Təhsildə şəbəkə müqaviləsi. Təhsil proqramının həyata keçirilməsinin şəbəkə forması haqqında saziş. şəbəkə haqqında

Şəbəkə formasının həyata keçirilməsi imkanı “Təhsil haqqında Rusiya Federasiyası"(bundan sonra "Rusiya Federasiyasında təhsil haqqında" Federal Qanun).

Sənətin 1-ci hissəsinə uyğun olaraq. Bunun 15-i normativ akt tələbələrə mənimsəmək imkanı yaradır təhsil proqramı bir neçə təşkilatın resurslarından istifadə etməklə, yəni:

təhsil fəaliyyətini həyata keçirən təşkilatlar;
elmi təşkilatlar;
tibb təşkilatları;
mədəniyyət təşkilatları;
bədən tərbiyəsi və idman təşkilatları;
təlim, təhsil və həyata keçirmək üçün lazım olan resurslara malik olan digər təşkilatlar sənaye təcrübəsi müvafiq təhsil proqramında nəzərdə tutulmuş digər təhsil fəaliyyəti növlərini həyata keçirmək.

Belə ki, təhsil proqramlarının həyata keçirilməsinin şəbəkə forması bir neçə hüquqi şəxslərin, o cümlədən təhsil sahəsinə aid olmayan resursların istifadəsini nəzərdə tutur.

Müqavilənin məzmununun müəyyən edilməsiOtəhsil proqramının həyata keçirilməsinin şəbəkə forması

Təhsil proqramlarının həyata keçirilməsində iştirak edən təşkilatların qarşılıqlı fəaliyyəti müqavilə ilə rəsmiləşdirilir. Belə bir müqavilənin məcburi şərtləri Sənətin 3-cü hissəsində verilmişdir. "Rusiya Federasiyasında təhsil haqqında" Federal Qanunun 15-i. Bunlara daxildir:

1) şəbəkə formasından istifadə edərək həyata keçirilən təhsil proqramının növü, səviyyəsi və (və ya) istiqaməti (müəyyən səviyyəli təhsil proqramının bir hissəsi, növü və istiqaməti);

2) təşkilatlarda tələbələrin statusu, təhsil proqramının həyata keçirilməsinin şəbəkə formasından istifadə etməklə həyata keçirilən təhsil proqramına qəbul qaydaları, təhsili mənimsəmiş tələbələrin (əsas peşə təhsili proqramlarında olan tələbələr üçün) akademik mobilliyinin təşkili qaydası. şəbəkə formasından istifadə etməklə həyata keçirilən proqram;

3) təhsil proqramının həyata keçirilməsinin şəbəkə formasının həyata keçirilməsi şərtləri və qaydası, o cümlədən təşkilatlar arasında vəzifələrin bölüşdürülməsi, təhsil proqramının həyata keçirilməsi qaydası, şəbəkə vasitəsilə təhsil proqramını həyata keçirən hər bir təşkilat tərəfindən istifadə olunan resursların xarakteri və miqdarı. forma;

4) təhsil və (və ya) ixtisaslar haqqında verilmiş sənəd və ya sənədlər, hazırlığa dair sənəd və ya sənədlər, habelə bu sənədləri verən təhsil fəaliyyətini həyata keçirən təşkilatlar;

5) müqavilənin müddəti, onun dəyişdirilməsi və ləğv edilməsi qaydası.

Növünə görə, təhsil proqramının həyata keçirilməsinin şəbəkə forması haqqında müqavilə ödənişli, pulsuz xidmətlərin göstərilməsi və ya qarışıq, yəni nəzərdə tutulmuş müxtəlif müqavilələrin elementlərini ehtiva edən bir müqavilə ola bilər. qanun və ya digər hüquqi aktlar.

Təhsil proqramının həyata keçirilməsinin şəbəkə forması haqqında müqavilənin məzmununu başa düşmək üçün Sənətin 9-cu bəndindən çıxış etmək lazımdır. "Rusiya Federasiyasında təhsil haqqında" Federal Qanunun 2-ci bəndinə əsasən, təhsil proqramı təhsilin əsas xüsusiyyətlərinin (həcmi, məzmunu, planlaşdırılan nəticələri), təşkilati və pedaqoji şərtlərin məcmusu kimi müəyyən edilir və bu qanunda nəzərdə tutulmuş hallarda. kurikulum, təqvim tədris cədvəli, tədris fənlərinin, kursların, fənlərin (modulların) iş proqramları, digər komponentlər, habelə qiymətləndirmə və tədris materialları şəklində təqdim olunan sertifikatlaşdırma formaları.

Buradan belə nəticə çıxır ki, təhsil proqramının həyata keçirilməsinin şəbəkə forması haqqında müqavilənin tərəfləri olan təşkilatlar ümumi kurikulum və təqvim tədris cədvəli çərçivəsində fəaliyyət göstərməli, həmçinin verilmiş proqrama uyğun vahid qiymətləndirmə və qiymətləndirmə tədbirlərindən istifadə etməlidirlər. tədris materialları. Eyni zamanda, vahid təhsil proqramının daha yaxşı həyata keçirilməsini təmin etmək üçün təhsil fənləri, kurslar, fənlər (modullar) və “kompleks”in digər elementləri təşkilatlar arasında mövcud resurslara uyğun olaraq bölünə bilər.

Əsas mexanizmlər istifadənin təmin edilməsi şəbəkə forması həyata keçirilməsi təhsil proqramları, müqavilənin bağlanmasıdır təşkilatlar arasında - şəbəkə formasının iştirakçıları və birgə inkişaf Və təşkilatlar tərəfindən təsdiq edilir həyata keçirir təhsil fəaliyyəti, təhsil proqramları.

hüququnu təmin etmək məqsədi ilə təhsil proqramı büdcə vəsaiti hesabına həyata keçirilirsə pulsuz təhsil dövlət (bələdiyyə) tapşırığı çərçivəsində və müvafiq olaraq belə bir tapşırığın həyata keçirilməsi üçün büdcə subsidiyaları ilə ödənilirsə, müqavilədə aşağıdakılar göstərilməlidir:

1) göstərilən təhsil xidmətləri üçün tərəflərin ödənişləri;

2) xidmətlərin ödənilməsi qaydası və şərtləri:

təhsil proqramının bir hissəsini həyata keçirən təşkilat tərəfindən;
təhsil fəaliyyətini həyata keçirən və bu vəzifələrin həyata keçirilməsi üçün büdcədən subsidiya alan təşkilat tərəfindən təhsil fəaliyyəti.

Müqavilənin uyğunlaşdırılmasıOtəsisçi ilə təhsil proqramının həyata keçirilməsinin şəbəkə forması

Təhsil proqramının həyata keçirilməsinin şəbəkə formasında dövlət (bələdiyyə) tapşırığının bir hissəsi faktiki olaraq başqa təşkilat tərəfindən həyata keçirilir. Bu baxımdan, bu vəzifəni yerinə yetirmək üçün səlahiyyətlərin verilməsi proseduru ilə bağlı sual yaranır.

Mülki hüququn ümumi prinsiplərinə əsasən hər hansı fəaliyyət növünün köçürülməsi hüquqi şəxs(əsas nizamnamə fəaliyyətinin hissələri daxil olmaqla) digər şəxslərə müqavilə əsasında autsorsing adlanan qaydada icazə verilir. ildən bu halda tapşırıq müəyyən bir təşkilat üçün təsisçi tərəfindən formalaşdırılır və maliyyələşdirilir, tez-tez dövlət (bələdiyyə) xidmətlərinin idarə siyahısında sadalanır, sonra təhsil proqramının həyata keçirilməsinin şəbəkə forması haqqında müqavilə təsisçi ilə razılaşdırılmalıdır. Təsdiq üçün əsas (bir məktəbdən danışırıqsa) "Rusiya Federasiyasında təhsil haqqında" Federal Qanunun normaları və əsas ümumi təhsil proqramları üçün təhsil fəaliyyətinin təşkili və həyata keçirilməsi Qaydası - ibtidai ümumi təhsil proqramları, əsas ümumi və orta ümumi təhsil”, Rusiya Təhsil və Elm Nazirliyinin 30 avqust 2013-cü il tarixli 1015 nömrəli əmri ilə təsdiq edilmişdir. Eyni zamanda, bu proqramın həyata keçirilməsində iştirak edən təhsil təşkilatı da şöbədə göstərilə bilər təsisçinin birgə icraçı kimi mülahizəsinə əsasən dövlət (bələdiyyə) xidmətlərinin siyahısı. Bir neçə təhsil təşkilatı ödənişli təmin edərsə

şəbəkə formasında təhsil xidmətləri; təsisçi ilə təhsil proqramının həyata keçirilməsi üçün şəbəkə forması haqqında müqavilə üzrə razılaşma tələb olunmur.

Təcrübədə ayrı-ayrı şagirdlər (onların valideynləri) maraq və meyllərinə uyğun olaraq əsas təhsil proqramını başa çatdırmaq üçün ödənişli məktəbdənkənar fəaliyyətləri (klublar, idman bölmələri və s.) seçə bilərlər. Bu qanunla qadağan olunmayıb.

Eyni şəkildə, icbari təhsilin vətəndaşlar üçün pulsuz olmasına və dövlət tərəfindən təmin olunmasına baxmayaraq, tələbələr özəl məktəblərdə tam icbari təhsil almağı seçə bilərlər. Bu halda ödənişli sinifdənkənar məşğələlərə davamiyyət müqavilə ilə rəsmiləşdirilməlidir və tələbəni sertifikatlaşdıran təşkilat bu dərsləri əsas təhsil proqramının sinifdənkənar hissəsini mənimsəmiş kimi hesab etmək və müvafiq maliyyə xərclərini yenidən hesablamaq (azaltma) etmək hüququna malikdir. dəstək standartı.

Müqavilənin mənasıOtəhsil proqramının həyata keçirilməsinin şəbəkə forması

Təhsil proqramlarının həyata keçirilməsinin şəbəkə forması tələbələrin təhsil aldıqları təhsil təşkilatının resursları (kadrlar, maddi-texniki təchizat və s.) kifayət etmədiyi hallarda onlara daha keyfiyyətli təhsil verməyə imkan verir.

Bununla belə, təhsil proqramlarının həyata keçirilməsinin şəbəkə formasından təkcə tələbələrin əsas təhsil fəaliyyətinin deyil, həm də əlavə fəaliyyətlərin təşkili halında danışmaq olar. Məlumdur ki, bütün təhsil təşkilatları federal hökumətin tələblərini yerinə yetirə bilməz təhsil standartları məktəbdənkənar tədbirlərin həyata keçirilməsi haqqında - onların nə müvafiq maddi-texniki bazası, nə də mütəxəssisləri var. Bu cür təşkilatlar uşaqlar üçün əlavə təhsil müəssisəsi ilə əməkdaşlıq yolu ilə təhsil proqramının məktəbdənkənar hissəsini həyata keçirə bilər.

Yeri gəlmişkən, federal dövlət təhsil standartları da inkişafın zəruriliyindən danışır şəbəkələşmə təhsil və digər təşkilatlar arasında.

Beləliklə, Rusiya Təhsil və Elm Nazirliyinin 6 oktyabr 2009-cu il tarixli 373 nömrəli əmri ilə təsdiq edilmiş İbtidai Ümumi Təhsilin Federal Dövlət Təhsil Standartının 17-ci bəndi (bundan sonra İbtidai Ümumi Təhsil Standartı) ibtidai ümumi təhsilin əsas təhsil proqramının təşkilat vasitəsilə həyata keçirildiyini müəyyən etmişdir təlim kursları Və dərsdənkənar fəaliyyətlər. Məktəbdənkənar işləri həyata keçirmək imkanı olmadıqda, təhsil müəssisəsi təsisçi tərəfindən formalaşdırılan müvafiq dövlət (bələdiyyə) vəzifələri çərçivəsində uşaqların əlavə təhsili, mədəniyyət və idman təşkilatları üçün təhsil müəssisələrinin imkanlarından istifadə edir.

İbtidai ümumi təhsil standartının 23-cü bəndinə əsasən, təhsil sistemində təhsil müəssisələrinin inteqrasiya olunmuş qarşılıqlı fəaliyyəti üçün şərait yaradılmalı, çatışmayan kadr potensialının doldurulması, davamlı metodiki dəstəyin göstərilməsi, əsasların həyata keçirilməsi ilə bağlı operativ məsləhətlər verilməlidir. ibtidai ümumi təhsilin təhsil proqramı və başqalarının innovativ təcrübəsindən istifadə etmək

təhsil müəssisələrinin nəticələrinə dair hərtərəfli monitorinq tədqiqatlarının aparılması təhsil prosesi və innovasiya səmərəliliyi.

Əvvəlcəilətəhsil proqramlarının həyata keçirilməsinin şəbəkə forması daxilində fəal şəkildə inkişaf etmişdir federal fəaliyyət eksperimental saytlar. Bunun əsas prinsipləri qarşılıqlı əlaqələr birləşdirildi Təhsil Nazirliyinin əmri ilə Rusiya 03/09/2004-cü il tarixli, № 1123 "Təşkilat haqqında təcrübəli- eksperimental fəaliyyətlər təhsil sistemində”.

Oxşar müddəalar Rusiya Təhsil və Elm Nazirliyinin 17 dekabr 2010-cu il tarixli 1897 nömrəli əmri ilə təsdiq edilmiş Əsas Ümumi Təhsilin Federal Dövlət Təhsil Standartında (bundan sonra Əsas Ümumi Təhsil Standartı) və Rusiya Təhsil və Elm Nazirliyinin 17 may 2012-ci il tarixli 413 nömrəli əmri ilə təsdiq edilmiş Orta (tam) Ümumi Təhsilin Federal Dövlət Təhsil Standartı (bundan sonra Orta (tam) Ümumi Təhsil Standartı).

Xüsusilə, Əsas Ümumi Təhsil Standartının 15-ci bəndində qeyd olunur ki, şagirdlərin fərdi tələbatlarını ödəmək məqsədi ilə əsas ümumi təhsilin baza təhsil proqramında hazırlıq kursları və sinifdənkənar fəaliyyətlər nəzərdə tutulur, 16-cı bənddə isə imkan olmadıqda məktəbdənkənar işləri həyata keçirmək üçün təhsil müəssisəsi təsisçi tərəfindən formalaşdırılan müvafiq dövlət (bələdiyyə) vəzifələri çərçivəsində uşaqların əlavə təhsili üçün təhsil müəssisələrinin imkanlarından, mədəniyyət və idman təşkilatlarından istifadə edir.

Orta (tam) Ümumtəhsil Standartının 21-ci bəndinə əsasən, əsas təhsil proqramının həyata keçirilməsi üçün şərait təhsil prosesinin iştirakçılarına, o cümlədən aşağıdakı imkanlarla təmin edilməlidir:

fərdin, onun qabiliyyətlərinin inkişafı, sosial əhəmiyyətli maraq və ehtiyacların formalaşması və ödənilməsi, sinif və sinifdənkənar fəaliyyətlərin, ictimai təcrübənin, ictimai faydalı fəaliyyətin təşkili, yaradıcı, elmi və əmək birlikləri sistemi vasitəsilə tələbələrin özünü həyata keçirməsi; tədris prosesini həyata keçirən digər təşkilatlarla, habelə mədəniyyət, idman, səhiyyə, asudə vaxt, məşğulluq xidməti və həyat təhlükəsizliyi təşkilatları ilə qarşılıqlı əlaqəyə əsaslanan dərnəklər, klublar, seksiyalar, studiyalar;
tədris prosesinin səmərəliliyinin artırılmasına yönəlmiş təhsil müəssisələrinin şəbəkə qarşılıqlı fəaliyyətindən istifadə.

Həmin sənədin 22-ci bəndinə uyğun olaraq, əsas təhsil proqramını həyata keçirən təhsil müəssisəsində elektron təhsilin həyata keçirilməsi, distant təhsilin tətbiqi üçün şərait yaradılmalıdır. təhsil texnologiyaları, eləcə də qarşılıqlı əlaqə təhsil müəssisələri təhsil proqramlarının həyata keçirilməsinin şəbəkə formasını inkişaf etdirmək və çatışmayan kadr potensialını artırmaq imkanı ilə məktəbdə əlavə ümumi təhsil proqramlarının həyata keçirilməsi.

Əlavədə satış müqaviləsinin nümunə forması verilmişdir ümumi təhsil proqramı bələdiyyə təhsil müəssisələrinin şəbəkə əməkdaşlığı formasında ibtidai və əsas ümumi təhsil. Müqavilənin konkret şərtləri və predmeti nəzərə alınmaqla ondan istənilən təhsil təşkilatı istifadə edə bilər.

ƏLAVƏ 1

MÜQAVİLƏ

ibtidai və əsas ümumi təhsil proqramının həyata keçirilməsinə dair

bələdiyyələr arasında şəbəkə əməkdaşlığı şəklində ümumi təhsil

təhsil müəssisələri

_______ "____" ____________ 201_

Bələdiyyə büdcə təhsil müəssisəsi "Orta hərtərəfli məktəb Nizamnaməsi əsasında fəaliyyət göstərən, bundan sonra “Məktəb” adlandırılacaq, direktor __________________________ və direktorun təmsil etdiyi bələdiyyə büdcəli əlavə təhsil müəssisəsi “Uşaq Yaradıcılıq Mərkəzi”nin ________________________ təmsil etdiyi ________ saylı şəhər ________”. ,

bundan sonra “Mərkəz” adlandırılacaq _____________________________________ tərəfindən verilmiş _______ №____ tarixli nizamnamə və təhsil fəaliyyətini həyata keçirmək üçün lisenziya əsasında fəaliyyət göstərən şəxslər bu müqaviləni aşağıdakı qaydada bağlamışlar:

1. Müqavilənin mövzusu

1.1. Müqavilənin predmeti şagirdlərin sinifdənkənar və digər dərsdənkənar işlərinin təşkili və keçirilməsi baxımından Məktəbin ibtidai və əsas ümumi təhsilinin əsas ümumi təhsil proqramlarının birgə həyata keçirilməsidir.

2. Tərəflərin məsuliyyətləri

2.1. Məktəb öhdəsinə götürür:

sinif cədvəlini nəzərə alaraq inkişaf etdirin tədris proqramı Məktəb şagirdlərinin Mərkəzdə məktəbdənkənar və digər dərsdənkənar işlərinin təqvim akademik cədvəlini və onları Mərkəzə baxmağa təqdim edir;
tədris planını, akademik təqvimi, dərslərin məzmununu və digər sinifdənkənar işlərin məzmununu təsdiq edir və Mərkəzlə razılaşdırır;
razılaşdırılmış və təsdiq edilmiş sənədlərə uyğun olaraq tələbələrin Mərkəzdə Məktəbə gəlməsi və təhsil alması üçün şərait təmin etmək;
federal dövlət təhsil standartlarının və Məktəbin əsas ümumi təhsil proqramlarının tələblərinə uyğun olaraq tələbələrin məktəbdənkənar və digər məktəbdənkənar fəaliyyətlərinin həyata keçirilməsində Mərkəzə kömək göstərmək;
Mərkəzi tədris prosesinin pedaqoji dəstəyi, tədris-metodiki təminatı və səmərəli işin təşkili üçün zəruri olan sənədlərlə təmin etmək;
Mərkəzdəki məktəblilərin portfolio şəklində təqdim olunan nəticələrini sertifikatlaşdırma üçün əsas kimi hesablamaq ( aralıq sertifikatlaşdırma) Məktəbin əsas ümumi təhsil proqramının sinifdənkənar hissəsini mənimsəmək;
müqavilənin şərtlərinə əməl olunmasına görə məsuliyyəti məktəbin direktor müavininə həvalə etmək

______________________________.

2.2. Mərkəz öhdəsinə götürür:

Mərkəz tərəfindən qəbul edilmiş qəbul qaydalarına uyğun olaraq Məktəbin təqdim etdiyi siyahıya və tələbələrin (azyaşlıların valideynlərinin) ərizələrinə uyğun olaraq məktəbə qəbulu qeydiyyata alır;
Mərkəzin pedaqoji və digər əməkdaşlarının köməyi ilə məktəb şagirdləri ilə maraq birliklərində, təhsil müəssisələrində dərslər təşkil etmək və keçirmək. təhsil fəaliyyəti birgə təhsil proqramında nəzərdə tutulmuş mövzular, fənlər, kurslar, fənlər, modullar və s. üzrə birgə təsdiq edilmiş cədvələ və akademik təqvimə uyğun olaraq;
bütün zəruri maddi-texniki resurslardan istifadə etmək, təlim və tədris materialları, Mərkəzdə mövcuddur;
hər bir Məktəb şagirdinin dərslər, nailiyyətlər və davamiyyət mövzuları da daxil olmaqla, təhsilinin nəticələrini və tərəqqini əks etdirən portfolio saxlamasını təmin etmək;
həm Məktəbdə, həm də Mərkəzdə tədris və tərbiyənin innovativ təhsil texnologiyalarının (texnikalarının, metodlarının) təkmilləşdirilməsi və tətbiqi üzrə birgə tədbirlərdə (müşavirələr, seminarlar və s.) akademik rübdə (trimestrdə) azı bir dəfə iştirak etmək;
razılaşdırılmış qaydada Mərkəzdə tədris prosesinin həyata keçirilməsinə nəzarət etmək imkanını Məktəbə təmin etmək;
mütəmadi olaraq, hər ____________ bir dəfə tələbələrin əlavə təhsil dərslərinə davamiyyəti və nailiyyətləri barədə portfolio şəklində Məktəbə məlumat vermək;
planda nəzərdə tutulmuş birgə keçirilən tədbirlərdə iştirak etmək təhsil işi Məktəblər;
dərslər və digər tədbirlər keçirərkən müəyyən edilmiş təhlükəsizlik, sanitar, gigiyenik və yanğından mühafizə standartlarına və qaydalarına əməl olunmasını təmin etmək.

3. Şərtlər və ödəniş proseduru

3.1. Tələbə (yetkinlik yaşına çatmayan şagirdin valideynləri) Mərkəzin dövlət (bələdiyyə) tapşırığının həyata keçirilməsi üçün ayrılan büdcə vəsaiti hesabına maliyyələşdirilən birliklərində dərslər seçdikdə və ya Mərkəzdə təşkil olunmuş birliyi seçdikdə. ödənişli əsaslarla, bu müqavilə üzrə tərəflərin öhdəlikləri pulsuz yerinə yetirilir.

3.2. Mərkəzdə bu Sazişin həyata keçirilməsi üçün zəruri olan və maliyyə mənbələri ilə təmin olunmayan birlik yaradıldıqda, Məktəb dövlətin həyata keçirilməsi üçün aldığı subsidiya vəsaiti hesabına Mərkəzə ödəniş edir. (bələdiyyə) tapşırığı, Məktəbin əsas təhsil proqramında dərslər üçün Mərkəzdə onunla həyata keçirilən tədbirlərin həcminə mütənasib olaraq hər bir şagird üçün adambaşına maliyyələşmənin məbləğinə əsaslanan məbləğ. Ödənişin məbləği təsisçi ilə razılaşdırılmış hesablama əsasında müəyyən edilir. Ödəniş Mərkəzdə tələbələrin dərslərinin başlanmasına ən geci beş iş günü qalmış rübdə bir bank köçürməsi yolu ilə həyata keçirilir. Büdcə subsidiyasının vəsaiti Məktəbin hesabına vaxtında daxil olmadıqda, ödəniş Məktəbin gəlir gətirən fəaliyyətlərdən əldə etdiyi vəsaitdən həyata keçirilir.

4. Tərəflərin məsuliyyəti

4.1. Bu müqaviləyə uyğun olaraq Mərkəz Məktəbin şagirdlərini qeydiyyata alır və onların Mərkəz ərazisində, ərazisində və Mərkəzin ərazisindən kənarda keçirilən tədbirlərdə onların həyatına və sağlamlığına dəymiş ziyana görə məsuliyyət daşıyır. müəyyən edilmiş təhlükəsizlik, sanitariya-gigiyena qaydalarının və yanğın qaydalarının pozulmasına görə.

4.2. Məktəbin və Mərkəzin əməkdaşlarının birgə dərsdənkənar məşğələlər və dərsdənkənar fəaliyyət növlərini birgə həyata keçirdikləri halda, Məktəb bu müqavilənin 4.1-ci bəndində nəzərdə tutulmuş zərərə görə Mərkəzlə birgə və ciddi məsuliyyət daşıyır.

4.3. Məktəb bu müqavilənin 3.2-ci bəndində nəzərdə tutulmuş qaydada ödəniş məbləğlərinin vaxtında köçürülməməsinə görə ödənişin gecikdirildiyi hər gün üçün ödənilməli olan məbləğin 0,3 faizi (sıfırdan üç faiz) və ya gecikdirilmiş hissəyə mütənasib olaraq məsuliyyət daşıyır. məbləğindən.

5. Müqavilənin etibarlılığı, mübahisələrin həlli

5.1. Bu Saziş 201_-ci il “____” ____________ qüvvəyə minir və qeyri-müəyyən müddətə bağlanır.

Müqaviləyə bütün dəyişikliklər, əlavələr və əlavələr əlavə müqavilələr şəklində tərtib edilir və imzalandıqdan sonra müqavilənin tərkib hissəsi olur.

5.2. Tərəflərdən biri tərəfindən müqavilə üzrə öhdəliklərin sistematik şəkildə yerinə yetirilməməsi halında, digər tərəf müqaviləni vaxtından əvvəl ləğv edə bilər. Bu halda müqaviləyə xitam vermək istəyən tərəf niyyəti barədə ona xitam verilməsindən ən azı üç ay əvvəl səbəblərini göstərməklə yazılı şəkildə digər tərəfə məlumat verməlidir.

5.3. Müqavilənin icrası ilə bağlı mübahisələr tərəflər tərəfindən danışıqlar yolu ilə, zərurət yarandıqda isə təsisçinin nümayəndəsinin və ya tərəflər müxtəlif idarə tabeliyində olduqda təsisçilərin nümayəndələrinin iştirakı ilə danışıqlar yolu ilə həll edilir.

____________ müddət ərzində mübahisə üzrə razılaşdırılmış qərar qəbul etmək mümkün olmadıqda, tərəflər arasında yaranan fikir ayrılıqları və ziddiyyətlər Rusiya Federasiyasının mövcud qanunvericiliyinə uyğun olaraq həll edilir.

5.4. Müqavilə hər bir tərəf və təsisçi (təsisçilər) üçün bir olmaqla ______ eyni nüsxədə tərtib edilir.

6. Tərəflərin hüquqi ünvanları, imzaları və rekvizitləri

Rusiya Federasiyasının təhsil müəssisələri "Təhsil haqqında" Qanuna əsasən, uşaqların inkişafına və ümumilikdə və hər bir sahədə ayrı-ayrılıqda təhsil prosesinin qavranılma səviyyəsinin yaxşılaşdırılmasına yönəlmiş müxtəlif əməkdaşlıq müqavilələri imzalamaq hüququna malikdirlər.

Əslində, Rusiya Federasiyasının təhsil müəssisələri var öz aralarında müxtəlif əməkdaşlıq müqavilələri bağlamaq hüququna malikdir, şəbəkə qarşılıqlı əlaqəsi adlanır.

Qismən, bu kimi sahələrdə əməkdaşlıqdan danışırıq:

elmi araşdırma;
bədən tərbiyəsi və idman;
əlavə təhsil.

Siyahı tam deyil və müəyyən təhsil müəssisələrinin əməkdaşlıq etmək istədiyi digər növlərlə tamamlana bilər.

Araşdırma

üzrə razılaşma bu növ ali təhsil müəssisəsi ilə məktəb arasında əməkdaşlıq bağlana bilər. Onun əsas məqsədi hesab olunur:

tələbələri ali məktəbə qəbul üçün hazırlamaq Təhsil müəssisəsi, kiminlə əməkdaşlıq müqaviləsi imzalanmışdır;
orta təhsil müəssisələrinin tələbələrinin və universitet tələbələrinin elmi-tədqiqat işlərində fəal iştirak etmək.

Bütün əməkdaşlıq şərtləri təhsil müəssisələri arasında imzalanmış müqavilə ilə müəyyən edilir.

Bədən tərbiyəsi və idman

Bu əməkdaşlıq növünə tez-tez layiqli təmin edə bilməyən təhsil müəssisələri müraciət edirlər fiziki inkişaf tələbələri, o cümlədən onları hər hansı idman tədbirlərinə hazırlamaq.

Məsələn, orta təhsil müəssisəsi digər təhsil müəssisəsini təchiz olunmuş idman meydançası ilə təmin etmək və ya öz ərazisində yerləşən üzgüçülük hovuzunu ziyarət etmək məqsədi ilə əlaqə saxlaya bilər.

Qurum belə bir fürsətin verilməsinə qarşı deyilsə, əməkdaşlıq müqaviləsinin imzalanmasına ehtiyac var.

Şəbəkə

“Şəbəkə” anlayışı təhsil müəssisələrinin məcmusu deməkdir. Təhsil sahəsində müəyyən parametrlərə malik yeni mexanizm formasını alır, yəni:

ümumi məqsəd qoymaq;
tapşırığı yerinə yetirmək üçün lazımi resursların əldə edilməsi;
ümumi idarəetmə mərkəzinin olması.

Əməkdaşlığın bu variantını daha ətraflı nəzərdən keçirək.

Şəbəkə qarşılıqlı əlaqəsinin xüsusiyyətləri

Əvvəlcə başa düşmək lazımdır ki, şəbəkənin qarşılıqlı əlaqəsi modelləri hansı növ resursların mübadiləsindən birbaşa asılıdır. Tam hüquqlu sistemin əsas vəzifəsi ilkin planlaşdırılan məqsədə nail olmaqdır.

Tədris prosesinin şəbəkə qarşılıqlı fəaliyyətində hansı əsas problemlərin əsas kimi seçilməsindən asılı olaraq müəyyən tipli təhsil müəssisələrinin özləri də tədricən sistemə qoşulacaqlar.

Yadda saxlamaq lazımdır ki, bu sistemdə əsas idarəetmə orqanı yerli hakimiyyət orqanlarıdır (region və ya rayon).

Tədris prosesinin şəbəkə qarşılıqlı əlaqəsində əsas problemlər birbaşa ərazilər üzrə uzaqdan qoşulma ilə bağlıdır (müəssisələr çox vaxt bir-birindən böyük məsafədə yerləşir). Bu səbəbdən müasir kompüter texnologiyalarından istifadə olunur.

İnklüziv seçim

Əsas diqqət ciddi sağlamlıq problemləri olan uşaqlarla işləməyə verilir. Tibbi əks göstərişlərə görə bu kateqoriyadan olan uşaqlar təhsil müəssisələrinə gedə bilmirlər. Bu səbəbdən Təhsil Nazirliyi unikal layihə hazırlayıb - inklüziv təhsildə şəbəkələşmə.

Bu zaman müasir kompüter texnologiyalarından istifadə etməklə pedaqoji kollektivlə uşaqlar arasında məsafədən ünsiyyət deməkdir. Ancaq hər şey o qədər də sadə deyil: əvvəlcə müəllimlər xüsusi hazırlıq kurslarından keçməlidirlər. İlk növbədə, onlar hətta təcrübəli mütəxəssislərin də qarşılaşa biləcəyi psixoloji maneəni aradan qaldırmaq üçün lazımdır.

Təhsil prosesində şəbəkə qarşılıqlı əlaqəsinin bu alt növü, ilk növbədə, sağlamlıq problemləri olan uşaqlarla məsafədən dərslərin keçirilməsinə yönəldilməli olan tədbirlər kompleksidir.

Koordinasiya mərkəzinin əsas vəzifəsi müəyyən bir dərs üçün vaxt çərçivəsini, o cümlədən nəzərə alınmaqla müəyyən bir cədvəl yaratmaqdır. fərdi xüsusiyyətlər uşaqlar.

Bu tip üçün müəllim işə götürmək üçün çox alqoritm əmək fəaliyyəti standart birinə tamamilə bənzəyir. Namizəd imtahandan uğurla keçib distant müəllim vəzifəsini tutarsa, dərhal tədris prosesi başlayır.

Şəbəkədən istifadə əlavə təhsil müəyyən parametrləri ehtiva edir, yəni:

həm böyüklərin, həm də uşaqların birgə prosesinə əsaslanaraq;
tam qarşılıqlı əlaqəyə nail olmağa imkan verən tədris prosesinin bütün subyektlərinin bir-birinə dolayı və ya birbaşa təsirinin olması;
təkcə koqnitiv sahədə deyil, həm də emosional, iradi və s.-də real çevrilmələrə nail olmaqda yüksək ehtimalların olması;
təhsil prosesinin bütün iştirakçılarının şəxsi xüsusiyyətləri nəzərə alınır ki, bu da tələbələrə sosial bacarıqları uğurla mənimsəməyə imkan verir;
əməkdaşlıq və paritet də daxil olmaqla yaradıcılıq və etimad prinsiplərinin məcburi tətbiqi;
təhsil prosesində qarşılıqlı əlaqə tamamilə inam və qarşılıqlı anlaşma üzərində qurulur.

Əlavə təhsil müəssisələrinin şəbəkə qarşılıqlı əlaqəsi müxtəlif klubların, məktəblərin və hətta ahəngdar inkişafa yönəlmiş bölmələrin bütün mümkün səylərini tam birləşdirməyə imkan verir. Şəxsi keyfiyyətlər hər bir fərdi təlimin e.

Sistemin formalaşması, vəzifələr və məqsədlər

Əlavə təhsil sahəsində şəbəkə qarşılıqlı fəaliyyətinin uşağın şəxsi keyfiyyətlərinin maksimum formada formalaşmasına zəmin yaradılmasına yönəldiyini nəzərə alsaq, regionlarda, o cümlədən rayonlarda təhsilin inkişafına şərait yaradan mərkəzlər istifadəyə verilmişdir. əlavə təhsil almaq.

Bu tip müəssisələrdə tələbələrə müxtəlif idman bölmələrində, musiqi və rəqs dərnəklərində və s. iştirak etmək imkanı təklif olunur.

Bu mərkəzlərdən birinə daxil olarkən uşağa, o cümlədən valideynlərinə prosesdə hər bir istiqamət haqqında danışılaraq işçilər tərəfindən ekskursiyalar təşkil edilir.

Tələbənin bir neçə bölmə seçimi əsasında onun təlim prosesi elə qurulur ki, o, nəinki keçidsiz təhsil müəssisəsinə, həm də seçilmiş bölmələrə daxil olmaq imkanı əldə edir.

Bütün bunlara əsaslanaraq belə bir nəticəyə gələ bilərik ki, əlavə təhsildə şəbəkə qarşılıqlı əlaqəsi orta təhsil müəssisəsində yaradılanları nəzərə alaraq hazırlanmış sinifdənkənar işlərin cədvəlinə mümkün düzəlişlər etmək məqsədi daşıyır.

Nümunələr

Təhsil müəssisələri arasında qarşılıqlı əlaqənin növündən asılı olaraq müəyyən müqavilə nümunələri təqdim olunur:

bədən tərbiyəsi və idman sahəsində əməkdaşlıq haqqında müqavilə nümunəsi;
müəyyən istiqamət üzrə ixtisaslı mütəxəssislərin hazırlanması sahəsində təhsil müəssisələri arasında əməkdaşlıq nümunəsi.

Gördüyünüz kimi, təhsil müəssisələri arasında qarşılıqlı faydalı şəbəkə əməkdaşlığı üçün hər şey bir seçim ola bilər. Müqavilə hazırlayarkən yadda saxlamaq lazım olan əsas şey, ilk növbədə, bu əməkdaşlıq formalaşan uşaqların maraqlarıdır.

Şəbəkə qarşılıqlı əlaqə müqaviləsinin həyata keçirilməsi bu videodadır.

Müqavilə № 1

şəbəkə haqqında

Uşaq bağçası və Bələdiyyə büdcəsi Təhsil müəssisəsi Krivandino Şaturski kənd orta məktəbi bələdiyyə rayonu Moskva vilayətini məktəb direktoru Olqa Vladimirovna Karimullina təmsil edir, bundan sonra nizamnamə əsasında fəaliyyət göstərir. məktəb, kollektiv şəkildə “Soronlar” adlandırılan birgə fəaliyyətləri aktivləşdirmək üçün bu müqaviləni aşağıdakı kimi imzaladılar:

Müqavilənin mövzusu

1.1. Bu Sazişin predmeti məktəbəqədər uşaqların vətənpərvərlik, əxlaqi, mənəvi və yaradıcılıq tərbiyəsi sahəsində qarşılıqlı faydalı əməkdaşlığın həyata keçirilməsi üçün mövcud resurslardan birgə istifadə üzrə Tərəflərin şəbəkə qarşılıqlı fəaliyyətidir. məktəb yaşı, Tərəflər tərəfindən həyata keçirilən proseslərin səmərəliliyinin artırılması.

3.Tərəflərin öhdəlikləri

3.1. Tərəflər öhdəlik götürürlər:

Uşağın müxtəlif inkişafı.

* ekskursiyaların, birgə tədbirlərin və digər iş formalarının keçirilməsi;

Müqavilə vaxtı

4.1. Müqavilənin qüvvədə olma müddəti bir il müddətinə müəyyən edilmişdir.

5. Müqavilənin digər şərtləri

6. Tərəflərin təfərrüatları və imzaları

Müqavilə № 2

şəbəkə haqqında

Şatura rayonu

Moskva bölgəsi

Moskva vilayətinin Şatursky bələdiyyə rayonunun "20 nömrəli uşaq bağçası" bələdiyyə büdcə məktəbəqədər təhsil müəssisəsi, bundan sonra Nizamnamə əsasında fəaliyyət göstərən Svetlana Yuryevna Kuklanovanın rəhbəri tərəfindən təmsil olunur. Uşaq bağçası, və Bələdiyyə dövlət tərəfindən maliyyələşdirilən təşkilat mədəniyyət Nizamnaməsi əsasında fəaliyyət göstərən direktoru Yaroslava Pavlovna Şevçenkonun təmsil etdiyi "Şatura qəsəbələrarası regional kitabxana" bundan sonra Kitabxana, kollektiv şəkildə “tərəflər” adlandırılan birgə fəaliyyətləri aktivləşdirmək üçün bu sazişi aşağıdakı kimi imzaladılar:

Müqavilənin mövzusu

1.1. Bu Sazişin mövzusu uşaqların vətənpərvərlik, əxlaqi, mənəvi, yaradıcılıq tərbiyəsi sahəsində qarşılıqlı faydalı əməkdaşlıq üçün mövcud resurslardan birgə istifadə üzrə Tərəflərin şəbəkə qarşılıqlı fəaliyyətidir. məktəbəqədər yaş, ailə mütaliəsinin canlanması.

1.2. Bu müqavilə şəbəkə qarşılıqlı fəaliyyəti çərçivəsində Tərəflər arasında ümumi proseduru, şərtləri və münasibətləri müəyyən edir.

1.3. Tərəflər etiraf edirlər ki, onların innovativ, metodoloji, kadr, informasiya və maddi-texniki potensialı onlara səyləri birləşdirərək, birgə fəaliyyətin təşkili yolu ilə uzunmüddətli və qarşılıqlı faydalı əməkdaşlıq qurmağa imkan verir.

1.4. Onlayn formadan istifadə edərək qarşılıqlı əlaqə 29 dekabr 2012-ci il tarixli 273-FZ nömrəli Federal Qanunun 2-ci fəsli ilə tənzimlənir (Rusiya Federasiyasında təhsil haqqında).

2. Tərəflər arasında qarşılıqlı fəaliyyət şərtləri

2.1. Əməkdaşlığın şəbəkə forması tərəflərə və birləşdirərək öz məqsədlərinə nail olmaq imkanı verir rasional istifadə mövcud resurslar.

2.2. Şəbəkə qarşılıqlı əlaqəsini həyata keçirmək üçün:

2.2.1 Tərəflər birgə fəaliyyətin həyata keçirilməsi planını hazırlayır və bir-biri ilə razılaşdırırlar tədris ili bu müqavilənin icrası çərçivəsində (hər birində tədbirlərin keçirilməsi üçün yer, vaxt və digər konkret şərtlər
iş tərəflərin əlavə razılaşması əsasında).

2. 2. Tərəflər bu sazişin həyata keçirilməsinə əməkdaşlığın aparıldığı sahələrdə səlahiyyətli olan digər şəxsləri cəlb etmək hüququna malikdirlər.

3.Tərəflərin öhdəlikləri

3.1. Tərəflər öhdəlik götürürlər:

Tərəflərin nümayəndələri üçün görüşlər, tədbirlər, ekskursiyalar və planlaşdırılan digər tədbirlər üçün otaqlar təmin etmək;

Tədbirlərin keçirilməsi üçün səriştəli müəllim və mütəxəssislərlə təmin etmək.

Aşağıdakı sahələrdə əməkdaşlıq edin:

* vətənpərvərlik, mənəvi-əxlaqi tərbiyə məsələlərində qarşılıqlı əlaqə; yaradıcı inkişaf, məktəbəqədər uşaqları milli mədəniyyət dəyərləri ilə tanış etmək,
dünya uşaq ədəbiyyatının ən yaxşı nümunələri vasitəsilə uşaqların inkişafı.

* ekskursiyalar, birgə teatr tamaşaları keçirmək, bayram tədbirləri.
* pedaqogikanın müxtəlif sahələri üzrə məlumat mübadiləsi,
qarşılıqlı maraq doğuran, habelə onun əldə edilməsində köməklik göstərilməsi
tərəflərdən birinin tələbi.

* dəyirmi masaların, müzakirə klublarının təşkili, iştirak valideyn iclasları və s.

Həyata keçirilməsini asanlaşdırın birgə layihələr məktəbəqədər yaşlı uşaqların vətənpərvərlik, əxlaqi, mənəvi, yaradıcılıq tərbiyəsi sahəsində.

Birgə layihələrin həyata keçirilməsi üçün zəruri olan hüquqi və faktiki tədbirləri vaxtında və tam şəkildə həyata keçirmək;

qanunvericiliyə uyğun olaraq sərəncamında olan resursları mübadilə etmək;

Əməkdaşlıq sahələrinin həyata keçirilməsi ilə bağlı məsələləri sistemli şəkildə müzakirə etmək;

Bu Sazişin icrası prosesində yaranan problemləri nəzərdən keçirmək və onlar üzrə razılaşdırılmış qərarlar qəbul etmək.

3.2. Tərəflər ikitərəfli sazişin kollektiv hərəkətlərinin birləşməsini nəzərdə tutan şəbəkə qarşılıqlı əlaqəsi və korporativ məsuliyyət prinsipi əsasında işi təşkil edirlər.

3.3. Bu saziş çərçivəsində şəbəkənin qarşılıqlı fəaliyyəti və əlaqələndirilməsi məsələlərini həll etmək üçün tərəflər komissiyalar və işçi qruplar yarada, qarşılıqlı tədbirlər keçirə bilərlər.

3.4. Tərəflər Rusiya Federasiyasının qanunvericiliyinə uyğun olaraq öhdəliklərini yerinə yetirmək üçün məsuliyyət daşıyırlar.

3.5. Bu müqavilə üzrə öhdəliklərin yerinə yetirilməsi zamanı yaranan mübahisələr və fikir ayrılıqları danışıqlar yolu ilə həll edilməlidir.

Müqavilə vaxtı

4.2. Saziş Tərəflər tərəfindən imzalandığı andan qüvvəyə minir.

4.3. Bu müqavilə tərəflərdən hər hansı birinin təşəbbüsü ilə ləğv edilə bilər.

4.4. Tərəflərdən heç biri Müqavilənin müddətinin bitməsinə bir ay qalmış onu ləğv etmək arzusunu bildirməzsə, Saziş eyni müddətə uzadılmış hesab olunur.

4.5. Müqavilənin vaxtından əvvəl ləğvi Tərəflərdən birinin tələbi ilə və ya yerinə yetirilməməsi və ya lazımınca yerinə yetirilməməsi halında mümkündür.

4.6. Bu Saziş bu Sazişin şərtləri çərçivəsində bu müqavilənin şərtlərinin həyata keçirilməsində maraqlı olan hüquqi və fiziki şəxslərin ona qoşulma imkanı ilə açıqdır.

5. Müqavilənin digər şərtləri

5.1. Müqaviləyə uyğun olaraq Tərəflər tərəfindən alınan məxfi məlumatlara giriş Rusiya Federasiyasının qanunvericiliyi ilə müəyyən edilmiş qaydada həyata keçirilir.

5.2. Bu Sazişin şərtləri bu Sazişin ayrılmaz hissəsi olan əlavə müqavilənin məcburi tərtib edilməsi ilə Tərəflərin qarşılıqlı razılığı ilə dəyişdirilə bilər.

5.3. Bu Sazişin icrası zamanı yaranan mübahisələr danışıqlar yolu ilə həll edilir.

5.4. Bu müqavilə bərabər hüquqi qüvvəyə malik iki nüsxədə (Tərəflərin hər biri üçün bir) tərtib edilmişdir.

5.6.Bu Müqavilə ilə tənzimlənməyən məsələlər Rusiya Federasiyasının mövcud qanunvericiliyinə uyğun olaraq həll edilir.

6. Tərəflərin təfərrüatları və imzaları

Müqavilə № 3

şəbəkə haqqında

Şatura rayonu

Moskva bölgəsi

Nizamnamə əsasında fəaliyyət göstərən Svetlana Yuryevna Kuklanova tərəfindən təmsil olunan "20 nömrəli uşaq bağçası" bələdiyyə büdcəli məktəbəqədər təhsil müəssisəsi, bundan sonra Uşaq bağçası və Direktor Vladimir İvanoviç Smirnovun təmsil etdiyi "Mir" sovxozunun Mərkəzi Əmlak kəndinin Mədəniyyət Evi Bələdiyyə Müəssisəsi, bundan sonra Nizamnaməyə əsasən fəaliyyət göstərir. Klub, birlikdə "adlandırılır Tərəflər", birgə fəaliyyəti aktivləşdirmək üçün biz bu müqaviləni aşağıdakı kimi imzaladıq:

Müqavilənin mövzusu

1.1. Bu Sazişin mövzusu məktəbəqədər yaşlı uşaqların vətənpərvərlik, əxlaqi, mənəvi, yaradıcılıq tərbiyəsi sahəsində qarşılıqlı faydalı əməkdaşlıq üçün mövcud resurslardan birgə istifadə üzrə Tərəflərin şəbəkə qarşılıqlı fəaliyyətidir.

1.2. Bu müqavilə şəbəkə qarşılıqlı fəaliyyəti çərçivəsində Tərəflər arasında ümumi proseduru, şərtləri və münasibətləri müəyyən edir.

2. Tərəflər arasında qarşılıqlı fəaliyyət şərtləri

2.1. Əməkdaşlığın şəbəkə forması mövcud resursları birləşdirərək və rasional istifadə etməklə tərəflərə öz məqsədlərinə nail olmaq imkanı verir.

2.2. Şəbəkə qarşılıqlı əlaqəsini həyata keçirmək üçün:

2.2.1.Tərəflər bu müqavilənin icrası çərçivəsində tədris ili üçün Tədbirlər Planını (hər birində tədbirlərin keçirilməsi üçün yer, vaxt və digər xüsusi şərtlər) birgə hazırlayır və bir-biri ilə razılaşdırırlar.
iş tərəflərin əlavə razılaşması əsasında).

2. 2. Tərəflər bu sazişin həyata keçirilməsinə əməkdaşlığın aparıldığı sahələrdə səlahiyyətli olan digər şəxsləri cəlb etmək hüququna malikdirlər.

3.Tərəflərin öhdəlikləri

3.1. Tərəflər öhdəlik götürürlər:

Tərəflərin nümayəndələri üçün görüşlər, tədbirlər, ekskursiyalar və planlaşdırılan digər tədbirlər üçün otaqlar təmin etmək;

Tədbirlərin keçirilməsi üçün səriştəli müəllim və mütəxəssislərlə təmin etmək.

Aşağıdakı sahələrdə əməkdaşlıq edin:

* vətənpərvərlik, mənəvi-əxlaqi tərbiyə, yaradıcılıq inkişaf etdirmə, məktəbəqədər uşaqların milli mədəniyyət dəyərləri ilə tanışlığı məsələlərində qarşılıqlı əlaqə;
mədəniyyətin ən yaxşı nümunələri vasitəsilə uşaq inkişafı.

* birgə teatr və bayram tədbirlərinin keçirilməsi.
* pedaqogikanın müxtəlif sahələri üzrə məlumat mübadiləsi,
qarşılıqlı maraq doğuran, habelə tərəflərdən birinin xahişi ilə onun əldə edilməsinə köməklik göstərilməsi.

* dəyirmi masaların, diskussiya klublarının təşkili, valideyn iclaslarında iştirak və s.

Məktəbəqədər yaşlı uşaqların vətənpərvərlik, əxlaqi, mənəvi, yaradıcılıq tərbiyəsi sahəsində birgə layihələrin həyata keçirilməsinə kömək etmək.

Birgə layihələrin həyata keçirilməsi üçün zəruri olan hüquqi və faktiki tədbirləri vaxtında və tam şəkildə həyata keçirmək;

qanunvericiliyə uyğun olaraq sərəncamında olan resursları mübadilə etmək;

Əməkdaşlıq sahələrinin həyata keçirilməsi ilə bağlı məsələləri sistemli şəkildə müzakirə etmək;

Bu Sazişin icrası prosesində yaranan problemləri nəzərdən keçirmək və onlar üzrə razılaşdırılmış qərarlar qəbul etmək.

3.4. Tərəflər Rusiya Federasiyasının qanunvericiliyinə uyğun olaraq öhdəliklərini yerinə yetirmək üçün məsuliyyət daşıyırlar.

3.5. Bu müqavilə üzrə öhdəliklərin yerinə yetirilməsi zamanı yaranan mübahisələr və fikir ayrılıqları danışıqlar yolu ilə həll edilməlidir.

3.6. Tərəflər bu müqavilə üzrə öhdəliklərin qismən və ya tam yerinə yetirilməməsinə görə məsuliyyətdən azad edilirlər, əgər uğursuzluq hadisələr nəticəsində yaranan fors-major halların nəticəsidirsə. təcili, Tərəflərdən asılı olmayan səbəblərə görə.

Müqavilə vaxtı

4.1. Müqavilənin qüvvədə olma müddəti 5 (beş) il müəyyən edilmişdir.

4.2. Saziş Tərəflər tərəfindən imzalandığı andan qüvvəyə minir.

4.3. Bu müqavilə tərəflərdən hər hansı birinin təşəbbüsü ilə ləğv edilə bilər.

4.4. Tərəflərdən heç biri Müqavilənin müddətinin bitməsinə bir ay qalmış onu ləğv etmək arzusunu bildirməzsə, Saziş eyni müddətə uzadılmış hesab olunur.

4.5. Müqavilənin vaxtından əvvəl ləğvi Tərəflərdən birinin tələbi ilə və ya yerinə yetirilməməsi və ya lazımınca yerinə yetirilməməsi halında mümkündür.

4.6. Bu Saziş bu Sazişin şərtləri çərçivəsində bu müqavilənin şərtlərinin həyata keçirilməsində maraqlı olan hüquqi və fiziki şəxslərin ona qoşulma imkanı ilə açıqdır.

5. Müqavilənin digər şərtləri

5.1. Müqaviləyə uyğun olaraq Tərəflər tərəfindən alınan məxfi məlumatlara giriş Rusiya Federasiyasının qanunvericiliyi ilə müəyyən edilmiş qaydada həyata keçirilir.

5.2. Bu Sazişin şərtləri bu Sazişin ayrılmaz hissəsi olan əlavə müqavilənin məcburi tərtib edilməsi ilə Tərəflərin qarşılıqlı razılığı ilə dəyişdirilə bilər.

5.3. Bu Sazişin icrası zamanı yaranan mübahisələr danışıqlar yolu ilə həll edilir.

5.4. Bu müqavilə bərabər hüquqi qüvvəyə malik iki nüsxədə (Tərəflərin hər biri üçün bir) tərtib edilmişdir.

5.6.Bu Müqavilə ilə tənzimlənməyən məsələlər Rusiya Federasiyasının mövcud qanunvericiliyinə uyğun olaraq həll edilir.

6. Tərəflərin təfərrüatları və imzaları

ƏMƏKDAŞLIQ HAQQINDA MÜQAVİLƏ

Tuqoles kəndindəki Pyatnitsky kilsəsi, Şatura kilsəsi

Moskva Rusiya Yeparxiyasının rayonları Pravoslav Kilsəsi Və

Bələdiyyə büdcəli məktəbəqədər təhsil müəssisəsi

"20 saylı uşaq bağçası"

Moskva vilayəti, Şatursky bələdiyyə rayonu

Moskva vilayətinin Şatursky bələdiyyə rayonunun "20 nömrəli uşaq bağçası" bələdiyyə büdcəli məktəbəqədər təhsil müəssisəsi, bundan sonra MBDOU adlandırılacaq, rəhbəri tərəfindən təmsil olunur. Kuklanova Svetlana Yurievna , MBDOU-nun Nizamnaməsi əsasında fəaliyyət göstərən, bir tərəfdən, Rus Pravoslav Kilsəsinin Moskva yeparxiyasının Şatura kilsə rayonunun Tuqoles kəndinin Pyatnitsky kilsəsi, Kilsə dairəsinin dekanı Arximandrit Nikon (N. Matyushkova), digər tərəfdən, elmi-metodiki təminat, analitik fəaliyyət, işin təkmilləşdirilməsi üzrə təkliflərin hazırlanması sahəsində təcrübənin ümumiləşdirilməsi və yayılması məsələlərində qarşılıqlı fəaliyyət məqsədilə bu əməkdaşlıq sazişini bağlamışlar.

Ümumi müddəalar

1. Pyatnitski kilsəsi Rus Pravoslav Kilsəsinin Moskva yeparxiyasının Şaturski kilsə rayonunun Tugoles və Moskva vilayətinin Şatursky bələdiyyə rayonunun 20 nömrəli birləşdirilmiş tipli uşaq bağçası Bələdiyyə büdcə məktəbəqədər təhsil müəssisəsi aşağıdakı prinsiplərə əsaslanaraq işi təşkil edir:

Dünyəvilik baxımından təhsil sahəsində dövlət siyasəti

təhsil azadlığı və təhsildə plüralizm;

Bütövlükdə tarixdə və sivilizasiyada rolunun və əhəmiyyətinin obyektiv nümayişi, gücləndirilməsi

gənc nəslin mənəvi-əxlaqi tərbiyəsi, bağlılığı

təhsil və mədəniyyətdə həmişə prioritet yer tutan mənəvi dəyərlər

rus cəmiyyətinin tur ənənəsi;

Rusiya tarixində pravoslavlığın xüsusi rolunun tanınması, onun formalaşması və inkişafı

mənəviyyat və mədəniyyət;

Ümumdünya İnsan Hüquqları Bəyannaməsində və Beynəlxalq Bəyannamələrdə

“Uşaq Hüquqları haqqında” Konvensiya MMC;

Rusiya Federasiyasının "Təhsil haqqında" Qanununda nəzərdə tutulmuş imkanlardan maksimum istifadə. "Ali və aspirantura haqqında" Federal qanunlar peşə təhsili", "Vicdan azadlığı və dini birliklər haqqında".

Müqavilənin mövzusu
Müqavilənin mövzusu təhsil sahəsində əməkdaşlıqdır

gənc nəslin yüksək mənəvi dəyərlər ruhunda, qarşılıqlı əlaqədə olması

tədris-metodiki təminat məsələləri, iş təcrübəsinin ümumiləşdirilməsinin təhlili

mənəvi-əxlaqi tərbiyə sahələri.

Bu müqavilənin məqsədləri.

3 Tərəflər aşağıdakı sahələrdə əməkdaşlıq edirlər:

3.1.1.Təhsilin məzmununun təkmilləşdirilməsi məsələləri üzrə qarşılıqlı fəaliyyət;

təhsil, mənəvi-əxlaqi tərbiyə.

3.1.2.Birgə elmi-praktik konfransların təşkili və keçirilməsi,

mənəvi-əxlaqi tərbiyə məsələlərinə dair seminarlar, dəyirmi masalar

və valideynlərin və şagirdlərin təhsili.

3.1.3.Birgə nəşrlər tədris-metodiki tövsiyələr, haqqında ədəbiyyat

tərbiyə və təhsil məsələləri.

3.1.4.Birgə, televiziya və radio verilişlərinin maarifləndirilməsinin aparılması

proqramlar.

3.1.5. Narkomaniyanın, alkoqolizmin, tütünçəkmənin yayılmasına qarşı mübarizə

uşaqlarda və yeniyetmələrdə.

3.1.6 Uşaqların əsaslarla təhsilinin təşkilinə köməklik Pravoslav mədəniyyətiəlavə təhsil proqramlarını həyata keçirərkən.

3.1.7.mənəvi-əxlaqi tərbiyə və təhsil sahəsini tənzimləyən normativ hüquqi aktların tərəflərini vaxtında məlumatlandırmaq.

3.2. Tərəflər öz öhdəliklərini yerinə yetirmək üçün üçüncü şəxsləri cəlb edə bilər,

üçüncü şəxsin hərəkətlərinə görə digər tərəf qarşısında məsuliyyəti öz üzərinə götürmək.

3.3.Tərəflər yaranmış hallar barədə bir-birini dərhal məlumatlandırmağa borcludurlar

Bu müqavilə üzrə öhdəliklərin yerinə yetirilməsinin qarşısının alınması.

Məlumatın məxfiliyi

4.1. Tərəflər bir-birinə lazım olan bütün məlumatları təqdim etməyi öhdələrinə götürürlər

sazişin həyata keçirilməsi.

4.2. Tərəflər əldə etdikləri məlumatların məxfiliyini qorumağı öhdələrinə götürürlər

məlumatın digər tərəfi.

Yekun müddəalar

5.1. Bu müqavilə imzalandığı gündən qüvvəyə minir.

5.2. Müqavilə xitam verilir:

Tərəflərin razılığı ilə;

Tərəflərdən biri predmeti təşkil edən öhdəlikləri yerinə yetirməkdən imtina etdikdə

razılaşma.

MBDOU “20 saylı uşaq bağçası” dekanı

Kilsə rayonu

Arximandrit Nikon ___________________S.Yu.Kuklanova

__________ "___"________ ____ __________________________________, bundan sonra "1-ci Tərəf", (adı) ______________________________________________________ tərəfindən təmsil olunan, _____________________________________ əsasında fəaliyyət göstərən (vəzifəsi, səlahiyyətli nümayəndənin tam adı), bir tərəfdən (sənəd, təsdiq edən sənəd), orqan) və bundan sonra “2-ci Tərəf” adlandırılacaq _____________________________________, _____________________________________________________ tərəfindən təmsil olunan (adı), ___________________________________________ əsasında fəaliyyət göstərən (vəzifəsi, səlahiyyətli nümayəndənin tam adı), digər tərəfdən, (səlahiyyəti təsdiq edən sənəd) bu Müqaviləni aşağıdakı kimi bağladı:

1. Müqavilənin mövzusu

1.1. Bu Sazişin predmeti ________________________________ məqsədi ilə şəbəkə qarşılıqlı fəaliyyəti çərçivəsində _________________________________________________ tələbələrin hazırlanması sahəsində Tərəflər arasında əməkdaşlıqdır.

1.2. Tərəflər təhsil proqramlarının birgə hazırlanması və həyata keçirilməsi üzrə öhdəliklər götürürlər.

2. Tərəflərin öhdəlikləri

2.1. Şəbəkələşmənin bir hissəsi kimi Tərəflər:

2.1.1. Razılaşdırılmış proqramları birgə işləyib hazırlamaq və həyata keçirmək: ______________________________________________________________________. (proqramların siyahısı)

2.1.2. Təhsil proqramlarının həyata keçirilməsinin şəbəkə formasında birbaşa iştirak edən tələbələrin çıxışına zəmanət verin tədris-metodiki komplekslər, elektron təhsil resursları, təhsil proqramının işlənib hazırlanmasına və həyata keçirilməsinə imkan verir.

2.1.3. iştirakı ilə zəruri şərtlər ayrı-ayrı fənlər (fənlər bölmələri), təkmilləşdirmə, ixtisas, əsas və seçmə kurslar (və ya onların bölmələri) və əlavə təhsil proqramları üzrə başqa təhsil müəssisəsinin tələbələrini hazırlamaq imkanı vermək.

2.1.4. Müvafiq təhsil kurslarını, fənlərini, fənləri, modulları mənimsəmiş tələbələrin nəticələrinin uçotunu və sənədləşdirilməsini təmin etmək.

2.1.5 Tələbənin aralıq attestasiyasının nəticələri digər ixtisaslar üzrə tədris kurslarını, fənləri, fənləri, modulları mənimsəyərkən hesablanır. təhsil təşkilatları təlimin təmin edilməsi.

2.1.6. Tələbənin qəbul etdiyi təhsil müəssisəsi ilə bu cür təlimin prosedurunu razılaşdırın ümumi təhsil, və tələbələrin valideynləri (qanuni nümayəndələri) ilə.

2.1.7. Tərəflərin tələbi ilə təhsil münasibətlərinin iştirakçılarına lazımi məlumatları təqdim etmək.

2.1.8. İstənilən icraat prosesində həm tələbənin hüquqlarının qorunması prioritetini təmin etmək birgə iş Müqavilədə nəzərdə tutulmuş və alınan məlumatlardan istifadə zamanı.

2.1.9. Məxfilik şərtlərinə əməl edin (şəxsin təhlükəsizlik hüquqları ilə bağlı məlumatların açıqlanmasına icazə verməyin: psixoloji, sosial və s.).

2.1.10. Diaqnostik nəticələrə əsasən təhsil marşrutunun seçilməsində tələbələrə və valideynlərə (qanuni nümayəndələrə) köməklik etmək.

2.2. Təhsil proqramlarını həyata keçirmək üçün 1-ci Tərəf aşağıdakı resursları təmin edir: _________________________________________________.

Yuxarıda göstərilən təhsil proqramlarının şəbəkə icrası prosesində 1-ci Tərəfin öhdəliklərinə aşağıdakılar daxildir: __________________________________________.

2.3. Təhsil proqramlarını həyata keçirmək üçün 2-ci Tərəf aşağıdakı resursları təmin edir: _________________________________________________.

Yuxarıda göstərilən təhsil proqramlarının şəbəkə icrası prosesində 2-ci Tərəfin öhdəliklərinə aşağıdakılar daxildir: __________________________________________.

2.4. Tələbələrə ________________________________ bu Müqavilənin __ bəndində sadalanan, onlayn həyata keçirilən təhsil proqramlarında təhsil almağa icazə verilir.

2.5. Təhsil proqramlarının şəbəkə həyata keçirilməsi prosesində tələbələr _________________________________________________ statusuna, habelə aşağıdakı hüquqlara malikdirlər: ______________________________________________________.

Təlim başa çatdıqdan sonra tələbələr aşağıdakı sənədləri alırlar: ______________________________________________________.

3. Tərəflərin məsuliyyəti

3.1. Razılığa gələn Tərəflər mövcud qanunvericiliyə uyğun olaraq öhdəliklərinin yerinə yetirilməməsinə və ya lazımınca yerinə yetirilməməsinə görə məsuliyyət daşıyırlar.

4. Müqavilənin dəyişdirilməsi və ləğvi

4.1. Bu Sazişə bütün dəyişikliklər və əlavələr bu Sazişin ayrılmaz hissəsi olan Tərəflərin əlavə razılaşması ilə rəsmiləşdirilir.

4.2. Müqavilə Tərəflərin yazılı razılığı ilə vaxtından əvvəl ləğv edilə bilər. Bu Müqavilənin vaxtından əvvəl ləğv edilməsi təklifi digər Tərəflər tərəfindən _____ gün ərzində nəzərdən keçirilməlidir.

5. Mübahisələrin həlli

5.1. Bu Sazişdə və ya onunla əlaqədar nəzərdə tutulmuş məsələlərlə bağlı mübahisələr yarandıqda, Tərəflər onların danışıqlar yolu ilə həlli üçün bütün tədbirləri görəcəklər.

5.2. Bu mübahisələri danışıqlar yolu ilə həll etmək mümkün olmadıqda, mövcud qanunvericiliklə müəyyən edilmiş qaydada həll ediləcəkdir.

6. Digər müddəalar

6.1. Bu Müqavilə Tərəflərin hər biri üçün bir olmaqla iki nüsxədə tərtib edilmişdir.

6.2. Saziş Tərəflər tərəfindən imzalandığı andan qüvvəyə minir.

6.3. Müqavilə ________________________________ müddətinə bağlanır.

6.4. Tərəflər onun uzadılması və ya xitam verilməsi barədə Sazişin bitməsinə qədər __________ gec olmayaraq bir-birini xəbərdar edəcəklər.

7. Tərəflərin ünvanları və təfərrüatları

1-ci tərəf: 2-ci tərəf: _________________________ ________________________ _______________________ ________________________ ____________/_____________ __________/___________ M.P. M.P.

Əlaqədar sənədlər