Orta məktəbdə pul qazanma qanunu. Məktəb təhsili pul qazanma təhlükəsi altındadır. Bizim xalqın nümayəndələri bu barədə nə deyir?

Foto: Denis Medvedev / PhotoXPress.RU

Elmin qranitini gəmirərək əylənin! Buna dəyər olardı.

2011-ci il yanvarın 1-dən biz yenidən yeni həyata başlayacağıq. Dövlət Duması və Federasiya Şurası büdcə təşkilatlarında islahatlar aparan qanun qəbul edib.

Mürəkkəb dilin arxasında sadə bir məqsəd dayanır - məktəblərə və xəstəxanalara əlavə xidmətlər üçün pul tələb etmək imkanı vermək. Təhsil məmurları bizi inandırır ki, maliyyə azalmayacaq, yaxşı olar ki, pulu qanuni yolla götürsün, vicdansız direktorun cibinə qoymasın... Belədirmi, əslində məktəb necə yaşayır və artıq valideynlər nə qədər pul xərcləyirlər. təhsil üzrə - müxbirlər bu və AiF ekspertləri ilə maraqlanıblar.

Əksər rus məktəblərinin rəhbərliyi indi haradan pul qazanmağı düşünürsə - öz tələbələrindən və ya başqa bir şeydən, yeni qanun kəndlərdə belə müzakirə olunmur - heç bir yerdə bir qəpik də almaq variantı yoxdur. Ancaq uşaqlara hələ də öyrətmək lazımdır.

"Çantamı bura hara qoya bilərəm?" - “Nəzəri cəhətdən? İstədiyiniz yerə qoyun, burada heç bir oğurluğumuz yoxdur. 225 şagird, 15 müəllim - hər şey göz qabağındadır,” Belqorod vilayətindəki Belovskaya orta məktəbinin direktoru Lyubov Nikolaevna Tsıbina gülümsəyərək sağ ovucunu açıb, şagirdlərinin və müəllimlərinin orada necə göründüyünü dəqiq göstərir. "Çantanı yerə qoyun və isti olanda irmik sıyığı yemək üçün oturun." Mən yemək yeyirəm, dilimlə dünyada bütün məktəb dənli bitkilərinin əvəzedilməz atributlarını - iyrənc sürüşkən topaqları hiss etməyə çalışıram. Onların heç biri yoxdur.

Kompüter qoxusu gəlmir

“Uşaqlarımız hər səhər çörəklə süd içir, sıyıq və ya meyvə yeyirlər. Pulsuz, rayon büdcəsi hesabına, çox kasıb, imkansız ailələr var, pulu haradan alacaqlar? Məsələn, bizdə çoxuşaqlı ailələrin 32 uşağı var - onlar da pulsuz nahar edirlər, başqa cür necə dolana bilərlər? Bəli, sən get bax - bizim necə yaşadığımızı özünüz görəcəksiniz”. Gedirəm, baxıram və iyləyirəm - kənd məktəbi nə qoxuyur?

Tibb kabinetində - nədənsə şirin idi. Tibb bacısı Viktoriya Nikolaevnadan soruşuram ki, uşaqlar bu gün nədən şikayət ediblər? Baş ağrıları üçün. Onlara elmi olaraq sitramonla müalicə olunurdu və evdə nəfəs almaq üçün həyətə çıxarılır, çay verilir və qan təzyiqi və əhval-ruhiyyəni yaxşılaşdırmaq üçün şokolad (konfet qoxusu buradan gəlir!) verilirdi.

Kitabxanadan köhnə kitablar iyi gəlir. “Kitabla yaşamaq ömür boyu zəhmətdir” adlı təsir edici stendlər müəllifin reqaliyasından kənarda Servantes və ya Qorkinin cildləri eyni dərəcədə diqqətlə və məhəbbətlə yapışdırılıb. “Dərsliklərimiz pulsuzdur, çalışırıq) təkrarsız sürüşdürün sağa 2px; -moz-background-clip: haşiyə; -moz-background-origin: padding; -moz-background-inline-policy: davamlı; padding-sağ: 15px; padding-alt: 0px; haşiyə-alt üslubu: nöqtəli; haşiyənin alt eni: 1px; rəng: rgb(153, 0, 0);">ailələri maddi cəhətdən yükləməyin" deyə Lyubov Nikolaevna izah edir, "ancaq itkinləri almaq üçün daha 111 min rubl lazımdır." Bu pul büdcədə yoxdur və orada Valideynlərdən alınacaq bir şey yoxdur - Bu, bir gün dərsliklərin tamamilə yox olacağı anlamına gəlirmi?

Birinci sinif şagirdlərinin sinif otağından uşaqlıq iyi gəlir. Şkafda unudulmuş şeylərin gülməli qarışıq olduğu "Çaşmış Maşa" yazısı olan bir qutu var: əlcəklərlə boyalar, yaxşı oxunan jurnallarla corablar. Heç bir dəbli Moskva məktəbi olmadan edə bilməyəcəyi bahalı ödənişli "birinci sinif" şöbələri yoxdur. Yaz aylarında məktəb müəllimləri yerli uşaq bağçasına gələrək uşaqları oynaq şəkildə məktəbə hazırlamağa başlayırlar. Hamını aparırlar. Yayda uyğunlaşma düşərgəsi var - gələcək birinci sinif şagirdləri oynamaq və tanış olmaq üçün Belovskaya məktəbinə gəlirlər.

İnformatika kabinetindən iyi gəlir... Təəssüf ki, burada kompüter qoxusu yoxdur. Bu, yalnız dörd böyük maşına başa gəlir. Tək bir noutbuk deyil: başqa bir sinifdə bir şey göstərmək lazımdırsa, bütün naqillər, bloklar və "ehtiyat hissələri" ilə ağır bir antidilüvian canavarı sürükləyirlər. Eyni zamanda şagirdlər kompüter olimpiadalarında mütəmadi olaraq mükafatlar qazanırlar. Necə? "Hər şey informatika müəlliminə aiddir" deyə direktor mənə pıçıldadı, "bu bizim keçmiş məzunumuz Nikolay Vladimiroviç Molodik, əla tələbə, ağıllıdır. Səhərdən axşama kimi məktəbdə yoxa çıxır, kompüteri sevir, uşaqlar da onu sevir. Bütün qızlar ona aşiqdir, amma yaxşı mənada”.

Yeməkxanadan kotlet və kartof püresi iyi gəlir - bu artıq nahardır; akt zalında - mastika və həvəs, əksər siniflərdə - keçən əsrin köhnə masaları. Təmirə iki il sərf etdilər, amma hər şey üçün kifayət qədər pul yox idi. Biz bir yerdə avro-pəncərə quraşdıra bildik, lakin onlar sadəcə jalüzləri sığdıra bilmirlər. İdman zalını duş və tualetlə təchiz etdilər, amma idman ləvazimatları çox az idi. Vəziyyət dəhlizdə rastlaşdığım birinci sinif şagirdini xatırladır: yuxarıda zərif ağ kaman, aşağıda səliqə ilə düzəldilmiş taytlar...

Sevgi neçəyə başa gəlir?

Belovskaya məktəbində hər bir müəllim hər uşaq haqqında hər şeyi bilir. Məktəb direktoru deyir: “Uşaqların “Məktəb” serialında göstərdiyi kimi dəli olmasın, içki içməsin və siqaret çəkməsinlər, biz onları məşğul etməliyik”. - Burada naməlum əsgərlərin məzarlarını axtarırlar və arıçılıq dərnəyinə cəlb olunublar. Ağıllı oğlanımız Ruslan Buxanov Ümumrusiya “Yunnat” müsabiqəsinin qalibi oldu. “Laduşki” ansamblındakı uşaqlar isə rəqs edir, ingilis dilini öyrənir, ağac əkir, şəkil çəkdirir, müsabiqələrə gedirlər. Allaha şükür, 2006-cı ildə rayon qubernatorun proqramı ilə məktəbli avtobusu verdi, amma benzin tapmaq çətindir. Ancaq onları məşğul saxlamaq kifayət deyil,” məktəb direktoru ah çəkir, “uşaqları daha çox sevmək lazımdır, onların ailələrində bu, həqiqətən də yoxdur”. Həm şəhərdə, həm də kənddə. Bəzi valideynlər içir, bəziləri şəxsi həyatlarını nizamlayır, bəziləri pul qazanır, amma uşağı sevməyə nə vaxt, nə də enerji qalır. Ona görə də sevilmədən gəzirlər, ona görə də müəllimlər uşaqlara təkcə bilik deyil, həm də sevgi verməyə çalışırlar”.

Bilik və sevgi üçün səhər saat 8-dən axşam 6-8-ə qədər (uşaqlar üçün pulsuz əlavə dərslər - günün sonuna qədər!) kənd məktəbi müəllimi qəpik alır. Həvəsləndirici hissəsi olmayan bir müəllimin orta əmək haqqı 11.800 rubl (dəbli süet sandaletləri Belqorodun mərkəzi mağazalarında eyni qiymətə başa gəlir!), müəllimin və ya sosial müəllimin əsas maaşı təxminən 8 min rubl təşkil edir. Eyni zamanda, valideynlərdən “məktəb ehtiyacları üçün” pul götürmürlər (kənddə insanların “korlar üçün töhfə” alması üçün heç bir yer yoxdur), əksinə, ailənin məktəb xərclərini minimuma endirməyə çalışırlar.

Prezident Medvedev mənə dedi: “Mən dövlətin yerində olsaydım, məktəbə daha çox pul ayırardım, çünki həyatda ən vacib şeylər ondan başlayır”. On birinci sinif şagirdi Mixail Medvedev nə danışdığını bilir - o, Belovskaya məktəbində "Constellation" uşaq özünüidarə təşkilatının prezidentidir. Prezident Medvedyevlə razıyam. Çılpaq həvəs, əlbəttə ki, təqdirəlayiqdir, lakin bu, sizi yalnız dondura bilər. Belovskaya məktəbində iddialı Moskva məktəblərində olduğu kimi tualetdə videokameralara ehtiyac yoxdur. Onsuz da uşaqlara daha pis, hətta daha yaxşı dərs deyirlər: onların universitetlərə qəbul faizi hər hansı bir paytaxt gimnaziyasına həsəd aparar. Ancaq kitabxananın müasir kitablara ehtiyacı var - və onlar 300 rubla başa gəlir. dayanırlar.

Biz Belqorod Rayon Administrasiyasının Təhsil Şöbəsinə göstərdikləri köməyə görə təşəkkür edirik.

Ekspert rəyi

Efim Raçevski, İctimai Palatanın üzvü, 548 saylı Təhsil Mərkəzinin direktoru (Moskva):

Bizim Təhsil Mərkəzimiz 10 ildən artıqdır ki, pullu xidmət göstərir, çünki qanun buna 1992-ci ildən icazə verib. Yeni qanun layihəsi əlavə imkanlar yaradır. Məsələn, məktəb varsa http://b2bvideo.ru/images/icons/info.gif) təkrarsız sağa sürüşdürün 2px; -moz-background-clip: haşiyə; -moz-background-origin: padding; -moz-background-inline-policy: davamlı; padding-sağ: 15px; padding-alt: 0px; haşiyə-alt üslubu: nöqtəli; haşiyənin alt eni: 1px; rəng: rgb(153, 0, 0);">muxtar təhsil müəssisəsinin (AOU) statusu, o zaman kommersiyada hesabı ola bilər. http://b2bvideo.ru/images/icons/info.gif) təkrarsız sağa sürüşdürün 2px; -moz-background-clip: haşiyə; -moz-background-origin: padding; -moz-background-inline-policy: davamlı; padding-sağ: 15px; padding-alt: 0px; haşiyə-alt üslubu: nöqtəli; haşiyənin alt eni: 1px; color: rgb(153, 0, 0);">bank, kredit götürün, yerin bir hissəsini icarəyə verin və qazanılan bütün vəsaitləri idarə edin. Düzdür, bütün risklər yenə məktəbin üzərinə düşəcək.

Yalnız dövlət tərəfindən təsdiq edilmiş təhsil proqramına daxil olmayan xidmətlər üçün ödəniş edəcəyinizi başa düşmək vacibdir. Məsələn, uşağınızın həftədə cəmi 3 saat ingilis dili var, siz isə 10 saat istəyirsiniz. Sonra əlavə dərslər tələb edə və onlar üçün məktəbə pul ödəyə bilərsiniz. Amma heç kimin pullu xidmətlərin istehlakçısı olmağa məcbur etmək hüququ yoxdur. Siz məktəblə tərəflərin hüquq və vəzifələrini əks etdirən müqavilə bağlayacaqsınız. Bu halda ailə ilə məktəb münasibətləri “İstehlakçı hüquqları haqqında” qanunla tənzimlənəcək.

Redaktordan

Bu yaxınlarda biz parlaq riyaziyyatçı Qriqori Perelmanın taleyi haqqında yazmışdıq (bax: AiF №14). O, anadangəlmə böyük istedada malik idi, lakin xüsusi məktəbin imkanları, riyaziyyat dərnəkləri və maraqsız müəllimlərin köməyi olmadan dünya elminin zirvəsinə yüksələ bilməzdi. Bu alimin indiki həyatına baxsaq, çətin ki, onun ailəsinin nə vaxtsa çoxlu pulu olub. İndi təsəvvür edək ki, haradasa yeni bir dahi artıq doğulub. Və istedadını inkişaf etdirən hər bir əlavə dərs üçün ona pul ödənilməlidir. 30 ildən sonra biz minilliyin problemini həll edən yeni rusla fəxr edəcəyikmi?

Qəribədir: bir tərəfdən ölkə bütün səylərini Skolkovo innovasiya şəhərinin tikintisinə sərf edir, digər tərəfdən isə universal pulsuz təhsilin yalnız ən çətin təminatlarını qoyur. Və nə qədər yaxşı niyyətlər yeni qanuna ehtiyacı izah etsə də, onun müəlliflərinin Rusiyanın hinterlandındakı həyat haqqında çox yaxşı təsəvvürləri olmaya bilər. Əsasən yerli məktəblərin ətrafında fırlanır. Büdcə dəstəyi olmadan onlar yaşaya bilməzlər və pul götürəcəkləri də yoxdur. Qanunvericilərin bundan xəbəri varmı?

Rus məktəblərində orta təhsil sisteminin modernləşdirilməsi davam edir, məqsədi hələ də bir çox müəllimlər və məktəblilərin valideynləri üçün tam aydın deyil. Dmitri Medvedevin Federal Məclisə müraciətində təhsilin keyfiyyətinin yüksəldilməsi zərurətindən və prezidentin bu məqsədə çatmaq üçün görülməsini zəruri hesab etdiyi tədbirlərdən bir daha danışması müəllimləri daha da təşvişə salıb. Pedaqoji ictimaiyyətin nümayəndələri orta təhsilin islahatına necə baxırlar?

2010-cu ildə Dmitri Medvedev bildirib ki, “Yeni məktəbimiz” xüsusi planında əksini tapmış dəyişikliklər həyata keçirilməlidir. Məsələn, vahid dövlət imtahanı təhsilin keyfiyyətini yoxlamaq üçün əsas, lakin yeganə yol olaraq qalacaq. Bundan əlavə, məktəblərə “ali məktəb şagirdləri üçün yüksək keyfiyyətli ixtisas təhsili verə bilənlər” işə götürüləcək. “Zavuch.info” saytının redaktorunun sözlərinə görə Evgeni Baranovski, müəllimlər bu yenilikləri bəyənmirlər:

– Müəllim camaatı hara getdiyimizi anlamır. Mənə elə gəlir ki, müəllimləri, valideynləri daha çox məlumatlandırmaq lazımdır. Biz yəqin ki, müəyyən etməliyik ki, 2020-ci ildə hansı məzun görmək istəyirik, təhsil islahatımızı harda aparırıq, təhsil müəssisələrində kimlər işləyəcək - müəllimlik bacarığı kursu keçən şəxslər, yoxsa peşəkar müəllimlər. Prezidentin uşaqlarla işləmək üzrə kurslar və ya ustad dərsləri keçdikdən sonra insanların məktəblərdə işləyə biləcəyi ilə bağlı açıqlamaları peşəkar müəllimlərdən müsbət rəy almır...

“Zavuch.info” saytında dərc olunan son xəbərlərdən birində orta məktəblərin müasirləşdirilməsi çərçivəsində təhsil müəssisələrində cəmi üç pulsuz dərsin qalacağı bildirilir. İkinci üç saat yalnız 30 faiz dövlət tərəfindən maliyyələşdiriləcək.

“Biz informasiya mənbəyimizin etibarlılığına tam əminik”, o, xəbəri şərh edir. Evgeni Baranovski. – Gəlin mənbəmizdən əldə etdiyimiz məlumatları və Təhsil Nazirliyinin verdiyi təklifləri, eləcə də prezidentin təhsil sektoruna iqtisadiyyatın müxtəlif sahələrindən pedaqoji təhsili olmayan menecerləri cəlb etməli olması ilə bağlı bəyanatını müqayisə edək (müdir, tərifinə görə, yəqin ki, mənbədir. müəllim yox, pul axtarıb qazanmağı bilən adamdır). Daha sonra məktəblərin konsolidasiyası və adambaşına maliyyələşməni nəzərə alacağıq: məktəbdə nə qədər uşaq var, məktəbə o qədər pul ayrılır. Prezidentin müraciətindəki digər tezisləri də unutmayaq - kommersiya təhsil müəssisələrinin dövlət təhsil müəssisələrinin statusuna bərabərləşdirilməsi ilə bağlı... Yəqin ki, bütün bunlar mənbəmizin Rusiya orta təhsilinin məhz belə ödənişli struktura doğru getdiyi barədə məlumatı təsdiqləyir.

Təhsil və Elm Nazirliyi bu məlumatı təkzib etsə də, şərh verməyib. Qismən ödənişli ümumi təhsilin tətbiqi ilə bağlı məlumatların ortaya çıxmasının səbəbini RF Dövlət Dumasının Təhsil Komitəsinin sədr müavini izah etdi. Oleq Smolin:

- Bu cür söz-söhbətlər hələ 2004-cü ildə, Təhsil və Elm Naziri Andrey Fursenko Federasiya Şurasında çıxış edərkən bir təkliflə çıxış edərkən ortaya çıxdı: standartları və tədris yükünü dörddə bir azaltmaq, dərslərin dörddə birini isteğe bağlı etmək və , buna görə də ödənilmişdir. Və ən yoxsul ailələrdən olan valideynlərə bu dərslərin ödənilməsi xərcləri ödəniləcək. Daha sonra bu, vətəndaşlar arasında kütləvi narazılığa səbəb olub. Bəlkə də hamı xatırlamır ki, 2005-ci ilin iyununda Vladimir Putin: “Əksinə, biz icbari və pulsuz, ictimaiyyət üçün açıq olan tam orta təhsil haqqında qanunun tərəfdarıyıq”. Yeri gəlmişkən, belə bir qanun qəbul edildi - çox kəsilmiş, təhrif olunmuş formada olsa da. Hal-hazırda, mənim anlayışıma görə, nə Konstitusiya, nə də dəyişikliksiz mövcud qanunvericilik orta təhsil üçün qismən ödənişin tətbiqinə imkan vermir.

2012-ci il iyulun 1-dən Rusiyada orta təhsilin monetizasiyası haqqında qanun qüvvəyə minir ki, bu da məktəb müəssisələrinin bütün maliyyələşdirmə sxemini ciddi şəkildə dəyişəcək. Bu, məktəblilərə, onların valideynlərinə nə verəcək, ən əsası isə ölkədə orta təhsilin keyfiyyətini necə dəyişəcək?

Orta təhsildən pul qazanmağın məqsədləri nələrdir?

Məktəb islahatı da adlandırılan bütün bu yeniliklər əslində məktəblər və onların müəllimləri üçün əlavə maliyyə vəsaiti əldə etmək üçün nəzərdə tutulub. Bildiyiniz kimi, əksər məktəblərin maliyyəyə ciddi ehtiyacı var, onun məbləği tamamilə yetərli deyil. Maliyyələşdirmənin olmaması yalnız aşağı əməkhaqqı səbəbindən əyalətlərdə pedaqoji kadrların kəskin çatışmazlığına səbəb olub, bu fərq ölkənin regionları üzrə bir neçə dəfədir (“2012-ci ildə müəllimlərin orta əmək haqqı” məqaləsinə bax). İndi bir sıra xidmətlər (bəzi fənlər üzrə dərslər) ödənişli olacaq ki, bu da qanunvericilərin fikrincə, məktəblərdə korrupsiyanı azaltmalı və təhsilin səviyyəsini yüksəltməlidir, çünki ödənişlər yalnız siyahıya daxil olmayan fənlər üçün götürüləcək. təhsil proqramı.

Orta təhsilin pula çevrilməsi məktəblilər və onların valideynləri üçün hansı nəticələrə gətirib çıxarır?

Əslində, orta təhsilin monetizasiyasının tətbiqi ilə məktəblərin özünün statusu heç bir şəkildə dəyişmir, yalnız pulsuz təhsil müəssisələri statusu dəyişir. Yəqin ki, hamının xatırladığı kimi, 90-cı illərin əvvəllərində əksər universitetlər də ödənişli təhsil formasına keçmək məcburiyyətində qalmışdılar, lakin son araşdırmaların göstərdiyi kimi, bütövlükdə Rusiyada ali təhsilin səviyyəsi 90-cı illərin əvvəllərindən yalnız pisləşib və universitetlərdə korrupsiyanın səviyyəsi xeyli artıb.

Bundan əlavə, orta təhsilin monetizasiyası haqqında qəbul edilmiş qanun artıq bütün məktəb müəssisələri üçün tam büdcədən maliyyələşməyə zəmanət vermir, bu isə o deməkdir ki, məktəblər özləri “deşikləri yamaqlı” olacaqlar.

Şagirdlərin valideynlərini narahat edən ən əsas məsələ isə pulsuz dərs limitinə nələrin daxil olacağı və bu yeniliklərə görə onlar hansı qiymətə ödəyəcəklər? Və onların narahatlığı əsassız deyil. Artıq bu ilin əvvəlində, eksperiment olaraq, Moskvanın Cənub İnzibati Dairəsində məktəb təhsilinin monetizasiyası həyata keçirilib. Oradakı pulsuz fənn limitinə həftədə cəmi 2 saat rus dili, 2 saat riyaziyyat, 3 saat bədən tərbiyəsi və 3 saat din dərsi daxildir və tələbələrin valideynləri ayda orta hesabla 5-6 min rubl ayırmalı idilər. ! Moskvalıların özləri üçün bu məbləğ kritik görünmür, lakin Moskvada bütövlükdə ölkədəki orta maaşdan əhəmiyyətli dərəcədə fərqlənir. Orta əmək haqqını, məsələn, İvanovo və Ryazan vilayətlərində və iki məktəb yaşlı uşağı olan orta gəlirli ailəni götürsək, ailənin ailə büdcəsinin yarısına qədəri uşaqların normal məktəb təhsili üçün pul xərcləyə bilər. bu, ümumiyyətlə, bir çox ailələr üçün əlçatmaz olacaq.

Beləliklə, Rusiya Federasiyası Hökuməti bir çox valideynlərə çətin seçim təqdim etdi: ya uşaqlarının normal orta təhsil alması üçün özlərini və övladlarını hər şeydən imtina etsinlər, ya da qənaət etməsinlər, ancaq uşaqlarına yalnız əsas biliklər verin, universitetlərə daxil olmaları üçün kifayətdir.

Son illərdə Rusiya mətbuatı və televiziyası Rusiya təhsil sisteminin ödənişli əsasa keçəcəyi proqnozlaşdırılan informasiya materialları ilə doludur. Bu cür neqativ məlumatların səbəbi Prezidentin 83 saylı “Dövlət (bələdiyyə) qurumlarının hüquqi statusunun yaxşılaşdırılması ilə əlaqədar Rusiya Federasiyasının bəzi qanunvericilik aktlarına dəyişikliklər edilməsi haqqında” Federal Qanununu imzalamasıdır.

Məktəbdə təhsilin pullu olacağı ilə bağlı şayiələr ilk dəfə deyil. Bu qanundan sonra sosial sahə ilə bağlı əksər qurumlar büdcədən maliyyələşmədən özünütəminat sisteminə keçəcək. Belə müəssisələrin siyahısına uşaq bağçaları, məktəblər, xəstəxanalar daxildir. Uşaq bir neçə əsas fənni pulsuz ala bilər: riyaziyyat, rus dili, ingilis dili, bədən tərbiyəsi - həftədə 2 saat, tarix - həftədə 1 saat. Amma digər əşyalar ödəniləcək.

İlkin hesablamalara görə, təlimin orta qiyməti ayda 6-7 min rubl təşkil edəcək. Və bütün on bir illik təhsil müddəti üçün ildə 54-70 min və təxminən 630 min olduğu ortaya çıxır. İbtidai məktəb pulsuz olaraq qalır və ibtidai sinif fənlərinin siyahısı da dəyişməz qalacaq.

Belə neqativ yazıların müəllifləri bu ölkədə yaxşı heç nə ola bilməyəcəyi fikrini çatdırırlar. Və daha çox təhsil sahəsində. Beləliklə, cəmiyyət daxilində gərginlik artır, inqilabi qarışıqlıq üçün ilkin şərtlər yaradır. Eyni zamanda, “Qərbin qabaqcıl təhsil texnologiyaları”nın tətbiqinə şərait yaradılır.

Bütün bu ifadələri Rusiya Federasiyası Konstitusiyasının 43-cü maddəsi ilə ziddiyyət təşkil etmək olar.

· Hər bir vətəndaşın təhsil hüququ vardır.

· Dövlət və ya bələdiyyə təhsil müəssisələrində və müəssisələrində əhalinin pulsuz məktəbəqədər, əsas ümumi və orta ixtisas təhsili almasına dövlət zəmanəti verilir.

· Hər kəsin dövlət və ya bələdiyyə təhsil müəssisəsində və müəssisədə müsabiqə əsasında ali təhsil almaq hüququ vardır.

· Əsas ümumi təhsil icbaridir.

Bəs nəyə inanmalı?

Təhsil naziri Andrey Fursenkonun sözlərinə görə, büdcə təhsil müəssisələrində heç nə dəyişməyəcək, yalnız qeyri-qanuni ödənişlər qanuniləşəcək. Əgər əvvəllər toplanan vəsaitin müəyyən hissəsi təhsil müəssisəsinin rəhbərliyinin cibinə gedirdisə, indi bütün pullar yalnız qurumun hesabına daxil olacaq.

Büdcə təşkilatlarına vəsait xərc maddəsi kimi deyil, subsidiya kimi ayrılacaq. Yeni qanun qüvvəyə mindiyi andan vəsaitlərin bölüşdürülməsində məktəb direktorlarının özləri məşğul olacaq: sinif otaqlarının təmiri, yeni avadanlıqların alınması və ya məzun gecəsinin keçirilməsi üçün.

Fursenko qəbul edilmiş qanunu faydalı hesab edir, çünki bu cür yeniliklər təhsilin dəyərini azalda bilər və artıq dövlət tərəfindən ödənilən xidmətlər üçün icazəsiz ödənişləri aradan qaldıracaq. Bundan əlavə, tələbələr eyni vaxtda təhsil alacaq və Rusiya Federasiyasının Qanunu ilə tələb olunan sayda fənni öyrənəcəklər.

Maliyyə nazirinin müavini Tatyana Nesterenko deyir ki, məktəblərdə bəzi fənlərin pullu olacağı fikri yanlışdır. O iddia edir ki, yeni qanun ödənişli təhsilə keçidi nəzərdə tutmur. Məktəblər təhsil sahəsində dövlət sifarişlərini yerinə yetirməli və bunu pulsuz həyata keçirməlidirlər. Yalnız əlavə xidmətlər və ya əlavə məhsullar ödəniləcək.

Məktəblər büdcə təşkilatları kimi təsnif edilir. Onlar əlavə seçim və ödənişli klublar təklif edə bilərlər. Halbuki məktəblər əvvəllər də eyni fəaliyyətlə məşğul olublar. Əslində, yeni qanunda nə qədər pulun kimə verilməsi nəzərdə tutulmayıb. Söhbət ancaq təhsil müəssisələrinə vəsaitin gətirilməsi mexanizminin dəyişdirilməsindən gedir.

83-FZ müddəalarında büdcə təşkilatları üçün maliyyə xərclərinin bütün maddələri aydın şəkildə göstərilmişdir. Onların fəaliyyəti üçün pul xəzinə vasitəsilə ciddi şəkildə müəyyən edilmiş vaxtlarda alınır. Büdcə müəssisələrinin statusuna indi uşaq evləri, xüsusi məktəblər, koloniya məktəbləri, kiçik məktəblilər və s.

Beləliklə, məktəb təhsilinin pullu olacağına dair nəşrlərə reaksiya verməməlisiniz - Rusiyada pullu məktəb təhsili olmayacaq! Ümumi pulsuz təhsil Rusiya Federasiyası Konstitusiyasının zəmanətli normalarından biridir. Digər tərəfdən, müasir tendensiyaları nəzərə almaqla məktəb təhsilinə daha çevik yanaşmaq lazımdır.

Hər il təhsil almamışdan əvvəl təlimin pullu olacağı barədə şayiələr yayılmağa başlayır. İndi də valideynlər 2019-cu ildən övladlarının təhsil haqqını ödəməli olacağından narahatdırlar.

Bəziləri iddia edir ki, yalnız orta məktəb şagirdləri olanlar ödəməli olacaqlar; bu islahat gənc tələbələrə təsir etməyəcək. Digərləri sözün əsl mənasında hər kəsin ödəməli olacağına əmindir.

Analar ailələri ilə mətbəxlərində, forumlarda internetdə, bir-biri ilə görüşəndə ​​bu məsələni müzakirə edirlər. Məktəbliləri əslində nə gözləyir? Təhsil pullu olacaq, yoxsa bu, əsassız şayiələrin növbəti partiyasıdır?

Ödənişli təhsil nəyə gətirib çıxarır?

Tarixə nəzər salsaq görərik ki, ödənişli təhsil 1940-cı ildə Böyük Vətən Müharibəsindən əvvəl tətbiq edilib. Sonra orta məktəblər və universitetlər ödənişli əsaslara keçdi. Bu siyasət qərarı aşağıdakı mülahizələrlə izah olunur:

• O zaman dövlətə ali təhsilli insanlardan çox sıravi işçilər lazım idi.
• Pulsuz qalan hərbi məktəblərə daha çox oğlan göndərildi.
• Sovet cəmiyyətində sinfi sistem möhkəmləndi, hər kəs öz yerində qaldı. Kolxozçuların övladları torpaqda işləyir, ali təhsillilər isə mötəbər peşələrə yiyələnirdilər.

Ölkənin xüsusilə orduya ehtiyacı var idi, hökumət müharibənin gəldiyini başa düşdü.

Təhsildə daha bir yenilik oğlan və qızlar üçün ayrıca təhsil idi. Lakin bu islahat Stalinin ölümündən sonrakı il, 1954-cü ildə ləğv edildi.

Sovet tarixindən bu çıxarışı öyrənsəniz başa düşə bilərsiniz ki, təhsildə belə bir islahat heç bir yaxşılığa gətirib çıxarmadı. İndi təhsil üçün ödənişin tətbiqinin nəyə görə lazım olduğunu başa düşmək çətindir.

Təhsil islahatı olmaq, ya olmamaq?

Ölkədə bütün uşaqlar üçün pulsuz təhsil ən mühüm qanun - Rusiya Federasiyasının Konstitusiyası ilə təmin edilir. Bir şəxsin istəyi ilə mümkün olmayan dəyişikliklərin edilməsi üçün Rusiya hökuməti üzvlərinin əksəriyyətinin razılığı tələb olunur.

Konstitusiyada deyilir ki, təhsil ictimaiyyət üçün əlçatan, pulsuz və icbari olmalıdır. Valideynlər və pedaqoji kollektiv hər cür şərait yaratmalıdır ki, uşaq bütün lazımi bilikləri ala bilsin. Siz həmçinin universitetlərə, texniki məktəblərə və peşə məktəblərinə müsabiqə əsasında pulsuz daxil ola bilərsiniz.

Yuxarıda göstərilənlərə əsaslanaraq, əminliklə deyə bilərik ki, hər bir şagirdin Rusiya Federasiyasının Konstitusiyası ilə təsdiq edilmiş pulsuz təhsil hüququ var və məktəblərin tam ödənişli əsasa keçəcəyi sadəcə şayiələrdir.

Orta məktəb üçün ödənişli təhsil

Lakin zəmanətli pulsuz təhsilə baxmayaraq, təhsilin ödənişi haqqında qanun artıq bir neçə ildir və kifayət qədər uğurla qüvvədədir. Orada deyilir ki, məktəblər tədricən özünü təmin etməlidir.

Bu o demək deyil ki, valideynlər övladlarının təhsili üçün tamamilə pul ödəməli olacaqlar. Məsələ ondadır ki, əsas maddələr pulsuz olaraq qalır. Əlavə dərslər, seçmə fənlər, dərnəklər və s. üçün ödəniş alınacaq.

Hər kəs bilir ki, indi məktəbdə oxumaq çox çətinləşib. Hətta ev tapşırığının dəhşətli, demək olar ki, şəhid kimi həll yolları haqqında zarafatlar da söylənməyə başladı. Tələbələr layiqli təhsil almaq üçün dərsdən sonra və əlavə dərslərdə qalmalıdırlar. Bunlar məktəb proqramına əlavə olaraq ödənilməli olan dərslərdir.

Onlara qatılıb-qatılmamağa valideynlər özləri qərar verəcəklər. Amma ekspertlərin fikrincə, belə əlavə dərslərə böyük tələbat var və olacaq. Axı, hər bir valideyn istəyir ki, övladları dərin bilik əldə etsinlər, Vahid Dövlət İmtahanından uğurla keçsinlər və son nəticədə ali təhsilli insanlar olsunlar.

Təəssüf ki, əlavə seçmə fənlər və repetitorlar olmadan belə biliyi əldə etmək mümkün deyil. Bundan əlavə, məktəblərdə müxtəlif dərnəklərin və peşəkar fənlərin tətbiqinə icazə verilir ki, uşaqlar çox erkən yaşlarından nə etmək istədikləri, nə olmaq istədikləri, gələcəkdə hansı peşəni seçəcəkləri və bacarıqlar əldə edə bilsinlər. Bu dərnəklərin bəziləri pulsuz keçirilir, digərləri üçün isə ödəniş etməlisiniz.

Peşəkar fənlərə gəlincə, belə bir fikir var ki, məktəbdə onlara ehtiyac yoxdur, çünki belə erkən yaşda uşaq gələcəkdə hansı peşəni seçmək istədiyinə hələ qərar verə bilmir.

Ancaq yenə də əlavə bilik heç kimə zərər verməyəcək. Məktəb proqramına daxil olmayan dərslər və dərnəklər sayəsində şagirdlərə dünyagörüşünü genişləndirmək imkanı verilir. Məsələn, məktəbdə ingilis dili öyrənilir, lakin uşaq fransız dilini öyrənmək istəyir, bunun üçün valideynlər əlavə fransız dili dərsləri üçün pul ödəyə bilərlər.

Ödənişli təlimdən kim faydalanır?

Əlbəttə ki, Rusiya Federasiyasının adi vətəndaşları üçün uşaqlarının təhsili üçün pul ödəmək çətin olacaq. Xüsusilə ailədə bir neçə məktəbli varsa. Amma elə hallar olur ki, uşaq qrupda oxuya bilmir və diqqətini ümumi dərslərə cəmləməkdə çətinlik çəkir.

O zaman övladının yaxşı təhsil almasına önəm verən valideynlərə əlavə dərslər üçün repetitora pul ödəmək sərfəlidir. Vahid Dövlət İmtahanına hazırlıq üçün tez-tez müəllim işə götürürlər və ya uşağı əlavə siniflərə göndərirlər, çünki müntəzəm dərslərdə uşaqların bütün lazımi bilikləri mənimsəməyə vaxtı yoxdur.

Bu məsələnin mənfi tərəfi də var ki, əlavə gəlir əldə etmək istəyən bəzi müəllimlər öz vəzifələrini zəif yerinə yetirir, şagirdlərə düzgün dərs keçmirlər. Belə hallar təbii ki, nadir hallarda olur və rəhbərlik tərəfindən dərhal yatırılır.

Video xəbərlər

Məqalə xüsusi olaraq “2019 Donuz İli” saytı üçün yazılmışdır: https://site/