Šta učiniti ako dijete ne izgovara L, kako naučiti dijete da izgovara glas L kod kuće: logopedske vježbe, glas L u poeziji, rečenice i teške riječi, učvršćivanje glasa "L" u govoru djeteta.

Ako vaša beba još nije u stanju da shvati glas "L", lako mu možete pomoći tako što ćete ga naučiti kod kuće. Obratite dovoljno pažnje na dolje opisanu artikulacijsku gimnastiku i korištenje zvuka L u govoru djeteta.

Kako izgovoriti glas L: vježbe sa logopedom (video)

Pravilan položaj organa artikulacije za izgovaranje zvuka L

• Usne su blago razvučene u osmeh.
• Vrh jezika je na desni, iza gornjih zuba.
• Bočne ivice jezika su podignute, ali ne dodiruju zube.
• Struja zraka prolazi između zuba i bočnih rubova jezika. Glasne žice drhte, što rezultira zvuk zvona- l.

Podešavanje glasa L. Kako naučiti dijete da izgovori glas L (video)

Kako pravilno izgovoriti glas L u govoru djeteta

1. Izvedite vježbu "jezik-igla". Uski jezik se pruža naprijed iz usta.
2. Zagrizite uski vrh jezika.
3. Podignite uski vrh jezika za gornje zube, dodirnite desni i spustite jezik.
4. Dugo izgovarajte zvuk "a-a-a" i u tom trenutku uskim vrhom jezika dodirnite desni iza gornjih zuba. Čuje se slog - al.
5. Dugo izgovarajte zvuk "a-a-a" i nekoliko puta ugriznite uski vrh jezika. Čuje se slog - a-la-la-la.
6. Dugo izgovarajte zvuk - y-y-y i u ovom trenutku gurnite uski vrh jezika između zuba. Čuje se slog - yl.

Pazite da vam se usne ne zatvaraju, već da budu razvučene u osmijeh. Ako se zvuk proizvodi u interdentalnom položaju jezika, tada ga možete početi konsolidirati riječima. Postepeno ćete morati pomicati jezik iza gornjih zuba.

Učvršćivanje glasa L u govoru djeteta

• Fiksiranje glasa L u zatvorenim slogovima:

Mala	bio	stick	oprano
Lopta	sapunao	greda	borio se
Dao	urlao	čavka	fajl
Hall	živio	steta
Spavao	pio	oklagija
Pao	beat	ljubičasta
iskopano	lijepo	konopac za preskakanje

Čiča Mihail je napojio konja.
Pavel je uhvatio čavku.
Tata je kupio jelku.
Stolica je pala na pod.
Detlić je tražio bube.
Otac je otišao na stanicu.

• Učvršćivanje glasa L u poeziji

Al-al-al - Kupio sam pernicu.
Ol-ol-ol - Igrao sam fudbal.
Il-il-il - postigao pet golova.
Jeo-jeo-jeo - počeo je da peva pesmu.

Jež i božićno drvce imaju vrlo oštre igle.

Spavao sam, spavao sam, bio sam umoran od spavanja. Ustao je, stajao, stajao, ponovo se umorio i ponovo zaspao.

Živio je limeni vojnik, pevao, šalio se i nije tugovao.
Borio se i nikad se nije umorio. I on je pao, i sam je ustao.

Fiksiranje zvuka L u otvorenim slogovima

Lak	čelo	luk	lizati
Šapa	elk	zraka	ćelav
Lamp	loto	lokva	bast
Noodles	kašika	mjesec	skijaš
Đurđevak	kašika	sijalica	slice
Martin	lakat	travnjak	uspon
Palm	konj	korpa	break
Mala	močvara	kaput od ovčije kože	Baby
Saw	galoše	nestašan	stolovi
Dala	dobro	golub	osmijeh
Fist	Volodya	žir	hrabar
Kalach	hladno	paluba	zreo
Robe	Gladan	primiti	praznici
Salata	razbijanje

• Učvršćivanje glasa L u rečenicama

Mila je jela salatu.
Mama priprema mlečne rezance.
Mila je oprala dlanove.
U bunaru je hladna voda.
Hladna zima je gotova.

• Učvršćivanje glasa L u poeziji

Sve je belo, belo, belo.
Bilo je puno snijega.
Ovo su zabavni dani!
Svi na skijama i klizaljkama!

Mama je Milu oprala sapunom,
Mila nije voljela sapun.

Miš je živeo srećno
Spavao sam na pahuljici u uglu.
Miš je jeo hleb i mast,
ali mišu sve nije bilo dovoljno.

Fiksiranje glasa L u sprezi sa suglasnicima

• Učvršćivanje glasa L u rečenicama

Mila je vidjela slona.
Slava ide u ostavu.
Slatke jabuke vise na stablu jabuke.
Volodja je hrabar plivač.
Klava je stavila bijeli šal.
Slava pluta na čamcu.

• Učvršćivanje glasa L u poeziji

Slon klima glavom
klanja se slonu.

Slava je jeo mast
Da, nije bilo dovoljno masti.

Bubamara
- glupa glava:
sjeo na suncokrete,
Mislio sam da je sunce.

Bijelo ćebe prekrilo je tlo.
Sunce je postalo toplo, ćebe je počelo da teče.

Konsolidacija zvuka L u teškim riječima:

• Učvršćivanje glasa L u rečenicama

U dvorištu je lajao pas.
Rekom je plutao splav.
Mačić je mlakao mlijekom.
Mačka je uhvatila miša.
Volodja je stavio pernicu na sto.
Mihail je pogladio maramice.

• Učvršćivanje glasa L u poeziji

Drvo je isprva plakalo od topline doma.
Ujutro je prestala da plače, počela da diše i oživela.

Bijeli snijeg, bijela kreda,
Bijeli zec je također bijeli.
Ali vjeverica nije bijela,
nije čak ni bila bela.

Zraka sunca pala je na talas,
zraka sunca pala je u dubinu,
Plivao je, plivao u dubokom talasu
i setio se sunčanog dana.

Zagonetke
Dođi da naučiš pucati sa mnom,
Potraži me u bašti.
Mogu precizno pogoditi pticu,
I češće završim u čorbi od kupusa.
(luk)
U ovoj glatkoj kutiji
Bronzana boja
Mali hrast je skriven
Sljedećeg ljeta.
(žir)
Sastavljamo i rimujemo pesme
Tiho pada sneg,
Bijeli snijeg, čupav.
Očistićemo sneg i led
U dvorištu…….(sa lopatom).
kiša veselo pada,
Mi smo prijatelji sa vama!
Za nas je dobro da trčimo
Bosonogi u……..(lokve)
Čista priča
La-la-la, ukusan med nosi……..(pčela).
Lu-lu-lu, vidjeli smo…….(pčela).
Ly-ly-ly, uplašili smo se…….(pčele).

Igra "Odgovori"
Čime pile? (pila)
Sa čime jedete supu? (sa kašikom)
Kako perete dlanove? (sapun)
Šta koristite za kopanje zemlje? (sa lopatom)
Kako se zakucava ekser? (čekić)
Kako razbiti debeli led? (pajser)
Ispravite greške
Katya je jela rezance.
Mila je sjela na klupu.
Čamac se ljuljao na vodi.
Volodja je nosio bijelog goluba().
Mila je ugledala bijeli mjesec.

Poems
Miš
Miš je živeo srećno
Spavala je na pahuljici u uglu.
Miš je jeo kruh i mast.
Ali mišu nije sve bilo dovoljno.
M. Fomicheva

Metla
Metla je brisala pod.
Metla je veoma umorna.
Kinuo je, zijevao
I tiho je legao ispod stolice.
L. Zubkova

Vojnik
Živio je limeni vojnik.
Pevao je, šalio se i nije se trudio.
Borio se i nikad se nije umorio.
I sam je pao i ustao.
I uvek se sećao u borbi
Porodica vašeg vojnika,
Gdje je bilo za svakoga, i za njega
Svaki od njih je stajao tamo!
V. Aushev

Bijela boja
Bijeli snijeg, bijela kreda,
Bijeli zec je također bijeli.
Ali vjeverica nije bijela,
Nije čak ni bilo bijelo.
E. Izmailov

Zima
Sve je belo, belo, belo.
Bilo je puno snijega.
Ovo su zabavni dani!
Svi na skijama i klizaljkama! A. Bogomolova

Igra "Reci obrnuto"
Dizalica je podigla teret, a zatim......
Avion je stigao, a onda...
Zec je galopirao u baštu, a onda.....
Saša je obukao kaput, a onda...
Deda je seo na sofu, a onda......
Petja je skinuo čizme, a onda...

Tongue Twisters
Detlić je izdubio, izdubio i izdubio udubljenje.
Bilo je suho i toplo.
Malanja, brbljivac, brbljala je i brbljala i izlanula mlijeko.

Bajke

Pažljivo slušajte priču. Zapamtite i imenujte riječi iz priče glasom „L“. Prepričaj priču.

Cat Neil
Mačak Neil voli da spava. Pa je ušao i otišao ispod klupe. Ispružio se, pokrio šapom i zaspao. Spavao sam do mile volje. Mačak Neil je ustao, zijevnuo i protegnuo se. A onda je počeo da se pere šapom.
A. Bogomolova
Hajde da razgovaramo zajedno sa bebom

Slonovi.
Kada su slobodni, slonovi žive u džungli. U Indiji ljudi jašu slonove. A ovdje možete vidjeti slonove samo u koloniji slonova. Sutradan je Slava u utočištu za slonove ugledao velike, snažne slonove sa teladima. Slava se divio moćnim slonovima i veselim slončićima. Prišao je vrlo blizu slonovima i vidio njihove kljove. Slava je kod kuće napisao bajku o slonovima.
Prema V. Konovalenko, S. Konovalenko

Pažljivo slušajte priču „Čavka je htela da popije“ i zapamtite reči sa glasom „L“. Prepričaj to. Zapamtite i imenujte riječi iz priče glasom „L“.
Čavka je htela da pije. Vidio sam: bio je bokal vode, a voda u njemu bila je na samom dnu. Čavka je skakala i skakala - sve uzalud. Čavka nije mogla dobiti vodu. I čavka je počela da baca kamenčiće u vrč. Bacala je i bacala i bacala toliko da je voda porasla i čavka je mogla da pije.
Prema L. Tolstoju

Pažljivo slušajte bajku i zapamtite riječi sa glasom “L”. Poslušajte priču ponovo i prepričajte je.

Vjeverica i vuk.
Vjeverica je skakala s grane na granu i pala na uspavanog vuka.
Vuk je skočio i htio je pojesti. Vjeverica ga je počela moliti: „Pusti me,
Vuk". Vuk je rekao: "Pustiću te, samo mi reci zašto ste vi veverice uvek vesele, a meni je uvek dosadno?"
Kada je vjeverica bila na drvetu, rekla je vuku: „Dosadno ti je jer si ljut. A mi vjeverice smo vesele, jer nikome ne činimo zlo.” Rekla je i pobjegla.
Prema L. Tolstoju

Zvukovi [L], [L"]

Kao i drugi zvuci, zvuk l može biti odsutan u djetetovom govoru (umjesto riječi "naklon", "vidjela" dijete izgovara "uk", "pia") ili zamijenjen drugim zvukovima ("yuk", "piua"). Vrlo često djeca mijenjaju zvuk l meka opcija - l, tada čujemo sljedeće opcije: „otvor“, „pila“. To se objašnjava činjenicom da je položaj govornih organa pri izgovaranju zvuka l teže nego pri izgovoru zvuka l.

Zvuk l- suglasni, zvučni, tvrdi.

Zvuk l- suglasni, zvučni, meki.

Dok pravilno izgovarate zvuk l govorni organi zauzimaju sljedeći položaj:

‑‑ usne su otvorene, zauzimaju neutralan položaj ili zauzimaju poziciju naknadnog samoglasničkog zvuka;

‑‑ zubi su blago otvoreni;

‑‑ jezik - uski vrh jezika se podiže i oslanja na gornje sjekutiće ili njihove desni, srednji dio jezika je spušten, bočne ivice su također spuštene;

‑‑ između bočnih rubova jezika i kutnjaka ostaje praznina kroz koju izlazi struja zraka.

Soft sound l različito od čvrstog l kao što slijedi:

- usne razvučene u stranu, kao da se smiješe;

‑‑ jezik – vrh jezika je podignut nešto više i naslanja se na alveole („tuberkule“) iza prednjih gornjih zuba, srednji i zadnji dio jezika su podignuti i pomaknuti naprijed, što daje omekšavanje.

Izostanak glasova L, L u govoru i korektivnom radu.

Artikulacija čvrstog zvuka l teže artikulisati l , stoga su češća kršenja njegovog izgovora. Predisponirajući faktori koji dovode do nepravilnog izgovora zvukova l , može biti sljedeće:

‑‑ skraćeni hioidni ligament, koji ograničava kretanje vrha jezika prema gore;

‑‑ fonemski sluh.

Govor djeteta bez zvuka l , zvučaće ovako: “Miš veseo zhia, na pou v ugu spaa...”

Pripremna faza.

Za ispravan izgovor zvuk l treba vježbati:

‑‑ podizanje vrha jezika prema gore;

‑‑ podizanje stražnjeg dijela jezika prema gore, što se može postići vježbanjem zvukova o , at , s ;

- sposobnost spuštanja bočnih rubova jezika i izdisanja struje zraka u razmak između bočnih rubova jezika i kutnjaka.

Odrasli kaže: „Lovac ima velike gumene čizme, hoda kroz močvaru. Ovako mu škripi pod nogama.” Držeći široki vrh jezika među prednjim zubima, izdiše zrak kroz obraze, a pri izdisanju se ravnomjerno udara kažiprstima obje ruke po obrazima, što rezultira škripanjem.

Produkcija zvuka.

Kada djetetu pokažu kako da grize široki vrh jezika, objašnjavaju mu: „Neka ti jezik izgleda kao palačinka. Pokaži mi kako ga grizeš zubima. Uradite to lako da vas ne zaboli i gledajte kako će vam jezik ležati nepomično ispod zuba, kao palačinka na tanjiru. Sada otvorite usta i neka vam jezik ostane kao prije. Uradite to nekoliko puta za redom." (Dijete vježba ispred ogledala) Uskoro će dijete naučiti da prednjim sjekutićima lagano grize široki jezik, a zatim, otvarajući usta, jezik ostavlja u istom položaju.

Kada vaše dijete savlada ovu vježbu, počnite da izgovarate zvukove. l u interdentalnom položaju. Ohrabrite svoje dijete da izgovori zvuk a u trenutku kada pusti jezik nakon ugriza. Pustite ga da ponovi ovu vježbu ispred ogledala 5 - 6 puta, držeći jezik čvršće zubima i sve češće naizmjenično ovaj pokret s izgovaranjem zvuka. a . Postepeno se tempo vježbe ubrzava i prvo ćete čuti slogove al, al, al, onda - la, la, la. Istovremeno, obratite pažnju djeteta na položaj jezika: „Pazi na jezik, naredi mu da ne bježi od tebe u usta, drži ga zubima.“ Sporim tempom može, ne prekidajući otegnuti izgovor zvuka a , naizmjenično grizite i puštajte jezik. Dakle, on će imati slogove la, la, la. Zatim treba da pomerite jezik u položaj zuba, normalan za ovaj zvuk. Od djeteta se traži da podigne jezik za gornje sjekutiće i, čvrsto ga pritisnuvši na alveole, izgovori slogove ly, ly, ly. U kombinaciji sa zvukom s zvuk l dobija veću jasnoću.

Automatizacija

Automatizacija zvuka l počinje fiksiranjem u slogovima. U ovom slučaju koriste se različite tehnike igre, na primjer: imitiranje sviranja balalajke, ili pjevanje pjesama uz jednostavne poznate melodije, ili reprodukcija zvuka zvona, itd. dijete više puta izgovara slogove la, la, la, To ly, ly, ly, To lo, lo, lo, To lu, lu, lu. Zatim prelaze na riječi, na fraze, na tekstove i, konačno, na slobodu govora.

Zvuk L.

Nakon automatizacije l tvrdi meki zvuk je lako oponašati. Dok pokazuje artikulaciju ispred ogledala, odrasla osoba izgovara slogove da li, da li, da li i skreće detetu pažnju da su usne u osmehu, vidljivi su gornji i donji zubi, a vrh jezika kuca na tuberkule iza gornjih zuba. Postigavši ​​pravilan izgovor sloga da li, uzastopno prijeđite na kombinacije l With e, i, e, yu.

Skup vježbi za razvoj pravilnog izgovora zvukova L.

Kazniti nestašni jezik.

Target . Razvijte sposobnost da opustite mišiće jezika i da ga držite širokim i raširenim.

Opis . Lagano otvorite usta, mirno stavite jezik na donju usnu i, šmocajući ga usnama, izgovarajte zvukove pet-pet-pet... Držite široki jezik u mirnom položaju, otvorenih usta, brojeći od jedan do pet do deset.

Pažnja ! 1.Donju usnu ne treba uvući ili povući preko donjih zuba.

2.Jezik treba da bude širok, njegove ivice da dodiruju uglove usta.

3. U jednom izdisaju potrebno je nekoliko puta potapšati jezik usnama. Pazite da dijete ne zadržava izdahnuti zrak. Izvođenje možete provjeriti ovako: prinesite vatu djetetu ustima; ako vježbu izvede pravilno, ona će odstupiti. Istovremeno, ova vježba promovira razvoj usmjerenog strujanja zraka.

Delicious džem.

Target . Razvijte pokret prema gore širokog prednjeg dijela jezika i položaj jezika blizak obliku čašice.

Opis . Lagano otvorite usta i širokom prednjom ivicom jezika poližite gornju usnu, pomičući jezik odozgo prema dolje, ali ne s jedne na drugu stranu.

Pažnja ! 1. Pazite da samo jezik radi, a donja vilica ne pomaže, ne „vuče“ jezik prema gore – mora biti nepomičan (možete ga držati prstom).

2. Jezik treba da bude širok, njegove bočne ivice dodiruju uglove usta.

3. Ako vježba ne uspije, potrebno je da se vratite na vježbu „Kazni nestašan jezik“. Čim se jezik raširi, potrebno je da ga podignete i premotate preko gornje usne.

Parobrod bruji.

Target . Razvijte podizanje zadnjeg dijela jezika prema gore.

Opis . Lagano otvorite usta i izgovarajte zvuk dugo s (kao što bruji parobrod).

Pažnja ! Vodite računa da vrh jezika bude spušten i smješten u dubini usta, a leđa podignuta prema nebu.

Turska.

Target . Razvijajte kretanje jezika prema gore i pokretljivost njegovog prednjeg dijela.

Opis . Lagano otvorite usta, stavite jezik na gornju usnu i pomičite široku prednju ivicu jezika duž gornje usne naprijed-natrag, pokušavajući da ne dižete jezik sa usne – kao da ga mazite. Prvo pravite spore pokrete, a zatim ubrzajte tempo i dodajte svoj glas dok ne čujete bl-bl(kao ćurka koja brblja).

Pažnja! 1. Pazite da jezik bude širok i da se ne suzi.

2. Tako da pokreti jezika budu naprijed-nazad, a ne s jedne na drugu stranu.

3. Jezik treba da „liže“ gornju usnu, a ne da bude izbačen napred.

Swing.

Target. Razviti sposobnost brzog mijenjanja položaja jezika, što je neophodno pri povezivanju zvukova l sa samoglasnicima a, s, oh, y.

Opis. Nasmiješite se, pokažite zube, lagano otvorite usta, stavite široki jezik iza donjih zuba (iznutra) i držite se u tom položaju brojeći od jedan do pet. Tako naizmjenično mijenjajte položaj jezika 4-6 puta.

Pažnja! Pazite da radi samo jezik, a da donja vilica i usne ostanu nepomične.

Konj.

Target . Ojačajte mišiće jezika i razvijte kretanje jezika prema gore.

Opis. Nasmiješite se, pokažite zube, lagano otvorite usta i škljocnite vrhom jezika (kao konj koji škljoca kopitima).

Pažnja! 1. Vježba se prvo izvodi sporim tempom, zatim brže.

2.Donja vilica ne bi trebalo da se pomera; Samo jezik radi.

3. Pazite da vrh jezika ne bude okrenut prema unutra, tj. tako da dijete prije škljoca jezikom nego da škljoca.

Konj tiho jaše.

Target . Razvijte kretanje jezika prema gore i pomozite djetetu da odredi mjesto jezika pri izgovoru glasa l.

Opis. Dijete treba da pravi iste pokrete jezikom kao u prethodnoj vježbi, samo tiho.

Pažnja! 1. Uvjerite se da su donja vilica i usne nepomične: vježbu izvodi samo jezik.

2.Vrh jezika ne treba da se savija prema unutra.

3.Vrh jezika naslanja se na nepce iza gornjih zuba, i ne viri iz usta.

Povjetarac duva.

Target. Napravite mlaz zraka koji izlazi duž rubova jezika.

Opis. Nasmiješite se, lagano otvorite usta, ugrizite prednjim zubima vrh jezika i dunite. Provjerite prisutnost i smjer strujanja zraka pomoću pamučnog štapića.

Pažnja! Pazite da zrak ne izlazi u sredini, već iz uglova usana.

Izobličenje zvuka L i rad na korekciji.

Interdentalni izgovor glasa L.

U ovom slučaju se čuje ispravan zvuk, samo je njegova artikulacija malo promijenjena: vrh jezika, umjesto da se izdiže iza gornjih sjekutića, izlazi između zuba. Interdentalni izgovor l koristi se kao prelazna faza pri postavljanju zvuka l . Stoga se korekcija ove varijante izobličenja zvuka vrši na isti način kao i u odsustvu zvuka l . Međutim, mora se uzeti u obzir da za automatizaciju l Trebat će više vremena onoj djeci koja ne samo ovaj zvuk izgovaraju interdentalno, već i druge ( t, d, n, s, z, c ).

Nosni izgovor glasa L.

Nosni izgovor zvuka l oštro se razlikuje od ispravnog i po artikulaciji i po sluhu. Stražnji dio jezika dodiruje meko nepce, a ne vrh gornjih sjekutića, kao što se događa kada se zvuk pravilno izgovara l . Osim toga, zračna struja prolazi djelomično ili potpuno kroz nos, kao kod zvuka n . Čuju se dva nejasna zvuka: ng . Govor djeteta će zvučati ovako: "Miš vesengo zinga, na pahuljici u unggu spanga".

Prilikom korekcije nazalnog izgovora, prije svega, potrebno je razviti ispravan smjer strujanja zraka: treba da ide kroz usta. Proizvodnja i automatizacija zvuka s nazalnim izgovorom provodi se na isti način kao i u njegovom odsustvu.

Zamjena glasova L, L drugim glasovima i korektivni rad.

Popravite zamjene l ostali zvukovi u pripremnoj fazi izvode se u nekoliko smjerova odjednom: uče se razlikovati zvukove po uhu l i njegov zamjenik, biti svjesni razlike u njihovoj artikulaciji, jasno izvoditi pokrete jezika neophodne za pravilan izgovor zvuka l . Ali u nekim slučajevima, vježbe za jezik i usne imaju svoje karakteristike.

Zamjena zvuka L sa J zvukom.

Kod ovog poremećaja vrh jezika ostaje dolje umjesto da se uzdiže iza gornjih sjekutića, a srednji dio leđa izvija se prema gore umjesto prema dolje. "Miš je veselo živ, spava na perju."

Prilikom zamjene l on th Dijete se uči da drži vrh jezika iza zuba, čvrsto ga pritisne na gornje sjekutiće, spusti srednji dio stražnjeg dijela jezika i podigne leđa. Da bi jezik zauzeo ovaj položaj, od djeteta se traži da uvuče vrh jezika između prednjih zuba i izgovori izvučeno s ili sa otvorenim ustima stavite okruglu plastičnu cijev na srednji dio jezika i podignite vrh jezika preko gornjih sjekutića.

Zamjena L zvuka sa U zvukom.

Kod ovog poremećaja usne, a ne jezik, aktivno učestvuju u formiranju zvuka. Odraslima je često teško reći kako dijete izgovara zvuk l , jer rastezanjem usana prema naprijed, kao da ispušta zvuk at , brzo prelazi na sledeći glas u reči i slušalac nema vremena da primeti kako se glas izgovara. Ali ako pozovete dijete da napravi zvuk l , bit će lakše primijetiti pokrete njegovih usana. “Miš veseuo jiua, na pahuljici u uguu spaua.”

Prilikom zamjene l on at , morate prije svega dovesti do svijesti djeteta da se usne ne smiju pomicati. Da bi to učinio, od njega se traži da pogleda u ogledalo u svoje usne dok uzastopno izgovara slog la . Tada odrasla osoba sama izgovara ovaj slog i skreće pažnju djeteta na činjenicu da se usne ne šire naprijed, jezik je cijelo vrijeme vidljiv - spušta se odozgo prema dolje. Djetetu se kaže: „Tvoje usne su nestašne. Želite da se ne protežu naprijed, ali oni to rade na svoj način. Naučimo ih da slušaju. Naređujemo našim usnama: ispružite se naprijed! (Dijete lako izvodi poznati pokret.) Sada ispružite usne. Kao da se smejete (ni to detetu ne otežava). Vidite, usne su postale poslušne jer ste im rekli šta treba da rade.” Vježba se ponavlja nekoliko puta dok dijete ne nauči lako prelaziti s jednog pokreta na drugi brzim tempom. „Poradimo sada s jezikom. Vidi šta će moj jezik učiniti." (Odrasla osoba podiže jezik za gornje zube, čvrsto pritisne njegov vrh, a zatim ga spušta. Usne su uvijek u nasmijanom položaju.) Uradite isto.” Dijete ponavlja vježbu nekoliko puta, a odrasla osoba pazi da ne savije vrh jezika prema unutra.

Zamjena L zvuka sa Y zvukom.

Zadnji deo jezika se podiže, a vrh se spušta. Djeca ne primjećuju da zamjenjuju zvuk, a odrasli često vjeruju u taj zvuk l preskočio. "Miš je sretan i živ, na pahuljici kreveta." U ovom slučaju, rad se obavlja s djetetom kao da nema zvuka. l .

Zamjena zvuka L sa V zvukom.

Jezik ne učestvuje, donja usna se pomera prema gornjim sekutićima. Djeca i odrasli često vjeruju da to nije govorna mana, već samo nedostatak jasnoće u izgovoru zvukova. l . "Miš je sretno živ, u miru ugwu spava."

Prilikom zamjene l Potrebno je usporiti pokrete donje usne. Da biste to učinili, dijete se uči da ga prvo spusti, otkrivajući zube, i zadrži ga u tom položaju brojeći od 3 do 5, a zatim ga podigne do gornjih zuba. Ovi pokreti se ponavljaju nekoliko puta. Ako dijete ne uspije, upotrijebite mehaničku pomoć: spustite i podignite donju usnu sa kažiprstom ispod nje.

Zamjena L zvuka sa G zvukom.

Vrh jezika se ne diže do gornjih sjekutića, već pada i povlači se od donjih sjekutića, stražnja strana jezika se podiže i prislanja na meko nepce, umjesto da se samo diže. "Miš se zabavlja, na pahuljici u uggoo spagi."

Prilikom zamjene l on G detetu se pokazuje koje su greške u njegovom izgovoru i po čemu se razlikuje od pravilne artikulacije. Odrasla osoba kaže: „Reci mi la, la, la ... (kaže dete "ha", "ga", "ha" ). Vidiš dokle je tvoj jezik otišao? Vidi gde ga imam. Pritišće se uz gornje zube. Uradite isto. Reci s , ali ne spuštajte jezik, već ga držite iza zuba, ovako (zvuk sličan l ).

Proizvodnja zvuka i automatizacija l sprovode se kao u njegovom odsustvu.

Prilikom zamjene zvuka l drugi trebaju napraviti potpunu diferencijaciju (u izolovanoj poziciji, slogovima, riječima, fraznom govoru) ovog zvuka i njegove zamjene.

Automatizacija zvuka L.

Glas l izgovara se dugo i samo nepomičnim jezikom. Kada jezik napusti alveole, proizvodi se samoglasnički zvuk.

La-lo-lu-ly ly - lu - lo - la al - ol - st - yl
Lo - lu - la - ly la - ly - lu - lo yal - yol - yul - il - ate
Lu - ly - ly - lo ly - la - lo - lu al - yal - ol - yol

La :

laz, lak, šapa, vrtačica, jasen, vodio, poslovi, živjeli, mali, pila, klupa, lampa, šaka, rolnica, salata, ogrtač, kamen, ronilac, šator, igla, lastavica, đurđevak, Mila, živeo, pevao, prao, duvao, trčao, video, uvređen, obukao, škola, rezanci, jeo, lavina, pisao, čitao, bacao, nosio, vozio, nosio.

Lo :

čelo, poluga, los , čamac, kašika, lakat, konj, čarapa, močvara, galoše, bunar, Volodja, gladan, hladno, slom.

Lu, ly:

mašna, greda, lokva, Lusha, rupa, vrtačica, jasen, pila, ovčija kaput, beluga, nevaljala, luk, bač, skije, volovi, stolovi, beba, pelin, osmeh, skijaš, kaldrma, Luka, mesec, livada, travnjak, korpa, golubica, žir, paluba, sarmice, primati, vile, grimizni, bijeli, tromi, slatki, cijeli, podebljani, zreli, dosadni, pčele, čaše, kanali, pernice, klizišta, stanice, odmori, djeca, blazing.

Al:

lopta, osovina, dala, ubod, hala, mala, čavka, štap, oklagija, ljubičica, spavao, pao, umoran, staklo, kanal, iskopao, pisao, pernica, kolaps, stanica, zakucan, metal, kravata, dijamant, abeceda, halva, maršal, žalfija, balkon, izdana, pala, pala, kapala, sipala, gazila, pipala, izbacivala.

Ol:

vol, gol, kolac, kat, sto, dužnost, vuk, brdo, dugačak, polica, pun, munja, podne, ubod, slučaj, češljugar, fudbal.

ulica:

bruj, duvao, stolica, aul, lepinja, glasno, duvao, obuvao, zijevnuo, povukao, zaspao, šaputao, tresao, uštipnuo, izvadio, bacio, zaglavio, izveo, dunuo, kucnuo, mišić, čarape, vulkan.

Yl:

cvilio, bio, urlao, opran, opran, zaboravio, urlao, strastven, boca.

Yal :

zgužvao, skinuo, uzeo, zalemio, smirio se, stajao, vozio, uvenuo, okupirao, promenio, razumeo, podigao, plašio se, smejao se, vijao, posejao, topio, vijač, sijač.

Yol:

vodio, hodao, svila, jela, junica, šiške, pčela, magarac, koza, kazan, novo naselje, klik, metlica.

Jela:

jeo, kreda, pevao, seo, obukao, mogao, zujao, visio, uspeo, hteo, sedeo, siktao, pravio buku, zviždao, veverica, fino, čvor, video, izneo, izašao, uvredio, mrzeo, Pavel, djetlić, pepeo.

Il:

tukao, dragi, Nil, zalivao, Mihailo, čekivao, vozio, nosio, kosio, kupovao, nosio, učio, sadio, posećivao, vukao, viljušku, venu, pilu, činiju za piće, kosilicu, nosila, učio, nokautirao, pio, ispao, izvukao, pustio, iskočio.

"Teške" riječi sa dva glasa l :

lajao, plivao, bockao, plevio, slao, mleo, radio, lapkao, penjao se, milovao, milovao, plivao, podešavao, oslabio, uhvatio, slomio, progutao, razmazio, zvono, lupao, mlatio, prijavio, stavio, poljubio, puknuo, slušao, služio, čuo, primio, nasmiješio se.

Riječi s grupama suglasnika:

hvala, oči, glatka, spaljena, žitarice, klava, klasa, ostava, plamen, plivanje, tanjir, plastika, zakrpa, šal, slava, slatko, slabo, oguliti, poslati, zastava, flaša, otišla, izašla, blok, globus, gomila, splav, pečat, kvadrat, slon, veslo, riječ, kompleks, flota, pljesak, pamuk, bluza, peta, glupa, toljaga, cvjetnjak, zapetljan, jagoda, plug, glasina, slušaj, slučaj, služi, zasluga, grudve, ljuti, očnjaci, plivaj, čuj, kotlovi, bič.

Mila je jela salatu.

Lusha je uzela lopaticu.

Lastavica je svila gnijezdo.

Mama je pravila mlečne rezance.
Mila je oprala dlanove.

U blizini šatora su čičak i pelin.
Došla je zima.

Pripremite skije i sanke.

Lusha nasjeckani luk i cveklu.

Mila je vidjela slona.
Slava odlazi u ostavu po vesla.

Voda u dubokom bunaru je hladna.
U radnji ima zrelih i slatkih jabuka.

Volodja je hrabar plivač i ne boji se dubine.
Klava je stavila bijelu maramu na glavu.

Odaberite slike: lopata, čamac, sapun, lutka. Započnite rečenicu, a dijete će završiti prema slici, a zatim ponoviti cijelu rečenicu.

Čika Luka kopa gredicu (lopatom).

Volodja i Slava plove (čamac).
Klava je oprala dlanove (sapunom).

Pas je odnio lutku u ormar.
Volodja je vozio (bicikl).

Mihail je pogledao (globus).
Paul je hvatao (goluba).

Pavel je sjeo za (sto).

Čiča Mihail je napojio konja.

Deda Nil je uhvatio roj pčela.
Pavel je uhvatio čavku.

Moj brat je išao na fudbal.
Vova je stavio bocu na policu.

Tata je kupio jelku.
Stolica je pala na pod i ja sam se uplašila.

Pavel je vidio vjevericu na božićnom drvcu.
Mihail je igrao fudbal i postigao gol.

Ujak Neil je vezao kravatu i otišao.
Otac je otišao na stanicu.

U dvorištu je lajao pas.
Rekom je plutao splav.

Mačić je mlakao mlijekom.
Pavel je zagladio kosu.

Neil je primio pismo od Mihaila.
Neil je sam peglao peškir i maramice.

Našao sam i stavio puno crva u teglu.
Vojnik je prijavio da je izvršio zadatak.

Petya je slomio, a zatim popravio bicikl.
Volodja je zaboravio gde je stavio svoju pernicu.

Pas je zalajao i utihnuo u dvorištu.
Kolac je blizu stola, sto je blizu kolca.

Ovdje se vesela lepinja otkotrljala kao lopta.

Moj otac je služio u mornarici i plovio na podmornici.

Mačka je uhvatila miša, ali ga nije uhvatila - miš je pobjegao.

Zagonetke.

Bijelo ćebe je pokrilo zemlju. Sunce je vrelo, ćebe je teklo. (Snijeg)

Ošišao ga je po ušima, šibao po obrazima, skinuo mu kapu sa glave i... pobegao. (vjetar)

Mila lutka.

Lushina majka je kupila lutku. Lushi se svidjela lutka. Plave oči, plava kosa, bijela haljina, bijele cipele. Lusha je lutku nazvala Mila. Lutka je veoma slatka. Lusha je bila sa Milom ceo dan. Obukla ju je i obula cipele. Oprao sam joj kosu i počešljao je. Uspavala je lutku i ljuljala je. Lusha se pobrinula za lutku. Jednog dana Lusha je uspavala lutku. Mama je pozvala Lušu na večeru, a pas je odnio lutku. Ona je nosila lutku i uništila je. Lusha je plakala, ali nije ostavila lutku. Onda je moja majka kupila istu lutku. Tajno ga je razmijenila, a Lusha to nije shvatila.

Naša mačka.

Naša mačka voli da spava. Pa je ušao i otišao ispod klupe. Ispružio se, pokrio šapom i zaspao. Spavao sam do mile volje. Mačka je ustala, zijevala i protegla se. A onda je počeo da se umiva.

Fisherman.

Volodja je želeo da peca. Znao je mjesta gdje se hvataju žohari. Volodja je uzeo čamac i otplovio. Bilo je sunčano i toplo. Volodja nije dugo plivao. Zaustavio sam se blizu bazena. Izvadio je štap za pecanje i počeo da peca. Bilo je raznih vrsta riba: i malih i velikih. Pošto je ulovio mnogo žohara, Volodja je namotao svoj štap za pecanje. Gurnuo je čamac i otplovio kući.

Naučite pjesme napamet.

Zima.

Sve je belo, belo, belo. Bilo je puno snijega.
Ovo su zabavni dani! Svi - na skijama i klizaljkama!

Vojnik

Živio je limeni vojnik. Pevao je, šalio se i nije se trudio.
Borio se i nikad se nije umorio. I on je pao, i sam je ustao.
I uvijek se sjećao porodice svog vojnika u borbi.
Gdje je bio za svakoga, i svaki je stajao za njega! (V. Aušev)

Božićno drvce.

Drvo je isprva plakalo od topline doma.
Ujutro je prestala da plače, počela da diše i oživela. (S. Marshak)

Bijela boja.

Bijeli snijeg, bijela kreda, bijeli zec je također bijeli.
Ali vjeverica nije bela, čak nije bila bela. (I. Tokmakova)

Zec je bijel.

Zec, zeko, kud si trčao za likom?
Beli zec je odgovorio: "Nisam trčao, ja sam galopirao."

Automatizacija zvuka L.

Organizirajte zvučnu automatizaciju u obliku igračkih aktivnosti. Časovi trebaju trajati 15-20 minuta za djecu do 4,5 godine, a stariju - 30 minuta. Ne treba dozvoliti da se beba umori.

Prije nego što nastavi s automatizacijom, dijete mora naučiti pravilno izgovarati izolirani zvuk.

Izgovarajte slogove.

al - ol - ul - eul yal - yol - yul - il - smreka

yal - yul - il - smreka ol - yol - al - yul

al - yal - ul - yul yl - il - el - al
le - le - li - la la - le - lyu - li

lyu - la - li - le

Reci reči.

Zvuk l u "zatvorenim" slogovima .

Bol, moljac, sol, Olga, samo, tiho, besplatno, pasulj, vreća, puls, žubor.

Istinita priča, prašina, perjanica, flaša, štaka, sapun, sapun.

Lemilica, til, predvorje, otpad, fitilj, rukav, papalina, jaka, budilica, ukosnica.

Smreka, nasukan, meta, pukotina, hmelj, mećava, pano, kaput, kiseljak, haringa, zanatlije.

Hrabrost, streljaštvo, kaput, bataljon, poštar.

Vreće, čorba, buldog, polen, tulipan, paviljon.

Jakna, izvještaj, nikl, šnicle, delfin.

Zvuk l u "otvorenim" slogovima.

Njive, lalja, remen, šetnja, proplanak, šašava, gulaš, kolica.

Olja, Julija, Ulja, Valja, Kolja, Polja, Tolja, Galja, volja, metak, sedmica, piljenje.

Liza, list, lift, lipa, tuš, burbot, dolina, viburnum, Polina, malina, puž.

Lisica, lice, limun, ulica, zec, spavao, sjedio, stajao, kucao, hodao, pisao, čitao, ljuljao se, trčao, otišao, pregazio, gazio, pelikan, džin.

Lav, lei, šuma, uspon, lijevo, kantica, traka, labud, linija za pecanje, ljestve, ulaznica, rolna, jelen, sipati, lijevo, koleno, balvan, rezervni, željezo, kolica, pečat, namirnica.

Njiva, košnica, točak, laž, letelica, glečer, šumar, poslastica, kolač, vitlo, led drift.

Led, lan, Leva, Lenya, Lesha, Light, Pilot, Let, Jaki, udaljeni, točkovi, pelene, haringa, zelena, slana, ugalj, novčanik, moljac, fitilj, avion.

Bodem, naređujem, vidjeh, meljem, solim, izležem, ljuba, ljudi, ljutika, bodljikava.

Ubadaju, melju, ciljaju, motku, vilicu, ljubimce.

"Teške" riječi s grupama suglasnika.

Prokletstvo, klin, hodao, bliže, glina, dužina, ploča, klima.

Hleb, Gleb, zarobljeništvo, lepak, trag, štala, sjaj, buđ, kavez, bledo, sokak, kolektiv, glasilo.

Ugriz, javor, miting, poletanje, film, pljesak, gulaš.

Tanjir, kljun, ključ, plus, pliš, ljut, čamac, brusnica, štap, lepinja, ljubav, ulov, liskun, sat.

Za, plaža, mrlja, šešir, ples, sjaj, tab, izgled, bljuzgavica, boca.

Reci rečenice.

Lena ima kantu za zalivanje.

Galja i Olja su trčale.
Leva i Kolya su sjedili.

Kolja je jači od Tolje.
Lenja se popeo na lipu.

Daleko, daleko zvono zvoni.
Olya zalijeva limun.

Lida voli limunadu.
Lenya vaja od plastelina.

Levi bole zubi.
Mala Olja leži u kolicima.

Lisu boli lijevo koleno.
Valja i Galja su vajale labudove.

Avion leti iznad čistine.
Lisice su trčale za lisicama.

Svaki dan zalijevam ljepljivu topolu iz kante za zalijevanje.
Sami smo sadili ove topole i lipe.

Ovi javorovi i travnjaci su sami zalijevani.
Pogledajte male sovice - mali sjede jedno pored drugog.

Pogodi zagonetke.

Na staklu crta palme, zvijezde, skifove.

Kažu da ima sto godina, ali se zeza kao mali.

Zvokalice sa zvukom [l]

- Jedan Klim je zabio klin, zabio i nokautirao.

Naš Polkan je upao u zamku.

Slava je jeo mast, ali masti nije bilo dovoljno.

Klim je bacio luk na Luku.

Polkan je gurnuo štap šapom.

Božićno drvce ima igle i igle.

Kapica je ispod kape, ispod kape je kapa.

Mama je Milu prala sapunom, Mila nije voljela sapun.

Ivan idiot je brbljao mlijekom, ali nije izgovorio.

Mali brbljivac je brbljao mlijekom, ali ga nije izgovorio.

Za koga je koza mljevena mljela brašno i za koga nije?

Od onoga kome je mljeo, primao je pite; Od onih koje nije samleo, dobijao je udarce.

Zvona su kod kolca, a zvona na kolcima.

U čamcu - Volodka, u šatoru - lopata.

Vol je bio bijel.

Vol je pao u vučju jazbinu.

Čarobnjak je dugo izvodio magiju u čamcu.

Lala je jela halvu ispod ćebeta.

draga draga,

Mazga je bila mala.

Neil je brisao pod i cvilio.

Platon je plovio na splavu.

Volodja je pio mleko iz činije.

Slava je ustao sa stolice.

Ima li zapetljavanja u gredici? Ne lopta - lepinja.

Pjesme za automatizaciju zvuka [l]

Vuk je otišao u lov, On zna mnogo o lovu.
I koza, i guska, i junica
Bojali su se zlog vuka.

Lopata kopala, kopala, kopala,
Zatim je legla, očigledno veoma umorna.

Pajser razbija debeli led,
Pajser se nikad ne umara od lomljenja.

Testerom seče debelo deblo,
Pobijelio sam

Sekač je ubo, ubo, ubo,
Sekač je cepao trupac

Metla je plesala i igrala po kući,
Podovi su pometeni od ugla do ugla.

Patka koja se ljulja je snela jaja,
Patka - stolica za ljuljanje za djecu
iznio,
Patka - riba na ljuljanje
uhvatio.
Patka - stolica za ljuljanje za djecu
hranjen.
A zmaj, bravo, otplivao je na posao,
Plovio sam poslovno - djeca
guarded.

Olenka
Šta si uzeo, vrati nazad -
Olenka to zna.
Šta si uzeo, vrati!
Samo je curica mala:
Zaboravlja gdje ga je nabavila.
Z. Alexandrova

Letnji dan

Nebo je bilo plavo
Bilo je zlatno sunce
Mačka je ležala na verandi,
Dječak je sadio drvo.
Vrijeme je sporo prolazilo
Bilo je tiho i toplo.
V. Danko

Scary tale

Završavanje lepinje sa puterom,
Braća su išla uličicom
Odjednom na njih iz zadnje ulice
Veliki pas je glasno lajao...
D. Kharms

Klava je stavila blago u špil.
Blago je isplivalo iz Klave u vodu.
Klava nije otplovila po blago,
I paluba je otplutala.

Prugasti tepisi
Vlasova ćerka se isprala.
Isprano, isprano -
Rijeka je postala prugasta.

Detlić je živeo u praznom hrastu,
Hrast je klesan kao dleto.
kucao sam za jedan dan, kucao za dva,
Kljunom je udario u nebo.

Živio je limeni vojnik.
Pevao je, šalio se i nije se trudio.
Borio se, nije se umorio,
I sam je pao i ustao.
I uvek se sećao u borbi
Porodica vašeg vojnika,
Gdje je bilo za svakoga, i za njega
Svaki od njih je stajao tamo.

Tama nas je mogla progutati,
Ali lampa nam je pomogla...

Icicle
Kad sam pojeo ledenicu, -
bilo je ukusno,
A onda sam se razbolio, -
Postalo je veoma tužno.
M. Druzhinina

Ogorčenost
Neka plače ako želi
neko,
Ali ja ne plačem - ne osećam se tako.
I žao mi je onih koji plaču:
Kroz suze sunce
ne vidim.
R. Seph

zec bijeli, zec bijeli,
Gdje si trčao za batom?
Beli zec odgovori:
- Nisam trčao, skočio sam.

Snježne padavine
Došao je dan i odjednom se smračilo.
Upaljena su svjetla, gledamo kroz prozor.
Snijeg pada bijeli i bijeli.
Zašto je tako mračno?
V. Berestov

Sve je belo, oh, sve je belo,
Procvjetao bijelo.
Bijeli zec je lagani trag,
Na brezi je bijela beretka,
I na johovom gaju
Bijelo - bijeli pudeni šal.
A. Prokofjev

Lapti
Pavel na klupi
Klavke plete batine.
Cipele nisu prikladne
Klavka na nogama,
Da li su cipele prikladne?
Na mačjim šapama.
N. Konchalovskaya

Bijela boja
Bijeli snijeg, bijela kreda,
Beli zec je takođe beli,
Ali vjeverica nije bijela,
Nije čak ni bilo bijelo.

(Valery Aushev)

Vojnik
Limena vena.
pjevao je,
Šalio se i nije se trudio.
Borio se
Nisam se umorio.
I sam sam pao
I sam je ustao.
I sjetio se
Uvek u borbi
Moj
Porodica vojnika
Gdje je bilo za SVE
I za NJEGA
stajao
Svaki do jednog!

KAKO JE JEŽ SREAO JEŽA
(Valery Aushev)

Jednom je jež izašao na more.
vidi:
U moru je riba jež.
Sivi jež se začudio:
- Kako živite pod vodom?
- Kako živim? Ovako ja zivim -
spavam nocu,
A tokom dana plivam.
pomeram peraje,
hvatam morske gliste...
Pa, šta ako
U podvodnoj šumi
Vidimo se
lukava riba lisica,
Sklupčaću se ispred nje
u loptu -
Hajde, dodirni bodljikavu stranu!

PENJANJE NA BOROVA MEDVEDJA
(Valery Aushev)

Kapi sa teških grana
Posipaju sočnim borovnicama.
Medvjedić se popeo na bor,
Glupa, vesela, crvenokosa.
Mislio sam da je sunce tanjir
Napunjen medom do vrha.
Hteo sam da dohvatim šapom,
Nisam mogao da odolim i iselio sam se!
Počeo je ponovo da se penje
Do vrha tamnog bora.
Tanjirić sa medom se ljuljao,
Činilo se da je tanjir blizu...
Ali naišli su oblaci
Beba je zadrhtala od grmljavine:
„Bolje ću se provesti
Slatke maline kod kuće."
Viseći glavu o granu,
Mali medvjed je pogledao dolje.
Bio je mokar do kože
Prije nego što je ušao na čistinu.
Majka kraj bora, ispod grmlja,
Upoznao hrabrog sina
I mazila me batina:
- Evo ti meda!
Evo malina!!!

LIVING ICE
(Valery Aushev)

Šta je tamo
ispod leda -
Bylinka?
Zvezde?
Ili njuške?..
Ovo su ribe.
ledena riba,
Smoky
Fins.

Šta
Uradi to zimi
Ove ribe
Pod vodom?
Zamrzni se
Zajedno sa rijekom
Ledena riba
Na mirnom mjestu.
I to u proleće
Na brzoj traci
Oživi ponovo
Ice!

SUNFISH
(Valery Aushev)

u belom moru,
Kao blok
Sunfish drijema.
Odabrala je plićak
Gdje je mir i tišina,
Gdje je pijesak plavi
I mladi lete u gomili.
U narandžastim prslucima
Plivanje u trci
Hrabri skitnice
Bracin.
Igra arktičkog bakalara
Tagujte jedni druge.
A devojke jure okolo -
Bodljikavi štapići!..
Ako toliko riba pliva
U susjedstvu u tišini
Da li je to zaista Riba-Sunce?
Umesto sunca ovde,
na dnu?

BRAD
(Valery Aushev)

Ponovo izraste -
Kakva katastrofa! —
Klinac ima bradu.
Ali gdje?
Da idem s njom? —
Nemoj bježati
Ne otkidaj je...
I koza
Pravo iz detinjstva
Može
Djed
Pozvati!

KORNJAČA
(Valery Aushev)

Kornjača glasno brblja:
- Če-pu-ha, nije film!..
Puzao sam do filma tri noći,
Ionako nisam pogodio...
Očigledno je potrebna sedmica
Pozovite nas kornjače
Tako da možemo uzeti svoje vrijeme
Stavili su moderne minđuše,
Treba li se pogledati u ogledala -
Da li su zaista dobri?
Da se ne znojiš na putu,
Nije nam se žurilo
Nije leteo
Tako da dan prije sjednice
Sedeli smo na svojim mestima!