Šta je potrebno za pripremu djeteta za školu. Priprema djeteta za školu: preporuke za roditelje. Koje aktivnosti su potrebne za pripremu za školu?

Prije nego što direktno razgovaramo o pripremi vašeg djeteta za školu, vrijedno je podsjetiti se na glavne karakteristike perioda djetinjstva koji se naziva „predškolski period“. Ovo je starosni raspon djetinjstva od 3 do 7 godina. Do naglog rasta, koji se javlja u dobi od 6-8 godina i često se javlja upravo na početku školskog života, djeca rastu postepeno i postojano. Istovremeno se aktivno poboljšavaju funkcionalne sposobnosti organa i sistema. U predškolskom uzrastu djeca razvijaju osnovne vještine, kao i takozvane fine vještine: sposobnost vožnje bicikla na dva točka, klizanja, plesa, vezenja, pletenja.

Vještine, sposobnosti i ponašanje formiraju se kao rezultat djetetovog oponašanja normi ponašanja kako u predškolskim ustanovama tako i u pripremnoj nastavi za buduće prvašiće, za predškolce koji iz nekog razloga nisu pohađali vrtić. Svi znaju da veliku ulogu u socijalizaciji ličnosti budućeg školarca ima dječji tim, a posebno u formiranju komunikacijskih vještina. Možemo, naravno, reći da se do kraja ovog perioda dijete priprema za polazak u školu. Ali želim da svaki roditelj shvati da to nije pitanje jednog mjeseca ili čak jedne godine. Gotovo čitav predškolski period postaje period pripreme za školu.

Ako ga uspješno položite, možete govoriti o spremnosti za školu. Uostalom, spremnost za školu određuje kako će se vaše dijete nositi sa školskim opterećenjem i koliko će uspješno ući u školsku rutinu.

Šta je školska spremnost?

Spremnost za školu ima četiri komponente.

• Lična zrelost. Dete mora imati motivaciju ne samo na nivou „u školi ću imati nove prijatelje, prelep dnevnik i sveske, svetlu pernicu i ruksak“, već mora dostići i kognitivni nivo, kada dete pokaže interesovanje za nova znanja i veštine. Sigurno ćete primijetiti kod svoje bebe buđenje želje za učenjem, što ga, zauzvrat, dovodi do sposobnosti da sluša i percipira nove informacije.
• Intelektualna zrelost(naziva se i intelektualna spremnost) - dijete ima dovoljnu količinu osnovnog znanja primjerenog njegovom uzrastu, sposobnost logičkog mišljenja, ima maštu i razvijeno pamćenje.
• Društvena zrelost- jedan od važni aspekti, što ukazuje na sposobnost prilagođavanja novom dječjem timu. To uključuje sposobnost da budete u timu, da komunicirate i sa djecom i sa odraslima – ono što se naziva “sposobnošću socijalizacije”. Tokom ovog perioda vaše dijete uči obrasce (stereotipe) ponašanja koje je uspostavila školska zajednica, norme i stavove prihvaćene u njegovoj novoj školskoj zajednici.
• Fiziološka zrelost podrazumijeva fizičku spremnost: prisustvo fizičkog zdravlja, psihičku stabilnost, određene fiziološke starosne konstante.

Dakle, da bi pripremili dijete za sastanak sa školskim psihologom, roditelji treba da odluče šta bi njihovom djetetu moglo biti potrebno da bi bilo uspješno u školi. Pogotovo ako vaša beba nije pohađala predškolsku ustanovu. Roditelji djece koja pohađaju vrtić, potrebno je imati i predstavu o tome koji nivo znanja i potrebnih vještina bi bilo dobro da njihovo dijete ima da bi reklo da je dobro pripremljeno za 1. razred.

Osnovne vještine i znanja potrebna djetetu

Odredit ćemo set osnovnih vještina i osnovnih znanja koji će Vam dati sigurnost da je Vaše dijete spremno za školu.

Šta beba već može znati?

• Prezime, ime, patronim – vaše i vaših roditelja.
• Vaša adresa (država, grad, ulica, broj kuće i stana).
• Najpoznatije životinje, ptice i biljke. Dijete mora razumjeti razlike između domaćih i divljih životinja.
• Vrijeme – beba opisuje razlike između dana i noći, godišnja doba, imenuje mjesece, dane u sedmici.
• Boje – razlikuje osnovne boje i njihove nijanse.
• Geometrijske figure. Djeca predškolske dobi prilično lako razlikuju krugove, trokute i kvadrate. Važno je da dijete ima razvijeno asocijativno razmišljanje, omogućavajući mu da poveže lik i predmet: krov je trokut, a kuća kvadrat.
• Brojevi – sposobnost brojanja od 1 do 20 i nazad. Predškolac ne mora znati složene principe sabiranja, oduzimanja, množenja i dijeljenja, ali ga možete naučiti osnovama.
• Biologija, naravno, nije sama tema, već razlikovanje živih i neživih stvari, kao i navigacija najjednostavnijom strukturom ljudskog tijela (glava, trup, ruke, noge, dijelovi lica).
• Društveno znanje- na primjer, praznici poznati svima i njihov jednostavan opis (zima - Nova godina- pokloni ispod drveta).

Što se vještina tiče, do ovog uzrasta se preporučuje da dijete bude sposobno obavljati sljedeće zadatke:

• Opišite datu sliku.
• Preporučljivo je čitati riječi slog po slog, ali još jednom naglašavamo da nije neophodno.
• Prepričajte mu pročitani tekst: to ukazuje na razvijene govorne vještine, vještine građenja rečenica i sposobnost da ih složite u logički lanac.
• Pažljivo obojite sliku (elementarno senčenje).
• Cut jednostavne figure duž konture.
• Modelirajte predmet od plastelina prema zadanom uzorku.

Pored navedenog, naučite bebu samostalnosti, upornosti, druželjubivosti i pristojnosti. Dijete mora biti sposobno da se samostalno oblači, brine o svom izgledu, presvuče se u sportsku uniformu i spakuje školski ranac. Takođe, recite budućem učeniku kako da se ponaša na odmoru, koja je školska disciplina i zašto je potrebno završiti ono što ste započeli.

Specijalisti predškolske pedagogije razvili su dosta metoda za pripremu i razvoj predškolske djece. Danas nećemo detaljno razmatrati svaki način pripreme, već ćemo s vama podijeliti jednostavne i pristupačne metode koje vam omogućavaju ne samo da intelektualno pripremite svoje dijete za školu, već i da se psihički pripremite za proces učenja:

• Učite kroz igru ​​- vodite časove u forma igre, važno je zainteresovati bebu.
• Trajanje vaše "lekcije" nije duže od 15 minuta. Između časova potrebna je pauza od 15-20 minuta.
• Naizmjenična mentalna i fizička aktivnost - nakon časa matematike dogovorite čas fizičkog vaspitanja.
• Pravilo postupnosti - ne žurite, postepeno povećavajte složenost materijala. I zapamtite, ponavljanje je majka učenja.
• Crtanje – obavezno uključite časove crtanja u svoj pripremni program. Savršeno će razviti fine motoričke sposobnosti.
• Koristi nastavna sredstva sa sjajnim velikim ilustracijama.

Zahvaljujući pravilnoj pripremi, budući školarac će naučiti razmišljati, razvijati maštu, logičko razmišljanje, memorija. Želim da naglasim da vaše dijete ne mora znati pisati, čitati i računati prilikom polaska u školu. Iako će stečene vještine brojanja, čitanja i pisanja uvelike olakšati proces učenja. Ali to nije glavna stvar. Važno je odabrati ne samo pravi način pripreme predškolskog djeteta. Biće jako dobro ako se upoznate sa mogućim školski programi unaprijed. Prilikom formiranja obrazovne motivacije u procesu pripreme predškolaca, potrebno je razmišljati o tome koliko će vašem djetetu biti ugodno da uči po odabranom programu. Kada govorimo o udobnosti, to je, prije svega, stvaranje povoljnog okruženja za fizičko i psihičko zdravlje djeteta, kao i za održavanje interesa za učenje. Tako u programu „Osnovna škola 21. vijeka“ dijete ne pamti gradivo, već prije svega uči razmišljati i otkrivati. Osim toga, ovaj program ne zahtijeva od učenika prvog razreda da posjeduju vještine čitanja, pisanja i brojanja. Naprotiv, sistem udžbenika ima duži period adaptacije u 1. razredu i pomaže da se „navikne“ na učenje. I još jedan savjet roditeljima čija se djeca tek spremaju za školu: odaberite program koji eliminiše domaće zadatke i ima uravnoteženo opterećenje kursa.

Bliži se vrijeme kada će vaše dijete ponijeti ponosnu titulu prvašića. I s tim u vezi, roditelji imaju puno briga i briga: gde i kako da pripreme svoje dete za školu, da li je potrebno, šta dete treba da zna i ume pre škole, poslati ga u prvi razred u šest ili sedam godina i tako dalje. Ne postoji univerzalni odgovor na ova pitanja – svako dijete je individualno. Neka djeca su u potpunosti spremna za školu sa šest godina, ali sa drugom djecom sa sedam godina ima mnogo problema. Ali jedno je sigurno – neophodno je pripremiti djecu za školu, jer će to biti odlična pomoć u prvom razredu, pomoći će u učenju, a uvelike će olakšati period adaptacije.

Biti spreman za školu ne znači znati čitati, pisati i računati.

Biti spreman za školu znači biti spreman naučiti sve ovo, rekao je dječji psiholog L.A. Wenger.

Šta uključuje priprema za školu?

Priprema djeteta za školu je čitav kompleks znanja, sposobnosti i vještina koje predškolac mora posjedovati. I to ne uključuje samo totalitet neophodno znanje. Dakle, šta znači kvalitetna priprema za školu?

U literaturi postoji mnogo klasifikacija spremnosti djeteta za školu, ali se sve svode na jedno: spremnost za školu podijeljena je na fiziološke, psihološke i kognitivne aspekte, od kojih svaka uključuje niz komponenti. Sve vrste spremnosti moraju biti harmonično kombinovane u djetetu. Ako nešto nije razvijeno ili nije u potpunosti razvijeno, onda to može uzrokovati probleme u učenju u školi, komunikaciji sa vršnjacima, učenju novih znanja itd.

Fiziološka spremnost djeteta za školu

Ovaj aspekt znači da dijete mora biti fizički spremno za školu. Odnosno, njegovo zdravstveno stanje treba mu omogućiti da uspješno prođe obrazovni program. Ako dijete ima ozbiljna odstupanja u psihičkom i fizičkom zdravlju, onda ga treba školovati u specijalnom popravna škola, obezbjeđujući karakteristike njegovog zdravlja. Osim toga, fiziološka spremnost podrazumijeva razvoj finih motoričkih sposobnosti (prstima) i koordinacije pokreta. Dijete mora znati u kojoj ruci i kako da drži olovku. Takođe, prilikom polaska u prvi razred dete mora da zna, uočava i razume važnost poštovanja osnovnih higijenskih standarda: pravilnog držanja za stolom, držanja i sl.

Psihološka spremnost djeteta za školu

Psihološki aspekt uključuje tri komponente: intelektualna spremnost, lični i društveni, emocionalno-voljni.

Intelektualna spremnost za školu podrazumeva:

• Do prvog razreda dijete mora imati zalihu određenih znanja
• mora da se kreće u prostoru, odnosno da zna kako da dođe do škole i nazad, do prodavnice i tako dalje;
• dijete mora težiti sticanju novih znanja, odnosno mora biti radoznalo;
• Razvoj pamćenja, govora i mišljenja mora biti prilagođen uzrastu.

Lična i društvena spremnost podrazumijeva sljedeće::

• dijete mora biti društveno, odnosno sposobno komunicirati sa vršnjacima i odraslima; u komunikaciji ne bi trebalo biti agresije, a u slučaju svađe sa drugim djetetom treba znati procijeniti i tražiti izlaz iz problematične situacije; dijete mora razumjeti i prepoznati autoritet odraslih;
• tolerancija; to znači da dijete mora adekvatno odgovoriti na konstruktivne komentare odraslih i vršnjaka;
• moralni razvoj, dijete mora razumjeti šta je dobro, a šta loše;
• dijete mora prihvatiti zadatak koji mu je postavio učitelj, pažljivo slušajući, razjašnjavajući nejasnoće, a po završetku mora adekvatno ocijeniti svoj rad i priznati greške, ako ih ima.

Emocionalna i voljna spremnost djeteta za školu pretpostavlja:

• djetetovo razumijevanje zašto ide u školu, važnost učenja;
• interesovanje za učenje i sticanje novih znanja;
• sposobnost djeteta da izvrši zadatak koji mu se ne sviđa u potpunosti, ali to zahtijeva program obuke;
• upornost - sposobnost pažljivog slušanja odrasle osobe određeno vrijeme i obavljanja zadataka bez ometanja stranih predmeta i aktivnosti.

Kognitivna spremnost djeteta za školu

Ovaj aspekt znači da budući prvašić mora imati određeni skup znanja i vještina koje će mu biti potrebne za uspješno školovanje. Dakle, šta dijete od šest ili sedam godina treba da zna i umije?

Pažnja.

• Radite nešto bez ometanja dvadeset do trideset minuta.
• Pronađite sličnosti i razlike između predmeta i slika.
• Biti u stanju obavljati posao prema modelu, na primjer, precizno reproducirati uzorak na vlastitom listu papira, kopirati pokrete osobe itd.
• Lako je igrati igrice koje zahtijevaju brze reakcije. Na primjer, nazovite živo biće, ali prije igre razgovarajte o pravilima: ako dijete čuje domaću životinju, onda mora pljesnuti rukama, ako je divlja životinja, mora kucati nogama, ako je ptica, mora mahati njegove ruke.

Matematika.
Brojevi od 1 do 10.

1. Brojite unaprijed od 1 do 10 i brojite unazad od 10 do 1.
2. Aritmetički znakovi ">", "< », « = ».
3. Podjela kruga, kvadrata na pola, četiri dijela.
4. Orijentacija u prostoru i list papira: desno, lijevo, iznad, ispod, iznad, ispod, iza, itd.

Memorija.

• Pamćenje 10-12 slika.
• Recitovanje pjesmica, vrtalica, poslovica, bajki itd. po sjećanju.
• Prepričavanje teksta od 4-5 rečenica.

Razmišljanje.

• Završite rečenicu, na primjer, "Reka široka, a potok...", "Juha vruća, a kompot..." itd.
• Nađi suvišna reč iz grupe riječi, na primjer, „sto, stolica, krevet, čizme, stolica“, „lisica, medvjed, vuk, pas, zec“ itd.
• Odredite slijed događaja, šta se prvo dogodilo, a šta potom.
• Pronađite nedosljednosti u crtežima i pjesmama iz bajke.
• Sastavljajte zagonetke bez pomoći odrasle osobe.
• Zajedno s odraslom osobom napravite jednostavan predmet od papira: čamac, čamac.

Fine motoričke sposobnosti.

• Pravilno držite olovku, olovku, četkicu u ruci i regulišite snagu njihovog pritiska prilikom pisanja i crtanja.
• Obojite predmete i zasjenčite ih bez napuštanja obrisa.
• Isecite makazama po liniji nacrtanoj na papiru.
• Izvršite aplikacije.

Govor.

• Sastavite rečenice od nekoliko riječi, na primjer, mačka, dvorište, idi, sunčeva zraka, igra.
• Prepoznati i imenovati bajku, zagonetku, pjesmu.
• Sastavite koherentnu priču zasnovanu na nizu od 4-5 slika zapleta.
• Poslušajte štivo, priču odrasle osobe, odgovorite na osnovna pitanja o sadržaju teksta i ilustracijama.
• Razlikujte glasove u riječima.

Svijet.

• Poznavati osnovne boje, domaće i divlje životinje, ptice, drveće, gljive, cvijeće, povrće, voće i tako dalje.
• Navedite godišnja doba, prirodne pojave, ptice selice i zimujuće, mjesece, dane u sedmici, svoje prezime, ime i prezime, imena roditelja i mjesto njihovog rada, svoj grad, adresu, koja zanimanja postoje.

Šta roditelji trebaju znati kada podučavaju svoje dijete kod kuće?

Domaća zadaća sa vašim djetetom je veoma korisna i neophodna budućem prvašiću. Pozitivno utiču na razvoj djeteta i pomažu da se svi članovi porodice zbliže i uspostave odnosi povjerenja. Ali takve aktivnosti ne treba forsirati dijete, ono prije svega mora biti zainteresirano, a za to je najbolje ponuditi zanimljivih zadataka, i izaberite najprikladniji trenutak za nastavu. Nema potrebe da svoje dijete odvajate od igrica i sjedate za sto, već pokušajte da ga zarobite kako bi ono samo prihvatilo vašu ponudu za učenje. Osim toga, kada rade sa djetetom kod kuće, roditelji treba da znaju da djeca sa pet ili šest godina nisu uporna i ne mogu dugo obavljati isti zadatak. Učenje kod kuće ne bi trebalo da traje duže od petnaest minuta. Nakon toga treba napraviti pauzu kako bi se dijete omesti. Promjena aktivnosti je veoma važna. Na primjer, prvo ste deset do petnaest minuta radili logičke vježbe, zatim nakon pauze možete se baviti crtanjem, zatim igrati igre na otvorenom, zatim oblikovati smiješne figure od plastelina itd.

Roditelji bi trebali znati još jednu veoma važnu psihološka karakteristika djeca predškolskog uzrasta: njihova glavna aktivnost je igra kroz koju se razvijaju i stiču nova znanja. Odnosno, svi zadaci trebaju biti predstavljeni djetetu na igriv način, a domaći zadatak ne bi trebao prerasti u obrazovni proces. Ali radeći sa svojim djetetom kod kuće, ne morate čak ni da odvajate određeno vrijeme za to; možete stalno razvijati svoju bebu. Na primjer, kada šetate dvorištem, skrenite pažnju djetetu na vrijeme, pričajte o godišnjem dobu, primijetite da je pao prvi snijeg ili da je lišće počelo da pada po drveću. U šetnji možete izbrojati broj klupa u dvorištu, tremova u kući, ptica na drvetu i tako dalje. Dok ste na odmoru u šumi, upoznajte svoje dijete s nazivima drveća, cvijeća i ptica. Odnosno, pokušajte da navedete dete da obrati pažnju na ono što ga okružuje, šta se dešava oko njega.

Razne edukativne igrice mogu biti od velike pomoći roditeljima, ali je veoma važno da odgovaraju uzrastu deteta. Prije nego što igru ​​pokažete svom djetetu, upoznajte je sami i odlučite koliko ona može biti korisna i vrijedna za razvoj vašeg djeteta. Možemo preporučiti dječji loto sa slikama životinja, biljaka i ptica. Predškolac ne bi trebao kupovati enciklopedije, najvjerovatnije ga neće zanimati ili će vrlo brzo izgubiti interesovanje za njih. Ako je vaše dijete gledalo crtani film, zamolite ga da priča o njegovom sadržaju - to će biti dobar trening govora. U isto vrijeme postavljajte pitanja kako bi dijete vidjelo da vam je ovo zaista zanimljivo. Obratite pažnju na to da li dijete pravilno izgovara riječi i zvuči prilikom pričanja priče; ako ima grešaka, onda nježno ispričajte djetetu o njima i ispravite ih. Sa svojim djetetom naučite pjesmice, rime i poslovice.

Vježbanje dječje ruke

Kod kuće je vrlo važno razvijati djetetovu finu motoriku, odnosno ruke i prste. To je neophodno kako dijete u prvom razredu ne bi imalo problema sa pisanjem. Mnogi roditelji prave veliku grešku zabranjujući svom djetetu da uzme makaze. Da, možete se ozlijediti makazama, ali ako s djetetom razgovarate o tome kako pravilno rukovati makazama, šta možete, a šta ne, onda makaze neće predstavljati opasnost. Pazite da dijete ne seče nasumično, već duž predviđene linije. Da biste to učinili, možete nacrtati geometrijske oblike i zamoliti dijete da ih pažljivo izreže, nakon čega od njih možete napraviti aplikaciju. Djeci se ovaj zadatak jako sviđa, a njegove koristi su vrlo velike. Modeliranje je vrlo korisno za razvoj fine motorike, a djeca jako vole klesati razne koloboke, životinje i druge figure. Naučite vježbe za prste sa svojim djetetom - u trgovinama lako možete kupiti knjigu sa vježbama za prste koje su uzbudljive i zanimljive za vaše dijete. Osim toga, možete trenirati ruku predškolca crtanjem, sjenčanjem, vezivanjem pertle i nizanjem perli.

Kada vaše dijete radi pismeni zadatak, pazite da li pravilno drži olovku ili olovku, kako mu ruka ne bi bila napregnuta, držanje djeteta i mjesto lista papira na stolu. Trajanje pismenih zadataka ne bi trebalo da prelazi pet minuta, a nije bitna brzina izrade zadatka, već njegova tačnost. Trebali biste početi s jednostavnim zadacima, na primjer, crtanjem slike, a postepeno bi zadatak trebao postati teži, ali tek nakon što se dijete dobro nosi s lakšim zadatkom.

Neki roditelji ne obraćaju dovoljno pažnje na razvoj finih motoričkih sposobnosti svog djeteta. Po pravilu, zbog neznanja koliko je to važno za uspješno školovanje djeteta u prvom razredu. Poznato je da nam se um nalazi na dohvat ruke, odnosno što je djetetova fina motorika bolje razvijena, njegova opšti nivo razvoj. Ako dijete ima slabo razvijene prste, ako mu je teško rezati i držati makaze u rukama, tada mu je u pravilu govor slabo razvijen i zaostaje za svojim vršnjacima u razvoju. Zbog toga logopedi preporučuju roditeljima čija su djeca potrebna logopedske časove, istovremeno se bavi modeliranjem, crtanjem i drugim aktivnostima za razvoj fine motorike.

Kako biste osigurali da vaše dijete sretno ide u prvi razred i spremno za školu, kako bi njegovo učenje bilo uspješno i produktivno, poslušajte sljedeće preporuke.

1. Nemojte biti previše zahtjevni prema svom djetetu.

2. Dijete ima pravo na grešku, jer su greške zajedničke svim ljudima, pa i odraslima.

3. Uvjerite se da opterećenje nije preveliko za dijete.

4. Ako vidite da dijete ima problema, onda se nemojte bojati potražiti pomoć od specijalista: logopeda, psihologa itd.

5. Učenje treba harmonično spojiti sa odmorom, pa organizirajte male praznike i iznenađenja za svoje dijete, na primjer, idite vikendom u cirkus, muzej, park itd.

6. Pratite dnevnu rutinu kako bi se dijete budilo i spavalo u isto vrijeme, kako bi dovoljno vremena provodilo na svježem zraku kako bi mu san bio miran i potpun. Izbjegavajte aktivne igre i druge aktivnosti prije spavanja aktivan rad. Čitanje knjige sa cijelom porodicom prije spavanja može biti dobra i korisna porodična tradicija.

7. Obroci treba da budu izbalansirani, grickanje se ne preporučuje.

8. Posmatrajte kako dete reaguje na razne situacije, kako izražava svoje emocije, kako se ponaša u na javnim mestima. Dijete od šest ili sedam godina mora kontrolisati svoje želje i adekvatno izražavati svoje emocije, shvatiti da se neće uvijek sve dogoditi onako kako on želi. Posebnu pažnju treba obratiti na dijete ako u predškolskom uzrastu može javno napraviti skandal u prodavnici, ako mu nešto ne kupite, ako agresivno reaguje na svoj poraz u igri itd.

9. Osigurajte svom djetetu sav potreban materijal za domaću zadaću, tako da u svakom trenutku može uzeti plastelin i početi vajati, uzeti album i slikati i crtati itd. Odvojite posebno mjesto za materijale kako bi dijete moglo samostalno upravljati njima i drži ih u redu.

10. Ako je dijete umorno od učenja bez obavljenog zadatka, onda nemojte insistirati, dajte mu nekoliko minuta da se odmori, a zatim se vratite izvršavanju zadatka. Ali ipak, postepeno učite svoje dijete tako da može raditi jednu stvar petnaest do dvadeset minuta, a da ne bude ometano.

11. Ako dijete odbije da završi zadatak, pokušajte pronaći način da ga zainteresujete. Da biste to učinili, upotrijebite svoju maštu, nemojte se bojati smisliti nešto zanimljivo, ali ni u kojem slučaju ne plašite dijete uskraćivanjem slatkiša, ne puštajući ga u šetnju itd. Budite strpljivi sa hirovima svojih nevoljnih. dijete.

12. Osigurajte svom djetetu prostor za razvoj, odnosno potrudite se da vaša beba bude okružena sa što manje beskorisnih stvari, igara i predmeta.

13. Recite svom djetetu kako ste učili u školi, kako ste išli u prvi razred, zajedno pregledajte svoje školske fotografije.

14. Formirajte kod svog djeteta pozitivan stav prema školi, da će tamo imati mnogo prijatelja, tamo je jako zanimljivo, učitelji su jako dobri i ljubazni. Ne možete ga uplašiti lošim ocjenama, kaznom za loše ponašanje itd.

15. Obratite pažnju na to da li vaše dijete zna i koristi „čarobne“ riječi: zdravo, zbogom, izvini, hvala, itd. Ako ne, onda ove riječi možda nisu u vašem rječniku. Najbolje je ne davati naredbe svom djetetu: donesi ovo, uradi ono, skloni to - ali to pretvori u ljubazne zahtjeve. Poznato je da djeca kopiraju ponašanje i način govora svojih roditelja.

Većina školskih psihologa ističe četiri kriterijuma za spremnost za učenje:

• Lično – razvijeno ako obrazovne ustanove privlači ne samo priliku da viđate prijatelje svaki dan, nove lijepe sveske i olovke, već i želju da naučite nešto novo, da postanete pametniji.
• Intelektualan znači kompetentan, koherentan govor, sposobnost slušanja nastavnika i prisustvo određenog znanja i pogleda.
• Socijalno-psihološki – uključuje sposobnost komunikacije, sposobnost koncentriranja na čas.
• Fiziološki – odsustvo smetnji u razvoju, fizičkog zdravlja i psihičke stabilnosti.

Djeca koja pohađaju vrtić lakše doživljavaju prvi period škole nego oni kod kuće. To je zbog činjenice da ih od tri i po godine učitelji počinju učiti osnovnim stvarima, a do prvog razreda vrtići imaju određenu količinu znanja.

Ako roditelji sami rade sa svojim budućim učenikom, nema razloga za brigu. Postepeno usavršavanje veština neophodnih za učenje početna faza, omogućit će vašem sinu ili kćeri ne samo da se osjećaju samopouzdano među drugom djecom, već će i pomoći u razvoju interesa za učenje.

Podsjetnici kako sami pripremiti svoje dijete za školu

Zadaci koje školski psiholog nudi tokom konsultacija pomoći će vam da shvatite na kom je nivou razvoja dijete. Ovo je obavezna faza, za čiji uspješan završetak morate dugo raditi s djetetom.

Obrazovne aktivnosti

Mame i tate treba da upamte: vaša beba možda neće moći nešto da uradi. Nemojte previše opterećivati ​​svoju mladu glavu. Škola je osmišljena tako da detetu priča o ogromnom broju stvari, proširi mu vidike i nauči ga kako da živi i radi u timu.

Međutim, postoji niz osnovnih znanja koje učenik prvog razreda mora posjedovati:

• Puna imena, tvoja i tvojih roditelja.
• Adresa. Država, grad, ulica i kuća u kojoj živi.
• Poznate biljke, životinje i ptice. Dijete mora razlikovati popularne biljke i životinje, razlikovati kaktus od kamilice, lisicu od tigra. Osoba koja provjerava spremnost za školu može pitati ima li kućnih ljubimaca kod kuće, tražiti da kaže za mačku, psa, papagaja. Također može saznati koju životinju ili biljku ispitanik najviše voli i pitati zašto.
• Vrijeme. Preporučljivo je da učenik prvog razreda zna kako da rukuje satom. Glavna stvar je da razlikuje dan od noći, veče od jutra. Jedna od opcija za zadatak: "Posložite slike u ispravnom redoslijedu." Najčešće oslikavaju dnevnu rutinu.
• Geometrijske figure. Prije polaska u školu, većina djece zna iseći krug, trokut ili kvadrat. Osim toga, od njih se traži da koreliraju objekte po obliku: krov kuće izgleda kao trokut, a sama kuća izgleda kao kvadrat.
• Boje. Dečaci i devojke unutra predškolskog uzrasta Oni podučavaju ne samo osnovne nijanse, već i broj duginih boja i redoslijed njihovog rasporeda. Roditelji treba da nauče svoje dijete da crta osnovne slike, da odabere prave boje za sliku: sunce je žuto, trava zelena, a zeka bijela.
• Brojevi. Nije potrebno učiti pravila oduzimanja i sabiranja, to će učiniti nastavnik. Bolje naučite da brojite od 1 do 20 i nazad.
• Godišnja doba, mjeseci, dani u sedmici. Tokom pripreme, djeca treba ne samo da ih imenuju, već i da znaju broj i poređaju ih pravilnim redoslijedom.
• Popularni praznici. Psiholog može pitati koja vam je omiljena. Klinac mora odgovoriti i reći zašto je izabrao ovu opciju.
• Struktura ljudskog tijela. Crtanje osobe uobičajen je zadatak prilikom ulaska u školu.
• Razlikujte živo i neživo.

• Elementarna pravila saobraćaja: "Ne možete preći cestu kada je crveno", "Ne možete preći prugu." U obliku igre, školski radnik može testirati ovo znanje. Na primjer, razjašnjavanje ko je u pravu, zeleni zečić koji čeka ili vjeverica koja trči ispred automobila u pokretu.
• Čitanje po slogovima. Ako vaše dijete ne zna čitati, nije velika stvar - naučit će vas u školi. Međutim, ova vještina će mu uvelike olakšati učenje u budućnosti, a svi ostali predmeti će biti lakši.
• Prepričavanje. Razvijanje govornih vještina jedan je od glavnih zadataka prilikom polaska u prvi razred. Kao prvo školske godine Dijete mora razumjeti značenje kratkih priča i složiti rečenice u logički lanac.
• Memorija. Nekoliko slika se postavlja pred predškolca, on ih gleda neko vreme, a zatim se okreću. Što više detalja pamti, to bolje. Moramo reproducirati radnju i reći šta je tamo prikazano.

Često školski psiholozi daju zadatke da identifikuju nepotrebne stvari. Postoji veliki broj zabavnih tutorijala na kojima možete vježbati ovu vještinu, ali nastava se može izvoditi i pomoću improviziranih sredstava.

Na primjer, zamolite bebu da odabere šta treba odložiti tako što ćete mu ponuditi nekoliko voća i jedno povrće.

Ponašanje u društvu

Roditelji mladog školskog djeteta trebali bi razmišljati ne samo o akademskom uspjehu, već io tome kako mu pomoći da se pridruži razrednom timu. Nudimo preporuke koje će vam pomoći da shvatite kako brzo pripremiti svoje dijete za školu tokom ljeta.

Razvijajte u njemu:

• Nezavisnost. Naučite dijete da samostalno oblači i veže pertle, vodi računa o svom izgledu i presvlači se u sportsku odjeću prije fizičkog vaspitanja. Možete pokazati da je punoljetan, ravnopravan, ali ovaj status ima ne samo privilegije, već i odgovornosti. Za njega nije potrebno skupljati aktovku, bolje je provjeriti kada je posao već obavljen. Isto važi i za zadaća: pokušajte prenijeti poruku na nježan način Školski dnevnik- njegov posao. Ali nemojte ići predaleko po ovom pitanju. Zapamtite da pre svega beba treba da oseti vašu ljubav i podršku. Neka osjeti da ima pouzdanu pozadinu u koju može doći sa bilo kojim problemom, kako životnim tako i akademskim.

• Upornost. Mališanima je teško da se prilagode nakon besposlenih godina djetinjstva, a vrijeme standardnog časa im se čini kao vječnost. Kada vježbate sa svojim sinom ili kćerkom, pomozite im da se neko vrijeme naviknu na neku aktivnost, postepeno povećavajući opterećenje. Preporučujemo da počnete sa 15 minuta, a do početka školske godine povećate vrijeme na pola sata.
• Friendliness. Recite im zašto se ne biste trebali svađati sa svojim drugovima iz razreda i prozivati ​​ih, ali ne zaboravite dodati da morate biti u stanju da se zauzmete za sebe. Objasnite da je laganje loše. Istovremeno, pokušajte dočarati da je u nekim situacijama potrebno reći odraslima o onome što se dogodilo. Na primjer, ako neko muči životinje ili vrijeđa slabe.
• Uljudnost. Naučite svog sina ili kćer formulama etiketne komunikacije. Podsjetite da prilikom susreta s bilo kojom osobom trebate reći „zdravo“, a kada kažete zbogom „zbogom“, objasniti „hvala“ i „molim vas“.

Veoma važna tačka Ono na šta treba da pripremite svoje dete je kulturno ponašanje tokom odmora. Mora da zna da u školi ne može da trči hodnicima, da viče, niti da se penje nogama po nameštaju.

Praktičari koji rade sa predškolcima nude nekoliko preporuka za one koji odgajaju budućeg prvašića:

• Ne kompromitujte nastavnika. Čak i ako se po nekim pitanjima ne slažete s njim, svoje nezadovoljstvo izrazite u ličnom razgovoru, a ne svom sinu ili kćeri. Ako smatrate da zbog mladosti, neiskustva ili drugih faktora nastavnik ne može da se nosi sa obavezama koje su mu dodeljene, pokušajte da mu pomognete. Na primjer, pozovite roditeljski odbor da skine dio društvenog tereta s ramena nastavnika. Psiholozi kažu da su mlađi i srednji školskog uzrasta- ovo je vrijeme za traženje novog autoriteta, pored roditelja. Srednji nivo to traži u svojim vršnjacima, a mlađi nivo to traži u učitelju. Stoga je veoma važno da mame i tate ne potkopaju ovaj autoritet, već da ga podrže na svaki mogući način. Razočaranje u nastavnika osnovna škola može u velikoj meri uzdrmati strukturu ličnosti.

• Razgovarajte sa svojom djecom. Obavezno pitajte kako je prošao svaki školski dan. Imajte na umu da razgovor ne bi trebao biti ograničen na nabrajanje dobijenih ocjena i razgovor o jelovniku kafeterije. Pitajte šta vam se dopalo na lekcijama, a šta ne, šta ste zapamtili i šta vas je zanimalo. Ako nemate vremena, bolje je da pomerite razgovor za veče ili da izaberete nešto drugo slobodno vrijeme, ali ga nemojte prekidati usred rečenice. Djeca pričaju o onome što im se čini važnim, pa je sposobnost slušanja i slušanja bebe neophodna svakoj odrasloj osobi. U adolescenciji roditelji počinju glasno ponavljati: „On/ona nam ništa ne govori, odbacuje sva pitanja. Zatvorenost i nepovjerenje prema odraslima razvijaju se kod školaraca u prvim godinama školovanja ako osjećaju da mama i tata nemaju vremena za svoje probleme i brige. Kako biste spriječili da se to dogodi u vašoj porodici, zapamtite da će vam dijete povjeriti tajne samo ako u njima vidi interesovanje.
• Nemojte ocjenjivati ​​aktivnosti učenja. Ostavite to nastavnicima. Trebate pomoći i podržati mladog studenta, a ne preuzimati ulogu supervizora. Ako dijete ne može da se nosi sa nekim predmetom, počnite s njim učiti i nemojte ga grditi za loše ocjene.
• Pusti me da se odmorim. Čak i ako akademski uspjeh ostavlja mnogo željenog, nemojte prisiljavati „učenika koji ne uspijeva“ da uči cijeli dan. Odvojite vreme tako da ima dovoljno vremena za odradu osnovnih časova, i za dodatne vežbe, i da dečak igra fudbal u dvorištu, a devojčica da skoči u poskoke ili vozi bicikl. Fokusirajte se na aktivne igre na otvorenom koje se odvijaju na svježem zraku. Oni rasterećuju svest, oslobađajući je da prihvati novo znanje. Ali kompjutersko pucanje i gledanje crtanih filmova može se smanjiti dok se ocjene ne vrate u normalu.
• Nemojte čitati udžbenike unaprijed. Nema potrebe da sa svojim budućim prvašićem preko leta prelazite preko godinu dana materijala. Na času će mu postati dosadno i izgubiće interesovanje za učenje. Ako je vašem djetetu materijal vrlo lak, konsultujte se sa razrednim starešinom. Škole imaju nekoliko programa različite složenosti: ako je potrebno, nivo se može povećati.

• Vodite računa o temperamentu. Prilikom odabira škole obratite pažnju na vrstu nervni sistem ko će tamo studirati. Kolerici su aktivni i nemirni, teško podnose kritiku. Za njih i za sangvinike prikladni su programi povećane složenosti. Širok izbor zadataka ne samo da će ih zadržati usredotočenim na učenje, već će im pomoći i u povećanju interesa za školski život. Za flegmatične i melanholične ljude, brz tempo lekcije bit će težak test. U posao se uključuju postepeno, dugo razmišljajući o jednom zadatku. Odaberite redovnu školu za njih, sa standardnim zahtjevima ili fokusom na jedno područje.
• Učite svirajući. Odredite predmet koji vaš mali učenik najviše voli i proširite mu vidike u ovoj oblasti, koristite tehnike igre. Ako pokaže interesovanje za svijet oko sebe, idite zajedno u parkove, zoološke vrtove, akvarijume i čitajte više knjiga o životinjama. Ako voli matematiku, broji korake, ljude na ulici, korake do prodavnice ili škole. Ako ga zanimaju priče o događajima iz prošlosti, sastavite porodično stablo, zamolite baku i djeda da vam nešto kažu, a Rodoslovna kuća će vam pomoći da dobijete jedinstvene podatke o vašoj porodici.

Kada pripremate dijete za školu, slušajte psihologe i nastavnike, čitajte metodičku i naučnopopularnu literaturu na ovu temu, tražite savjet od prijatelja koji su već prošli ovu fazu, ali nemojte slijepo oponašati sve preporuke.

Poznajete svoje dijete kao niko drugi, razumijete njegove vrline i mane. Samo vi možete pronaći pravi pristup njegovom kućnom treningu i razumjeti kako ga najbolje pripremiti. Slušajte svoje srce, ali ne zaboravite na savjete stručnjaka.

Osnova uspješnog školovanja je dobra i pravovremena predškolska priprema. Bolje je započeti ovaj proces sa 3,5-4 godine, jer su današnji zahtjevi za prvašiće prilično visoki. A ako dijete već ima 6 godina i niko prije nije radio s njim, bit će ga teže pripremiti. Postoji spisak vještina potrebnih za budućeg studenta, ali ih nije lako savladati u kratkom vremenskom periodu. I ovdje se postavlja pitanje: kako pripremiti dijete za školu kod kuće sa 6 ili 7 godina?

Da bismo odgovorili na ovo pitanje, prvo razmotrimo koji specifični zahtjevi postoje za današnjeg učenika prvog razreda. Dijete koje ide u prvi razred mora:

• biti u stanju da se predstavi, ispriča nešto o sebi, šta ga zanima, navede imena članova svoje porodice;
• biti u stanju pisati tiskana slova, dobro razlikovati samoglasnike i suglasnike, znati čitati lagani tekst;
• naučiti dane u sedmici, nazive mjeseci, godišnja doba, reći koje je doba godine;
• razlikovati jutro, ručak i večer;
• naučiti jednostavne matematičke operacije: sabiranje i oduzimanje;
• razumjeti jednostavne geometrijske oblike, kao što su kvadrat, krug, trokut, i biti u stanju da ih nacrta;
• biti u stanju da prepričava kratke tekstove;
• biti u stanju da isključite nepotrebne stavke iz brojnih stavki i objasnite svoj izbor;
• biti u stanju da se brine o sebi: oblači se, svlači, veže pertle, održava red na radnom mestu;
• biti u stanju da se ponaša u društvu, poštuje starije:
• naučiti boje i po mogućnosti njihove nijanse;
• opišite sliku;
• znati brojati do dvadeset i od dvadeset do jedan;
• naučiti dijelove ljudskog tijela i biti u stanju da ih pravilno nacrtaju;
• biti u stanju da odgovori na pitanja „Kada?”, „Zašto?”, „Gde?”;
• razlikovati žive i nežive objekte;
• biti u stanju da odbranite svoje gledište bez upuštanja u borbu sa onima koji se ne slažu;
• biti u stanju pristojno razgovarati sa vršnjacima i odraslima;
• biti u stanju da mirno sjedi na času, bez hirova i igrica sa drugim učenicima;

Kao što vidite, lista je prilično opsežna i vrlo je teško steći ove vještine za kratko vrijeme. Uostalom, kada se pripremate za školu morate slijediti neka pravila:

Kako pripremiti dijete za školu kod kuće sa 5, 6, 7 godina

Jasno je da za pripremu za školu nije dovoljno samo naučiti brojeve i slova. Važno je svestrano razvijati dijete kako bi moglo komunicirati s vršnjacima na pravom nivou, ali kako pravilno pripremiti dijete za školu kod kuće sa 5, 6, 7 godina i ne obeshrabriti ga od učenja?

Ako znate nešto zanimljivo, biće vam mnogo lakše da se dobro učvrstite među svojim kolegama iz razreda. I obrnuto: ako je u tom pogledu loše pripremljeno, dijete može postati autsajder u timu. Naravno, djeci iz predškolskih ustanova je lakše da se naviknu na školu nego onima koji ovu pripremu imaju kod kuće. Ali ako se ipak odlučite da svoje dijete pripremite za školu kod kuće, donosimo vam naše preporuke za ove aktivnosti.

Aktivnosti čitanja

• ove aktivnosti su najvažnije u odnosu na sve ostale, jer će, savladavši čitanje, djetetu biti lakše učiti druge predmete (možete pročitati više o tome kako lako i brzo naučiti dijete da čita);
• slova treba učiti po abecednom redu. Radi jasnoće, možete ih oblikovati od plastelina i pogoditi kako pismo izgleda. Na primjer, "w" - za bubu, "o" - za naočale i tako dalje. Također možete zainteresirati svoje dijete pokazujući slova rukama ili cijelim tijelom. Za ideje o tome kako lako i razigrano naučiti sva slova sa svojim djetetom, pogledajte
• pročitajte jednostavan tekst budućem učeniku i zamolite ga da u njemu pronađe pismo koje je upravo naučio;
• pozovite svoje dijete da odgovori na pitanja o tekstu, ispriča šta piše i prepriča;

Časovi matematike

• Dobro je započeti ove aktivnosti brojanjem jednostavnih, poznatih predmeta, kao što su igračke, slatkiši, voće. Kasnije možete postepeno prelaziti na štapiće za brojanje ili posebne karte. Naučite brojati cijelim brojevima;
• Naučite brojeve efikasno u parovima. Na primjer, 1 i 2, 5 i 6. Tako će dijete lakše razumjeti da ako dodate jednu na pet jabuka, dobijete šest jabuka. U jednoj lekciji treba da proučite jedan par brojeva, a na početku sledećeg ponovite naučeno i tek onda prihvatite nove brojeve.
• Da biste svoje dijete zainteresirali za geometriju, možete proučavati geometrijske oblike koristeći kolačiće kao primjer. Danas ćete u trgovinama pronaći kvadratne, okrugle i trokutaste kolačiće.
• kada se prouče jednostavne figure, možete ih početi crtati pomoću ravnala;
• Korisno je izmjenjivati ​​sve navedene aktivnosti.

Časovi pisanja

• bebinu ruku treba pripremiti za pisanje, jer još nije spremna za ovu vrstu aktivnosti;
• Časovi za razvoj fine motorike u tom pogledu imaju jako dobar učinak. Sa dvije ili tri godine za to možete koristiti žitarice, tjesteninu i perle; naučite vezati pertle;
• naučite svoje dijete da koristi dječje sigurnosne makaze sa zaobljenim krajevima - ovo također dobro priprema ruku za pisanje;
• prvo morate naučiti kako pisati tiskana slova, a tek nakon što ste dobili prve rezultate u ovom smjeru, trebali biste početi pisati velika slova;
• naučite svoje dijete da piše uredno, a da ne ide dalje od redova;
• koristite ručku koja je udobna za vašu bebu;
• pruža veliku pomoć u pripremi za pisanje gimnastiku prstiju. Efikasno će biti ako to radite zajedno sa svojim djetetom govoreći: „Pisali smo, pisali, prsti su nam umorni. Malo ćemo se odmoriti i ponovo početi pisati.”
• Sveska u koju ćete pisati mora da ispunjava uslove moderne škole. Prodavnice nude širok izbor svih vrsta pisaćih pomagala;

Kreativne aktivnosti

• naučite svoje dijete da koristi četkicu, olovke, flomastere itd.;
• Dobro je ako beba nauči da zasjenjuje oblike bez prekoračenja njihovih granica. Koristite ovo sa velikim detaljima na crtežima;
• efikasno kombinuju kreativne aktivnosti sa proučavanjem geometrijskih oblika. Na primjer, napravili ste aplikaciju od lubenice i odmah primijetili da liči na krug;
• i obrnuto: možete crtati, rezati i oblikovati slova i brojeve. Na taj način će dijete bolje razumjeti šta se proučava;

Psihološka spremnost za školu

Psiholozi kažu da će adaptacija djeteta na školu biti lakša ako prvašić razvije određene vještine. Evo njihove liste:

• želja za učenjem, interesovanje za znanje;
• sposobnost analiziranja i izvođenja zaključaka, poređenja objekata i koncepata;
• razumijevanje ciljeva učenja u školi, svijest o sebi, komunikacijske vještine;
• koncentracija na ono što se trenutno proučava;
• prevazilaženje poteškoća, sposobnost da završite ono što ste započeli.

Da bi se dete psihički pripremilo za školu, roditelji treba da:

• komunicirati sa budućim učenikom, čitati zajedno i razgovarati o pročitanom;
• kada razgovarate o pročitanoj bajci ili priči, nagnite dijete da razmisli o onome što je opisano u tekstu, naučite ga da izvodi zaključke i izražava sopstveno mišljenje o onome što čitate;
• Pokažite svom djetetu kakva je škola na razigran način, hvalite dijete tokom igre i pažljivo savjetujte. Dobro je ako promijenite uloge “učenika” i “učitelja”;
• ne završavajte zadatke umjesto vašeg djeteta, naučite ga da to radi samostalno ili uz vašu malu pomoć;
• Ne ograničavajte samostalnost vašeg djeteta. Pretjerana briga može mu samo naštetiti. Ako ne dozvolite svom djetetu da na vrijeme nauči samostalno izvoditi tako jednostavne radnje kao što su vezivanje pertle, zakopčavanje dugmadi, oblačenje i svlačenje, uredno slaganje odjeće i sl., može postati predmet ismijavanja u dječjoj grupi. . I obrnuto: zdrava samostalnost će pomoći djetetu da se afirmiše u novom društvu i stekne neophodan autoritet.
• Naučite svoje dijete da komunicira sa vršnjacima: organizirajte igre s drugom djecom u dvorištu ili kod kuće, sami sudjelujte u tim igrama i usput nježno recite djetetu kako najbolje komunicirati s vršnjacima i ne svađati se.
• Pokušajte da se nikada ne smejete svojoj bebi sami, a posebno u prisustvu druge dece. To može dovesti do niskog samopoštovanja kod djeteta, što dovodi do sumnje u sebe;
• Koristite pozitivnu motivaciju da ohrabrite svoje dijete da uči. Recite mu koliko novih, korisnih i zanimljivih stvari može naučiti na časovima u školi;
• Naučite dijete da bude disciplinirano, objasnite mu zašto je potrebna tišina u učionici tokom časa.
• Naučite svoje dijete da postavlja pitanja učitelju ako nešto nije jasno. Neka se boji da nešto ne zna nego da to razjasni sa učiteljem. Objasnite svom djetetu da mora samo voditi računa o svom znanju.
• Pomozite svom djetetu da nauči samopoštovanje i shvati da mu pretjerana agresija ili, naprotiv, stidljivost može naštetiti. Na kraju krajeva, morate biti u stanju da mirno branite svoje gledište, bez vike ili svađe. Pokušajte odigrati tipične situacije koje se javljaju između djece u školi. Tokom igre ćete moći da vidite koliko je vaše dete spremno za takve situacije, moći ćete da mu date savet, naučite ga kako da se pravilno ponaša. Možete i svom djetetu ponuditi svoj izlaz iz trenutne situacije, ali tek nakon što saslušate djetetovo mišljenje o tome. Naravno, u svakom slučaju morate podsticati dijete da radi dobro.

Zdravstveni problemi i škola

Posebno mjesto u pripremi za školu zauzima zdravlje budućeg učenika.

Veoma je važno tokom ove pripreme i tokom samog treninga biti u mogućnosti da naučite budućeg polaznika nečemu i da ne naškodite njegovom zdravlju.

U dobi od 6-7 godina dijete prolazi kroz tako važne promjene kao što su promjena zuba i intenzivan rast cijelog organizma. Ovo je doba kada je potreba za kretanjem kod djece veoma velika. A ako se ukaže prilika da sjedite za stolom sa 7 godina, onda je sa zdravstvenog stajališta to mnogo bolje za dijete. Ako svoje dijete morate poslati u školu sa 6 godina, onda posebnu pažnju treba obratiti na kvalitet fizičkog treninga koji vam nudi vaša buduća obrazovna ustanova. Vrlo je dobro ako škola ima opremljenu fiskulturnu salu i bazen. Uostalom, osim sticanja novih znanja, djetetu su potrebne česte nastave tjelesnog odgoja kako bi krvni sudovi i srce aktivno radili, kako bi došlo do odgovarajućeg opterećenja zglobova itd. Dobrovoljna fizička aktivnost u pauzama je takođe korisna za zdravlje učenika, a veoma je dobro ako se učionica provetrava tokom odsustva učenika.

Od strane roditelja, jedna od komponenti zdrave pripreme za školu je i pravilan ljetni odmor prije učenja. Kao što znate, djetetu je potreban odmor:

• od komunikacije s velikim brojem ljudi i, shodno tome, od kontakta s izvorima raznih infekcija;
• od ogromne količine kućnih hemikalija i izduvnih gasova;
• iz ugostiteljstva.

Dr. Komarovsky ovako opisuje idealan odmor za dijete: „dača u selu gdje ima minimum ljudi, gdje su majka ili baka pripremile nešto iz vrta i gdje sigurno nema kućne hemije.“ Odnosno, idealan odmor za dijete iz ugla ljekara je „bazen na naduvavanje sa bunarskom vodom, kiper je u blizini bacio pijesak, prljavo, gladno dijete izlazi iz vode u pijesak i viče „Mama, pusti ja jedem!” Ako dijete ovako provede ljeto, tada će njegovo srce, krvni sudovi i sluzokože raditi savršeno i biće spremno za upoznavanje novih prijatelja i, shodno tome, novih infekcija.

Razvijajući prirodnu radoznalost vašeg djeteta, učite svijet, ljudi i komunikacija s njima. Uzimajući u obzir savete psihologa, nastavnika i lekara kako da pripremite dete za školu kod kuće sa 6 godina, ne zaboravite da pokažete lično interesovanje za proces, što će dodatno inspirisati budućeg učenika. Ako je prvašić pripremljen za školu, ako savlada osnovne vještine za učenje, prošire mu se vidiki i zna komunicirati sa vršnjacima, onda će mu biti mnogo lakše učiti u školi nego inače, ako nije na odgovarajući način pripremljen.

Kako pripremiti dijete za školu: video

Da li vam je članak “kako pripremiti dijete od 5, 6, 7 godina za školu kod kuće” bio koristan? Podijelite sa prijateljima koristeći dugmad društvenih medija. Dodajte ovaj članak u svoje oznake kako ga ne biste izgubili.

Vrijeme čitanja: 6 minuta. Pogledi 327 Objavljeno 19.06.2019

Od toga kako teku pripreme za školu zavise djetetova adaptacija na nove društvene uslove i sposobnost razumijevanja gradiva na času. Da li da pošaljem svoju bebu na posebnu negu? pripremne nastave ili je moguće razviti potencijal djece kod kuće - hajde da to shvatimo.

Šta ukazuje na spremnost za učenje

Dječji psiholozi utvrđuju spremnost djeteta za školu na osnovu 4 kriterija:

1. Lični. Kada je dijete privučeno grupi djece ne samo zbog mogućnosti da komunicira s njima, već i zbog želje da postane mudrije, da nauči ono što još ne zna.
2. Intelektualac. Odlikuje se kompetentnim govorom, potpunim razmišljanjem, prisustvom minimalnog znanja i sposobnošću pažljivog slušanja odraslih.
3. Socio-psihološki. Podrazumijeva sposobnost komunikacije sa vršnjacima, sposobnost koncentriranja pažnje.
4. fiziološki. Kada je dijete zdravo i psihički stabilno.

Prema psiholozima, možete početi već sa 3,5 godine. Uostalom, u ovom dobnom periodu aktivno se razvija prostorno i logičko razmišljanje, a procesi pamćenja se poboljšavaju.

Djeca koja pohađaju vrtić brzo percipiraju i izvršavaju zadatke za predškolce. Lakše prežive prve mjesece škole i prilagode se novom timu.

Ovo se objašnjava činjenicom da u srednja grupa Nastavnici počinju da upoznaju djecu sa osnovnim informacijama koje će im trebati u prvom razredu.

Dijete mora imati razvijenu voljnu sferu i motivaciju za sticanje znanja. Dijete mora samostalno težiti školovanju, htjeti mudriti i graditi odnose u novom timu.

Pravila za izvođenje nastave kod kuće

Da biste sami pripremili svoje dijete za školu, napravite plan časa. Možete kupiti pravi dnevnik, koji će sadržavati pravi raspored časova.

Popunite ovaj dnevnik za sebe i dajte svoje male ocjene. Mogu biti u obliku emotikona raznih boja - bebi će se ovo jako svidjeti i stimulisaće ga da više uči.

Velike teme treba podijeliti u zasebne sesije koje ne bi trebale trajati duže od 15 minuta. Pokušajte ne osigurati više od 2 aktivnosti dnevno za djecu od 4-5 godina.

Takođe pravite pauze obrazovni proces, tokom kojeg možete raditi vježbe za oči ili izvoditi nekoliko fizičkih vježbi.

Da biste bebu navikli na red, zamolite je da nakon časa presavije knjige, olovke i sveske.

Priprema za školu ne uključuje samo učenje brojanja, čitanja i pisanja. Važno je naučiti dijete da slijedi dnevnu rutinu, da bude vrijedno, pristojno, pažljivo i druželjubivo.

Uspjeh njegove socijalizacije ovisi o tome koliko je dijete pozitivno i samopouzdano. Prvih dana to neće biti lako, ali postepeno će se dijete navikavati i voljeti vaše zajedničke aktivnosti.

Šta treba naučiti

Važno je znati ne samo kako se pripremiti, već i sa čim upoznati mladog predškolca.

Svaki budući prvačić treba da zna svoje puno ime i imena roditelja, adresa, godišnja doba, boje, uobičajene životinje, znati razlikovati živo od neživog.

Najvažniji pripremni materijal trebao bi uključivati ​​sljedeće aktivnosti:

• čitanje;
• osnove matematike i geometrije;
• kaligrafija;
• kreacija;
• strani jezik.

Pogledajmo svaki odjeljak detaljnije.

Čitanje

Sticanje ove vještine je fundamentalno. Od ove vještine zavisi uspjeh procesa sticanja novih znanja. U početku bi se beba trebala upoznati s abecedom; da biste to učinili, kupite veliku šarenu abecedu (prodaju se magnetna i zvučna abeceda). To će proces upoznavanja učiniti zanimljivijim i bržim.

Idite od jednostavnog ka složenom. Naučite svoje dijete da slaže poznata slova u slogove i riječi. Pronađite dječje pjesmice i pjesmice o slovima na internetu. Oni će pomoći vašem djetetu da brže zapamti cijelu abecedu.

Beba mora izgovoriti zvučni oblik suglasničkih slova (ne "um", već "m"). To će mu olakšati spajanje slova i formiranje riječi od njih.

Zadatke za predškolce treba raditi na igriv način. Da biste to učinili, kupite dodatnu didaktički materijal za lekcije: zagonetke, kocke, kartice sa slovima. Možete sami napraviti kartice koje će jasno ilustrirati kombinaciju slova u slogove.

Osnove matematike i geometrije

Da biste to učinili, morate upoznati svoje dijete s konceptima „više“, „manje“ i „jednako“. Za vježbanje koristite posebne štapove. Neka ih dijete postavi pored predmeta: ako postoje 2 auta, onda bi trebala biti 2 štapa.

Započnite svoje upoznavanje sa osnovama geometrije objašnjavajući koncepte „blizu“ i „daleko“. Zatim obavijestite dijete o prisutnosti različitih geometrijskih oblika: trokuta, kvadrata, ovalnog, pravokutnog. Neka beba nauči da ih razlikuje jedno od drugog.

Pokušajte učiti na razigran način: na kraju krajeva, nove informacije nije lako shvatiti. Kupite kocke sa brojevima, one će vam pomoći da naučite brojanje. Zamolite dijete da prebroji automobile koji prolaze ili djecu koja prolaze.

Kaligrafija

Djeca mlađa od 6 godina još nisu sigurna u držanju olovke, tako da ne očekujte savršene rezultate od njih. Učenje pisanja trebalo bi započeti ispisivanjem raznih kvačica i udica. Počnite pisati sama slova (štampana) kada vaše dijete napuni 5 godina.

Ako vam se ne sviđa rukopis vašeg djeteta, ne biste ga trebali ispravljati i vršiti pritisak na dijete. Možda su bebine fine motoričke sposobnosti slabo razvijene - još uvijek imate vremena za razvojne zadatke.

Bavite se modeliranjem, slaganjem slagalica, sastavljanjem konstrukcionih setova - to će vam pomoći da poboljšate motoričke vještine.

Odmah naučite bebu da pravilno drži ruku. U školi će ga biti teško odviknuti od razvijene navike pisanja.

Kada pišete, uvijek pazite na držanje djeteta. Leđa treba da budu ravna, grudi u nivou stola, a laktovi na stolu.

Ako učite uveče, koristite stolnu lampu. Svesku takođe treba postaviti na poseban način: blago pod uglom, a levi ugao na dnu treba da bude usmeren ka centralnom delu grudi.

Kreacija

Zadaci za predškolce u ovoj oblasti trebaju biti povezani s onim što dijete voli: to može biti crtanje, modeliranje, aplikacija. Ako se odlučite za crtanje, preporučuje se da objedinite materijal obrađen kroz ovu lekciju. Možete bojati brojeve, slova, crtati krugove, kvadrate.

Napravite životinje i izgovorite njihovo ime i boju naglas. Obratite pažnju na to gde životinje žive i šta jedu. Ako pravite aplikaciju, navedite koji je oblik predmeta upotrijebljen i što beba asocira na njega.

Strani jezik

Budući da djeca od 4-5 godina aktivno razvijaju pamćenje i razmišljanje, moraju ih stalno i sistematski obnavljati. leksikon. Jasno je da djetetu ovog uzrasta nije potrebno poznavanje stranog pisma.

Počnite da ga učite jednostavnom rečniku: imena članova porodice, cveća, voća i povrća na drugom jeziku.

Naučite kako odgovarati na jednostavna pitanja (Kako se zovete? Koliko imate godina?). Posebno je efikasno učenje kratkih stranih rima i pjesama.

Ovo osnovno znanje pomoći će vašem djetetu da bolje razumije edukativni materijal, jer će on znati o čemu pričamo.

Zaključak

Ako nemate vremena i želje da radite sa svojim djetetom svaki dan, onda je bolje da ga upišete na pripremnu nastavu. Ako želite sami da pripremite svoje dijete za školu, onda je to sasvim moguće.

Glavna stvar je voditi nastavu u skladu s rasporedom koji ste kreirali, a ne biti lijen. Također, prije uvođenja nove teme, ne zaboravite pregledati prethodno proučeni materijal. I nema potrebe da brinete ako vaše dijete loše nauči gradivo – vi ga samo pripremate za primanje osnovnih informacija, a ne za ispit.