Rusiya Federasiyası Hökumətinin 3 iyun 2013-cü il tarixli 466 nömrəli qərarı ilə təsdiq edilmiş Rusiya Federasiyasının Təhsil və Elm Nazirliyi haqqında Əsasnamənin 5.2.41-ci yarımbəndinə uyğun olaraq (Rusiya Federasiyasının Qanunvericilik Toplusu, 2013-cü il, № 23, maddə 2923, № 33, maddə 4386, № 37, maddə 4702, 2014-cü il, № 2, maddə 126, № 6, maddə 582, № 27, maddə 3776; 2015-ci il, № 26, maddə 3898; № 43, maddə 5976; 2016-cı il, № 2, maddə 325; № 8, maddə 1121; № 28, maddə 4741) işlənməsi Qaydalarının 17-ci bəndi. , Rusiya Federasiyası Hökumətinin 5 avqust 2013-cü il tarixli 661 nömrəli qərarı ilə təsdiq edilmiş federal dövlət təhsil standartlarının və onlara dəyişikliklərin təsdiqi (Rusiya Federasiyasının Toplu Qanunvericiliyi, 2013-cü il, No 33, Art. 4377; 2014, 38 nömrəli, 5069-cu il; 2016-cı il, № 16, maddə 2230), habelə orta ixtisas təhsili sisteminin təkmilləşdirilməsinə yönəldilmiş tədbirlər kompleksinin 3-cü bəndinin həyata keçirilməsi məqsədilə 2015-2020-ci illər üçün təsdiq edilmişdir. Rusiya Federasiyası Hökumətinin 3 mart 2015-ci il tarixli 349-r nömrəli qərarı ilə (Rusiya Federasiyasının Qanunvericilik Toplusu, 2015-ci il, No 11, Art. 1629), əmr edirəm:

1.6. Təhsil təşkilatında təhsil proqramı üzrə təlim əyani və qiyabi təhsil formalarında həyata keçirilir.

1.7. Təhsil proqramını həyata keçirərkən təhsil təşkilatı elektron təhsil və distant təhsil texnologiyalarından istifadə etmək hüququna malikdir.

Əlillərin və sağlamlıq imkanları məhdud şəxslərin təlimi zamanı elektron təhsil və distant təhsil texnologiyaları informasiyanın onlar üçün əlçatan formalarda alınması və ötürülməsi imkanlarını təmin etməlidir.

1.8. Təhsil proqramının həyata keçirilməsi təhsil təşkilatı tərəfindən həm müstəqil, həm də şəbəkə forması vasitəsilə həyata keçirilir.

1.9. Təhsil proqramının həyata keçirilməsi, təhsil təşkilatının yerli normativ aktında başqa hal nəzərdə tutulmayıbsa, Rusiya Federasiyasının dövlət dilində həyata keçirilir.

Rusiya Federasiyasının bir respublikasının ərazisində yerləşən təhsil təşkilatı tərəfindən təhsil proqramının həyata keçirilməsi Rusiya Federasiyasının respublikalarının qanunvericiliyinə uyğun olaraq Rusiya Federasiyasının dövlət dilində həyata keçirilə bilər. Rusiya Federasiyasının dövlət dilində təhsil proqramının həyata keçirilməsi Rusiya Federasiyasının dövlət dilinin zərərinə həyata keçirilməməlidir.

1.10. İstifadə olunan təhsil texnologiyalarından asılı olmayaraq əyani təhsil üzrə təhsil proqramı üzrə təhsil almaq müddəti:

əsas ümumi təhsil bazasında - 2 il 10 ay;

orta ümumi təhsil bazasında - 10 ay.

İstifadə olunan təhsil texnologiyalarından asılı olmayaraq əyani və qiyabi təhsildə təhsil proqramı üzrə təhsil almaq müddəti əyani təhsil üzrə təhsil almaq dövrü ilə müqayisədə artır:

əsas ümumi təhsil bazasında təhsil aldıqda 1,5 ildən çox olmayaraq;

orta ümumtəhsil bazasında təhsil alarkən 1 ildən çox olmayaraq.

Fərdi kurikulum üzrə təhsil alarkən, təhsil formasından asılı olmayaraq, təhsil proqramı üzrə təhsil almaq müddəti müvafiq təhsil forması üçün müəyyən edilmiş təhsil almaq müddətindən artıq deyil. Sağlamlıq imkanları məhdud tələbələr və sağlamlıq imkanları məhdud şəxslər üçün fərdi tədris planı üzrə təhsil alarkən təhsil almaq müddəti müvafiq təhsil forması üzrə təhsil almaq müddətinə nisbətən 1 ildən çox olmayaraq artırıla bilər.

Təhsil almaq üçün xüsusi müddət və bir tədris ilində, əyani və qiyabi təhsildə, habelə fərdi tədris planına uyğun olaraq həyata keçirilən təhsil proqramının həcmi təhsil təşkilatı tərəfindən müəyyən edilmiş müddətlərdə müstəqil olaraq müəyyən edilir. bu paraqrafa görə.

1.11. Əsas ümumi təhsil əsasında həyata keçirilən təhsil proqramı, orta ümumi təhsilin federal dövlət təhsil standartının və orta ixtisas təhsili üzrə federal dövlət təhsil standartının tələblərinə əsaslanaraq, peşəni nəzərə alaraq təhsil təşkilatı tərəfindən hazırlanır. əldə edilmişdir.

1.12. Təhsil təşkilatı Rusiya Federasiyası Təhsil və Elm Nazirliyinin 29 oktyabr tarixli əmri ilə təsdiq edilmiş Orta Peşə Təhsili Peşələrinin Siyahısında göstərilən ixtisaslı işçinin, işçinin ixtisaslarının aşağıdakı birləşməsinə əsaslanaraq təhsil proqramı hazırlayır. 2013 No 1199 (Rusiya Federasiyasının Ədliyyə Nazirliyi tərəfindən 26 dekabr 2013-cü ildə qeydiyyata alınmış, qeydiyyat No 30861), Rusiya Federasiyası Təhsil və Elm Nazirliyinin 14 may 2014-cü il tarixli, 518 nömrəli əmrləri ilə dəyişikliklərlə. (Rusiya Federasiyasının Ədliyyə Nazirliyi tərəfindən 28 may 2014-cü ildə qeydiyyata alınmış, qeydiyyat No 32461), 18 noyabr 2015-ci il tarixli 1350 nömrəli (Rusiya Federasiyasının Ədliyyə Nazirliyi tərəfindən 3 dekabr 2015-ci ildə qeydiyyata alınmış, qeydiyyat № 39955) və 25 noyabr 2016-cı il tarixli, № 1477 (Rusiya Federasiyasının Ədliyyə Nazirliyi tərəfindən 12 dekabr 2016-cı ildə qeydiyyata alınmış, qeydiyyat No 44662):

avtomobil təmiri mexaniki avtomobil sürücüsü.

II. Təhsil proqramının strukturuna tələblər

2.1. Təhsil proqramının strukturuna məcburi hissə və təhsil münasibətlərinin iştirakçıları tərəfindən formalaşan hissə (dəyişən hissə) daxildir.

Təhsil proqramının məcburi hissəsi orta ixtisas təhsili üçün bu Federal Dövlət Təhsil Standartında nəzərdə tutulmuş ümumi və peşə bacarıqlarının inkişafına yönəldilmişdir və onun inkişafı üçün ayrılan ümumi vaxtın 80 faizindən çox olmamalıdır.

Təhsil proqramının dəyişən hissəsi (ən azı 20 faiz) bu sənəddə göstərilən ixtisasların birləşməsinə uyğun olaraq təhsil proqramını mənimsəmiş məzunun hazırlanmalı olduğu əsas fəaliyyət növünü (növlərini) genişləndirməyə imkan verir. Orta ixtisas təhsili üzrə Federal Dövlət Təhsil Standartı (bundan sonra əsas fəaliyyət növləri), habelə regional əmək bazarının tələblərinə uyğun olaraq məzunun rəqabət qabiliyyətini təmin etmək üçün zəruri olan əlavə səlahiyyətlərin əldə edilməsi.

Təhsil proqramının məcburi hissəsinin və dəyişən hissəsinin həcmlərinin xüsusi nisbəti təhsil təşkilatı tərəfindən bu bəndin tələblərinə uyğun olaraq, habelə təxmini əsas təhsil proqramı (bundan sonra) nəzərə alınmaqla müstəqil olaraq müəyyən edilir. PEP).

2.2. Təhsil proqramı aşağıdakı struktura malikdir:

ümumi peşə dövrü;

peşə dövrü;

Orta ixtisas təhsili üçün bu Federal Dövlət Təhsil Standartında göstərilən ixtisaslı işçiyə və ya işçiyə ixtisasların verilməsi ilə başa çatan dövlət yekun attestasiyası.

Təhsil proqramının strukturu və əhatə dairəsi

Təhsil proqramının strukturu	Akademik saatlarda tədris proqramının həcmi
Ümumi peşə dövrü	180-dən az olmamalıdır
Peşəkar dövrü	972-dən az olmamalıdır
Dövlət yekun sertifikatı:
	36
əsas ümumi təhsil əsasında	72
Təhsil proqramının ümumi həcmi:
orta ümumi təhsil bazasında	1476
əsas ümumi təhsil əsasında, o cümlədən orta ümumi təhsilin federal dövlət təhsil standartının tələblərinə uyğun olaraq orta ümumi təhsil almaq;	4248

2.3. Təhsil proqramının fənlərinin və modullarının siyahısı, məzmunu, həcmi və həyata keçirilməsi qaydası müvafiq peşə üzrə peşə təhsili proqramı nəzərə alınmaqla təhsil təşkilatı tərəfindən müstəqil olaraq müəyyən edilir.

Təhsil proqramının həcmini müəyyən etmək üçün təhsil təşkilatı bir kredit vahidi 32-36 akademik saata uyğun gələn kredit vahidləri sistemindən istifadə edə bilər.

2.4. Ümumi peşə və peşə dövrlərində (bundan sonra - tədris dövrləri) tələbələrin müəllimlə qarşılıqlı əlaqədə işinin həcmi təlim məşğələlərinin (dərs, praktiki dərs, laboratoriya dərsi, məsləhət, mühazirə, seminar) növü ilə fərqlənir. təcrübə (peşəkar tsikldə) və tələbələrin müstəqil işi.

Orta peşə təhsili üçün bu Federal Dövlət Təhsil Standartı ilə nəzərdə tutulmuş təhsil proqramının tədris dövrlərinin həcminin ən azı 80 faizi əyani təhsildə təhsil proqramının tədris dövrlərini mənimsəyərkən təlim məşğələləri və təcrübələr keçirmək üçün ayrılmalıdır; və qiyabi təhsildə ən azı 25 faiz - ən azı 25 faiz.

Tədris dövrlərinə ayrı-ayrı fənlər, modullar üzrə planlaşdırılan təlim nəticələrinin nailiyyətlərini qiymətləndirməyə imkan verən təhsil təşkilatı tərəfindən hazırlanmış qiymətləndirmə vasitələrinin fondlarına uyğun olaraq bu dövrlərin inkişafının bir hissəsi kimi həyata keçirilən tələbələrin aralıq attestasiyası daxildir. və təcrübələr.

2.5. Əyani təhsildə təhsil proqramının ümumi peşə tsiklinin mənimsənilməsi ən azı 40 akademik saat həcmində “Bədən tərbiyəsi” fənni və 36 akademik saat həcmində “Həyat təhlükəsizliyi” fənnini mənimsəməyi əhatə etməlidir, bunlardan 70 akademik saat. hərbi xidmətin əsaslarını mənimsəməyə görə (gənclər üçün) göstərilən intizam üzrə ayrılmış ümumi vaxtın faizi.

Qızların alt qrupları üçün təhsil proqramında hərbi xidmətin əsaslarının öyrənilməsi, tibbi biliklərin əsaslarının mənimsənilməsi üçün nəzərdə tutulmuş “Həyat təhlükəsizliyi” fənni üzrə ümumi vaxtın 70 faizindən istifadə nəzərdə tutula bilər.

Əlil tələbələr və sağlamlıq imkanları məhdud şəxslər üçün təhsil təşkilatı onların sağlamlıq vəziyyətini nəzərə alaraq “Bədən tərbiyəsi” fənninin mənimsənilməsinin xüsusi qaydasını müəyyən edir.

2.6. Təhsil proqramını formalaşdırarkən, təhsil təşkilatı əlil tələbələrin və sağlamlıq imkanları məhdud şəxslərin inkişaf pozuntularının düzəldilməsini və sosial uyğunlaşmasını təmin edən uyğunlaşma fənlərinin daxil edilməsini təmin etməlidir.

2.7. Təhsil proqramının peşə dövrünə orta ixtisas təhsili üçün bu Federal Dövlət Təhsil Standartı ilə nəzərdə tutulmuş əsas fəaliyyət növlərinə uyğun olaraq formalaşan peşəkar modullar daxildir.

Təhsil proqramının peşə dövrünə aşağıdakı təcrübə növləri daxildir: təhsil təcrübəsi və istehsalat təcrübəsi.

Tədris və praktiki təlim tələbələrin peşə modulları çərçivəsində peşəkar səriştələrə yiyələnmələri və həm bir neçə dövrdə, həm də səpələnmiş şəkildə, peşə modulları çərçivəsində nəzəri dərslərlə növbələşməklə həyata keçirildiyi zaman həyata keçirilir.

Təhsil proqramının peşə tsiklinin praktiki məşğələlərə ayrılan hissəsi təhsil proqramının peşə dövriyyəsinin ən azı 25 faizi həcmində təhsil təşkilatı tərəfindən müəyyən edilir.

2.8. Dövlət yekun attestasiyası nümayiş imtahanı formasında buraxılış ixtisas işinin müdafiəsi formasında həyata keçirilir.

Təhsil təşkilatı peşə təhsili proqramını nəzərə almaqla, buraxılış ixtisası işinin məzmununa, həcminə və strukturuna dair tələbləri müstəqil olaraq müəyyən edir.

III. Təhsil proqramının mənimsənilməsinin nəticələrinə dair tələblər

3.1. Təhsil proqramının mənimsənilməsi nəticəsində məzun ümumi və peşə kompetensiyalarını inkişaf etdirməlidir.

3.2. Təhsil proqramını mənimsəmiş məzun aşağıdakı ümumi səlahiyyətlərə malik olmalıdır (bundan sonra - OK):

OK 01. Müxtəlif kontekstlərə münasibətdə peşəkar fəaliyyət problemlərinin həlli yollarını seçin.

OK 02. Peşəkar fəaliyyətin vəzifələrini yerinə yetirmək üçün lazım olan məlumatları axtarmaq, təhlil etmək və şərh etmək.

OK 03. Öz peşəkar və şəxsi inkişafınızı planlaşdırın və həyata keçirin.

OK 04. Komandada və komandada işləmək, həmkarlar, rəhbərlik və müştərilərlə səmərəli qarşılıqlı əlaqə qurmaq.

OK 05. Sosial-mədəni kontekstin xüsusiyyətlərini nəzərə alaraq dövlət dilində şifahi və yazılı ünsiyyəti həyata keçirmək.

OK 06. Vətəndaş-vətənpərvərlik mövqeyi sərgiləmək, ənənəvi ümumbəşəri dəyərlərə əsaslanan şüurlu davranış nümayiş etdirmək.

OK 07. Ətraf mühitin mühafizəsini, resursların qorunmasını təşviq edin və fövqəladə hallarda səmərəli fəaliyyət göstərin.

OK 08. Peşəkar fəaliyyət prosesində sağlamlığı qorumaq və möhkəmləndirmək və lazımi fiziki hazırlığı saxlamaq üçün bədən tərbiyəsi vasitələrindən istifadə edin.

OK 09. Peşəkar fəaliyyətdə informasiya texnologiyalarından istifadə edin.

OK 10. Dövlət və xarici dillərdə peşəkar sənədlərdən istifadə edin.

OK 11. Peşəkar sahədə sahibkarlıq fəaliyyətini planlaşdırın.

3.3. Təhsil proqramını mənimsəmiş məzun, ixtisasların birləşməsinə əsaslanaraq, orta ixtisas təhsili üçün bu Federal Dövlət Təhsil Standartında nəzərdə tutulmuş ixtisaslı işçinin, işçinin ixtisaslarının birləşməsinə uyğun olaraq əsas fəaliyyət növlərini yerinə yetirməyə hazır olmalıdır. Orta ixtisas təhsili üçün bu Federal Dövlət Təhsil Standartında göstərilən ixtisaslı işçinin, işçinin:

nəqliyyat vasitəsinin sistemlərinin, birləşmələrinin, hissələrinin və mexanizmlərinin texniki vəziyyətini müəyyən etmək;

normativ-texniki sənədlərin tələblərinə uyğun olaraq nəqliyyat vasitələrinə texniki xidmət göstərmək;

texnoloji sənədlərin tələblərinə uyğun olaraq müxtəlif növ avtonəqliyyat vasitələrinin cari təmirini həyata keçirmək.

3.4. Təhsil proqramını mənimsəmiş məzun əsas fəaliyyət növlərinə uyğun olan peşəkar səlahiyyətlərə (bundan sonra - İP) malik olmalıdır:

3.4.1. Avtomobilin sistemlərinin, birləşmələrinin, hissələrinin və mexanizmlərinin texniki vəziyyətini müəyyənləşdirin:

PC 1.1. Avtomobil mühərriklərinin texniki vəziyyətini müəyyənləşdirin.

PC 1.2. Avtomobillərin elektrik və elektron sistemlərinin texniki vəziyyətini müəyyənləşdirin.

PC 1.3. Avtomobil ötürücülərinin texniki vəziyyətini müəyyənləşdirin.

PC 1.4. Nəqliyyat vasitələrinin şassi və idarəetmə mexanizmlərinin texniki vəziyyətini müəyyənləşdirin.

PC 1.5. Korpuslarda, kabinlərdə və platformalarda olan qüsurları müəyyən edin.

3.4.2. Tənzimləyici və texniki sənədlərin tələblərinə uyğun olaraq nəqliyyat vasitələrinə texniki xidmət göstərin:

PC 2.1. Avtomobil mühərriklərinə texniki xidmət göstərmək.

PC 2.2. Avtomobilin elektrik və elektron sistemlərinə texniki xidmət göstərmək.

PC 2.3. Avtomobil transmissiyalarına texniki xidmət göstərmək.

PC 2.4. Nəqliyyat vasitələrinin şassi və idarəetmə mexanizmlərinə texniki xidmət göstərmək.

PC 2.5. Avtomobil kuzovlarına texniki xidmət göstərmək.

3.4.3. Texnoloji sənədlərin tələblərinə uyğun olaraq müxtəlif növ nəqliyyat vasitələrinin cari təmirini həyata keçirin:

PC 3.1. Avtomobil mühərriklərinin müntəzəm təmirini həyata keçirin.

PC 3.2. Avtomobillərin elektrik və elektron sistemlərinin komponentlərinin və elementlərinin cari təmirini yerinə yetirmək.

PC 3.3. Avtomobil transmissiyalarının müntəzəm təmirini həyata keçirin.

PC 3.4. Avtomobilin şassisi və idarəetmə mexanizmlərinin müntəzəm təmirini həyata keçirin.

PC 3.5. Bədən təmiri və rənglənməsini həyata keçirin.

3.5. Təhsil proqramının əsas fəaliyyətlərinin mənimsənilməsinin nəticələrinə dair minimum tələblər orta ixtisas təhsili üçün bu Federal Dövlət Təhsil Standartında təqdim olunur.

3.6. Təhsil təşkilatı fərdi fənlər, modullar və təcrübələr üzrə təlim nəticələrini müstəqil şəkildə planlaşdırır, bunlar təhsil proqramının mənimsənilməsinin tələb olunan nəticələri ilə əlaqələndirilməlidir (məzun səlahiyyətləri). Planlaşdırılan təlim nəticələrinin toplusu magistrantların orta ixtisas təhsili üçün bu Federal Dövlət Təhsil Standartı ilə müəyyən edilmiş bütün OK və PC-ni təmin etməlidir.

IV. Təhsil proqramının həyata keçirilməsi şərtlərinə dair tələblər

4.1. Təhsil proqramının həyata keçirilməsi şərtlərinə dair tələblərə ümumi sistem tələbləri, maddi-texniki, tədris-metodiki təminat tələbləri, təhsil proqramının həyata keçirilməsi üçün kadr və maliyyə şərtləri daxildir.

4.2. Təhsil proqramının həyata keçirilməsi şərtlərinə ümumi sistem tələbləri.

4.2.1. Təhsil təşkilatı mülkiyyət hüququ əsasında və ya digər qanuni əsaslarla PBL nəzərə alınmaqla, kurrikulumda nəzərdə tutulmuş tələbələr üçün bütün növ təhsil fəaliyyətinin aparılmasını təmin edən maddi-texniki bazaya malik olmalıdır.

4.2.2. Şəbəkə formasından istifadə edərək bir təhsil proqramının həyata keçirilməsi vəziyyətində, təhsil proqramının həyata keçirilməsinə dair tələblər təhsil proqramının həyata keçirilməsində iştirak edən təhsil təşkilatları tərəfindən təmin edilən bir sıra resurslar, maddi-texniki, tədris və metodik dəstək ilə təmin edilməlidir. şəbəkə formasından istifadə edərək proqram.

4.2.3. Təhsil proqramı müəyyən edilmiş qaydada təhsil təşkilatı tərəfindən yaradılmış şöbələrdə və ya digər struktur bölmələrdə həyata keçirildikdə, təhsil proqramının həyata keçirilməsinə dair tələblər bu təşkilatların resurslarının məcmusu ilə təmin edilməlidir.

4.3. Təhsil proqramının həyata keçirilməsi üçün maddi-texniki, tədris-metodiki təminata dair tələblər.

4.3.1. Xüsusi otaqlar təhsil proqramında nəzərdə tutulmuş bütün növ dərslərin keçirilməsi üçün sinif otaqları, o cümlədən qrup və fərdi məsləhətləşmələr, davamlı monitorinq və aralıq sertifikatlaşdırma, habelə müstəqil iş otaqları, avadanlıq, texniki tədris vəsaitləri və materiallarla təchiz olunmuş emalatxanalar və laboratoriyalar olmalıdır. , beynəlxalq standartların tələbləri nəzərə alınmaqla.

4.3.2. Tələbələrin müstəqil işi üçün otaqlar İnternet informasiya və telekommunikasiya şəbəkəsinə qoşulma qabiliyyətinə malik kompüter avadanlığı ilə təchiz edilməli və təhsil təşkilatının elektron informasiya və təhsil mühitinə (əgər varsa) çıxışı təmin etməlidir.

Elektron təhsil və distant təhsil texnologiyalarının tətbiqi zamanı tələbələrin kompüter və kompüter texnologiyalarını mənimsəməsinə imkan verən xüsusi təchiz olunmuş binalardan, onların virtual analoqlarından istifadəyə icazə verilir.

4.3.3. Təhsil təşkilatı lisenziyalı proqram təminatının zəruri dəsti ilə təmin edilməlidir.

4.3.4. Təhsil təşkilatının kitabxana fondu ümumi peşə tsiklinin hər bir fənni və peşə silsiləsinin hər bir peşə modulu üçün bir çap nəşri və (və ya) elektron nəşr hesabına çap nəşrləri və (və ya) elektron nəşrlərlə təchiz edilməlidir. hər bir fənn, tələbəyə modul. Kitabxana fondu mətbu nəşrlərlə və (və ya) əsas və əlavə tədris ədəbiyyatının son 5 ildə çap olunmuş elektron nəşrləri ilə təchiz olunmalıdır.

Əsas ədəbiyyat kimi təhsil təşkilatı POP-da nəzərdə tutulmuş dərsliklərdən və tədris vəsaitlərindən istifadə edir.

Elektron informasiya-tədris mühiti olduqda, tələbələrin ən azı 25 faizinə elektron kitabxana sisteminə (elektron kitabxana) eyni vaxtda daxil olmaq hüququ verilməklə çap kitabxana fondunun dəyişdirilməsinə yol verilir.

4.3.5. Əlil tələbələr və sağlamlıq imkanları məhdud şəxslər sağlamlıq imkanlarının məhdudluğuna uyğunlaşdırılmış çap və (və ya) elektron təhsil resursları ilə təmin edilməlidir.

4.3.6. Təhsil proqramı bütün tədris fənləri, fənlər və modullar üzrə tədris-metodiki sənədlərlə təmin edilməlidir.

4.4. Təhsil proqramının həyata keçirilməsi üçün kadr şəraitinə dair tələblər.

4.4.1. Təhsil proqramının həyata keçirilməsi təhsil təşkilatının rəhbərliyi və müəllim heyəti, habelə mülki müqavilə şərtləri ilə təhsil proqramının həyata keçirilməsində iştirak edən şəxslər, o cümlədən fəaliyyəti müvafiq olan təşkilatların rəhbərləri və işçiləri tərəfindən təmin edilir. orta ixtisas təhsili üçün bu Federal Dövlət Təhsil Standartında göstərilən peşə fəaliyyəti sahəsinə (bu peşə sahəsində ən azı 3 il iş təcrübəsi ilə).

4.4.2. Təhsil təşkilatının müəllim heyətinin ixtisasları ixtisas arayışlarında və (və ya) peşə standartlarında (varsa) müəyyən edilmiş ixtisas tələblərinə cavab verməlidir.

Təhsil proqramının həyata keçirilməsində iştirak edən müəllim heyəti ixtisasartırma proqramları çərçivəsində, o cümlədən fəaliyyəti bu Federal Dövlət Orta İxtisas Təhsili Standartında göstərilən peşə fəaliyyət sahəsinə uyğun gələn təşkilatlarda təcrübə formasında əlavə peşə təhsili almalıdır. , ən azı 3 ildə bir dəfə, peşəkar səlahiyyətlər dairəsinin genişləndirilməsi nəzərə alınmaqla.

Fəaliyyəti orta ixtisas təhsili üçün bu Federal Dövlət Təhsil Standartında göstərilən peşə fəaliyyət sahəsinə uyğun gələn təşkilatlarda ən azı 3 il iş təcrübəsi olan tələbələrin peşəkar modulları mənimsəməsini təmin edən müəllim heyətinin payı (tam qiymətlərə endirilmiş dərəcələrlə) , təhsil proqramını həyata keçirən professor-müəllim heyətinin ümumi sayında azı 25 faiz olmalıdır.

4.5. Təhsil proqramının həyata keçirilməsi üçün maliyyə şərtlərinə dair tələblər.

4.5.1. Təhsil proqramının həyata keçirilməsinə maliyyə dəstəyi ixtisas üzrə dövlət tərəfindən akkreditasiya olunmuş orta ixtisas təhsili təhsil proqramlarının həyata keçirilməsi üçün dövlət xidmətlərinin göstərilməsi üçün əsas normativ xərclərdən aşağı olmayan məbləğdə, korreksiya nəzərə alınmaqla həyata keçirilməlidir. amillər.

4.6. Təhsil proqramının keyfiyyətinin qiymətləndirilməsi üçün tətbiq olunan mexanizmlərə dair tələblər.

4.6.1. Təhsil proqramının keyfiyyəti daxili qiymətləndirmə sistemi, eləcə də könüllülük əsasında kənar qiymətləndirmə sistemi çərçivəsində müəyyən edilir.

4.6.2. Təhsil proqramını təkmilləşdirmək üçün təhsil təşkilatı təhsil proqramının keyfiyyətinin müntəzəm daxili qiymətləndirilməsini apararkən işəgötürənləri və onların birliklərini, digər hüquqi və (və ya) fiziki şəxsləri, o cümlədən təhsil təşkilatının müəllim heyətini cəlb edir.

4.6.3. Təhsil proqramının keyfiyyətinin kənar qiymətləndirilməsi işəgötürənlər, onların birlikləri, habelə onların səlahiyyət verdiyi təşkilatlar, o cümlədən xarici təşkilatlar və ya beynəlxalq strukturlara daxil olan peşəkar və ictimai təşkilatlar, peşə və ictimai akkreditasiya tərəfindən həyata keçirilə bilər. təhsil proqramını mənimsəyən və müvafiq profil üzrə mütəxəssislər üçün peşə standartlarının və əmək bazarının tələblərinə cavab verən məzunların keyfiyyət və hazırlıq səviyyəsi.

_____________________________

* Rusiya Federasiyasının Əmək və Əhalinin Sosial Müdafiəsi Nazirliyinin 29 sentyabr 2014-cü il tarixli 667n nömrəli "Peşəkar standartların reyestri (peşəkar fəaliyyət növlərinin siyahısı) haqqında" əmri (Rusiya Federasiyasının Ədliyyə Nazirliyi tərəfindən qeydiyyata alınmışdır). 19 noyabr 2014-cü il, qeydiyyat No 34779).

** "Rusiya Federasiyasında təhsil haqqında" 29 dekabr 2012-ci il tarixli 273-FZ nömrəli Federal Qanunun 14-cü maddəsinə baxın (Rusiya Federasiyasının Qanunvericilik Toplusu, 2012-ci il, No 53, Art. 7598; 2013-cü il, No 19). , Maddə 2326, Maddə 23, Maddə 2878, Maddə 27, Maddə 3462, № 30, Maddə 4036, № 48, Maddə 6165, 2014, № 6, Maddə 562, Maddə 566. ; № 19, maddə 2289; № 22, maddə 2769; № 23, maddə 2933; № 26, maddə 3388; № 30, maddə 4217, maddə 4257, maddə 4263; 2015-ci il, № 1, maddə 42, maddə 53, maddə 72, № 14, maddə 2008, № 18, maddə 2625, № 27, maddə 3951, maddə 3989, № 29, maddə 4339, maddə 4364; 51, maddə 7241, 2016-cı il, № 1, maddə 8, maddə 9, maddə 24, maddə 72, maddə 78, № 10, maddə 1320, № 23, maddə 3289, maddə 3290, maddə 27, maddə. 4160, maddə 4219, maddə 4223, maddə 4238, maddə 4239, maddə 4245, maddə 4246, maddə 4292).

Əlavə №1
ixtisas üzrə orta ixtisas təhsilinə
01/23/17 Təmirçi
və avtomobilə texniki qulluq

Sürüşdürün
01/23/17 Avtomobil təmiri və texniki xidmət ustası peşəsi üzrə orta ixtisas təhsili təhsil proqramının məzunlarının peşə fəaliyyətlərinə uyğun peşə standartları

Əlavə № 2
ixtisas üzrə orta ixtisas təhsilinə
01/23/17 Təmirçi
və avtomobilə texniki qulluq

Minimum Tələblər
Peşə üzrə orta ixtisas təhsili təhsil proqramının əsas fəaliyyət növlərinin mənimsənilməsinin nəticələrinə 01/23/17 Avtomobil təmiri və texniki xidmət ustası

Əsas fəaliyyətlər	Bilik, bacarıq, praktik təcrübəyə dair tələblər
Avtomobil sistemlərinin, birləşmələrinin, hissələrinin və mexanizmlərinin texniki vəziyyətini müəyyənləşdirin	bilmək: avtomobillərin diaqnostikasının növləri və üsullarını; avtomobillərin cihaz və dizayn xüsusiyyətlərini; avtomobil sistemlərinin tipik nasazlıqları; avtomobillərin yaxşı vəziyyətinin texniki parametrləri; diaqnostika avadanlığının cihaz və konstruksiya xüsusiyyətlərini; sistemlərin və avtomobil hissələrinin diaqnostikası üçün kompüter proqramları. bacarmalıdır: santexnika işləri üçün alət və cihazları seçmək və istifadə etmək; avtomobil sistemlərinin və mexanizmlərinin nasazlıqlarını müəyyən etmək; diaqnostika alətləri və avadanlıqlarından istifadə etmək; diaqnostika zamanı əldə edilən məlumatları oxumaq və şərh etmək; mühasibat sənədlərini hazırlamaq; diaqnostik hesabat sənədlərini tərtib edərkən informasiya-kommunikasiya texnologiyalarından istifadə etmək. praktiki təcrübəyə malik olmalıdır: müvafiq alət və alətlərlə texniki ölçmələrin aparılması; avtomobil hissələrinin və komponentlərinin çıxarılması və quraşdırılması; çilingər avadanlıqlarından istifadə etməklə.
Normativ və texniki sənədlərin tələblərinə uyğun olaraq nəqliyyat vasitələrinə texniki xidmət göstərmək	bilmək: nəqliyyat vasitələrinə texniki qulluq növlərini və texniki xidmət üçün texnoloji sənədləri; avtomobil mühərriklərinə texniki qulluq və təmir üçün stendlərin növlərini və dizaynını; xidmət edilən nəqliyyat vasitələrinin cihaz və konstruksiya xüsusiyyətlərini; ayrı-ayrı mexanizmlərin və komponentlərin tənzimlənməsi üçün texniki şərtlər; müxtəlif tipli mühərriklərə texniki qulluq zamanı iş növləri, onların yerinə yetirilməsi üçün texniki şərtlər; nəqliyyat vasitələrinin istismarı qaydalarını və yol hərəkəti qaydalarını; nəqliyyat vasitələrinə nəzarət yoxlamalarının və texniki xidmət işlərinin aparılması qaydasını; nasazlıqların və nəqliyyat vasitələrinin istismarının qadağan olunduğu şərtlərin siyahısı; nasazlıqların aradan qaldırılması və texniki xidmət texnikası; təhlükəsiz idarəetmənin əsasları; bacarmalı: avtonəqliyyat vasitələrinə texniki qulluq üçün normativ-texniki sənədləri tətbiq etmək; nəqliyyat vasitələrinin sistemlərinə və hissələrinə texniki xidmət göstərmək üçün alətləri, cihazları və stendləri seçmək və istifadə etmək; nəqliyyat vasitələrini təhlükəsiz idarə etmək; nəqliyyat vasitələrinə nəzarət yoxlamasını həyata keçirmək; təhlükəsizlik tələblərinə riayət etməklə nəqliyyat vasitələrinin istismarı zamanı yaranan xırda nasazlıqları aradan qaldırmaq; səyahət və nəqliyyat sənədlərini qəbul etmək, emal etmək və təqdim etmək. praktiki təcrübəyə malik olmaq: avtonəqliyyat vasitələrinə cari texniki qulluq göstərmək; avtomobil hissələrinin təmiri işlərinin aparılması; maşın sürmək.
Texnoloji sənədlərin tələblərinə uyğun olaraq müxtəlif növ nəqliyyat vasitələrinin cari təmirini həyata keçirmək	bilməlidir: xidmət olunan nəqliyyat vasitələrinin quruluşunu və konstruksiya xüsusiyyətlərini; təmir olunan avtonəqliyyat vasitələrinin əsas hissələrinin təyinatı və qarşılıqlı əlaqəsi; təmir işlərinin növləri və üsullarını, hissələrin bərpası üsullarını; avtomobil sistemlərinin sökülməsi və yığılması üzrə texnoloji ardıcıllığı və iş reqlamentini; sistem hissələrində və avtomobil hissələrində həndəsi parametrlərə nəzarət üsullarını; dözümlülük və uyğunluq sistemləri, dəqiqlik sinifləri, pürüzlülük, səthlərin forma və yerləşmə dözümlülükləri; emal olunan materialların əsas mexaniki xassələrini; təmir edilmiş sistemlərin vahidlərinin və avtomobil hissələrinin tənzimləmə qaydasını; təlimatları və əməyin mühafizəsi qaydalarını; Arıq. bacarmalıdır: təmir işləri üçün alət və cihazları seçmək və istifadə etmək; avtomobil hissələrini, hissələrini və hissələrini çıxarmaq və quraşdırmaq; avtonəqliyyat vasitələrinin sistemlərində və hissələrində təmir işləri apararkən həcmləri müəyyən etmək və komponentləri seçmək; təmir üsullarını və vasitələrini müəyyən etmək; xüsusi alətlərdən, cihazlardan, avadanlıqlardan istifadə etmək; mühasibat sənədlərini hazırlamaq; təmir işləri apararkən təhlükəsizlik tələblərinə riayət etmək. praktiki təcrübəyə malik olmaq: müvafiq alət və cihazlarla texniki ölçmələrin aparılması; nəqliyyat vasitəsinin və mühərrikin aqreqatlarının, hissələrinin və mexanizmlərinin təmirini həyata keçirmək; nəqliyyat vasitələrinin aqreqatlarının, hissələrinin və hissələrinin sökülməsi və quraşdırılması; texnoloji avadanlıqların istifadəsi.

Sənədə ümumi baxış

"Avtomobil təmiri və texniki xidmət üzrə texnik" peşəsi üzrə orta ixtisas təhsili üçün federal dövlət təhsil standartı təsdiq edilmişdir (01/23/17).

Standart Rusiyada bu peşədə ixtisaslı işçilər və işçilər üçün dövlət tərəfindən akkreditə olunmuş təlim proqramlarını həyata keçirmək hüququ olan təhsil təşkilatları tərəfindən istifadə üçün məcburidir.

Məzunların təlim və peşə fəaliyyətinin xüsusiyyətləri verilmişdir. Əsas təhsil proqramının mənimsənilməsinin nəticələrinə və onun strukturuna tələblər müəyyən edilmişdir.

Təsdiq edildi

Təhsil Nazirliyinin əmri ilə

və Rusiya Federasiyasının elmi

FEDERAL DÖVLƏT TƏHSİL STANDARTI

İXTİSAS ÜZRƏ ORTA PEŞƏ TƏHSİLİ

23.01.17 MAŞINLARIN TƏMİR VƏ XİDMƏTİ Ustası

I. ÜMUMİ MÜDDƏALAR

1.1. Orta peşə təhsili üçün bu federal dövlət təhsil standartı (bundan sonra Orta Peşə Təhsili üzrə Federal Dövlət Təhsil Standartı) peşə üçün orta ixtisas təhsili (bundan sonra SVE) üçün məcburi tələblər toplusudur 01/23/17 Avtomobil təmiri və texniki xidmət üzrə texnik (bundan sonra peşə).

1.2. Bir peşə üzrə orta ixtisas təhsili almağa yalnız peşə təhsili təşkilatında və ya ali təhsil müəssisəsində (bundan sonra kollektiv olaraq təhsil təşkilatı adlandırılacaq) icazə verilir.

1.3. İxtisaslı işçilər və işçilər üçün təlim proqramını (bundan sonra - təhsil proqramı) hazırlayarkən, təhsil təşkilatı siyahısında təqdim olunan peşə standartları əsasında peşəkar səlahiyyətlər baxımından inkişafının nəticələrinə dair tələbləri formalaşdırır. Orta ixtisas təhsili üçün bu Federal Dövlət Təhsil Standartına 1 nömrəli əlavə.

1.5. Təhsil proqramını mənimsəmiş məzunların peşə fəaliyyətini həyata keçirə biləcəyi peşə fəaliyyət sahəsi: Sənayedə 40 kəsişən peşəkar fəaliyyət növü.

1.6. Təhsil təşkilatında təhsil proqramı üzrə təlim əyani və qiyabi təhsil formalarında həyata keçirilir.

1.7. Təhsil proqramını həyata keçirərkən təhsil təşkilatı elektron təhsil və distant təhsil texnologiyalarından istifadə etmək hüququna malikdir.

Əlillərin və sağlamlıq imkanları məhdud şəxslərin təlimi zamanı elektron təhsil və distant təhsil texnologiyaları informasiyanın onlar üçün əlçatan formalarda alınması və ötürülməsi imkanlarını təmin etməlidir.

1.8. Təhsil proqramının həyata keçirilməsi təhsil təşkilatı tərəfindən həm müstəqil, həm də şəbəkə forması vasitəsilə həyata keçirilir.

1.9. Təhsil proqramının həyata keçirilməsi, təhsil təşkilatının yerli normativ aktında başqa hal nəzərdə tutulmayıbsa, Rusiya Federasiyasının dövlət dilində həyata keçirilir.

Rusiya Federasiyasının bir respublikasının ərazisində yerləşən təhsil təşkilatı tərəfindən təhsil proqramının həyata keçirilməsi Rusiya Federasiyasının respublikalarının qanunvericiliyinə uyğun olaraq Rusiya Federasiyasının dövlət dilində həyata keçirilə bilər. Rusiya Federasiyasının dövlət dilində təhsil proqramının həyata keçirilməsi Rusiya Federasiyasının dövlət dilinin zərərinə həyata keçirilməməlidir.

1.10. İstifadə olunan təhsil texnologiyalarından asılı olmayaraq əyani təhsil üzrə təhsil proqramı üzrə təhsil almaq müddəti:

əsas ümumi təhsil bazasında - 2 il 10 ay;

10 ay.

İstifadə olunan təhsil texnologiyalarından asılı olmayaraq əyani və qiyabi təhsildə təhsil proqramı üzrə təhsil almaq müddəti əyani təhsil üzrə təhsil almaq dövrü ilə müqayisədə artır:

əsas ümumi təhsil bazasında təhsil aldıqda 1,5 ildən çox olmayaraq;

orta ümumtəhsil bazasında təhsil alarkən 1 ildən çox olmayaraq.

Fərdi kurikulum üzrə təhsil alarkən, təhsil formasından asılı olmayaraq, təhsil proqramı üzrə təhsil almaq müddəti müvafiq təhsil forması üçün müəyyən edilmiş təhsil almaq müddətindən artıq deyil. Sağlamlıq imkanları məhdud tələbələr və sağlamlıq imkanları məhdud şəxslər üçün fərdi tədris planı üzrə təhsil alarkən təhsil almaq müddəti müvafiq təhsil forması üzrə təhsil almaq müddətinə nisbətən 1 ildən çox olmayaraq artırıla bilər.

Təhsil almaq üçün xüsusi müddət və bir tədris ilində, əyani və qiyabi təhsildə, habelə fərdi tədris planına uyğun olaraq həyata keçirilən təhsil proqramının həcmi təhsil təşkilatı tərəfindən müəyyən edilmiş müddətlərdə müstəqil olaraq müəyyən edilir. bu paraqrafa görə.

1.11. Əsas ümumi təhsil əsasında həyata keçirilən təhsil proqramı, orta ümumi təhsilin federal dövlət təhsil standartının və orta ixtisas təhsili üzrə federal dövlət təhsil standartının tələblərinə əsaslanaraq, peşəni nəzərə alaraq təhsil təşkilatı tərəfindən hazırlanır. əldə edilmişdir.

1.12. Təhsil təşkilatı Rusiya Federasiyası Təhsil və Elm Nazirliyinin 29 oktyabr tarixli əmri ilə təsdiq edilmiş Orta Peşə Təhsili Peşələrinin Siyahısında göstərilən ixtisaslı işçinin, işçinin ixtisaslarının aşağıdakı birləşməsinə əsaslanaraq təhsil proqramı hazırlayır. 2013 N 1199 (Rusiya Federasiyasının Ədliyyə Nazirliyi tərəfindən 26 dekabr 2013-cü ildə qeydiyyata alınmış, qeydiyyat N 30861), Rusiya Federasiyası Təhsil və Elm Nazirliyinin 14 may 2014-cü il tarixli 518 nömrəli əmri ilə dəyişdirilmiş (qeydiyyata alınmışdır). Rusiya Federasiyasının Ədliyyə Nazirliyi 28 may 2014-cü il tarixli, qeydiyyat N 32461), 18 noyabr 2015-ci il tarixli N 1350 (Rusiya Federasiyasının Ədliyyə Nazirliyi tərəfindən 3 dekabr 2015-ci ildə qeydiyyata alınmış, qeydiyyat N 39955) və noyabr tarixli 25, 2016 N 1477 (Rusiya Federasiyasının Ədliyyə Nazirliyi tərəfindən 12 dekabr 2016-cı ildə qeydiyyata alınmış, qeydiyyat N 44662):

avtomobil təmiri ustası<->avtomobil sürücüsü.

II. TƏHSİL PROQRAMININ STRUKTURUNA TƏLƏBLƏR

2.1. Təhsil proqramının strukturuna məcburi hissə və təhsil münasibətlərinin iştirakçıları tərəfindən formalaşan hissə (dəyişən hissə) daxildir.

Təhsil proqramının məcburi hissəsi orta ixtisas təhsili üçün bu Federal Dövlət Təhsil Standartının III fəslində nəzərdə tutulmuş ümumi və peşə bacarıqlarını inkişaf etdirməyə yönəldilmişdir və onun inkişafı üçün ayrılan ümumi vaxtın 80 faizindən çoxunu təşkil etməlidir.

Təhsil proqramının dəyişən hissəsi (ən azı 20 faiz) bənddə göstərilən ixtisasların birləşməsinə uyğun olaraq təhsil proqramını mənimsəmiş məzunun hazırlanmalı olduğu əsas fəaliyyət növünü (növlərini) genişləndirməyə imkan verir. Orta ixtisas təhsili üçün bu Federal Dövlət Təhsil Standartının 1.12-ci bəndi (bundan sonra əsas fəaliyyət növləri), habelə regional əmək bazarının tələblərinə uyğun olaraq məzunun rəqabət qabiliyyətini təmin etmək üçün zəruri olan əlavə səlahiyyətlərin əldə edilməsi.

Təhsil proqramının məcburi hissəsinin və dəyişən hissəsinin həcmlərinin xüsusi nisbəti təhsil təşkilatı tərəfindən bu bəndin tələblərinə uyğun olaraq, habelə təxmini əsas təhsil proqramı (bundan sonra) nəzərə alınmaqla müstəqil olaraq müəyyən edilir. PEP).

2.2. Təhsil proqramı aşağıdakı struktura malikdir:

ümumi peşə dövrü;

peşə dövrü;

orta ixtisas təhsili üçün bu Federal Dövlət Təhsil Standartının 1.12-ci bəndində göstərilən ixtisaslı işçiyə və ya işçiyə ixtisasların verilməsi ilə başa çatan dövlət yekun attestasiyası.

Təhsil proqramının strukturu və əhatə dairəsi

Təhsil proqramının strukturu	Akademik saatlarda tədris proqramının həcmi
Ümumi peşə dövrü	180-dən az olmamalıdır
Peşəkar dövrü	972-dən az olmamalıdır
Dövlət yekun sertifikatı:
orta ümumi təhsil bazasında
əsas ümumi təhsil əsasında
Təhsil proqramının ümumi həcmi:
orta ümumi təhsil bazasında
əsas ümumi təhsil əsasında, o cümlədən orta ümumi təhsilin federal dövlət təhsil standartının tələblərinə uyğun olaraq orta ümumi təhsil almaq;

2.3. Təhsil proqramının fənlərinin və modullarının siyahısı, məzmunu, həcmi və həyata keçirilməsi qaydası müvafiq peşə üzrə peşə təhsili proqramı nəzərə alınmaqla təhsil təşkilatı tərəfindən müstəqil olaraq müəyyən edilir.

Təhsil proqramının həcmini müəyyən etmək üçün təhsil təşkilatı bir kredit vahidi 32-36 akademik saata uyğun olan kredit vahidləri sistemindən istifadə edə bilər.

2.4. Ümumi peşə və peşə dövrlərində (bundan sonra - tədris dövrləri) tələbələrin müəllimlə qarşılıqlı əlaqədə işinin həcmi təlim məşğələlərinin (dərs, praktiki dərs, laboratoriya dərsi, məsləhət, mühazirə, seminar) növü ilə fərqlənir. təcrübə (peşəkar tsikldə) və tələbələrin müstəqil işi.

Əyani təhsildə bir təhsil proqramının tədris dövrlərini mənimsəyərkən təlim məşğələləri və təcrübələr keçirmək üçün orta ixtisas təhsili üçün bu Federal Dövlət Təhsil Standartının cədvəlində nəzərdə tutulmuş təhsil proqramının tədris dövrlərinin həcminin ən azı 80 faizi. ayrılmalıdır, qiyabi təhsildə - azı 25 faiz.

Tədris dövrlərinə ayrı-ayrı fənlər, modullar üzrə planlaşdırılan təlim nəticələrinin nailiyyətlərini qiymətləndirməyə imkan verən təhsil təşkilatı tərəfindən hazırlanmış qiymətləndirmə vasitələrinin fondlarına uyğun olaraq bu dövrlərin inkişafının bir hissəsi kimi həyata keçirilən tələbələrin aralıq attestasiyası daxildir. və təcrübələr.

2.5. Əyani təhsildə təhsil proqramının ümumi peşə tsiklinin mənimsənilməsi ən azı 40 akademik saat həcmində “Bədən tərbiyəsi” fənni və 36 akademik saat həcmində “Həyat təhlükəsizliyi” fənnini mənimsəməyi əhatə etməlidir, bunlardan 70 akademik saat. hərbi xidmətin əsaslarını mənimsəməyə görə (oğlanlar üçün) göstərilən intizam üzrə ayrılmış ümumi vaxtın faizi.

Qızların alt qrupları üçün təhsil proqramında hərbi xidmətin əsaslarının öyrənilməsi, tibbi biliklərin əsaslarının mənimsənilməsi üçün nəzərdə tutulmuş Həyat Təhlükəsizliyi fənni üzrə ümumi vaxtın 70 faizindən istifadə nəzərdə tutula bilər.

Əlil tələbələr və sağlamlıq imkanları məhdud şəxslər üçün təhsil təşkilatı onların sağlamlıq vəziyyətini nəzərə alaraq “Bədən tərbiyəsi” fənninin mənimsənilməsinin xüsusi qaydasını müəyyən edir.

2.6. Təhsil proqramını formalaşdırarkən, təhsil təşkilatı əlil tələbələrin və sağlamlıq imkanları məhdud şəxslərin inkişaf pozuntularının düzəldilməsini və sosial uyğunlaşmasını təmin edən uyğunlaşma fənlərinin daxil edilməsini təmin etməlidir.

2.7. Təhsil proqramının peşə dövrünə orta ixtisas təhsili üçün bu Federal Dövlət Təhsil Standartı ilə nəzərdə tutulmuş əsas fəaliyyət növlərinə uyğun olaraq formalaşan peşəkar modullar daxildir.

Təhsil proqramının peşə dövrünə aşağıdakı təcrübə növləri daxildir: təhsil təcrübəsi və istehsalat təcrübəsi.

Tədris və praktiki təlim tələbələrin peşə modulları çərçivəsində peşəkar səriştələrə yiyələnmələri və həm bir neçə dövrdə, həm də səpələnmiş şəkildə, peşə modulları çərçivəsində nəzəri dərslərlə növbələşməklə həyata keçirildiyi zaman həyata keçirilir.

Təhsil proqramının peşə tsiklinin praktiki məşğələlərə ayrılan hissəsi təhsil proqramının peşə dövriyyəsinin ən azı 25 faizi həcmində təhsil təşkilatı tərəfindən müəyyən edilir.

2.8. Dövlət yekun attestasiyası nümayiş imtahanı formasında buraxılış ixtisas işinin müdafiəsi formasında həyata keçirilir.

Təhsil təşkilatı peşə təhsili proqramını nəzərə almaqla, buraxılış ixtisası işinin məzmununa, həcminə və strukturuna dair tələbləri müstəqil olaraq müəyyən edir.

III. İNKİŞAF NƏTİCƏLƏRİ ÜÇÜN TƏLƏBLƏR

TƏHSİL PROQRAMI

3.1. Təhsil proqramının mənimsənilməsi nəticəsində məzun ümumi və peşə kompetensiyalarını inkişaf etdirməlidir.

3.2. Təhsil proqramını mənimsəmiş məzun aşağıdakı ümumi səlahiyyətlərə malik olmalıdır (bundan sonra - OK):

OK 01. Müxtəlif kontekstlərə münasibətdə peşəkar fəaliyyət problemlərinin həlli yollarını seçin.

OK 02. Peşəkar fəaliyyətin vəzifələrini yerinə yetirmək üçün lazım olan məlumatları axtarmaq, təhlil etmək və şərh etmək.

OK 03. Öz peşəkar və şəxsi inkişafınızı planlaşdırın və həyata keçirin.

OK 04. Komandada və komandada işləmək, həmkarlar, rəhbərlik və müştərilərlə səmərəli qarşılıqlı əlaqə qurmaq.

OK 05. Sosial-mədəni kontekstin xüsusiyyətlərini nəzərə alaraq dövlət dilində şifahi və yazılı ünsiyyəti həyata keçirmək.

OK 06. Vətəndaş-vətənpərvərlik mövqeyi sərgiləmək, ənənəvi ümumbəşəri dəyərlərə əsaslanan şüurlu davranış nümayiş etdirmək.

OK 07. Ətraf mühitin mühafizəsini, resursların qorunmasını təşviq edin və fövqəladə hallarda səmərəli fəaliyyət göstərin.

OK 08. Peşəkar fəaliyyət prosesində sağlamlığı qorumaq və möhkəmləndirmək və lazımi fiziki hazırlığı saxlamaq üçün bədən tərbiyəsi vasitələrindən istifadə edin.

OK 09. Peşəkar fəaliyyətdə informasiya texnologiyalarından istifadə edin.

OK 10. Dövlət və xarici dillərdə peşəkar sənədlərdən istifadə edin.

OK 11. Peşəkar sahədə sahibkarlıq fəaliyyətini planlaşdırın.

3.3. Təhsil proqramını mənimsəmiş məzun, orta ixtisas təhsili üçün bu Federal Dövlət Təhsil Standartında nəzərdə tutulmuş ixtisaslı işçinin, işçinin ixtisaslarının birləşməsinə uyğun olaraq əsas fəaliyyət növlərini yerinə yetirməyə hazır olmalıdır. Orta ixtisas təhsili üçün bu Federal Dövlət Təhsil Standartının 1.12-ci bəndində göstərilən ixtisaslı işçinin, işçinin ixtisasları:

nəqliyyat vasitəsinin sistemlərinin, birləşmələrinin, hissələrinin və mexanizmlərinin texniki vəziyyətini müəyyən etmək;

normativ-texniki sənədlərin tələblərinə uyğun olaraq nəqliyyat vasitələrinə texniki xidmət göstərmək;

texnoloji sənədlərin tələblərinə uyğun olaraq müxtəlif növ avtonəqliyyat vasitələrinin cari təmirini həyata keçirmək.

3.4. Təhsil proqramını mənimsəmiş məzun əsas fəaliyyət növlərinə uyğun olan peşəkar səlahiyyətlərə (bundan sonra - İP) malik olmalıdır:

3.4.1. Avtomobilin sistemlərinin, birləşmələrinin, hissələrinin və mexanizmlərinin texniki vəziyyətini müəyyənləşdirin:

PC 1.1. Avtomobil mühərriklərinin texniki vəziyyətini müəyyənləşdirin.

PC 1.2. Avtomobillərin elektrik və elektron sistemlərinin texniki vəziyyətini müəyyənləşdirin.

PC 1.3. Avtomobil ötürücülərinin texniki vəziyyətini müəyyənləşdirin.

PC 1.4. Nəqliyyat vasitələrinin şassi və idarəetmə mexanizmlərinin texniki vəziyyətini müəyyənləşdirin.

PC 1.5. Korpuslarda, kabinlərdə və platformalarda olan qüsurları müəyyən edin.

3.4.2. Tənzimləyici və texniki sənədlərin tələblərinə uyğun olaraq nəqliyyat vasitələrinə texniki xidmət göstərin:

PC 2.1. Avtomobil mühərriklərinə texniki xidmət göstərmək.

PC 2.2. Avtomobilin elektrik və elektron sistemlərinə texniki xidmət göstərmək.

PC 2.3. Avtomobil transmissiyalarına texniki xidmət göstərmək.

PC 2.4. Nəqliyyat vasitələrinin şassi və idarəetmə mexanizmlərinə texniki xidmət göstərmək.

PC 2.5. Avtomobil kuzovlarına texniki xidmət göstərmək.

3.4.3. Texnoloji sənədlərin tələblərinə uyğun olaraq müxtəlif növ nəqliyyat vasitələrinin cari təmirini həyata keçirin:

PC 3.1. Avtomobil mühərriklərinin müntəzəm təmirini həyata keçirin.

PC 3.2. Avtomobillərin elektrik və elektron sistemlərinin komponentlərinin və elementlərinin cari təmirini yerinə yetirmək.

PC 3.3. Avtomobil transmissiyalarının müntəzəm təmirini həyata keçirin.

PC 3.4. Avtomobilin şassisi və idarəetmə mexanizmlərinin müntəzəm təmirini həyata keçirin.

PC 3.5. Bədən təmiri və rənglənməsini həyata keçirin.

3.5. Təhsil proqramının əsas fəaliyyətlərinin mənimsənilməsinin nəticələrinə dair minimum tələblər Orta ixtisas təhsili üçün bu Federal Dövlət Təhsil Standartına 2 nömrəli Əlavədə təqdim olunur.

3.6. Təhsil təşkilatı fərdi fənlər, modullar və təcrübələr üzrə təlim nəticələrini müstəqil şəkildə planlaşdırır, bunlar təhsil proqramının mənimsənilməsinin tələb olunan nəticələri ilə əlaqələndirilməlidir (məzun səlahiyyətləri). Planlaşdırılan təlim nəticələrinin toplusu magistrantların orta ixtisas təhsili üçün bu Federal Dövlət Təhsil Standartı ilə müəyyən edilmiş bütün OK və PC-ni təmin etməlidir.

IV. İCRA ŞƏRTLƏRİ ÜÇÜN TƏLƏBLƏR

TƏHSİL PROQRAMI

4.1. Təhsil proqramının həyata keçirilməsi şərtlərinə dair tələblərə ümumi sistem tələbləri, maddi-texniki, tədris-metodiki təminat tələbləri, təhsil proqramının həyata keçirilməsi üçün kadr və maliyyə şərtləri daxildir.

4.2. Təhsil proqramının həyata keçirilməsi şərtlərinə ümumi sistem tələbləri.

4.2.1. Təhsil təşkilatı mülkiyyət hüququ əsasında və ya digər qanuni əsaslarla PBL nəzərə alınmaqla, kurrikulumda nəzərdə tutulmuş tələbələr üçün bütün növ təhsil fəaliyyətinin aparılmasını təmin edən maddi-texniki bazaya malik olmalıdır.

4.2.2. Şəbəkə formasından istifadə edərək bir təhsil proqramının həyata keçirilməsi vəziyyətində, təhsil proqramının həyata keçirilməsinə dair tələblər təhsil proqramının həyata keçirilməsində iştirak edən təhsil təşkilatları tərəfindən təmin edilən bir sıra resurslar, maddi-texniki, tədris və metodik dəstək ilə təmin edilməlidir. şəbəkə formasından istifadə edərək proqram.

4.2.3. Təhsil proqramı müəyyən edilmiş qaydada təhsil təşkilatı tərəfindən yaradılmış şöbələrdə və ya digər struktur bölmələrdə həyata keçirildikdə, təhsil proqramının həyata keçirilməsinə dair tələblər bu təşkilatların resurslarının məcmusu ilə təmin edilməlidir.

4.3. Təhsil proqramının həyata keçirilməsi üçün maddi-texniki, tədris-metodiki təminata dair tələblər.

4.3.1. Xüsusi otaqlar təhsil proqramında nəzərdə tutulmuş bütün növ dərslərin keçirilməsi üçün sinif otaqları, o cümlədən qrup və fərdi məsləhətləşmələr, davamlı monitorinq və aralıq sertifikatlaşdırma, habelə müstəqil iş otaqları, avadanlıq, texniki tədris vəsaitləri və materiallarla təchiz olunmuş emalatxanalar və laboratoriyalar olmalıdır. , beynəlxalq standartların tələbləri nəzərə alınmaqla.

4.3.2. Tələbələrin müstəqil işi üçün otaqlar İnternet informasiya və telekommunikasiya şəbəkəsinə qoşulma qabiliyyətinə malik kompüter avadanlığı ilə təchiz edilməli və təhsil təşkilatının elektron informasiya və təhsil mühitinə (əgər varsa) çıxışı təmin etməlidir.

Elektron təhsil və distant təhsil texnologiyalarının tətbiqi zamanı tələbələrin kompüter və kompüter texnologiyalarını mənimsəməsinə imkan verən xüsusi təchiz olunmuş binalardan, onların virtual analoqlarından istifadəyə icazə verilir.

4.3.3. Təhsil təşkilatı lisenziyalı proqram təminatının zəruri dəsti ilə təmin edilməlidir.

4.3.4. Təhsil təşkilatının kitabxana fondu ümumi peşə tsiklinin hər bir fənni və peşə silsiləsinin hər bir peşə modulu üçün bir çap nəşri və (və ya) elektron nəşr hesabına çap nəşrləri və (və ya) elektron nəşrlərlə təchiz edilməlidir. hər bir fənn, tələbəyə modul. Kitabxana fondu mətbu nəşrlərlə və (və ya) əsas və əlavə tədris ədəbiyyatının son 5 ildə çap olunmuş elektron nəşrləri ilə təchiz olunmalıdır.

Əsas ədəbiyyat kimi təhsil təşkilatı POP-da nəzərdə tutulmuş dərsliklərdən və tədris vəsaitlərindən istifadə edir.

Elektron informasiya-tədris mühiti olduqda, tələbələrin ən azı 25 faizinə elektron kitabxana sisteminə (elektron kitabxana) eyni vaxtda daxil olmaq hüququ verilməklə çap kitabxana fondunun dəyişdirilməsinə yol verilir.

4.3.5. Əlil tələbələr və sağlamlıq imkanları məhdud şəxslər sağlamlıq imkanlarının məhdudluğuna uyğunlaşdırılmış çap və (və ya) elektron təhsil resursları ilə təmin edilməlidir.

4.3.6. Təhsil proqramı bütün tədris fənləri, fənlər və modullar üzrə tədris-metodiki sənədlərlə təmin edilməlidir.

4.4. Təhsil proqramının həyata keçirilməsi üçün kadr şəraitinə dair tələblər.

4.4.1. Təhsil proqramının həyata keçirilməsi təhsil təşkilatının rəhbərliyi və müəllim heyəti, habelə mülki müqavilə şərtləri ilə təhsil proqramının həyata keçirilməsində iştirak edən şəxslər, o cümlədən fəaliyyəti müvafiq olan təşkilatların rəhbərləri və işçiləri tərəfindən təmin edilir. Orta ixtisas təhsili üçün bu Federal Dövlət Təhsil Standartının 1.5-ci bəndində göstərilən peşə fəaliyyəti sahəsinə (bu peşə sahəsində ən azı 3 il iş təcrübəsi ilə).

4.4.2. Təhsil təşkilatının müəllim heyətinin ixtisasları ixtisas arayışlarında və (və ya) peşə standartlarında (varsa) müəyyən edilmiş ixtisas tələblərinə cavab verməlidir.

Təhsil proqramının həyata keçirilməsində iştirak edən müəllim heyəti ixtisasartırma proqramları çərçivəsində, o cümlədən fəaliyyəti bu Federal Dövlət Təhsil Standartının 1.5-ci bəndində göstərilən peşə fəaliyyət sahəsinə uyğun gələn təşkilatlarda təcrübə formasında əlavə peşə təhsili almalıdır. orta ixtisas təhsili, peşə səriştələrinin dairəsinin genişləndirilməsi nəzərə alınmaqla ən azı 3 ildə bir dəfə.

Fəaliyyəti bu Federal Dövlətin 1.5-ci bəndində göstərilən peşə fəaliyyət sahəsinə uyğun gələn təşkilatlarda ən azı 3 il təcrübəsi olan tələbələr tərəfindən peşəkar modulların inkişafını təmin edən müəllim heyətinin payı (tam qiymətlərə endirilmiş dərəcələrlə) Orta ixtisas təhsili üzrə Təhsil Standartı, təhsil proqramını həyata keçirən müəllim heyətinin ümumi sayında ən azı 25 faiz olmalıdır.

4.5. Təhsil proqramının həyata keçirilməsi üçün maliyyə şərtlərinə dair tələblər.

4.5.1. Təhsil proqramının həyata keçirilməsinə maliyyə dəstəyi ixtisas üzrə dövlət tərəfindən akkreditasiya olunmuş orta ixtisas təhsili təhsil proqramlarının həyata keçirilməsi üçün dövlət xidmətlərinin göstərilməsi üçün əsas normativ xərclərdən aşağı olmayan məbləğdə, korreksiya nəzərə alınmaqla həyata keçirilməlidir. amillər.

4.6. Təhsil proqramının keyfiyyətinin qiymətləndirilməsi üçün tətbiq olunan mexanizmlərə dair tələblər.

4.6.1. Təhsil proqramının keyfiyyəti daxili qiymətləndirmə sistemi, eləcə də könüllülük əsasında kənar qiymətləndirmə sistemi çərçivəsində müəyyən edilir.

4.6.2. Təhsil proqramını təkmilləşdirmək üçün təhsil təşkilatı təhsil proqramının keyfiyyətinin müntəzəm daxili qiymətləndirilməsini apararkən işəgötürənləri və onların birliklərini, digər hüquqi və (və ya) fiziki şəxsləri, o cümlədən təhsil təşkilatının müəllim heyətini cəlb edir.

4.6.3. Təhsil proqramının keyfiyyətinin kənar qiymətləndirilməsi işəgötürənlər, onların birlikləri, habelə onların səlahiyyət verdiyi təşkilatlar, o cümlədən xarici təşkilatlar və ya beynəlxalq strukturlara daxil olan peşəkar və ictimai təşkilatlar, peşə və ictimai akkreditasiya tərəfindən həyata keçirilə bilər. təhsil proqramını mənimsəyən və müvafiq profil üzrə mütəxəssislər üçün peşə standartlarının və əmək bazarının tələblərinə cavab verən məzunların keyfiyyət və hazırlıq səviyyəsi.

Əlavə №1

Peşə üzrə Orta Peşə Təhsili üzrə Federal Dövlət Təhsil Standartına 01/23/17 Magistr

avtomobil təmiri və texniki xidməti

KEÇİRİN

PROFESYONEL STANDARTLARA UYĞUN

TƏHSİL MƏZUNLARINI MƏZUNLARIN PROFESSİAL FƏALİYYƏTLƏRİ

Moskva vilayətinin dövlət büdcəli peşə təhsili müəssisəsi

"Elektrostal Kolleci"

İŞ PROQRAMI

peşəkar modul

PM.01 AVTOMOBİL SİSTEMLƏRİNİN, BİRLİKLƏRİNİN, HİSSƏLƏRİNİN VƏ MEXANİZMALARININ TEXNİKİ VƏZİYYƏTİ

Peşə SPO

(peşə təhsilinin texniki profili)

İxtisas: Avtomobil təmiri üzrə mexanik; Avtomobil sürücüsü.

Təlim müddəti: 2 il 10 ay

g.o. Elektrostal

Peşəkar modulun iş proqramı PM.01. Nəqliyyat vasitələrinin sistemlərinin, birləşmələrinin, hissələrinin və mexanizmlərinin texniki vəziyyətiəsasında hazırlanmışdır:

1. Orta ixtisas təhsili peşəsi üzrə orta ixtisas təhsilinin federal dövlət təhsil standartı 01/23/17 Avtomobil təmiri və texniki xidmət üzrə texnik, Rusiya Federasiyası Təhsil və Elm Nazirliyinin 2009-cu il tarixli № 10 əmri ilə təsdiq edilmişdir. 1581 09 dekabr 2016-cı il tarixli qeydiyyat № 44800 20 dekabr 2016-cı il tarixli

2. Peşə üzrə kurikulum 01/23/17 Avtomobil təmiri və texniki xidmət üzrə texnik, ixtisas: Avtomobil təmirçisi; tərəfindən təsdiq edilmiş nəqliyyat vasitəsinin sürücüsü 01 » Mart 2017., sifariş № 62

İnkişaf təşkilatı Moskva vilayətinin dövlət büdcəli peşə təhsili müəssisəsi "Elektrostal Kolleci"

metodik komissiyanın iclasında

Protokol №______

"___"__________ 2017-ci ildən

Metodiki Komissiyanın sədri

____________ (I.V. Fedorova)

TƏSDİQ EDİRƏM:

GBPOU MO "EK" direktoru

Yu.İ. Anpiloqov

"___"__________ 2017

Ümumi müddəalar

Peşəkar modulun iş proqramının pasportu

Peşəkar modulun mənimsənilməsinin nəticələri

Peşəkar modulun strukturu və məzmunu

Peşəkar modulun həyata keçirilməsi şərtləri

Peşəkar modulun mənimsənilməsi nəticələrinin monitorinqi və qiymətləndirilməsi

(peşəkar fəaliyyət növü)

1. Ümumi müddəalar

1.1. annotasiya

Peşəkar modulun iş proqramının inkişafı üçün əsas 01/23/17 Avtomobil təmiri və texniki xidmət üzrə texnik ixtisası üzrə orta ixtisas təhsili üçün federal dövlət təhsil standartıdır.

Əsas təhsil proqramının mənimsənilməsi həm kollecin tədris-maddi bazasında, həm də avtomobil nəqliyyatına texniki xidmət təşkilatlarının istehsalat bazasında dərslərin keçirilməsini nəzərdə tutur.

Peşə modulunun bu İş Proqramının fərqləndirici xüsusiyyəti onun məzunun peşə keyfiyyətlərinin sistemli şəkildə formalaşmasını təmin edən peşə təhsilinin strukturu nəzəriyyəsinin müddəalarına uyğunluğu və ümumi təhsilin formalaşdırılmasına fəaliyyətə əsaslanan yanaşmadır. və peşəkar səriştələr, peşəkar hərəkətlər, bacarıq və biliklər.

Peşəkar modulun iş proqramının məqsədləri: peşə təhsilinin inkişafında effektiv, müasir, qlobal tendensiyalara və istehsalın ehtiyaclarına, təhsil prosesinin tələblərinə cavab verən təhsil şəraitinin yaradılması, tələbə şəxsiyyətinin peşəkar və şəxsi inkişafı ehtiyaclarını ödəmək. .

1.2. Məzunların peşə fəaliyyətinin xüsusiyyətləri

İxtisas üzrə məzunun peşə fəaliyyətinə 01/23/17 Avtomobil təmiri və texniki qulluq üzrə texniki normativ aktlara və texnoloji sənədlərə uyğun olaraq müasir avtomobillərin diaqnostikası, texniki xidməti və təmiri daxildir.

Məzunların peşə fəaliyyət sahəsi avtomobil nəqliyyatının texniki xidməti, təmiri və idarə edilməsidir.

Məzunların peşə fəaliyyətinin obyektləri avtonəqliyyat vasitələri, texnoloji avadanlıqlar, avtonəqliyyat vasitələrinə texniki xidmət və təmir üçün alətlər və qurğular, avtonəqliyyat vasitələrinin diaqnostikası, təmiri və texniki xidməti üçün texniki və hesabat sənədləridir.

Ümumi saatlar

Fənlərarası kurs(lar)ın mənimsənilməsi üçün ayrılan vaxtın miqdarı

Təcrübə edin

Tələbənin məcburi sinif dərs yükü

Tələbənin müstəqil işi

Təhsil,

saat

İstehsalat təcrübəsi (ixtisas profilinə uyğun olaraq), **

saat

Ümumi,

saat

daxil olmaqla laboratoriya işləri və praktik məşğələlər,

saat

test işləri də daxil olmaqla,

saat

Ümumi,

saat

o cümlədən, tezis (layihə),

saat

1

2

3

4

5

6

7

8

9

PC 1.1-1.5

Bölmə 1. MDK.01.01 Avtomobil cihazı.

115

107

85

8

72

72

Bölmə 2. MDK.01.02 Avtomobillərin texniki diaqnostikası

34

33

12

1

Təhsil təcrübəsi

72

Təcrübə

72

Ümumi:

293

140

97

9

72

72

4.2. Peşəkar modulda təlimin məzmunu

PM.01 Nəqliyyat vasitələrinin sistemlərinin, birləşmələrinin, hissələrinin və mexanizmlərinin texniki vəziyyəti

Peşəkar modulun (PM), fənlərarası kursların (IDC) və mövzuların bölmələrinin adları

Tədris materialının məzmunu, laboratoriya işləri və praktiki məşğələlər, tələbələrin müstəqil işi

Saat həcmi

Ustalıq səviyyəsi

1

2

3

4

Bölmə.1 PM.01 Avtomobillərin strukturunun öyrənilməsi

MDK 01.01. Avtomobil cihazı

115 (85 qərar qəbul edən şəxs daxil olmaqla)

Mövzu 1.1. Mühərrik

Məzmun tədris materialı

20

Daxili yanma mühərrikinin məqsədi, ümumi quruluşu və təsnifatı.

Krank və qaz paylama mexanizmləri: cihaz. Krank mili və eksantrik mili fırlanma sürətinin nisbəti. Valf vaxtı. Klapanın üst-üstə düşməsi. İstilik boşluğunu tənzimləmək üçün cihaz.

Soyutma sistemi: məqsəd, ümumi diaqram. Daxili yanma mühərrikinin istilik balansı. Mühərrik hissələrinin həddindən artıq istiləşməsinin və həddindən artıq soyumasının onun işinə təsiri. İstilik şəraiti, temperaturun tənzimlənməsi və mühərrikin soyudulması üsulları. Mühərrikin optimal istilik iş şəraitini saxlamaq üçün cihaz.

Yağlama sistemi: sistemin təyinatı və ümumi sxemi, yağlama sisteminin dizaynı və istismarı. Yağ filtrlərinin və yağ nasoslarının dizaynı və istismarı. Karter ventilyasiya sistemi. Motor yağları, onların fiziki və kimyəvi xassələri, xüsusiyyətləri, etiketlənməsi və təsnifatı haqqında əsas məlumatlar.

Enerji təchizatı sistemi: daxili yanma mühərrikləri (karbüratör, dizel, qaz, inyeksiya) üçün enerji təchizatı sistemlərinin təyinatı, diaqramları. Enerji sistemi cihazlarının təyinatı, yeri və qarşılıqlı əlaqəsi.

Laboratoriya işləri

Krank mexanizminin aşınmasının təyini.

Qaz paylayıcı mexanizmin aşınmasının təyini.

Avtomobilin ümumi quruluşu

Krank mexanizminin dizaynı

Qaz paylama mexanizmi

Praktik dərslər

Krank mexanizminin sökülməsi və yığılması.

Qaz paylama mexanizminin sökülməsi və yığılması.

Testlərlə işləmək.

Mövzu 1.2. Keçmə

Məzmun tədris materialı

20

Ümumi ötürmə diaqramı. Nəqliyyat vasitələrinin ötürülməsinin məqsədi və təsnifatı. Bir və bir neçə sürücü oxları olan transmissiya diaqramları. Transmissiyanın komponentləri, onların nisbi mövqeyi və qarşılıqlı əlaqəsi.

Debriyaj. Debriyajın məqsədi. Tək və iki diskli debriyaj. Mexanik və hidravlik debriyaj ayırıcıları. Debriyajın sərbəst buraxılması gücləndiricisi.

Keçmə. Transfer qutusu. Sürət qutularının növləri. Ötürücü nisbəti anlayışı. Ötürücü mexanizmlər. Uzaqdan idarə olunan dişli dəyişdirmə mexanizmlərinin xüsusiyyətləri. Ötürücü bölücü, ayırıcı ilə sürət qutusuna nəzarət. Transfer qutusu. Güc alma. Ötürmə qutusunu və güc qurğusunu işə salma mexanizmi.

Kardan ötürücü. Sürücü oxları. Məqsəd. Kardan ötürücüsünün iş prinsipi. Kardan birləşmə, ara dayaq, şinli birləşmələr. Bərabər bucaq sürətlərinin universal birləşmələri, onların üstünlükləri. Əsas dişli. Diferensial. Məqsəd. Əməliyyat prinsipi. Tək və ikiqat əsas dişli. Ox valları, onların diferensial və təkər qovşaqlarına qoşulması. Orta Körpü. Mərkəzi diferensial. Diferensial kilidləmə mexanizmi. Ön sürücü oxu.

Laboratoriya işləri

Debriyaj pedalının sərbəst hərəkətinin ölçülməsi.

Debriyaj cihazı.

Sürət qutusu cihazı.

Kardan ötürücü qurğu.

Sürücü oxu quruluşu.

Praktik dərslər

Avtomobil muftasının sökülməsi və yığılması.

Sürət qutusunun sökülməsi və yığılması.

Kardan transmissiyasının sökülməsi və yığılması

Testlərlə işləmək.

Mövzu 1.3. Şassi və sükan

Məzmun tədris materialı

20

Çərçivə və dəstəkləyici gövdə: ön, orta və arxa oxlar, onların çərçivəyə qoşulması. Yük maşınının ön, arxa və balanslaşdırıcı asması. Ön təkərlərin müstəqil asılması və minik avtomobilinin arxa təkərlərinin asılması. Amortizatorlar. Sükan çarxlarının sabitləşdirilməsi. Ön təkərlərin şaquli, kamber və barmağının eninə və uzununa meyli. Ön və arxa təkər qovşaqları. Təkərlərin növləri. Təkər balansı. Təkərlərin təsnifatı və markalanması.

Sükan çarxının ümumi quruluşu və işi. Sükan mexanizmlərinin növləri. Təhlükəsizlik sükanı. Sükan kardan mili. Bucaq sürət qutusu. Elektrik sükanı.

Laboratoriya işləri

Təkərlərin düzülməsi.

Ön ox quruluşu.

Süspansiyon cihazı.

Təkərlərin düzülüşü.

Sükan aparatı.

Praktik iş

Testlərlə işləmək.

Şassinin sökülməsi və yığılması.

Sükan mexanizminin sökülməsi və yığılması.

Mövzu 1.4. Əyləc sistemləri

Məzmun tədris materialı

18

Əyləc sisteminin ümumi quruluşu. Əyləc sistemlərinin növləri və iş prinsipləri. Təkər əyləc mexanizmləri. İşçi, dayanacaq, köməkçi, ehtiyat (qəza) əyləc sistemləri üçün qurğular. Dayanacaq əyləcinin təcili buraxılması üçün cihaz. Əl ilə idarə olunan dayanacaq əyləci.

Laboratoriya işləri

Disklərin təmir ölçüsünün müəyyən edilməsi.

Kompressor sıxma halqalarının təmir ölçüsünün təyini.

Əyləc sisteminin ümumi quruluşu.

Dayanacaq əyləci cihazı.

Əyləc mayelərinin növləri.

Praktik iş

Disk və baraban əyləc mexanizmlərinin üstünlükləri və çatışmazlıqları.

Çox dövrəli əyləc mexanizminin üstünlükləri.

Testlərlə işləmək.

Tədqiq olunan avtomobillərin əyləc sistemlərinin sökülməsi və yığılması

Mövzu 1.5. Elektrik avadanlıqları

Məzmun tədris materialı

20

Elektrik cərəyanının mənbələri: tətbiqi, məqsədi, cihazı. Təkrar doldurulan batareyalar: növləri, məqsədi, cihazı, xüsusiyyətləri. Generatorlar: məqsədi, dizaynı və iş prinsipi.

Alovlanma sistemləri: alovlanma sisteminin təyinatı, cihazı, növləri, iş prinsipi. Kontakt-tranzistor və təmassız alovlanma sistemlərinə daxil olan qurğular: təyinatı, sxemi, sxemləri.

Mühərriki işə salma sistemləri. Başlanğıc: məqsəd, cihaz, iş prinsipi, əlaqə diaqramları.

Alətlər: məqsəd və təsnifat.

Laboratoriya işləri

Batareya cihazı.

Generator cihazı.

Generator cərəyanının çıxışının ölçülməsi.

Batareyada elektrolitin sıxlığının ölçülməsi.

Mövzu 1.6. Kabin. Platforma. Əlavə avadanlıq.

Məzmun tədris materialı

17

Yük maşını cəsədləri. Yük maşınının kabinəsi və platforması. Kabin havalandırma cihazları. Yük maşınlarında sürücü oturacağının vəziyyətini tənzimləyən qurğular. Yük maşını qaldırma mexanizmi, qaldırıcı mexanizm sürücüsü. Qaldırma mexanizminə nəzarət, təhlükəsizlik tədbirləri. Avtomobil vinç: sürücülük, istifadə qaydaları. Avtomobilin yük qaldıran arxa qapısı, onun hərəkəti. Arxa qaldırma nəzarəti.

Praktik iş

Testlərlə işləmək.

Bucurqad transfer qutusunun sökülməsi və yığılması.

Hidravlik silindrin sökülməsi və yığılması.

PM.01-i öyrənərkən müstəqil iş

Dərs qeydlərinin, tədris və xüsusi texniki ədəbiyyatın sistemli öyrənilməsi.

Müəllimin, magistrin metodiki tövsiyələrindən istifadə etməklə laboratoriya və praktiki işlərə hazırlıq

istehsalat hazırlığı, laboratoriya və praktiki işlərin, məruzələrin hazırlanması və onların müdafiəsinə hazırlıq.

Qaz silindrinin enerji sisteminin iş diaqramının təsviri ilə tədqiqi.

Avtomobil muftasının dizaynı üzrə krossvord hazırlayın.

“Şinlərin işarələnməsi” mövzusunda referat və təqdimat.

“Pnevmatik əyləc sistemi” mövzusunda məruzə.

Kontakt-tranzistor alovlanma sisteminin diaqramı.

"Siqnal sistemləri" mövzusunda təqdimat.

“Halojen işıqlandırma sistemi” mövzusunda referat.

Bədənin istilik və havalandırma sistemlərinin diaqramı.

“Pəncərə yuyan maşınlar, şüşə silənlər” mövzusunda məruzə və təqdimat.

9

Sinifdənkənar müstəqil işin mövzuları:

ESTD və GOST standartlarına uyğun olaraq texnoloji sənədlərin öyrənilməsi;

Metrologiya vasitələri.

Ölçmə vasitələrinin növləri.

Sürət qutusunun sxematik diaqramı.

Yük və minik avtomobillərinin muftaları arasındakı oxşarlıqlar və fərqlər.

Disk və baraban əyləcləri arasındakı fərq.

VAZ-2108 generatorunun dizaynı. Səs siqnal cihazı.

Bölmə.2 PM.01 Nəqliyyat vasitələrinin diaqnostikası üzrə işlərin aparılması

MDK.01.02. Avtomobillərin texniki diaqnostikası

34 (12 qərar qəbul edən şəxs daxil olmaqla)

Mövzu 1.1. Avtomobillərin təhlükəsizliyinin və etibarlılığının təmin edilməsində diaqnostikanın rolu

Məzmun tədris materialı

4

Maşınların keyfiyyəti və etibarlılığı haqqında əsas anlayışlar, onun əsas xüsusiyyətləri: performans, etibarlılıq, davamlılıq, davamlılıq, artan etibarlılıq.

Avtomobilin nasazlığı və nasazlığı. Aşınma təsnifatı. Aşınma və yıpranma səbəbləri.

Avtomobilə texniki qulluq və diaqnostika üçün planlaşdırılmış profilaktik sistem. Avtomobillərə texniki qulluq və diaqnostikanın növləri və tezliyi. Əsas anlayışlar: diaqnostika, texniki xidmət, təmir, xidmət müddəti, zəmanət müddəti, amortizasiya müddəti, təhlükəsizlik.

Mövzu 1.2. Avadanlıq avtomobil diaqnostikası üçün

Məzmun tədris materialı

4

Avtomobillərin diaqnostikası üçün avadanlıqların təyinatı və təsnifatı. Stasionar və mobil avadanlıq sistemləri.

Avtomobilin texniki diaqnostika postu. Texniki xidmət stansiyalarında və avtomobil nəqliyyatı stansiyalarında postların təyinatı və yerləşdirilməsi.

Mövzu 1.3 . Texnologiya və təşkilat

avtomobil diaqnostikası

Məzmun tədris materialı

4

Texniki qulluq və təmirin texnoloji proseslərinin sxemləri və onlarda avtomobilin diaqnostikasının yeri. Avtomobilin və onun yığma aqreqatlarının sökülməsi. Sökülmə üçün mühasibat sənədləri. Problemlərin aradan qaldırılması və montaj işləri. Sökülmədən diaqnostika.

Diaqnostik vasitələrdən istifadə edərək gizli qüsurların müəyyən edilməsi.

Mövzu 1.4. Diaqnoz ddaxili yanma mühərriki

Məzmun tədris materialı

4

Mühərrikin diaqnostikası. Daxili yanma mühərrikinin tipik nasazlıqları, xarici əlamətlər və onların müəyyən edilməsi üsulları. Diaqnostikada istifadə olunan avadanlıq, cihazlar, alətlər və materiallar

Laboratoriya işləri

Arızanın aşkarlanması üsulları

Marşrut texnologiyasından istifadə edərək daxili yanma mühərriklərinin diaqnostikası.

Praktik dərslər

Mühərrikin diaqnostika üçün hazırlanması

Xarici əlamətlərlə mühərrikin vəziyyətinin qiymətləndirilməsi.

Mövzu 1.5. Avtomobil transmissiyasının diaqnostikası

Məzmun tədris materialı

4

Avtomobil ötürücülərinin diaqnostikası: montaj aqreqatlarının xarakterik nasazlıqları, xarici işarələr, onların müəyyən edilməsi üsulları. Marşrut texnologiyasından istifadə edərək montaj bölmələrinin diaqnostikası. Transmissiya vəziyyətinin normal, icazə verilən və məhdudlaşdırıcı parametrləri. Qalıq resursun təyini.

Laboratoriya işləri

Nəqliyyat vasitələrinin ötürülməsi nasazlıqlarının müəyyən edilməsi üsulları

Praktik dərslər

Transmissiya bölmələrinin diaqnostika üçün hazırlanması

Transmissiya aqreqatlarının vəziyyətinin xarici əlamətlərlə qiymətləndirilməsi

Mövzu 1.6. Avtomobil təhlükəsizlik sistemlərinin diaqnostikası

Məzmun tədris materialı

6

Avtomobil əyləc sistemlərinin diaqnostikası

Avtomobilin sükan mexanizmlərinin diaqnostikası

Laboratoriya işləri

Avtomobil təhlükəsizlik sistemlərində nasazlıqların müəyyən edilməsi üsulları

Marşrut texnologiyasından istifadə edərək montaj bölmələrinin diaqnostikası.

Praktik dərslər

Vahidlərin hazırlanmasıavtomobil təhlükəsizlik sistemləridiaqnoz qoymaq

Vəziyyətin qiymətləndirilməsiavtomobil təhlükəsizlik sistemləri

Mövzu 1.7. Avtomobillərin elektrik avadanlıqlarının diaqnostikası

Məzmun tədris materialı

4

Cihazların, işıqlandırma və işıq siqnalizasiya cihazlarının əsas nasazlıqları, onların əlamətləri, səbəbləri, aşkar edilməsi və aradan qaldırılması üsulları.

Praktik dərslər

Akkumulyatorun, generatorun, starterin, elektrik avadanlıqlarının yığma aqreqatlarının və panel cihazlarının texniki vəziyyətinin yoxlanılması.

Diaqnostika cihazının və elektrik avadanlıqlarının sınaqdan keçirilməsi üçün stendinin dizaynının öyrənilməsi.

Mövzu 1.8. Avtomobilin kuzov elementlərinin və kabinələrinin diaqnostikası

Məzmun tədris materialı

4

Diaqnostik kompüter avtomobil kuzovlarının və kabinlərinin həndəsəsini yoxlamaq üçün stenddir.

Aşkar və gizli qüsurların tərifləri

Praktik dərslər

1.

Bədən həndəsəsinin standartlardan sapmalarının təyini

kompüter stendindən istifadə etməklə

2.

Hissələrin təmiri və bərpası üçün avadanlıqların öyrənilməsi.

PM.01 ilə müstəqil iş

Dərs qeydlərinin, tədris və xüsusi texniki ədəbiyyatın (müəllim tərəfindən tərtib edilmiş paraqraflara, dərsliklərin fəsillərinə dair suallar üzrə) sistemli şəkildə öyrənilməsi.

Müəllimin metodiki tövsiyələrindən istifadə edərək praktiki işə hazırlıq, laboratoriya və praktiki işlərin, hesabatların hazırlanması və onların müdafiəsinə hazırlıq.

1

Təxmini ev tapşırıqları mövzuları.

Hesabat

Dövlət muxtar peşəkar

Moskva vilayətinin təhsil müəssisəsi

"Moskva" Peşəkar Kolleci

iş proqramı

PROFESSİONAL MODUL

PM. 01 AVTOMOBİL SİSTEMLERİNİN, BÖLGƏLƏRİNİN, HİSSƏLƏRİNİN VƏ MEXANİZMALARININ TEXNİKİ VƏZİYYƏTİ

MDK 01.01.Nəqliyyat vasitələrinin konstruksiyası

MDK 01.02.NƏVLİYYƏ VƏSİLƏRİNİN TEXNİKİ DİAQNOZU

Peşəsinə görə

2017

PM.01 peşəkar modulunun iş proqramı.Nəqliyyat vasitəsinin sistemlərinin, birləşmələrinin, hissələrinin və mexanizmlərinin texniki vəziyyəti müvafiq olaraq tərtib edilirOrta Peşə Təhsilinin Federal Dövlət Təhsil Standartının tələbləri iləpeşəsinə görə 01/23/17 Avtomobil təmiri və texniki xidmət üzrə texnik, genişləndirilmiş qrupun bir hissəsidir23.00.00 YER YÜZÜ NƏQLİYYATININ AVADANLIĞI VƏ TEXNOLOGİYASI , Rusiya Federasiyası Təhsil və Elm Nazirliyinin tarixli əmri ilə təsdiq edilmişdir09.12.2016-cı il tarixli, 1581 nömrəli

Təsdiq edildi

mövzu dövrü iclasında

12 saylı komissiya

Sədr___________ /___________//

______________ 201__ tarixli, №___ protokolu

Sədr ____________ /______________________/

Kollecin Metodiki Şurası

protokol №_ __, _dan __ 2017_

Sədr __________ /P.A. Feoktistov _/

______________ 201__ tarixli, №___ protokolu

______________ 201__ tarixli, №___ protokolu

Sədr __________ /___________/

Tərtib edən:Spesivtseva Z.Yu. , Moskva vilayətinin “Moskva” Peşə Kolleci Kaşirskoye OSP Dövlət Muxtar Peşə Təhsili Müəssisəsinin müəllimi.

Rəyçi:

İvanov Aleksandr Vladimiroviç "ALAN+" ASC-nin baş direktoru.

Baxış-icmal

PM.01 peşəkar modulunun iş proqramı üçün. Peşə üçün “Nəqliyyat vasitələrinin sistemlərinin, birləşmələrinin, hissələrinin və mexanizmlərinin texniki vəziyyəti”23/01/17. Avtomobil təmiri və texniki xidmət ustası, 1-ci və2-ci təhsil ili

Proqramın müəllifi -Zinaida Yurievna Spesivtseva, xüsusi fənlər müəllimi, Moskva vilayətinin Dövlət Təhsil və Elm Təhsil Müəssisəsinin "Moskoviya Peşə Kolleci", Kaşirskoye OSP.

PM.01 tədris peşə modulunun iş proqramı baxılmaq üçün təqdim edilmişdir. "Nəqliyyat vasitəsinin sistemlərinin, birləşmələrinin, hissələrinin və mexanizmlərinin texniki vəziyyəti" 01/23/17 peşə üzrə Orta Peşə Təhsili üzrə Federal Dövlət Təhsil Standartına uyğun olaraq tərtib edilmişdir. “Avtomobil təmiri və texniki xidmət üzrə mütəxəssis”.

İş proqramında “Avtomobil təmirçisi”, “Avtomobil sürücüsü” və “Yanacaqdoldurma məntəqəsinin operatoru” ixtisaslarının hazırlanması nəzərdə tutulur.

Bu kurs MDK.01.01 “Avtomobilin tikintisi”, MDK.01.02. “Avtomobillərin texniki diaqnostikası” 1-ci və 2-ci kurs tələbələri tərəfindən nəzəri və praktiki məşğələlərdə öyrənilir. Tələbənin dərs yükünün maksimal həddi 244 saatdır, o cümlədən: tələbənin məcburi sinif yükü MDK.01.01.Avtomobillərin tikintisi 158 saat, MDK.01.02. Avtomobillərin texniki diaqnostikası 86 saat.

“Avtomobillərin dizaynı” və “Avtomobillərin texniki diaqnostikası” üzrə iş proqramının həyata keçirilməsi tələbələrə avtomobillərin konstruksiyasını öyrənmək və nəqliyyat vasitələrinin diaqnostikasını aparmaq vərdişlərinin aşılanmasına kömək edəcəkdir.

İş proqramı tədris və xüsusi ədəbiyyat materialları əsasında nəzəri əsasların öyrənilməsi, situasiya və praktiki məsələlərin həlli şəklində tələbələrin dərsdə və dərsdənkənar vaxtlarda müstəqil işlərindən geniş istifadəni nəzərdə tutur.

İş proqramıPM.01. "Nəqliyyat vasitələrinin sistemlərinin, birləşmələrinin, hissələrinin və mexanizmlərinin texniki vəziyyəti" Federal Dövlət Təhsil Standartının tələblərinə və tələbə hazırlığı səviyyəsinə dair tələblərə cavab verir.

Proqram əlçatan, ardıcıl şəkildə yazılmış və akademik intizamın problemlərini üzə çıxarmışdır.

Təqdim olunan proqramın strukturu və məzmunu əsas didaktik prinsiplərə uyğundur və onu tədris prosesində istifadə etmək tövsiyə oluna bilər.

Rəyçi:

MMC "ALAN +" Gen. rejissor: ________İvanov Aleksandr Vladimiroviç

MƏZMUN

1. Peşəkar modulun İŞ PROQRAMININ ÜMUMİ XÜSUSİYYƏTLƏRİ

5

2. PEŞƏKARIN STRUKTURU VƏ MƏZMUNU

MODUL

9

18

4. PƏŞƏKİ MODULUN MƏNZƏLƏNMƏNİN NƏTİCƏLƏRİNİN NƏZARƏT VƏ QİYMƏTLƏNDİRİLMƏSİ (FƏALİYYƏT NÖVÜ) )

22

5. BU PROQRAMDAN DİGƏR POPLAR ÜÇÜN İSTİFADƏ EDİLMƏK İMKANLARI.

27

PROFESSİONAL MODUL İŞ PROQRAMININ ÜMUMİ XÜSUSİYYƏTLƏRİ

PM 1. Sistemlərin, aqreqatların, hissələrin və mexanizmlərin texniki vəziyyəti

avtomobil

1.1. İş proqramının tətbiq dairəsi

Peşəkar modulun iş proqramı Federal Dövlət Təhsil Standartı SPO 01/23/17 Avtomobil təmiri və texniki xidmət ustasına uyğun olaraq əsas təhsil proqramının bir hissəsidir.

1.2. Peşəkar modulun mənimsənilməsinin məqsədi və planlaşdırılan nəticələri

Peşəkar modulun öyrənilməsi nəticəsində tələbə peşə fəaliyyət növünü mənimsəməlidir:avtomobilin sistemlərinin, birləşmələrinin, hissələrinin və mexanizmlərinin texniki vəziyyətini müəyyən etməkvə müvafiq peşəkar səlahiyyətlər:

PC 1.1.

PC 1.2.

PC 1.3.

PC 1.4.

PC 1.5.

Ümumi səlahiyyətlərin siyahısı:

OK 01. Müxtəlif kontekstlərə münasibətdə peşəkar fəaliyyət problemlərinin həlli yollarını seçin.

OK 02. Peşəkar vəzifələri yerinə yetirmək üçün lazım olan məlumatları axtarın, təhlil edin və şərh edin

OK 03. Öz peşəkar və şəxsi inkişafınızı planlaşdırın və həyata keçirin.

OK 04. Komandada və komandada işləmək, həmkarlar, rəhbərlik və müştərilərlə səmərəli qarşılıqlı əlaqə qurmaq.

OK 05. Sosial-mədəni kontekstin xüsusiyyətlərini nəzərə alaraq dövlət dilində şifahi və yazılı ünsiyyəti həyata keçirmək.

OK 06. Vətəndaş-vətənpərvərlik mövqeyi sərgiləmək, ənənəvi bəşəri dəyərlərə əsaslanan şüurlu davranış nümayiş etdirmək.

OK 07. Ətraf mühitin mühafizəsini, resursların qorunmasını təşviq edin və fövqəladə hallarda səmərəli fəaliyyət göstərin.

OK 08. Peşəkar fəaliyyət prosesində sağlamlığı qorumaq və gücləndirmək və lazımi fiziki hazırlığı saxlamaq üçün bədən tərbiyəsi vasitələrindən istifadə edin.

OK 09. Peşəkar fəaliyyətdə informasiya texnologiyalarından istifadə edin.

OK 10. Dövlət və xarici dillərdə peşəkar sənədlərdən istifadə edin.

OK 11. Peşəkar sahədə biznes fəaliyyətini planlaşdırın

PC/peşəkar modulun bölmələrinin spesifikasiyası

Formalaşmış səlahiyyətlər

Bölmə başlığı

Tədbirlər

(təsvirçilər)

bacarıqlar

Bilik

Bölmə 1.

MDK1.1 Avtomobillərin tikintisi

PC 1.1.

OK 01.-11.

Avtomobillərin sistemlərinin, aqreqatlarının və mexanizmlərinin sökülməsi və yığılması, onların sazlanması

Sökülmə və yığılma prosedurunu müəyyənləşdirin, müxtəlif markalı və modelli avtomobillərin sistemlərinin, birləşmələrinin və mexanizmlərinin işini izah edin, onları müqayisə etmək üçün lazımi məlumatları seçin, avtomobillərin sistemlərinin, birləşmələrinin və mexanizmlərinin tənzimlənməsini onların işləmə parametrləri ilə əlaqələndirin.

Avtomobillərin konstruksiyası, iş prinsipi, istismarı, tənzimlənməsi, sistemlərin, aqreqat və mexanizmlərin, müxtəlif marka və modellərin sökülməsi və yığılması qaydası, onların texniki xarakteristikaları və konstruksiya xüsusiyyətləri.

MDK1.2 Avtomobillərin texniki diaqnostikası

PC 1.1.-1.5.

OK 01.-11.

Nəqliyyat vasitəsinin diaqnostikaya qəbulu və hazırlanması. Test sürüşünün aparılması. Xarici əlamətlər əsasında avtomobillərin sistemlərinin, birləşmələrinin və mexanizmlərinin ümumi orqanoleptik diaqnostikası. Avtomobillərin instrumental diaqnostikasının aparılması. Avtomobilin diaqnostik nəticələrinin qiymətləndirilməsi. Avtomobilin diaqnostik kartının qeydiyyatı

Avtomobilin istismarı ilə bağlı şikayətlərini müəyyən etmək üçün müştəri ilə söhbət aparmaq, avtomobilə kənar baxış keçirmək və lazımi sənədləri tərtib etmək. Xarici əlamətlərlə avtomobil sistemlərinin, aqreqatlarının və mexanizmlərinin normal texniki vəziyyətindən kənarlaşmaları müəyyən etmək və onların əsasında mümkün nasazlıqların proqnozunu vermək.

Diaqnostika üsullarını və lazımi diaqnostik avadanlıqları seçin, diaqnostik avadanlıqları birləşdirin və istifadə edin, diaqnostik proqramları seçin və istifadə edin, avtomobillərin sistemlərinin, aqreqatlarının və mexanizmlərinin diaqnostikasını həyata keçirin. Avtomobilin diaqnostikası üçün texnoloji sənədlərdən istifadə edin, avtomobil istehsalçıları tərəfindən tövsiyə olunan diaqnostik prosedurlara əməl edin. Diaqnostika zamanı əldə edilən məlumatları oxuyun və şərh edin.

Diaqnostik prosedurların nəticələrinə əsasən avtomobillərin sistemlərinin, aqreqatlarının və mexanizmlərinin nasazlıqlarını müəyyənləşdirin, ayrı-ayrı ən çox geyilə bilən hissələrin qalıq ömrünü qiymətləndirin, təmir ehtiyacları və aşkar edilmiş nasazlıqların aradan qaldırılması üsulları barədə qərarlar qəbul edin. Nəqliyyat vasitələrinin diaqnostikası üçün hesabat sənədlərini tərtib edərkən informasiya-kommunikasiya texnologiyalarını tətbiq etmək. Avtomobilin diaqnostik kartı formasını doldurun. Avtomobilin texniki vəziyyəti haqqında nəticə çıxarın

Nəqliyyat vasitəsinin texniki xidmətə qəbulu üçün texniki sənədlər. Müştərilərlə ünsiyyətin psixoloji əsasları.

Avtomobillərin sistemlərinin, aqreqatlarının və mexanizmlərinin konstruksiyası və iş prinsipi, avtomobillərin sistemlərinin, aqreqatlarının və mexanizmlərinin yaxşı vəziyyətinin sazlanması və texniki parametrləri, avtomobillərin sistemlərinin, birləşmələrinin və mexanizmlərinin nasazlığının əsas xarici əlamətləri. Avtomobillərin sistemlərinin, birləşmələrinin və mexanizmlərinin diaqnostik iş parametrləri, avtomobillərin instrumental diaqnostika üsulları, diaqnostik avadanlıqlar, imkanlar və texniki xüsusiyyətləri.

Avtomobillərin sistemlərinin, birləşmələrinin və mexanizmlərinin əsas nasazlıqları və instrumental diaqnostika zamanı onların müəyyən edilməsi üsulları. Arızalar kodları, avtomobil sistemlərinin elektron monitorinqinin iş diaqramları, onların hissələrinin və interfeyslərinin aşınma hədləri.

Avtomobilin diaqnostik kartının məzmunu, texniki şərtlər, tipik nasazlıqlar. Nəqliyyat vasitələrinin diaqnostikası üçün texniki sənədlər üçün məlumat proqramları.

1.3.Peşəkar modulun mənimsənilməsi üçün ayrılmış saatların sayı

Ümumi saatlar:244

Bunlardan inkişaf üçün: MDK.01.01. Avtomobil dizaynı -158 saat

MDK.01.02. Avtomobillərin texniki diaqnostikası -86 saat

təcrübə üçün: təhsil72 saat və istehsal72 saat

Müəllimin rəhbərliyi altında tələbələrin müstəqil işi məcburi məşğələlərə ayrılan saatların 10% -i.

2. PEŞƏKAR MODULUNUN STRUKTURU VƏ MƏZMUNU PM 1. TEXNİKİ

AVTOMOBİL SİSTEMLERİNİN, BÖLGƏLƏRİNİN, HİSSƏLƏRİNİN VƏ MEXANİZMALARININ VƏZİYYƏTİ

2.1. Peşəkar modulun strukturu

Ümumi saatlar

Fənlərarası kurs(lar)ın mənimsənilməsi üçün ayrılan vaxtın miqdarı

Təcrübə edin

Məcburi sinif məşğələləri

sinifdənkənar (müstəqil) tərbiyə işi

təhsil,

saat

istehsal

saat

(səpələnmiş təcrübə təmin edilərsə)

Ümumi,

saat

daxil olmaqla laboratoriya işləri və praktiki məşğələlər, saatlar

o cümlədən kurs layihəsi (iş)*,

saat

Ümumi,

saat

o cümlədən kurs layihəsi (iş)*,

saat

PC 1.1.-1.5.

OK 01.-11.

Bölmə 1. Avtomobillərin texniki vəziyyətinin müəyyən edilməsi

244

-

-

72

72

PC 1.1.-1.5.

OK 01.-11.

MDK01.01 Avtomobilin dizaynı

158

PC 1.1.-1.5.

OK 01.-11.

MDK.01.02 Avtomobillərin texniki diaqnostikası

86

72

72

Ümumi:

244

72

72

2.2. PM 1 peşəkar modulunun tematik planı və məzmunu. Nəqliyyat vasitələrinin sistemlərinin, birləşmələrinin, hissələrinin və mexanizmlərinin texniki vəziyyəti

Peşəkar modulun (PM), fənlərarası kursların (IDC) bölmələrinin və mövzularının adı

Tədris materialının, laboratoriya işlərinin və praktik məşğələlərin, tələbələrin dərsdənkənar (müstəqil) tədris işlərinin, kurs işinin (layihəsinin) məzmunu (təqdim edildikdə)

Assimilyasiya səviyyəsi

Saat həcmi

1

2

3

4

Bölmə 1. Avtomobillərin texniki vəziyyətinin müəyyən edilməsi

MDK. 0 1.01 Avtomobil dizaynı

158

Mövzu 1.1. Giriş

2. Məqsəd, avtomobillərin ümumi dizaynı.

2

Mövzu 1.2. Mühərriklər

Tədris materialının məzmunu

32

1. Daxili yanma mühərriklərinin təyinatı, təsnifatı, ümumi quruluşu. Daxili yanma mühərrikinin işinin əsas parametrləri. Mühərrikin iş dövrü.Daxili yanma mühərrikinin faktiki prosesləri.

2. Krank mexanizminin təyinatı, cihazı, iş prinsipi.

3. Qazpaylayıcı mexanizmin təyinatı, təsnifatı, cihazı, iş prinsipi.

4. Daxili yanma mühərrikinin yağlama sisteminin və maye soyutma sisteminin təyinatı, təsnifatı, konstruksiyası və iş prinsipi.

5. Enjeksiyon sistemlərinin növləri, ümumi quruluşu və iş prinsipi

yanacaq.

6. Dizel mühərrikinin güc sisteminin dizaynı və iş prinsipi. Enjeksiyon pompası.

7. Qaz silindrinin quraşdırılmasından enerji təchizatı sisteminin dizaynı və iş prinsipi.

Praktik dərslər

18

1. ilə əlaqələndirmə sxemlərikrank mexanizminin cihazı.

2. ilə əlaqələndirmə sxemləriqaz paylayıcı mexanizm qurğusu.

3. ilə əlaqələndirmə sxemlərimaye soyutma sisteminin cihazı.

4. ilə əlaqələndirmə sxemləriyağlama sistemi cihazı.

5. ilə əlaqələndirmə sxemləribenzin mühərrikinin enerji təchizatı sistemi üçün cihaz.

6. ilə əlaqələndirmə sxemləridizel mühərrikinin enerji təchizatı sistemi üçün cihaz,ilə

7. ilə əlaqələndirmə sxemlərienjeksiyon pompası və enjektorlar cihazı.

Mövzu 1.3. Avtomobillərin elektrik avadanlıqları

Tədris materialının məzmunu

20

1. Akkumulyatorun, dəyişən cərəyan generatorunun təyinatı, quruluşu və iş prinsipi.

2. Alovlanma sistemlərinin təyinatı və təsnifatı, konstruksiyası və iş prinsipi.

3. Elektrik mühərriki işə salma sistemi. Başlanğıc.

4. İşıqlandırma və siqnalizasiya sistemlərinin təyinatı, dizaynı, ölçmə cihazları.

Praktik dərslər

6

1. ilə əlaqələndirmə sxemlərigenerator qurğusu və rele tənzimləyiciləri.

2. Mühərrikin alovlanma sisteminin hissələrinin dizaynı ilə diaqramların əlaqəsi

3. ilə əlaqələndirmə sxemləribaşlanğıc cihazı.

Mövzu 1.4. Keçmə

Tədris materialının məzmunu

30

1. Məqsəd, cihaz, ötürmə sxemləri. Hər bölmənin məqsədi. Cihaz, debriyajın işləmə prinsipi.

2. Təyinat, sürət qutularının növləri. Sürət qutusu dizaynı.

3. Avtomatik transmissiya və variatorların təyinatı, dizaynı.

4. Transfer halları

2

5. Kardan ötürücüsünün təyinatı, dizaynı və iş prinsipi.

6. Əsas dişlinin təyinatı, cihazı, iş prinsipi, diferensial.

Praktik dərslər

6

1. ilə əlaqələndirmə sxemləridebriyaj cihazı.

2. ilə əlaqələndirmə sxemlərisürət qutusu cihazı.

3. ilə əlaqələndirmə sxemlərisürücü oxu mexanizminin cihazı.

Mövzu 1.5. Şassi.

Bədən.

Tədris materialının məzmunu

12

1. Məqsəd, şassinin ümumi dizaynı. Minik avtomobilinin yükdaşıyan gövdəsinin quruluşu.

2. Məqsəd, kulonların növləri. Ümumi asma cihazı.

3. Təyinat, avtomobil təkərlərinin növləri. Müxtəlif növ təkərlərin tikintisi. Avtomobil şinlərinin təyinatı, təsnifatı, dizaynı. Xüsusiyyətləri, şinlərin markalanması.

Praktik dərslər

6

1. ilə əlaqələndirmə sxemləriavtomobilin şassisinin və kuzovunun təşkili.

2. ilə əlaqələndirmə sxemlərimüstəqil asma cihazı.

3. ilə əlaqələndirmə sxemləricihaz və müxtəlif növ avtobuslar.

Mövzu 1.6. Nəzarətlər

Tədris materialının məzmunu

22

1. Müxtəlif növ sükan mexanizmlərinin təyinatı, təsnifatı, dizaynı. Avtomobilin dönmə diaqramı.

2. Məqsəd,sükan mexanizmlərinin konstruksiyasını və iş prinsipini. Elektrik sükanının iş prinsipi.

3. Disk və baraban təkərinin əyləc mexanizmlərinin konstruksiyası və iş prinsipi.

2

6

4. Məqsəd, əyləc mexanizmlərinin hidravlik, pnevmatik sürücüsünün cihazı.

2

6

Praktik dərslər

4

1. ilə əlaqələndirmə sxemlərisükan mexanizmlərinin və ötürücülərinin təşkili.

3

2

2. ilə əlaqələndirmə sxemləriəyləc mexanizmlərinin və ötürücülərinin təşkili.

3

2

MDK 01.01 bölməsini öyrənərkən müstəqil iş. Avtomobil cihazı

Müəllimin, istehsalat təlimi magistrinin metodiki tövsiyələrindən istifadə etməklə laboratoriya və praktiki işlərə hazırlıq, laboratoriya və praktiki işlərin, məruzələrin hazırlanması və onların müdafiəsinə hazırlıq.

MDK.1.2 Avtomobillərin texniki diaqnostikası

86

Giriş

Tədris materialının məzmunu

1. Akademik fənnin öyrənilməsinin məqsəd və vəzifələri.

2. Avtomobil diaqnostikasının əsas anlayışları

2

2

Mövzu 1.1. Diaqnozun növləri və üsulları

Tədris materialının məzmunu

1. Avtomobil diaqnostikası haqqında ümumi məlumat.Diaqnostik vasitələrin təsnifatı.

2

2

Mövzu 1.2. Diaqnoz avtomobil mühərrikləri

Tədris materialının məzmunu

8

1. Mühərrik mexanizmlərinin və sistemlərinin diaqnostikası üçün alətlər

2

2

2. Mühərrik mexanizmlərinin diaqnostikası. Diaqnoz zamanı təyin olunan parametrlər.

2

2

3. Mühərrik sistemlərinin diaqnostikası.

2

4

Praktik dərslər

10

1. Mühərrik mexanizmləri və sistemləri üçün diaqnostik vasitələrin öyrənilməsi üzrə tapşırıqların yerinə yetirilməsi.

3

2

2. Mühərrik mexanizmlərinin texniki vəziyyətinin diaqnostikası üzrə tapşırıqların yerinə yetirilməsi.

3

2

3. Mühərrik sistemlərinin texniki vəziyyətinin diaqnostikası üzrə tapşırıqların yerinə yetirilməsi.

3

6

Mövzu 1.3. Diaqnoz avtomobillərin elektrik və elektron sistemləri

Tədris materialının məzmunu

10

1. Elektrik və elektron sistemlər üçün diaqnostika alətləri.

2

4

2. Avtomobilin elektrik avadanlıqlarının diaqnostikası.

2

4

3. Elektron sistem cihazlarının diaqnostikası

avtomobil.

2

2

Praktik dərslər

8

1. Avtomobilin elektrik və elektron sistemləri üçün diaqnostika vasitələrinin tətbiqi.

3

2

2. Cari mənbələrin texniki vəziyyətinin diaqnostikası üzrə tapşırıqların yerinə yetirilməsi.

3

2

3. Texniki diaqnostika tapşırıqlarının yerinə yetirilməsi

alışma sistemlərinin vəziyyəti, avtomobilin işə salınması.

3

4

Mövzu 1.4. Diaqnoz avtomobil transmissiyaları

Tədris materialının məzmunu

10

1. Nəqliyyat vasitələrinin ötürücülərinin mexanizmlərinin və birləşmələrinin diaqnostikası üçün alətlər. Diaqnoz zamanı təyin olunan parametrlər.

2

2

2. Debriyaj və sürət qutusunun diaqnostikası.

2

4

3. Kardan ötürücü və sürücü oxu mexanizminin diaqnostikası.

2

4

Praktik dərslər

8

1.

nəqliyyat vasitələrinin ötürücü mexanizmləri və aqreqatları.

2

2. Debriyajın və sürət qutusunun texniki vəziyyətinin diaqnostikası üzrə tapşırıqların yerinə yetirilməsi.

4

3. Texniki vəziyyətin diaqnostikası üzrə tapşırıqların yerinə yetirilməsi

kardan ötürücü, ötürücü ox mexanizmi.

2

Mövzu 1.5. Diaqnoz

avtomobillərin şassi və idarəetmə mexanizmləri

Tədris materialının məzmunu

10

1. Avtomobilin şassi və idarəetmə mexanizmlərinin diaqnostikası üçün alətlər.

2

4

2. Asma, təkər və təkərlərin diaqnostikası.

2

2

3. Sükan və əyləc sistemlərinin diaqnostikası.

2

4

Praktik dərslər

6

1. Diaqnostika vasitələrini öyrənmək üçün tapşırıqların yerinə yetirilməsi

avtomobilin şassi və idarəetmə mexanizmləri.

2

2. Təkərlərin düzülmə bucaqlarını yoxlamaq üçün tapşırıqların yerinə yetirilməsi.

2

3. Əyləc sisteminin texniki vəziyyətinin diaqnostikası üzrə tapşırıqların yerinə yetirilməsi.

2

Mövzu 1.6.Diaqnoz gövdələr, kabinlər və platformalar

Tədris materialının məzmunu

6

1. Bədənin, kabinənin, platformanın vəziyyətinin diaqnozu üçün alətlər.

2

2

2. Bədən həndəsəsinin diaqnostikası.

2

2

3. Bədən boyasının diaqnostikası

2

2

Laboratoriya və praktik məşğələlər

6

1. Bədənin və onun elementlərinin texniki vəziyyətinin yoxlanılması üzrə tapşırıqların yerinə yetirilməsi.

2

2. Bədən həndəsəsini yoxlamaq üçün tapşırıqların yerinə yetirilməsi.

2

3. Boya işlərinin vəziyyətini müəyyən etmək üçün tapşırıqların yerinə yetirilməsi.

2

MDK 01.02. bölməsini öyrənərkən müstəqil iş. Avtomobillərin texniki diaqnostikası

Dərs qeydlərinin, tədris və xüsusi texniki ədəbiyyatın sistemli öyrənilməsi.

Müəllimin, istehsalat təlimi ustasının metodiki tövsiyələrindən istifadə etməklə laboratoriya və praktiki işlərə hazırlıq, laboratoriya və praktiki işlərin, hesabatların və

onların müdafiəsinə hazırlıq.

Təhsil təcrübəsi bölməsi 1.

İş növləri

72

1. Avtomobil mühərriklərinin texniki vəziyyətinin təyini.

12

2. Avtomobillərin elektrik və elektron sistemlərinin texniki vəziyyətinin müəyyən edilməsi.

12

3. Avtomobil ötürücülərinin texniki vəziyyətinin müəyyən edilməsi.

12

4. Şassinin texniki vəziyyətinin müəyyən edilməsi.

12

5. Nəqliyyat vasitələrinin idarəetmə mexanizmlərinin texniki vəziyyətinin müəyyən edilməsi.

12

6. Korpuslarda, kabinlərdə və platformalarda qüsurların aşkar edilməsi.

12

Sənaye təcrübəsi bölmə 1

İş növləri

72

1. Mühərrik mexanizmlərinin və sistemlərinin diaqnostikası.

12

2. Elektrik və elektron sistemlərin diaqnostikası.

12

3. Transmissiya mexanizmlərinin və aqreqatlarının vəziyyətinin diaqnostikası.

12

4. Avtomobilin asmasının, təkərlərinin və təkərlərinin vəziyyətinin diaqnostikası.

12

5. Sükan və əyləc sisteminin vəziyyətinin diaqnostikası.

12

6. Bədənin əsas parametrlərinin diaqnozu.

12

Ümumi:

408

Tədris materialının mənimsənilməsi səviyyəsini xarakterizə etmək üçün aşağıdakı təyinatlardan istifadə olunur:

1 – tanışlıq (məlumatların təkrar istehsalı, tanınması (tanınması), əvvəllər öyrənilmiş obyektlərin, xassələrin izahı və s.);

2 – reproduktiv (bir modelə, təlimata və ya rəhbərliyə uyğun olaraq fəaliyyət göstərmək);

3 – məhsuldar (fəaliyyətlərin müstəqil planlaşdırılması və həyata keçirilməsi, problemli problemlərin həlli).

3. PROQRAMIN HƏYATA GEÇİRİLMƏSİ ŞƏRTLƏRİ

3.1. Logistika dəstəyi

Proqramın həyata keçirilməsi sinif otaqlarının olmasını tələb edir.

Avtomobil cihazı:

tələbə iş yerləri;

Planlar: mühərrikavtomobilen kəsiyi, debriyaj, memexaniki qutu

dişlilər vəavtomatik transmissiya, Rkörpü redaktoru, kulonlar

avtomobil, akkumulyator, generator, starter.

Plakatlar: minik avtomobillərinin dizaynına dair plakatlar toplusu;

yük maşınlarının dizaynına dair plakatlar toplusu.

Albomlar: Yük maşınlarının dizaynı, avtomobillərin dizaynı

avtomobillər.

Mühərriklərin, şassilərin, sükanların mexanizmləri və sistemləri üçün hissələr dəsti

idarəetmə, əyləc sistemi, elektrik avadanlıqlarının komponentləri və elementləri

avtomobil.

İnteraktiv lövhə, avtomobillərin dizaynı üzrə elektron resurslar.

Sex və atelye iş yerlərinin avadanlığı:

- diaqnostik;

qaldırmaq;

diaqnostika avadanlığı: (lazımi proqram təminatı ilə kompüter diaqnostikası sistemi; skaner, diaqnostik stend, multimetr, osiloskop, sıxılma ölçən, boşluq ölçən, endoskop, stetoskop, qaz analizatoru, işəsalma doldurucusu, yükləmə ştepteri, ultrabənövşəyi lampa, təzyiqin doldurulması və yoxlanılması üçün aparat kondisioner sistemi, termometr);

alətlər dəsti ilə alət arabası (pnevmatik zərbə açarı, rozetka başları dəsti, açarlar dəsti/açıq açarlar, tornavidalar dəsti, altıbucaqlılar dəsti, tork açarları, çəkic, sürüşmə dəsti, kəlbətinlər, məftil kəsicilər,)

Avadanlıq laboratoriyalar və laboratoriya iş yerləri:

Elektrik və elektron sistemlərin diaqnostikası laboratoriyası

avtomobil:

müəllimin iş yeri;

tələbə iş yerləri;

avtomobilin elektrik avadanlığı və işıqlandırması üçün hissələr dəsti

həyəcan siqnalları;

cihazlar, alətlər və aksesuarlar;

“Avtomobillərin elektrik avadanlıqları” nümayiş kompleksləri;

laboratoriya və praktiki məşğələlərin mövzularına dair plakatlar

“Avtomobilin elektrik sistemlərinin diaqnostikası” stendi

“Elektron avtomobil sistemlərinin diaqnostikası” stendi

osiloskop,

multimetr,

Sarf materialları dəsti

3.2. Təlim üçün informasiya dəstəyi

İstifadə olunan tədris nəşrlərinin, internet resurslarının, əlavə ədəbiyyatların siyahısı

Əsas mənbələr (çap):

1. Qladkov G.İ. s. avtomobillərin tikintisi. Dərs kitabı. - M: “Akademiya” nəşriyyat mərkəzi, 2012. -349 s.;

2. Şestopalov S.K. Minik avtomobillərinin tikintisi. Dərsliklər 2 hissədə - M: "Akademiya" Nəşriyyat Mərkəzi, 2013;

3. Kuznetsov A.S.Avtomobilə texniki qulluq və təmir. İki hissəli dərsliklər - M: Akademiya, 2013;

4. Kuznetsov A.S.Daxili yanma mühərrikinin texniki xidməti və diaqnostikası - M: Akademiya, 2012.;

5. Vlasov V.M. Avtomobillərə texnoloji texniki qulluq və təmir. - M: Nəşriyyat mərkəzi "Akademiya", 2013. - 480 s.;

6. Qavrilov K.L. İstismar və texniki baxış zamanı avtomobilin diaqnostikası. FGUG CSK nəşriyyatı, 2012, -580 s.;

Əlavə mənbələr:

1. Selifonov V.V., Biryukov M.K. Yük maşınlarının tikintisi və texniki xidməti. - M: “Akademiya” nəşriyyat mərkəzi, 2013. – 400 s.

2. Doronkin V.G. Avtomobilin kuzovunun təmiri: rəsm: təhsil kəndi. - M: “Akademiya” nəşriyyat mərkəzi, 2012. – 64 s.;

3. Yakovlev V.F. Avtomobil elektron sistemlərinin diaqnostikası. Nəşriyyat: Solon-Press, 2015 - 273.;

Elektron resurslar:

1. Qladkov G.İ. və s. ERO avtomobil dizaynı. - M: "Akademiya" nəşriyyat mərkəzi, 2013.

2. Kuznetsov A.S. s. Avtomobillərə texniki qulluq və təmir 1ERO hissəsi. - M: "Akademiya" nəşriyyat mərkəzi, 2012

3. Kuznetsov A.S. s. Avtomobilə texniki qulluq və təmir hissəsi 2ERO. - M: "Akademiya" nəşriyyat mərkəzi, 2012

4.

5. http://www.autoezda.com/diagnostika-avto

6. http://autoustroistvo.ru

7.

8. http://ustroistvo-avtomobilya.ru

3.3. Tədris prosesinin təşkili

Peşə üzrə intizam proqramını mənimsəmə 01/23/17 Təmir və

Avtomobilə texniki qulluq aşağıdakı fənlərin öyrənilməsindən əvvəl aparılır:

Elektrik Mühəndisliyi;

Material Elmləri.

Əməyin Təhlükəsizliyi və Sağlamlığı

3.4. Tədris prosesinin kadr təminatı

Təhsil proqramının həyata keçirilməsi təhsil təşkilatının rəhbərliyi və müəllim heyəti, habelə mülki müqavilə şərtləri ilə təhsil proqramının həyata keçirilməsində iştirak edən şəxslər, o cümlədən fəaliyyətini həyata keçirən təşkilatların rəhbərləri və işçiləri tərəfindən təmin edilməlidir. peşə üzrə orta ixtisas təhsili üçün Federal Dövlət Təhsil Standartının 1.5-ci bəndində göstərilən peşə fəaliyyət sahəsinə uyğundur01/23/17 Avtomobil təmiri və texniki xidmət üzrə texnikvə bu peşə sahəsində ən azı 3 il iş təcrübəsinin olması.

Təhsil təşkilatının müəllim heyətinin ixtisasları ixtisas arayışlarında və (və ya) peşə standartlarında göstərilən ixtisas tələblərinə cavab verməlidir.“Peşə təhsili, peşə təhsili və əlavə peşə təhsili müəllimi”.Pedaqoji kadrlar ixtisasartırma proqramları vasitəsilə, o cümlədən fəaliyyəti peşəkar fəaliyyət sahəsinə uyğun olan təşkilatlarda təcrübə formasında əlavə peşə təhsili alırlar.Sənayedə peşəkar fəaliyyətin 40 kəsişən növləri", ən azı 3 ildə bir dəfə, peşəkar səlahiyyətlər dairəsinin genişləndirilməsi nəzərə alınmaqla.

Fəaliyyət istiqaməti bu Məcəllənin 1.5-ci bəndində göstərilən peşə fəaliyyət sahəsinə uyğun gələn təşkilatlarda ən azı 3 il iş təcrübəsi olan tələbələrin peşə modullarının inkişafını təmin edən professor-müəllim heyətinin payı (tam qiymətlərə endirilmiş dərəcələrlə) Peşə üzrə orta ixtisas təhsili üzrə Federal Dövlət Təhsil Standartı01/23/17 Avtomobil təmiri və texniki xidmət üzrə texnik, təhsil proqramını həyata keçirən professor-müəllim heyətinin ümumi sayı ən azı 25 faiz olmalıdır.

4. Peşəkar modulun mənimsənilməsi nəticələrinin monitorinqi və qiymətləndirilməsi

Bilik və bacarıqları, hərəkətləri qiymətləndirdi

Qiymətləndirmə metodları (qiymətləndirmə tapşırıqlarının növləri və onların qısa xüsusiyyətləri göstərilir, məsələn, praktiki tapşırıq, o cümlədən rol oyunları, situasiya tapşırıqları və s.; layihə; imtahan, o cümlədən sınaq, müsahibə)

Qiymətləndirmə meyarları

PC 1.1. Avtomobil mühərriklərinin texniki vəziyyətini müəyyənləşdirin.

Diaqnoz qoyulmuş mühərrikin iş parametrləri, mühərrikin instrumental diaqnostikası üsulları, avtomobil mühərrikləri üçün diaqnostik avadanlıq, onların imkanları və texniki xüsusiyyətləri

70% düzgün cavablar

Diaqnostika üsullarını seçin, lazımi diaqnostik avadanlıq və alətləri seçin, diaqnostik avadanlıqları birləşdirin və istifadə edin, diaqnostik proqramları seçin və istifadə edin.

Praktik iş

Avtomobil mühərriklərinin instrumental diaqnostikasının aparılması.

Praktik iş

Praktiki iş nəticələrinin ekspert müşahidəsi və qiymətləndirilməsi

PC 1.2. Avtomobillərin elektrik və elektron sistemlərinin texniki vəziyyətini müəyyənləşdirin.

Diaqnostika avadanlıqlarının nomenklaturası və istifadə qaydası, avtomobillərin elektrik və elektron sistemlərinin texniki vəziyyətinin diaqnostikası texnologiyaları, elektrik avadanlıqlarının əsas nasazlıqları, onların səbəbləri və əlamətləri.

Elektrik avadanlıqları və elektrik alətləri ilə işləyərkən təhlükəsizlik tədbirləri

Sorğu. Test tapşırığının nəticələrinin qiymətləndirilməsi

70% düzgün cavablar

Diaqnostika üsullarını seçin, lazımi diaqnostik avadanlıq və alətləri seçin, avtomobillərin elektrik və elektron sistemlərinin texniki vəziyyətini müəyyən etmək üçün diaqnostik avadanlıqları birləşdirin. Ölçmə alətlərindən istifadə edin

Praktik iş

Praktiki iş nəticələrinin ekspert müşahidəsi və qiymətləndirilməsi

Avtomobillərin elektrik və elektron sistemlərinin texniki vəziyyətinin instrumental və kompüter diaqnostikasının aparılması

Praktik iş

Praktiki iş nəticələrinin ekspert müşahidəsi və qiymətləndirilməsi

PC 1.3. Avtomobil ötürücülərinin texniki vəziyyətini müəyyənləşdirin.

ötürücülərin instrumental diaqnostikasının üsullarını, diaqnostik avadanlıqları, onların imkanlarını və texniki xarakteristikalarını, kommutasiya avadanlıqlarını. Avtomobil ötürücülərinin texniki vəziyyətinin diaqnostikası üçün prosedur və texnoloji tələblər, yoxlanılan parametrlərin icazə verilən dəyərləri.

Peşəkar fəaliyyətdə təhlükəsizlik və əməyin mühafizəsi qaydalarını bilmək.

Sorğu. Test tapşırığının nəticələrinin qiymətləndirilməsi

70% düzgün cavablar

Diaqnostika üsullarını seçin, lazımi diaqnostik avadanlıq və alətləri seçin, diaqnostik avadanlıqları birləşdirin və istifadə edin, diaqnostik proqramları seçin və istifadə edin, ötürücü bölmələrin diaqnostikasını həyata keçirin.

Praktik iş

Praktiki iş nəticələrinin ekspert müşahidəsi və qiymətləndirilməsi

Avtomobil ötürücülərinin texniki vəziyyətinin instrumental diaqnostikasının aparılması

Praktik iş

Praktiki iş nəticələrinin ekspert müşahidəsi və qiymətləndirilməsi

PC 1.4. Nəqliyyat vasitələrinin şassi və idarəetmə mexanizmlərinin texniki vəziyyətini müəyyənləşdirin.

Diaqnoz qoyulan parametrlər, şassi və idarəetmə vasitələrinin instrumental diaqnostika üsulları, diaqnostik avadanlıq, onların imkanları və texniki xüsusiyyətləri, kommutasiya avadanlıqları. Instrumental diaqnostika zamanı nasazlıqların müəyyən edilməsi üsulları.

Sorğu. Test tapşırığının nəticələrinin qiymətləndirilməsi

70% düzgün cavablar

Diaqnostika üsullarını seçmək, lazımi diaqnostik avadanlıq və alətləri seçmək, diaqnostik avadanlıqları birləşdirmək və istifadə etmək, diaqnostik proqramları seçmək və istifadə etmək, peşə fəaliyyətində təhlükəsiz iş şəraitini qorumaq.

Praktik iş

Praktiki iş nəticələrinin ekspert müşahidəsi və qiymətləndirilməsi

Nəqliyyat vasitələrinin şassi və idarəetmə mexanizmlərinin texniki vəziyyətinin instrumental diaqnostikasının aparılması

Praktik iş

Praktiki iş nəticələrinin ekspert müşahidəsi və qiymətləndirilməsi

PC 1.5. Korpuslarda, kabinlərdə və platformalarda olan qüsurları müəyyən edin.

Avtomobil gövdələrinin həndəsi parametrləri. Avtomobil kuzovları, kabinləri və platformaları üçün diaqnostika alətlərinin dizaynı və istismarı.

Avtomobil kuzovlarının, kabinlərinin və platformalarının texniki vəziyyətinin diaqnostikası texnologiyaları və prosedurları.

Peşəkar fəaliyyətdə əməyin mühafizəsi və təhlükəsizliyi qaydaları.

Sorğu. Test tapşırığının nəticələrinin qiymətləndirilməsi

70% düzgün cavablar

Avtomobilin kuzovlarının, kabinələrinin və platformalarının texniki vəziyyətinin diaqnostikası, kuzovun həndəsəsinin ölçülməsi.

Peşəkar fəaliyyətlərdə təhlükəsiz iş şəraitini qoruyun.

Praktik iş

Praktiki iş nəticələrinin ekspert müşahidəsi və qiymətləndirilməsi

Avtomobil kuzovlarının, kabinələrinin və platformalarının texniki vəziyyətinin instrumental diaqnostikasının aparılması

Praktik iş

Praktiki iş nəticələrinin ekspert müşahidəsi və qiymətləndirilməsi

5. Bu proqramdan digər PBL üçün istifadə etmək imkanı.

Peşəkar modulun iş proqramı peşə üzrə nəqliyyat vasitələrinə texniki qulluq və təmir sahəsində işçilərin peşə hazırlığında istifadə edilə bilər: 01/23/03 “Avtomexanik”; 23.02 ixtisası üzrə. 03 "Avtomobillərə texniki qulluq və təmir."