Sadə cümlənin durğu işarələrinin təhlili. Cümlənin durğu işarələrinin düzgün təhlili Cümlə nümunələrinin durğu işarələrinin təhlili nədir

Sxemi bilsəniz və qrammatikanın əsas qaydalarını mənimsəsəniz, cümlənin durğu işarələrinin təhlili olduqca asandır. Əsasən bu dil təhlili sintaksis biliklərindən istifadə edərək müəyyən durğu işarələrinin istifadəsinin axtarışına və izahına əsaslanır.

Təhlil sxemi

Sadə və mürəkkəb cümlələrin təhlili arasında fərqlər var, lakin hərəkətlərin alqoritmi özü eyni qalır. Durğu işarələrinin təhlilini necə edəcəyinizi başa düşmək üçün onu hansı ardıcıllıqla yerinə yetirəcəyinizi bilməlisiniz.

Rəqəmləri bütün durğu işarələrinin üstünə qoyun.
Sonda gələn işarəni ( durğu işarələrini ) izah edin. Bu nöqtə, nida işarəsi və ya sual işarəsi ola bilər. Ellipslər daha az istifadə olunur.
Vergül və ya tire varlığını təhlil edin. Əgər cümlə mürəkkəbdirsə, birlikdə konstruksiyanı təşkil edən puntoqramlardan istifadə haqqında danışın.

Düzgün təhlili necə etmək olar

Bütün nömrələri daxil etdikdən sonra birbaşa təhlilə keçirik. Cümlənin sonunda işarənin istifadəsini düzgün izah etmək üçün ifadənin məqsədini və onun ümumi emosional tonunu müəyyən etmək lazımdır. Tam düşüncəni göstərmək üçün bir nöqtə əlavə olunur. Belə cümləyə rəvayət cümləsi deyilir. Məqsəd sual verməkdirsə, hər zaman sonunda sual işarəsi olacaq və bu əmr və ya hərəkətə təşviqdirsə, son sözdən sonra nida işarəsi qoyulur və cümlənin özü həvəsləndirici adlanır. . Əgər fikir tamamlanmayıbsa və ya uzun fasilə tələb olunursa, sonunda ellips əlavə olunur.

Cümlənin quruluşunu müəyyənləşdiririk. Mürəkkəb ifadədə işarələrin seçilməsini izah etmək üçün onun neçə hissədən ibarət olduğunu və bir-biri ilə necə əlaqəli olduğunu müəyyənləşdirin. Əlaqə koordinasiya edən, tabe olan, bağlayıcı və ya qeyri-bağlayıcı ola bilər.

Sadə cümlələrdə bu və ya digər işarənin yerinə yetirdiyi funksiyaları izah edirik. Vergül və ya tire daxil edilmiş sözləri və ya ifadələri, ünvanları, ayrı-ayrı tərifləri və tətbiqləri vurğulamaq, həmçinin oxucunun diqqətini cəlb etmək üçün nəzərdə tutulmuş terminləri aydınlaşdırmaq üçün istifadə edilə bilər.

Vergüllər də homojen üzvləri ayırır. Müəllifin birbaşa çıxışı üçün də vergül və tire işarələri lazımdır.

Təhlilin sonunda müəyyən durğu işarələrinin qoyulduğu yerləri qrafik şəkildə əks etdirən diaqramın çəkilməsinə üstünlük verilir.

Təhlildən bir nümunə verək mürəkkəb cümlə. Buna əsaslanaraq, sadə olanı təhlil edə bilərsiniz.

İşarələrin qrammatik funksiyaları haqqında danışın.

Əlbəttə, (1) müasir rus dili (2) Puşkinin, (3) Qoqolun, (4) Karamzin və Turgenevin danışdığı və yazdığı dildən fərqlidir. (6)

6 - tam düşüncə ilə elan cümləsinin sonunda bir nöqtə.
2 mürəkkəb cümlənin hissələri arasında vergüldür və tabeli cümləni baş cümlədən ayırır.
1 - vergül ayırır giriş sözü təklifin qalan hissəsindən.
3, 4 - homojen üzvlər işarələrlə ayrılır, in bu halda birlik olmadan bağlı olan subyektlər.

Gördüyümüz kimi, cümlənin durğu işarələrinin təhlilini aparmaq kifayət qədər asandır, lakin bunun üçün konstruksiyanın strukturunu təhlil etməyi və durğu işarələrinin istifadəsini qrammatik baxımdan izah etməyi bacarmaq lazımdır. Ona görə də təkcə yazı qaydalarını öyrənməyə deyil, həm də cümlədəki sözləri üzvlərə bölməyi bacarmağa dəyər.

Təhlildə tapıldı. Ənənəvi olaraq vurğulayan və ayıran işarələr kimi qruplaşdırılır.Birinci qrup işarələr (vurğulayan) cümlənin üzvlərini izah etmək üçün daxil edilmiş sintaktik quruluşun sərhədlərini göstərməyə xidmət edir. Sintaktik vahidin hər hansı hissəsini semantik olaraq vurğulamaq və digər üzvlərlə qrammatik əlaqəsi olmayan konstruksiyaları (məsələn, ünvanlar, giriş sözləri) məhdudlaşdırmaq üçün də istifadə oluna bilər. Bu qrupa qoşa işarələr daxildir: iki vergül, mötərizə, dırnaq, iki tire.İkinci qrup işarələr müstəqil cümlələri, yaxud mürəkkəb cümlənin tərkib hissəsi olan sadə cümlələri, yaxud üzvləri ayırmağa xidmət edir. Təklif işarələri də bu qrupa aiddir. Nöqtə, sual və nida işarələri, iki nöqtə, tire, ellips və c nöqtəsi ayıran simvollar qrupunu təşkil edir.

Cümlənin sonunda durğu işarələrinin seçimini izah edərək durğu işarələrinə başlayın. Bunun üçün ifadənin məqsədinə görə cümlənin nəyə əsaslandığını müəyyənləşdirin. Əgər o, tam mesajı ehtiva edirsə, deməli bu, bəyanedici cümlə, sual sorğu xarakterli, hərəkətə çağırış (tələb və ya əmr) isə həvəsləndiricidir. Həmçinin, təklifin emosional xarakterini nəzərə alın. Əgər nida intonasiyası varsa, sonunda nida işarəsi qoyulur, nitqdə fasilə və ya aşağı ifadə göstərilibsə, ellipsis istifadə olunur.

Hansı sintaktik strukturun təhlil edildiyini müəyyənləşdirin, sadə və ya mürəkkəb. Mürəkkəb bir cümlədə hissələrin sayını "sayın" və aralarındakı əlaqə növünü müəyyənləşdirin: tabe, koordinasiya və ya birləşmə. Beləliklə, ayrılma əlamətlərinin seçimini izah edin.

İçəridə tapılan işarələrin hansı funksiyanı yerinə yetirdiyini müəyyənləşdirin. sadə cümlə və ya kompleksdəki hər bir sintaktik vahid. Bunun üçün müəllifin əlavə semantik çalarları çatdırmaq üçün hansı strukturlardan istifadə etdiyini öyrənin. Beləliklə, fərqləndirici (cümlənin təcrid olunmuş üzvləri üçün) və ayıran əlamətlərin (məsələn, bircins üzvlərin sırası üçün) seçimini izah edin.

Faydalı məsləhət

Nümunədən istifadə edərək cümlənin durğu işarələrinin təhlilini aparın.

Baxdım və özümü qopara bilmədim; bu səssiz şimşəklər, bu təmkinli parlaqlıqlar sanki içimdə alovlanan o səssiz və gizli impulslara cavab verirdi. (İ.S. Turgenev).

Cümlənin sonunda nöqtə var, çünki... bu cümlə tam xəbəri ehtiva edir və ifadənin məqsədi baxımından bəyanedici, intonasiya baxımından isə nidasızdır.

Bu üç sadə cümlədən ibarət mürəkkəb cümlədir. Birinci ilə ikinci arasında birləşməyən əlaqə, ikinci ilə üçüncü arasında tabelik əlaqəsi var. Birləşməyən əlaqədə nöqtəli vergül istifadə olunur, çünki ikinci və üçüncü cümlələr vahid semantik bütövü təmsil edir. Vergül tabeli cümləni baş cümlədən ayırmaq üçün istifadə olunur.

İkinci cümlənin içərisində ayırıcı işarə var - bircins subyektləri sadalayarkən istifadə olunan vergül. Cümlənin digər hissələri ilə qrammatik cəhətdən əlaqəsi olmayan konstruksiya da var - giriş sözü, qoşa işarələrlə seçilir - iki vergül.

Cümlələrin durğu işarələrinin təhlili məktəblilərin durğu işarələri qaydalarını daha yaxşı başa düşməsini təmin edir. O, üç ardıcıl hərəkətə əsaslanır və nəticədə müəyyən bir durğu işarəsinin seçilməsi şərtlərinin izahına gətirib çıxarır. Durğu işarələrinin təhlili üçün nitq hissələrini bilməli, cümlədə qrammatik əsas və kiçik üzvləri tapmağı bacarmalı, həmçinin onun tələffüz olunduğu intonasiyanı eşitməlisən. Durğu işarələrinin düzgün qoyulması ifadənin dəqiqliyini və aydınlığını təmin edir.

Durğu işarələrinin təhlili qaydası
Məktəbdə öyrənilən və durğu işarələrinin təhlili üçün istifadə olunan əsas durğu işarələri bunlardır: nöqtə (“punktuasiya” sözü latınca “punctum” adındandır), vergül, nöqtəli vergül, sual və nida işarələri, iki nöqtə, tire, mötərizə, dırnaq və nöqtələr.

Durğu işarələrinin təhlili cümlənin sadə və ya mürəkkəb ola bilən xarakterini müəyyən etməklə başlayır. Sonra təhlil olunan cümlədə işlək bir və ya bir neçə durğu işarəsi qaydaları müəyyən edilir. Onların hər biri ayrı-ayrılıqda bölüşdürülür. Durğu işarələrinin təhlilinin nəticəsi cümlənin qrafik diaqramıdır.

Sadə cümlənin durğu işarələrinin təhlili necə aparılır?
Diaqramdakı sadə cümlə kvadrat mötərizə ilə, ardınca beş durğu işarəsindən biri ilə göstərilir: nöqtə, sual işarəsi, nida işarəsi, ellipsis və ya sual işarəsi ilə nida işarəsinin birləşməsindən.

Diaqramın daxili hissəsi sadə bir cümlənin mürəkkəbliyini göstərir. Qrammatik əsas standart olaraq göstərilir.

Cümlənin homojen üzvləri diaqramda dairələr şəklində təsvir edilmişdir, içərisində cümlə üzvünün qrafik işarəsi yerləşdirilmişdir. Cümlənin bütün üzvləri homojen ola bilər: subyektlər (bir düz xətt), predikatlar (iki düz xətt), tamamlayıcılar (bir nöqtəli xətt), təriflər (bir dalğalı xətt) və vəziyyətlər (sətirlər arasında nöqtə olan kəsik xətt). Onlarla yanaşı, diaqramda durğu işarələri və onlara aid olan bağlayıcılar (bağlayıcı, əks, müqayisəli) göstərilir.
Bircins üzvlər cümlədə ümumiləşdirici sözlə birlikdə işlənə bilər. Diaqramda içərisində qalın nöqtə olan bir dairə ilə göstərilir.
Giriş söz və ifadələr beş kiçik xaç şəklində təsvir olunub, onun üzərində “vv.sl.” yazısı yerləşdirilib, burada “sl.” həm “söz”, həm də “ifadə” ifadə edir. Yuxarıda giriş cümlələri“vv.pr.” yazılıb.
Diaqramdakı ünvanlar “o” yazısı ilə dalğavari xətt şəklində verilmişdir.
Diaqramda ünsiyələr sözlərlə (“əfsus”, “ah”, “Hurray!” və s.) yazılır.
Qrammatik əsasın qrafik təsvirinin üstündəki mövzu ilə predikat arasında tire qoyulmasını izah etmək üçün nitq hissəsi və onun qrammatik forması göstərilir: “isim, ip.”, “isim. + isim”, “müəyyən edilməmiş f.gl.”, “nömrə”, “isim. + nömrə.” və s. Diaqramda “bu”, “burada”, “vasitə” indikativ sözləri tam şəkildə yazılmışdır.
Cümləni durğu işarələri ilə təhlil edərkən mövzu ilə predikat arasında tirenin olmaması da izah edilməlidir. Bu vəziyyətdə qrammatik əsası və tirenin buraxıldığı qaydaları vurğulamaq kifayətdir: mövzu ilə predikat arasında mövcudluq mənfi hissəcik“deyil” və ya “kimi”, “sanki”, “kimi” müqayisəli bağlayıcılar.
Cümlənin təcrid olunmuş üzvləri durğu işarələri ilə yazılı şəkildə vurğulanır və beş kateqoriyaya bölünür:
- Ayrı-ayrı təriflər diaqramda “/ ~~~/” iki kəsik xətt içərisində bir dalğalı xətt kimi təsvir edilmişdir.
  Əgər təcrid olunmuş tərifşəxs əvəzliyinə aiddir, sonra sonuncu diaqramda "x" işarəsi ilə göstərilir, yuxarıda "l.m" yazılır. Bütün digər nitq hissələri diaqramda sadə "x" ilə göstərilmişdir.
  İştirak ifadəsi ilə ifadə olunan təriflərin üstündə "p.o." yazısı qoyulur.
  Diaqramda iki və ya daha çox təcrid olunmuş təriflər homojen olaraq vurğulanır (dairədəki dalğalı xətt). Onlara təyin olunan sözdən ox çəkilir.
  Konsessiv və səbəbli mənaları olan ayrı-ayrı təriflərin üstündə “müəyyən edilmiş məna” göstərilir. və müvafiq olaraq “prich.zn”. Diaqramda bu cür təriflər iki sətirlə təsvir edilmişdir: aşağı - vəziyyətlər, yuxarı - təriflər.
  Diaqramda razılaşdırılmış və uyğun olmayan təriflər bir-birindən ayrılaraq “razılaşır”, “razı deyiləm” kimi imzalanır.
- Ayrı-ayrı tətbiqlər diaqramda müstəqil təriflərlə eyni şəkildə təsvir edilmişdir. Onlar şəxsi əvəzliyə (“l.m.”), ümumi ismə (“ümumi”) və ya xüsusi ada (“uyğun”) istinad edə bilər. "Necə" bağlayıcısı olan təcrid olunmuş tətbiqlər diaqramda vəziyyətin aşağı sətri və tərifin yuxarı sətri ilə vurğulanır, yuxarıda "şərt işarəsi" yazılır. və ya “keyfiyyət işarəsi”.
- Ayrı-ayrı əlavələr diaqramda onlara aid olan “istisna”, “əvəzində”, “o cümlədən”, “bundan başqa” və s. sözləri ilə adi əlavələr şəklində göstərilir.
- İzolyasiya edilmiş hallar diaqramda kəsiklər içərisində nöqtələrlə bir nöqtəli xətt kimi təsvir edilmişdir. Onların üstündə onların necə ifadə olunduğu göstərilir: gerund (“d.”) və ya iştiraklı ifadə(“əvvəl.”). Ox müəyyən edilən sözdən təcrid olunmuş vəziyyətlərə çəkilir.
  Frazeoloji ifadələrlə ifadə olunan hallar “frazeol.” kimi işarələnir. Yazıda durğu işarələri ilə fərqlənmirlər.
  Ön sözlərlə isimlərlə ifadə olunan halların üstündə ön sözlər və ön söz birləşmələri yazılır (“baxmayaraq”, “təmin olunur” və s.).
- Cümlənin aydınlaşdırıcı üzvləri diaqramda cümlənin müəyyən üzvləri şəklində göstərilir - təriflər, hallar, əlavələr və s. Onların hər birinə bir sual verilir və onlara cavab verirlər: “nə vaxt?”, “nə?”, “hansı?” və s. Bundan əlavə, diaqram söz və ifadələri izah edən əlaqəli birləşmələri göstərir.
Müqayisəli dövriyyələr diaqramda təcrid olunmuş hallarla eyni şəkildə vurğulanır. Onların üstündə “müqayisə et” yazısı yerləşdirilib.

Mürəkkəb cümlənin durğu işarələrinin təhlili necə aparılır?
Diaqramdakı mürəkkəb cümlə kvadrat və dairəvi mötərizələr vasitəsilə təsvir edilmiş sadə cümlələr şəklində göstərilmişdir.

IN mürəkkəb cümlələr bir-birinə münasibətdə bərabər olan sadə cümlələri bildirən kvadrat mötərizənin xaricində durğu işarələri ilə birlikdə bağlayıcı və ayırıcı bağlayıcılar göstərilir. Ümumi kiçik üzv və ya giriş sözü də mötərizənin içindən çıxarılır və ya "ümumi." yazısı ilə bir vəziyyət kimi, ya da giriş sözü kimi vurğulanır.
Sadə cümlələr arasında tire qoyulması “nəticə”, “res.cm.d.” yazıları ilə izah olunur. (hərəkətdə kəskin dəyişiklik) və s.
Mürəkkəb cümlələrdə baş sadə cümlə kvadrat mötərizədə, asılı (tabe) cümlə isə dairəvi mötərizədə göstərilir. Durğu işarələrinin təhlili zamanı bağlayıcılar (“birlik”), bağlayıcı (“bağlayıcı.sl.”) və nümayiş etdirici sözlər (“ukaz.sl.”) yazılır və diaqramda göstərilir. Bağlayıcı sözlər tabe cümlələrdə və nümayişkarda əsasən cümlənin müəyyən üzvləri kimi vurğulanır.
Bir neçə varsa tabeli cümlələr onların hər biri tabe olduqları cümlədən göstərici oxu ilə müşayiət olunur.
IN ittifaqı olmayan təkliflər yuxarıda sadə cümlələri birləşdirən durğu işarələri, vəziyyətə uyğun gələn bağlayıcılar mötərizədə qoyulur.

Durğu işarələrinin təhlili zamanı birbaşa nitq necə formalaşır?
Diaqramda birbaşa nitq "P" (birbaşa nitq, cümlənin əvvəlində dayanan və ya müstəqil cümlə olan) və "p" (birbaşa nitq, cümlənin sonunda duran) hərfləri ilə təsvir edilmişdir. Müəllifin sözləri “A” və “a” hərfləri ilə göstərilir.
Yazıda və durğu işarələrinin təhlili zamanı, müvafiq olaraq, birbaşa nitqin formatlaşdırılması üçün bir neçə variant mümkündür:

Birbaşa nitq müəllifin sözlərindən əvvəl gəlir:
Birbaşa nitq müəllifin sözlərindən sonra gəlir:
Birbaşa nitq müəllifin sözləri ilə kəsilir:
“P, – a, – p.”
“P, – a. - P".
"P? - Ə. - P".
"P! - Ə. - P".

Bu məqalədə durğu işarələrini təhlil edən cümlələrin əsasları araşdırıldı. Bu mövzuda biliklərinizi O.Uşakovanın eyni adlı kitabının köməyi ilə tamamlamağı tövsiyə edirik "Cümlələrin durğu işarələrinin təhlili". Aydın, əlçatan formada yazılmış bu kiçik topluda cümlələrin durğu işarələrinin təhlilinə dair çoxlu nümunələr var. müxtəlif səviyyələrdəçətinliklər.

Lövhədə cümlə yazılanda və sözlərdəki bütün orfoqrafiyalar izah edildikdə, şagird adətən şifahi durğu işarələrinin təhlilini aparmağa başlayır.

Bunu necə düzgün etmək olar? Durğu işarələrinin qoyulması şərtlərini hansı ardıcıllıqla adlandırmalıyıq? Bu və bir çox digər suallar orta və ali məktəblər üçün aktualdır.

Durğu işarələrinin təhlili 4 rəqəminin altında məktəblilər üçün adi simvolu olan sintaktik təhlildən əhəmiyyətli dərəcədə fərqlənir. Onları çaşdırmaq yolverilməzdir! Sintaktik təhlilin məqsədi cümləni, onun quruluşunu və mənasını xarakterizə etməkdir.

Durğu işarələrinin təhlili niyə lazımdır? Bu, puntoqrammaların tətbiqinə, semantik seqmentlərin sərhədlərini tapmağa, durğu işarələri qaydalarına riayət etməyə kömək edir. Artıq durğu işarəsi qoyulmuş cümlələr təhlil üçün əlverişlidir. Təhlili çətinləşdirmək üçün müəllim durğu işarələri çatışmayan mətnləri təklif edir.

Durğu işarələrinin təhlili apararkən cümlənin quruluşuna diqqət yetirirlər. Təkcə baş və kiçik üzvlərin olması, cümlənin qrammatik əsaslarının və hissələrinin sayı deyil, həm də cümlənin kiçik üzvlərinin ifadə üsullarını və onların sırasını müəyyən etmək, onların sırasını müəyyən etmək vacibdir. cümlənin intonasiya xüsusiyyətləri.

Burada iki təklif var, gəlin onları təhlil edək.

1) Seryozha və Petya bir gün həyətdə görüşdülər, skamyada qar kürəklədilər və oturdular. 2) Nə etmək olar?

Birinci elan cümləsi yalnız iki simvoldan istifadə edir: vergül, ayırıcı homojen predikatlar, dövr. Cümlənin əvvəlində sual sözü olduğu üçün ikincidə yalnız bir sual işarəsi var.

Cümlə daxilində durğu işarələri olmayanda ona diqqət yetirmək lazımdırmı? Bəli, əlamətlərin olmaması üçün şərtləri aydınlaşdırmaq lazımdır. Bir nümunəyə baxaq.

Tanya xala konkilərə ailənin yadigarları kimi baxırdı.

Bu cümlədə dövrdən başqa içəridə işarə yoxdur. Amma səhvən HOW bağlayıcısından əvvəl vergül qoymaq mümkün idi. Niyə lövhə qoyulmadı? Çünki vergülü qadağan edən bir şərt var: AİLƏ VARİSİNƏ KİMİ semantik seqment “keyfiyyət kimi” mənasını daşıyır.

Durğu işarələrinin təhlili planı yalnız bir neçə nöqtəni əhatə edir. Bu təhlil adətən şifahi şəkildə aparılır, buna görə də yazılı təsvirin rahatlığı üçün bütün durğu işarələrini nömrələyirik və onların yerləşdirilməsini izah edirik. Lyudmila Ulitskayanın əsərlərindən nümunələr üçün bütün cümlələri götürdük.

NÜMUNƏ punktuasiya PROSEDURU

I. Durğu işarələrinin qoyulduğu yer (cümlə sonu, sadə cümlə, mürəkkəb cümlə): durğu işarələri nömrələnir.

II. Durğu işarələri normalarının şərtləri (durğu işarələrinin qoyulması/qoyulmaması qaydaları).

III. Durğu işarələri funksiyası.

PUNTUATION NÜMUNƏSİ

Misal 1.

Payızda alovlanan ağcaqayın və ağcaqovaq ağacları gözlərə parlaq rənglər gətirirdi.1

1 sadə bəyan cümləsində tamamlama işarəsidir.

İzahat: vahid VƏ bağlayıcısı ilə bağlanan eynicinsli subyektlər arasında vergül yoxdur, BIRCH AND ASPEN atributiv sözünün qarşısında duran BURNED IN AUTUMN iştirakçı ifadəsindən sonra vergül yoxdur.

Misal 2.

Konki sürmə, əlbəttə ki, o bayramlarda bir nömrəli hadisə idi.3

1 və 2 - vergüllər inam mənası ilə giriş sözü vurğulayır,

Misal 3.

Yanvarın 1-də, bayramların sonunda2, Sanyanın ad gününü qeyd etdik.3

1 və 2 - vergüllər zaman vəziyyəti ilə ifadə olunan cümlənin aydınlaşdırıcı üzvünü vurğulayır,

3 sadə bəyan cümləsində tamamlama əlamətidir.

Misal 4.

Anna Aleksandrovna qızları 1 “gənc xanımlar” 2,3 oğlanları 4 “gənclər” 5...6 adlandırırdı.

1, 2 və 4, 5 - personajın ifadələri dırnaq içərisində vurğulanır (başqasının nitqini formatlaşdırma üsulu),

3 - vergül homojen tamamlayıcıları ayırır,

6 - sadə povest cümləsində tamamlama əlaməti (ellips ifadənin natamamlığını göstərir).

Misal 5.

Ətrafdakı hər şey qeyri-adi dərəcədə aydın və görünməmiş dərəcədə gözəl görünürdü: 1 və ağ ağcaqayın gövdələri, 2 və parlaq yarpaqlar, 3 və solğun mavi, 4 solğun səma kimi.5

1 - bir sıra homojen üzvlərin qarşısında iki nöqtə qoyuruq, çünki ümumiləşdirici ALL sözü var,

2, 3 - vergüllər təkrarlanan bağlayıcılarla bağlanan homojen subyektləri ayırır.

4 - vergül müqayisəli ifadəni AS DÜŞDÜ bağlayıcı ilə vurğulayır,

5 sadə bəyan cümləsində tamamlama əlamətidir.

Misal 6.

Bir səhər 1 həyətə çıxanda 2 Sergey tövlənin damını şaxtadan ağarmış, 3 boz torpaq, 4 şaxtaya tutulmuş, 5 bərkimiş ot, 6 nadir qarla örtülmüş, 7 duz kimi gördü.8

1, 2 - vergüllər GOING OUT INTO THE YARD, adverbial ifadə ilə ifadə edilən ayrı bir vəziyyəti vurğulayır

3, 5 - vergüllər homojen tamamlayıcıları ayırır,

4, 5 - vergül müəyyən edilən sözdən sonra FROST TƏRƏFİNDƏN YÜKLƏNİŞ iştirakçı ifadəsi ilə ifadə edilən ayrıca tərifi müəyyən edir, YER,

6, 7 - vergül, ÇƏT olaraq təyin olunan sözdən sonra NADİR QAR ƏRTLƏYƏN iştirakçı ifadəsi ilə ifadə edilən ayrıca tərifi müəyyən edir,

7 - vergül LIKE bağlayıcısı ilə müqayisəli ifadəni vurğulayır,

8 sadə nəqli cümlədə tamamlama əlamətidir.

Misal 7.

Şeir -1 ədəbiyyatın ürəyidir,2 dünyada və insanda mövcud olan ən yaxşıların3 ən yüksək konsentrasiyasıdır.4

1 - tire Nominal halda isimlə ifadə olunan mövzu və predikatı ayırır,

2 - vergül homojen predikatları ayırır,

3 - vergül mürəkkəb cümlənin tabeli hissəsini əsasdan ayırır;

4 sadə bəyan cümləsində tamamlama əlamətidir.

İzahat: aralarında vergül yoxdur homojen üzvlər, tək bağlayıcı ilə bağlanan I.

Misal 8.

Torpağın gözəlliyi Sergeyin ürəyini narahat etdi1, keçmiş günləri xatırladı2, yaddaşına o qədər parlaq şəkildə həkk olundu.3

1 - sadə cümlənin ortasındakı vergül homojen predikatları ayırır,

2 - vergül ayrı bir tərifi vurğulayır, sözdən sonra GÜNLƏR təyin edildikdən sonra YADDAŞDAN SO PARLAK OLUNMUŞ iştirakçı ifadəsi ilə ifadə edilir,

3 - bir dövr elan cümləsini tamamlayır.

Misal 9.

Ağaclar beşinci mərtəbənin səviyyəsində bitmişdi,1 balkondan iki kül ağacının yalnız incə qıvrım zirvələri görünürdü2, onların altındakı yer isə demək olar ki, görünmürdü.3

1 - ortadakı vergül mürəkkəb cümlənin hissələrini ayırır (bağlayıcı olmayan əlaqə),

2 - vergül mürəkkəb cümlənin hissələrini ayırır (koordinasiya əlaqəsi),

3 - bir dövr elan mürəkkəb cümləni tamamlayır.

Misal 10.

Meşədə1 elə bir sükut hökm sürürdü ki, budaqlara hoppanan döşlərin2 cırıltısı3 qeyri-adi dərəcədə yüksək görünürdü.4

1 - ortadakı vergül mürəkkəb cümlənin hissələrini ayırır (tabeli əlaqə),

2 və 3 - qoşalaşmış vergüllər mürəkkəb cümlənin tabeli hissəsində ayrıca tərifi vurğulayır, müəyyən edilən sözdən sonra JUMPING ON THE BRANCHES iştirak ifadəsi ilə ifadə edilir, TITS,

4 - bir dövr elan mürəkkəb cümləni tamamlayır.

Bəzi cümlələrdə bir neçə durğu işarəsi ola bilər və bu halda durğu işarələrinin təhlilini hansı ardıcıllıqla aparacağınıza qərar verməlisiniz. Sondan cümlənin içərisində olan durğu işarələrinə keçmək məntiqlidir. Ancaq ardıcıl bir yanaşma da mümkündür - işarələrin sırasına görə.

Ədəbiyyat

1. Bednarskaya L.D. Şagirdlər tərəfindən buraxılan orfoqrafik və durğu işarələri səhvlərinin təsnifatı yazılmış əsərlər/ Məktəbdə rus dili. - 2008. - No 8.

2. Blinov G.İ. Durğu işarələrinin təhlili / Məktəbdə rus dili. - 1985. - No 3.

3. Nikerov A.İ. Rus dili dərslərində tam durğu işarələrinin təhlili haqqında / Məktəbdə rus dili. - 1989. - No 6.

Cümlənin durğu işarələrinin təhlili sxemi:

Bir cümlənin durğu işarələrinin təhlili nümunəsi:

[Soruşduqdan sonra, 1 ( hansı daha sakitdir), 2 Pierre atın üstünə çıxdı, 3 yalından tutdu, 4 tərs ayaqlarının dabanlarını atın qarnına basdı və 5 hiss etdi ki, 6 (eynəyinin yıxıldığını) 7 və (o götürə bilməz yal və cilovdan əllər), 8 generalın arxasınca qaçdı, 9 heyətin təbəssümünü həyəcanlandırdı, 10 kurqandan ona baxdı]. (L.Tolstoy)

Durğu işarələrinin izahı:

1) Cümlənin sonundakı nöqtə.

Cümlənin sonunda nöqtə var, çünki o, tam xəbəri ehtiva edən bəyanedici, nidasız bir cümlədir.

2) Mürəkkəb cümlənin hissələri arasında durğu işarələri.

Bu mürəkkəb cümləüç tabeliyində olan cümlə ilə:

1 və 2 - vergüllər baş cümlə daxilində tabeli cümləni vurğulayır;

6 və 8 – vergüllər baş bənddə tabeli cümlələri vurğulayır;

7 - vergül istifadə edilmir, çünki yekcins cümlələr tək bağlayıcı “və” bağlayıcısı ilə bağlanır.

3) Cümlənin bircins üzvləri arasında durğu işarələri.

Vəziyyətlərin və təriflərin təcrid edilməsi:

3 və 4 - vergüllər birlik olmadan bağlanan homojen predikatları ayırır;

5 – vergül tək gerundla ifadə olunan ayrıca vəziyyəti ayırır;