Test tapşırığı birləşməyən mürəkkəb cümlələri onlayn. Test "birləşməyən mürəkkəb cümlə". Birliksiz mürəkkəb cümlə

Çatışmayan durğu işarələrini qoyun və onların yerini izah edin.

Yerləşdirilmiş işarələrlə seçim.

Kitabı sevin: o, düşüncələrin rəngarəng qarışıqlığını aradan qaldırmağa kömək edəcək.

Atlar tərpəndi, zəng çalındı, vaqon uçdu.

Özümü daha möhkəm örtməyə nə qədər çalışsam da, heç nə kömək etmədi: soyuq hava öz boşluğunu tapdı və ya çiynimdən, ya da ayaqlarımdan keçirdi.

Şaxtalı hava sakitdir; Meşə sanki sehrlənmiş kimi dayanır, onsuz da doğan günəşin göy qurşağı işığında yuyulur.

Nəhəng küt, sarı samovar stolun üstündə xışıltı və xırıltı ilə səsləndi, pəncərənin qabağında ətirşah qabı çıxdı, çərçivələri qaralmış şəkillər örtdü.

Payızda meşədə olmaq yaxşıdır: hava xüsusilə təzədir, çürük yarpaqların və ərimiş torpağın qoxusu hər yerə yayılır.

Yay keçdi, yağışlar başladı.

Cənuba baxın: yetkin tarlalar sakitcə hərəkət edir.

Yol Ayın səthinə bənzəyirdi: hər damla tozda kiçik bir krater buraxırdı.

Arxaya çəkilmiş stullar cingildəyir; camaat qonaq otağına axışır.

Tələbə işi üçün seçim.

Kitabı sevin, o, düşüncələrin rəngarəng qarışıqlığını aradan qaldırmağa kömək edəcək.

Atlar yola düşdü, zəng çaldı, araba uçdu.

Özümü daha möhkəm örtməyə nə qədər çalışsam da, heç nə kömək etmədi, soyuq hava öz boşluğunu tapdı və ya çiynimdən, ya da ayaqlarımdan keçdi.

Şaxtalı havada meşə sakit dayanır, sanki ovsunlanmış kimi, artıq yüksələn günəşin göy qurşağı işığında çimir.

Nəhəng tutqun sarı samovar stolun üstündə xışıltı və xırıltılı səslə ucaldı, pəncərənin qabağında ətirşahlı qab çıxdı, yanlarda qaralmış yağlı şəkillər göründü.

Payız mövsümündə meşədə hava xüsusilə təmiz olur, çürük yarpaqların və ərimiş torpağın qoxusu hər tərəfə yayılır.

Yay keçdi, yağışlar başladı.

Cənuba bax, yetişmiş tarlalar sakitcə irəliləyir.

Yol Ayın səthinə bənzəyirdi, hər damcı tozda kiçik bir krater buraxırdı.

Kreslolar geri çəkilir və camaat qonaq otağına tökülür.

I variant.

a) Mən sizi bir həftədir görmürəm, çoxdandır ki, sizdən xəbər yoxdur.

b) Palıd və sivri uclu küknarlar yaşıl idi, çoxəsrlik cökə ağacları qıvrım taclarını asaraq səmanı bürümüşdü.

c) Buludlar bir-birini qucaqlayıb kədərsiz yuxuya getdilər.

d) Son iki gündə güclü külək əsir.

e) Fırtına dayandı və heyət irəlilədi.

2.Birləşməyən mürəkkəb cümlələrdə hansı sintaktik əlaqələr ifadə olunur? (durğu işarələri yoxdur)

1) Atlar yola düşdü, zəng çaldı, vaqon uçdu.

2) Pəncərələrin altında və bağda quşlar xışıltı ilə səsləndi, duman bağı tərk etdi, ətrafdakı hər şey bir təbəssüm kimi bahar işığı ilə işıqlandı.

a) izahatların mənası; b) ardıcıllığın mənası.

a) Külək yoxdur, günəş yoxdur, işıq yoxdur, kölgə yoxdur, hərəkət yoxdur, səs-küy yoxdur, yumşaq havada şərab qoxusuna bənzər bir payız qoxusu yayılır, uzaqda nazik bir duman dayanır. sarı çəmənliklər.

b) Ətrafda adi sakit qaydada iş gedirdi, aşağıda dərinlikdə maşınlar səslənir, armaturlar cingildəyir, pnevmatik lomların nağara gurultusu eşidilirdi.

c) O, təsadüfən əlini çiynimə qoydu, başını bir az yana əydi və yola düşdük.

d) Qırışmış üzündə yorğunluq izləri görünürdü, gözlərində gizli bir narahatlıq yanırdı.

e) Günəş yay kimi isinməyə başlayan kimi, yaz selindən sonra yer quruyan kimi biz də yerində otura bilmirik və səyahətə çıxırıq.

1) Meşə təsərrüfatı müəssisəsinə daxil olursunuz və dərhal öz xüsusi maraqlarınızla xüsusi bir dünyada olduğunuzu hiss edirsiniz.

2) Bulud gölün üstündən keçəcək və tarlalar qızılla örtülmüş kimi parıldayacaq.

: [səbəb]

a) Səhv etməmişəm, qoca təklif olunan qədəhdən imtina etmədi.

b) Təsərrüfata gedən yol boyu susdular və attraksionun titrəməsi onların danışmasına mane oldu.

c) Göydə bulud olmaması yaxşı əlamətdir.

d) Çöl şən çiçəklərlə doludur, qarğalar parlaq sarıya çevrilir, zənglər təvazökarcasına maviyə çevrilir, bütöv kolluqlar ağarır, ətirli çobanyastığı, yabanı qərənfil qırmızı ləkələrlə yanır.

e) Gözlərini bağdan yuxarı qaldırdı, səma təntənəli və sevinclə parlayırdı.

Kitabı sevin: o, həyatı anlamağa kömək edəcək.

- [nəticə]

a) Sakit olun, yara təhlükəli deyil. b) Günəş hər tərəfə parlayır və siz ovlaya bilərsiniz.

c) Külək əsdi, hər şey titrədi, canlandı, güldü. d) Bülbül sözü deyir, oxuyur.

d) Ətrafdakı işıqlar parladı.

: [izahat]

a) Bahar gələndə çəmənlər gələcək. b) Ayaqları və gözləri yorğun halda uzun müddət orada dayandı.

c) Payızda meşədə hava yaxşıdır, hava xüsusilə təmiz olur, hər yerdə çürük yarpaqların və ərimiş torpağın müxtəlif qoxusu var.

d) Yasəmən gözləri parıldadı və pişik çölə atıldı. e) Bir-birinizin yanında olun və siz döyüşdə qalib gələcəksiniz.

- [müqayisə]

a) Keçən üçlüyün zəngi çaldı və rus qışının lələyi oxudu.

b) Özünüzü yük adlandırın və arxaya dırmaşın.

c) Gəmilərdə işıqlar yandırılır, qırmızı, ağ və yaşıl nöqtələrlə hərəkət edir və parıldayırdı.

d) Hava icazə verərsə, səhəri gün bizim üçün bir qayıq gələcək.

e) Mən tutqun idim, digər uşaqlar şən və danışan idilər.

a) Meşə al-qırmızı baş geyimini atır, şaxta qurumuş tarlanı döndərir...

b) Anlamadığım tək şey odur ki, o səni necə dişləyə bilər?

c) Tülkü bir çimdik saçını da əsirgəməz, nə qədər ki, quyruğu var.

d) Çətinlik gəldi, qapını aç.

e) Yorğun sentyabr günəşi təzəcə doğmuşdu, onun ağ şüaları ya buludlarda sönür, ya da gümüş yelpik kimi mənə tərəf dərəyə düşür.

11. Birlikdə olmayanı göstərin çətin cümlə, biri sadə cümlələr ayrı bir tərif ilə mürəkkəbdir.

Çayın üzərində heç bir külək yox idi, hətta yarpaqlar da tərpənmir və ən kiçik mehdə olduğu kimi gümüşü altını göstərmirdi.

a) Birliksiz və müttəfiq tabe bağlamalı mürəkkəb cümlə;

b) üç sadə cümlədən ibarətdir;

c) 1-ci cümlə ikihissəlidir, qrammatik əsası külək olmamışdır;

ç) axırıncı cümlə bir hissəli, şəxssiz, qrammatik əsasdır - olur.

“Birliksiz mürəkkəb cümlələr” mövzusunda test

Seçim II.

1. Birliksiz mürəkkəb cümlələri tapın. (durğu işarələri yoxdur):

a) Əyri nəzərdə tutulan zirvəyə doğru dolama yoldur.

b) Evə nahar edib gecələmək üçün gəldi.

c) Uzaqdakı dəniz qırmızıya büründü; yumşaq konturlardan ibarət çəhrayı-dumanlı bulud günəşə doğru yüksəldi.

d) Ayağımın dibində sıldırım divar kimi yüksələn qalın aspen ağacının düz qarşısındakı dar bir vadi uzanırdı.

e) Yataq otağının geniş açıq pəncərələrindən açıq bir yay gününə baxdım; pəncərələrin kənarındakı bağda sərçələr və ağsağanlar bir saniyə belə dayanmadan qışqırırdılar.

2. Birliksiz mürəkkəb cümlələrdə hansı sintaktik əlaqələr ifadə olunur? (durğu işarələri yoxdur)

1) Əyləncə vaxtıdır, bir saat.

2) Alacakaranlıq çoxdan düşmüşdü və o, hələ də qonaq otağında oturmuşdu.

a) müxalifətin mənası; b) şərtin dəyəri.

3. Hissləri arasına nöqtəli vergül qoymaq olar, birləşməyən mürəkkəb cümlələri göstərin.

a) Əksəriyyət bir məsələdə razılaşdı: köhnə qanunlar uyğun deyil.

b) Qovaq, ağcaqayın onun üstünə qəm-qüssədən saralıb, onu mühasirədə saxlayıb, hərdən sentyabr küləkləri əsir.

c) Bulud gölün üstündən keçəcək və tarlalar qızılla örtülmüş kimi parıldayacaq.

d) Çöldə güclü külək var, evdə qalmağa qərar verdik.

e) Sanki ömrümdə belə yerlərdə olmamışam, heç bir yerdə işıqlar yanıb-sönmür, səs eşidilmirdi.

4. Birliksiz mürəkkəb cümlələrdə hansı durğu işarələrindən istifadə edilməlidir?

1) Ağaclar ağlayırmış kimi görünürdü; iri damcılar budaqlarından yerə tökülməyə davam edirdi.

2) Meşədə, orda-burda bir ququ küt-küt banladı, onun dərinliyini və səs-küyünü yola saldı, yağışdan sonra qızılı-qırmızı kənarları olan isti dumanlı buludlar səmada üzüb əridi.

a) nöqtəli vergül; b) vergül; c) kolon; d) tire.

5. Diaqrama uyğun gələn cümlə təqdim edin. (durğu işarələri yoxdur):

- (müxalifət)

a) Bir həftə keçdi və bir ay evinə qayıtmadı.

b) Albalı çiçəklərinin küləyi pəncərələrimə baxır və külək bəzən ağ ləçəkləri ilə masamı səpələyir.

c) Otaqlar soyuq idi, sobalar yanmırdı, ikinci çərçivələr quraşdırılmamışdı.

d) Hava tamamilə əlverişsiz idi, arabir yağış yağırdı və mütəmadi olaraq dəhşətli külək əsirdi.

d) Güclü ildırım çaxdı və bütün pəncərələr titrədi.

6. Bağlayıcı olmayan mürəkkəb cümlənin tərkibində iki nöqtənin işlənməsini izah edin.

Pəncərəyə yaxınlaşdım və gördüm: əsl bahar gəldi.

a) ikinci hissə birincinin məzmununu tamamlayır; b) ikinci hissə birincini izah edir;

c) ikinci hissə birincidə deyilənlərin səbəbini göstərir.

7. Diaqrama uyğun gələn cümlə təqdim edin. (durğu işarələri yoxdur):

- [nəticə]

a) Qağayı gəldi və tezliklə buzlar əriyəcək.

b) Suallar gözləyirdi; o susdu və pəncərədən bayıra baxdı.

c) Ördəklər səs-küylə ayağa qalxdılar və onların ardınca bir ağızdan atəş səsləri eşidildi.

d) Pendir onunla düşdü, hiylə bu idi.

e) Qoca dəmir sinəsini açdı, orada dünənki çörək, soğan və bir parça şəkər yatdı.

8. Diaqrama uyğun gələn cümlə təqdim edin. (durğu işarələri yoxdur):

: [izahat]

a) O, astanada dayanıb əlimi sıxmaq istədi.

b) Hava dəhşətli idi, külək uğuldayırdı, yaş qar lopa-lapa kimi yağırdı.

c) Semyon Semyonoviç ətrafa baxdı, gizlənəcək yer yox idi.

d) Quşların səsi eşidilmədi, isti saatlarda nəğmə oxumurlar.

e) Bir növ işarələnməmiş, böyümüş bir yola rast gəldim və diqqətlə irəliyə baxaraq yola düşdüm.

9. Diaqrama uyğun gələn cümlə təqdim edin. (durğu işarələri yoxdur):

- [hadisələrin sürətli dəyişməsi]

a) Gecədə hamı dincəlirdi və biz davam edə bildik.

b) Kordonda işıq yanmışdı və bizi gözləyirdilər.

c) Çay daşıb və daşqın təhlükəsi yaranıb. d) Anlayıram ki, gəmiyə vaxtında çatmaq mümkün deyil.

e) Birdən baltalı adamlar peyda oldu, meşə zəng çaldı, inildədi və xırıldadı.

10. Diaqrama uyğun gələn cümlə təqdim edin. (durğu işarələri yoxdur):

: [səbəb]

a) Rütbə onun ardınca getdi; birdən xidməti tərk etdi.

b) Heç kim dənizə çıxmağa cəsarət etmədi, küləyin gücü səkkizə çatdı.

c) Şam üçün sobaya şam qoyacağam... d) Meşədə ay çıxdı və işıqlandı.

e) Yalnız aşağıdan aydın görünürdü ki, artıq keçiddən maşınlar sütunu enir.

11. Sadə cümlələrdən biri təcrid vəziyyətinə görə mürəkkəbləşmiş birləşməsiz mürəkkəb cümləni göstərin.

a) Günəşin mavimtıl şüası qəflətən qarın kirpiklərində meşəyə qəzəblə sıçrayanda, boz buludların böyük hissəsini yaranda, hər şey parıldayacaq, parıldaacaq və işığın sıçramalarında canlanacaq.

b) Ətrafdakı meşə, isti ilə yuyulur, parıldayır, quşlarla oxuyur.

c) Nahar bitdi: böyüklər kofe içmək üçün ofisə girdilər, biz tökülmüş sarı yarpaqlarla örtülmüş cığırlarla qarışıb söhbət etmək üçün bağçaya qaçdıq.

d) Sonra Kuzma Kuzmiç cibindən təzə bir şam çıxararaq yandırdı: Daşa onun yanında oturdu.

12. Təklifin təhlilində səhvi göstərin:

Solğun boz səma daha açıq, soyuq və maviləşdi; ulduzlar zəif işıqla yanıb-sönür, sonra da gözdən qeyb olur; yer nəmləndi, yarpaqlar tərləməyə başladı, bəzi yerlərdə canlı səslər, səslər eşidilməyə başladı.

a) Birliksiz əlaqəli mürəkkəb cümlə; b) 4 sadə cümlədən ibarətdir;

c) 1-ci cümlə ikihissəli, bircins predikatlarla mürəkkəbləşmişdir;

ç) ifadənin məqsədinə görə bu cümlə rəvayətdir, emosionaldır

rəngləmə - nidasız.

Seçim 1.

1. İNCE sözünün hansı mənada işlədildiyini göstərin cümlə 7:

(6) Və birdən, bir qazıntıda, çıxışda, on səkkiz il boyunca uzanmış və bu on səkkiz ildən əvvəl öz məqsədini yerinə yetirmiş köhnə vedrə ilə qarşılaşdım.

(7) O vaxt, birinci müharibə qışında artıq arıq idi.

1) nazik, arıq bədənə sahib olmaq
2) acınacaqlı
3) pis, pis
4) çuxurlarla dolu, xarab

2. Səhv hökmü göstərin.

1) UNLESSLY sözündə [t] samit səsi tələffüz olunmur.
2) NAYDEŞ b (yumşaq işarə) sözündə [w] samitinin yumşaqlığını bildirməyə xidmət edir.

3) BLINDAGE sözündə bütün samitlər səslənir.
4) DOSTLAR sözündə hərflərin sayı səslərin sayına bərabərdir.

3. Kökdə dəyişən sait olan sözü müəyyən edin.

1) qızdırırdı
2) ön cəbhə əsgəri
3) ağıllı
4) yanmış

4. Prefiksin sonundakı samit hərfinin hansı sözdə yazılışından asılıdırsəslilik/səssizliksonrakı samit?

1) yıxıldı
2) götürüldü
3) yandırılmış
4) götürdü

5. Hansı söz yazılıb?şəkilçi

1) gümüş

2) qalay

3) çıxarılır

4) təntənəli

6. İfadəsini dəyişdirin"mənfəətsiz dostluq", əsasında tikilmişdir idarəetmə koordinasiyası.

7. Təkliflər arasında№ 15 – 17 tapın birləşməyən mürəkkəb cümlə. Onun nömrəsini yazın.

(15) Bu ölümcül asılılıq xüsusilə 2001-ci ildə, minlərlə və minlərlə insanı əhatə edən sosial partlayışların sözün əsl mənasında ölkədə fəlakətli partlayışlarla növbələşdiyi zaman özünü büruzə verdi. təbii şərait Yer. (16) Balkanlardakı müharibələr, çeçen hadisələri, Fələstin-İsrail münaqişəsi, əfqan çəkişmələri, Afrika toqquşmaları - bir tərəfdən; Eyni zamanda, digər tərəfdən davamlı zəlzələlər, daşqınlar, tayfunlar və püskürmələr baş verir. (17) Böyük alim V.Vernadski intellekt, əmək və insan nəsillərinin sonsuz ardıcıllığının enerjisi ilə yaradılmış noosfer haqqında özünün sensasiyalı fərziyyəsini irəli sürmüşdür.

8 . Təkliflər arasında№ 6 – 10 tapın qeyri-birlik kompleksitəklif. Onun nömrəsini yazın.

(6) Təhsil qədim tarix Yer üzündəki bütün insanların bərabər olduğu qənaətinə gətirir. (7) Daha yüksək və aşağı irqlər, “mədəni” və “barbar” dillər, “tamamilə müstəqil” və “tamamilə borc almış” mədəniyyətlər yoxdur. (8) Üçün ibtidai insan“İnsanlar” bildiyimiz kimi, yalnız onun qəbiləsinin üzvləri idi. (9) Qalanların hamısı düşmən və ya pis cinlər idi. (10) Yunanlar üçün qeyri-yunanların hamısı barbar idi.

9. mürəkkəb cümlələrin hissələri.

Görünür (1) ağacdan deyil, (2) və sümük çəkic sıx bir simi döyür. Uzun müddət ladin meşəsində gəzdim, (3) səssiz meşədə yeganə musiqiçini görənə qədər. Ağacdələn yorulmadan işləyirdi. Xəstə şam ağacında onun “çiselinin” naxışı görünürdü. Durbinlə o, görünürdü (4) ağacdələn uzun dili ilə ağacda məskunlaşan sürfələrə necə çatırdı.

10. Oxunan mətndən aşağıdakı cümlələrdə bütün vergüllər nömrələnir. Aralarındakı vergülü göstərən rəqəmi yazınmürəkkəb cümlənin hissələri.

Amma başqa testlər var (1) və onlar tərəfindən real insan müəyyən edilir. Bu yalnız pis filmdə olur: əgər qəhrəman gözəlliyi ilə heyran deyilsə,(2) cəsarət və ağ dişlər,(3) (4) deməkdir mənfidir.

11. Bu cümlədə iki nöqtənin işlənməsinin düzgün izahını verin.
Olqa İvanovna və onun dostları tamamilə adi insanlar deyildilər: onların hər biri müəyyən mənada diqqətəlayiq idi, artıq adı var idi və məşhur hesab olunurdu..
1) Birliksiz mürəkkəb cümlənin ikinci hissəsi birinci hissədə deyilənlərə ziddir.
2) Ümumiləşdirici söz əvvəl gəlir homojen üzvlər təklif edir.
3) Birliksiz mürəkkəb cümlənin ikinci hissəsi birinci hissədə deyilənlərin məzmununu açır.
4) Birliksiz mürəkkəb cümlənin ikinci hissəsi birinci hissədə deyilənlərin nəticəsi kimi göstərilmir.

12 . Bu cümlədə iki nöqtənin yerini necə izah etmək olar?

Gözəl insan və alim N.N. Miklouho-Maclay 19-cu əsrin böyük səyyahları arasında xüsusi yer tutur: o, avropalıların heç nə bilmədiyi xalqların həyatını və adət-ənənələrini araşdırdı.

Dovşanların tükləri ağarıb - qış gəlir.

1) Mürəkkəb cümlənin birinci hissəsi ikinci hissədə deyilənlərin şərtini bildirir.

2) Mürəkkəb cümlənin ikinci hissəsi birinci hissədə deyilənlərin nəticəsini bildirir.

3) Mürəkkəb cümlənin birinci hissəsi məzmunca ikinci hissəyə qarşı qoyulur.

4) Mürəkkəb cümlənin ikinci hissəsi birinci hissədə deyilənlərin səbəbini ehtiva edir.

14. Bu cümlədə tire işarəsinin qoyulmasını necə izah etmək olar?

Günəş olacaq - gəzməyə gedək.

2) Mürəkkəb cümlənin ikinci hissəsi birinci hissədə deyilənlərin nəticəsini bildirir.

3) Mürəkkəb cümlənin birinci hissəsi məzmunca ikinci hissəyə qarşı qoyulur.

1) İsti bir axşam, uzaq uğultu susdu və tutqun tarla yuxuya getdi.

2) Gündüz ulduzları heç vaxt görünmür, onlar günəş tərəfindən tutulur.

3) Dənizdə su qorxusu yoxdur.

4) İstilikdən doğan kurqanların üstündə həbsxananın dumanı titrəyib axır, ot yarpağının yaşıl sancması, keçən ilki sapı itələyib günəşə doğru can atır.

9-cu sinifdə “Birliksiz mürəkkəb cümlə” mövzusunda test testi.

Seçim 2.

1 . Onun hansı mənada işlədildiyini göstərin"vəhşicəsinə" sözü (cümlə 12).

(12) O qədər istəyirdim ki, fəryad edim, sahibini ya da Toliki çağırım, bütün şəhərdə vəhşicəsinə ulayırdım!

1) qorxur
2) güclü
3) gülünc
4) qəribə

2. Düzgün hökmü göstərin.

1) GİRİŞ sözündə bütün samitlər sərtdir.
2) LİSTENING sözünün hərflərdən daha az səsi var.
3) BİNS sözündə ikinci səs – [d].
4) GECƏ sözündə b (yumşaq işarə) [h’] samitinin yumşaqlığını bildirir.

3. Sözü dəyişənlərlə göstərin kökdəki sait.

1) arıqlamaq
2) incitmək
3) arzular
4) aşkar edilmişdir

4. Hansı sözdə prefiksin yazılışı onun mənası ilə müəyyən edilir– “tamamilə tamamlanmamış fəaliyyət”?

1) dinləmək
2) qalib gəlmək
3) əyilmiş
4) uzanmaq

5. Hansı söz yazılıb?şəkilçi qayda istisnadır?

1) qiymətli

2) yığılmış

4) yaralı

6. İfadəsini dəyişdirin"Uşaq dostluğu" , əsasında tikilmişdir idarəetmə , əlaqə ilə sinonim ifadə razılaşma.

7. Təkliflər arasında№ 4 – 6 birləşməyənləri tapın çətin cümlə. Onun nömrəsini yazın.

(4) Ancaq başqa testlər də var və onların vasitəsilə real insan müəyyən edilir. (5) Bu ancaq pis filmdə olur: əgər qəhrəman öz gözəlliyi, cəsarəti və ağ dişləri ilə heyran etmirsə, deməli mənfidir. (6) Filmdəki aktyorun “əyri çubuq”, açıq görünüşü və geniş təbəssümü müstəsna olaraq müsbət yük daşıyır.

8 . Təkliflər arasında№ 8 – 17 tapın qeyri-birlik kompleksitəklif. Onun nömrəsini daxil edin. (8) Yanından bir qız keçdi. (9) Dağ külü gördüm və nəfəsim kəsildi.

(10) - İcazə verin, bir budaq götürüm. (11) Bir budaq o qədər azdır ki, ağaca heç nə olmaz.

(12) O, öz yolunda haqlı idi.

(13) Bığlı bir oğlan maşın sürürdü.

(14) - Vay... (15) Sadəcə bir şəkil... (16) Möhtəşəm! (17) Maşını saxladı, sükan arxasından düşdü....

9. Oxunan mətndən aşağıdakı cümlələrdə bütün vergüllər nömrələnir. Aralarındakı vergülləri göstərən rəqəmləri yazınkompleksin hissələri təklif edir.

Biliyin miqdarı nə qədər olmalıdır (1) insana lazım olan(2) özünü təhsilli hesab etmək? Hər kəs özü üçün qərar verir. Amma mən düşünürəm ki, (3) Psixoloq Landret bunu çox dəqiq dedi: “Təhsil nədən ibarətdir(4) qalan, (5) öyrənilən hər şey unudulan zaman.”

10. Oxunan mətndən aşağıdakı cümlələrdə bütün vergüllər nömrələnir. Hissələr arasında vergülü göstərən nömrəni yazınkompleks təklif edir.

Dağ külündə bircə parlaq fırça yanırdı,(1) heç kim, (2) görünür, (3) ala bilmədi. Sevgili uzun boylu idi (4) ayaqlarının ucunda dayanıb ona çata bildi.

Hələ son fırça (5) və o, daha ağaca kömək etməyəcək... Amma Lyusenka xoşbəxt olacaq.

11 . Bu cümlədə iki nöqtənin yerini necə izah etmək olar?
Yeni təşkil olunmuş turist düşərgəsində iş sürətlə gedirdi: insanlar odun aparır, çadırlar qurur, yükləri açırdılar.
1) Birliksiz mürəkkəb cümlənin ikinci hissəsi birinci hissənin məzmununu izah edir və açır.
2) Birliksiz mürəkkəb cümlənin birinci hissəsi ikinci hissədə deyilənlərin şərtini bildirir.
3) Ümumiləşdirici söz cümlənin yekcins üzvlərindən əvvəl gəlir.
4) Birliksiz mürəkkəb cümlənin ikinci hissəsi birinci hissədə deyilənlərin səbəbini bildirir.

12. Bu cümlədə iki nöqtənin yerini necə izah etmək olar?

Komandir Suvorov 1786-cı il formasına etiraz etmədi: sadə, rahat, funksional, onun hərbi təlim sisteminin ruhuna mükəmməl uyğun gəlirdi.

1) Birliksiz mürəkkəb cümlənin birinci hissəsi ikinci hissədə deyilənlərin həvalə olunma vaxtını göstərir.

2) Ümumiləşdirici söz cümlənin yekcins üzvlərindən əvvəl gəlir.

3) Birliksiz mürəkkəb cümlənin ikinci hissəsi birinci hissədə deyilənlərin səbəbini bildirir.

4) Birliksiz mürəkkəb cümlənin ikinci hissəsi birinci hissədə deyilənlərin nəticəsini, nəticəsini bildirir.

13. Bu cümlədə tire işarəsinin qoyulmasını necə izah etmək olar?

Kiçik bir balıqçı yelkəni deyil - mən gəmiləri xəyal edirəm.

1) Mürəkkəb cümlənin birinci hissəsi ikinci hissədə deyilənlərin vaxtını bildirir.

2) Mürəkkəb cümlənin ikinci hissəsi birinci hissədə deyilənlərin nəticəsini bildirir.

3) Mürəkkəb cümlənin birinci hissəsi məzmunca ikinci hissəyə qarşı qoyulur.

4) Mürəkkəb cümlənin birinci hissəsi ikinci hissədə deyilənlərin şərtini bildirir.

14. Bu cümlədə tire işarəsinin qoyulmasını necə izah etmək olar?

Günəş çıxanda dərhal yola çıxacağıq.

1) Mürəkkəb cümlənin birinci hissəsi məzmunca ikinci hissəyə qarşı qoyulur.

2) Mürəkkəb cümlənin ikinci hissəsi birinci hissədə deyilənlərin nəticəsini bildirir.

3) Mürəkkəb cümlənin birinci hissəsi ikinci hissədə deyilənlərin vaxtını bildirir

4) Mürəkkəb cümlənin birinci hissəsi ikinci hissədə deyilənlərin şərtini bildirir.

15 . Mürəkkəb cümlənin hissələri arasında hansı işarənin qoyulmalı olduğunu göstərin.

1) Yol daha şən oldu, bütün dərələrdən bahar oxuyur.

2) Yaxşı şeyləri öyrənin və pis şeylər ağlınıza gəlməyəcək.

3) Qarğıdalı sünbülləri sakitcə üzünüzə dəyir, qarğıdalı çiçəkləri ayağınıza yapışır, çobanyastığı sizi salamlayır.

4) Bahar havası təmiz və şəffafdır, quşlar danışa-danışa danışır, cavan otlar zümrüdün şən parıltısı ilə parıldayır.

TEST № 9

BAĞLAMASIZ MÜRƏKKƏB CÜMLƏDƏ TİRƏ VƏ YÜT NÜTÜNLƏR (BSP)

Məşq 1.

1. Zamanla məqsədsiz mübahisə etmək sizi heç bir yerə aparmayacaq.

2. Desən geri çevirməzsən, yazsan silməzsən, kəsərsən əlavə etməzsən.

4. İndi keçmişdə qaldı, yalan danışmaq üçün heç bir səbəb yoxdur.

5. Həyatınız darıxdırıcıdır, bir şey edin.

Tapşırıq 2.

1. Yay dükanları, qış yeyir.

2. Sən sənətlə ölə bilməzsən, sənətsiz yaşaya bilməzsən.

3. Düşmən qarşısında utancaq olmayın, insanın ən pis düşməni özüdür.

4. Bilməmək ayıb deyil, öyrənməmək ayıbdır.

5. Dostluğu xatırla və pisliyi unut.

Tapşırıq 3. Hansı cümlədə iki nöqtə var?

1. Havada qaranlıq çökdü, səma mavidən ağarmağa çevrildi, uzaq dağlar heç görünmürdü.

2. Bulud təbəqəsi çox nazik idi və onun arasından günəş parlayırdı.

3. Gün ərzində hava bir neçə dəfə dəyişdi: günəş parladı, sonra yağış yağdı.

4. Aprelin əvvəlində çayın üzərindəki buzlar maviləşdi, çatlar əmələ gəldi, onun üzərində gəzmək təhlükəli oldu.

5. Əlini yelləyib var gücü ilə gövdəyə vurdu, taxta çatladı.

Tapşırıq 4. Hansı cümlədə tire yoxdur?

1. Qürurlu olsan ağlamazsan.

2. Həmişə şəndir, gecə onun üçün gündüz kimidir.

3. Günlər aydın və soyuq idi, soyunmadan çadırda yatırdıq

4. Onun qaçışı yüngüldür və siz onu uçarkən tuta bilməzsiniz.

5. Çöldə külək davamlı olaraq yellənir, inildəyir və cingildəyir.

Tapşırıq 5.

1. Hər şey sənin istəyinlə həll olunur və mən taleyimə təslim oluram.

2. Bilirəm ki, sənin qəlbində həm qürur, həm də birbaşa namus var.

3. Məftunedici obyekt önəmli deyil, önəmli olan məftun olmaq üçün susuzluqdur.

4. Başımı qaldırdım, göydə quşlar uçurdu.

5. O tərəfdə bütün səma al-qırmızı boya ilə doldu və ay çıxdı.

Tapşırıq 6. Hansı cümlədə tire var?

1. O, saatına baxdı, daha 10 dəqiqə gözləməli oldu.

2. Pəncərəyə baxdım, nə ay, nə də ulduz var idi.

3. Dostluğun uzun bir ayrılıqdan söndüyünü anladı.

4. Dudarev silahda yalnız bir patron xatırladı.

5. Quşların nəğməsini dinləyin, otların və çiçəklərin üzərindəki yuxulu şeh damcılarına yaxından baxın.

Məşq edin 7. Hansı cümlədə tire var?

1. Mən yalnız bir şey istəyirdim, yalnız bir şey xəyal edirdim: ev, ev.

2. Ağır yarpaq tərpənmir: tozda ağırlıq hiss edir, kürk kimi.

3. Günəş səhər göllərin quyusuna baxdı, ay yox.

4. Kəskin külək üzümü soyuq su ilə yudu və yuxu dərhal keçdi.

5. Diqqətlə, sürüşkən yeriyirik, sadəcə yıxılsanız.

Tapşırıq 8. Hansı cümlədə tire var?

1. Qar dənəciklərinə böyüdücü şüşədən baxın, necə də simmetrik naxış, ən incə xətlərin nə qədər incə dizaynı var!

2. Birdən səhərəcən qaranlıqdan bizə qeyri-müəyyən bir səs gəlir: ya qartal bayquş qışqırdı, ya da heyvan nərə çəkdi.

3. O dövrün insanlarının şüurunda olan sellər tanrılara itaətsizliklərinə görə yuxarıdan onlara endirilən cəza olaraq birləşərək birləşdi.

4. Meşçera bölgəsinin göllərinin bir çox qəribə xüsusiyyəti var: göl nə qədər kiçik olsa, bir o qədər dərindir.

5. Payız uzun və isti keçir, ot qurumur, quruyur.

Tapşırıq 9. Hansı cümlədə tire var?

1. Düşmənlərinizi həmişə bağışlayın, başqa heç nə onları daha çox qəzəbləndirmir (O. Uayld).

2. Deyimlər yanan stəkan kimidir, yazıçıların əsərlərində səpələnmiş zəka və bilik şüalarını toplayır və bu şüaları güc və canlılıqla oxucuların şüurunda cəmləşdirir (D.Svift).

3. Mükəmməllikdən qorxma, ona heç vaxt nail olmayacaqsan (S.Dali).

4. Qartallar qanad çırpmaz, qartallar yüksələn cərəyanlar axtarır (F.Toporişşev).

5. Rəssam öz yaradıcılığında Kainatda Tanrı kimi mövcud olmalı, hər yerdə mövcud və görünməz olmalıdır (Q.Flober).

Tapşırıq 10.

1. Meşədə tənha bir insan, nəhəng bir gölün ortasına düşmüş qaşıq kimi, onu aylarla tapa bilməzsən.

2. Hamı bilirdi ki, biz yerə çatanda istirahət olacaq.

3. Güclü birə qalib gələr, arif minə qalib gələr.

4. Cavab verməyə tələsməyin, dinləməyə tələsin.

5. İnadkarlıq ağlımızın məhdudiyyətlərindən yaranır, biz üfüqlərimizdən kənara çıxana inanmaq istəmirik.

Tapşırıq 11. Hansı cümlələrdə iki nöqtə və tire işarəsi olmalıdır?

1. İnsan kərpic kimidir, yananda bərk olur (B.Şou).

2. Həqiqət budur ki, gicitkən ona yüngülcə toxunanı yandırır, lakin cəsarətlə yaxınlaşanlara zərrə qədər zərər vermir (M.Səfir).

3. Peyzaj rəssamı sakit işləyə bilər, təbiət heç vaxt oxşarlıqda israr etmir (de La Serna).

4. Populyarlıq aya bənzəyir, mum olmasa, sönür (Jadviqa Rutkovska).

5. Aforizm heç vaxt həqiqətlə üst-üstə düşmür, ya yarım həqiqətdir, ya da bir yarımdır (Karl Kraus).

Cavab verin

Açar

TESTLƏR

Test 1

"Birliksiz mürəkkəb cümlələr" mövzusunda yekun sınaq işi

Variant I

A. Birliksiz mürəkkəb cümlələrdə sadə cümlələr şifahi nitqdə intonasiya yolu ilə bağlanır.

B. Birliksiz mürəkkəb cümlələrdə semantik əlaqələr onlara daxil olan sadə cümlələrin məzmunundan asılıdır.

B. Birliksiz mürəkkəb cümlələrdə durğu işarələri onun hissələri arasında semantik əlaqələrin xarakterindən asılı deyil.

Göbələk ovlamaq vaxtıdır. Evdə qalmaq çətindir. Meşə çağırır və çağırır.

A. Bizi qorxu hissi bürüdü... (səbəb).

B. Çoxdan bir dostuma məktub yazmışdım... (kontrast).

B. Göy gurultusu eşidildi... (hadisələrin sürətlə dəyişməsi).

A. Kitabı sevin, çünki o, sizə bir çox maraqlı şeylər açacaq.

B. Dəvəti təkrar etdim, amma cavab vermədi.

5. Aşağıdakı növ cümlələri əldə etmək üçün Daşa kitabın səhifələrini düşünərək çevirdiyi cümləni davam etdirin:

6. Üstümüzdə külək xışıltısı - qar fırtınası xəbərçisi cümləsində tire işarəsinin rolu nədir?

G. cümləni ayırır

7. Birliksiz mürəkkəb cümlədə niyə tire olduğunu göstərin.Balıqların təmiz suya ehtiyacı var - su anbarlarımızı qoruyacağıq.

8. Birliksiz mürəkkəb cümlədə iki nöqtənin olmasının səbəbini izah edin.Barmaqlarımda tanış kəndləri gəzdikdən sonra kəşf etdim: hamısı çayın üstündə dayanıb.

Karamzin şəhadət verir ki, dilimiz təkcə poeziyanın yüksək bəlağətinə görə deyil, həm də ürək sədalarına görə ifadəlidir.

1) Avqustda isti və hətta isti günlərə baxmayaraq, payızın başlanğıcının əlamətləri adətən nəzərə çarpır.

2) Dalğalı buludlar təmizləndi və isti oldu.

3) Müharibədən əvvəl kolxozumuzda çəmənliklərdə biçənə səhər yeməyi gətirmək adəti var idi.

4) Rus dili öz əsl sehrli xüsusiyyətlərini və zənginliyini yalnız öz xalqını dərindən sevən və tanıyan, torpağımızın gizli füsunkarlığını hiss edənlərə açır.

5) Qaratoyuq martın sonu - aprelin birinci yarısında peyda olan erkən köçəri quşdur.

Cədvəli doldurun.

Təkliflərin növləri Təklif nömrəsi

Qarışıq

Kompleks tabeliyində olanlar

Kompleks birləşmə

“Birliksiz mürəkkəb cümlələr” mövzusunda yekun iş

Seçim II

1. Hansı ifadə yanlışdır?

A. Birliksiz mürəkkəb cümlələrdə semantik əlaqələr onlara daxil olan sadə cümlələrin məzmunundan asılıdır.

B. Birliksiz cümlələrdə cümlələr arasındakı semantik əlaqələr müttəfiqlərə nisbətən daha az aydın ifadə olunur.

B. Əgər ikinci cümlə birincidə deyilənlərin səbəbini göstərirsə, birləşməsiz cümlə üzvləri arasında tire qoyulur.

2. Bu sadə cümlələrdən müxtəlif ünsiyyət vasitələrindən istifadə edərək üç mürəkkəb cümlə qurun.

Gecə ilk şaxta meh vurdu. İsti yaydan və yağışlı payızdan sonra o, vərdişindən kənar, həyasız və güclü görünürdü. Ətrafdakı hər şey ağarmışdı.

3. Birliksiz mürəkkəb cümlələr yaradaraq tamamlayın.

A. Yaxşı istirahət etdik... (nəticə və ya nəticə).

B. Göyə baxdım... (nəticə).

B. Burada maşın sürə bilməzsən... (səbəb).

4. Mürəkkəb müttəfiq cümlələri birləşməyən cümlələrə yenidən qurun. Onları durğu işarələrindən istifadə edərək yazın.

A. Tez getməyə qərar verildi və biz səhərə az qalmış qalxdıq.

B. Pəncərəyə tərəf getdim və gördüm ki, gecə qar bütün bağı bürümüşdür.

5. Aşağıdakı növlərdən cümlələr qurmaq üçün gənc az danışdı ... cümləsini davam etdirin:

A. bircins üzvləri olan sadə (bağlamasız)

B. hissələri arasında vergül qoymaq lazım olan qeyri-birlik kompleksi

V. birləşməyən kompleks, hissələri arasında nöqtəli vergül qoymaq lazımdır

6. Cümlədə tire işarəsi hansı vəzifəni yerinə yetirir.

A. subyekt və predikatı ayırır

B. cümlə üzvünün buraxılmasını bildirir

V. mürəkkəb birləşməmiş cümlənin hissələrini ayırır

G. giriş cümləsini vurğulayır

7. Birliksiz mürəkkəb cümlədə niyə tire olduğunu göstərin.Qaçmağa çalışdım, amma qorxudan ayaqlarım tərpənmədi.

B. Cümlələr hadisələrin sürətlə dəyişməsini təsvir edir.

B. İkinci cümlədə birinci cümlədə deyilənlərdən nəticə, nəticə var.

8. Birliksiz mürəkkəb cümlədə iki nöqtənin olmasının səbəbini izah edin.İnsanlar iki növə bölünür: bəziləri əvvəl düşünür, sonra danışır və edir, digərləri isə əvvəl danışır və edir, sonra düşünür.

A. İkinci cümlə birincidə deyilənlərin səbəbini verir.

B. İkinci cümlə birincini izah edir, yəni məzmununu açır.

B. İkinci cümlə birinci cümlə üzvlərindən biri tərəfindən paylanır.

9. Durğu işarələrindən istifadə edərək cümləni yazın.

Biz bir sözü tələffüz edərkən onunla hansısa obyekt anlayışını bağlayırıq, ona görə də məsələn, od sözünü tələffüz edərkən biz bu elementi bütün işıq, yanma və yanma əlamətləri ilə təsəvvür edirik, hətta danışsaq və atəş görməsək belə. .

10. Cümlələri oxuyun (durğu işarələri yoxdur).

1) Dayə burada yata bilmir, çox havasızdır.

2) Şeh və dumanla sonsuz göllərə çevrilən tarlalar və çəmənliklər yavaş-yavaş gecənin qaranlığında yoxa çıxdı; ulduzlar öz kəskin parıltılarını çayda əks etdirdilər.

3) Konvoy bütün günü çayın kənarında dayandı və günəş batarkən yola düşdü.

4) Hər bir çiçək tanıdığım əsl xaşxaş kimi görünürdü və bahar iyi gəlirdi.

5) Dənizdən külək əsdi və şəhər yosun iyi ilə doldu.

Cədvəli doldurun.

Təkliflərin növləriTəklif nömrəsi

Qarışıq

Kompleks tabeliyində olanlar

Kompleks birləşmə

TEST 2

İKİ HİSSƏLİ CÜMLƏLƏR

VARİANT I

1. Mövzu ifadə ilə ifadə olunan cümləni tapın.

A. Kiçik qonaq otağı narahat idi.

B. Sabahımız gözəl olacaq.

V. Aliklə mən işə başladıq.

G. Cəsarətli üçlük birbaşa stansiyaya uçur.

2. Sadə şifahi predikatı olan cümləni göstərin.

A. O, yeni idman məktəbində oxumağa gedir.

B. Mən sizə bir nağıl danışacağam.

S. Mən sizin məktəbdə müəllim olacağam.

G. Mən yeni ev tikəcəyəm.

A. Uzun boylu idi.

B. Mən sizinlə mübahisə etməyə hazıram.

S. Sizə kömək etməkdən məmnun oldum.

D. Sən işləməlisən.

Sıfır bağlayıcı ilə mövzu ilə predikat arasında tire:

a) qoyulur, əgər predikatın qarşısında bu sözləri gəlirsə, burada, deməkdir;

b) predikatın qarşısında sanki, sanki, kimi sözləri gəlirsə qoyulmur;

c) predikatın qarşısında not hissəciyi gəlirsə qoyulur;

d) mövzu şəxs əvəzliyi olarsa qoyula bilər.

predikat.

A. Həyat gözəl və heyrətamizdir.

B. Həyatı yaşamaq keçmək üçün tarla deyil.

B. Həyat yuxu kimidir.

E. Güclülər həmişə gücsüzlərin günahkarıdır.

rejissor ss ss

konqres.. ilə ss ss

ss ilə ss ilə komissiya

bərpa s s s

içmək..a ss ss s

a) sevinclə (oxumaq);

b) sevinclə (oxumaq);

c) sevinclə (oxumaq);

d) sevinclə (oxumaq).

8. Düzgün cavabı tapın.

A. O, öz şeylərini düşünərək bizdən içəri keçməyi xahiş etdi.

B. O, öz işini düşünərək bizdən içəri keçməyi xahiş etdi.

V. O, öz şeylərini fikirləşərək bizdən içəri keçməyi xahiş etdi.

G. O, öz şeylərini düşünərək bizdən içəri keçməyi xahiş etdi.

İKİ HİSSƏLİ CÜMLƏLƏR

SEÇİM II

1. Mövzu zərflə ifadə olunan cümləni tapın.

A. Beş ikiyə bölünmür.

B. Uzaqdan “Ura” səsi eşidildi.

S. Sabahımız gözəl olacaq.

D. Ən yaxşı tələbə diplomla təltif edilib.

D. Dünən qəribə bir şey oldu.

2. Mürəkkəb fel predikatı olan cümləni göstərin.

A. Evi hörgü ustaları tikəcək.

B. Lilaclar mövsümün əvvəlində çiçəklənməyə başlayır.

B. O, hərtərəfli savadlı adam kimi görünürdü.

G. Səfərdə çox maraqlı şeylər öyrəndik.

D. Onu bizimlə oynamağa dəvət etdik.

3. Mürəkkəb nominal predikatlı cümlə tapın.

A. Uşaqlar çayda üzəcəklər.

B. O, mənimlə dost olmayacaq.

B. Ayaqqabılar ona uyğun olacaq.

D. Səhvlərimi etiraf etməli oldum.

4. Səhv ifadəni göstərin.

Mövzu və predikat arasında tire:

a) yalnız ligament buraxıldıqda yerləşdirilir;

b) predmet və predikat eyni nitq hissəsi ilə ifadə edilirsə qoymaq;

c) predikatın nominal hissəsindən əvvəl olmayan hissəcik olduqda yerləşdirilmir;

d) əgər predikatın qarşısında müqayisəli bağlayıcı gəlirsə, işlənmir.

5. Mövzu ilə arasında tire qoymaq lazım olan cümlələri tapın

predikat.

A. Bilik gücdür.

B. Ağıllı gülüş əla enerji mənbəyidir.

B. Bu düzənliklər sonsuz dəniz kimidir.

D. Yoxsulluq pislik deyil.

D. Mən hamıya yad adamam.

E.Baykal planetin ən dərin gölüdür.

6. Düzgün cavabı seçin. a), 6), c) və ya d) sütununu göstərin

Ardıcıl hərflər sözlərdə itkin hərflərə uyğun gəlir:

bərpa e e və e

d..vis və və e e

qətnamə e və e

r..petisiya və e və e

mənzərə və mənzərə

7. Müəyyən edin düzgün təhlil tərkibinə görə sözlər

a) (bina) uyğun deyil (yaşayış üçün);

b) (bina) yararsız olduqda (yaşayış üçün);

c) (bina) yararsız olduqda (yaşayış üçün);

d) (binalar) yararsızdır (yaşayış üçün).

8. Düzgün cavabı tapın.

A. Turistləri lazım olan yola qədər müşayiət edən meşəçi evə qayıtdı.

B. Turistləri lazım olan yola qədər müşayiət edən meşəçi evə qayıtdı.

D. Turistləri lazım olan yola qədər müşayiət edən meşəçi evə qayıtdı.

TEST 3

LÜĞƏT

VARİANT I

a) lüğət - leksikon dil;

b) hər bir sözün özünəməxsus leksik və qrammatik mənası var;

c) sözlər birdən çox leksik məna daşıya bilər;

e) Köhnə kilsə slavyanizmləri - yerli rus sözləri qrupu;

f) jarqon məhdud istifadəli lüğətə aiddir.

2. Sonluğu eyni qrammatik məna daşıyan sözləri tapın:

a) sağda;

b) taleyi;

c) oynadı;

d) qardaşdan;

e) qapı;

e) gözəllik.

3. Vurğulanmış sözlərin məcazi mənada işləndiyi ifadələri göstərin:

a) qızıl medalyon; d) kometa quyruğu;

b) boş baş; e) sürətli qaçış;

c) axın söhbəti; e) çiçəklənən bağ.

4. Vurğulanmış sözlərin omonim olduğu ifadələri tapın:

a) metallurgiya zavodu - saat zavodu;

c) tender gedir - saat tıqqıltı edir;

G) xoşbəxt evlilik- istehsal qüsurları;

e) sözün kökü bitkinin köküdür;

e) yumşaq işarə - mülayim iqlim.

5. Omonim formalardan hansının dil burmasında işləndiyini göstərin

Biz ladindən molt yedik və yedik, onları çətinliklə bitirdik:

a) homoformalar; b) omofonlar; c) homoqraflar.

6. Düzgün cavabı seçin. Sütununu göstərin: a), 6), c), d) və ya e), burada ardıcıl hərflər sözlərdə çatışmayan hərflərə uyğun gəlir:

bizdən e və e və və

tapşırığı yerinə yetirin e və mən e

mahnıya başlayın e və e və e

süd yumaq e və və e və

7. Aşağıdakı parçada dilin hansı ifadə vasitələrindən istifadə olunduğunu göstərin:

a) epitet; b) şəxsiyyətləşdirmə; c) metafora.

Təbiət bizi burada təyin etdi

Avropaya bir pəncərə kəsin ().

8. Sol sütundan vurğulanan sözləri müvafiq antonimlərlə uyğunlaşdırın

sağ sütun:

1) kasıb a) kiçik;

bitki örtüyü - b) təvazökar;

c) sulu;

2) zəngin təcrübə - a) əhəmiyyətsiz;

b) kasıb;

b) bezdirici;

c) istefa verdi;

4) tam cavab - a) boş;

b) qismən;

c) yağ.

9. İtmək sözünün sinoniminin olduğu cümləni göstərin

stilistik.

A. Müharibə zamanı çoxlu insan itkin düşüb.

B. Bir çox sözlər ilkin mənasını itirmişdir.

B. Günəşin ilk şüalarının görünməsi ilə duman təmizləndi.

G. Bu kitab hara getdi?

10. Bədii obrazların yaradılması üçün cümlələr tapın

antitezadan istifadə olunur.

A. Sənin unudulmaz şirin obrazın hər yerdə, həmişə qarşımdadır... (F.Tyutçev).

B. Yemək süfrəsi olan yerdə tabut da var (Q.Derjavin).

V. Yaradılışın ilk gününə and olsun, son gününə and olsun... (M.Lermontov).

G. Evə gələn Laevski və Nadejda Fedorovna qaranlıq, havasız,

darıxdırıcı otaqlar (A.Çexov).

D. Oh, səninlə necə də ağrılı xoşbəxtəm... (A. Puşkin).

11. Sol sütundakı sözləri istifadədə uyğun gələn sözlərlə uyğunlaşdırın

sağ sütundan:

1) geyinmək - a) palto;

b) uşaq;

c) baş üzərində;

2) həcmli - a) kitab;

c) məlumat;

3) diplomatik - a) nota;

b) qadın;

c) xidmət;

4) qüsurlu - a) insanlar;

b) pul;

12. Bütün sözlərin alındığı sətri göstərin:

a) çavuş, komfort, həkim, torpaq;

b) cheesecake, biçin, miçman, qalstuk;

c) medalyon, molbert, libretto, gitara;

d) pudinq, kvas, dandelion, xokkey.

13. Bütün sözlərin köhnə kilsə slavyanizmi olduğu sətir tapın:

a) şəhər, geyim, sahil, birləşmiş;

b) dolu, paltar, sahil, bir;

c) şəhər, paltar, sahil, bir;

d) dolu, geyim, sahil, vahid.

14. Vurğulanan sözlərin tarixçilik olduğu cümlələri göstərin.

A. Mayor Kovalev məcburiyyətdən Peterburqa gəldi... (N.Qoqol).

B. Elə orada da sahəyə təyin olunmuş bir gözətçi dayanmışdı ().

B. Qorx, ey yadellilər ordusu! (A. Puşkin).

Q.Göz görür, amma diş uyuşur (İ.Krılov).

D.Düzdür, o, tapança ilə beş kulaçla ace vurdu (A.Puşkin).

15. Sol sütundan gələn sözlərin hansı anlayışlara uyğun olduğunu müəyyənləşdirin

sağ:

1) astronavt; a) köhnəlmiş söz;

2) ultrasəs; b) ümumi söz;

4) parovoz;

5) təhsil proqramı;

6) investisiya.

16. Dialektizmlərin baş verdiyi cümləni göstərin.

A. Məhkəmə dueli üçün təyin olunmuş gün yetişdi ().

B. İnəklər cavan-yaşıl şeydən doymamış altlıqların ətrafında guruldayırdılar (M.Şoloxov).

V. Mənim köməyimlə Moskvaya köçürüldü (A.Qriboyedov).

G. Vay! Hara baxıram, hər yerdə qamçı, hər yerdə bez var... (A.Puşkin).

17. Dilçilik terminlərinə aid sözləri tapın:

b) dialektizmlər;

c) jarqon;

d) peşəkarlıq.

Bura qulaq asın, bu dalana dirənişdir, azmaq lazımdır.

Gəlin qəribəliklərdən qaçaq, hə?

LÜĞƏT

SEÇİM II

2. Sonluğu eyni qrammatik məna daşıyan sözləri tapın:

1. Səhv ifadəni göstərin:

a) leksikologiyanın mərkəzi vahidi sözdür;

b) leksik və qrammatik mənalar sözlər bir-biri ilə əlaqəli deyil;

c) leksik və kontekstual sinonimlər ola bilər;

d) tam və qismən omonimlər arasında fərqlər var;

e) arxaizmlər və neologizmlər dilin passiv lüğət tərkibini təşkil edir;

2. Bir çox alınma sözlərin rusca sinonimləri var.

a) kəndlilər;

d) həşərat;

e) bir gün əvvəl;

3. Vurğulanan sözlərin məcazi mənada işləndiyi ifadələri göstərin

məna:

a) qara fikirlər;

b) boz saçlı qoca;

e) günlər uzanır;

e) qırmızı gün batımı.

4. Vurğulanan sözlərin omonim olduğu ifadələri tapın:

a) illər keçdi - döyüşçülər keçdi;

b) üçbucağın sahəsi şəhər meydanıdır;

c) qaynar su - sərin xarakter;

d) konstruksiyanın yığılması - yubka üzərində yığılması;

e) qazma ağacı - qazma mahnısı;

f) soyuq süd - soyuq görünüş.

5. Omonim formalardan hansının cümlədə işləndiyini göstərin

Biz qocalmadan yüz ilədək böyüyə bilərik (V.Mayakovski):

a) homoformalar;

b) omofonlar;

c) homoqraflar.

6. Düzgün cavabı seçin. Sütunu göstərin: a), b), c), d) və ya e) olan

Ardıcıl hərflər sözlərdə itkin hərflərə uyğun gəlir:

Salınımların tezliyi iaiae

Mövzu üzrə rus dili testi 9-cu sinif

"Birliksiz Mürəkkəb Cümlə"

Test 1. Birliksiz mürəkkəb cümlədə hansı sintaktik əlaqələr ifadə olunur?

Pişik oxuyur, gözləri daralır,

Oğlan xalçada mürgüləyir,

Çöldə fırtına oynayır,

Külək həyətdə fit çalır (A.Fet).

Tortun oxuması daha yüksəkdir,

Daha parlaq bahar çiçəkləri

Ürəyim ilhamla doludur

Səma gözəlliklə doludur (A.K.Tolstoy).

A. Sadalama əlaqələri.

B. Müqayisəli münasibətlər.

Test 2. Bağlayıcı olmayan mürəkkəb cümlədə hansı durğu işarələri qoyulmalıdır?

Mərmər ocağında buxur ardıcları yanır, çıraqlarda bənövşəyi ətirlə qarışdırılmış yağ yanır, Çezar ətirləri sevirdi (D.Merejkovski).
Ancaq tez-tez xəyallara daldılar və sonra hamını təkliyə buraxdılar. Lermontov bağda akasiya ilə besedkaya qaçdı. Vrubel sakitcə otağına və ya babasının kitabxanasına getdi (P. Suzdalev).

A. İki nöqtə və vergül.

B. İki nöqtə və nöqtəli vergül.

V. vergül və iki nöqtə.

D. Nöqtəli vergül və iki nöqtə.

Test 3. Birliksiz mürəkkəb cümlədə tire işarəsinin yerləşdirilməsini izah edin.

Qarşı tərəfə keçmək istəyirsinizsə, yayda qayıq icarəyə götürün

(O. Orlov).

Bütün xoşbəxtliyim bu qadında idi - onu apardın (A.Averçenko).

B. İkinci hissədə nəticə, nəticə var.

D. Hissələr hadisələrin sürətli dəyişməsini və ya hərəkətlərin gözlənilməz nəticəsini təsvir edir.

D. Birinci hissə ikincidə deyilənlərin vaxtını və ya şərtini bildirir.

Test 4. Vahid olmayan mürəkkəb cümlənin hissələrini ayırmaq üçün hansı durğu işarəsi lazımdır?

Burada buludların arxasından keçdim

Mavi ildırım reaktivi

Alov ağ və uçucudur

Onun kənarlarını haşiyələndirdi (F.Tyutçev).

Daş.
vergül.
Nöqtəli vergül.

Test 5. Bağlayıcı olmayan mürəkkəb cümlənin tərkibində iki nöqtənin işlənməsini izah edin.

Bu görüşdən sonra bir axşam kapitan şən əhval-ruhiyyədə idi: müəmmalı sözü birdən-birə deşifrə etdilər (K.Paustovski).

İkinci hissə birincinin məzmununu tamamlayır.
İkinci hissə birincini izah edir.
İkinci hissə birincidə deyilənlərin səbəbini göstərir.

Test 6. WSN strukturunda sadalanan hadisələrin eyni vaxtda olmasını hansı dil vasitələri ifadə edir?

Qaranlığa səpələnmiş çinarlar,

Gecə almaz qədəh kimi yanır,

Dağlar yuxuda, qaranlıq və dumanlıdır,

Sərv canlı kimi danışır (N.Zabolotski).

Sayma intonasiyasından istifadə.
Sayma intonasiyasından istifadə və predikativ fellərin aspektual və zaman formaları arasında əlaqə.
Predikativ fellərin aspektual və zaman formaları arasındakı əlaqədən istifadə.

Test 7. Birliksiz əlaqə ilə mürəkkəb çoxhədli cümləni təsvir edin; hissələrin sayını göstərir, onlar arasındakı əlaqə növlərini müəyyənləşdirir.

Bəzən yolda nəsə bir hərəkət müşahidə olunurdu: dəvə karvanı sürətlə onlara tərəf gedir, səyyah əlində əsa ilə tələsir, məşğul olan tacirin arabası cingildəyir (A.Ladinski).

Cümlə birinci və ikinci hissələr arasında aydınlaşdırıcı izahat əlaqələri və ikinci və üçüncü, üçüncü və dördüncü hissələr arasında eyni vaxtda baş verən hadisələrin sadalanması əlaqələri ilə 4 hissədən ibarətdir.
Cümlə 1-ci və 2-ci hissələr arasında səbəb-nəticə əlaqəsi və 2-ci və 3-cü, 3-cü və 4-cü hissələr arasında ardıcıl hadisələrin sadalanması əlaqələri ilə 4 hissədən ibarətdir.

Test 8. Koordinasiyalı və bağlayıcı olmayan əlaqələrin birləşməsindən ibarət mürəkkəb cümləni nəzərdən keçirin. Hansı əlaqənin əsas olduğunu müəyyənləşdirin. Hissələrin sayını göstərin, onlar arasında əlaqə növlərini qurun.

Bütün pəncərələr qarla örtülmüşdü, kilsə titrəyirdi - belə bir çovğun qopdu (A.N.Tolstoy).

Cümlə üç hissədən ibarətdir, 1-ci və 2-ci hissələr arasında sadalama əlaqələri müxtəlif zamanların toxunuşu ilə, 2-ci və 3-cü hissələr arasında isə səbəb əlaqəsi qurulur; aparıcı əlaqə qeyri-birlikdir.
Cümlə üç hissədən ibarətdir, 1-ci və 2-ci hissələr arasında hadisələrin qismən eyni vaxtda olması işarəsi ilə sadalama əlaqələri, 2-ci və 3-cü hissələr arasında isə nəticə və nəticə münasibətləri qurulur; aparıcı əlaqə qeyri-birlikdir.

Test 9. Bağlayıcı olmayan və tabeli bağlılığı olan mürəkkəb çoxhədli cümləni nəzərdən keçirin. Hansı əlaqə əsasdır? Hissələrin sayını göstərin, onlar arasındakı əlaqə növlərini müəyyənləşdirin.

“Alim qonşuya məktub”un mənası və dəyəri yalnız kiçik mətbuatın adi yumoristlərinin “məktubları” ilə müqayisədə tam açılır; bu fon olmadan o, gənc Çexovun yüzlərlə əsəri olan adi uğurlu yumoristika kimi qəbul edilir (M.Qorki).

Cümlə üç hissədən ibarətdir, 1 və 2 arasında hadisələrin tam eyni vaxta toxunması ilə sadalama əlaqələri qurulur; tabeli şəkilçi baş hissədəki sözə hansı bağlayıcı sözlə əlavə olunur; aparıcı əlaqə qeyri-birlikdir.
Cümlə üç hissədən ibarətdir, 1 və 2 arasında hadisələrin çoxzamanlılığı toxunuşu ilə sadalama əlaqələri qurulur; tabeli şəkilçi baş hissədəki sözə hansı bağlayıcı sözlə əlavə olunur; aparıcı əlaqə qeyri-birlikdir.

Test 10. Mürəkkəb cümlənin quruluşunu müəyyənləşdirin.

Ancaq payızın qürubunun sakit saatında,

Uzaqlarda külək kəsiləndə,

Zəif parıltı ilə qucaqlaşanda,

Kor gecə çaya enəcək,

Şiddətli hərəkətlərdən yorulanda,

Faydasız zəhmətdən,

Yorğunluğun narahat yarımyuxusunda

Qaranlıq su sakitləşəcək,

Böyük bir ziddiyyət dünyası olduqda

Nəticəsiz oyundan doydum, -

İnsan ağrılarının prototipi kimi

Uçurumdan önümə su qalxır (N.Zabolotski).

Mürəkkəb çoxhədli cümlə.
Dövr.

Cavablar

1 – 1A, 2B

2 – 1G, 2A

3 – 1D, 2B

4- 1

5 – 3

6 – 2

7 – 1

8 – 2

9 – 1