Šta treba uzeti u obzir prilikom pripreme eseja

Čekati tri godine na obećano? Ne, ne radi se o radu našeg voljenog FIPI ovog ljeta! Kao što smo obećali, sredinom avgusta imali smo na raspolaganju glavne dokumente koji regulišu Jedinstveni državni ispit iz društvenih nauka 2019. – demo verziju i kodifikator. Budimo znatiželjni, šta ima novo?

Jedinstveni državni ispit iz društvenih nauka postao je teži!

Dakle, kodifikator, odnosno spisak tema koje se testiraju na Jedinstvenom državnom ispitu i koje treba pripremiti za ispit, nije nimalo promijenjen. To je zbog činjenice da srednjoškolci u zemlji još nisu prešli na takozvane „nove standarde“, već slijede stare osnovne nastavni plan i program BUP-2004. Odnosno, sadržaj glavnog opšte obrazovanje društvene studije se nisu promenile. Ali zadaci...

Pogledajmo sada demo verziju Jedinstvenog državnog ispita iz društvenih studija 2019!

Hajde da prvo skrenemo pažnju na testni deo. Napominjemo još jednom da NEMA test zadataka samo da odaberete odgovor više izbora! Jedino što se promijenilo je sadržaj (popunjavanje) zadaci 4.

Proradimo kroz pitanja demo verzije prvog dijela.

Osnovne društvene institucije

Kao što vidite, svi navedeni pojmovi se odnose na pojam (ali samo faktorijal, što bi, po mom mišljenju, trebalo da razjasne pisci zadatka sa FIPI-ja).

ODGOVOR: PRIHODI(pitaju jednom riječju, imajte na umu!!!).

Usput, uporedite zadatak iz demo verzije 2016!

Provjerava se i razumijevanje pojma. Zadatak je u suštini sličan prvom, ali su informacije predstavljene u drugom znakovnom sistemu - ne u tabeli, već u listi ključnih svojstava. Dakle, morate odabrati najopštiji (najmanje određeni) koncept.

Možete dati drugu definiciju koristeći naš rječnik pojmova:

1. Ovo je osnovni znak nečije nezavisnosti!
2. Isto je i sa teritorijom. Ljudi još nisu naučili kako da stvaraju države u zraku.
3. Prioritet ljudskih prava i sloboda ovo je osnovna karakteristika Više o demokratiji u
4. Naplata poreza je monopolsko pravo svake države, inače kako će održavati aparat?
5. Publicitet znači da svi ljudi u zemlji znaju ko njima upravlja. Znak svake države!
6. - osnovni znak na primjer, nije svojstven.

Odgovor: 32311.

Kao prvo - BEZ RAZMAKA I ZAREZA! Pratimo demo dalje!

Razumijevanje je provjereno savremeni trendovi naime njegova humanizacija:

Evo opcije 3, 4, 5 su pogodne(moral je u principu jednak humanizmu, takođe moralna kategorija). Opcija 1 - o obrazovanju, 2 - o humanitarizaciji (ne brkati sa humanizacijom, to znači posebnu pažnju na studiju 6 o kompjuterizaciji. Odgovor: 345.

Tražimo bitne karakteristike tržišta - zakone i (opcija 2), (opcija 4), slobodu (opcija 5). I zapamtimo da u svakome rješavaju njegove glavne probleme - neograničenost s ograničenjem (opcija 3 nije prikladna). Pogledajte više detalja Naš odgovor: 245.

Zadatak 8 Jedinstveni državni ispit iz društvenih nauka 2019

Prisjetimo se najprije razlike između fiksnih i varijabilnih troškova. Ovdje je glavno da li se njihov obim mijenja zbog promjene obima proizvodnje

dakle, nema nikakvih promjena(1 je netačno) ; 2 je tačno (samo je logično, na primjer, i doktori će spadati u istu grupu, pa obojica primaju plate od; 3 je tačno, definitivno društveno važan znak; lični kvaliteti nemaju nikakve veze sa tim (dobri ljudi ima i bogatih i siromašnih), 4 nije tačno; Opcija 5 jednostavno daje tačnu definiciju.

Odgovor: 235.

Zadatak 12 Jedinstveni državni ispit iz društvenih nauka 2019

Ovaj zadatak tumačenja grafikona o rezultatima društvenog pitanja nije težak, samo pažljivo koristeći metodu selekcije. Smatra se zadatkom osnovnog nivoa težine, vrijedi 1 bod.

1. Da, 50% je polovina. 2. Da, udjeli su jednaki. 3. Da, među djevojkama mislim da je više ispitanika. 4. Nije ni logično, obično su muškarci tome skloniji, njima je karijera više prioritet, a to nije tačno. 5. I dječaci i djevojčice su ovdje odgovorili isto. br.

Odgovor: 123.

U 2018. godini zadatak je napisan na sljedeći način i zadržan je na Jedinstvenom državnom ispitu 2019.

Zadatak 13 demo verzija 2019 iz društvenih nauka

Glavna stvar koju treba zapamtiti ovdje, pored samog koncepta, su tri glavna tipa legitimiteta (prema

Pravni legitimitet- tip legitimitet koji se sastoji u potčinjavanju stanovništva izabranom vođi

Tradicionalni legitimitet- vrsta podređenosti stanovništva naslednom vođi

Karizma– set lični kvaliteti(govorničko, vojno vođstvo do političkih spletki), kojima ga stanovništvo obdaruje i koje mu omogućavaju da dođe i održi je. U teoriji, jedan od njegovih tipova.

Dakle, 1 je tačno, 2 nije (radi se o demokratskom lideru), 3 je da (čista teorija), 4 je da (tačna logička definicija), i 5, naravno da ne. Šta ako u zemlji uopšte nema partija? Takav isključujući jezik (nužno, uvijek, nikad, ne, nikako, samo) obično nije tačno, budite oprezni!

Odgovor: 134.

Šta sad?

Klasika žanra. Pitanje o znanju i kompetentnosti organa državna vlast. Ovdje će vam pomoći samo solidno znanje. Dakle, zapamtimo to

• naš gornji dom se bavi odobravanjem promjena granica između
• - vrhovni organ

Specifikacija
kontrolno mjerni materijali
za polaganje jedinstvenog državnog ispita u 2018
u ISTORIJI

1. Svrha KIM Jedinstvenog državnog ispita

Jedinstveni državni ispit (JED) je oblik objektivne procjene kvaliteta obuke osoba koje su savladale obrazovne programe srednje opšte obrazovanje, korišćenjem zadataka standardizovanog oblika (kontrolno-merni materijali).

Jedinstveni državni ispit se sprovodi u skladu sa Federalnim zakonom od 29. decembra 2012. br. 273-FZ „O obrazovanju u Ruska Federacija».

Kontrolno mjerni materijali omogućavaju utvrđivanje nivoa savladavanja znanja i vještina diplomaca na kursu istorije u skladu sa zahtjevima federalne komponente državni standardi srednje (potpuno) opšte obrazovanje, osnovni i specijalizovani nivoi.

Priznaju se rezultati Jedinstvenog državnog ispita iz istorije obrazovne organizacije viši stručno obrazovanje kakvi su rezultati prijemni ispiti o istoriji.

2. Dokumenti koji definišu sadržaj CMM

3. Pristupi odabiru sadržaja i razvoju strukture CMM

Ispitni rad obuhvata sadržaj predmeta o istoriji Rusije od antike do danas, uključujući elemente opšta istorija(istorija ratova, diplomatija, kultura, ekonomske veze itd.) i ima za cilj identifikaciju obrazovnim postignućima diplomci srednjoškolskih ustanova.

CMM zadaci uključuju značajan sloj činjeničnog materijala. Istovremeno, posebna pažnja se poklanja testiranju analitičkih i informatičkih i komunikacijskih vještina diplomaca. Pažnja je usmjerena na zadatke koji imaju za cilj testiranje vještina: sistematizirati istorijske činjenice; uspostavljaju uzročno-posledične, strukturne i druge odnose; koristiti izvore informacija različitih vrsta (izvor teksta, tabela, istorijska karta, ilustracija) za rješavanje kognitivnih problema; rasprava sopstveni položaj korišćenje istorijskog znanja; predstaviti rezultate istorijskih i obrazovnih aktivnosti u slobodnoj formi sa fokusom na date parametre aktivnosti. Fokusiraj se aktivan rad ispitanika, kao i uključivanjem širokog spektra istorijskih izvora, stvaraju problematične istorijske građe

mogućnosti da se identifikuju diplomci koji su najviše fokusirani na nastavak školovanja u ovoj oblasti. Sve navedeno nam omogućava da kvalitativno razlikujemo polaznike ispita prema stepenu pripremljenosti iz istorije.

4. Struktura Jedinstvenog državnog ispita KIM

Svaka verzija ispitnog rada sastoji se od dva dijela i uključuje 25 zadataka koji se razlikuju po formi i nivou težine.

Prvi dio sadrži 19 pitanja sa kratkim odgovorima.

IN ispitni rad Nude se sljedeće vrste zadataka s kratkim odgovorima:

• zadaci za izbor i evidentiranje jednog ili više tačnih odgovora sa predložene liste odgovora;
• zadaci utvrđivanja redoslijeda rasporeda ovih elemenata;
• zadaci utvrđivanja korespondencije elemenata datih u više informativnih serija;
• zadaci odrediti prema navedenim karakteristikama i napisati u obliku riječi (fraza) pojam, ime, ime, vijek, godinu i sl.

Odgovor na zadatke iz 1. dijela daje odgovarajući unos u obliku broja ili niza brojeva napisanih bez razmaka ili drugih graničnika; riječi; fraze (takođe napisane bez razmaka ili drugih separatora).

Drugi dio sadrži 6 zadataka s detaljnim odgovorima koji identificiraju i ocjenjuju ovladavanje diplomcima različitim složenim vještinama.

20-22 - skup zadataka vezanih za analizu istorijski izvor(atribucija izvora; izdvajanje informacija; privlačenje istorijskog znanja za analizu problema izvora, pozicija autora).

23-25 ​​- zadaci koji se odnose na korištenje metoda uzročno-posljedične, strukturno-funkcionalne, vremenske i prostorne analize za proučavanje istorijskih procesa i fenomeni. Zadatak 23 se odnosi na analizu bilo kog istorijskog problema ili situacije. Zadatak 24 - analiza istorijskih verzija i ocjena, argumentacija razne tačke viziju koristeći znanje kursa. Zadatak 25 uključuje pisanje istorijski esej. Zadatak 25 je alternativni: diplomac ima priliku da izabere jedan od tri perioda ruske istorije i pokaže svoje znanje i veštine koristeći istorijski materijal koji mu je najpoznatiji. Zadatak 25 se ocjenjuje prema sistemu kriterijuma.

Tabela 1. Raspodjela zadataka po dijelovima ispitnog rada

5. Distribucija zadataka Jedinstvenog državnog ispita KIM-a po sadržaju, vrstama vještina i metodama aktivnosti

Rad se zasniva na zahtjevima Historijskog i kulturnog standarda, čiji se svaki dio sastoji od sljedećeg komponente: kratak opis period, uključujući glavne događaje, pojave, procese; spisak pojmova i pojmova; lista ličnosti; Spisak izvora; spisak glavnih datuma. Svaki od ovih dijelova sadrži značajnu količinu informacija koje su potrebne za učenje u školi. Posebna pažnja u Istorijsko-kulturnom standardu posvećena je proučavanju kulturnih pitanja. Koncept novog obrazovno-metodičkog kompleksa za nacionalne istorije, čiji je dio Istorijski i kulturni standard, ukazuje na potrebu rada sa istorijskom kartom. Takođe je potrebno uzeti u obzir opštu patriotsku orijentaciju ICS-a, koja se, posebno, manifestuje u povećanoj pažnji proučavanju istorije Velikog otadžbinskog rata.

Navedeni zahtjevi Istorijsko-kulturnog standarda postali su osnova za određivanje strukture ispitnog rada.

Jedinstveni državni ispit iz društvenih nauka lako se može nazvati najpopularnijim među izbornim ispitima. Prvo, vjeruje većina školaraca ovaj test jednostavno, posebno u poređenju sa egzaktnim naukama. I drugo, za humanitarne i društvene nauke potrebna je potvrda sa bodovima za društvene nauke. Među najpopularnijim specijalnostima su političke nauke, sociologija, kulturološke studije, pravo, psihologija, ekonomija, pedagogija, upravljanje kadrovima i menadžment.

Mnogi učenici jedanaestog razreda smatraju da se ovaj Jedinstveni državni ispit može položiti bez pripreme, utvrđivanjem tačnih odgovora na osnovu logičkog pristupa, au esejskom dijelu jednostavnim iznošenjem svojih misli. Recimo odmah da je takva greška mnoge studente koštala ogroman broj bodova. Društvene studije su predmet u kojem jednostavno poznavanje terminologije nije dovoljno. Samo sposobnost kompetentnog rada sa konceptima i razumijevanje duboke suštine društvenog, pravnog i filozofski koncepti pomoći će vam da uspješno položite ovaj Jedinstveni državni ispit.

Osim toga, nacionalni ispit iz društvenih nauka zahtijeva prilično visok početni rezultat, i in poslednjih godina testovi sa izborom jednog odgovora od nekoliko predloženih opcija konačno su uklonjeni sa karata. Međutim, sve ovo nije razlog za paniku! Potrebno je samo shvatiti koje zahtjeve postavljaju članovi komisije prilikom ocjenjivanja rada, te na vrijeme saznati sve o promjenama u CMM-ima za 2018.

Demo verzija Jedinstvenog državnog ispita-2018

Datumi Jedinstvenog državnog ispita iz društvenih nauka

Rosobrnadzor će objaviti konačne datume Jedinstvenog državnog ispita iz društvenih nauka tek u januaru, međutim, kada se pripremaju za Jedinstveni državni ispit, školarci se mogu fokusirati na približne vremenske periode predviđene za testiranje:

• rana faza Jedinstvenog državnog ispita održaće se od sredine marta do sredine aprila i počinje 22. marta 2018. godine;
• glavni ispit će početi krajem maja (28.05.2018.) i trajaće do početka juna 2018. godine;
• Dodatni rok za polaganje Jedinstvenog državnog ispita zakazan je za septembar 2018. godine. Najvjerovatnije će biti moguće ponovno polagati predmete od 4. septembra 2018. godine.

Podsjećamo da se za rano polaganje Jedinstvenog državnog ispita mogu prijaviti sljedeće:

• školaraca koji su završili obrazovne ustanove(redovna ili večernja škola, licej, gimnazija) do školske 2017/2018.
• vojni obveznici koji su odlučili da služe u činovima prije upisa na fakultet;
• studenti koji upisuju strani univerzitet, mijenjaju mjesto boravka ili dolaze na studij iz inostranstva;
• djeca koja odlaze na državna ili međunarodna takmičenja, takmičenja i takmičenja sportske, kulturne ili naučne prirode. U tom slučaju će vam biti potrebna ne samo prijava, već i poziv u kamp za obuku (ili poziv na događaj) s naznakom tačnih datuma događaja i imena učenika;
• školarci kojima je potrebno liječenje, rehabilitacija ili rehabilitacija na datume glavnog ispita. U tom slučaju, uz zahtjev se mora priložiti dokument koji izdaje ljekarsko vijeće ili komisija.

Statistika Jedinstvenog državnog ispita iz društvenih nauka

U 2017. godini 318 hiljada studenata se opredijelilo za društvene nauke, tj. otprilike polovina svih školaraca koji su polagali Jedinstveni državni ispit. Međutim, nakon što se ispit zakomplikovao, broj onih koji žele da polažu društvene nauke primjetno se smanjio - još 2016. godine bilo je 40,4 hiljade više takvih studenata. Također napominjemo da je udio djece koja nisu uspjela postići bodove ovog Jedinstvenog državnog ispitačak se i minimalni prolazni rezultat značajno smanjio: u 2017. godini takvih neuspješnih studenata bilo je oko 13,8%, što je 3,3% niže u odnosu na nivo iz 2016. godine.

Međutim, 2013. godine samo 5,3% učenika je palo na Jedinstvenom državnom ispitu, a 2011. godine – 3,9%. Nastavnici to objašnjavaju time da su prije nekoliko godina škole počele napuštati praksu specijalističkog studija društvenih nauka, iako je ono obavezno za upis na 1/3 ruski univerziteti. Zadaci postaju teži, i školski program Društvene studije traju samo 1-2 časa sedmično. Međutim, sa prosječnom ocjenom od 59,5-60,0 raste broj djece koja su postigla maksimalan broj bodova - prošle godine je bilo oko 500 takvih darovitih maturanata.

At polaganje Jedinstvenog državnog ispita u društvenim studijama stopa neuspjeha je prilično visoka - 13,8%

Pravilnik o ispitu iz društvenih nauka

U 2018. godini studenti će imati 235 minuta da odgovore na ispitna pitanja. Propisi izričito zabranjuju unošenje bilo kakvih stranih predmeta u prostoriju za ispitivanje. To uključuje ne samo varalice, već i pametne telefone, kamere, slušalice, tablete, pametne satove i bilo koju drugu opremu. I nemojte misliti da ćete moći koristiti bilo što na gornjoj listi ako odete do toaleta ili stanice za pomoć! Publiku će biti moguće ostaviti samo sa posmatračem.

Zapamtite: možete biti izvedeni iz učionice i vaš rezultat testa će biti poništen ako ne samo varate, već i promijenite mjesta, konsultujete se sa komšijama ili okrenete glavu da zavirite u odgovor u tuđem radu. Oko 20.000 nastavnika posmatrača pratiće red u ispitnim prostorijama i teško da će se neko moći sakriti od njihovog budnog pogleda.

Struktura i sadržaj ulaznica

Ova disciplina proučava sve moguće aspekte života. modernog društva. Učenici će morati da pokažu svoje znanje u sljedećim dijelovima:

• "Čovjek i društvo". Ovaj dio proučava biosocijalnu evoluciju ljudi, savremeno društvo, faktore i faze socijalizacije, principe funkcionisanja društva i mjesto pojedinca u društvenim odnosima;
• "Društveni odnosi"– ovdje ćete morati pokazati razumijevanje problema interakcije između različitih društvene grupe, znanja iz oblasti konfliktologije i sistemske strukture savremenog društva;
• "Ekonomija"– jedan od najtežih blokova ispita. Školarci će morati da pokažu svoje veštine čitanja grafikona, znanja iz oblasti preduzetništva i tržišne ekonomije, te sposobnost izračunavanja ekonomski pokazatelji i analizirati informacije;
• "Tačno". Ovaj odeljak će od vas zahtevati da budete u stanju da radite sa zakonima Ruske Federacije, da razumete različite grane prava i posebnosti regulisanja pravnih odnosa, uključujući osnovne norme i mehanizme;
• "Politika". U ovom dijelu trebate pokazati razumijevanje moderne vlade, političkih režima i institucija.

Ne postoje zadaci u KIM-ima društvenih studija za odabir jednog odgovora od ponuđenih opcija. Zadaci osnovnog nivoa će testirati sposobnost učenika da prepoznaju, reprodukuju, izdvajaju, klasifikuju, sistematizuju i upoređuju informacije, procenjuju ih i objašnjavaju trendove. U zadacima povećanog nivoa složenosti, morat ćete pokazati svoje vještine u složenim kognitivnim aktivnostima. Karta, koja se sastoji od 29 zadataka, strukturno je predstavljena u dva dijela:

• Prvi dio – sastoji se od 20 zadataka na koje trebate dati kratak odgovor u obliku riječi, nekoliko riječi ili brojeva. 10 zadataka se odnosi na osnovni nivo težine, još 10 zadataka - za napredne. Za ovaj dio rada možete postići 35 bodova primarne tačke, što je 54,7% svih test bodova;
• Drugi dio – sastoji se od 9 zadataka na koje morate dati detaljan odgovor. Zadaci pod brojem 21 i 22 su osnovni, a brojevi od 23 do 29 su zadaci povećane složenosti. Za ovaj dio možete dobiti 29 bodova (45,3% svih bodova). Ovaj dio također uključuje pisanje kratkog eseja o jednoj od 5 tema koje su učenicima dali na izbor.

Inovacije u novim tipovima CMM

Ispit iz društvenih nauka nije pretrpio značajne promjene u sadržaju, ali su neki strukturni aspekti optimizirani.

1. Promijenjen je sistem evaluacije za zadatak broj 28;
2. Revidiran je tekst zadatka broj 29, izvršene su izmjene u njegovom sistemu ocjenjivanja;
3. Maksimalan broj primarnih bodova po ulaznici je povećan za 2 boda i sada iznosi 64.

Priprema za Jedinstveni državni ispit iz društvenih nauka uključuje savladavanje niza disciplina. To uključuje političke nauke, ekonomiju, sociologiju i pravo.

Kako se rezultati prevode u ocjene za certifikat?

U 2018. godini bodovi dobijeni na Jedinstvenom državnom ispitu imaće uticaj na konačnu ocjenu u svedočanstvu. Studenti koji žele da upišu fakultet ili jednostavno povećaju svoj prosječan rezultat moraju se dobro pripremiti za ispit. Raspodjela i prijenos bodova vrši se na sljedeći način:

• 0-41 bod postignut na Jedinstvenom državnom ispitu znači da je učenik „brisao pantalone“ tokom čitavog školovanja. Ovi bodovi su jednaki ocjeni „nezadovoljavajuće“;
• 42-54 boda označavaju zadovoljavajuće znanje. Diplomirani student zaslužuje ocjenu na nivou škole “C”;
• 55-66 bodova je dobar rezultat, što je ekvivalentno ocjeni „dobar“;
• 67 bodova i više znači da je student položio predmet sa ocjenom „odličan“.

Minimalni rezultat potreban za polaganje testa je 42, što je jednako 19 primarnih bodova. Iskustvo proteklih godina pokazalo je da je za to potrebno riješiti najmanje 13 osnovnih zadataka. Maksimalan broj bodova za Jedinstveni državni ispit je 100. Kako pokazuju statistike iz prošle godine, za upis na univerzitet potrebno je sakupiti najmanje 55 bodova iz ovog predmeta. Nažalost, to ne garantuje prihod iz budžeta. Pretvaraj se da budžetska mesta Na prestižne univerzitete mogu se prijaviti samo kandidati koji imaju sertifikat sa 84 boda ili više.

Kako se pripremiti za ispit?

Stručnjaci iz FIPI-ja kažu da je prva stvar na koju treba obratiti pažnju prilikom pripreme jeste poznavanje i razumijevanje pojmova disciplinskih blokova kao što su ekonomija, filozofija, pravo, sociologija i političke nauke. Vrlo često student ne može ispravno riješiti zadatak jer ga ne dovodi u vezu sa određenom naučnom oblasti, koristeći pogrešnu metodu analize.

Drugi važna tačka– izbor izvora metodičke i edukativne prirode. Danas mnogi autori pokušavaju da zarade novac objavljivanjem materijala za pripremu za Jedinstveni državni ispit iz određenih predmeta. Ali nemojte žuriti da sve kupite! Odaberite knjige objavljene 2015-2017 i dobili ste preporuku Ministarstva obrazovanja i nauke Ruske Federacije. Stručnjaci FIPI preporučuju korištenje razvoja L.N. Bogolyubov i A.I. Kravčenko.

Obavezno odvojite vrijeme da prođete kroz demo verzija Jedinstvenog državnog ispita– ovo će vam pomoći da razumete strukturu tiketa, razumete zahteve ispitivača i smanjite vreme provedeno u radu sa pravom kartom. Možete preuzeti demo verziju Jedinstvenog državnog ispita iz društvenih nauka koristeći veze na početku članka. Osim toga, stručnjaci iz obrazovnog odjela odredili su koliko vremena će biti potrebno za rješavanje svakog od predloženih zadataka:

• zadaci pod brojem 1-3 i 10 rješavaju se u prosjeku za 1-4 minute;
• zadaci pod brojevima 4-9 i 11-28 zahtijevaju od 2 do 8 minuta;
• za zadatak 29 trebate ostaviti oko 45-55 minuta.

Šta treba da uzmete u obzir kada pripremate svoj esej?

Često vježbajte pisanje eseja kako biste stvorili pristojan esej.

Pisanje kratkog eseja ispitni je zadatak koji kod školaraca izaziva najveće poteškoće. To je zato što to zahtijeva kako temeljno poznavanje predmeta tako i sposobnost da se svoje misli izrazite kompetentno i lijepo. Možete napisati mini-o jednoj od pet tema predloženih u ulaznici. Tema je formulisana u obliku izjave poznatog predstavnika na terenu društvene aktivnosti, politiku, nauku ili kulturu. Postoji nekoliko stvari koje treba uzeti u obzir kada pišete esej:

• ostavite najmanje 50 minuta za ovaj dio posla;
• nemojte pisati potpuni esej na nacrtu - ovaj obrazac ionako niko ne provjerava. Ako se previše zanesete grubim poslom, možda nećete imati dovoljno vremena da prepišete tekst. Samo skicirajte teze, koje ćete zatim složiti u jednu cjelinu;
• nemojte žuriti s odabirom teme - uzmite samo onu s kojom ćete se lakše raspravljati;
• Važno je odmah odrediti koju granu znanja vaša odabrana tema predstavlja. Učenicima nije zabranjeno izražavanje misli na osnovu nekoliko društvene znanosti, ali ispitivači zaista ne vole kada su eseji napisani nejasnim frazama i generaliziranim formulacijama;
• ne zaboravite napraviti uvod. Trebalo bi naglasiti relevantnost problema;
• Pokažite svoje znanje kratkim razgovorom o autoru izjave. Opišite druge pristupe ovom problemu, navedite alternativna gledišta ili pružite potkrepljujuće izjave;

Svrha demo verzija USE 2018 u društvenim studijama treba dati priliku svakom polazniku ispita i široj javnosti da steknu predstavu o strukturi budućih CMM-a, broju zadataka, njihovom obliku i nivou složenosti.

Postoje dokumenti koji regulišu strukturu i sadržaj CMM - kodifikatora i specifikacija.

Demo verzija Jedinstvenog državnog ispita iz društvenih nauka 2018. sa FIPI-ja sa odgovorima

Stavka	Preuzmite demo
Društvene nauke	Demo + odgovori
Kodifikator	skinuti
Specifikacija	skinuti

Promjene na KIM-u iz 2018. u društvenim studijama u odnosu na KIM iz 2017. godine

Prerađen je sistem bodovanja za zadatak 28. Maksimalni rezultat je povećan sa 3 na 4.

Formulacija zadatka 29 je detaljna i promijenjen je sistem njegove ocjene. Maksimalni rezultat je povećan sa 5 na 6.

Maksimum primarni rezultat za završetak svih radova povećan sa 62 na 64.

Trajanje Jedinstvenog državnog ispita iz društvenih nauka 2018

Za završetak ispitnog rada predviđeno je 3 sata 55 minuta (235 minuta). Približno vrijeme za završetak individualni zadaci, je:

1) za svaki zadatak 1–3, 10 – 1–4 minuta;

2) za svaki zadatak 4–9, 11–28 – 2–8 minuta;

3) za zadatak 29 – 45 minuta.

Ukupno zadataka - 29; od toga po vrsti zadatka: sa kratkim odgovorom – 20; sa detaljnim odgovorom – 9; po nivou težine: B – 12; P – 10; U 7.

Struktura Jedinstvenog državnog ispita KIM 2018 iz društvenih nauka

Svaka verzija ispitnog rada sastoji se od dva dijela i uključuje 29 zadataka koji se razlikuju po formi i nivou težine.

Prvi dio sadrži 20 pitanja sa kratkim odgovorima.

Ispitni rad nudi sljedeće vrste zadataka s kratkim odgovorima:

– zadaci za izbor i evidentiranje više tačnih odgovora sa predložene liste odgovora;

– zadatak za identifikaciju strukturni elementi koncepti koji koriste tabele;

– zadatak da se utvrdi korespondencija pozicija predstavljenih u dva seta;

– zadatak da se definišu pojmovi i koncepti koji odgovaraju predloženom kontekstu.

Odgovor na zadatke iz prvog dijela daje odgovarajući unos u obliku riječi (fraze) ili niza brojeva ispisanih bez razmaka ili znakova za razdvajanje.

Drugi dio sadrži 9 zadataka sa detaljnim odgovorima. U ovim zadacima, odgovor formuliše i zapisuje ispitanik samostalno u detaljnoj formi. Zadaci ovog dijela rada usmjereni su na identifikaciju diplomaca koji imaju najviše visoki nivo obuku društvenih nauka. Rezultati izvršavanja zadataka u prvom dijelu se obrađuju automatski.

Odgovore na zadatke iz 2. dijela analiziraju i ocjenjuju stručnjaci na osnovu posebno izrađenih kriterija.