Edward de Bono. Šest šešira za razmišljanje. Razmišljanje plavog šešira: generalizacije i zaključci

Edward de Bono

Šest šešira za razmišljanje

Bez dugih uvoda: kratak uvod prevodioca

Ako je naš posao u torbi,

Ako naše tijelo nosi šešir,

Čak i ako su misli u šeširu,

Dakle, cela poenta je u šeširu!

Sjećate li se Antoinea de Saint-Exuperyja: kao dijete je nacrtao ogromnu udavu kako guta slona i mirno se odmara nakon tako obilnog ručka? Dječak je pokazivao svoj crtež svakom novom poznaniku, i odraslima i djeci, kako bi među njima našao osobu koja bi ga razumjela, srodnu dušu.

Takvu osobu nikada nije mogao naći među odraslima. I to nije iznenađujuće. Ipak je to veoma tužno.

Boa constrictor koju je naslikao Saint-Exupéry, u čijoj utrobi je mirno počivao “pojedeni” slon, vrlo je ličio na šešir koji leži na stolu, što je odrasle navelo na pogrešne zaključke.

Ova slika šešira, koji u stvari i nije šešir, već nešto ispod čega vrebaju slonovi i, uopšte, dešavaju se najneverovatnije stvari, ostajući neprimećene od drugih, proganjala me je tokom čitavog perioda rada na Edvardu de Bonu. knjiga "Šest šešira razmišljanja".

Ovi šeširi, ogromni kao ormari i potpuno nevidljivi nikome osim nama samima, podsjetili su me na izdržljivu školjku u kojoj se ključaju naše misli, prosuđivanja, uvjerenja i krče u zabitima naše svijesti. Vidim samo kako jedan ili drugi “mentalni” šešir pokriva svakog od nas u potpunosti, pretvarajući nas u novu osobu, sa novim karakternim osobinama i novom percepcijom okoline.

Ne znam u kojoj meri sam uspeo da vam prenesem svoje figurativne utiske, ali činjenica da će knjiga to učiniti neuporedivo bolje od mene i da će dugo ostaviti trag u vašoj svesti je van svake sumnje. Ona zaista zaslužuje da isproba misaone šešire koje nudi svakom od nas.

Edward de Bono je rođen na Malti, školovanje je započeo na koledžu St. Edward, nastavio ga na Kraljevskom univerzitetu na Malti i završio ga briljantno kao nominalni stipendista Univerziteta u Oksfordu, na kojem je diplomirao psihologiju i fiziologiju s odličnim uspjehom, godine dobija zvanje počasnog doktora medicinskih nauka. Sada je, pored toga, doktor filozofije na Univerzitetu u Kembridžu i redovno dobija pozive da drži predavanja na univerzitetima u Oksfordu, Londonu i Harvardu.

Dr. Edward de Bono je široko priznat kao vodeći autoritet u razvoju vještina praktičnog mišljenja. On je u nauku uveo koncept „lateralnog mišljenja“, koji je kasnije uključen u Oksfordski rečnik moderne engleski jezik, i razvio sistem naučnih metoda za razvoj sposobnosti osobe za aktivno kreativno traženje - za "uravnoteženo razmišljanje", kako ga je nazvao.

Napisao je četrdeset pet knjiga, prevedenih na dvadeset sedam jezika i snimio dva naučna filma za televizijske programe. Predavao je u četrdeset i pet zemalja širom svijeta i govorio na velikim međunarodnim simpozijumima, a 1989. je zamoljen da preuzme mjesto predsjednika Komiteta laureata. Nobelova nagrada. Metodologiju koju je razvio za razvoj uravnoteženog razmišljanja koristile su vodeće industrijske korporacije kao što su IBM, NTT (Japan), Du Pont, Prudential, Shell, Eriksson, McKinseys, Ciba-Geigy, Ford i mnoge druge.

Trenutno, dr. de Bono vodi implementaciju opsežnog specijala nastavni plan i program, koju je razvio za opšte obrazovanje obrazovne institucije i dizajniran da promoviše razvoj vještina kreativnog razmišljanja kod djece. Ovaj program je odavno prepoznat u zvaničnim krugovima i našao je široku primjenu u mnogim zemljama svijeta.

Dr de Bono je osnivač Instituta za istraživanje kreativnosti i kognicije (pokrenut 1969.) i Međunarodnog foruma kreativni radnici, koja je u svojim redovima ujedinila predstavnike mnogih profesija i menadžere vodećih preduzeća u svjetskoj industriji. Osim toga, osnovao je Međunarodnu zajednicu umjetnika u New Yorku, posvećenu pomaganju zemlje članice UN u razvoju novih ideja.

Najnoviji rad dr. de Bona, na koji vam je skrenuta pažnja, zasniva se na činjenici da je svijest, prije svega, sistem samoorganizirajućih informacija.

U svijetu šešira - u toku misli

Da li je moguće poboljšati efikasnost svog razmišljanja?

U januaru 1985. magazin Times proglasio je Petera Ueberroutha za osobu godine, zahvaljujući kome su Olimpijske igre u Los Angelesu bile kolosalan uspjeh. Održavanje događaja ovakvih razmjera po pravilu košta njihove organizatore stotine miliona dolara. Ali opštinski fond Los Anđelesa uopšte nije morao da "troši novac" na njihovu organizaciju. Naprotiv, Olimpijske igre 1984. donijele su gradu više od 250 miliona dolara čiste dobiti! Izuzetan uspjeh Olimpijskih igara uvelike je ovisio o novim konceptima i kreativnim idejama, koje je sjajno implementirao Peter Ueberrouth.

Kako je bilo moguće postići ovaj neverovatan rezultat? Kako treba da pristupimo takvim pitanjima?

U intervjuu za Washington Post 30. septembra 1984. Peter Ueberrouth je priznao da je koristio lateralno razmišljanje kada je razvijao novi pristup rješavanju datog problema.

Postoje stotine drugih primjera koji pokazuju učinkovitost metode uravnoteženog razmišljanja. Ne bih da gubim vreme da ih detaljno ispitujem. Uopšte ne vidim svoj zadatak u ovome. Moj zadatak je razviti takve tehnike i skrenuti pažnju svojim budućim pratiocima na njih. I ljudi poput gospodina Uberroutea trebali bi ih ovladati i odabrati područje njihove primjene. Oni se pridružuju redovima talentovanih preduzetnika, obezbeđujući metod uravnoteženog razmišljanja sa najširom distribucijom.

Sposobnost mišljenja je osnova ljudske aktivnosti. Bez obzira da li je ta sposobnost dobro ili slabo razvijena kod svakog od nas, svi redovno doživljavamo nezadovoljstvo rezultatima koje smo postigli u ovoj oblasti. Ovo je vjerovatno uobičajena ljudska karakteristika. normalan nivo razvoj: bez obzira kakav je, uvek želi da postane još bolji. Po pravilu, samo ljudi koji su potpuno zadovoljni svojim misaonim sposobnostima uvjereni su da je svrha razmišljanja da dokažu da su u pravu, što im daje još jedan razlog da poglade svoj ponos. Ako smo skloni vjerovati da su mogućnosti razmišljanja ograničene samo na ovo, onda se jednostavno zabavljamo iluzijama o našoj superiornosti u ovoj oblasti. Iskreno smo u zabludi i ništa više. Granice svrhe ovog “dara evolucije” protežu se mnogo šire, a razumijevanje ove okolnosti jedan je od obaveznih zadataka svake osobe.

Glavna poteškoća povezana s procesom razmišljanja je prevazilaženje nesređenog, spontanog toka naših misli. Pokušavamo da obuhvatimo mnogo, ako ne i sve, svojim mislima u isto vrijeme – pokušavamo „zagrliti neizmjernost“. U svakom trenutku naša svijest je prepuna sumnji i briga, logičnih konstrukcija i kreativnih ideja, planova za budućnost i sjećanja na prošlost. U ovom vrtlogu trkačkih misli, nama je teško snaći se kao i cirkuzantu da žonglira raznobojnim kuglicama i obručima koji mu sijevaju pred očima. Ali možete naučiti oboje.

Ovladavanje jednostavnom idejom na koju vam skrećem pažnju omogućit će vam da posložite stvari u "skladište svojih misli", pomoći će vam da ih "rasporedite po policama" i pružiti priliku da sve radite odmjereno, na vrijeme i to po strogom redu. To je jedini način da se logika odvoji od emocija, željeno od stvarnosti, fantazija o „čistoj vodi“ od „golih“ činjenica i stvarnih planova za budućnost. Mogućnost odabira pravog pristupa stvari je ideja koju predlažem o šest „razmišljajućih“ šešira.

Konkretno koristim ovaj izraz, na sam pomen kojeg mi odmah pred očima iskrsne slika logorskog lonca u kojem nešto vrije i kuha i u kojem bi se na isti način „kuhale“ misli koje su nam potrebne, kao čim ti ga stavimo na glavu. Ali ko bi se usudio da stavi kampersku kuglu na glavu? To bi bilo previše! Ne, naše misli treba da se guše samo u šeširu! Stavljajući jedan od ovih šešira, biramo za sebe određenu vrstu razmišljanja. I to je razumljivo: svaki lonac ima svoje “kuvane” misli. Kako se to dešava, sigurno ćemo naučiti iz relevantnih poglavlja naše knjige.

Upoznat ćemo se s prirodom svakog tipa razmišljanja do detalja i naučiti kako ga dobro iskoristiti.

Šest šešira za razmišljanje omogućit će nam da vješto dirigiramo orkestrom naših misli, koji još uvijek pokazuje nekoordiniranu igru, i dat će nam priliku da kontroliramo svoje razmišljanje. Promjenom šešira svojim mislima možemo dati izgled koji nam je potreban. A posjedovanje kolekcije šešira za razmišljanje pružit će nam još jednu važnu pomoć: kada razgovaramo o bilo kojoj temi, vrlo je korisno biti u mogućnosti odvratiti ljude od njihovog uobičajenog načina „kuhanja svojih misli“, ili jednostavno, razmišljanja. To im daje priliku da drugačije sagledaju problem o kojem se raspravlja.

Ova očigledna pogodnost korištenja šest šešira za razmišljanje je osnovna vrijednost moje ideje.

Edward de Bono

ČAROLIJA TRANSFORMACIJE

U pozi mislioca i zgodnije razmišljati

Što se mene tiče, apsolutno sam ubijeđen da se jedan od dva originala Rodinovog “Mislioca” nalazi u Buenos Airesu, na trgu ispred zgrade parlamenta. U to nas je barem uvjeravao vodič, govoreći o kreaciji, zauvijek zamrznutoj u zamišljenoj pozi, izlivenoj u besmrtnoj bronzi.

Ali kao činjenica, takva izjava se može smatrati lažnom iz nekoliko razloga. Ova skulptura ne može biti original samo zato što ne postoje dva originala. Možda je vodič jednostavno pogriješio. To znači da se original nije mogao nalaziti nasuprot zgrade parlamenta. Vodič me je prevario. Pa zašto sam morao da se zadržavam na nečemu što ne zaslužuje

Pričajmo o kreativnosti u modnoj industriji i obrnuto. Svakoj kreativnoj osobi trebaju stvari, barem šešir (a ne gaćice, kako mislite). A bolje je kada ima 6, 7 ili 8 šešira. Gledamo klip, inspirišemo se, čitamo i glumimo.

Kreativni svijet ima mnogo toga zajedničkog sa šeširima. Ovo je kreativno pokrivalo za glavu, skladište za magične predmete, crvotočina ako trebate ići naprijed-nazad i još mnogo toga. Sjetite se samo zeca kojeg mađioničar vadi iz svog cilindra - siguran sam da nikada niste pomislili da je cilindar stalni dom zeca... i golubice?!

Danas želim da pričam o metodi šest kreativnih šešira Edwarda de Bona, ali sam mislio da ću proširiti temu šešira sa dva dosad nepoznata, de Bonus. Mogu se smatrati zasebnim metodama za razvoj kreativnosti, ili dijelom de Bono metode.

Uvod

Edward de Bono je predložio podjelu procesa razmišljanja u 6 uloga: analitičar, umjetnik, optimista, kritičar, kreativac, lider. Rješenje u metodi se rađa u sukobu mišljenja, u raspravi i zdravim polemicama.

Bijeli šešir analiticar- način fokusiranja pažnje na sve informacije: – kojima raspolažemo: činjenice i brojke; – koje nemamo: gde i kako nabaviti.

Crveni šešir umjetnika je modus emocija, osjećaja i intuicije. Izražava sva intuitivna nagađanja, dijeli emocije. Važno je biti iskren prema sebi i drugim šeširima.

Žuti šešir optimista - pozitivan mod. Razmišlja samo o prednostima, koristima i izgledima ideje, ma koliko to „ne“ izgledalo. Važno je identificirati sve skrivene pozitivne prilike.

Crni šešir kritičara je samo kritika, samo hardkor: maksimalni oprez, rizici i tajne prijetnje svuda okolo, zamke posvuda. Paranoični pesimista je rođen sa ovim šeširom.

Zeleni kreativni šešir - kreativnost i način kreativnosti. Generirajte nove ideje, modifikujte stare, kradite i poboljšavajte rad drugih ljudi, ne prezirite apsurd i provokacije, tražite alternative.

Plavi šešir menadžera je u njegovim rukama samo proces: moderirati, formulirati ciljeve i publiku, definirati KPI, identificirati bolne tačke, održavati dokumentaciju, sumirati, donositi zaključke, upravljati projektom.

Pravila i kako to funkcionira

Najvažniji je moderator, zvani plavi šešir. Govori o metodi, uvodi zadatak i ne dozvoljava učesnicima da skliznu u šator za smeće ili bingo. Zapisuje sve rečeno, sumira dobijene rezultate, sumira rezultate.

Na primjer, vi ste umjetnički direktor “MMAM-a”, nosite plavi šešir, postavili ste zadatak: “Preko puta nas otvoren je konkurentski muzej savremene umjetnosti “PPAP”, za otvaranje su donijeli sve djela Damiena Hirsta i njega golog u staklenoj kocki, postavljali su na ulazu, utorkom i četvrtkom od 8 do 9 sati ujutru bili slobodni ulaz... Šta sad da radimo?!”

Postoje dvije varijacije ove metode:

1. sekvencijalni (svi učesnici stavljaju šešir iste boje i naizmjenično govore, a zatim se boja šešira mijenja);
2. paralelno (svaki učesnik stavlja nasumičnu kapu, ili šešir suprotan njegovom temperamentu, a problem se pokreće u raspravu sa svim ulogama).

U sekvencijalnoj verziji, redoslijed kojim se šeširi isprobavaju ne igra posebnu ulogu, međutim, postoje logični nizovi, a postoje i apsurdni. Ja sam za logiku:

U paralelnoj verziji, bolje je distribuirati šešire na takav način da NE odgovaraju tipu osobe. Dajte crnu optimistu, žutu kritičaru, crvenu tihom, a onda svi redom, NE dajte zelenu svom kreativcu! Promiješajte, ali ne tresite. Ovaj pristup će otvoriti nove mogućnosti.

Alati, namještaj

Šest šešira (moguće je više, pogledajte "alternative")
Mirna soba sa tablom, kolačićima i čajem
Dovoljno vremena za jednu sesiju (minimum 2 sata)
Isključeni telefoni
Dobro raspoloženje, čak i ako je zadatak „sve je loše, nešto hitno treba uraditi!“

Koga treba pozvati sa sobom?

Još najmanje 5 ljudi, istih modnih ljubitelja kao i ti.

Pros

Čini mentalnu aktivnost živopisnom i zanimljivom
Svestran! Obraća pažnju na sve aspekte: činjenice, emocije, generiranje svježih ideja, kritike
Sposobnost postizanja dogovora sa sagovornikom
Angažovanje različitih temperamenata bez nelagode govori o boji šešira
Koncentracija razmišljanja
Rezultat su izvanredne i inovativne misli i ideje.

Cons

Glavni nedostatak je složenost tehnologije za koju je potrebno vrijeme da se savlada. Možda nećete dobiti fantastične rezultate prvi put.
Implementacija u preduzeću je uglavnom problematična domaća preduzeća nisu spremni za implementaciju kolektivnih metoda koje zahtijevaju lično učešće
Ozbiljnost percepcije direktno od strane tima. Često se ova metoda smatra "djetinjastom", odbijajući isprobati šešire u boji. "Pa, ja nisam klovn!"

Još dva šešira i jedna utakmica

Sedmi šešir transparentan- ljudska traka za paralelni način rada. Mora izabrati jednu osobu koja će šutjeti tokom jedne runde rasprave, kao da su mu usta zalijepljena. Zašto je to potrebno? Osoba čiji je govor blokiran jedan ciklus može se izraziti alternativno: u plesu, u pantomimi, u crtežu, telepatski - to dovodi do novih misli.

Osmi šešir samostalno sastavljanje- Ovo nije režim, već rekvizit. Uoči kreativne sesije, učesnici imaju zadatak da donesu od 3 do 5 malih predmeta iz kuće, garaže, vikendice ili prodavnice. Stavke se predaju moderatoru prije početka sesije. Stavlja ih u neprozirnu posudu sa širokim ustima, poput šešira. U svakom ciklusu diskusije, moderator ima pravo da izvuče jednu nasumično odabranu stavku i da je svakom učesniku. Primalac predmeta mora započeti/nastaviti svoj govor imenom ove stavke i načinom na koji se može koristiti za rješavanje problema o kojem se raspravlja.

Hajde da razgovaramo o metodi koja pomaže da uspostavimo red u našim glavama, obuzdamo spontanost, neuređen tok naših misli. Svakog trenutka nam kroz glavu proleti vrtlog misli, iskustava, uspomena, sumnji. Često to dovodi do toga da ne možemo razumjeti svoja osjećanja i želje, gubimo se pred nepoznatim i odgađamo donošenje odluka ili potpuno odustajemo od onoga što nam se čini kao nemoguć zadatak.

Jeste li se ikada zapitali kako možete sve posložiti, strukturirati svoje misli, svjesno primijeniti svoje razmišljanje i lako tome naučiti djecu u obliku igre?

A u tome će nam pomoći metoda šest šešira Edwarda de Bona, psihologa, autora niza knjiga, naučnika i praktičara, specijaliste za razvoj kreativnog, nestandardnog mišljenja. Pogledajmo pobliže suštinu ove metode razmišljanja.

Ideja o šest šešira omogućava vam da odaberete pravi pristup poslu i razbijete svoje razmišljanje na njegove komponente. Zasniva se na paralelnom ili kritičkom mišljenju. Ovo je vrsta brainstorminga. Ovdje različiti pristupi i ideje žive zajedno, paralelno. Oni nisu suprotstavljeni jedni drugima, već pomažu da se situacija sagleda iz različitih uglova i pronađe novo, neočekivano rješenje.

Metoda šest šešira je posebno dobra pri rješavanju kreativnih problema, pomaže vam da vidite sve aspekte, sve strane rješenja i razvija mentalnu fleksibilnost.

U svijetu šešira ili zašto još uvijek postoje „šeširi“ razmišljanja?

Nekada nijedna osoba koja poštuje sebe nije izlazila bez šešira. Kape, kape, panama šeširi, šalovi sastavni su dio imidža i stila osobe iz prošlih vremena. A sada su šeširi ponovo u modi. Novi šešir - novi izgled. Isto je i sa našim misaonim šeširima. Svaki od ovih šest šešira može se staviti i skinuti u bilo koje vrijeme, a uz to možemo promijeniti način na koji razmišljamo. Jednom - i gotovi ste. Sve je jednostavno, samo za početak ćemo naučiti o svakom šeširu za razmišljanje i malo vježbati.

Šest de Bono šešira - šest boja

Svaki od šest šešira ima drugačiju boju povezanu s njegovom namjenom i praktična primjena, i pomaže da se jasnije zamisli i zapamti šešir za jednu osobu to će biti cilindar, za drugu će to biti kapa, za treće će biti nešto drugo. Suština nije u formi, već u boji i sadržaju.

Bijeli šešir. Sveobuhvatna, odvojena i čista boja bez osude. Govorimo sažeto, uzimamo u obzir samo činjenice, stvarni primjeri. Spoljašnji, objektivni posmatrač.

Crveni šešir. Vatrena boja, emocionalnost i napetost. Isprobavanjem ove slike dajemo punu slobodu da ispustimo svoja osjećanja.

Crni šešir. Percepcija svijeta u tamnim bojama, kritički odnos prema svemu i negativizam.

Žuti šešir. Topla i svijetla boja pozitivne emocije i pozitivan pogled na život.

Zeleni šešir. Svježi i novi pogledi, kreativnost, originalan pristup, kreativna rješenja.

Plavi šešir. „Prikupljeno“, hladna boja, analogija sa odgovornošću i organizacijom, sposobnost upravljanja i donošenja odluka, koordinacija rada.

Šta možete naučiti iz metode šest šešira?

O čemu razmišljati i koji šešir nositi

Koji način razmišljanja odabrati kada nosite šešire različitih boja? Svaki šešir ima svoju ulogu, mi ga isprobavamo da igramo ulogu.

Bijeli šešir- uloga naučnika. U njemu prikupljamo, analiziramo i sumiramo podatke, ne procjenjujemo ih. Pitanja koja nas zanimaju:

šta mi znamo?
Šta ne znamo?
Šta treba da znate?
Kako i gdje dobiti potrebne informacije?

Crveni šešir– uloga umjetnika, umjetnika. U njemu se potpuno uživljavamo u svoja iskustva, emocije, senzacije, slušamo svoja srca i vjerujemo. Ona je iracionalna, senzibilna i spontana. Red Hat pitanja:

Šta ja zaista želim?
šta ja osjećam?
Šta kaže moja intuicija?
Šta mi je važno?

Crni šešir– uloga oprezne, kritične osobe. To uključuje upotrebu logičko razmišljanje i analize. Ovdje možete i trebate razmotriti poteškoće i nedostatke, otkriti zamke, ali bez straha provesti detaljnu analizu očekivanih problema. Pitanja relevantna za ovu ulogu:

Čega da se plašim?
Koje su slabe tačke?
Koje poteškoće mogu biti?
Koje greške treba izbjegavati?

Žuti šešir– uloga optimista, pozitivnog i samouvjerena osoba. Oblačimo ga i vjerujemo u najbolje, u naše snage, vidimo dobre perspektive i čvrsto su uvjereni u povoljan ishod. Ovdje su važna pitanja:

Kako to postići?
Koje su mi mogućnosti otvorene?
Kako poboljšati?
Koje su vaše prednosti?
Koliko je zanimljiva ova ideja?

Zeleni šešir– uloga kreativne osobe, individualiste. Akcenat je na pronalaženju novih rješenja, kreativnom i nestandardnom pogledu na ono što se dešava. Ovo je ekscentričnost i netipično ponašanje. Zeleni šešir pita:

Kako odabrati oboje?
Šta se još može promijeniti?
Kako to učiniti još zanimljivijim?
Koji je najbolji način za rješavanje problema?

Plavi šešir– uloga lidera, osobe koja upravlja svim procesima. Šešir preko šešira. Ona sumira aktivnosti svih šešira uloga, organizira cijeli proces, postavlja ciljeve, prati izvršenje, sumira rezultate i donosi zaključke. U ovoj ulozi postavljamo sljedeća pitanja:

Koje zadatke?
Šta prvo učiniti?
Kako rasporediti odgovornosti?
Kakav rezultat ciljamo?
Koji se zaključci mogu izvući?

Dakle, de Bonovih šest šešira osvjetljava problem sa svih strana i pomaže u razvoju pažnje i razmišljanja o više zadataka. Šeširi se mogu nositi jedan po jedan, bilo kojim pogodnim redoslijedom. Ili samo jedan ili dva na izbor, ovisno o situaciji. Metoda vam omogućava da odaberete šešir po vlastitom nahođenju. Da biste upotpunili sliku, preporučljivo je isprobati svih šest šešira razmatranih u ovoj metodi.

Gdje se koristi šest šešira za razmišljanje

Korištenje šest šešira za razmišljanje moguće je u raznim područjima života, u ličnom (za rješavanje teška situacija, važno pitanje, kako biste bolje razumjeli sebe i motive svojih postupaka, regulisali kontroverzna pitanja i sukobe), rad (kao opcija za brainstorming, pronalaženje nestandardnog načina za izlazak iz bilo koje situacije, promoviranje proizvoda , povećati prodaju i tržišne usluge). Mnoge poznate svjetske kompanije uspješno koriste ovu tehniku.

Metoda 6 šešira djeluje i za djecu od 6-7 godina. Ovo je odlična prilika za roditelje forma igre razvijajte kreativno razmišljanje vaše djece, način da izbjegnete jednostrane presude u budućnosti i maksimalno iskoristite njihov mentalni potencijal. Tehnika se može prilagoditi za kućnu upotrebu, u vrtićima, za školske i vannastavne aktivnosti.

Prednosti i nedostaci praktične primjene

Počnimo s nedostacima, vrlo ih je malo. Jedini nedostaci metode sa šest šešira su:

Neke poteškoće u primjeni metode. Problem je u tome što je potrebno vrijeme da se savlada tehnika.
Teško je uvesti i primeniti inovacije u grupi, sve je lakše.
„Djetinjaštvo“ metode 6 šešira može biti razlog neozbiljnog stava tima odraslih i nevoljkosti da ga primijeni. Zadatak moderatora (plavi šešir) je da utiče na ovu odluku. Djeca će tu ideju prihvatiti sa uzbuđenjem i zadovoljstvom.

Tu prestaju nedostaci, a prednosti će nesumnjivo biti još. Već smo spomenuli neke od njih:

De Bonovih šest šešira pretvara dosadne misaone procese u zabavnu i uzbudljivu igru, čineći ih uzbudljivim i zanimljivim, a djeca ih s oduševljenjem prihvaćaju.
Postoji svojstvo mozga da sve novo smatra lažnim, netačnim. Naš um je taj koji štiti njegov integritet, a metoda šest šešira omogućava sveobuhvatno razmatranje nova ideja, da vidimo ono što je ranije bilo nedostupno za razumijevanje.
Omogućava vam da sagledate sve strane - informativne, kreativne, emocionalne, jake i slabe strane, i donesete objektivne zaključke.
Učimo da progovorimo, damo drugoj osobi takvu priliku i mirno rješavamo kontroverzna pitanja.
Šest šešira za razmišljanje trenira našu pažnju, čineći je koncentriranom, sposobnom da se samovoljno prebacuje s jednog predmeta na drugi, na naš zahtjev.
De Bono šeširi promovišu pojavu novih, kreativnih misli kroz uređeno, strukturirano razmišljanje. Kada ideje nisu u suprotnosti, već se nadopunjuju i u jedinstvu su, sva moždana aktivnost usmjerena je na generiranje odgovarajućih rješenja.
Uz pomoć misaonih šešira, stidljivi ljudi se lako mogu uvući u dijalog. Lakše im je da u ime šešira iznesu svoje mišljenje, čak i suprotno mišljenje drugih. Vremenom će postati sigurniji u odbrani svoje životne pozicije.
A, kao što smo već rekli, to je sposobnost uticaja na ravnotežu moždanih hemikalija – neurotransmitera.
Metoda 6 šešira omogućava vam da se nosite s emocijama koje ometaju poslovanje, konfuzijom pred nepoznatim, kako iz velike količine informacija tako i sa mnogo različitih gledišta. Razvija povjerenje u sebe i svoje sposobnosti.

Pravila metode šest šešira za razmišljanje

Ova metoda je prilično univerzalna. Može se koristiti individualno, za jednu osobu ili za rad u grupi. U drugom slučaju, dostupne su dvije opcije igra uloga:

Svi stavljaju šešire iste boje i uloge se u isto vrijeme mijenjaju.
Svakom učesniku ili grupi učesnika dodeljuje se uloga koja se ne menja do kraja igre.

Učesnicima se daju uloge koje su suprotne njihovim likovima.

Pravila za timski rad su sljedeća:

Moderator kontroliše igru - postavlja pravila, prati njihovu implementaciju, održava red, raspoređuje uloge, bilježi, sumira rezultate. Moderator je plavi šešir. Igra počinje uvodom u de Bonovu tehniku šest šešira. Zatim moderator predlaže problematičnu situaciju, zadatak koji zahtijeva rješenje.
Igrači stavljaju šešire iste boje (ako su učesnici podijeljeni u grupe, naizmjenično govore, počevši od grupe bijelih šešira) i opisuju problem na osnovu svoje uloge u boji.
Redoslijed mijenjanja šešira nije strog, ali se preporučuje da prvo saznate sve informacije u bijelom šeširu, a zatim pređete na procjenu rizika i problema u crnom šeširu. Žuta će vam pomoći da prepoznate svoje prednosti i povjerujete u pozitivan ishod.
Nakon toga, vrijeme je za zeleni, kreativni šešir. Prepoznavanjem svih suptilnosti i objektivnih informacija, počinjemo sagledavati cijelu sliku i tražiti alternativna rješenja, nestandardne kombinacije i kreativne poteze.
Crveni šešir se nosi povremeno, na kratko. Omogućava vam da date oduška svojim emocijama i osluškujete svoj unutrašnji glas. Ako ga dugo nosite, situacija će izmaći kontroli zbog žestine strasti.
Nove ideje se provjeravaju žutim i crnim šeširima, a plavi šešir sumira dobivene podatke.

Optimalni redoslijed rada sa šeširima odabire se empirijski, jer ne postoje strogi propisi koji diktiraju redoslijed.

Šeširi i djeca, ili de Bono metoda u školskom programu i kod kuće

Metoda šest šešira za razmišljanje koristi se u američkim i evropskim školama od prvog razreda. Djeca vrlo brzo uče kritičko razmišljanje. Kao rezultat toga, lako rješavaju probleme različitim nivoima složenost, nezavisan i samopouzdan. Zainteresovani su za sam proces učenja, znaju pronaći odgovore, argumentirati ih i potkrijepiti ih dokazima i činjenicama.

Naše škole su takođe počele da uspešno koriste ovu tehniku u nastavi književnosti, engleskog i istorije. Bajke se pričaju u ime šest šešira, što je zanimljivo koristiti za učenje vokabulara na časovima ruskog. Bajka koju priča žuti šešir, u suvim činjenicama, koristeći poslovni jezik, biće radikalno drugačija od emotivne, senzualne priče o crvenom šeširu. Žuta bajka je vesela, maštovita, pozitivna, ispunjena umjetničkim poređenjima. Black je triler bajka sa zastrašujućim detaljima. Bajka koju priča zeleni šešir imat će neočekivani kraj, ili se može ispričati bez riječi. Plava priča se može ispričati u obliku izvještaja. Dobro je kombinovati metodu šest šešira za razmišljanje sa mapama uma. To su grafički dijagrami, sistematizovane misli, razvrstane u police i smeštene u vizuelna pomagala, jednostavne i razumljive.

Odrasli, srednjoškolci i vrlo mladi studenti mogu naučiti razmišljati koristeći metodu „šešira“. Kod kuće, metodu šest šešira razmišljanja roditelji uspješno koriste u rješavanju svih vrsta problema. Da bi proces učenja bio jasan i vizualan, možete napraviti šešire od papira u boji. Možete eksperimentirati gledajući „ispod šešira“ svakodnevne situacije koje su djetetu nerazumljive, pričajući bajke i pomažući učeniku da se nosi sa zadaćom.

Ljudi isprobavaju mnoge uloge tokom života. U jednoj osobi koegzistiraju i unutrašnje dijete i odrasla osoba, roditelj i partner. Dakle, djevojčica odrasta i igra uloge majke, supruge, kćerke, sestre, prijateljice, možda poslovne dame ili zaposlene. Dječak postaje muškarac, muž, otac. Ove uloge žive paralelno i ne mogu se uvijek slagati jedna s drugom. Jedan dio nas, jedna uloga, želi više vremena provoditi sa porodicom, drugi na poslu, treći nema dovoljno vremena za svoje hobije i lična interesovanja. Počinju da se sukobljavaju jedni s drugima, a mi ne razumijemo šta nam se dešava. I šta sa svim ovim unutrašnjim štandom? Ovdje u pomoć dolazi metoda šest šešira za razmišljanje i sposobnost strukturiranja naših misli kako bismo omogućili našim ulogama da progovore, da dođu do opšta odluka i povrati duševni mir.

Mislite li da je vrijedno trošiti vrijeme na učenje metode 6 šešira? Hoće li to biti primjenjivo u vašem životu? Za sebe sam zaključio da želim da se razvijam, igrajući se sa svojom djecom, i pojednostavim im živote podučavajući metodu šest šešira razmišljanja. Zato idem po makaze i papir u boji da oživim svoju ideju. Počeću sa žutim šeširom entuzijazma i optimizma i reći ću vam riječima Edwarda de Bona: “Isprobajte ovu metodu i sami.”

Neurotransmiteri – biološki aktivni hemikalije, posrednici u prijenosu nervnih impulsa. Ako ih nema dovoljno, javljaju se različiti poremećaji u organizmu, kao što su nesanica, depresija, oštećenje pamćenja, pažnje i sl.

Bez razmišljanja izvan okvira i novih koncepata, kretanje naprijed je nemoguće.

Edward de Bono

Preduslov za nastanak metode bilo je uvjerenje da ljudsko razmišljanje u procesu života postepeno postaje jednostrana i poprima stereotipe. To je zbog mnogih faktora: kulturnog i društvenog okruženja, religije, obrazovanja, usađenih ideja o logici, moralu itd. Osim toga, misaoni procesi su povezani i s raspoloženjem same osobe, njenim emocijama i intuicijom.

Na osnovu svega navedenog, E. de Bono je predložio 6 načina koji mogu poremetiti uobičajeno stanje razmišljanja i donošenja odluka mozga. Oni se zasnivaju na razmatranju bilo kojeg problema iz različitih uglova. Čini se, šta može biti jednostavnije? Ali tu leži prva mušica - ovi načini organiziranja razmišljanja, "šešir", nisu prirodni. Prvo morate naučiti tehniku i tek nakon što steknete potrebno iskustvo, "isprobajte" je sami.

Metoda 6 šešira je psihološka igra uloga. Šešir određene boje označava poseban način razmišljanja, a stavljanjem ga osoba uključuje ovaj način. Ovo je neophodno za formiranje holističkog mišljenja o problemu, jer, kao što je već navedeno, najčešće razmišljamo o njemu, što ne doprinosi potpunosti slike. De Bono tehnika vam također omogućava rješavanje radnih sukoba i sporova. Sposobnost sagledavanja predmeta rasprave iz različitih uglova je ključ uspjeha. Sama tehnika zahtijeva fokusiranje na različite aspekte, te se stoga razvija. Kao zaključak, ističemo da se, globalno, šest šešira može primijeniti u bilo kojoj oblasti koja se odnosi na mentalni rad.

Kako koristiti alat

E. de Bono, govoreći o praksi primjene svoje metode, primjećuje sljedeće. Odluke se rađaju iz debate i u njoj često pobjeđuje ono mišljenje koje se uspješnije brani, a ne ono koje u najvećoj mogućoj mjeri vodi računa o interesima cijelog tima ili eventualnim prednostima. Na osnovu ovog zapažanja, autor tehnike je predložio bitno drugačiji pristup – paralelno razmišljanje, gdje je šest šešira oruđe za njegovo postizanje. Poenta je da problem ne treba posmatrati u borbi argumenata i ideja, već u njihovom jedinstvu. Drugim riječima, tehnika podrazumijeva odabir najboljih ne kroz koliziju ideja s ciljem odabira najjačih i najisplativijih, već njihov paralelni miran suživot, u kojem se ocjenjuju sekvencijalno, neovisno jedna o drugoj.

Upotreba tehnike šest šešira može se figurativno predstaviti kao crtež raznobojnim olovkama. Šarena slika se dobija samo kada koristite čitav spektar boja. Dakle, u slučaju de Bonove metode, potpuna vizija situacije nastaje nakon što se svih šest šešira stavi na red:

Bijeli šešir. Kada isprobamo ovo pokrivalo za glavu, fokusiramo se na podatke kojima raspolažemo. Pokušavamo razumjeti koje informacije nedostaju, gdje ih pronaći, kako ih koristiti poznate činjenice i zaključke za rješavanje problema.

Bijeli šešir je, zapravo, retrospektivna metoda spoznaje koja se koristi za identifikaciju uzročno-posljedičnih veza i obrazaca u razvoju fenomena.

Crveni šešir. Stavljajući ga, uključujemo svoju intuiciju i osjećaje. Šta vam govori vaš unutrašnji glas? Intuitivna nagađanja i senzacije u ovoj fazi su veoma važne, jer omogućavaju da se kroz prizmu ljudskih osjećaja sudi o emocionalnoj pozadini i stavu prema problemu. Ako je diskusija kolektivna, važno je pokušati razumjeti odgovore drugih ljudi, pokretačke snage i pozadinu njihovih predloženih rješenja. Da bi to učinili, svi moraju biti iskreni i iskreni, a ne skrivati svoja prava osjećanja i iskustva.

Crni šešir. U njemu morate biti pesimista, ali sa zdravom dozom kritike. Predložena rješenja problema procjenjuju se na moguće rizike u budućnosti, dalji razvoj teških i nepredviđenih situacija. Pokušajte pronaći slabe tačke u svakoj ideji i obratite pažnju na njih. Crni šešir bi trebali koristiti prvenstveno oni koji su već postigli uspjeh i koji su navikli da razmišljaju pozitivno, jer često su to ljudi koji su skloni potcjenjivanju uočenih poteškoća.

Žuti šešir. Ono je suprotno crnom i podrazumijeva optimističan, pozitivan pogled na problem. Istaknite prednosti i prednosti svakog rješenja. Ovo je posebno važno ako se sve opcije čine prilično sumornim.

Zeleni šešir odgovoran je za kreativnost, potragu za neobičnim idejama i izvanrednim pogledima. Nema ocjena prethodno predloženih rješenja, samo njihova dalji razvoj bilo kojim raspoloživim sredstvima (i drugim alatima za aktivaciju).

Plavi šešir nije direktno povezana sa razvojem rješenja. Nosi ga vođa - onaj koji na početku postavlja ciljeve i na kraju sumira rad. On upravlja cijelim procesom - daje riječ svima, prati usklađenost s temom.

Više detalja o svakom šeširu i radnjama i pravilima povezanim s njim.

Primjeri korištenja metode šest šešira

Kako tehnika funkcionira? Pogledajmo primjer sa simuliranom situacijom preuzetom sa jednog foruma na engleskom jeziku.

Jedna građevinska kompanija planirala je da izgradi novu poslovnu zgradu, ali nije bila sigurna u njen konačni uspjeh. Odlučili su održati sastanak o ovom pitanju koristeći metodu šest šešira za razmišljanje. Probajući bijeli šešir, učesnici su analizirali stanje na tržištu, proučavali izvještaje i ekonomske prognoze, uslijed čega su ustanovili trend smanjenja broja slobodnih poslovnih prostora i porasta broja kompanija zainteresovanih za lizing.

Istovremeno, neki od učesnika, sa crvenim šeširima, izrazili su zabrinutost zbog predloženog projekta zgrade, smatrajući ga ružnim i dovodeći u pitanje hrabre prognoze o relevantnosti potražnje. Prilikom rada sa crnim šeširom, predstavnici kompanije su razmatrali moguće rizike u slučaju prognoza o ekonomski rast neće se materijalizirati i nastupit će ciklični pad. Izračunati su mogući gubici iz situacije ukoliko bi dio prostorija ostao neiznajmljen.

Međutim, nakon što su nosili žuti šešir, učesnici su došli do zaključka da je prilika negativne posljedice je minimalan, budući da su prognoze potvrđene realnim makroekonomskim pokazateljima, a dizajn zgrade se može mijenjati, čineći je atraktivnijom za potencijalne klijente. U toku rada sa zelenim šeširom prikupljani su prijedlozi i ideje u vezi arhitektonskih detalja, odlučeno je da se napravi nekoliko etaža sa povećanim komforom i uslugom zaVIP-kompanije. Tokom čitave rasprave, stolica sa plavim šeširom je pazila da se ideje ne kritikuju i da se ne mijenja između šešira.

Ovako izgleda algoritam za rad sa ovom tehnikom. Ima ih još konkretnim primjerima: Konkretno, metodu sa šest šešira uspješno je koristila australska marka kupaćih kostima i sportskih dodataka Speedo kako bi riješila problem izbočenih dijelova kupaćih kostima koji su smanjivali brzinu plivača.

Metodologija Edwarda de Bona za razvoj kritičkog mišljenja i sposobnosti obrade informacija.

Objašnjenje.

Danas rijetko ko tvrdi da su vještine u radu s informacijama neophodne. Kako ih formirati? Mora se imati na umu da osoba nema direktan pristup istini. Ljudi gledaju na ono što se dešava iz neke perspektive, iz neke kulturne, društvene ili teorijske (ako smo kod nauke) pozicije. Prisutnost vlastitih i tuđih opisa događaja, logika nastanka i razvoja problema ili problema, prisutnost osnovnih vjerovanja i kulturnih propisa često ne omogućavaju razumijevanje informacija koje osoba prima i od drugih. ljudi, i iz knjiga ili iz medija. U pravilu se otkriva postojanje određenih stereotipa i konstrukata koji ne dozvoljavaju da se neki događaj sagleda niti da se percipirana informacija u tekstu sagleda objektivno, u njegovom „čistom obliku“, već dovode do stvaranja određenih interpretacija različitog stepena. pouzdanosti. Metoda Edwarda de Bona "Šest šešira razmišljanja" jednostavan je i praktičan način za stjecanje praktičnih vještina razmišljanja za objektivniju percepciju informacija, bez obzira na to o kojoj oblasti se tiču ( naučna saznanja, obuka, međuljudska interakcija).

Drugi problem s ljudskim razmišljanjem je istovremenost misaonih procesa i emocionalnih stanja: pokušavamo učiniti previše odjednom. Emocije, informacije, logika, mašta, intuicija i kreativnost - sve nam to govori u isto vrijeme. Metoda Šest šešira Edwarda de Bona koja radi na razvoju našeg razmišljanja omogućava osobi koja razmišlja da se koncentriše na jednu stvar u određeno vrijeme. Omogućava vam da odvojite emocije od logike, kreativnost od informacija itd. Svaki šešir postavlja određeni način razmišljanja.

Metoda Šest šešira razmišljanja je metoda igranja uloga. Stavljajući šešir određene boje (bukvalno ili mentalno), osoba igra određenu ulogu koja joj odgovara, gleda na sebe izvana, sagledava problem sa određene tačke gledišta. Mijenjanje šešira, mijenjanje uloga, promjena gledišta o pitanju. Koristeći metodu Edwarda de Bona, možemo promijeniti automatsko, reaktivno razmišljanje u namjerno i fokusirano razmišljanje. Namjerno razmišljanje vam omogućava da se mnogo bolje nosite s pristiglim informacijama i situacijama. Ali nije tako lako poslati sebi signal da želimo izaći iz rutine i preći sa šablona, kopirajući tip razmišljanja na namjerni. Idiom mislećih šešira može biti tako jasan signal sebi i drugima.

Edward de Bono, u svojoj knjizi Šest šešira za razmišljanje, vrlo slikovito objašnjava razlike između dva tipa razmišljanja – reaktivnog i intencionalnog. “Kada vozite automobil, morate odabrati put, ostati u datom smjeru i paziti na drugi saobraćaj. Činite mnogo brzih radnji koje diktira prethodni ili sljedeći trenutak. Gledate na signale i reagujete na njih. Ovo je reaktivno razmišljanje. Dakle, svakodnevno razmišljanje je vrlo slično vožnji automobila: čitate putokazi i donositi odluke. Ali vi ne pravite karte. Za mapiranje koristite drugačiji tip razmišljanja: proučavate predmet i pravite plan. Za to je potreban objektivan i neutralan stav. Da biste napravili plan, morate sagledati širi pogled. Ova akcija je sasvim drugačija od jednostavnog reagovanja na putokaze kako se pojavljuju."

Kako bi se tinejdžeri (od 7. do 11. razreda) naučili da rade sa informacijama koje dolaze kako od drugih ljudi tako i iz štampanih tekstova (naučni članci, mediji), razvijena je obuka po metodi Edwarda de Bona „Six Thinking Hats”. Metoda šest šešira Edwarda de Bona Metoda šest šešira je jedna od najpopularnijih kreativnih metoda koju je razvio Edward de Bono, poznati istraživač kreativnosti, 80-ih godina. XX vijek.

Svrha metode

Koristi se u diskusijama i diskusijama kao produktivan način upravljanja i promjene mišljenja. Efikasna metoda za podsticanje kreativnog razmišljanja.

Cilj:

Dati djeci ideju o karakteristikama njihovog individualnog stila razmišljanja, naučiti ih da upravljaju redoslijedom svojih misli i primjenjuju ga na postavljene probleme kako bi postigla produktivnije razmišljanje pri rješavanju kreativnih problema razvijanjem konstruktivnog i kreativnog mišljenja , dopunjujući analitičko i evaluativno razmišljanje.

Zadaci:

koristiti rad mišljenja što efikasnije za rješavanje zadatih problema;

proširiti percepciju, pomoći da se problem sagleda sa različitih stajališta;

pomoći da odvojite svoj ego i razmišljanje;

identifikuju i razvijaju individualni stil razmišljanje;

rad sa informacijama;

pronaći prednosti i mogućnosti;

koristiti intuiciju;

kritički analizirati probleme;

generirati kreativne ideje;

organizuj svoje razmišljanje.

Suština

"Šest šešira" - jednostavno i efikasan metod, pomaže u prevazilaženju tri glavna problema praktičnog razmišljanja: emocija, zbunjenosti i konfuzije. Ova metoda omogućava podjelu razmišljanja na šest načina, od kojih je svaki povezan s imaginarnim "šeširom" određene boje. Podjela na vrste šešira pomaže u strukturiranju vašeg razmišljanja, čini ga fokusiranijim i konstantnijim.

Specifičnosti

U ofset štampi, boje koje se primenjuju odvojeno se mešaju da bi se dobila slika u boji, a ova obuka takođe obraća pažnju na različite aspekte razmišljanja kako bi se ona poboljšala. Ova metoda uključuje obuku šest aspekata razmišljanja naizmjence.

Zamišljeni šeširi, ofarbani u različite boje, predstavljaju najčešće tipove razmišljanja. Preuzeta slika pokriva glavne načine razmišljanja, pa smanjenje broja šešira ne bi bilo preporučljivo, a povećanje bi otežalo asimilaciju gradiva.

Kako koristiti šešire

1. Odabravši određeni šešir, pristajemo da preuzmemo ulogu koju on predlaže.

2. Skidajući kapu određenoj vrsti razmišljanja, skidamo ulogu koju ona propisuje.

3. Promjena tipova razmišljanja (šešira) treba da se dogodi odmah. Prebacivanje s jedne vrste razmišljanja na drugu omogućava vam da kontrolišete nečiji tok misli bez da je uvrijedite. Od osobe se traži da promijeni način na koji razmišlja, a ne da napusti misli koje je izrazio.

4. Da biste izrazili svoje mišljenje, navedite boju šešira kako bi drugi razumjeli kakav ćete stil razmišljanja koristiti. U skladu s tim, stavljanjem crnog šešira možete početi razgovarati o nečijoj izjavi bez prelaska na razgovor o samoj osobi.

NAPREDAK ČASA:

Legenda o mudrom čarobnjaku i njegovih šest sinova.

Jednom davno, prije mnogo godina, u jednoj čudesnoj zemlji živio je čarobnjak.

Bio je ljubazan i mudar. Ljudi su mu se obraćali sa svim svojim problemima, voljeli ga i poštovali. Znao je pronaći odgovore na sva pitanja. I imao je šest sinova, koje je jako volio. Ali njegovo najveće blago bio je magični šešir u šest boja. Obuvši ga, osoba je postala najmudrija na svijetu i mogla je riješiti bilo koji problem. Na kraju krajeva, to je bio šešir za razmišljanje mudrosti, predmet obožavanja i zavisti mnogih mudraca tog vremena. Ali vrijeme neumoljivo leti. Proživši svoj život dostojanstveno, čarobnjak je shvatio da mu je vrijeme da umre. Pozvao je svojih šest sinova i rekao: “O, dragi moji sinovi. Najveće blago koje imam je šešir mudrosti za razmišljanje. Zahvaljujući njoj, naša čarobna zemlja napreduje i ne poznaje nevolje. OSTAVLJAM VAM OVAJ DIVNI POKLON PODELJEĆI OVAJ ŠEŠIR NA ŠEST ŠEŠIRA RAZLIČITIH BOJA, DA SVAKO OD VAS MOŽE DOBITI SVOJ.“ Sa ovim rečima, čarobnjak je umro.

Prošlo je mnogo godina...i eto šta je iz toga proizašlo.

1. Vlasnik crvenog šešira je bio veoma emotivan, iskren, imao je mnogo prijatelja, uvek je bio u centru pažnje. Ali imao je i mnogo neprijatelja, a njegova država je osiromašila.

2. Sin čarobnjaka sa žutim šeširom našao se u sferi pozitivnog razmišljanja. Znao je da vidi samo najbolje u situaciji. Ali on nije vidio negativne strane onoga što se dešavalo i ljudi su zloupotrebljavali njegovu dobrotu i iskorištavali njegovu naivnost.

3. Vlasnik crnog šešira bio je veoma oprezan. Kritički je ocijenio šta se dešava. Uvijek je mogao upozoriti na nedostatke i moguće rizike. Bio je basnoslovno bogat, ali nije imao prijatelja ni voljenih, a u starosti je bio usamljen.

4. Sin čarobnjaka sa zelenim šeširom bio je veoma kreativna ličnost, ispod šešira, rađali su se nestandardni pristupi, rješenja i ideje. Međutim, mnogo puta je preuzimao velike rizike i kao rezultat stekao mnogo zlobnika i zavidnika.

5. Vlasnik bijelog šešira raspravljao je samo o činjenicama i brojkama koje su mu bile dostupne, vodio raznih dnevnika, računao troškove. Bio je veoma bogat, ali škrt i nije imao odanih prijatelja.

6. Sin čarobnjaka sa šeširom plava postavljao ciljeve za budući rad i sumirao rezultate, ali apsolutno ništa nije učinio da se ti ciljevi postignu. Kao rezultat toga, nije bio u mogućnosti da implementira nijednu.

Podjela razreda u grupe prema tipu razmišljanja (na osnovu rezultata ankete)

Ljudi, svi ste individualni i jedinstveni. Svako od vas razmišlja i analizira situaciju na svoj način. Postoje li situacije u kojima dolazite u ćorsokak? To se događa jer svaka osoba analizira informacije prema određenom obrascu. I svako ima svoju shemu. Danas vas pozivam da pokušate sagledati problem iz potpuno drugog ugla. Sa vama je obavljena preliminarna anketa i testiranje i utvrđen je vaš tip razmišljanja. Sada vam predlažem da se podijelite u grupe prema vašoj boji i pokušate sagledati svijet tako što ćete nositi šešir suprotne boje od vaše i pokušati sagledati predloženi problem od drugih.

Trening sa stavljanjem šešira.

Pogledajte video klip filma prema Vladimiru Železnikovu "Strašilo". Analiziraj ove informacije a lista uzoraka pitanja će vam pomoći da riješite problem.

GLEDANJE VIDEA “SCAREDEY”

“Lenka je vidjela momke i stala mrtva. A momci su ugledali Lenku i ukočili se od oduševljenja.
- Pred nama je istorijski eksponat - Bessoltseva! - Prvi put su se Mironovine usne razvukle u suzdržani osmeh, a glas joj je zazvonio: „Došla je po kartu!.. Odlazi!“
Lenka je naglo okrenula leđa svima i prišla do blagajne rečnog brodara.
- Upravo tako! - viknuo je Shaggy. - Ona odlazi!
- Snaga je pobedila! - Crveni ga je veselo podržao.
- Znate li šta ćemo joj savetovati? - Mironova je bila ispunjena inspiracijom: - Pa da našu lekciju pamti do kraja života.
Valka je, praveći grimasu, izvijajući leđa, pritrčao Lenki na prstima i udario je po leđima svojim zglobovima:
- Besoltseva, da li ste se setili naše lekcije?
Lenka nije odgovorila. Stajala je nepomično.
„Ne javlja se“, razočarano je rekla Valka. - Ispostavilo se da se nisam sećao.
- Možda je gluva? - škrinula je Šmakova. - Pa ti je...protresi.
Valka je podigao šaku da udari Lenku po mršavim, mršavim leđima.
"Ali ovo više nije potrebno", zaustavila ga je Mironova, "na kraju krajeva, ona odlazi." Tako da smo pobedili. To nam je dovoljno.
- Pusti je odakle je i došla! - viknuo je Red.
I drugi su vikali:
- To nam ne treba!
- Podmuklo!
- Ču-če-lo-o-o! - Valka je uhvatila Lenku za ruku i uvukla ga u krug momaka.
Skakali su oko Lenke, plesali, klaunovali i zabavljali se, a svaki se trudio da nadmaši drugu:
- Ču-če-lo-o-o!
- Ču-če-lo-o-o!
- O moj Bože!
- Od usta do uha!
- Bar prišij konce!
Raznobojni krug se vrtio, a Lenka je jurila po njemu.” .
(Vladimir Železnikov “Strašilo”)

Bijeli šešir- objektivne činjenice i brojke. Činjenice i brojke prečesto postaju dio argumenta koji podržavaju određenu tačku gledišta. Činjenice se često iznose sa svrhom, a ne da se izvještava o onome što zapravo jest. I tu nam je važno da saznamo kako ono iz čega znamo ovo pitanje, a šta NE ZNAMO. Moramo sebi i protivniku postaviti sljedeća pitanja:

koje su informacije dostupne;
koje informacije su potrebne;
kako i gdje doći do informacija koje nedostaju.

Ključne tačke:

uočiti suprotstavljena/kontradiktorna gledišta;
procijeniti relevantnost i tačnost informacija;
odvojiti činjenice od pretpostavki;
identificirati akcije potrebne za zatvaranje praznina;
naučiti o raspoloženjima i emocijama.

Crveni šešir- crveno šešir razmišljanje je povezano sa emocijama i osećanjima, kao i sa iracionalnim aspektima razmišljanja (intuicija, predosećanja). Red Hat Thinking jasno daje do znanja:

kako se sada osjećam;
šta mi moja intuicija govori;
šta mi govori moj „unutrašnji glas“.

Ključne tačke za korištenje crvenog šešira:

ograničite se na 30 sekundi;
dozvoljeno izražavanje osjećaja, poticaja iz intuicije i „unutrašnjeg glasa“;
nema potrebe da se pravdate i objašnjavate razloge svojih osećanja;
koristiti kao dio procesa razmišljanja za podršku donošenju odluka;
primijeniti nakon donošenja odluke.

Crna šešir- Black Hat razmišljanje mora biti logično i istinito, ovo nije napad, ne kritički napadi, ovo je kritičko istraživanje. Black Hat razmišljanje mora biti zasnovano na logici konformizma i nekonformiteta. Ovo nije „dokazaću ti da grešiš“, ovo je kritička ANALIZA problema. Pod Crnim šeširom saznajemo posljedice, faktore, utjecaj procesa ili izvršenja naše odluke na vrijednosti, provjeravamo usklađenost i nedosljednost, nedostatke.

Pitanja koja postavljamo “ispod crnog šešira”:

koji su mogući problemi;
koje su moguće poteškoće;
na šta treba obratiti pažnju;

Žuti šešir- zahteva svestan napor. Nažalost, više je prirodnih razloga za negativan stav nego za pozitivan. Black Hat Thinking može nas zaštititi od grešaka, rizika i opasnosti. Pozitivno razmišljanje treba da bude mješavina radoznalosti, zadovoljstva i želje da postignete ono što ste zacrtali.

Pitanja pod žutim šeširom:

koje su prednosti;
koji su pozitivni aspekti;
koja je vrijednost;
Da li je koncept ovog prijedloga privlačan?
Da li je to moguće implementirati?

Zeleni šešir razmišljanje ima mnogo veze s novim idejama i načinima gledanja na stvari. Stavljajući Zeleni šešir, osoba ide dalje od starih ideja kako bi pronašla nešto bolje. Zeleni šešir asocira na promjenu. Green Hat razmišljanje je namjeran i koncentriran mentalni napor da se pronađu kreativne ideje i alternative.

Pitanja "ispod zelenog šešira":

koje kreativne ideje postoje;
koje su moguće alternative;
kako prevazići poteškoće koje se nalaze pod Crnim šeširom.

Plavi šešir- poseban šešir. Ovo je refleksivno razmišljanje, razmišljanje o razmišljanju. Pod Plavim šeširom upravljamo procesom percepcije i obrade dolaznih informacija. Fokusiranje je jedna od ključnih uloga Plavog šešira. Postavljanje pitanja je najlakši način da fokusirate svoje razmišljanje. Pod Plavim šeširom sastavljamo program: propisi u širem smislu riječi; koje ćemo šešire koristiti i kojim redoslijedom (jednostavne i složene sekvence). Pod Plavim šeširom vršimo generalizacije i zaključke (zapažanje i osvrt; komentari; sumiranje, zaključci).

Pitanja "ispod plavog šešira":

odakle početi;
šta je na dnevnom redu;
koji su ciljevi;
koje šešire koristiti;
kako rezimirati;
šta dalje raditi.

Ljudi, da li je moguće riješiti problem na osnovu samo jedne pozicije?

Naravno da nije, da bi se problem efikasno riješio, potrebno ga je sagledati sa svih strana u cjelini, uzeti u obzir njegove pozitivne i negativne strane i razmisliti o mogućim načinima njegovog rješavanja.

Da li je ideja o razdvajanju šešira bila dobra? Zašto? br.

Predlažem da šeširima dodate druge boje i napravite ih u šest boja.

Izrada novih (šestobojnih) šešira.

Izrada algoritma za rješavanje problema.

pod Bijelim šeširom - činjenice, šta znamo, šta ne znamo;
pod Zelenim šeširom - koje su kreativne ideje za korištenje ovog izuma i njegovo uvođenje u proizvodnju (npr. kod nas);
pod Žutim šeširom - prednosti, pozitivni aspekti takvih proizvoda;
ispod crnog šešira - poteškoće koje se mogu pojaviti prilikom uvođenja ovog proizvoda; nedostaci ideje;
pod Crvenim šeširom - vaš stav prema ideji koju su predložili autori;
pod Plavom krunom - kontrola: da li sve izjave odgovaraju onome što je navedeno; generalizacija i zaključci.

Pitanja za razmišljanje na kraju lekcije:

Pod kojim šeširom definišemo i uokvirimo problem?
Kakav će biti proces razmatranja situacije ili problema ako ne postoje okviri i propisi?
U kojim situacijama bi razmatranje nekog pitanja moglo završiti razmišljanjem Zelenog šešira?
Sa kojim šeširom vam je bilo najteže i najteže razmišljati? Na kojem ste šeširu najviše uživali dok ste pisali članak? Što mislite da je uspjelo, a šta nije uspjelo dok ste radili na članku?

Dakle, da sumiramo. Metoda Šest šešira razmišljanja koristi se prilikom vođenja bilo koje diskusije (traženje novih ideja, rješavanje problema, rješavanje konfliktnih situacija) kao zgodan način za kontrolu razmišljanja i njegovo prebacivanje. Koristeći ovu metodu, možete naučiti bolje razumjeti karakteristike svog razmišljanja, kontrolirati svoj način razmišljanja i preciznije ga povezati sa zadacima kako biste efikasnije koristili proces razmišljanja pri rješavanju problema. Metoda vam omogućava da podijelite razmišljanje u šest tipova, ili modova, od kojih svaki ima metaforički obojeni „šešir“. Ova podjela vam omogućava da svaki način koristite mnogo efikasnije, a cijeli proces razmišljanja postaje fokusiraniji i stabilniji. Metoda šest šešira obogaćuje naše razmišljanje i čini ga sveobuhvatnijim.

književnost:

Bono E. Šest šešira za razmišljanje / prev. sa engleskog - Mn.: “Medley”, 2006. – 208 str.
Materijali treninga „Efektivno razmišljanje“. Voditelj - Dmitrij Vladimirovič Galkin - poslovni trener (Centar za kadrovske tehnologije 21. vijeka, postdiplomske škole ekonomija - Moskva), potpuno kvalifikovani trener de Bono metoda (CavendishTraining, Oxford), kandidat filozofskih nauka, vanredni profesor u Tomsku Državni univerzitet, šef De Bono centra, Tomsk, kreativni direktor Centra za praktično mišljenje, Moskva