Kriterijumi za rezultate Jedinstvenog državnog ispita iz društvenih nauka. Na šta treba obratiti pažnju

kriteriji ocjenjivanja za Jedinstveni državni ispit iz društvenih nauka! i dobio najbolji odgovor

Odgovor od Karine[gurua]
Dio 1
Za tačan odgovor na svaki zadatak u prvom dijelu daje se 1 bod.
Ako su navedena dva ili više odgovora (uključujući i tačan),
netačan odgovor ili bez odgovora – 0 bodova.
Dio 2
Tačno urađeni zadaci B1, B2 boduju se 1 bod, B3 – B6
ocjenjuju se na sljedeći način: 2 boda – bez grešaka; 1 bod – priznat
jedna greška ili jedan znak nedostaje u tačnoj kombinaciji odgovora;
0 bodova – napravljene su dvije ili više grešaka.
dio 3
C1-C2 maksimalno 2 boda
C3-C4 maksimalno 3 boda
C5 maksimalno 2 boda
C6-C7 maksimalno 3 boda
C8 maksimalno 2 boda
C9
K1 Otkrivanje značenja izjave
Otkriva se značenje izjave - 2
Značenje iskaza nije eksplicitno otkriveno, ali sadržaj odgovora ukazuje na njegovo razumijevanje - 1
Značenje izjave se ne otkriva, sadržaj odgovora ne daje predstavu o njenom razumijevanju - 0
K2 Prezentacija i objašnjenje vlastitog stava
Presented sopstveni položaj sa argumentacijom - 1
Sopstveni stav iznesen bez objašnjenja ILI sopstveni stav nije predstavljen - 0
K3 Nivo iznesenih presuda i argumenata
Presude i argumenti se otkrivaju na osnovu teorijskih principa, zaključaka i činjeničnog materijala - 2
Presude i argumenti zasnovani su na teoriji, ali bez korištenja činjeničnog materijala ILI
Presude i argumenti se daju na osnovu činjenica
materijal, ali bez teorijskih odredbi - 1
Presude i argumenti nisu dati - 0
Maksimalni rezultat 5

Odgovor od 2 odgovora[guru]

Zdravo! Evo izbora tema sa odgovorima na vaše pitanje: kriterijumi ocjenjivanja Jedinstvenog državnog ispita iz društvenih nauka!

Odgovor od 2 odgovora[guru]

Memorandum za Jedinstveni državni ispit iz društvenih nauka

Ukupno ima 29 zadataka; po nivou težine: osnovni -12; povišen – 10, visok – 7; Vrijeme rada 235 minuta (3h 55m)

Maksimum primarni ocena za rad – 62 (35 za I deo i 27 za II deo);

dio

Obrazac za odgovore, broj bodova

vrijeme izvršenja zadatka

Na šta treba obratiti pažnju

20 pitanja sa kratkim odgovorima

Odgovor na zadatke iz prvog dijela daje odgovarajući unos u obliku riječi (fraze) ili niza brojeva ispisanih bez razmaka ili znakova za razdvajanje.

Zadaci 1–3, 10, 12 se boduju sa 1 bodom.

Tačno izvršenje zadataka 4–9, 11, 13–20 boduje se 2 boda; izvršenje zadatka sa jednom greškom (jedna pogrešno naznačena, uključujući dodatnu, cifru zajedno sa svim tačnim ciframa) ILI nepotpuno izvršenje zadatka (nedostaje jedna tražena cifra) – 1 bod; netačno izvršenje zadatka (označavanje dva ili više netačnih brojeva) – 0 bodova.

1) za svaki od zadataka 1–3, 10 – 1–4 minuta;

2) za svaki od zadataka 4–9, 11–20 2–8 minuta;

zadaci 1–3 usmjerenih na provjeru znanja i razumijevanja biosocijalna suština čoveka, glavni stadijumi i faktori socijalizacije pojedinca, obrasci i trendovi u razvoju društva, glavni socijalne institucije i procesi, itd.

zadaci 4–18 znanje se provjerava u 5 blokova: čovjek i društvo, uključujući znanje i duhovnu kulturu (zadaci 4–6); ekonomija (zadaci 7–10), društveni odnosi(zadaci 11, 12); politika (zadaci 13–15), pravo (zadaci 16–18).

– zadaci za izbor i evidentiranje više tačnih odgovora sa predložene liste odgovora;

– zadatak za identifikaciju strukturni elementi koncepti koji koriste tabele;

– zadatak da se utvrdi korespondencija pozicija predstavljenih u dva seta;

– zadatak da se razlikuju činjenice, mišljenja i teorijske pozicije u društvenim informacijama ( zadatak 19– činjenica, procjena, teorija);

– zadatak da se definišu pojmovi i koncepti koji odgovaraju predloženom kontekstu ( zadatak 20 – umetnite riječi koje nedostaju u tekst).

Zadatak 12 – rad sa dijagramom, zadatak 10 – sa rasporedom potražnje (ponude).

Zadatak 14 proverava znanje o organima državna vlast Ruska Federacija i federalna struktura Ruske Federacije, i zadatak 16– poznavanje osnova ustavnog sistema Ruska Federacija, ljudska i građanska prava i slobode

1. Morate poznavati sadržaj koncepata u svim dijelovima kursa i biti u stanju da ih međusobno povežete.

Primjer: Uskladite se s sferama javni život prateći javne institucije:

1. Škola A. Ekonomija

2. Budžet B. Politika

3. Marginalna V. Duhovna sfera

4. Stranka G. Socijalna sfera

Odgovor: A–2‚ B–4‚ C–1‚ D–3.

2. Kada radite sa dijagramima i tabelama, ispunjavajte ih polako, pažljivo čitajući zadatke.

3. Odgovor prvo upišite u rad pa ga tek onda prenesite u obrazac za Jedinstveni državni ispit.

9 zadataka sa detaljnim odgovorima.

U ovim zadacima, odgovor formuliše i zapisuje ispitanik samostalno u detaljnoj formi.

Za potpuno ispravno izvršenje zadataka dodjeljuju se 21, 22, 2 boda; zadaci 23–28 – po 3 boda; zadaci 29 – 5 bodova

1) za svaki od zadataka 21–28 – 2–8 minuta;

2) za zadatak 29 - 45 minuta.

znanje u 6 blokova: socijalna filozofija, ekonomija, sociologija, političke nauke, socijalna psihologija, jurisprudencija

zadaci 21-24– analiza izvora;

zadatak 25 - o sposobnosti samostalnog otkrivanja značenja ključnih koncepata društvenih nauka i njihove primjene u datom kontekstu (odgovor mora sadržavati TRI rečenice).

Zadatak 26- sposobnost konkretizacije proučavanih teorijskih principa na primjerima;

Zadatak-zadatak 27- formulisanje i argumentovanje nezavisnih evaluacionih, prognostičkih i drugih sudova, objašnjenja, zaključaka;

Zadatak 28 - izrada plana za detaljan odgovor na određenu temu iz kursa društvenih nauka.

Zadatak 29- alternativni zadatak koji uključuje pisanje eseja na jednu od 5 tema.

1. To će zahtijevati vještine u radu sa tabelama, dijagramima, dijagramima, kao i sposobnost poređenja podataka koji su u njima prikazani.

2. U eseju dati potpunu detaljnu analizu citata (izaberite između šest predloženih) koristeći predmetnu terminologiju (teorijska argumentacija)‚ na osnovu činjeničnog materijala i vašeg vlastitog života iskustvo (najmanje dva primjera iz različitih izvora).

3. Nemojte zanemariti zadatke ovog bloka: svaka izjava može biti tačna i donijeti dodatne bodove.

4. Ne zaboravite da dugačke izreke neće biti uzete u obzir. Odgovor mora biti jasan, jasan i u potpunosti relevantan za temu.

Rezultati izvršavanja zadataka u prvom dijelu se obrađuju automatski. Odgovore na zadatke iz 2. dijela analiziraju i ocjenjuju stručnjaci na osnovu posebno izrađenih kriterija.

Skala za pretvaranje primarnih rezultata u rezultate testova (A – primarni, B – test)

A

B

Prema mišljenju mnogih stručnjaka, Jedinstveni državni ispit 2016. će biti posljednji u istoriji moderne Rusko obrazovanje. U narednoj maturskoj godini studenti će polagati završne ispite u sovjetskom stilu.

U 2016. godini minimalni prolazni rezultati će se povećati, a uvodi se i dodatni broj polaganja.

Promjene na Jedinstvenom državnom ispitu 2016

Prema predviđanjima, proširiće se kreativni pismeni zadaci na ispitima iz predmeta kao što su istorija, ruski jezik i književnost. Značajno će se smanjiti broj testnih zadataka, što će izbjeći elementarno varanje od strane maturanata, a omogućit će procjenu stvarnog nivoa njihovog znanja, jer test zadataka mogli su jednostavno da pogode tačan odgovor, a da to ne znaju.

Kao i do sada, matematika i ruski ostaće obavezni predmeti. Da biste pristupili ispitu iz ruskog jezika, moraćete da pišete, koji će se sada ocjenjivati ​​na osnovu položenog/nepoloženog ispita. Istovremeno, Ministarstvo prosvjete i nauke ne isključuje da će u dogledno vrijeme lista obaveznih ispita biti dopunjena stranim jezicima, fizikom i historijom.

Diskusije na temu sertifikata

Unatoč činjenici da su inovacije za Jedinstveni državni ispit 2016. godine mnogima radikalne, stručnjaci Ministarstva prosvjete i nauke imaju drugačije stajalište o ovom pitanju, ne isključujući mogućnost da u budućnosti ispiti postanu obavezni samo za kandidata i pretvoriće se u alat za upis na univerzitet. Što se tiče maturanata i gimnazija, sada će svi imati sertifikate. Čak i nezadovoljavajuće ocjene će biti zabilježene u svjedodžbama. Tako stručnjaci smatraju da će diplomac moći studirati na fakultetu u onim specijalnostima za koje predmeti za koje je dobio nezadovoljavajuću ocjenu nisu specijalizirani.

O sličnoj inicijativi se već razgovaralo u Državnoj Dumi na okruglom stolu. Povod za takvu raspravu bio je apel profesora Rukšina iz pedagoški univerzitet nazvan po Hercenu, u kojem je tražio da se razmotri njegov prijedlog da se izdaju uvjerenja svima bez izuzetka, bez obzira na njegov učinak na ispitima. Uslov će biti završen tek 11. razred srednja škola. Velika je vjerovatnoća da će ova inicijativa biti odobrena. Njegove pristalice smatraju da će takva reforma obrazovnog sistema dati ljudima sa posebnim načinom razmišljanja veće šanse za implementaciju i postati podsticaj za istinski lični razvoj.

Osim toga, saopćeno je iz Ministarstva prosvjete i nauke, u 2016. godini, prilikom podnošenja dokumenata prijemnoj komisiji, maturanti će morati dodatno polagati prijemni ispiti u matematici i strani jezik, ako odabrana specijalnost takve ispite sadrži na listi ispita potrebnih za upis. Štaviše, nakon devetog razreda učenik može saznati kakve su mu šanse da položi prijemni ispit i da li će biti primljen na njih.

USE 2016. i njegovo moguće ukidanje sljedeće godine stavlja tačku na raspravu o nesavršenosti sistema. Glasine o novom obliku završnih ispita ne jenjavaju, ali dok se rezultati reformi ne vide u praksi, rano je govoriti o njihovoj ispravnosti ili grešci.

Tabela ocjena minimalne prolazne ocjene Jedinstvenog državnog ispita 2016. iz svih predmeta