Qərbi və Mərkəzi Afrika ölkəsi, Nigeriya dərsi. "Afrika ölkələri. Sudan" mövzusunda təqdimat. Təqdimat "Afrika ölkələri"

Afrika insanın ata-baba yurdudur. Afrikanın müasir əhalisi aiddir üç əsas yarış : Qafqazoid, ekvatorial və monqoloid.

Nümayəndələr qafqazlı Yarışlar əsasən Şimali Afrikada yaşayır. Bunlar ərəb dilində danışan ərəb xalqları (əlcəzairlilər, mərakeşlilər, misirlilər və s.), həmçinin bərbər dilində danışan bərbərlərdir. Onlar tünd dəri, tünd saç və gözlər, uzunsov kəllə, dar burun və oval üz ilə xarakterizə olunur.

Saxaranın cənubundakı qitənin çox hissəsini təşkil edən Neqroidlər yaşayır afrikalı filialı ekvatorial yarış. Neqroidlər arasında dərinin rəngi, boyu, üz cizgiləri və baş şəklində əhəmiyyətli fərqlər var.

Ekvatorial meşə zonasının xalqları - piqmeylər - qısa boylu (150 sm-dən aşağı). Onların dəri rəngi bir çox digər Neqroidlərə nisbətən daha az tünd, dodaqları nazik, burunları geniş və dolğundur. Piqmeylər meşə sakinləridir.

Buşmenlər və Hottentotlar Cənubi Afrikanın yarımsəhra və səhralarında yaşayırlar. Onlar sarımtıl-qəhvəyi dəri rəngi və monqoloidlərə bənzərlik verən geniş, düz üz ilə xarakterizə olunur. Buşmenlər, piqmeylər kimi, boyu qısa, lakin nazik sümüklüdür.

Bəzi ekspertlər ara yarışı hesab edirlər efiopiyalılar . Onlar daha açıq dəri rəngi ilə fərqlənirlər, lakin qırmızı rəngdədirlər. Görünüşdə efiopiyalılar Qafqaz irqinin cənub qoluna daha yaxındırlar.

Afrika ölkələri.

Təbii şəraitə və əhalinin tərkibinə görə Afrikanı dörd yerə bölmək olar: 1) Şimal, 2) Qərb və Mərkəzi, 3) Şərq, 4) Cənub.

Şimali Afrika Aralıq dənizindən uzanır və Sahara səhrasının böyük hissəsini tutur. Təbii şəraitə görə burada subtropik şimalı və Sahara səhrasını ayırmaq olar. Şimali Afrikanın demək olar ki, bütün əhalisi qafqazlıdır.

TO Qərbi Afrika materikin cənubdan və qərbdən Atlantik okeanının suları ilə yuyulan, şimalda Saharanın bir hissəsini əhatə edən və şərqdə Çad gölünə qədər uzanan hissəsi daxildir. IN Mərkəzi Afrika Şimali Tropik ilə 13° C arasında yerləşən ərazini əhatə edir. w. Qitənin bu hissəsi ən çox günəş istiliyi və rütubətini alır, ona görə də burada flora və fauna xüsusilə zəngindir. Bu bölgə qitə əhalisinin çox hissəsini və Afrika dövlətlərinin təxminən yarısını əhatə edir. Əhali qeyri-adi dərəcədə müxtəlifdir, əsasən Negroid irqinə mənsub insanlar. Əhalinin linqvistik tərkibi müxtəlifdir. Xalqların xarici görünüşü də müxtəlifdir. Bəziləri çox tünd dəri və qıvrım saçlıdır, bəziləri açıq dərilidir. Hündürlükdə də böyük fərqlər var. Piqmeylər Mərkəzi Afrikanın ekvatorial meşələrində yaşayırlar.

Şərqi Afrika Konqo hövzəsinin şərqində yerləşir, materikin yüksək hissəsini tutur (bax. Şəkil 62). Burada qitənin böyük gölləri, qitənin ən yüksək nöqtəsi, yer qabığındakı dünyanın ən böyük qırıqları yerləşir və dünyanın ən uzun çayı başlayır. Şərqi Afrikada savannalar üstünlük təşkil edir. Bununla belə, topoqrafiyanın müxtəlifliyinə görə iqlim və bitki örtüyündə nəzərəçarpacaq fərqlər var. Burada əhəmiyyətli ərazilər qoruqlar və milli parklar üçün qorunur.

Cənubi Afrika Konqo - Zambezi çaylarının su hövzəsindən cənubda yerləşən materikin dar bir hissəsini tutur. Mərkəzi hissədə Cənubi Afrika yaylası azalır, hövzədə isə Kalahari yarımsəhrası yerləşir. Kənarlara doğru yayla tədricən yüksəlir və şərqdə Drakensberg dağlarına çevrilir. Ən cənubda Cənubi Afrikanın qalan hissəsindən daha gənc olan qatlanmış və bloklu Cape Dağları yüksəlir. Cənubi Afrikanın çox hissəsini savannalar tutur.

Ölkələr və paytaxtlar.

Məqsəd: Afrika qitəsində yerləşən dövlətlərin müxtəlifliyi haqqında təsəvvür yaratmaq; ayrı-ayrı dövlətlərin təbii şəraiti və təbii ehtiyatları, onların iqlimi, topoqrafiyası və insanların təsərrüfat fəaliyyəti ilə tanış etmək.

Avadanlıqlar: Afrikanın siyasi xəritəsi, ölkələrin növləri ilə foto bukletlər və ya rəsmlər, Afrikanın kontur xəritələri,

Rəqəmsal təhsil resursları: əyləncəli coğrafiya "Əjdaha", tədris elektron dərsliyi "Coğrafiya. Evimiz Yerdir. Qitələr, okeanlar, xalqlar və ölkələr”, 7-ci sinif.

Dərslik: Qitələrin və okeanların coğrafiyası 7-ci sinif. Müəlliflər: V.A. Korinskaya, I.V. Duşina, V.A. Şçenev. Bustard, 2005.

Dərslər zamanı

1. Təşkilati məqam.

2. Yeni materialın öyrənilməsi.

Müəllimin giriş nitqi lövhədə bir diaqramla müşayiət olunur: "Təbii şəraitə və əhalinin tərkibinə görə Afrika dörd hissəyə bölünə bilər: Şimal, Qərb və Mərkəzi, Şərq, Cənub."

2.1. Laboratoriya işi dərsliyin 136-cı səhifəsindəki Şəkil 62-dən istifadə etməklə “Afrika regionlarının coğrafi yerini müəyyənləşdirin” kontur xəritələri ilə.

Afrika ölkələrinin müxtəlifliyi ilə tanışlıq “Coğrafiya. Evimiz Yerdir. Qitələr, okeanlar, xalqlar və ölkələr”. Hər qrup bir blok öyrənir.

1. Şimali Afrika ölkələri ( Mavritaniya, Qərbi Sahara, Mərakeş, Əlcəzair , Tunis, Liviya, Misir ).
2. Qərbi və Mərkəzi Afrika ölkələri(Seneqal, Qambiya, Qvineya-Bisau, Sierra Leone, Qvineya, Liberiya, Mali, Niger, Nigeriya, Benin, Qana, Toqo. Çad, Kamerun, Mərkəzi Afrika Respublikası, Konqo, Anqola, Qabon, Ekvatorial Qvineya).
3. Şərqi Afrika ölkələri(Sudan, Efiopiya, Somali. Keniya, Tanzaniya, Zambiya, Uqanda, Ruanda, Malavi).
4. Cənubi Afrika ölkələri(Mozambik, Zimbabve, Botsvana, Namibiya , Cənubi Afrika O. Madaqaskar, Lesoto).

Hər qrupdakı tələbələr eyni vaxtda öyrənilən blok üçün cədvəli doldururlar:

Birinci kompozisiyanın qruplarında materialı öyrəndikdən sonra tələbələr ikinci kompozisiyanın qruplarını təşkil edirlər. Dərsin bu mərhələsində var VPT– elementlərdən biri olan mövzuların qarşılıqlı ötürülməsi KSM. Hər bir tələbə alınan məlumatı yeni qrupa köçürür, ardınca cədvələ daxil olur. Beləliklə, hər bir şagird yeni dərs mövzusunun 4 bloku ilə bağlı bütün məlumatları alır.

Yeni materialın konsolidasiyası.

Əyləncəli coğrafi disk "Əjdaha"dan istifadə edərək, tələbələr əldə etdikləri bilikləri oynaq şəkildə möhkəmləndirirlər ("Ölkələri sırala", "Ölkəni tap", "Paytaxtı tap" oyunu)

Ev tapşırığı 31,32, 33, 34.

Coğrafiya 7 sinif

Dərsin mövzusu:Afrika ölkələri

Hədəf: Afrika qitəsində yerləşən dövlətlərin müxtəlifliyi haqqında təsəvvür yaratmaq; ayrı-ayrı dövlətlərin təbii şəraiti və təbii ehtiyatları, onların iqlimi, topoqrafiyası və insanların təsərrüfat fəaliyyəti ilə tanış etmək.

Avadanlıq: Afrikanın siyasi xəritəsi, ölkələrin mənzərələri olan fotobukletlər və ya rəsmlər, Afrikanın kontur xəritələri,

Dərslər zamanı

1. Təşkilati məqam.

2. Yeni materialın öyrənilməsi.

Müəllimin giriş nitqi lövhədə bir diaqramla müşayiət olunur: "Təbii şəraitə və əhalinin tərkibinə görə Afrika dörd hissəyə bölünə bilər: Şimal, Qərb və Mərkəzi, Şərq, Cənub."

2.1. Laboratoriya işi dərsliyin 136-cı səhifəsindəki Şəkil 62-dən istifadə etməklə “Afrika regionlarının coğrafi yerini müəyyənləşdirin” kontur xəritələri ilə.

Afrika ölkələrinin müxtəlifliyi ilə tanışlıq “Coğrafiya. Evimiz Yerdir. Qitələr, okeanlar, xalqlar və ölkələr hər qrup bir bloku öyrənir.

1. Şimali Afrika ölkələri- Mavritaniya, Qərbi Sahara, Mərakeş, Əlcəzair, Tunis, Liviya, Misir.

2. Qərbi və Mərkəzi Afrika ölkələri- Seneqal, Qambiya, Qvineya-Bisau, Sierra Leone, Qvineya, Liberiya, Mali, Niger, Nigeriya, Benin, Qana, Toqo. Çad, Kamerun, Mərkəzi Afrika Respublikası, Konqo, Anqola, Qabon, Ekvatorial Qvineya.

3. Şərqi Afrika ölkələri- Sudan, Efiopiya, Somali. Keniya, Tanzaniya, Zambiya, Uqanda, Ruanda, Malavi.

4. Cənubi Afrika ölkələri- Mozambik, Zimbabve, Botsvana, Namibiya , Cənubi Afrika,O. Madaqaskar, Lesoto.

Hər qrupdakı tələbələr eyni vaxtda öyrənilən blok üçün cədvəli doldururlar:

Birinci kompozisiyanın qruplarında materialı öyrəndikdən sonra tələbələr ikinci kompozisiyanın qruplarını təşkil edirlər. Dərsin bu mərhələsində var VPT-mövzuların mübadiləsi, elementlərdən biri KSM. Hər bir tələbə qəbul etdiyi məlumatları yeni qrupa köçürür, ardınca cədvələ daxil olur. Beləliklə, hər bir şagird yeni dərs mövzusunun 4 bloku ilə bağlı bütün məlumatları alır.

Yeni materialın konsolidasiyası.

Əyləncəli coğrafiyadan istifadə edərək tələbələr əldə etdikləri bilikləri əyləncəli şəkildə möhkəmləndirirlər (“Ölkələri sırala”, “Ölkəni tap”, “Paytaxtı tap” oyunu)

Ev tapşırığı 31,32, 33, 34.

Dərs 29. Qərbi və Mərkəzi Afrika. Nigeriya

Dərsin məqsədləri: regionun coğrafi mövqeyinin, təbiətinin və əhalisinin xüsusiyyətlərini təqdim etmək; təbii şərait və müstəmləkə keçmişi ilə müəyyən edilən ayrı-ayrı ölkələrdə əhalinin iqtisadi fəaliyyətinin xüsusiyyətlərini aşkar etmək; ölkələrin təsvirini yazmaq və ölkələri müqayisə etmək bacarığını təkmilləşdirmək.

Tədris vəsaitləri: Afrikanın coğrafi xəritələri (əhalinin siyasi, fiziki, təsərrüfat fəaliyyəti, sosial-iqtisadi, tematik), maarifləndirici şəkillər, ekran vəsaitləri.

Əsas fikir və anlayışlar: coğrafi yer, relyef, iqlim tipləri, ekvatorial meşə, savanna, zəncilər, piqmeylər, koloniya, plantasiyalar.

Nomenklatura: regionun əsas ölkələri, onların paytaxtları, dünya təbii və mədəni irsinin abidələri.

Fənlərarası əlaqələr: Afrikanın müstəmləkə keçmişi, qul ticarəti (tarix).

Dərs planı (təhsil fəaliyyətinin üsulları, üsulları, formaları)

1. Bölgənin ümumi xarakteristikası

Müəllimin izahı. Bölgənin tərkibinin xüsusiyyətləri, coğrafi mövqeyi, sərhədləri, müstəmləkə keçmişi, əhalinin mürəkkəb tərkibi.

Praktik iş. Ölkələri ərazisinin ölçüsünə, coğrafi mövqeyinə, təbii şəraitinə və zənginliyinə, əhalisinin tərkibinə və sıxlığına, iqtisadi fəaliyyət növünə görə qruplaşdırın. Atlasın tematik xəritələrindən istifadə edin.

Söhbət. Regiondakı hər bir ölkə hansı təbii sərvətlərə malikdir? Region ölkələri dünya bazarına hansı kənd təsərrüfatı bitkiləri və mədən məhsulları ixrac edir?

2. Nigeriya

Müəllimin hekayəsi. Nigeriya - miniatürdə Afrika. Coğrafi zonallığın ölkənin təbiətində, təbii sərvətlərində, əhalinin mürəkkəb etnik tərkibində, çoxşaxəli, sürətlə inkişaf edən iqtisadiyyatında təzahürü.

Praktik iş. Coğrafi xəritələr və dərsliyin mətni (§ 27, səh. 111-112) əsasında Nigeriyanın təbiətinin ayrı-ayrı komponentlərinin (relyefi, iqlimi, suları, təbii zonaları) və iqtisadi sektorlarının təsvirini tərtib edin.

Söhbət. Əhali Nigeriyada necə bölüşdürülür? Niyə? Ölkənin böyük şəhərləri harada yerləşir? Niyə?

Məşq edin. Atlas xəritələrindən istifadə edərək, region ölkələrindən birinin qısa təsvirini yaradın (istəyə görə)

Öyrənilənlərin konsolidasiyası

Qərbi və Mərkəzi Afrika regionu hansı əsaslarla fərqləndirilir?

Region ölkələri hansı meyarlara görə qruplaşdırıla bilər?

Region ölkələrində kənd təsərrüfatının inkişafı üçün hansı təbii sərvətlərdən, sənayenin inkişafı üçün istifadə olunur?

Bölgənin təbiəti əhalinin həyat tərzinə necə təsir edir? Nümunələr verin.

Bu gün Qərbi və Mərkəzi Afrikada hansı mühüm hadisələr baş verir?

Ev tapşırığı ( istəyə görə)

Yaradıcı tapşırıqlar ( istəyə görə)

Tələbələr üçün elanlar və məlumatlar