Təqdimat ilə həyat tərzi oyun dərsi. Təqdimat - həyat elmləri üzrə interaktiv oyun. "Ədəbi viktorina" müsabiqəsi

Yaradıcı layihə

həyat təhlükəsizliyi üzrə dərsdənkənar tədbirlər

mövzusunda

“Vətənin Müdafiəçiləri Gününə həsr olunmuş hərbi və idman viktorinası”

Tamamladı: İvanov E.M.

həyat təhlükəsizliyi müəllimi-təşkilatçı

MBOU "Boyarskaya Orta Məktəbi"

Kolyvansky rayonu

2013

1. Hərbi idmana həsr olunmuş viktorina"Vətən Müdafiəçiləri Günü"

1. Məqsədlər

Hərbi idman viktorinasına başlamazdan əvvəl onun məqsəd və vəzifələri müəyyən edilir:

1. Məktəblilərə Vətəni müdafiə etməyə hazırlığı və Rusiya Silahlı Qüvvələrinə hörməti aşılamaq.
2. Əyləncəli oyun forması"Əsaslar" bölməsində tələbələrin bilik və bacarıqlarını möhkəmləndirmək hərbi xidmət Rusiya Federasiyasının Silahlı Qüvvələrində."
3. Həyat təhlükəsizliyi kursunun təbliği

1. Hazırlıq dövrü

1. Viktorina planının hazırlanması.
2. Standartların və tapşırıqların yerinə yetirilməsi üçün qiymətləndirmə meyarlarının hazırlanması.
3. Komandalara tapşırıqların verilməsi. Viktorina iştirakçıları 10 və 11-ci sinif şagirdləridir. İstəyənlər arasından iki komanda seçilir, məsələn, hər biri 7 nəfər: 4 oğlan və 3 qız. Komandir təyin olunur. Tapşırıq daxildir: nəzəri olaraq müəyyən mövzular üzrə hazırlamaq (mövzuların siyahısını verə bilərsiniz), birləşmələrin və mahnıların nəzərdən keçirilməsinə hazırlaşmaq, istənilən janrda hərbi mövzuda həvəskar tamaşa nömrəsi hazırlamaq, təbriklərlə divar qəzeti nəşr etmək.
4. Əmlakın, avadanlıqların, musiqili və bədii bəzəklərin, tədbir yerlərinin (akt zalı) hazırlanması.
5. Fəxri qonaqların - Böyük veteranların dəvəti Vətən Müharibəsi, Silahlı Qüvvələr, hərbi qulluqçular.
6. Münsiflər heyəti üzvlərinin təyin edilməsi (tercihen 4 nəfər).

1. Viktorina planı

1. Qazma baxışı
2. Nəzəri hazırlıq
3. Həvəskar performans nömrəsi
4. Divar qəzeti
5. Düymələr üzərində tikiş
6. Yemək geyimi
7. Pnevmatik tüfənglə atəş
8. Skaut Müsabiqəsi
9. İdman yarışı

1. Viktorina skripti

Viktorinanın aparıcısı həyat təhlükəsizliyi müəllimi ola bilər

Aparıcı: Günortanız xeyir əziz dostlar! Bu gün məktəbimizdə ənənəvi olaraq Vətən Müdafiəçiləri Gününə həsr olunmuş hərbi idman viktorinası keçirilir. İki komanda yarışacaq: 10-cu sinif komandası və 11-ci sinif komandası. İcazə verin sizi münsiflər heyəti ilə tanış edim:__ Qonaqlar viktorinada iştirak edirlər__.

1) Tikintiyə baxış

Aparıcı: İlk müsabiqəmiz birləşmələrin və mahnıların nəzərdən keçirilməsidir. Komandaların təşkili, nizam-intizamı, xarici görünüşü, komandirin hərəkətləri nəzərə alınır. Komandanın ala biləcəyi maksimum xal 40-dır.

Komandalar növbə ilə düzülməli, marş tempi ilə getməli və mahnı oxumalı və komandir hesabat təqdim etməlidir.

2) Nəzəri rəqabət

Aparıcı: Növbəti yarışma komandaların biliklərinin yoxlanılmasıdır nəzəri əsaslar hərbi xidmət. Komandanın ala biləcəyi maksimum xal 40-dır. Yarış iki hissədən ibarətdir. Birinci hissə - bir krossvord həll etməlisiniz: hər söz üçün - 1 xal(krossvordlar verir). Cavablar iki müsabiqə yolu ilə toplanacaq. İkinci hissə: test suallarına cavab verin. Mən sizə nömrələri olan kartlar verəcəyəm. Əmrdə düzgün cavabın sayını artırmaq lazımdır. Hər düzgün cavab üçün - 1 xal.

Eyni krossvordlar verilir. İkinci hissə üçün suallar proyektordan istifadə edərək divara proyeksiya edilməlidir. Cavab üzərində düşünmək üçün 5-10 saniyə.

3) Həvəskar performans nömrəsi

Aparıcı: Orduda yalnız yürüş etməyi bacarmaq və nəzəriyyə bilmək lazım deyil, həm də vətən həsrətini azaltmaq üçün yaxşı dincəlmək də vacibdir. Komandalar hərbi mövzuda bir sıra həvəskar tamaşalar hazırlayıblar. Komandanın bu yarış üçün ala biləcəyi maksimum xal 40-dır.

Komandalar növbə ilə nömrəni göstərir. Bundan sonra krossvordları götürməlisiniz.

4) Divar qəzeti

Aparıcı: Qeyd edək ki, əziz qonaqlar, komandalar bayram münasibətilə təbrik divar qəzeti nəşr ediblər. Komandanın bu yarışda ala biləcəyi maksimum xal da 40-dır.

5) Tikiş düymələri

Aparıcı: Orduda əsgər hər şeyi özü üçün edir. Müsabiqənin keçirilməsi üçün hər komandaya bir nəfər, tercihen gənc oğlan tələb olunur.Xaç ilə qeyd olunan yerlərdə hər biri beş tikişlə iki düymə tikmək lazımdır. Komandanın bu yarışda ala biləcəyi maksimum xal 10-dur.

İştirakçılar bir iynə saplamalı və düymələri tikməlidirlər. Bu zaman fonoqramı yandıra bilərsiniz: N. Vetlitskaya “Mən paltar tikmişəm”

6) Yemək otağı paltarı

Aparıcı: Hərbi xidmət zamanı geyinmək adi haldır, baxmayaraq ki, növbəsiz geyinmək hədiyyə deyil. Müsabiqənin keçirilməsi üçün hər komandaya bir nəfər, tercihen gənc oğlan tələb olunur.(Komandalar iştirakçıları seçirlər).10 baş soğanı soymaq lazımdır. Sürət və keyfiyyət nəzərə alınır. Komandanın bu yarışda ala biləcəyi maksimum xal 10-dur.

İştirakçılar 10 baş soğanı soymalıdırlar. Bu zaman fonoqramı yandıra bilərsiniz: T. Bulanova “Ağlama”.

7) Pnevmatik tüfəngdən atəş

Aparıcı: İstənilən əsgər dəqiq atəş açmağı bacarmalıdır. Hər komandaya 2 nəfər tələb olunur: bir oğlan və bir qız. Komandanın bu yarışda ala biləcəyi maksimum xal 50-dir.

Hər bir şəxsə 8 atış verilir: 3 sınaq atışı və 5 sınaq atışı.

8) Skaut yarışması

Aparıcı: Oyunumuz zamanı artıq sadalanan keyfiyyətlərdən əlavə, əsgərdə müşahidəçilik kimi keyfiyyət də olmalıdır. Skaut yarışını keçirmək üçün hər komandaya bir gənc tələb olunur.

Komandalar iştirakçıları seçirlər.

Skautlar çox vaxt çətin şəraitdə döyüş tapşırıqlarını yerinə yetirirlər. Ona görə də iştirakçılar qaz maskası taxmalıdırlar.

İştirakçılara qaz maskaları, qələmlər və yarpaqlar verilir. Onlar divara yaxın oturmalıdırlar. Qarşı divarda işıq mənbəyi (kodoskop, epidiaskop və ya slayd proyektor və s.)

İndi qızlar sizin arxanızdan keçəcək(əvvəlcədən onlarla razılaşmaq lazımdır), və siz onları kölgə ilə tanımalı və rəqəmlərin altına adlarını və ya soyadlarını kağız parçasına yazmalısınız. Öyrəndiyiniz xalların sayı komandanın əldə etdiyi xalların sayıdır.

Bu zaman saundtreki yandıra bilərsiniz: "Əllər yuxarı" - "Ay-ay-ay qız."

9) İdman yarışı

Aparıcı: Nəhayət, final yarışımız idman yarışıdır - iplə tullanma. Bütün komanda iştirak edir. İki nəfər ipi bükür, qalanları birlikdə tullanır. Bir dəqiqədə neçə dəfə tullanırsan - bu qədər xal hesablanacaq.

10) İştirakçıların mükafatlandırılması

1. Proqramlar

1. Test sualları

1. 9 avqust - Birinci gün rus tarixi Qanqut burnunda rus donanmasının isveçlilər üzərində dəniz qələbəsi. Bu hansı ildə baş verib?

1. 1709
2. 1714
3. 1790
4. 1853
5. 1612
6. 1242

1. Fevralın 2-də Rusiyanın Hərbi Şöhrət Günü qeyd etmək üçün təsis edilmişdir:

1. qarşı Qızıl Ordunun əks-hücumunun başlanğıcı nasist qoşunları 1941-ci ildə Moskva yaxınlığında;
2. məğlub etmək Sovet Ordusu Nasist qoşunları Kursk döyüşü 1943-cü ildə;
3. 1943-cü ildə Stalinqradda nasist qoşunlarının Sovet Ordusu tərəfindən məğlubiyyəti;
4. 1918-ci ildə Almaniyada Qırmızı Ordunun Kayzer qoşunları üzərində qələbəsi;

1. Qırmızı Ordunun Moskva yaxınlığında nasist qoşunlarına qarşı əks-hücumunun başlandığı gün

1. 10 iyul 1941-ci il
2. 2 dekabr 1942-ci il
3. 5 fevral 1942-ci il
4. 5 dekabr 1941-ci il
5. 10 dekabr 1941-ci il

1. Rus dilində uzun müddət mövcud olan bu söz türk dillərindən götürülmüşdür və burada bir neçə məna daşıyır: “azad müstəqil şəxs”, “savaşa, quldur”, “feodalın hərbi qulluqçusu”. Rus torpağında sözün ilkin mənası “işçi”, “işə götürülmüş işçi” idi. Sonra bu söz "dövlətin kənarında xidmət edən" əsgərləri təsvir etmək üçün istifadə olunmağa başladı. 16-cı əsrin ortalarından bu söz yeni məna kəsb etdi: ordunun bir qolu, əhalinin müəyyən qrupu. Bu qoşunlar dərhal Rusiya silahlı qüvvələrinin bir hissəsi olmadı. Rus çarına sədaqət andı 1671-ci ildə verildi.

1. əjdahalar;
2. şirniyyatçılar;
3. hussar;
4. Oxatan;
5. lancers;
6. kazaklar;

1. 1812-ci ildə M.İ.Kutuzovun komandanlığı altında rus ordusunun fransız ordusu ilə Borodino döyüşü günü.

1. 8 sentyabr
2. 7 noyabr
3. 1 dekabr
4. 11 sentyabr
5. 23 avqust
6. 10 iyul

1. 21 sentyabr oldu

1. Buz üzərində döyüş
2. Minin və Pozharskinin rəhbərliyi altında milis tərəfindən Moskvanın azad edilməsi
3. F.F.Uşakovun Cape Tendrada türklər üzərində qələbəsi
4. İzmail türk qalasının tutulması
5. Poltava döyüşü
6. Kulikovo döyüşü

1. Dörd taqımdan ibarətdir

1. şöbəsi
2. çərçivə
3. bölmə
4. alay
5. şirkət
6. batalyon

1. Nüvə silahlarının əsas zərərverici amili:

1. yüngül radiasiya
2. nüfuz edən radiasiya
3. şok dalğası
4. ərazinin radioaktiv çirklənməsi
5. elektromaqnit impuls

1. Radioaktiv şüalanmanın doza sürəti ölçülür:

1. rentgenlərdə
2. rentgen/saatla
3. Sievertdə
4. raddə
5. boz rənglərdə
6. rem

1. Hansı növ OM hidrosiyanik turşudur?

1. boğucu
2. blister
3. bezdirici
4. psixokimyəvi
5. sinir agenti
6. ümumiyyətlə zəhərlidir

1. Orqanizmə təsirinə əsasən sadalanan kimyəvi maddələrdən hansı psixokimyəvi təsirə malik zəhərli maddədir?

1. V-qazlar.
2. Xardal qazı.

1. Silahlı Qüvvələrin növləri Rusiya Federasiyası

1. Hava hücumundan müdafiə qoşunları
2. Hava Qüvvələri
3. Dəniz
4. Quru qoşunları

Səhv tapın

1. kapitan
2. General-mayor
3. gizir
4. gizir
5. mayor
6. polkovnik

1. Burada hansı qoşun simvolu göstərilir?

1. a) motorlu tüfəng
2. b) tank
3. c) tikinti
4. d) avtomobil
5. e) hava qüvvələri
6. g) hava-desant qoşunları

1. Sıraları artan qaydada düzün

1. onbaşı
2. özəl
3. çavuş
4. usta
5. gizir

Səhv tapın

1. Taxta divarları olan binanın birinci mərtəbəsinin daxili hissəsi üçün düzgün radiasiya zəifləmə faktorunu seçin:

1. 5-7.

1. Döyüş missiyasının xüsusiyyətlərini, hərbi hissənin tarixini və xidmətlərini fərqləndirən, habelə onun Rusiya Federasiyasının Silahlı Qüvvələrinə mənsubluğunu göstərən xüsusi fəxri nişandır:

1. hərbi xidmətlərə görə hərbi hissənin dövlət mükafatı;
2. hərbi hissəyə qarovul rütbəsi verilməsi haqqında komandanlığın xüsusi məktubu.
3. Hərbi hissənin döyüş bayrağı;

1. Hərbi vəzifəyə daxildir:

1. hərbi qeydiyyat;
2. hərbi xidmətə məcburi hazırlıq;
3. hərbi xidmətə çağırış;
4. müqavilə əsasında hərbi xidmət
5. hərbi xidmətə çağırış zamanı hərbi xidmətin başa çatması;
6. ehtiyatda qalmaq;

Səhv tapın

Cavablar:

1. Krossvord

Şaquli:

1. Hərbi and
2. Nüvə silahlarını bir hədəfə çatdırmaq üçün bir vasitə
3. Partlayışın zərərverici amillərinə birbaşa məruz qalan ərazi
4. Partlayıcı
5. Blister hərəkəti olan zəhərli maddə
6. Komanda
7. Atış zamanı silahı geriyə çəkmək
8. Kartuş hissəsi
9. Hərbi birlik
10. Maşın hissəsi
11. Hərbi rütbə
12. Hərbi qulluqçuların birgə hərəkətləri üçün nizamnamə ilə müəyyən edilmiş yerləşdirilməsi
13. Yanan maddə
14. Hərbi qulluqçular arasında cəbhə boyu məsafə
15. Komanda
16. Hava Qüvvələri
17. Partlayış gücünün ölçü vahidi
18. Hərbi hissə
19. Canlı toxumaların zədələnməsi

Üfüqi

1. Tənəffüs orqanlarının şəxsi mühafizəsi vasitələri

1. Münsiflər heyəti üçün materiallar

1. Qazma baxışı

5-9-cu sinif şagirdləri üçün həyat təhlükəsizliyinin əsasları mövzusunda əyləncəli tədbirin ssenarisi “Biz təhlükəyə hazırıq!”

Məqsədlər: “Təbii fövqəladə hallar və texnogen təbiət. Fövqəladə hallarda davranış qaydaları”

Maddi dəstək: tapşırıq kartları, “Yanğın zamanı davranış qaydaları”, “İlkin yanğınsöndürmə vasitələri”, təbii və texnogen xarakterli fövqəladə halların fotoşəkilləri.

1. Komanda salamları

Ekranda müharibə, təbii fəlakətlər, qəza və fəlakətlərin sənədli kadrları nümayiş etdirilir.

İnsanlar öz əməyi sayəsində həyat standartlarını, rahatlığını və təhlükəsizliyini daim artırmağı təbii hesab edirlər aktiv işƏtraf Mühitin Transformasiyası Cəmiyyəti. Bəşəriyyətin tərəqqisinin ən ümumi meyarları təbiətin elementar qüvvələrinin cəmiyyətin mənimsəmə dərəcəsi və insanların sosial-siyasi bərabərsizlikdən və mənəvi inkişafdan azad olma dərəcəsi hesab olunur.

Transformativ həyat fəaliyyəti, bir qayda olaraq, özü ilə yeni təhlükələrin yaranmasına səbəb olur və çevrilmələrin ölçüsünün artması ilə təhlükələrin miqyası böyüyür. Həyat fəaliyyəti dedikdə bir şəxsin uzunmüddətli fəaliyyəti və ya bir çox insanın (cəmiyyətin) ümumi fəaliyyəti başa düşülməlidir, əgər bu fəaliyyətin nəticəsi ətraf mühitin nəzərə çarpan, məqsədyönlü transformasiyasıdırsa.

Son onilliklərdə planetdə vəziyyət kəskin şəkildə dəyişdi: insan fəaliyyətindən yaranan təhlükələr birdən-birə tamamilə görünməmiş qlobal xarakter aldı. Eyni zamanda təkcə bəşəriyyət deyil, ətraf mühit və təbiət də təhlükə altındadır. Sivilizasiyanın inkişafında yeni bir mərhələ gəldi, ilk və əsas məqsəd insanlar indiyə qədər həmişə olduğu kimi, daha çox özlərinin daim artan maddi tələbatlarını ödəməkdən çox, öz dolanışıq vasitələrinin təhlükəsizliyini hərtərəfli təmin etməklə məşğul olmalıdırlar.

Uşaqlar, həyatımız üçün bütün bu təhlükəli hadisələrin fonunda, həyat təhlükəsizliyi sahəsində onlardan sağ qalmağımıza kömək edəcək müəyyən biliklərə malik olmalıyıq.

Beləliklə, sözdən əmələ keçək.

Oyunumuz bir neçə turdan ibarət olacaq. Komandanın kapitanı əlini qaldıraraq cavab verməyə hazır olduğunu bildirməlidir. Müzakirə üçün vaxt bir dəqiqədir. Hər düzgün cavab üçün komanda bir xal qazanır. Və komandalar münsiflər heyəti tərəfindən qiymətləndiriləcək (________________________________________________________________).

1. İstiləşmək.

İlk yarışımız “İsınma” adlanır.

İştirakçılar növbə ilə suallara cavab verirlər. Sual verilən komanda mümkün qədər tez düzgün və dolğun cavab verməlidir. Komanda tapşırığı yerinə yetirə bilmirsə, sual rəqiblərə keçir.

İstiləşmədən əvvəl komandalar üçün suallar. Uşaqlar, əsas növləri adlandırın ekstremal vəziyyətlər təbiətdə:

• İqlim və coğrafi şəraitin dəyişməsi
• Təbii şəraitdə kəskin dəyişiklik
• Təcili tibbi yardım tələb edən xəstəlik və ya insan bədəninin zədələnməsi.
• Məcburi muxtar mövcudluq

Komandalara növbə ilə suallar verilir:

1. Müəssisələrdə qəzaların səbəblərini adlandırın. (təbii fəlakətlər, avadanlıqların köhnəlməsi, terror aktı, personalın səhvləri və s.)
2. Radioaktiv şüalanmanın dozası necə ölçülür? (rentgenlə)
3. Hansı maddənin buxarları ən zəhərlidir? (civə buxarı)
4. Zəlzələ hansı təbii fəlakətlərə səbəb ola bilər? (sunami, vulkan püskürməsi, uçqun, çökmə və sürüşmə)
5. Meşə yanğınlarının səbəblərini adlandırın. (ildırım, quraqlıq və istilik, adam)
6. Meşə yanğınını söndürməyin yollarını adlandırın. (su, yaxınlaşan alov, alovu yıxmaq, torpaq atmaq)
7. Çirklənmiş zonanı hansı istiqamətdə tərk etməlisiniz? (küləyin istiqamətinə perpendikulyar)
8. Hansı zəhərli qaz havadan iki dəfə ağırdır? (xlor)
9. Hansı təbii yanğın növlərini bilirsiniz? (Meşə, çöl, torf)
10. Güclü qar yağmasına səbəb ola bilər (uçqun)
11. Zəlzələnin intensivliyi hansı miqyasda ölçülür? (10 ballıq Rixter şkalası)
12. Rusiya Fövqəladə Hallar Nazirliyinin rəhbəri. (Puçkov Vladimir Andreeviç)

2. “Atalar sözü toplamaq” müsabiqəsi

Növbəti müsabiqədə zərfdən mümkün qədər tez bir atalar sözü toplamalısan. FORDU BİLMƏYİN, ÖZÜNÜ SUYA QOYMA

1. "Rebusu tap" müsabiqəsi (Təhlükəsizliyiniz sizin əlinizdədir).

Uşaqlar, növbəti müsabiqə "Rebusu tapın" adlanır. Qarşınızda şifrələmə var. Hər sözdən yalnız kodda göstərilən hecanı götürürük və sonra əldə edilən bütün nəticələri sözlərə əlavə edirik:

• kəsmik, qutu 1-1
• sahil, kül, çoban, ifrat 1-1-1-2
• görüldü 2
• xarabalıqlar, əlfəcinlər 1-3

İndi ekrana diqqət yetirin. Budur "Ekstremal vəziyyətlər" mövzusunda bulmacalar.

1. Beləliklə, növbəti “Xilasedicilər” yarışımız var.

Bir insanın təcili tibbi yardıma ehtiyacı olduğu vəziyyətlər var, indiki və gələcəkdə sağlamlığının vəziyyəti bundan asılıdır. Bunu edə bilərikmi? Təbii ki, ilkin tibbi yardım göstərəcəyik. Mən sınıqlardan, zəhərlənmələrdən, qanaxmanın dayandırılmasından və s.

Hər evdə ilk yardım dəsti var. Bəzən kömək lazımdır, amma ətrafda böyüklər yoxdur.

Kartlardan ilk yardım göstərəcəyiniz vasitələri seçin.

1) Əgər insan huşunu itirərsə, ilk yardım dəstindən hansı dərmanı seçəcəksiniz?

2) Ağır qanaxmanı necə dayandıracaqsınız?

3) Özünüzü kəssəniz, ilk yardım dəstindən hansı vasitəni seçəcəksiniz? (Yara dezinfeksiya edilməli və qanaxma dayandırılmalıdır).

4) Yıxılma zamanı sıyrıq yaranarsa və yara müalicə olunmalıdırsa, ilk yardım dəstindən hansı dərmanı seçəcəksiniz?

5) Dişiniz və ya başınız çox ağrısa, ilk yardım dəstindən hansı vasitəni seçəcəksiniz?

1. "Bir az yaradıcılıq" müsabiqəsi

Uşaqlar, təbii fəlakətin pantomimini təsvir etməlisiniz. Hər komandanın kapitanı zərfdə 2 tapşırıq çıxarır. Rəqib komanda pantomimanı təxmin etməlidir. Hazırlamaq üçün 2 dəqiqə vaxtınız var. "Bir az yaradıcılıq" müsabiqəsi üçün komandalar üçün tapşırıqlar (kartlarda)

1. Zəlzələ
2. Daşqın
3. Qasırğa, tornado
4. Yanğın

6. “Krossvordu tap” müsabiqəsi.

Beləliklə, hər komanda bir krossvord alır. Krossvord suallarına təbii və texnogen fövqəladə hallarla bağlı əsas anlayışlar daxildir.

Şaquli:

1. təcili xidmət nümayəndəsi peşəsi (xilasedici)
2. uçqunların və sürüşmələrin baş verdiyi yer (dağlar)
3. zirvələrdən hərəkət edən qar kütləsi (uçqun)
4. su anbarlarında suyun səviyyəsinin yüksəlməsi ilə bağlı hidroloji hadisə (daşqın)
5. kimyəvi element, su təmizləyici qurğularda istifadə olunur (xlor)
6. nəhəng dalğalar (sunami)

Üfüqi:

1. qısa müddət ərzində böyük miqdarda enerji buraxmaq (partlayış)
2. yeraltı şəhər nəqliyyatı (metropoliten)
3. nəqliyyatın hərəkətinə mane olan atmosfer hadisəsi (duman)
4. nüvə enerjisini buraxaraq elektrik enerjisi istehsal edən obyekt (AES)

Üfüqi:

1. piyada …….(keçid)
2. dağdan yağan qar kütləsi (uçqun)
3. kimyəvi və radioaktiv maddələrin buraxılması ilə bağlı qəzanın nəticəsi (çirklənmə)
4. yanan və ya közərmiş maddənin hissəcikləri (qığılcım)
5. yol yolu (Yol)

Şaquli:

1. kəskin, idarəolunmaz qorxu hissi (təlaş)
2. yerin cazibə qüvvəsinin təsiri altında yamac boyunca hərəkəti (sürüşmə)
3. ildırım və şimşək çaxması ilə müşayiət olunan atmosfer hadisəsi (fırtına)
4. qışda güclü yağış (qar yağışı)
5. aysberqlə toqquşduqdan sonra qəzaya uğrayan təyyarə (Titanik)

7. Ədəbi viktorina müsabiqəsi

Uşaqlar, siz çoxlu nağıl bilirsiniz: orijinal və rus xalq nağılları. Ancaq indi həyat təhlükəsizliyinin pozulmasının kədərli nəticələrə səbəb olduğu nağılları xatırlamaq lazımdır. Səbəbini izah edin. Bu tapşırıq üçün komandalara 2 dəqiqə vaxt verilir, bundan sonra kapitanlar cavab verir. Mən kartları paylayıram.

1. Kapitanların yarışması.

Kapitan 1-ci sual Dağlıq ərazilərdə güclü qar yağdıqdan sonra uçqun təhlükəsi artır. Təsəvvür edək ki, insan qarla örtülüb. O, qarın altından çıxmağa çalışmalıdır.

Sual: İnsan harda yuxarı və harda aşağı olduğunu necə müəyyən edə bilər?

Cavab verin: Tüpürcəyi toplayın və ağzınızdan axmasına icazə verin.

Kapitana 2-ci sual Məlumdur ki, döyüş döyüşən tərəflərin bölmələri və bölmələri arasında mütəşəkkil silahlı toqquşmadır.

Sual: Hörmətli kapitan, əsas döyüş növünü adlandırın.

Cavab: Hücum.

1. "Su nəqliyyatında təhlükəsizlik" müsabiqəsi.

Uşaqlar, qarşınızda tapşırıqları olan kartlar var. Gəmi qəzasında xilasetmə fəaliyyətlərində ardıcıllıq yaratmalısınız.

9. “Guess” müsabiqəsi

Komandalardan tapmacalar tapmaları xahiş olunur, əgər komanda tapşırığı yerinə yetirə bilmirsə, sual rəqiblərə keçir.

Komandalar üçün tapmacalar

1. Xülasə. Müsabiqə üçün maksimum xal sayı 1-dir.

Təhlükəsizliyin və həyatın əsasları haqqında

(5-6 sinif)

• Qırmızı papaq hansı təhlükəsizlik qaydasını unutdu (və ya bilmədi)?

(Yad insanlarla danışma)

• Yeddi uşaq da birini pozdu mühüm qaydalar. Hansı?

(Heç vaxt yadlara qapını açmayın)

• Evdə təksən. Telefon zəng çalır və xəttin o biri ucunda tanımadığı bir səs valideynlərin evdə olub-olmadığını soruşur. Çox güman ki, müstəqilliyinizlə öyünməyə dəyər: onlara bildirin ki, onlarla tamamilə yetkin bir insan danışır, elə deyilmi?

(Xeyr, bu doğru deyil. Yad adamların təfərrüatları bilməsi lazım deyil; valideynlərin məşğul olduğunu söyləmək və onlara nəsə vermək lazım olub-olmadığını soruşmaq kifayətdir. Zəng edənin oğru olması mümkündür. mənzildədir)

• Küçədə tanımadığı bir yetkin şəxs qarşınıza çıxır və sizin köməyinizə ehtiyacı olduğunu deyir (baqqal aparın, maşında pedala basın, telefonun pulunu ödəyin). Bu halda nə etməlisiniz?

(Ona böyüklərdən kömək istəməyi tövsiyə edin)

• Kiçik bir yaradan qanaxmanı dayandırmağın ən əsas yolu?

(Hidrogen peroksid)

• Hər hansı yanğını su ilə söndürmək olarmı?

(Xeyr. Əgər yanğın elektrik cihazının və ya naqillərin nasazlığı səbəbindən baş verərsə, onu su ilə söndürmək qəti qadağandır - elektrik cərəyanı vura bilərsiniz)

• Otaqdakı havanı uzun müddət təzə və təmiz saxlamaq üçün pəncərələri açmamaq daha yaxşıdır - boş yerə getməməsi üçün.

(Xeyr, əlbəttə. Otaqdakı təzə və təmiz hava havalandırmanın, müntəzəm nəm təmizləmənin və qapalı bitkilərin "işinin" nəticəsidir)

• "Dırnaqdan içmə - balaca keçi olacaqsan!" Düşərgə zamanı nə içə bilərsiniz?

(Gəzinti zamanı su bulaqdan götürülsə belə qaynadılmalıdır - bu suyun saflığı və içməyə yararlılığı haqqında etibarlı məlumat yoxdursa)

• Bir dostla xizək sürürsən, çöldə şaxta var. Birdən dostunun burnunun ucunun tamamilə ağ olduğunu gördün. Öz-özünə keçəcək, yoxsa köməyə ehtiyacınız var?

(Bu donma əlamətidir. Dərinin ağarmış hissələrini sürtmək olmaz - onlara zərər verə bilərsiniz, burnunuzu şərf və ya əlcəklə örtməli və tez evə getməlisiniz - öz-özünə getməyəcək!)

• Velosipedçi hərəkətin tam iştirakçısıdır. Bəs avtomobillərdən fərqli olaraq onun dönmə siqnalları yoxdur, onda velosipedçi sola dönmək niyyətini necə göstərir?

(O, sol əlini yan tərəfə və ya əyilmiş dirsəklə sağ əlini uzatmalıdır. Aydınlaşdırma: Velosipeddən düşmədən sola dönmək yalnız yol ayrıcında, yalnız yol bir zolaqlı olduqda və tramvay olmadıqda mümkündür. üzərində izlər var və əvvəlcə qarşıdan gələn bütün avtomobilləri buraxmalısan.Əks halda bu halda velosipeddən düşüb bu manevri piyada yerinə yetirməlisən)

• Əgər məktəbə avtobus və ya metro ilə getməlisinizsə, vaxt keçirməyin ən yaxşı yolu telefonunuzda oyun oynamaqdır. Belə ki?

(Xeyr. İnsanların çox olduğu yerlərdə və ictimai nəqliyyatda telefonu lazımsız yerə çıxarmamaq daha yaxşıdır - oğru üçün asan hədəf ola bilər)

• Küçədə gedirsən və birdən bir dost yolun əks tərəfindən səni çağırır. Nə etməli?

(Heç bir halda yolun o biri tərəfində ona tərəf qaçmamalısınız! Bütün diqqətiniz yolun hərəkət hissəsindədir. Siz kəsişməyə və ya piyada keçidinə çatmalı və qaydalara əməl edərək yolu keçmək lazımdır)

• Lifti gözləyirsən. Bir qərib sizə qoşulur. Sizin hərəkətləriniz?

(Yad insanlarla liftə minmək olmaz! Piyada getmək daha yaxşıdır)

• Məktəbə gedərkən bir adamın yoldan keçən izdihamı toplayıb hər kəsi uduş-uduş lotereyasında iştirak etməyə dəvət etdiyini görürsən. Bəxtinizi sınayacaqsınız?

(Xeyr! Çox güman ki, bu adam fırıldaqçıdır. Ən acınacaqlısı odur ki, onun izləyənlər arasında şərikləri ola bilər, onlar onunla “oynayacaqlar”, baş verənlərin dürüstlük illüziyası yaradacaqlar)

• Avtobusda oturacağınızın altına kimsə çanta qoyub. Nə etməli?

(Dərhal sürücüyə və ya böyüklərə məlumat verin. Heç bir halda çantaya toxunmayın!)

• Aktiv qaz sobasıÇaydan qaynayırdı və ocaq su basdı - söndü, amma yandı. Siz bunu fərq etdiniz. İndi qazı yandırmaq olar?

(Xeyr, çünki qaz alovlanacaq, amma sızmanın nə vaxtdan baş verdiyi və nə qədər qaz “axdığı” bilinmir. Ocağı söndürməli, otağı havalandırmalısınız və yalnız bundan sonra qazı yandıra bilərsiniz)

• Meşədə ilan görsən nə etməli?

(Ona toxunmayın və ya satmayın. Sakitcə ilandan uzaqlaşın və ya sürünməsinə icazə verin. Ayağınıza rezin çəkmələr geyinin)

• Bir gənə dərinizə giribsə, infeksiyanın qarşısını almaq üçün onu mümkün qədər tez qoparmaq lazımdır - gənələr ciddi xəstəliklərin daşıyıcısıdır.

(Bəli, bu doğrudur. Sadəcə onu qoparmayın, ancaq diqqətlə və düzgün bir şəkildə çıxarın və bu, bilik və təcrübə tələb edir. Bunu təkbaşına edə bilməzsən, ona görə də etməli olduğun yeganə şey əgər gənə dişlədikdə dərhal bu barədə böyüklərə məlumat vermək lazımdır!)

• Yolunuzda dəmir yolu keçidi var. Qatar təzəcə keçib, amma nədənsə şlaqbaum açılmır. Piyadanın hərəkətə davam etməsi mümkündürmü?

(Xeyr. Çox güman ki, başqa qatar keçməlidir. Dəmiryol keçidini ancaq şlaqbaum açıq vəziyyətdə keçə bilərsiniz, bu təkcə avtomobillərə deyil, piyadalara da aiddir)

• Siz avtobus dayanacağında və ya piyada keçidində dayanırsınız. Ətrafınızda çoxlu insan var. Olmaq üçün ən yaxşı yer haradadır?

QUIZ OYUNU

“TƏHLÜKƏLƏRƏ HAZIRDIR!”

Məqsədlər: mövzuları üzrə bilik, bacarıq və vərdişlərə nəzarət “Təbii və texnogen xarakterli fövqəladə hallar. Fövqəladə hallarda davranış qaydaları”

Material dəstəyi: tapşırıqları olan kartlar, “Yanğın zamanı davranış qaydaları”, “İlkin yanğınsöndürmə vasitələri” plakatları, təbii və texnogen xarakterli fövqəladə halların fotoşəkilləri.

OYUNUN GÖRÜŞÜ

Komanda salamları

Komandalar öz komandasının adını, emblemini, devizini (2-3 dəqiqə) münsiflər heyətinə və tamaşaçılara təqdim edirlər.

2. İstiləşmə.

İştirakçılar növbə ilə suallara cavab verirlər. Sual verilən komanda mümkün qədər tez düzgün və dolğun cavab verməlidir. Komanda tapşırığı yerinə yetirə bilmirsə, sual rəqiblərə keçir. (Əlavə A)

3. Bir az yaradıcılıq

Komandalar təbii fəlakətin pantomimini təsvir etməlidirlər, tapşırıqlar zərflərdə verilir. Rəqiblər pantomimanı təxmin etməlidirlər. Hazırlamaq üçün 7 dəqiqə vaxtınız var. (Əlavə B)

4. Krossvord

Hər komanda bir krossvord alır. Krossvord suallarına təbii və texnogen fövqəladə hallarla bağlı əsas anlayışlar daxildir. (Əlavə B)

5. Fövqəladə hallarda hərəkətlər

Komandalar fövqəladə vəziyyətdə necə davranacaqlarına dair alqoritm yaratmalıdırlar. Hər komanda bir tapşırıq alır. (Əlavə D)

6. “Hər kəs düşünür”

İştirakçılara fövqəladə vəziyyət zamanı hərəkətlərin fraqmentlərini təsvir edən kartlar verilir. Səhvləri tapmaq və düzgün hərəkət kursunu təklif etmək lazımdır. (Əlavə D)

7. "Güman et"

Komandalardan tapmacalar tapmaları xahiş olunur, əgər komanda tapşırığı yerinə yetirə bilmirsə, sual rəqiblərə keçir. (Əlavə E)

8. Xülasə . Viktorinada 4 komanda iştirak edir. Müsabiqə üçün maksimum xal sayı 4-dür.

ƏLAVƏ A

“İstiləşmə” yarışı üçün komandalar üçün suallar

Birinci komanda üçün suallar:

1. Fövqəladə hal nədir?(müəyyən ərazidə təhlükəli təbiət hadisəsi, təbii fəlakət, qəza və ya fəlakət nəticəsində insan tələfatı, insanların sağlamlığına zərər vura bilən və ya nəticələnə bilən vəziyyət, mühit, əhəmiyyətli maddi itkilər və insanların həyat şəraitinin pozulması)

2. Müəssisələrdə baş verən bədbəxt hadisələrin səbəblərini adlandırın.(təbii fəlakətlər, avadanlıqların köhnəlməsi, terror aktı, personalın səhvləri və s.)

3. Radioaktiv şüalanmanın dozası necə ölçülür?(Rentgenlə)

4. “Kiçik” anlayışını müəyyənləşdirin(cinayəti törədən zaman 14 yaşı olan, lakin 18 yaşı olmayan şəxslər)

5. Zəhərli maddələrin buraxılması zamanı tənəffüs sistemini qorumaq üçün mövcud olan əşyalardan hansı istifadə edilə bilər?(şaf, şal, yaxa, qol, əlcək)

İkinci komanda üçün suallar:

1. Yoluxmuş zonanı hansı istiqamətdə tərk etməlisiniz?(küləyin istiqamətinə perpendikulyar)

2. Hansı zəhərli qaz havadan 2 dəfə ağırdır?(xlor)

3. Avtomobiliniz suya düşdü. Sizin hərəkətləriniz.(kabin yarısı su ilə doldurulana qədər gözləyin, stəkanı sındırın, dərindən nəfəs alın və səthə üzün)

4. Hansı yanğın növlərini bilirsiniz?(Meşə, çöl, torf)

5. Daşqının nəticələrini adlandırın.(binaların, tikililərin dağıdılması, münbit torpağın itirilməsi, kommunikasiyaların zədələnməsi, elektrik xətlərinin qırılması, yoluxucu xəstəliklər)

Üçüncü komanda üçün suallar:

1. Hansı maddənin buxarları ən zəhərlidir?(civə buxarı)

2. 14 yaşından etibarən məsuliyyət nəzərdə tutulan cinayətləri sadalayın.(qəsdən adam öldürmə, qəsdən sağlamlığa ağır və orta ağır zərər vurma, adam oğurluğu, zorlama, vandalizm, avtomobil oğurluğu)

3. Zəlzələ hansı təbii fəlakətlərə səbəb ola bilər?(sunami, vulkan püskürməsi, uçqun, çökmə və sürüşmə)

4. Güclü qar yağmasına səbəb ola bilər...(uçqun)

5. Meşə yanğınlarının səbəblərini adlandırın.(ildırım, quraqlıq və istilik, adam)

Dördüncü komanda üçün suallar:

1. Zəlzələnin intensivliyi hansı miqyasda ölçülür?(10 ballıq Rixter şkalası )

2. Təhlükəli zonadan evakuasiya edərkən özünüzlə nə götürməlisiniz?(qiymətli əşyalar, sənədlər, ilk yardım dəsti, isti paltar, su və ərzaq ləvazimatları)

3. Meşə yanğınının söndürülməsi üsullarını adlandırın.(su, yaxınlaşan alov, alovu yıxmaq, torpaq atmaq)

4. Rusiya Fövqəladə Hallar Nazirliyinin rəhbəri.(Puçkov Vladimir Andreeviç)

5. Özünüzü dağıntılar altında görsəniz, necə kömək çağırmalısınız?(metal konstruksiyaları döymək)

ƏLAVƏ B

“Bir az yaradıcılıq” müsabiqəsi üçün komandalar üçün tapşırıqlar

1. Zəlzələ

2. Daşqın

3. Qasırğa, tornado

4. Yanğın

ƏLAVƏ B

Krossvord №1

Fəlakətlər zamanı insanları tapmağa və xilas etməyə kömək edən heyvan (it)

Ən ümumi təcili Rusiya ərazisində (yanğın)

Piyadalar üçün yolun bir hissəsi (səki)

Sağlamlığa zərərli radiasiya (radiasiya)

Zəlzələləri öyrənən elm (seysmologiya)

Yol qəzası (toqquşma)

Dağıdıcı qüvvənin küləyi (Qasırğa)

Yolda konkisürmə meydançası ( buz)

Avtomatik göz (fara)

Vulkan püskürməsi zamanı isti kütlə (lava)

Krossvord № 2

Şaquli:

1. təcili xidmət nümayəndəsi peşəsi (xilasedici)

2.uçqunların və sürüşmələrin baş verdiyi yer (dağlar)

3.zirvələrdən hərəkət edən qar kütləsi (uçqun)

4. su anbarlarında suyun səviyyəsinin qalxması ilə bağlı hidroloji hadisə (daşqın)

5.su təmizləyici qurğularda istifadə olunan kimyəvi element (xlor)

6. nəhəng dalğalar (sunami)

Üfüqi:

1.qısa müddət ərzində böyük miqdarda enerji buraxmaq (partlayış)

yeraltı şəhər nəqliyyatı (metropoliten)

nəqliyyatın hərəkətinə mane olan atmosfer hadisəsi (duman)

nüvə enerjisini buraxaraq elektrik enerjisi istehsal edən obyekt (AES)

Krossvord № 3

Üfüqi:

1.piyada …….(keçid)

2.dağdan qar kütləsinin düşməsi (uçqun)

3.kimyəvi və radioaktiv maddələrin buraxılması ilə qəzanın nəticəsi (çirklənmə)

4.yanan və ya közərən maddənin zərrəsi (qığılcım)

5. yol (Yol)

Şaquli:

1.kəskin, idarəolunmaz qorxu hissi (təlaş)

2.yerin cazibə qüvvəsinin təsiri altında yamac boyunca hərəkəti (sürüşmə)

3.ildırım və şimşək çaxması ilə müşayiət olunan atmosfer hadisəsi (fırtına)

4.qışda çoxlu yağıntılar (qar yağışı)

5.aysberqlə toqquşduqdan sonra qəzaya uğrayan layner (Titanik)

Krossvord № 4

Üfüqi:

1. dəmir yolu kəsişməsində avtomobillərin hərəkətinə mane olan mexanizm (maneə)

2. güclü külək (tornado)

3. yol və səkilərin hasarlanması (sərhəd)

4. yanma üçün zəruri olan kimyəvi element (oksigen)

5. donmuş su şəklində yağıntı (dolu)

Şaquli:

1. ammonyak iyi ilə boğucu qaz (ammiak)

2. yolda fövqəladə vəziyyət yaradan donmuş su (buz)

3. meşədə yanğına səbəb olan atmosfer hadisəsi (ildırım)

4. radioaktiv təsirin ölçü vahidi (rentgen)

5. daşqınların səbəblərindən biri (yağış)

ƏLAVƏ D

1. Axşam küçədə davranış qaydaları. (Axşam saatlarında cinayətin qurbanına çevrilməmək üçün necə)

2. Təcavüzkarın hücumu ilə bir vəziyyətdə davranış qaydaları.

3. Mənzildə yanğın. (TV yanır)

4. Daşqın. (Sel sizi 1-ci mərtəbədəki evdə tapdı)

ƏLAVƏ D

İlk şokda texniki məktəb binasını tez tərk etməlisiniz. Küçəyə qaçdıqdan sonra dərhal texnikumdan uzaqlaşmalı və qonşu binanın və ya hasarın yanında dayanmalısınız. Elektrik xətti dayaqlarının düşməsi halında sakit və təmkinli olmaq lazımdır.

Evinizdə yanğın başlasa, yorğanı su ilə nəmləndirmək, onunla örtülmək və stolun və ya çarpayının altında gizlənmək lazımdır. Və ya enişə qaçın, liftə zəng edin və tez aşağı enin.

Axşam evə qayıdırsınız və işıqsız həyətlərdən keçməyə qərar verirsiniz. Xiyabanda tanımadığınız adamı görüb çantanı sıxıb qarajın arxasına qaçıb kömək çağırmağa başladın.

Sel səni birinci mərtəbədəki evdə tutdu. Tez lazımi əşyaları toplamaq lazımdır: sənədlər, televizor, ilk yardım çantası, kosmetika, pəncərələri açıb evin damına çıxın. Xilasediciləri cəlb etmək üçün atəş yandırın.

ƏLAVƏ E

Komandalar üçün tapmacalar

Qırmızı heyvan sobada oturur,

Qırmızı heyvan hamıya qəzəblənir,

Qəzəbindən odun yeyir

Tam bir saat, bəlkə də iki.

Ona əlinizlə toxunmayın -

Bütün ovucu dişləyir.(yanğın)

**************************

Darısqal, darısqal evdir:

Orada yüz bacı yığışır.

Və hər hansı bacı

Ola bilsin ki, yanğın kimi baş verə bilər.(matçlar)

***************************

O, əriyə bilər, amma buz deyil.

Bu fənər deyil, amma işıq verir.(şam)

***************************

Şəffaf bir şüşə parçası altında -

Kiçik günəş.(ampul)

***************************

Qırmızı öküz dayanır, titrəyir,

Qara - göyə baxır.(yanğın, tüstü)

***************************

Buxar gəmisi irəli-geri gəzir.

Dayansan, qəm dəryada dəlik edər.(dəmir)

***************************

Mən tüklüyəm, mən tüklüyəm,

Mən qışda hər evin üstündəyəm,

Zavodun üstündəki yanğın,

Odun və buxarın üstündə,

Amma mən heç yerdə tapılmıram

Yanğın olmadan baş verə bilməz.(tüstü)

***************************

Tələsin, uğuldayır:─ Yol ver!

Mavi gözünü qırpır.

Gəlin ora vaxtında çataq - problem

Uşaqlar və böyüklər üçün oral seks.

(yanğınsöndürən maşın)

***************************

Ərimiş ox

Kəndin yaxınlığında palıd ağacı kəsilib.(ildırım)

***************************

Hər yerə tələsirəm

Və mən özümü sadəcə olaraq adlandırıram ...(hurda)

***************************

Qulaqlar və sevgilim. Onların altında bir fincan var.

Boş cingildəyir, dolu susur.(vedrə)

***************************

Hər kəsə kömək etməyə hazırdır:

Və qazıb yuxuya get...

Mənim adım nədir uşaqlar?

Təxmin etdin... (kürək)

Tatyana Malygina
Viktorina "İdman saatı"

Mövzu üzrə viktorina: « İdman saatı»

Hədəf: Koqnitiv fəaliyyətlərə marağı saxlamaq; bir-birini dinləmək bacarığını inkişaf etdirmək.

Bir oyun « Viktorina» ilk dəfə 1928-ci ildə jurnalda çıxdı "Oqonyok". Təbii ki, bundan əvvəl də oxşar oyunlar var idi müxtəlif adlar. Başlığın müəllifi Viktorina(Viktoriya - qələbə) redaktoru olub yəqin "Oqonyok". Məşhur jurnalist, publisist Mixail Koltsov. IN "Oqonyok" bir neçə onlarla nəşr edilmişdir viktorinalar, onların hər birində 40-50 sual var və bu suala bədahətən cavab verilməli idi.

Oyunda - idmanla bağlı bütün sualları yoxlayın.

Qələbə isə ən yüksək nəticə əldə etmiş şəxsə veriləcək.

pedaqoq: Beləliklə, başlayaq.

1. Növləri adlandırın idman, ən yüngül topa sahib olan. (Tennis.)

2. Dünyada ən çox yayılmış növləri adlandırın idman. (Qaç.)

3. Ən çox yayılmış qış oyun növünü adlandırın idman. (Xokkey.)

4. Ən populyarını adlandırın nəqliyyat Vyetnamda çarə. (Velosiped.)

5. Şahmat oyununda ən vacib fiqurun adını çəkin? (Kral.)

6. Tapmacanı tapın:

Bahar öz təsirini alanda

Və çaylar cingildəyir

üstündən tullanıram.

Və o - mənim vasitəmlə. (İplə tullanma.)

7. Əsas şəxs idman meydançası? (Hakim.)

8. 20-ci əsrin 80-ci illərində ən güclü şahmatçının adını çək? (Q. Kasparov.)

9. Ən çox adlandırın "İngilis dili" döyüş sənətinin növü. (Boks.)

10. Milli növləri adlandırın idman? (Kəmənd atmaq, balta atmaq, xizəkdən tullanmaq, çubuqla qaçmaq, üç təkanla tullanma.)

11. Atalar sözünü tamamlayın: “Geyiminə yenidən bax, sağlamlığına bax... (gənc yaşlarından.)

12. Futbolçunun adını daşıyan tonik içkini adlandırın? (Qəhvə Pele.)

"Diqqəti səfərbər etmək üçün məşq edin."

Başlanğıc mövqeyi - ayaq üstə, bədən boyunca qollar.

1 - Sağ əl kəmərdə,

2 - sol əl kəmərdə,

3 - çiyində sağ əl,

4 - sol əl çiynində,

5 - sağ əl yuxarı,

6- sol əl yuxarı

7-8 - əllərinizi başınızın üstündə çırpın.

9 - Sol əlinizi çiyninizə qoyun,

10 - sağ əlinizi çiyninizə endirin,

11 - sol əl kəmərdə,

12 - kəmərdə sağ əl,

13 -14 - budlara əl çalmaq.

1. 4-6 dəfə təkrarlayın.

Temp: 1 dəfə yavaş, 2-3 dəfə orta. 4-5 sürətli, 6 yavaş.

13. İştirak etdiyiniz ən nüfuzlu yarışları adlandırın idmançılar Qədim Yunanıstan . (Olimpiya Oyunları.)

14. Növləri adlandırın idmanən çox sahib olmaq "yüksək titul"? (Yüngül atletika - "Kraliça idman» .

15. Tapmacaları tapın:

Biz çevik bacılarıq -

Sənətkar qadınlar sürətlə qaçırlar.

Yağışda uzanırıq,

Qarda qaçırıq. (Xizək sürmək.)

Bu tapmaca asan deyil:

Mən həmişə ikiyə yazıram "Kimə".

Çubuğunuzla həm topa, həm də şaybaya vurun,

Və mənim adım... (Xokkey.)

17. Qış mənzərəsi idman və uşaqların sevimli məşğuliyyəti. (Xizək sürmək.)

Mənim yeni dostlarım

Həm parlaq, həm də yüngül.

Və mənimlə buzda əylənirlər,

Və şaxtadan qorxmurlar. (Skeytlər.)

19. Növləri adlandırın idman, ən böyük topu ehtiva edir. (Pushball, diametri 1,8 m.)

20. Qalib üçün kubok. (Kubok.)

21. Bütün müsabiqə İdman avadanlığı. (Estafet yarışı.)

22. Həndəsi fiqur, futbol meydançasının mərkəzində qeyd edilmişdir. (Dairə.)

23. Ən məşhur sovet xokkey qapıçısı. (Lev Yaşin.)

24. Avtomobil yarışları. (Mitinq.)

25. Boks rinqində hakim. (Hakim.)

Mövzu ilə bağlı nəşrlər:

"Qış viktorinası" Mövzu "Qış Viktorinasıdır". Məqsəd: Uşaqlara komandada oynamağı, rəqiblərini dinləməyi, yoldaşlarının cavablarını tamamlamağı və səviyyələrini müəyyən etməyi öyrətməyə davam edin.

Məqsəd: uşaqların Lyubinsky prospektinin görməli yerləri haqqında anlayışını formalaşdırmaq. Binaların memarlığı ilə tanış olun. Məqsədlər: inkişaf etdirin.

"İdman şəhəri" Yay idman istirahəti Aparıcı. Diqqət! Diqqət! Bütün oğlanları və qızları idman şəhərciyimizə getməyə dəvət edirəm. Sürətinizi özünüzlə aparmağı təklif edirəm.

Viktorina “Nə? Harada? Nə vaxt?" Məqsəd: məktəbəqədər uşaqların tərəvəz və meyvələr haqqında biliklərini sistemləşdirmək. Tapşırıqlar: - sualları tərtib etmək üçün lazımi materialı seçin.

Məktəbəqədər uşaqlar üçün yol hərəkəti qaydalarına dair viktorina Məktəbəqədər uşaqlar üçün yol hərəkəti qaydalarına dair viktorina hazırlıq qrupu"Qaydalar" mövzusunda trafik» 1. Tapmacalar: 1. Səhər tezdən.