Odgovori i rješenje – Demo verzija projekta ENGLESKI JEZIK Jedinstveni državni ispit 2018.

Objašnjenja: Galyautdinova Alsou Aidarovna

1. Slušanje.

A. 2 (Božić nije ništa posebno)
Govornik A
Praznik ili bez odmora, ako imam neki posao, radim. Za Božić, na primjer, često sam prilično sam jer nemam porodicu ili djecu, ali to me ne sprječava da uživam. Ponekad odem na žurku sa nekim od mojih slobodnih prijatelja, ali čak i tada to obično rezervišemo za proslavu Nove godine. Vidite, ovaj praznik koji se čini toliko važnim za toliko ljudi, za mene je zapravo samo još jedan dan.

B.3 (Odrasli bi i dalje mogli uživati ​​u magiji dobijanja poklona)
Govornik B
Noć prije Božića idem vozom u predgrađe da posjetim roditelje. Do tamo je potrebno sat vremena autom, ali je saobraćaj na Badnje veče toliko loš da se do tamo vozi satima. Zato idem vozom. Ujutro 25. obično lagano doručkujemo i otvaramo poklone koje nam je Djed Mraz ostavio. Naravno, sada sam odrastao, ali vjerovati u Djeda Mraza je još uvijek zabavno u našoj porodici. Volimo pronaći male pakete u našim čarapama.

C.5 (Što je veća porodica, to je veća zabava.)
Govornik C
Zaista nema zabavnije za mene nego provesti božićne praznike sa svojom velikom porodicom. Mojih šestero braće i sestara spavaju u jednoj sobi noć prije Božića, a prije spavanja tata nam čita božićne pjesme. Onda on odlazi, a mi smišljamo strategiju da probudimo roditelje sledećeg jutra. Trudimo se da budemo kreativni jer želimo da ustaju rano da otvore naše poklone, i volite da ih iznenadimo posebnim pozivom za buđenje.

D.4 (Pokloni male djece donose radost.)
Govornik D
Znate, Božić je tako divan porodični praznik. Moja djeca su sada otišla od kuće sa svojim porodicama, ali na Božić ujutro dolaze kod mene na doručak. Imam 26 unučadi koji otvaraju poklone oko mog drveta. Najblaže rečeno, srce mi je uvijek puno na ovaj dan jer ne samo da otvaraju poklone koje sam pripremio, već i donose svoje poklone za mene. Obožavam njihove ručno rađene stvari – pune su ljubavi.

E.6 (Božić daleko od porodice može biti ugodan.)
Govornik E
Ja sam student i prilično sam daleko od kuće. Nažalost, božićni raspust nije dovoljno dug da putujem da vidim svoju porodicu, pa ostajem u domu. Naš fakultet je jako lijep jer organizuje božićnu zabavu za sve koji se na ovaj dan nađu sami. Koledž pravi tradicionalni božićni obrok i postavlja veliko drvo u sredinu trpezarije. Svi donosimo poklon i stavljamo ga pod jelku da neko drugi otvori.

F.1 (Egzotična lokacija čini Božić nezaboravnim.)
Govornik F
Naša porodica uvijek odmara za vrijeme božićnih praznika. Obično idemo u inostranstvo i slavimo ovaj dan u hotelu. Jednom smo bili u Africi, pa smo na Badnje veče otišli na plažu i imali roštilj. Moji roditelji su naše poklone stavili ispod palme ispred naše hotelske sobe i tu smo ih našli sledećeg jutra. Sjećam se kako sam se smijao da je Djed Mraz otišao na kupanje nakon što nam je te godine uručio poklone. Neću zaboraviti taj praznik.

2. Slušanje.

1132232
Emily: Hello Sam! Kako si? Kako bila tvoja prvi dan nastave?
Sam: Hello Emily! Dobro sam. Nastava u ovom semestru djeluje zanimljivo, ali sam siguran da će biti puno posla, kao i uvijek.
Emily: Da, i moji tako izgledaju. Moj nastavnik istorije nam je rekao da ćemo do decembra morati da napišemo četiri istraživačka rada i da ćemo imati pet velikih testova. To je dobra stvar, volim istoriju.
Sam: Bez šale, mislim da će moj čas biologije biti isti. Naš učitelj je veoma zahtjevan. Ali uz sav ljetni odmor koji smo imali, trebali bismo imati dovoljno energije, zar ne?
Emily: Da, usput, Sam, kako ti je bilo ljeto? Jeste li uradili nešto posebno?
Sam: Bilo je odlično. Provela sam dva mjeseca u vikendici bake i djeda na jezeru. Moj djed se bavi pecanjem, pa smo svaki dan išli s njim na brod. Vrijeme bilo je vruće, tako da sam mogao puno da se sunčam i plivam. Moj prijatelj je bio u posjeti baki i djedu u susjednoj vikendici, pa smo proveli neko vrijeme trčeći po prirodi, penjajući se na drveće i branje šumskog voća.
Emily: Zvuči kao lijepo opuštajuće ljeto. Voleo bih da sam i ja uradio isto. Zavidim vam što ste ga proveli na otvorenom jer moje ljeto nije bilo ni približno tako aktivno kao vaše.
Sam: Stvarno? Zašto ne? Šta ste radili ovog ljeta?
Emily: Proveo sam jun na kauču u svom stanu, čitajući knjige i gledajući neke dosadne TV emisije. Svi moji prijatelji su tada već otišli, tako da nisam imao ni s kim da idem na rolere ili vožnju bicikla. Onda sam u julu sa porodicom otišao na more. Posjetili smo Grčku, ali more je većinu vremena bilo olujno, pa smo uglavnom obilazili i kupovali. Plivali smo samo dva puta! Najuzbudljiviji dio putovanja bio je posjet ruševinama Atine.
Sam: Vau, da li ste videli čuveni Partenon? Je li tako lijepo kao što su nam rekli na času istorije?
Emily: Da, veoma je graciozno i ​​osećaj posete tako drevnom mestu je neverovatan, tako da sam napravio mnogo slika.
Sam: Voleo bih da ih vidim kada budete u prilici. Imate li ih na telefonu?
Emily: Ne, uzeo sam ih kamerom, tako da ih možete vidjeti na mom kompjuteru. Pravim i foto album mog putovanja u Grčku, pa kad završim, zašto ne dođete i pogledate ga?
Sam: Zaista bih to voleo, hvala. Javite mi kada bi bilo dobro vrijeme za to.
Emily: Hoću. Moram da trčim, vreme je da uradim domaći. Ćao, Sam!
Sam:Ćao, Emily!

3.2
Voditelj: Kim, tvoj posljednji uspjeh kao hokejaške supruge u sitkomu “Udata za klizalište” je nevjerovatan. Smatrate se najboljom glumicom serije. Šta mislite o tome?
Kim: Pa, to je super, naravno, ali nikad nisam bio baš toliko pažljiv. Jednostavno se trudim da dobro radim svoj posao, i pretpostavljam da se isplati, ali sva buka oko mog uspjeha nije moja šalica čaja.

4.1
Voditelj: Kako misliš? Ne volite da vas vide kao glamuroznu?
Kim: Ne baš. Smiješno, ali ja sam prvo majka i supruga, a onda glumica. Znate, ja ovo doživljavam kao posao, a ne kao stil života. To je ono u čemu sam dobar, i donosi novac, dobar novac, naravno, ali ovaj posao me ne posjeduje.

5.1
Voditelj: Čuo sam da imaš neobičan pogled na život za jednu slavnu ličnost. Reci nam nešto više o svojoj ulozi porodične žene.
Kim: Ironično je, zaista, ali u ovom posljednjem sitcomu igram ženu hokejaša, ali u isto vrijeme to sam i u stvarnom životu. Moj muž je poznati hokejaš, imamo troje djece. Sva djeca su sada u školi, ali su mi i dalje glavni prioritet u životu. Radimo mnogo zajedno.

6.3
Voditelj: To je zanimljivo. Mislite li da vam je zato uloga u “Udati za klizalište” tako prirodna?
Kim: Možda. Naravno, moja heroina je dosta drugačija od mene po karakteru i temperamentu, ali svakodnevne rutine žongliranja sa mojim suprugovim rasporedom bile su mi vrlo poznate. Oboje smo veoma aktivni, javni, zauzeti ljudi, pa se dodatno trudimo da ne izgubimo blisku vezu jedno s drugim.

7.2
Voditelj: Rekli ste da se vaša junakinja razlikuje od vas, možete li nam reći kako?
Kim: Naravno, Lisa, moja heroina, je sebična i ambiciozna i radije stavljam potrebe drugih na prvo mjesto. Takođe, veoma je atletska, mnogo više od mene. Vježbam dva ili tri puta sedmično, a Lisa svakodnevno ide u teretanu. Ona takođe ima milion prijatelja, dok ja imam nekoliko bliskih prijatelja i više provodim vreme sa porodicom. Vjerujem da su to glavne razlike.

8.2
Voditelj: Mora da je bilo izazovno igrati tako drugačiju osobu, ali odradili ste odličan posao. Recite nam koji su vaši planovi za budućnost? Hoće li ovaj sitcom imati još jednu sezonu?
Kim: Da, i opet ću glumiti Lizu, ali ovo će nam biti posljednja sezona. Moj ugovor je na dvije godine. Bavim se nekim TV novinarstvom, radim neke talk emisije ili vodim vlastitu emisiju. Imam fakultetsku diplomu iz medija, tako da je ovo nešto o čemu sam sanjao otkako sam završio studije. Moja glumačka karijera je krenula od trenutka kada sam diplomirala, tako da nisam imala vremena da usporim i radim nešto drugačije. Dakle, vjerujem da ću sljedeće godine probati nešto novo.

9.3
Voditelj: Kako uzbudljivo! Koje biste ljude željeli pozvati na svoje emisije?
Kim: Nadam se da ću čuti od ljudi koji čine nešto da promijene svijet. Čitao sam o muškarcima i ženama koji volontiraju u teškim područjima našeg svijeta, gdje postoje borbe, glad, neimaština. Voleo bih da slušam njihove priče i da se publika upozna sa ovim modernim herojima.

10. 7348621
A.7
Kako su neki od ovih jezika skoro izumrli, Gradski univerzitet u New Yorku je započeo projekat pod nazivom Endangered Language Alliance. Cilj mu je da očuva rijetke jezike kao što su Bukhari, Vhlaski i Ormuri.
B.3
Ali New York City može otkriti nova blaga čak i svojim veteranima. Iza grada u kojem Njujorčani rade, jedu, igraju se i putuju na posao svaki dan krije se skriveni New York: misteriozan, zaboravljen, napušten ili samo zanemaren. Postoje mjesta o kojima nećete čitati ni u jednom vodiču.
C.4
Ali toranj Chrysler zgrade izgrađen je u tajnosti unutar tornja. Samo nedelju dana nakon što je Banka Menhetna završena, postavljena je na svoje mesto, visoka 318 metara i nadmašivši Banku. Neće dugo zadržati ovu titulu: godinu dana kasnije podignut je Empire State Building.

D.8
neboder je trebao biti nazvan Fuller Building. Ali lokalni stanovnici su ga ubrzo počeli zvati "Flatiron" zbog neobičnog oblika. Ime se zadržalo i ubrzo postalo zvanično.
E.6
Pretresaju se, naravno, helikopterom i dovoze ga u grad tokom noći kada nema puno saobraćaja na ulicama. Nakon što se drvo skine za godinu dana, ono nastavlja da bude korisno.
F.2
Kada to pomnožite sa više od osam miliona ljudi na manje od 500 kvadratnih milja, dobijete ideju: svi idu svuda najbrže što je ljudski moguće. Šta god da radite, nemojte se zaustavljati nasred trotoara ili ćete nevjerovatno naljutiti sve oko sebe.
G.1
Autobusi su korisni za putovanje po Menhetnu, a metro je najbolje prevozno sredstvo do ostalih delova grada. U nekoj fazi sigurno ćete koristiti žuti taksi. Pokušajte ga pronaći na putu koji ide u istom smjeru i vi - uštedjet ćete vrijeme i novac.

11. 253671
A.2
Najuži dio se nalazi od Admiraliteta do rijeke Moika, pokazujući prvobitnu širinu avenije.
B.5
Nakon izgradnje Admiraliteta 1704. i manastira Aleksandra Nevskog 1710. godine, odlučeno je da se izgradi put koji bi povezivao ova dva važna objekta međusobno i sa Novgorodskim putem, kojim su se koristili ruski trgovci.
C.3
Gradnja je počela sa obe strane u isto vreme, putevi su položeni kroz šumu, a 1760-ih su spojeni u jednu cestu, koja nije bila prava kako je planirano već sa skretanjem na Trgu Vosstanija. Nevski prospekt je dobio ime tek 1783. godine.
D.6
Put je bio popločan kaldrmom, a uz ulicu je zasađeno nekoliko drvoreda.
E.7
Početkom 20. veka Nevski prospekt je postao finansijski centar Rusije jer je tamo imalo svoje kancelarije 40 najvećih banaka Rusije, Evrope i Amerike.
F.1
Tamo ili u blizini avenije nalaze se muzeji, pozorišta, izložbene hale, bioskopi, restorani, kafići, prodavnice i hoteli.

12.2
Predviđa se da će vozila bez vozača biti komercijalno dostupna po visokoj cijeni u roku od 7 godina, ali će možda trebati još 8 godina da cijene padnu dovoljno da podstaknu masovnu potrošnju.

13.1
Danas se rasprave prvenstveno fokusiraju na prebacivanje odgovornosti za nezgode na proizvođače i sve dobrote koje dolazi uz smanjenje nesreća

14.1
Koncept "vozača" bit će zamijenjen konceptom "operatera", koji jednostavno programira GPS vozila da stigne na željeno odredište

15.3
Svaki putnik će imati lični video displej koji informiše o trenutnoj lokaciji

16.3
Vlasnici vozila više neće kupovati osiguranje od sudara jer će proizvođači biti isključivo odgovorni za štetu.

17.4
Društveni i kulturni uticaj automobila bez vozača mogao bi izazvati mnogo više potresa nego što bi bilo ko od nas mogao zamisliti.

18.1
Očigledno, slika koja se slika je ona koja pretpostavlja potpuno usvajanje, što je daleko od realnog.

19 . značenje -imenica

20 . formiran –glagol

21 .smatralo se- biti+glagol u drugom obliku

22 . lociran-glagol

23 . dizajniran je da bude+glagol u drugom obliku

24 . osvojio - nepravilan glagol (osvojio)

25 .njihov (oni-njihov- zamjenica pripadnosti)

26 . lijep-pridjev

27 . specijalizirati –glagol

28 . Konstrukcija-imenica

29. argumenti- imenica u množini

30 . miran – pridjev
31 . posjetitelji- imenica u množini
32 . 3.Long time
33 . 4. Boriti se sa – boriti se sa
34 . 2. Nakon samo
35 . 1. Odustani
36 . 4. Iako
37 . 2. Pridružite im se
38 . 4. Promjenom

Srednje opšte obrazovanje

engleski jezik

Demo verzija Jedinstvenog državnog ispita-2019 engleski jezik

Predstavljamo vam analizu demo verzije Jedinstvenog državnog ispita 2019. na engleskom jeziku.
Ovaj materijal sadrži objašnjenja i detaljan algoritam rješenja, kao i preporuke za korištenje priručnika i priručnika koji mogu biti potrebni prilikom pripreme za Jedinstveni državni ispit.

Zvanične demo verzije Jedinstvenog državnog ispita 2019. na engleskom jeziku mogu se preuzeti sa FIPI web stranice:

Engleski jezik (pisani i usmeni dio) (preuzmi PDF, 7,6 Mb)

engleski (slušanje) (preuzmite PDF, 24,7 Mb)

Šta je novo u 2019?

• Nema promjena u strukturi i sadržaju CMM-a.
• U zadatku 40 odeljka „Pisanje“, formulacije i kriterijumi ocjenjivanja su postali jasniji. Sada će maturant morati odabrati jednu od dvije teme kako bi napisao detaljno obrazloženje teksta i izrazio svoje gledište.

Pratite prenose naših webinara i YouTube kanala: od septembra počinjemo razgovore o pripremi za Jedinstveni državni ispit.

Udžbenik je namijenjen obuci diplomiranih studenata srednja škola i kandidati za polaganje jedinstvenog državnog ispita iz engleskog jezika. Sadrži 10 opcije obuke ispitni radovi sastavljeno u potpunom skladu sa zahtjevima Jedinstvenog državnog ispita. Svaka opcija uključuje zadatke različitih tipova i nivoa složenosti za sve dijelove kursa engleskog jezika, što vam omogućava da brzo savladate vještine i sposobnosti potrebne za uspješno polaganje završne certifikacije. Na kraju knjige nalaze se tekstovi za slušanje, ključevi svih praktičnih zadataka i mogući odgovori na zadatak 39 (lično pisanje), kriterijumi i šeme ocjenjivanja za ispunjavanje zadataka u dijelu „Pisanje“ i usmenom dijelu.

Pisani dio. Potrebno je 180 minuta (3 sata) da se završi.

Odjeljak "Slušanje". Trajanje – 30 minuta

Vježba 1. Audio snimak sadrži 6 izjava. Potrebno je uspostaviti korespondenciju između iskaza ( slova A-F) i izjave koje izražavaju njihovu glavnu ideju (brojevi 1-7). Jedna od predloženih izjava je suvišna. Snimak se reprodukuje dva puta: prvo se daje 20 sekundi za upoznavanje sa izjavama; Nakon prvog i drugog slušanja, imate 15 sekundi da razmislite o tome. Vaš odgovor je niz od sedam brojeva. Za svaki tačan odgovor (jedan meč) dobijate jedan bod, maksimalni broj poena je 6.

Zadatak 2. Morate poslušati kratak dijalog i pročitati 7 sudova u vezi sa ovim dijalogom (A-G). Nakon slušanja zadatka, treba da izvučete zaključak koji je od sudova tačan (1 – tačan), koji je netačan (2 – netačan), a o kojem se uopšte nije raspravljalo (3 – nije navedeno), tj. Na osnovu teksta ne može se dati ni pozitivan ni negativan odgovor. Vaš odgovor je niz od šest brojeva. Za svaki tačan odgovor (jedan sud) daje se 1 bod, ukupno 7 bodova za zadatak.

Zadaci 3-9. Ovdje trebate poslušati tekst (obično intervju) i odgovoriti na 7 pitanja o ovom tekstu, birajući tačan odgovor od tri ponuđene opcije. Za svaki tačan odgovor daje se 1 bod, odnosno ukupno 7 bodova za zadatak.

Ukupno: 9 zadataka, 20 bodova po sekciji.

Odjeljak "Čitanje" na Jedinstvenom državnom ispitu. Trajanje – 30 minuta

Zadatak 10. Zadatak sadrži 7 malih tekstova (obično objedinjenih po temama) i 8 naslova. Potrebno je uspostaviti korespondenciju između tekstovi A-G i naslovi 1-8. Jedan dodatni naslov! Vaš odgovor je niz od sedam brojeva. Za svaki tačan odgovor (jedan meč) daje se 1 bod, ukupno 7 za zadatak

Zadatak 11. Morate pročitati koherentan tekst u kojem nedostaju dijelovi rečenica (ukupno 6 praznina A-G) i popuniti te praznine fragmentima predloženim nakon teksta (1-7), od kojih je jedan dodatni. Za svaku prazninu potrebno je odabrati fragment prikladan po značenju i gramatičkoj strukturi. Vaš odgovor je niz od šest brojeva. Za svaki tačan odgovor (tačno odabran dio) daje se 1 bod, ukupno 6 za zadatak

Zadaci 12-18. Potrebno je da pročitate tekst od 1-1,5 stranica (obično novinarski tekst ili odlomak iz beletristike). Nakon teksta postavlja vam se 7 pitanja, od kojih su na svako ponuđena četiri moguća odgovora. Potrebno je da izaberete samo jedan odgovor. Za svaki tačan odgovor daje se 1 bod, odnosno ukupno 7 bodova za zadatak.

Ukupno: 9 zadataka, 20 bodova po sekciji.

Zadaci 19-25. Gramatički zadaci (fleksija riječi). Morate pročitati 1-2 mala teksta sa prazninama. Desno od praznina su riječi u početni oblik, koji se moraju transformisati tako da gramatički odgovaraju sadržaju teksta. Pažnja: mijenja se OBLIK riječi (broj, vrijeme, padež, glas, itd.), a ne dio govora! Na primjer, go-went, čovjek-muškarci, jedan-prvi, itd. Za svaki tačan odgovor daje se 1 bod, odnosno ukupno 7 bodova za zadatak.

Zadaci 26-31. Zadaci tvorbe riječi. Slično prethodnom zadatku, potrebno je pročitati 1-2 mala teksta i transformirati predložene riječi tako da gramatički i leksički odgovaraju sadržaju teksta. Glavna razlika u odnosu na prethodni zadatak je u tome što formirate NOVU riječ, novi dio govor: na primjer, postojao je glagol, postao je pridjev (različit-različit). Za svaki tačan odgovor daje se 1 bod, ukupno 6 bodova za zadatak.

Zadaci 32-38. Leksiko-gramatička kompatibilnost. Morate pročitati kratak tekst u kojem riječi nedostaju. U svakom od zadataka 32-38 trebate odabrati koja od 4 predložene riječi nedostaje.
Za svaki tačan odgovor daje se 1 bod, odnosno ukupno 7 bodova za zadatak.

Ukupno: 20 zadataka, 20 bodova.

Odjeljak „Pisanje“ u Jedinstvenom državnom ispitu. Trajanje – 80 minuta

Zadatak 39. Pismo. U zadatku 39 potrebno je da napišete lično pismo prijatelju, poštujući pravila pisanja. Volumen – 100-140 riječi. Vrijeme završetka – 20 minuta. Maksimalni rezultat je 6.

Zadatak 40. Esej. U zadatku 40 pišete detaljan esej-argument na predloženu temu. U suštini, morate komentarisati izjavu datu u zadatku u skladu sa planom. Esej ima jasnu strukturu: uvod, izražavanje vašeg mišljenja sa 2-3 argumenta, suprotno mišljenje sa 1-2 argumenta, izraz neslaganja sa suprotnim mišljenjem (1-2 kontraargumenta) i zaključak. Volumen - 200-250 riječi. Vrijeme završetka: 60 minuta. Maksimalni rezultat je 14.

Ukupno: 2 zadatka, 20 bodova.

Jedinstveni državni ispit 2018. Engleski jezik. Usmeni zadaci

Odjeljak "Govoriti"

Usmeni dio se polaže posebnog dana. Vrijeme isporuke je 15-20 minuta (dok čekanje u redu u hodniku može trajati i duže). Usmeni dio nije obavezan, ali bez njega (samo za pismeni dio) možete dobiti maksimalno 80 bodova za cijeli ispit.

Zadatak 2. Evo reklame. Potrebno je postaviti 5 pitanja o ovom oglasu (5 tačaka plana). Vrijeme pripreme je 1,5 minuta, a za izgovaranje svakog pitanja je 20 sekundi. Maksimalni rezultat je 5 (jedan bod za svako pitanje).

Zadatak 3. Pred vama su 3 fotografije - navodno iz vašeg foto albuma. Morate izabrati jedan (samo jedan!) od njih i opisati ga prijatelju u skladu sa predloženim planom. Pažnja! U 2018. formulacija zadatka se neznatno promijenila: riječ "zamisli" je uklonjena, a riječ "prisutno" zamijenjena sa "opisati". Stoga bi vaš odgovor trebao biti što bliži stvarnosti i bez “fantastičnih elemenata”. Vreme za pripremu – 1,5 minuta, vreme za izvođenje – 2 minuta. Maksimalni rezultat je 7.

Zadatak 4. Evo 2 fotografije. Ove fotografije treba da uporedite na osnovu plana datog u zadatku. Vreme za pripremu – 1,5 minuta, vreme za izvođenje – 2 minuta. Maksimalan broj bodova – 7. Ukupno: 4 zadatka, 20 bodova.

Predstavimo sve opisano u obliku tabele:

Struktura Jedinstvenog državnog ispita iz engleskog jezika 2018

Pismeni dio (180 min.)				Usmeni dio (15-20 min.)
Poglavlje	Vježbajte	vrijeme (min.)	Poenta	Poglavlje	Vježbajte	Vrijeme	Poenta
1. Slušanje	1		7	5. Govor	1	1.5 (priprema) +2 (odgovor)	1
	2		6
	3-9		7
2. Čitanje	10	10	7		2	1,5 + 1,5	5
	11	10	6
	12-18	15	7
3. Gramatika i vokabular	19-25	10	7		3	1,5 +2	7
	26-31	10	6
	32-38	15	7
4. Pismo	39	20	6		4	1,5 +2	7
	40	60	14
Ukupno za pismeni dio			80	Ukupno za usmeni dio			20
Ukupan broj ispitnih bodova							100

Dakle, primarni i konačni rezultati su isti. 1 tačno obavljen zadatak = 1 bod. To znači da se morate izuzetno koncentrirati i pokušati sve zadatke obaviti što bolje!

“Godograf” Vam iskreno želi puno sreće na ispitima!

Engleski je najpopularniji od jezika. Danas je bez znanja stranog jezika teško postići vrhunac u karijeri u gotovo bilo kojoj profesiji, pa značajan broj humanitarnih univerziteta zahtijeva od njih da pokažu odgovarajući certifikat. Ispit iz engleskog biraju studenti koji planiraju svoj život posvetiti lingvistici, nastavi, tehničkom i književnom prevođenju, diplomatiji i međunarodnim odnosima.

IN poslednjih godina ispit u strani jezici maturantima postaje sve teže – sada se od njih traži ne samo da poznaju osnovna pravila i jezičke norme, već i da posjeduju značajne govorne vještine, jer je usmeni dio dodat Jedinstvenom državnom ispitu. Za uspješan završetak ispit će zahtijevati mjesece uporne i sistematske samostalan rad, a možda čak i pomoć tutora. Drugi važna tačka– svijest o mogućim inovacijama. Hajde da smislimo kako će ovaj ispit proći 2018. godine!

Demo verzija Jedinstvenog državnog ispita-2018

Datumi Jedinstvenog državnog ispita na engleskom jeziku

Odobreni raspored ispita za sveruski jezik biće objavljen u januaru 2018. Ali danas možete saznati približne periode za provođenje Jedinstvenog državnog ispita, koje je odredio Rosobrnadzor:

• od druge polovine marta do sredine aprila 2018 godine će proći rani pregled. Naveden je datum početka 22. marta. Podsjetimo, ne mogu svi školarci rano polagati Jedinstveni državni ispit. U ove diplomce spadaju oni koji su završili školu prije školske 2017/2018. godine, neuspješni studenti prethodnih godina bez svjedočanstva, kao i studenti večernje škole. Test prije roka mogu polagati i oni koji su odlučili da ne upišu fakultet, već da idu na fakultet, kandidati za strane univerzitete, djeca koja odlaze živjeti u inostranstvo ili oni koji su došli na studije u Rusiju iz inostranstva. Izuzetak je za djecu koja odlaze na sportska, kulturna ili naučna takmičenja i takmičenja, kao i za školsku djecu kojima su propisane medicinske ili rehabilitacijske procedure tokom glavnog testiranja;
• With zadnji dani maja i do početka juna 2018. godine glavni period Jedinstvenog državnog ispita. Najvjerovatnije će prvi ispiti početi 28. maja 2018. godine;
• Početak dopunskog roka Jedinstvenog državnog ispita najavljuje se 04.09.2018. Dodatni pregledi će se obaviti tokom prve polovine septembra.

Kako su prošli diplomci položili engleski?

Popularnost engleskog jezika među budućim studentima ruskih univerziteta potvrđuje zvanična statistika - oko 9% svih diplomaca (što je oko 64,5 hiljada školaraca u 2017.) bira Jedinstveni državni ispit iz ovog stranog jezika. U 2017. značajno se smanjio udio diplomaca koji nisu uspjeli osvojiti ni traženi minimum od 22 boda.

Procenat takvih neuspešnih jedanaestaša poslednjih godina se kretao između 1,8-3,3%, što izgleda veoma optimistično u poređenju sa drugim ispitima. Pokazan prosječan rezultat ruski školarci pri polaganju engleskog jezika iznosi 64,8-65,1 poena, što je približno jednako ocjeni "četiri". To je znatno više nego što pokazuju rezultati drugih Jedinstvenih državnih ispita.

Prema statistikama, engleski je jedan od najlakših ispita

Inovacije u Jedinstvenom državnom ispitu iz engleskog jezika

Stručnjaci iz FIPI-a nisu napravili nikakve značajnije izmjene u materijalima za 2018. godinu. Jedina novina je u tome što su u engleskim KIM-ovima razjašnjeni pristupi ocenjivanja zadataka pod brojem 39-40 zasnovani na kriterijumima.

Sadržaj karte za engleski jezik

Glavna svrha sveruskog ispita iz engleskog jezika je provjeriti nivo savladavanja stranog jezika. Primarni cilj komisije je utvrditi koliko se student osjeća slobodnim razne vrste jezičke aktivnosti koje uključuju slušanje, čitanje, pisanje i govor. Srednjoškolci će morati da pokažu svoje vještine u savladavanju leksičkih jedinica, morfoloških oblika i sintaksičkih struktura. Sama ispitna kartica podijeljena je na dva dijela:

• pismeno - u roku od 180 minuta učenici će morati riješiti 40 zadataka. Ovaj dio ispita zahtijeva da položite test slušanja (vrijedan 20 bodova). primarne tačke, što je 20% svih bodova na ispitu), pokažite vještine čitanja (još 20 osnovnih bodova), uvjerite komisiju u znanje gramatike i vokabulara (20 osnovnih bodova), a takođe pokažite svoj nivo pisanog jezika (20 osnovnih bodova );
• usmeno - u roku od 15 minuta učenici će morati riješiti još 4 zadatka. Morat će odgovoriti na pitanja i opisati slike. Ovaj dio vrijedi još 20 sirovih bodova (ili 20% od ukupnog broja ispitnih bodova).

Maturanti će ukupno morati da se nose sa 44 zadatka osnovnih, naprednih i visoki nivo poteškoće koje zbrajaju do 100 bodova.

Pisani dio KIM-a

Strukturno, KIM-ovi na engleskom su predstavljeni u nekoliko glavnih sekcija:

• Procjena slušanja, usmjerena na utvrđivanje koliko dobro učenik razumije tekst koji sluša. Za ovaj zadatak je predviđeno 30 minuta ispitnog vremena, tokom kojeg student mora da uradi sledeće zadatke:
  • 1 – utvrđivanje podudarnosti izjava i izjava datih na snimku. Od učenika se traži da procijene 6 tvrdnji, upoređujući ih sa 7 predloženih tvrdnji odgovora, od kojih je jedna netačna. Učeniku se daje 20 sekundi da pročita tvrdnje odgovora, a zatim će audio snimak biti pušten 2 puta. Nakon toga student mora označiti tačne odgovore na ispitnom obrascu;
  • 2 – ocjena ispravnosti prosudbi, koja se mora izvršiti nakon slušanja audio zapisa u obliku dijaloga. Od studenta se traži da unese samo riječi “tačno”, “netačno” ili “nije navedeno”;
  • od 3 do 9 – audio zadatak u formi kratkog intervjua, nakon slušanja kojeg će učenik trebati izabrati tačan odgovor od ponuđenih opcija na obrascu. Najčešće se zadatak predstavlja u obliku pitanja na koje treba odgovoriti ili nedovršene rečenice koju treba dopuniti ispravnim riječima.
• Čitanje ima za cilj provjeru razumijevanja strukturnih i semantičkih odnosa u predloženom tekstu. Učenik će dobiti 30 minuta, tokom kojih mora obaviti sljedeće zadatke:
  • 10 – upoznavanje sa sedam kratkih tekstova i utvrđivanje korespondencije predstavljenih informacija sa 8 naslova, među kojima će jedna opcija biti netačna;
  • 11 – rad sa tekstom koji ima dijelove koji nedostaju. Takvih praznina će biti ukupno 6. Potrebno ih je popuniti biranjem riječi od sedam predloženih opcija;
  • od 12 do 18 – upoznavanje sa umjetničkim ili novinarskim fragmentom koji se nalazi u prilogu upitne rečenice i izjave u kojima nedostaju riječi. Morat ćete odabrati tačan odgovor ili dovršiti frazu.
• Gramatika i vokabular - ovo dio Jedinstvenog državnog ispitaće provjeriti koliko dobro učenik radi sa ovim jezičkim vještinama. Ovaj dio karte smatra se najtežim, jer tu studenti gube najviše bodova. Dobićete 40 minuta za rad sa ovim delom tiketa, tokom kojih ćete morati da rešite sledeće zadatke:
  • od 19 do 25 – upoznavanje sa nekoliko fragmenata teksta u kojima će nedostajati riječi ili fraze. Prazna mjesta će se morati popuniti na osnovu odgovora, koji se prvo moraju pretvoriti;
  • od 26 do 31 – vježbe provjere sposobnosti tvorbe riječi. Od učenika se traži da pročita tekst sa nedostajućim dijelovima kako bi utvrdio koji dijelovi govora nedostaju. Da biste zapisali tačan odgovor, riječ koja nedostaje morat ćete transformirati (na primjer, pretvoriti imenicu u pridjev);
  • od 32 do 38 – vježbe vokabulara koje uključuju rad sa fragmentima teksta u kojima riječi nedostaju. Opcije za tačne odgovore su ponuđene u KIM obrascu, tako da samo treba da napravite pravi izbor.
• Pisanje – Ovaj dio tiketa će testirati vašu sposobnost da proizvedete različite vrste pisanog teksta. Dato vam je 80 minuta da izvršite zadatke, tokom kojih trebate obaviti sljedeće vježbe:
  • 39 – učenik treba da napiše pismo lične prirode, zadržavajući ga na 100-140 reči (predlaže se da zadatak završi za 20 minuta);
  • 40 – pisanje eseja (200-250 riječi). Fokusirajte se na plan i temu predloženu u KIM-ovima. U ovom zadatku morat ćete napisati kratak uvod u problem, izraziti svoje mišljenje o njemu ovaj problem, potkrijepite to argumentacijom i izvedite zaključak. Trebali biste ostaviti otprilike 60 minuta da završite ovaj zadatak.

Ovaj Jedinstveni državni ispitće zahtijevati ne samo poznavanje pravila, već i poznavanje jezika

Usmeni dio ispita

U ovom dijelu ispita komisija će ocjenjivati ​​govorne vještine studenta. Za ovaj test biće izdvojen poseban dan. Svaki učenik će dobiti 15 minuta da izvrši sljedeće vrste zadataka:

1. Čitanje naglas kratkog teksta. 1,5 minuta učenik ima priliku da pročita tekst u sebi, a zatim ga izgovori naglas;
2. Formulacija pet pitanja na osnovu fragmenta teksta. Najčešće je to reklamna poruka. Učenik će imati 1,5 minuta da pročita tekst, a zatim još 20 sekundi da izgovori svako pitanje;
3. Opis fotografije. Učenicima se daje izbor od pet fotografija, među kojima treba da snime jednu i opišu je prema planu predloženom u KIM-ovima. Za pripremu će biti predviđeno 1,5 minuta, a zatim ćete u roku od 2 minuta trebati svojim riječima izraziti ono što vidite na slici;
4. Poređenje dve fotografije. Učenik će morati da identifikuje sličnosti i razlike između dve slike za 1,5 minuta, a zatim ih kaže komisiji za 2 minuta.

Ispitni postupak

Ispit je regulisan strogim standardima. Prvo, tokom Jedinstvenog državnog ispita neće biti moguće koristiti pametne telefone, video i audio opremu, pametne satove i referentne materijale. Drugo, ne biste trebali gledati u tuđi list za odgovore, razgovarati sa drugim učesnicima ispita ili napuštati učionicu bez posmatrača - to će biti razlog za otkazivanje vašeg rada. Imajte na umu da će u 2018. 100% ispitnih učionica biti opremljeno sistemima za online nadzor.

Svaka učionica predviđena za pismeni dio ispita biće opremljena tehničkim sredstvima za puštanje audio zapisa tokom slušanja. Učionice za izvođenje usmenog dijela Jedinstvenog državnog ispita biće opremljene računarima sa slušalicama, mikrofonima i odgovarajućim softverom za snimanje odgovora.

Kako se rezultati ispita prevode u ocjene za certifikat?

Bodovi za rad utiču na sertifikat i lako se prenose u uobičajeni školski sistem:

• 0-21 bod odgovara nivou „dva“;
• 22-58 bodova označavaju zadovoljavajuću pripremljenost i jednaki su “trojci”;
• 59-83 poena vam omogućavaju da dobijete "B";
• 84 boda i više nam govore da učenik zna predmet „odlično“.

Minimalni rezultat koji trebate postići da biste dobili certifikat je 22. Međutim, vrijedi zapamtiti da za upis na "prosječan" univerzitet morate osvojiti najmanje 45 bodova, a govor u u ovom slučaju nije o budžetska mesta. Obrazovne ustanove glavni gradovi obično primaju školarce sa budžetom koji su uspjeli osvojiti 86 bodova ili više na engleskom jeziku.

Priprema za Jedinstveni državni ispit iz engleskog jezika

Da biste položili ispit iz engleskog jezika, morat ćete potrošiti dosta vremena na pripreme. Pokušajte mudro rasporediti vrijeme preostalo prije ispita za ponavljanje školski kurs i rad na demo verzijama CMM-a. Njihovo rešenje će vam pomoći da razumete strukturu ispita - morate se složiti da ćete se verovatno unervoziti ako prvi put vidite kartu za Jedinstveni državni ispit. A to će zauzvrat dovesti do puno malih dosadnih grešaka. Službene CMM-ove možete preuzeti na našoj web stranici jednostavnim korištenjem veze na početku članka.

Kada se pripremate za Jedinstveni državni ispit, pomoći će vam ne samo udžbenici, već i audio knjige!

Ne zaboravite na pripremu za slušanje, jer svaki nastavnik u školi ne posvećuje dovoljno vremena na časovima da nauči učenike da percipiraju strani govor slušno. U pomoć će vam priskočiti audio knjige, pjesme vaših omiljenih izvođača, filmovi ili televizijske serije na engleskom. Gledajte barem nekoliko epizoda zanimljive TV serije ili filma dnevno i slušajte knjigu na putu do škole. Nakon nekoliko mjeseci takve obuke, moći ćete razlikovati riječi i naučiti razumjeti značenje teksta na sluh.

Čest problem je i nesposobnost govora – ako u vokabularu, gramatici i pismu većina djece koja su se opredelila za strani jezik za Jedinstveni državni ispit pokaže dobre rezultate, onda usmeni dio izaziva određene poteškoće. Ovu vještinu možete vježbati na prilično jednostavan način - neprestano igrajući male dijaloge sa svakodnevnim situacijama u svojoj glavi, ili opisivanje objekata, ljudi i zgrada koje vidite dok idete u školu ili kupujete u supermarketu.

Pisanje eseja takođe zahteva posebnu pripremu. Usavršite svoje vještine pisanja mini eseja koristeći radove iz prethodnih godina. Svaki novi esej pomoći će vam da bolje formulirate svoje misli i iznesete argumente u korist svog gledišta. Kada pišete esej, imajte na umu ove savjete:

• ne birajte prvu temu koja vam padne na pamet - bolje je razmisliti koja će vam biti bliža i neće zahtijevati značajan napor za argumentaciju. Dio bodova u ovom zadatku dodjeljuje se posebno za razumijevanje predmeta rasprave. Ako član komisije primijeti da ne razumijete o čemu pišete, zadatku će biti dodijeljena nula;