019/02/2019-02-14.pdf. - ISSN 1814-2958. (VAK, RSCI)
• Safron E.A. “Şaman yolu”: M.Frayın hekayələrində yuxu səyahətinin motivi [Mətn] / E.A. Safron, M.V. Lukaşeviç // Samara Universitetinin bülleteni. Tarix, pedaqogika, filologiya. - Samara, 2018. - T.24, No3. - S. 102 - 108. - Giriş rejimi: http://journals.ssau.ru/index.php/hpp/index. (VAK, RSCI)
• Safron, E.A. Echo Maks Fry dünyası: fantaziya ədəbiyyatında şəhər mifologiyası [Mətn] / E.A. Safron // Nijni Novqorod Universitetinin filologiya bülleteni. N.İ. Lobaçevski s. . - Nijni Novqorod, 2018. - No 4. - s. 230 - 234. (VAK, RSCI)
• Safron, E.A. Skandinaviya folklorunda ada mifologiyası [Mətn] / E.A. Safron // Petrozavodsk Dövlət Universitetinin elmi qeydləri. - Petrozavodsk, 2018. - No 6. - S.41 - 45. (RSCI, VAK)
• Şarapenkova, N.G. [Mətn] / N.G. Sharapenkova // Petrozavodsk Dövlət Universitetinin elmi qeydləri. . - Petrozavodsk, 2018. - Buraxılış 175, No 6. - S.18-23. (VAK, RSCI)
• Safron, E.A. Oneirosfera M.Fray hekayələrinin poetikasının bir aspekti kimi (“Qərib” toplusu timsalında) [Mətn] / E.A. Safron // Yeni Filoloji Bülleten / Rusiya Dövlət Humanitar Elmlər Universitetinin Filologiya və Tarix İnstitutu. - Moskva, 2018. - No 2(45). - S.226 - 235. - ISSN 2072-9316. (RSCI, HAC, Web of Science, ERIH PLUS)
• İngilis dilinin tədrisində oyun texnologiyaları. (RSCI)
• Sharapenkova N.G. Tövsiyə. kitabda: Andrey Bely tərəfindən Arabesques: Həyat yolu, ideoloji axtarış, poetika (VAK, RSCI)
• Vorotilina E.N. Xarici dil dərslərində dil kompetensiyalarının inkişafı üçün repetitor strategiyaları [Mətn] / E.N. Vorotilina, A.Yu. Yakimov // Xarici dillər: Linqvistik və metodoloji aspektlər. - TDU nəşriyyatı. - Tver, 2018. - Buraxılış 41. - S.15-19. - ISSN ISSN 2306-2282. (RSCI)
• Romanovskaya, I.V. Rus və İsveç ədəbiyyatşünaslığının dialoqunda A.Platonovun “Çevənqur” romanında “İnsan ruhunun xədimi...” [Mətn] / İ.V. Romanovskaya // Petrozavodsk Dövlət Universitetinin elmi qeydləri. - Petrozavodsk, 2017. - Buraxılış 162. - S.58-60. - Giriş rejimi: http://uchzap..pdf. (RSCI, VAK)

Xarici dillər fakültəsinin alman filologiyası kafedrası:

• 1953-cü ildə yaradılmışdır. Hazırda kafedraya pedaqoji elmlər namizədi, dosent Svetlana Vasilievna Bespalova rəhbərlik edir;
• yüksək elmi potensiala malikdir: 2 elmlər doktoru, professor və 12 elmlər namizədi, dosent;
• Xarici dillər fakültəsində, habelə N. P. Oqarev adına Mordoviya Dövlət Universitetinin bütün qeyri-dil fakültələrində və institutlarında dil hazırlığı həyata keçirir;
• aparır elmi tədqiqat istiqamət üzrə: Mədəniyyətlərarası ünsiyyət: dil - mədəniyyət - xarici dillərin tədrisi nəzəriyyəsi və praktikasında şəxsiyyət; Müasir təhsil məkanında peşəkar xarici dil səriştəsinin inkişafı;
• aspirantlara aşağıdakı ixtisaslar üzrə rəhbərlik edir: 13.00.02 “Tədris və tərbiyənin nəzəriyyəsi və metodikası (xarici dil)” (professor V. P. Furmanova); 24.00.01 “Mədəniyyət nəzəriyyəsi və tarixi” (professor Lapteva İ.V.);
• yenilərin işlənib hazırlanmasında və sınaqdan keçirilməsində iştirak edir təhsil proqramları Boloniya Konvensiyası çərçivəsində bakalavr və magistr dərəcələri;
• tələbələri alman dili, Almaniyanın dilçilik və mədəniyyətşünaslıq və tərcümə fənləri üzrə respublika, regional və zona müsabiqə və olimpiadalarında, eləcə də müxtəlif müsabiqələrdə iştiraka hazırlayır. elmi əsərlər tələbələr;
• aşağıdakıların kollektiv üzvüdür: Rusiya Tərcüməçilər İttifaqı; Rusiya Almanistlər İttifaqı; 2007-ci ildən Beynəlxalq Müəllimlər Assosiasiyasının kollektiv üzvüdür alman dili 86 ölkəni və 250 000 alman dili müəllimini özündə birləşdirən (IDV); 2014-cü ildə kafedra Alman Dili Müəllimləri və Müəllimlərinin Regionlararası Assosiasiyasına (MAUPN) qoşulmuşdur.
• inkişafında iştirak etmişdir təhsil layihəsi Saranskda məktəb müəllimlərinin və N. P. Oqarev adına Moskva Dövlət Universitetində, M. E. Evsevyev adına MPGİ-də alman dili müəllimlərinin ixtisasartırma kursu üçün “Alman dilinin xarici dil kimi tədrisinin nəzəriyyəsi və təcrübəsi”;
• Rusiya Federasiyasının universitetləri ilə fəal əlaqələr saxlayır və inkişaf etdirir: Moskva Dövlət Universiteti. M. V. Lomonosov, MPGU, Nijni Novqorod dilçilik universiteti N. A. Dobrolyubov adına, Samara dövlət universiteti, Buryat Dövlət Universiteti, Çeboksarı Dövləti pedaqoji universitet adına Tambov Dövlət Universiteti. G. R. Derzhavin, Moskva Dövlət Pedaqoji İnstitutu. M. E. Evsevieva;
• ilə əməkdaşlığı inkişaf etdirir: J. Herder İnstitutu (Leypsiq), Pannoniya Universitetinin Almanşünaslıq İnstitutu (Macarıstan), Drezden Texniki Universiteti, J. V. Höte adına Alman Mədəniyyət Mərkəzi və Alman Akademik Mübadilə Xidməti (DAAD);
• Beynəlxalq konqreslərdə, simpoziumlarda və elmi-metodiki seminarlarda (Koblenz, Münhen, Bremen, Luzern, Qraz, Hamburq, Drezden, Yena, Veymar, Leypsiq, Berlin, Szeqed, Pilissaba) iştirak edir;
• 2011-ci ildə Pannonian Universitetinin Almanşünaslıq İnstitutu (Veszprem, Macarıstan), adına Alman Mədəniyyət Mərkəzi ilə elmi əməkdaşlıq haqqında müqavilələr bağlanmışdır. Goethe;
• aparıcı xarici universitetlərin müəllimlərinin iştirakı ilə elmi-metodiki seminarlar və konfranslar keçirir (Professor C. Feldes, Erfurt Universiteti; müəllim K. Matzke, Drezden). texniki universitet); İnstitutun əməkdaşları ilə birlikdə. Höte (I. Keimel-Metz, Reile, Heber, K. von Ruckteschel, D. Schatz, R. Schmidt), Alman Akademik Mübadilə Xidmətinin referentləri ilə (S. Karsch, S. Psola, S. Wordtman, S. Krey) , A.
• Almaniya Xarici İşlər Nazirliyinin, Almaniya səfirliyinin dəstəyi və iştirakı ilə “Alman dili və mədəniyyəti günləri” çərçivəsində illik tədbirlərə təşəbbüs göstərir. Rusiya Federasiyası, adına İnstitutu. Goethe, R. Bosch Fondu, DAAD.
• Mordoviya Respublikasında alman dilini öyrənməyə marağın artırılmasına yönəlmiş regionşünaslıq tədbirlərinin keçirilməsində iştirak edir: “Alman dili mədəniyyətlərin dialoqunun açarıdır”, “Təkərli alman dili”; “Europa-life-erleben”, “Müasir Almaniya”, “Çamadanda Almaniya” sərgiləri;
• Rusiya Federasiyasının xalq təsərrüfatının idarəetmə kadrları üçün Prezident Proqramının tələbələrinə dil hazırlığını təmin edir;
• Fəaliyyəti Mordoviya Respublikasında alman dili və mədəniyyətinin təbliğinə yönəlmiş Mordoviya Respublika Alman Dili və Mədəniyyəti Cəmiyyətinin yaradılmasının təşəbbüskarıdır.