İbtidai məktəb uşaqları üçün nağıllara əsaslanan şənlik ssenarisi. Maarifləndirici tədbir “nağıl ziyarəti” “Nağıl yalandır, amma işarə deyil! Yaxşı yoldaşlara dərs"
"Nağıllar paradda çıxdı" mövzusunda 1 - 4-cü siniflər üçün şənlik ssenarisi
Müəllif: Kondratieva Alla Alekseevnaİş yeri: ibtidai sinif müəllimi MBOU "Zolotuxinskaya orta məktəbi" Zolotuxino kəndi, Kursk rayonu
1-4-cü siniflər üçün bayram ssenarisi "Nağıllar paradda çıxdı"
Hədəf: uşaqların rus xalq nağılları haqqında biliklərini aktivləşdirməkTapşırıqlar:
Təhsil: uşaqlara diqqəti cəmləməyi öyrətmək, verilən suala cavab tapmaq üçün zehni fəaliyyəti səfərbər etmək.
İnkişaf etdirici: ixtiraçılıq, alleqorik dili anlamaq bacarığını inkişaf etdirmək.
Tərbiyəçi: şifahi xalq yaradıcılığına və nağıl oxumağa marağı inkişaf etdirmək.
İlkin iş: Dərsdənkənar saatlarda uşaqlar rus xalq nağıllarını oxuyur, məzmununu müzakirə edir, müəyyən bir nağılın nəyi öyrətdiyini öyrənir, nağıllar üçün illüstrasiyalara baxır, cizgi filmlərinə baxır, tamaşalar göstərir, həmçinin şeirlər, mahnılar və musiqi personajlarının rollarını öyrənir. . Bu tədbir dərs ilinin əvvəlində uşaqların rus xalq nağılları haqqında biliklərini yoxlamaq üçün keçirilir. Açıq tədbirin qonaqları arasında məktəbəqədər uşaqlar və ibtidai sinif şagirdləri ola bilər. Bu material valideynlər, pedaqoqlar və uşaqlar üçün əlavə təhsil müəllimləri üçün faydalı ola bilər.
Dekor: “Rus xalq nağılları” kitab sərgisi, ev-saray, kral taxt-tacı, “Mişkinin daxması” yazısı olan malikanə, malikanənin yanında skamya, yaz dekorasiyasında ağac, nağıl personajlarının geyimləri və atributları.
Müxtəlif nağıl geyimlərində olan uşaqlar səhnədə yarımdairə şəklində dayanırlar.
Aparıcı
Nağıl meşədə gəzir, nağıl səni əlindən tutur.
Çaydan, tramvaydan, darvazadan bir nağıl çıxır.
Bu hansı dairəvi rəqsdir? Bu nağılların dəyirmi rəqsidir!
Nağıl ağıllı və füsunkardır və bizimlə yanaşı gəzir.
Beləliklə, yenə yaxşılar şəri məğlub etsin!
Xeyirin və pisin xeyirə çevrilməsinə inandırmaq.
Bir nağılda günəş yanır, ədalət hökm sürür!
Nağıl ağıllı və füsunkardır, ona hər yerdə yol açıqdır!
Salam, uşaqlar, qızlar və oğlanlar!
Uşaqlar, bu gün sizə parad üçün "Nağıllar ölkəsinə" getməyi təklif edirəm və bunun üçün nəqliyyat lazımdır, sehrli olsa yaxşıdır. Möhtəşəm avtomobilləri xatırlayın. (Uçan xalça, minaatan və süpürgə, gəzinti çəkmələri, uçan gəmi, şarlar, rus sobası, öz pervanesi). Mən sizə sehrli xalça seçməyi təklif edirəm.
Aparıcı Uçan xalçamız bizi nağıllar ölkəsinə aparacaq.
Gedək dostlar
Möcüzəli bir nağılda - sən və mən,
Kuklalar və heyvanlar teatrına,
Qızlar və oğlanlar üçün!
Burada sehrli ekran var,
Burada saysız-hesabsız nağıllar var!
Beləliklə, yerə çatdıq. Baxın, uşaqlar, nağıl ölkəsinin qapıları bağlıdır (pərdə səhnədədir). Gəlin burada nə baş verdiyini öyrənək.
("Rus xalq nağılları" kompüterində viktorina)
Sizi rus xalq nağılları ilə səyahətə dəvət edirəm.
Hansı nağılları oxumusunuz? Unutma!
Oh, Petya - sadəlik,
bir az aldım
Pişiyə qulaq asmadım
Pəncərədən bayıra baxdı. ("Qızıl daraqlı xoruz")
Gözəl qız kədərlidir,
O, baharı sevmir
Günəşdə onun üçün çətindir,
Göz yaşı axıdır, yazıq. ("Qar qız")
Nağılda göy mavidir,
Nağılda quşlar qorxudur.
Reçenka, məni xilas et,
Məni və qardaşımı xilas et! (Qu qazları)
Siçan özünə ev tapdı,
Siçan mehriban idi:
Axı o evdə
Çoxlu sakinlər var idi. (Teremok)
– Heyvanlar ora girməzdən əvvəl “Teremok” nağılında nə soruşurdular?
Döyülmüş və döyülmüşdür
Burnunuzla boşqabda,
Heç nə udmadı
Və o, burnu ilə qaldı. (Tülkü və durna)
Nə çay var, nə gölməçə,
Su haradan ala bilərəm?
Çox dadlı su -
Dırnaqdan gələn çuxurda.
(“Bacı Alyonuşka və qardaş İvanuşka”)
Qapını balaca keçilər açdı,
Və hamı bir yerdə yoxa çıxdı! ("Canavar və yeddi cavan keçi")
-Keçi balalarına nə oxuyurdu?
Nənəmi tərk etdim
Mən babamı tərk etdim
İpucu olmadan təxmin edin
Mən hansı nağıldan gəlmişəm? (“Kolobok”)
-Kolobok hansı mahnını oxudu?
Və yol uzaqdır,
Və səbət asan deyil,
Ağac kötüyünün üstündə oturmaq istərdim,
Mən piroq yemək istərdim. ("Maşenka və Ayı")
– Maşenka qutuda oturarkən ayıya nə dedi?
Aparıcı Yaxşı oğlanlar! Görürəm ki, siz nağılları yaxşı bilirsiniz.
İndi dostlar, siz bu nağılı 4A sinif artistlərinin ifasında görəcəksiniz. Gəlin onları alqışlarla qarşılayaq!
"Maşa və Ayı" nağılının dramatizasiyası
Aparıcı Nağıllar diyarı dünyanın bütün ölkələrinin ən heyrətamiz və ecazkarıdır. Başqa harada, əgər burada olmasa, səmada buludların altında sürətlə uçan uçan xalçanı görə bilərsiniz, meşədə gəzə, insan dilində danışan Boz Qurdla qarşılaşa və ya təsadüfən Baba Yaqanın uçuq-sökük daxmasına rast gələ bilərsiniz?! Xalq nağıllarında, qədim zamanlardan bəri yaxşı və şər arasında şiddətli mübarizə gedir: gənc İvan Tsareviç Serpent Gorynych ilə cəsarətlə döyüşür və onu məğlub edir, sadə bir kəndli tamahkar kahini və şeytanları ağılla aldadır və Vasilisa Gözəl zirvəyə çatır. qəddar Baba Yaqanı təslim edin.
Nağıl qəhrəmanlarına qalib gəlməyə nə kömək edir: hiylə, hiylə və ya bəlkə də aldatma? Nə biri, nə o biri, nə üçüncü... İvan Tsareviç öz insanpərvərliyi və xeyirxahlığı sayəsində qalib gəlir, çünki o, həmişə zəiflər və məzlumlar üçün mübarizə aparır, kəndliyə dünyəvi müdrikliyi və fərasəti, kəndli qızı Gözəl Vasilisa kömək edir. mülayim xasiyyəti, zəhmətkeşliyi, hər şeyi tez və səmərəli etmək bacarığı kömək edir. İnsanların Gözəl Vasilisa haqqında çoxlu nağılları var. Bu gün biz onlardan daha birinə baş çəkəcəyik - maraqlı və dərin ibrətamiz...
İndi bir nağılı ziyarət edirik
"Qar Ağ və Yeddi Cırtdan"
.
(Tamaşaya baxmaq, ifaçılar - 4A sinfinin uşaqları)
Aparıcı
İndi sizi oynamağa dəvət edirəm: rus xalq nağılları haqqında biliklərinizi möhkəmləndirmək üçün bir neçə müsabiqə keçirəcəyik.
Müsabiqə 1 "Nağıl xəttini davam etdirin"
Müsabiqə 2 "Oxuyan papaq (cizgi filmlərindən mahnılar")." Səsləri tapın.
3-cü müsabiqə "Nağıllardan əşyaları təxmin etmək"
Müsabiqə 4 "Qəhrəmanların olduğu nağılları adlandırın: Baba Yaga, Boz Qurd və s."
Müsabiqə 5 "Nizam yaradın" (bulmacalardan nağıl yığın)
("Kolobok", "Şalgam", "Tülkü, Dovşan və Xoruz" nağılları)
Yarışların nəticələrinə yekun vurulur. Qaliblərə hədiyyələrin təqdim edilməsi
"Kolobok" nağılının dramatizasiyası
(ifaçılar - 4 A sinfi)
Aparıcı
İndi də “Nağıllar diyarı”ndan ayrılırıq, amma onunla vidalaşmırıq. Siz bu heyrətamiz ölkəyə bir dəfədən çox səfər edəcək, sevimli qəhrəmanlarınızı ziyarət edəcək və yeni nağıllarla tanış olacaqsınız.Bizi ziyarət edin, “Arlekin” həvəskar teatrımıza yazıl.
Bacarıqlı əllərlə,
Ağıl və ixtiraçılıq üçün
Mən təşəkkür etmək istəyirəm!
İşləyənlərə
Sınayanlara
İndi hər kəsə hədiyyəmi göstərəcəyəm.
Bütün birinci sinif şagirdlərinə suvenir kimi nağıl personajlarının əks olunduğu rəngləmə kitabları verilir. .
Nağıla inanmaq xoşbəxtlikdir.
Və iman gətirənlərə
Nağıl mütləqdir
Bütün qapıları açacaq.
(Uşaqlar sağollaşıb ayrılırlar)
Əyləncə və oyun proqramının ssenarisi ibtidai məktəb üçün
"Nağıl ziyarəti"
Avadanlıq: Məktublar - məsləhətlər, rekvizitlər, çəkilmiş meşə canavarı, kukla Baba Yaga, qızıl balıq.
“Nağıl ziyarəti” filmindən musiqi səslənir.
Aparıcı çıxır.
Salam uşaqlar! Nağılları sevirsən?
Onları niyə bəyənirsən?
Kim sizə hekayələr oxuyur və ya danışır?
Hansı nağılları daha çox sevirsən?
Nağıl tamaşalarına, cizgi filmlərinə və ya nağıl filmlərinə baxmağı xoşlayırsınız?
Nağıl, uşaqlar, şifahi xalq yaradıcılığına aiddir. Nağılda həmişə qeyri-adi və təəccüblü, bəzən də müəmmalı hadisələr baş verir. Və nağılın həmişə xoşbəxt sonluğu var, yaxşılıq şərə qalib gəlir.
Biz hamımız bilirik ki, nağıl uydurma bir şeydir. Halbuki, “nağıl yalandır, amma içində bir eyham, yaxşı yoldaşlar üçün dərs var”.
Özünüzü bir nağılda tapmaq istəyirsiniz? Onda sizi nağıl səyahətinə dəvət edirəm, nağıl ziyarətinə gedəcəyik. Özünüzü bir nağılda tapmağın ən sürətli yolu nədir? Sağ. Gözlərinizi yumun və təsəvvür edin.
Baron Munchausen Core
Aparıcı
: Gör nəyim var. Möhtəşəm Baron Munchauzenin səyahətinə çıxdığı əsas məqam budur.
İndi növbə ilə özümüzü bir nağıla daşıyacağıq..
Özü adi bir şardır, üzərində böyük hərflərlə “Core” sözləri yazılmışdır. Toplar cərgələr boyunca, uşaqların başları üzərindən bir iştirakçıdan digərinə ötürülür.
Aparıcı: Yaxşı, siz və mən təhlükəsiz bir nağıla keçdik. Gəlin özümüzü təqdim edək. Kim hansı nağıldandır?
Uşaqlar, siz nağılları yaxşı bilirsinizmi? İndi bunu yoxlayacağıq.
Sehrli sandıq.
Aparıcı: Çoxlu müxtəlif inanılmaz və sadəcə heyrətamiz obyektləri ehtiva edən sehrli sandığım var. Mən onları sizə göstərəcəyəm və siz bu əşyanın hansı nağıldan olduğunu təxmin etməlisiniz.
(qızıl yumurta, şüşə başmaq, sehrli güzgü, lobya toxumu, öz-özünə yığılan süfrə, qırmızı papaq, qazan + partlama şar).
Aparıcı: Siz çox gözəlsiniz! Bütün nağılları təxmin etdik.
Amma bu nədir? Hansısa meşə canavarı yolumuzu kəsdi. Nə etməliyik? Buyurun, siz və mən onu İlana - Qorınıca çevirərək qorxudacağıq.
Əjdaha.
Üç başı, dörd ayağı və iki qanadı olan nağıl məxluqu kimə yaddır? Gəlin öz İlan-Qoryniçimizi də edək. Bu çətin deyil. Üç iştirakçıya ehtiyacımız olacaq, onlara bir, lakin çox böyük köynək (yaşıl gödəkçə) geyinəcəyik və iştirakçıların ayaqlarını bağlayacağıq. Ortada dayanan şəxsin ayaqları yan tərəfdə dayanan tərəfdaşın ayağına bağlanır. Belə çıxır ki, hər kəs üçün dörd ayaq var. Siqnalla "İlan-Qorynich" hərəkət etməyə başlayır və tərəflərdə dayanan iştirakçılar qanad çırpanları təqlid edərək əllərini yelləməlidirlər. Çox qorxuludur. Və sonra canavar qorxacaq və meşənin kolluğuna qaçacaq. Yaxşı, meşə canavarını qovmağa çalışaq? Onda gəlin transformasiya edək!
Aparıcı: Yaxşı, bu tapşırığı tamamladıq. Ekranın arxasından bir təyyarə uçur - bir işarə. Oh uşaqlar! Məncə burada bir növ məktub var?
“Lukomoryenin yaxınlığında yaşıl bir palıd ağacı var, o palıdın üstündə gecə-gündüz qızıl zəncir var..... (burada nə yazıldığını anlamaq mümkün deyil) hər şey zəncir ətrafında dolaşır.”
Aparıcı: Mən heç nə başa düşmürəm. Hansı palıd? Hansı zəncir? Və ən əsası, bu zəncirlə kim gəzir? Uşaqlar təklif edir ...
Aparıcı: Yaxşı, əlbəttə ki, Pişik alimdir. Bunu necə özüm təxmin etməzdim? Beləliklə, o, bizə kömək edəcəkdir. Axı o, alimdir, deməli, dünyada hər şeyi bilir. Yaxşı, Lukomorye axtarışında yola çıxaq? (Aparıcı durbin götürür). Elə isə gəlin görək orada uzaqda nə görə bilərik?...
Baba Yaga musiqisi ilə kəsilən şən musiqi səslənir. Oyunçular üzərində oturan oyuncaq Baba Yaga olan bir palıd ağacını görürlər.
Aparıcı: Və burada alim pişiyi gəlir. OH gözləyin. Bu Baba Yagadır. Pişik haradadır... alim?
Və yəqin ki, gəzməyə getdi və sizə ətraflı bir məktub buraxdı. Amma tapşırığımı tamamlamayana qədər məktubu sənə verməyəcəyəm.
Təsəvvür edin: məşhur bir nağıl və onun süjetini nağıl personajlarından biri təkrarlayacaq. Taskınız nağılın adını və hekayənin adından danışılan qəhrəmanı təxmin etməkdir.
Kolobok. “Mən sadəcə dünyanı gəzmək qərarına gəldim. Nənəmi tərk etdim, babamdan ayrıldım. Amma hər şeyin belə olacağını bilmirdim. Düşünürdüm ki, hamı mənim nənəm və babam kimi mehribandır. Amma məlum oldu ki, çoxları məni yeməyə etiraz etməyəcək...”
Uşaqlar üçün oyun "Alma toplayın". Üç nəfər oynayır (bəlkə də bir neçə dəfə). Qaydalar: sarı, yaşıl və qırmızı kartondan almalar yerə səpələnmişdir. Oyunçuların vəzifəsi öz rəngli almaları mümkün qədər tez toplamaqdır.
Teremok. “Bunun son olacağını bilirdim. Mən çox köhnə və qocalmışam, uzun illərdir tarlada dayanmışam. Arzu edirdim, təbii ki, kiminsə mənim içimdə məskunlaşacağını... amma o qədər çox idi ki, dözə bilmədim və yıxıldım...”
Rəqs oyunu "Mən necə də gözələm". Hər kəs bir dairədə dayanaraq oynaya bilər. Oyunçular bir səbət əşyaları bir-birindən musiqiyə ötürürlər. Musiqi bitən kimi əlində səbət olan oyunçu bir əşya çıxarıb özünə qoymalıdır. Obyektlər nə qədər gülməli olsa, bir o qədər maraqlıdır
Çəkməli pişik. “Düzünü desəm, 20 ölçülü çox böyük çəkmələr geyinəndə xoşagəlməz hissdir və yalnız yolunuza çıxan böyük papaq geyinirsən. Əlbəttə, başa düşürəm ki, bütün bu qaçışlar sahibinin xatirinədir, amma sizcə, mən təkbaşına, bu qədər balaca bir adamyeyənin evinə getmək istəyirdim? Məni yesəydi...”
Aparıcı: Yaxşı uşaqlar, bu nağılı tanıdınız? Bax, çəkmələr buradadır. Onların kimə aid ola biləcəyini bilirsinizmi? Oh, deyəsən içəridə kimsə var! Bəli, çəkməli pişikdir! (Bir çəkmədə oyuncaq pişik var). Gəlin bu çəkmələri də sınayaq?...
Sonrakı oyun Puss in Boots gəlir
Bu estafet üçün rekvizitlər çox böyük çəkmələr (keçe çəkmələr) və geniş kənarlı papaqdır. Əmrlə iştirakçılar çəkmələr və papaq geyinir, dönmə işarəsinə qaçır, orada əyilir və dəyənəyi növbəti iştirakçıya ötürərək geri qayıdırlar.
Təqdimatçı: Yaxşı uşaqlar. Bizə çox az qalıb, cəmi 2 tapmaca. Mənə elə gəlir ki, bu sehrli meşədən hardasa bir çıxış yolu olmalıdır.
Pinokkio və ya qızıl açarın nağılı. “Bu qədər suda qalmaq mənim üçün çox zərərlidir, çünki paslana bilirəm... Hər yerə yapışdırdığı çox uzun burnu olan bu maraqlı və dəcəl oğlan sayəsində. Əgər o və Tortilla tısbağası olmasaydı, bilmirəm bu bataqlığın dibində nə qədər uzanardım?..”
Aparıcı: Bu qəhrəmanı tanıyırsınız? Düzdü, bu qızıl açardır. Gəlin bu nağılı xatırlayaq. Bu açar nəyi açdı? Sirli qapı. Ancaq burada heç bir qapı yoxdur, yəni onun arxasında bu sehrli meşədən çıxmağımıza kömək edəcək sehrli yol yoxdur. Nə etməli? Düşünürəm ki, növbəti tapmacanın qəhrəmanı bizə kömək edə bilər.
Qızıl balıq nağılı. “Əlbəttə, mən sehrli balıqam və onun istənilən istəyini yerinə yetirməyə hazır idim. Axı onun əri mənim həyatımı xilas etdi. Amma hər şey ona çatmırdı, hər dəfə daha çox tələb edirdi. Ona görə də heç nə ilə qalmadı...”
Aparıcı: Uşaqlar, gəlin hamımız birlikdə qızıl balığı çağıraq və ondan bu meşədən çıxmağımıza kömək etməsini xahiş edək.
Qızıl balıq (oyuncaq) görünür.
Aparıcı : Əziz balıqlar, uşaqlarla mən nağılları gəzdik, Çəkməli pişikə, hətta İlan Qorınıçə çevrildik, baron Munxauzen kimi top gülləsində uçduq və nəhayət, meşə canavarları ilə döyüşdük. Çox yorğunuq və evə getmək istəyirik. Zəhmət olmasa bizə kömək edin, qızıl balıq, bu sehrli meşədən çıxın
Aparıcı balığı dinləyirmiş kimi qulağına qoyur.
Aparıcı. Heç bir şey daha sadə ola bilməz. Sadəcə gözlərinizi bağlayın və üçə qədər sayın. Onları açanda artıq buradan çox uzaqlarda olacaqsan.
Uşaqlar gözlərini yumurlar. Sehrli musiqi səslənir.
Aparıcı: Yaxşı, uşaqlar, nağıllara səyahətimiz başa çatdı. Oh, yenidən evdə, öz divarlarımın arasında olmaq necə də gözəldir. Oh, mənim cibimdə nə var? Bax, bu qızıl açardır. Amma o, bura necə düşdü, niyə? Axı o, nağılda qalmalı idi. Bəlkə nəyisə qaçırdıq?
Bu qızıl balığın sizə ayrılıq hədiyyəsidir. Gəlin sehrli qapını tapaq.
Aparıcı açarla dəhlizin qapısını açmağa çalışır.
Amma burada heç nə yoxdur!
Gəlin başqa qapı axtaraq.
Aparıcı şkafın qapısını açmaq üçün açardan istifadə edir, onun arxasında uşaqlar üçün hədiyyələr var. (lolipop)
Aparıcı: Bu sizin üçündür, özünüzə kömək edin.
Ssenari Donetsk Xalq Respublikasının 26 saylı Xartsizsk İxtisaslaşdırılmış Məktəbinin ibtidai sinif müəllimi tərəfindən hazırlanmışdır.
İvaxnenko Olqa Alekseevna.
"Nağıllar bizim aramızda yaşayır, sadəcə harada və nə vaxt başladığını görmək lazımdır..." Çox müdrikliklə qeyd olunub, elə deyilmi? Əgər böyüklər üçün nağıllar sizi qayğısız uşaqlığa qaytaran sadəcə xoş xatirə, bir növ geri dönüşdürsə, uşaqlar üçün bu, onlar üçün çox real olan bütöv bir dünyadır! Zoluşkanın topa necə getdiyini maraqla dinləyirlər; “Öyrənilmiş pişiyin gecə-gündüz həmişə zəncirdə necə gəzdiyi” haqqında; Qırmızı papaq əziz nənəsini necə ziyarət edəcəyi haqqında. Sevdiyimiz övladlarımızın dodaqlarında xəyalpərəst təbəssümlə yuxuya getmələrini seyr edərkən, gecələr uşaqlara bu unudulmaz hekayələri oxumaqdan həzz alırıq. Yaxşı, nağıllarda və uşaqlıqda ən gözəl şey, yaxşılığın apriorinin pisliyə qalib gəldiyinə sarsılmaz inamdır! Biz bu nəzəriyyəni qətiyyətlə dəstəkləyirik və ümid edirik ki, övladlarımız layiqli insanlar kimi böyüyəcək, həmişə yaxşını pisdən ayırmağa qadir olacaqlar. Əsas odur ki, həmişə yaxşılığın tərəfində olasınız. İçimdəki filosof nəhayət oyanana qədər :), mən sizə "Nağıl ziyarəti" adlı temalı uşaq əyləncəsi üçün bir fikir təklif edirəm. Bu, sevimli uşaqlarınızı bir daha sevindirməyin əla yoludur!
"Dəvət olunanların siyahısı." Belə ki, bayram tədbirimiz tematik olduğundan dəvətnamələr uyğun üslubda tərtib edilməlidir. Məsələn, kiçik zərflər alıb müxtəlif nağıl şəkillərinə və ya sevimli nağıllarınızın personajları olan stikerlərə yapışdıra bilərsiniz. Dəvət mətninin özü üçün yer qoymağı unutmayın. Biletlər açıqcalar şəklində də hazırlana bilər. Təsəvvür edin: uşaq belə bir zərif dəvətnamə açır və sevimli nağılından və ya cizgi filmindən tanış səhnənin şəklini görür. Kartın özünün içərisində dəvətnamənin mətni yazılır (çap olunur), orada nağıl personajının kostyumunun olmasının məcburi olduğu böyük hərflərlə göstərilir. Qoy uşaqlar bu həyat şənliyində kim olmaq istədiklərini özləri seçsinlər :) Əsas odur ki, əhval-ruhiyyə ən pozitiv olsun və necə deyərlər, “kostyum yaraşır”!
Mənzərə. Əlbəttə ki, tematik bayram bəzək və bəzək tələb edir. Ancaq gələcək tətilin yerini bəzəməyə başlamazdan əvvəl, inanılmaz tədbirinizi harada keçirəcəyinizə qərar verməlisiniz: qapalı olacaq, yoxsa açıq havada "nağıl canlanacaq"? Məsələn, siz öz mənzilinizdə “Nağıl ziyarəti” bayramını keçirmək qərarına gəldiniz. Əlbəttə ki, ən geniş otağı seçin, çünki... Şənlik süfrəsi və yarışların və oyunların keçirilməsi üçün kifayət qədər yer olmalıdır. Buna görə bir otağı bəzəmək üçün əla seçim divarlar boyunca bəzəklərdir. İstər nağıl meşəsinin ağacları, istərsə də sehrbazların fiqurları/siluetləri, istər sirli qalaların konturları və zərif dəniz - övladlarınız mütləq sevinəcək! Sadəcə onların yaşında özünüzü xatırlayın və sevimli hekayələrinizdən məşhur personajlar arasında ən inanılmaz hadisələrin mərkəzində olmağın nə qədər böyük olduğunu təsəvvür edin! Siz həmçinin tavana bəzəklər yerləşdirə bilərsiniz: məsələn, yarasalar və ya yaxşı pərilərlə çələnglər asmaq olar, həmçinin ağac budaqlarının bir-birinə toxunmasını sxematik şəkildə təsvir edə biləcəyiniz parçalar. Nağıl meşəsi belə çıxdı!
Gözəl tədbirinizi açıq havada, məsələn, yayda (isti yazda) günəşli açıq çəmənlikdə keçirmək üçün əla seçim də var. Belə bir yer artıq ən vacib bəzəyə malikdir - meşə, yəni minimum bəzək tələb olunacaq. Bizə yalnız meşəmizi həqiqətən sehrli və sirli göstərəcək kiçik maraqlı toxunuşlara ehtiyacımız var! Məsələn, kiçik bir plastik gazebo quraşdıra bilərsiniz (bəzəyə bilərsiniz), masa və stullar qoyun. Ən sadə dekorasiya seçimi sözdə "öz-özünə yığılmış süfrə" dir (böyüklər üçün bu, bayram piknikidir :). Kağız bəzəklərinə gəlincə, çoxlu müxtəlif çiçəklər, yarpaqlar və s. və onunla boşluqdakı otları “örtün”. Belə bir bayramı açıq havada keçirməyin nə faydası var? Təbii ki, yer çatışmazlığı yoxdur və təmiz hava həmişə sağlamlıq üçün faydalı olub. Yeri gəlmişkən, unutmayın ki, bayramın sonunda "sehrli çubuq dalğası ilə" zibil yox olmayacaq :)
Qeyd etmək istərdim ki, gələcək tədbir məkanınızın dizaynı yenə də sizin təxəyyülünüzün uçuşudur. Axı bayramın əsas mövzusu nağıldır! Və nağıl mövzusu, müvafiq olaraq, bütün sehrli fikirlərinizi və fantaziyalarınızı həyata keçirmək üçün əla fürsət verir!
Müsabiqə №1. "Xarakteri təxmin et." Yaxşı, gözəl bayramımıza çox əyləncəli yarışma ilə başlaya bilərik. Aparıcı (bu valideynlərdən biri ola bilər) mərkəzə gəlir ki, hamı onu görsün və ilk müsabiqənin qaydalarını izah etsin. Əvvəlcə uşaqları 2 komandaya bölmək lazımdır. Beləliklə, aparıcı hər kəsə məlum olan hər hansı bir xarakterə (sevimli nağıl və ya cizgi filmindən) bir arzu edir. Məsələn, xoş xasiyyətli Karlson olsun. Aparıcı müəmmalı şəkildə gülümsəyərək uşaqlara deyir: “Əziz qonaqlar! Sadəcə məşhur cizgi filmindən bir personaj arzulamışdım. Bunun kim olduğunu təxmin etməlisən!” Hər komandadan növbə ilə bir sual verməyə icazə verilir. Suallar aparıcı olmalıdır. Məsələn, birinci komandanın üzvü soruşur: "Bu Odurmu?", lider müsbət cavab verir. İkinci komandanın üzvü fərqli bir sual verir, məsələn: "Bu personajın dostu varmı?" Aparıcı yenidən cavab verir: "Bəli!" Bu, komandalardan biri sevinclə “Bəli, bu Karlsondur!” deyənə qədər davam edir. Xarakter təxmin edildikdən sonra onunla cizgi filmindən bir parça əlavə edə bilərsiniz (isteğe bağlı). Yeri gəlmişkən, temalı bir partiyada bir proyektor çox təsir edici və sərindir. Əgər bayram açıq havada keçirilirsə, o zaman cizgi filmlərinə baxmaq üçün özünüzlə noutbuk/planşet götürə bilərsiniz. Yaxşı, uşaqlar daha bir neçə simvol təxmin etdikdən sonra müsabiqənin nəticələrini yekunlaşdırmaq və qalibi müəyyən etmək lazımdır. Hansı mükafatların olacağına qərar vermək sizin ixtiyarınızdadır (hər şey sizin təsəvvürünüzdən, qonaqların üstünlüklərindən və məsələnin maliyyə tərəfindən asılıdır).
Müsabiqə № 2. "Çəkməli pişik". Beləliklə, bu, çox əyləncəli və orijinal estafet yarışıdır. Bunu həyata keçirmək üçün kifayət qədər böyük ölçülü çəkmələr tapmalıyıq. Başlanğıc yerini müəyyənləşdirək və ora nəhəng çəkmələr qoyaq :) Uşaqları yenidən iki komandaya böləcəyik. Siqnalda birinci iştirakçı tez çəkmələrini geyinməli və eyni zamanda sürətlə finiş xəttinə qaçmalıdır. Əlbəttə ki, belə böyük çəkmələrdə finiş xəttinə çatmaq olduqca çətindir, lakin mümkündür. Yadınızdadırsa, nağılda Çəkməli pişikin qüsursuz davranışları var idi. Buna görə də, rəqabəti çətinləşdirmək üçün estafet marşrutuna üç sancaq qoya bilərik. Niyə, soruşursan? Eyni maneələri keçərək qaçan iştirakçı mütləq fasilə verməli və əyilməlidir (nə qədər gözəl və orijinal olsa, bir o qədər yaxşıdır). Uşaq finiş xəttinə çatdıqda çəkmələrini çıxarıb növbəti komanda üzvünə verməlidir. Testi daha tez başa vuran komanda qalib gələcək. Əlbəttə ki, bu maraqlı yarışın ortasında siz iştirakçılara dəstək olmaq üçün əlinizdən gələni edə bilərsiniz, adları həvəsləndirici şəkildə qışqıra və s. Qalibləri hədiyyələrlə mükafatlandırmağı unutmayın.
3 nömrəli müsabiqə. "Bu kimin gözəl səsidir?" Bu müsabiqə, məsələn, dadlı yeməkdən sonra keçirilə bilər. Aparıcı müxtəlif cizgi filmlərindən mahnılar ifa edir və uşaqlar bu mahnının ifaçısının kim olduğunu təxmin etməlidirlər. Məsələn, “Yaxşı, bir dəqiqə gözləyin!” cizgi filmindən Yeni il qeydləri ilə məşhur bir melodiya çalınır və sonra biz artıq bizə tanış olan Qurd və Dovşanın səslərini eşidirik. Kim düzgün cavabı daha tez qışqırırsa (cizgi filminin adı və mahnını oxuyan personaj) şanslı xalını alır. Yaxşı, əgər uşağın özü bu mahnını oxumaq arzusu varsa və o, bunu məmnuniyyətlə edirsə, əlbəttə ki, daha iki xal verilir! Müvafiq olaraq, müsabiqənin sonunda ən çox xal toplayan uşaq qalib gəlir. Qalibə hədiyyə haqqında unutmayın.
Müsabiqə № 4. "Gülməli pantomimalar." Adı özü üçün danışır. Uşaqları yenidən komandalara bölürük. Buradakı böyüklər də sevimli övladlarını sevindirmək üçün çox çalışmalı olacaqlar :) Beləliklə, valideynlər uşaqlıqlarını və onlara və uşaqlarına yaxşı tanış olan nağıl/cizgi filmlərini xatırlayırlar. Onlar məşhur bir səhnə seçirlər, məsələn, Qocanın Qızıl balığı necə tutduğuna dair və o, onun istəklərini yerinə yetirməyi təklif edir. Nağıldan bir səhnəni yalnız jestlərin köməyi ilə, bir səs olmadan göstərmək olar - bu pantomimadır. Bir-biri ilə yarışan uşaqlar öz təxminlərini qışqırmağa başlayırlar. Düzgün cavab adlandıqda komandaya xal verilir və oyun davam edir. Anladığınız kimi, ən çox xal toplayan komanda qalib gəlir. Hədiyyələr verin.
"Niyə bu xüsusi xarakter?" Bu kiçik “tədbir” çox maraqlı və maarifləndiricidir. Qoy hər bir uşaq bu gün niyə məhz bu kostyumda gəldiyini, bu obrazı niyə bu qədər bəyəndiyini və s. və s. Misal. Təsəvvür edin ki, zərif şahzadə kostyumunda kiçik qızınız mərkəzə girib: “Mən Rapunzeli çox sevirəm! O, çox gözəl, cəsur və həm də çox böyük bir ürəyi var! ” Bu nə qədər şirindir, elə deyilmi? ;)
"Alovlu rəqs!" Axşamın sonunda balaca qonaqlar üçün unudulmaz diskoteka təşkil edə bilərsiniz. Biz nağıl cizgi filmlərindən sevimli mahnılarımızı açırıq və uşaqlarınızın necə şən rəqs etdiyini izləyirik :) Əlbəttə, hamınız birlikdə rəqs edə, dairələrdə rəqs edə, ən gözəl hərəkətləri təkrarlaya bilərsiniz.
"İndi quş uçacaq!" Yeri gəlmişkən, bir foto zona təşkil edə bilərsiniz. Məsələn, əfsanəvi Disney qəsri və ya nağıl sarayı ilə böyük bir plakat və ya kətan sifariş edin, bunun əleyhinə uşaqlarınız xatirə kimi şəkil çəkdirməkdən məmnun olacaqlar!
"Yenidən görüşərik!" Valideynlər sevinir, uşaqlar sevinir, bayram məntiqi yekunlaşmaq üzrədir. Qonaqlarımızla sağollaşırıq və onlara şirin suvenirlər veririk. Uşağınızın təəssüratlarını eşitmək istərdik. Oh, əsl nağıla belə əyləncəli səyahət etmək necə də gözəldir!
Əziz valideynlər! Bizim mağazada siz möhtəşəm tədbiriniz üçün ən parlaq və ən heyranedici kostyumları mütləq tapacaqsınız! Bizdə şahzadələr, sehrbazlar üçün gözəl geyimlər (eləcə də sevimli nağıl və cizgi filmlərinin bir çox başqa personajları), uşaqlarınızın kostyumları üçün möhtəşəm karnaval dəstləri və aksessuarlarımız var! Qiymətlər münasibdir, kostyumlar əladır və övladınızın möcüzəvi bayram xatirələri həmişə ən mehriban və parlaq uşaqlıq xatirələri olaraq qalacaq!
İbtidai sinif şagirdləri üçün tətil "Bizə bir nağıl gəldi!"
Matveeva Svetlana Nikolaevna, ibtidai sinif müəllimi MBOU 9 saylı orta məktəb, Ulyanovsk.
İşin təsviri:İbtidai sinif şagirdlərinin asudə vaxtlarının təşkilinə yönəlmiş nağıllarla bağlı dərsdənkənar tədbiri diqqətinizə çatdırıram. Bu material ibtidai sinif müəllimləri və məktəbdənkənar qrupların müəllimləri üçün faydalı olacaqdır.
Hədəf: inanılmaz bayram atmosferi yaratmaq.
Tapşırıqlar:
- uşaqları nağıllarla tanış etmək;
- uşaqları müsbət emosiyalar göstərmək, əylənmək və dostlarına sevinc bəxş etmək bacarığında tərbiyə etmək;
- bayramda əlverişli mikroiqlim yaratmaq.
Tədbirin gedişi:
Nataşa Korolevanın ifasında “Kiçik ölkə” mahnısı səslənir.Uşaqlar zala nağıl geyimlərində daxil olurlar.
Tələbə 1:
Bir nağıl qapını döysə,
Tez olun və onu içəri buraxın
Çünki nağıl quşdur:
Bir az qorxutsan, uçub gedər.
Tələbə 2:
Onun arxasınca astana qədər gedirsən,
Və o, artıq tullanır və tullanır,
Dəyirmi çörək kimi
Meşədə gəzir...
Tələbə 3:
Onun möcüzələr ehtiyatı var!
Və hər zaman hazırdır...
Hər dəfə hamımız üçün
Qızıl söz!
Tələbə 4:
Dünyada çoxlu nağıllar var
Kədərli və gülməli.
Və dünyada yaşa
Onlarsız yaşaya bilmərik!
Aparıcı: Axşamınız xeyir, əziz uşaqlar və hörmətli qonaqlar! Hamınızı bayramımızda görməyə çox şadam. Düşünürəm ki, hər kəs A. S. Puşkinin sözləri ilə tanışdır:
Nağıl yalandır, amma içində bir eyham var!
Yaxşı yoldaşlara dərs!
Aparıcı:
Bir çiçək qabında bir qız göründü.
Bir də kadife çiçəyindən böyük qız var idi.
Həmişə qısaca yatırdı,
Nə qız idi, çox balaca idi!
Bu haqda kitab oxuyanlar
Uşağımıza ad qoyacaq?
(Düyməcik.)
1-ci qrup – Düyməcik.(Düyməcik şəklini çəkən uşaqlar).
Aparıcı:
Damda evi var.
O, dəcəl adamdır, gülməli komediyaçıdır,
Təkəbbürlü və təkəbbürlü,
Onu nə adlandırmaq lazımdır? Təxmin et!
(Karlson.)
Qrup 2 - Carlsons.(Karlosonu çəkən uşaqlar).
Aparıcı:
Bu oğlan çox qəribədir
Qeyri-adi - taxta.
Uzun burnunu hər yerə yapışdırır.
Bu kimdir?.. (Pinokkio.)
3-cü qrup - Pinokkio.(Pinokkionu çəkən uşaqlar).
Aparıcı:
O, gözəl və şirindir
Və onun adı "kül" sözündən gəlir.
(Zoluşka.)
4-cü qrup - Zoluşka.(Zoluşka rəngini çəkən uşaqlar).
Aparıcı:
Oğlanlara deyilir
Yəni qatar yola düşür
Dərhal göndərir
Moskva stansiyasından
İlk hərfə qədər - "A".
Buxar lokomotivlə ayrılır,
İki fənər yandırdım
Və təkərlərin gurultusu ilə qaçır
Astarın xətlərinə görə.
Get.
Biz yola düşdük
Moskva stansiyasından
Və nəhayət çatdıq
İlk hərfə qədər - "A".
Aparıcı:“A” hərfi ilə başlayan nağıl personajlarını və nağılların adlarını xatırlayırıqmı?
Aparıcı: Düzdür, belə bir nağıl var - “Aibolit”, qəhrəman Ələddindir...
Həm də belə bir söz var... atribut. Atribut kiminsə və ya nəyinsə ayrılmaz hissəsi olan obyektdir.
Məşq 1. Hər bir komanda mozaikadan öz atributunu birləşdirməlidir.
(Thumbelina - qaranquş, Carlson - Baby, Pinocchio - qızıl açar, Zoluşka - terlik).
Aparıcı:
Ələddin çırağı,
Bizi bir nağıla aparın.
Kristal başmaq,
Yol boyu kömək edin!
Qoy nağıl qəhrəmanları
Bizə istilik verirlər.
Xeyirlilikler daim olsun
Şər qalib gəlir!
Aparıcı: Davam edək - "B" hərfi. Nağıl personajlarını və hərflə başlayan nağılların adlarını xatırlayırıq "B"?
(Baba Yaga, Pinocchio, Barmaley, Bremen Town Musiqiçiləri...)
Aparıcı: Həm də belə bir söz var... “bye-bye”.
Sus, balaca körpə, bir söz demə,
Kənarda uzanmayın.
Kiçik boz üst gələcək
Və lüləyi tutur.
Tapşırıq 2. Hər komanda bir Yatma vaxtı hekayəsi yazmalıdır. Yatmazdan əvvəl bir hekayə, ümumiyyətlə incəlik, sevgi və əlbəttə ki, qayğı ilə dolu olan yaxşı bir gecə üçün uzun bir arzudur. Nənənizin və ya ananızın oxuduğu yuxu hekayəsinin necə səsləndiyini xatırlayın? Yəqin ki, sakit və hətta, o, həm də sakitləşdirir və yuxuya getməyinizi təmin edir.
(Hər komanda öz nağılını tərtib edir. İstəsəniz, onu oynaya bilərsiniz.)
Aparıcı: Davam edək - "B" hərfi. Nağıl personajlarını və hərflə başlayan nağılların adlarını xatırlayırıq "IN"?
(Qurd, “Zümrüd şəhərin sehrbazı”, Gözəl Vasilisa...)
Aparıcı: Həm də belə bir söz var... “fəsillər”.
Tapşırıq 3. Hər bir komanda ilin bir vaxtını təsvir edən nağılları xatırlamalıdır.
(Thumbelina - qış, Carlson - yaz, Pinocchio - yay, Zoluşka - payız).
(Komandalar yarışır).
Aparıcı: Səyahətimiz sona çatır, əziz uşaqlar və hörmətli qonaqlar! Və nəhayət, zəhmət olmasa davam edin...
Nağılın arxasındakı hekayə... (qaçmayacaq).
Nağıldakı hər zarafat... (yaxşı).
Hər nağıl baş verir... (son).
Sıyıq yeyin və nağıla qulaq asın: ağlınızla və ağlınızla anlayın... (silkələmək).
Nağıl öz rəngində gözəldir, mahnı isə... (ahəngdə).
Ya hərəkət, ya da nağıl... (demək).
O nağıllarda... (xizək).
Nağıl - qat: qulaq as... (şirin).
Nağıla qulaq as, deyimi... (dinləmək).
Tezliklə nağıl açılacaq, amma tezliklə deyil... (edildi).
Nağıl nağıl deyil, amma... (deyərək).
Bu, nağılın sonu, amma kim dinlədi ...
ƏLA!!!
DİQQƏTİNİZƏ GÖRƏ TƏŞƏKKÜRLƏR!!!
1 uşaq.
Hamı, hamı, hamı
Sabahınız xeyir!
Uşaq bağçamıza xoş gəldiniz, içəri girin
Əylənmək üçün hər şey hazırdır
Rəqs edin, mahnı oxuyun, əylənin
Qoy gülüş hər yerdə hökm sürsün!
pedaqoq.
Hamı bir dairədə toplanır
Gəl birlikdə oynayaq
Bir iki üç dörd beş
Oyun "Gəlin bir-birimizi tanıyaq".
pedaqoq.
Daxmaya baxın
Orada yaşlı bir qadın yaşayır
Bəlkə də yaşlı və qəzəbli
Bəlkə də yaxşı bir gənc.
Hamını qorxudur və əsəbiləşir,
Sonra zəifləyir və əylənir.
Nənəmiz Yozhkadır.
Sümük ayağı.
Oyun "Gördüm"
(razı olsalar deyirlər - görüblər, yoxsa əl çalırlar)
Baba Yaga minaatanla uçur
Bir vertolyot süpürgə ilə necə idarə olunur
Nənənin evində qara pişik yaşayır
Qara pişik narahatlıq və əngəl olmadan yatır.
Baba Yaga səyahətçi ilə görüşəcək
Hamamda səni yuyar, yedizdirər, yuyar, salam verər.
pedaqoq.
Nənə Yozhkanı bayramımıza dəvət edək.
Uşaqlar.
Sən balaca daxma, fırlanırsan,
Eyvanınızı bizə tərəf çevirin.
Bizə gəl Baba Yojka
Bir az oynayacağıq.
Baba Yaga.
Bu nə səs-küydür? Bütün təlaş nədir?
Və ümumi xaos.
Mənə görə sakit, həlim yaşlı qadın
Utancaq, zəif və dinc
Yenə sülh yoxdur
Və ya sığınacaq tapdı
Mahnılar və rəqslər sadəcə dəhşətlidir
İndi səni tutacağam
Mən cəzalandıracağam və qorxutacağam
Hər kəs gülməlidir
Uşaqlar.
Nənəni tutmayacaqsan
Oyun "Baba Yaga"
Baba Yaga.
Bu nə biabırçılıqdır, bu necə bayramdır! Niyə məndən qorxmursan? Düzdü, əylənən qorxmaz.
pedaqoq.
Yaqusya, gör burada nə qədər uşaq var və nə qədər gözəldirlər, gəlin uşaqların danışacağı nağıllara qulaq asaq.
Kolobok nağılı
Əyləncəli.
Hər kəs bir anını ayırsın
Mən bir nağıl başlamaq istəyirəm
Nağılın adı nədir?
təxmin etməyinizi xahiş edirəm
Hər kəs uşaqları dinləməyə hazırdır
Nağıl olacaq, vaxt ver
Qoca yaşlı qadına deyir
Mənə çörək bişir
Baba və nənə çıxır
Mən kolobok istədim
Həm yağ, həm də un var
Xəmir yoğurardınız?
Bu gün hər kəsi müalicə etdi
nənə.
Mən məmnuniyyətlə işə başlayacağam
Baxmayaraq ki, vəzifə asan deyil
Xəmirin tüklü və ağ olması üçün
Una ehtiyacı olan tək mən deyiləm
Diqqət və bacarıq tələb edir
Duz və şəkər haqqında unutmayın
Müalicə etmək üçün daha yaxşı hansı yol var?
Xəmir yoğurmağa başlayacağam
Xəmir.
Mən hamamdan qaçacağam
Mən kolobok olmaq istəmirəm
Burada özümü pis hiss edirəm, burada özümü havasız hiss edirəm
Kənardan keçin və qaçın
Çox zəngin xəmir
Mən burada otura bilmirəm
Hövzədə kifayət qədər yerim yoxdur
Darıxır - darıxır - y - be - gu!
Nənə, xəmir qaçdı
nənə.
Ay, ah, ah, harada, harada!
Necə çox yatdım?
Nə bədbəxtlik, nə fəlakət!
Xəmir, xəmir, hara gedirsən?
Bir nağılda sən bir çörəksən
Sənin tərəfin qırmızıdır!
Gözləyin, bir az gözləyin
Heç olmasa eşikdə qalın
Taqqıltı eşidilir, amma kimdir?
Dovşan içəri qaçır
Əziz dovşan, bu sənsən?
dovşan.
Kolobok ilə görüşməlidir
O haradadır - bir əzab
Xəmir - xəmir qaçdı
Çörəkə çevrilmədi
Düşünməyə və kədərlənməyə başladılar
Kolobok - onu haradan əldə edə bilərik?
dovşan.
Oh, incimişəm baba
Nahara qədər qaçacam
Meşədəki bütün heyvanlara deyəcəm
Çörəyi gətirməyəcəyəm
nənə.
Taqqıltı eşidilir, amma kimdir?
Ayı içəri qaçır
ayı.
Meşədə Koloboku gözləyirdim
Qırmızı tülkü ilə tanış oldum
Çörək axtarırdı
O, yüksək səslə, yüksək səslə ağladı
qadın.
Xəmir, xəmir qaçdı
Çörəkə çevrilmədi
Kədərlənmək haqqında düşünməyə başladılar
Koloboka - onu haradan əldə edə bilərik?
ayı.
Cəza, bu melanxolikdir
Çörəksiz itəcəyik
Meşədə kədərlənəcəyik
Mən nə edəcəyimi bilmirəm?
Taqqıltı eşidilir, amma kimdir?
Tülkü içəri qaçır
Tülkü.
Yaxşı uşaqlar, ilişib qalmısınız
Kolobokla tanış olmusunuz?
Mən çox yemək istəyirəm
Yaxşı, sənə qulaq asmaq məcburiyyətində deyiləm
qadın.
Xəmir, xəmir qaçdı
Çörəkə çevrilmədi
Kədərlənmək haqqında düşünməyə başladılar
Koloboka - onu haradan əldə edə bilərik?
Tülkü.
Bu ayıbdır, problemdir
Biz bura niyə gəldik
Kolobok olmadan biz itirəcəyik
Və evə çatmayacağıq
Kədərli heyvanlar olmayın, sakit olun
Və qorxmuruq
Gəlin qaçaq və əylənək
Mahnılar oxuyun və əylənin
pedaqoq.
Uşaqlar, bizim Yaqusya haradadır?
Hara getdi, gəlin ona zəng edək.
Uşaqlar.
Sən balaca daxma, fırlanırsan,
Eyvanınızı bizə tərəf çevirin.
Darıxmağı dayandırın nənə
Bizimlə gəzməyə çıxın
Baba Yaga.
Bu pis kiçik daxmadır
Yazıq yaşlı qadına əzab verir
Hər şey fırlanan top kimi fırlanır
Budur, mənim qazandığım bir vərdiş
Baba Yaga.
İndi mən gənc uşaqlaram
Amma mən hiyləgər və zərərliyəm
Və hamını məhv edə bilərəm
Bayramı unutmalı olacaqsınız
pedaqoq.
Beləliklə, nənə Yaga daha mehriban olacaq
Mən hirslənmədim və uşaqları qorxutmadım
Onu mehribanlıqla çağırmalıyıq
Və onun ürəyi mehriban olacaq
(Baba Yojka üçün mehriban sözlər seçimi)
Baba Yaga.
Köhnə cadugər idi
Pis Baba-Yojka
Gözəl olmaq, gənc olmaq
Bir az rəqs edəcəm.
Hamı birlikdə rəqs edir
Yüklənir...