Ispitni zadatak 7 obuka. Algoritmi za rješavanje ispitnih zadataka na ruskom jeziku

Nedostajati
za tebe
(zamenice u
prepositional
slučaj)
At
riječi
puno,

Na primjer:
Puno
knjige
stajao
na policama;
Dosta djece
godišnje
mirovanje
u zemlji;
Koliko studenata
bio prisutan

u nastavi na
fizičko vaspitanje
?
sri od pisaca:
(M. Yu. Lermontov);
(A.S. Puškin);

(V. G. Korolenko);

M. Gorki)
7-2. Instaliraj

prikladno
poziciju iz druge kolone.
OFFERS
GRAMATIKA
GREŠKE

IN)

Po prvi put opera
Khovanshchina

nedosljedna primjena

D)

A
B
IN
G
D
6
1
3
2
7

Uzmimo to u obzir
A
svaki
ispitanik
1
1
odgovori
evidencije

POGREŠNO:
Sastanak na stanici

DESNO:
Kad smo se sreli, plakali smo.
HVALA ZA
UPRKOS
PREMA
LIKE
šta?
loše vrijeme
O
očekivanja
red
do oblaka
BY
= nakon nečega
+ predloški padež

(u čemu?)
po dolasku
e
po dolasku
I
BY
+ uzdah, tugovanje,
G
šuštati, plakati,
With
biti tužan, biti tužan
+ dativ

(kome?
h
za njega?)
žudeti
od strane supruge
U POGLEDU
šta?
P
predstojeći događaj
2
. Sa brojevima
dva,

tri četiri,

Tri kuće
za veče
ime je
(A.S. Puškin);
(A.P. Čehov)
čekali u redu
još uvek na polasku
dvije kompozicije
(N. Ostrovsky).
At
za jedan,

Dvadeset
jedan
student
at
prisustvovao
na kampovanju
.
Odrediti

1) Univerzitetima
stigao
četrdeset i jedna osoba.

1

aplikacija
Hajde da uporedimo tri predloga:
1
) Na slici (
p.p.
.) "Sleeping Shepherd" (
i.p.

2) U “The Sleeping Shepherdess” (
p.p.
.) Venetsianov je uspio prenijeti sav šarm nejasne ruske prirode.
3) Na slici (
p.p.
.) "Sleeping Shepherdess" (
p.p.
.) Venetsianov je uspio prenijeti sav šarm nejasne ruske prirode.
i.p.
. (vidi rečenicu 1).

onaj koji..., oni koji...:
One
podložna
hladno"

..: Ovo

Većina kuća
u ovom okrugu

kamen
.
sri:
Većina vrata
bile niske

za njegov rast
I
(L. Andreev).
4. Greške u građenju rečenica sa homogenim članovima
7-5. Instaliraj
korespondencija između kazni i onih koje su u njima prihvaćene
gramatičke greške: za svaku poziciju u prvoj koloni, podudaranje
prikladno
poziciju iz druge kolone.
OFFERS
GRAMATIKA

GREŠKE

1) nepravilna upotreba padežnog oblika imenice s prijedlogom

2) narušavanje veze između subjekta i predikata

3) povreda u građenju rečenica sa
nedosljedna primjena
G)

4) greška u građenju rečenice sa homogenim članovima
D)
5) nepravilna konstrukcija rečenica sa participalnim sintagmama
6) povreda u građenju rečenica sa participskim sintagmama
7) nepravilna konstrukcija rečenica sa indirektnim govorom
A
B
IN
G
D
5
1
3
6
4
Upamtimo glavnu stvar!

Prepozicije

POGREŠNO:

POGREŠNO:
Ulaznice će se prodavati na
dolazak
vozovi.
By
dolazak
Standardi odobrenja
Koordinacija
i predikat

1. Obično

Na primjer:
Nakon pola sata
osam
naoružani
Čovjek

ušao
u gostionikovu kuću
N. Ostrovsky);
I u šumi
deset konjanika
bičevan
konji
(aka).

Osam aviona
polica
skinuti
u parovima, naizmjenično
(N. Chukovsky).
Upamtimo glavnu stvar!

1. Nepravilna upotreba padežnog oblika imenice s prijedlogom
Prepozicije
hvala, slažem se, uprkos

POGREŠNO:
Hvala za
prognoza
protivno
instrukcije
prema
orderA

DESNO:
Hvala za
prognoza
protivno
instrukcije
prema
orderU
Prepozicije
po dolasku, po završetku, po odlasku, po isključenju, po dolasku

imaju predloški padežni oblik
.

Predikat se koristi u oblicima množine,
ako:
1.
Nekoliko školaraca
požurio da sustigne
vođa takmičenja.
Nekoliko dječaka i djevojčica

reagovao sa interesovanjem
do pojave mačića u razredu.
Čak i prije polaska u školu
većina učenika prvih razreda
voleo je da čita i znao da broji
.
koji:
Većina roditelja
,
ko je uzeo
(množina)
ostao
u školi nakon događaja.
Većina roditelja
ostao
u školi nakon događaja.

7-4. Instaliraj
korespondencija između kazni i onih koje su u njima prihvaćene
gramatičke greške: za svaku poziciju u prvoj koloni, podudaranje
prikladno
poziciju iz druge kolone.
OFFERS
GRAMATIKA

GREŠKE
A)

1) nepravilna upotreba padežnog oblika imenice s prijedlogom

2) narušavanje veze između subjekta i predikata
IN)
3) povreda u građenju rečenica sa
nedosljedna primjena

4) greška u građenju rečenice sa homogenim članovima

5) nepravilna konstrukcija rečenica sa participalnim sintagmama
6) povreda u građenju rečenica sa participskim sintagmama
7) nepravilna konstrukcija rečenica sa indirektnim govorom
A
B
IN
G
D
6
3
1
4
7

Češće
tako gramatički
greške
pronađeno u
i mogu

SZO.

i tako dalje.
SZO
samo korišteno
sa glagolima u jednini. h
.

Dato

4. Greške u građenju rečenica sa homogenim članovima

IN

ako:
1.
Većina soba
već
je renoviran.
2.
Nadmoćno

većina

škole
učestvovao
na ovoj Olimpijadi.
6. Povreda u građenju rečenica sa participativnim frazama

Slika
pjesnik-prorok,
kreiran

i.p.
i.p.
Slika pesnika-proroka,
kreiran
Puškin je sam odredio svoj život.
Imao sam zadatak da uništim
Definisana riječ
snajper
smešten na drvetu
Imao sam zadatak da uništim
snajperista na drvetu
. Dobio sam instrukcije
uništiti
7-3. Instaliraj
korespondencija između kazni i onih koje su u njima prihvaćene
gramatičke greške: za svaku poziciju u prvoj koloni, podudaranje
prikladno
poziciju iz druge kolone.
OFFERS
GRAMATIKA
GREŠKE

1) nepravilna upotreba padežnog oblika imenice s prijedlogom

2) narušavanje veze između subjekta i predikata

3) povreda u građenju rečenica sa
nedosljedna primjena

4) greška u građenju rečenice sa homogenim članovima

5) nepravilna konstrukcija rečenica sa participalnim sintagmama
6) povreda u građenju rečenica sa participskim sintagmama
7) nepravilna konstrukcija rečenica sa indirektnim govorom
A
B
IN
G
D
3
5
4
2
1
Sretno!!!

Naslovi slajdova:

Nedostajati
za tebe
(zamenice u
prepositional
slučaj)
At
riječi
puno,

malo, malo, puno, koliko, koliko
predikat se po pravilu stavlja u jedninu,

Na primjer:
Puno
knjige
stajao
na policama;
Dosta djece
godišnje
mirovanje
u zemlji;
Koliko studenata
bio prisutan

u nastavi na
fizičko vaspitanje
?
sri od pisaca:
Mnogo vagona je već prošlo ovim putem
(M. Yu. Lermontov);
Koliko nas je malo preživjelo bitku
(A.S. Puškin);
Koliko je još bajki i uspomena ostalo u njenom sjećanju?
(M. Gorki). Rjeđe se u ovim slučajevima koristi množinski oblik predikata:
Mnoga svjetla, i prije i poslije, privukla su me više od jednog svojom blizinom
(V. G. Korolenko);
Mnoge su oči gledale u široko, spljošteno lice dugačkog niza vojnika sa hladnom, tihom radoznalošću, s prezirom, gađenjem (
M. Gorki)
4. Greške u građenju rečenica sa homogenim članovima
7-2. Instaliraj
korespondencija između kazni i onih koje su u njima prihvaćene
gramatičke greške: za svaku poziciju u prvoj koloni, podudaranje
prikladno
poziciju iz druge kolone.
OFFERS
GRAMATIKA
GREŠKE
A) Delegacija je krenula prema kući poznatog naučnika, koja se nalazi nedaleko od glavnog trga.
1) nepravilna upotreba padežnog oblika imenice s prijedlogom
B) Zimska sesija učenika odvijala se po rasporedu.
2) narušavanje veze između subjekta i predikata
IN)

Po prvi put opera
Khovanshchina
“Slušao sam sa roditeljima.
3) povreda u građenju rečenica sa
nedosljedna primjena
D) Svi koji rano počnu učiti strani jezik savršeno ga savladaju.
4) greška u građenju rečenice sa homogenim članovima
D)
Aljohin je, ulazeći u dnevnu sobu, uzviknuo da mi je veoma drago što nas sve vidim.
5) nepravilna konstrukcija rečenica sa participalnim sintagmama
6) povreda u građenju rečenica sa participskim sintagmama
7) nepravilna konstrukcija rečenica sa indirektnim govorom
A
B
IN
G
D
6
1
3
2
7
Format zadatka kojim se provjerava poznavanje sintaksičkih normi, normi dogovora i kontrole uvelike je promijenjen u odnosu na prethodne godine, ali je teorijski materijal potreban za uspješno rješavanje ovog dijela Jedinstvenog državnog ispita isti. Ponovićemo i sistematizovati.
Uzmimo to u obzir
A
Zadatak 7 se može bodovati od 0 do 5 bodova. Iza
svaki
tačan broj koji odgovara broju sa liste,
ispitanik
dobija 1 bod (5 bodova: nema grešaka; 4 boda: priznaje se
1
greška; 3 boda: napravljene su 2 greške; 2 boda: 2 broja su tačna;
1
tačka: samo jedan broj je tačan; 0 bodova: potpuno netačno
odgovori
, tj. netačan redosled brojeva ili nedostatak istih. Red
evidencije
Brojevi u odgovoru su bitni.
5. Nepravilna konstrukcija rečenica s participima
Predikatski glagol i gerund ne bi trebali označavati radnje različitih objekata i osoba.

POGREŠNO:
Sastanak na stanici
, suze su mi se pojavile u očima.
DESNO:
Kada smo se sreli na stanici, suze su nam se pojavile iz očiju.
Kad smo se sreli, plakali smo.
HVALA ZA
UPRKOS
PREMA
LIKE
šta?
loše vrijeme
O
očekivanja
red
do oblaka
BY
= nakon nečega
+ predloški padež

(u čemu?)
po dolasku
e
po dolasku
I
BY
+ uzdah, tugovanje,
G
šuštati, plakati,
With
biti tužan, biti tužan
+ dativ

(kome?
h
za njega?)
žudeti
od strane supruge
U POGLEDU
šta?
P
predstojeći događaj
2
. Sa brojevima
dva,

tri četiri,
uključen u subjekt, predikat se obično stavlja u množinu:

Tri kuće
za veče
ime je
(A.S. Puškin);
Četiri psa potrčala su za kolicima
(A.P. Čehov)
; Pored vojnog voza, na stanici
čekali u redu
još uvek na polasku
dvije kompozicije
(N. Ostrovsky).
At
završetak složenih brojeva
za jedan,
predikat je u jednini.

Dvadeset
jedan
student
at
prisustvovao
na kampovanju
.
Odrediti
rečenica s gramatičkom greškom (koja krši sintaksičku normu).
1) Univerzitetima
stigao
četrdeset i jedna osoba.
2) Profesorka Sotnikova je preuzela riječ
3) Poslat je u Moskvu prema naređenju.
4) Devojka je obukla novi kaput.
1

3. Povreda u građenju rečenica sa nedosljednim
aplikacija
Hajde da uporedimo tri predloga:
1
) Na slici (
p.p.
.) "Sleeping Shepherd" (
i.p.
.) Venetsianov je uspio prenijeti sav šarm nejasne ruske prirode.
2) U “The Sleeping Shepherdess” (
p.p.
.) Venetsianov je uspio prenijeti sav šarm nejasne ruske prirode.
3) Na slici (
p.p.
.) "Sleeping Shepherdess" (
p.p.
.) Venetsianov je uspio prenijeti sav šarm nejasne ruske prirode.
Prve dvije rečenice su građene gramatički ispravno, treća sadrži gramatičku grešku, jer ako postoji zajednička imenica, prava mora biti u
i.p.
. (vidi rečenicu 1).

Hajde da pokušamo da rešimo ovaj problem
7-1. Instaliraj
korespondencija između kazni i onih koje su u njima prihvaćene
gramatičke greške: za svaku poziciju u prvoj koloni, podudaranje
prikladno
poziciju iz druge kolone.
OFFERS
GRAMATIKA
GREŠKE
A) Hvala
povećanjem nivoa usluge u kompanijskim prodavnicama, bilo je više kupaca.
1) nepravilna upotreba padežnog oblika imenice s prijedlogom
B) Ovaj novinar je u svojim člancima postavljao pitanja koja su zabrinjavala mnoge njegove savremenike.
2) narušavanje veze između subjekta i predikata
C) Oni koji od djetinjstva teže snu često ostvaruju svoje životne planove.
3) povreda u građenju rečenica sa
nedosljedna primjena
D) Hemijska reakcija pokazuje i pomaže u razumijevanju sastava tvari.
4) greška u građenju rečenice sa homogenim članovima
D) Kreiranjem
slikarstvo
,
rad je trajao nekoliko dana.
5) nepravilna konstrukcija rečenica sa participalnim sintagmama
6) povreda u građenju rečenica sa participskim sintagmama
7) nepravilna konstrukcija rečenica sa indirektnim govorom
A
B
IN
G
D
1
6
2
4
5
Rad profesora ruskog jezika
N.G.
Kharlanova
.
WITH.
Arkhipovskoe
Stavropol region
2014
Sintaktičke norme
Standardi odobrenja
Standardi upravljanja
Predikat se koristi u oblicima množine,
ako:
5
. Glavni članovi rečenice su odvojeni jedan od drugog:
Nekoliko studenata
prvi razred gimnazije u Sankt Peterburgu
Idemo
na međunarodnu konferenciju u Španiji.

Određene poteškoće izazivaju i zadaci vezani za koordinaciju u složenim rečenicama sa kombinacijama
onaj koji..., oni koji...:
One
onih koji idu na plivanje je manje
podložna
hladno"
kao i vježbe koje uključuju upotrebu homogenih članova rečenice sa parnim veznicima
i..., i..., ne samo..., nego i
..: Ovo
Bilo je zanimljivo ne samo djeci, već i odraslima.
Predikat se stavlja u množinu ako je izražen pridjevom:
Većina kuća
u ovom okrugu

kamen
.
sri:
Većina vrata
bile niske

GREŠKE
A) Pošto su ajkule otjerali daleko u more, spasioci se više ništa nisu brinuli.
1) nepravilna upotreba padežnog oblika imenice s prijedlogom
B) Zahvaljujući članku u novinama, saznali smo za nastavak plovidbe turističkih brodova prema Sjevernim otocima.
2) narušavanje veze između subjekta i predikata
C) U aprilskom broju časopisa “Mladost” objavljene su pjesme mladog talentovanog pjesnika.
3) povreda u građenju rečenica sa
nedosljedna primjena
G)

Studenti su pomogli grupi geologa koji su stigli iz Sankt Peterburga.
4) greška u građenju rečenice sa homogenim članovima
D)
Međunarodna zajednica razumije i zabrinuta je za probleme ekonomija zemalja u razvoju.
5) nepravilna konstrukcija rečenica sa participalnim sintagmama
6) povreda u građenju rečenica sa participskim sintagmama
7) nepravilna konstrukcija rečenica sa indirektnim govorom
A
B
IN
G
D
5
1
3
6
4
Upamtimo glavnu stvar!

1. Nepravilna upotreba padežnog oblika imenice s prijedlogom
Prepozicije
po dolasku, po završetku, po odlasku, po isključenju, po dolasku

imaju predloški padežni oblik
.

POGREŠNO:
Karte će se prodavati po dolasku voza.
Po dolasku u grad, Čičikov se sastao sa gradskim zvaničnicima.
POGREŠNO:
Ulaznice će se prodavati na
dolazak
vozovi.
By
dolazak
U gradu se Čičikov sastao sa gradskim zvaničnicima.
Standardi odobrenja
Koordinacija
subjekt izražen brojem i imenicom,
i predikat

1. Obično
predikat se stavlja u množinski oblik sa subjektom koji označava oživljeni objekt,
Na primjer:
Nakon pola sata
osam
naoružani
Čovjek

ušao
u gostionikovu kuću
N. Ostrovsky);
I u šumi
deset konjanika
bičevan
konji
(aka).
Isto je i sa subjektom - neživim objektom, ako je naznačena aktivna radnja:

Osam aviona
polica
skinuti
u parovima, naizmjenično
(N. Chukovsky).
7. Nepravilna konstrukcija rečenica sa indirektnim govorom
Upamtimo glavnu stvar!

1. Nepravilna upotreba padežnog oblika imenice s prijedlogom
Prepozicije
hvala, slažem se, uprkos
koristi se SAMO sa imenicom. dativ.

POGREŠNO:
Hvala za
prognoza
protivno
instrukcije
prema
orderA

DESNO:
Hvala za
prognoza
protivno
instrukcije
prema
orderU
Prepozicije
po dolasku, po završetku, po odlasku, po isključenju, po dolasku

imaju predloški padežni oblik
.

Predikat se koristi u oblicima množine,
ako:
1.
Imenica označava oživljeni objekt, a predikat označava da su radnje koje ovaj objekt izvodi intenzivne i energične:
Nekoliko školaraca
požurio da sustigne
vođa takmičenja.
2. Rečenica ima homogene subjekte:
Nekoliko dječaka i djevojčica

reagovao sa interesovanjem
do pojave mačića u razredu.
3. Rečenica sadrži homogene predikate:
Čak i prije polaska u školu
većina učenika prvih razreda
voleo je da čita i znao da broji
.
4. Kada subjekt dođe ispred predikata, postoji participalna fraza (s participom u množini) ili atributska klauzula s vezničkom riječju
koji:
Većina roditelja
,
ko je uzeo
(množina)
učešće u organizaciji praznika,
ostao
u školi nakon događaja.
Većina roditelja
koji su učestvovali u organizaciji praznika,
ostao
u školi nakon događaja.

6. Povreda u građenju rečenica sa participativnim frazama
Morate pronaći ispravnu riječ koju ćete definirati.
U ovoj rečenici određena je riječ sin, a ne osoba, pa je ispravna opcija:
7-4. Instaliraj
korespondencija između kazni i onih koje su u njima prihvaćene
gramatičke greške: za svaku poziciju u prvoj koloni, podudaranje
prikladno
poziciju iz druge kolone.
OFFERS
GRAMATIKA

GREŠKE
A)
Naučnik se obratio predstavnicima afričkih zemalja prisutnim na kongresu.
1) nepravilna upotreba padežnog oblika imenice s prijedlogom
B) Među naučnim radovima F.I. Buslaeva, prije svega, treba spomenuti njegovu knjigu “Istorijska gramatika ruskog jezika”
2) narušavanje veze između subjekta i predikata
IN)
Suprotno pravilima interpunkcije, novinari često koriste crticu umjesto dvotačka.
3) povreda u građenju rečenica sa
nedosljedna primjena
D) Hemijska reakcija pokazuje i pomaže u razumijevanju sastava tvari.
4) greška u građenju rečenice sa homogenim članovima
D)) Vozač minibusa je rekao novoušlim putnicima da ćete vi platiti kartu.
5) nepravilna konstrukcija rečenica sa participalnim sintagmama
6) povreda u građenju rečenica sa participskim sintagmama
7) nepravilna konstrukcija rečenica sa indirektnim govorom
A
B
IN
G
D
6
3
1
4
7

2. Poremećaj veze između subjekta i predikata
Češće
tako gramatički
greške
pronađeno u
složene rečenice
i mogu
biti dozvoljeno u sljedećim slučajevima:
Rečenice u kojima se podređena rečenica spaja pomoću vezničke riječi
SZO.
Obično takve rečenice počinju riječima:
svi koji..., oni koji..., oni koji..., niko od onih koji...
i tako dalje.
Važno je zapamtiti da je zamjenica
SZO
samo korišteno
sa glagolima u jednini. h
.
U ovom slučaju također je potrebno obratiti pažnju na jedinstvo gramatičkih oblika subjekta i predikata u glavnom dijelu rečenice.
Dato
Rečenica je građena gramatički ispravno. Sljedeće verzije takvog prijedloga bile bi pogrešne:
4. Greške u građenju rečenica sa homogenim članovima
U demo verziji zadatak izgleda ovako:
Gore navedeni slučajevi najčešće se nalaze u testovima Jedinstvenog državnog ispita. Ali daćemo još nekoliko primjera kontrole prijedloka.
IN
rečenice koje sadrže zbirnu imenicu s kvantitativnim značenjem
(većina, manjina, dio, itd.)
, predikat se najčešće koristi u oblicima jednine,
ako:
1.
Imenica označava neživi predmet:
Većina soba
već
je renoviran.
2.
Zbirna imenica ima definiciju:
Nadmoćno

većina

škole
učestvovao
na ovoj Olimpijadi.
6. Povreda u građenju rečenica sa participativnim frazama
U rečenicama koje sadrže participsku frazu morate obratiti pažnju na sljedeće točke:

Slaganje participa sa riječju koja je određena u rodu, broju i padežu.
Slika
pjesnik-prorok,
kreiran
Puškin je sam odredio svoj život.
Definisana slika riječi je u
i.p.
., jedinica h., m.r., i tvoreni participi - u
i.p.
., množina h. Shodno tome, ova rečenica je građena gramatički pogrešno. Ispravna opcija:
Slika pesnika-proroka,
kreiran
Puškin je sam odredio svoj život.
Riječ koja se definira ne bi trebala prekinuti participalnu frazu; može se pojaviti samo prije ili poslije nje.
Imao sam zadatak da uništim
snajperista na drvetu.
Definisana riječ
snajper
razbija participsku frazu u ovoj rečenici
smešten na drvetu
, dakle, u ovoj rečenici postoji gramatička greška. Ispravne opcije:
Imao sam zadatak da uništim
snajperista na drvetu
. Dobio sam instrukcije
uništiti
snajperista na drvetu.
7-3. Instaliraj
korespondencija između kazni i onih koje su u njima prihvaćene
gramatičke greške: za svaku poziciju u prvoj koloni, podudaranje
prikladno
poziciju iz druge kolone.
OFFERS
GRAMATIKA
GREŠKE
A) Problemi privrede i biznisa bili su u fokusu pažnje voditelja TV emisije „Poslovna Moskva“.
1) nepravilna upotreba padežnog oblika imenice s prijedlogom
B) Prilikom odlaska na put iznenada su nam došli gosti.
2) narušavanje veze između subjekta i predikata
C) Sestre su voljele i dobro poznavale modernu muziku.
3) povreda u građenju rečenica sa
nedosljedna primjena
D) Svi koji su pisali o ruskoj prirodi zapazili su njenu poeziju i slikovitost
4) greška u građenju rečenice sa homogenim članovima
D) A.P. Čehov, u pismu sa Jalte, opisuje putovanje u botaničku baštu.
5) nepravilna konstrukcija rečenica sa participalnim sintagmama
6) povreda u građenju rečenica sa participskim sintagmama
7) nepravilna konstrukcija rečenica sa indirektnim govorom
A
B
IN
G
D
3
5
4
2
1
Sretno!!!

Pregled:

Jedinstveni državni ispit 2015: zadatak 7

NORME SINTAKSE

OPCIJA 1

OFFERS	GRAMATIČKE GREŠKE

Jedinstveni državni ispit 2015: zadatak 7

NORME SINTAKSE

OPCIJA 2

OFFERS	GRAMATIČKE GREŠKE

Jedinstveni državni ispit 2015: zadatak 7

NORME SINTAKSE

OPCIJA 3

OFFERS	GRAMATIČKE GREŠKE

	2) Nepravilna konstrukcija rečenica sa participima

	4) Povreda veze između subjekta i predikata

	6) Nepravilna konstrukcija rečenica sa indirektnim govorom.



	10) Kršenje strukture participativne fraze
	11) Upotreba logički nespojivih pojmova u istom nizu homogenih pojmova
	12) Nepravilan prilog podređene rečenice, stvarajući nejasnoću u percepciji značenja rečenice.

Jedinstveni državni ispit 2015: zadatak 7

NORME SINTAKSE

OPCIJA 4

OFFERS	GRAMATIČKE GREŠKE
	1) Kršenje veze između subjekta i predikata
	2) Povreda u konstrukciji rečenice sa nedoslednom primenom.

	4) Nepravilna konstrukcija rečenica sa participalnim frazama
	5) Nepravilna upotreba padežnog oblika imenice s prijedlogom.

ODGOVORI NA ZADATAK 7

NORME SINTAKSE

Opcija 1	Opcija 2	Opcija 3	Opcija 4

Pregled:

Jedinstveni državni ispit 2015: zadatak 7

NORME SINTAKSE

OPCIJA 1

OFFERS	GRAMATIČKE GREŠKE
Svedok C-047 – odGovor: Svi koji su bili na Borodinskom polju gole glave pred spomenicima braniteljima ruske nacionalne slobode.	1) Oštećena kontrola u frazi s izvedenim prijedlogom
B. Po dolasku u Veneciju, odmah sam posjetio nekoliko mojih starih poznanika.	2) Nepravilna konstrukcija rečenica sa participima
V. Poeziju buđenja proleća otkriva F. Tyutchev u pesmi „Prolećne vode“	3) Greška u građenju rečenice sa homogenim predikatskim članovima koji upravljaju različitim padežima
D. Ekonomisti kažu da će se inflacija smanjiti i da više neće biti kašnjenja plata.	4) Povreda veze između subjekta i predikata
D. Slušaoci programa očekivali su i nadali se susretu sa poznatim TV voditeljem.	5) Povreda u konstrukciji rečenice sa nedoslednom primenom.
E. Uska staza bila je prekrivena snijegom koji je padao pod nogama.	6) Nepravilna konstrukcija rečenica sa indirektnim govorom.
G. Ožalošćeni su hodali sa torbama i tužnim licima.	7) Nepravilna upotreba padežnog oblika imenice s prijedlogom.
Z. Prilikom odlaska na službeno putovanje, moj otac je obećao da ću se sigurno vratiti za praznike.	8) Nepravilna upotreba sporednih članova i podređenih rečenica.
I. Prilikom odabira stila odijevanja naglašava se individualnost	9) Povreda gramatičkog oblika veznika u podređenoj rečenici.
	10) Kršenje strukture participativne fraze
	11) Upotreba logički nespojivih pojmova u istom nizu homogenih pojmova
	12) Nepravilan prilog podređene rečenice, stvarajući nejasnoću u percepciji značenja rečenice.

Jedinstveni državni ispit 2015: zadatak 7

NORME SINTAKSE

OPCIJA 2

OFFERS	GRAMATIČKE GREŠKE
Svedok C-047 – odGovor: U kratkom vremenskom periodu izgrađena je ne samo nova škola, bolnica, nego i dramsko pozorište i biblioteka u satelitskom gradu.	1) Kršenje veze između subjekta i predikata
B. Pio sam kafu koju je napravio barmen i pomiješanu sa viskijem.	2) Povreda u konstrukciji rečenice sa nedoslednom primenom.
V. Raskoljnikov je smislio i divi se njegovoj teoriji.	3) Nepravilna upotreba izolovanih sporednih članova i podređenih rečenica.
D. Stanovnici sela, muškarci i djeca su se kretali prema.	4) Nepravilna konstrukcija rečenica sa participalnim frazama
D. Neki od putnika koji su posjetili pritoke rijeke Amazone opisali su biljku s ogromnim plutajućim listovima.	5) Nepravilna upotreba padežnog oblika imenice s prijedlogom.
E. Po završetku izgradnje, radnici su napustili gradilište u savršenom redu.	6) Kršenje strukture participativne fraze
G. Mnogi čitaoci poznaju pisca Gabriela Troepolskog iz njegove knjige “White Bim Black Ear”.	7) Nepravilna konstrukcija rečenica sa indirektnim govorom.
Z. Starijim su ponuđene stolice.	8) Povreda strukture rečenice povezana sa upotrebom dvostrukih veznika
I. Imao sam zadatak da uništim snajperistu koji se nastanio na drvetu.	9) Greška u konstruisanju rečenica sa homogenim predikatima koji kontrolišu različite padeže.
	10) Kršenje dogovora između participa i riječi koja se definiše.
	11) Kombinacija homogenih članova ukrštanih pojmova u jednom redu.
	12) Povreda gramatičkog oblika veznika u podređenoj rečenici.

Jedinstveni državni ispit 2015: zadatak 7

NORME SINTAKSE

OPCIJA 3

OFFERS	GRAMATIČKE GREŠKE
A. Prevođenjem pesme na drugi jezik ona gubi svoju lepotu.	1) Oštećena kontrola u frazi s izvedenim prijedlogom.
B. Prishvin je duboko znao i pričao nam je o prirodi u svojim radovima.	2) Nepravilna konstrukcija rečenica sa participima
P. Ekolozi su više puta primetili da je problem zaštite šuma danas posebno važan.	3) Greška u konstruisanju rečenice sa homogenim predikatskim članovima koji kontrolišu različite padeže.
D. Postoje tri glavne grupe ljudskih kvaliteta, zahvaljujući kojima možete povećati nivo ličnog šarma: društvenost, refleksija, elokvencija.	4) Povreda veze između subjekta i predikata
D. U radnji je za sebe odabrala elegantnu haljinu, idealnu za maturalnu večer, koja joj je savršeno pristajala.	5) Nepravilna upotreba nedosljedne imenice dodatak-vlastita.
E. Na periferiji sela stajao je niz novih kuća.	6) Nepravilna konstrukcija rečenica sa indirektnim govorom.
I. Tražimo stručnjaka za popravku računara koji je spreman da dođe u Vaš dom.	7) Nepravilna upotreba padežnog oblika zamenice sa predlogom.
Z. U aprilskom broju časopisa “Mladost” objavljene su pjesme mladog talentovanog pjesnika.	8) Nepravilna upotreba izolovanih sporednih članova i podređenih rečenica.
I. Aljohin je, ulazeći u dnevnu sobu, uzviknuo da mi je veoma drago što nas sve vidim.	9) Povreda dogovora između prideva i određene imenice
	10) Kršenje strukture participativne fraze
	11) Upotreba logički nespojivih pojmova u istom nizu homogenih pojmova
	12) Nepravilan prilog podređene rečenice, stvarajući nejasnoću u percepciji značenja rečenice.

Jedinstveni državni ispit 2015: zadatak 7

NORME SINTAKSE

OPCIJA 4

OFFERS	GRAMATIČKE GREŠKE
O. Po završetku studija naši diplomci mogu računati na zaposlenje u specijalizovanim kompanijama.	1) Kršenje veze između subjekta i predikata
B. Oficir je tražio od upravnika stanice da mu trebaju konji.	2) Povreda u konstrukciji rečenice sa nedoslednom primenom.
O: Često sam nailazio na predstavnike sekularnog društva koji se nezasluženo stavljaju iznad običnih radnika.	3) Nepravilna upotreba sporednih članova i podređenih rečenica.
D. Prilikom pripreme za Jedinstveni državni ispit iz ruskog jezika potrebno je ponoviti ceo školski kurs.	4) Nepravilna konstrukcija rečenica sa participalnim frazama
D. Višetonski lovac, suprotno svim zakonima gravitacije, uzdiže se u zrak s palube nosača aviona gotovo bez poletanja.	5) Nepravilna upotreba padežnog oblika imenice s prijedlogom.
E. U svojoj najnovijoj knjizi, pisac istražuje i raspravlja o problemima obrazovanja u modernim ruskim selima.	6) Kršenje dogovora između participa i određene imenice.
G. U sjevernoj Africi uočili smo mnoge karakteristike kako u prirodi tako iu ljudskim običajima.	7) Oštećena kontrola u frazi sa izvedenim predlogom.
Z. Oni koji su nedavno snishodljivo gledali na Vitalija počeli su mu se s poštovanjem oslovljavati njegovim patronimom.	8) Greška u konstruisanju rečenica sa homogenim predikatima koji kontrolišu različite padeže.
I. Djeca idu u predvorje da se obuku, gdje ih već čekaju roditelji.	9) Nepravilna upotreba dvostrukih veznika
	10) Nepravilna konstrukcija rečenica sa indirektnim govorom.
	11) Kršenje reda riječi u složenoj rečenici.
	12) Povreda strukture participativne fraze

ODGOVORI NA ZADATAK 7

NORME SINTAKSE

Opcija 1	Opcija 2	Opcija 3	Opcija 4

Pregled:

Jedinstveni državni ispit 2015: zadatak 7

NORME SINTAKSE

OPCIJA 1

OFFERS	GRAMATIČKE GREŠKE
Svedok C-047 – odGovor: Svi koji su bili na Borodinskom polju gole glave pred spomenicima braniteljima ruske nacionalne slobode.	1) Oštećena kontrola u frazi s izvedenim prijedlogom
B. Po dolasku u Veneciju, odmah sam posjetio nekoliko mojih starih poznanika.	2) Nepravilna konstrukcija rečenica sa participima
V. Poeziju buđenja proleća otkriva F. Tyutchev u pesmi „Prolećne vode“	3) Greška u građenju rečenice sa homogenim predikatskim članovima koji upravljaju različitim padežima
D. Ekonomisti kažu da će se inflacija smanjiti i da više neće biti kašnjenja plata.	4) Povreda veze između subjekta i predikata
D. Slušaoci programa očekivali su i nadali se susretu sa poznatim TV voditeljem.	5) Povreda u konstrukciji rečenice sa nedoslednom primenom.
E. Uska staza bila je prekrivena snijegom koji je padao pod nogama.	6) Nepravilna konstrukcija rečenica sa indirektnim govorom.
G. Ožalošćeni su hodali sa torbama i tužnim licima.	7) Nepravilna upotreba padežnog oblika imenice s prijedlogom.
Z. Prilikom odlaska na službeno putovanje, moj otac je obećao da ću se sigurno vratiti za praznike.	8) Nepravilna upotreba sporednih članova i podređenih rečenica.
I. Prilikom odabira stila odijevanja naglašava se individualnost	9) Povreda gramatičkog oblika veznika u podređenoj rečenici.
	10) Kršenje strukture participativne fraze
	11) Upotreba logički nespojivih pojmova u istom nizu homogenih pojmova
	12) Nepravilan prilog podređene rečenice, stvarajući nejasnoću u percepciji značenja rečenice.

Jedinstveni državni ispit 2015: zadatak 7

NORME SINTAKSE

OPCIJA 2

OFFERS	GRAMATIČKE GREŠKE
Svedok C-047 – odGovor: U kratkom vremenskom periodu izgrađena je ne samo nova škola, bolnica, nego i dramsko pozorište i biblioteka u satelitskom gradu.	1) Kršenje veze između subjekta i predikata
B. Pio sam kafu koju je napravio barmen i pomiješanu sa viskijem.	2) Povreda u konstrukciji rečenice sa nedoslednom primenom.
V. Raskoljnikov je smislio i divi se njegovoj teoriji.	3) Nepravilna upotreba izolovanih sporednih članova i podređenih rečenica.
D. Stanovnici sela, muškarci i djeca su se kretali prema.	4) Nepravilna konstrukcija rečenica sa participalnim frazama
D. Neki od putnika koji su posjetili pritoke rijeke Amazone opisali su biljku s ogromnim plutajućim listovima.	5) Nepravilna upotreba padežnog oblika imenice s prijedlogom.
E. Po završetku izgradnje, radnici su napustili gradilište u savršenom redu.	6) Kršenje strukture participativne fraze
G. Mnogi čitaoci poznaju pisca Gabriela Troepolskog iz njegove knjige “White Bim Black Ear”.	7) Nepravilna konstrukcija rečenica sa indirektnim govorom.
Z. Starijim su ponuđene stolice.	8) Povreda strukture rečenice povezana sa upotrebom dvostrukih veznika
I. Imao sam zadatak da uništim snajperistu koji se nastanio na drvetu.	9) Greška u konstruisanju rečenica sa homogenim predikatima koji kontrolišu različite padeže.
	10) Kršenje dogovora između participa i riječi koja se definiše.
	11) Kombinacija homogenih članova ukrštanih pojmova u jednom redu.
	12) Povreda gramatičkog oblika veznika u podređenoj rečenici.

Jedinstveni državni ispit 2015: zadatak 7

NORME SINTAKSE

OPCIJA 3

OFFERS	GRAMATIČKE GREŠKE
A. Prevođenjem pesme na drugi jezik ona gubi svoju lepotu.	1) Oštećena kontrola u frazi s izvedenim prijedlogom.
B. Prishvin je duboko znao i pričao nam je o prirodi u svojim radovima.	2) Nepravilna konstrukcija rečenica sa participima
P. Ekolozi su više puta primetili da je problem zaštite šuma danas posebno važan.	3) Greška u konstruisanju rečenice sa homogenim predikatskim članovima koji kontrolišu različite padeže.
D. Postoje tri glavne grupe ljudskih kvaliteta, zahvaljujući kojima možete povećati nivo ličnog šarma: društvenost, refleksija, elokvencija.	4) Povreda veze između subjekta i predikata
D. U radnji je za sebe odabrala elegantnu haljinu, idealnu za maturalnu večer, koja joj je savršeno pristajala.	5) Nepravilna upotreba nedosljedne imenice dodatak-vlastita.
E. Na periferiji sela stajao je niz novih kuća.	6) Nepravilna konstrukcija rečenica sa indirektnim govorom.
I. Tražimo stručnjaka za popravku računara koji je spreman da dođe u Vaš dom.	7) Nepravilna upotreba padežnog oblika zamenice sa predlogom.
Z. U aprilskom broju časopisa “Mladost” objavljene su pjesme mladog talentovanog pjesnika.	8) Nepravilna upotreba izolovanih sporednih članova i podređenih rečenica.
I. Aljohin je, ulazeći u dnevnu sobu, uzviknuo da mi je veoma drago što nas sve vidim.	9) Povreda dogovora između prideva i određene imenice
	10) Kršenje strukture participativne fraze
	11) Upotreba logički nespojivih pojmova u istom nizu homogenih pojmova
	12) Nepravilan prilog podređene rečenice, stvarajući nejasnoću u percepciji značenja rečenice.

Jedinstveni državni ispit 2015: zadatak 7

NORME SINTAKSE

OPCIJA 4

OFFERS	GRAMATIČKE GREŠKE
O. Po završetku studija naši diplomci mogu računati na zaposlenje u specijalizovanim kompanijama.	1) Kršenje veze između subjekta i predikata
B. Oficir je tražio od upravnika stanice da mu trebaju konji.	2) Povreda u konstrukciji rečenice sa nedoslednom primenom.
O: Često sam nailazio na predstavnike sekularnog društva koji se nezasluženo stavljaju iznad običnih radnika.	3) Nepravilna upotreba sporednih članova i podređenih rečenica.
D. Prilikom pripreme za Jedinstveni državni ispit iz ruskog jezika potrebno je ponoviti ceo školski kurs.	4) Nepravilna konstrukcija rečenica sa participalnim frazama
D. Višetonski lovac, suprotno svim zakonima gravitacije, uzdiže se u zrak s palube nosača aviona gotovo bez poletanja.	5) Nepravilna upotreba padežnog oblika imenice s prijedlogom.
E. U svojoj najnovijoj knjizi, pisac istražuje i raspravlja o problemima obrazovanja u modernim ruskim selima.	6) Kršenje dogovora između participa i određene imenice.
G. U sjevernoj Africi uočili smo mnoge karakteristike kako u prirodi tako iu ljudskim običajima.	7) Oštećena kontrola u frazi sa izvedenim predlogom.
Z. Oni koji su nedavno snishodljivo gledali na Vitalija počeli su mu se s poštovanjem oslovljavati njegovim patronimom.	8) Greška u konstruisanju rečenica sa homogenim predikatima koji kontrolišu različite padeže.
I. Djeca idu u predvorje da se obuku, gdje ih već čekaju roditelji.	9) Nepravilna upotreba dvostrukih veznika








		1) Oštećena kontrola u frazi s izvedenim prijedlogom
B. Po dolasku u Veneciju, odmah sam posjetio nekoliko mojih starih poznanika.	2) Nepravilna konstrukcija rečenica sa participima
V. Poeziju buđenja proleća otkriva F. Tyutchev u pesmi „Prolećne vode“	3) Greška u građenju rečenice sa homogenim predikatskim članovima koji upravljaju različitim padežima
D. Ekonomisti kažu da će se inflacija smanjiti i da više neće biti kašnjenja plata.	4) Povreda veze između subjekta i predikata
D. Slušaoci programa očekivali su i nadali se susretu sa poznatim TV voditeljem.	5) Povreda u konstrukciji rečenice sa nedoslednom primenom.
E. Uska staza bila je prekrivena snijegom koji je padao pod nogama.	6) Nepravilna konstrukcija rečenica sa indirektnim govorom.
G. Ožalošćeni su hodali sa torbama i tužnim licima.	7) Nepravilna upotreba padežnog oblika imenice s prijedlogom.
Z. Prilikom odlaska na službeno putovanje, moj otac je obećao da ću se sigurno vratiti za praznike.	8) Nepravilna upotreba sporednih članova i podređenih rečenica.
I. Prilikom odabira stila odijevanja naglašava se individualnost	9) Povreda gramatičkog oblika veznika u podređenoj rečenici.
	10) Kršenje strukture participativne fraze
	11) Upotreba logički nespojivih pojmova u istom nizu homogenih pojmova
	12) Nepravilan prilog podređene rečenice, stvarajući nejasnoću u percepciji značenja rečenice.

Jedinstveni državni ispit 2015: zadatak 7

NORME SINTAKSE

OPCIJA 2

GRAMATIČKE GREŠKE
Svedok C-047 – odGovor: U kratkom vremenskom periodu izgrađena je ne samo nova škola, bolnica, nego i dramsko pozorište i biblioteka u satelitskom gradu.	1) Kršenje veze između subjekta i predikata
B. Pio sam kafu koju je napravio barmen i pomiješanu sa viskijem.	2) Povreda u konstrukciji rečenice sa nedoslednom primenom.
V. Raskoljnikov je smislio i divi se njegovoj teoriji.	3) Nepravilna upotreba izolovanih sporednih članova i podređenih rečenica.
D. Stanovnici sela, muškarci i djeca su se kretali prema.	4) Nepravilna konstrukcija rečenica sa participalnim frazama
D. Neki od putnika koji su posjetili pritoke rijeke Amazone opisali su biljku s ogromnim plutajućim listovima.	5) Nepravilna upotreba padežnog oblika imenice s prijedlogom.
E. Po završetku izgradnje, radnici su napustili gradilište u savršenom redu.	6) Kršenje strukture participativne fraze
G. Mnogi čitaoci poznaju pisca Gabriela Troepolskog iz njegove knjige “White Bim Black Ear”.	7) Nepravilna konstrukcija rečenica sa indirektnim govorom.
Z. Starijim su ponuđene stolice.	8) Povreda strukture rečenice povezana sa upotrebom dvostrukih veznika
I. Imao sam zadatak da uništim snajperistu koji se nastanio na drvetu.	9) Greška u konstruisanju rečenica sa homogenim predikatima koji kontrolišu različite padeže.
	10) Kršenje dogovora između participa i riječi koja se definiše.
	11) Kombinacija homogenih članova ukrštanih pojmova u jednom redu.
	12) Povreda gramatičkog oblika veznika u podređenoj rečenici.

Jedinstveni državni ispit 2015: zadatak 7

NORME SINTAKSE

OPCIJA 3

GRAMATIČKE GREŠKE
O: Kada se pesma prevede na drugi jezik, ona gubi svoju lepotu.	1) Oštećena kontrola u frazi s izvedenim prijedlogom.
B. Prishvin je duboko poznavao i govorio nam o prirodi u svojim radovima.	2) Nepravilna konstrukcija rečenica sa participima
P. Ekolozi su više puta primetili da je problem zaštite šuma danas posebno važan.	3) Greška u konstruisanju rečenice sa homogenim predikatskim članovima koji kontrolišu različite padeže.
D. Postoje tri glavne grupe ljudskih kvaliteta, zahvaljujući kojima možete povećati nivo ličnog šarma: društvenost, refleksija, elokvencija.	4) Povreda veze između subjekta i predikata
D. U radnji je za sebe odabrala elegantnu haljinu, idealnu za maturalnu, koja joj je savršeno pristajala.	5) Nepravilna upotreba nedosljedne imenice dodatak-vlastita.
E. Na periferiji sela stajao je niz novih kuća.	6) Nepravilna konstrukcija rečenica sa indirektnim govorom.
G. Potreban je stručnjak za popravku računara koji je voljan da dođe u vaš dom.	7) Nepravilna upotreba padežnog oblika zamenice sa predlogom.
Z. U aprilskom broju časopisa “Mladost” objavljene su pjesme mladog talentovanog pjesnika.	8) Nepravilna upotreba izolovanih sporednih članova i podređenih rečenica.
I. Aljohin je, ulazeći u dnevnu sobu, uzviknuo da mi je veoma drago što nas sve vidim.	9) Povreda dogovora između prideva i određene imenice
	10) Kršenje strukture participativne fraze
	11) Upotreba logički nespojivih pojmova u istom nizu homogenih pojmova
	12) Nepravilan prilog podređene rečenice, stvarajući nejasnoću u percepciji značenja rečenice.

Jedinstveni državni ispit 2015: zadatak 7

NORME SINTAKSE

OPCIJA 4

GRAMATIČKE GREŠKE
O. Po završetku studija naši diplomci mogu računati na zaposlenje u specijalizovanim kompanijama.	1) Kršenje veze između subjekta i predikata
B. Oficir je tražio od upravnika stanice da mu trebaju konji.	2) Povreda u konstrukciji rečenice sa nedoslednom primenom.
O: Često sam nailazio na predstavnike sekularnog društva koji se nezasluženo stavljaju iznad običnih radnika.	3) Nepravilna upotreba sporednih članova i podređenih rečenica.
D. Prilikom pripreme za Jedinstveni državni ispit iz ruskog jezika potrebno je ponoviti ceo školski kurs.	4) Nepravilna konstrukcija rečenica sa participalnim frazama
D. Višetonski lovac, protivno svim zakonima gravitacije, gotovo bez zaleta se diže u zrak sa palube nosača aviona.	5) Nepravilna upotreba padežnog oblika imenice s prijedlogom.
E. U svojoj najnovijoj knjizi, pisac istražuje i raspravlja o problemima obrazovanja u modernim ruskim selima.	6) Kršenje dogovora između participa i određene imenice.
G. U sjevernoj Africi uočili smo mnoge karakteristike kako u prirodi tako iu ljudskim običajima.	7) Oštećena kontrola u frazi sa izvedenim predlogom.
Z. Oni koji su nedavno snishodljivo gledali na Vitalija počeli su mu se s poštovanjem oslovljavati njegovim patronimom.	8) Greška u konstruisanju rečenica sa homogenim predikatima koji kontrolišu različite padeže.
I. Djeca idu u predvorje da se obuku, gdje ih već čekaju roditelji.	9) Nepravilna upotreba dvostrukih veznika
	10) Nepravilna konstrukcija rečenica sa indirektnim govorom.
	11) Kršenje reda riječi u složenoj rečenici.
	12) Povreda strukture participativne fraze

Zadatak 7 Gramatičke greške

Zadatak br. 7 na Jedinstvenom državnom ispitu iz ruskog jezika formuliran je na sljedeći način:

Uspostavite korespondenciju između rečenica i gramatičkih grešaka u njima: za svaku poziciju u prvom stupcu odaberite odgovarajuću poziciju iz druge kolone. Zapišite odabrane brojeve u tabelu ispod odgovarajućih slova

Vrste gramatičkih grešaka

1. Nepravilna upotreba padežnog oblika imenice s prijedlogom

Imajte na umu da se prijedlozi HVALA, PREMA, UPRKOST koriste samo s dativom:

zahvaljujući (kome) prijatelju

suprotno (kakvim) očekivanjima

prema (kakvom?) rasporedu

Prijedlog "PO" kontrolira padež prijedloga:

po dolasku u Kazanj

po isteku roka

po dolasku i kući

Poremećaj veze između subjekta i predikata

Većina se protivila ovakvim izmjenama plana rada, većina se protivila).

Zapamtite pravila:

1. slaganje predikata sa riječima:OPIS, VEĆINA, MANJINA, MNOGO, NEKOLIKO, DIO.

A) Predikat se stavlja u jedninu ako uz ove riječi nema zavisnih riječi (manjina je podržala govornika).

B). Pojedinačne i sa neživim predmetima (neki broj škola je uveo izborne predmete iz prava u svoje programe).

IN). Množina u drugim slučajevima:

Jedan broj nastavnika je govorio o dodatnim časovima na ruskom jeziku (živa imenica).

Dio prihoda ići će za liječenje bolesne djece (ako predmet ima particip ili podređenu rečenicu sa riječju KOJI).

Na večeri je bilo prisutno nekoliko pisaca i pjesnika (ako ima više subjekata ili predikata).

Kolege su dale mnoge prijedloge za promjenu strukture govora (ako se između subjekta i predikata nalaze drugi članovi rečenice).

Subjekt i predikat su uvijek jednine u sljedećim slučajevima:

Ako predmet ima samo jedninu, na primjer: omladina, seljaštvo, ljudi, studenti.

Ako predmet sadrži riječi MNOGO, MALO, MALO.

Na primjer: Prošlo je mnogo godina otkako sam završio školu.

Ako postoje čestice ispred subjekta SAMO, SAMO.

Na primjer: samo mali dio čitatelja preferira klasike.

Ako je subjekt zamjenica WHO i riječi nastale od nje

(niko, neki, itd.)

Na primjer: Ko krene putem dobra ne može a da ne bude srećan.

Ako su predmet složeni brojevi, čija je posljednja riječ JEDAN + imenica.

Na primjer: Dvadeset i jedna osoba je došla na sastanak.

3. Povreda u konstrukciji rečenice sa nedoslednom primenom

Aplikacija je definicija izražena imenicom. Ako je dodatak ime nečega pod navodnicima, onda je dodatak nedosljedan. Kako ga pravilno koristiti?

Ako ispred aplikacije postoji zajednička imenica, onda se aplikacija koristi u nominativu:

Čitam knjigu Lava Tolstoja „Rat i mir“ (Im.p.)

Moja majka radi u fabrici Zarya.

Ako ne postoji takva zajednička imenica, onda se aplikacija koristi u slučaju koji zahtijeva kontekst:

Divim se ratu i miru (TVp.)

Radi u Zarya (P.P.)

Kakva se greška dešava u zadatku br. 7?

primjer:

Ona radi u fabrici Zarya (tačno: u fabrici Zarya).

Čitam knjigu Lava Tolstoja „Rat i mir“ (tačno: knjigu „Rat i mir“).

4. Greška u građenju rečenice sa homogenim članovima

Puni i kratki pridevi ne mogu se koristiti kao homogeni članovi:

Bila je lepa i srećna (lepa i srećna ILI lepa i srećna)

Nemoguće je miješati pojmove specifične za rod u nizu homogenih članova:

U korpi je bilo voća, jabuka, krušaka (tačno: u korpi je bilo voća: jabuke, kruške).

Neprihvatljivo je koristiti riječi kao homogene članove, logično

nekompatibilno:

Oni koji su odlazili hodali su sa vrećama i radosnim licima.

Potrebno je pravilno koristiti dvostruke veznike: ne zamjenjujte pojedine riječi u njima drugim riječima, koristite samo neposredno ispred homogenih članova:

Raspoloženje nije bilo samo glavno za kreatora, VEĆ i za čitaoce

(Tako je: raspoloženje je bilo glavno NE SAMO za kreatora, VEĆ I za čitaoce).

Ponašao se NE SAMO prkosno, nego jednostavno užasno (tačno: ponašao se NE SAMO prkosno, VEĆ jednostavno užasno).

Ne možete koristiti jedan prijedlog za homogene članove ako jedan od njih ima drugačiji prijedlog:

Ljudi su bili posvuda: NA ulicama, trgovima, trgovima (Tako je: ljudi su bili posvuda: NA ulicama, trgovima, NA trgovima).

Homogeni članovi moraju biti u istom padežu kao i generalizirajuća riječ:

Na konferenciji se raspravljalo o mnogim piscima: Turgenjevu, Tolstoju, Čehovu

(tačno: na konferenciji se raspravljalo o mnogim piscima: Turgenjev, Tolstoj, Čehov)

Netačno ako su homogeni članovi imenica i infinitiv:

Volim čitanje, muziku i bavljenje sportom (tačno: volim čitanje, muziku i bavljenje sportom).

5. Nepravilna konstrukcija rečenica s participima

Prvo, sjetimo se da gerund označava dodatnu radnju s glavnom radnjom izraženom predikatom glagola.

Ispravna upotreba priloških glagola:

Zapamtite da u ispravno izgrađenoj rečenici subjekt radnje - subjekt - može istovremeno izvršiti i glavnu radnju (predikat) i dodatnu radnju (gerund). U takvim rečenicama gerundij je lako zamijeniti glagolom.

Na primjer:

Pripremajući se za ispit, ponovio sam sva pravila (spremam se i ponavljam)

Ispravan će biti i jednodijelni određeni lični, jer se u njemu subjekt lako može umetnuti u rečenicu.

Na primjer:

Prilikom pripreme za ispit ponavljam pravila (pripremam se i ponavljam).

Bezlične rečenice će također biti tačne, ali zapamtite jedan vrlo važan uslov: rečenica mora sadržavati infinitiv i sljedeće riječi:MOŽE, TREBA, POTREBNO, TREBA, TRAŽI SE, PREPORUČUJE SE, OBAVEZNO, NEMOGUĆE.

Na primjer:

Kada se pripremate za ispit, morate zapamtiti pravila.

Primjeri nepravilne upotrebe participalnih fraza :

Popevši se na planinu, postalo je jako hladno (u bezličnoj rečenici nema subjekta koji bi izvršio dodatnu radnju izraženu gerundom).

Približavajući se stanici, kapa mi je pala (subjekt ne može izvršiti dodatnu radnju).

6. Povrede u građenju rečenica sa participativnim frazama

Kršenje dogovora između definirane riječi i participalne fraze. Potrebno je postaviti pitanje od riječi koja se definira do participa, a na kraju odrediti koji će završetak imati particip.

Na primjer:

Krivolovcima koji krše zakon prijeti ozbiljna novčana kazna (kakvi krivolovci? oni koji krše).

Definisana riječ se ne može koristiti unutar participalne fraze. Trebalo bi biti PRIJE ili POSLIJE.

Na primjer:

Podozrenje je izazvao čamac privezan uz obalu (tačno: čamac privezan uz obalu).

7. Nepravilna konstrukcija rečenica sa indirektnim govorom

Direktan govor je nečiji govor prenet bez izmjena. Indirektni govor je prenošenje tuđeg govora i njegovog značenja u obliku složene rečenice. U rečenicama sa indirektnim govorom ne možete koristiti zamjenice 1. i 2. lica, potrebno je samo 3. lice.

Primjeri.

Pogrešno:

Nekrasov je napisao da sam „posvetio liru svom narodu“ (netačna upotreba 1. lica).

desno:

Nekrasov je napisao da je ON „posvetio liru svom narodu“,

Ovo su glavne vrste gramatičkih grešaka, čiji su primjeri dati u demonstraciji iz 2015. Naravno, ovakvih grešaka ima mnogo više. U sljedećem članku ću vas podsjetiti na njih. Dok učite ova pravila, radite više testnih zadataka.

Sretno ti!

Za izvršenje zadaci 7 potrebno je poznavati tipične slučajeve kršenja sintaksičkih normi. Materijal za proširenje govornog iskustva sistematizovan je po temama.

Neispravan dizajn

1. Menadžment

1) Glagoli s različitim kontrolama kao homogeni članovi rečenice:

Riječi s različitim kontrolama mogu se koristiti kao homogeni članovi ako svaka od njih ima svoje zavisne riječi koje se koriste u željenom padežu. Na primjer:

Čekala ga je i zvala cijelo veče.

Čekala je (koga?) njegov(V.p.) i pozvao (koga?) za njega(D.p.) cijelo veče.

Zamenice često pomažu da se takve rečenice pravilno konstruišu:

Djeca rijetko slušaju i slijede savjete odraslih.

Djeca rijetko slušaju (šta?) savjete (D.p. s prijedlogom To) odrasli i prate (šta?) njima(D.p.).

Ljudi su bili iscrpljeni, ali su vjerovali u pobjedu i nadali se njoj.

Ljudi su bili iscrpljeni, ali su vjerovali (u šta?) u pobjedu (V.p. s izgovorom V) i nadao se (čemu?) kod nje(D.p. s prijedlogom on).

2) Različite kontrole za glagole i imenice:

biti zainteresovan za umetnost(t.p.) — interesovanje za umetnost(D.p.)
volim književnost(v.p.) — ljubav prema književnosti(D.p.)
mrzim nered(v.p.) — mržnja prema neredu(D.p.)
poštuj kolege(v.p.) — postovanje prema kolegama(D.p.)
veruj prijatelju(D.p.) — poverenje u prijatelje(D.p.)
saosećaju sa slabijima(D.p.) — simpatije za slabe(D.p. s prijedlogom)

3) Različite kontrole za riječi sa sličnim značenjima:

brinuti o nečemu(P.p.) — brinuti o nečemu(V.p.)
platiti za nešto(v.p.) - z platiti za nešto(V.p. s prijedlogom iza)
platiti putovanje(V.p. s prijedlogom iza) — platiti putovanje(V.p.)
obrati pažnju na nešto(D.p.) — obrati pažnju na nešto(V.p. s prijedlogom on)
obavijestiti nekoga(D.p.) — obavijestiti nekoga(V.p.)
kriviti za nešto(P.p. sa prijedlogom V) — osuditi za nešto(V.p. s prijedlogom iza)
pregled nečega(P.p. sa prijedlogom O) — pregled nečega(V.p. s prijedlogom on)
verovanje u nešto(V.p. s prijedlogom u (u)) — poverenje u nešto(V.p. sa prijedlogom c)
karakteristika nečega(D.p.) — karakteristika nečega(R.p. s prijedlogom Za)

4) Različite kontrole za glagole sa i bez negacije:

primetite reakciju(v.p.) — ne primetiti reakciju(R.p.)
On je primetio(Šta?) reakcija publike na njegove riječi. - Od uzbuđenja, nije primetio(šta?) reakcije publike na njegove riječi.

5) Upotreba naziva književnih i umjetničkih djela.

U filmu "Rat i mir" glumac V. Tikhonov igrao je ulogu princa Andreja.
U filmu "Rat i mir" glumac V. Tikhonov igrao je ulogu princa Andreja.

Nakon riječi - generičke oznake, na primjer, bajka, roman, priča, priča, slika, film i drugi slični, imenujući žanr književnog ili umjetničkog djela, vlastito ime stavlja se u nominativu. Ako takve riječi nema u rečenici, onda se nazivi književnih i umjetničkih djela koriste u onim slučajevima koji su neophodni za kontekst rečenice.

U bajci "Repa" ili: u "repi"
U filmu "Rat i mir" ili: U "Ratu i miru"
U baletu "Orašar" ili: u "Orašaču"

Zapamtite:

Mnogi glagoli zahtijevaju poseban padež imenice iza njih.

Glagoli zahtijevaju genitiv:

Postići, postići, željeti, žudjeti, želeti, očekivati, činiti, plašiti se, čuvati se, plašiti se, izbjegavati, izgubiti, plašiti se, stidjeti se, kloniti se, koštati, tražiti, tražiti, zahtijevati itd. (ko? šta?)

Glagoli sa negacijom: ne vidi, ne primjećuje, ne čuje itd. (ko? šta?)

Glagoli zahtijevaju dativ:

Dajte, vjerujte, vjerujte, prijetite, prepustite se, učite, radujte se, nasmiješite se, govorite, odgovorite, prijetite, prijetite, prigovorite, naklonite se, klimajte glavom, mahnite, signalizirajte, zovite, pišite, govorite, recite, najavite, odgovorite, objasnite, prijavite, ugoditi, činiti se, uznemiravati, štetiti, osvetiti se, mijenjati, štetiti, osvetiti se, dosađivati, gaditi, dati, kupiti, donijeti, poslati, pokazati, pomoći, obećati, sanjati, itd.(kome; čemu?)

Svi prijelazni glagoli zahtijevaju akuzativ:

Dajte, donirajte, prodajte, kupite, pošaljite, pokažite, obećajte, izgradite, sašijte, očistite, operite, obrišite, uzmite, stavite, stavite, objesite, pogledajte, pogledajte, čujte, slušajte, osjetite, doživite, primijetite, volite, mrzim, prezirati, poštovati, cijeniti, pamtiti, razumjeti, proučavati, odlučivati, podučavati, reći, objasniti, obavijestiti, govoriti, zahvaliti, čestitati, zapamtiti, upoznati, grditi, čekati, itd.(ko šta?)

Glagoli zahtijevaju instrumentalni padež:

vladati, voditi, upravljati, komandovati, upravljati, vladati, upravljati, zanositi se, zanimati se, baviti se, diviti se, diviti se, oduševiti se, uživati, biti ponosan, diviti se, diviti se, biti zarobljen, blago, posjedovati, koristiti, posjedovati , zauzeti, hvaliti se, ponositi se, hvaliti se, psovati, trgovati, žrtvovati, riskirati, biti, postati, postati, pojaviti se, pojaviti se, ostati, smatrati se, imati reputaciju, biti pozvan, itd.(od koga? sa čime?)

Mnogi glagoli se odlikuju dvostrukom kontrolom:

dati, prenijeti, predati, dati, prodati, vratiti, pokloniti, predati, pružiti, povjeriti, odustati, ostaviti nešto nekome
Reći, objasniti, najaviti, inspirisati, reći, izjaviti, odgovoriti, obećati, preporučiti nešto nekome
Obećajte, garantujte nekome nešto
naučiti nekoga nečemu
prebrojati, zamisliti, prepoznati, zamisliti, imenovati, prikazati, grditi, proglasiti nekoga nekim

Standardne opcije

htjeti, željeti, žudjeti, tražiti, zaslužiti nagradu - nagrade(V.p. i R.p.), ali: zasluzuju nagradu(V.p.)
Pitajte za savjet, dozvolu - savjet, dozvolu(R.p. i V.p.)
Čekaj voz, zovi - voz, zovi(R.p. i V.p.), ali čekaj baku, sestro(V.p.)
Dati, uzeti, dobiti, primiti, poslati, kupiti, staviti, sipati, poprskati, piti, gutljati, okusiti vodu, šećer - vodu, šećer(V.p. i R.p.)

pažnja:

Gospođice (šta? ko?) posao, kuća, majka, muž. Ali sa zamjenicama: miss (ko?) nas, vi. Ova upotreba zamjenica u predloškom padežu dugo se smatrala jedinom ispravnom.

Na primjer, u priručniku D. E. Rosenthala „Menadžment na ruskom jeziku“ naznačeno je da je s imenicama i zamjenicama 3. lica tačno: nedostaje neko ili nešto, Na primjer: nedostaje mi sin, nedostaje mi. Ali sa ličnim zamenicama 1. i 2. lica množine. brojevi su tačni: nedostajati nekome, Na primjer: nedostajali smo mi, nedostaješ mi.

Ali nedavno su obje opcije prihvaćene kao prihvatljive. Vjeruje se da sa Ja se gomilam(i Tužan sam, tužan sam i tako dalje.) za tebe- stara norma; za tebe- novo. Danas se ove opcije nadmeću, što se odražava u referentnim knjigama. Tako nastaje „Ruska gramatika“ (M., 1980). nedostaješ mi I nedostaješ mi smatra promenljivom.

2. Konstrukcije s prijedlozima

1 ) predloška kontrola:

hvala, prema, uprkos, u prkos, kao+ D.p. imenica, na primjer: suprotno uputstvima, pravilima, mišljenjima voljenih osoba, prema nalogu...

po (što znači "nakon nečega") + P.p. imenica, na primjer: po dolasku, po povratku, po završetku eksperimenta...

u meri u kojoj, na osnovu, tokom, u nastavku, zaključno, zbog, po završetku, na primer, pomoću+ R.p. imenica,
Na primjer: u toku razgovora, u sedmici.. .

2)upotreba prijedloga u nepredloškim konstrukcijama:

Članak je potaknuo moja razmišljanja.

Pogrešno: na misli

Netačno: proizvođaču

3) prijedlozi s homogenim članovima rečenice:

Moram ići do stanice, pošte i trgovine.
Nastava se odvija na stadionu, parku i dvorani.

Ako su različiti prijedlozi potrebni uz različite imenice, moraju se koristiti. Izostavljanje prijedloga u takvim slučajevima je neprihvatljivo.

4) prijedlozi u, na - sa, iz:

U Kamergerskoj ulici, prodavnica u Kamergerskom

na ulici, prodavnica na Tverskoj

Iz Rostova, iz pozorišta, iz prodavnice, iz parka, iz egzila, iz cirkusa, iz kluba, iz konzervatorijuma, iz restorana, iz škole, iz razreda, sa aerodroma, iz luke, iz instituta, sa univerziteta, iz biblioteke, iz bolnice

sa juga, sa trga, sa bulevara, sa pošte, sa pijace, sa predavanja, sa nastupa, sa koncerta, sa stanice, sa železničke stanice

3. Upotreba punog oblika prideva umjesto kratkog oblika

1) kratki oblici prideva djeluju kao predikati:

Sestro bolestan već nedelju dana.

Netačno: Moja sestra je bolesna već nedelju dana.

Ova slika cesta nas.

Pogrešno: Ova fotografija nam je draga.

2) puni i kratki oblici se ne koriste kao homogeni članovi rečenice:

Sestro bila je prelepa I tužan.

Pogrešno: Sestra je bila lijepa i tužna.

4. Rečenice čiji podređeni dio počinje vezničkom riječju who

Odnosna zamjenica SZO kao konjunktivna riječ koristi se samo uz glagole u jednini, na primjer:

Svako ima odličnu šansu da uđe na najprestižnije univerzitete.
Ko ne zakasni učestvovaće u takmičenju.

Subjekt i predikat u glavnom dijelu moraju biti u obliku jednine ili množine. Predikat se ne može koristiti u jednini ako je subjekt u množini, i obrnuto. Na primjer:

One, SZOće napisati Jedinstveni državni ispit sa 85 bodova i više, moći će se upisati na najprestižnije univerzitete.
Sve, SZOće napisati Jedinstveni državni ispit sa 85 bodova i više, moći će se upisati na najprestižnije univerzitete.

5. Prekršaji u rečenicama sa participskim frazama

Popevši se na planinu, turisti su vidjeli more.

To znači da
1) porasli su turisti (nekoliko proizvođača akcija),
2) turisti vidjeli.

dakle:
1) postoje glumci: turisti,
2) izvršili su sljedeće radnje: ustao i video
3) glavna radnja je izražena glagolom, dodatna radnja je izražena gerundom.

Takve dvodijelne proste rečenice najtipičniji su primjeri upotrebe participskih fraza u govoru.
Postoje li rečenice koje su drugačije konstruirane? Oni su. Pogledajmo ih u nastavku.

U pripremi za Jedinstveni državni ispit radim vježbe.

Definitivno lični predlog. Postoji lik: o tome svjedoči oblik glagola. Ne postoji tema, ali se može vratiti. Ovdje to može biti lična zamjenica 1. lica jednine. I.
Shodno tome, moguća je upotreba participskih fraza u određenim ličnim rečenicama s predikatom, izraženim glagolom u 1. ili 2. licu jednine. ili množina Važno je da se takvi prijedlozi odnose na situaciju u kojoj se nalazi akter ili akteri i radnje koje izvode: glavne i dodatne.

Kada se pripremate za Jedinstveni državni ispit, ispunite zadatke za vježbu.

Definitivno lični predlog. Postoji karakter: imperativna rečenica je upućena njemu. Predikat u određenoj ličnoj rečenici izražen je glagolom u obliku imperativa jednine. Propozicije ove vrste odgovaraju situaciji u kojoj se nalazi akter i radnje koje izvodi: glavne i dodatne.

Kada se pripremate za Jedinstveni državni ispit, morate završiti zadatke za vježbu.

Subjekata nema, predikat se izražava glagolom u neodređenom obliku glagola (=u infinitivom obliku). U takvim rečenicama su potrebne sljedeće riječi: potrebno, moguće, mora, slijedi (treba, treba), mora (morao, morao, morao bi), uspio, ne može, nemoguće, ne treba, ne mora, nije uspio. U takvim rečenicama česte su lične zamenice u obliku D.p.: ja, mi, ti, ti, on, ona, oni, koji će označiti lik. Ovo je jedna od vrsta bezličnih rečenica.

Kršenja:

Participativne fraze nisu moguće u bezličnim rečenicama, osim u rečenicama sa infinitivom opisanim gore.

Na ruskom ne možete reći: Popevši se na planinu, postao je potpuni mrak.
desno: Kada se on (ja, ona, mi, oni, itd.) popeo na planinu, postao je potpuni mrak.

Participi nisu mogući u pasivnim konstrukcijama.
Na ruskom ne možete reći: Popevši se na planinu, napisali su pjesmu.
desno: Penjući se na planinu, napisao je pjesmu.

Participi nisu mogući u rečenicama sa ličnim zamenicama u D.p., osim ako ne sadrže infinitiv.
Na ruskom ne možete reći: Bilo nam je teško dok smo se pripremali za Jedinstveni državni ispit.
desno:Kad smo se spremali za Jedinstveni državni ispit, bilo nam je teško.

Participi nisu mogući u rečenicama sa ličnim zamenicama u V.p., osim ako ne sadrže infinitiv.

Na ruskom ne možete reći: Dok je polagao Jedinstveni državni ispit, tresao se od uzbuđenja.
desno: Kada je polagao Jedinstveni državni ispit, tresao se od uzbuđenja.

6. Prekršaji u rečenicama sa participskim frazama

1) slaganje participa sa definisanom rečju:

Bilje, (šta?) koristi se za pravljenje lekova, sastavljen u Kini.
Postavio je publici niz pitanja, (šta?) uzbudljivo za sve.
Katerinin protest, (šta?) brani njena prava, prikazan u ovoj produkciji na nov način.

2) miješanje pasivnih i aktivnih participa:

vježba, koje sprovodimo mi, ne izaziva nikakve poteškoće.

Pogrešno: Zadatak koji smo izvršili.

3) kombinacija konstrukcija a) sa participom i b) sa koji:

kiša, sipao ujutro i ometao našu šetnju, završeno nakon ručka.

Kiša, koja je pljuštala od jutra i ometala našu šetnju, prestala je popodne.

Pogrešno: Kiša, koja je pljuštala od jutra i koja je ometala našu šetnju, prestala je popodne.

7. Rečenice sa veznicom koji

Ovo su složene rečenice s atributskim klauzama.

1) Pogrešno je napraviti pauzu između definirane riječi i podređene rečenice sa riječju koji:

Pogrešno: Želim da položim Jedinstveni državni ispit iz ruskog, matematike i istorije, koje ranije nisam ozbiljno studirao.
desno:Želim da položim Jedinstveni državni ispit iz matematike, istorije i ruskog jezika koji ranije nisam ozbiljno učio.

Pogrešno: Pogledajte poklon za rođendan moje majke koji je moja sestra sama napravila.
desno: Pogledajte poklon koji je moja sestra napravila za mamin rođendan..

2) pogrešna kontrola riječi koja:

Pogrešno: Jučer je padao snijeg, što nas je sve obradovalo.
desno: Jučer je pao snijeg, čemu smo se svi radovali. I: Jučer je padao snijeg, koji nam je svima nedostajao.

8. Pogrešan prenos indirektnog govora

Pogrešno: Petka je rekla da još nisam spremna za ispit i da se jako bojim da ga ne položim. (Petka je rekla: “Još nisam spremna za ispit i jako se bojim da ga ne položim.”)
Zamenice 1. i 2. lica se ne koriste u indirektnom govoru.
desno:Petka je rekla da još nije spreman za ispit i da se veoma plaši da ga ne položi.

Pogrešno: Petka je rekla da je čekao majku koja je trebala da stigne juče. (Petka je rekla: „Čekam mamu koja bi trebalo da stigne juče.“)
desno:Petka je rekao da je čekao majku koja je juče trebala da stigne.

9. Rečenice s dvostrukim veznicima

1) pogrešno postavljanje veznika u rečenici:

Kao... i...
Ne samo nego…
Ako ne...onda...
Ne toliko... koliko...
Ne to... ali...

Pogrešno: Ne samo deveti, već i jedanaesti razredi su položili ispite. (Povreda logike, pogrešno upotrijebljen veznik)
desno:Ne samo deveti, već i jedanaesti razredi su položili ispite.

2) pogrešno udvostručenje sindikata kako: nego od:

Pogrešno: On je talentovaniji od svog brata. (Unija kako jednostavno)
desno:On je talentovaniji od svog brata.

3) kršenje sindikalne strukture ne tako... nego umjesto ne kao:

Pogrešno: Moja torba nije tako lepa kao moja drugarica. (Vrsta sindikata je iskrivljena jer)
U redu: Moja torba nije tako lijepa kao moja drugarica. Ili: Moja torba je manje lepa od drugarice.

Pogrešno: Nije igrao tako dobro kao njegovi prijatelji. (Vrsta sindikata je iskrivljena jer)
U redu: Nije igrao tako dobro kao njegovi prijatelji. Ili: Nastupao je manje uspješno od svojih prijatelja.

10. Rečenice sa homogenim članovima

1) koristeći različite dijelove govora kao homogene članove rečenice:

Pogrešno: Molim vas, budite tihi i slušajte me.
(Nepravilna upotreba različitih dijelova govora kao homogenih članova rečenice)
desno: Molim za tišinu i pažnju.

Netačno: Voli fudbal i šutiranje.
desno: Voli da igra fudbal i da puca. Ili: Voli fudbal i pucanje.

2) upotreba punog i kratkog oblika pridjeva:

Netačno: Drveće je visoko i vitko.
desno: Drveće je visoko i vitko. Ili: Drveće je visoko i vitko.

U kontaktu sa

Uspostavite korespondenciju između gramatičkih grešaka i rečenica u kojima su nastale: za svaku poziciju u prvom stupcu odaberite odgovarajuću poziciju iz druge kolone.

GRAMATIČKE GREŠKE

OFFERS

A) greška u građenju rečenice sa homogenim članovima

B) prekid veze između subjekta i predikata

C) nepravilna konstrukcija rečenica sa indirektnim govorom

D) kršenje aspektno-vremenske korelacije glagolskih oblika

D) greška u građenju rečenice s priloškom frazom

1) Slušaoci programa očekivali su i nadali se susretu sa poznatim TV voditeljem.

2) Šetajući obalom, pokazalo se da su sva mjesta pogodna za pecanje zauzeta.

3) Zahvaljujući radu restauratora, možemo se diviti freskama manastira Ferapontov.

4) Svi koji rano počnu da uče strani jezik savršeno ga savladaju.

5) Jedna od osobina karakterističnih za Antona Pavloviča Čehova bila je njegova spontanost.

6) Kada poboljšavate tehniku čitanja, ne zaboravite na pravilnu intonaciju.

7) Sergej je rekao da ću se vratiti sljedeće sedmice.

8) Sve na ovom svijetu, koje bjesni od strasti, eksplodira od kataklizme, ne dešava se slučajno i nije se dogodilo samo od sebe, kako ponekad misle oni koji ne žele da snose odgovornost za ono što se dešava.

9) Kada pogledate spomenik Ljermontovu, stičete utisak da pesnik razgleda svoj voljeni grad i priseća se srećnih trenutaka svog života.

Zapišite brojeve u svom odgovoru, slažući ih redoslijedom koji odgovara slovima:

A	B	IN	G	D

Objašnjenje (vidi i Pravilo u nastavku).

A) Greška u konstruisanju rečenice sa homogenim članovima u rečenici 1 je u tome što se predikati „očekivali“ i „nadali se“ ne mogu koristiti sa dodatkom „u susret“. Treba dodati još jedan dodatak.

Napišimo tačan pravopis: Slušaoci programa su se nadali susretu sa poznatim TV voditeljem i očekivali ga.

Pravilo 7.6.1

7.6. GREŠKA U KONSTRUKCIJI REČENICE SA HOMOGENIM ČLANOVIMA

UVOD

Homogeni su članovi rečenice koji obavljaju istu sintaksičku funkciju, ujedinjeni su istim odnosom prema istom članu rečenice, a povezani su koordinativnom vezom. I glavni i sporedni članovi mogu biti homogeni: subjekti, predikati, dodaci, definicije, okolnosti. Na primjer, definicije “novi, super-moćni kompjuter” u odnosu na riječ “računar” će biti homogene; okolnosti su „prikazane živopisno, ali nejasno“ u odnosu na „prikazano“.

VRSTE GREŠKA PRI UPOTREBI HOMOGENIH ČLANOVA

7.6.1 Homogeni predikati imaju isti zavisni objekat.

Pravilo: Uz normalnu, ispravnu strukturu rečenice, iz svakog od dva homogena predikata (prvog i drugog), postavlja se JEDNO OPĆE pitanje općoj dopuni, Na primjer:

Momci su zainteresovani za (šta?) i rade (šta?) sport; Heroji priče zapamtiti (o čemu?) i podijeliti utiske (o čemu?) o godinama mladosti.

Greška se javlja ako svaki od predikata postavi DRUGAČIJE pitanje COMMON objektu.

Primjer 1: Volim (ko? šta?) i divim se (kome? čemu) svom ocu.

Predikati “volim” i “divim se” imaju jednu zavisnu riječ “otac”, koja je u instrumentalnom padežu. Pokazalo se da je dodatak “otac” ispravno poslušao samo drugi predikat, budući da glagol “ljubav” zahtijeva akuzativ od dodatka (volim koga? Šta? otac), pa je ova rečenica pogrešno konstruirana. Da biste ispravno izrazili misao, trebate promijeniti rečenicu tako da svaki predikat ima poseban dodatak primjeren padežu, na primjer, ovako: Volim i divim se svom ocu.

Primjer 2: Junak priče je verovao (u šta? šta?) i težio (za čemu?) svom snu. Svaki od glagola zahteva svoj oblik dodavanja, nemoguće je pronaći zajedničku reč, pa ponovo menjamo rečenicu tako da svaki predikat ima poseban dodatak, primeren u slučaju, na primer, ovako: Junak priče je vjerovao u svoj san i težio mu.

Napomena za nastavnike: Ova vrsta greške se odnosi na greške kontrole. U pismenom radu takvu grešku najčešće čine učenici zbog nepažnje: prvi predikat se jednostavno previdi, a greška (kada se ukaže) lako se ispravi. Mnogo ozbiljniji problem nastaje kada učenik ne shvati da se iz datog glagola u principu ne može postaviti određeno padežno pitanje.

7.6.2 Homogeni članovi su povezani dvostrukim sindikatima ne samo..., nego i...; ako ne... onda... i drugi

Pravilo 1. U takvim prijedlozima morate obratiti pažnju na to da dijelovi dvostruke unije moraju povezivati homogene članove istog niza, Na primjer: Bili smo inspirisani ne tolikošarena mjesta u ovom mirnom gradu, Koliko iskrenost njenih stanovnika. Napravimo dijagram prijedloga: ne toliko O , Koliko O . Prvi dio dvostrukog veznika: ne toliko, nalazi se prije prvog och, podložno "mjesta" (riječ "šareno" ne uzimamo u obzir), drugi dio Koliko stoji ispred drugog subjekta “duševitost”.

Sada da "prekinemo" rečenicu. Nas ne toliko inspirisan živopisnim mestima ovog mirnog grada, Koliko iskrenost njenih stanovnika. Prvi dio veznika sada se odnosi na predikat, a drugi na subjekt. Tu se krije ova vrsta greške.

Pogledajmo još nekoliko primjera:

Primjer 1: Može se reći da je raspoloženje bilo glavno Ne samo za tvorca pesme, ali takođe za svoje čitaoce. Tako je: svaki dio dolazi prije OP-a, u ovom primjeru prije dodataka. Uporedite sa pogrešno sastavljenom rečenicom: Može se tvrditi da je raspoloženje bilo Ne samo najvažnije za tvorca pesme, ali takođe za svoje čitaoce. Dijelovi veznika nisu povezani homogenim članovima, već predikatom i objektom.

Pravilo 2. Takođe je potrebno zapamtiti da su dijelovi dvostrukog veznika trajni i ne mogu se zamijeniti drugim riječima. Dakle, prijedlog bi bio pogrešan Merchants Stroganovs Ne samo kuvana so i , od sindikata ne samo...već i br. Veznik “ne samo” ima drugi dio “ali i”, a ne “također”. Ispravna verzija ove rečenice bi bila: Merchants Stroganovs Ne samo kuvana so ali takođe kopali gvožđe i bakar u svojim zemljama

Evo kako to možete učiniti: (opcije za drugi dio su date u zagradama).

1) ne samo... već i (i i; ali čak; i takođe; i pored toga); ne samo ne... nego (nego, prije; naprotiv, naprotiv); ne samo; 2) ne to... ali (a; samo; čak, ni); čak ni... ne to; čak ni... čak ni to; čak ni... mnogo manje;

3) ne samo to... takođe; ne samo to... takođe; malo od; štaviše, više od toga; gore od toga; ili čak...

7.6.3 U rečenicama sa homogenim članovima postoji generalizirajuća riječ.

Mora se uzeti u obzir da sve homogeni članovi moraju biti u istom padežu kao i generalizirajuća riječ.

Sljedeća rečenica je gramatički ispravna: Zaboravio sam svima: o brigama i tuzi, o neprospavanim noćima, o tuzi i melanholiji. . Riječ [o] "sve" je generalizirajuća i nalazi se u predloškom padežu. Sve och stoje u istom kućištu.

Nepoštivanje ovog pravila je grubo kršenje sintaktičke norme: pokloni:samostreli, samulji i ukrasi.

U ovoj rečenici generalizirajuća riječ „darovi“ je u genitivu, a svi homogeni članovi („samostreli, samur i odlikovanja“) su u nominativu. Stoga je ova rečenica pogrešno konstruirana. Ispravna opcija: Ubrzo je plemić počeo pregledavati donesene pokloni: samostreli, samulji i nakit.

7.6.5 Upotreba različitih sintaksičkih elemenata rečenice kao homogenih članova

Postoji strogo gramatičko pravilo koje propisuje koji elementi se mogu, a koji ne mogu kombinovati u homogene članove.

Nabrojimo slučajeve u kojima je ovo pravilo prekršeno.

Ako su u rečenici spojeni u homogene

- oblik imenice i infinitivni oblik glagola: Volim šah i plivanje, volim vez i šivanje, bojim se mraka i same i slično;

- različiti oblici nominalnog dijela predikata: moja sestra je bila tužna i zabrinuta, bila je mlađa i ljubaznija i slično;

- participalna fraza i podređena rečenica: Glavni likovi priče su ljudi koji se ne boje teškoća i koji su uvijek vjerni svojoj riječi; Ne volim ljude koji mijenjaju stav i ne kriju to i slično;

Particijalni i participativni izraz: Voleći svoj posao i trudeći se da ga dobro urade, graditelji su postigli odlične rezultate i slično;

to je - gramatička greška. Imajte na umu da se ovakvi prekršaji vrlo često javljaju u pismenom radu, pa je, kao i cijeli zadatak 7, ovaj dio od velike praktične važnosti.

Sljedeće vrste grešaka nailazile su se na zadatke prije 2015.

7.6.4 Kod homogenih članova mogu se koristiti različiti prijedlozi.

U jednom redu OP-a, prilikom navođenja, moguće je koristiti prijedloge, na primjer: V pozorište i on izložba VDNKh i oncrveni trg. Kao što vidite, u ovoj rečenici se koriste prijedlozi V I on, i to je tačno. Bilo bi pogrešno koristiti isti prijedlog za sve riječi u ovoj seriji: Tokom moja tri boravka u Moskvi posjetio sam i V pozorište i izložba VDNKh i crveni trg. Ne možete biti „u VDNKh“ i „na Crvenom trgu“. Dakle, pravilo glasi ovako: Ne možete koristiti opći prijedlog za sve članove niza ako značenje ovog prijedloga ne odgovara barem jednom od OP-a.

Primjer sa greškom: Gomile ljudi bile su posvuda: na ulicama, trgovima, trgovima. Prije riječi „kvadrati“ potrebno je dodati prijedlog „u“, jer se ova riječ ne koristi s prijedlogom „na“. Ispravna opcija: Gomile ljudi bile su posvuda: na ulicama, trgovima i parkovima.

7.6.6 Kombinacija vrsta i generičkih koncepata u jednom redu

Na primjer, u rečenici: Torba je sadržavala pomorandže, sok, banane, voće napravljena je logička greška. “Narandže” i “banane” su specifični pojmovi u odnosu na riječ “voće” (dakle, općenito), stoga ne mogu stajati s njom u istom redu homogenih članova. Ispravna opcija: U vrećici je bio sok i voće: banane, pomorandže.

Još jedan primjer sa greškom: Odrasli, djeca i školarci došli su da upoznaju poznatog umjetnika. Riječi “djeca” i “školska djeca” ne mogu se učiniti homogenim.

7.6.7 Upotreba logički nekompatibilnih koncepata u istoj seriji homogenih pojmova

Na primjer, u rečenici Ožalošćeni su hodali sa torbama i tužnim licima osjeća se greška: “lice” i “torbe” ne mogu biti homogene.

Takvo namjerno kršenje može djelovati kao stilsko sredstvo: Samo Maša, grijanje i zima nisu spavali(K. G. Paustovsky). Kada su mu mraz i majka dozvolili da izbaci nos iz kuće, Nikita je otišao sam da luta po dvorištu(A.N. Tolstoj). Samo ako je to prihvatljivo za umjetničko djelo na nivou Tolstoja ili Čehova (nisu na ispitu, mogu se šaliti, igrati riječima!), onda se takav humor neće cijeniti ni u pisanom radu ni u zadatku 7 .

B) povreda veze subjekta i predikata u 4. rečenici je to što se u glavnoj rečenici predikat stavlja u isti broj kao subjekt.

Hajde da pravilno napišemo: SVAKO ko rano počne da uči strani jezik, savršeno ga savlada.

Pravilo 7.3.1

7.3. Slaganje predikata sa subjektom

UVOD

Subjekt je glavni član rečenice, koji se slaže sa svojim predikatom prema zakonima gramatike.

Subjekt i predikat obično imaju iste gramatičke oblike broja, roda, lica, na primjer: Oblaci jure, oblaci se kovitlaju; Nevidljivi mjesec obasjava leteći snijeg; Nebo je oblačno, noć je oblačna.

U takvim slučajevima možemo govoriti o slaganju predikata sa subjektom. Međutim, podudarnost gramatičkih oblika glavnih članova rečenice nije neophodna; moguća je nepotpuna podudarnost gramatičkih oblika glavnih članova: Cijeli moj život je garancija vjernog sastanka s tobom- podudarnost brojevnih oblika, ali različitih rodnih oblika; Vaša sudbina je beskrajne nevolje- nepodudarnost brojevnih oblika.

Gramatička veza glavnih članova rečenice smatra se koordinacijom. Ova gramatička veza je šira i slobodnija od dogovora. Može sadržavati različite riječi; njihova morfološka svojstva ne moraju nužno odgovarati jedno drugom.

Prilikom usklađivanja glavnih članova rečenice javlja se problem izbora brojevnih oblika predikata kada je rod/broj subjekta teško odrediti. Ovaj odjeljak „Pomoć“ posvećen je razmatranju ovih pitanja.

7.3.1. U složenoj rečenici zamjenice djeluju kao subjekti

Ako rečenica (a ne nužno rečenica!) koristi zamjenicu kao subjekt, onda morate znati niz pravila koja propisuju kako pravilno uskladiti predikat s njom.

A) Ako je subjekt izražen zamjenicama KO, ŠTO, NIKO, NIŠTA, NEKO, NEKO, KO KO, onda se predikat stavlja u jedninu: Na primjer: [Oni ( koji zanemaruju mišljenje drugih) rizikuju da budu ostavljeni na miru].

PRIMJER 1 (Ko god dođe), [svi će znati].

PRIMJER 2 [Niko nije znao (da je čas odgođen).]

PRIMJER 1 (Ko god dođe, [svi će znati].

PRIMJER 2 [Niko nije znao (da je čas odgođen).]

B) Ako je subjekt izražen zamjenicom u množini TE, ALL, predikat se stavlja u množinski oblik. Ako je subjekt izražen zamjenicama u jednini TOT, TA, TO, predikat se stavlja u oblik jednine. Na primjer: [ ONI (koji su završili školu sa odličnim uspehom) imaju veće šanse da besplatno upišu fakultet].

Ovaj prijedlog je izgrađen na sljedećem modelu:

[Oni (koji+ predikat), ...predikat...]. A ovo je najčešći model u kojem se predlaže pronaći grešku. Analizirajmo strukturu složene rečenice: u glavnoj rečenici zamjenica “oni” je subjekat, množina. h; “imati” - predikat, množina Ovo odgovara pravilu B.

Sada obratite pažnju na podređenu rečenicu: "ko" je subjekt, "gotov" je predikat u jednini. Ovo odgovara pravilu A.

Pogledajmo rečenice sa gramatičkim greškama:

PRIMJER 1 [Svi (koji su kupili karte na blagajni) moraju se samostalno prijaviti na let].

PRIMJER 2. [Oni (koji su barem jednom vidjeli sjeverno svjetlo) više neće moći zaboraviti ovaj izuzetan fenomen.

PRIMJER 3. [Oni (koji planiraju odmor za ljeto) kupuju karte na proljeće].

Evo ispravljenih opcija:

PRIMJER 1 [Svi (koji su kupili karte na blagajni) moraju se samostalno prijaviti na let].

PRIMJER 2. [Oni (koji su barem jednom vidjeli sjeverno svjetlo) više neće moći zaboraviti ovaj izuzetan fenomen.

U primjerima 1 i 2 grešku je lako uočiti: dovoljno je izbaciti podređenu rečenicu. U sljedećem primjeru, greška često ostaje neotkrivena.

PRIMJER 3. [One ( koji planira godišnji odmor za ljeto), kupi karte na proljeće].

C) Ako je subjekt izražen izrazom JEDAN OD..., SVAKI OD..., NONE OD... onda se predikat stavlja u jedninu. Ako je subjekt izražen frazom MNOGO OD..., NEKI OD..., SVE... onda se predikat stavlja u množinski oblik. Na primjer: [Niko od onih (koji su uzeli nagradu) nije želeo da ide na republičko takmičenje].

Pogledajmo rečenice sa gramatičkim greškama:

PRIMJER 4 [Mnogi od onih (koji su posetili Mikhailovsky Park) bili su zadivljeni veličinom drevnih stabala imanja].

PRIMJER 5 [Svako od nas (koji je bio u sličnoj situaciji) je svakako razmišljao o izlazu iz nje].

PRIMJER 6 [Svaka od strana (koje su predstavile svoj projekat) branile su svoje prednosti u odnosu na druge projekte].

Evo ispravljenih opcija:

PRIMJER 4 [Mnogi od onih (koji su posetili Mikhailovsky Park) bili su zadivljeni veličinom drevnih stabala imanja].

PRIMJER 5 [Svako od nas (koji je bio u sličnoj situaciji) je svakako razmišljao o izlazu iz nje].

PRIMJER 6 [Svaka strana, (koja je predstavila svoj projekat), branila svoje prednosti u odnosu na druge projekte].

D) Ako rečenica sadrži izraz KO, KAKO NE..., predikat se stavlja u jedninu muškog roda. Na primjer: Ko, ako ne roditelji, TREBA naučiti djecu sposobnosti komunikacije?

Ovaj izraz se može smatrati pojašnjavajućim, pogledajte druge primjere u paragrafu 7.3.3, dio B.

Pogledajmo rečenice sa gramatičkim greškama:

PRIMJER 7 Ko, ako ne mi, treba da brine o čistoći naših gradova?

PRIMJER 8 Ko te je, ako ne tvoja majka, naučio primjeru izdržljivosti i ljubavi prema životu?

Evo ispravljenih opcija:

PRIMJER 7 Ko, ako ne mi, treba da brine o čistoći naših gradova?

PRIMJER 8 Ko te je, ako ne tvoja majka, naučio primjeru izdržljivosti i ljubavi prema životu?

7.3.2 Koordinacija predikata sa subjektom, izraženom riječju ili kombinacijom riječi sa značenjem količine

Prilikom usklađivanja glavnih članova rečenice, problem odabira oblika broja predikata nastaje kada subjekt ukazuje na mnogo objekata, ali se pojavljuje u jednini.

A) Subjekt je zbirna imenica i riječi bliske njima po značenju.

Zbirne imenice označavaju skup homogenih predmeta ili živih bića kao nedjeljivu cjelinu: LIŠĆE, HRAST, JASIKA, DJECA, UČENICI, NASTAVA, PROFESOR, SELJAK.Imaju samo oblik jednine, ne kombinuju se s kardinalnim brojevima i riječima koje označavaju mjerne jedinice , ali se može kombinovati sa rečima puno/malo ili koliko: MALO RODIKE, MALO LISTA, PUNO FILMOVA.

Njima su po značenju kolektivnosti bliske riječi LJUDI, ČOOP, VOJSKA, GRUPA, GOMILA; HILJADA, MILION, STO; TRI, PAR; MRAK, PONOR, MNOGI I DRUGI

Subjekt izražen zbirnom imenicom zahtijeva da se predikat stavi samo u obliku jednine:

Na primjer: Djeca su se brčkala u dvorištu kuće; mladi ljudi često preuzimaju inicijativu.

Subjekt izražen imenicom kao što je GRUPA, GOMILA također zahtijeva stavljajući predikat samo u jednini:

Na primjer: Grupa učesnika festivala iznijela je svoje utiske; tri konja su jurnula ispod prozora

Pogledajmo rečenice sa gramatičkim greškama:

PRIMJER 1. U protekle tri godine menadžment Centralnog i regionalnog tržišta je u više navrata podnosio žalbe višim organizacijama.

PRIMJER 3. Na klupi je sjedilo par ljubavnika.

Evo ispravljenih opcija:

PRIMJER 1. U protekle tri godine menadžment Centralnog i regionalnog tržišta je u više navrata podnosio žalbe višim organizacijama.

PRIMJER 3. Na klupi je sjedilo par ljubavnika.

B) Subjekt je zbirna imenica s kvantitativnim značenjem

Imenice MOST, MANJINA, MNOŽINA, NIZ, DIO, unatoč gramatičkom obliku jednine, ne označavaju jedan predmet, već mnoge, pa stoga predikat može imati ne samo oblik jednine, već i množinu. Na primjer: Na ovom ribnjaku... uzgajano je i držano bezbroj pataka; Mnogo ruku kuca na sve prozore sa ulice, a neko razvaljuje vrata. Koji oblik biste preferirali?

Subjekat koji sadrži zbirne imenice MOST, MANJINA, MNOŽINA, NIZ, DIO zahtijeva stavljanje predikata samo u jednini ako:

A) nema zavisnih riječi od zbirne imenice

Neki su otišli na odmor, a neki ostali; mnogi su pobjegli iz Osovine, manjina je ostala

b) zbirna imenica ima zavisnu riječ u jednini

Kod subjekta koji sadrži riječi VEĆINA, MANJINA, MNOŽINA, NIZ, DIO, možete staviti predikat i u množini i u množini, ako imenica ima zavisnu riječ u množini:

Većina studenata položio test; broj učesnika demonstrirano odlično znanje.

Neke od knjiga su kupljene za biblioteku; jedan broj objekata je isporučen prije roka

Množina predikata u takvim konstrukcijama obično ukazuje na aktivnost likova.

Razmotrimo slučajeve u kojima je upotreba predikata u množini dozvoljena i dozvoljena.

Predikat se stavlja
u jednini, ako	u množini, ako
Nije naglašena aktivnost animiranih osoba: Neki od učesnika konferencije nije prihvatio učešće u diskusiji	Aktivnost je naglašena. Tema je animirana. Većina pisaca odlučno odbijeno* editor fixes. Većina učenika je dobra odgovorio na lekciji.*
Aktivnost nije naglašena; pasivni particip označava da sam objekt ne vrši radnju. Broj zaposlenihprivučeni na odgovornost.	Aktivnost je naglašena u prisustvu participalne ili priloške fraze.
Aktivnost nije naglašena, subjekt je neživ Većina stavki lay* u neredu* Veliki broj radionica proizvodi* dijelovi za našu radionicu*.	Aktivnost je takođe označena nizom homogenih članova: Većina urednici, lektori, autori, recenzenti studirao* ovih dokumenata. Većina urednika got red, upoznali svojim sadržajem i urađeno neophodni zaključci.* Niz homogenih predikata.

Ipak, mora se uzeti u obzir da je oblik jednine predikata konzistentniji s tradicijom književnog i pisanog stila, a upotreba oblika množine predikata mora biti jasno opravdana. Greška u zadacima Jedinstvenog državnog ispita bila bi nerazumno postavljanje predikata u množini.

Pogledajmo rečenice sa gramatičkim greškama:

PRIMJER 4 Većina zadataka nije urađena dovoljno ispravno.

PRIMJER 5 Brojni događaji biće održani u Jelecu, Voronježu i Orlu.

PRIMJER 6 Mnoge pjesme ovog autora objavljene su u seriji “Dječija biblioteka”.

Evo ispravljenih opcija:

PRIMJER 4 Većina zadataka nije pravilno obavljena. Predikat u obliku pasivnog participa ukazuje na pasivnost aktera.

PRIMJER 5 Brojni događaji će se održati u Jelecu, Voronježu i Orelu. Događaji ne mogu djelovati sami, pa se predikat mora koristiti u jednini.

PRIMJER 6 Mnoge pjesme ovog autora objavljene su u seriji “Dječija biblioteka”.. Predikat u obliku pasivnog participa ukazuje na pasivnost aktera.

C) Subjekt je kombinacija broja i imenice

Kod subjekta izraženog kvantitativno-nominalnom kombinacijom javlja se isti problem: u kom broju je bolje koristiti predikat. Kod Čehova nalazimo: Na samom spustu u blizini su stajala neka tri vojnika i ćutali; Imao je dva sina. L. Tolstoj je preferirao sljedeće oblike: U saonicama su sjedila tri muškarca i žena; U njegovoj duši su se borila dva osjećaja - dobro i zlo.

Napomena: Takvi slučajevi se ne javljaju u zadacima Jedinstvenog državnog ispita, jer postoji velika mogućnost pogrešne klasifikacije vrste greške - takvi slučajevi se mogu pripisati grešci u upotrebi broja. Stoga ćemo se ograničiti na opšte komentare i ukazati na najozbiljnije greške učinjene pisani radovi.

Kada subjekt sadrži broj ili riječ sa značenjem količine, možete staviti predikat i u množini i u jednini:

Prošlo je pet godina; deset diplomaca izabralo je naš institut

Upotreba različitih oblika zavisi od značenja koje predikat unosi u rečenicu, više puta se naglašava aktivnost i općenitost djelovanja. broj.

Predikat se obično stavlja u jedninu if

Subjekt je broj koji se završava na "jedan":

Dvadeset i jedan student našeg instituta je član gradske odbojkaške reprezentacije, Ali Dvadeset dva (tri, četiri, pet...) studenta našeg instituta su članovi gradske odbojkaške reprezentacije

Ako poruka bilježi određenu činjenicu, rezultat ili kada je poruci dat bezlični karakter:

Dvadeset i dva odijela prodata; Oko tri ili četiri učenika će biti prebačeni u drugi razred.

Predikat je izražen glagolom sa značenjem bića, prisutnosti, postojanja, položaja u prostoru:

Pred njom su stajala tri kraljevstva. Prostorija je imala dva prozora sa širokim prozorskim klupama, a tri prozora sobe su bila okrenuta na sjever

Pogrešno: Tri su kraljevstva stajala. Prostorija je imala dva prozora sa širokim prozorskim klupama, a tri prozora sobe su bila okrenuta na sjever

Jedan broj, stvarajući ideju o jedinstvenoj cjelini, koristi se za označavanje mjere težine, prostora, vremena:

Za farbanje krova trebat će vam trideset četiri kilograma ulja za sušenje. Do kraja puta preostalo je dvadeset pet kilometara. Sto godina je prošlo. Međutim, čini se da je jedanaest sati već otkucalo. Od tada je prošlo pet mjeseci

Pogrešno: Za farbanje krova bit će potrebno 34 kilograma ulja za sušenje; Do kraja puta preostalo je dvadeset pet kilometara. Sto godina je prošlo. Međutim, čini se da je jedanaest sati već otkucalo. Od tada je prošlo pet mjeseci.

Kada je subjekt izražen složenom imenicom čiji je prvi dio brojevni rod, predikat se obično stavlja u jedninu, a u prošlo vrijeme - u srednji rod, Na primjer: proći će pola sata, pola godine je prošlo, pola grada je učestvovalo u demonstracijama.

Pogrešno: pola razreda je učestvovalo na takmičenju, proći će pola sata

7.3.3 Koordinacija između subjekta i predikata odvojenih jedan od drugog

Između subjekta i predikata mogu postojati sekundarni izolirani članovi rečenice, razjašnjavajući članovi i podređene rečenice. U ovim slučajevima, opšte pravilo se mora strogo poštovati: predikat i subjekt moraju biti dosledni.

Razmotrimo posebne slučajeve.

A) Koordinacija subjekta i složenog imenskog predikata u rečenici izgrađenoj prema „imenskom“ modelu. – ovo je imenica.”

Napomena za nastavnika: ova vrsta greške u SPP-u je zabilježena u njegovom priručniku “Kako dobiti 100 bodova na Jedinstvenom državnom ispitu” (2015.) autora I.P. Tsybulko, dok se u “Priručniku za pravopis i književno uređivanje” D. Rosenthala takva greška naziva pomakom u konstrukciji u složenoj rečenici.

Nominalni dio predikata u rečenici izgrađenoj po modelu imenica+imenica mora biti u nominativu.

Na primjer: [Prva stvar (ono što biste trebali naučiti) je da istaknete koren rečenice].

Gramatičku osnovu glavne rečenice čini subjekt prvo i predikat alokacija. Obje riječi su u nominativu.

A ovako to izgleda pogrešno napisana rečenica: [Prva stvar (ono što biste trebali naučiti) je da istaknete osnovu rečenice]. Pod uticajem podređene rečenice, predikat je dobio genitiv, što je greška.

Pogledajmo rečenice sa gramatičkim greškama:

PRIMJER 1 [Glavna stvar (na koju treba obratiti pažnju) je ideološka strana rada]

PRIMJER 2 [Posljednja stvar (koja bi trebala biti riješena) je sastav knjige]

PRIMJER 3 [Najvažnija stvar (kojoj treba težiti) je da ostvarite svoje snove]

Evo ispravljenih opcija:

PRIMJER 1 Glavna stvar (na šta treba obratiti pažnju) je ideološka strana rada]

PRIMJER 2 [Posljednja stvar (koja bi trebala biti riješena) je sastav knjige]

PRIMJER 3 [Najvažnija stvar (kojoj treba težiti) je ispunjenje snova]

B). Koordinacija predikata sa subjektom, u kojem postoje razjašnjavajući članovi.

Da bi se razjasnio subjekt, ponekad se koriste pojašnjenje (objašnjavajuće fraze), povezivanje članova rečenice i zasebni dodaci. Da, u rečenici Takmičarski žiri, uključujući predstavnike kozmetičke kompanije odabrane iz publike, nije mogao odrediti pobjednika, istaknuti promet povezuje(u drugim priručnicima to se zove razjašnjavanje).

Prisustvo bilo kojeg člana u rečenici koji specificira značenje subjekta ne utiče na broj predikata. Takve fraze su priložene riječima: ČAK, NAROČITO, UKLJUČUJUĆI, NA primjer; OSIM, DODATNO, UKLJUČUJUĆI i sl. Na primjer: Uredništvo časopisa, uključujući urednike internet portala, zalaže se za reorganizaciju.

Pogledajmo rečenice sa gramatičkim greškama:

PRIMJER 4. Cijeli tim, uključujući plesače i žonglere, podržao je učešće na takmičenju.

PRIMJER 5. Cijela porodica, a posebno mlađa djeca, radovala se dolasku svog djeda.

PRIMJER 6. Školska uprava, uključujući i članove roditeljskog odbora, zagovarala je održavanje proširenog roditeljskog sastanka.

Evo ispravljenih opcija:

Grešku je lako uočiti ako ispustite podređenu rečenicu.

PRIMJER 4 Cijeli tim, uključujući plesače i žonglere, podržao je učešće na takmičenju.

PRIMJER 5 Cijela porodica, a posebno mlađa djeca, radovala se dolasku svog djeda.

PRIMJER 6 Školska uprava, uključujući i članove roditeljskog odbora, zagovarala je održavanje proširenog roditeljskog sastanka.

7.3.4 Koordinacija predikata sa subjektom čiji je rod ili broj teško odrediti.

Za pravilno povezivanje subjekta s predikatom vrlo je važno znati rod imenice.

A) Određene kategorije ili grupe imenica imaju poteškoća u određivanju roda ili broja.

Rod i broj indeklinabilnih imenica, skraćenica, konvencionalnih riječi i niza drugih riječi određuju se posebnim pravilima. Da biste pravilno uskladili takve riječi s predikatom, morate znati njihove morfološke karakteristike.

Nepoznavanje ovih pravila uzrokuje greške: Soči je postao glavni grad Olimpijade; kakao se ohladio; šampon je nestao; univerzitet je najavio upis studenata, saopćilo je Ministarstvo vanjskih poslova

potrebno je: Soči je postao glavni grad Olimpijade; kakao se ohladio; Istekao je šampon, univerzitet najavio upis studenata, saopćilo je Ministarstvo vanjskih poslova

Imenice čiji je rod/broj teško odrediti su obrađene u odjeljku. Proučivši ponuđeni materijal, moći ćete uspješno završiti ne samo zadatak 6, već i 7.

Razmotrite rečenice sa greškama

PRIMJER 1. Paket je poslat početkom sedmice.

U rečenici riječ "paket" je subjekt, ženskog roda. Predikat "je poslat" je u muškom rodu. Ovo je greška. Ispravljanje: Paket je poslat početkom sedmice

PRIMJER 2. Til se savršeno uskladio s bojom tapaciranog namještaja.

U rečenici, riječ "til" je subjekt, muškog roda. Predikat "približio" je u ženskom rodu. Ovo je greška. Ispravljanje: Til se savršeno uskladio s bojom tapaciranog namještaja.

PRIMJER 3. UN su se okupile na svom sljedećem sastanku.

U rečenici, riječ “UN” je ženski subjekt (organizacija). Predikat "sakupio" je u prosjeku. Ovo je greška. Ispravljanje: UN su se okupile na svom sljedećem sastanku.

PRIMJER 4. Ministarstvo vanjskih poslova najavilo je učešće na sastanku

U rečenici riječ “MVP” je subjekt, ne mijenja se. Kada se dešifrujemo dobijamo „Ministarstvo

Spoljni poslovi". U isto vrijeme, sjećamo se da se ova riječ odnosi na muški rod. Predikat "prijavljen" je u prosjeku. Ovo je greška. Ispravljanje: Ministarstvo vanjskih poslova najavilo je učešće na sastanku.

PRIMJER 5. Moskovsky Komsomolets objavio je rang-listu najboljih univerziteta u zemlji.

U rečenici je izraz "Moskovsky Komsomolets" subjekt; to je konvencionalno rusko ime, riječ muškog roda, poput riječi "Komsomolets". Predikat “štampan” je u ženskom rodu. Ovo je greška. Ispravka: Moskovsky Komsomolets objavio je rangiranje najboljih univerziteta u zemlji.

PRIMJER 6. Tbilisi privlači turiste .

U rečenici riječ “Tbilisi” je subjekt; to je nepromjenjivo uslovno ime. To je riječ muškog roda, kao i riječ "grad". Predikat “privući” je u množini. Ovo je greška. Ispravljanje: Tbilisi privlači turiste.

B) Usklađenost predikata sa subjektom sa značenjem profesije

Kada imenica muškog roda označava profesiju, položaj, zvanje itd., predikat se stavlja u muški rod, bez obzira na spol dotične osobe. Na primjer: nastavnik je napravio izvještaj, direktor je pozvao zaposlenog u svoju kancelariju

WITH predlozi bi bili greška, u kojem učiteljica je napravila izvještaj, direktor je pozvao službenicu kod nje .

Bilješka: u prisustvu vlastitog imena osobe, posebno prezimena, u kojem navedene riječi djeluju kao aplikacije, predikat je u skladu s vlastitim imenom: Učiteljica Sergejeva je održala predavanje. Više detalja o ovoj tački u nastavku, 7.3.5

7.3.5 Uz predmet postoji aplikacija

Aplikacija je definicija izražena imenicom koja se slaže s riječju koja se definira u padežu: grad (koji?) Soči, ptica (šta?) kolibri, web stranica (koji?) „Ja ću riješiti Jedinstveni državni ispit“

Po pravilu, predikat se slaže sa subjektom, a prisustvo primjene na potonjeg u obliku druge vrste ili broja ne utječe na slaganje

Na primjer: Biljka, ovaj grandiozni kolos, činilo se da je takođe brod nečuvenih dimenzija Prijedlog bi bio pogrešan Biljka, ovaj grandiozni kolos, takođe je izgledala kao brod nečuvenih veličina .

Ako postoji aplikacija sa subjektom, tada je, prije svega, potrebno otkriti koja je od riječi subjekt, a koja aplikacija, a nakon toga staviti predikat u jedan ili drugi rod.

Tabela 1. Prijava i predmeti se pišu odvojeno. Kada se kombinuju generički naziv i naziv vrste ili naziv vrste i pojedinačni naziv, subjekt se smatra riječju koja označava širi pojam, a predikat se slaže s njim. Evo nekoliko primjera:

Aplikacija je zajednička imenica:

cvet ruže je neverovatno mirisao; hrast je izrastao; Kharčo supa je kuvana

Aplikacija - vlastita imenica

rijeka Dnjepar se izlila; novine "moskovski komsomoleti" izašao ; Barbos je zalajao pas

Izuzetak: prezimena ljudi. U parovima, izvestila je inženjerka Svetlova, izašla je doktorka nauka Zvanceva, glavna učiteljica Marina Sergeevna navedena vlastita imena su predmet.

Tabela 2. Predmet je složena imenica, tvori pojmove, u kojem jedan dio funkcionira kao aplikacija. U ovim slučajevima, vodeća (definirana) riječ je riječ koja izražava širi pojam ili posebno označava objekt.

Predikat se slaže s prvom riječi, obje riječi se mijenjaju

stolica-krevet je stajala u uglu; Laboratorijski pogon je ispunio narudžbu; faktura je izdata na vrijeme; studio teatar je obučavao mnoge glumce; Stolni poster privukao je pažnju; romantična pesma je postala veoma popularna

Predikat se slaže s drugom riječju, prva se ne mijenja:

kafe-trpezarija je otvorena(trpezarija je širi pojam); automat je otvoren(u ovoj kombinaciji nosilac specifičnog značenja je dio snack bara); kabanica je ležala(šator u obliku kabanice, a ne kabanice u obliku šatora); "Roman-novine" su izlazile u velikom tiražu(novine je širi naziv).

PRIMJER 1 Sladoled torta iseći na jednake delove .

Složena imenica „torta od sladoleda“ zasniva se na glavnoj, opštijoj reči „torta“, muškog roda, dakle: Sladoled tortu iseći na jednake delove

PRIMJER 2 Priču "Djeca tamnice" napisao je V.G. Korolenko. .

Konvencionalno ime je aplikacija, tako da predikat mora biti usklađen s riječju "priča": Priču "Djeca tamnice" napisao je V.G. Korolenko.

PRIMJER 3 Mali pas, samo štene, odjednom je glasno zalajao. .

Subjekt je riječ "pas", ženskog je roda, dakle: Mali pas, samo štene, odjednom je glasno zalajao.

PRIMJER 4 Mlada učiteljica Petrova jučer je održala svoje prvo predavanje. .

Subjekt je prezime Petrova, ženskog je roda, dakle: Mlada učiteljica Petrova jučer je održala svoje prvo predavanje.

A) Rečenica ima homogene subjekte i jedan predikat

Ako se predikat odnosi na nekoliko subjekata koji nisu povezani veznicima ili povezani veznim veznikom, tada se primjenjuju sljedeći oblici koordinacije:

Predikat, koji dolazi nakon homogenih subjekata, obično se stavlja u množinu:

Industrija i poljoprivreda u Rusiji se stabilno razvijaju.

Predikat koji prethodi homogenim subjektima obično se slaže s najbližim od njih:

U selu se čulo gaženje i vriska

Ako postoje disjunktivni ili adversativni veznici između subjekata, tada se predikat stavlja u jedninu.

Strah ili trenutni strah koji se doživi nakon samo jednog minuta izgleda smiješno, čudno i neshvatljivo. Ne ti, ali sudbina je kriva.

Pogledajmo rečenice sa greškama:

PRIMJER 1 Strast za sportom i stroga dnevna rutina učinili su svoje. .

Postoje dva subjekta, predikat dolazi iza više homogenih članova, pa stoga mora biti u množini: Strast prema sportu i stroga dnevna rutina učinili su svoj trik.

PRIMJER 2 Nije razum, nego strah koji me je iznenada obuzeo. .

Dva subjekta, s veznikom a, predikat stoga mora biti jednina: Nije razum, nego strah koji me je iznenada obuzeo.

PRIMJER 3 U daljini se čula uobičajena buka i glasni glasovi. .

Postoje dva subjekta, predikat stoji ispred niza homogenih članova, stoga mora biti u jednini: U daljini se čula uobičajena buka i glasni glasovi.

B) Kombinacija u subjektu imenice u nominativu s imenicom u instrumentalnom padežu (s prijedlogom c) poput "brat i sestra"

Stavljanje predikata u množinu ili jedninu ovisi o značenju fraze: zajedničko djelovanje ili odvojeno.

Kada subjekat kombinuje imenicu u nominativu sa imenicom u instrumentalnom padežu (s predlogom c) poput „brat i sestra“, stavlja se predikat:

u množini, ako oba imenovana objekta (osobe) djeluju kao proizvođači jednakih akcija(obojica su subjekti);

Paša i Petja su dugo čekali da im se majka vrati i bili su veoma zabrinuti.

singular, ako drugi objekat (osoba) prati glavnog proizvođača radnje ( je dopuna):

Majka i dijete su otišli u ambulantu. Nikolaj i njegova mlađa sestra stigli su kasnije od svih ostalih.

Samo u jednini u prisustvu riječi ZAJEDNO, ZAJEDNO:

Otac i majka su otišli iz grada.

Samo u jednini sa subjektom izraženim zamjenicom JA, TI

Doći ću sa prijateljem; ti i tvoja mama ste se posvađali

Pogledajmo rečenice sa greškama:

PRIMJER 1 Moj brat i njegovi prijatelji su otišli na plažu. .

Uz riječ "zajedno" predikat ne može biti u množini: Moj brat i njegovi prijatelji su otišli na plažu.

PRIMJER 2 Ruslan i ja ćemo danas doći na čas. .

Kod subjekta I (+neko drugi), predikat ne može biti u množini: Ruslan i ja ćemo danas doći na čas. Ili: Ruslan i ja ćemo danas doći na čas.

PRIMJER 3 Ti i tvoja sestra ćete živjeti u ovoj sobi. .

Kod subjekta ti (+ neko drugi), predikat ne može biti u množini: Ti i tvoja sestra ćete živjeti u ovoj sobi.Ili: Ti i tvoja sestra ćete živjeti u ovoj sobi.

C) neispravna konstrukcija rečenice sa indirektnim govorom u 7. rečenici je da su pri pokušaju prenošenja indirektnog govora zamjenice i pridruženi glagoli ostali nepromijenjeni.

Evo ispravnog pisanja: Sergej je rekao VRATIĆE SE sljedeće sedmice.

Pravilo 7.9.1

7.9 NEPRAVILNA KONSTRUKCIJA REČENICA SA DRUGIM GOVOROM

Ovim zadatkom testira se sposobnost učenika da pravilno konstruišu rečenice sa citatima i indirektnim govorom: od 9 rečenica na desnoj strani potrebno je pronaći onu koja sadrži grešku.

Pravila navedena u nastavku će se baviti citiranje i indirektni govor, ovo su vrlo bliske, ali ne i identične jedinice.

U svakodnevnom životu, a posebno često u usmenom govoru, često koristimo prenošenje nečijih riječi u svoje ime, takozvani indirektni govor.

Rečenice sa indirektnim govorom su složene rečenice koje se sastoje od dva dela (reči autora i indirektnog govora) koji su povezani veznicima šta, kao da, ili zamjenice i prilozi ko, šta, koji, kako, gde, kada, zašto itd., ili čestica da li.

Na primjer: Rekli su mi da je to moj brat. Tražila je da je pogledam u oči i pitala je da li se sjećam minnoša, naših malih svađa, izleta. Razgovarali smo o tome kako su živele ptice koje sam uhvatio.

Rečenice sa indirektnim govorom služe za prenošenje tuđeg govora u ime govornika, a ne onoga ko ga je zaista izgovorio. Za razliku od rečenica s direktnim govorom, one prenose samo sadržaj tuđeg govora, ali ne mogu prenijeti sve karakteristike njegovog oblika i intonacije.

Pokušajmo vratiti rečenice: iz indirektnog govora ćemo prevesti u rečenice s direktnim govorom:

Rekli su mi da je to moj brat. - Rekli su mi: "Bio je to tvoj brat."

Tražila je da je pogledam u oči i pitala je da li se sjećam minnoša, naših malih svađa, izleta. - Rekla je: "Pogledaj me u oči!" A onda je upitala: „Sjećaš li se mađinaca, naših sastanaka, naših svađa, izleta? Sjećaš li se?

Prijatelj je pitao: "Kako žive ptice koje si ulovio?"

Kao što se vidi iz primjera, rečenice se podudaraju samo po značenju, ali se glagoli, zamjenice i veznici mijenjaju. Razmotrimo detaljno pravila za prevođenje direktnog govora u indirektni govor: ovo je vrlo važno i za pisanje eseja i za ispunjavanje zadatka 7.

7.9.1 Osnovno pravilo:

Prilikom zamjene rečenica s direktnim govorom rečenicama s indirektnim govorom, posebnu pažnju treba obratiti na pravilnu upotrebu ličnih i prisvojnih zamjenica, kao i glagola koji su s njima povezani, jer u indirektnom govoru prenosimo tuđe riječi u svoje ime.

Rečenica sa direktnim govorom	Pravilno formiran indirektni govor	Nepravilno formiran indirektni govor
Otac je rekao: " I Vratiću se kasno."	Otac je to rekao On istinito da Kasno je.	Moj otac je rekao da ću se vratiti kasno.
Pitali smo: „A Vi odakle dolaziš?	Pitali smo gdje On Stigao sam.	Pitali smo "odakle si došao?"
priznao sam: " Tvoja Mihail je uzeo knjige.”	Priznao sam to njihov Mihail je uzeo knjige.	Priznao sam da je „Mihail uzeo tvoje knjige“.
Djeca su vikala: " Mi da nije kriv!"	Djeca su to vikala Oni da nije kriv.	Djeca su uzvikivala: "Nismo mi krivi".
Imajte na umu da da navodnici mogu pomoći da se otkrije greška, ali se ne možete osloniti samo na njih, jer se navodnici pojavljuju i u aplikaciji i u rečenicama sa navodnicima bez grešaka, a ne u svim zadacima.

7.9.2 Postoji niz dodatnih pravila,

povezana s posebnošću prevođenja direktnog govora u indirektni govor, njihova usklađenost se također provjerava u zadatku 7.

a) Ako je direktni govor deklarativna rečenica,

Šta. primjer: Sekretar je odgovorio: „Udovoljio sam zahtjevu“. – Sekretar je odgovorio da je udovoljio zahtjevu. Zamjenica je promijenjena!

b) Ako je direktni govor upitna rečenica,

onda kada se zamjenjuje podređenom rečenicom, ulogu podređenih veznika igraju upitne zamjenice, prilozi, čestice, koji je bio u direktnom pitanju. Nakon indirektnog pitanja nema upitnika. primjer: “Šta ste uspjeli postići?” - upitala je učiteljica učenike. – Učiteljica je pitala učenike šta su do sada postigli. Zamjenica je promijenjena!

c) Kada u direktnom govoru - upitnoj rečenici nema upitnih zamjenica, priloga, čestica,

kada se zamjenjuje indirektnim, čestica se koristi za komunikaciju da li. primjer: “Da li ispravljate tekst?” - nestrpljivo je upitala sekretarica. – Nestrpljivo je pitala sekretarica da li ispravljamo tekst. Zamjenica je promijenjena!

d) Ako je direktni govor uzvična rečenica s pozivom na akciju,

zatim se zamjenjuje pojašnjavajućom podređenom rečenicom s veznikom to. primjer: Otac je viknuo sinu: "Vrati se!" - Otac je viknuo sinu da se vrati. Dodata zamjenica!

e) Čestice i riječi koje nisu gramatički povezane sa članovima rečenice

(obraćanja, ubacivanja, uvodne riječi, složene rečenice) i sadržane u direktnom govoru izostavljaju se kada se zamjenjuju indirektnim govorom. primjer: „Ivane Petroviču, napravi predračun za naredni kvartal“, upitao je direktor glavnog računovođu. – Direktor je tražio od glavnog računovođe da napravi predračun za naredni kvartal.

7.9.3. Posebna pravila za citiranje.

Prilikom pisanja eseja često postoji potreba da se citira ili željeni fragment izvornog teksta, ili da se citira izjava po sjećanju, organski uključujući citat u rečenicu. Postoje tri načina da unesete citat u svoj govor:

1) koristeći direktan govor, poštujući sve znakove interpunkcije, na primjer: Puškin je rekao: "Sva su doba pokorna ljubavi" ili „Svi uzrasti su podložni ljubavi“, rekao je Puškin. Ovo je najlakši način, ali nije uvijek zgodan. Takve rečenice će se smatrati istinitim!

2) korišćenje podređena rečenica, odnosno korištenjem veznika, na primjer: Puškin je rekao da su "svi uzrasti podložni ljubavi". Obratite pažnju na promijenjenu interpunkciju. Ova metoda ne razlikuje se od prenošenja indirektnog govora.

3) citat može biti uključen u vaš tekst koristeći uvodne riječi, na primjer: Kao što je Puškin rekao, "svi uzrasti su podložni ljubavi".

Imajte na umu da u ništa se ne može promijeniti iz citata: ono što je pod navodnicima preneto je apsolutno tačno, bez ikakvih izobličenja. Ako u tekst treba da uključite samo dio citata, koriste se posebni znakovi (elipse, razne vrste zagrada), ali to nije relevantno za ovaj zadatak, jer u zadatku 7 nema interpunkcijskih grešaka.

Pogledajmo neke karakteristike citiranja.

a) Kako izbjeći grešku ako postoji citat sa zamjenicom?

S jedne strane, navodnici se ne mogu mijenjati, s druge strane, zamjenica se ne može ostaviti. Ako samo zalijepite citat, bit će greške: Napoleon je jednom primijetio da " I Mogu izgubiti ovu bitku, ali ne mogu izgubiti ni minut.”. ili ovako: U svojim memoarima, Korolenko je napisao da je uvijek “ I Vidio sam nesumnjivu inteligenciju na Čehovljevom licu.”

U obje rečenice trebate:

prvo zamijenite zamjenicu “ja” sa “ON” i isključite zamjenicu iz citata:

drugo, promijenite glagole tako što ćete ih povezati s novim zamjenicama i također ih isključiti iz citata, tako da znamo da se ništa ne može promijeniti.

Sa ovakvim izmjenama citati će sigurno “patiti”, a ako možemo drugu rečenicu zadržati u ovom obliku: To je napisao Korolenko On Uvek je "vidio nesumnjivu inteligenciju na Čehovljevom licu", onda se Napoleonova izjava ne može sačuvati. Stoga sigurno uklanjamo navodnike i zamjenjujemo citat indirektnim govorom: Napoleon je to jednom primetio on može izgubiti ovu bitku, ali ne Možda izgubiti minut.

b) Posebno su vrijedni pažnje slučajevi pogrešne kombinacije dvaju načina uvođenja citata u rečenicu,

što uzrokuje gramatičku grešku. Kao što već znamo, citat se može uvesti ili kao podređena rečenica ili koristeći uvodne riječi. Ovo se dešava kada se kombinuju dve metode:

Pogrešno: Prema Maupassantu, Šta"Ljubav je jaka kao smrt, ali krhka kao staklo".

desno: Prema Mopasanu, „ljubav je jaka kao smrt, ali krhka kao staklo“.

Pogrešno: Kao što je P.I. Čajkovski izjavio, Šta“Inspiracija se rađa samo iz posla i tokom rada”.

desno: Kao što je P. I. Čajkovski tvrdio, „inspiracija se rađa samo iz rada i tokom rada“.

Dakle, formulišemo pravilo: Kada se koriste uvodne riječi, veznik se ne koristi.

c) U učeničkim radovima postoje i slučajevi kada se uvodnim riječima uvodi citat,

ali direktni govor je uokviren kao posebna rečenica. Ovo nije samo kršenje interpunkcije, to je kršenje pravila za građenje rečenice sa citatom.

Pogrešno: Prema Antoineu de Saint-Exuperyju: “Samo srce je budno: ne možete očima vidjeti najvažnije stvari.”

desno: Prema Antoineu de Saint-Exuperyju, “samo srce je budno: ne možete vidjeti najvažnije stvari očima.”

Pogrešno: Prema L. N. Tolstoju: „Umetnost je najviša manifestacija moći u čoveku“.

desno: Prema L.N. Tolstoju, „umetnost je najviša manifestacija moći u čoveku“.

D) narušavanje vremensko-aspektne korelacije glagolskih oblika u rečenici 8 uzrokovano je činjenicom da dva homogena predikata imaju različita vremena ili oblike. Odredimo vrstu i vrijeme svakog predikata i odlučimo koji treba koristiti - isto. Oba predikata mogu biti ili sadašnji imperfektiv ili prošli perfekt.

Hajde da pravilno napišemo: Sve na ovom svetu, divljajući strastima, eksplodirajući kataklizmama, dešava se (dešavalo se) ne slučajno i ide (nije prošlo) samo od sebe, kao ponekad oni koji ne žele da budu odgovorni za ono što se dešava razmisli.

Pravilo 7.5.1

7.5. KRŠENJE TENZIONE KORESPENDENCIJE GLAGOLA I GLAGOLSKE OBLIKE

UVOD

Da biste izvršili ovaj zadatak i razumjeli njegov značaj, morate zapamtiti koje je vrijeme rečenice i trenutak govora.

Većina događaja o kojima se govori, ili su bili, ili će se raspravljati vezani su za trenutak govora: ili traju stalno, ili sada, ili su bili, ili će biti. Događaji se mogu odvijati istovremeno ili uzastopno, biti završeni ili nepotpuni. Koji dijelovi govora imaju kategoriju vremena? Naravno, to su glagoli i njihovi oblici, participi i gerundi. Šta znamo o ovome?

Svi glagolski oblici imaju kategoriju TIP:

Imperfekt, pitanja nemaju prefiks C: šta raditi, šta radeći;

Savršeno, pitanja imaju prefiks C: šta da radim, šta da radim.

Glagolski oblici u indikativnom načinu imaju kategoriju VREME:

Present (svi oblici);

Budućnost (samo za glagole);

Prošlost (svi oblici).

Ako rečenica sadrži više glagolskih oblika, bilo da su to dva predikata, ili gerund i predikat, ili particip i predikat, oni moraju nužno biti u međusobnoj korelaciji u vremenu i pogledu. Ako je ovaj uvjet prekršen, govorimo o kršenju tipsko-vremenske korelacije ili neskladu vremena.

7.5.1 Rečenica sadrži dva homogena predikata koji neopravdano imaju različito VREME.

Ovo je najčešća vrsta greške u udžbenicima za pripremu za Jedinstveni državni ispit.

Šta znači nerazumno? To znači da nema uslova za upotrebu predikata različitih vremena. Postoji zahtjev za homogenim predikatima: oni moraju imati JEDAN i u isto vreme. Naglašavam da je in Zadaci objedinjenog državnog ispita, budući da u fikciji i živopisnom kolokvijalnom govoru ima odstupanja od ove norme, ali je to uvijek stilski opravdano.

Pogledajmo neke primjere.

Kiša je padala cijelu noć, a ujutro je prestala. Šta nije u redu? „sipanje” je predikat sadašnjeg vremena; "zaustavljeno" prošlo vrijeme. Očigledno, poruka je napisana nakon što je kiša prestala, jer noću nije bilo jasno da li će prestati ujutro. Stoga se rečenica mora ispraviti stavljajući oba glagola u prošlo vrijeme.

Kiša je padala cijelu noć, a ujutro je prestala. Neće biti moguće napraviti dva predikata u sadašnjem vremenu: Kiša pada cijelu noć i STAJE ujutro, jer se u takvoj rečenici prenosi ideja da se to uvijek dešava, stalno. Uporedite: Sunce izlazi svakog jutra i zalazi svake noći.

Baka je unuku isplela šal i poklanja mu ga za rođendan. Netačno, jer je "vezano" prošlo vrijeme, ali "daje" sadašnje vrijeme. Morate to ispraviti tako što ćete oba glagola staviti u prošlo vrijeme.

Baka je unuku isplela šal i poklonila mu ga za rođendan. Prvo sam ga isplela a onda poklonila. Moguće je staviti oba predikata u sadašnje vrijeme, ali će se značenje promijeniti: Baka plete maramu svom unuku i poklanja mu je za rođendan. Kao da baka ili stalno poklanja šalove, ili neko priča o tome kao o događaju u prošlosti.

Dakle: kod homogenih predikatskih pojmova, u zadacima Jedinstvenog državnog ispita, homogeni predikati moraju imati ISTO vrijeme.

7.5.2 Rečenica sadrži dva homogena predikata koji neopravdano imaju različite VRSTE.

Za homogene predikate vrijedi sljedeće pravilo:

Ako se obje radnje odvijaju istovremeno ili vrijeme nije definirano, onda bi pogled trebao biti isti.

Na primjer: Roditelji i djeca moraju naučiti da poštuju i razumiju interese jedni drugih. Šta nije u redu: poštovanje je nesavršen oblik, razumevanje je savršen oblik. Oba dijela predikata stavljamo u nesavršen oblik:

Roditelji i djeca moraju naučiti da poštuju i razumiju interese jedni drugih.

Nije moguće staviti u perfekt: od glagola “poštovati” oblik “poštovati” ima drugačije značenje.

7.5.3 Rečenica sadrži nekoliko homogenih predikata koji neopravdano imaju različite VRSTE i VREMENA.

Nažalost, ovdje nema strogih pravila i uslova. Ako se radnje odvijaju uzastopno, tada mogu postojati različite ispravne opcije: sve ovisi o značenju rečenice.

Dugo nisam radio zbog bolesti, zatim sam se nekoliko puta zapošljavao u različitim kompanijama, ali sada dobro zarađujem. Indikatori radnji koje se dešavaju uzastopno su reči tada, sada. Analizirajmo vrste glagola: nije radio (nesov.), dobio posao (nesov.), zaradio novac (nesov.).

Dugo nisam radio zbog bolesti, ali sam se onda zaposlio u maloj firmi i sada dobro zarađujem. Indikatori radnji koje se dešavaju uzastopno su reči tada, sada. Analizirajmo vrste glagola: nije radio (nesov.), dobio posao (sov.), zaradio novac (nesov.).

Dugo nisam radila zbog bolesti, ali sam se onda zaposlila u maloj firmi i zaradila za stan. Indikatori radnji koje se odvijaju uzastopno su riječ tada. Analizirajmo vrste glagola: nije radio (nesov.), dobio posao (sov.), zaradio (sov.).

Istovremeno, ni u prvom, ni u drugom ni trećem primjeru nema povrede u obliku vremena. Ali u ovom primjeru postoji greška:

Mama me je pažljivo slušala, a onda se nasmijala i ispričala sličnu priču.

Ispravne opcije:

Mama me pažljivo slušala, a onda se NASMEJALA i ispričala sličnu priču.

Mama me pažljivo SLUŠA, smeje se i PRIČA sličnu priču.

Mama me je slušala i Smijala se, a onda PRIČALA sličnu priču.

7.5.4 Vremenski specifična korelacija između predikata složene rečenice je prekinuta.

Budući da su dva dijela složene rečenice uvijek gramatički povezana, odnos u vremenu i vrsti i vremenu predikata je apsolutni zahtjev.

Pogledajmo najjednostavnije primjere.

Kada dođe proljeće, potoci teku. “Dolazi” - besmislica, sadašnjost; “protekao” - sova, prošlost. Ovdje vrijede isti zakoni kao i ja za homogene predikate.

Ovo će biti istina:

Kad dođe proljeće, potoci TEKU.

Kada je došlo proljeće, potoci su počeli da teku.

Još jedan primjer sa greškom:

Uložili smo toliko truda i ništa ne radi. “priloženi” - sova, prošlost; "ne ide" - glupost, sadašnjost.

Ovo će biti istina:

Uložili smo toliko truda i ništa se NIJE DESILO.

Uložili smo toliko truda i ništa ne radi.

7.5.4 Greške u rečenicama s gerundima povezane s kršenjem vremenske korelacije

Ovdje je uslov:

Vrijeme i vrsta participa ne bi trebali biti u suprotnosti s predikatom u značenju.

Primjer sa greškom:

Nakon što pripremite omlet, dodajte mu jaja. “pripremio” - sova, prošlost; “staviti” je glagol u imperativu. DO je dozvoljen za takav predikat. Ali pokušajte s ovim savjetom. Prvo skuvati pa dodati jaja? Do greške je došlo zbog nakon što se pripremio u rečenici ima perfektan oblik, odnosno označava dovršenu dodatnu radnju. Da bi recept bio gramatički ispravan, promijenimo oblik gerunda u nesavršen.

Kada pripremate omlet, prvo dodajte jaja. (ukloniti u to, još nije spreman)

Sličan primjer:

Nakon što pročitate knjigu, ne zaboravite da u njoj napravite obeleživače “pročitavši” - sova, prošlost; "ne zaboravi" je glagol u imperativu

Oznake se prave tokom čitanja, odnosno biće tačno:

Dok čitate knjigu, ne zaboravite da je obeležite.

Još jedna greška:

Nakon što pošaljete svoj esej, ne zaboravite provjeriti teške riječi u Pravopisnom rječniku. Nemoguće je provjeriti nakon što ste već poslali rad.

A predavati -

7.5.5 Greške u rečenicama sa participima povezane sa kršenjem vremenske korelacije

može se naći i u zadacima. Trenutno nema takvih primjera u priručnicima.

D) greška u konstruisanju rečenice sa priloškom frazom u rečenici 2 je u tome što su predikat i priloški prilog dodeljeni subjektu „mesto“, što je netačno. Osim toga, predikat je izražen kratkim pasivnim participom; ne mogu im se pripisati participalne fraze.

Hajde da pravilno napišemo: Šetajući obalom, primetio sam da su sva mesta pogodna za pecanje zauzeta.

Pravilo 7.8.1 TIP 2

7.8 UPOTREBA PARICIPULA. GREŠKE TOKOM KORIŠĆENJA

UVOD

Particijalna fraza je particip sa zavisnim riječima.

Gerund uvijek označava dodatnu radnju koja se javlja paralelno s glavnom, na primjer: čovjek je hodao (glavna radnja), mašući rukama(dodatno, šta dok radite); mačka je zaspala (glavna radnja), podvivši šape (dodatna radnja, šta si uradio?)

Participi odgovaraju na pitanje: Šta radiš? (nesvršeni oblik) i šta si uradio? (savršen pogled). Uz ovo pitanje možete postavljati i pitanja Kako? kako? u koju svrhu? i slično. Particip uvijek označava znak radnje, odnosno opisuje kako se glavna radnja događa.

Klasifikujemo sve vrste mogućih gramatičkih grešaka pri upotrebi participa.

7.8.1 Participalna fraza u rečenici sa subjektom

Opće pravilo za korištenje participalnih fraza je sljedeće: Gerund i predikat moraju označavati radnje iste osobe, odnosno subjekta. Ova osoba obavlja dvije radnje: jednu glavnu, drugu dodatnu. Gerund treba lako zamijeniti drugim glagolom: sjeo, izložio udžbenike - sjeo i izložio ih; pogledao, nasmiješio se - pogledao i nasmiješio se.

TIP 1. Particip i glagolski predikat, izražen glagolom bez postfiksa -sya

Klizanje na ledu, momak koji se zatekao u blizini me je pokupio.

Prolazak ispod kuće, ledenica je skoro pala na mene.

U svakoj od rečenica bila su dva lika: u prvoj se neko okliznuo i neko ga je uhvatio; u drugom: neko je prolazio a neko je zamalo pao. Ali zbog greške u konstrukciji, ispostavilo se da ju je tip uhvatio nakon što se okliznuo; Ledenica je skoro otpala dok je prolazila.

Ovom konstrukcijom, particip se greškom pripisuje jednom liku, a predikat drugom, čime se krši osnovno pravilo. Da biste izbjegli greške, morate osigurati da se gerund i predikat odnose na istu osobu.

Kada sam se okliznuo na ledu, momak do mene me uhvatio.

Kada sam ušao ispod kuće, umalo je pala ledenica na mene.

TIP 2. Gerund se odnosi na predikat u obliku kratkog pasivnog participa

Nakon što je napisao pesmu "Smrt pesnika", sudbina Lermontova bila je određena.

Analiziranje poetskog teksta, bio sam potpuno u pravu kada sam odredio njegovu veličinu.

Kao i u tipu 1, gerund i predikat se odnose na različite osobe. Zbog greške u konstrukciji, ispada da je sudbina određena pisanjem; veličina je određena analizirajući. Predikat je kratki pasivni particip.

Ako je predikat izražen kratkim participom, to znači da subjekt sam ne vrši radnju, već mu se nešto radi. Sa ovim oblikom predikata gerundija ne može biti.

Evo opcija za ispravljene prijedloge:

Kada je Lermontov napisao pjesmu "Smrt pjesnika", njegova je sudbina bila određena.

Kada ja analizirano poetskog teksta, potpuno sam tačno odredio njegovu veličinu.

TIP 3. Particijalna fraza se vezuje uz predikat-refleksivni glagol u pasivnom značenju, koji ima postfiks Xia

Pogledajmo rečenice sa gramatičkim greškama.

obično, kreiranje vlastitog rada, izražava se Xia autorov odnos prema životu i ljudima.

Dobivši obrazovanje, studenti vodič Xia viši majstor za praksu.

Kao i u tipu 2, subjekt u takvoj rečenici zapravo ne izvršava samu radnju: stav izražava Xia(od nekoga); displeji Xia(od nekoga); vodič Xia(od nekog). Ali ah ako nema radnje, onda ne može biti dodatnog, dodatnog, izraženog gerundom. Particijalnu frazu zamjenjujemo podređenom rečenicom.

Evo opcija za ispravljene prijedloge:

Obično, kada nastaje djelo, ono izražava stav autora prema životu i ljudima. Ili: Kreiranje rada, autor uvijek izražava svoj odnos prema životu i ljudima.

Kada studenti završe školovanje, na praksu ih šalje viši majstor.

7.8.2. Participalna fraza u rečenici bez subjekta

Često se dešava da subjekt koji vrši obje radnje možda nije formalno izražen, odnosno nema subjekta u rečenici. U ovom slučaju govorimo o jednodijelnim rečenicama. Upravo ovi tipovi uzrokuju najveće poteškoće u pronalaženju grešaka.

TIP 4. Participalna fraza u bezličnoj rečenici (osim tipa 7)

Razmotrite rečenice sa gramatičkim greškama.

Slanje veoma važnog telegrama, nisam imao dovoljno novca.

Bio je tužan.

Nema subjekta, akter se izražava zamjenicom meni(ovo je dativ). Upotreba participa u bezličnim rečenicama je neprihvatljiva. Možete: ili napraviti podređenu rečenicu od priloške odredbe, ili napraviti običnu od bezlične, sa subjektom.

Izuzetak su rečenice sa infinitivnim glagolom, vidi tip 7.

Evo opcija za ispravljene prijedloge:

Kada sam poslao dosta važan telegram, nisam imao dovoljno novca.

Odbijanje sprovođenja eksperimenta, osećao se tužno.

TIP 5. Particijalni obrt u neodređeno-ličnoj rečenici

Pogledajmo rečenice sa gramatičkim greškama.

Dobivši dobro obrazovanje godine, Gribojedov je poslan za sekretara diplomatske misije u Perziju.

Bez završetka izvještaja, šef odjeljenja je zamoljen da ide na službeni put.

Ne može postojati priloška fraza sa subjektom ako nije definirana. Ova situacija se javlja u nejasno lične rečenice sa glagolom u obliku množine prošlog vremena.

Ko je režirao? ko je primio? ko je predložio? ko nije završio izveštaj? Nejasno. Izraz zamjenjujemo podređenom rečenicom ili ga preuređujemo tako da je jasno ko je dobio edukaciju, a ko je završio izvještaj.

Evo opcija za ispravljene prijedloge:

Kada je Gribojedov stekao dobro obrazovanje, poslan je za sekretara diplomatske misije u Perziju.

Ne dovršavajući izvještaj, načelnik je dobio ponudu da ode na službeni put.

7.8.3. Participalna fraza u rečenici bez subjekta. Dozvoljene tehnike.

S obzirom na to da zadaci mogu sadržavati i ispravne rečenice sa participima, smatramo da je važno postaviti tabelu sa primjerima i pravilima koja se ne nalaze u pogrešnim. Sve u ovoj tabeli je dozvoljeno.

TIP 6. Particijalni izraz se odnosi na glagol u imperativu

Kada prelazite ulicu, obratite posebnu pažnju na saobraćaj.

Dobivši zadatak za prilošku frazu, provjerite sadrži li zahtjev, nalog ili savjet.

U rečenicama nema subjekta. Ali Dozvoljena je upotreba participalnih fraza u rečenicama u kojima se glagol upotrebljava u imperativu: pratite, idite, pišite, pretražujte i tako dalje. Ispostavilo se da se i fraza i predikat odnose na istu osobu, kojoj savjetujemo da nešto učini. Lako je zamijeniti zamjenicu Vi: pratiš, krećeš se; provjerite nakon prijema.

TIP 7. Participalna fraza se odnosi na infinitiv

Razmotrite prijedloge bez grešaka.

Šetnja kroz jesenju šumu, ugodno je udisati opojnu aromu opalog lišća.

Kada šaljete svoj rad, trebali biste ga pažljivo provjeriti.

Uprkos činjenici da nema subjekta (bezlična rečenica) Dozvoljeno je koristiti prilošku frazu ako se odnosi na infinitiv: dok hodate, udahnite; čitanje, sjedenje; sanjati, drijemati; drijemam, sanjam.

Ne dopuštaju svi priručnici ovo pravilo: u nekima od njih infinitiv je nužno obavezan, moguće je, potrebno je, slijedi, a drugi (tzv. modalne riječi). U svakom slučaju, rečenice poput: kada prepisujete, treba da označite; počevši, mora se završiti; primivši, potrebno je uraditi, bit će BEZ GREŠKE.

TIP 8. Particijalni obrt u određeno-ličnoj ili generalizovano-ličnoj rečenici

Pogledajmo rečenice bez grešaka.

Okupljanje za porodičnim stolom u kući mojih roditelja, uvijek se sjetimo bakinih pita i čaja sa viburnumom i mentom.

Planiranje vašeg predstojećeg odmora, pažljivo izračunajte porodični budžet.

Ne postoji subjekt, već rečenica definitivno lično, lako zamijeniti zamjenicu Mi. Možete ga okrenuti! Odnosi se na podrazumevanu osobu: sećamo se dok se okupljamo; izračunavamo planiranjem.

Odgovori redom prema slovima:

A	B	IN	G	D
1	4	7	8	2

Odgovor: 14782

Jedinstveni državni ispit iz ruskog jezika jedan je od dva obavezna ispita; da biste dobili sertifikat, morate se pripremiti mnogo prije ispita.

Promjene na KIM Jedinstvenom državnom ispitu 2019. na ruskom jeziku:

Broj zadataka u ispitnom radu povećan je sa 26 na 27 zbog uvođenja novog zadatka (21) kojim se provjerava sposobnost interpunkcijske analize teksta.
Format zadataka 2, 9–12 je promijenjen.
Proširen je raspon testiranih pravopisnih i interpunkcijskih vještina.
Pojašnjen je stepen težine pojedinačnih zadataka.
Pojašnjena je formulacija zadatka 27 sa detaljnim odgovorom. Kriterijumi ocjenjivanja za zadatak 27 su pojašnjeni.

Priprema za Jedinstveni državni ispit iz ruskog jezika

Zadaci obuke neophodno za praksu. Svaki dan rješavajte zadatke s odgovorima na mreži. U tu svrhu prikupljeno je preko 10 vježbi na svaku temu. pomoći će u učenju šta je dovoljno za rješenje. Dat je algoritam za izvršavanje zadatka - šta treba da znate. Prikazana je video lekcija sa detaljnom analizom.
Eseji. Do aprila potrebno je da napišete po jedan esej na svaku moguću temu (ljubav, rat, ravnodušnost, odanost, odzivnost, moralno-filozofski koncepti itd.). Odaberite argumente barem jednom sedmično i sastavite svoju banku argumenata.

Zahvaljujući obuci moći ćete:

Vrati pamćenje gradiva koje se uči kao dio školskog programa;
Otkrij i rješavanje praznina u znanju;
Definiraj, koji vam je zadatak jednostavan, a koji težak i posvetite mu maksimalnu pažnju;
Dovedite ga do automatizacije rješavanje nekih dijelova zadatka ili cijelog problema;

Na šta treba obratiti pažnju:

Svim zadacima je dato 3,5 sata (210 minuta).
Dozvoljeno je da sa sobom na ispit ponesete samo olovku.
Ove godine ima više zadataka: umjesto 26 ima 27.
A struktura zadataka je podijeljena na 2 dijela:

Dio 1 sadrži 26 zadataka sa kratkim odgovorom u obliku broja ili riječi (više riječi), napisanih bez razmaka, zareza i drugih dodatnih znakova.

Glavne teme trening zadataka:

Govor. Tekst
Vokabular i frazeologija
Govor. Pravopisni standardi
Govor. Standardi interpunkcije
Govor. Jezičke norme
Govor. Ekspresivnost ruskog govora
Razvoj govora. Kompozicija

Dio 2 sadrži jedan zadatak - esej (200 riječi) sa detaljnim odgovorom, koji provjerava sposobnost kreiranja vlastite izjave na osnovu pročitanog teksta.

Bodovi za zadatke Jedinstvenog državnog ispita iz ruskog jezika

1 bod – za zadatke 1-7, 9-15, 17-25
2 boda – 16.
4 boda – 26.
5 bodova – 8.

Kao rezultat, možete dobiti maksimalno 58 primarnih bodova. Za dobijanje sertifikata potrebno je sakupiti 24 boda, a za upis na fakultet – 36.