İş təcrübəsi hesabatı nümunəsi. Təcrübə hesabatını özünüz necə yazmalısınız. Təcrübə hesabatında məcburi məlumatlar

Mən keçdim tədris təcrübəsi"Sınaq dərsləri" 2014-cü il aprelin 7-dən aprelin 20-dək "________" MOU-da 1 "A" sinfində sinif rəhbəri _____________________ tam adı ilə.

Qarşımda duran vəzifələr bunlar idi:

1. Müəllimin tərbiyə işi ilə tanış olun.

2. Planları hazırlayın - aparmaq və təhlil etmək üçün qeydlər

bir sinifdənkənar fəaliyyət və səkkiz dərs.

3. Dərsləri planlaşdırmağı və keçirməyi öyrənin.

4. Təhsil fəaliyyətinin nəticələrini təhlil etməyi öyrənin.

5. Tədris prosesinin monitorinqi bacarıq və bacarıqlarını inkişaf etdirmək.

6. Tədris təcrübəsinin gündəliyini aparın.

Təcrübə müddətində sənədlərlə tanış oldum; şagirdlərin təlim-tərbiyəsində müəllim işi ilə müəllimin əsas vəzifələrini müəyyənləşdirmiş, həmçinin müəllimlə birlikdə bir sinifdənkənar iş və səkkiz dərs hazırlayıb keçirmişdir.

Müəllimin dərslərini təhlil etməyi, onların məqsəd və vəzifələrini işıqlandırmağı, uşaqları müşahidə etməyi, dərsləri planlaşdırmağı və aparmağı, işin nəticələrini təhlil etməyi, həmçinin sinifdənkənar işləri təşkil etməyi və aparmağı, təhlillə müşayiət etməyi öyrəndim. Mən də tədris prosesini müşahidə etmək üçün öz bacarıq və bacarıqlarımı inkişaf etdirməyə çalışdım. Uşaqlara təsir üsullarını, dərslərin strukturunu öyrənə bildim.

1-ci “A” sinfində 28 şagird təhsil alır ki, onlardan 19-u oğlan, 9-u qızdır. Bütün oğlanlar çox fərqlidir. Müəllimin tapşırığını vicdanla yerinə yetirən məsuliyyətli tələbələrlə yanaşı, öyrənməyə, dərsdə uğur qazanmağa o qədər də maraq göstərməyənlər də var. Bəli, bütün uşaqlar kifayət qədər enerjilidirlər, bu da bəzən onların dərslərinə mane olur, onlar üçün bir yerdə oturmaq çətindir, bu baxımdan, tez-tez diqqətləri yayındırır, lakin onların əksəriyyəti enerjilərini düzgün istiqamətdə istifadə edir, bu da onlara uğur qazanmağa kömək edir. təhsillərində. Sinifdəki bir çox uşaq kifayət qədər yaxşı inkişaf etmiş təxəyyül və təfəkkürə malikdir. Müxtəlif tapşırıqları yerinə yetirərkən uşaqlar sinif yoldaşlarından daha yaxşı olmağa çalışırlar. Bəzi uşaqlar təhsil fəaliyyətlərində uğur qazanmaq üçün xüsusi istəklərə malikdirlər. Hələ də qeyd etmək olar ki, sinif kifayət qədər səmərəli və aktivdir.

Natalya Nikolaevna istifadə etdi müxtəlif növlər tələbələrin bacarıq, bacarıq və biliklərini sistemləşdirmək üçün uşaqlarla iş: şifahi və yazılı. Onun arsenalında uşaqlara təsir etməyin bir çox yolları və üsulları var, o, biliklərini uşaqlara məharətlə ötürür, dərsə ayrılan vaxtdan səmərəli istifadə etməklə dərsin bir mərhələsindən digərinə rəvan keçid edir. Dərslər zamanı Natalya Nikolaevna tələbələrin işinə nəzarət edir, onu məharətlə sistemləşdirir, sinifdə nizam-intizamı necə bərpa etməyi bilir, uşaqların masalarında düzgün mövqe tutmasına nəzarət edir, həmçinin uşaqların çox bəyəndiyi maraqlı bədən tərbiyəsi dəqiqələri keçirir.

Təcrübə müddətində bir dərsdənkənar fəaliyyət və səkkiz dərs keçirdim. Qeydləri tərtib edərkən müəllimin bütün istəklərini və metodiki göstərişlərini nəzərə alaraq onunla məsləhətləşdim. Natalya Nikolaevna suallarımı məmnuniyyətlə cavablandırdı və işimə kömək etdi.

Təbii ki, dərslərin keçirilməsində çatışmazlıqlar da var idi. Deməli, riyaziyyatdan, bədii qiraətdən, rus dilindən dərslər keçirəndə mən daha ucadan və yavaşdan danışmalıydım. Riyaziyyat və rus dili dərsləri üçün lövhəni əvvəlcədən hazırlamaq lazımdır ki, dərs zamanı uşaqlara arxa çevirmək mümkün olmayacaq. Dərsin bir mərhələsindən digərinə rəvan keçidinə də diqqət yetirmək lazım idi. Oxu dərsində oxumağı çox yaxşı bilməyən şagirdlərin birinci oxunuşunu istəməyə dəyməzdi. Tanımadığı bir şeirin ilk oxunuşunu müəllim etməlidir. İşlə bağlı daha çox suallar verin, uşaqları düşündürün.

Bu təcrübədən keçmək mənim üçün çox vacibdir, çünki məktəbə səfər zamanı müəllimin fəaliyyəti haqqında daha dəqiq təsəvvür əldə etdim. Uşaqlarla ünsiyyət yollarını, nizam-intizamı idarə etmə yollarını, həvəsləndirməyi, müəllimin istifadə etdiyi texnologiya və metodları, vasitələri, üsulları özüm qeyd etdim, uşaqlarla işləməkdə dəyərli təcrübə qazandım.

Tələbələr adətən bütün təhsil müddətində üç dəfə məşq edirlər. Təcrübə universitetin verdiyi təcrübə proqramına uyğun hesabatın yazılması ilə başa çatır. Bu məqalə sizə hesabata nə daxil edilməli olduğunu izah edəcəkdir.

Giriş təcrübəsi. Tez-tez bu, birinci və ya ikinci kursda, tələbə qəbul edildikdə həyata keçirilir ümumi məlumat ixtisası haqqında və indi nəzəri biliklərini öz təcrübəsi ilə tamamlamalıdır. Buradakı hesabatda tələbənin baş çəkdiyi müəssisənin iş prinsipi, onun iş standartlarının öyrənilən normalara uyğun olub-olmaması barədə nəticələr öz əksini tapır.
Təcrübə. Bu tip üçüncü və ya dördüncü kursda həyata keçirilir, o zaman tələbə nəinki müəyyən bir müəssisənin işi ilə tanış olur, həm də təcrübəçi olur, yəni onun fəaliyyətində bilavasitə iştirak edən tam hüquqlu işçi olur. Hesabatda müəssisənin işi daha dərindən təhlil edilir, tələbənin hərəkətləri və nailiyyətləri təsvir edilir, əlavə edilmiş sənədlər, onun müstəqil şəkildə apardığı hesablamalar və çertyojlarla təsdiqlənir.
Bakalavr təcrübəsi. Bu, dövlət imtahanlarının izləndiyi ən mühüm mərhələdir. Hesabatda əldə edilmiş bilik və bacarıqların tətbiqi təsvir edilməlidir. Bakalavr təcrübəsi dissertasiyanın bir hissəsinə çevrilir.

Hesabatı necə yazmaq olar

Hesabatın tərtib edilməsi üç mərhələyə bölünən uzun bir prosesdir.

Məlumatların toplanması. Təcrübəniz zamanı hər gün notebookda və ya xüsusi yaradılmış MS Word sənədində qeydlər aparın. Yadda qalan anları yazın, müşahidələrinizi paylaşın, mentorlarınızın sözlərini qeyd edin.
Toplanmış məlumatların təhlili. Təcrübənin sonunda qeydləri nəzərdən keçirin və daha az vacib olanları çıxarın. Bir vacib fikri qaçırmamaq üçün məlumat parçalarını hesabat elementlərinə bölün.
Birbaşa hesabat. İşinizdən asılı olaraq, proses bir saatdan bir neçə saata qədər davam edəcək. Bu işi sonraya buraxmamağa çalışın və çap etməzdən əvvəl hesabata təzə nəzər salaraq keçin.

Hesabat planı

Çox vaxt universitetlər tələbələrə planlar və nümunə hesabatlar, bəzən hətta sadəcə doldurmağınız lazım olan broşür təqdim edir. Digər hallarda, hər şeyi özünüz təşkil etməlisiniz. Standart hesabat aşağıdakı bölmələrdən ibarətdir:

Başlıq səhifəsi

Hesabatın üz qabığında aşağıdakı elementlər olmalıdır:

Tam adı Təhsil müəssisəsi;
Kafedra və fakültə haqqında məlumat;
Hesabatın adı;
Tələbənin tam adı, onun hazırlığı haqqında məlumatlar (kurs və qrup);
stajı təqdim etmiş müəssisənin adı;
Təcrübəyə rəhbərlik edən müəllimin tam adı.

İzahlı qeyd

Bu bölmədə siz təcrübə zamanı etdiklərinizdən danışırsınız. Vəzifələrinizi və hərəkətlərinizi bir səhifəyə yerləşdirərək aydın və bacarıqlı şəkildə ifadə etmək vacibdir. Kuratorda müsbət təəssürat yaratmaq üçün elmi üslubdan istifadə edin, çünki onun yaxından diqqətini cəlb edəcək izahedici qeyddir.

Nümunə:

Mən, Moskva Dövlət Hüquq Universitetinin “İnzibati hüquq” kafedrasının 3-cü kurs tələbəsi Starjinski Velimudr Ratiboroviç “Cosma” MMC-də hüquq məsləhətçisi kimi giriş stajı keçmişəm.

Keçid zamanı aşağıdakı materiallarla tanış oldum:

Müəssisənin nizamnaməsi;
Şirkətin inkişaf tarixi;
Fəaliyyətinin xarakteri;
Hüquqşünasın iş təsviri;
Qəbul edilmiş sənədlərin standart formaları.

Mənim öhdəliklərimə aşağıdakılar daxildir:

Sənədlərin hazırlanması və icrası;
Verilənlərin verilənlər bazasına daxil edilməsi;
Hüquqi sənədlərin təfsiri;
Lazımi məlumatların axtarışı.

Təcrübə zamanı o, üçün materiallar toplayıb kurs işi mövzuda: "Rusiya ailə müəssisəsinin fəaliyyətinin xüsusiyyətləri."

Mən aşağıdakı təklifləri vermişəm:

Şirkətin internet saytının mütəmadi olaraq yenilənməsi;
İşçilərin tərkibinin optimallaşdırılması;
Müəssisədə hüquqi savadlılığın yüksəldilməsi.

Xarakterik

İdeal olaraq, xarakteristikanı müəssisədəki mentorunuz yazmalıdır, lakin o, çox məşğul ola bilər, buna görə də onun edə biləcəyi maksimum şey hazırladığınız mətni imzalamaqdır. Özünüqiymətləndirmə asan məsələ deyil. Burada obyektivlik və etibarlılıq göstərmək, mövcud olmayan məziyyətləri özünüzə aid etməmək və hərəkətlərinizin dəyərini şişirtməmək vacibdir. Gələcəkdə işləyəcəyiniz müsbət rəylər dənizi arasında kiçik bir qüsur əlavə etməyə çalışın.

Əvvəlcə mentordan soruşun və işiniz haqqında onun fikrini öyrənin ki, o, heç olmasa sözlə öz fikrini ifadə etsin. Qoy bu, xarakterinizin əsasını təşkil etsin.

Nümunə:

XARAKTERİSTİK

14.01.2018-31.05.2018-ci il tarixlərində Kosma MMC-də giriş təcrübəsi keçmək üçün Moskva Dövlət Hüquq Universitetinin İnzibati hüquq fakültəsinin 3-cü kurs tələbəsi Velimudr Ratiboroviç Starjinskiyə verilmişdir.

Təcrübə zamanı Starzhinsky V.R. aşağıdakıları etdi:

Şirkətin təşkilati strukturu ilə tanış olmaq;
Müəssisənin bütün nizamnamə sənədlərini öyrənmək;
Təşkilatın təsərrüfat fəaliyyətinin təhlilini hazırladı;

Aşağıdakılar daxil olmaqla, hüquqşünasın vəzifələrini yerinə yetirmişdir:

Hüquqşünas kimi işləmək;
Müştərilərlə ünsiyyət;
Hesabat hazırlamaq;
Lazımi məlumatları axtarın;
Müvafiq hüquqi aktların şərhi.

V.R.Starjinskiyə verilən bütün göstərişlər onun tərəfindən vaxtında, operativ və tam şəkildə yerinə yetirilirdi. Hüquq köməkçisi həm mentorun tövsiyələrini dinləməyə, həm də öz təkliflərini verməyə hazır olan bacarıqlı və dəyərli mütəxəssis olduğunu sübut etdi.

Təcrübə üçün qiymət: "Əla".

Tarix: 31.05.2018.

Təcrübə rəhbəri: Steven-Steingel S.Sh.

Müəssisənin rəhbəri: Smirnov V.D.

Gündəlik məşq edin

Bu bölmədə fəaliyyətlərinizi tarix və qısa təsvirlə tamamlanmış cədvəl şəklində sadalayırsınız. Bu bölmənin həcmi: 2-3 səhifə.

Nümunə:

Üçüncü sütunda göstərişlərini yerinə yetirdiyiniz mentorunuz imza atmalıdır. Gündəliyin sonunda təşkilatın yekun imzası və möhürü tələb olunur.

Sərt reallıq ondan ibarətdir ki, tələbə təcrübəçilərin həmişə müəssisəyə mütəmadi baş çəkmək imkanı olmur, ancaq gündəlik hər gün yazılmalıdır. Səfərlərin tezliyini və hərəkətlərinizin təxmini planını əvvəlcədən müzakirə edin. Fantaziyaya arxalanaraq və orijinallığı qorumağa çalışaraq bu məlumatları cədvəldə təqdim edin. Hər sətirdə birdən üçə qədər fəaliyyət yazın, onları bərabər paylayın, müxtəlif vəzifələr seçin və məntiqi və xronoloji ardıcıllıqla yerləşdirin.

Kurs işi və tezisdə olduğu kimi, hesabatın bütün hissələrini yazdıqdan sonra məzmunu edəcəksiniz. Sənədə davamlı nömrələmə daxil etməyinizə əmin olun və bütün başlıqları və alt başlıqları müvafiq üslubda tərtib edin. Sonra siçanı başlıq səhifəsindən sonra səhifənin üzərinə gətirin, "LİNKLƏR" üzərinə, "MÜNDƏRİCAT" üzərinə və nəhayət, açılan menyunun "Avtomatik yığılan məzmun" adlı birinci sətrinə klikləyin. Məzmun dərhal görünəcək.

Giriş

Bu bölmədə siz əks etdirirsiniz əsas məqsəd məşq edin və sizi nəzərdə tutulan nəticəyə aparmalı olan vəzifələri sadalayın.

Nümunə məqsədi: əldə edilmiş nəzəri bilikləri möhkəmləndirmək və mövcud müəssisədə praktiki bacarıqlarla əlavə etmək.

Nümunə tapşırıqlar:

Təşkilatın nizamnamə sənədlərinin öyrənilməsi;

Müəssisənin təşkilati strukturunun təhlili;

Ofisdə işləmək bacarıqlarının əldə edilməsi.

Əsas hissə

Hesabatın əsas hissəsi təlimatlara və təcrübə proqramına uyğun olaraq yazılmalıdır. Alınan ixtisasdan asılı olaraq təcrübə hesabatları müxtəlif üsullarla yazılır. İqtisadiyyat təcrübəsinə dair hesabatın əsas hissəsinin necə yazıldığına dair bir nümunə nəzərdən keçirək.

Əsas hissə iki fəsildən ibarətdir, birinci fəsildə müəssisə haqqında nəzəri biliklər nümayiş etdirilir, ikincisi isə təcrübədən, yəni hərəkətləriniz və əldə etdiyiniz bacarıqlardan bəhs edir. Fəsillər paraqraflara bölünür, birincisi, aşkar edir təşkilati strukturuşirkət, 1.1-ci bənddə onun hüquqi statusuna istinad edir, 1.2-ci bənddə isə onun iqtisadi fəaliyyəti təsvir olunur. İkinci fəsildə bu fəaliyyətlə bağlı şəxsi təhliliniz (bölmə 2.1) və onun təkmilləşdirilməsi üçün təklifləriniz (bölmə 2.2) göstərilir.

Əsas hissəni hazırlayarkən şirkətin öyrənilmiş nizamnamə sənədlərinə, işçilərlə söhbətlərə və öz müşahidələrinizə etibar edin. Mətni qrafiklər, diaqramlar və cədvəllər ilə seyreltməyə çalışın, müəllimlər bunu xüsusilə yüksək qiymətləndirirlər.

İkinci, praktiki fəsil yazmaq üçün şirkətin güclü, zəif tərəflərini, imkanlarını və təhdidlərini təsvir etmək üçün SWOT qaydasından istifadə edin. Bu təhlil üsulu sizin bacarıq və uzaqgörənliyinizi nümayiş etdirəcək.

Sınırlı bir müddət üçün uzun iş mexanizminə baxan bir tələbə olsanız belə böyük müəssisə, onun inkişafına mane olan və mənfəəti azaldan problemləri təzə gözlə qiymətləndirə bilirsiniz. Bu çətinlikləri necə aradan qaldıracağınızı düşünün. Fikirlərinizi müvafiq alt fəsildə bildirin. Məsələn, ən son kompüter texnologiyasından daha intensiv istifadə etsə və ya işçilərin motivasiya sistemi yaxşılaşsa, şirkətin daha sürətli işləyəcəyini düşünə bilərsiniz.

Nəticə

Kurs işində və tezisdə olduğu kimi, nəticə də girişin əksidir. Bu bölmədə siz müəyyən edilmiş məqsədə nə qədər çata bildiyinizi qiymətləndirirsiniz. Təcrübənizdən öyrəndiyiniz dərsləri paylaşın. Nəticə planı tapşırıqlarla üst-üstə düşsün. Məsələn, tapşırıq "Şirkətin nizamnamə sənədlərinin öyrənilməsi" kimi səslənirsə, nəticədə yazırsınız: "Təşkilatın nizamnamə sənədləri öyrənildi və təhlil edildi."

Təcrübəyə münasibətinizi əks etdirməyi unutmayın, bunun sizin üçün nə qədər faydalı olduğunu qiymətləndirin. Məsələn, yaza bilərsiniz ki, staj sizə ofis işinin təşkilində faydalı bacarıqlara yiyələnmək və iş axını qaydaları ilə tanış olmaq üçün əla imkan yaradıb. Bundan sonra, gələcəkdə əldə edilmiş bacarıqları peşəkar fəaliyyətdə mütləq həyata keçirə biləcəyinizə əminliyini ifadə etməlisiniz.

Proqramlar

Bir neçə tətbiqin olması hesabatınız üçün əlavə bir artı olacaq. Siz onu təcrübə zamanı əldə edilmiş normativ sənədlərlə, o cümlədən nizamnamədən çıxarışlar, əmək müqaviləniz, iş təsviri, bəzi sənədlərin nümunələri ilə əlavə edə bilərsiniz.

Hesabat dizaynı

Hesabatın görünüşü onun məzmunundan heç də az əhəmiyyət kəsb etmir. Bir qayda olaraq, müəllimlər şrift ölçüsü və üslubu daxil olmaqla hər bir nüansı aydın şəkildə ortaya qoyurlar, lakin bəzi məqamlar bütün universitetlər üçün ümumidir.

Çap edilmiş hesabat 2-ci vərəqdən başlayaraq üsulla nömrələnməli və ya tikişlə tikilməlidir.

Bölmələr nömrələnməlidir və onların tərkib hissələrinin (bölmələrinin) əsas bölmə daxilində nömrələri var.

25 iyun 2018-ci il Mariya Jukova

Təcrübə hesabatı tələbənin işidir, məqsədi tələbənin təcrübə zamanı hansı nailiyyətləri əldə edə bildiyini sınaq komissiyasının üzvlərinə göstərməkdir. Təlim zamanı gələcək mütəxəssislər bir neçə növ təcrübə keçməli olacaqlar və onların hər biri üçün hesabat yazmaq tələb olunur.

Təcrübə hesabatı nədir

Ümumilikdə tələbə təhsil müddətində üç növ təcrübə keçməlidir. Təcrübələrdən birincisi tələbə təcrübəsidir. İkincisi istehsaldır. Və sonuncu - diplomdan əvvəl. Təcrübələrin hər birinin eyni xüsusiyyət və xüsusiyyətlərə malik olduğu düşünülməməlidir. Hər bir təcrübə növü öz xüsusiyyətlərinə malikdir. Buna uyğun olaraq təcrübə haqqında hesabat da yazılır.

Siz oxuduğunuz fənndən asılı olaraq ikinci və ya üçüncü təhsil ilində birinci növ təcrübə keçəcəksiniz. Bu təcrübədə özünüzü bir az iş atmosferinə qərq edəcəksiniz. Sizə konkret tapşırıqların verilməsi ehtimalı azdır. Çox güman ki, müəssisənin fəaliyyəti ilə tanış olacaqsınız, ekskursiyalara gedəcəksiniz. Bu müddət ərzində təcrübə hesabatı yazmağınız lazım ola biləcəyi üçün özünüz üçün bəzi qeydlər etmək vacibdir.

İstehsalat təcrübəsində siz artıq tam hüquqlu iş fəaliyyəti prosesinə qərq olacaqsınız. Ancaq eyni zamanda kurator sizə kömək edəcəkdir. Bu, tələbənin stajı tam başa vurması üçün zəruri olan məcburi tədbirdir.

Aktiv bakalavr təcrübəsiÖz sahəniz üzrə mütəxəssisin işini dəqiq yerinə yetirəcəksiniz. Təbii ki, kurator da fəaliyyətinizə nəzarət edəcək, lakin onun missiyası fəaliyyətinizin istiqamətinə deyil, yalnız nəzarətə yönəldiləcək. Bu mərhələdə özünü yaxşı tərəfdən sübut etmək vacibdir.Elə hallar olur ki, tələbə iş yerində özünü o qədər yaxşı sübut edib ki, universiteti bitirdikdən sonra onu məhz təcrübə keçdiyi yerdə işə qəbul ediblər. Beləliklə, avtomatik olaraq bir peşə sahibi olacaqsınız və diplom aldıqdan sonra iş axtarmağa ehtiyac qalmayacaq.

Təcrübə haqqında özünüz hesabat yaza biləcəyinizə hələ də şübhə edirsinizsə, o zaman hər zaman bizimlə əlaqə saxlaya bilərsiniz və biz istənilən təcrübə növü üzrə hesabat yazmaq üçün səlahiyyətli mütəxəssis ayıracağıq.

Hər üç təcrübə növü üçün oxşar olan bir neçə məqam var:

Tədris kursunun yekunlaşdırılması ilə bağlı ümumi məqsədlər;
Yazılı şəkildə təqdim olunan nəzəri məlumatların əldə edilməsi;
Praktiki biliklərin əldə edilməsi və onların qısa formada təsviri;
Təlim kursu bitdikdən sonra tələbənin hansı fəaliyyət növü ilə əlaqəli olacağı haqqında ümumi anlayış;
Şirkətin fəaliyyətinin tam hüquqlu işçi nöqteyi-nəzərindən öyrənilməsi.

Təcrübə hesabatı təkcə tələbənin təcrübə mərhələsindəki fəaliyyətinin təsvirini özündə əks etdirməyən mühüm analitik işdir. Hesabatda şirkətin fəaliyyətinin yaxşılaşdırılması üçün aydın tövsiyələr olmalıdır. Bu, tələbənin müəssisənin problemlərinin mahiyyətini həqiqətən dərk etdiyini sübut edəcəkdir.

Təcrübənin köməyi ilə tələbə məzun olduqdan sonra nə gözlədiyini həqiqətən dərk edir. Beləliklə, işə başlayanda bu, onun üçün yenilik olmayacaq. Onun üçün komandaya uyğunlaşmaq daha asan olacaq, iş tapşırıqlarını kənar yardım olmadan təkbaşına yerinə yetirəcək. Üstəlik, uğurlu təcrübə keçməsi ilə o, şirkətin fəaliyyətinə tam töhfə verə biləcək.

Hesabatın tələblərə cavab verməsi üçün yalnız şirkətin özünün fəaliyyətini düzgün öyrənmək deyil, həm də öyrənmək lazımdır. qaydalar, akt və oxşar məlumatlar.

Təcrübə hesabatını necə yazmaq olar

Hesabat yazmağın ilk addımı universitetinizdə təcrübə keçmək üçün tapşırıq almaq olacaq. Çox vaxt tapşırığa metodiki göstərişlər də deyilir. Bu, hesabat yazmaq lazım olan müəyyən bir formadır. Dərslik sizə universitetinizin kafedrasında veriləcək.

Bundan əlavə, təcrübə üçün tapşırıq aldıqda, bütün praktiki dərslərdə boşluqlar olmadan iştirak etməli olduğunuzu aydın şəkildə başa düşməlisiniz, çünki daha sonra hesabata daxil edəcəyiniz məlumatlar sizə qısa formada veriləcəkdir. Darıxdığınız hər bir gün böyük bilik boşluğuna səbəb ola bilər. Beləliklə, bütün dərslərdə iştirak etmisinizsə, özünüzü tamamilə işə həsr etmisinizsə, o zaman təkbaşına təcrübə hesabatı yazmaq sizin üçün çətin olmayacaq. Heç olmasa nədən yazdığını başa düşəcəksən.

Lakin tələbələrin müəyyən səbəblərdən praktikaya getməməsi ilə bağlı çoxlu nümunələr var. Məsələn, tələbə təhsil müddətində öz ixtisası üzrə deyil, lakin formal olaraq təcrübə keçmək lazımdır. Yaxud tələbə sadəcə olaraq praktikaya getmək istəmir, çünki anlayır ki, məzun olduqdan sonra ixtisası üzrə işləməyəcək. Ancaq yenə də hesabat yazmaqla məsələni bağlamaq lazımdır. Və eyni zamanda müəllim və tələbə yoldaşları qarşısında simasını itirmək istəmir. Məhz belə məqamlarda şirkətimiz köməyə gələcək.

Hələ də təkbaşına hesabat yazmaq istəyənlər əvvəlcə şirkət haqqında mümkün qədər çox məlumat toplamalıdırlar. Buraya qaydalar və sənədlər, habelə biznesinizlə bağlı xüsusi məlumatlar daxil ola bilər.

Kifayət qədər material və faktura topladıqdan sonra, alınan məlumatları strukturlaşdırmaq və onu əlçatan formada təqdim etmək üçün iş planı tərtib etməlisiniz. Təcrübə hesabatının strukturu haqqında danışırıqsa, onda hər üç forma üçün struktur eyni və dəyişməz olacaqdır. Fərq yalnız məlumatın miqdarı və xarakterindədir.

Təcrübə Hesabatı nədir?

Təcrübə hesabatlarının strukturu üçün ümumi qəbul edilmiş normalar mövcuddur. Tipik olaraq, hesabat aşağıdakılardan ibarətdir:

Başlıq səhifəsi. Bu, stajçı, kurator, şöbə, universitet, habelə müəssisə və iş mövzusu haqqında məlumatları özündə əks etdirən hesabatın əsas səhifəsidir.
Məzmunu bildirin. Bu, hesabatın bütün bölmələrinin, o cümlədən əlavələrin siyahısıdır.
Giriş hissəsi adlanır - giriş. Bu, təcrübə qurmağın ümumi mənasını təsvir edən kiçik bir giriş bölməsidir. İşin müəllifinin həyata keçirməyi planlaşdırdığı məqsəd və vəzifələri sadalayır.
İşin əsas hissəsi. Bu bölmə nəzəriyyə və praktikaya bölünür. Əsərin bu hissəsinin formalaşması mərhələsində xüsusilə tələbələr üçün bir çox problemlər yaranır. Əgər nəzəri hissə birtəhər müstəqil yazılıbsa, təcrübə hesabatının praktik hissəsi ən çox sifariş edilir.
Yekun hissə. Bu, işin nəticələrinin siyahısıdır. Burada şagird gördüyü işə görə özünü qiymətləndirməlidir. Nəticəyə tövsiyələrin daxil edilməsi məcburidir.
Tətbiqlər. Bunlar tələbənin işdə istinad etdiyi qruplaşdırılmış materiallardır. Bunlar şirkət qaydaları, digər mühüm sənədlər, hüquqi istinadlar və s. ola bilər.

Təcrübə hesabatlarının növləri

Yazmalı olduğunuz ilk hesabatdan danışırıqsa, nəzərə alınmalı olan bir neçə xüsusiyyət var. Bu, praktiki hissəsi olmayan sadə bir hesabat növüdür, çünki tələbə təcrübəsində tələbənin yalnız iş fəaliyyətini öyrənməyi öyrənəcəyi güman edilir. Üstəlik, tələbə təcrübəsi çox vaxt mühazirə şəklində həyata keçirilir, ona görə də mümkün qədər çox nəzəri məlumat toplamaq vacibdir. Müəllifin məqsəd və məqsədləri üçün əsər birbaşa əmək təcrübəsi haqqında təsvir edilməməlidir.

İstehsalat təcrübəsinin hesabatı üzərində dayansaq, burada iş daha ciddi və strukturlaşdırılmış olmalıdır. Hesabatın tərtibatı universitetin ümumi standartlarına tam uyğun olmalıdır. Ancaq bu, sizin xüsusi təhsil müəssisəniz bu növ hesabatın tərtibi üçün öz tələblərini irəli sürdükdə baş verir. Bu vəziyyətdə bu tövsiyələrə əməl edilməlidir. Sənaye təcrübəsinin tələb etdiyini başa düşmək vacibdir müstəqil iş müəssisə daxilində tələbə. Bu hesabatda göstərilməlidir.

Sonuncu hesabat növü isə buraxılışqabağı təcrübədir. Belə hesabatın strukturu əvvəlki hesabat növlərindən fərqlənməyəcəkdir. Ancaq burada təcrübədən dərhal sonra yazılacaq buraxılış layihəsi haqqında qeyd etməli olacaqsınız. Bakalavr təcrübəsi hesabatı tezis yazmaq üçün istifadə edilə bilər. Buraxılış layihəsinin müdafiəsinə qəbul olmaq üçün qeyd edilməlidir. Əgər məruzənin mövzusu ilə diplom uyğun gəlmirsə, o zaman qəbul olmaya bilərsiniz. Hesabata bakalavr təcrübəsinin gündəliyi, iş yerindən (təcrübə keçdiyiniz müəssisənin) təsviri, habelə izahat qeydi əlavə olunur.

Hesabata izahat qeydi nədir

Bu təcrübə hesabatının qısa formasıdır. Burada tələbənin əmək fəaliyyəti zamanı nələr etdiyi, habelə onun fəaliyyətini hansı sənədlərlə tənzimlədiyi nöqtə-bənd təsvir edilir.

Müəllim adətən ilk olaraq bu sənədi oxuyur. Buna görə də təcrübə hesabatını özünüz yazıb-yazmamağınızla bağlı heç bir sualı olmamalıdır. From bu sənədçox aydın olmalıdır.

Təcrübə hesabatı üçün təsviri necə yazmaq olar

Xarakteristika təcrübə rəhbərinin tələbəyə yazdığı sənəddir. Ancaq çox vaxt belə olur ki, tələbələr özləri özləri üçün təsvir yazır və kurator sadəcə imzalayır.

Təcrübə gündəliyini necə yazmaq və doldurmaq olar

Bu sənəd bütün təcrübələr üçün məcburidir. Bu, hər bir təcrübə günü üçün məlumatları ehtiva edən cədvəldir. Bu cədvəldə iş yerində sərf olunanların sayı və faktiki vaxtı, habelə günlər üzrə fəaliyyətlərin təsviri var. Belə bir gündəliyi doldurmaq çətin deyil, ancaq tələbə həqiqətən dərslərdə iştirak etsə. İşdə iştirak etməyibsə, gündəliyi doldurarkən təxəyyül göstərməli olacaq. Adətən gündəlik yazmaq çətin deyil, çünki əslində bu, təcrübə yerini ziyarət tarixi olan yalnız bir və ya iki vərəqdir.

Yazılı təcrübə hesabatı necə müdafiə olunur?

Təcrübəni başa çatdırmaq üçün həqiqətən vaxt sərf edənlər üçün təcrübə hesabatını müdafiə etmək asandır. Yığılmış bacarıqlar sadəcə başda qaldı və müdafiədə onları təsdiqləmək, əsaslandırmaq və təsvir etmək lazımdır. Bunda çətin bir şey yoxdur. Bəs müəyyən səbəblərdən təcrübə keçə bilməyənlər necə olacaq? Bu halda şirkətimiz də yardım göstərməyə və təcrübə hesabatının müdafiəsi üçün layihə hazırlamağa hazırdır.

Tələbə məruzəsini tam öyrənməlidir ki, suallar yaranarsa, tərəddüd etmədən dərhal cavablandırılsın. Üstəlik, hesabatın mətnində sualın cavabının harada tapıla biləcəyini vizual olaraq göstərməlisiniz. Struktur olaraq təqdimat slayd şəklində olmalıdır. Birinci slayd hesabatın başlıq səhifəsində olduğu kimi eyni məlumatları ehtiva edəcəkdir.

İkinci slaydda təcrübənin keçdiyi şirkət haqqında qısa məlumat olmalıdır. Burada stajın məqsədini təyin edə bilərsiniz. Yəni siz şirkətin fəaliyyətini təsvir edirsiniz və işinizi bu fəaliyyətlərlə eyniləşdirirsiniz. Yəni suala cavab verirsiniz - Mən niyə bu konkret şirkətdə təcrübə keçdim.

Üçüncü slaydda siz işin əsas hissəsinin xülasəsini yerləşdirəcəksiniz. Ən yaxşısı onu nömrələnmiş abzaslara bölməkdir ki, tamaşaçılar onlara çatdırmaq istədiyinizi əyani şəkildə görə bilsinlər.

Dördüncü slaydda görülən işlər haqqında nəticə çıxara bilərsiniz. İş mövzusunda daha çox əlavə slaydlar əlavə edə bilərsiniz. Bacardığınız qədər təqdimat slaydlarında naviqasiya etməyə çalışın. Hər bir slayd üçün təqdimatınız üçün dəqiq hesablanmış vaxtınız olmalıdır ki, siz artıq müəyyən bir bloku dediyiniz vəziyyət olmasın, lakin slayd hələ də köhnədir və ya əksinə, hekayənizi qabaqlayır.

İş təcrübəsinin təşkili tələbənin - gələcək gənc mütəxəssisin müəssisədə real işə hazırlanmasının məcburi hissəsidir. Onun nəticələrinə əsasən, tələbə hesabat tərtib edir və ona tapşırılan vəzifələrin yerinə yetirilməsi üçün ya qiymətləndirmə alır. praktiki tapşırıqlar və ya imtahan verməyə icazə verilir. Müəssisədə istehsalat təcrübəsi haqqında hesabat hazırlamaq üçün həm dizaynı, həm strukturu, həm də məzmunu baxımından müəyyən biliklər tələb olunur.

Təcrübə nədir

İstehsalat təcrübəsi tələbəyə imkan verən təlim prosesinin bir hissəsidir bilik və bacarıqları real iş şəraitində tətbiq etmək tədqiqatda əldə edilmişdir kurikulumlar. Tələbə təhsilinin ikinci yarısında təcrübə keçdiyi üçün o, ixtisas üzrə əldə etdiyi nəzəri biliklərdən real iş şəraitində, real iş tapşırıqlarını yerinə yetirməklə istifadə etmək imkanı qazanır.

Təcrübə

Bu məqsədə çatmaq üçün onun qarşısına konkret məqsədlər qoyulur:

müəssisənin xüsusiyyətlərini, strukturunu, konkret istehsal nəticələrinə nail olmaq üçün zəruri olan resursları öyrənmək;
əldə edilmiş bilikləri konkret iş tapşırıqlarının icrasında tətbiq etmək;
içini araşdırın korporativ mədəniyyət, işgüzar ünsiyyət prinsiplərişöbələrin və ayrı-ayrı işçilərin işində istifadə olunur.

Təcrübə nəticəsində hər bir tələbə şəxsən özü üçün:

nəzəri hazırlıq səviyyənizi, onun təşkilatda real iş üçün yetərliliyini qiymətləndirin, biliklərdə aradan qaldırılmalı olan boşluqları müəyyənləşdirin;
təhsildə eyni ixtisasa malik olan mütəxəssislərin hansı vəzifələri yerinə yetirdiyini reallıqda görmək mümkün olduğundan, məzun olduqdan sonra hansı vəzifələrdə işləmək istədiyi barədə qərar qəbul etmək;
şöbə müdirləri ilə qarşılıqlı əlaqənin xüsusiyyətlərini, işgüzar etika tələblərini, tabeçilik qaydalarını öyrənmək;
mütəxəssislərin müxtəlif xarakterlərini, yaş və şəxsiyyət xüsusiyyətlərini nəzərə alaraq işçilərin bir-biri ilə necə ünsiyyət qurduğunu, iş ünsiyyətində hansı çətinliklərlə üzləşə biləcəyini başa düşmək.

Daha peşəkar karyera qurmaq üçün kursant bilər şirkət-işəgötürənləri seçərkən əldə edilmiş təcrübədən istifadə edin işə qəbul prosesində, CV-yə ilk iş təcrübəsi haqqında məlumat daxil edin. Tələbə özünü yaxşı tərəfdən göstərməyi bacararsa, işəgötürən öz təşkilatında işləmək təklifi verməyə hazır olacaq.

Təcrübəni başa vuran tələbənin heç vaxt öz ixtisası üzrə işləməyə qərar verdiyi hallar olur. Nə olursa olsun, seçilmiş peşənin səhv olduğunu daha əvvəl başa düşmək, bütün sonrakı karyeranızı düzəltməyə çalışmaqdansa, ona illər sərf etməkdən daha yaxşıdır.

Şirkət və təşkilatlarla artıq razılıq əldə olunarsa, təcrübə təhsil müəssisəsinin özü tərəfindən təşkil edilə bilər. Alternativ təşkilat ola bilər tələbələrin təcrübə keçmək üçün müstəqil axtarışı və universitetinizin və ya kollecinizin təhsil hissəsində bu imkanın əlaqələndirilməsi.

Bir tələbənin bir şirkətdə işlədiyi müddət üçün ödəniş baxımından iki seçim ola bilər:

işəgötürən stajçını müqavilə əsasında rəsmi olaraq təcrübə müddəti üçün qəbul edəcək, onun forması şirkətin mülahizəsinə əsasən seçilə bilər;
təcrübə ödənilməyəcək və bu halda yalnız təcrübə qazanmaqdan ibarətdir.

Şirkət və vəzifə ilə praktiki tanışlıq müddətinin müddəti daxilində müəyyən edilir təhsil prosesiəvvəlcədən və bir həftədən bir neçə aya qədər dəyişə bilər. Təcrübəni başa vurduqdan sonra tələbə hesabat hazırlamalıdır nəticələrinin təsviri ilə. Sonra o, ya hesabatın müdafiəsindən keçməli, ya da kredit almalı və ya rekordlar kitabında müvafiq qiymətlə imtahan verməlidir.

Tələbələrdən təcrübə keçmək tələb olunur

Hesabata necə başlamaq olar

Hesabatın yaradılmasına hazırlıq təcrübənin bitməsindən bir həftə əvvəl deyil, daha əvvəl başlayır. Müxtəlif ixtisaslar üçün təhsil müəssisələri hesabatların hazırlanması üçün öz tələblərini tərtib edirlər. Bununla belə, onun hazırlanması üçün lazım olacaq məlumatların ümumi siyahısını yaratmaq mümkündür.

Təcrübə və təlim üçün tapşırıq

Tədris hissəsində təcrübə üçün tapşırıq aldığınız zaman artıq gələcək hesabat yazmağa hazırlaşmağa başlaya bilərsiniz. Təcrübə dövründə həyata keçirilməsi üçün zəruri olan əsas məqsəd və vəzifələr, eləcə də burada formalaşdırılır nəticələrə və hesabat sənədlərinə dair tələblər.

Bir sıra təhsil müəssisələrində hesabatların strukturuna, məzmununa və tərtibatına dair tələbləri ətraflı təsvir edən xüsusi dərsliklər hazırlanır. Bəzi kafedralarda müəllimlərin təcrübənin məqsəd və vəzifələri və onun keçməsinin nəticələrini necə qiymətləndirmək barədə ətraflı danışdıqları oriyentasiya mühazirələri və seminarlar keçirmək adətdir.

Gündəliklərin və ya qeydlərin aparılması

Təcrübə müddəti uzun olarsa, gündəlik saxlamaq və ya hansı vəzifələr və iş növlərinin yerinə yetirildiyi, hansı sənədlərin öyrənildiyi və qeydlər aparılması vacibdir. konkret iş tapşırıqları üzrə hansı nəticələr əldə edilmişdir. Bu qeydlər hesabatı daha sürətli hazırlamağa və vacib məlumatları itirməməyə kömək edəcək ki, bu da digər şeylərlə yanaşı, nəticənin qiymətləndirilməsinə təsir edəcək. Əgər bu edilməmişdirsə, o zaman bir hesabat tərtib etməyə başlayaraq, keçdiyiniz bütün mərhələləri və işləməli olduğunuz vəzifələri xatırlamalı olacaqsınız.

Bəzi hallarda məcburi şərt təcrübə gündəliyinin icrasıdır. Əgər belə bir tələb varsa, bu halda hadisələri düzəltmək zərurəti məsələsi öz-özünə həll olunur. Bundan əlavə, məlumatın daxil edilməli olduğu forma dərhal aydın olur. Məlumatı sistemləşdirməyə öyrəşməyənlər üçün İnternetin olmadığı bir vəziyyətdə biologiya müəlliminə təhvil verməzdən iki gün əvvəl hava gündəliyi hazırlamaq məktəb təcrübəsini xatırlamağı tövsiyə edə bilərik.

Gündəliyin doldurulması nümunəsi

Şirkət-işəgötürənin sənədləri

Həqiqi iş tapşırıqlarını yerinə yetirərkən, əlbəttə ki, icazə verilirsə, işlədiyiniz sənədləri saxlamaq vacibdir. Və ya heç olmasa hesabat hazırlamaq üçün lazım olan xüsusi rəqəmləri və ya məlumatları yazın. Məsələn, bunlar ola bilər təşkilat sxemləri, konkret iş növləri üzrə hesabatlar, növbə tapşırıqları, spesifikasiyalar və tələbənin işi tamamlamaq üçün istifadə etdiyi digər xüsusi məlumatlar.

Vacibdir! Hesabat yazarkən, işəgötürənin göstərişi ilə kursantın özü tərəfindən yaradılmış sənədlərdən istifadə edilməlidir: iş məktubları, kommersiya təklifləri, iş təsvirləri.

Təcrübənin sonunda onlar mövcud olmayacaq, məlumatları yaddaşdan yenidən yaratmalı olacaqsınız. Problemin qarşısını almaq üçün dərhal hansı sənədlərin kopyalana biləcəyini və ya qəbul oluna biləcəyini aydınlaşdırmalısınız elektron formatda, və hansı məlumatlar yalnız notebookda yenidən yazıla bilər.

Hesabat strukturu

Təcrübə hesabatının strukturu demək olar ki, həmişə eynidir. Hər bir təhsil müəssisəsi öz mülahizəsinə uyğun olaraq əlavə bölmələr əlavə etməklə onu dəyişə bilər.

Tipik olaraq, hesabat sənədi dörd məcburi hissədən ibarətdir:

giriş;
müəssisənin xüsusiyyətləri;
Əsas hissə;
son hissə.

Giriş

Sahə səfəri hesabatı üçün giriş aşağıdakıları təsvir etmək üçün tələb olunur:

Təcrübə üçün şərtlər.
Tələbə qarşısında qoyulan məqsəd və vəzifələr.
Tələbənin yerinə yetirməsi tələb olunan iş və ya tapşırıqlar.

Hesabatın girişini düzgün formalaşdırmaq üçün, tədris materiallarını götürmək lazımdır istehsalat təcrübəsi və ya bütün lazımi məlumatları ehtiva edən tapşırıq haqqında.

Müəssisə xüsusiyyətləri

Bu bölmənin məqsədi müəssisə haqqında ümumi məlumatı təsvir etməkdir:

sənaye xüsusiyyətləri və fəaliyyətləri;
inkişaf tarixi;
təşkilati strukturu;
işçilərin sayı;
tələbənin təcrübə keçdiyi şöbənin təsviri.

Hesabat üçün müəssisənin tarixi qiymətləndirmək üçün lazımdır, şirkət bazarda nə qədərdir və onun inkişafının əsas mərhələləri hansılardır. Bu məlumat şirkətin hazırkı vəziyyətini qiymətləndirməyə kömək edəcəkdir.

Müəssisənin strukturu ekskursiya hesabatı üçün vacibdir, çünki o, təşkilatın ölçüsünü, şöbələr arasındakı əlaqəni və kursantın işlədiyi şöbənin vəzifələrini qiymətləndirməyə imkan verir.

Əsas hissə

Bu bölmə təcrübənin nəticələri haqqında hesabat üçün əsas bölmədir.

Bu bölməyə daxil edilən məlumatlara aşağıdakılar daxildir:

yerinə yetirilən işlərin təsviri;
işin yerinə yetirilməsi üçün istifadə olunan üsullar;
hesablamalar, cədvəllər, qrafiklər;
əldə edilmiş nəticələrin təhlili.

Yekun hissə

İstehsalat təcrübəsi haqqında hesabatın yekununda aşağıdakılar olmalıdır:

əldə edilmiş nəticələrə əsaslanan nəticələrin təsviri;
tələbənin öz işini qiymətləndirməsi və qazanılan təcrübənin dəyəri peşəkar inkişaf üçün;
tələbənin gələcək təhsil üçün mümkün perspektivləri və planları, ola bilsin ki, təhsil proqramları çərçivəsində almaq istədiyi ixtisas.

Tətbiqlər hesabat strukturuna daxil edilə bilər. İstehsalat təcrübəsi haqqında hesabat bağlandıqdan sonra onlar sənədə daxil edilməlidir.

Hesabatın baş səhifəsinin tərtibatı və onun məzmunu və ya məzmunu ilə bağlı tələblərə də diqqət yetirmək lazımdır.

Hesabatın tərtibi

Hesabat nümunəsi

Psixologiya fakültəsinin 3-cü kurs tələbəsinin istehsalat təcrübəsi haqqında hesabatı misal gətirək.

Giriş

Təcrübə 06/12/2017 tarixindən etibarən Trud MMC-də baş tutdu. 28.08.2017 tarixinədək. İnsan Resursları departamentində.

Təcrübənin məqsədi kadrların və vakant vəzifələrə müraciət edən namizədlərin qiymətləndirilməsi üsulları ilə tanış olmaqdır.

Təcrübənin məqsədləri öyrənmək idi:

vəzifələrə namizədlərin seçilməsi və qiymətləndirilməsi sistemləri;
işçi heyətin qiymətləndirilməsi sistemləri;
tətbiq olunan qiymətləndirmə üsulları;
əldə edilmiş nəticələrin işçilərlə işdə istifadəsi.

Kadrların idarə edilməsi prosesləri çərçivəsində təcrübə prosesində aşağıdakı vəzifələri yerinə yetirdim:

namizədlərin axtarışı və qiymətləndirilməsi;
icra psixoloji testƏrizəçilər;
qiymətləndirmə hesabatlarının hazırlanması.

Müəssisə xüsusiyyətləri

Trud 2014-cü ildən məişət texnikası topdansatış bazarında fəaliyyət göstərir. İnkişaf zamanı şirkət öz sayını iki dəfə artırdı və hazırda müəssisənin işçi heyəti 260 nəfərdir. Təşkilatın strukturuna ana şirkət və Rusiya Federasiyasının ərazisində açılmış 3 filial daxildir.

Mərkəzi aparatın kadrlar şöbəsi birbaşa baş direktorun nəzarəti altındadır. Şöbənin strukturuna aşağıdakılar daxildir:

kadrlar üzrə direktor;
Şəxsi menecer;
İnsan resursları üzrə menecer;
İnsan resursları üzrə menecer.

Tamamlanmış tapşırıqların təsviri

Təcrübə müddətində mənə aşağıdakı tapşırıqlar verildi:

şirkətdə açılmış vakansiyaların iş axtarışı portallarında yerləşdirilməsi;
vakant vəzifələr üçün nəzərdə tutulmuş vəzifələrin öyrənilməsi;
qiymətləndirmə müsahibələrinin hazırlanması, abituriyentlərin bacarıqlarının qiymətləndirilməsi üçün sualların hazırlanması;
seçim psixoloji testlər namizədlərin şəxsi xüsusiyyətlərini qiymətləndirmək: diqqət, analitik düşüncə, öyrənmə qabiliyyəti, yaddaş;
namizədlərin test imtahanının keçirilməsi;
qiymətləndirmə nəticələrinin hazırlanması.

Təcrübə müddətində 35 abituriyentin və 26 işçinin şəxsi xüsusiyyətlərinin yoxlanılması və 40 qiymətləndirmə sessiyası keçirdim. 61 hesabat hazırlanıb.

Mənə həmçinin şirkətin əməkdaşları üçün inkişaf planlarının hazırlanması prosesində iştirak etmək tapşırılıb.

Nəticə

Təcrübəm mənə belə qənaətə gəlməyə imkan verdi elmi bilik mənim tərəfimdən qəbul edildi təhsil prosesi, işçilərin qiymətləndirilməsi və inkişafı üçün müəssisələrin real ehtiyaclarını ödəmək.

Psixodiaqnostika sahəsində biliklərimi tətbiq etmək üçün praktiki təcrübə qazanmışam. Həmçinin, təcrübə keçdiyi şöbənin əməkdaşları namizədlərin şəxsi keyfiyyətlərini qiymətləndirmək üçün psixoloji testin keçirilməsinin real faydalarını qiymətləndirə biliblər.

Gündəliyin doldurulması

Bəzi hallarda, tələbədən hesabatın strukturuna tamamlanmış materialı daxil etmək tələb oluna bilər sənaye təcrübə gündəliyi. Bir sıra təhsil müəssisələrində gündəliyi tələbənin iş sənədi hesab edir, o, hesabatla birlikdə təqdim etməlidir.

Sənaye təcrübəsi gündəliyi xronoloji ardıcıllıqla doldurulur. Məlumat hər gün daxil edilir. Gündəliyi doldurmaq üçün istifadə olunan cədvəlin sahələri fərqli bir quruluşa malik ola bilər.

İqtisadçının sənaye təcrübəsinin gündəliyində məlumatların təşkilinə misal verək.

Vacibdir! Gündəlikdə verilən məlumatlar müəllimə tələbənin tələb olunan iş həcmini nə dərəcədə yerinə yetirdiyini qiymətləndirməyə imkan verir.

Faydalı video: tələbə üçün təcrübə hesabatını necə yazmaq olar

İstehsalat təcrübəsinin keçməsi haqqında hazır hesabat tələbəyə əldə etdiyi təcrübəni sistemləşdirməyə, real praktiki problemləri həll etmək üçün nəzəri biliklərin tətbiqinin nəticələrini qiymətləndirməyə imkan verir.

Tələbənin öz peşəsinin mahiyyətini dərk etməsi üçün təcrübə lazımdır. Bununla o, uğurlu iş üçün hansı bacarıqların lazım olduğunu, universitetdə ona öyrədilənləri nə qədər yaxşı öyrəndiyini öyrənir.

Elə də olur ki, reallıq şagirdin dərsliklərdə oxuduqlarından xeyli fərqlənir. Sonra, təcrübə zamanı o, fərqlərin mahiyyətini başa düşə, öyrənilməli olanları təsvir edə biləcək.

Təcrübə hesabatlarının növləri

Tələbə üçün bir neçə təcrübə növü var, onların hər biri üçün hesabat öz xüsusiyyətlərinə malikdir:

Tanışlıq. Bu, birinci ildə, daha az tez-tez ikinci ildə baş verir. Bu cür təcrübə haqqında hesabat adətən kiçikdir. Müəssisənin əsaslarını təsvir etmək, onun vəziyyətini qiymətləndirmək üçün ən sadə hesablamaları aparmaq kifayətdir.
İstehsal. Təcrübə müəssisədə işləyərkən tələbənin nəzəri biliklərinin möhkəmləndirilməsini nəzərdə tutur. Üçüncü və ya dördüncü ildə baş verir. Təcrübə hesabatının tərtib edilməsi yerinə yetirilən işlərin təsvirini, stajçının işlədiyi müəssisə və şöbənin fəaliyyətinin dərin təhlilini və sənədləşmənin öyrənilməsini nəzərdə tutur.
Bakalavr. Təlimin ən sonunda imtahanları verməzdən əvvəl baş verir. Təcrübə hesabatı yalnız müəssisənin və onun xüsusi bölməsinin fəaliyyətinin təsvirini deyil, həm də onun fəaliyyətinin aspektlərindən birinin təhlilini ehtiva edir. Xarici iqtisadi fəaliyyətin təşkili üzrə dissertasiya işi aparan tələbə hesabat yazmaq üçün seçdiyi təcrübə bazasının xarici iqtisadi fəaliyyətini təhlil etməlidir.

Təcrübə Hesabatı Yazmağa Necə Hazırlanmalı

Hesabatı düzgün yazmaq üçün bu tələbə işini yerinə yetirmək üçün metodik tövsiyələri əvvəlcədən oxumaq daha yaxşıdır. Hər məktəbdə bunlar var. Bu sənəddə siz toplanması və öyrənilməsi lazım olan sənədlərin siyahısını, eləcə də təcrübə gündəliyini, kurator rəyinin nümunəsini tapa bilərsiniz.
Bu sənədlərin toplanması bir qədər vaxt apara bilər, çünki bütün direktorlar və ya departament rəhbərləri öz vaxtlarını rəylərin tərtib edilməsinə və ya sənədlərin axtarışına sərf etmək istəmirlər. Hər şeyi sonraya qoyub gecikmə ilə üzləşsəniz, sonda bilməyiniz ola bilər təcrübə hesabatını necə yazmaq olar qalan vaxt üçün.

Bundan əlavə, bu gün liderlər tələbələrə ən adi məlumatları belə çatdırmaqdan qorxurlar, onları inandırmaq asan və sürətli olmayacaq.
Müəssisənin mütəxəssisləri ilə anlaşılmayan məqamları müzakirə etmək üçün hesabatın yazılması zamanı yerinə yetirməli olduğunuz tapşırıqları nəzərdən keçirin. Mümkünsə, onların tamamlanmış hesabatınızı təqdim etməzdən əvvəl nəzərdən keçirmələrini təşkil edin. Onların məsləhətləri çox dəyərli ola bilər.

Başlıq səhifəsinin hazırlanması

Təcrübə hesabatını necə düzgün yazacağınızı düşünərkən heç olmasa başlıq səhifəsini tərtib edin.

O, aşağıdakı məlumatları ehtiva edir:

Universitetiniz üçün standart qapaq (nazirliyin, ali təhsil müəssisəsinin, idarənin adı).
Ortada işin növünü, adını, keçidin əsasını yazırıq.
Sağ tərəfdə adı, soyadı, kursu, qrup nömrəsi, həmçinin ad, soyad, elmi dərəcə müəllim işini yoxlayır.
Aşağıda təslim ili, universitetin yerləşdiyi şəhər göstərilir.

İş planını tərtib edirik

Uyğunluq. Burada təşkilatın fəaliyyət göstərdiyi sənayenin əhəmiyyətindən, bu sahədə müəssisələrin öyrənilməsinin zəruriliyindən yazmalısınız. Sonra birbaşa təcrübə bazasının təsvirinə, onun bu sahədəki roluna və yerinə keçin. Gələcək mütəxəssis kimi bu xüsusi müəssisədə təcrübə keçməyin sizin üçün əhəmiyyətini qeyd etmək faydalı olardı.
Hədəf. Bu, bir qayda olaraq, onların biliklərinin tətbiqindən və təşkilatın fəaliyyətinin praktiki aspektlərinin öyrənilməsindən ibarətdir.
Tapşırıqlar. Onların sayı məzmunda təsvir olunan maddələrin sayına uyğundur. Tapşırıqları yazmaq üçün “öyrənmək”, “təhlil etmək”, “nəzərdən keçirmək” və ya “xarakteristika etmək” sözlərindən istifadə etməklə maddələrin başlığını yenidən ifadə etmək kifayətdir.
Bir obyekt. Həmişə təcrübənizin keçirildiyi təşkilatdır.
Maddə. Bu, təcrübəniz zamanı öyrəndiyiniz müəssisənin aspektidir. Bu sizin ixtisasınıza və ya dissertasiyanın mövzusuna uyğundur. Misal: "Compass" MMC-nin marketinq fəaliyyəti.
Tədqiqat metodologiyası. Burada məlumatların toplanması və təhlili zamanı istifadə olunan üsullar sadalanır. Məsələn, deduksiya, sintez, maliyyə göstəricilərinin təhlili, ekspert qiymətləndirmələri üsulları.
Məlumat bazası. Hesabat üçün hansı materialları öyrəndiyinizi təsvir edin. Məsələn, belə yaza bilərsiniz: “İnformasiya bazası belədir elmi əsərlər Rusiya və xarici alimlər, qanun və qaydalar, təşkilatın daxili sənədləri, maliyyə hesabatları”.
Girişin uzunluğu birdən üç standart səhifəyə qədərdir.

Əsas hissəni yazırıq

Bütün təcrübə hesabatları üçün vahid məzmun formalaşdırmaq çətindir, lakin onların ümumi cəhətləri var.

Əsas hissə adətən aşağıdakı paraqraflardan ibarətdir:

Təşkilatın xüsusiyyətləri. Burada müəssisə haqqında ilkin məlumatları yazmaq lazımdır, harada yerləşir, nə edir, hansı şöbələr var və s.
Maliyyə vəziyyətinin xüsusiyyətləri. O, gəlirlilik, likvidlik, maliyyə sabitliyi, əmək məhsuldarlığı və digər göstəricilərin təhlilindən ibarətdir.
Öyrənilən istiqamətin xüsusiyyətləri: marketinq, mühasibat uçotu, maliyyə xidmətləri; planlaşdırmanın, motivasiyanın, idarəetmənin xüsusiyyətləri; satışın, istehsalın səmərəliliyi və s.
Problemlərin müəyyən edilməsi, onların həlli yollarının təsviri. Təhlil effektiv işə mane olan problemləri müəyyən edir. Tələbə onların həlli üçün öz ideyalarını təklif edə bilər. Mümkünsə, təkliflərin effektivliyinin hesablanması ilə öz fikrinizi dəstəkləyə bilərsiniz.
Məqalə yazmaq üçün sizə lazım olacaq: nizamnamə, maliyyə hesabatları, iş təsvirləri, müqavilələr, vaxt cədvəlləri. Hər bir təşkilat öz işini planlaşdırır, təhlil edir. Strateji, əməliyyat planının təsvirini və fəaliyyət göstəricilərinin qiymətləndirilməsini ehtiva edən sənədləri öyrənmək sizə çox kömək edəcəkdir.
Təlimatlar yalnız təcrübə hesabatının necə yazılması qaydalarını deyil, həm də toplanmış məlumatlarla doldurulmalı olan cədvəlləri ehtiva edir. Əgər varsa, o zaman işdə istifadə edilməlidir. Əks halda, təhliliniz tam hesab edilməyəcək və hesabat yaxşı reytinq almayacaq.
Tezis yaratmaq üçün təcrübə hesabatınızdan istifadə edə bilərsiniz. Buna görə də, bunu dərhal mümkün qədər yaxşı etmək daha yaxşıdır ki, sonradan diplom üçün bölmələr götürə biləsiniz. Bakalavr və ya aspirantura təcrübəsini yerinə yetirərək, dissertasiyanın nəzəri hissəsini götürə bilərsiniz. Gördüyünüz kimi, tələbə işlərinin müxtəlif növlərini birləşdirsəniz, bu, prosesi xeyli sürətləndirəcək.

Nəticəni necə yazmaq olar

Girişdə qoyulan məqsədə necə nail olunduğunu göstərməlidir. Məqsədin əldə edilməsi müəyyən tədqiqat işlərini yerinə yetirməklə mərhələli şəkildə həyata keçirildiyi üçün məhz onların həyata keçirilməsinin nəticələri öz əksini tapmalıdır. Nəticə yazmaq üçün hər bir abzas üçün nəticə toplayın.

Hesabat çox uzundursa, o zaman müəssisəni təsvir edən ən vacibi ilə məhdudlaşmaq kifayətdir, lakin öyrənilən əsas aspektlərə daha çox vaxt ayırmaq kifayətdir.
Nəticənin həcmi iki və ya üç səhifədir, ona görə də nəzəri hissəyə geniş nəticələr yazmaq olmaz. Üstəlik, müəlliminiz nə öyrəndiyiniz, müəssisədə nə öyrənə biləcəyiniz, təhlilə necə yanaşdığınız, onu yerinə yetirdiyinizlə daha çox maraqlanır.

Biblioqrafiyanı necə yazmaq olar

İstifadə olunmuş ədəbiyyat siyahısında ilkin mənbələrin tam siyahısını verin. Mətndə götürülmüş yerləri, ideyaları və ya formulları göstərməyi unutmamaq vacibdir. Bunu etmək üçün keçidlərdən və ya alt qeydlərdən istifadə edin.
Siyahını düzgün yazmaq üçün GOST və ya təlimatların tələblərindən istifadə edin.