Plan časa engleskog za predškolce o zanimanjima. Sažetak direktnih obrazovnih aktivnosti na engleskom jeziku „Tajanstveni svijet profesija. Učenje novog gradiva

Sažetak otvorene lekcije.

Tema: “Poklon za veterana”

(Pravljenje cvijeta - karanfila)

Obrazovna oblast: umjetnost i obrt. Udruženje: uzorna ekipa "Azhur".

Uzrast djece: 9-11 godina.

Mjesto održavanja: MAUDOD DTDiM “Northern Lights”.

PUNO IME. nastavnik: Olga Nikolaevna Konyukova, nastavnik prve kvalifikacione kategorije.

Odjel: Umjetnički.

Fokus: socijalno-pedagoški

Predmet casovi : šta ćeš biti?Moja buduća profesija.

Svrha lekcije: Razvijanje komunikacijskih vještina u monološkom i dijaloškom govoru, slušanje tekstova na temu.

Zadaci:

1. Osigurajte da je vokabular na temu ojačan.

2. Razvijati vještine monološkog i dijaloškog govora i razumijevanja teksta na temu časa.

3. Promovirati razvoj lingvističkih nagađanja, mašte i pažnje.

4.Proširiti znanje djece o profesijama.

5. Negujte odnos poštovanja prema različitim profesijama.

Vrsta lekcije: Čas učvršćivanja znanja, razvijanja vještina i sposobnosti.

Forma lekcije: Obrazovna igra, praktična nastava.

Oblici organizacije rada: Kolektivno, grupno i individualno.

Tehnike i metode organizacije: vizuelni, verbalni, metoda praktičnog rada, elementi metod igre, elementi problemske metode.

Didaktički materijali: Tutorial M. Z. Biboletova "Uživajteengleski”-5, Kartice vokabulara, video “Profesije”. (Aneks 1)

tehnička oprema: Računar, TV, mediji - diskovi sa audio tekstovima na engleskom jeziku.

Faze lekcije:

Pripremna faza;

Organizacijski;

Ponavljanje proučenog materijala;

Ažuriranje znanja;

Faza sumiranja obrađenog materijala;

Faza konsolidacije novih vještina i sposobnosti;

Faza refleksije.

Napredak lekcije.

Organizacijski

Pozdrav: Dobar dan dragi studenti, drago mi je.

PričajWithdežurni oficir:

Ko je danas na dužnosti?

Dobar dan, dragi učitelju. I meni je drago.

Danas sam na dužnosti. P. je odsutan. Danas je … od ….Naš domaći zadatak je ….

Pripremna faza

UvodVtemacasovi.

Danas ćemo govoriti o različitim profesijama i o osobinama ljudi različitih profesija.

Ponavljanje naučenog gradiva

Nastavnik predlaže ponavljanje riječi na engleskom koristeći kartice, nazive zanimanja:

Ponovimo nove riječi.

Djeca čitaju nove riječi nakon nastavnika i prevode ih.

Kartice sa vokabularom su na tabli. Ojačavanje vokabulara

Fonetsko vježbanje vokabulara na temu lekcije.

Ažuriranje znanja

1 Pogledajmo video film o profesijama.

2. Nastavnik dijeli kartice koje opisuju zanimanja.SZOznaprofesijebolje?

Djeca gledaju film.

Momci čitaju dječje priče pojedinačno i pogađaju ko ovi momci žele biti u budućnosti.

2 Momci rade individualno.

Prezentacija filma. "O profesijama"

Kontrola realizacije - kolektivna rasprava.

2. Kontrola - kolektivna rasprava.

Ponavljanje naučenog gradiva.

Razgovor o osobinama ličnosti koje su potrebne za različite profesije

Drugačijeprofesijepotrebarazličite osobine karaktera.

Djeca popunjavaju tabelu.

Zatim, u detaljnom odgovoru, iznose svoje mišljenje na engleskom jeziku.

U diskusiji učestvuju svi učenici

Faza sumiranja obrađenog materijala

Momci dobijaju zadatak da imenuju najpopularnije zanimanje u svojoj grupi. Predlažem da igrate:

Da vidimo, šta ćeš biti u budućnosti?

Budiatraktivno.

Učenici se pitaju jedni druge o tome šta žele postati u budućnosti, koristeći pjesmu: „Štasutiidetobiti?”

Igra uloga

Faza opuštanja

ASadhajde da se odmorimo.

Hajdemo na pauzu.

Djeca izvode vježbu za ublažavanje mišićne i mentalne napetosti.

Dinamičke vježbe.

Faza konsolidacije novih vještina i sposobnosti

Djeca pažljivo čitaju i pogađaju o kojim zanimanjima je riječ.

Čitanje nepoznatih tekstova tehnikama „mašte“ i jezičkog nagađanja.

Faza refleksije.

Rezimirajući.

Djeca su pozvana da pripreme prezentacije za naredni čas i razgovaraju o njima buduća profesija.

Prilikom pripreme lekcije koristio sam materijale sa stranice: http://festival.1september.ru/articles/subjects/11

Opštinska budžetska institucija

dodatno obrazovanje

Centar za vannastavne aktivnosti "Harmonija" u Tihorecku

Izradio:

nastavnik dodatnog obrazovanja

Belavina Vera Viktorovna

Tikhoretsk

Cilj: stvaranje uslova za formiranje znanja o profesijama i njihovim predstavnicima.

1. Ispričati o tome koje su profesije, o obimu različitih profesija, imenovati različite profesije i njihove predstavnike, navesti potrebna sredstva za rad i rezultate rada svake od navedenih profesija.

2.Razvijati leksikon i dečiji horizonti.

3. Negovati poštovanje prema predstavnicima različitih profesija.

Materijalno-tehnička podrška za čas: kartice sa slikama zanimanja, set demonstracionog materijala na temu „Profesije“, kartice sa zadacima na temu „Prikupi profesiju“ i „Upari i dovrši“.

Tokom nastave:

Zdravo momci. Danas ćemo na času razgovarati s vama o profesijama i njihovim predstavnicima. Reci mi koja zanimanja znaš?

Djeca imenuju profesije.

Sa kojim se profesijama svakodnevno susrećemo?

Djeca odgovaraju6 sa prodavcima, sa vozačima vozila, sa učiteljima itd.

Pesma o profesijama

Kako miriše zanat? Gianni Rodari.

Svako ima nešto da radi

Poseban miris:

Pekara miriše

Testo i pečenje.

Pored stolarske radnje

Ideš u radionicu -

Miriše na strugotine

I sveža tabla.

Miriše na slikara

Terpentin i farba.

Miriše kao staklar

Kit za prozore.

Vozačka jakna

Miriše na benzin.

Radnička bluza

Mašinsko ulje.

Miriše na slastičara

Muškatni oraščić.

Doktor u ogrtaču-

Prijatan lek.

rastresita zemlja,

Polje i livada

Miriše na seljaka

Hodanje iza pluga.

Riba i more

Miriše na ribara.

Samo ljenčar

Uopšte ne miriše.

Bez obzira koliko mirišeš

Bogata mokasinka, -

Vrlo nevažno

Miriše, momci!

Ljudi, šta mislite da bi se dogodilo da, na primjer, nestanu predstavnici "liječničke" profesije? (Odgovori djece). Šta da nema kuvara, učitelja itd.? (Odgovori djece). To znači da su nam potrebni i jednostavno potrebni predstavnici svih profesija. Neće biti baštovana - neće imati ko da sadi drveće, neće biti vozača autobusa - moraćemo peške do posla, neće biti čistačica i domara - svuda će biti toliko prljavo da nećemo moći uči i mirno hodaj ulicama. Dakle, POTREBNE SU SVE ZANIMANJA, SVA ZNAKA VAŽNA! (Djeca ponavljaju ovu frazu nekoliko puta u horu.)

Demonstracija slika koje prikazuju različite profesije.

Djeca imenuju zanimanja, učitelj ispravlja ako dijete pogriješi.

Rad sa demonstracionim materijalom na temu „Profesije“.

Djeca, uz pomoć nastavnika, prvo imenuju predstavnika struke, zatim njegov alat, zatim ono što radi, pa rezultat njegovog rada.

E sad, momci, hajde da proverimo koliko dobro poznajete profesije.

Zagonetke na temu "Profesije".

On je veoma dobar majstor

Napravio je garderobu za naš hodnik.

On nije stolar, nije slikar.

Nameštaj je napravljen... (stolar)

Saobraćajna pravila

On zna bez sumnje.

On momentalno pali motor,

Auto juri... (vozač)

Tamna noć, vedar dan

On se bori protiv vatre.

U šlemu, kao slavni ratnik,

Požuri u vatru... (vatrogasac)

On stavlja cigle u red,

Gradi vrtić za djecu

Ne rudar ili vozač,

Sagradiće nam kuću... (graditelj)

Ko plovi na brodu

U neistraženu zemlju?

On je veseo i ljubazan.

Kako mu je ime? (mornar)

U stvarnosti, ne u snu

On leti visoko.

Letenje avionom na nebu.

Ko je on, reci mi? (pilot)

Vjerovatno ste upoznati s njim.

On zna sve zakone.

Ni sudija, ni novinar.

On daje savjete svima... (advokat)

Stoji na svom mjestu

On održava red.

Strog, hrabar oficir.

Ko je on? (policajac)

Ekseri, sjekire, pila,

Postoji čitava planina strugotina.

Ovo je radnik koji radi -

Pravi stolice za nas... (stolar)

On je udaljen od svih svojih rođaka

Vozi brodove na more.

Videla mnogo zemalja

Naš hrabri... (kapetan)

Tako da hitna pomoć juri preko mosta,

On popravlja na dnu nosača.

Cijeli dan iznova i iznova

Roni duboko... (ronilac)

Ko kontroliše kretanje?

Ko propušta automobile?

Na širokom trotoaru

Maše svojom palicom... (čuvar)

On dežura po snijegu i vrućini,

Štiti naš mir.

Čovek koji je veran svojoj zakletvi,

Zove se... (vojska)

Kuc leti ispod točkova,

Električna lokomotiva juri u daljinu.

Voz ne vozi taksista,

Nije pilot, ali... (vozač)

Izvodi vratolomije u filmovima

Roni od visine do dna

Školovani glumac.

Brz, hrabar... (kaskader)

On maše tankim štapom -

Pevaće hor na sceni.

Ni čarobnjak, ni žongler.

Ko je ovo? (Dirigent).

Samostalan rad djeca sa karticama zadataka “Prikupi zanimanje” i “Upari i završi”.

Djeci se daju kartice sa zadacima na kojima treba da sastave slagalice po zanimanju i povuku liniju olovkom koja povezuje zanimanje i njegove predstavnike na slici, ili set alata itd.

Učenje poslovica i izreka o radu i radu

Ne možete bez poteškoća uloviti ni ribu iz ribnjaka.

Rad majstora se plaši.

Oči se boje, ali ruke rade.

Vrijeme je za posao, vrijeme za zabavu.

Ko ne radi neka ne jede.

Pravi plan otvorena lekcija Dobar je za predškolce jer možete lako promijeniti neke dijelove lekcije umetanjem vlastitih pjesama ili pjesama.

1. Početak časa. Pozdrav.

Zdravo pesma (vaša pesma kojom počinje lekcija).

Učitelj:
"Zdravo! Zdravo! Dobar dan, dragi moji prijatelji! Kako si?"

djeca:
"Dobro sam, hvala." Dobro sam, hvala.”

Učitelj:
“Momci, danas ćemo ići na čarobni magični tepih u zoološki vrt, i to ne samo jednostavan, već fantastičan.”

2. Glavni dio lekcije.

2.1 Ponavljanje i pojačavanje konstrukcije „Moje ime je...“.

Učitelj:
„Ali da biste zauzeli svoje mesto na magičnom magičnom tepihu, moraćete da izgovorite svoje ime. Kako se kaže naše ime na engleskom?”

djeca:
"Moje ime je..."

Učitelj:
„Hajde da svako naizmjence izgovori svoje ime na engleskom. Ti, molim te. U redu. Sjednite, molim vas."

2.2 Fonetska vježba.

Učitelj:
“Naš tepih leti, vjetar nam duva u lica i pravi buku”
“I evo letimo pravo kroz oblak, a tepih postaje sve jači: “”
“A sada se približavamo fantastičnom zoološkom vrtu, naš tepih stane i kaže: “”
“Avion leti i zuji: [ð]”
“Zmija je kliznula blizu nas i siktala: [θ]”
“A tamo pčela zuji na cvijetu: [ð]”
“I zmija pozira prema njoj: [θ]”

2.3 Ponavljamo i pojačavamo riječi na temu „Životinje“.

Učitelj:
„Dakle, ti i ja smo stigli u naš fantastični zoološki vrt. Hajde da vidimo koje životinje tamo žive.
A ko je ovo? Ko je ovo? (Tigar - tigar).

Gdje ga vidjeti, pogodite?
U gradu tigrića, tiger,
Ili planinska koza?
Samo u zoološkom vrtu. Zoološki vrt.

Vidi ko tamo leži. Ko je ovo? (Lav - lav).
A ima i ova pesma o lavu:

Kralj zveri - mi to znamo -
Biće na engleskom lav.

Ko je ovo? (Lisica - lisica).

Crveno-crveni čudotvorni floks!
crvena lisica... lisica.

Ko je ovo? (Žaba - žaba).

Skočio sa baštenske leje, pravo na prag
Zelena lepotica, na engleskom... žaba.

Ko je ovo? (Medvjed - medvjed).

Klinonogi medvjed jedva hoda.
Medvjedić, medvjedić na engleskom... medvjed.

Ko je ovo? (Krokodil - krokodil).

Šteta što nisam znao čime da te počastim
Krokodil. krokodil.
Ponudio mu slatkiše -
Bio je uvrijeđen zbog toga.

Ko je ovo? (Piggy - svinja).

Svinja želi da jede svakog trenutka,
Mi zovemo svinju... svinja.

Ko je ovo? (Konj - konj).

Postaviću ti teško pitanje:
“Kako se zvao konj?” ... konj.

Ko je ovo? (Slon - slon).

Nije naređeno da priđe
mom malom slonu, slon.
Užasno je nestašan:
On sve poliva vodom.

Ko je ovo? (Zec - zec).

Djed grabljama pljačka travu.
Naš zec želi da jede... zec.

Djeco, hajde da vidimo koje su boje životinje. Ko zna koje je boje zec? Kako se kaže "zelena žaba" na engleskom? Šta je sa smeđim konjem? A ružičasta svinja? Šta je sa sivim slonom?

Bravo momci!

Ljudi, ljubazni patuljak po imenu Tom radi u ovom fantastičnom zoološkom vrtu, ali ne zna dobro engleski i potrebna mu je vaša pomoć. Moramo nahraniti životinje, možemo li to podnijeti?! Ali da bismo znali imamo li dovoljno poslastica za sve, moramo prebrojati koliko životinja imamo u zoološkom vrtu, a koliko povrća i voća.

Bravo momci! Uradili ste odličan posao!

2.4 Minut fizičkog vaspitanja(fiksiranje glagola skočiti, trčati, sjesti, ustati i drugih glagola).

Učitelj:
Dugo smo letjeli na čarobnom tepihu, dugo šetali po zoološkom vrtu i brojali i hranili životinje, naravno, bili smo umorni. Idemo na čistinu kod zoološkog vrta i malo se igramo.

Medo, Medo, trči!
Medo, Medo, sedi!
Medo, Medo, ustani!
Medo, Medo, skaci!

(možete dodati svoje glagole).

3. Ponavljanje obrađenog materijala.

Učitelj:
Ljudi, toliko ste se dopali stanovnicima ovog fantastičnog zoološkog vrta da su poželeli da vam ispričaju pesmu „Mali miš i mačak”.

mali miš, mali miš,
Gdje je tvoja kuća?
Mala mačka, mala mačka
Ja sam jadni miš
Ja nemam kucu.

mali miš, mali miš,
Dođi u moju kuću.
mala mačka, mala mačka,
Ne mogu to da uradim
Hoćeš da me pojedeš.

4. Pjesma “Ako si sretan”

Učitelj:
Ljudi, da li ste uživali u našem putovanju? Zapevajmo pesmu za naše nove prijatelje!

5. Završni dio.

Učitelj:
Ljudi, sada je vrijeme da se vratimo. Čarobni leteći tepih nas je čekao. Zauzmite svoja mjesta, molim.
A sada je vrijeme da se pozdravimo. Zbogom dragi moji prijatelji!

Ako vam je materijal zanimljiv, podijelite ga sa svojim prijateljima na društvenim mrežama.

Irina Vladimirtseva
Sinopsis direktnog obrazovne aktivnosti By engleski jezik"Tajanstveni svijet profesija"

Sažetak direktnih obrazovnih aktivnosti na engleskom jeziku.

Predmet: « Tajanstveni svijet profesija»

Target: Formirati kod djece ideju o raznovrsnost postojećih zanimanja zasnovanih na engleskom jeziku.

Zadaci:

1. Konsolidirati postojeće znanje djece o ovoj temi « Tajanstveni svijet profesija» .

2. Razvijati kod predškolaca sposobnost logičkog izražavanja svojih misli u procesu komunikacije, oslanjajući se na znanje gramatike engleske konstrukcije.

3. Negovati želju dece za samostalnim i kolektivnim izvršavanjem zadataka, odlučnost i radoznalost.

Oprema: priča slike sa prikazivanje profesija, zagonetke na engleskom na tu temu« Profesije» , audio materijal, domaća knjiga, magična torba, prezentacija.

Pokret direktne obrazovne aktivnosti:

Učitelju: Dobro jutro djeco! Drago mi je da te vidim!

Djeca: Dobro jutro, dobro jutro,

Dobro jutro!

dobro jutro, dobro jutro,

Drago mi je da te vidim!

Učitelju:Lepo! I kako si?

Djeca: Mi smo dobro!

Djeca: Da! Elizabeta druga!

Učitelju: Tako je. U redu. Pa šta je ovo poklon? Ovo je knjiga! I, kao što znate “Knjiga je najbolji poklon”. Predlažem da ga zajedno pogledamo i zahvalimo kraljici! Počnimo tako što ćemo reći "Hvala ti" on engleski jezik.

Djeca: Hvala ti!

Učitelju: Dobro! Dakle, zastava koje zemlje nalazi se na koricama knjige?

Djeca:Engleska.

Učitelju: Dobro. Ovdje na prvoj stranici je portret lično Elizabete druge. Okrenimo stranicu. I evo igre! Momci koji su vam potrebni uparite svaku sliku profesije sa pravom slikom, što je povezano s tim. A prije toga ćemo odigrati još jednu igru ​​koja će nam pomoći da ih zapamtimo profesije, za koje već znamo engleski jezik.

Ko uči djecu? - učitelj.

Ko vozi trolejbuse? – vozač.

Ko upravlja avionima? – pilot.

Ko kuva ručak? – kuvar.

Ko dostavlja poštu? – poštar.

Ko igra u predstavi? - glumac.

Ko ide u školu? – učenik.

Ko nam daje prelepe frizure? – frizer. Dobro urađeno! Svi odgovori su tačni. Vratimo se našoj igri "Poveži slike".

Ko će biti prvi? Ko će biti prvi? Kostya, dođi ovamo, slikaj bilo koju sliku i poveži je prikaz profesije kojoj pripada. Dobro urađeno! Daniele, moraš učiniti isto. (dakle svako dijete).

Super! Momci, uradili ste sve. Nastavimo okretati stranice! A ovdje? – Zagonetke! Ali nije lako zagonetke, ali od junaka poznatih crtanih filmova i bajki! Prvo misterija od Aibolita i njegovih prijatelji:

„Ko je najkorisniji u danima bolesti?

I liječi nas od svih bolesti..."

Djeca: Doktor.

Učitelju: Hajde da proverimo! Tačno! Heroji iz bajke "Tri praseta" poželio vam sljedeće: “Ekseri, sjekire, pila,

Postoji čitava planina strugotina.

Radnik je taj koji radi..."

By bit će na engleskom?

Djeca: Radnik!

Učitelju: Hajde da proverimo! Pogodili ste! A Leopold i njegovi prijatelji su pripremili ovo za vas zagonetka: „U stvarnosti, a ne u snu

On leti visoko.

Letenje avionom na nebu.

Ko je ovo..."

Djeca: Pilot je!

Učitelju: Dobro urađeno!

Crtani likovi "Mickey Mouse" poželio ti sledeću profesiju: „Reci mi ko je tako ukusan

Priprema supu od kupusa,

Smrdljivi kotleti,

salate, vinaigreti,

Sve doručke, ručkove?

Djeca: Kuvar je!

Učitelju: Dobro urađeno! Evo crtanih likova "Kralj lavova" pripremio ovo za vas zagonetka:

“On stoji na svom mjestu,

On održava red.

Strog, hrabar oficir.

Djeca: To je policajac!

Učitelju: Savršeno! Momci, Snežana i sedam patuljaka takođe nisu stajali po strani i imaju nešto za vas misterija: „Ko plovi na brodu

U neistraženu zemlju?

On je veseo i ljubazan.

Kako mu je ime?

Djeca: To je mornar.

Učitelju: Opet je istina! I poslednji misterija od likova iz crtanih filmova "Prostokvashino": „Saobraćajna pravila

Bez sumnje zna

Odmah pokrenite motor,

On se trka u autu."

Djeca: Vozač.

Učitelju: Dobro urađeno! Momci, pogledajte! A sada ćemo ti i ja postati plesači!

I zaplešimo malo.

Minut fizičkog vaspitanja.

Tekstovi: «

Glava, ramena, koljena i nožni prsti,

I oči, i uši, i usta,

Glava, ramena, koljena i nožni prsti,

Koljena i nožni prsti."

Dobro urađeno! Ljudi, sada vam predlažem da postanete učitelj i učenik! Jedan od vas će biti učitelj, a drugi učenik. Treba da odete do kompjutera i javi se onaj ko će biti nastavnik zanimanje na engleskom jeziku, a traži je onaj ko je student. I ostali momci kažu "da" ili "ne" zavisno od odgovora. Je li jasno? To je jasno? Počni! Kostya i Dasha izlaze prvi. Kostja će biti učitelj, a Daša učenica. (preostali parovi djece se naizmjenično mijenjaju).

Dobro urađeno! Pa, vratimo se našem poklonu – knjizi. Uostalom, još nismo sve pregledali. A na posljednjoj stranici, pogledajte, kraljica vam postavlja pitanje "Ko si ti?" "Ko si ti?" znači ko želiš da postaneš zanimanje kad odrasteš? Moramo odgovoriti na pitanje i ova čarobna torba, gdje su možda skrivene vaše buduće, pomoći će vama i meni u tome. profesije. Morate doći do njega, staviti ruku u njega i izvući sliku. A mi ćemo saznati šta vas može čekati u budućnosti. I izgovorite to koristeći frazu "Ja sam..." Počni. Gleb, ti ćeš biti prvi! (svako dijete izlazi redom i bira svoj izbor).

Pametne cure, jako nas je zanimalo da saznamo o vašoj budućnosti. Nadam se da ste izabrali profesijaće zaista biti tvoj!

Vrijeme ističe! Naša lekcija se završava! A za vaše tačne odgovore, aktivan rad na času, inicijativu i radoznalost, dobijate male poklone od Elizabete druge. Hvala vam puno! Vidimo se uskoro!

Djeca: Vidimo se uskoro.

Prođite kroz temu Profesije? Spremate li se za lekciju o profesijama? To znači da će vam biti od koristi sljedeće vježbe, zahvaljujući kojima ćete ne samo zapamtiti nazive zanimanja na engleskom, već ćete naučiti kako napisati opise svoje (buduće) profesije na engleskom.

Prije nego počnete raditi vježbe, pročitajte sljedeće. Vježbe za obavljanje zanimanja izvode se po sve većoj težini. Na kraju ćete pronaći odgovore za samotestiranje.

Vježbe o zanimanjima. Vježbe za djecu i početnike za učenje engleskog jezika.

Vježba 1. Pročitaj nazive zanimanja i zaokruži dvije profesije koje ti se najviše sviđaju.

• doktor - doktor
• medicinska sestra - medicinska sestra
• vozač - vozač
• radnik - radnik
• a builder - graditelj
• prodavac
• an economist - ekonomista
• inženjer - inženjer
• domaćica - domaćica
• biznismen - biznismen
• vojnik - vojnik

Vježba 2. Spojite dvije liste kako biste napravili rečenice koje opisuju određene poslove

Frizer Veterinar Stolar Kuvar Pilot Stjuardesa Milicajac Trkački vozač Medicinska sestra Učiteljica u vrtiću Konobar Klovn Farmer Poštar Bankar Graditelj

a) podučava malu djecu b) leti avionima. c) brine o putnicima u avionu. d) služi hranu ljudima. e) pravi stvari od drveta. f) šiša ljude. g) vozi brze automobile. h) brine o bolesnim osobama. i) reguliše saobraćaj. j) radi na farmi. k) liječi bolesne životinje. l) zasmejava ljude. m) pravi hranu. n) gradi kuće. o) broji novac p) donosi slova.

Vježba 3. Poslušajte imena i recite šta su ti ljudi.

Primjer: Beethoven – kompozitor.

Vježba 4. a) Pogledajte listu. Znate li sve riječi? Dajte definicije.

trgovac policajac

b) koje od njih zapravo nisu profesije (4)?

c) Podvuci poslove za koje misliš da su uzbudljivi.

Zaokružite poslove koje nikada ne biste željeli raditi.

Stavite zagrade oko dobro plaćenih poslova.

Precrtajte poslove za koje mislite da su dosadni.

Označite poslove za koje mislite da ćete biti dobri.

d) Koji poslovi sa liste odgovaraju ovim definicijama?

1. - osoba koja radi eksperimente.
2. — neko ko radi na selu sa životinjama ili biljkama.
3. - osoba koja kuva u restoranu.
4. - osoba koja pravi stvari od drveta.
5. - osoba koja pomaže lekaru u bolnici.
6. — neko ko radi kancelarijski posao, kao što je kucanje pisama, odgovaranje na telefonske pozive itd.

e) Napišite još 3 definicije poslova ljudi. Rad u grupama. Mogu li vaši drugovi iz razreda pogoditi poslove?

Vježba 5. Dopuni rečenice nazivima zanimanja ili djelatnosti.

Osoba koja piše za novine je novinar.

1. Lekar koji leči zube je...
2. Osoba koja slika slike je...
3. Osoba koja kuca papire je...
4. Osoba koja učestvuje u javnom životu je…
5. Naučnik koji proučava strukturu materijala je ...
6. Naučnik koji proučava strukturu organizama je ...
7. Osoba koja piše knjige je...
8. Osoba koja zna mnogo o svom poslu je...

Vježba 6. Pregledajte listu cirkuskih poslova. Prevedite ih i recite koji vam se od njih najviše sviđa i zašto.

Akrobat, klovn, mađioničar, krotitelj, kolovođa, jahač, gutač vatre, menadžer, muzičar, dizač tegova, skakač, plesač

Vježba 7. Napišite nazive pet poslova kojima se ljudi bave:

• unutar zgrade,
• na otvorenom,
• svojim rukama,
• uz pomoć kompjutera,
• koristeći olovku.

Vježba 8. Napiši nazive zanimanja koja su povezana sa riječima.

Primjer: ocjena - nastavnik

Vježba 9. Gradite nazive poslova i zanimanja od datih engleskih riječi. Prevod vam može pomoći u tome.

1. izgraditi (graditelj) ____________
2. muzika (muzičar) ____________
3. zaposliti (poslodavac, zaposlenik) a) ____________b) ____________
4. istorija (istoričar) ____________
5. biologija (biolog) ____________
6. izmisliti (izumitelj) ____________
7. račun (računovođa) ____________

Vježba 10. Izaberite iz okvira rodno neutralne nazive za date profesije.

Poštar, kongresni predstavnik, prodavač (2), osoba u baru, policajac (2), stjuardesa, predsjedavajući, vatrogasac, poslovni direktor (2)

1. predsjedavajući _____________________
2. Biznismen ___________________
3. Poslovna žena _____________________
4. poštar ___________________
5. Stjuardesa _____________________
6. policajka _____________________
7. policajac ___________________
8. Prodavac _____________________
9. prodavačica _____________________
10. barmen ___________________
11. Vatrogasac _____________________
12. kongresmen ___________________

odgovori:

1 – ž, 2 – k, 3 – e, 4 – m, 5 – b, 6 – c, 7 – i, 8 – g, 9 – h, 10 – a, 11 – d, 12 –l, 13 – j, 14 – p, 15 – o, 16 – n.

1. pjesnik/dramaturg/dramaturg
2. Naučnik
3. Predsjednici
4. Pjevači
5. Detektivi
6. Štampač
7. Mornari
8. probni piloti
9. golman

B) biznismen, domaćica, student, putnik.

D) a) naučnik, b) farmer, c) kuvar, d) stolar, e) medicinska sestra, f) sekretar

Mogući odgovori:

1 zubar, 2 slikar, 3 daktilograf, 4 političar, 5 hemičar, 6 biolog, 7 pisac, 8 profesionalac

Akrobat, klovn, mađioničar, dreser životinja, kolovođa, konjanik, gutač vatre, menadžer, muzičar, dizač tegova, skakač, plesač

1. graditelj 2. muzičar 3. a) poslodavac; b) zaposlenik 4. istoričar 5. biolog 6. pronalazač 7. računovođa

Odgovori:1. predsjedavajući 2. poslovni rukovodilac3. poslovni rukovodilac 4. poštar 5. stjuardesa 6. policajac 7. policajac 8. prodavac 9. prodavac 10. barska osoba II. vatrogasac 12. kongresni predstavnik