1) yox, çox, sən, onun 2) çox 3) çox, gəlin 4)

Bu tapşırığı yerinə yetirmək üçün şeirin hər bir sözünün fonetik təhlilini aparmalı və hansı samitlərin sibilant adlandırıldığını xatırlamalısınız. Fonetik təhlillə başlayaq.

"Sehrli donuz bankı" şeirindəki sözlərin fonetik təhlili

"Sehrli" sözünün fonetik təhlili
"Piggy bank" sözünün fonetik təhlili
“Sən” sözünün fonetik təhlili
“Vermək” sözünün fonetik təhlili
“Biz” sözünün fonetik təhlili
"Əllər" sözünün fonetik təhlili
"Canlı" sözünün fonetik təhlili
“ney” sözünün fonetik təhlili
“Yox” sözünün fonetik təhlili
“Sikkələr” sözünün fonetik təhlili
“a” sözünün fonetik təhlili
“İnanmaq” sözünün fonetik təhlili
"Hərflər" sözünün fonetik təhlili
"Səslər" sözünün fonetik təhlili
“Saitlər” sözünün fonetik təhlili
“Samitlər” sözünün fonetik təhlili
"Sadəcə" sözünün fonetik təhlili
“Çox” sözünün fonetik təhlili
“Fərqli” sözünün fonetik təhlili
“Uyğun” sözünün fonetik təhlili
“Tap” sözünün fonetik təhlili
“Sən” sözünün fonetik təhlili
“na” sözünün fonetik təhlili
“Düzgün” sözünün fonetik təhlili
“Yol” sözünün fonetik təhlili

Gözlərinizin qarşısında sözlərin hər birinin fonetik təhlilini apararaq, tapşırığın suallarına asanlıqla cavab verə bilərsiniz.

1) Bütün samitlərin yumşaq olduğu sözlər: yox, çox, sən, onun .
2) Köçürülə bilməyən iki hecalı sözlər:
Çox .
3) Tərkibində [o] səsi olan sözlər: çox, gəlin .

Yada salaq ki, rus dilində 4 fısıldayan samit hərf var: Zh, Sh, Ch, Shch.

İndi tapşırığın son sualına cavab verə bilərik.

4) Tərkibində fısıltılı samitlər olan sözlər: sehrli, yaşa, inan, çox, uyğun .

“Sehrli donuz bankı” şeirindən sözlərin müəyyən meyarlara uyğun seçilməsi

Şeirdəki sözlərin fonetik təhlilinə yenidən müraciət edərək əlavə suallara cavab verəcəyik.

Səslərdən daha çox hərf olan sözlər:
düzdü, inanın mənə, çox .
Hərflərdən çox səsi olan üç hecalı sözlər:
saitlər, müxtəlif .
Bütün samitlərin sərt olduğu sözlər:
biz, in, yaşayır, in, sadəcə, məktublar, on, you .
Kökdə yoxlanılmış vurğusuz sait olan üç hecadan ibarət söz:
donuz bankı .

Sehrli Piggy Bank şeirindən sözlər

Yenidən fonetik təhlilimizə keçərək suallara cavab verəcəyik.

1. Saitlərin sayı samitlərin sayına bərabər olan sözlər: sən, biz, əllər, yox, çox, sən, yolda .
2. Hərflərdən daha az səsli sözlər: çox doğru olduğuna inanırsınız .
3. Kökündə təsdiqlənməmiş vurğusuz sait və yoxlanıla bilən samit olan söz: sikkələr .
4. Hərflərdən çox səsi olan sözlər: sehrli, vermək, sait, samit, fərqli, uyğun .
5. Vurğu şəkilçisinə düşən sözlər: donuz bankı, uyğun .
6. Bütün samitlərin səsləndiyi iki və ya daha çox hecalı sözlər:
   vermək, fərqli, tapmaq .

“Sikkə” sözü lüğət sözüdür. Bu sözün kökündə yoxlanılmamış vurğusuz sait var. Bununla belə, yoxlanılan samit var - "t". "T" hərfi üçün test sözü - monet T A. Vurğu şəkilçisinə düşən sözləri seçmək üçün sözləri tərkibinə görə təhlil etmək lazımdır. Şeirdən ilk baxışda şərtlərə uyğun gələn üç sözə baxaq: “Sehrli” sözünün tərkibinə görə təhlili “Piggy bank” sözünün tərkibinə görə təhlili “Uyğun” sözünün tərkibinə görə təhlili Təhlil olunan sözlərdən iki halda vurğunun şəkilçiyə düşdüyünü görürük. Bu sözlər: “donuz bankı” və “uyğundur”.

"Sehrli Piggy Bank" dan sözlər

Yenə də "Sehrli Donuz Bankı" şeirinin sözlərinin fonetik təhlilinə müraciət edirik. Ancaq əvvəlcə şeirin ilk variantında olmayan daha iki sözə baxaq.

"Almaq" sözünün fonetik təhlili
"Daha qalın" sözünün fonetik təhlili

İndi verilən suallara cavab verək.

1) Üç hecalı sözlər:
piggy bank, qalın, sikkələr, saitlər, fərqli, düzgün .
2) Heç bir səsi ifadə etməyən hərflərdən ibarət sözlər:
al, inan, çox, düz .
3) İki samitli sözlər:
çox, əllər, yollar, onun .

Təəssüf ki, verilənlər bazasında belə bir söz yoxdur. Başqasına bax.

Sözdə “donuz bankası” kökü və tərkibinə görə morfemik analiz

Sözlərin tərkibinə görə təhlili.

"Piggy bank" sözünün tərkibi:

Konsol: -

Kök söz: polis

şəkilçi: i l k

Söz sonu: a

Piggy bank sözünün morfemik təhlili

Sözün morfemik təhlili adətən sözün tərkibinə görə təhlili adlanır - bu, verilmiş sözə daxil olan morfemlərin (sözün hissələrinin) axtarışı və təhlilidir.

Piggy bank sözünün morfemik təhlili çox sadədir. Bunun üçün təhlilin bütün qaydalarına və qaydasına riayət etmək kifayətdir.

Morfemik təhlili düzgün aparaq və bunun üçün sadəcə 5 addımdan keçəcəyik:

• piggy bank sözünün nitq hissəsinin müəyyən edilməsi ilk addımdır;
• ikincisi - sonluğu vurğulayırıq: dəyişən sözlər üçün birləşdiyimiz və ya rədd etdiyimiz, dəyişməz sözlər üçün (gerundlar, zərflər, bəzi isimlər və sifətlər, köməkçi nitq hissələri) - sonluqlar yoxdur;
• Sonra əsas axtarırıq. Bu, ən asan hissədir, çünki sapı müəyyən etmək üçün sadəcə sonluğu kəsmək lazımdır. Bu sözün əsası olacaq;
• Növbəti addım sözün kökünü axtarmaqdır. Piggy bank üçün əlaqəli sözləri seçirik (onlara həm də qohumlar deyilir), onda sözün kökü aydın olacaq;
• Piggy bank üçün qalan morfemləri donuz bankı ilə eyni şəkildə əmələ gələn digər sözləri seçərək tapırıq.

Gördüyünüz kimi, morfemi təhlil edən piggy bank Bunu etmək asandır. İndi donuz bankı sözünün əsas morfemləri üzərində qərar verək və onu təhlil edək.

piggy bank - bir sözdə kök şəkilçisi sonluğu və prefiksi

Piggy bank sözündə sonluq

Bitiş. Piggy bank sözündə sonluğu sözü dəyişdirərək (azalma/konjugasiya) tapırıq. Bu halda sonluq belədir: a

Sözün kökü (sözdə) piggy bank

Kök. Eyni kökdən olan sözləri və əlaqəli sözləri seçə bilsəniz, sözün kökünü müəyyən etmək daha asandır. Piggy bank sözü üçün kop kök sözüdür.

Piggy bank sözündəki prefiks

Konsol. Bu prefikslə də yaranan sözləri seçərək prefiksi təyin edirik. Bu halda, prefiks: -

Geri irəli

Diqqət! Slayd önizləmələri yalnız məlumat məqsədi daşıyır və təqdimatın bütün xüsusiyyətlərini əks etdirməyə bilər. Bu işlə maraqlanırsınızsa, tam versiyanı yükləyin.

Məqsədlər:

• sözün əhəmiyyətli hissəsi kimi şəkilçi haqqında fikir vermək,
• sözün məna çalarlarının çatdırılmasında və yeni sözlərin yaranmasında şəkilçilərin rolunu göstərir, eyni şəkilçinin vahid yazılışını göstərir;
• sözləri şəkilçilərin mənasına görə qruplaşdırarkən uşaqların məntiqi təfəkkürünü inkişaf etdirmək;
• şəxsi adlardan istifadə edərkən nitq etiketi bacarıqlarını inkişaf etdirmək;
• tələbələrin lüğət ehtiyatını zənginləşdirmək.

Avadanlıq: M-M proyektoru, kompüter, təqdimat “Şəkilçi”, müstəqil iş üçün kartlar, şəkilçi kartları olan “Pul qutusu” şəkilçilərinin çapı, “!”, “+”, “-” işarələrinin miqyası (dairəvi kartlar), “Rus” dərsliyi ". 2-ci sinif, 2-ci hissə, müəllif. L.F.Klimanova, T.V.Babuşkina, Moskva. Təhsil. 2012-ci il.

Dərslər zamanı

1. Təşkilati məqam.

Salam əla,
Salam qüdrətli
salam sevgilim
Rus dili. (Slayd 2)

2. Bir dəqiqəlik qələm ustalığı.

3. Biliklərin yenilənməsi.

Lüğət və orfoqrafiya işi. Cüt işləmək. (Slayd 3)

Sözləri qruplara ayırın.

In..cənub, yarpaq..Mən, s..yeməli, elan, sürdüm..sürüdü, bülbül..başqa, kiçil..kiçil, meymun..yana.

Noutbukların qarşılıqlı yoxlanılması.

Qarşılıqlı qiymətləndirmə. (“!” “+” “-” işarələrinin şkalasından istifadə olunur Əlavə 2)

4. Fəaliyyət üçün öz müqəddəratını təyinetmə.

Artıq sözün hansı hissələrini bilirsiniz? (Kök, prefiks)

Sizcə sözdə başqa hissələr varmı?

Gəlin araşdıraq. Şuraya diqqət!

Lövhədə:

1. Olenka, Saşenka, Maşenka, Vitenka, Vasenka.

2. Olka, Sashka, Mashka, Vitka, Vaska.

Bütün sözlərin ortaq cəhəti nədir? (Bunlar adlardır)

Birinci qrupun sözlərində ümumi nə var? ikinci?

Hansı sözlərdən istifadə etməməliyik? Niyə?

İndi araşdırmaya başlayın. Birinci qrupun sözlərində ümumi hissə varmı? (-enk-)

Hansı hissədən sonra gəlir? (Kökdən sonra. Müəllim kökləri təbaşirlə qeyd edir.)

İkinci qrup sözlərdə ortaq hissə varmı? (-To-)

Hansı hissədən sonra gəlir? (kökdən sonra)

Baxın, sözlərə müxtəlif məna çalarları verən sözün bu hissələridir:

ya kiçildici, ya da laqeyd, kobud.

Sözün bu hissəsinin öz adı var. Sizcə bu dərsdə hansı tapşırığı yerinə yetirməliyik? (Sözün yeni hissəsi ilə tanış olacağıq)

Sözün bu hissəsi haqqında daha çox öyrənmək üçün dərsliyin 62-ci səhifəsində professor Samovarovun mesajını oxuyun.

Sözün yeni hissəsinin adı nədir?

Dərsin mövzusunu tərtib edin.(Şəkilçi. Onun sözdəki mənası.)

Mövzunun başlığında hansı orfoqrafiya gizlənir? (ikiqat –f-)

5. Dərsin mövzusu üzərində işləmək.

1) Dərsliyə uyğun işləyin. Səhifə 62 Professor Samovarovdan mesaj.

Cüt işləmək. Professorun mesajından istifadə edərək plana uyğun olaraq sözün yeni hissəsi haqqında hekayə tərtib edin:

1. şəkilçi nədir?

2. Nə üçün istifadə olunur?

3. O, hansı işarəni göstərir? (Slayd 4)

şəkilçi haqqında uşaq hekayələri (2 şagird)

2) Ağıllı Bayquşun tapşırığı. (Slayd 5)

Yeni sözlər yaratmağa çalışın.

pələng

-gənc

İmtahan. Yaranan sözlərin adları kimlərdir (körpə heyvanlar)

Sözün hansı hissələrini istifadə etdiniz (kök və şəkilçi)

Sözün hansı hissəsi körpə heyvanlardan danışdığımızı göstərir? (şəkilçi)

3) Biz "şəkilçilərin donuz bankı" toplayırıq. (Kətan çapı. Əlavə 1)

Donuz bankımıza hansı şəkilçi göndərəcəyik? (-yonok-)

4) Anyanın tapşırığı.

Anya sözləri düşündü, təxmin edin və onları dəftərə yazın.

Balaca ev deyilə bilər....(ev). Çox böyük bir evə .... (ev) deyilir. Görünməz köhnə ev... (kiçik ev).

5) Vanya bizi şəkilçinin necə işlədiyini görməyə dəvət edir. (Slayd 6)

–ik, -işk-, -iş-, -in- şəkilçiləri sözə hansı məna verir?

(Şəkilçilər “donuz bankına” göndərilir)

6. Fiziki məşq.

sözləri deyəcəm. Əgər onların şəkilçisi varsa, deməli, xurma evi üçün başınızın üstündə dam tikirsiniz. Heç bir şəkilçi yoxdursa, sadəcə əllərinizi çırpın.

Meşə, meşə, ev, ev, şəhər, qəsəbə, nəvə, nəvə, qulaq, qulaq, gözlər, kiçik gözlər.

7. Mövzu üzrə işin davamı.

1) "Sehrbaz ol" oyunu (Slayd 7)

Bir obyektin kiçik ölçüsünə məna verin.

Burun, masa, palıd, quyruq, bal.

İmtahan. Hansı şəkilçilərdən istifadə olunub? (-hic, -ok)

Onları "donuz bankına" göndəririk.

2) Dərsliklə işləmək. Səhifə 63 83-cü məşq.

8. Refleksiya. Kartlarla işləmək.

“Əlavə söz”ü kəsin

Quyruq, göz, antenalar, burunlar.

Bir meşə, bir balıq tankı, bir top, bir yarpaq.

Gosling, balıq, ördək balası, tülkü.

Nümunəyə uyğun uzlaşma (Slayd 8)

Özünə hörmət ("!" "+" "-" işarələrinin şkalası Əlavə 2)

9. Dərsin xülasəsi(Slayd 9)

şəkilçi nədir?

• Pinocchio dedi: "Şəkilçi cümlənin bir hissəsidir."
• Malvina dedi: "Bir şəkilçi sözün bir hissəsidir."
• Dunno dedi: "Şəkilçi bir sözdür."

Sözdə şəkilçi haradadır?

• Pinokkio dedi: "Sözün əvvəlində."
• Malvina dedi: “Şəkilçi kökdən sonra gəlir”.

Niyə şəkilçi lazımdır?

• Malvina dedi: "Şəkilçilər yeni sözlər əmələ gətirir."
• Pinocchio dedi: "Eynən belə."

10. Ev tapşırığı. –ok-, -ik- şəkilçiləri haqqında nağıl yazın.

İstifadə olunmuş Kitablar.

1. İ.F.Yatsenko, T.N.Sitnikova. "Perspektiv" tədris kompleksi üçün rus dilində dərs işlərinin inkişafı. 2-ci sinif. Moskva. "WAKO". 2013-cü il.

2. G.N.Sıçeva. Rus dilində ibtidai məktəb üçün tapşırıqlar toplusu. Rostov-na-Donu. "BARO-press". 2003