Hekayə pantellərin böyük bir yuyulmasıdır. Panteleyevin “Böyük yuma” hekayəsinə baxış. Panteleyevin "Böyük yuma" hekayəsinə hansı atalar sözləri uyğun gəlir

Elena Qontsova
Analar Günü üçün asudə vaxt “Böyük yuma” (L.Panteleyevin hekayəsi əsasında)

41 saylı bələdiyyə muxtar məktəbəqədər təhsil müəssisəsi uşaq bağçası "Meh"

Hekayənin süjeti əsasında Analar Günü üçün asudə vaxt

L. Panteleeva« Böyük Yuma»

Böyük məktəbəqədər yaş

Hazırlanıb həyata keçirilir

Ən yüksək rübün müəllimi Kateqoriyalar

Gontsova E.N.

Domodedovo 2017

Hədəf: uşaqları bayramla tanış etmək Analar birgə teatr fəaliyyəti vasitəsilə.

Maarifləndirici: uşaqlara analarına qarşı qayğıkeş və itaətkar olmağı öyrət.

İnkişaf: uşaqların yaradıcılıq qabiliyyətlərini, kollektiv işləmək bacarığını inkişaf etdirmək.

Maarifləndirici: uşaqlarda hörmət, namus sevgisi tərbiyə edirik analar.

Material və avadanlıq: su ilə iki hövzə, sabun və dəsmal, önlük, mürəkkəb və qələm, aktivləşdirilmiş karbon, eynək, portağal, səs yazısı, paltar sancaqlı kəndir.

İlkin iş: oxumaq hekayə L. Panteleeva« Böyük Yuma» .

İstirahət fəaliyyəti

Stollar qrup halqasında düzülür. Ortada bir masa var. Stolun üstündə su, sabun və salfetlər, mürəkkəb və qələm, aktivləşdirilmiş karbon olan iki hövzə var.

Masada iki qız oturur - Belochka və Tamara, ana (tərbiyəçi).

Müəllim 1: Bir dəfə anam ət almağa bazara getmişdi. Qızlar isə evdə tək qaldılar. Gedəndə anam əmr etdi onlar:

Müəllim 2: Özünüzü yaxşı aparın, heç nəyə toxunmayın, kibritlə oynamayın, pəncərə eşiklərinə çıxmayın, pilləkənlərə çıxmayın, pişik balasına işgəncə verməyin.

Müəllim 1: Və söz verdi ki, onların hər birinə portağal gətirəcək. Qızlar zəncirlə qapını analarının arxasından bağladılar və düşün:

dələ: "Biz nə edirik?"

Tamarochka: "Ən yaxşısı oturub rəsm çəkməkdir."

Müəllim 1: Qızlar karandaş və boyalarla rəsm çəkməkdən yorulmuşdular və onlar atasının mürəkkəbini götürüb onlarla şəkil çəkmək qərarına gəldilər.

(Tamarochka mürəkkəb və qələm götürür).

Müəllim 1: Lələkləri şüşəyə batırmağa başladılar və şüşəni döydülər. Və bütün mürəkkəb süfrənin üstünə töküldü.

dələ: Oh,. nə yerdir. Oh, Tamarochka, bunu necə əldə edəcəyik!

Tamarochka: Süfrəni örtsək dəyməz yuyaq!

Qızlar mətbəxə qaçıb bir çəngəl su və sabun götürüb başladılar yuma.

Müəllim 2: Uşaqlar, biz sizə kömək edəcəyik qızların süfrəsini yuyun? (Bəli)

(Müəllim 4 qızı çağırır « yuma» )

Qız: Su ilə məşğul olduğumuz üçün,

Gəlin inamla qollarımızı çırmalayaq.

Tökülmüş su - problem yoxdur:

Həmişə əlində bir bez olsun.

Önlük dostdur: bizə kömək etdi,

Və burada heç kim islanmadı.

Müəllim 2 (Ana): Nə qədər çalışsaq da, ləkə oldu yuya bilmədi. Bəlkə oğlanlar bu işdə bizə kömək edə bilər? (Bəli)

(Müəllim eksperiment aparmaq üçün 2 oğlanı çağırır)

Müəllim 1: Mürəkkəb obyektləri yazmaq və ya təsvir etmək üçün uyğun olan maye boyadır. Mürəkkəbdən istifadə edərək suyu rəngləndirmənizi təklif edirəm. Bunu etmək üçün bir pipet götürün və stəkan suya bir damla mürəkkəb atın.

(Oğlanlar hərəkət edir)

Müəllim 1: Suya ne oldu? (su mavi oldu).

Suyun qoxusu dəyişib? (su mürəkkəb kimi qoxumağa başladı). Gəlin fincanlarımıza bir az kömür əlavə edək və görək nə baş verir. (suya kömür əlavə edin).

Müəllim 1: Rəngli su ilə nə baş verir? (Su aydın oldu). Sizcə bunu necə etdik?

Oğlan: Kömür boyanı uddu (mürəkkəb) və görünmür, su təmiz və şəffaf olur.

Müəllim 1: İndi süfrə təmizdir! Uşaqlar, indi quruyaq.

(İki oğlan çıxıb süfrəni ipdən asırlar).

Fizminutka

Birlikdə anaya kömək edirik -

Hər yeri tozdan təmizləyirik.

İndi alt paltarımız var silmək,

Yuyun və sıxın.

Ətrafdakı hər şeyi süpürmək

Və süd üçün qaç.

Axşam anamla görüşürük,

Qapıları geniş açırıq,

Anaya sarılaraq!

(Qapının zəngini çalır. Ana içəri girir)

Müəllim 2: Niyə uzun müddətdir açmadın? Düşündüm ki, oğrular içəri girib, ya da canavar səni yeyib.

dələ: Ana, süfrədə sənə kömək etmək istədik yumaq, və bunu özləri məhv etdilər.

Müəllim 2:Onu niyə götürdün yuyulur? Axı təmiz idi, dünən yuyulub.

Müəllim 1: Və qızlar anama dedi süfrəyə mürəkkəb tökdükləri kimi.

Müəllim 2: Yaxşı, süfrəyə görə səni danlamayacağam, amma atasının otağından soruşmadan mürəkkəb qabını götürdüyünə görə, həqiqətən buna görə cəzalandırılmalısan. Əgər problem yaratmağı bacarsanız, günahlarınızın cavabını verə bilərsiniz. Səhv etmisinizsə, quyruğunuzu ayaqlarınızın arasına qoyaraq qaçmayın, əksinə düzəldin.

Müəllim 1: Qızlar bu hərəkətlərindən çox utanırdılar, amma hər halda anası onları bağışladı.

Müəllim 2: Yaxşı, yəqin ki, hər biriniz portağal ala bilərsiniz (ana portağalları qaba qoyur).

Müəllim 1: Qızlar görmək: Yox, əvvəl onu cəzalandırmasaydı, indi məni cəzalandırmaz.

Analarını qucaqladılar, dərindən öpdülər, sonra fikirləşdilər və onu seçdilər - ən azı çox deyil böyük, amma yenə də ən yaxşı portağal.

Və doğru şeyi etdilər.

Bütün uşaqlar ayağa qalxır və deyirlər bir sətir şeir.

Ana cənnətdir!

Ana işıqdır!

Ana xoşbəxtlikdir!

Analar - daha yaxşı yol yoxdur!

Ana bir nağıldır!

Ana gülür!

Ana nəvazişdir!

Analar hər kəsi sevir!

Ana gülümsəyəcək

Ana kədərlənəcək

Ana peşman olacaq

Ana səni bağışlayacaq.

Ana - qızıl payız,

Ana ən əzizdir,

Ana mehribandır

Ana həmişə kömək edəcək!

Ana, səndən qiymətli heç kim yoxdur,

Ana dünyada hər şeyi edə bilər

Bu gün anaları təbrik edirəm,

Analara xoşbəxtlik arzulayırıq.

Mövzu ilə bağlı nəşrlər:

"Böyük camaşırxana" didaktik oyunu məktəbəqədər uşaqlar üçün nəzərdə tutulub. Bu, uşaqlara vizual qavrayış və bacarıqların inkişafına kömək edəcəkdir.

Hörmətli həmkarlar, mən sizə kiçik uşaqlar üçün “The Big Wash” oyununu təqdim edirəm. Oyunun məqsədi: 1. Uşaqlarla əsas rəngləri gücləndirmək;

Məqsəd: - əsas rəngləri (qırmızı, sarı, yaşıl, mavi) ayırd etmək və adlandırmaq bacarığını inkişaf etdirmək; - İncə motor bacarıqlarını inkişaf etdirmək; - Sensorun inkişafı.

Valideynlərin iştirakı ilə orta qrupda Analar Günü üçün asudə vaxt"Vadi zanbaqları" orta qrupunda ANALAR GÜNÜ üçün asudə vaxt (valideynlərlə) Məqsəd: Ən əziz insana - anaya sevgi və hörmət tərbiyə etmək.

Geri qayıtmaq istədilər, amma düşündülər: “Xeyr, tez evə getsək yaxşı olar. Yoxsa yenə itirəcəyik”.

Onlar gedib fikirləşirlər:

“Kaş anam evdə olsaydı. Bəs anan yoxdursa? Onda nə edəcəyik?

Ana meşədə gəzdi və getdi, qışqırdı, qızlara qışqırdı, qışqırmağı bitirmədi və evə getdi.

Gəldi, eyvanda oturub ağladı.

Ev sahibəsi gəlib soruşur:

Sənə nə olub, Marya Petrovna?

Və deyir:

Qızlarım itib.

Bunu deyən kimi birdən qızlarının gəldiyini gördü. Dələ qabaqda gedir, Tamara arxada. Və hər iki qız çirklidir, çirklidir, yaşdır, çox yaşdır.

Ana deyir:

Qızlar! Mənə nə edirsən? harda olmusan? Bunu etmək mümkündürmü?

Və Dələ qışqırır:

ana! vay! Nahar hazırdır?

Anam qızları düzgün danladı, sonra yedizdirdi, dəyişdirdi və soruşdu:

Yaxşı, meşədə necə qorxulu idi?

Tamara deyir:

Mən heç vecimə deyiləm.

Və Squirrel deyir:

Və özümü çox az hiss edirəm.

Sonra deyir:

Yaxşı, heç nə... Amma bax, ana, mən Tamara ilə nə qədər göbələk yığmışıq.

Qızlar dolu səbətləri gətirib stolun üstünə qoydular...

İçində! - Deyirlər.

Ana göbələkləri çeşidləməyə başladı və nəfəs aldı.

Qızlar! - danışır. - Gözəllər! Beləliklə, siz yalnız toadstools topladınız!

Toadstool necədir?

Yaxşı, əlbəttə ki, bu bir toadstool. Bu da kürəkəndir, bu da taburedir, bu da, bu da, bu da...

Qızlar deyir:

Və biz onları yemək istədik.

Ana deyir:

Sən nə edirsən?! Qızlar! etmək mümkündürmü? Bunlar pis göbələklərdir. Onlar mədənizi ağrıdır və onlardan ölə bilərsiniz. Hamısını, hamısını zibilliyə atmaq lazımdır.

Qızların göbələklərə yazığı gəldi. Onlar inciyib dedilər:

Niyə atmalısan? Onu atmağa ehtiyac yoxdur. Onları kuklalarımıza verməyi üstün tuturuq. Kuklalarımız yaxşıdır, kaprizli deyil, hər şeyi yeyirlər...

Dələ deyir:

Hətta qum yeyirlər.

Tamara deyir:

Hətta ot yeyirlər.

Dələ deyir:

Hətta düymələri də yeyirlər.

Ana deyir:

Əla, bu yaxşıdır. Kuklalarınıza bir ziyafət verin və onları toadstools ilə müalicə edin.

Qızlar məhz bunu etdilər.

Axşam yeməyini toadstoolsdan bişirdilər. Birinci yemək üçün kürəyi şorbası, ikincisi üçün kürəkən kotletləri və hətta desert üçün - kürəkən kompotu hazırladıq.

Onların kuklaları hamısını yedi - şorba, kotlet və kompot - və heç nə, şikayət etmədilər, şıltaq deyildilər. Və ya bəlkə qarınları ağrıyır - kim bilir. Onlar susqun xalqdırlar.

Böyük Yuma

Bir gün anam ət almağa bazara getdi. Qızlar isə evdə tək qaldılar. Ayrılarkən ana onlara yaxşı davranmağı, heç bir şeyə toxunmamağı, kibritlə oynamamağı, pəncərə eşiklərinə qalxmamağı, pilləkənlərə çıxmamağı, pişik balasına işgəncə verməməyi söylədi. Və söz verdi ki, onların hər birinə portağal gətirəcək.

Qızlar analarının arxasınca qapını zəncirlədilər və fikirləşdilər: "Nə edək?" Düşünürlər: “Ən yaxşısı oturub rəsm çəkməkdir”. Dəftərlərini, rəngli karandaşlarını çıxarıb stolun arxasına oturub rəsm çəkdilər. Və getdikcə daha çox insan portağal çəkir. Axı, bilirsiniz, onları çəkmək çox asandır: mən bir az kartof sürtdüm, qırmızı qələmlə boyadım və - iş bitdi - portağal.

Sonra Tamara çəkməkdən bezdi, dedi:

Bilirsən, daha yaxşı yazaq. “narıncı” sözünü yazmağımı istəyirsən?

Yaz,” Squirrel deyir.

Tamaroçka fikirləşdi, başını bir az əydi, karandaşına su tökdü və - işini gördü - yazdı:

Və Squirrel də bacardığı iki-üç hərfi cızırdı.

Sonra Tamarochka deyir:

Mən isə təkcə karandaşla deyil, mürəkkəblə də yaza bilirəm. İnanma? Yazmağımı istəyirsən?

Dələ deyir:

Mürəkkəbi haradan alacaqsınız?

Və atanın masasında - istədiyiniz qədər. Bütöv bir qab.

Bəli," Squirrel deyir, "amma anam masaya toxunmağımıza icazə vermədi."

Tamara deyir:

Sadece fikirleş! Mürəkkəb haqqında heç nə demədi. Bunlar kibrit deyil, mürəkkəbdir.

Tamara atasının otağına qaçdı və mürəkkəb və qələm gətirdi. Və yazmağa başladı. Yazmağı bilsə də, o qədər də yaxşı deyildi. O, lələyi şüşəyə batırmağa başladı və şüşəni yıxdı. Və bütün mürəkkəb süfrənin üstünə töküldü. Süfrə isə təmiz, ağ, təzəcə düzülmüşdü.

Qızlar nəfəs aldılar.

Dələ az qala stuldan yerə yıxılacaqdı.

Ah,” deyir, “ay... oh... nə ləkə!..

Və ləkə getdikcə böyüyür, böyüyür və böyüyür. Süfrənin az qala yarısında ləkə var idi.

Dələ solğun oldu və dedi:

Oh, Tamarochka, bunu necə əldə edəcəyik!

Tamarochka özü də ora çatacağını bilir. O da dayanır - az qala ağlayır. Sonra fikirləşdi, burnunu qaşıdı və dedi:

Bilirsən, tutaq ki, mürəkkəbi döyən pişikdi!

Dələ deyir:

Bəli, amma yalan danışmaq yaxşı deyil, Tamaroçka.

Mən özüm bilirəm ki, yaxşı deyil. Onda nə etməliyik?

Dələ deyir:

Sən bilirsən? Süfrəni daha yaxşı yuyaq!

Tamara hətta xoşuna gəldi. O deyir:

Gəlin. Amma onu nə ilə yumalıyam?

Dələ deyir:

Gəl, bilirsən, gəlincik hamamında.

axmaq. Süfrə kukla hamamına sığarmı? Yaxşı, çubuqları bura gətirin!

İndiki?..

Yaxşı, əlbəttə ki, realdır.

Dələ qorxdu. Danışır:

Tamara, axı anam bizə icazə vermədi...

Tamara deyir:

O, çuxur haqqında heç nə demədi. Çuxur kibrit deyil. Tez gəl...

Qızlar mətbəxə qaçıb, mismardan nov götürüb, krandan su töküb otağa sürüklədilər. Tabure gətirdilər. Çöpü taburenin üstünə qoydular.

Dələ yorğundur - çətinliklə nəfəs alır.

Amma Tamara onun dincəlməsinə imkan vermir.

“Yaxşı,” deyir, “tez sabunu gətir!”

Dələ qaçdı. Sabun gətirir.

Mənə hələ də mavilik lazımdır. Yaxşı, mavi gətirin!

Dələ mavini axtarmaq üçün qaçdı. Heç yerdə tapa bilməz.

Qaçaraq gəlir:

Mavi yox.

Tamarochka isə artıq süfrəni stolun üstündən götürüb suya endirir. Quru süfrəni yaş suya salmaq qorxuludur. Hər halda atdım. Sonra deyir:

Maviyə ehtiyac yoxdur.

Dələ baxdı, çuxurdakı su mavi idi.

Tamara deyir:

Görürsən, ləkənin qoyulması da yaxşıdır. Göyləşmədən yuyula bilər.

Sonra deyir:

Oh, Dələ!

Nə? - Dələ deyir.

Su soyuqdur.

Nə olsun?

Paltarları soyuq suda yumaq olmaz. Soyuq olduqda, sadəcə yuyun.

Dələ deyir:

Yaxşı, ağlına gəlməz, onda yuyaq.

Dələ qorxdu: birdən Tamarochka onu suyu qaynatmağa məcbur etdi.

Tamara süfrəni sabunla köpürtməyə başladı. Sonra gözlənildiyi kimi onu sıxmağa başladı. Və su getdikcə tündləşir.

Dələ deyir:

Yaxşı, yəqin ki, artıq sıxışdıra bilərsiniz.

"Yaxşı, gəlin görək" deyir Tamarochka.

Qızlar süfrəni altlıqdan çıxartdılar. Süfrənin üstündə isə cəmi iki kiçik ağ ləkə var. Və bütün süfrə mavidir.

"Oh," Tamarochka deyir. - Suyu dəyişmək lazımdır. Tez təmiz su gətirin.

Dələ deyir:

Xeyr, indi onu dartın. Mən də paltar yumaq istəyirəm.

Tamara deyir:

Başqa! Üzərinə ləkə vurdum, yuyacam.

Dələ deyir:

Yox, indi edəcəm.

Xeyr, etməyəcəksiniz!

Yox, edəcəm!..

Dələ ağlamağa başladı və iki əli ilə çuxurdan tutdu. Və Tamarochka digər ucundan tutdu. Və onların novları beşik və ya yelləncək kimi yellənirdi.

Tamaraçka qışqırdı: "Yaxşı getsən". - Düzünü desəm, get get, yoxsa indi sənə su tökərəm.

Dələ yəqin ki, onun həqiqətən sıçrayacağından qorxurdu - geri sıçradı, çuxuru buraxdı və bu zaman Tamaroçka onu çəkdi - yıxıldı, taburedən - və döşəməyə. Və təbii ki, ondan su da yerə axır. Və hər tərəfə axırdı.

Qızların həqiqətən qorxduğu yer budur.

Dələ qorxusundan ağlamağı belə dayandırdı.

Su isə otağın hər tərəfindədir - stolun altında da, şkafın altında da, pianonun altında da, stulların da altında da, divanın altında da, kitab şkafının altında da və mümkün olan hər yerdə. Kiçik axınlar hətta qonşu otağa qaçdı.

Qızlar analarının arxasınca qapını zəncirlədilər və fikirləşdilər: "Nə edək?" Düşünürlər: “Ən yaxşısı oturub rəsm çəkməkdir”. Dəftərlərini, rəngli karandaşlarını çıxarıb stolun arxasına oturub rəsm çəkdilər. Və getdikcə daha çox portağal rənglənir. Axı, bilirsiniz, onları çəkmək çox asandır: mən bir az kartof sürtdüm, qırmızı qələmlə boyadım və - iş bitdi - portağal.

Sonra Tamara çəkməkdən bezdi, dedi:

- Bilirsən, daha yaxşı yazaq. “narıncı” sözünü yazmağımı istəyirsən?

"Yaz" deyir Squirrel.

Tamaroçka fikirləşdi, başını bir az əydi, karandaşına su tökdü və - işini gördü - yazdı:

Və Squirrel də bacardığı iki-üç hərfi cızırdı.

Sonra Tamarochka deyir:

"Və mən təkcə karandaşla deyil, mürəkkəblə də yaza bilərəm." İnanma? Yazmağımı istəyirsən?

Dələ deyir:

- Mürəkkəbi haradan alacaqsan?

- Və atanın masasında - istədiyiniz qədər. Bütöv bir qab.

"Bəli," Squirrel deyir, "amma ana masaya toxunmağımıza icazə vermədi."

Tamara deyir:

- Sadece fikirleş! Mürəkkəb haqqında heç nə demədi. Bunlar kibrit deyil, mürəkkəbdir.

Qızlar nəfəs aldılar.

Dələ az qala stuldan yerə yıxılacaqdı.

“Oh,” deyir, “oh... oh... nə ləkədir!”

Və ləkə getdikcə böyüyür, böyüyür və böyüyür. Süfrənin az qala yarısında ləkə var idi.

Dələ solğun oldu və dedi:

- Oh, Tamarochka, biz bir partlayış olacaq!

Tamarochka özü də ora çatacağını bilir. O da dayanır, az qala ağlayır. Sonra fikirləşdi, burnunu qaşıdı və dedi:

- Bilirsən, tutaq ki, mürəkkəbi döyən pişikdi!

Dələ deyir:

- Bəli, amma yalan danışmaq yaxşı deyil, Tamara.

"Mən özüm bilirəm ki, yaxşı deyil." Onda nə etməliyik?

Dələ deyir:

- Sən bilirsən? Süfrəni daha yaxşı yuyaq!

Tamara hətta xoşuna gəldi. O deyir:

- Gəlin. Amma onu nə ilə yumalıyam?

Dələ deyir:

- Hadi, bilirsən, gəlincik hamamında.

- axmaq. Süfrə kukla hamamına sığarmı? Yaxşı, çubuqları bura gətirin!

- İndiki?..

- Əlbəttə, realdır.

Dələ qorxdu. Danışır:

- Tamarochka, anam bizə icazə vermədi ...

Tamara deyir:

"O, çuxur haqqında heç nə demədi." A nov uyğun deyil. Tez gəl...

Qızlar mətbəxə qaçıb, mismardan nov götürüb, krandan su töküb otağa sürüklədilər. Tabure gətirdilər. Çöpü taburenin üstünə qoydular.

Dələ yorğundur - çətinliklə nəfəs alır.

Amma Tamaroçka onun dincəlməsinə imkan vermir.

"Yaxşı," deyir, "sabunu tez götür!"

Dələ qaçdı. Sabun gətirir.

- Bizə hələ də mavilik lazımdır. Yaxşı, mavi gətirin!

Dələ mavini axtarmaq üçün qaçdı. Heç yerdə tapa bilməz.

Qaçaraq gəlir:

- Mavi yox.

Tamarochka isə artıq süfrəni stolun üstündən götürüb suya endirir. Quru süfrəni yaş suya qoymaq qorxuludur. Hər halda atdım. Sonra deyir:

- Maviləşməyə ehtiyac yoxdur.

Dələ baxdı, çuxurdakı su mavi idi.

Tamara deyir:

"Görürsən, hətta yaxşı şeydir ki, bu yerə qoydular." Göyləşmədən yuyula bilər.

Sonra deyir:

- Oh, Dələ!

- Nə? - Dələ deyir.

- Su soyuqdur.

- Nə olsun?

- Paltarları soyuq suda yuya bilməzsiniz. Soyuq olduqda, sadəcə yuyun.

Dələ deyir:

- Yaxşı, heç nə, onda durulayaq.

Dələ qorxdu: birdən Tamarochka onu suyu qaynatmağa məcbur etdi. Tamara süfrəni sabunla köpürtməyə başladı. Sonra gözlənildiyi kimi onu sıxmağa başladı. Və su getdikcə tündləşir.

Dələ deyir:

- Yaxşı, yəqin ki, artıq sıxışdıra bilərsən.

"Yaxşı, gəlin görək" deyir Tamarochka.

Qızlar süfrəni altlıqdan çıxartdılar. Süfrənin üstündə isə cəmi iki kiçik ağ ləkə var. Və bütün süfrə mavidir.

"Oh," Tamarochka deyir. - Suyu dəyişmək lazımdır. Tez təmiz su gətirin.

Dələ deyir:

- Yox, indi sən sürükləyirsən. Mən də paltar yumaq istəyirəm.

Tamara deyir:

- Başqa! Üzərinə ləkə vurdum, yuyacam.

Dələ deyir:

- Yox, indi edəcəm.

- Xeyr, etməzsən!

- Yox, edəcəyəm!

Dələ ağlamağa başladı və iki əli ilə çuxurdan tutdu. Və Tamarochka digər ucundan tutdu. Və onların novları beşik və ya yelləncək kimi yellənirdi.

- Getmək daha yaxşıdır! - Tamara qışqırdı. "Get, düzünü desəm, yoxsa sənə su tökərəm."

Dələ yəqin ki, onun həqiqətən sıçrayacağından qorxurdu - geri sıçradı, çuxuru buraxdı və bu zaman Tamaroçka onu çəkdi - yıxıldı, taburedən - və döşəməyə. Və təbii ki, ondan gələn su da döşəməyə axır. Və hər tərəfə axırdı.

Qızların həqiqətən qorxduğu yer budur.

Dələ qorxusundan ağlamağı belə dayandırdı.

Qızlar özünə gəldi, ətrafa qaçdılar, təlaşa başladılar:

- Oh! Oh! Oh!..

Qonşu otaqda isə o vaxt pişik bala Fluffy yerdə yatırdı. Altından su axdığını görən kimi yerindən sıçradı, miyavladı və dəli kimi bütün mənzildə qaçmağa başladı.

- Miyav! Miyav! Miyav!

Qızlar qaçır, pişik bala qaçır. Qızlar qışqırır, pişik balası qışqırır. Qızlar nə edəcəklərini bilmirlər, pişik balası da nə edəcəyini bilmir.

Tamara tabureyə qalxıb qışqırdı:

- Dələ! Kresloya otur! Daha tez! islanacaqsan.

Və Squirrel o qədər qorxdu ki, stula da qalxa bilmədi. O, toyuq kimi orada dayanır, qorxar və sadəcə bilir, başını bulayır:

- Oh! Oh! Oh!

Və birdən qızlar zəng eşidirlər.

Tamara ağarıb dedi:

- Ana gəlir.

Və Squirrel özü bunu eşidir. Daha da kiçildi, Tamara baxdı və dedi:

- Yaxşı, indi edəcəyik...

Və yenə dəhlizdə:

Bir daha:

“Ding! Ding!”

Tamara deyir:

- Dələ, əzizim, aç, zəhmət olmasa.

"Bəli, təşəkkür edirəm" deyir Squirrel. - Niyə etməliyəm?

- Yaxşı, Dələ, yaxşı, əzizim, yaxşı, sən hələ də yaxın durmusan. Mən taburedəyəm, siz isə hələ də yerdəsiniz.

Dələ deyir:

- Mən də stula qalxa bilirəm.

Sonra Tamaroçka gördü ki, hələ də onu açmaq lazımdır, taburedən atılıb dedi:

- Sən bilirsən? Tutaq ki, çuxuru yıxan pişik olub!

Dələ deyir:

- Yox, yaxşı olar, bilirsən, tez döşəməni silək!

Tamara fikirləşdi və dedi:

- Yaxşı... Çalışaq. Bəlkə anam fərqinə varmayacaq...

Sonra qızlar yenidən içəri girdilər. Tamara nəm süfrəni tutdu və onu yerə süründürdü. Və Squirrel quyruq kimi onun arxasınca qaçır, həyəcanlanır və sadəcə özünüz bilirsiniz:

- Oh! Oh! Oh!

Tamara ona deyir:

"Yaxşısı nalə çəkməsən, tez bir zamanda çənini mətbəxə sürükləyəsən."

Yazıq dələ çubuqları dartdı. Və Tamara ona:

- Və eyni zamanda sabunu götür.

- Sabun haradadır?

- Nə görmürsən? Orada pianonun altında üzür.

Və yenə zəng:

“Dz-z-zin!..”

"Yaxşı" deyir Tamarochka. - Yəqin ki, getməliyik. Mən gedib onu açacağam və sən, Dələ, tez döşəməni sil. Heç bir ləkə qalmadığından əmin olun.

Dələ deyir:

- Tamarochka, süfrə daha sonra hara gedir? Masanın üstündə?

- axmaq. Niyə masanın üstündədir? Onu itələyin - bilirsiniz hara? Divanın altına daha da itələyin. Quruyanda ütüləyib düzürük.

Beləliklə, Tamarochka onu açmağa getdi. O getmək istəmir. Ayaqları titrəyir, əlləri titrəyir. Qapıda dayandı, dayandı, qulaq asdı, ah çəkdi və nazik səslə soruşdu:

- Ana, sənsən?

Ana içəri girib deyir:

- Ya Rəbb, nə oldu?

Tamara deyir:

- Heç nə olmayıb.

- Bəs səni bu qədər vaxt aparan nədir?.. Yəqin ki, iyirmi dəqiqədir zəng edib döyürəm.

"Mən eşitmədim" deyir Tamarochka.

Ana deyir:

“Allah bilir nə fikirləşirdim... Fikirləşdim ki, oğrular içəri girib, ya da canavar səni yeyib”.

"Xeyr," Tamarochka deyir, "heç kim bizi yemədi."

Anam ətli toru mətbəxə apardı, sonra qayıdıb soruşdu:

- Squirrel haradadır?

Tamara deyir:

- Dələ? Və Dələ... Bilmirəm, hardasa, deyəsən... böyük otaqda... orada nəsə edir, bilmirəm...

Ana təəccüblə Tamara baxdı və dedi:

- Qulaq as, Tamara, sənin əllərin niyə belə çirklidir? Və üzdə bəzi ləkələr var!

Tamara onun burnuna toxundu və dedi:

- Bunu da biz çəkdik.

- Kömürlə, palçıqla nə çəkmisən?

"Xeyr," Tamarochka deyir, "karandaşlarla çəkdik."

Ana isə artıq soyunub geniş otağa keçir. İçəri girib görür: otaqdakı bütün mebellər köçürülüb, çevrilib, başa düşmürsən ki, stol hardadır, stul harda, divan harada, kitab şkafı haradadır... Bir də pianonun altında Dələ kürəyində sürünərək orada nəsə edir və səsinin üstündə ağlayır.

Anam qapıda dayanıb dedi:

- Dələ! Qızım! Siz orada nə edirsiniz?

Bir dələ pianonun altından əyilib dedi:

Amma özü çirklidir, çox çirklidir, üzü də çirklidir, hətta burnunda ləkələr də var.

Tamara cavab verməyə imkan vermədi. Danışır:

- Və biz istədiyimiz budur, ana, sənə kömək etmək - döşəmə yumaq.

Ana sevindi və dedi:

- Yaxşı, təşəkkür edirəm!..

Sonra Belochkaya yaxınlaşdı, əyilib soruşdu:

- Görəsən, qızım döşəməni nə ilə yuyur?

Baxdı və başını tutdu:

- Aman Tanrım! - danışır. - Sadəcə bax! Axı o, döşəməni dəsmal ilə yuyur!

Tamara deyir:

- Oh, necə axmaq!

Və ana deyir:

- Bəli, həqiqətən mənə kömək etmək adlanır.

Və Squirrel pianonun altında daha da yüksək səslə qışqırdı və dedi:

- Doğru deyil, ana. Biz sizə heç kömək etmirik. Çuxuru aşdıq.

Ana stulda oturdu və dedi:

- Bu hələ yox idi. Nə çuxur?

Dələ deyir:

- Əsl... Dəmir.

- Maraqlıdır, bura necə gəldi - çuxur?

Dələ deyir:

– Süfrəni yuduq.

- Hansı süfrə? O hardadır? Niyə yuyursan? Axı təmiz idi, dünən yuyulub.

"Və biz təsadüfən üzərinə mürəkkəb tökdük."

- Daha asan deyil. Hansı mürəkkəbdir? [onları haradan almısan?

Dələ Tamara baxıb dedi:

“Atamın otağından gətirmişik”.

- Sənə kim icazə verib?

Qızlar bir-birinə baxıb susdular.

Ana oturdu, düşündü, qaşlarını çatdı və dedi:

- Yaxşı, indi səninlə nə edim?

Qızlar həm ağlayaraq dedilər:

- Bizi cəzalandırın.

Ana deyir:

- Həqiqətən, səni cəzalandırmağımı istəyirsən?

Qızlar deyir:

- Yox, o qədər də yox.

- Səncə, niyə səni cəzalandırmalıyam?

- Və ona görə ki, yəqin ki, biz döşəmə yumuşuq.

"Xeyr," ana deyir, "mən səni buna görə cəzalandırmayacağam."

- Yaxşı, onda paltar yumaq üçün.

"Xeyr" deyir ana. "Və buna görə də səni cəzalandırmayacağam." Mən də mürəkkəbi tökmək üçün bunu etməyəcəyəm. Mən də mürəkkəblə yazmaq haqqında heç nə deməyəcəyəm. Ancaq atasının otağından soruşmadan mürəkkəb qabını götürdüyünə görə, həqiqətən buna görə cəzalandırılmalısan. Axı, itaətkar qızlar olsaydınız və atanızın otağına girməsəniz, döşəmə yumaq, paltar yumaq və ya çəni aşmaq lazım deyildi. Və eyni zamanda, yalan danışmaq lazım deyil. Doğrudan da, Tamara, bilmirsən burnun niyə çirklidir?

Tamara deyir:

- Əlbəttə bilirəm.

- Bəs niyə dərhal mənə demədin?

Tamara deyir:

- Mən qorxdum.

"Ancaq bu pisdir" deyir ana. - Bəla gətirməyi bacarsanız, günahlarınızın cavabını da verə bilərsiniz. Səhv etmisinizsə, quyruğunuzu ayaqlarınızın arasına qoyaraq qaçmayın, əksinə düzəldin.

"Biz bunu düzəltmək istədik" dedi Tamarochka.

Ana deyir: “İstədik, amma bacarmadıq”.

Sonra baxıb dedi:

- Bəs mən görmürəm, süfrə haradadır?

Dələ deyir:

- Divanın altındadır.

- Onun orda - divanın altında nə işi var?

"O, bizimlə orada quruyur."

Ana divanın altından süfrəni çıxarıb yenidən taburedə əyləşdi.

- İlahi! - danışır. - Allahım! Çox şirin süfrə idi! Və görün nə oldu. Axı bu süfrə deyil, bir növ paspasdır.

Qızlar daha da bərkdən ağladılar və ana dedi:

—- Bəli, əziz qızlarım, siz mənim başımı ağrıtmısınız. Yorğun idim, dincələcəyimi düşündüm - gələn şənbə günü çoxlu paltar yuyacaqdım, amma yəqin ki, indi bunu etməliyəm. Hadi, uğursuz paltaryuyanlar, paltarlarınızı çıxarın!

Qızlar qorxdular. Deyirlər:

- Nə üçün? Sonra təmiz paltarda paltar yumurlar, döşəmə yumurlar və ümumiyyətlə heç bir iş görmürlər. Halatlarını geyin və tez mənim arxamca mətbəxə get...

Qızlar paltar dəyişərkən, ana mətbəxdə qazı yandırıb sobanın üstünə üç böyük qazan qoydu: birində döşəmə yumaq üçün su, ikincisində qaynar camaşırxana, üçüncüsü isə ayrıca, süfrə var idi.

Qızlar deyir:

- Niyə ayrı qoymusan? Onun çirklənməsi onun günahı deyil.

Ana deyir:

- Bəli, əlbəttə ki, bu onun günahı deyil, amma yenə də onu tək yumalısan. Əks halda bütün alt paltarlarımız mavi olacaq. Və ümumiyyətlə, düşünürəm ki, bu süfrə artıq yuyula bilməz. Yəqin ki, onu mavi rəngə boyamalıyam.

Qızlar deyir:

- Oh, necə də gözəl olacaq!

"Xeyr," ana deyir, "Məncə, çox gözəl olmayacaq." Əgər həqiqətən gözəl olsaydı, insanlar yəqin ki, hər gün süfrəyə ləkələr qoyardılar.

Sonra deyir:

- Yaxşı, bəsdir söhbət, hərə bir cır-cındır, gedək döşəmə yuyaq.

Qızlar deyir:

- Doğrudanmı?

Ana deyir:

- Nə fikirləşdin? Onsuz da oyuncaq kimi yuyub getmisən, indi real olaraq bunu edək.

Beləliklə, qızlar həqiqətən döşəməni təmizləməyə başladılar.

Ana onların hər birinə bir künc verdi və dedi:

- Bax, mən necə yuyuram, sən də eyni şəkildə yuyursan. Yuyunduğunuz yerdə təmiz gəzməyin... Yerdə gölməçələr qoymayın, quruyub silin. Yaxşı, bir-iki - başlayaq!..

Ana qollarını çırmaladı, ətəyinə soxdu və yaş latağı yelləməyə getdi. Bəli, o qədər ağıllı, o qədər tez ki, qızlar ona güclə çata bilirlər. Və təbii ki, bunu anaları kimi etmirlər. Amma yenə də çalışırlar. Sincab daha rahat olmaq üçün hətta dizləri üstə qalxdı.

Ana ona deyir:

- Dələ, sən qarının üstə uzanmalısan. Əgər bu qədər çirklənirsənsə, o zaman səni daha sonra novda yumalı olacağıq.

Sonra deyir:

-Yaxşı, zəhmət olmasa mətbəxə qaç və gör camaşırxana qabındakı su qaynayıb-qaynamayıb.

Dələ deyir:

- Qaynayıb-qaynamadığını necə bilmək olar?

Ana deyir:

- Əgər cırıldayırsa, bu, qaynadığını bildirir; Əgər guruldamırsa, bu hələ qaynamadığını göstərir.

Dələ mətbəxə qaçdı və qaçaraq gəldi:

- Ana, gurultu, gurultu!

Ana deyir:

"Cırlayan ana deyil, amma su yəqin ki, şırıldayır?"

Sonra ana bir şey almaq üçün otaqdan çıxdı, Dələ Tamaraya və dedi:

- Sən bilirsən? Və portağal gördüm!

Tamara deyir:

- Ətin asıldığı torda. Nə qədər bilirsən? Üçə qədər.

Tamara deyir:

- Bəli. İndi portağal alacağıq. Gözləmək.

Sonra ana gəlib deyir:

- Yaxşı, yuyucular, vedrələri və cır-cındırları götürün - gəlin paltarları yumağa mətbəxə gedək.

Qızlar deyir:

- Doğrudanmı?

Ana deyir:

- İndi hər şeyi real edəcəksən.

Qızlar isə anaları ilə birlikdə paltarları əslində yuyurlar. Sonra onu həqiqətən yaxaladılar. Həqiqətən onu sıxışdırdılar. Və onu qurutmaq üçün əslində çardaqda iplərlə asdılar.

Və işlərini bitirib evə qayıdanda anası onlara nahar verdi. Və həyatlarında heç vaxt bu günki kimi ləzzətlə yemək yeməmişdilər. Şorba, sıyıq, duz səpilmiş qara çörək yeyirdilər.

Yemək yeyəndə ana mətbəxdən tor gətirdi və dedi:

- Yaxşı, indi yəqin ki, hər biriniz portağal ala bilərsiniz.

Qızlar deyir:

- Üçüncüsü kim istəyir?

Ana deyir:

- Aha, belədir? Üçüncüsü olduğunu artıq bilirsinizmi?

Qızlar deyir:

- Üçüncüsü, ana, bilirsən kim? Üçüncü - ən böyüyü - sizin üçündür.

“Xeyr, qızlar” dedi ana. - Çox sağ ol. Bəlkə də ən kiçiyi belə mənə kifayət edər. Axı siz bu gün məndən iki dəfə çox çalışdınız. elə deyilmi? Və döşəmə iki dəfə yuyuldu. Süfrə isə iki dəfə yuyuldu...

Dələ deyir:

"Ancaq mürəkkəb yalnız bir dəfə töküldü."

Ana deyir:

- Yaxşı, bilirsən, iki dəfə mürəkkəb töksəydin, səni belə cəzalandırardım...

Sonra Tamara çəkməkdən bezdi, dedi:

Bilirsən, daha yaxşı yazaq. “narıncı” sözünü yazmağımı istəyirsən?

Yaz,” Squirrel deyir.

Tamaroçka fikirləşdi, başını bir az əydi, karandaşın üstünə yalvardı və bitdi - yazdı:

Və Squirrel də bacardığı iki-üç hərfi cızırdı.

Sonra Tamarochka deyir:

Mən isə təkcə karandaşla deyil, mürəkkəblə də yaza bilirəm. İnanma? Yazmağımı istəyirsən?

Dələ deyir:

Mürəkkəbi haradan alacaqsınız?

Və atanın masasında - istədiyiniz qədər. Bütöv bir qab.

Bəli," Squirrel deyir, "amma anam masaya toxunmağımıza icazə vermədi."

Tamara deyir:

Sadece fikirleş! Mürəkkəb haqqında heç nə demədi. Bu uyğun mürəkkəb deyil.

Qızlar nəfəs aldılar.

Dələ az qala stuldan yerə yıxılacaqdı.

Ah,” deyir, “ay... oh... nə ləkə!..

Və ləkə getdikcə böyüyür, böyüyür və böyüyür. Süfrənin az qala yarısında ləkə var idi.

Dələ solğun oldu və dedi:

Oh, Tamarochka, bunu necə əldə edəcəyik!

Tamarochka özü də ora çatacağını bilir. O da dayanır - az qala ağlayır. Sonra fikirləşdi, burnunu qaşıdı və dedi:

Bilirsən, tutaq ki, mürəkkəbi döyən pişikdi!

Dələ deyir:

Bəli, amma yalan danışmaq yaxşı deyil, Tamaroçka.

Mən özüm bilirəm ki, yaxşı deyil. Onda nə etməliyik?

Dələ deyir:

Sən bilirsən? Süfrəni daha yaxşı yuyaq!

Tamara hətta xoşuna gəldi. O deyir:

Gəlin. Amma onu nə ilə yumalıyam?

Dələ deyir:

Gəl, bilirsən, gəlincik hamamında.

axmaq. Süfrə kukla hamamına sığarmı? Yaxşı, çubuqları bura gətirin!

İndiki?..

Yaxşı, əlbəttə ki, realdır.

Dələ qorxdu. Danışır:

Tamara, axı anam bizə icazə vermədi...

Tamara deyir:

O, çuxur haqqında heç nə demədi. Çuxur kibrit deyil. Tez gəl...

Qızlar mətbəxə qaçıb, mismardan nov götürüb, krandan su töküb otağa sürüklədilər. Tabure gətirdilər. Çöpü taburenin üstünə qoydular.

Dələ yorğundur - çətinliklə nəfəs alır.

Amma Tamara onun dincəlməsinə imkan vermir.

“Yaxşı,” deyir, “tez sabunu gətir!”

Dələ qaçdı. Sabun gətirir.

Mənə hələ də mavilik lazımdır. Yaxşı, mavi gətirin!

Dələ mavini axtarmaq üçün qaçdı. Heç yerdə tapa bilməz.

Qaçaraq gəlir:

Mavi yox.

Tamarochka isə artıq süfrəni stolun üstündən götürüb suya endirir. Quru süfrəni yaş suya salmaq qorxuludur. Hər halda atdım. Sonra deyir:

Maviyə ehtiyac yoxdur.

Dələ baxdı, çuxurdakı su mavi idi.

Tamara deyir:

Görürsən, ləkənin qoyulması da yaxşıdır. Göyləşmədən yuyula bilər.

Sonra deyir:

Oh, Dələ!

Nə? - Dələ deyir.

Su soyuqdur.

Nə olsun?

Paltarları soyuq suda yumaq olmaz. Soyuq olduqda, sadəcə yuyun.

Dələ deyir:

Yaxşı, ağlına gəlməz, onda yuyaq.

Dələ qorxdu: birdən Tamarochka onu suyu qaynatmağa məcbur etdi.

Tamara süfrəni sabunla köpürtməyə başladı. Sonra gözlənildiyi kimi onu sıxmağa başladı. Və su getdikcə tündləşir.

Dələ deyir:

Yaxşı, yəqin ki, artıq sıxışdıra bilərsiniz.

"Yaxşı, gəlin görək" deyir Tamarochka.

Qızlar süfrəni altlıqdan çıxartdılar. Süfrənin üstündə isə cəmi iki kiçik ağ ləkə var. Və bütün süfrə mavidir.

"Oh," Tamarochka deyir. - Suyu dəyişmək lazımdır. Tez təmiz su gətirin.

Dələ deyir:

Xeyr, indi onu dartın. Mən də paltar yumaq istəyirəm.

Tamara deyir:

Başqa! Üzərinə ləkə vurdum, yuyacam.

Dələ deyir:

Yox, indi edəcəm.

Xeyr, etməyəcəksiniz!

Yox, edəcəm!..

Dələ ağlamağa başladı və iki əli ilə çuxurdan tutdu. Və Tamarochka digər ucundan tutdu. Və onların novları beşik və ya yelləncək kimi yellənirdi.

Tamaraçka qışqırdı: "Yaxşı getsən". - Düzünü desəm, get get, yoxsa indi sənə su tökərəm.

Dələ yəqin ki, həqiqətən sıçrayacağından qorxdu, geri sıçradı, novdan buraxdı və bu zaman Tamarochka onu dartdı - yıxıldı, taburedən düşdü və yerə yıxıldı. Və təbii ki, ondan su da yerə axır. Və hər tərəfə axırdı.

Qızların həqiqətən qorxduğu yer budur.

Dələ qorxusundan ağlamağı belə dayandırdı.

Qızlar özünə gəldi, ətrafa qaçdılar, təlaşa başladılar:

Oh! Oh! Oh!..

Qonşu otaqda isə o vaxt pişik bala Fluffy yerdə yatırdı. Altından su axdığını görən kimi yerindən sıçradı, miyavladı və dəli kimi mənzilin ətrafında qaçmağa başladı:

Miyav! Miyav! Miyav!

Qızlar qaçır, pişik bala qaçır. Qızlar qışqırır, pişik balası qışqırır. Qızlar nə edəcəklərini bilmirlər, pişik balası da nə edəcəyini bilmir.

Tamara tabureyə qalxıb qışqırdı:

dələ! Kresloya otur! Daha tez! islanacaqsan.

Və Squirrel o qədər qorxdu ki, stula da qalxa bilmədi. O, orada dayanıb, toyuq kimi qorxa-qorxa və başını bulayaraq bilir:

Oh! Oh! Oh!

Və birdən qızlar zəng eşidirlər.

Tamara ağarıb dedi:

Ana gəlir.

Və Squirrel özü bunu eşidir. Daha da kiçildi, Tamara baxdı və dedi:

Yaxşı, indi bizim üçün olacaq ...

Və yenə dəhlizdə:

Bir daha:

“Ding! Ding!”

Tamara deyir:

Dələ, əzizim, aç, xahiş edirəm.

Bəli, təşəkkür edirəm” Squirrel deyir. - Niyə etməliyəm?

Yaxşı, Dələ, yaxşı, bal, yaxşı, sən hələ də daha yaxın dayanırsan. Mən taburedəyəm, sən isə yerdəsən.

Dələ deyir:

Mən də stula qalxa bilirəm.

Sonra Tamaroçka gördü ki, hələ də onu açmaq lazımdır, taburedən atılıb dedi:

Sən bilirsən? Tutaq ki, çuxuru yıxan pişik olub!

Dələ deyir:

Yox, yaxşı olar, bilirsən, tez döşəməni silək!

Tamara fikirləşdi və dedi:

Yaxşı... Gəlin cəhd edək. Bəlkə anam fərqinə varmayacaq...

Oh! Oh! Oh!

Tamara ona deyir:

Yaxşı olar ki, inildəməyin, əksinə tez bir zamanda çubuqları mətbəxə sürükləyin.

Yazıq dələ çubuqları dartdı. Və Tamara ona:

Və eyni zamanda sabunu götürün.

Sabun haradadır?

Nə görmürsən? Orada pianonun altında üzür.

Və yenə zəng:

“Dz-z-zin!..”

Yaxşı, Tamarochka deyir. - Yəqin ki, getməliyik. Mən gedib onu açacağam və sən, Dələ, tez döşəməni sil. Heç bir ləkə qalmadığından əmin olun.

Dələ deyir:

Tamara, süfrə daha sonra hara gedir? Masanın üstündə?

axmaq. Niyə masanın üstündədir? Onu itələyin - bilirsiniz hara? Divanın altına daha da itələyin. Quruyanda ütüləyib yerə qoyuruq.

Beləliklə, Tamarochka onu açmağa getdi. O getmək istəmir. Ayaqları titrəyir, əlləri titrəyir. Qapıda dayandı, dayandı, qulaq asdı, ah çəkdi və nazik səslə soruşdu:

Ana, bu sənsən?

Ana içəri girib deyir:

Ya Rəbb, nə oldu?

Tamara deyir:

Heç nə olmadı.

Bəs səni bu qədər çəkən nədir?.. Yəqin ki, iyirmi dəqiqədir ki, zəng edib döyürəm.

"Mən eşitmədim" deyir Tamarochka.

Ana deyir:

Allah bilir nə fikirləşirdim... Fikirləşdim ki, oğrular içəri girib, ya da canavar səni yeyib.

Yox, Tamaroçka deyir, bizi heç kim yemədi.

Anam ətli toru mətbəxə apardı, sonra qayıdıb soruşdu:

Squirrel haradadır?

Tamara deyir:

dələ? Və Dələ... Bilmirəm, hardasa, deyəsən... böyük otaqda... orada nəsə edir, bilmirəm...

Ana təəccüblə Tamara baxdı və dedi:

Dinlə, Tamara, sənin əllərin niyə belə çirklidir? Və üzdə bəzi ləkələr var!

Tamara onun burnuna toxundu və dedi:

Və bunu çəkdik.

Kömür və ya palçıqla nə çəkmisiniz?

Xeyr," Tamarochka deyir, "karandaşlarla çəkdik."

Anam qapıda dayanıb dedi:

dələ! Qızım! Siz orada nə edirsiniz?

Bir dələ pianonun altından əyilib dedi:

Amma özü çirklidir, çox çirklidir, üzü də çirklidir, hətta burnunda ləkələr də var.

Tamara cavab verməyə imkan vermədi. Danışır:

Və bu, ana, sənə kömək etmək istədik - döşəmə yumaq.

Ana sevindi və dedi:

Yaxşı, təşəkkür edirəm!..

Sonra Belochkaya yaxınlaşdı, əyilib soruşdu:

Bəs görəsən, qızım döşəməni nə ilə yuyur?

Baxdı və başını tutdu:

Aman Tanrım! - danışır. - Sadəcə bax! Axı o, döşəməni dəsmal ilə yuyur!

Tamara deyir:

Uh, necə axmaq!

Və ana deyir:

Bəli, həqiqətən mənə kömək deyirlər.

Və Squirrel pianonun altında daha da yüksək səslə qışqırdı və dedi:

Bu doğru deyil, ana. Biz sizə heç kömək etmirik. Çuxuru aşdıq.

Ana stulda oturdu və dedi:

Bu hələ də yox idi. Nə çuxur?

Dələ deyir:

Hədiyyə olan... Dəmir.

Bəs görəsən, bura necə gəldi - çuxur?

Dələ deyir:

Süfrəni yuduq.

Hansı süfrə? O hardadır? Niyə yuyursan? Axı təmiz idi, dünən yuyulub.

Və təsadüfən üzərinə mürəkkəb tökdük.

Daha asan deyil. Hansı mürəkkəbdir? Onları haradan almısan?

Dələ Tamara baxıb dedi:

Atamın otağından gətirmişdik.

Və sənə kim icazə verdi?

Qızlar bir-birinə baxıb susdular.

Ana oturdu, düşündü, qaşlarını çatdı və dedi:

Yaxşı, indi səninlə nə edim?

Qızlar həm ağlayaraq dedilər:

Bizi cəzalandırın.

Ana deyir:

Həqiqətən səni cəzalandırmağımı istəyirsən?

Qızlar deyir:

Yox, o qədər də yox.

Sizcə niyə səni cəzalandırmalıyam?

Və yəqin ki, döşəmə yuduğumuz üçün.

Xeyr,” ana deyir, “mən səni buna görə cəzalandırmayacağam”.

Yaxşı, sonra paltar yumaq üçün.

Yox, ana deyir. - Mən də buna görə səni cəzalandırmayacağam. Mən də mürəkkəbi tökmək üçün bunu etməyəcəyəm. Mən də sizi mürəkkəblə yazdığınız üçün cəzalandırmayacağam. Ancaq atasının otağından soruşmadan mürəkkəb qabını götürdüyünə görə, həqiqətən buna görə cəzalandırılmalısan. Axı, itaətkar qızlar olsaydınız və atanızın otağına girməsəniz, döşəmə yumaq, paltar yumaq və ya çəni aşmaq lazım deyildi. Və eyni zamanda, yalan danışmaq lazım deyil. Axı, əslində, Tamara, burnunun niyə çirkli olduğunu bilmirsən?

Tamara deyir:

Bilirəm əlbəttə.

Bəs niyə dərhal mənə demədin?

Tamara deyir:

Mən qorxdum.

Amma bu pisdir, ana deyir. - Bəla gətirməyi bacarsanız, günahlarınızın cavabını da verə bilərsiniz. Səhv etmisinizsə, quyruğunuzu ayaqlarınızın arasına qoyaraq qaçmayın, əksinə düzəldin.

"Biz bunu düzəltmək istədik" dedi Tamarochka.

İstədik, amma bacarmadıq” dedi anam.

Sonra baxıb dedi:

Bəs mən görmürəm, süfrə haradadır?

Dələ deyir:

Divanın altındadır.

Onun orada nə işi var - divanın altında?

Orada bizimlə quruyur.

Ana divanın altından süfrəni çıxarıb yenidən taburedə əyləşdi.

Allah! - danışır. - Allahım! Çox şirin süfrə idi! Və görün nə oldu. Axı bu süfrə deyil, bir növ paspasdır.

Qızlar daha da bərkdən ağladılar və ana dedi:

Bəli, mənim əziz qızlarım, siz mənə bəla verdiniz. Yorğun idim, dincələcəyimi düşündüm; gələn şənbə günü çoxlu paltar yuyacaqdım, amma yəqin bunu indi etməliyəm. Hadi, uğursuz paltaryuyanlar, paltarlarınızı çıxarın!

Qızlar qorxdular. Deyirlər:

Nə üçün? Sonra təmiz paltarda paltar yumurlar, döşəmə yumurlar və ümumiyyətlə heç bir iş görmürlər. Halatlarını geyin və tez mənim arxamca mətbəxə get...

Qızlar paltar dəyişdirərkən, ana mətbəxdə qazı yandırıb sobanın üstünə üç böyük qazan qoydu: birində döşəmə yumaq üçün su, ikincisində çamaşırları qaynatmaq üçün, üçüncüsü isə ayrıca, süfrə.

Qızlar deyir:

Niyə ayrı qoymusan? Onun çirklənməsi onun günahı deyil.

Ana deyir:

Bəli, əlbəttə ki, bu onun günahı deyil, amma yenə də onu tək yumaq məcburiyyətindədir. Əks halda bütün alt paltarlarımız mavi olacaq. Və ümumiyyətlə, düşünürəm ki, bu süfrə artıq yuyula bilməz. Yəqin ki, onu mavi rəngə boyamalıyam.

Qızlar deyir:

Oh, necə də gözəl olacaq!

Xeyr, - ana deyir, "Məncə, çox gözəl olmayacaq." Əgər həqiqətən gözəl olsaydı, insanlar yəqin ki, hər gün süfrəyə ləkələr qoyardılar.

Sonra deyir:

Yaxşı, kifayət qədər söhbət edin, hərə bir cır-cındır götür və gedək döşəməni yuyaq.

Qızlar deyir:

Həqiqətən?

Ana deyir:

Nə düşünürdünüz? Onsuz da oyuncaq kimi yuyub getmisən, indi real olaraq bunu edək.

Beləliklə, qızlar həqiqətən döşəməni təmizləməyə başladılar.

Ana onların hər birinə bir künc verdi və dedi:

Bax mənim necə yuyuram, sən də yuyursan. Yuyunduğunuz yerdə təmiz gəzməyin... Yerdə gölməçələr qoymayın, quruyub silin. Yaxşı, bir-iki dəfə başlayaq!..

Ana qollarını çırmaladı, ətəyinə soxdu və nəm parça ilə şumlamağa getdi. Bəli, o qədər ağıllı, o qədər tez ki, qızlar ona güclə çata bilirlər. Və təbii ki, bunu anaları kimi etmirlər. Amma yenə də çalışırlar. Sincab daha rahat olmaq üçün hətta dizləri üstə qalxdı.

Ana ona deyir:

Dələ, qarın üstə uzanmalısan. Əgər bu qədər çirklənirsənsə, o zaman səni daha sonra novda yumalı olacağıq.

Sonra deyir:

Yaxşı, zəhmət olmasa mətbəxə qaçın və camaşırxana qabındakı suyun qaynayıb-qaynamadığını görün.

Dələ deyir:

Onun qaynayıb-qaynamadığını necə müəyyən etmək olar?

Ana deyir:

Əgər guruldayırsa, bu, qaynadığını bildirir; Əgər guruldamırsa, bu hələ qaynamadığını göstərir.

Dələ mətbəxə qaçdı və qaçaraq gəldi:

Ana, gurultu, gurgling!

Ana deyir:

Çırıldayan ana deyil, su, yəqin ki, kim cırıltılıdır?

Sonra ana bir şey almaq üçün otaqdan çıxdı, Dələ Tamaraya və dedi:

Sən bilirsən? Və portağal gördüm!

Tamara deyir:

Ətin asıldığı torda. Nə qədər bilirsən? Üçə qədər.

Tamara deyir:

Bəli. İndi portağal alacağıq. Gözləmək.

Sonra ana gəlib deyir:

Yaxşı, yuyucular, vedrələri və cır-cındırları götürün - paltarları yumaq üçün mətbəxə gedək.

Qızlar deyir:

Həqiqətən?

Ana deyir:

İndi hər şeyi real edəcəksən.

Və işlərini bitirib evə qayıdanda anası onlara nahar verdi. Və həyatlarında heç vaxt o günkü kimi ləzzətlə yemək yeməmişdilər. Şorba, sıyıq, duz səpilmiş qara çörək yeyirdilər.

Yemək yeyəndə ana mətbəxdən tor gətirdi və dedi:

Yaxşı, indi yəqin ki, hər birinə portağal ala bilərsiniz.

Qızlar deyir:

Üçüncüsü kim istəyir?

Ana deyir:

Oh, bu necədir? Üçüncüsü olduğunu artıq bilirsinizmi?

Qızlar deyir:

Üçüncüsü, ana, bilirsən kimdir? Üçüncü - ən böyüyü - sizin üçündür.

Dələ deyir:

Ancaq mürəkkəb yalnız bir dəfə töküldü.

Ana deyir:

Yaxşı, bilirsən, iki dəfə mürəkkəb töksəydin, səni belə cəzalandırardım...

Dələ deyir:

Bəli, amma axırda cəzalandırmadınız?

Ana deyir:

Gözləyin, bəlkə də sizi cəzalandırım.

Amma qızlar görür: yox, əvvəllər onu cəzalandırmasaydı, indi onu cəzalandırmaz.

Analarını qucaqladılar, onu dərindən öpdülər, sonra düşündülər və onun üçün seçdilər - baxmayaraq ki, ən böyük olmasa da, ən yaxşı portağal.

Və doğru şeyi etdilər.

Hekayə Böyük yuma - L Panteleev
Linkə baxın
kanala abunə olun
Əhvalınız yaxşı olsun!
Panteleev "Böyük yuma"
Kitab iki bacı Belochka və Tamaradan bəhs edir.
Bir gün anam dükana getməyə hazırlaşırdı və qızlara dedi ki, özlərini yaxşı aparsınlar, əvəzində portağal gətirəcək və getdi.
Qızlar rəsm çəkmək qərarına gəldilər, amma tez bundan bezdilər.Atadan mürəkkəb götürüb süfrəyə tökdülər.Süfrəni yumaq qərarına gəldilər.Otağa stul və altlıq gətirdilər, süfrəni suya qoydular. .Yumağa başladılar.Süfrəni sabunla yaxşıca köpürdülər və su mürəkkəbdən göyərdi.Suyu dəyişmək qərarına gəldilər,suyu kimin dəyişəcəyi ilə bağlı mübahisə etməyə başladılar.Dalaşdılar,dalaşdılar və su çənini aşdılar. Su hər tərəfə töküldü.Dələ və Tamara qorxdular, ətrafa qaçdılar, nə edəcəklərini bilmədilər, hər şeyi pişik balasının üzərinə atmağa qərar verdilər.Amma sonra zəng çaldı.Anam gəldi!İçəri qaçdılar, başladılar. süfrəni, çəni gizlədin və döşəməni silin.
Anam fikirləşdi ki, qızlara nəsə olub.Amma ana qızların etdiklərini görüb soruşmadan mürəkkəbi götürdüklərinə görə onları cəzalandırmaq qərarına gəldi.Axı onlar mürəkkəbi götürməsəydilər,onda bunların heç biri baş verməzdi.
Ana, Belochka və Tamara həqiqətən döşəməni silməyə, həqiqətən yumağa, həqiqətən yaxalamağa, həqiqətən sıxmağa və paltarları çardaqda asmağa başladılar.
Onlar təmizlik işlərini bitirdikdən sonra söz verilən portağalları aldılar.Analarını öpüb ən yaxşı portağalı verdilər.Çünki o hələ də onları cəzalandırmadı.Anası isə onlara ikinci dəfə mürəkkəb töksələr, mütləq cəzalandıracağını söylədi. .
Daha çox uşaq nağıllarına qulaq asın