Kontakti      O sajtu

Analiza pjesme "Ptica" Deržavina. Prezentacija za čas književnosti (7. razred) na temu: Iz ruske književnosti 17. veka G.R. Deržavin „Ispovest“, „O ptici“, „Reka vremena u svojoj potrazi“ Pitanja i zadaci

Nisam znao kako da se pretvaram
Izgledaj kao svetac
Da se naduvate važnim dostojanstvom
I filozof ima oblik:
Voleo sam iskrenost
Mislio sam da će me samo njima svidjeti,
Ljudski um i srce
Oni su bili moj genije.
Da sam blistao od oduševljenja,
Vatra je poletjela sa mojih žica.
Nisam blistao sam sobom, nego pred Bogom;
Izvan sebe sam pevao Bogu.
Kad bi zvuci bili posvećeni
Moje lire za kraljeve, -
Izgledalo je kao vrline
Za mene su jednaki bogovima.
Ako su pobjede glasne
Pleo sam krune za vođe, -
Razmišljao sam o tome da to prenesem na potomke
Njihove duše i njihova djeca.
Ako gdje moćni plemići
Usudio sam se da izgovorim istinu naglas, -
Mislio sam da imam nepristrasno srce
Oni, kralj, prijatelj su otadžbine.
Čak i ako se nerviram
I njega je svijet zaveo, -
Priznajem, lepotice
Pošto su zarobljene, pevale su i njegove žene.
Jednom rečju, sagorela sam ljubav plamenom,
Pao sam, ustao sam u svoje vrijeme.
Hajde, mudrače! na mom kovčegu je kamen,
Ako nisi čovek.

Analiza pjesme "Ispovijest" Deržavina

G. R. Deržavin se u svom radu više puta poziva na opis ljudske individualnosti, au kasnijim radovima dolazi do izražaja opis njegove vlastite ličnosti. Autobiografska pjesma “Ispovijest” napisana je 1807. godine. U njoj pjesnik promišlja svoj književni put, naglašavajući svoje uspjehe i neuspjehe.

Glavnom temom rada može se nazvati autor koji sumira rezultate svog stvaralačkog djelovanja. Zamišljajući sebe kao junaka pesme, Gabrijel Romanovič kao da spolja sebe procenjuje kao pesnika. Prisjeća se kako su nastajala njegova dugogodišnja poetska djela. U životu se poredi sa ljudima oko sebe. Procjenjuje ličnu moralnu poziciju.

Deržavin prepoznaje čistoću srca i uma kao najvrednije kvalitete u sebi i drugima. Prezire aroganciju i pretvaranje. Svoje gledište smatra ispravnim i pravednim, ne žali kako je proveo život, ne skrivajući činjenicu da nije uvijek bio besprijekoran u svojim postupcima. Pjesnik je svjestan grešaka koje je napravio: pretjerane strasti za društvenim životom i ženskim spolom, nudeći da "bace kamen na njega" onima koji nisu podložni ljudske slabosti. Deržavin smatra da nema ljudi bez nedostataka, ali svako treba da teži da živi „po svojoj savesti“, bez pretvaranja, kako se kasnije ne bi stideo. Junak djela prošao je težak put, uspjevši da sačuva svoj duh, ustajući nakon svakog pada, i siguran je da mu nema šta zamjeriti.

Deržavin sebe definiše kao pjesnika koji stvara zarad svoje otadžbine, dužan je da za potomstvo ovjekovječi slike dostojnih vladara. Nije hvalio njihov visok položaj u društvu, ali se divio dobrim djelima učinjenim za ljude. Usudio se i da osudi neke od njih, govoreći u ime cijele države, izražavajući nezadovoljstvo masa i dajući upute. Kao dvorski pjesnik, Deržavin je uspio napraviti izvanrednu političku karijeru, za razliku od mnogih, imajući priliku da bez straha kaže šta misli.

Žanr pjesme je filozofska lirika, iskren i iskren razgovor između lirskog junaka i čitatelja.

Stih se sastoji od jedne strofe, uključujući trideset i dva stiha, veličine troheja od dvije stope.

Neuobičajeno za uobičajeni klasicizam u djelu je kombinacija oblika riječi visokog i niskog stila: „izvali istinu“, „naduj svoje dostojanstvo“, „plemić“.

  1. Metafore - "on je sam bio prevaren svjetlošću."
  2. Epiteti – „važan“, „moćan“, „glasan“, „nepristrasan“.
  3. Personifikacije - "napuhati se dostojanstveno", "sjao od užitka", "vatra je poletjela sa mojih žica".

„Ispovest” je pesnikovo otkrovenje čitaocima i sebi, bez invencije i pretvaranja. Deržavin sumira svoje književne i političke aktivnosti. Dijeli lična sjećanja i zapažanja, objašnjava postupke i moralni stav.

Ljepota pirovanja prijatelja,

Zabavna i radosna djevojka,

Pojavi se pred nama, pojavi se brzo,

Velika srebrna šolja!

Krajnje je vrijeme da se vidimo

Sipaj malo piva

Ura! ura! ura!

Ti si ćerka velike kutlače,

Koje su pili naši preci;

Njihova duša je bila radosna,

Živeli su srećno u gozbama.

I mi smo, kao i oni, odavno zakasnili

Budi sretan

Ura! ura! ura!

Nekada su stari ljudi pili vino

Svi su udavili svoju tugu,

Hrabro se borio u ratu:

Napio se mora do koljena!

Vrijeme je da zaboravimo svu tugu

Budi hrabar

Ura! ura! ura!

Nekada je vek trajao duže,

Kada se dijete ne pridržava;

Čovek je bio zdrav i srećan,

Čim smo popili i prošetali.

Proslo nam je dosta vremena da hodamo i vreme nam je,

Budite zdravi

Ura! ura! ura!

Desilo se, ples, zabava, smeh

Opijeni, grle se;

Sada umjesto ovih zadovoljstava

Oni vas tretiraju sa naklonošću i naklonošću.

Vrijeme je da otjeramo naklonost,

Ali samo živi

Ura! ura! ura!

Nekada je bilo u baštama, na hladnom

I žene navijaju sa nama,

A sada je to klub i maskenbal

I već odvajaju naše žene od nas;

Vreme je da prestanemo da pričamo francuski,

ali voli Rusiju

Ura! ura! ura!

Nekada je to bio njegov prijatelj

Sada džepove posjećuju:

Gdje je vist, gdje je banka, gdje je Makao,

Tamo razmenjuju prijateljstvo za novac.

Vrijeme je da nas briga za karte,

I živite skromno

Ura! ura! ura!

O slatka zajednica prijateljstva,

Sa krutonima i penna pivom!

Gdje oduševljavaš naš ukus,

Lepo je tamo, zabavna je zabava.

budi uvek ljubazan prema nama,

Počećemo da živimo

Ura! ura! ura!

(ako bi samo lepe devojke)

Samo ljupke devojke

Da bi mogli da lete kao ptice,

I seli su na grane,

Voleo bih da sam kučka

Tako da hiljade devojaka

Sedi na moje grane.

Neka sjede i pjevaju,

Gradili su gnezda i zviždali,

Pilići su također izlegli;

Nikad se ne bih savio

Uvek sam im se divio,

Bio je najsretniji od svih kuja.

promišljenost

Zamišljeno, sam, dugim koracima

hodam i mjerim prazan prostor mjesta;

Sumornim očima gledam pred noge,

Zar ne vidite ljudski otisak u pesku?

Avaj! Pomažem sebi između ljudi

Ne vidim, ne tražim kako jednostavno ostaviti svjetlo;

Pošto je zabava prošla, tuga nas obuzima,

Svako poštuje unutrašnji pečat zla u svojim očima.

I čini mi se da doline, rijeke, brda vrište,

Kakva vatra gori moj duh i osećanja

I od najdražih očiju koje moj pogled krije.

Ali nema tih pustinja, nema tamnih, dalekih divljina,

Gdje je moja ljubav u mojim tužnim snovima

Nije htjela razgovarati sa mnom.

Tone

Zbog oblaka mjesec je crven

Ustao je i pogledao u reku,

Kroz maglu i strašnu tamu

Putnik se vozi šatlom.

Mjesec sija pred njim,

Veslao je kroz talase i tamu;

Misao zamišlja radost,

On vidi obalu.

Ali šatl je iznenada potonuo,

Putnik mrko pije talas;

Bez obzira koliko se trudio ili borio,

Potonuo je kao kamen.

Pogledajte prolaznu pojavu života!

Koliko god nam nada laskala,

Svi ćemo se utopiti u vječnom ponoru,

Prijateljstvo i ljubav, oprostite mi!

Razna vina

Evo vina od crvene ruže,

Pijmo u zdravlje vaših ružičastih žena.

Kako je sladak srcu

Sa poljupcem našim ljubičastim usnama!

I ti si crven, dobar,

Poljubi me, dušo!

Evo vina crne nijanse,

Pijmo za tvoje zdravlje, crnobri.

Kako je sladak srcu

S poljupcem našim grimiznim usnama!

I ti si dobra, tamnoputa zeno,

Poljubi me, dušo!

Evo zlatnog kiparskog vina,

Pijmo u zdravlje plavokosih,

Kako je sladak srcu

Sa poljupcem na nase prelepe usne!

I ti si, bjelkinja, dobra,

Poljubi me, dušo!

Evo suza anđela i vina,

Pijmo za zdravlje naših nježnih žena.

Kako je sladak srcu

Sa poljupcem na našim dragim usnama!

Takođe ste nežni i dobri,

Poljubi me, dušo!

Ispovest

Nisam znao kako da se pretvaram

Izgledaj kao svetac

Da se naduvate važnim dostojanstvom

I filozof ima oblik:

Voleo sam iskrenost

Mislio sam da će me samo njima svidjeti,

Ljudski um i srce

Oni su bili moj genije.

Da sam blistao od oduševljenja,

Vatra je poletjela sa mojih žica.

Nisam blistao sam sobom, nego pred Bogom;

Izvan sebe sam pevao Bogu.

Kad bi zvuci bili posvećeni

Moje lire za kraljeve,

Izgledalo je kao vrline

Za mene su jednaki bogovima.

Ako su pobjede glasne

Pleo sam krune za vođe,

Razmišljao sam o tome da to prenesem na potomke

Njihove duše i njihova djeca.

Ako gdje moćni plemići

Usudio sam se da izgovorim istinu naglas,

Mislio sam da imam nepristrasno srce

Oni, kralj, prijatelj su otadžbine.

Čak i ako se nerviram

I njega je svijet zaveo,

Priznajem, lepotice

Pošto su zarobljene, pevale su i njegove žene.

Jednom rečju, sagorela sam ljubav plamenom,

Pao sam, ustao sam u svoje vrijeme.

Hajde, mudrače! na mom kovčegu je kamen,

Ako nisi čovek.

I dobro, stisnite ga rukom.

Nemate broj ni mjeru!

Duhovi se ne mogu prosvetliti,

Rođen iz tvoje svetlosti,

Istražite svoje sudbine:

Samo pomisao da se uzdignem do tebe usudi se,

Nestaje u tvojoj veličini,

Kao trenutak koji je prošao u večnosti.

Haos pre vremena

Iz ponora koji si pozvao u vječnost,

I vječnost, rođena prije vijeka,

U sebi ste osnovali:

šminkajući se,

Sijajući od sebe,

Vi ste svjetlost odakle dolazi svjetlost.

Stvarajući sve jednom rečju,

Protežući se u novu kreaciju,

Bio si, jesi, zauvek ćeš biti!

Sadrži lanac bića u sebi,

Vi to podržavate i živite;

Poklapate kraj sa početkom

I daješ život smrti.

Predmet. G. R. Deržavin. Nekoliko reči o pesniku. Pjesme "Reka vremena u svojoj težnji...", "Ptici", "Ispovijest""

Cilj: predstaviti rad G.R. Deržavina na primjerima pjesama “Rijeka vremena u svojoj težnji...”, “O ptici”, “Prepoznavanje”.

Zadaci:

edukativni: pokazuju afirmaciju potrebe za slobodom stvaralaštva u autorovim delima. Analizirajte misli G.R. Deržavin o smislu života, o sudbini;

razvijanje: razvijati vještine analize lirskih djela, razvijati samostalno mišljenje učenika, širiti vidike;

edukativni: da gaji ljubav prema domovini i interesovanje za pesnikovo stvaralaštvo.

Planirani rezultati:

lični:vaspitanje patriotizma, građanskog položaja, osjećaja odgovornosti prema otadžbini; formiranje moralnih osjećaja i moralnog ponašanja, odgovoran odnos prema svojim postupcima;

meta-predmet:sposobnost individualnog i parnog rada, upotrebe verbalnih sredstava u skladu sa komunikacijskim zadatkom;

predmet:svijest o komunikacijskim i estetskim mogućnostima ruskog jezika; razvijanje vještina semantičke i estetske analize teksta, sposobnost dokazivanja i formaliziranja mišljenja u usmenim i pismenim iskazima.

Vrsta lekcije:otkrivanje novih znanja

Tokom nastave

Njegov slog je velik kao i kod bilo kog našeg pjesnika.

Ako ga otvorite anatomskim nožem, vidjet ćete da se to događa.

od izvanredne kombinacije najviših riječi sa najviše

mi smo niski i jednostavni, što se niko ne bi usudio,

osim Deržavina.

N.V. Gogol

Dobru poeziju nije tako lako napisati...

U međuvremenu, Dmitrijev, Deržavin, Lomonosov,

Besmrtni pjevači, i čast i slava Rusa,

Oni neguju zdrav um i zajedno nas uče.

A.S. Puškin "Prijatelju pesniku"

    Organizaciona faza

    Provjera domaćeg

    Čitanje i komentarisanje zastarjelih riječi.

Na koje stilove Lomonosov klasifikuje sledeće žanrove:pesme, ode, tragedije (visoko); drama, satira (prosjek); epigrami (kratko).

    Čitanje pesme Lomonosova.

    Postavljanje ciljeva i zadataka lekcije. Motivacija za nastavne aktivnosti učenika.

Rad sa epigrafom. Upišite jednu od njih u svoju radnu svesku.

    Ažuriranje znanja.

    Koje vrste književnosti poznajemo?

    Na kojoj vrsti literature sada radimo? (stihovi)

    Šta karakteriše ovu vrstu književnosti?

    Primarna asimilacija novog znanja.

Reč učitelja.

Gabrijel Romanovič Deržavin rođen je u Kazanskoj guberniji u siromašnoj plemićkoj porodici 1743. godine. Studirao je u Kazanskoj gimnaziji, koju, međutim, nije diplomirao. Godine 1762. stigao je u Preobraženski puk, deset godina kasnije unapređen je u zastavnika. Pišem poeziju dugo vremena. Ali pravi poetski rad započeo je u Sankt Peterburgu, kada je 1777. prebačen u državnu službu.

Deržavin je postavljen za vladara prvo Olonca, a zatim Tambovske provincije. Odlučnost s kojom je pratio zlostavljanja, njegova direktna i oštra nastrojenost često su ometali njegovu karijeru. Godine 1791. Katarina II ga je postavila za sekretara kabineta, ali ga je ubrzo prebacila u senatora. Pavle I, koji je stupio na tron ​​1798. godine, poziva ga da služi, postavljajući ga državnim blagajnikom, ali brzo odbija njegove usluge. Aleksandar I je učinio isto, postavivši Deržavina za ministra pravde, ali je godinu dana kasnije oslobodio pesnika ove dužnosti.

Nakon penzionisanja, Deržavin se u potpunosti posvetio književnim delima. Građanin Deržavin je video, a Deržavin pesnik osramotio pokvarenost vlasti, koji je otvorio put „zlostima i neistinama“ i nazvao im strašnu kaznu:

Uskrsni, Bože! Bože desnice!
I poslušali su njihovu molitvu:
Dođi, sudi, kazni zle,
I budi jedan kralj zemlje!
("Vladarima i sudijama")

Novi sadržaj poezije zahtevao je nove oblike izražavanja. Kombinujući reči „visoko” i „nisko” ne samo u okviru istog dela, već ih često postavljajući jednu pored druge, postižući veliku ekspresivnost, pesnik je otvorio put razvoju realističkog jezika. Pjesnikova umjetnička otkrića obogatila su rusku poeziju i preobrazila je. Zato njegovo nasljeđe ne napušta naše živote.

    Početna provjera razumijevanja.

    Reč učitelja.

„Ljudski um i srce bili su moj genije“, kaže sam pesnik. Deržavinovo delo postalo je model za sledeću Puškinovu generaciju. Deržavinove pesme su lepe i filozofske, a sada ćete se uveriti i sami. Pjesnik u svom stvaralaštvu nekako na poseban način izražava vlastite misli, nade i težnje.

A počećemo sa pesmom „Ispovest“, koju je napisao Gabrijel Deržavin 1807. Održana je u najboljim tradicijama klasicizma, au njoj autor otvoreno govori o tome kako je proživio svoj život i šta je uspio postići na književnom polju.

    Čitanje pjesme “Ispovijest” i parcijalna analiza.

Ispovest

Nisam znao kako da se pretvaram
Izgledaj kao svetac
Da se naduvate važnim dostojanstvom
I zauzmite filozofsko gledište;
Voleo sam iskrenost
Mislio sam da će se samo njima svidjeti:
Ljudski um i srce
Oni su bili moj genije.
Da sam blistao od oduševljenja,
Vatra je poletela sa mojih konce, -
Nisam blistao sam sobom, nego pred Bogom:
Izvan sebe sam pevao Bogu.
Kad bi zvuci bili posvećeni
Moje lire za kraljeve, -
Izgledalo je kao vrline
Za mene su jednaki bogovima.
Ako su pobjede glasne
Pleo sam krune za vođe, -
Razmišljao sam o tome da to prenesem na potomke
Njihove duše i njihova djeca.
Ako gdje moćni plemići
Usudio sam se da izgovorim istinu naglas, -
Mislio sam da imam nepristrasno srce
Oni, kralj, prijatelj su otadžbine.
Čak i ako se nerviram
I njega je svijet zaveo, -
Priznajem, lepotice
Bio je zarobljen, pjevao i žene.
Jednom rečju: spalio sam ljubav da je plamen,
Pao sam, ustao sam u svoje vrijeme. -
Hajde, mudrače! na mom kovčegu je kamen,
Ako nisi čovek.

Koji aspekti Deržavinovog majstorstva su se odrazili u "Priznanju"?

(Pjesma „Ispovijest“ bavi se moralnim položajem samog pjesnika. Deržavin iskreno kaže:

Nisam znao kako da se pretvaram

Izgledaj kao svetac

Da se naduvate važnim dostojanstvom

I uzmi oblik filozofa...

Pesnik priznaje da najviše voli iskrenost i istinoljubivost: „Voleo sam iskrenost“... U životu svakog čoveka postoje situacije kada moraš da biraš, ponekad moraš sam sebi zgaziti grkljan. pesmu kako se ne bi suprotstavljali drugima. Pjesnik u svojoj pjesmi priznaje da nikada nije lagao, iskreno je iznosio svoje mišljenje i manje mu je smetala reakcija drugih:

Ako gdje moćni plemići

Usudio sam se da izgovorim istinu naglas,

Mislio sam da imam nepristrasno srce

Oni, kralj, prijatelj su otadžbine.

Deržavin priznaje da, možda, nije u svemu uspio besprijekorno. Iskreno priznaje svoje greške i kaže da može biti osuđen zbog nekih slabosti, na primjer, zbog prevelikog entuzijazma za društveni život.

Može se konstatovati da pjesnik u svojoj pjesmi, ne skrivajući ništa, otvoreno govori o svom životu, slabostima i snagama koje su ga pratile na cijelom njegovom životnom putu. Ne plaši se osude, jer nema čega da se stidi u životu.

Jednom rečju: spalio sam ljubav da je plamen,

Pao sam, ustao sam u svoje vrijeme.

Hajde, mudrače! na mom kovčegu je kamen,

Ako nisi čovek.)

    Čitanje i djelomična analiza pjesme"za pticu" .

Ovako kratka pjesma zapravo ima najdublje značenje.

Birdie

( Pjesma “Ptici” govori o slobodi. To je ono što je najskuplje i za ptice i za ljude. U uslovima neslobode, ptica nikada neće pevati, gubi glas, a sam život joj je neukusan.

U ovom slučaju pjesnik pribjegava tehnici alegorije, jer ptica simbolizira osobu. Ako je vesela, aktivna osoba gurnuta u uski okvir, tada će sam život prestati da joj pričinjava zadovoljstvo, a sam će se pretvoriti u pasivno i inertno biće.

    Učitelj čita pjesmuI "Rijeka vremena..."

A ovu pjesmu je Deržavin napisao samo nekoliko dana prije njegove smrti. O čemu je pesnik razmišljao poslednjih dana svog života, šta ga je brinulo, da li je Deržavin znao da će to biti njegova poslednja pesma? O tome ćemo pokušati saznati čitajući pjesmu

Oduzima sve ljudske poslove

I davi se u ponoru zaborava

Nacije, kraljevstva i kraljevi.

I ako išta ostane

Kroz zvukove lire i trube,

Tada će ga progutati usta vječnosti

I zajednička sudbina neće nestati.

    Kome je data besmrtnost?(Besmrtno je ono što je prošlo "kroz zvukove lire" (lira - stihovi - poezija) i trube." Besmrtno je, prema Deržavinu, kreativnost, muzika, ako su u skladu sa mislima i dušom potomaka.)

    Pripremite pisanu kratku analizu ove pjesme u svojoj radnoj svesci.

(Pesma “Reka vremena” u svojoj težnji..." neverovatno lepa. U ovoj pesmi autor se osvrće na večnost, na činjenicu da će apsolutno svi ljudski poslovi i težnje pre ili kasnije biti zaboravljeni.

Rijeka vremena u svom naletu

Oduzima sve ljudske poslove

I davi se u ponoru zaborava

Nacije, kraljevstva i kraljevi.

Zaista, sve na kraju prođe. Ljudski postupci mogu biti zli i dobri, plemeniti ili ne, ali nisu vječni. Vrijeme prolazi i sve se zaboravlja. Dolaze novi ljudi koji se ne sjećaju šta se dogodilo prije njih. Bitno je samo šta je sada, jer sve ostalo jednostavno nije bitno.

Na zemlji ne postoji ništa večno, tako da nema smisla pridavati preveliki značaj ljudskim postupcima i postupcima. Sudbina svega zemaljskog je suviše krhka i efemerna, sve postoji samo na trenutak.)

    Selektivno slušanje analize Deržavinove pesme“Rijeka vremena u svojoj težnji...”

    Primarna konsolidacija.

    Pitanja i zadaci

    Protiv čega se Deržavin borio u životu i u poeziji?

    Koje biste riječi i fraze u Deržavinovim djelima označili kao zastarjele? Koje su kolokvijalne, koje su kolokvijalne? Šta se postiže njihovom kombinacijom?

    Kako razumete redove:

„Voleo sam iskrenost,
Mislio sam da će se samo njima svidjeti:
Ljudski um i srce
Oni su bili moj genije.”;

“Pao sam, ustao sam u svojim godinama”?

Navedite pjesnikova umjetnička otkrića.

    Test zadaci.

    Gdje je rođen G.R. Deržavin?
    A. Kazanjska oblast.
    B. Penza provincija.
    V. Samara provincija.

    Kada je rođen?
    A. 1741. godine
    B. 1743. godine.
    B. 1745

    Gdje si studirao?
    A. Gimnazija Penza.
    B. Moskovski univerzitet.
    IN. Kazanska gimnazija.

    Kada je počela vaša prava poetska aktivnost?
    A. Godine 1770
    B. Godine 1777.
    V. Godine 1772

    Navedite pozicije pjesnika na dvoru.
    A . Senatore.
    B. Blagajnik.
    V. Ambasador.
    G. ministar pravde.
    D. General.

    Kakav ste doprinos dali razvoju književnosti?
    A. Teorija “3 stila”.
    B . Povezane riječi "visoko" i "nisko".
    IN. Razvoj realističkog jezika.
    G. Onjegin strofa.

    Informacije o domaćem zadatku.

Pripremite kratak izvještaj o G. R. Deržavinu i izražajno čitanje jedne od njegovih pjesama.

[Pripremite „reč hvale za Deržavina, pesnika i građanina“ ili dijalog o njegovom životu i radu].

    Refleksija.

    Sastavljanje syncwine-a.

    Ocjenjivanje za lekciju.

Analiza Deržavinove pjesme "Na ptici"

Ne zna se tačno kada je napisana kratka pjesma “Ptici”. Bilješke uz zbirke djela Gabrijela Romanoviča Deržavina (1743–1816) ukazuju na različite datume: 1791., 1792. i 1793. Međutim, postoji verzija koju je izneo istraživač pesnikovog stvaralaštva, filolog Jakov Karlovič Grot, da se ovaj epigram odnosi na period kada je Gabrijel Romanovič dobio dužnost državnog sekretara carice Katarine II, odnosno od kraja decembra. 1791.

Istorija nastanka djela je sljedeća. Carica, impresionirana Deržavinovim poetskim umijećem, koja se očitovala (1782), željela je da zahvali pjesniku. Da bi to učinila, poklonila mu je dragocjene poklone, na primjer, zlatnu burmuticu, i približila ga sebi, omogućivši mu da predstavi odu u njenoj rezidenciji u Zimskom dvorcu. Osim toga, carica je odlučila da nastavi koristiti pjesnikov talenat, čineći ga svojim dvorskim sekretarom. Katarina II je često nagoveštavala da želi da čuje nove pohvale za "Felicu", što je značilo i samu caricu.

Pjesnik, sudeći po beleškama njegovih savremenika, nije bio ni protiv ovakvog stanja stvari. Ali situaciju je stalno zasjenjivao pritisak na pisca. Pošto je koristila Deržavinu, carica je izazvala zavist među ostalim dvorskim pjesnicima i plemićima. Mnogi su počeli potajno davati sarkastične primjedbe o pjesniku, a odnos prema Gabrijelu Romanoviču od strane njegovog šefa, kneza Vyazemskog, pogoršao se. Pjesnik nije mogao pronaći inspiraciju za oduševljene pjesme hvale, čiste slike i izražajne metafore.

Osim toga, sama služba na sudu razočarala je kreatora. Ispostavilo se da se okolo pletu zavere, mnogi sjajni ljudi, o čijem su plemstvu pisane ode, i sami kuju zavere i intrigiraju protiv drugih plemića. Sjajni oreol besprekornosti oko trona, kako ga je pisac zamislio, počeo je da se ruši. A carica je nastavila da traži tokove poezije.

Zbog toga se pjesnik osjećao uhvaćen u porok i slomljen. Tako je nastao katren “Za pticu”, pun gorčine i žuči.

Ptičica se odnosi na samog pjesnika, zarobljenog u zlatnom kavezu kraljevskog dvora. Neimenovani koji su je očarali i naterali da peva bili su carica i njena pratnja.

Stil Gavriila Romanoviča je lako uočljiv u pesmi. Autor koristi arhaične kratke oblike riječi (“vokal”). Glavna tehnika koja se koristi u radu je aliteracija. Bezvučno „p“ se javlja toliko često da liči na prezrivu onomatopeju „pf“, pljuvanje.

Ova pjesma je odjek radova drugih autora. Slične misli su izražene u basni I. A. Krilova „Mačak i slavuj“ i u „“ A. S. Puškina.

Da biste koristili preglede prezentacija, kreirajte Google račun i prijavite se na njega: https://accounts.google.com


Naslovi slajdova:

Iz ruske književnosti 17. veka G.R. Deržavin „Ispovest“, „O ptici“, „Reka vremena u svom stremljenju“ Smirnova M.S. Nastavnik ruskog jezika i književnosti, Državna budžetska obrazovna ustanova Licej br. 554

“Ljudski um i srce bili su moj genije”

Ja sam ekstremni stepen supstance; Ja sam centar živog, početna karakteristika Božanstva. Propadam telom u prahu, umom zapovedam grom, ja sam kralj - ja sam rob - ja sam crv - ja sam Bog!

Čuveni pesnik, državnik i javna ličnost druge polovine 18. i prve četvrtine 19. veka, njegov predak, tatar Murza Bagrim, u 15. veku, za vreme vladavine Vasilija Vasiljeviča Mračnog, napustio je Veliku Hordu u služio velikom knezu, kršten je i dobio ime Ilja. Jedan od njegovih sinova, Dimitrije, imao je sina Deržava, koji je svoju službu započeo u Kazanju. Od njega je potekla porodica Deržavinovih, koja je služila "po gradu Kazanju", zbog čega se u djelima nazivaju Kazancima.

3. jula 1743. godine rođen je Gavriil Romanovič. Njegova domovina, po sopstvenim rečima, bio je Kazanj, iako postoji legenda da je rođen 40 milja od Kazana, u Karmačiju ili Sokuriju. Osim Gabrijela, njegovi roditelji su imali i drugu djecu: sina koji je umro mladost, i kćer koja je umrla ubrzo nakon rođenja.

Pod vođstvom svoje majke, žene koja je jedva znala da čita, ali je bila pametna i brižna, koja je razumela vrednost obrazovanja, Gavriil Romanovič je naučio da čita već u svojoj petoj godini. U novembru 1754. Deržavin je otac umro, ostavljajući porodicu gotovo bez ikakvih sredstava: njegova udovica nije mogla platiti ni 15 rubalja. dug koji je ostavio njen muž. Štaviše, našla se u sporu sa komšijom oko dela porodične imovine, što je porodici nanelo mnogo tuge. Fyokla Andreevna je bila prisiljena da trpi nevolje i poniženja, posjećujući sudije sa svojom djecom, od kojih nije postigla ništa, i više puta se vraćala kući u suzama. Ovi rani primjeri ljudske nepravde i ljudske okrutnosti tako su duboko utonuli u dojmljivu i prijemčivu dušu Gabrijela Romanoviča da tokom čitavog svog života nikada nije mogao ravnodušno gledati ni na jednu nepravdu, a posebno na ugnjetavanje udovica i siročadi. djetinjstvo

Kućno obrazovanje 1759-1762 – Kazanska gimnazija. Izvanredne sposobnosti za muziku, crtanje, poeziju. „Priznajem da je moja mana to što sam odgajan u vreme i unutar onih granica carstva, kada i gde prosvetiteljstvo nauke još nije u potpunosti prodrlo ne samo u umove ljudi, već i u državu kojoj pripadam. . Tada su nas učili: vjera - bez katekizma, jezici - bez gramatike, brojevi i mjerenje - bez dokaza, muzika - bez nota i slično. Gotovo da nisu čitali knjige, osim duhovnih, iz kojih bi se mogle izvući duboke i opširne informacije” (op. Deržavin a, akademsko izd. VII, 629-630). Studije

Servis Nisam mogao da se pretvaram 1762 – Preobraženski puk 1777 – prelazak u državnu službu 1783 – guverner Olonečke provincije 1785 - Guverner Tambovske gubernije 1791 - Državni sekretar cara. Katarina 1798-1803 – „služba kod dva vladara

Pjesma je ispovijest jednog starijeg čovjeka koji je prošao kroz teškoće životni put Originalnost stila leži u kombinaciji "visokog" i "niskog". Razvoj realističkog jezika Pesma odražava logiku hrišćanskog shvatanja čoveka „kao slike i priličnosti Božijeg” Svest o izabranosti i grešnosti čoveka: „Hajde, mudrače! Ima kamen na mom kovčegu, ako nisi čovjek.” "ispovijest"

Jedna od poslednjih pesnikovih pesama. U njoj pesnik promišlja o suštini ljudskog postojanja. Glavna ideja: „Sve na ovom svetu je propadljivo, sve je predodređeno za sudbinu da bude utopljeno u „ponor zaborava“ “Rijeka vremena u svojoj težnji...”

Zadaća: Izražajno čitanje pesme Napamet - „Rijeka vremena...“ Individualno: pripremite poruku o Vasiliju Andrejeviču Žukovskom Hvala vam na trudu na času!


Na temu: metodološke izrade, prezentacije i bilješke

O upotrebi udžbenika: V.I. Saharov, S.A. Zinin „Književnost 19. veka“ (10. razred); V.A. Chalmaev, S.A. Zinin „Ruska književnost 20. veka“ (11. razred)

Kada idete na specijalizovana obuka Ne može se poreći relevantnost i značaj udžbenika. Na ideju dvostepene (osnovne i specijalizirane) federalne komponente državni standard osnovao...

Književni kviz za opšti čas u 6. razredu u odeljcima: „Usmeno narodno stvaralaštvo“, „Stara ruska književnost“, „Ruska književnost 19. veka“.

Književna igra za opšti čas u 6. razredu pruža mogućnost provjere znanja u rubrikama „Usmeno narodna umjetnost", "Stara ruska književnost", "Književnost 18., 19. vijeka"...

Podijelite sa prijateljima ili sačuvajte za sebe:

Učitavanje...