Biologiya problemləri 28 həlli ilə. Biologiya üzrə Vahid Dövlət İmtahanı üçün genetika üzrə tapşırıqlar. Tapşırıq C6. Müstəqil həll ediləcək problemlər
Tapşırıq aiddir ən yüksək səviyyəçətinliklər. Düzgün cavab üçün siz alacaqsınız 3 xal.
Təxminən qədər vaxt aparır 10-20 dəqiqə.
Biologiyadan 28-ci tapşırığı yerinə yetirmək üçün bilməlisiniz:
- necə (çatışdırma sxemləri etmək), ekologiya, təkamül;
Təlim üçün tapşırıqlar
Tapşırıq №1
Hamster rəng geni X xromosomu ilə bağlıdır. X A genomu qəhvəyi rənglə müəyyən edilir, X B genomu qaradır. Heterozigotların tısbağa rəngi var. Dişi tısbağa qabığından və qara erkəkdən beş qara hamster doğuldu. Valideynlərin və nəsillərin genotiplərini, habelə əlamətlərin miras xarakterini müəyyənləşdirin.
Tapşırıq № 2
Meyvə milçəklərində boz üzərində qara bədən rəngi, əyri qanadlarda isə normal qanadlar üstünlük təşkil edir. Normal qanadlı iki qara milçək çarpazlaşır. F 1-in nəsli fenotipik olaraq vahiddir - qara bədən və normal qanadlarla. Çarpaz fərdlərin və nəslin mümkün genotipləri hansılardır?
Tapşırıq №3
İnsanların qan qruplarına görə dörd fenotipi var: I(0), II(A), III(B), IV(AB). Qan qrupunu təyin edən genin üç alleli var: I A, I B, i 0, i 0 alleli isə IA və IB allellərinə nisbətən resessivdir. Rəng korluğu geni d X xromosomu ilə bağlıdır. II qan qrupu (heterozigot) olan qadın və III qan qrupu (homozigot) olan kişi nikaha daxil olub. Qadının atası rəng korluğundan əziyyət çəkdiyi, anası sağlam olduğu məlum olub. Kişinin qohumlarında heç vaxt bu xəstəlik olmayıb. Valideynlərin genotiplərini müəyyənləşdirin. Uşaqların mümkün genotiplərini və fenotiplərini (qan qrupunun sayı) göstərin. Problemin həlli üçün diaqram qurun. Rəng kor uşaqların və II qan qrupu olan uşaqların olma ehtimalını müəyyən edin.
Tapşırıq № 4
Qarğıdalıda qəhvəyi rəng və hamar toxum forması üçün genlər ağ rəng və qırışlı forma genləri üzərində üstünlük təşkil edir.
Qəhvəyi hamar toxumlu bitkilər ağ toxumlu və qırışmış toxumlu bitkilərlə çarpazlaşdırıldıqda 4006 qəhvəyi hamar toxum və 3990 ağ qırışlı toxum, həmçinin 289 ağ hamar və 316 qəhvəyi qırışmış qarğıdalı toxumu əldə edilmişdir. Problemin həlli üçün diaqram qurun. Ana qarğıdalı bitkilərinin və onların nəsillərinin genotiplərini müəyyənləşdirin. Valideynlərindən fərqli xüsusiyyətləri olan iki qrup fərdlərin görünüşünü əsaslandırın.
Şəkildə göstərilən şəcərədən istifadə edərək, qara rənglə vurğulanmış əlamətin (dominant və ya resessiv, cinslə əlaqəli və ya olmayan) irsiyyət xarakterini müəyyənləşdirin və izah edin. Diaqramda 3, 4, 8, 11 rəqəmləri ilə göstərilən nəsillərin genotiplərini müəyyənləşdirin və onların genotiplərinin əmələ gəlməsini izah edin.
İzah.
Qara rənglə vurğulanan əlamət X xromosomu ilə əlaqəli resessivdir: X a,
çünki bir nəsil arasında “sıçrayış” var. İşarəsi (8) olan bir kişinin işarəsiz qızı (11), nəvələri - biri işarəsi olan (12), ikincisi (13) olmayan, yəni atalarından Y xromosomunu alırlar (10) , və analarından (11) biri X a, digəri X A.
Diaqramda 3, 4, 8, 11 rəqəmləri ilə göstərilən insanların genotipləri:
3 - qadın daşıyıcı - X A X a
4 - işarəsiz adam - X A Y
8 - işarəsi olan bir adam - X və Y
11 - qadın daşıyıcı - X A X a
Mənbə: Biologiyadan Vahid Dövlət İmtahanı 30/05/2013. Əsas dalğa. Uzaq Şərq. Seçim 4.
Elena İvanova 11.04.2016 12:36
Zəhmət olmasa izah edin ki, ilk qadının genotipi (nömrəsiz) niyə HAHA-dır, çünki o, daşıyıcı da ola bilər?
Natalia Evgenievna Bashtannik
Ola bilər. Bu, nəslinə əsaslanan "təxmin"dir. Çünki həll etməyimiz vacib deyil, hər iki variantı diaqrama yaza bilərik, hətta belə: X A X -
Nikita Kaminski 11.06.2016 23:28
Niyə cinsi əlaqəsi olmayan resessiv gen ola bilməz?
Onda birinci nəsildə valideynlər homozigotdur (ata aa, ana AA), 1, 2, 3 uşaqlar heterozigot Aa, 4 və 5 nömrəli kişilər də Aa daşıyıcılarıdır, ikinci nəsildə 7 və 8 nömrəli uşaqlar bu xüsusiyyətə malikdirlər və 6 daşıyıcıdır. Üçüncü nəsildə Ata və Ana yenə homozigotdur, qız 11 və əri 10 heterozigotdur və onların biri əlamətə malik, digəri olmayan, ehtimal ki, daşıyıcı olan iki oğlu var.
Natalia Evgenievna Bashtannik
ola bilər, amma daha çox ehtimal var mufta var, daha az “?” və bu problemlərin həlli qaydalarına əsaslanır.
Fenotipik olaraq əlaməti olmayan ana və ata bu əlamətə malik Oğul dünyaya gətirir; bu əlamətin X xromosomu ilə əlaqəli olduğunu güman etmək olar.
Tobias Rosen 09.05.2017 18:26
Həll tamamilə düzgün deyil.
Bu diaqramda daha az fərziyyədən ibarət alternativ həll var:
Əslində, problem məlumatlarına əsaslanaraq deyə biləcəyimiz tək şey istisna edə biləcəyimizlərin siyahısıdır. X ilə dominant əlaqəni istisna edə bilərik, Y ilə əlaqəni istisna edə bilərik, xaçın özündə AA x aa-nı istisna edə bilərik, əlamətin dominant allel tərəfindən təmin edildiyini istisna edə bilərik.
X ilə resessiv əlaqəni istisna edə bilmərik və otosomal resessiv irsiyyəti istisna edə bilmərik - bunun üçün kifayət qədər məlumat yoxdur və nəsillər və xaçların sayı kifayət deyil.
Keçidlərin və nəsillərin sayının az olmasını nəzərə almamaq böyük ədədlər qanununun kiçik ədədlərə də şamil edilməli olduğunu düşünmək deməkdir. Hansı ki, tam cəfəngiyyatdır. Olmamalı. Əksinə: statistik fakt ondan ibarətdir ki, nümunə nə qədər kiçik olsa, “düzgün bölünmə”dən gözlənilən sapma bir o qədər çox olar.
Natalia Evgenievna Bashtannik
Əgər problemi iki yolla həll etmək olarsa, onda hər ikisini yazmaq daha yaxşıdır. Əgər meyarlar əlamətin X xromosomu ilə əlaqəli olduğuna dair bir qərarı ehtiva edirsə: X a, o zaman tam bir nöqtə verə bilməzlər.
Təqdimatın fərdi slaydlarla təsviri:
1 slayd
Slayd təsviri:
Bələdiyyə büdcəsi Təhsil müəssisəsi"Karpovskaya orta hərtərəfli məktəb» Urenski bələdiyyə rayonu Nijni Novqorod vilayəti "Parsing 28 Vahid dövlət imtahan tapşırıqları biologiya, C hissəsi" Hazırlayan: MBOU "Karpovskaya Orta Məktəbi"nin biologiya və kimya müəllimi Chirkova Olqa Aleksandrovna 2017
2 slayd
Slayd təsviri:
Tapşırıq 28. Genetika üzrə problem. Genealoji üsul Nəsil şəcərəsinin təhlilindən ibarətdir və əlamətin irsiyyət növünü (dominant resessiv, autosom və ya cinslə əlaqəli), həmçinin onun monogen və ya poligen xarakterini müəyyən etməyə imkan verir. Nəsil-nəticə sənədi tərtib edilən şəxsə proband, onun probandının qardaş və bacılarına isə sib adlanır.
3 sürüşdürmə
Slayd təsviri:
Tapşırıq 28. Genetika üzrə problem. Genealogiya üsulu Şecərələrin tərtibində istifadə olunan işarələr
4 sürüşdürmə
Slayd təsviri:
Xüsusiyyətlərin irsiyyət növləri Avtosomal dominant irsiyyət növü. 1. Xəstə insanlar hər nəsildə olur. 2. Həm kişilər, həm də qadınlar eyni dərəcədə xəstələnirlər. 3. Xəstə uşaq homozigot olduqda 100%, heterozigot olduqda 75% ehtimalı ilə xəstə valideynlərdən doğulur. 4. Sağlam valideynlərdən xəstə uşaq dünyaya gətirmə ehtimalı 0% təşkil edir. Avtosomal resessiv irsiyyət növü. 1. Xəstələrə hər nəsildə rast gəlinmir. 2. Həm kişilər, həm də qadınlar eyni dərəcədə xəstələnirlər. 3. Sağlam valideynlərdən xəstə uşaq dünyaya gətirmə ehtimalı heterozigot olduqda 25% təşkil edir; Hər ikisi və ya onlardan biri dominant gen üçün homozigotdursa, 0%. 4. Çox vaxt yaxından əlaqəli nikahlarda özünü göstərir.
5 sürüşdürmə
Slayd təsviri:
X-xromosomla əlaqəli (cinslə əlaqəli) əlamətlərin irsiyyət növləri Dominant irs növü 1. Xəstələr hər nəsildə baş verir. 2. Qadınlar daha çox təsirlənir. 3. Ata xəstədirsə, bütün qızları xəstədir. 4. Xəstə uşaq ana homozigotdursa, 100% ehtimalla xəstə valideynlərdən doğulur; 75%, əgər ana heterozigotdursa. 5. Sağlam valideynlərdən xəstə uşaq dünyaya gətirmə ehtimalı 0% təşkil edir. X-xromosom (cinslə əlaqəli) resessiv irsiyyət növü. 1. Xəstələrə hər nəsildə rast gəlinmir. 2. Əsasən kişilər xəstələnir. 3. Sağlam valideynlərdən xəstə oğlan doğulma ehtimalı 25%, xəstə qız isə 0% təşkil edir.
6 sürüşdürmə
Slayd təsviri:
Xüsusiyyətlərin irsiyyət növləri Hollandik irs növü (Y-əlaqəli miras). 1. Xəstə insanlar hər nəsildə olur. 2. Yalnız kişilər xəstələnir. 3. Ata xəstədirsə, bütün oğulları xəstədir. 4. Xəstə atadan xəstə oğlanın olma ehtimalı 100% təşkil edir.
7 sürüşdürmə
Slayd təsviri:
Tapşırıq 28. Genetika üzrə problem. Genealoji üsul Problemin həlli mərhələləri Xarakterin irsiyyət növünü müəyyən edin - dominant və ya resessiv. Suallara cavab verin: Bu xüsusiyyət bütün nəsillərdə olur, ya yox? Bir damazlıq üzvləri arasında ümumi xüsusiyyət varmı? Valideynlər bu xüsusiyyəti nümayiş etdirməsələr, uşaqların doğulması halları varmı? Valideynlərin hər ikisində bu xüsusiyyət varsa, öyrənilməmiş uşaqların doğulması halları varmı? Valideynlərdən birində bu xüsusiyyət varsa, nəslin hansı hissəsi ailələrdə bu xüsusiyyəti daşıyır? 2. Xüsusiyyətin cinslə əlaqəli şəkildə irsi olub olmadığını müəyyənləşdirin. Bu əlamət hər iki cinsdə nə qədər tez-tez baş verir (nadirdirsə, hansı cins onu daha çox daşıyır)? hansı cinsdən olan insanlar bu xüsusiyyəti daşıyan ata və anadan miras alırlar? 3. Nəslin bir nəsildə bölünməsi düsturunu tapın. Və təhlil əsasında, damazlıq bütün üzvlərinin genotiplərini müəyyənləşdirin.
8 slayd
Slayd təsviri:
Tapşırıq 28. Genetika üzrə problem. Genealoji üsul Tapşırıq 1. Şəkildə təqdim olunan şəcərədən istifadə edərək, qara rənglə vurğulanmış əlamətin irsiyyət xarakterini (dominant və ya resessiv, cinslə əlaqəli və ya olmayan), birinci və ikinci nəsil uşaqların genotiplərini müəyyənləşdirin.
Slayd 9
Slayd təsviri:
Tapşırıq 28. Genetika üzrə problem. Genealoji üsul Həll alqoritmi 1. İrsiyyət növünü müəyyənləşdirin: əlamət bütün nəsillərdə olur, ya yox (xüsusiyyət dominantdır, çünki həmişə nəslə ötürülür) 2. Xüsusiyyətin cinslə əlaqəli şəkildə irsi olub-olmadığını müəyyənləşdirin. : daha tez-tez oğlan və qızlarda (cinslə əlaqəli deyil, çünki əlamət oğlan və qızlara bərabər ötürülür). 3. Valideynlərin genotiplərini müəyyən edin: (qadın aa (xüsusiyyətsiz homozigotdur), kişi Aa (xassəyə malik) heterozigotdur. 4. Genotiplərlə bağlı məsələni həll edin: P: aa (f) x Aa (m. ilə). əlamət) G: a A a F1: Aa (m. işarəli), Aa (m. işarəli), aa (m. işarəsiz) P: Aa (m. işarə ilə) x aa (m. . işarəsiz) F2: Aa (m. işarəsi ilə ) 5. Cavabını yazırıq: 1) Xüsusiyyət dominantdır, çünki həmişə nəslə ötürülür, hər iki qıza bərabər ötürüldüyü üçün cinsi əlaqədə deyil. və oğulları. Valideynlərin genotipləri: qadın: aa, kişi Aa (xüsusiyyətlə). 2) F1 qadınlarında uşaqların genotipləri - Aa (xüsusiyyətlə) və aa, kişilər - Aa (xüsusiyyətlə). 3) F2 erkək nəslinin genotipləri - Aa (xüsusiyyətlə).
10 slayd
Slayd təsviri:
Tapşırıq 28. Genetika üzrə problem. Genealoji üsul Tapşırıq 2. Şəkildə göstərilən şəcərə əsasında qara ilə göstərilən əlamətin (dominant, resessiv) təzahür xarakterini müəyyənləşdirin. Birinci nəsildə valideynlərin və uşaqların genotipini müəyyənləşdirin.
11 slayd
Slayd təsviri:
Tapşırıq 28. Genetika üzrə problem. Genealoji üsul Həll alqoritmi 1. İrsiyyətin növünü müəyyənləşdirin: əlamət bütün nəsillərdə olur, ya yox (xüsusiyyət resessivdir, çünki bütün nəsillərdə olmur) 2. Valideynlərin genotiplərini müəyyən edin: (erkək Aa (xəstəlik olmadan) əlamət), qadın aa (xüsusiyyətlə) 3. Genotiplərlə bağlı məsələni həll edin: P: aa (xassəli f) x Aa (m. əlamətsiz) G: a A a a F1: Aa (m. əlamətsiz) ), Aa (f. əlamətsiz) 4. Cavabını yazın : 1) Xüsusiyyət resessivdir; 2) valideynlərin genotipləri: ana - aa, ata - AA və ya Aa; 3) uşaqların genotipləri: heterozigot oğul və qızı - Aa (icazə verilir: problemin həllinin mənasını təhrif etməyən, atanın genotipi üçün variantlardan yalnız birini göstərən digər genetik simvolizm).
12 sürüşdürmə
Slayd təsviri:
Tapşırıq 28. Genetika üzrə problem. Genealoji üsul Tapşırıq 3. Şəkildə göstərilən şəcərə əsasında qara rənglə vurğulanmış əlamətin (dominant və ya resessiv, cinslə əlaqəli və ya olmayan) irsiyyət xarakterini müəyyənləşdirin və izah edin. Diaqramda 3, 4, 8, 11 rəqəmləri ilə göstərilən nəsillərin genotiplərini müəyyənləşdirin və onların genotiplərinin əmələ gəlməsini izah edin.
Slayd 13
Slayd təsviri:
Tapşırıq 28. Genetika üzrə problem. Genealoji üsul Həll alqoritmi 1. İrsiyyətin növünü müəyyənləşdirin: əlamət bütün nəsillərdə olur, ya yox (xüsusiyyət resessivdir, çünki bütün nəsillərdə olmur) 2. Xüsusiyyətin cinslə bağlı irsi olub-olmadığını müəyyənləşdirin: daha çox Oğlanlarda və ya qızlarda baş verir (X xromosomu ilə bağlıdır, çünki bir nəsil atlama var). 3. Diaqramda 3, 4, 8, 11 rəqəmləri ilə göstərilən insanların genotiplərini müəyyənləşdirin: 4. Cavabını yazın. 3 - qadın daşıyıcı - XHA 4 - əlamətsiz kişi - XY 8 - əlamətli kişi - XY 11 - qadın daşıyıcı - XHA
Slayd 14
Slayd təsviri:
Tapşırıq 28. Genetika üzrə problem. Genealoji üsul Tapşırıq 4. Aşağıdakı damazlıqda probandın irsiyyət növünü, genotipini təyin edin Xüsusiyyətin irsiyyət növünün təyini: Öyrənilən əlamət hər nəsildə yalnız kişilərdə rast gəlinir və atadan oğula keçir. (əgər ata xəstədirsə, bütün oğullar da bu xəstəlikdən əziyyət çəkirlər), onda tədqiq olunan genin Y xromosomunda yerləşdiyini düşünə bilərik. Qadınlarda bu xüsusiyyət yoxdur, çünki damazlıq əlamətin qadın xətti ilə ötürülmədiyini göstərir. Buna görə də əlamətin irsiyyət növü: Y xromosomu ilə əlaqəli və ya əlamətin hollandrik irsiyyəti. 1. əlamət tez-tez, hər nəsildə baş verir; 2. əlamət yalnız kişilərdə olur; 3. xislət kişi xətti ilə keçir: atadan oğula və s. Damazlığın bütün üzvlərinin mümkün genotipləri: Ya – bu anomaliyanın olması; YA – orqanizmin normal inkişafı (bu anomaliyanın olmaması). Bu anomaliyadan əziyyət çəkən bütün kişilərin genotipi var: XYa; Bu anomaliyaya malik olmayan bütün kişilərdə genotip var: XYA. Cavab: Y xromosomu və ya holandrik irsiyyətlə bağlıdır. Proband genotipi: XYa.
15 sürüşdürmə
Slayd təsviri:
Tapşırıq 28. Genetika üzrə problem. Kodominantlıq. Gen qarşılıqlı əlaqəsi. Problem 1. Pişik rəngi geni X xromosomu ilə bağlıdır. Qara rəng XA geni, qırmızı rəng isə XB geni ilə müəyyən edilir. Heterozigotların tısbağa rəngi var. Tısbağa qabığı və zəncəfil pişikindən beş zəncəfil pişik doğuldu. Valideynlərin və nəslin genotiplərini, əlamətlərin irsiyyət xarakterini müəyyənləşdirin. Həll alqoritmi: Məsələnin şərtini yazaq: XA - qara; ХВ - qırmızı, sonra ХХВ - tısbağa qabığı 2. Valideynlərin genotiplərini yazaq: P: pişik ХХХB x pişik ХБУ tısbağaları. qırmızı G: XA XB XB Y.F1: qırmızı - XBY və ya XBXB cinsi ilə əlaqəli miras
16 sürüşdürmə
Slayd təsviri:
Tapşırıq 28. Genetika üzrə problem. Kodominantlıq. Gen qarşılıqlı əlaqəsi. Tapşırıq 2. Pişik kürkü rənginin genləri X xromosomunda yerləşir. Qara rəng XB qırmızı geni ilə müəyyən edilir - Xb, heterozigotlarda tısbağa rəngi var. Qara pişik və zəncəfil pişikindən bir tısbağa və bir qara pişik doğuldu. Valideynlərin və nəslin genotiplərini, pişiklərin mümkün cinsini müəyyənləşdirin. Həll alqoritmi: Keçmə sxemini yazaq: qara pişiyin genotipi XB XB, qırmızı pişiyin genotipi - Xb Y, pişiklərin genotipləri: tısbağa qabığı - XB Xb, Qara - XB Y, pişiklərin cinsi: tısbağa qabığı - dişi, qara - kişi.
Slayd 17
Slayd təsviri:
Tapşırıq 28. Genetika üzrə problem. Kodominantlıq. Gen qarşılıqlı əlaqəsi. Tapşırıq 3. İnsanın qan qruplarına görə dörd fenotipi var: I(0), II(A), III(B), IV(AB). Qan qrupunu təyin edən genin üç alleli var: IA, IB, i0 və i0 alleli IA və IB allellərinə nisbətən resessivdir. Valideynlər II (heterozigot) və III (homozigot) qan qruplarına malikdirlər. Valideynlərin qan qruplarının genotiplərini müəyyənləşdirin. Uşaqların qan qrupunun mümkün genotiplərini və fenotiplərini (sayı) göstərin. Problemin həlli üçün diaqram qurun. Uşaqlarda II qan qrupunun miras qalma ehtimalını müəyyənləşdirin. Həll alqoritmi: 1) valideynlərin qan qrupları var: qrup II - IAi0 (qametalar IA, i0), III qrup - IВIВ (qametalar IB); 2) uşaq qan qruplarının mümkün fenotipləri və genotipləri: IV qrup (IAIB) və III qrup (IBi0); 3) II qan qrupunun miras qalma ehtimalı 0% -dir.
18 sürüşdürmə
Slayd təsviri:
Tapşırıq 28. Genetika üzrə problem. Mono- və dihibrid kəsişmə Məsələ 1. Hamar rəngli toxumları olan qarğıdalı bitkisi ilə qırışmış rəngsiz toxumlu bitkini kəsərkən, birinci nəsil hibridlərin hamısı hamar rəngli toxumlara malik idi. F1 hibridlərinin kəsişməsinin təhlilindən aşağıdakılar əldə edilmişdir: hamar rəngli toxumlu 3800 bitki; 150 - qırışmış rəngli olanlarla; 4010 - qırışlı boyasız; 149 - hamar boyasız. Birinci və analiz xaçları nəticəsində əldə edilən valideynlərin və nəslin genotiplərini müəyyənləşdirin. Problemin həlli üçün diaqram qurun. Analitik çarpazda dörd fenotipik qrupun əmələ gəlməsini izah edin.
Slayd 19
Slayd təsviri:
Tapşırıq 28. Genetika üzrə problem. Mono- və dihibrid kəsişmə Həll alqoritmi: 1) Birinci kəsişmə: P AABB × aabb G AB × ab F1 AaBb 2) Analiz kəsişməsi: P AaBb × aabb G AB, Ab, aB, ab × ab AaBb - hamar rəngli toxumlar (3800) ; Aabb - hamar rəngsiz toxumlar (149); aaBb - qırışmış rəngli toxumlar (150); aabb - qırışmış rəngsiz toxumlar (4010); 3) nəsillərdə dominant və resessiv əlamətlərə malik iki qrup fərdlərin təxminən bərabər nisbətdə olması (3800 və 4010) əlamətlərin əlaqəli irsiyyət qanunu ilə izah olunur. Digər iki fenotipik qrup (149 və 150) allel genlər arasında keçid nəticəsində əmələ gəlir.
20 slayd
Slayd təsviri:
Tapşırıq 28. Genetika üzrə problem. Mono və dihibrid kəsişmə Tapşırıq 2. Hamar tüklü ağ qvineya donuzlarını tüklü tüklü qara qvineya donuzları ilə kəsərkən aşağıdakı nəsillər alınmışdır: 50% qara tüklü və 50% qara hamar. Hamar saçlı eyni ağ donuzları tüklü saçlı digər qara donuzlarla keçərkən, nəsillərin 50% -i qara tüklü, 50% -i ağ tüklü idi. Hər bir xaçın diaqramını tərtib edin. Valideynlərin və nəslin genotiplərini müəyyənləşdirin. Bu keçid nə adlanır və niyə həyata keçirilir?
Slayd təsviri:
Tapşırıq 28. Genetika üzrə problem. Mono- və dihibrid kəsişmə Tapşırıq 3. Adi noxudlarda çəhrayı rəngdə tacı ağ, hündür gövdəsi isə cırtdanda üstünlük təşkil edir. Hündür gövdəli və çəhrayı çiçəkli bitki ilə çəhrayı çiçəkli və cırtdan gövdəli bitki ilə kəsişdikdə hündür gövdəli və çəhrayı çiçəkli 63, çəhrayı çiçəkli və cırtdan gövdəli 58, ağ çiçəkli və hündür çiçəkli 18 bitki əldə edilmişdir. gövdəsi, ağ çiçəkli və cırtdan gövdəli 20 ədəd. Problemin həlli üçün diaqram qurun. Orijinal bitkilərin və nəsillərin genotiplərini müəyyənləşdirin. Xüsusiyyətlərin irsiyyət xarakterini və dörd fenotipik qrupun əmələ gəlməsini izah edin.
Slayd 23
Slayd təsviri:
Tapşırıq 28. Genetika üzrə problem. Mono- və dihibrid kəsişmə Həll alqoritmi: 1) P AaBb x Aabb çəhrayı çiçəklər çəhrayı çiçəklər hündür gövdə hündür gövdə G AB, Ab, aB, ab Ab, ab 2) F1 AaBb, AABb – 63 çəhrayı çiçək, hündür gövdə Aabb, AAbb – 58 çəhrayı çiçək, cırtdan gövdə aaBb – 18 ağ çiçək, hündür gövdə aabb – 20 ağ çiçək, cırtdan gövdə. 3) Tam üstünlük təşkil edən iki əlamətin genləri əlaqəli deyil, buna görə də əlamətlərin irsiyyəti müstəqildir.
24 sürüşdürmə
Slayd təsviri:
Tapşırıq 28. Genetika üzrə problem. Gen əlaqəsi Problemi 1. Hər iki həyat yoldaşının normal görmə qabiliyyətinə malik olan ər-arvaddan normal görmə qabiliyyəti olan 2 oğlan və 2 qız və rəng korluğu olan bir oğul dünyaya gəldi. Bütün uşaqların, valideynlərin ehtimal olunan genotiplərini, həmçinin bu uşaqların babalarının mümkün genotiplərini müəyyənləşdirin. Həll alqoritmi 1) Normal görmə qabiliyyətinə malik valideynlər: ata ♂ХDY, ana ♀ХDХd. 2) Gametes ♂ ХD, У; ♀ Xd, XD. 3) Uşaqların mümkün genotipləri - qızları X DXd və ya XDX D; oğulları: rəng kor XdY və normal görmə qabiliyyəti olan oğlu X DY. 4) Babalar və ya hər ikisi rəng kordur - XdY, ya da biri XDY, digəri isə XdY.
25 sürüşdürmə
Slayd təsviri:
Tapşırıq 28. Genetika üzrə problem. Gen əlaqəsi Problem 2. Resessiv hemofiliya geninin daşıyıcısı olan qadın sağlam kişi ilə evləndi. Valideynlərin genotiplərini və gözlənilən nəsillərdə genotip və fenotiplərin nisbətini müəyyənləşdirin. Həll alqoritmi 1) Valideynlərin genotipləri XH Xh və XHY; 2) nəslin genotipləri - ХН Хh, ХН ХН, ХН У, ХhУ; Genotip nisbəti 1:1:1:1 3) qızlar hemofiliya geninin daşıyıcısıdır, sağlamdır, oğulları isə sağlamdır və hemofiliyalıdır. Fenotip nisbəti 2 (sağlam qızlar): 1 (sağlam oğlan) : 1 (hemofil oğlan)
26 sürüşdürmə
Slayd təsviri:
Tapşırıq 28. Genetika üzrə problem. Gen əlaqəsi Tapşırıq 3. İnsanlarda albinizmin irsiyyəti cinslə əlaqəli deyil (A - dəri hüceyrələrində melaninin olması və - dəri hüceyrələrində melaninin olmaması - albinizm), hemofiliya isə cinsiyyətlə bağlıdır (XH - normal qan laxtalanması, Xh - hemofiliya). Valideynlərin genotiplərini, həmçinin hər iki allel üçün normal olan dihomozigot qadının və hemofiliyalı albinos kişinin evliliyindən uşaqların mümkün genotiplərini, cinsini və fenotiplərini müəyyənləşdirin. Problemin həlli üçün diaqram qurun. Həll alqoritmi 1) valideyn genotipləri: ♀AAXHXH (AXH gametləri); ♂aaXhY (qametalar aXh, aY); 2) uşaqların genotipləri və cinsi: ♀AaXHXh; ♂AaXHY; 3) uşaqların fenotipləri: hər iki allel üçün zahirən normal olan, lakin albinizm və hemofiliya genlərinin daşıyıcısı olan qız; Hər iki allel üçün zahirən normal olan, lakin albinizm geninin daşıyıcısı olan oğlan.
Bu tapşırıq üçün 2020-ci ildə Vahid Dövlət İmtahanından 3 bal ala bilərsiniz
Biologiya üzrə Vahid Dövlət İmtahanının 28-ci tapşırığının mövzusu “Supraorqanizm sistemləri və dünyanın təkamülü” idi. Bir çox məktəblilər əhatə etdiyi böyük həcmə görə bu testin çətinliyini qeyd edirlər. tədris materialı, həm də biletin tikintisi ilə əlaqədar. 28 saylı tapşırıqda tərtibçi Rusiya FİPİ-dir, Federal İnstitutu pedaqoji ölçmələr, hər sual üçün altı cavab variantı təklif edir, düzgün olanlar birdən altıya qədər istənilən rəqəm ola bilər. Bəzən sualın özündə bir ipucu var - neçə variant seçməli olacaqsınız (“Sadalanan altı xüsusiyyətdən hansı üç xüsusiyyət heyvan hüceyrələrinə xasdır”), lakin əksər hallarda tələbə cavab variantlarının sayını özü qərar verməlidir. düzgün seçir.
Biologiya üzrə Vahid Dövlət İmtahanının 28-ci tapşırığına dair suallar biologiyanın əsaslarına da toxuna bilər. İmtahanlardan əvvəl mütləq təkrarlayın - süni və təbii ekosistemlərin, su və quru, çəmənlik və tarlaların olmaması nədir, ekoloji piramidanın qaydası nəyə bənzəyir və harada tətbiq olunur, biogeosenoz və aqrosenoz nədir. Bəzi suallar təbiətcə məntiqlidir, yalnız nəzəriyyəyə etibar etməməlisiniz məktəb dərsliyi, həm də məntiqli düşünmək üçün: “Qarışıq meşədə bitkilər yaruslarla düzülür və bu, ağcaqayınla başqa canlı orqanizm arasında rəqabətin azalmasının səbəbidir. Hansı?" Aşağıdakı cavablara xoruz, quş albalı, göbələk, itburnu, fındıq və siçanlar daxildir. Bu halda tələbə yadda saxlamalıdır ki, rəqabət həmişə eyni resurslar üçün baş verir bu halda(bitkilərin pilləli düzülüşü ilə) - işıq üçün, buna görə siyahıdan yalnız ağac və kolları seçmək lazımdır - quş albalı, itburnu və fındıq.
Yüklənir...