Naučno-tehnološka revolucija kao odlučujući faktor industrijskog razvoja u globalnoj ekonomiji. Naučno-tehnološka revolucija: karakteristične karakteristike i komponente Proizvodnja novih materijala u naučnom i tehnološkom napretku zemlje
Pozdrav dragi čitaoci! U ovom članku želim govoriti o tome kako se odvijao razvoj nauke i tehnologije na Zemlji. Koji su razvojni putevi za ovo...
Razvoj civilizacije povezan je sa naučnim i tehnološkim napretkom. Postoje odvojeni periodi dubokih i brzih promjena u proizvodnim snagama. Ovaj proces se zasniva na transformaciji nauke u direktnu proizvodnu snagu društva. Takvi periodi se nazivaju - naučna i tehnološka revolucija (STR) .
Početak moderne naučne i tehnološke revolucije datira od sredine 20. veka, u kojoj se po pravilu izdvajaju 4 glavne karakteristike.
Prvo, to je svestranost. Ova revolucija se odnosi na sve sfere ljudske aktivnosti i pokriva gotovo sve sektore nacionalne ekonomije. Moderna naučna i tehnološka revolucija povezana je sa konceptima kao što su televizija, nuklearne elektrane, svemirski brodovi, mlazni avioni, kompjuteri itd.
Drugo, ovo je brzi razvoj tehnologije i nauke. Udaljenost od fundamentalnog otkrića do njegove primjene u praksi naglo se smanjila. Od otkrića principa fotografije do prve fotografije prošle su 102 godine, a na primjer, za laser je taj period smanjen na samo 5 godina.
Treće, ovo je promjena ljudske uloge u procesu proizvodnje. Zahtjevi za nivoom kvalifikacije radnih resursa rastu u procesu naučno-tehnološkog napretka. Neki mentalni rad se, naravno, povećava u ovim uslovima.
Četvrto, savremena naučno-tehnološka revolucija nastala je u Drugom svjetskom ratu kao vojno-tehnička, a u mnogočemu je tako i ostala u cijelom periodu nakon rata.
Danas je moderna naučna i tehnološka revolucija složen sistem koji se sastoji od četiri međusobno povezana dijela: 1) nauka; 2) tehnologija i inženjering; 3) proizvodnja; 4) menadžment.
U eri naučne i tehnološke revolucije, nauka je veoma složena komponenta znanja. Ovo je veliko područje ljudske aktivnosti koje zapošljava mnogo ljudi širom svijeta. Posebno se povećala veza između proizvodnje i nauke. Proizvodnja je postala naučnija, odnosno povećava se nivo troškova naučnog istraživanja u proizvodnji proizvoda.
Izdaci za nauku u razvijenim zemljama iznose 2–3% BDP-a. A u zemljama u razvoju ovi troškovi su samo delić procenta.
Razvoj tehnologije i inženjerstva u uslovima naučne i tehnološke revolucije odvija se na dva puta - revolucionarnom i evolucionom.
Revolucionarni put– temeljni u razvoju tehnologije i tehnologije u eri naučne i tehnološke revolucije. Suština ovog puta je prelazak na fundamentalno novu tehnologiju i tehniku. Nije slučajno da se drugi val naučne i tehnološke revolucije, koji je započeo 70-ih godina, često naziva "mikroelektronskom revolucijom".
Prelazak na najnovije tehnologije je takođe od velikog značaja. Na nivou tradicionalnih načina unapređenja proizvodnje, intenzivno se razvijaju najnovije oblasti proizvodnje, od kojih se izdvaja 6 glavnih oblasti.
1. Elektronizacija. Ovo je zasićenje elektronskom kompjuterskom tehnologijom u svim oblastima delatnosti.
2. Kompleksna automatizacija ili upotreba robotike, i stvaranje novih fleksibilnih proizvodnih sistema, automatskih fabrika.
3. Restrukturiranje energetskog sektora. Zasniva se na očuvanju energije, korištenju novih izvora energije i poboljšanju strukture gorivnog i energetskog bilansa.
4. Proizvodnja fundamentalno novih materijala, na primjer, titanijum, litij, optička vlakna, berilijum, kompoziti, keramički materijali, poluvodiči.
5. Ubrzani razvoj biotehnologije.
6. Spaceizacija i pojava vazduhoplovne industrije, što je doprinelo nastanku novih legura, mašina i uređaja.
Evolucijski put manifestuje se povećanjem nosivosti vozila, povećanjem produktivnosti opreme i mašina, kao i stalnim usavršavanjem tehnologije i tehnologije.
Na primjer, najveći morski tanker je početkom 50-ih mogao primiti 50 hiljada tona nafte, a 70-ih godina počeli su graditi super tankere koji su mogli primiti 500 hiljada tona ili više.
Novi zahtevi za menadžment karakterišu savremenu fazu naučne i tehnološke revolucije. Moderno čovječanstvo doživljava period informatičke revolucije, koji je započeo prelaskom sa konvencionalnih (papirnih) na elektronske (kompjuterske) informacije.
Jedna od najnovijih industrija intenzivnih znanja postala je proizvodnja različitih informacionih tehnologija. Računarstvo je u ovoj situaciji od velikog značaja. Računarstvo je nauka o prikupljanju, obradi i korišćenju informacija.
Stoga naučno-tehnološka revolucija nije uzalud nosi takvo ime. Ona, kao i svaka druga revolucija, donosi sve vrste promjena: u proizvodnji, nauci i tehnologiji, uvelike pomaže modernom čovječanstvu u razvoju, a već je sastavni dio svakodnevnog života.
IX.7. Naučno-tehnološka revolucija, njene tehnološke i društvene posljedice
Naučno-tehnološka revolucija (STR) je koncept koji se koristi za označavanje onih kvalitativnih transformacija koje su se dogodile u nauci i tehnologiji u drugoj polovini dvadesetog veka. Početak naučne i tehnološke revolucije datira od sredine 40-ih godina. XX vijek Pri tome se dovršava proces transformacije nauke u direktnu proizvodnu snagu. Naučno-tehnološka revolucija menja uslove, prirodu i sadržaj rada, strukturu proizvodnih snaga, društvenu podelu rada, sektorsku i profesionalnu strukturu društva, dovodi do brzog rasta produktivnosti rada, utiče na sve aspekte društvenog života. život, uključujući kulturu, svakodnevni život, ljudsku psihologiju, odnos društva i prirode.
Naučno-tehnološka revolucija je dug proces koji ima dva glavna preduslova – naučni, tehnički i društveni. Najvažniju ulogu u pripremi naučne i tehnološke revolucije imali su uspjesi prirodnih znanosti s kraja 19. i početkom 20. stoljeća, uslijed kojih je došlo do radikalne revolucije u pogledima na materiju i novoj slici. sveta pojavio. Otkriveni su elektron, fenomen radioaktivnosti, rendgenski zraci, stvorena je teorija relativnosti i kvantna teorija. Došlo je do proboja u nauci u polju mikrokosmosa i velikih brzina.
Revolucionarni pomak dogodio se iu tehnologiji, prvenstveno pod uticajem upotrebe električne energije u industriji i transportu. Radio je izmišljen i postao široko rasprostranjen. Avijacija je rođena. U 40-im godinama Nauka je riješila problem cijepanja atomskog jezgra. Čovječanstvo je ovladalo atomskom energijom. Pojava kibernetike bila je od velike važnosti. Istraživanja o stvaranju atomskih reaktora i atomske bombe po prvi put su prisilila kapitalističke države da organizuju interakciju nauke i industrije u okviru velikog nacionalnog naučnog i tehničkog projekta. Služio je kao škola za nacionalne programe naučnog i tehnološkog istraživanja.
Počelo je naglo povećanje izdvajanja za nauku i broja istraživačkih institucija. 1 Naučna djelatnost je postala masovna profesija. U drugoj polovini 50-ih godina. pod uticajem uspeha SSSR-a u istraživanju svemira i sovjetskog iskustva u organizovanju i planiranju nauke, u većini zemalja počelo je stvaranje nacionalnih tela za planiranje i upravljanje naučnim aktivnostima. Ojačale su se direktne veze između naučnog i tehničkog razvoja, a ubrzano korištenje naučnih dostignuća u proizvodnji. U 50-im godinama Elektronski računari (računari), koji su postali simbol naučne i tehnološke revolucije, nastaju i naširoko se koriste u naučnim istraživanjima, proizvodnji, a potom i menadžmentu. Njihova pojava označava početak postepenog prenosa osnovnih ljudskih logičkih funkcija na mašinu. Razvoj informatike, računarske tehnologije, mikroprocesora i robotike stvorio je uslove za prelazak na integrisanu automatizaciju proizvodnje i upravljanja. Računar je fundamentalno nova vrsta tehnologije koja mijenja poziciju osobe u proizvodnom procesu.
U sadašnjoj fazi svog razvoja, naučno-tehnološku revoluciju karakterišu sljedeće glavne karakteristike.
1). .Transformacija nauke u direktnu proizvodnu snagu kao rezultat spajanja revolucije u nauci, tehnologiji i proizvodnji, jačanja interakcije između njih i skraćivanja vremena od rođenja nove naučne ideje do njene proizvodne implementacije. 1
2). Nova faza u društvenoj podjeli rada povezana je s transformacijom nauke u vodeću sferu društvenog razvoja.
3).Kvalitativna transformacija svih elemenata proizvodnih snaga – subjekta rada, instrumenata proizvodnje i samog radnika; povećanje intenziviranja cjelokupnog procesa proizvodnje zbog njegove naučne organizacije i racionalizacije, stalnog ažuriranja tehnologije, očuvanja energije, smanjenja materijalnog intenziteta, kapitalnog intenziteta i radne intenzivnosti proizvoda. Novo znanje koje društvo stiče omogućava smanjenje troškova sirovina, opreme i rada, višestruko vraćajući troškove naučnog istraživanja i tehničkog razvoja.
4) Promena prirode i sadržaja rada, povećanje uloge kreativnih elemenata u njemu; pretvaranje procesa proizvodnje iz jednostavnog procesa rada u naučni proces.
5). Nastanak na ovoj osnovi materijalno-tehničkih preduslova za smanjenje ručnog rada i njegovu zamenu mehanizovanim radom. U budućnosti dolazi do automatizacije proizvodnje zasnovane na korišćenju elektronske računarske tehnologije.
6). Stvaranje novih izvora energije i umjetnih materijala sa unaprijed određenim svojstvima.
7). Ogroman porast društvenog i ekonomskog značaja informativnih aktivnosti, gigantski razvoj masovnih medija komunikacije .
8). Rast nivoa opšteg i specijalnog obrazovanja i kulture stanovništva.
9). Povećano slobodno vrijeme.
10). Povećanje interakcije između nauka, sveobuhvatno istraživanje kompleksnih problema i uloga društvenih nauka.
jedanaest). Naglo ubrzanje svih društvenih procesa, dalja internacionalizacija cjelokupne ljudske djelatnosti na planetarnim razmjerima, pojava tzv. globalnih problema.
Uz glavne karakteristike naučne i tehnološke revolucije, mogu se izdvojiti određene faze njenog razvoja i glavni naučni, tehnički i tehnološki pravci karakteristični za ove faze.
Dostignuća u oblasti atomske fizike (provođenje nuklearne lančane reakcije, koja je otvorila put ka stvaranju atomskog oružja), napredak molekularne biologije (izražen u otkrivanju genetske uloge nukleinskih kiselina, dešifriranju molekula DNK i njena kasnija biosinteza), kao i pojava kibernetike (koja je uspostavila određenu analogiju između živih organizama i nekih tehničkih uređaja koji su pretvarači informacija) dovela je do naučno-tehnološke revolucije i odredila glavne prirodno-naučne pravce njenog prvog stupnja. Ova faza, koja je započela 40-ih - 50-ih godina dvadesetog vijeka, trajala je skoro do kraja 70-ih. Glavne tehničke oblasti prve faze naučno-tehnološkog napretka bile su nuklearna energija, elektronska kompjuterska tehnologija (koja je postala tehnička osnova kibernetike) i raketna i svemirska tehnologija.
Od kasnih 70-ih godina dvadesetog vijeka započela je druga etapa naučne i tehnološke revolucije koja traje do danas. Najvažnija karakteristika ove faze naučne i tehnološke revolucije bile su najnovije tehnologije koje nisu postojale sredinom dvadesetog veka (zbog čega je druga faza naučno-tehnološke revolucije čak i dobila naziv „naučna i tehnološka revolucija”). ). Takve nove tehnologije uključuju fleksibilnu automatizovanu proizvodnju, lasersku tehnologiju, biotehnologiju itd. Istovremeno, nova faza naučne i tehnološke revolucije ne samo da nije odbacila mnoge tradicionalne tehnologije, već je omogućila značajno povećanje njihove efikasnosti. Na primjer, fleksibilni automatizirani proizvodni sustavi za obradu radnih predmeta i dalje koriste tradicionalno rezanje i zavarivanje, a upotreba novih konstrukcijskih materijala (keramika, plastika) značajno je poboljšala karakteristike odavno poznatog motora s unutarnjim sagorijevanjem. „Podižući poznate granice mnogih tradicionalnih tehnologija, savremena faza naučnog i tehnološkog napretka dovodi ih, kako se danas čini, do „apsolutne“ iscrpljenosti sposobnosti koje su im svojstvene i time priprema preduslove za još odlučniju revoluciju. u razvoju proizvodnih snaga.” 1
Suština druge etape naučne i tehnološke revolucije, koja se definiše kao „naučna i tehnološka revolucija“, leži u objektivno prirodnom prelasku sa raznih vrsta spoljašnjih, uglavnom mehaničkih, uticaja na predmete rada ka visokotehnološkim (submikronskim) uticajima. na nivou mikrostrukture i nežive i žive materije. Stoga nije slučajno ta uloga koju su genetski inženjering i nanotehnologija stekli u ovoj fazi naučnog i tehnološkog napretka.
Tokom proteklih decenija, opseg istraživanja u oblasti genetskog inženjeringa značajno se proširio: od proizvodnje novih mikroorganizama sa unapred određenim svojstvima do kloniranja viših životinja (i, u mogućoj budućnosti, i samih ljudi). Kraj dvadesetog veka obeležili su neviđeni uspesi u dešifrovanju ljudske genetske osnove. Godine 1990 Pokrenut je međunarodni projekat “Ljudski genom” sa ciljem dobijanja kompletne genetske mape Homo sapiensa. U ovom projektu učestvuje više od dvadeset naučno najrazvijenijih zemalja, uključujući i Rusiju.
Naučnici su uspjeli dobiti opis ljudskog genoma mnogo ranije nego što je planirano (2005-2010). Već uoči novog, 21. vijeka, postignuti su senzacionalni rezultati u realizaciji ovog projekta. Pokazalo se da ljudski genom sadrži od 30 do 40 hiljada gena (umjesto ranije pretpostavljanih 80-100 hiljada). To nije mnogo više od crva (19 hiljada gena) ili voćne mušice (13,5 hiljada). Međutim, prema riječima direktora Instituta za molekularnu genetiku Ruske akademije nauka, akademika E. Sverdlova, „prerano je žaliti se da imamo manje gena nego što se očekivalo. Prvo, kako organizmi postaju složeniji, isti gen obavlja mnogo više funkcija i sposoban je kodirati veći broj proteina. Drugo, javlja se mnogo kombinatornih varijanti koje jednostavni organizmi nemaju. Evolucija je vrlo ekonomična: da bi se stvorilo nešto novo, „prepravlja“ staro, umjesto da sve iznova izmišlja. Štaviše, čak i najelementarnije čestice, poput gena, zapravo su nevjerovatno složene. Nauka će jednostavno dostići sljedeći nivo znanja.” 2
Dekodiranje ljudskog genoma dalo je ogromne, kvalitativno nove naučne informacije za farmaceutsku industriju. Istovremeno se pokazalo da farmaceutska industrija danas nije u stanju da iskoristi ovo naučno bogatstvo. Potrebne su nam nove tehnologije za koje se očekuje da će se pojaviti u narednih 10-15 godina. Tada će lijekovi koji se dostavljaju direktno u oboljeli organ, zaobilazeći sve nuspojave, postati stvarnost. Transplantologija će dostići kvalitativno novi nivo, razvijat će se ćelijska i genska terapija, radikalno će se promijeniti medicinska dijagnostika itd.
Još jedno obećavajuće područje u oblasti novih tehnologija je nanotehnologija. Oblast nanotehnologije – jedna od najperspektivnijih oblasti u oblasti novih tehnologija – postala su procesi i fenomeni koji se javljaju u mikrosvijetu, mjereni u nanometrima, tj. milijarditi dio metra (jedan nanometar se sastoji od otprilike 10 atoma smještenih blizu jedan za drugim). Još kasnih 50-ih godina dvadesetog stoljeća, istaknuti američki fizičar R. Feynman sugerirao je da bi sposobnost izgradnje električnih kola od nekoliko atoma mogla imati „ogromnu tehnološku primjenu“. Međutim, tada ovu pretpostavku budućeg nobelovca niko nije shvatio ozbiljno. 1
Nakon toga, istraživanja u oblasti fizike poluvodičkih nanoheterostruktura postavila su temelje za nove informacione i komunikacione tehnologije. Uspjesi postignuti u ovim studijama, koji su od velikog značaja za razvoj optoelektronike i brze elektronike, nagrađeni su 2000. godine Nobelovom nagradom za fiziku, koju su podijelili ruski naučnik, akademik Ž.A. Alferov i dr. Američki naučnici G. Kremer i J. Kilby.
Visoke stope rasta 80-ih – 90-ih godina 20. vijeka u industriji informacionih tehnologija bile su posljedica univerzalne prirode upotrebe informacionih tehnologija i njihove rasprostranjenosti u gotovo svim sektorima privrede. U toku privrednog razvoja, efikasnost materijalne proizvodnje počela je sve više da se određuje obimom upotrebe i kvalitativnim nivoom razvoja nematerijalne sfere proizvodnje. To znači da je u proizvodni sistem uključen novi resurs - informacija (naučna, ekonomska, tehnološka, organizaciona i upravljačka), koja, integrišući se sa proizvodnim procesom, u velikoj meri mu prethodi, određuje njegovu usklađenost sa promenljivim uslovima i završava transformaciju proizvodnih procesa u naučne i proizvodne.
Od 1980-ih, prvo u japanskoj, a potom i zapadnoj ekonomskoj literaturi, termin „omekšavanje ekonomije“ postao je široko rasprostranjen. Njegov nastanak vezuje se za transformaciju nematerijalne komponente informaciono-računarskih sistema („mekog” softvera i matematičkog softvera) u odlučujući faktor povećanja efikasnosti njihovog korišćenja (u poređenju sa poboljšanjem njihovog stvarnog, „tvrdog” hardver). Možemo reći da je “...sve veći utjecaj nematerijalne komponente na cjelokupni tok reprodukcije suština koncepta omekšavanja.” 1
Omekšavanje proizvodnje kao novi tehničko-ekonomski trend ocrtao je one funkcionalne pomake u ekonomskoj praksi koji su postali široko rasprostranjeni tokom razvoja druge etape naučne i tehnološke revolucije. Posebnost ove faze „... je istovremeni obuhvat gotovo svih elemenata i faza materijalne i nematerijalne proizvodnje, sfere potrošnje, te stvaranje preduslova za novi nivo automatizacije. Ovaj nivo omogućava integraciju procesa razvoja, proizvodnje i prodaje proizvoda i usluga u jedinstveni kontinuirani tok zasnovan na interakciji takvih oblasti automatizacije koje se danas uglavnom samostalno razvijaju, kao što su informacione i računarske mreže i banke podataka, fleksibilna automatizovana proizvodnja, sistemi automatskog projektovanja, CNC mašine, sistemi za transport i skladištenje proizvoda i upravljanje tehnološkim procesima, robotski tehnološki kompleksi. Osnova za takvu integraciju je široko rasprostranjeno uključivanje u proizvodnu potrošnju novog resursa – informacija, što otvara put za transformaciju dotadašnjih diskretnih proizvodnih procesa u kontinuirane, stvarajući preduslove za odlazak od tejlorizma. Prilikom sklapanja automatizovanih sistema koristi se modularni princip, usled čega problem operativnih promena i prilagođavanja opreme postaje organski deo tehnologije i izvodi se uz minimalne troškove i praktično bez gubitka vremena.” 2
Pokazalo se da je druga faza naučne i tehnološke revolucije značajno povezana s takvim tehnološkim otkrićem kao što je pojava i brzo širenje mikroprocesora na velikim integriranim kolima (tzv. „mikroprocesorska revolucija“). To je u velikoj mjeri odredilo formiranje moćnog informaciono-industrijskog kompleksa, uključujući elektronsko kompjutersko inženjerstvo, industriju mikroelektronike, proizvodnju elektronske komunikacione opreme i raznovrsne kancelarijske i kućne opreme. Ovaj veliki kompleks industrija i usluga fokusiran je na informacione usluge i za javnu proizvodnju i za ličnu potrošnju (lični računar, na primer, već je postao uobičajena trajna stvar u domaćinstvu).
Odlučujuća invazija mikroelektronike mijenja sastav osnovnih sredstava u nematerijalnoj proizvodnji, prvenstveno u kreditno-finansijskoj sferi, trgovini i zdravstvu. Ali time se ne iscrpljuje uticaj mikroelektronike na sferu nematerijalne proizvodnje. Stvaraju se nove industrije čiji je obim uporediv sa granama materijalne proizvodnje. Na primjer, u Sjedinjenim Državama je prodaja softvera i usluga vezanih za održavanje računara već 80-ih godina u novčanom smislu premašila obim proizvodnje tako velikih sektora američke ekonomije kao što su avijacija, brodogradnja ili proizvodnja alatnih mašina.
Na dnevnom redu moderne nauke je stvaranje kvantnog kompjutera (QC). Postoji nekoliko oblasti koje se trenutno intenzivno razvijaju: CC u čvrstom stanju na poluvodičkim strukturama, tečni računari, QC na „kvantnim nitima“, na visokotemperaturnim poluprovodnicima, itd. U pokušajima rješavanja ovog problema zastupljene su gotovo sve grane moderne fizike. 1
Za sada možemo govoriti samo o postizanju nekih preliminarnih rezultata. Kvantni kompjuteri se još uvijek dizajniraju. Ali kada napuste laboratorije, svijet će postati drugačiji na mnogo načina. Očekivani tehnološki iskorak trebao bi nadmašiti dostignuća “poluvodičke revolucije”, uslijed koje su vakuumske cijevi ustupile mjesto kristalima silicija.
Dakle, naučno-tehnološka revolucija je za sobom povukla restrukturiranje cjelokupne tehničke osnove, tehnološkog načina proizvodnje. Istovremeno je izazvao ozbiljne promjene u društvenoj strukturi društva i uticao na sfere obrazovanja, slobodnog vremena itd.
Moguće je pratiti pod kojim se promjenama dešavaju u društvu uticaj naučnog i tehnološkog napretka. Promjene u strukturi proizvodnje karakteriziraju sljedeće brojke . 2 Početkom 19. stoljeća, američka poljoprivreda zapošljavala je skoro 75 posto radne snage; do svoje sredine ovaj udio je pao na 65 posto, dok je početkom 40-ih godina 20. vijeka pao na 20, smanjivši se za nešto više od tri puta za sto pedeset godina. U međuvremenu, u proteklih pet decenija smanjen je još osam puta i danas se, prema različitim procjenama, kreće od 2,5 do 3 posto. Nešto različiti u apsolutnim vrijednostima, ali potpuno podudarni u svojoj dinamici, slični procesi su se razvijali istih godina u većini evropskih zemalja. Istovremeno je došlo do jednako dramatične promjene u udjelu zaposlenih u industriji. Ako su na kraju Prvog svjetskog rata udjeli radnika u poljoprivredi, industriji i uslugama (primarni, sekundarni i tercijarni sektori proizvodnje) bili približno jednaki, onda je do kraja Drugog svjetskog rata udio tercijarnog sektora premašio udjeli primarnog i sekundarnog sektora zajedno. Ako je 1900. godine 63 posto Amerikanaca zaposlenih u nacionalnoj privredi proizvodilo materijalna dobra, a 37 posto usluge, onda je 1990. ovaj omjer već bio 22 prema 78, s tim da su se najznačajnije promjene dogodile od ranih 50-ih godina, kada je ukupni rast zaposlenosti u poljoprivredu, rudarstvo i prerađivačku industriju, građevinarstvo, saobraćaj i javne usluge, odnosno u svim djelatnostima koje se u ovoj ili onoj mjeri mogu svrstati u materijalnu proizvodnju.
Sedamdesetih godina u zapadnim zemljama (u Njemačkoj od 1972., u Francuskoj od 1975., a potom u SAD) počinje apsolutni pad zaposlenosti u materijalnoj proizvodnji, i to prvenstveno u materijalno intenzivnim industrijama masovne proizvodnje. Dok je ukupna zaposlenost u američkoj prerađivačkoj industriji pala za 11 posto od 1980. do 1994. godine, u metalurškoj industriji pad je bio više od 35 posto. Trendovi koji su se pojavili tokom proteklih decenija sada izgledaju nepovratni; Tako stručnjaci predviđaju da će u narednih deset godina 25 od 26 otvorenih radnih mjesta u Sjedinjenim Državama biti u uslužnom sektoru, a ukupan udio radnika zaposlenih u njemu će do 2025. godine iznositi 83 posto ukupne radne snage. Ako početkom 1980-ih udio radnika direktno zaposlenih u proizvodnim operacijama u Sjedinjenim Državama nije prelazio 12 posto, danas je pao na 10 posto i nastavlja opadati; međutim, postoje i drastičnije procjene koje ovu cifru stavljaju na manje od 5 posto ukupne zaposlenosti. Tako je u Bostonu, jednom od centara za razvoj visokih tehnologija, 1993. godine u uslužnom sektoru bilo zaposleno 463 hiljade ljudi, a direktno u proizvodnji samo 29 hiljada. Istovremeno, ovi vrlo impresivni podaci ne bi trebali , po našem mišljenju, služe kao osnova za prepoznavanje nove kompanije kao „uslužnog društva“.
Obim materijalnih dobara koje društvo proizvodi i troši u kontekstu ekspanzije uslužne ekonomije ne smanjuje se, već raste. J. Fourastier je još 50-ih godina primijetio da proizvodna baza moderne ekonomije ostaje i ostaće osnova na kojoj se razvijaju novi ekonomski i društveni procesi, a njen značaj ne treba potcjenjivati. Udio industrijske proizvodnje u američkom BNP-u u prvoj polovini 90-ih kretao se između 22,7 i 21,3 posto, vrlo blago opao od 1974. godine, a za zemlje EU iznosio je oko 20 posto (od 15 posto u Grčkoj do 30 posto u Njemačkoj). Istovremeno, rast obima materijalnih dobara se sve više osigurava povećanjem produktivnosti radnika uključenih u njihovo stvaranje. Ako je 1800. godine američki farmer potrošio 344 sata rada na proizvodnju 100 bušela žita, a 1900. godine - 147, danas je za to potrebno samo tri čovjek-sata; 1995. godine prosječna proizvodna produktivnost bila je pet puta veća nego 1950. godine.
Dakle, moderno društvo ne karakteriše očigledan pad udjela materijalne proizvodnje i teško se može nazvati „društvom usluga“. Kada govorimo o sve manjoj ulozi i značaju materijalnih faktora, mislimo da sve veći udeo društvenog bogatstva čine ne materijalni uslovi proizvodnje i rada, već znanje i informacije, koji postaju glavni resurs savremenog doba. proizvodnju u bilo kom obliku.
Formiranje modernog društva kao sistema zasnovanog na proizvodnji i potrošnji informacija i znanja počelo je 50-ih godina. Već početkom 60-ih, neki istraživači su procijenili da se udio “industrije znanja” u američkom bruto nacionalnom proizvodu kreće od 29,0 do 34,5 posto. Danas se ova cifra utvrđuje na 60 posto. Procjene zaposlenosti u informatičkim industrijama pokazale su se još više: na primjer, 1967. godine udio radnika u “informacionom sektoru” iznosio je 53,5 posto ukupne zaposlenosti, a 1980-ih. predložene su procjene čak do 70 posto. Znanje kao direktna proizvodna snaga postaje najvažniji faktor savremene privrede, a sektor koji ga stvara ispostavlja se da snabdeva privredu najznačajnijim i najvažnijim proizvodnim resursom. Dolazi do tranzicije od proširenja upotrebe materijalnih resursa ka smanjenju potrebe za njima.
Neki primjeri to jasno ilustruju. Samo u prvoj deceniji „informacione” ere, od sredine 70-ih do sredine 80-ih, bruto nacionalni proizvod postindustrijskih zemalja porastao je za 32 odsto, a potrošnja energije za 5; u istim godinama, dok je bruto domaći proizvod porastao za više od 25 posto, američka poljoprivreda smanjila je potrošnju energije za 1,65 puta. Uz povećanje nacionalnog proizvoda od 2,5 puta, Sjedinjene Države danas koriste manje crnih metala nego 1960. godine; Od 1973. do 1986. potrošnja benzina za prosječni novi američki automobil pala je sa 17,8 na 8,7 L/100 km, a udio materijala u cijeni mikroprocesora koji se koriste u modernim računarima nije prelazio 2 posto. Kao rezultat toga, tokom proteklih sto godina fizički obim američkog izvoza ostao je gotovo nepromijenjen na godišnjem nivou, uprkos dvadesetostrukom povećanju njegove stvarne vrijednosti. Istovremeno, proizvodi sa najvišom tehnologijom ubrzano postaju jeftiniji, što olakšava njihovu široku upotrebu u svim oblastima ekonomije: na primjer, od 1980. do 1995., kapacitet memorije standardnog personalnog računara povećan je za više od 250 puta, a njegova cijena po jedinici memorije tvrdog diska smanjena je između 1983. i 1995. više od 1800 puta. Kao rezultat toga, nastaje ekonomija „neograničenih resursa“, čija je neograničenost određena ne obimom proizvodnje, već smanjenjem potrebe za njima.
Potrošnja informacionih proizvoda je u stalnom porastu. Godine 1991. troškovi američkih kompanija za nabavku informacionih i informacionih tehnologija, koji su dostigli 112 milijardi dolara, premašili su troškove nabavke osnovnih sredstava i iznosili su 107 milijardi dolara; već sljedeće godine, jaz između ovih cifara je porastao na 25 milijardi dolara Konačno, do 1996. godine, prva cifra se zapravo udvostručila, na 212 milijardi dolara, dok je druga ostala gotovo nepromijenjena. Do početka 1995. godine, informacije su generirale oko tri četvrtine dodane vrijednosti u industriji u američkoj ekonomiji. Kako se informacioni sektor privrede razvija, postaje sve jasnije da je znanje najvažniji strateški kapital svakog preduzeća, izvor kreativnosti i inovacija, osnova modernih vrednosti i društvenog napretka – odnosno zaista neograničen resurs .
Dakle, razvoj modernog društva dovodi ne toliko do zamjene proizvodnje materijalnih dobara proizvodnjom usluga, koliko do zamjene materijalnih komponenti gotovog proizvoda informacijskim komponentama. Posljedica toga je smanjenje uloge sirovina i rada kao osnovnih proizvodnih faktora, što je preduslov za odmak od masovnog stvaranja ponovljivih dobara kao osnove za dobrobit društva. Demasifikacija i dematerijalizacija proizvodnje predstavljaju objektivnu komponentu procesa koji vode ka formiranju postekonomskog društva.
S druge strane, tokom proteklih decenija odvija se još jedan, ništa manje važan i značajan proces. Mislimo na smanjenje uloge i značaja materijalnih podsticaja koji podstiču ljude na proizvodnju.
Sve navedeno nam omogućava da zaključimo da naučni i tehnološki napredak vodi globalnoj transformaciji društva. Društvo ulazi u novu fazu svog razvoja, koju mnogi sociolozi definišu kao „informaciono društvo“.
Osobine NTR
- Univerzalnost, inkluzivnost: uključuje sve industrije i sfere ljudske aktivnosti
- Ekstremno ubrzanje naučnih i tehnoloških transformacija: smanjenje vremena između otkrića i uvođenja u proizvodnju, konstantno zastarijevanje i ažuriranje
- Sve veći zahtjevi za nivoom kvalifikacija radnih resursa: povećanje intenziteta znanja proizvodnje
- Vojnotehnička revolucija: unapređenje vrsta naoružanja i opreme
Komponente naučne i tehnološke revolucije
- Nauka: povećanje intenziteta znanja, povećanje broja istraživača i potrošnja na naučna istraživanja
- Inženjering/Tehnologija: povećanje efikasnosti proizvodnje. Funkcije: štednja rada, ušteda resursa, zaštita okoliša
- Proizvodnja:
- elektronizacija
- složena automatizacija
- restrukturiranje energetskog sektora
- proizvodnja novih materijala
- ubrzani razvoj biotehnologije
- kosmizacija
- Menadžment: informatizacija i kibernetički pristup
Naučne revolucije
Prva naučna revolucija 17. veka.
- Povezano sa imenima: Galileo, Kepler, Newton.
- Galileo (-): proučavao je problem kretanja, otkrio princip inercije, zakon slobodnog pada tijela.
- Kepler (-): uspostavio je 3 zakona kretanja planeta oko Sunca (bez objašnjenja razloga za kretanje planeta), razvio teoriju pomračenja Sunca i Mjeseca, metode za njihovo predviđanje i razjasnio udaljenost između Zemlje i Sunca .
- Newton (-): formulirao koncepte i zakone klasične mehanike, matematički formulirao zakon univerzalne gravitacije, teorijski potkrijepio Keplerove zakone o kretanju planeta oko Sunca, stvorio nebesku mehaniku (Zakon univerzalne gravitacije bio je nepokolebljiv do kraja 19. stoljeće), stvorio diferencijalni i integralni račun kao jezik matematičkog opisa fizičke stvarnosti, autor mnogih novih fizičkih koncepata (o kombinaciji korpuskularnih i valnih koncepata prirode svjetlosti itd.), razvio novu paradigmu za proučavanje prirode (metoda principa) - misao i iskustvo, teorija i eksperiment se razvijaju u jedinstvu, razvija klasična mehanika kao sistem znanja o mehaničkom kretanju tela, mehanika postaje standard naučne teorije, formuliše osnovne ideje, koncepte, principe mehaničke slike sveta.
- Njutnova mehanička slika sveta:
Univerzum od atoma do ljudi je skup nedjeljivih i nepromjenjivih čestica međusobno povezanih silama gravitacije, trenutnim djelovanjem sila u praznom prostoru. Bilo koji događaj je predodređen zakonima klasične mehanike. Svijet, sva tijela izgrađena su od čvrstih, homogenih, nepromjenjivih i nedjeljivih čestica - atoma. Osnova mehaničke slike svijeta: kretanje atoma i tijela u apsolutnom prostoru s prolaskom apsolutnog vremena. Svojstva tijela su nepromjenjiva i nezavisna od samih tijela. Priroda je mašina čiji su delovi podložni strogom određivanju. Sinteza prirodno-naučnih znanja zasnovana na redukciji (svođenju) procesa i pojava na mehaničke.
Mehanička slika svijeta dala je prirodno znanstveno razumijevanje mnogih prirodnih fenomena, oslobađajući ih od mitoloških i religioznih sholastičkih tumačenja. Njegov nedostatak je isključenje evolucije; prostor i vrijeme nisu povezani. Proširenje mehaničke slike svijeta u nova područja istraživanja (hemija, biologija, znanja o čovjeku i društvu). Koncept mehanike postao je sinonim za koncept nauke. Međutim, akumulirale su se činjenice koje nisu bile u skladu sa mehaničkom slikom svijeta, a do sredine 19. stoljeća. izgubio je status opštenaučne.
Druga naučna revolucija 18. vijek - 1. polovina 19. veka.
- Prelazak od klasične nauke, fokusirane na proučavanje mehaničkih i fizičkih pojava, ka disciplinarno organizovanoj nauci
- Pojava disciplinarnih nauka i njihovi specifični objekti
- Mehanistička slika svijeta prestaje biti globalni pogled
- Javlja se ideja o razvoju (biologija, geologija)
- Postepeno odbijanje da se bilo koja naučna teorija objasni u mehaničkim terminima
- Početak nastanka paradigme neklasične nauke
- Maxwell i Boltzmann su prepoznali temeljnu prihvatljivost mnogih teorijskih interpretacija u fizici, izrazili sumnju u nepovredivost zakona mišljenja, njihovu istoričnost
- Boltzmann: "Kako izbjeći da slika teorije ne izgleda kao stvarno biće?"
Treća naučna revolucija 19. vijek - sredinom 20. veka
- Faraday - koncepti elektromagnetnog polja
- Maxwell - elektrodinamika, statistička fizika
- Materija - i kao supstanca i kao elektromagnetno polje
- Elektromagnetska slika svijeta, zakoni univerzuma - zakoni elektrodinamike
- Lyell - o sporoj kontinuiranoj promjeni zemljine površine
- Lamarck - holistički koncept evolucije žive prirode
- Schleiden, Schwann - ćelijska teorija - o jedinstvu nastanka i razvoja svih živih bića
- Mayer, Joule, Lenz - zakon održanja i transformacije energije - toplota, svjetlost, elektricitet, magnetizam itd. pretvaraju se jedno u drugo i oblici su jedne pojave, ta energija ne nastaje ni iz čega i ne nestaje.
- Darwin - materijalni faktori i uzroci evolucije - nasljednost i varijabilnost
- Bekerel - radioaktivnost
- Rendgen - Zraci
- Thomson - elektron elementarne čestice
- Rutherford - planetarni model atoma
- Planck - kvant djelovanja i zakon zračenja
- Bohr - Rutherford-Bohr kvantni model atoma
- Einstein - opća teorija relativnosti - veza između prostora i vremena
- Broglie - svi materijalni mikroobjekti imaju i korpuskularna i valna svojstva (kvantna mehanika)
- Ovisnost znanja o metodama koje koristi istraživač
- Proširivanje ideje o jedinstvu prirode - pokušaj izgradnje jedinstvene teorije svih interakcija
- Princip komplementarnosti je potreba da se primjenjuju međusobno isključivi skupovi klasičnih koncepata (na primjer, čestice i valovi); samo skup međusobno isključivih koncepata pruža sveobuhvatne informacije o fenomenima. Ovo je potpuno nova metoda razmišljanja, koja diktira potrebu za oslobađanjem od tradicionalnih metodoloških ograničenja
- Pojava neklasične prirodne nauke i odgovarajućeg tipa racionalnosti
- Razmišljanje ne proučava objekat, već kako se interakcija objekta sa uređajem čini posmatraču
- Naučno znanje ne karakteriše stvarnost kakva jeste, već stvarnost konstruisanu osećanjima i razumom istraživača
- Teza o dvosmislenosti postojanja – odsustvu idealnih modela
- Pretpostavka istinitosti nekoliko različitih teorija o istom objektu
- Relativna istina teorija i slika prirode, konvencije naučnog znanja.
Američki fizičar Richard Feyman pisao je o relativnoj istini i konvencijama naučnog znanja:
"Zato je nauka nepouzdana. Čim kažete nešto o polju iskustva sa kojim niste direktno došli u kontakt, odmah gubite samopouzdanje. Ali svakako moramo govoriti o onim regijama koje nikada nismo vidjeli, inače nauka neće biti od koristi. Stoga, ako želimo da nauka bude od bilo kakve koristi, moramo nagađati. Da se nauka ne bi pretvorila u puke protokole izvršenih eksperimenata, moramo postaviti zakone koji se protežu u još neistražena područja. U tome nema ničeg lošeg. Samo nauka za ovo ispada nepouzdana, a ako ste mislili da je nauka pouzdana, prevarili ste se."
Četvrta naučna revolucija, 90-te godine 20. vijeka.
- Post-neklasična nauka - termin je uveo V. S. Stepin u svojoj knjizi "Teorijsko znanje"
- Predmeti njegovog proučavanja: sistemi koji se istorijski razvijaju (zemlja, univerzum, itd.)
Od velikog značaja za pravilno razumevanje procesa koji se posmatraju u društvenom životu je analiza savremene naučne i tehnološke revolucije.
utiče na cjelokupnu strukturu proizvodnje i na samu osobu. Glavne karakteristike naučne i tehnološke revolucije:- to je kvalitativna transformacija, transformacija nauke u proizvodnu snagu i odgovarajuća radikalna promjena materijalne i tehničke baze društvene proizvodnje, njenog oblika i sadržaja, karaktera, .
- univerzalnost - pokriva gotovo sve sektore nacionalne ekonomije i utiče na sve sfere ljudske aktivnosti;
- brz razvoj nauke i tehnologije;
- promjena uloge čovjeka u procesu proizvodnje - u procesu naučne i tehnološke revolucije povećavaju se zahtjevi za nivoom kvalifikacija, povećava se udio mentalnog rada.
Savremenu naučnu i tehnološku revoluciju karakteriziraju sljedeće promjene u sferi proizvodnje:
Prvo, menjaju se uslovi, priroda i sadržaj rada usled uvođenja naučnih dostignuća u proizvodnju. Prethodne vrste rada zamjenjuju se mašinski automatiziranim radom. Uvođenje automatskih mašina značajno povećava produktivnost rada, uklanjajući ograničenja brzine, tačnosti, kontinuiteta itd., povezana s psihofiziološkim svojstvima osobe. Istovremeno se mijenja i mjesto čovjeka u proizvodnji. Pojavljuje se novi tip veze “čovjek-tehnologija” koji ne ograničava razvoj ni čovjeka ni tehnologije. U automatizovanoj proizvodnji, mašine proizvode mašine.
Drugo, počinju se koristiti nove vrste energije - nuklearna, morske plime, zemaljska utroba. Dolazi do kvalitativne promjene u korištenju elektromagnetne i solarne energije.
Treće, prirodni materijali se zamjenjuju umjetnim. Plastika i proizvodi od polivinil klorida se široko koriste.
Četvrto, tehnologija proizvodnje se mijenja. Na primjer, mehanički utjecaj na radni predmet zamjenjuje se fizičkim i kemijskim utjecajem. U ovom slučaju se koriste magnetno-pulsni fenomeni, ultrazvuk, ultra-frekvencije, elektrohidraulički efekat, razne vrste zračenja itd.
Modernu tehnologiju odlikuje činjenica da se ciklični tehnološki procesi sve više zamjenjuju kontinuiranim protočnim procesima.
Nove tehnološke metode postavljaju i nove zahtjeve na alate (povećana tačnost, pouzdanost, sposobnost samoregulacije), na predmete rada (precizno određen kvalitet, jasan način hranjenja itd.), na uslove rada (strogo specificirani zahtjevi za osvjetljenje, temperaturu režim u prostorijama, njihova čistoća i sl.).
Peto, priroda kontrole se mijenja. Upotreba automatizovanih sistema upravljanja menja mesto ljudi u sistemu upravljanja i kontrole proizvodnje.
Na šestom, menja se sistem generisanja, skladištenja i prenosa informacija. Upotreba računara značajno ubrzava procese vezane za proizvodnju i korišćenje informacija, poboljšava metode odlučivanja i evaluacije.
Sedmo, mijenjaju se zahtjevi za stručno usavršavanje. Brza promjena sredstava za proizvodnju postavlja zadatak stalnog stručnog usavršavanja i podizanja nivoa kvalifikacija. Od osobe se traži profesionalna mobilnost i viši nivo morala. Broj intelektualaca raste, a zahtjevi za njihovim stručnim usavršavanjem se povećavaju.
Osmo, odvija se prelazak sa ekstenzivnog na intenzivan razvoj proizvodnje.
Razvoj opreme i tehnologije u uslovima naučne i tehnološke revolucije
U uslovima naučne i tehnološke revolucije razvoj tehnologije i tehnologije odvija se na dva načina:
- evolucijski;
- revolucionarno.
Evolucijski put sastoji se od stalnog unapređenja tehnologije i tehnologije, kao i u uvećanju energetska produktivnost mašina i opreme, u rastu nosivost vozila itd. Dakle, početkom 50-ih, najveći morski tanker mogao je držati 50 hiljada tona nafte. U 70-im godinama počeli su se proizvoditi supertankeri nosivosti od 500 hiljada tona ili više.
Revolucionarni put je glavni kroz razvoj tehnologije i tehnologije u eri naučne i tehnološke revolucije i sastoji se u prelasku na fundamentalno novu tehniku i tehnologiju. Revolucionarni put je glavni put razvoja tehnologije i inženjerstva u eri naučne i tehnološke revolucije.
Proces automatizacije proizvodnje
U periodu naučne i tehnološke revolucije tehnologija ulazi u novu fazu svog razvoja - faza automatizacije.
Transformacija nauke u direktnu proizvodnu snagu I automatizacija proizvodnje- Ovo najvažnije karakteristike naučne i tehnološke revolucije. Oni mijenjaju vezu između čovjeka i tehnologije. Nauka igra ulogu generatora novih ideja, a tehnologija djeluje kao njihovo materijalno oličenje.
Naučnici dijele proces automatizacije proizvodnje u nekoliko faza:- Prvi karakterizira širenje poluautomatske mehanike. Radnik dopunjuje tehnološki proces intelektualnom i fizičkom snagom (mašine za utovar, istovar).
- Drugu fazu karakteriše pojava kompjuterski upravljanih mašina zasnovanih na kompjuterskoj opremi proizvodnog procesa.
- Treća faza je povezana sa složenom automatizacijom proizvodnje. Ovu fazu karakterišu automatizovane radionice i automatske fabrike.
- Četvrta faza je period potpune automatizacije privrednog kompleksa, koji postaje samoregulirajući sistem.
Navedeno ukazuje da je naučno-tehnološka revolucija izražena u kvalitativna transformacija sistema za održavanje života ljudi.
Naučno-tehnološka revolucija transformiše ne samo sferu proizvodnje, već menja i životnu sredinu, svakodnevni život, naselja i druge sfere javnog života.
Karakteristične karakteristike toka naučne i tehnološke revolucije:- Prvo, naučno-tehnološku revoluciju prati koncentracija kapitala. Ovo se objašnjava činjenicom da tehničko preopremanje preduzeća zahteva koncentraciju finansijskih sredstava i njihove značajne troškove.
- Drugo, proces naučne i tehnološke revolucije prati produbljiva podjela rada. Treće, rast ekonomske moći firmi dovodi do povećanja njihovog uticaja na političku moć.
Implementacija naučne i tehnološke revolucije također ima nešto Negativne posljedice u vidu sve veće društvene nejednakosti, sve većeg pritiska na prirodno okruženje, povećanja destruktivnosti ratova, smanjenja socijalnog zdravlja itd.
Jedan od najvažnijih društvenih zadataka je uviđanje potrebe da se maksimalno iskoriste pozitivne posljedice naučno-tehnološke revolucije i smanji obim njenih negativnih posljedica.
Naučna i tehnološka revolucija
Naučna i tehnološka revolucija (NTR) - radikalna kvalitativna transformacija proizvodnih snaga, kvalitativni skok u strukturi i dinamici razvoja proizvodnih snaga.
Naučna i tehnološka revolucija u užem smislu – radikalno prestrukturiranje tehničkih osnova materijalne proizvodnje, započeto sredinom 20. veka. , zasnovan na transformaciji nauke u vodeći faktor proizvodnje, usled čega dolazi do transformacije industrijskog društva u postindustrijsko društvo.
Osnova mnogih teorija i koncepata koji se danas iznose koji objašnjavaju duboke promjene u ekonomskim i društvenim strukturama naprednih zemalja svijeta, koje su počele sredinom 20. stoljeća, je prepoznavanje sve veće važnosti informacija u svijetu. život društva. S tim u vezi, govore i o informatičkoj revoluciji.
Priča
U djelima kulture i umjetnosti
- Album "Revolutions" Jean-Michela Jarrea (1988.)
vidi takođe
- Naučna revolucija
Linkovi
- Naučni komunizam: Rječnik (1983) - Naučna i tehnološka revolucija
- T. N. Lukinykh, G. V. Mozhaeva. Informacijske revolucije i njihova uloga u razvoju društva
| Globalni svijet | ||
|---|---|---|
| Procesi | Westernizacija Globalizacija (ekonomska) Glokalizacija Integracija Standardizacija (međunarodna) |  |
| Društvo | Masovna kultura Masovno društvo Društvo potrošnje medija | |
| Povezane teme | Kulturna asimilacija Međunarodna trgovina Naučna i tehnološka revolucija Totalitarizam Civilizacija | |
Wikimedia fondacija. 2010.
Pogledajte šta je "Naučna i tehnološka revolucija" u drugim rječnicima:
Autohtono, kvalitetno. transformacija proizvodi. snage zasnovane na transformaciji nauke u vodeći faktor razvoja društava. proizvodnja. Tokom N. tr., čiji početak seže u sred. 40s 20. vijeka, proces se ubrzano razvija i dovršava... ... Philosophical Encyclopedia
- (STR) pojam koji se koristi za sažimanje niza procesa u razvoju nauke i tehnologije, kao i društvenih procesa koje oni iniciraju, karakterističnih za savremeno doba. civilizacija, glavna sadržaj se svodi na transformaciju..... Enciklopedija kulturoloških studija
Skup kvalitativnih promjena u tehnologiji, tehnologiji i organizaciji proizvodnje, koje nastaju pod uticajem velikih naučnih dostignuća i otkrića i imaju određeni uticaj na društveno-ekonomske uslove javnog života.... Financial Dictionary
Vidi NAUČNA I TEHNIČKA REVOLUCIJA. Antinazi. Enciklopedija sociologije, 2009 ... Enciklopedija sociologije
Moderna enciklopedija
- (STR) radikalna, kvalitativna transformacija proizvodnih snaga zasnovana na transformaciji nauke u vodeći faktor razvoja društvene proizvodnje, direktnu proizvodnu snagu. Počeo sa gospodine. 20ti vijek Naglo ubrzava naučne i tehničke ... ... Veliki enciklopedijski rječnik
Naučna i tehnološka revolucija- (STR), radikalna kvalitativna transformacija proizvodnih snaga zasnovana na transformaciji nauke u vodeći faktor u razvoju društvene proizvodnje. Počelo je sredinom 20. veka. Naglo ubrzava naučno-tehnološki napredak i utiče na sve... ... Ilustrovani enciklopedijski rječnik
- (NTR), radikalna kvalitativna revolucija u proizvodnim snagama čovječanstva, zasnovana na transformaciji nauke u direktnu proizvodnu snagu društva. Naučno-tehnološka revolucija donijela je otkriće novih materijala i izvora energije, razvoj novih... ... Geografska enciklopedija
naučna i tehnološka revolucija- Javlja se u dvadesetom veku. radikalne transformacije proizvodnih snaga zasnovane na transformaciji nauke u vodeći faktor u razvoju društvene proizvodnje... Geografski rječnik
Radikalna, kvalitativna transformacija proizvodnih snaga zasnovana na transformaciji nauke u vodeći faktor u razvoju društvene proizvodnje. U toku nacionalne tehnološke revolucije, čiji početak datira još od sredine 20. veka, ona se ubrzano razvija i završava... Velika sovjetska enciklopedija
Učitavanje...