Glavna ideja rada je glava profesora Dowella

Recenzija knjige Aleksandra Beljajeva „Glava profesora Dovela“, napisana u okviru konkursa „Ni dana bez knjiga“. Autor recenzije: Zhumabekova Aliya.

Jeste li znali da je to prvobitno bila kratka priča, koju je autor preradio u roman 12 godina kasnije? Ne mogu a da se ne sjetim Daniela Keyesa sa njegovim "Cvijećem za Algernona". Zajedničko ovim djelima je da su o nauci io tome šta se uz njenu pomoć može učiniti za čovjeka. Ali tu se sličnosti završavaju.

Čitava radnja Beljajevljevog romana izgrađena je oko žive glave, odnosno odvojene od tijela, ali sposobne da čuje, govori, vidi, misli (a to već podsjeća na Aleksandra Puškina i njegovih „Ruslana i Ljudmile“). Briljantni naučnik pronalazi priliku da sačuva život u jednoj glavi, pa čak i da je presađuje na drugo tijelo (ili presadi tijelo na glavu?). Ali mnoga etička pitanja nameću se u vezi s ovim eksperimentom.

Počnimo redom i sa najočiglednijim. O tome govori i sama “eksperimentalna” Briquet: “Još jedna osoba mora umrijeti da bih ja dobila tijelo.” Na šta dobija odgovor: "Vi ste dali njenom telu glavu." I zaista je teško odlučiti šta je važnije: glava (tj. um) ili tijelo? Praktično filozofsko pitanje: da li biće određuje svijest ili svijest određuje biće? Međuzavisnost je očigledna, ali šta je prvo? Nemam jasan odgovor.

Crvena nit koja se provlači kroz čitav narativ je problem snage ljudskog duha. Marie Laurent, Arthur Douel, profesor Douel, pa čak i Thomas - svi su oni primjeri koliko je hrabrost važna za život. Oni koji imaju više mogu pobijediti čak i smrt, u svakom slučaju, nije im strašno.

Prijateljstvo, za koje nema prepreka, pomaže herojima da prođu sve testove (čak i zidovi psihijatrijske bolnice, čitaj – zatvor, nisu mogli odoljeti). Ovaj svijetli osjećaj, ne manje važan od ljubavi, vezuje pozitivne likove romana. Čini mi se da u ovom romanu prije svega pobjeđuje prijateljstvo, a ne pravda ili zakon (mada i oni).

Negativan lik, Kern, odlikuje se taštinom. Ne pristaje na ulogu talentovanog asistenta briljantnog naučnika, pa se ni pred čim ne zaustavlja da bi postigao svjetsku zahvalnost. Takva odlučnost bila bi pohvalna da ima barem neka moralna ograničenja, ali u tako pretjeranom obliku je samo zastrašujuća. A prisvajanje tuđih otkrića za sebe nije najgora stvar, autor nagovještava da je moglo doći do ubistva. Kernova unutrašnja spremnost na ljudsku žrtvu opisana je direktno i bez uljepšavanja.

S tim u vezi postavlja se pitanje časti i odgovornosti naučnika. Da li cilj opravdava sredstva? Stjecanje bilo kakvog znanja je blagoslov, ali je li moguće zaboraviti na etičnost metoda? Mislim da je to nemoguće. Niko čije su glave bile animirane nije upitan: da li su pristali na takav eksperiment, da li im je bio potreban život nakon smrti? Naravno, svako želi da živi (to je osnovni instinkt), ali da živi, a ne da postoji kao poseban deo tela. Ne podsjeća li vas ovo na eksperimente na zatvorenicima u fašističkim logorima? Možda pretjerujem, ali pristup je izgleda isti. Naučnik uvijek ima ogromnu odgovornost prema sebi, prema onima na kojima se eksperimenti provode, i prema društvu u cjelini. Koja od ovih tačaka treba biti prioritet - svatko odlučuje za sebe, glavna stvar je da se odluka ne donosi iz sebičnih razloga.

Ako pokušate pronaći neke nedostatke u romanu, onda imam samo jednu opciju: zašto nije opisano šta se dogodilo s Briquetovom glavom? Logično je pretpostaviti da je i ona umrla, ali ovo je fantastični roman, tu logika ne funkcionira uvijek. Sve ostalo je, po mom mišljenju, besprijekorno: postoje i naučna opravdanja, i lirske digresije, i unutrašnji doživljaji glavnih likova (a ne samo jednog, kako to obično biva)!

Zaključno, napominjem da je u naše dane još uvijek nemoguće presaditi glavu, ali transplantacija se uspješno razvija i provedene su mnoge operacije za presađivanje jednog ili drugog organa, koji je već spasio mnoge živote. Ova vizija Beljajeva je delimično ostvarena. U napomeni uz moju publikaciju stoji da se od pedesetak autorovih pedeset naučnih predviđanja samo tri smatraju suštinski neostvarivim. Istina, nije precizirano koje, pa ću rado čitati i ostale njegove romane!

Recenzija je napisana u okviru konkursa „Ni dana bez knjiga“,
autor recenzije: Zhumabekova Aliya.

Mnogi od nas nastoje čitati ne samo djelo, već upravo njegovo sažetak. The Head of Professor Dowell je definitivno knjiga koju vrijedi pročitati u cijelosti. Ipak, pokušaćemo da ukratko predstavimo ovaj avanturistički roman ruskog pisca Aleksandra Beljajeva.

Upoznajte Marie Lohmarn

Ova djevojka je mlada doktorica i Beljajev počinje svoju priču susretom s njom. “Šef profesora Dowella” na početku priče vodi nas u kancelariju profesora Kerna. Devojka će morati da radi sa njim. Kancelarija na nju ostavlja sumoran utisak. Međutim, jednom u laboratoriji, djevojka vidi strašnu sliku: ljudska glava je postavljena na staklenu ploču, na koju su spojene mnoge cijevi. Lice glave je podsjeća na poznatog profesora Dowella, naučnika-hirurga koji je nedavno preminuo.

Uskrsnuće

Od Kerna djevojka saznaje da je to zaista glava ovog naučnika, koji ju je uspio uskrsnuti. Djevojčica je u šoku; smrt joj se čini mnogo boljom nego takvo uskrsnuće.

Međutim, nastavljamo čitati sažetak. Glava profesora Dowella je predmet Marieinog rada. Dužnost djevojčice je da prati njeno stanje. Mora se reći da zahvaljujući uskrsnuću, glava je u stanju da čuje, razumije i čak odgovara na pitanja izrazima lica.

Komunikacija sa glavom

Marie svaki dan donosi medicinske časopise u glavu, koje zajedno pregledavaju. Ovako Beljajev nastavlja priču. Glava profesora Dowella i djevojka komuniciraju jedno s drugim. Marie je razumije po znakovima. Jednog dana ju je glava zamolila da zatvori slavinu spojenu na njeno grlo. To joj je profesor Kern strogo zabranio da dodiruje. Nepažljivo kretanje može dovesti do smrti glave.

glava koja govori

Međutim, profesorova šefica objašnjava Mari da se to neće dogoditi. Ovako Aleksandar Beljajev nastavlja svoju priču. Djevojka je zabrinuta, ali ispunjava Dowellov zahtjev. Ono što se dalje događa šokira Marie: ispostavilo se da glava može govoriti!

Detalji oživljavanja

Ovo je ono što glava profesora Dowella govori djevojci. Knjiga je, naravno, u stanju da to prenese emotivnije od sažetka.

Profesor Kern je bio Dowellov asistent. On je svakako talentovan hirurg. Dok su radili zajedno, Dowell je doživio napad astme. Kada se probudio, profesor je otkrio da je lišen svog tijela. Kern je spasio svoj mozak kako bi nastavio svoje istraživanje.

Saznat ćete još zastrašujućih detalja ako nastavite čitati sažetak. Šef profesora Dowella priča začuđenoj djevojci kako je odbio saradnju sa Kernom, a on je, želeći da dobije vrijedne informacije, propuštao električnu struju kroz nju i dodavao iritirajuće reagense u hranljive otopine.

Nova "preporoda"

Ipak, Dowell je bio prisiljen pristati na suradnju s Kernom kada je vidio da je on, vršeći eksperimente, napravio greške koje bi mogle pokvariti plodove njihovog zajedničkog rada. Ovo je ono o čemu se radi u sažetku.

Glava profesora Dowella pomaže Kernu da napravi druge animacije. Pojavljuju se još dvije glave. Jedan od njih - Tom Bush - je muškarac, pripada radniku kojeg je udario automobil. Drugi - Briket - je žensko, glava kafanske pevačice.

Njih dvoje nisu navikli živjeti intelektualnim životom, bolno im je biti bez tijela. Mari im pušta muziku i filmove, ali oni se samo uznemiravaju: sve ih podsjeća na to kako su živjeli prije. Briquet je uspio uvjeriti Kerna da joj da drugo tijelo.

Marieino hapšenje

Kern, saznavši da Mari razgovara s profesorovom glavom, zabranjuje joj da napusti laboratoriju. Djevojka pokušava protestirati, ali Kern lišava profesora zraka iz glave tako što mu zatvara jednu od slavina. Sada laboratorija postaje pravi zatvor za Marie, kako piše Aleksandar Beljajev.

Briquetovo novo tijelo

Kern pronalazi tijelo za Briqueta i otima ga s mjesta željezničke nesreće. Telo je kalemljeno na pevačicinu glavu. Briket počinje da peva: njen glas zvuči odlično u donjem registru. Ovo graciozno tijelo, kako se ispostavilo, Briquet je naslijedio od Angelice Guy, poznate italijanske umjetnice. Gestovi pjevačice otkrivaju izuzetnu gracioznost.

Briquet pokušava da osvoji svoju slobodu. Želja joj je da se vrati kući, ali Kern ne želi da je pusti.

To je samo kratko prepričavanje. “Glava profesora Dowella”, ako pročitate ovo neverovatno djelo u cijelosti, otkrit će vam mnoge zanimljive epizode.

Briquetov let

Shvativši da je beznadežno moliti Kerna, Briquet bježi. Ona se spušta s prozora duž vezanih čaršava. Briket je u bekstvu sa svojom devojkom i njenim mužem, koji je bio kreator sefova, od mogućeg policijskog progona. Prijateljima ne govori o tajni oko njenog povratka.

Neočekivani sastanak

Nastavimo čitati knjigu "Glava profesora Dowella". Junaci ovog djela: Briket, Crvena Marta (njena prijateljica), suprug njene prijateljice Žan - odlaze na Sredozemno more. Tamo neočekivano upoznaju umjetnika Armanda Larea i Arthura Dowella, sina istog profesora.

Armand Lare tuguje za Angelique Guy, jer nije bio samo obožavatelj talenta ove djevojke, već i njen prijatelj. Njegov oštar pogled uspio je uhvatiti upečatljivu sličnost figure nepoznate žene s tijelom pjevačice. Također primjećuje da Briquet ima iste pokrete, isti mladež na ramenu.

Armand Lare i sin profesora Dowella odlučuju otkriti ovu tajnu. Lare poziva Briquet i prijatelje da vožnja brodom. Na jahti, Armand, koji je ostao sam s Briquetom, prisiljava je da joj sve ispriča. Mlada žena iskreno odgovara na sva Larina i Dowellova pitanja.

Na spomen trećeg šefa u laboratoriji, Arthur shvaća da je riječ o njegovom ocu. Vadi fotografiju i pokazuje je Briki. Ona potvrđuje da se radi o istoj osobi.

Nazad u Pariz

Mladi ljudi zajedno sa Brikeom odlaze u Pariz da pronađu profesorovu glavu. Armand Lare osjeća simpatije prema mladoj ženi, ali ne razumije šta ga privlači kod nje: sama Briket ili tijelo pokojne pjevačice.

Briket shvata da joj se život dramatično promenio. Pjevačica iz bara, nakon što je stekla lijepo novo tijelo, ne samo da se transformiše i postaje mlađa po izgledu, već počinje i drugačije razmišljati.

Međutim, mala rana koja je bila na stopalu Angelique tijela dovodi do toga da Briquetova noga počinje boljeti i oticati.

Mladi ljudi odlučuju da je pokažu lekarima. Međutim, ona je protiv toga jer se boji da će njena priča postati poznata.

Briket tajno odlazi u Kernovu laboratoriju.

Arthur Dowell saznaje da je Marie Laurent u duševnoj bolnici. Prijatelji uz veliki trud postižu Marijevo oslobađanje.

Kern pokušava spasiti Briquetovu nogu, ali njegovi pokušaji su uzaludni. Ponovo odvaja Briquetovu glavu od tijela.

Tokom demonstracija, Marie Laurent razotkriva Kerna, koji je počinio ubistvo i prisvojio tuđe otkriće. Kako bi sakrio svoj zločin, Kern mijenja izgled Dowellove glave.

Artur traži od policije da pretrese Kerna, pri čemu je on prisutan zajedno s Marie i Armanom. Mladi ljudi vide kraj života za glavu profesora Dowella. Kernovo ispitivanje je u pripremi. Kern odlazi u kancelariju, odakle se ubrzo začuje pucanj.

Upravo smo završili predstavljanje briljantnog rada Aleksandra Beljajeva „Šef profesora Dowella“. Recenzije ove knjige potvrđuju da ona zauzima dostojno mjesto u dušama mnogih ljudi. Ima čitalaca koji su ne samo šokirani autorovim namerama, već su spremni da se iznova vraćaju delu. Čak i ljudi koji baš i ne vole naučnofantastičnu literaturu smatraju ovu knjigu knjigom koju vrijedi ponovo pročitati.

Od toga koliko slikovito autor oslikava mogućnost ovakvih eksperimenata, čovjek se ježi. Uostalom, ako takvi eksperimenti postanu mogući, osoba će biti apsolutno nemoćna pred naukom, a ako ovo znanje završi u rukama ljudi poput Kerna, onda riskiramo da ozbiljno patimo od zvjerstava.

Viskov Ivan

Roman A. Belyaeva „Glava profesora Dowella“ napisan je prije više od 90 godina, ali je i danas popularan. Pokreće pitanja kao što su moralna strana medicinskih eksperimenata na ljudima, sposobnosti ljudskog uma i problem dobra i zla. Rad daje uporedni opis glavnih likova koji su antagonisti.

Skinuti:

Pregled:

Opštinska budžetska obrazovna ustanova

"Škola br. 15"

Antagonizam junaka romana A. R. Belyaeva

"Glava profesora Dowella"

Završio: Viskov Ivan

Učenik 6. razreda "D"

naučni savjetnik:

Khapilova O. A.

Nastavnik ruskog jezika i književnosti

Nižnji Novgorod

2016

Stranica

Uvod………………………………………………………………………………………………….1

Koncept "naučne fantastike"... ………………………….………….2
Heroji antagonisti i protagonisti………….…………………………..3

Komparativne karakteristike junaka romana A. R. Belyaeva "Glava profesora Dowella"……………………………………………………………………………..6

Zaključak………………………………………………………………………………………………7

Reference……………………………………………………………………..….8

Dodatak………………………………………………………………………………………………9

Uvod

Kada doktor počini zločin,

on je opasniji od ostalih kriminalaca.

Ima jake živce i opasno znanje.

A. Conan Doyle.

Jedan od osnivača žanra naučne fantastike u našoj zemlji je Aleksandar Romanovič Beljajev. Najviše poznato delo Ovaj pisac je roman “Glava profesora Dowella”. Ovaj rad nam govori o dva visoko kvalifikovana i talentovana profesora iz oblasti anatomije i medicine – profesoru Dowellu i profesoru Kernu. Sproveli su važne eksperimente vezane za transplantologiju, odnosno transplantaciju organa ljudskog tijela, posebno ljudske glave.

Uprkos činjenici da je roman napisan prije više od 90 godina, ovaj problem, kao i njegova etička strana, aktuelni su i danas.

Ovo određuje relevantnost teme ovog rada.

Hajde da uporedimo dva glavna lika dela. Šta je Beljajev krio iza ovih ličnosti?

Svrha rada je sastavljanje uporedne tabele i komparativnih sinkvina na osnovu romana A. R. Belyaeva „Glava profesora Dowella“.

Zadaci:

Saznajte ko su heroj-protagonist i heroj-antagonist.
Identifikujte razloge svađe između profesora.
Uporedite likove likova romana.

Koncept naučne fantastike

Naučna fantastika je žanr u književnosti, bioskopu i drugim oblicima umetnosti, jedna od varijanti naučne fantastike.

Naučna fantastika je zasnovana na fantastičnim pretpostavkama (fikcija, spekulacija) u oblasti nauke, uključujući egzaktne i prirodne, i humanitarne nauke. Naučna fantastika opisuje izmišljene tehnologije i naučnim otkrićima, kontakti sa neljudskom inteligencijom, moguća budućnost ili alternativni tokovi istorije i uticaj ovih pretpostavki na ljudsko društvo i pojedinca. Naučna fantastika je često smeštena u budućnost.

Među kritičarima i književnicima postoji mnogo debata o tome šta je naučna fantastika. Međutim, većina njih se slaže da je naučna fantastika književnost zasnovana na nekim pretpostavkama iz oblasti nauke: pojava novog izuma, otkrivanje novih zakona prirode, ponekad čak i izgradnja novih modela društva (društvena naučna fantastika) .

U užem smislu, naučna fantastika se bavi tehnologijom i naučnim otkrićima, njihovim uzbudljivim mogućnostima, njihovim pozitivnim ili negativan uticaj, o paradoksima koji se mogu pojaviti. Naučna fantastika u ovom užem smislu budi naučnu maštu, tera nas da razmišljamo o budućnosti i mogućnostima nauke.

U širem smislu, naučna fantastika je fantastika bez bajkovitog i mističnog, u kojoj fantastični događaji i pojave nemaju natprirodno, već naučno objašnjenje.

Heroji - antagonisti i protagonisti

Antagonist je lik ili nekoliko junaka djela koji se aktivno suprotstavljaju protagonisti (pozitivnom junaku) na putu ka ostvarenju njegovih ciljeva. Ovo je aktivni negativan lik čije aktivnosti izazivaju neodobravanje autora .

protagonista – glavni lik pozitivan karakter, igrajući glavnu ulogu u tragediji. Otvoreno protiv antagoniste .

Termine protagonist i antagonist prvi je skovao pjesnik Tespis u Atini 534. godine prije Krista. Zatim je Tespis nastupio sa svojim horom „otac atičke tragedije“.

Važan faktor u konfrontaciji su prepreke – ono što protagonista mora savladati, dok je antagonist osoba koja po svaku cijenu teži svom cilju.

U klasičnoj književnosti ulogu antagonista ima glavni negativac, a protagonista glavni lik, ali u modernijim djelima njihove uloge se često mijenjaju, stvarajući složenije zaplete i neobične situacije.

Lik antagonista u različitimžanrovi nosi njegov karakteristike. Dakle, unutrakomedija obično je antagonist taj koji uključuje junaka u komične situacije; Vtriler najživopisnije i najprirodnije scene tuča, nasilja i smrti povezane su s antagonistom, donekle upravo prikaz antagoniste kao personifikacije sila zla može biti glavni umjetnički zadatak žanra; kod ženaljubavna prica antagonist je obično stariji i iskusniji od heroine, provocira onaheroina da prekrši zabrane i postavi joj "teške zadatke", promovišući žensku inicijaciju heroine.

Komparativne karakteristike junaka romana A. R. Belyaeva

"Glava profesora Dowella"

Aleksandar Romanovič Beljajev s pravom se smatra jednim od osnivača sovjetske naučnofantastične književnosti.

"Glava profesora Dowella" - prema samom autoru - je autobiografsko djelo, jer je Belyaev patio od paralize donje polovice tijela i bio je potpuno imobiliziran. Zato sam osjetio „šta glava bez tijela može doživjeti“. ».

Glavni likovi knjige A. Belyaeva su profesor Dowell i njegov asistent Kern, koji su provodili eksperimente za promjenu ljudske prirode. U jednoj od privatnih pariskih naučnih laboratorija uspjeli su oživjeti neke ljudske organe. U budućnosti, profesor Dowell je planirao da izvede operaciju oživljavanja ljudske glave odsečene od tela.

Suština eksperimenta bila je uvođenje u krv pacijenta lijeka koji je on posebno izumio, Dowell-217, koji omogućava njegovo postojanje na duži period. Sposobnost prilagođavanja postojećeg toka života – sprečavanja bolesti i iskorenjivanja smrti – bila je predmet naučnog istraživanja dugi niz godina života ovog naučnika.

Nakon što su izveli niz uspješnih eksperimenata na životinjama, Dowell i Kern namjeravali su izvijestiti javnost o otkriću. Dowell je predao istraživački rukopis Kernovom asistentu da se pripremi za objavljivanje. Međutim, Douel neočekivano umire od iznenadnog napadaja, ostavljajući svoje tijelo u amanet naučnim eksperimentima. Douelli nije očekivao da će njegova glava biti prva koja će biti oživljena.

A. R. Belyaev opisuje profesore Kerna i Dowella kao dvoje kolega koji zajedno rade na uskrsnuću ljudske glave kao i tijela. Ali kako se događaji razvijaju, Kern izdaje Dowella i počinje ucjenjivati svog kolegu, oduzimajući mu pravo na otkrića.

U ovoj epizodi, Kern se ponašao nezahvalno, pa Belyaev izaziva prezir prema ovom junaku. Kern je antagonist.

Kern je okrutan i podmukao. Ponaša se nezahvalno, a ovaj junak je prezren. Dowell je pokazao da je veoma ljubazan. Čak iu najtežim situacijama ostaje srdačna osoba, a Kernova pomoćnica Marie Laurent prema njemu razvija prijateljska osjećanja.

Kern je moćna, ponosna osoba kojoj nije stalo do osjećaja, misli ili stanja drugih ljudi. Sama situacija eksperimenta koji se usudio izvesti na profesoru Dowellu. Profesor Dowell na sve moguće načine pokušava da poboljša eksperimente koje su obojica izveli.

Profesor Dowell radi za dobrobit ljudi, pokušava svojim znanjem i iskustvom pomoći ljudima. Kern u svojim aktivnostima teži sasvim drugom cilju - teži samo osobnoj slavi i popularnosti. Ne smeta mu što za to koristi dostignuća i otkrića drugih ljudi. Dakle, Kern preimenuje lijek u "Dowell-217", ostavljajući tako Dowella u sjeni.“Od sada medicina može vratiti izgubljeni život osobe. Koliko velikih ljudi može uskrsnuti nakon svoje smrti, a njihovi životi produženi za dobrobit čovječanstva!”Važno je napomenuti da svi lijekovi navedeni u romanu zapravo postoje.

Nakon što je primio ovaj lijek, naučnikova glava je mogla nastaviti s naukom. Koristeći to, Kern je postavio stroge uslove za dalju saradnju. Dowell je bio primoran da pristane. Osim toga, Kern je bio najsposobniji od svih svojih asistenata i mogao je dovršiti profesorovo životno djelo.

Profesor Dowell, naprotiv, koristi isključivo svoj talenat i svoje znanje. On žrtvuje svoj život za naučnu stvar i za dobro čovečanstva.

Dowell na sve moguće načine pokušava poboljšati eksperimente koje su njih dvojica izveli. Duel je prikazan kao protagonista. On žrtvuje svoj život za naučnu stvar i za dobro čovečanstva.

Zaključak

Tako su u središtu romana A. Belyaeva dva junaka - talentovani profesori iz oblasti transplantacije ljudskih organa - profesor Dowell i profesor Kern.

Uprkos nekim sličnostima između centralnih likova romana, profesor Dowell je protagonista, a autor je na njegovoj strani.

Nemam pravo da poričem Kernovu neprijateljsku aktivnost, jer Beljajev različito tretira oba profesora. Kern je vođen drugačijim ciljevima od Dowella - lična slava i bogaćenje. Da bi postigao svoje ciljeve, Kern čini zločin. On ne služi ljudima, već sebi, koristeći Dowellovu bespomoćnost. Potpuno je ravnodušan prema tuđim sudbinama.

Profesor Kern je heroj-antagonist. Nije slučajno uveden u rad. Upravo zahvaljujući njemu pisac naglašava glavna ideja njegovog rada da je neprihvatljivo koristiti naučna (a posebno medicinska) dostignuća zarad lične slave i bogaćenja.

Djelo A. Belyaeva „Glava profesora Dowella“ napisano je prije više od 90 godina, ali ne gubi na važnosti. Roman vas tjera na razmišljanje o neograničenim mogućnostima ljudskog uma i njihovoj primjeni, te pokreće važne moralne i društvene probleme koji se mogu pojaviti u vezi s eksperimentima na ljudskom tijelu.

Bibliografija

Izvori

Belyaev, A. R. Šef profesora Dowella. – M., 2003.- 209 str.
http://www.filorelea.narod.ru

Rječnici

Belokurova, S.P. Rečnik književnih pojmova - M., 2013. – 305 str.
Literatura: Referentni materijali / S. V. Turaev, L. I. Timofeev, K. D. Vishnevsky. - M., 2003. T- 220 str.
Objašnjavajući rečnik ruskog jezika/ur. S. I. Ozhegova, N. Yu. Shvedova – M., 2001. – 1376s.
Objašnjavajući rječnik T. Yu. Efremove. – M., 2015. – 556 str.
Rječnik književnih pojmova. Comp. L. Timofeev, S. Turaev, M., 2011. – 355 str.

Uspješan doktor po imenu Kern nudi posao u svojoj laboratoriji ambicioznoj doktorici Marie Laurent i obećava joj prilično visoku platu. Djevojci se ovaj prijedlog jako sviđa, iako je neke stvari zbunjuju i uznemiravaju od samog početka, a posebno, kancelarija u kojoj razgovara sa budućim poslodavcem djeluje suviše sumorno i bezvesno. U laboratoriji u koju je Kern zamoli da ode, Marie je užasnuta vidjevši glavu muškarca, odvojenu od tijela, ali koja nastavlja funkcionirati uz pomoć brojnih uređaja.

Laurent primjećuje koliko je ovaj organ sličan čelniku poznatog profesora iz oblasti hirurgije Dowella, čija je predavanja nedavno pohađala sa velikim interesovanjem i zadovoljstvom. Prema Kernu, on je zapravo uspio da oživi svog preminulog kolegu, iako i sama Marie vjeruje da je smrt definitivno bolja od takvog "uskrsnuća".

Ipak, djevojka ipak započinje posao koji joj se nudi. Laurent pažljivo brine o glavi, koja savršeno čuje sve što ona govori, razumije i reaguje na njene riječi i postupke. Osim toga, Marie svakodnevno donosi mnogo medicinske literature u glavu, a profesor pažljivo proučava sve publikacije. Jednog dana, glava moli mladog doktora da okrene slavinu na jednoj od cijevi, iako je dr. Kern kategorički zabranio Lorentu da dodiruje slavinu, tvrdeći da bi to bilo kobno za Dowella.

Međutim, šef uporno moli djevojku svim svojim izgledom da ispuni njen zahtjev, a Marie ipak odlučuje prekršiti naredbe svog poslodavca. Kao rezultat toga, bestjelesni naučnik počinje govoriti, a Laurent saznaje za sve što mu se zaista dogodilo.

Kern je ranije bio Dowellov asistent, a profesor nikada nije poricao njegove nesumnjive sposobnosti, iako je istovremeno primijetio njegovu sujetu, pohlepu i neprincipijelnost. Tokom jednog od eksperimenata, slavni profesor je doživio napad astme, Kern mu je navodno požurio u pomoć, ali kada se probudio, Dowell je vidio da više nema tijelo. Njegov učenik je morao da natera mozak briljantnog profesora da radi za sebe, ali Dowell je isprva kategorički odbio takvu saradnju. Kern je prisilio profesora da mu pomogne na sve moguće načine, koristeći veoma okrutne i nasilne metode, ali je naučnik pristao tek kada je vidio da njegov bivši asistent čini očigledne greške koje bi mogle uništiti rezultate svih njihovih dosadašnjih napora.

Zatim, Kern uspijeva produžiti postojanje još dvije glave ljudi koji su bili žrtve nesreća. Među njima su mladi radnik Tom, kojeg je udario auto, i neozbiljna kabare pevačica po imenu Brike, devojka slučajno dobija metak, koji joj zapravo uopšte nije bio namenjen. Odvajanje glava od tijela je uspješno, ali Thomas i Briquet jednostavno ne razumiju kako sada mogu živjeti, jer ovi sasvim obični ljudi nisu navikli da posvećuju vrijeme razmišljanju, za razliku od Dowella.

Marie pokušava pomoći glavama u svemu, djevojci ih je iskreno žao. Ona ih pokušava zabaviti uz pomoć muzike i filmova, ali Briketa i Toma sve to samo podseća na nekadašnji, aktivan život, usled čega samo još više padaju u očaj. Kern obećava Briki da će joj sigurno dati novo tijelo; medicinski avanturista zaista namjerava izvesti tako neviđenu operaciju, shvaćajući koliko će biti poznat ako sve prođe kako treba.

U isto vrijeme, Kern postaje svjestan da Laurent komunicira s Dowellovom glavom, međutim, on je o tome već nagađao dugo vremena. Hrabra djevojka bez ceremonije kaže nepoštenom profesoru da će cijelom svijetu ispričati šta je učinio svom učitelju. Kern zahtijeva da se Marie useli u laboratorij i da ne izlazi iz nje. Laurent ogorčeno odbija, ali profesor odmah zatvara slavinu kroz koju Dowellova glava prima vitalni zrak. Djevojčica, u očaju, pristaje na uslove poslodavca i govori majci da će neko vrijeme morati živjeti daleko od kuće.

Ubrzo, profesor Kern pronalazi izvrsno žensko tijelo na mjestu velike željezničke katastrofe i prišiva ga na Briquet, počinivši otmicu. Mari saznaje iz novina da je tijelo koje je njen štićenik prethodno primio pripadalo glumici Angelique Guy. Briquetin govor sada kombinuje njen sopstveni, ne previše melodičan glas, i Anđelikin dubok kontralto. Pokreti mlade žene također pokazuju nevjerovatnu gracioznost i eleganciju koja nikada ranije nije bila primjećena. Djevojka insistira da je Kern pusti kući, želi svim prijateljima da pokaže svoj novi i izuzetno atraktivan izgled, dok doktor ne namjerava da se odvaja od živog dokaza njegove "genijalnosti".

Kao rezultat toga, Briquet bježi, sastaje se sa svojim prijateljima Jeanom i Martom i žurno napušta Pariz s njima; iskusni kreker sefova Jean mora da se krije od policije jednako kao i Briquet. Društvo stiže na jednu od mediteranskih plaža, gdje se u isto vrijeme odmaraju dva druga, umjetnik Armand Lare i Arthur Dowell, sin profesora Dowella.

Armand je ranije bio zaljubljen u preminulu Angelique i još ne može da je zaboravi. Umjetnik odmah primjećuje koliko nepoznata žena po imenu Briquet svim svojim izgledom, pokretima, pa čak i glasom liči na glumicu, štoviše, tijelo njene voljene Lare nikada nije otkriveno. Prijatelji pozivaju Briquet da prošeta s njima jahtom, a tamo Armand oštro zahtijeva da mu djevojka kaže cijelu istinu.

Briquet odmah priznaje sve što joj se dogodilo, uvjeravajući umjetnika u svoju potpunu nevinost. Kada Artur sazna za sve, zamoli svog novog poznanika da mu detaljnije opiše treću glavu koju Kern ima, i odlično razume da je reč o njegovom ocu. Lare smatra da nije ravnodušan prema Briketu, ali nije siguran šta ga tačno privlači, da li je to činjenica da ova devojka sada ima lik Anđelike, ili mu se sama Briket sviđa. I sama bivša pevačica iz lokala primećuje da se dosta promenila, da sada želi da se ponaša potpuno drugačije, bez iste vulgarnosti i bahatosti.

Ali iznenada mala rana koja je ostala na glumičinom stopalu počinje da muči Briquet. Djevojčici otekne i pocrveni, situacija je svakim danom sve gora. Arthur i Armand insistiraju da posjete doktora, ali Briquet odbija, bojeći se da će njena priča svima postati poznata i da će ona opet zauvijek biti zaključana u laboratoriju. Međutim, ona je prisiljena otići kod profesora Kerna, računajući na njegovu pomoć. U isto vrijeme, mladi Douel i Lare saznaju da ovaj čovjek skriva Marie Laurent u klinici za mentalno bolesne pacijente.

Arthur, pod lažnim imenom, ulazi u bolnicu i spašava Marie odatle, iako ga to košta znatnog truda. Kern na sve moguće načine pokušava spasiti Briquetovu nogu, ali počinje gangrena, a profesor nema drugog izbora nego da ponovo odvoji glavu mlade žene od njenog tijela. Doktor shvaća da više neće biti moguće skrivati svoje eksperimente; odlučuje svima pokazati živu glavu Brikinu; njen supatnik u ovom trenutku više ne postoji.

Tokom ovog sastanka, Laurent izgovara psovku protiv Kerna, tvrdeći da je ukrao rezultate istraživanja profesora Dowella i ubio slavnog naučnika. Kern, koristeći parafin, potpuno mijenja izgled glave svog bivšeg učitelja, čineći je potpuno neprepoznatljivom.

Policija dolazi u laboratoriju, policajce prate Arthur Doeul, njegov prijatelj Lare i Marie. Svi okupljeni vide posljednje minute života istraživačeve glave; Artur se uspijeva oprostiti od oca, jedva obuzdavajući svoj duboki očaj. Istražitelj zahtijeva da Kern ode u kancelariju na ispitivanje, a za nekoliko minuta odatle se čuje jak pucanj.

U romanu “Glava profesora Dowella” operacije oživljavanja ljudskih glava izvode ruke briljantnog hirurga, ali u isto vrijeme vrlo pohlepnog i sujetnog čovjeka, profesora Kerna. “Uskrsnuli” ljudi nisu postali sretni, zahvalni ili punopravni članovi ljudsko društvo. Na primjer, i sam profesor Dowell sanja o smrti, ali ga njegova opsjednutost idejama naučnih otkrića prisiljava da nastavi svoje zemaljsko postojanje. Sam Kern, pripremajući se za operaciju spajanja animirane glave s tijelom “svježeg” leša, svom pomoćniku izgovara sljedeće riječi: “Nije vrijeme da se bavimo etičkim problemima”, suho je odgovorio Kern. “Kasnije će nam se sama zahvaliti.” Ali nije bilo zahvalnosti.

Najveći naučni eksperimenti nisu usrećili nijednog od likova. Etička pitanja ostaju po strani. Nedostatak pažnje i poštovanja pojedinca doveo je do bezuslovnog okončanja cjelokupnog rada kako profesora Dowella tako i njegovog asistenta Kerna.

Treba napomenuti da Beljajev, riječima svog heroja, direktno govori o etičkoj odgovornosti, uvjeravajući tako čitaoca da velika naučna otkrića moraju biti povezana s etičkim pitanjima, inače ništa neće uspjeti.

zaključci

U drugom poglavlju rad na kursu Provedena je komparativna analiza ponašanja protagonista prije i nakon operacije, kao rezultat toga su identificirane sljedeće karakteristike:

b) Međutim, primjećujemo da što dublje svijest odražava svijet, to je njen emocionalni doživljaj raznovrsniji: nakon operacije, konačno se počeo tretirati kao punopravni član društva, osoba, a ne igračka za ismijavanje. , što je i tražio. Iako kontradiktornoj osobi, nije uvijek ugodno za druge, ali ipak osoba.

Pored dela „Cveće za Algernona“, problem humanizma je u najsažetijem obliku razmatran u nekoliko drugih naučnofantastičnih dela dvadesetog veka: najpoznatijim delima Arkadija i Borisa Strugackog, priči „Teško je biti Bog ” i roman „Piknik pored puta”, kao i roman Aleksandra Romanoviča Belova „Glava profesora Dovela”. Kao rezultat toga, formulirani su sljedeći zaključci:

Zaključak

Globalni cilj Moj posao je bio da razumijem uzroke i razloge promjena u životu mentalno retardiranog protagonista i njega samog nakon operacije. Da bih to postigao, izvršio sam nekoliko zadataka:

1) Ona je smislila svoju univerzalnu definiciju humanizma, koja zvuči ovako: istorijski promenljiv sistem pogleda na svet, čija je osnova zaštita dostojanstva i samopoštovanja pojedinca, njene slobode i prava na sreću ; smatrajući dobro čoveka kriterijumom za procenu socijalne institucije, a principi jednakosti, pravde, humanosti su željena norma odnosa među ljudima.

2) Upoznao sam se sa statistikom o osobama sa invaliditetom u svetu i saznao da trenutno oko 23% ljudi širom sveta ima invaliditet različite težine, a više od polovine njih kvalitet svog života ocenjuje kao nezadovoljavajući , smatraju svoje stanje beznadežnim, bez perspektive.

3) Identifikovali karakteristike prilagođavanja osoba sa invaliditetom u društvu - prisustvo takvih društvenih barijera kao što su:

a) neznanje (kako se ponašati u društvu osoba sa invaliditetom, koja je njihova bolest i koliko je opasna);

b) strah (kada se ljudi pretvaraju da ne primjećuju osobe sa invaliditetom jer se boje odgovornosti, plaše se da će ih fizički ili psihički povrijediti ili uznemiriti);

c) agresivno/indiferentno gledište (osobe sa invaliditetom su stavljene na niži nivo u odnosu na zdrave ljude i kao rezultat toga ne zaslužuju njihovu pažnju, moraju živjeti „u odvojenom svijetu“).

4) Provedena komparativna analiza ponašanja protagoniste prije i nakon operacije, otkrivajući sljedeće karakteristike:

a) Čovek shvata da je ranije u bilo kom društvu bio samo bičevač, klovn, laka meta za stalno ruganje drugih. I premda se osjećao kao dio društva, u stvari, to je i dalje bilo isto otuđenje, samo što ga mentalno retardirana osoba nije shvatila.

c) Istovremeno, komunikacijske sposobnosti junaka su ostale na nivou razvoja djeteta, zbog čega pati u pokušajima komunikacije sa suprotnim polom. Kao rezultat toga, možemo zaključiti da intelektualna jednostranost ljudskog razvoja nije toliko štetna kao senzorna jednostranost (kada je osoba glupa, ali suptilno razumije peripetije međuljudskim odnosima), ali, ipak, dovodi i do tužnih rezultata i destrukcije ličnosti.

5) Pored dela „Cveće za Algernona“, ukratko sam ispitao problem humanizma u nekoliko drugih naučnofantastičnih dela dvadesetog veka: najpoznatijim delima Arkadija i Borisa Strugackog, priči „Teško je biti Bog“ i roman „Piknik pored puta“, kao i roman Aleksandra Romanoviča Belova „Glava profesora Dovela“. Kao rezultat, došao sam do sljedećih zaključaka:

a) Braća Strugacki, s obzirom na dostignuća naučnog i tehnološkog napretka u svom radu, veliku pažnju poklanjaju čovjeku i odnosu čovjeka i društva. Problem izbora, posebno moralnog, pokazuje se posebno važnim.

b) Beljajev, rečima svog heroja, direktno govori o etičkoj odgovornosti naučnika za njihova otkrića, ubeđujući tako čitaoca da velika naučna dostignuća moraju biti povezana sa etičkim pitanjima, inače će samo naneti štetu, jer u ovo djelo, “Glava profesora Dowella”, na kraju knjige, nijedan od likova nije bio sretan.

Tako sam sve zadane zadatke ispunjavao korak po korak, pribjegavajući takvim metodama naučno istraživanje kao što su analiza, sinteza, kvalifikacija, analogija i drugi. Glavni cilj mog kursnog rada je uspješno ostvaren.

Spisak korišćene literature

1. Aisherwood, M.M. Puni život osobe sa invaliditetom [Tekst] / M.M. Aisherwood - M: Pedagogija, 1991.

2. Aleynik, T.A. Institucionalne barijere i strategije socijalne mobilnosti osoba sa invaliditetom: disertacija. dr.sc. društveni nauke: 22.00.04 Tekst. / Aleynik Lidiya Anatolyevna. Stavropolj, 2008.

3. Dobrovolskaya, T.A. Osobe sa invaliditetom: diskriminisana manjina / T.A. Dobrovolskaya, N.B. Šabalina // Sociološka istraživanja. 1992.

4. Dobrovolskaya, T.A. Društveni problemi osobe sa invaliditetom / T.A. Dobrovolskaya, N.A. Demidov, N.B. Shabalina // Sociološke studije. 1988.

5. Dobrovolskaya, T.A. Socijalne i psihološke karakteristike odnosa osoba sa invaliditetom i zdravih osoba / T.A. Dobrovolskaya, N.B. Shabalina // Sociološke studije. 1993.

6. Dobrovolskaya T.A., Shabalina N.B. Osoba s invaliditetom i društvo: socio-psihološka integracija // Sociološka istraživanja. 1991.

7. Dvoryanchikova, I.A. Porodica osobe sa invaliditetom u društvenoj strukturi društva / I.A. Dvoryanchikova // Disertacija za zvanje kandidata socioloških nauka. Samara, 2003.

8. Kalinicheva, T. I. Invalidi u ogledalu javne svijesti//Bilten dobročinstva. - 1995.

9. Kulikov, A.N. Humanizam u savremeni svet./ A.N. Kulikov // Dis. dr.sc. filozof. Sci. - 2012.

10. Raetskaya, I.E. Psihološki i pedagoški uslovi za razvoj komunikacijskih vještina osoba sa invalidnosti sredstva za slobodno vrijeme pozorišne aktivnosti. / I.E. Raetskaya // Dis. dr.sc. psihol. Sci. - 2005.

11. Chernichkina, V.A. Socijalni i psihološki problemi osoba sa invaliditetom i glavne strategije za njihovo rješavanje. / V.A. Chernichkina // Dis. dr.sc. psihol. Sci. - 2003.

12. Blackham H.J. Humanizam. - 2. rev. ed. - N.Y., 1976. – 132 str.