Hara oxumaq daha yaxşıdır: jurnalistika, yoxsa nəşriyyat? Fikrinizlə maraqlanırsınız? Nəşriyyatda redaktor Nəşriyyat və redaktə peşəsi

Redaktorlar fərqlidir. Onlar televiziya, radio və kino sənayesində işləyə bilərlər. Həm də kitab nəşriyyatlarında və dövri mətbuatda.

Mən redaktor-naşirəm. Mənim elementim mətnlər, kitablar və jurnallardır (elektron daxil olmaqla). Məsələn, bədii redaktor da nəşrlərlə işləyir. Amma mənim fərqim odur ki, mən daha çox mətnlərlə işləyirəm.

Artıq redaktorla korrektor arasındakı fərqi bilirsinizmi? Yox? izah edəcəyəm.

Korrektor (lat. düzəldici- korrektor) redaktordan sonra mətni oxuyan mütəxəssisdir. O, çatışmayan orfoqrafik və durğu işarələri səhvlərini düzəldir, əlavə boşluqları aradan qaldırır, çatışmayanları əlavə edir və tire əvəzinə tire olub-olmadığını yoxlayır və əksinə. Yəni səhvlərə, mətnin düzgün formatlaşdırılmasına və s. nəzarət edir. Amma mətnin məzmunu, mənası onun baş ağrısı deyil. Redaktor məzmun haqqında düşünməlidir. Redaktor (lat. redaktus- sıraya qoyulmuş) nəşr üçün əsərləri seçən və ya müəlliflərə sifariş verən mütəxəssisdir. O, həm də müəllifə nöqsanları aradan qaldırmağa, vurğu yerləşdirməyə, əsas fikri ifadə etməyə kömək edir.

(Qərb təcrübəsində iki cür redaktor olduğunu söyləmək lazımdır. Birincisi ( surət redaktoru) əlyazmaları çapa hazırlamaq. Onları ədəbi redaktorlar da adlandırmaq olar. İkinci ( işə qəbul redaktoru) redaksiya portfelinin formalaşdırılmasında ixtisaslaşırlar: müəlliflərdən əlyazmaları seçirlər və ya sifariş edirlər, gələcək kitablar üçün ideyalar hazırlayırlar.)

Amma! Dövri nəşrin və ya veb saytın həyatını idarə etmək də redaktədir.

Buna görə də, kimsə: "Peter İvanov qəzet redaktə edir" deyirsə, səhvləri düzəldərək bütün mətnləri oxuması lazım deyil. Bu, o demək ola bilər ki, bütövlükdə prosesə rəhbərlik edir. Konsepsiyanı, istiqaməti müəyyən edir, bölmə redaktorları, köşə yazarları, naşirlər, məsul katib, ədəbi redaktorlar, korrektorlar, dizaynerlər, maket tərtibatçıları ona tabedir... Yəni. prosesin yaradıcı və texniki tərəfinə cavabdeh olan bütün mütəxəssislər.

Bir çox nəşrlər o qədər həcmlidir ki, bir nəfər sadəcə olaraq bütün mətnləri planlaşdıra, sifariş verə, qiymətləndirə və sonra düzəldə bilməz. Bütün komanda bunu edir.

Şəxsən mən fərdi layihələrlə - kitablarla, mətnlərlə işləməyə üstünlük verirəm. 200% incəsənət əsərləri ilə işləməkdən həzz alır. Onlar bir növ dərin, çox şəxsi öhdəlik tələb edir. Sizin bütün humanitar hissəniz burada işləyir.

Baxmayaraq ki, mən də saytda işləməyi çox sevirəm. Ancaq başqa səbəblərə görə: bu kimi lego, mətnlərdən, şəkillərdən, anlayışlardan, mövzulardan konstruktor... Və çox şey sizin əlinizdədir. Hər şey deyil, çox şey.

Əsas mübarizə

Artıq dediyim kimi, redaktor müəlliflərlə işləyir. Bu asan iş deyil və çox vaxt əsl döyüşə çevrilir. Bir tərəfdə özünəməxsus estetik prinsipləri və nəşriyyat konsepsiyası olan redaktor, digər tərəfdə müəllif var. Müəllifin öz bədii üslubunu, planını və ya əsas fikrini müdafiə etmək hüququ var.

Amma redaktor üçün ən çətin şey müəllifin inadkar olması deyil, ümumiyyətlə yazmağı bilməməsidir. Bəs nəşriyyat niyə onunla işləyir? Və bunun müxtəlif səbəbləri var.

Yenə də hər redaksiya düzəlişinə şübhə ilə yanaşan müəllifləri çox yaxşı başa düşürəm. Çünki hətta redaktorlar da pis ola bilər. Hər kəsə öz mətnini itkisiz etibar etmək olmaz. Həm də hər nəşriyyat üçün deyil. Hər jurnal və ya sayt deyil. Digər tərəfdən, hər bir nəşrin öz xüsusiyyətləri və tələbləri var. “Format” sözü göydən düşmədi - bu, reallıqdır. Bunlar. tərəflər arasında qarşılıqlı anlaşma çətin bir şeydir.

İşin mahiyyəti

Redaktor həm forma, həm də məzmunla işləyir. Və çox vaxt mətn bir növ məntiqi problemdir. Məsələn, müəllif yazır: “Mən Sergeyi görmədim. O qədər qaranlıq idi ki, heç kimin fərqinə varmaya bilmirdim”. Tutma hiss edirsiniz?

Yaxud: “Tikinti briqadasında Mark və yoldaşları səhər tezdən xəndək qazmağa, dam örtüyə, inək tövlələri tikməyə çıxdılar...” Burada məntiqçi olmağa belə ehtiyac yoxdur. Kitabdan yox, real həyatı bilən insan üçün aydındır ki, bir səhərə tövlə tikmək olmaz. Anbar bütün yayı çəkə bilər.

Və ya: “Anna bağçaya çıxdı və Pedronu palıd ağacının altında dayandığını gördü. Bahar kimi yaşıl idi və küləyin əsməsi altında tacını xışıltı ilə vururdu”. Göründüyü kimi, tacda səs-küy salan Pedro deyildi, amma ağrılı şəkildə gülməli olduğu ortaya çıxdı.

O ki qaldı üsluba... Bu, daha mürəkkəbdir. Üslub və müəllifin “mən”i ayrılmazdır. Və hələ də bəzi qanunlar var. Sizə bir dərslik nümunəsi verim.

Qorki, məlum olduğu kimi, təriflərdən sui-istifadə etdi. Beləliklə, Çexov ona (o vaxt hələ Peşkova) yazır: “Sizin o qədər çox tərifiniz var ki, oxucunun diqqətini başa düşmək çətindir və yorulur. Mən yazanda aydın olur: “adam çəmənlikdə oturdu”; bu başa düşüləndir, çünki aydındır və diqqəti cəlb etmir. Əksinə, yazsam anlaşılmaz və beyinə ağır gəlir: “Ucaboy, dar sinəli, ortaboylu, qırmızı saqqallı bir kişi artıq piyadaların əzdiyi yaşıl otun üstünə oturdu, səssizcə, ürkəklə oturdu. qorxu ilə ətrafa baxır." O, dərhal beynə sığmır, amma fantastika dərhal, bir saniyəyə sığmalıdır”. *

Yazıçıdan yazıçıya böyük redaksiya məsləhəti!

Oxumaq yoxsa yazmaq?

Pis redaktor özünü yazmağı sevməyəndir. Bu o deməkdir ki, o, nə yaradıcılığın mahiyyətini, nə də müəllifin hisslərini başa düşməyərək özünə hakim rolunu təyin edir - heç nə! Çexov yazıçı olmasaydı, Peşkova heç bir məsləhət verə bilməzdi. Çünki belə məsləhətləri zəhmətlə qazanmaq lazımdır.

Bu, sadəcə, vaxtaşırı yazmağı sevən redaktor deyil. Bu, onun işi rəylər toplamaq və məqalələr yazmaqdır.

Peşənin başqa bir tərəfi yenidən yazmaqdır. Bu, mətni sadə ədəbi redaktənin tələb etdiyindən daha dərindən öyrənən biridir. O, ümumiyyətlə mətndə hər şeyi yenidən düzəldə bilər, yerləri dəyişə bilər, nəsə yaza bilər... Yəni. praktik olaraq yenidən yazır. (Buna görə belə adlanır.) Mövzu maraqlıdırsa, iş əyləncəlidir.

Yazmağı sevməyən redaktorları heç anlamıram. Belə bir həmkar, şübhəsiz ki, "o yazıçı deyil, o, oxucudur" xətti boyunca bir şeyə etiraz edəcəkdir. Çox axmaq. Və bu, orta səviyyədədir, sizə deyəcəyəm.

Peşə deformasiyası

Redaktorlar peşəkar deformasiyaya məruz qalırlarmı?

Bəli, bəzən. Birincisi, əgər siz redaktorsunuzsa, eşitdiyiniz hər bir ifadəni tərəzidə çəkin. Məntiq, üslub, savad mövzusunda. Banallıq/orijinallıq mövzusunda.

Və ətrafda bir qəpik olan hər cür kobud səhvlər sizi kədərləndirir. Və kemirən fikir: “Budur! İnsanlara öyrədirlər! Toxunmayanlara toxunulmazlar (mənası əks olan sözlər) deyirlər, “geyinmək” əvəzinə “geyin” deyirlər... Dünya hara gedir!!!”

Və siz artıq insanları danışıq tərzinə görə mühakimə edirsiniz. Bir insan zəng etmirsə Və t, səs O nit, bu itirilmiş bir səbəbdir. Sən çatlasan belə, mən artıq onu ciddiyə ala bilmərəm. Bu mənim tərəfimdən dəhşətli absurddur və mən bununla mübarizə aparıram.

Redaktorun hələ də böyük günahı var - özünü müəllifin hakimi kimi təsəvvür etmək. Bu, sadəcə özünü yazmayan redaktorlar üçün xarakterikdir.

Redaktorlar da formallıqdan yapışmağı xoşlayırlar: “Oh! Paraqrafınızda “redaktor” sözü bir neçə dəfə təkrarlanır! Oh, burada "ikinci" var. “Birinci” haradadır???!!!” Belə redaktora səhv etdiyini başa salmaq üçün ona təhsil vermək, klassikləri oxutdurmaq, yazmağı öyrətmək lazımdır.

Belə redaktorlar başqalarına da işgəncə verən şəhidlərdir.

Ancaq hətta istedadlı redaktor da zamanla qapalı ola bilər. Qavranın kortəbiiliyi azalır, kiçilir və illər keçdikcə, qorxuram, tamamilə yox ola bilər. Bunun baş verməməsi üçün yalnız bir resept var: yaxşı kitablar oxuyun - eyni klassiklər.

Yaxşı kitablar redaksiya ağlı üçün bulaq suyudur. O, iş rejiminin patinasını, hamımızın yaşadığımız informasiya səs-küyünü yuyur.

İstedadlı müəlliflərlə işləyən redaktor isə min dəfə xoşbəxtdir.

Kədərli anlar

Səthi yazıçılar çox vaxt çox məhsuldar olurlar. Bu problemdir. Mətni açırsan, mürəkkəb elmi ifadələri gəzirsən və orada bir dənə də olsun təzə fikrin olmadığını kəşf edirsən. Məhz belə məqamlar sizi ümidsizliyə sürükləyir. Bu qədər iş - və hamısı boş yerə?!

Mən də bir sol əllə yazılmış səliqəsiz mətnləri oxumağa nifrət edirəm. Bəzən açırsan, orada mətn yox, anbar var. Çox yazı səhvləri var, nöqtələr ifadədən bir kilometr uzaqdadır və s.. Oturub nöqtələri yerinə qoyuram. Dəli iş. Və mən çıxa bilmirəm, çünki korrektor, hətta çox yaxşı olsa belə, nəyisə qaçıra bilər. Mətni bu formada korrektora vermək nəzakətsizlikdir.

Karyera nə kimi görünür?

Dövri nəşrlər. Kağız və ya onlayn nəşrlərdə, xəbər agentliklərində jurnalistlər çox vaxt redaktor olurlar.

Karyera nərdivanı aşağıdakı kimi ola bilər: müxbir - şöbə redaktoru - istehsal edən redaktor. (İstehsalat redaktoru materialların yerləşdirilməsinə, son tarixlərə cavabdehdir və s.)

Bundan əlavə, ədəbi redaktorlar (yalnız mətnlərlə məşğul olur), məsul katiblər (proses koordinatorları: tapşırıqlar, son tarixlər və s.)

Məsul katib bəzən istehsalat redaktoru ilə səhv salır. Onların məsuliyyətlərinin çox ortaq cəhətləri var. Ancaq bir mühüm fərq var: respondent adətən mətnlə elə məşğul olmur.

Və nəhayət, baş redaktor zirvədir. Baş redaktor vəzifəsi idarəetmə və ictimai fəaliyyəti əhatə edir. Nəzəri olaraq o, müəlliflərdən gələn yazıları da oxumalı, onlara tapşırıqlar verməlidir və s. Amma mən misallar bilirəm ki, baş redaktor özünü ümumi idarəçiliklə, hakimiyyət orqanları və digər media ilə təmaslarla məhdudlaşdırır.

Kitab nəşriyyatları. Bu günlərdə kitab nəşrində hər şey fərqli görünə bilər. Kiçik nəşriyyatlarda redaktor həm ədəbi redaktor, həm də aparıcı (nəşrin üzərində işlərə rəhbərlik edir) ola bilər. O, qismən korrektor və hətta dizaynerdir. Mətbəə ilə də əlaqə saxlayır.

Böyük nəşriyyatlarda əmək bölgüsü var - bu, nizam-intizam yaradır və həyatı xeyli asanlaşdırır.

Sərbəst redaktor kimi öz gücünüzü kitab nəşrində sınaya bilərsiniz. Yaxud təhsil imkan verirsə, kiçik redaktor kimi işə düzəlin - aparıcı redaktora təşkilati işlərdə kömək edən şəxs.

Zamanla siz aparıcı redaktor ola bilərsiniz - bu, bütövlükdə onun nəşrinə cavabdeh olan bir kitabın redaktorunun adıdır, məsələn, yalnız bədii tərtibata cavabdeh olan bədii redaktordan fərqli olaraq. .

Aparıcı redaktor əsərin çap edilib-edilməməsinə qərar verir, müəlliflə işləyir və s. Nəşr üzərində digər işçilərin də işini təşkil edir. Yəni tam ştatlı redaksiya işi ilə məşğuldur.

Necə redaktor olmaq olar?

“Mən redaktor ola bilərəmmi?” sualı ilə başlamalıyıq.

Ədəbiyyatla maraqlanırsınızsa, həm oxumağı, həm də yazmağı sevirsinizsə, kifayət qədər əzmkarlığınız və vasvasılığınız varsa, yaradıcılığa cəlb olunursunuzsa və gündəlik işlərdən qorxmursunuzsa, edə bilərsiniz.

Digər vacib məqam savadlıdır. Yazsan redaktor işləyə bilməzsən zhi/shi vasitəsilə s , və vergülləri rus dilinin deyil, simmetriya qanunlarına uyğun qoyun.

Peşəkar redaktor olmaq üçün siz nəşriyyat və redaktə üzrə dərəcə almalısınız. Şəxsən mən bu günlərdə Moskva Dövlət Poliqrafiya İncəsənət Universiteti (MSUP) adlanan universitetdə oxumuşam.

Amma yaxşı redaktorlar həm də sertifikatlı filoloq və yazıçılardan gəlir. Jurnalistlərdən, dövri mətbuatdan danışsaq.

Ancaq təhsil yalnız əsasdır. Bunun üçün təcrübə, peşəkar və ümumi erudisiya, maraqlanan ağıl və öz üzərində daimi işləmək lazımdır.

Başlayan redaktor üçün Hansı mövzunun ona daha yaxın olduğuna qərar vermək vacibdir.İqtisadiyyat? Siyasət? Ekologiya? Din? Uydurma?

Əks halda, belə çıxır ki, redaktor hər şeydir və heç bir şey deyil, bütün peşələrin cəngəsi, peşəkar həvəskardır.

Mövzu ümumiyyətlə həyatın əsas sualıdır. Peşə artıq seçilmiş olsa belə.

* A.P.-nin məktublarından. Çexova A.M. Peşkov, 3 sentyabr 1899-cu il

Gələcəkdə nə etmək istədiyinizi başa düşməlisiniz, çünki jurnalistika və nəşriyyat eyni peşəkar sahənin sahələridir, lakin onların öz xüsusiyyətləri və fərqli cəhətləri var.

Gələcək fəaliyyətlər

Jurnalistika tələbələri bütün növ mediada - televiziya, radio, qəzet və jurnallarda, eləcə də onlayn mediada işləmək vərdişlərinə yiyələnirlər. Bu, məzunlara media bazarında daha çox manevr azadlığı verir: onlar nəinki istənilən media növündə yaradıcı jurnalist işi, həm də menecer və analitik vəzifələrinə müraciət edə bilərlər.

“Nəşriyyat” ixtisasının məzunları kitab nəşriyyatlarında, nəşriyyat-poliqrafiya komplekslərində redaktor və ədəbi redaktor, layihə rəhbəri və administrator vəzifələrində işləyə bilərlər. Onların peşə öhdəliklərinə ixtisaslarından asılı olaraq müəlliflər və əlyazmalarla işləmək, redaktə etmək, nəşriyyatların müxtəlif şöbələri ilə qarşılıqlı əlaqə daxil ola bilər.

İş perspektivləri:

Nəşriyyat təşkilatları və mərkəzləri;

nəşriyyat marketinqi, çap və elektron nəşrlərin redaksiya hazırlığı sahəsində təşkilat və müəssisələr;

Nəşr proseslərinin idarə edilməsi, nəşriyyat məhsullarının paylanması.

Qəbulda da fərqlər var - sizə müxtəlif Vahid Dövlət İmtahan fənləri lazımdır. Jurnalistika üçün - rus, ədəbi, bəzən xarici. dil və qəbul yaradıcılıq imtahanları. Nəşr üçün - rus dili, sosial elmlər, tarix.

Bütün məlumatları oxuyun, təhlil edin, sizə ən yaxın olanı düşünün, sonra qərar verin.

Həmçinin, hələ qərar verməmisinizsə, karyera rəhbərliyi testlərindən keçməyə çalışın. Onlar mürəkkəb deyil, amma nəticədə sizə uyğun olan peşələr kataloqu alacaqsınız. Düşünürəm ki, jurnalistikaya, nəşriyyata yaxın özünüz üçün başqa maraqlı bir şey tapa bilərsiniz. Heç bir şey tapmasanız, üfüqlərinizi genişləndirin :)

Jurnalistikanı öyrətmirlər, jurnalistika peşədir. Baxın, məsələn, Meduza-da jurnalist təhsili olanların 11% -i var, əgər yaddaş xidmət edirsə, amma nəşr olduqca layiqdir. Əgər yazmaqla maraqlanırsınızsa, sizə nə haqqında yazmaq istədiyinizlə bağlı sual verməyinizi məsləhət görürəm. Maraqlı olan budur, ora get. Jurnalistin bacarığı özü təcrübə ilə gəlir.

Xüsusilə də Rusiyada jurnalistika təhsili almayın. Müxtəlif jurnalistika fakültələrinin tələbələrinin hekayələrinə görə, bu, tamamilə axmaq bir fəaliyyətdir.

Mənə gəlincə, nə biri, nə də digəri. Bir çox gənclər (xüsusilə gənc xanımlar) jurnalist olmaq arzusundadırlar. Bu, onları müəyyən bir ehtirasla tutur. Məndə də oldu. 2000-ci illərin oyun jurnallarını oxuyandan sonra öz-özümə dedim: "Mən Anton Logvinov kimi olacağam" - beləliklə kökəldim və eynək taxdım. Ancaq mən oyun jurnalisti olmadım və Allaha şükürlər olsun ki, anamın sözləri mənə, təəssüratlı bir gəncə təsir etdi: "Bilirsən, mən jurnalistlərə etibar etmirəm və bu da təhlükəlidir!" Bəli, mən o vaxt da indi olduğu kimi sadəlövh və axmaq idim.
Amma jurnalist olmaq arzumun arxasınca getməməklə düzgün iş görmüşəm. İndi bunu özümə belə əsaslandırıram: Jurnalistika boş səhifələrlə kitab yazmaq ixtisasıdır.
Mənə elə gəlir ki, əslində məqalə yazmaq bacarığından və bəzi faydalı şeylərdən başqa bu ixtisas heç nə vermir. Bu, proqram yazdığınız proqramlaşdırma dili kimidir, lakin ümumi məlumatları bildiyiniz üçün onu zəif yazırsınız.
Təbii ki, jurnalist onu maraqlandıran şeylərdən yazacaq, amma o, doğrudan da yazdığı İT texnologiyalarını anlayacaqmı? Mənə elə gəlir ki, bu İT texnologiyaları üzrə mütəxəssis kimi dərin deyil.
Bəs nə mənası var? Jurnalistikanı götürürsənsə, onda yalnız ikinci təhsil kimi.
Nəşriyyat haqqında heç nə bilmirəm, yalnız Moskvada bu ixtisasın cəmi 2 universitetində təklif olunduğunu gördüm. Bu, əlbəttə ki, göstərici deyil, amma! Amma yenə də bu indi kimə lazımdır?
Digər tərəfdən, sizin şəxsi maraqlarınız var, bu göz qabağındadır.
Ancaq mənim ilk təhsilim çox qeyri-müəyyən bir şey deyil, konkret bir şey olardı. Baxmayaraq ki, mən hansı birinci, ikinci və üçüncü birləşmələrdən danışıram...

Redaktorlar fərqlidir. Onlar televiziya, radio və kino sənayesində işləyə bilərlər. Həm də kitab nəşriyyatlarında və dövri mətbuatda.

Artıq redaktorla korrektor arasındakı fərqi bilirsinizmi? Yox? izah edəcəyəm.

Amma! Dövri nəşrin və ya veb saytın həyatını idarə etmək də redaktədir.

Bir çox nəşrlər o qədər həcmlidir ki, bir nəfər sadəcə olaraq bütün mətnləri planlaşdıra, sifariş verə, qiymətləndirə və sonra düzəldə bilməz. Bütün komanda bunu edir.

Əsas mübarizə

Amma redaktor üçün ən çətin şey müəllifin inadkar olması deyil, ümumiyyətlə yazmağı bilməməsidir. Bəs nəşriyyat niyə onunla işləyir? Və bunun müxtəlif səbəbləri var.

İşin mahiyyəti

O ki qaldı üsluba... Bu, daha mürəkkəbdir. Üslub və müəllifin “mən”i ayrılmazdır. Və hələ də bəzi qanunlar var. Sizə bir dərslik nümunəsi verim.

Yazıçıdan yazıçıya böyük redaksiya məsləhəti!

Oxumaq yoxsa yazmaq?

Bu, sadəcə, vaxtaşırı yazmağı sevən redaktor deyil. Bu, onun işi rəylər toplamaq və məqalələr yazmaqdır.

Peşə deformasiyası

Redaktorlar peşəkar deformasiyaya məruz qalırlarmı?

Bəli, bəzən. Birincisi, əgər siz redaktorsunuzsa, eşitdiyiniz hər bir ifadəni tərəzidə çəkin. Məntiq, üslub, savad mövzusunda. Banallıq/orijinallıq mövzusunda.

Redaktorun hələ də böyük günahı var - özünü müəllifin hakimi kimi təsəvvür etmək. Bu, sadəcə özünü yazmayan redaktorlar üçün xarakterikdir.

Belə redaktorlar başqalarına da işgəncə verən şəhidlərdir.

Yaxşı kitablar redaksiya ağlı üçün bulaq suyudur. O, iş rejiminin patinasını, hamımızın yaşadığımız informasiya səs-küyünü yuyur.

İstedadlı müəlliflərlə işləyən redaktor isə min dəfə xoşbəxtdir.

Kədərli anlar

Karyera nə kimi görünür?

Dövri nəşrlər. Kağız və ya onlayn nəşrlərdə, xəbər agentliklərində jurnalistlər çox vaxt redaktor olurlar.

Bundan əlavə, ədəbi redaktorlar (yalnız mətnlərlə məşğul olur), məsul katiblər (proses koordinatorları: tapşırıqlar, son tarixlər və s.)

Məsul katib bəzən istehsalat redaktoru ilə səhv salır. Onların məsuliyyətlərinin çox ortaq cəhətləri var. Ancaq bir mühüm fərq var: respondent adətən mətnlə elə məşğul olmur.

Böyük nəşriyyatlarda əmək bölgüsü var - bu, nizam-intizam yaradır və həyatı xeyli asanlaşdırır.

Necə redaktor olmaq olar?

“Mən redaktor ola bilərəmmi?” sualı ilə başlamalıyıq.

Digər vacib məqam savadlıdır. Yazsan redaktor işləyə bilməzsən zhi/shi vasitəsilə s , və vergülləri rus dilinin deyil, simmetriya qanunlarına uyğun qoyun.

Amma yaxşı redaktorlar həm də sertifikatlı filoloq və yazıçılardan gəlir. Jurnalistlərdən, dövri mətbuatdan danışsaq.

Ancaq təhsil yalnız əsasdır. Bunun üçün təcrübə, peşəkar və ümumi erudisiya, maraqlanan ağıl və öz üzərində daimi işləmək lazımdır.

Başlayan redaktor üçün Hansı mövzunun ona daha yaxın olduğuna qərar vermək vacibdir.İqtisadiyyat? Siyasət? Ekologiya? Din? Uydurma?

Əks halda, belə çıxır ki, redaktor hər şeydir və heç bir şey deyil, bütün peşələrin cəngəsi, peşəkar həvəskardır.

Mövzu ümumiyyətlə həyatın əsas sualıdır. Peşə artıq seçilmiş olsa belə.

* A.P.-nin məktublarından. Çexova A.M. Peşkov, 3 sentyabr 1899-cu il

Redaktor humanitar elm adamlarının ambisiyalarını təmin edə biləcək ən yaxşı variantlardan biridir. Bəs özünüzü peşəkar vəzifələrə əvvəlcədən hazırlamaq üçün bu vəzifə haqqında nə bilmək lazımdır? Təhsil müddətində hansı bacarıqları öyrənməlisiniz? Və o zaman karyeranızı necə qurmalısınız?

Başlayaq ondan başlayaq ki, bu çox məsuliyyətli peşədir. Redaktor materialın nəşrə hazırlanmasına cavabdeh olan mütəxəssisdir. Yəni məqalənin son variantında səhvlər və ya yanlış məlumatlar olarsa, onun üzünə zərbə endirən şəxs o olacaq. Ona görə də redaktor da uşaq bağçası müəllimi kimi yorulmadan öz ittihamlarının öz işini məharətlə yerinə yetirməsini təmin edir.

Onu da qeyd etmək lazımdır ki, eyni nəşrdə bir neçə mütəxəssis ola bilər. Beləliklə, baş redaktor əsas konsepsiyanın yaradılmasına, məqalələr və müəlliflər üçün mövzuların seçilməsinə cavabdehdir. Lakin bədii redaktor yalnız səhifə dizaynı ilə məşğul olur, fotoşəkillərin keyfiyyətini və jurnalın rəng dizaynını yaxşılaşdırır.

Redaktor təsnifatı

Yuxarıdakıları nəzərə alaraq, redaktorların hansı növlərinin mövcud olduğuna baxaq. Axı, bu məlumat sayəsində gələcək mütəxəssis müəyyən bir istiqamətə qərar verə biləcək və onun mənimsənilməsinə diqqət yetirəcəkdir.

Beləliklə, bu gün biz aşağıdakı peşə növləri haqqında bilirik:

bədii redaktor;
elmi redaktor;
texniki redaktor;
yayım redaktoru;
ədəbi redaktor.

Həm də xəbərdarlıq edilməlidir ki, hər bir istiqamətin öz xüsusiyyətləri var. Bu səbəbdən bir kateqoriyadan digərinə keçmək olduqca çətin ola bilər.

Harada təhsil ala bilərəm?

Bu ixtisas ali təhsil tələb edir.Üstəlik, peşənin xüsusiyyətlərinə nə qədər yaxındırsa, belə arzu olunan vəzifəni əldə etmək şansı bir o qədər çox olur. Buna görə də, əgər insan qəzetin redaksiyasından razı deyilsə, daha çox nəyəsə ümid edirsə, o zaman aşağıdakı ixtisaslardan birini mənimsəməlidir:

redaktə;
nəşriyyat;
ədəbi yaradıcılıq;
filologiya;
jurnalistika;
dilçilik.

Xoşbəxtlikdən, Rusiya universitetlərinin əksəriyyətində belə şöbələr var. Buna görə də redaktor təhsili almaq üçün mütləq paytaxta getməli olacağından narahat olmaq lazım deyil.

Yaxşı mütəxəssis hansı keyfiyyətlərə malik olmalıdır?

Təəssüf ki, bu peşə hər kəsə uyğun deyil. Redaktor müəyyən keyfiyyətlər tələb edən vəzifədir, onsuz burada uğur əldə etmək mümkün deyil. Gəlin onlara daha ətraflı baxaq.

Məsuliyyət hər şeydən əvvəl gəlir. İstər baş redaktor olsun, istərsə də sıravi, həm palatalarını, həm də özünü “nəzərdə tutmağı” bacarmalıdır. Axı o, materialın keyfiyyətinə və bütövlükdə layihəyə cavabdeh olan şəxsdir.

Beləliklə, redaktorun əla təşkilatçılıq qabiliyyətinə malik olması məntiqlidir. Yalnız bu şəkildə o, iş üçün lazım olan atmosferi yarada və tabeliyində olanlar arasında vəzifələri düzgün bölüşdürə bilər. Bundan əlavə, o, həmkarlarını daim təkmilləşdirməyə məcbur etməli olacaq, əks halda onlar peşəkar səviyyədə inkişaf edə bilməyəcəklər.

Və təbii ki, dözümlülük. Redaktor onsuz edə bilməz, xüsusən də layihə təqdim etməzdən əvvəl. Eyni zamanda, həm fiziki, həm də psixoloji cəhətdən yorulmağınıza hazır olmalısınız. Yoxlanılmamış material dağları, yuxusuzluq, bütün komandanın işinin nəticələrinə görə məsuliyyət... Və bu, hamısı deyil.

Redaktorun əsas vəzifələri

Təbii ki, bütün məsuliyyətlər spektrini proqnozlaşdırmaq mümkün deyil, çünki bu, çoxşaxəli bir peşədir. Məsələn, jurnal redaktoru kiçik bir qəzetdə işləyən mütəxəssisdən daha məşğuldur. Buna görə də, daha dərinə getmədən özünüzü yalnız peşənin əsas funksiyaları ilə məhdudlaşdırmalı olacaqsınız.

Bəs redaktor nə edir?

Məqalələrin başlığına qədər əsas sənədi yaradır, müəlliflərə tapşırığı verir və bitmə tarixini göstərir, ona nəzarət edir. Yazıçılardan alınan materialı təhlil edir, onun gələcək taleyini həll edir. Lazım gələrsə, səhvləri və ya qeyri-dəqiqliyi göstərərək məqalələri yenidən nəzərdən keçirmək üçün qaytarır. Çap materialının keyfiyyətini yoxlayır və düzəlişlər edir.

Bundan əlavə, redaktor məqalələrin yazılmasının bütün mərhələlərində iştirak edə bilər. O, həm də müəllifləri yetişdirə və lazım gəldikdə onları təkmilləşdirməyə göndərə bilər. Əgər baş redaktordan danışırıqsa, deməli, onun vəzifələri daha da genişdir. Buna görə də, böyük nəşrlərdə tez-tez təşkilat daxilində paylanmış və hər biri öz iş sahəsinə cavabdeh olan bütöv bir mütəxəssis qrupu var.

Qəzet ofisi istənilən redaktorun karyerasına başlamaq üçün ideal yerdir. Birincisi, burada əvəzsiz iş təcrübəsi əldə edə bilərsiniz, ikincisi, burada iş tapmaq parlaq jurnaldan daha asandır. Əks halda, iş axtararkən, mövcud vakansiyalar və onlara olan tələblər əsasında qurmalısınız.

Həm də yadda saxlamalısınız ki, əvvəlcə siz freelancer kimi işləyə bilərsiniz. Beləliklə, bir çox elektron nəşrlər öz vəzifələrini uzaqdan yerinə yetirməyə hazır olan redaktorları işə götürür. Ümumiyyətlə, bu, imkanları məhdud olan kiçik bir şəhərdə yaşayanlar üçün yaxşı şansdır.

Ödəniş və rəqabət

Redaktor əmək haqqının əsasən iş yerindən asılı olduğu bir peşədir. Beləliklə, kiçik qəzetlərdə bu mütəxəssislər 20-25 min rubldan çox almırlar. Lakin məşhur nəşrlər daha yüksək məbləğlər təklif edir. Məsələn, Moskvada orta əmək haqqı 40-50 min rubl arasında dəyişir.

İndi müsabiqə haqqında. Kiçik qəzetlərdə və elektron nəşrlərdə iş tapmaq olduqca asan olsa da, daha prestijli yerlərə düşmək daha çətindir. Birincisi, bütün iddialı mütəxəssislər orada məskunlaşmağa çalışırlar, ikincisi, şirkətlər özləri tez-tez vakant vəzifələr üçün rəqabəti gücləndirirlər. Bununla belə, yaxşı biliyə və özünə inam ehtiyatına malik olan redaktor heç vaxt bir tikə çörəksiz qalmayacaq.

Ən ümumi qəbul imtahanları:

Rus dili
Riyaziyyat (əsas səviyyə)
Sosial elmlər universitetin seçimində əsas fənndir
Xarici dil - universitetin seçiminə görə
Tarix - universitet seçimində

Müasir informasiya texnologiyalarının inkişafına baxmayaraq, nəşriyyat maraqlı və vacib bir ixtisas olaraq qalır. Çap kağızı məhsullarının dəyərini anlayanlar tərəfindən seçilir. Və bugünkü Rusiyada belə bir peşə populyar və tələbatlı olaraq qalır.

42.03.03 “Nəşriyyat” ixtisası özünü reallaşdırmaq üçün geniş imkanlar açır. Bu, yeni kitabın yaradılmasında fəal iştirak etməyi nəzərdə tutur, lakin nəşr prosesində digər funksiyaları da yerinə yetirə bilər. Mövzuya dalmaq, nəşr üzərində işin bütün mərhələlərində nə qədər mütəxəssisə ehtiyac olduğunu öyrənməyə imkan verəcəkdir.

Qəbul şərtləri

Bu kurs sözlərlə işləyərkən vacib olan bütün lazımi bacarıqların öyrədilməsini nəzərdə tutur. Ona görə də əsas diqqət filologiyaya verilir, lakin eyni zamanda texniki fənlər və informasiya texnologiyaları da mənimsənilir. Çünki müasir çap onlarla qırılmaz şəkildə bağlıdır. Gələcək bakalavrlar qəbul zamanı hansı fənləri keçməlidirlər:

sosial elmlər (profil imtahanı);
Rus dili;
tarix və ya xarici dil.

Gələcək peşə

İstiqamətin məzunu özünü reallaşdırmaq üçün böyük imkanlara malik olan bir generalistdir. O, redaktor və ya maket dizayneri vəzifəsindən başlayaraq nəşrin formalaşmasında öz bacarıqlarını və əldə etdiyi bilikləri tətbiq edə biləcək. Ona mühüm texniki aspektlər öyrədildiyi üçün peşəkar nəşriyyat proseslərini qura biləcək. Ancaq başqa bir yol seçə bilərsiniz: tənqid, araşdırma, çap materiallarının yayılması, tədrislə məşğul olun.

Hara müraciət etmək

Bakalavr proqramı Moskvanın bir neçə universitetində, eləcə də Rusiyanın ən yaxşı institut və universitetlərində tədris olunur:

Rusiya Yeni Universiteti;
Moskva Dövlət Poliqrafiya İncəsənət Universiteti. İvan Fedorov;
Moskva Dövlət Humanitar və İqtisadiyyat Universiteti;
Böyük Pyotr adına Sankt-Peterburq Texniki Universiteti;
Kuban Sosial-İqtisadi Universiteti.

Təlim müddəti

On birinci sinfi bitirənlər ənənəvi olaraq əyani şöbəyə daxil olurlar: onu dörd ilə bitirmək olar. Ancaq seçim olaraq onlar digər təhsil formalarını seçirlər: yazışma, axşam, qarışıq. Sonra beş il oxumalısan.

Tədris kursuna daxil olan fənlər

Öyrənilən sahə geniş əsaslı bir sahə olduğunu iddia edə bildiyi üçün kursda mənimsənilən fənlərin siyahısı kifayət qədər genişdir:

Əldə edilmiş bacarıqlar

Bakalavr dərəcəsi olan bir mütəxəssis bir çox səriştələrə malik olmaqla öyünə biləcək:

redaksiya fəaliyyəti;
gələcək kitabın tərkibi və quruluşu üzərində işləmək;
nəşrin dizaynı üçün real təkliflərin yaradılması;
kitabın nəşri üçün optimal həll yolunun axtarışı: istehlak materiallarının seçimi, çap növü;
nəşrin tərtibinə və icrasına nəzarət;
büdcə yaratmaq;
elektron medianın formalaşdırılması;
printerlərin funksiyaları: kitabların yığılması, qatlanması, cildlənməsi;
layout;
satışdan əvvəl hazırlıq;
nəşriyyat mallarının tədarükünün təşkili;
reklam kampaniyalarının təşkilində və keçirilməsində iştirak;
kitab mağazasının və nəşriyyat məhsulları ilə işləyən digər müəssisənin çeşidinin formalaşdırılması;
nəşriyyatla müəllif arasında vasitəçi kimi fəaliyyət göstərir;
oxu üstünlükləri sahəsində tədqiqat;
nəşriyyat siyasətinin formalaşdırılması.

Peşəsinə görə iş perspektivləri

Təhsilinizi bitirdikdən sonra harada işləyə bilərsiniz:

Əmək haqqının səviyyəsi birbaşa peşəkar qüvvələrin və bacarıqların tətbiq olunduğu yerdən asılıdır. Bir məzunun ümid edə biləcəyi minimum məbləğ milli valyutada 20 mindir. Amma reklam yeri və ya jurnalist fəaliyyəti seçməklə, yaxud öz nəşriyyatını açmaqla məzun özü üçün bu barı xeyli yüksəldir.

Magistratura üzrə təhsilin üstünlükləri

Təhsili davam etdirmək imkanı varsa, peşə sabit yüksək gəlir gətirəcək ömürlük bir fəaliyyətə çevrilə bilər. Magistratura təhsili təcrübə ilə ayrılmaz şəkildə bağlıdır və bu, potensial işəgötürənin gözündə məzunun statusunu artırır. Təcrübə dərsləri zamanı bir çox tələbələrin layiqli işlə təmin olunduğunu demirəm.

Magistr dərəcəsi olan məzun təhlükəsiz şəkildə universitetdə dərs deyə bilər. O, artıq müxtəlif tipli təşkilat və qurumlarda rəhbər vəzifələrin öhdəsindən gələ biləcək. Məsələn, bu administrator, layihə meneceri vəzifəsi ola bilər.