Xalq Yaradıcılığı Akademiyasının Ali Məktəbi. Ali Xalq Yaradıcılığı Məktəbi (İnstitut). Moskva Bədii Sənətlər Məktəbi

aspirantura məktəbi Xalq yaradıcılığı fakültəsi dekorativ-tətbiqi sənət və xalq sənətkarlığı sahələri üzrə mütəxəssislər hazırlayır.

İnstitutda bədii tikmə, bədii krujeva, bədii sümük oyma, metal və papier-maşe üzərində bədii rəsm, bədii parça rəngkarlığı, zərgərlik sənəti, lak miniatür rəssamlığı kimi ənənəvi tətbiqi sənətin ən mühüm növləri üzrə kadr hazırlığı aparılır.

İnstitutun tərkibinə aşağıdakı şöbələr daxildir:

Bədii tikmə şöbəsi;
Bədii krujeva istehsalı şöbəsi;
İncəsənət tarixi kafedrası;
Lak miniatür rəssamlığı şöbəsi;
Dekorativ rəsm şöbəsi;
Zərgərlik və sümük oyma sənəti şöbəsi;
Rəsm və Rəngkarlıq şöbəsi;
Dil hazırlığı şöbəsi;
Təbiət Elmləri və İqtisadiyyat Bölməsi;
Fəlsəfə şöbəsi;
Bədən tərbiyəsi kafedrası;
Nəzəriyyə və metodlar şöbəsi peşə təhsili.

VŞNİ-nin maddi, elmi və metodik bazası yüz ildən artıqdır ki, formalaşıb. Məktəb iki təhsil müəssisəsinin ənənələrini və təcrübəsini miras qoyur. Onlardan birincisi İmperator Aleksandra Fedorovnanın himayəsi altında mövcud idi və əvvəlcə Xalq Sənətləri Məktəbi, sonra Xalq Sənəti Məktəbi adlanırdı.

İkinci təhsil müəssisəsi Moskva Bədii Sənətlər Məktəbi idi. Məktəbin fəaliyyəti Rusiya Federasiyasının xalq sənətkarlığı müəssisələri üçün peşə hazırlığından ibarət idi. Yerli bədii pedaqogika tarixində ilk dəfə olaraq Moskva İncəsənət və Mədəniyyət Məktəbinin professor-müəllim heyəti indi Ali Xalq Yaradıcılığı Məktəbinin tələbələrinin təhsil aldıqları misilsiz tədris proqramları yaratdılar.

Bu proqramlar dərinliyi ilə seçilir elmi etibarlılıq, köklü etnopedaqogika, innovativ tədris texnologiyalarından istifadə, müasir sosial-iqtisadi və müasir tələblərlə sıx əlaqə təhsil məkanı Rusiya.

İnstitutda tam hüquqlu tədris prosesinin aparılması üçün hər cür şərait var və müstəqil iş tələbələr.

VŞNİ-nin tikmə, krujeva, zərgərlik, sümük oyma, kostyum, metal rəngkarlığı, ikona rəngkarlığı, sənətkarlıq istehsalı tarixi və əl əməyinin tədrisi üzrə nadir nəşrləri olan unikal kitabxanası var.

VSHNI məzunları fərqlidir yüksək səviyyə peşəkar bacarıqlara, geniş ümumi mədəni və elmi dünyagörüşünə malik olan və bədii əmək bazarında və dekorativ-tətbiqi sənət və xalq sənətkarlığı sahəsində peşə təhsili bazarında daimi tələbat var.

Ətraflı məlumat Yığcam http://www.vshni.ru

Ali Xalq Sənəti Məktəbi Rusiyada rəssamlar və ənənəvi dekorativ-tətbiqi sənət ustaları hazırlayan ilk və yeganə dövlət təhsil müəssisəsi oldu. Əvvəlcə “Xalq sənəti məktəbi” adlandırılan və 1912-ci ildə “Xalq sənəti məktəbi” adlandırılan təhsil ocağının yaradıcısı sonuncu rus imperatoru Aleksandra Fedorovna idi. Həmin vaxt məktəbdə müəllimlər hazırlanırdı fərqli növlər xalq sənəti və sənətkarlığı. Orada Rusiyanın müxtəlif bölgələrindən olan qızlar təhsil alırdılar. 1938-ci ildə xalq sənətkarlığı müəssisələri üçün mütəxəssislər hazırlayan Moskva Bədii Sənətlər Məktəbi açıldı. 1992-ci ildə məktəb kollec statusu almış, 2002-ci ildən isə ali təhsil müəssisəsinə çevrilmişdir. Bu gün o, Sankt-Peterburqda yerləşən “Ali Xalq Sənəti Məktəbi”nin Moskva filialına çevrilib. Universitet xalq sənətinin tikmə, parça rəngkarlığı, zərgərlik, metal rəngkarlığı və papier-maşe kimi ənənəvi növləri üzrə mütəxəssislər hazırlayır. Universitetin məzunları arasında incəsənət fənləri müəllimləri, bədii istehsal emalatxanalarının rəhbərləri və işçiləri, moda evlərinin aparıcı mütəxəssisləri, mədəniyyət və ənənəvi xalq yaradıcılığı sahəsində təhsil müəssisələrinin rəhbərləri var.

GOU VPO - Ali Xalq Sənəti Məktəbi

Ali Xalq Sənəti Məktəbi (İnstitut) dünya incəsənət pedaqogikası tarixində ənənəvi tətbiqi sənət sahəsi üzrə ilk dövlət ali peşə təhsili müəssisəsidir. Məktəb hökumətin sərəncamı ilə yaradılıb Rusiya Federasiyası, onun təsisçisi Rusiya Federasiyasının Təhsil və Elm Nazirliyidir. Məktəbin lisenziyası və akkreditasiya sertifikatı var.

Ali Xalq Yaradıcılığı Məktəbinin (İnstitutunun) maddi, elmi-metodiki bazası yüz ildən artıqdır ki, formalaşıb. Məktəb iki təhsil müəssisəsinin ənənələrini və təcrübəsini miras qoyur.

Onlardan birincisi İmperator Aleksandra Fedorovnanın himayəsi altında mövcud idi. Əvvəlcə xalq sənətkarlığı məktəbi, sonra isə xalq yaradıcılığı məktəbi adlanırdı. İmperatriçənin sevimli uşağı kimi onun üçün 1911-ci ildə Sankt-Peterburqun mərkəzində gözəl, əzəmətli bina tikildi. İkinci təhsil müəssisəsi 1938-ci ildə açılmış Moskva Bədii Sənətlər Məktəbi (MSHR) idi. Məktəbin fəaliyyəti Rusiya Federasiyasının xalq sənətkarlığı müəssisələri üçün peşə hazırlığından ibarət idi. Yerli bədii pedaqogika tarixində ilk dəfə olaraq Moskva İncəsənət və Mədəniyyət Məktəbinin professor-müəllim heyəti indi Ali Xalq Yaradıcılığı Məktəbinin tələbələrinin təhsil aldıqları misilsiz tədris proqramları yaratdılar.

Ali Xalq Sənəti Məktəbi təcəssüm etdirir unikal sistemənənəvi dekorativ-tətbiqi sənət sahəsində davamlı peşə təhsili. Məktəb çox səviyyəlidir Təhsil müəssisəsi ali peşə təhsili, əsas proqramların həyata keçirilməsi ümumi təhsil dekorativ-tətbiqi sənətin dərindən öyrənilməsi ilə (orta ümumtəhsil internat məktəbi), dekorativ-tətbiqi sənət və xalq sənətkarlığı ixtisası üzrə orta ixtisas təhsili proqramları, dekorativ-tətbiqi sənət və xalq sənətkarlığı ixtisasları və istiqamətləri üzrə ali peşə təhsili proqramları . Məktəb dərsləri əsasən Rusiyanın regionlarından tələbələrin qəbuluna yönəlib.

Ali Xalq Sənəti Məktəbində (İnstitutda) hər üç təhsil pilləsində ənənəvi tətbiqi sənətin mühüm növləri üzrə təlimlər keçirilir: bədii tikmə, bədii krujeva toxuması, bədii sümük oymağı, metal və papier-maşe üzərində bədii rəsm, bədii parça rəssamlığı, zərgərlik sənəti, lak miniatür rəssamlığı və s.

Hər il Ali Xalq Yaradıcılığı Məktəbinin bazasında “Ənənəvi tətbiqi sənət və təhsil: tarixi təcrübə, mövcud vəziyyət, inkişaf perspektivləri” mövzusunda Beynəlxalq elmi-praktik konfrans keçirilir.

Əsas hərtərəfli məktəb xalq sənəti və sənətkarlığının dərindən öyrənilməsi ilə(bundan sonra İSG DPI adlandırılacaq) edir struktur vahidi dövlət ali peşə təhsili müəssisəsi - Xalq Yaradıcılığı Ali Məktəbi (İnstitut) həyata keçirir təhsil fəaliyyəti xalq sənəti və sənətkarlığının dərindən öyrənilməsi ilə əsas ümumi təhsil sahəsində. Dekorativ-tətbiqi sənət məktəbinin əsas məqsədləri bunlardır:

DPİ məktəbində əsas ümumi təhsilin dövlət təhsil proqramı həyata keçirilir. Təhsil proqramı təmin edir dərindən öyrənilməsi xalq sənəti və sənətkarlığı.

OSH DPİ-nin tədris planı Federal (əsas) və universitet (dəyişən) komponentlərini tam şəkildə həyata keçirir. təhsil standartı, əsas məktəb məzunlarının Ali İqtisadiyyat və Tədqiqat Məktəbində (İnstitutda) və təhsilin üçüncü pilləsində orta ixtisas proqramları üzrə təhsilin davam etdirilməsini təmin edən zəruri minimum bilik, bacarıq və vərdişlərə yiyələnmələrinə təminat vermək ( Ali məktəb) Şəhərin OU.

Kurikulum təhsilin məzmununun məktəb komponentinin həyata keçirilməsini, şagirdyönümlü yanaşmanı və konsepsiyanın əsas vəzifələrinin həllini və təhsil proqramı məktəblər.

Təhsil məzmununun məktəb komponenti sahəyə girişi təmin edir « incəsənət» kimi mövzular sahəsində "Texnologiya" mövzu daxil edilib "Bədii əsər." “Rəsm”, “Rəsm”, “Bəstəkarlığın əsasları”, təhsilin ikinci pilləsində (orta peşə təhsili proqramları) peşə bacarıqlarının mənimsənilməsi üçün zəruridir. “Təsviri incəsənət” sahəsində fənlər gələcək rəssamların ilkin peşə bacarıqlarını aşılayır. “Texnologiya” xalq sənətkarlığının və sənətkarlığının əsas növlərinin (zərgərlik, parça rəngkarlığı, metal, papier-maşe, tikmə, krujevaçılıq) tətbiqi və tələbələrin gələcək konkret sənətkarlıq ustaları kimi ilkin peşə vərdişlərinə yiyələnməsi üçün praktiki kursdur.

Tədris fənləri “Rəsm”, “Rəsm”, “Bəstəkarlığın əsasları” standarta uyğun olaraq həyata keçirilir kurikulum orta incəsənət məktəbləri üçün, fənn "Texnologiya" Ali Elmi Tədqiqat Məktəbinin (institutun) Elmi Şurası tərəfindən təsdiq edilmiş, məktəbin təhsil proqramının xüsusiyyətlərinə uyğun gələn eksperimental proqramlar əsasında həyata keçirilir.

Şəxsiyyətyönümlü yanaşma, hər bir şagird üçün təkcə məktəbdə həyata keçirilən təhsil proqramının xüsusiyyətləri ilə deyil, həm də sistemlə müəyyən edilən fərdi təhsil marşrutunun seçilməsi vəziyyətinin yaradılması yolu ilə həyata keçirilir. əlavə təhsil Tələbələrin bacarıqlarını üzə çıxarmağa və onların fərdi ehtiyaclarını ödəməyə kömək edən klublar və xüsusi kurslar sistemi vasitəsilə bədii, estetik və mədəni proqramlar üzrə dərsləri əhatə edir. Klublar və xüsusi kurslar sistemi, həmçinin ayrı-ayrı fənlər (o cümlədən ixtisaslaşdırılmış fənlər) üzrə bilik və bacarıqların dərinləşdirilməsini nəzərdə tutur, fənn sahələrində naviqasiya və inteqrasiyaya imkan yaradır ki, bu da təlim profilinin gələcək şüurlu seçiminə kömək edir və erkən ixtisaslaşmanı nəzərdə tutur. Bunda tədris ili Məktəbdə rəsm, rəsm, əsas kompozisiya, ingilis, alman, rus, istirahət idmanı dərsləri, üzgüçülük hovuzu dərsləri üzrə xüsusi kurslar təklif olunur. Məktəb şagirdləri şəhərin muzey sərgiləri ilə tanış etməkdən ibarət “Muzey Proqramı”nı həyata keçirir.

Tədris prosesində tədris, tərbiyə və biliklərin mənimsənilmə səviyyəsinin diaqnostikası, ümumi təhsil bacarıqlarının formalaşdırılması üçün müasir metod və texnologiyalardan istifadə edilir. Məktəbdə yüksək ixtisaslı müəllim heyəti çalışır və şəhər və ölkədəki elmi laboratoriyaların və universitetlərin intellektual potensialından istifadə edir.

Məktəbdə aşağıdakı sertifikatlaşdırma formaları mövcuddur: cari, aralıq, yekun. Şagirdlər rüblük və illik qiymətləndirilir. 8-ci sinifə keçiddə yekun attestasiya test və sınaqlar, diferensiallaşdırılmış testlər formasında həyata keçirilir. 9-cu sinifdə yekun attestasiya “Məktəb məzunlarının yekun attestasiyası haqqında Əsasnamə”yə uyğun olaraq imtahan, sınaq, inşa yazılarının müdafiəsi formasında həyata keçirilir.

Maksimum sinif ölçüsü - 10 nəfər. Tədris prosesi sinif-dərs sisteminə əsaslanır. Tədris üçün ingiliscə, informatika fənni üzrə dərslərin 2 qrupa bölünməsi planlaşdırılır, emalatxanalarda dərslər üçün hər qrupda ən azı 4 nəfərlik qruplar müəyyən edilir.
Tədris prosesinin təşkili altı günlük dərs həftəsini nəzərdə tutur. Dərs gününün müddəti sanitar-gigiyenik normalara uyğundur: dərslər saat 9.30-da başlayır. Dərsin müddəti 45 dəqiqədir. Məktəbdə uzun fasilə var - 60 dəqiqə. İsti yemək verilir.

Məktəbə qəbul müsabiqə əsasında həyata keçirilir. Ali Elmi-Tədqiqat Məktəbi (institut) tərəfindən keçirilən olimpiada, konfrans, müsabiqə və turnirlərdə fəal iştirak etmiş, dekorativ-tətbiqi sənət sahəsinə maraq və qabiliyyət göstərmiş, əsas fənlər üzrə ardıcıl müsbət bilik nümayiş etdirən tələbələr subyektlərinin müsabiqədə iştirak etmək hüququ vardır.

VSHNI fəaliyyət göstərir təlim kursları.

Sankt-Peterburqda İmperator Aleksandra Fedorovna tərəfindən əsası qoyulmuş xalq yaradıcılığı məktəbi haqqında.

Son rus imperatoru Aleksandra Feodorovna Romanova geniş xeyriyyəçilik fəaliyyəti, o cümlədən Qadınlar İmperator Vətənpərvər Cəmiyyətinin köməyi ilə həyata keçirilirdi. Bu cəmiyyətin təsisatları arasında təsisçisi Aleksandra Fedorovna hesab edilən Xalq Sənətləri Məktəbi də var idi. 1912-ci il oktyabrın 12-dən təhsil müəssisəsinin rəsmi adı “Xalq Yaradıcılığı Məktəbi”, 1913-cü ilin dekabrından isə “Böyük İmperator Aleksandra Fedorovnanın Xalq Yaradıcılığı Məktəbi” adlandırıldı. Təhsil müəssisəsi 6 il davam etdi.

Xalq yaradıcılığı məktəbinin yaranmasının əsas səbəbi o dövrdə “sənətkarlıq sənətinin müxtəlif sahələrində bacarıqlı və bədii savadlı müəllimlərin” çatışmazlığı idi (Xalq yaradıcılığı məktəbinin “Müvəqqəti qaydalar”ından çıxarış) . Burada kiçik bir tarixi qeyd əlavə etmək lazımdır. 19-cu əsrin ikinci yarısından etibarən ictimaiyyət və Rusiya dövləti xalq yaradıcılığını hər cür dəstəkləməyə və inkişaf etdirməyə başladı. S.T.-nin fəaliyyəti xalq sənətkarlığının dirçəldilməsi, qorunub saxlanılması və inkişafında böyük rol oynamışdır. Morozova, S.T. Mamontov, rus bədii ziyalılarının görkəmli nümayəndələri: Polenovlar, Vasnetsovlar, S.Malyutin və başqaları.Rus zemstvo müxtəlif sənətkarlıq emalatxanaları və peşə məktəbləri təşkil etməklə xalq sənətkarlığının dəstəklənməsi istiqamətində mühüm işlər görmüşdür.

Xalq yaradıcılığı məktəbi məhz onlar üçün təlimatçılar (müəllimlər) hazırlamışdı. müxtəlif növlər xalq sənəti və sənətkarlığı. Bütöv təhsil prosesi: Həftədə birbaşa sənətə ayrılan 24 saatın 22 saatı praktiki məşğələlərə sərf edilmişdir. Qalan vaxtlar rəsm çəkməyə, ümumi təhsil fənləri üzrə söhbətlərə, mühasibat uçotuna, xor oxumağa və gimnastikaya sərf olunurdu.

Xalq yaradıcılığı məktəbində Rusiyanın müxtəlif əyalətlərindən gələn tələbələr təhsil alırdılar. 1912-ci ildə Məktəbdə 23 şagird var idi, onlardan yalnız biri Sankt-Peterburqdan idi. Məktəbi bitirdikdən sonra məzunlar oxuduqları “istehsallar” üzrə ustad rəssam adına sertifikat almışlar. Onlar xalq sənətkarlığı məmulatlarının dizaynını və yüksək peşəkarlıqla icra etməyi, eləcə də başqalarına bunu öyrətməyi bilirdilər. Xalq yaradıcılığı məktəbi üzərində Dövlət gerbinin təsviri olan möhür olub və peşəkar təhsil müəssisəsi olub.

Məktəb saytı -www.vshni.ru/.

RUSİYA FEDERASİYASI TƏHSİL VƏ ELM NAZİRLİYİ
dövlət ali peşə təhsili müəssisəsi -
Ali Xalq Yaradıcılığı Məktəbi (İnstitut)
GOU VPO - Ali Xalq Sənəti Məktəbi (İnstitut)