Tədqiqat prosesində insanın, cəmiyyətin və ya onun hadisələrinin və proseslərinin ayrı-ayrı komponentlərinin inkişafının müəyyən mərhələlərini təcrid etmək dövriləşdirmədir.

Dövrləşdirmə tarixi tədqiqatın ən mühüm xüsusi üsullarından biridir. O, bizə tarixi prosesin keyfiyyət xüsusiyyətlərində zaman keçdikcə dəyişiklikləri müəyyən etməyə, bu dəyişikliklərin anlarını mümkün dəqiqlik dərəcəsi ilə müəyyən etməyə, hər bir tarixi dövrdə tarixi hadisələrin forma və sinfi məzmununu aşkar etməyə, müəyyən proseslərin hərəkətini izləməyə imkan verir. tarixi nümunələr. Marksist-leninist tarixçilik və partiyaçılıq prinsiplərinə əsaslanan dövrləşdirmə metodundan istifadə tarixi prosesləri və hadisələri bütün spesifik və təkrarolunmaz orijinallığı ilə, dəyişmə və inkişafını, habelə tarixi onlarda təzahür edən meyllər, ümumi və xüsusi qanunauyğunluqlar.

Sinxron metod cəmiyyətin üfüqi kəsimini onun ani (sinxron) halında, lakin bu statik vəziyyətlə əlaqədar olaraq tədqiq etməyə imkan verirsə, əgər xronoloji metod zəncirin zaman ardıcıllığını aşkar edirsə. tarixi hadisələr, bir-birini izləyən, lakin həmişə məntiqi və xüsusilə də bir-biri ilə səbəbli əlaqədə olmayan, sonra cəmiyyətin vəziyyətini və ya dövrün əvvəlində və sonunda orada baş verən proses və hadisələrin müqayisəsini tələb edən dövrləşdirmə üsulu. (mərhələ), ictimai inkişafın əsas istiqamətini, onun xas xüsusiyyətlərini və meyllərini, onların təzahür dərəcəsini və formasını müəyyən etmək, yeni hadisələrin və proseslərin yaranma anlarını aşkar etmək və s. imkanlar açır.

Məntiqi ümumi elmi metodla bilavasitə bağlı olan xüsusi tarixi tədqiqat metodlarının ikinci qrupuna keçək. Qrup metodları sistemindən istifadə etməklə tarixi faktlarla müəyyən məntiqi əməliyyatlar həyata keçirilir.

Tarixi paralellər metodu (müqayisəli tarixi)

Tarixi paralellər metodu (müqayisəli-tarixi) tədqiq olunan hadisələr arasında oxşarlıq və ya fərqlərin müəyyən edilməsinə əsaslanır, analoji nəticə çıxarmaqda mühüm rol oynayır. Bu üsul, ilk növbədə, tədqiq olunan və buna görə də hələ də naməlum olan fenomenin birincisinin mahiyyətini başa düşmək üçün müqayisədən, müqayisəsindən ibarətdir.

Bu üsul tarixçilər tərəfindən çoxdan istifadə edilmişdir. IN XIX- 20-ci əsrin əvvəlləri bu üsulu yeganə elmi hesab edin.

Məntiq baxımından elmi araşdırma Hadisələrin müqayisəli tarixi tədqiqini xarakterizə edən iki məqamı qeyd etmək lazımdır. Birincisi, bu cür tədqiqatın xüsusi idrak rolu onunla bağlıdır ki, o, hadisələrin inkişafında nəzərə alınmasını və bu inkişaf prosesində onların müxtəlif aspektlərinin və xüsusiyyətlərinin açıqlanmasını nəzərdə tutur. Hadisələrdə bir sıra mərhələlərin, pillələrin tədqiqi nəticəsində hadisələrin məzmununu maksimum dərəcədə inkişaf etdirdikdə (məsələn, müxtəlif mərhələlərdə və müxtəlif ölkələrdə burjua münasibətləri) tarixi inkişafını aydınlaşdırmaq mümkün olur. İkincisi, müqayisəli tarixi metodun gücü tədqiq olunan hadisələrin əhatə dairəsinin genişliyindədir. Ona görə ki, daxil bu halda hadisələrin və proseslərin ən azı iki "sırasının" paralel tədqiqi nəzərdə tutulur; tədqiqatçı fərdi hadisələr arasındakı əlaqənin təbiətini onlara oxşar olanların fonunda izləmək imkanına malikdir. Beləliklə, hadisələrin reallığın təcrid olunmuş, tamamilə fərdi, “unikal tərəfləri” kimi şərh edilməsi istisna olunur.

İnkişaf prosesində öyrənilən hadisələrin müqayisəsi biliyi dərindən (məsələn, hadisələrdə qanunauyğunluqların müəyyən edilməsi, onların yeni keyfiyyət tərəflərinin aşkarlanması) və genişliyi (məsələn, biliyin faktiki əsaslarının genişləndirilməsi) zənginləşdirir. Bu o deməkdir ki, müqayisəli tarixi metod digərləri ilə yanaşı biliyin kəmiyyət və keyfiyyətcə dərinləşdirilməsi, onun həlli vəzifəsinə xidmət edir. spesifik xüsusiyyət, xüsusi yük.

Bu spesifiklik nəzərdən keçirilən metodun koqnitiv funksiyalarında özünü göstərir. Bunlara aşağıdakılar daxildir: a) müxtəlif düzənli hadisələrdə əlamətlərin müəyyən edilməsi, onların müqayisəsi, qarşı-qarşıya qoyulması; b) aşkar etmək tarixi ardıcıllıq, hadisələrin genetik əlaqəsi, inkişaf prosesində onların cins-növ əlaqələrinin və əlaqələrinin qurulması, hadisələrdə fərqlərin müəyyən edilməsi; c) ictimai proseslərin və hadisələrin ümumiləşdirilməsi, tipologiyasının qurulması.

Baxılan metodun mahiyyətini və funksiyasını daha dolğun başa düşmək üçün onun tətbiqində məntiqi və struktur-tipoloji cəhətləri ayırmaq məqsədəuyğun görünür. Məntiqi aspekt hadisələrdə oxşar, lakin eyni olmayan tərəflərin müəyyən edilməsi və ardıcıl müqayisəli tədqiqi deməkdir; bu halda, əlbəttə ki, təkcə müqayisənin deyil, həm də digər məntiqi üsulların (analiz, sintez, induksiya, deduksiya) eyni vaxtda və ardıcıl istifadəsi deməkdir. , fərziyyə və s.).

Məntiqi aspekt yalnız təxminən birini əhatə edir, çoxunu deyil əsas prinsip müqayisəli tarixi metod. Müqayisədən məntiqi bir texnika kimi istifadə etməklə sosial hadisələr, əsasən də xarici hadisələr arasında müəyyən əlaqələri aydınlaşdırmaq olar. Ancaq bu, onların mahiyyətini anlamaq üçün açıq şəkildə kifayət deyil. Tədqiq olunan hadisələrin ümumi və spesifik məzmununu açmaq üçün onların struktur və tipoloji əlaqələrini qurmaq, sonra bu əsasda müqayisə edilən hadisələrin vahidliyini müəyyən etmək lazımdır. Ümumiyyətlə, struktur-tipoloji aspekti tədqiqatın sistemləşdirilməsi və ümumiləşdirilməsi kimi səciyyələndirmək olar ki, bu da təkcə elmi cəhətdən etibarlı faktların müəyyən edilməsi ilə deyil, həm də müqayisə olunan obyektlərdə əhəmiyyətli tendensiyaların və xüsusiyyətlərin müəyyən edilməsi ilə bağlıdır.

Əlbəttə ki, müqayisəli tarixi metodda bu cəhətlər vahid bütöv kimi təqdim olunur, onların differensiallaşdırılması yalnız bu metodun tətbiqində tarixi aspektin özünün praktik əhəmiyyətini vurğulamağa imkan verən şərti bir texnikadır.

Marksist tədqiqatçılar haqlı olaraq müqayisəli tarixi metodda ümumilikdə idrak fəaliyyətində müqayisə funksiyasını deyil, müqayisələrin idrakın konkret məqsədlərinə çatmağa xidmət etdiyi nisbətən müstəqil, sistemli şəkildə təşkil edilmiş tədqiqat metodunu görürlər. Problemin bu tərəfi xüsusilə vurğulanmalıdır, çünki ədəbiyyatımızda bəzən məntiqi müqayisələr müqayisəli tarixi metodla qeyd-şərtsiz eyniləşdirilir.

Bu nöqteyi-nəzər haqlı sayıla bilməz, çünki o, metodun yuxarıda göstərilən tarixşünaslıq təcrübəsi ilə əlaqəsini kölgədə qoyur. Tədqiq olunan növlərin və strukturların müxtəlif variantlarını müqayisə və müqayisə edərkən, aşağıdakı məqamı unutmaq olmaz: ilk baxışdan əhəmiyyətsiz görünən hadisələrin digər əlamətlərlə birlikdə və sonrakı inkişaf prosesində. tədqiqat işi ilk qiymətləndirmə zamanı ilə müqayisədə daha əhəmiyyətli dəyər qazana bilər.

Tarixin müqayisəli öyrənilməsi metodları baxımından bu hal xüsusi əhəmiyyət kəsb edir. Bu, müqayisə edilən hadisələrin mahiyyətinin, onların çoxşaxəli əlaqəsinin daha dolğun açılmasına kömək edir, sonuncunun özü isə statik formada deyil, inkişaf prosesində təqdim ediləcəkdir. Bu yanaşma sayəsində müqayisə edilən hadisələrin hər birinin nəinki ümumiləşdirilmiş, cəmlənmiş xarakteristikasına malik olmaq, həm də onlara xas olan ümumi və xüsusi xüsusiyyətləri nəzərə almaqla sonuncuları tarixi əlaqədə nəzərdən keçirmək mümkün olur.

Bütün bu arqumentlər müqayisəli tarixi metodun müqayisə və bənzətmələrdən daha geniş və mənalı olması barədə əvvəllər bildirilmiş mövqeyin lehinə danışır. Sonuncular verilmiş elmin və ya elmlər qrupunun xüsusi metodu kimi çıxış etmir. Onlardan digər bilik sahələrində olduğu kimi, tarix elmində də müqayisəli tarixi metoddan asılı olmayaraq istifadə oluna bilər (baxmayaraq ki, birincini mexaniki olaraq ikinciyə qarşı qoymaq olmaz).

Müqayisəli tarixi tədqiqat metodunun tətbiqi müqayisə edilən situasiyaların konkret tarixi təhlilini tələb edir; hadisələri onların xarici oxşarlığına görə müqayisə etmək yolverilməzdir; Hər hansı bir müqayisənin konvensiyalarını xatırlamaq vacibdir. Bu məhdudiyyətləri nəzərə alsaq, müqayisəli tarixi metod tədqiqatçı üçün insanı və cəmiyyəti dərk etmək üçün səmərəli vasitədir.

Tarixi modelləşdirmə metodu (retrospektiv)

Tarixi proses unikaldır, tarixi vaxt dönməz. Keçmiş hadisəni həqiqətən yenidən yaratmaq və ya təkrarlamaq mümkün deyil. Lakin reallıq kimi qeyri-mümkün olan şey, tarixi hadisənin və ya hadisənin obyektiv etibarlı təsviri kimi psixi model kimi olduqca mümkündür. Əslində, tarixi hadisələrin, proseslərin, hadisələrin və faktların belə təsvirlərinin (və ya modellərinin) yaradılması, habelə onların baş verməsi, inkişafı və müəyyən konkret tarixi şəraitdə fəaliyyət qanunauyğunluqlarının müəyyən edilməsi tarix elminin vəzifəsini təşkil edir. Beləliklə, tarixi modelləşdirmə metodu tarixi tədqiqatda həyati funksiyanı yerinə yetirir.

Mental model, tarixi hadisənin və ya hadisənin tarixçilər tərəfindən tarixi mənbələr - maddi qalıqlar, sənədlər, fotoşəkillər və bu günə qədər gəlib çatmış digər materiallar əsasında yenidən yaradılmış və keçmişin real mənzərəsini bərpa etməyə imkan verən təsviri.

Tarixi modelləşdirmə üsuluna retrospektiv də deyilir - latın "retro" - arxa və "spekto" sözlərindən - baxıram. Metodun mahiyyəti “retro-hekayəçilik”də, yəni tədqiqatçının düşüncələrinin indidən keçmişə, köhnə elementlərin öyrənilməsindən bu günə qədər qorunub saxlanılmasına, onların əsasında yenidən qurulmasına doğru hərəkətindədir. tarixdə baş vermiş hadisə və hadisələrin. Retro-telling imkanı keçmişin, indinin və gələcəyin birliyi ilə izah olunur.

Tədqiqatçı indiki zamandan keçmişə gedərək hadisələrin müxtəlif mərhələlərini nəzərdən keçirmək imkanı əldə edir. Deməli, tədqiq olunan proseslərin mahiyyətini daha dərindən araşdırmaq və sonradan onların məzmununu açmaq.

Bu mövqe, təbii ki, o dövrün inkişaf etmiş fenomeninin etalon rolunu oynaması demək deyil.

Bu seçim keçmiş hadisələrin ətraflı öyrənilməsi üçün yalnız ümumi miqyas kimi xidmət edir. Buna görə də, retrospektiv metodu tətbiq edərkən, yetkin bir obyektdən əvvəlkinə doğru hərəkət mütləq daha az yetkin olandan daha yetkin olana doğru bir hərəkətlə birləşdirilməlidir. Əks halda, retrospektiv metod tarixin modernləşdirilməsi təhlükəsi ilə doludur. Lakin retrospektiv metoddan danışarkən bu anlayışa daha konkret məna verilir: o, keçmiş hadisələr haqqında inferensial bilik əldə etmək üsulu kimi qəbul edilir. Bu halda vasitəçi element ya elmin təcrübəsi, ya da sosial praktikanın öyrənilmiş faktı ola bilər.

1. “Elmi tədqiqatın tarixi metodları” anlayışı, onun strukturu. Elmi tarixi tədqiqatın məntiqi üsullarının mahiyyəti və məqsədi, onların elmi tədqiqat metodları sistemində yeri.

2. Elmi tədqiqatın tarixi metodlarının əsas növləri. Onların strukturu, əsas konseptual aparatı və tətbiqi proseduru.

3. Elmi tədqiqatın tarixi metodlarının tətbiqinin üstünlükləri və xərcləri.

1. Tarixi metodlar qrupu tarixi biliyin xüsusiyyətlərini ən dolğun şəkildə əks etdirir. Və bu söhbət tarixi metodları tarixçilik prinsipindən ayırmaqla başlamalıdır.

Tarixçilik ənənəvi olaraq (müsbət mənada) zaman keçdikcə dəyişən obyektiv və subyektiv reallıq haqqında bilik prinsipi (qaydası, münasibəti, mövqeyi) kimi başa düşülür. Və bu, hadisənin mənşəyindən yoxa çıxmasına və prosesin xüsusi dəyişən tarixi şəraiti ilə xronoloji ardıcıllıqla başqa keyfiyyətə keçidinə qədər təhlili əhatə edir. Tarixi metodların dərin mənası tədqiqat predmetinin inkişafın “şaquli” olaraq “parçalanması”dır.

Ancaq bilinən elementlərin uyğunlaşdırılmasına görə müəyyən qaydalar elmi tədqiqat metodunu formalaşdırır.

Elmi tədqiqatda tarixi metodlardan istifadə zərurəti onunla müəyyən edilir ki, V.İ.Leninin yazdığı kimi, bu nəticəyə gətirib çıxaran onun inkişaf yolunu dərk etmədən nəticəni dərk etmək mümkün deyil. Ona görə də tarixi təhlil dialektik materializmin özəyini təşkil edir.

“Marksizmin bütün ruhu, onun bütün sistemi hər bir mövqenin nəzərə alınmasını tələb edir

...yalnız tarixən;

...yalnız başqaları ilə əlaqədə,

... yalnız tarixin konkret təcrübəsi ilə bağlı”.

Bu hizalanmanın bir çox yolu bu metodun müxtəlif növlərini təşkil edir. Bunlara tarixi-genetik (və ya xronoloji), problem-xronoloji, retrospektiv metodlar, aktuallaşdırma metodu və perspektivlər metodu (adətən ekstrapolyasiya metodu kimi istifadə olunur) daxildir. Gəlin onların üzərində dayanaq.

2. Xronoloji üsul . Bəlkə də bu, tarixə dair materialın təqdim edilməsinin ilk üsullarından biridir. O, tədqiq olunan reallığın zamanla hərəkəti prosesində ardıcıl dəyişikliklərin öyrənilməsindən ibarətdir. Söhbət hadisə və ya prosesdə baş verən dəyişikliklərin zamanın keçməsinə uyğun olaraq onların ardıcıllığı baxımından öyrənilməsindən gedir.

O, tarixi tədqiqatın ən universal, çevik və əlçatan metodunu təmsil edir.

Bu üsuldan istifadə edərkən istifadə olunan əsas anlayışlar ikinci, dəqiqə, saat, gün, həftə, ay, il, əsr, dövr, dövr, minillik və s. Seçilmiş bu tarixi intervallar əsasında tədqiq olunan bütün hadisələr ardıcıl olaraq düzülür.

Bu metodun danılmaz üstünlüyü ümumi tarixi prosesin intensivliyini izləmək imkanıdır.

Bu nisbi sadəlik metodun nisbətən erkən ortaya çıxmasını və istifadəsini müəyyən etmişdir.

Ancaq hər bir üsul kimi tarixi-genetik metodun da öz xərcləri var. Bunlara müəyyən etmək, emal etmək və yerləşdirmə ilə bağlı yüksək əmək intensivliyi daxildir tarixi faktlar, hadisələr, proseslər, təsvirilik istəyi, bunun alimin, tarixlə maraqlanan hər kəsin əsas fəaliyyəti olması illüziyası. Bundan əlavə, bu üsul faktların xaotik toplanmasına gətirib çıxarır və nəticədə yaranan xronoloji silsilələr heç də həmişə hadisələri əlaqələndirməyə imkan vermir, tarixi faktın yaranması, inkişafı və yoxa çıxmasının ümumi məntiqi nəticədə yaranan silsilədə həmişə görünmür.

Problem-xronoloji və ya tarixi-genetik tədqiqat metodu . Tarixi-genetik metodun çatışmazlıqlarını aradan qaldırmaq üçün problemli-xronoloji üsul ortaya çıxdı. Tarixi reallığı öyrənmək üçün bu metodun tətbiqində əsas qayda az və ya çox geniş mövzunu hər biri xronoloji ardıcıllıqla təhlil edilən bir sıra dar mövzulara bölməkdir.

Bu metoddan istifadə konkret prosesin meydana çıxmasından tutmuş itməsinə, ölümünə, bu dəyişikliklərə səbəb olan keyfiyyətlərin toplanmasına qədər inkişafın intensivliyini izləməyə imkan verir. Amma bu metodun da müəyyənliyi var məhdud imkanlar. Xüsusilə, onlar onunla bağlıdır ki, bu metod bizə öyrənilən faktın başqa proses və hadisələrlə əlaqəsini izləməyə və müəyyən etməyə imkan vermir. Bu məhdudiyyətlər elmi tədqiqatın digər üsulları ilə kompensasiya edilir.

Beləliklə, bütövün tərkib hissələrinə ağlabatan bölünməsi üçün təsnifat metoduna müraciət etmək lazımdır.

Problemli-xronoloji metodun bir variantı artıq müzakirə olunan tədqiq olunan mövzu tərəfindən tarixi inkişafda alternativliyin və tarixdə seçim probleminin təhlilidir.

Elmi tədqiqatın retrospektiv üsulu. Metodun adı latın sözündən gəlir və rus dilinə "geri", "geri bax" kimi tərcümə olunur.

Metodun mahiyyəti keçmişi onun inkişafının sonrakı mərhələlərində, sonrakı dövrlərin maddi və mənəvi mədəniyyətində bu keçmişin qalıqlarında öyrənməkdir. Metod bu və ya digər fenomenin səbəblərini onların nəticələrində axtarmaqdan ibarətdir.

Ona görə də tədqiqat məntiqinin əsas istiqaməti nəticədən səbəbə doğru hərəkət idi.

O, birliyin tanınmasına, keçmişin, indinin və gələcəyin bağlılığına, ictimai inkişafın hər bir mərhələsinin özündən əvvəlkinin elementlərini ehtiva etməsinə əsaslanır. Beləliklə, retrospektiv metod və ya təkrarlanan təhlil metodu köhnənin gələcəkdə və ya indiki qalıqlardan yenidən qurulmasından ibarətdir.

İndiki vaxtdan keçmişə əsas eniş yolları bunlardır:

a) maddi (maddi) mənbələrin öyrənilməsi və onların əsasında keçmişin yenidən qurulması;

b) keçmişin indiki qalıqlarının öyrənilməsi və bu əsasda həm də keçmişin yenidən qurulması;

c) fəaliyyətin nəticələrinin öz planları və vədləri ilə müqayisəsi.

Elmi tədqiqatda aktuallaşdırma metodu. Latın dilindən tərcümədə "aktual" "aktiv" deməkdir. Müvafiqlik müəyyən bir tədqiqatın dövrün fundamental ehtiyaclarına və ya bu və ya digər fəal ictimai qüvvəyə uyğunluğu, zamanın tədqiqatçısının müasir fəaliyyətində istifadə edilə bilən istiqamətlərin mövzusundan seçilməsi kimi başa düşülür. dövlət qurumları, sosial qruplar və fərdlər.

Tarixi işin aktuallığı tədqiqatçı tərəfindən öyrənilən obyektin zaman baxımından yaxınlığından (prinsipə görə: əlaqə nə qədər sıx olarsa, mövzu da bir o qədər aktualdır) deyil, tədqiqatın günümüzün tələblərinə cavab verib-verməməsindən asılıdır.

Aktuallaşdırma metodu qondarma əsasında tarixi prosesin subyektinin gələcək fəaliyyəti üçün tövsiyələr hazırlamağa imkan verir. “tarix dərsləri”, “tarixi təcrübə”. Bu isə bu metodu tarix elmini bu və ya digər siyasi qüvvənin maraqlarına xidmət etməyə istiqamətləndirən siyasiləşmiş tədqiqat metodlarından birinə çevirir.

Ona görə də aktuallaşma metodu dominantda mühüm siyasi alətə çevrilir siyasi güc, həm də müxalifət qüvvələri üçün. Beləliklə, V.İ.Lenin 3-4 iyul və 1917-ci ilin payızı hadisələrinin şərtlərini müqayisə etmək metodundan istifadə edərək, 1917-ci ilin oktyabrında siyasi fəaliyyət anının seçilməsinə haqq qazandırmaq üçün bu üsuldan istifadə etdi.

L. D. Trotski “Oktyabr dərsləri” əsərində 1917-ci ildə rəqiblərinin siyasi davranışını təhlil edərək 1920-ci illərdə Stalinist rəhbərliyin siyasi kursunu ifşa etdi. Və 1920-ci illərdə SSRİ-nin siyasi rəhbərliyi. bu problemin müzakirəsində fəal iştirak etmişdir.

Əsaslandırmanı əsaslandırmaq üçün siyasi kurs Sovet rəhbərliyi rəsmi tarix elmi ilə geniş məşğul olurdu. 1970-1980-ci illərdə sosial sistemin dəyişdirilməsi ideyasının aktiv şəkildə ortaya çıxması (bəlkə də həmişə şüurlu deyil) kontekstində Sov.İKP təcrübəsinin təbliği xüsusi əhəmiyyət kəsb etdi. Sov.İKP-nin XXVII qurultayında isə Mərkəzi Komitənin hesabat məruzəsində, sonra Baş katib Bu oyunda M. S. Qorbaçov "həqiqət dərsləri" haqqında bir süjet təqdim etdi.

Rusiyanın da daxil olduğu bütün postsovet məkanının dərin transformasiyasına çevrilən sovet cəmiyyətinin son islahatı kontekstində müxtəlif siyasi qüvvələr yenidən aktuallaşdırma metoduna, “tarixi təcrübə”nin çıxarılmasına üz tutdular. Bu, ictimai şüurun siyasiləşməsini artırdı.

“Tarixi təcrübə” nədir? Bu, tarixi fəaliyyət subyektləri tərəfindən əldə edilmiş, təcrübədə yoxlanılmış və yoxlanılmış bilik, bacarıq və bacarıqların məcmusudur. Tarixi təcrübə keçmiş haqqında bilikdir, onun nəticələri ilə əlaqələndirilir, həll etmək üçün birbaşa və ya müvafiq düzəlişlərlə istifadə edilə bilən fəaliyyət forma və üsullarının müəyyənləşdirilməsidir. müasir problemlər. Lakin tarixi təcrübə təkcə müsbət deyil, həm də mənfi ola bilər.

“Təcrübə” anlayışı “təcrübə” anlayışı ilə əlaqələndirilə bilər. Fərq ondadır ki, “təcrübə” anlayışı prosesin obyektiv məzmunu, “təcrübə” isə bu prosesin subyektinin fəaliyyətidir.

Təcrübə daşıyıcısı tarixi fəaliyyətin subyektidir: subyekt

iqtisadi (dövlət, ictimai və ya özəl iqtisadi təşkilat),

sosial (sosial qrup və ya konkret şəxs),

siyasi (dövlət və ya ictimai siyasi təşkilat və ya struktur, konkret siyasi xadim),

mənəvi mədəniyyət (dövlət, ictimai və ya özəl mədəniyyət təşkilatı, mədəniyyət xadimi).

Hər bir təcrübə konkretdir və müxtəlif səviyyələrdə dərk oluna bilər: ardıcıl olmayan və ziddiyyətli olan gündəlik şüur ​​səviyyəsində və ideologiya səviyyəsində.

Tarixi təcrübə ola bilər

müsbət (müsbət, optimal yolları və fəaliyyət üsullarını müəyyən edən) və mənfi (mənfi, keçmişdə buraxılmış səhvləri təhlil edərək gələcəkdə onların qarşısını almaq üçün tədbirlər təklif etmək);

gizli (mənbələrdə əks olunmuş, lakin öyrənilməmiş) və potensial (elmi araşdırma yolu ilə əldə edilmiş);

müvafiq (dərhal həyata keçirilməsini tələb edən) və əhəmiyyətsiz (həyata keçirilməsini gözləyə bilən).

Aktuallaşdırma üsulu, tarixi təcrübənin müəyyənləşdirilməsi metodu kimi, nəzərdə tutur

fəaliyyətin müəyyən formalarının və ya metodlarının (metodlarının) məqsədəuyğunluğunun müsbət nəticələr baxımından qiymətləndirilməsi, onların konkret müasir halda nə dərəcədə uyğun olduğunun müəyyən edilməsi;

buraxılmış səhvləri və yanlış hesablamaları müəyyən etmək, onları aradan qaldırmaq və ya gələcəkdə qarşısını almaq yollarını müəyyən etmək.

Sovet tarixinin dərslərini öyrənməklə bağlı rəsmi sovet ideyasının mövqeyindən müsbət nəticələr çıxarmaq lazım idi. Postsovet inkişafının ilk onilliyində - əsasən mənfi. Bəs indi? Bu variantı təsəvvür edək.

Tarix cəmiyyətin şüurunda və ya onun bir hissəsində (şəxsidən əvvəl) dəyişən reallığın və bu şüurun daşıyıcısının ondakı mövqeyinin əks olunmasının xüsusi bir formasıdır. Onun qarşısında bilavasitə və ya dolayısı ilə sivilizasiyanı qorumaq, onu arzuolunmaz nəticələrdən xəbərdar etmək, lazımi keyfiyyətləri həvəsləndirmək, inkişaf etdirmək və bunun əsasında onun inkişaf məntiqini qurmaq vəzifəsi durur. Bu baxımdan tarixi konstruksiyaların qurulmasında tarix dərsinin yeri məsələsi maraq doğurur.

Tarixi-nəzəri fikir göstərir ki, “tarix dərsi”nin qurulması “tarixi təcrübə”nin elementidir və təcrübədən çıxan nəticə kimi qəbul edilir, nəticəsi tərbiyəvi xarakter daşıyır, fəaliyyət üçün tövsiyə, mənimsəmə vasitəsidir. təcrübə. Bu baxımdan tarix dərsinin mahiyyətinin şərhi xüsusilə tarixi təcrübənin təbiəti ilə müqayisədə maraq doğurur.

IN sovet dövrü tarixşünaslığın inkişafı, tarixi təcrübənin mahiyyəti subyektiv, tarix dərsinin xarakteri isə obyektiv varlıq kimi qiymətləndirilmişdir. Ancaq tarix dərsinin mənşəyi ilə bağlı irəli sürülən tezis işığında indi əhəmiyyətli bir aydınlıq gətirilməlidir: həm tarixi təcrübədə, həm də tarix dərsində mühüm subyektiv element var: bu anlayışların məzmununu kim təşkil edir və kimlər üçün .

Nə üçün tarixdən dərs çıxarmaq mümkündür? Bu əməliyyatın qnoseoloji əsası inkişaf qanunauyğunluqlarının tanınması, dərin xüsusiyyətlərin təkrarlanması kimi başa düşülürdü. tarixi proseslər oxşar inkişaf prosesləri.

Tarixi təcrübə sosial, yəni sinfi-subyektiv (qismən) xarakter daşıyır. Bu təcrübədən istifadə həm də sinif-partiyadır. Buna görə də, yalnız müəyyən maraqlara uyğun gələn təcrübələr qəbul edilir.

Və ya bunu edə bilərsiniz: təcrübə daha obyektivdir, amma dərs subyektivdir. Eyni sosial təcrübədən müxtəlif qüvvələr müxtəlif tarixi dərslər çıxarırlar.

...Formal olaraq, tarixi təcrübə, tarixi dərs kimi istənilən vaxt öyrənilə bilər. Amma bunu inkişafın əsas məqamlarına münasibətdə, tarixi fəaliyyətin zəruri keyfiyyətinin toplandığı anda, bu təcrübəyə, bu ibrətlərə ehtiyac bu toplanmaya əlavə olunduğu vaxtda etmək daha səmərəlidir. Bundan əlavə, bu ehtiyac subyektiv səviyyədə bu təcrübənin potensial təkrarlayıcısı (reproduksiyası) tərəfindən qəbul edilir. Burada cəmiyyət müharibə illərinin təcrübəsini qəbul etməyə qadir potensial qüvvəni hələ üzə çıxarmayıb. Yalnız müsbət təcrübə və dərslər deyil, həm də mənfi olanları axtarmaq lazımdır. Yalnız bu yanaşma təcrübəni zənginləşdirəcək. Tarixi təcrübənin və dərsin səriştəli müəyyənləşdirilməsinin vacib şərti mövzunun zəruri tarixi biliyə malik olmasıdır.

Vacib elementlər Tarixi təcrübənin və tarixi dərslərin çıxarılması metodologiyasında sovet tarixşünaslığı bu nəticələrin nəzərə alınması və tətbiqi öyrənilməsini qəbul etmişdir. Artıq həm tarixi təcrübənin yaranması və formalaşması şərtlərinin, həm də onun tətbiqi şərtlərinin nəzərə alınmasına diqqət yetirilmişdir.

Konkret bir mövzu üçün bu, yeni inkişaf şərtlərini nəzərə almadan, hətta bəzi xarici göstəricilərin (məsələn, istehsalın azalması, iqtisadi əlaqələrin pozulması) nəzərə alınmadan keçmişin təcrübəsini avtomatik qəbul etməyin mümkünsüzlüyü deməkdir. Göründüyü kimi, müzakirəyə çıxarılan dərslər hər sistemdə real şəkildə həyata keçirilə bilməz. Axı tarixi mühit əsaslı şəkildə dəyişdi, sosial sistem, onun resursları, sosial maraqları dəyişdi. Lakin transformasiyanın çətinlikləri (trafik həcminin azalması, vaqonların saxlanması problemi və s.) keçmişdə analogiya axtarışını stimullaşdırır. 1940-cı illərin birinci yarısının tarixi mühitinin təhlili. göstərir ki, qeyd olunan müvəffəqiyyəti ancaq o qüvvə qəbul edə bilər sosial texnologiya, istedadlı menecerlərlə yanaşı, gələcək naminə əhəmiyyətli sosial xərclər çəkməyə hazır olan sosial təbəqələrdə də dəstək olacaq. Bu təbəqələr isə real və gələcək sosial təminatlar bahasına formalaşmalıdır. Amma rəhbərlik vədlər verərkən onları yerinə yetirməyə hazır olmalıdır.

Beləliklə, tarixşünaslığın baqajında ​​“tarixi təcrübə” və “tarix dərsi” kateqoriyalarının təhlili üçün əhəmiyyətli nəzəri baza toplanmışdır. Xüsusiyyətlərindən biri əvvəlki mirasdan uzaqlaşmaq olan transformasiya proseslərinin başlaması sovet irsinin dialektik inkarına diqqəti zəiflətdi. Lakin son onilliklərin çətin təcrübəsi bizi keçmişin mirasına qayıtmağa məcbur edir.

Amma tarixi təcrübədən istifadənin vurğulanması həm də elmi siyasiləşdirmə vasitəsi ola bilər: onda nəyi öyrənmək, nəyə görə və nəyə məhəl qoymamaq lazımdır.

Tipik olaraq, bu metoddan istifadə bütün əsərə, onun bölməsinə giriş üçün ənənəvidir. O, həm tədqiqatçını, həm də oxucunu tədqiqatın nəticələrinin açıqlandığı anda xüsusi əhəmiyyət kəsb edən məsələlərə diqqət yetirməyə və izah etməyə sövq edir.

Elmi tədqiqatda perspektivlik (ekstrapolyasiya) üsulu. Latın dilindən tərcümədə "perspektiv" "baxmaq", "baxışları ilə nüfuz etmək" deməkdir. Bu kontekstdə tarixi tədqiqatın perspektivli metodu dedikdə, keçmişdə gedən prosesləri bilmək, gələcək inkişafın perspektiv istiqamətlərini, tədqiqat səviyyəsindən irəli gələn problemlərin mövzularını bilməklə gələcəyi və ya onun xüsusiyyətlərini proqnozlaşdırmaq, proqnozlaşdırmaq yolu başa düşülür. alimlərin işinin əvvəlki mərhələlərində əldə edilmişdir.

Tipik olaraq, tarix elmində perspektiv metodu müqayisəyə və keçmiş və indiki proseslərin tarixi analogiyası fenomeninə əsaslanır.

Tarixşünaslıqda perspektiv metodu müxtəlif tarixi araşdırmaların müqayisəli təhlili əsasında müəyyən edilmiş bəzi proseslər və ya hadisələr haqqında biliklərin olmamasına əsaslanır.

Proqnozlaşdırmanın ikinci yolu görkəmli mütəfəkkirlərin, məsələn, Nosterdamusun fikirləridir. A.Tokvilin 1848-ci il Fransa inqilabı və ondan sonra Avropada baş verən hadisələrlə bağlı proqnozu, F.Engelsin Birinci Dünya Müharibəsi və onun sosial nəticələri ilə bağlı proqnozu da bəsirət adlanır. Ancaq bu anlayışın mahiyyəti tam başa düşülməmişdir.

3. Ona görə də bu cür çətinlikləri mümkün qədər aradan qaldırmaq üçün tarix elmində nəinki başqa elmlərdə yaranmış metodlardan istifadə edirlər, həm də sözdə olanlardan geniş istifadə edirlər. qarışıq üsullar, yəni. müxtəlif elmlərin üsullarını birləşdirərək yaranan üsullar.

Bu üsullar arasında tarixi-müqayisəli (və ya müqayisəli-tarixi), müqayisəli-hüquqi və ya müqayisəli-hüquqi, müqayisəli-filoloji, müqayisəli-siyasi, müqayisəli-sosioloji, tarixi-tipoloji, tarixi-sistem, dövrləşdirmə metodu və s.

Gəlin onlardan bəzilərinə nəzər salaq. Tarixi biliyin spesifikliyi ilə ən sıx əlaqəli olanları qeyd edək. Bu, tarixi proseslərin dövrləşdirilməsi metodu, müqayisəli tarixi metodlar və tarixi hüquqi metoddur.

Tarixi proseslərin dövrləşdirilməsi metodu (“dövr” yunancadan “dolaşma”, “dövr”) və ya diaxronik (yunan dilindən - "vasitəsilə", "vasitəsilə" "vaxt") – bu, prosesin baş verdiyi vaxtın "dövr", "mərhələ", "addım" və s. adlandırıla bilən ayrı-ayrı zaman dövrlərinə bölünməsindən ibarət olan bir üsuldur.

Bu üsuldan istifadə etməklə, ilk növbədə, hadisənin xronoloji (zaman) çərçivəsi, baş vermə, inkişaf və yoxa çıxma mərhələləri müəyyən edilir. Başqa sözlə, hadisə və ya proses müvəqqəti müəyyənlik əldə edir.

İkincisi, tarixi proses və hadisələrin zamanla keyfiyyət xüsusiyyətlərinin dəyişməsi müəyyən edilir və bu dəyişikliklərin baş verdiyi məqamlar izlənilir.

Üçüncüsü, proseslərin əsas inkişaf istiqamətləri, onun meylləri, müxtəlif mərhələlərin xüsusiyyətləri, onların hər birində bu inkişafın formasının dəyişməsi üzə çıxarılır, yeni hadisələrin meydana çıxması və köhnələrin solması məqamları üzə çıxarılır.

Tarixi prosesin bölündüyü zaman dövrləri aşağıdakı anlayışlar vasitəsilə təyin olunur: mərhələ, dövr, sosial-iqtisadi formasiya, tarixi dövr, sivilizasiya. Tarixi prosesləri təsvir edərkən daha çox kəsr zaman vahidlərindən də istifadə olunur: il, ay, onillik, gün, saat, dəqiqə, saniyə.

Bu halda ümumi və yerli dövrləşdirmə üst-üstə düşməyə bilər. Bütün kənarlar şərti və hərəkətlidir. İstənilən dövrləşdirmə şərtidir, çünki o, tarixi hadisələrin və proseslərin bütün müxtəlifliyini əhatə edə bilməz.

Dövrləşdirmə metodunun bu günə qədər effektiv tətbiqi üçün, ilk növbədə, dövriləşdirmə meyarının müəyyən edilməsi və əsaslandırılması. Buraya iqtisadi cəmiyyətin sənayeləşmə dərəcəsini, mülkiyyət formasını, tarixi prosesin əsas iştirakçılarının sinfi tərkibini, tarixi prosesin təşkilatçılarının kütlələri ilə əlaqə dərəcəsini, hərəkatın kütləvi xarakterini aid etmək olar. , strateji və taktiki vəzifələrin orijinallığı, onların dəyişməsi, iqtisadi, sosial, siyasi fəaliyyətin, mənəvi mədəniyyət sahəsində fəaliyyətin forma, üsul və məzmununda dəyişikliklər və s.

İkincisi, dövriləşdirmə metodundan istifadə qaydalarına işlənmiş meyarın təhlil edilən prosesin əsas məzmununu, vacib tərəfini əks etdirməli olması daxildir.

Üçüncüsü, bir dövriləşdirmə əməliyyatında yalnız bir meyar istifadə edilməlidir. Kriteriyanın dəyişdirilməsinə icazə verilmir.

Dördüncüsü, istənilən dövriləşdirmə şərti və çevikdir. O, tarixi hadisələrin bütün müxtəlifliyini əks etdirə bilməz.

Tarixi-müqayisəli və ya elmi tədqiqatın müqayisəli tarixi metodu. Elmi tədqiqatın müqayisəli metodunun davamı və inkişafı olan bu üsul, ilk növbədə, tarixi prosesdə təkrarı müəyyən etməklə onun bir və ya bir neçə dövr ərzində vəhdətini bərpa etməyə imkan verir.

İkincisi, tədqiqatçı üçün müasir prosesin inkişaf perspektivlərini proqnozlaşdırmaq.

Üçüncüsü, tarixi hadisələrdə ümumbəşəri, ümumi və fərdiliyi vurğulamaq.

Dördüncüsü, müxtəlif tarixi mənbələrdə, elmi, publisistik, bədii, dini tədqiqatlarda olan məlumatları müqayisə etmək, bununla da bəzi əsərlərin digərləri ilə bir-birini tamamlamasına nail olmaq, etibarlı məlumatları müəyyən etmək, tarixşünaslıqda isə biliklərin toplanması prosesini izləmək. Təcrübə göstərir ki, bu üsulu tətbiq etmək üçün müəyyən şərtlər nəzərə alınmalıdır.

Birinci. Bu metodun tətbiqi kifayət qədər tarixi materialın toplanması ilə müşayiət olunmalı, tədqiqatçı müxtəlif bilik sahələrini əhatə edən kifayət qədər dünyagörüşünə malik olmalıdır.

İkinci. Bu, bənzətmə axtarışı (yunan dilindən “oxşarlıq”) və xarici oxşarlıqların yaradılmasıdır. Bu, tədqiq olunan hadisələr və proseslər haqqında dəqiq və təkzibedilməz faktlar olmadıqda baş verir. doğulur elmi fərziyyə, hələ təkzib edilməmiş və ya sübut edilməmişdir.

üçüncü. Tarixi hadisələrin müqayisəsinin qanunauyğunluğunun əsaslandırılması. Bu əsaslandırmanın birinci mərhələsi müqayisə olunan hadisələrin və proseslərin yaranmasına səbəb olan səbəblərin ümumiliyini aydınlaşdırmaqdır. İkincisi, bu hadisələrin və proseslərin daxili oxşarlığını müəyyən etməkdir. Əgər müqayisə olunan obyektlərdən biri müəllifin müasiridirsə, onda üçüncü müqayisə mərhələsinin mümkünlüyü yaranır: indiki və keçmiş faktların inkişafının ümumi tendensiyaları əsasında inkişafı proqnozlaşdırmaq və müəyyən etmək mümkün olur. tövsiyələr.

Tarixi-müqayisəli metoddan istifadənin iki əsas variantı var. Birinci varianta “şaquli” müqayisə, yəni eyni hadisənin və ya prosesin müxtəlif inkişaf vəziyyətlərinin müqayisəsi daxildir. Bu, onların təkamülünü, dəyişmə prosesində məqbulluq və yenilik dərəcəsini ortaya qoyur.

İkinci varianta “üfüqi” müqayisə daxildir, yəni eyni zaman ölçülərində, müxtəlif coğrafi məkanlarda, müxtəlif sosial mühitlərdə baş verən müxtəlif tarixi hadisələrin ümumilik dərəcəsinin müəyyən edilməsi. Bu, tarixi prosesin vəhdət dərəcəsinin müəyyənləşdirilməsinə nail olur və tarixi biliyin proqnozlaşdırıcı aspektini gücləndirir.

Lakin müasir rus tarixşünaslığında tarixi-müqayisəli metoddan istifadənin bu ikinci variantına heç də həmişə lazımi diqqət yetirilmir. Adətən bu, Tilsit (1807) və Brest-Litovsk (1918) sülhünün, 1905-1907 və 1917-ci illərin inqilabi hadisələrinin, 1917-ci il sovetyönlü şərq bloku dövlətlərində ictimai proseslərdə ümumi və xüsusi hadisələrin müqayisəsinə aiddir. 1960-cı illərdə başqa sözdə yolların axtarışı çərçivəsində bəzi xalqların inkişaf variantı ilə müqayisədə keçmiş periferiya ölkələrinin “qeyri-kapitalist inkişaf yolu” keçmiş SSRİ, 1920-ci illərin birinci yarısında sovet iqtisadiyyatında bərpa proseslərinin xüsusiyyətləri. sonra vətəndaş müharibəsi 1918-1920-ci illər və 1940-cı illərin ikinci yarısında. Böyükdən sonra Vətən Müharibəsi 1941-1945-ci illər

Sosial quruluşun köklü dəyişdiyi müasir şəraitdə tarixi müqayisənin orijinal cizgiləri xüsusi aktuallıq qazana bilər. Onların arasında belə sətirlər ola bilər. 18-20-ci əsrlərdə Rusiyanın ictimai quruluşunun bütün modernləşdirilməsinin tarixi və müqayisəli təhlili. Post-Petrin Rusiyasının tarixi (1725 - 1860). Hökmdarlıq dövrünün əks-islahatlarının yeni bir anlayışı Aleksandra III və sözdə dövr Brejnevin “durğunluğu”. Açıqlama ümumi mərhələlər müxtəlif ölkələrdə, müxtəlif tarixi dövrlərdə az-çox inkişaf etmiş inqilabi proses. Ölkənin ayrı-ayrı bölgələrində tarixi proseslərin müqayisəsi. Eyni və ya müxtəlif tarixi dövrlərə aid olan ayrı-ayrı tarixi şəxsiyyətlərin regional siyasətlərinin inkişafı.

Bu iş yalnız başlanğıcdır, onun dərinləşdirilməsi tarix elminin idrak və metodoloji imkanlarını əhəmiyyətli dərəcədə genişləndirəcəkdir.

Hər bir hadisənin başqalarından təcrid olunmuş şəkildə tədqiqi onun əhəmiyyətinin şişirdilməsi və ya kiçildilməsi, digər hadisələr arasında onun rolunu və yerini düzgün müəyyən etmək qabiliyyətinin itirilməsi ilə doludur. Bu isə subyektivizmə, tarixi prosesin təhrif olunmasına və onun dərk edilməsinə gətirib çıxarır.

Tarixi-müqayisəli metoddan istifadənin inkişafına sinxron (yunan dilindən - “birlikdə” və “zaman”) elmi tədqiqat metodu kömək edir. Onun əsas məzmunu ictimai həyatın müxtəlif sahələrində (sferalarında), müxtəlif coğrafi məkanlarda (dünyanın regionları, bir qrup ölkə, ayrı-ayrı dövlətlər və ya daha kiçik inzibati vahidlər) müxtəlif subyektlərdə eyni vaxtda hansı hadisələrin baş verdiyini müəyyən etməkdir. tarixi prosesin.

Ehtimal olunur ki, bu üsul və ya tarixi paralellər metodu ilk dəfə maarifçiliyin nümayəndələri S. L. Monteskye (1689 - 1755), F. M. A. Volter (1694 - 1778), D. Didro (1713 - 1784), C. A. Helvetiya tərəfindən qəbul edilmişdir. (1715 – 1771).

Sonrakı dövrlərdə ondan, əsasən, dünya tarixi proseslərinin dərk edilməsində istifadə edilmişdir.

Bu metod tarixi prosesin vəhdətinin tanınmasına, əsas hadisə və proseslər arasında dərin daxili əlaqələrin mövcudluğuna əsaslanır. Bundan əlavə, bir çox tədqiqatçılar tarixi prosesi bütün mürəkkəbliyi, çoxşaxəliliyi və bütövlüyü ilə əhatə etməyə, səbəblərin müəyyən edilməsinə deyil, nəzərdən keçirilən hadisələrin və proseslərin birgə baş verməsi arasındakı əlaqəyə diqqət yetirməyə təcili ehtiyac duyurlar. Buna görə də sinxron metoddan tarixi prosesin xarici parçalanmasını aradan qaldırmaq, müxtəlif coğrafi məkanlarda (materiklərdə, su hövzələrində, kosmosda, ölkələrdə, ayrı-ayrı ölkələrin regionlarında və s.) eyni vaxtda baş verən birtərtibli hadisələri müqayisə etmək üçün istifadə olunur. ). Sinxron metoddan eyni coğrafi məkanda, lakin müxtəlif ərazilərdə (sferalarda), həmçinin tarixi prosesin müxtəlif subyektləri arasında fəaliyyət göstərən tarixi obyektlərin təhlilində də istifadə oluna bilər.

Tarixin ölçüləri fərqli ola bilər. Məsələn, müəyyən bir insanın daxili və ya xarici həyatı xətti boyunca sosial qrup, sosial (sözün geniş mənasında) qurum, ölkənin, qitənin və s.

Başqa bir ölçü təklif oluna bilər: iqtisadiyyat, sosial, siyasi və ya mənəvi həyat sahəsində proseslərin və ya onların alt sferalarının müqayisəsi.

Beləliklə, iqtisadi sahədə hər bir sahənin, maddi-texniki bazanın, istehsalat əlaqələrinin inkişafını xüsusi qeyd etmək olar. Sonuncu münasibətlər isə öz növbəsində mülkiyyət, mübadilə, bölgü və istehlak münasibətləri və idarəetmə səviyyələri ilə istehsal həyatının subyektləri arasında istehsal-təşkilati münasibətləri əhatə edən istehsal-iqtisadi bloka bölünür.

Eynilə in sosial sahə sosial və subyektiv münasibətlər fərqlidir (sinif, ümumi və səviyyəsinə görə peşə təhsili, yaşayış ərazisi və yaşayış yeri üzrə, ailə vəziyyəti, yaşa, cinsinə, fəaliyyət növünə və s.) və sosial-təşkilati münasibətlər. Sonunculara daxili və daxildir şəxsiyyətlərarası münasibətlər, sosial (peşəkar, etnik və s.) münasibətlər.

Siyasi münasibətlərdə siyasi-subyekt və siyasi-təşkilati münasibətləri də fərqləndirmək olar. Birinci qrup münasibətlərə icmada hakimiyyətlə bağlı, iqtisadi, sosial, siyasi və mədəni-mənəvi proseslərin “sferaüstü” tənzimlənməsi ilə bağlı münasibətlər daxildir. Bu münasibətlərdə əsas şey güc resurslarının əldə edilməsi və tənzimlənməsidir.

Siyasi-təşkilati münasibətlər siyasi liderin - kütlələrin, bir və müxtəlif siyasi institutların üzvləri ilə siyasi proseslərin iştirakçıları arasında, öz aralarında olan münasibətləri əhatə edir. siyasi institutlar və s.

Oxşar komponentlər mənəvi mədəniyyət sferasında fərqlənir.

Tədqiqatçı müxtəlif sahələrdə gedən prosesləri müqayisə edərək, onları qarşılıqlı izah etməklə cəmiyyətin, sosial qrup və konkret insan həyatının müxtəlif sahələri arasında əlaqəni aydın göstərir.

Sinxron metod, məsələn, üfüqi cərgələrin bir dövrdən bir saniyəyə qədər olan müddətləri göstərdiyi sinxronoloji cədvəllərdə qrafiklərin müqayisəsi yolu ilə həyata keçirilir. Tarix elmində daha kiçik zaman bölgüsü adətən istifadə edilmir. Zaman dövrü tədqiq olunan tarixi prosesin intensivliyindən asılı olaraq seçilir.

Şaquli xətlər adətən ərazi və ya sferik (subfer) çərçivələri əks etdirir.

Amma digər elmi tədqiqat metodları kimi sinxron metod və ya tarixi paralellər metodu, eləcə də ümumilikdə müqayisəli tarixi metodun məhdud imkanları vardır. Bu üsullar prosesin dinamikasının öyrənilməsini nəzərdə tutmur. Bundan əlavə, bu üsullar çərçivəsində tədqiqat müəyyən tarixi zaman dövrü ilə məhdudlaşır.

Tarixi araşdırma apararkən olduqca tez-tez istifadə olunan belə bir qrupun üsullarından biri haqqında bir neçə söz. haqqında danışacağıq tarixi-normativ metod . Burada əsas şey, müəyyən bir tarixi subyektin hərəkətlərinin tədqiq olunan dövrdə qüvvədə olan icma həyatının rəsmi və ya qeyri-rəsmi normalarına uyğunluq dərəcəsidir. Bu prosesdə gözlənilən fəaliyyət standartı ilə onunla bağlı ilkin xüsusi qərar arasındakı uyğunluq aydınlaşdırılır. Bu, tarix fənninin fəallığını, onun orijinallığını və aktuallığını göstərir.

4. Tarixi metodlar qrupunun üstünlükləri bunlardır

nisbi ucuzluq,

prosedurların təbiiliyi,

geniş əlçatanlıq.

Tarixi metodların məsrəfləri (məhdudiyyətləri) müəyyən dərəcədə aldadıcılıqdadır: onlardan istifadə etməklə siz asanlıqla faktikiləşdirmə altına düşə və bununla da məsələnin məntiqi təhlilini inkişaf etdirməyə, dərin nəzəri nəticələr çıxarmaya və “səthi üsullar zonasında” qala bilərsiniz. təhlil.”

Tapşırıqlar: Tezisinizdə tətbiq etmək üçün bir sıra məntiqi metodlar seçin. Aşağıdakı plana uyğun olaraq metodların icmalını təqdim edin: hansı üsul, nə üçün və necə. Seçilmiş metodların müstəqilliyini və nisbi dəyərini göstərin.

Tarixi biliklərdə metodoloji prinsiplərlə yanaşı, spesifik tarixi tədqiqat metodları. Bu bölmə həm də Tələbələrdən daha çox Tədqiqatçılar üçündür.

Tələbələr arasında ən sevimlisi (onların heç şübhə etmədikləri). xronoloji mahiyyəti hadisələrin ciddi şəkildə xronoloji ardıcıllıqla öyrənilməsi və təqdim edilməsi metodu. Onlara fürsət verin - WRC hadisələrin sadə siyahısına çevriləcək. Menecerlərin bunun qarşısını almağa çalışması yaxşıdır. Lakin bu üsul tərcümeyi-halların yazılmasında və hadisələrin xronikasında istifadə edildikdə təsirli olur.

Adətən WRC-də istifadə olunur problem-xronoloji predmetin/obyektin hər hansı bir hissəsinin ardıcıl inkişafında öyrənilməsində ifadə olunan metod. Məsələn, yuxarıda qeyd olunan tədqiqat mövzusunu götürək – “Rol rus donanmasıŞimal müharibəsində." Birinci problem müharibənin özüdür. Bunu əvvəldən axıra qədər ayrı bir fəsildə nəzərdən keçirəcəyik. İkinci problem donanmadır. Daxilini vurğulayaq struktur elementləri(tikinti, təşkilatlanma, kadr hazırlığı, taktika və s.) və onların hər birini xronoloji inkişafda yenidən nəzərdən keçirəcəyik. Bir qayda olaraq, WRC-nin fəsilləri və paraqrafları belə formalaşır.

Tezizə baxarkən, çox nadir hallarda istifadə edildiyi tədqiqatlara rast gəldim (göstərilənləri qeyd etmədən) xronoloji-problemli dövrlər və ya dövrlər üzrə, onların daxilində isə problemlər üzrə tədqiqatı əhatə edən metod. Adətən, fundamental ümumiləşdirmə işləri və mühazirə kursları bu prinsip üzərində qurulur.

VKR-də daha az istifadə olunur sinxron müxtəlif ölkələrdə və ya ölkənin müxtəlif regionlarında eyni vaxtda baş verən hadisələr və proseslər arasında əlaqə və əlaqələr yaratmağa imkan verən üsul.

İstifadə olunan digər üsullar arasında tarixi tədqiqat, həmçinin qeyd edə bilərsiniz:

Tarixi-sistemli(bir seçim olaraq - ilə sistem-struktur)üsul. O, tədqiq olunan prosesin əlaqələrini əks etdirən ümumiləşdirilmiş modelin qurulmasını nəzərdə tutur. Obyektlərin çoxlu qarşılıqlı əlaqədə olan elementlərdən ibarət sistemlər kimi nəzərdən keçirilməsi obyektin bütövlüyünü aşkar etməyi, elementlərin quruluşunu öyrənməyi, onların daxili və müxtəlif növlərini müəyyən etməyi tələb edir. xarici əlaqələr, sistem yaradan elementlərin müəyyən edilməsi və onların vahid sistemdə birləşdirilməsi.

Tarixi dövrləşdirmə. O, hər hansı bir tarixi hadisənin keyfiyyət sərhədləri ilə bir-birindən ayrılaraq müxtəlif inkişaf mərhələlərindən keçməsinə əsaslanır. Əsas odur ki, aydın kriteriyalar müəyyən olunsun və tədqiqatda ardıcıl şəkildə tətbiq olunsun.

Statistik(və ya, at müxtəlif müəlliflər, kəmiyyət, riyazi). Tarixi prosesin kəmiyyət aspektlərinin öyrənilməsində istifadə olunur. Bu, bir çox homojen faktların kəmiyyət təhlilidir, onların hər biri ayrı-ayrılıqda çox əhəmiyyət kəsb etmir, lakin birlikdə kəmiyyət dəyişikliklərinin keyfiyyətə keçidini müəyyən edir. Rəqəmsal göstəricilərlə işləmək prosesin miqyasını, yayılmasını, inkişaf tempini və digər aspektlərini müəyyən etməyə imkan verir.

Müqayisəli-tarixi(və ya tarixi-müqayisəli, və ya müqayisəli, yazı metodistlərinin zövqündən asılı olaraq) üsulu. O, tədqiq olunan obyektin və digər məkan (ərazi), zaman (xronoloji) və ya sosial (milli, dini və s.) çərçivələrdə yerləşən oxşar obyektlərin müqayisəli cəhətlərinin müqayisəli tədqiqindən ibarətdir. Eyni zamanda, onlar üzə çıxır ümumi xüsusiyyətlər, fərqlər və inkişaf xüsusiyyətləri. Nəticədə, bu xüsusiyyətlərin səbəbləri müəyyən edilə bilər.

Tarixi-tipolojiüsul. Müxtəlif tarixi hadisələrin ümumi əsas xüsusiyyətlərinə görə təsnifatını nəzərdə tutur. Mahiyyət etibarı ilə bu, müqayisəli tarixi metodun bir variantıdır.

Metod sosioloji tədqiqat. Müasirliyin öyrənilməsində istifadə olunur. Magistr tələbələrimdən biri “The Monarchical Idea in” mövzusunda işləyərkən bundan istifadə etdi müasir Rusiya”, gənclərin monarxizmə münasibətinə gəldikdə. Nəticə maraqlı və təfsiri inandırıcı idi. Bu üsul, əsasən yaxın siyasi tarixin öyrənilməsi zamanı təsirli olur. Bu metodun texnikaları arasında anketlər, sorğular, müsahibələr və s.

Bir rəqəmi qeyd etməmək mümkün deyil spekulyativ üsullar kifayət qədər faktiki material və tədqiqatçının kifayət qədər peşəkarlığı ilə kifayət qədər təsirli və əsaslandırılmış ola bilər.

Metod analogiyalar.Əslində, bu, eyni müqayisəli tarixi metodun xüsusi təzahürüdür. Bir neçə hadisənin digər cəhətlər üzrə oxşarlığına əsaslanaraq bəzi spesifik cəhətlərə görə oxşarlığı haqqında nəticə çıxarmağa və bir obyektdə məlum olana əsaslanaraq digərində məlum olmayanı müəyyən etməyə imkan verir. Bu üsul dünya tarixində tarixi hadisələrin məlum təkrarlanmasının tanınmasına əsaslanır. Analoji tədqiq olunan hadisələr haqqında məlumatın qeyri-dəqiq və ya fraqmentli olduğu hallarda istifadə olunur.

Metod retrospektsiyalar. Tədqiqat obyektinin keçmişi ilə indisinin bir-biri ilə sıx bağlı olmasına əsaslanır. Bu, tədqiq olunan zamana aid bütün mənbələr olmasa belə, keçmişin mənzərəsini yenidən yaratmağa imkan verir. Bu üsuldan istifadə etməklə keçmişi öyrənərkən sağ qalmış mənbələrdən yaxşı məlum olan, lakin qədim abidələrin azlığı səbəbindən naməlum qalan hadisələrə və faktlara keçmək olar.

Metod ekstrapolyasiyalar. Obyektin başa çatmış inkişaf mərhələsinin tədqiqi zamanı əldə edilmiş nəticələrin indiki və ya gələcək mərhələlərə yayılmasını təmin edir. Bu, cari hadisələrin başa düşülməsinə və tarixi prosesin proqnozlaşdırılmasına kömək edir.

Futuroloji nəticələr üçün bu üsuldan istifadə edərkən ciddi səhvlər mümkündür. Beləliklə, K.Marksın kapitalist latifundiyaları ilə rəqabətdə xırda kəndli təsərrüfatlarının ölümünün qaçılmaz olması haqqında gəldiyi nəticə 19-cu əsr üçün tamamilə özünü doğrultdu, belə latifundiyalar əslində kiçik əmtəə istehsalçıları ilə rəqabətdə həmişə qalib gələn kənd təsərrüfatı manufakturaları idi. Marksın bu qənaəti sovet rəhbərlərinin iri fermer təsərrüfatlarına üstünlük verməsinə inam yaratdı və giqantomaniya - sovxoz və kolxozların - nəhənglərin yaradılması istəyini əsaslandırdı. Amma mexanikləşdirmə və elektrikləşdirmə Kənd təsərrüfatı fermerin minlərlə at gücünü idarə etməyə başlamasına gətirib çıxardı ki, bu da ən azı yüzlərlə işləyən əlin bənzətməsini təmsil edə bilər və onları "istismar edən" bir növ "latifundist"ə çevrildi. Eyni zamanda, kiçik bir sahibkarın ümumi məsrəfləri həmişə böyük bir sahibkardan daha aşağıdır. Buna görə də fərdi təsərrüfat təkcə sağ qalmadı, həm də dünyada əsas ərzaq tədarükçüsü olaraq qaldı. Lakin kolxoz-sovxoz sistemi SSRİ-də heç vaxt ərzaq problemini həll edə bilmədi. Bu cür yanlış ekstrapolyasiyaların daha çox nümunələri var. 1980-ci illərin əvvəllərində SSRİ-də kommunizmin maddi-texniki bazasının qurulması haqqında 1950-ci illərin sonunda Sovet iqtisadiyyatının inkişaf sürətinin iyirmi il əvvəldən ekstrapolyasiyası əsasında bir nəticə çıxarmağa dəyər.

Odur ki, tarixçilər ekstrapolyasiya metodundan çox ehtiyatla istifadə etməlidirlər. Politoloqlar, sosioloqlar və onlar kimi başqaları istifadə etsin.

Metod elmi abstraksiya. Tarixçi onun köməyi ilə bizə gəlib çatan mənbələrdə zəif işıqlandırılan bəzi hadisələri, sanki, beynində tamamlayır. Bu, sonradan faktlarla və ya daha inandırıcı bir fərziyyə ilə qəbul edilə və ya təkzib edilə bilən müəyyən bir fərziyyəni təmsil edir. Bütün “alternativ” tarix bu metod üzərində qurulub.

Bu metodun tətbiqi nümunəsi yerli elmi ədəbiyyatda verilmişdir - V.B. Kobrin 1147-ci ilin aprelində Moskvada müttəfiqi Çerniqov-Seversk knyazı Svyatoslav Olqoviçin knyaz Yuri Vladimiroviç (Dolqoruki) tərəfindən qəbulu haqqında İpatiev xronikasından qısa məlumat verdi. Qonağın şərəfinə “güclü şam yeməyi” təşkil olundu. Aprelin ortaları hələ də ilin kifayət qədər soyuq vaxtı olduğundan, şam yeməyinin yığıla bilən parça çadırlarda deyil, sahibləri, qonaqları və onların dəstələrini yerləşdirmək üçün kifayət qədər geniş olan taxta kameralarda keçirildiyini güman edə bilərik. Eləcə də güman etmək olar ki, tədbir üçün ərzaq ehtiyatları kifayət idi. Buradan belə nəticəyə gəlmək olar ki, ilk salnamənin qeyd olunduğu ildə Moskva artıq öz dövrü üçün kifayət qədər böyük bir yaşayış məntəqəsi idi, qurulmuş knyazlıq təsərrüfatına malik idi, burada lazımi miqdarda mal-qara, təchizat anbarları və s.

TO qeyri-ənənəvi xüsusi tarixi üsullar daxildir:

sosial-psixolojiüsullar;

Dilçiliküsullar;

üsulları semiotika;

üsul sənət tarixi təhlili.

Vaxt azlığına görə onların məzmununu açıqlamayacam və lazımsız olduğuna görə kimin xoşuna gəlirsə, internetdə ətrafa baxsın.

ilə bölmələr metodologiya Və üsulları, əgər onlar mövcuddursa, onlar adətən birdən (prinsiplərin və metodların sadə siyahısı ilə) dörddə bir vərəqdən yarım vərəqə qədər dəyişən bir neçə (açıqlanması ilə) bəndləri tuturlar (WRC üçün). Bölmələr mənbələrin xüsusiyyətlərindən sonra yerləşdirilir.

UDK 930,24 BBK 63,211

Tarixi və xronoloji tədqiqat metodologiyası (Novqorod salnamələrinin materialları əsasında)

N.P. İvanova1, S.V. Tsyb12

1 Altay Dövlət Universiteti(Barnaul, Rusiya)

2 Altay filialı Rusiya Akademiyası milli iqtisadiyyat və Dövlət Qulluğu Rusiya Federasiyası Prezidenti yanında (Barnaul, Rusiya)

Tarixi və xronoloji tədqiqat metodologiyası (Novqorod salnamələrinə əsaslanaraq)

N.P. İvanova1, S.V. Tsyb1-2

1 Altay Dövlət Universiteti (Barnaul, Rusiya)

2 Rusiya Prezidenti yanında Xalq Təsərrüfatı və Dövlət İdarəçilik Akademiyasının Altay filialı (Barnaul, Rusiya)

Metodoloji prinsiplərin və xüsusi tədqiqat metodlarının işlənib hazırlanması elmi biliklərin, o cümlədən tarixi xronologiya kimi bir sahəsinin formalaşmasında mühüm amildir. Məqalə salnamələrin öyrənilməsində müəlliflər tərəfindən istifadə olunan tarixi-xronoloji tədqiqatın əsas və xüsusi üsullarının müəyyənləşdirilməsinə və təhlilinə həsr edilmişdir (Novqorod salnamələrinin materialları əsasında). Novqorod salnamələrində qeyd olunan tarixlər Velikiy Novqorodda istifadə olunan vaxt hesablama sistemlərinin yenidən qurulması üçün əsas ola bilər. Tarixi və xronoloji metodlardan istifadənin vaxtı təmizləmə sistemləri haqqında kifayət qədər dolğun bilik əldə etməyə imkan verdiyi qənaətinə gəlinir. Qədim rus və onların tətbiqi qaydaları, mənbələrdən alınan xronoloji məlumatların etibarlılığı, müəyyən dərəcədə isə mənbələrin özlərinin etibarlılığı məsələsinin həllində tarixçilərə kömək edəcəkdir. Bundan əlavə, bu, tarixi hadisələrin daha dəqiq tarixlənməsinə, bəzi hallarda isə mənbə mətnin atributuna və ya müəyyən zaman sistemindən istifadə etməklə tərtibçinin üstünlüklərinin müəyyən edilməsinə kömək edəcəkdir. Bu texnika keçmişin zaman sistemlərinin yenidən qurulması üçün tarixi mənbələr kimi Novqorod salnamələrinin indiyədək az araşdırılmış potensialını müəyyən etməyə imkan verir.

Açar sözlər metodologiya, üsullar, xronologiya, Novqorod salnaməsi, təhlil, Qədim Rus'.

BOT 10.14258/1gua8i(2015)4.1-18

Metodoloji prinsiplərin və xüsusi tədqiqat metodlarının işlənib hazırlanması tarixi xronologiya kimi elmi bilik sahəsinin inkişafında mühüm amildir. Məqalə müəlliflərin salnamələrin öyrənilməsində istifadə etdikləri tarixi və xronoloji tədqiqatların əsas və xüsusi üsullarının müəyyənləşdirilməsinə və təhlilinə həsr edilmişdir (Novqorod salnamələrinin materialları üzrə). Novqorod salnamələrində qeyd olunan tarixlər Velikiy Novqorodda istifadə olunan vaxt sayma sistemlərinin yenidən qurulması üçün əsas ola bilər. Belə qənaətə gəlinir ki, tarixi və xronoloji metodologiyadan istifadə qədim Rusiyanın vaxt hesablama sistemləri və onların tətbiqi qaydaları haqqında kifayət qədər dolğun biliklər əldə etməyə imkan verir; o, tarixçilərə mənbələrin xronoloji məlumatlarının etibarlılığı, müəyyən dərəcədə isə mənbələrin etibarlılığı məsələsini həll etməyə kömək edəcəkdir. Bundan əlavə, bu, tarixi hadisələrin daha dəqiq tarixləşdirilməsini və bəzi hallarda mənbə mətninin atributunu və ya müəyyən vaxt hesablama sistemindən istifadə edərkən tərtibçinin üstünlüklərini müəyyən etməyə kömək edəcəkdir. Bu metodologiya keçmişin vaxt hesablama sistemlərinin yenidən qurulması üçün tarixi mənbələr kimi Novqorod salnamələrinin indiyədək az araşdırılmış potensialını aşkar etməyə imkan verir.

Açar sözlər: metodologiya, metodlar, xronologiya, Novqorod salnamələri, təhlil, Qədim Rusiya, mesajların mövzusu.

Qədim zamanların qeyd sistemlərinin yenidən qurulması, onların yaranması və inkişafının spesifik tarixinin yenidən qurulması tarixi elmin əsas vəzifələridir.

xronologiya. Xronologiya ən mürəkkəb xüsusi tarixi fənlərdən biri hesab olunur, ona görə də buna hazır tədqiqatçılar çox deyil

Keçən əsrdə Rus Pravoslav Kilsəsinin tarixçisi, İmperator Elmlər Akademiyasının müxbir üzvü V.V.-nin qeyd etdiyi kimi, onların belə əziyyətli və çətin işlə məşğul olması mümkün deyil. Bolotov. Elmi biliyin hər hansı bir sahəsi kimi, xronologiya da təkcə xüsusi kateqoriyalı aparatın, konseptual, nəzəri sxemlərin və modellərin tətbiqini deyil, həm də öz metodoloji prinsiplərinin və elmi tədqiqat metodlarının xüsusi toplusunun yaradılmasını tələb edir. Müəyyən bir elm sahəsi daxilində bu elm üçün adətən müəyyən edilmiş əsas üsullar və onun fərdi, konkret problemlərinin həlli üçün xüsusi üsullar var. Beləliklə, metodoloji prinsiplərin və tədqiqat metodlarının xüsusi kompleksinin işlənib hazırlanması elmi biliklərin, o cümlədən tarixi xronologiya kimi bir sahəsinin formalaşmasında mühüm amildir.

Məqaləmiz müəlliflərin salnamələrin və xüsusən Novqorod salnamələrinin xronologiyasının (Novqorod Birinci Salnamə, Novqorod Dördüncü Xronikası və Sofiya Birincisi) öyrənilməsində istifadə etdikləri tarixi və xronoloji tədqiqatın əsas və xüsusi üsullarının müəyyənləşdirilməsinə və təhlilinə həsr edilmişdir. Xronika).

Tarixi və xronoloji metodları “kataloqlaşdırmaq” üçün ilk cəhdi iki əsr əvvəl H.L. İdeler. Bundan bir əsr yarım sonra xronologiya üsullarına dair daha bir əsər nəşr olundu. Bununla belə, bu nəşrlərin müəllifləri xronoloji biliklərin riyazi və tarixi sortlarının tədqiqat metodlarının fərqliliyi haqqında müzakirələrdən kənara çıxmadılar. Tarix-xronologiya elminin vəzifələrinin müasir dərkinə əsaslanan başqa bir təcrübəni daha mənalı adlandırmaq olar.

Hər hansı bir elm üçün tədqiqat üsullarının inkişafı onun xüsusi və strateji məqsədlərinin dərk edilməsindən asılıdır. Elmi tədqiqatın hədəf istiqaməti təbii olaraq istiqamətlər ideyasını formalaşdırır tədqiqat fəaliyyəti alimin bu yollarda irəliləməsinin spesifik formaları. Beləliklə, tarixi və xronoloji tədqiqatın metodologiyasını təsvir etmək üçün, ilk növbədə, xüsusi bir tarixi intizam kimi xronologiyanın əsas məqsədi haqqında birmənalı fikir formalaşdırılmalıdır. Mənbələrdə öz əksini tapmış qədim zaman sistemlərinin dərin və əsaslı yenidən qurulması olmadan qədim tarixlərin heç bir ixtisarı keçmişin həqiqi xronoloji mənzərəsini yarada bilməyəcək. Mənbələrdə qorunub saxlanılan qədim zaman uçotu qaydalarının bütün elementlərini tapmaq, onlar arasında sistemli əlaqə yaratmaq, bu sistemlərin yaranma, istifadə və modifikasiya tarixini bərpa etmək - əsas məqsəd və bunun müəlliflərinin riayət etdiyi əsas konsepsiya

tarixi və xronoloji tədqiqatlar üçün metodologiyanın işlənib hazırlanmasında əhəmiyyətli tədqiqat.

Metodoloji tədbirlər toplusunu müəyyən edən digər amil tədqiqatın mənbə bazasının spesifikliyidir. Diqqətimizi xronoloji elementləri olan ən zəngin mənbələr kimi salnamələrə yönəltmişik, baxmayaraq ki, bu o demək deyil ki, biz digər mənbələrdə (hagioqrafik, qanunvericilik və s.) . Novqorod salnaməsinin seçilməsi təsadüfi deyil, çünki bu ənənənin salnamə abidələri xronoloji elementlərin ən müxtəlif variantlarını ehtiva edir, əlavə olaraq, onlar tərtibçilərinin kifayət qədər uzun müddət ərzində (XI - orta əsrlər) nisbətən ayrılmaz və ardıcıl işini təmsil edir. -XV əsrlər).

İstənilən texnika bir sıra metodlardan ibarətdir. Təbii ki, tədqiqat yalnız konkret metodlara əsaslana bilməz və o, mütləq həm ümumi elmi metodlardan, həm də ümumi tarixi metodlardan istifadə edir. Ənənəvi və yeni mənbə öyrənmə metodlarından (müqayisəli mətn təhlili, verilənlər bazası texnologiyası və s.) istifadə etmədən qədim rus vaxt hesablama sistemlərinin yenidən qurulması mümkün deyil. Bununla belə, məqalədə biz əlyazma mətnlərinin tarixi və xronoloji tədqiqinin yalnız əsas üsullarını nəzərdən keçirəcəyik, bu da yenidənqurma üçün ilkin məlumatları təmsil edən qədim tarix qeydlərinin tənqidi öyrənilməsinə, tədqiqatçının seçdiyi yanaşmadan asılı olaraq qruplaşdırılmasına imkan verir. Qeyd etmək lazımdır ki, mənbədə təqdim olunan ilkin materialın onu necə həyata keçirməyə imkan verməsindən asılı olaraq, bu üsullardan tədqiqatın istənilən mərhələsində istifadə etmək olar.

Metodoloji hərəkətlərin ardıcıllığı tədqiqatın aşağıdakı əsas mərhələlərindən ibarətdir: 1) mənbə mətnlərdə müxtəlif xronoloji elementlərin axtarışı; 2) tarixdə uyğunsuzluqları müəyyən etmək üçün müxtəlif mənbələrdən alınan xronoloji sübutların müqayisəsi; 3) tarix qeydlərinin ilkin növünün yenidən qurulması (mümkünsə); 4) sistemli əlaqələrin qurulması yolu ilə qədim zaman qeyd sistemlərinin özlərinin bərpası (mümkünsə). Texnika universaldır və xronoloji məlumatları ehtiva edən istənilən növ mənbələr üçün istifadə edilə bilər.

Bu sistemlər və onların tətbiqi qaydaları haqqında ən dolğun biliklər tarixçilərə mənbələrdən alınan xronoloji məlumatların etibarlılığı məsələsini həll etməkdə və mənbələrin özündən məlumatların etibarlılığını qiymətləndirməkdə kömək edəcəkdir. Bundan əlavə, dəqiq tanışlıq qurmağa kömək edəcəkdir

tarixi hadisələrin ki, və bəzi hallarda, mənbə mətnə ​​aid deyilsə, ən azı müəyyən zaman sistemindən istifadə edərkən tərtibçinin (lər) üstünlüklərini müəyyən etmək.

Salnamələrdə tarix qeydləri müxtəlif formalarda ola bilər və aşağıdakı formada təqdim edilə bilər: mütləq (“6663-cü ildə”, “25 dekabr ayı”), nisbi (“17-ci ildə şahzadələr”), kontekstli illik (“eyni il”). ), aylıq (“sentyabr ayı”), həftəlik (“şənbə günü”), gündəlik tarixlər və kilsə-xronoloji təyinatlar (“Məryəm Məryəmin Müqəddəs Günü”, “Böyük Günlərin 5-ci həftəsində”), may digər təqvim sistemlərindən alınan borcları əks etdirir (“14-də göstərici”, “avqustun 14-cü təqvimi”). Mənbələrdən alınan xronoloji məlumatlar dolayı ola bilər, yəni konkret tarixlərlə deyil, fəsillər, aylar, günlərlə müəyyən əlaqəsi olan təbiət hadisələri və ya insan hərəkətləri haqqında məlumatlarla (“səhər”, “eyni zamanda Qriçko torpağı” Çar, Mixail və anası İrina adlı)) və s.

Onların öyrənilməsinə bir neçə mümkün yanaşma var. Birincisi, onları mənbələrin səhifələrində qeyd olunan komplekslərin bir hissəsi kimi öyrənmək olar, lakin onları xarici elementlərlə müqayisə etmək üçün onları kompleks dəstəkdən ayırmaq da mümkündür. Bundan əlavə, çox vaxt heterojen xronoloji kompleksləri bütövlükdə müqayisə etmək zərurəti yaranır.

Mürəkkəb üsullar qrupunda ən təsirlisi, tanışlıq qeydlərinə (komplekslərinə) daxil olan müxtəlif növ elementlərin təqvim-riyazi koordinasiyasının yoxlanılmasıdır. Rus xronologiyasında ilk dəfə bu üsuldan V.N. Tatişev. Bu cür elementlərin birləşdirilməsində qüsursuz bir nizamın aşkar edilməsi bizə onların sistem mənsubiyyətini dəqiq müəyyən etməyə və vaxt hesablama sistemlərinin daha da yenidən qurulması üçün geniş imkanlar açan sözdə istinad tarixlərini əldə etməyə imkan verir, həmçinin ən dəqiq işlərin aparılmasına imkan verir. azalma. Elementlərin koordinasiyasında pozuntuların müəyyən edilməsi də mənfi nəticə deyil, çünki onu təkcə qədim müəlliflərin səhvlərinin bəyanatı kimi deyil, həm də qədim zamanın qeydinin digər üsullarının kəşfi kimi qiymətləndirmək olar. Qədim rus tarixinin tarixlərini tərcümə etmək üçün bu üsul yenidən geniş şəkildə istifadə olunmağa başladı erkən XIX V. Akademik İ.-F. Dairə və bir əsr sonra N.V. Stepanov bunu tarixi və xronoloji rekonstruksiyaların aparılmasının ən mühüm yoluna çevirdi. Ədalət naminə qeyd etmək lazımdır ki, tanışlıqda uyğunsuzluqların olması həmişə fərqli vaxt sistemindən istifadənin nəticəsi deyil.

sistemində bəzən salnamə tərtib etmək üçün fərqli prinsipə (tematik, esxatoloji, retrospektiv) çevrilir və buna baxmayaraq, hətta bu halda da salnamələrdə vaxtı hesablamanın orijinal, bəzən arxaik üsullarının qalıqları qorunub saxlanıla bilirdi.

Xronoloji kompleks həm də müəllifin özü tərəfindən seçilmiş mənbə mətninin hansısa bölməsi hesab edilə bilər, məsələn, salnamədəki ayrıca illik məqalə və ya başqalarından təcrid olunmuş əsərin süjeti. Bu halda, yalnız kompleksin bütün elementlərinin bir-biri ilə koordinasiyasını yoxlamaq deyil, həm də onları bütün kompleksin xarakterini təyin edən əsas göstərici ilə əlaqələndirmək lazımdır (xronika məqalələrində bu, ilin nömrəsidir) .

Bir hadisə bir neçə elementlə tarixlənə bilər, əksər hallarda iki və ya üç xronoloji elementin birləşmələri müşahidə olunur, lakin istisnalar da var. İllik bir məqalədə yer alan müxtəlif xronoloji elementlərin maksimum sayı (32) bizim Sofiya Birinci Salnaməsinin (SPL) 6724-cü il tarixdə sona çatan Knyaz Mstislav Mstislaviç Udalın Yaroslav və Yuri Vsevolodoviçə qarşı müharibəsi haqqında hekayəsində qeyd edilmişdir. Lipitsa çayı döyüşü, lakin bir neçə hadisəni ehtiva edir. Bir hadisə ilə bağlı xronoloji elementlərin maksimum sayı Novqorod Birinci Salnaməsinin (NPL-S) Sinodal Siyahısının 6644-cü maddəsində müəyyən edilmişdir və Çerniqov knyazı Svyatoslav Olqoviçin Novqoroda gəlişini "19 iyul ayında, əvvəllər avqustun 14-cü təqvimində, həftədə, Müqəddəs Evtimiyanın toplanması üçün, günorta saat 3-də və səmavi ay üçün 19-da.

Yoxlama obyektləri ola bilər müxtəlif növlər komplekslər. Kompleksdəki elementlərin ən çox yayılmış birləşməsi dünyanın yaradılışından ilin sayı (CM), Julian nömrəsi və həftənin günüdür. Nümunə olaraq, Litva knyazı Vytautas və tatar qoşunlarının Vorskla çayında döyüşü haqqında SPL-də 6906-cı ildə dərc edilmiş bir mesajı göstərə bilərik: “m(e)s(ya)tsa avqust (ta) 12 d( e)n, çərşənbə axşamı” . Bu tanışlığın NPL-in ifadəsi ilə ziddiyyəti (5 avqust) onun daxil edilmiş xarakterini sübut etməyə, tanışlıq qeydinin orijinal görünüşünü bərpa etməyə, digər tanışlıq variantlarının meydana gəlməsinin səbəblərini öyrənməyə və nəhayət tanışlıq tarixini təyin etməyə imkan verdi. döyüş (12 avqust 1399-cu il).

Kompleksdə xronoloji elementləri birləşdirmək üçün başqa bir seçim ilin nömrəsi, ayın göstəricisi, həftənin günüdür. Nümunə, Andrey Yuryevich Bogolyubskinin Vladimir-Suzdal qoşunlarının novqorodiyalılarla döyüşdə məğlubiyyət tarixidir, 6677 NPL-də “çərşənbənin dördüncü günü... m” müqəddəs yepiskopda Xiatsa Feurar 25

Tarasiya." Göstərilən tarix 25 fevralın çərşənbə gününə düşdüyü 1170-ci ilə uyğun gəlir. Bu halda N.Q.-lə razılaşmaq tamamilə mümkündür. Berezhkov bu məqalədə Konstantinopol dövrünün mart stilinin NPL-nin istifadəsi haqqında.

Xronoloji elementləri birləşdirmək üçün başqa bir seçim, qurbangah İncillərinin cədvəlindən ilin sayı, Julian nömrəsi və Pasxa ilinin həftəsinin günüdür. Bu birləşməni NPL-in Novqoroda gəlişi və 6676-cı ildə Mstislav İzyaslaviçin oğlu Şahzadə Roman Mstislavoviçin hakimiyyətinin başlaması ilə bağlı mesajında ​​tapırıq “Aprelin 14-də, ən böyük günlərə görə ikinci həftədə, birincinin ittihamı”. Biz heç bir şübhəsiz ki, bu mesajı Konstantinopol dövrünün mart ili kimi tanıya bilərik, çünki 1168-ci ildə Pasxa 31 Mart idi, yəni aprelin 14-ü həqiqətən Pasxadan sonra ikinci bazar günü idi, Müqəddəs Tomasın Pasxadan sonrakı həftəsi idi və bu il ilk ittiham.

Xronoloji elementlərin belə kombinasiyası da mümkündür - il sayı və kilsə xronoloji elementləri (iddialar, Ay və Günəş dairələri), bu da vaxt hesablama sisteminin bərpasına kömək edə bilər. Dərhal qeyd edək ki, Novqorod salnamələrində biz heç vaxt Ayın və ya Günəşin dairələri, eləcə də vruceleta və s. Bu müxtəliflikdən Novqorod salnaməçiləri tanışlıq üçün yalnız ittihamlardan istifadə edirlər, müxtəlif xronikalardan 25 mesajda qeyd olunan 17 xəbər. Onların istifadəsində maraqlı bir nümunə müşahidə olunur. “Keçmiş illərin nağılı”nda (6360, 6479), sonra 12-ci əsrdə xronika məqalələrində ittihamlar iki dəfə istifadə edilmişdir. - 6929-cu ilə qədər (6623, 6644, 6645, 6676, 6686), sonra bir əsr yarımdan çox fasilə və yenidən ittiham aktlarından aktiv istifadə ilə bağlı beş hadisə (6845, 6853, 6880, 6883) , 6904, 6907,6914, 6917, 6916, 6929). İttihamnamənin olması da vaxt hesablama sisteminin bərpasına kömək edə bilər, çünki ittihamnamələr Konstantinopol dövrünün sentyabr üslubuna uyğun olaraq hesablanırdı.

Bu cür komplekslər ideal, nümunəvi hesab edilə bilər, çünki onlar yalnız tanışlığı dəqiq müəyyənləşdirməyə deyil, həm də vaxt hesablama sistemini yenidən qurmağa imkan verir. Təəssüf ki, mənbə mətnlərdə belə komplekslərə nadir hallarda rast gəlinir. Daha tez-tez, tarixi hadisələr yalnız Julian tarixi ilə və ya daha az tez-tez yalnız həftənin günü ilə tarixlənir və əksər yazılı qədim rus mesajlarında illik olanlar istisna olmaqla, heç bir xüsusi vaxt arayışı yoxdur. Bəzən xristian kilsəsi ritualının təqvim qaydaları haqqında biliklərlə yazılı mesajların aşağı ifadəsini əlavə etmək imkanımız var.

sti. Belə bir fikir var ki, tikinti kilsə sıraları müəyyən qaydalar əsasında həyata keçirilirdi. Beləliklə, Apostol Qaydalarına görə bir yepiskopun təyin edilməsi, xüsusilə təntənəli bir liturgiya ilə bir neçə yepiskop (yepiskoplar şurası) tərəfindən həyata keçirilirdi və bu, adətən “Rəbbin Günü”ndə (yəni bazar günü) baş verirdi. "Əlbəttə, bu həmişə müşahidə edilmirdi, çünki keşişlərin narahatlığı yepiskopun ölümündən dərhal sonra onun görmə qabiliyyətini dəyişdirmək idi." Bu vəziyyəti nəzərə alaraq, biz, məsələn, NPL mesajının xronoloji mənasında görünən "səssiz"in mənşəyini başa düşə bilərik: "6613-cü ildə. Keçmiş yepiskopun təyinatları: Lazor, Mina, Amphilohiy." Bu xəbəri Cənubi Rus xronikasından Julian tarixləri ilə (hər ad üçün müvafiq olaraq 12 noyabr, 10 dekabr və 27 avqust) əlavə edərək, biz bu NPL xronika məqaləsində sentyabr təqvim üslubunun əlamətlərini tapacağıq, çünki hadisələr ardıcıl olaraq ardıcıl olaraq düzülür. Noyabrdan avqusta qədər bir sentyabr ili ərzində. Təqdis mərasimlərinin bazar vaxtını nəzərə alsaq, şübhəsiz bir nəticəyə gəlirik ki, burada illərin Konstantinopol hesablanmasından istifadə olunur, çünki bütün Julian tarixləri 1105-ci ilin bazar gününə düşür (6613 - 1105 = 5508 il). Eyni inamla Novqorod salnaməsində bu sentyabr kompleksinin süni görünüşünü tanıya bilərik, çünki onun tərkibində 1105-ci il 12 noyabr və 10 dekabr hadisələrindən sonra, 27 avqust 1105-ci il tarixli hadisə mexaniki ilə yerləşdirilmişdir. kobudluq və tamamilə yersiz.Qeyd edək ki, 19-cu əsrin ortaları Köhnə rus xronologiyasını öyrənərkən, yuxarıdakı nümunədə nümayiş etdirilən komplekslərin (xronika məqalələrinin) illik sərhədlərinin müəyyən edilməsi metodu geniş istifadə olunmağa başladı. Onun ilk ardıcıl tərəfdarlarından biri N.S. Artsıbaşev və İ.D. Belyaev.

Kilsə məbədlərinin tikintisinin və təqdis edilməsinin başlanğıcı da müəyyən bir təqvim vaxtına malik idi ki, bu da müəyyən dərəcədə xronoloji məlumatların çatışmazlığını kompensasiya etməyə imkan verir. Xronika məlumatlarının təhlili P.A. Rappaport müəyyən edir ki, 11-13-cü əsrin əvvəllərində. yeni kilsə binalarının təqdis edilməsi ən çox adı (adı) binaya verilmiş müqəddəsin anım günündə (həmin hadisənin anım günü) baş verirdi, məsələn: “l£ /8x]^ ...Togb. l£ sschna b1 tsrkb1 Staga Btsachın yığıncağı.. və sschna b1 Btsi Ouspenqa ərəfəsində ". Qədim rus kilsələrinin dünyanın bəzi hissələrinə istiqamətləndirilməsinin tədqiqi eyni tədqiqatçıya belə bir nəticəyə gəlməyə imkan verdi ki, “Rusda kilsələrin yaradılması yalnız yazda və ya yayda mümkün hesab olunurdu və hər halda Rusiyada mümkün deyildi. son

tikinti mövsümü qışda deyil," tez-tez yaddaqalan günlərdə, kilsə bayramlarında, hörmətli müqəddəslərin anım günlərində və s. Beləliklə, məsələn, 6621-ci ildə təqvim tarixi olmadan təsvir edilən Müqəddəs Nikolay Kilsəsinin (Lipnada) təməli haqqında NPL-nin xronoloji olaraq "siması olmayan" xəbərinin xüsusi yaddaş günü ilə əlaqələndirilə biləcəyi aydındır. Likiyadakı Myra arxiyepiskopu (6 dekabr, 9 may) və ilk tarix "tikinti olmayan" mövsümə aid olduğundan, 9 Mayı əminliklə Müqəddəs Nikolay Kilsəsinin yaranma günü hesab etmək olar. Bu fikri bu kilsənin tikintisi ilə bağlı digər hallar da təsdiq edir.

Kompleksin başqa bir variantını mənbə müəllifinin və ya tədqiqatçının özünün vurğuladığı mətn parçası hesab etmək olar. Bu, bir illik məqalə və ya bir neçə illik məqalə ola bilər, tədqiqatçıya görə, bir müəllifə və ya xronika mərkəzinə aid ola bilər. Salnaməçilər tərəfindən salnamə mətninə daxil edilmiş müstəqil əsərlər müstəqil bir kompleks kimi çıxış edə bilər, məsələn, "Borisovun qətli haqqında nağıl", "Konstantinopolun tutulması nağılı", "Kalka döyüşü nağılı" , “Aleksandr Nevskinin həyat nağılı” və s. Bu cür komplekslər həm də mətn daxilində ardıcıllığın yoxlanılmasını tələb edir və ən əsası, onları kompleksin əsas göstəricisi - illik məqalə ilə əlaqələndirmək lazımdır. Çox vaxt kompleksdən yalnız az sayda xəbər yoxlama üçün uyğun olan xronoloji elementlərlə müşayiət olunur, bu halda dolayı və ya kontekstli məlumatlar daxil edilə bilər.

Julian tarixlərinin və fəsillərinin bir salnamə məqaləsində sadalanması qaydası, eləcə də illərin əvvəlində və ya sonunda salnaməçilərin özlərinin bilavasitə göstəriciləri, tarix qeydlərinin təqvim üslubunu müəyyən etməyə, kontekstli tarixləşdirmə aparmağa imkan verir. Julian tarixləri arasında aralıq xəbərlər, həmçinin komplekslərin strukturunu və sərhəd çərçivələrini pozan xarici xronoloji elementləri müəyyənləşdirir.

Nisbətən razılaşdırılmış kompleksə misal olaraq QİK-in 6644-cü maddəsini göstərmək olar. Məqalənin bütün xronoloji elementləri Konstantinopolun mart ili çərçivəsində uyğun gəlir

dövr: “Indikta lta Ts14___ay Maya v 28. sbde

İyulun 2-ci ayı... iyulun 15-i avqustun 19-da, əvvəlki 14-cü ayda, Müqəddəs Evtimiyanın toplanması üçün həftədə, günorta saat 3-də və səmavi aya qədər. 19-cu gün... Sentyabrın 15-i ittiham aktını tapşırıram... dekabrın 5-də”. Bu maddədə birincisi, bir il ərzində ittiham aktlarında dəyişiklik (14-dən 15-ə), ikincisi, iyul-sentyabr ayları arasında heç bir il fərqi yoxdur (onlar bir ilə daxildir), nəhayət, üçüncüsü, bütün böyük kompleksin xronoloji elementləri

Svyatoslav Olqoviçin Novqorodda padşahlığa gəlməsi süjetinə aid illik məqalədə (“19 iyul ayı və 19-cu gün səmavi ay”), biri istisna olmaqla (Yuletide təyinatı - “toplanmasına”). Müqəddəs Evtimiya”) bir-birinə uyğundur və 1136 G.-ə istinad edir.

Bununla belə, bu üsul həm də kompleks daxilində xronoloji ardıcıllığın pozulmasını müəyyən etməyə imkan verir (məsələn, bir illik məqalə). Beləliklə, eyni NPL-nin 6704-cü maddəsində xronologiyanın açıq şəkildə pozulması (aprel, 8 iyul, 19 yanvar, 13 sentyabr, ilin sonunun göstəricisi - "Gedən uçuş", Müqəddəs Georgi Günü - 26 noyabr, bütün qış, eyni qış). Açığı, bu hadisələr bir il (nə mart, nə də sentyabr) çərçivəsinə sığa bilməz. Bu məqalə artıq bir qədər təfərrüatlı şəkildə təhlil edilmişdir və burada məqalənin tərtib edilməsinin fərqli prinsipinin - tematik olması ilə razılaşmaq olar. Çox güman ki, salnamə tərtibçisi “bir süjetlə bağlı hadisələri başqa süjetlərdən əlavələrlə kəsmədən yığcam şəkildə təqdim etməyə çalışıb”.

Xronoloji artefaktların vizual xüsusiyyətlərinin təhlili metodu (tanışlıq qeydinin formasının təhlili) kompleks daxilində fərqli tərtib edilmiş xronoloji elementləri müəyyən etməyə imkan verir. B.A. Onu ilk görən Rıbakov oldu. Bu üsul tanışlıq qeydlərinin mətnindəki dəyişiklikləri müşahidə etməyə imkan verir. Onların oxşar və fərqli cəhətləri ümumi və ya fərqli sistem mənsubiyyətinin əlamətləri ola bilər. Beləliklə, müəyyən bir müddətdə “m(e)s(ya)tsa maiya v 4 d(e)n” tipli müfəssəl xronoloji tarixləşdirmə lakonik bir tarixlə - “Maiya 4” ilə əvəz edilə bilər. Bu, tədqiqatçıdan əlavə diqqət tələb edir. Bəzən bu, tərtibçinin mətni konkret dəftərə sığdırmaq üçün qısaltmaq cəhdi ilə bağlı ola bilər, həm də salnamədə müəyyən təbəqənin mövcudluğuna işarə ola bilər. Bu üsul, kompleksin tanışlıq elementlərinin əksəriyyəti üçün bir sistem artıq müəyyən edildikdə ən yaxşı şəkildə istifadə olunur, lakin ümumi sxemə uyğun gəlməyən hallar var.

Digər eyni dərəcədə təsirli üsul xronoloji kompleksin xəbərlərinin mənalı təhlili üsuludur. Nümunə olaraq, 6597-6599 üçün QİK-nin bir hissəsini göstərə bilərik. - bu zaman intervalında xronoloji xətalar aydın müşahidə olunur. Aşkar ziddiyyətləri qeyd etmək olar, məsələn, 6597-ci maddədə Şahzadə Yanka (Anna) Vsevolodovnanın ölümü haqqında deyilir, növbəti 6598-ci ildə Yanka gələcək mitropolit İoann Skopts ilə Bizansdan qayıtdı və 6599-cu ildə yeni Metropolitan öldü. Mənbənin məzmununun təhlili çox vaxt hadisələrin təbii xronologiyasının pozulmasını müəyyən etməyə kömək edir.

Bütün yazılı mənbə (məsələn, bir salnamə) xronoloji kompleks rolunu oynaya bilər; sonra hərtərəfli tədqiqat abidənin mətninin hər birinin öz sərhədləri və xüsusi xronoloji elementlər dəsti olan hissələrə "təbəqələşdirilməsindən" ibarət olacaqdır. . Xronika abidələrinin təbəqələşməsi ilə bağlı dilçilərin artıq əldə etdiyi nəticələrlə birlikdə bu, yazılı mənbənin atribusiyasında əlavə arqument verə bilər. Bu üsul (xronoloji təbəqələrin müəyyən edilməsi üsulu) yalnız tanışlıq elementlərinin orijinallığını deyil, həm də onların mənbə mətndə yayılmasını nəzərə almağa imkan verir.

Xronoloji elementlərin öyrənilməsində istifadə oluna bilən metodların ikinci qrupuna mənbəşünaslıqda ənənəvi olaraq istifadə olunan müqayisəli metodlar daxildir, yəni bu metodların əsas məqsədi bir mənbənin xronoloji sübutunu digəri ilə müqayisə etməkdir. Üstəlik, həm müxtəlif növ mənbələr (salnamələr, Bizans və ya Qərbi Avropa mənbələri və ya salnamələr və həyatlar, aylıq kitablar və s.) və oxşarları (eyni və ya müxtəlif salnamə ənənələrinin salnamələri) müqayisə edilə bilər, bu mənbələrdə müqayisəli məlumatlar. Bu üsullar 19-cu əsrin əvvəllərində “tənqidi xronologiya”nın formalaşması və inkişafı ilə əlaqədar tarix elminə fəal şəkildə daxil edilməyə başlandı. . Müqayisəli üsullar müxtəlif mənbələrdən alınan xronoloji məlumatların oxşar və ya fərqlərini müəyyən etməyə deyil, həm də mürəkkəb metodlardan istifadə etməklə müəyyən mətnlərin etibarlılıq dərəcəsini qiymətləndirməyə imkan verir, bəzi hallarda tanışlıq qeydinin orijinal görünüşünü bərpa etməyə kömək edir və nəhayət, yenidən qurulur. bu və ya digər mənbənin qədim zaman hesablama sistemi.

Bu qrup üsullar arasında, fikrimizcə, ən təsirli olanı, sinxron olmayan tanışlığın təhlili üsulu və astrometrik üsuldur. Birinci metodun mahiyyəti eyni tarixi hadisələrə aid ziddiyyətli xronoloji sübutların axtarışı və təhlilindən keçir. Eyni salnamə ənənəsinə mənsub olan salnamələrdə də tarix fərqləri müşahidə oluna bilər. Beləliklə, Novqorodda Rurik qəsəbəsində Annunciation kilsəsinin tikintisi salnamələrdə fərqli tarixə malikdir. Kilsə 1103-cü ildə Vladimir Monomaxın oğlu Böyük Şahzadə Mstislav tərəfindən ucaldılmışdır. SPL tikinti tarixinə aiddir.

6607 və QİK və QİK bunu 6611-ə aid edir. Bu fərq, Bizans-Bolqar illərinin hesablanması elementlərinin Novqorod-Sofiya salnamələr qrupunda (xüsusən SPL-də) qorunub saxlanması fikrini təsdiqləyir (dövrün dövrü eramızdan əvvəl 1 sentyabr 5505-ci ilə təsadüf edir).

Novqorod-Sofiya salnamələr qrupunda astrometrik üsulla bu arxaik xronologiyanın mövcudluğunun təsdiqini bir daha tapırıq. V.N.-dən bəri məlum olan bir üsul. Tatishcheva, on elmi əsas keçən əsrin ortalarında M.P. Poqodin və D.M. Perevoşçikov. Ötən əsrin əvvəllərində D.O. Svyatsky, astronomik və riyazi hesablamalardan istifadə edərək, keçmişin əksər astronomik və təbiət hadisələrinin tarixlərini müəyyən etdi, onları salnamələrin ifadələri ilə müqayisə etdi. Bu üsul salnamələrdə təsvir olunan əlamətlər üçün (günəş və ay tutulmaları və s.) ən dəqiq tarixləri təyin etməyə imkan verir. Beləliklə, 6596 altındakı NHL və SPL Günəşin işarəsini təsvir edir. ƏVVƏL. Svyatsky Günəş tutulmasının 21 may 1091-ci ildə baş verdiyini müəyyən etdi. Böyük bir ehtimalla, salnaməçinin bu tutulma tarixi üçün Bizans-Bolqar xronologiyasından istifadə etdiyini iddia etmək olar.

Təbii ki, təqdim olunan metodların heç biri tədqiqatçını səhvlərdən sığortalaya bilməz, lakin tarixi və xronoloji metodların mətn, linqvistik, hermenevtik və digər üsullarla birləşməsi həqiqətə çatmağa kömək edəcəkdir.

Beləliklə, tarixi-xronoloji metodlardan istifadə Qədim Rusiyanın vaxt hesablama sistemləri və onların tətbiqi qaydaları haqqında kifayət qədər dolğun bilik əldə etməyə imkan verir və tarixçilərə mənbələrdən alınan xronoloji məlumatların etibarlılığı məsələsini həll etməyə kömək edəcəkdir. , və müəyyən dərəcədə, mənbələrin özlərinin etibarlılığı. Bundan əlavə, bu, tarixi hadisələrin daha dəqiq tarixlənməsinə, bəzi hallarda isə mənbə mətninin atribusiyasına və ya müəyyən zaman-rəqəm sistemindən istifadə etməklə tərtibçinin üstünlüklərinin müəyyən edilməsinə kömək edəcəkdir. Bu texnika Novqorod salnamələrinin indiyə qədər az öyrənilmiş potensialını keçmişin vaxta nəzarət sistemlərinin yenidən qurulması üçün tarixi mənbələr kimi müəyyən etməyə imkan verir.

Biblioqrafiya

1. Bolotov V.V. Kilsə-tarixi Trukovun tarixi toplusu / əvvəlki. A.V. Xrapova, təqribən. A.İ. parlaq. T. 2: Qədim kilsənin tarixinə dair mühazirələr. Tserantovaya giriş, A.I. Sidorova. - M., 2000.

2. Köhnə və kiçik nəşrlərin Novqorod ilk salnaməsi // Rus salnamələrinin tam toplusu. - M., 2000. - T. III.

3. Novqorod dördüncü salnaməsi // Rus salnamələrinin tam toplusu. - M., 2000. - T. IV. 1-ci hissə.

4. Sofiyanın ilk salnaməsi, böyük nəşr // Rus salnamələrinin tam toplusu. - M., 2000. - T. VI. Cild. 1.

5. Ideler L. Handbuch der mathematischen und techni-chen Chronologie: Aus den Quellen bearbeitet. - B., 1826. - Bd. 1.

6. Zaremba S.Z. Xronoloji tədqiqatın nəzəriyyəsi və metodları haqqında qidalanmadan əvvəl // Ukrayna Ədəbiyyat Jurnalı. - 1974. - Buraxılış. 2 (155).

7. Tsyb S.V. Tarixi və xronoloji tədqiqatın metodologiyası (köhnə rus xronologiyası nümunəsindən istifadə etməklə) // Mənbə, metod, kompüter. - Barnaul, 1996.

8. İvanova N.P., Tsyb S.V. Tarixi xronologiya: mühazirə kursu. - Barnaul, 2008.

9. Tatişev V.N. rus tarixi. - M.; L., 1962. -

10. Krug Ph. Kritischer Versuch zur Aufklärung der byzan-tichen Chronologie, mit besonderer Rücksicht auf die früher Geschichte Russlands. - Sankt-Peterburq, 1810.

11. Stepanov N.V. 13-cü əsrə qədər İpatiev salnaməsinin təqvim-xronoloji amilləri // İmperator Elmlər Akademiyasının Rus dili və ədəbiyyatı şöbəsinin xəbərləri. - 1908. - T. XX. - Kitab 2.

12. Dobrovolski D.A. Vseslav Novqoroda nə vaxt getdi? (6575-ci xronika məqaləsini şərh etmək təcrübəsi) // Humanitar elmlər məkanında köməkçi tarixi fənlər: XXI Beynəlxalq Elmi Konfransın materialları. 29-31 yanvar 2009 - M., 2009.

13. Danilevski İ.N. “Keçmiş illərin nağılı”nın ideyası və adı // Milli tarix. - 1995. - № 5.

14. Gimon T.V. 11-14-cü əsrlərin ortaları Novqorod salnaməsi. sosial-mədəni fenomen kimi: dis. ... Dr. İst. Sci. - M., 2014 [Elektron resurs]. - URL: http:// www.igh.ru/upload/information_system_8/6/3/4/item_634/gimon-dissertazia.pdf (Giriş tarixi: 02/05/2015)

15. İvanova N.P. Statistik təhlil Sofiya Birinci Xronikasında (böyük nəşr) müəyyən edilmiş xronoloji elementlərin istifadə tezliyi // İzvestiya Alt. dövlət un-ta. - 2013. - No 4/2 (80). D0I:10.14258/ izvasu(2013)4.2-42.

16. İvanova N.P. Tarixi hadisələrin aylıq tarixinin təhlili (Birinci Novqorod xronikasının materialları əsasında) // Paleoslavitsa. - 2009. - Cild. XVII. - № 2.

17. Berejkov N.G. Rus salnamələrinin xronologiyası. - M., 1963.

18. Neselovski A. Təqdislərin və təqdislərin dərəcələri. - Kamenets-Podolsk, 1906. [Elektron resurs]. - URL: http://krotov.info/spravki/essays_vera/18_r_vera/rukopol.html (giriş tarixi: 02/05/2015)

19. Rus salnamələrinin tam toplusu. - M., 1962. -

20. Rus salnamələrinin tam toplusu. - M., 1965. - T. 9.

21. Artsıbaşev N.S. Rusiya haqqında hekayə. - M., 1838. - T. İ. - Kitab. 2.

22. Belyaev İ.D. Nestor və onun varislərinin xronologiyası // İmperator Moskva Tarix və Rus Qədim Əşyalar Cəmiyyətində oxunuşlar. - 1846. - No 2.

23. Rappoport P.A. Köhnə Rus kilsələrinin istiqaməti // Qısa mesajlar Arxeologiya İnstitutu. Cild. 139: Slavyan-rus arxeologiyası. - M., 1974.

24. İvanova N.P. Qədim Rusiyada Müqəddəs Nikolay Möcüzəçi kultunun yaranması və kök salmasının səbəbləri haqqında // Tomsk Dövlət Universitetinin ilk tarixi oxunuşları. ped. Universitet: Beynəlxalq Konfransın materialları - Tomsk,

25. İvanova N.P. Birinci Novqorod xronikasının sinodal siyahısının ayları // Mənbə araşdırması problemləri / rep. red. SANTİMETR. Kaştanov. - Cild. 1 (12). - M.,

26. İvanova N.P. Birinci Novqorod xronikasının ayları: monoqrafiya. - Barnaul, 2013.

28. Gimon T.V., Gippius A.A. Birinci Novqorod Salnaməsinin mətninin tarixinə dair yeni məlumatlar // Novqorod Tarixi Toplusu. - Cild. 7 (17). - Sankt-Peterburq, 1999.

29. İvanova N.P., Tsyb S.V. Tarixi xronologiya: dərslik. - 3-cü nəşr. genişləndirmək, əlavə etmək. - Barnaul, 2013.

30. Tsyb S.V. Monqoldan əvvəlki rusların xronologiyası. 1-ci hissə: Kiyev dövrü: monoqrafiya. - Barnaul, 2003.

31. Poqodin M.P. Rusiya tarixinə dair araşdırmalar, qeydlər və mühazirələr. - M., 1850. - T. IV.

32. Svyatsky D.O. Elmi-tənqidi baxımdan rus salnamələrində astronomik hadisələr // Rus bölməsinin İzvestiya. dil və sözlər. İmperator akademik Sci. - 1915. - T. XX, Kitab. 1-2.

33. Svyatsky D.O. Qədim Rusiyanın astronomiyası / ön söz, şərhlər, əlavələr M.L. Qorodetski. - M., 2007.

34. Tsyb S.V. Keçmiş illərin nağılında köhnə rus vaxtının hesablanması. - 2-ci nəşr, rev. -SPb., 2011.

Funksiyalar.

1. İdrak funksiyası nümunələri müəyyən etməkdir tarixi inkişaf. O, tələbələrin intellektual inkişafına kömək edir və ölkələrin və xalqların keçdiyi tarixi yolun, bəşəriyyət tarixini təşkil edən bütün hadisələrin və proseslərin tarixçilik mövqeyindən obyektiv əks etdirilməsinin özünün öyrənilməsindən ibarətdir.

2. Tərbiyə funksiyası tarixi nümunələrdən istifadə etməklə vətəndaşlıq, mənəvi keyfiyyətlər və dəyərlərin formalaşmasına töhfə verir.

3. Proqnostik funksiya keçmiş və indiki tarixi hadisələrin təhlili əsasında gələcəyi qabaqcadan görmək qabiliyyətidir.

4. Sosial yaddaşın funksiyası: ki, tarixi biliklər cəmiyyətin və fərdin identifikasiyası və oriyentasiyası yolu kimi çıxış edir.

Metod tarixi proseslərin təzahürləri - tarixi faktlar vasitəsilə öyrənilməsi üsuludur, faktlardan yeni biliklər əldə etmək üsuludur. Xüsusi üsullara aşağıdakılar daxildir:

1) ümumi elmi;

2) faktiki olaraq tarixi;

3) xüsusi - başqa elmlərdən götürülmüşdür.

Hər kəs üçün ümumi üsullar humanitar elmlər xidmət edir: - məntiqi; - tarixi.

Rusiya tarixini öyrənmək və araşdırmaq üçün adətən aşağıdakı üsullardan istifadə olunur:

1. XRONOLOJİK - hadisələrin ciddi şəkildə xronoloji ardıcıllıqla təqdim edilməsindən ibarətdir. tamam;

2. XRONOLOJİ PROBLEM - tarixin dövrlər (eralar), dövrlər daxilində - problemlər üzrə öyrənilməsi və tədqiqindən ibarətdir;

3. PROBLEM-XRONOLOJİ - dövlətin həyat və fəaliyyətinin bir tərəfini onun mərhələli inkişafında tədqiq edir;

4. SYNCHRONIC - daha az istifadə olunur; onun köməyi ilə ayrı-ayrı hadisələr və eyni zamanda baş verən proseslər arasında əlaqə yaratmaq mümkündür, lakin müxtəlif hissələrölkə və ya ondan kənarda.

Tarixin metodologiyası

Metod - yunan dilindən tərcümə " deməkdir" doğru yol", yəni müəyyən bir məqsədə çatmaq üçün bir üsul və ya plan. Dar elmi mənada “metod” həqiqətə uyğun daha dolğun nəticə əldə etmək üçün bir mövzunun öyrənilməsi metodu və proseduru kimi başa düşülür. Tarix bir elm olaraq həm ümumi elmi metodlardan, həm də öyrənilən mövzuya uyğun olan xüsusi elmi metodlardan istifadə edir.

1. Müqayisəli metod tarixi obyektlərin məkan və zamanla müqayisəsini, onlar arasında oxşar və fərqli cəhətlərin müəyyən edilməsini nəzərdə tutur.

2. Sistemli metod real vəziyyətin əlaqələrini əks etdirən ümumiləşdirilmiş modelin qurulmasını nəzərdə tutur. Obyektlərin sistem kimi nəzərdən keçirilməsi obyektin bütövlüyünü üzə çıxarmağa, onun içindəki müxtəlif növ əlaqələri müəyyən etməyə və onları vahid nəzəri mənzərədə bir araya gətirməyə yönəldir.

3. Tipoloji metod tarixi hadisə və hadisələrin ümumi mahiyyət əlamətlərinə görə təsnifatını nəzərdə tutur.

4. Retrospektiv metod hadisənin və ya hadisənin səbəbini müəyyən etmək üçün keçmişə ardıcıl nüfuz etməyi nəzərdə tutur.

5. İdeoqrafik metod tarixi hadisə və hadisələrin obyektiv faktlar əsasında ardıcıl təsvirindən ibarətdir.

6. Problem-xronoloji metod tarixi hadisələrin zamanla ardıcıllığının öyrənilməsini nəzərdə tutur..

Tarixin metodologiyası.

Metodologiya- tədqiqat metodlarının öyrədilməsi, tarixi faktların işıqlandırılması; elmi bilik. Tarixin metodologiyası tarixi faktların öyrənilməsinə elmi prinsiplərə və yanaşmalara əsaslanır. Tarixi faktların öyrənilməsinin əsas prinsiplərinə aşağıdakılar daxildir:

1. tarixi hadisələrin konkret tarixi vəziyyətə uyğun olaraq inkişafda öyrənilməsini nəzərdə tutan tarixçilik prinsipi;

2. tədqiqatçının obyektiv faktlara əsaslanmasını, hadisəni bütün çoxşaxəli və uyğunsuzluğu ilə nəzərə almasını təmin edən obyektivlik prinsipi;

3. sosial yanaşma prinsipi hadisələrin və proseslərin əhalinin müxtəlif təbəqələrinin sosial maraqlarını nəzərə almaqla, partiyaların, hökumətlərin və ayrı-ayrı şəxslərin praktiki fəaliyyətində subyektiv cəhəti nəzərə almaqla nəzərdən keçirilməsini nəzərdə tutur;

4. alternativlik prinsipi real vəziyyətin obyektiv təhlili əsasında konkret hadisənin, hadisənin, prosesin ehtimal dərəcəsini müəyyən edir.

Bu prinsiplərə əməl olunması keçmişin öyrənilməsində elmiliyi və etibarlılığı təmin edir. Müasir tarix metodologiyasında unitar (vahid) platforma yoxdur, o, mütərəqqi inkişafı və formalaşması nəticəsində yaranmış müxtəlif metodoloji yanaşmalarla səciyyələnir. nəzəri əsaslar tarixi bilik. Tarixin öyrənilməsində ən əhəmiyyətli və geniş yayılmış metodoloji yanaşmalar: teoloji, subyektivizm, coğrafi determinizm, təkamülçülük, marksizm və sivilizasiya yanaşmalarıdır.