Opis specijalnosti. Upravljanje vodnim saobraćajem i hidrografska podrška plovidbi - diplomirani inženjer (26.03.01.)

Opis

Nakon završenih jedanaest razreda, kandidat se može upisati na redovne, večernje, mješovite ili dopisne kurseve ovog profila i početi studirati:

primijenjen i osnovna istraživanja u oblasti vodnog saobraćaja;
principe za izradu programa, planova i metoda, čija je svrha proučavanje vodnih tijela naše planete, hidrografske i navigacijske opreme, objekata obalne infrastrukture, plovnih objekata svih vrsta i tipova;
izvođenje razvoja eksperimentalnog dizajna korištenjem informacijske tehnologije;
izrada operativne, regulatorne i tehničke dokumentacije;
efikasno korišćenje materijala, algoritama, programa i opreme neophodne za proračun parametara;
implementacija inženjerskih rješenja u praktičnom području rada;
učešće u procesu proizvodnje opreme;
provođenje standardnih i certifikacijskih ispitivanja usluga, proizvoda i materijala;
rad plovnih objekata, hidrografske i navigacijske opreme;
popravak uređaja;
zahtjeve Međunarodnog kodeksa u oblasti sigurnosti lučkih objekata i brodova;
unapređenje sistema nagrađivanja;
izvođenje proračuna proizvodnog opterećenja opreme, programa i kapaciteta;
organizovanje i sprovođenje uviđaja nezgoda.

S kim raditi

Diplomci mogu dobiti posao dispečera, test inženjera, navigatora, istraživača i dizajnera. Učestvuju u upravljanju transportno-logističkim projektima i određuju optimalne metode za utovar lučkih skladišta i vozila. Za obavljanje takvog posla potreban je analitički um, koji će omogućiti da u budućnosti zauzme vodeću poziciju stručnjaka u ovoj oblasti u preduzeću. Diplomirani studenti većinom rade u carinskim organima, osiguravajućim i brodovlasničkim kompanijama. Mnogi nalaze primjenu svog znanja u lučkim organizacijama i državnim tijelima.

Odobreno

po nalogu Ministarstva prosvete

i nauke Ruska Federacija

SAVEZNI DRŽAVNI OBRAZOVNI STANDARD

VISOKO OBRAZOVANJE U SMJERU OBUKE

26.03.2001. UPRAVLJANJE VODOM I HIDROGRAFIJA

OSIGURANJE DOSTAVE

(BACHELORATE NIVO)

I. OPIS PRIMJENE

Prava savezna država obrazovni standard visoko obrazovanje je skup uslova obaveznih za realizaciju osnovnih stručnih obrazovne programe visoko obrazovanje - bachelor programi iz oblasti studija 03.26.01 Menadžment vodnog saobraćaja i hidrografska podrška plovidbi (u daljem tekstu: bachelor program, oblast studija).

II. KORIŠTENE SKRAĆENICE

U ovom federalnom državnom obrazovnom standardu koriste se sljedeće skraćenice:

VO - više obrazovanje;

OK - opšte kulturne kompetencije;

OPK - general profesionalne kompetencije;

PC - stručne kompetencije;

FSES VO - savezni državni obrazovni standard visokog obrazovanja;

mrežni oblik - mrežni oblik realizacije obrazovnih programa.

III. KARAKTERISTIKE PRAVCA OBUKE

3.1. Sticanje obrazovanja u okviru diplomskog programa je dozvoljeno samo u obrazovna organizacija visoko obrazovanje (u daljem tekstu organizacija).

3.2. Edukacija po dodiplomskom studiju u organizaciji se odvija sa punim radnim vremenom, vanrednim radnim vremenom i dopisni obrasci obuku.

Obim bachelor programa je 240 kreditnih jedinica (u daljem tekstu: krediti), bez obzira na oblik studiranja. obrazovne tehnologije, realizacija diplomskog programa putem mrežnog obrasca, realizacija diplomskog programa po individualnom nastavnom planu i programu, uključujući ubrzano učenje.

3.3. Trajanje sticanja obrazovanja na bachelor programu:

V puno vrijemeškolovanje, uključujući i odmor koji se obezbjeđuje nakon položenog završnog državnog sertifikata, bez obzira na obrazovne tehnologije koje se koriste, je 4 godine. Obim redovnog dodiplomskog programa, realizovan u jednom akademske godine, je 60 z.e.;

u redovnim ili vanrednim oblicima obrazovanja, bez obzira na obrazovne tehnologije koje se koriste, povećava se za najmanje 6 mjeseci i ne više od 1 godine u odnosu na period sticanja obrazovanja u redovnom obrazovanju. Obim programa osnovnih studija za jednu akademsku godinu u redovnim ili vanrednim oblicima studija ne može biti veći od 75 kredita;

kod studiranja po individualnom nastavnom planu i programu, bez obzira na oblik obrazovanja, ne prelazi rok za sticanje obrazovanja utvrđen za odgovarajući oblik obrazovanja, a kada se studira po individualnom planu i programu za osobe sa invalidnosti zdravlje se na njihov zahtjev može povećati za najviše 1 godinu u odnosu na period školovanja za odgovarajući oblik studija. Obim programa osnovnih studija za jednu akademsku godinu kada se studira po individualnom planu, bez obzira na oblik studija, ne može biti veći od 75 z.e.

Konkretan period za sticanje obrazovanja i obim diplomskog programa koji se realizuje u jednoj akademskoj godini, u redovnim ili vanrednim oblicima studija, kao i po individualnom planu, organizacija utvrđuje samostalno u roku. granice utvrđene ovim stavom.

3.4. Prilikom realizacije diplomskog programa, organizacija ima pravo da koristi tehnologije e-učenja i učenja na daljinu.

Prilikom osposobljavanja osoba sa invaliditetom, e-učenje i obrazovne tehnologije na daljinu moraju obezbijediti mogućnost primanja i prenošenja informacija u njima dostupnim oblicima.

3.5. Realizacija diplomskog programa je moguća korištenjem mrežnog obrasca.

3.6. Obrazovne aktivnosti za diplomski program se izvodi na državnom jeziku Ruske Federacije, osim ako nije drugačije određeno lokalnim regulatornim aktom organizacije.

IV. KARAKTERISTIKE PROFESIONALNE DJELATNOSTI

DIPLOMANI KOJI SU ZAVRŠILI BACHELOR PROGRAM

4.1. Oblast stručne delatnosti diplomaca koji su završili diplomski studij obuhvata:

tehnologija, organizacija, planiranje i upravljanje tehničkim i komercijalnim radom elemenata vodnog transportnog sistema, navigacija i hidrografska podrška brodarstva, procesi upravljanja organizacijama različitih organizaciono-pravnih oblika, država i opštinske vlasti u vodnom saobraćaju, ponašanje privrednih subjekata u vodnom saobraćaju, njihovi troškovi i rezultati, funkcionisanje tržišta, finansijski i informacioni tokovi, transport, pretovar, pomoćni i pomoćni procesi;

organizacija i upravljanje osobljem transportnih procesa, organizacija sistema odnosa za osiguranje sigurnosti u vodnom saobraćaju, istraživanja i projektne aktivnosti u oblasti vodnog transporta.

4.2. Predmeti profesionalne delatnosti diplomaca koji su završili diplomski studij su:

organizacija vodnog transporta bilo kojeg organizacionog i pravnog oblika;

organi državne i opštinske uprave koji se bave vodnim saobraćajem;

oprema za plivanje svih vrsta i vrsta;

objekti obalne infrastrukture saobraćajne industrije;

navigacijska i hidrografska oprema, vodena tijela Zemlje;

istraživačke organizacije, organizacije koje se bave obrazovnom djelatnošću.

4.3. Vrste stručnih aktivnosti za koje se pripremaju diplomci koji su završili diplomski studij:

operativni, tehnološki i servisni;

organizacione i upravljačke;

naučno istraživanje;

dizajn i inženjering;

proizvodno-tehnološki.

Prilikom izrade i realizacije diplomskog programa, organizacija se fokusira na konkretnu(e) vrstu(e) profesionalne aktivnosti za koju se sprema, na osnovu potreba tržišta rada, istraživanja i materijalno-tehničkih resursa organizacije.

Dodiplomski program formira organizacija u zavisnosti od vrste obrazovnih aktivnosti i uslova za rezultate savladavanja obrazovnog programa:

usmjeren na istraživački i (ili) pedagoški tip (vrste) profesionalne djelatnosti kao glavni (glavni) (u daljem tekstu: akademski bachelor program);

fokusiran na praksu orijentisanu, primenjenu vrstu(ove) profesionalne delatnosti kao glavni(e) (u daljem tekstu: primenjeni bachelor program).

4.4. Diplomirani diplomski studij, u skladu sa vrstom/vrstama profesionalne delatnosti na koju je usmeren bachelor program, spreman je da rešava sledeće stručne zadatke:

obavljanje dužnosti i obavljanje službenih dužnosti u skladu sa kvalifikacijama;

tehnički i komercijalni rad, popravka opreme u skladu sa zahtjevima regulatorne i tehničke dokumentacije;

organizacija i upravljanje transportnim procesima;

planiranje raspodjele transportnih sredstava, tehničke opremljenosti i organizacije radnih mjesta, proračun proizvodnih kapaciteta, programa i opterećenja opreme;

ispitivanje i utvrđivanje performansi instalirane, korišćene i popravljene opreme;

organizacija bezbednog rada;

izrada operativne dokumentacije;

organizovanje pregleda i revizija tokom sertifikacije;

organiziranje i provođenje istrage nesreća;

usklađenost sa međunarodnim i nacionalnim regulatornim zahtjevima kako bi se osigurala sigurnost ljudskog života na moru i zaštita morskog okoliša;

razvoj i implementacija korporativnih i konkurentskih strategija za organizacije vodnog saobraćaja, kao i funkcionalnih strategija (logistike, marketinga, kadrovske, finansijske, poreske);

organizaciju poslovnih aktivnosti uzimajući u obzir karakteristike vodnog saobraćaja;

razvoj i sprovođenje operativnih mjera u skladu sa perspektivama razvoja organizacije vodnog saobraćaja;

planiranje aktivnosti organizacije vodnog saobraćaja i njenih strukturnih podjela na osnovu odredbi njihovog strateškog razvoja;

organizovanje rada tima raznolikog nacionalnog, vjerskog i sociokulturnog sastava;

formiranje i organizacija timskog rada u teškim i kritičnim uslovima, donošenje izbora, opravdanje, usvajanje i implementacija upravljačke odluke unutar prihvatljivog rizika;

unapređenje organizacione i upravljačke strukture preduzeća;

organizaciju donošenja upravljačkih odluka, opravdanje njihovog izbora na osnovu kriterijuma socio-ekonomske efikasnosti, uzimajući u obzir rizike i moguće društveno-ekonomske posledice donetih odluka;

operativno formiranje i upravljanje timovima i grupama, uzimajući u obzir specifičnosti realizacije transportnog procesa;

organizacija i unapređenje sistema računovodstva i toka dokumenata;

normiranje rada, održavanja, popravke i skladištenja opreme, vozila i tereta;

formiranje i procjenu troškova za osiguranje kvaliteta i konkurentnosti proizvoda, radova i usluga;

kontrola i upravljanje kvalitetom proizvoda, radova i usluga;

unapređenje sistema nagrađivanja;

motivisanje i stimulisanje kadrova organizacije vodnog saobraćaja, u cilju postizanja strateških i operativnih ciljeva;

ocjenjivanje efektivnosti projekata i upravljačkih odluka;

usklađenost sa zahtjevima Međunarodnog kodeksa za upravljanje bezbednim radom brodova i prevenciju zagađenja (Međunarodni kodeks upravljanja bezbednošću (ISM)) (u daljem tekstu ISM kodeks);

usklađenost sa zahtjevima Međunarodnog kodeksa o sigurnosti brodova i lučkih objekata (u daljem tekstu: ISPS kodeks);

učešće u fundamentalnim i primijenjenim naučnim istraživanjima u oblasti vodnog saobraćaja;

izradu planova, programa i metoda izvođenja naučno istraživanje predmeti profesionalne djelatnosti;

analiza, sinteza i optimizacija procesa za osiguranje kvaliteta ispitivanja, certificiranje proizvoda primjenom problemski orijentiranih metoda;

obavljanje pretraživanja informacija i analiziranje informacija o objektima naučnog istraživanja;

izvođenje eksperimentalnih projekata u oblasti vodnog saobraćaja;

razvoj projekata iz oblasti profesionalne djelatnosti;

korištenje informacionih tehnologija u dizajnu;

izrada regulatorne i tehničke dokumentacije;

utvrđivanje proizvodnog programa za popravke i usluge u toku rada ili proizvodnje transportne opreme, uključujući održavanje, servis i popravke;

razvoj i unapređenje tehnoloških procesa;

efikasno korišćenje materijala, opreme, relevantnih algoritama i programa za proračun parametara tehnoloških procesa u vodnom saobraćaju;

implementacija efektivnih inženjerskih rješenja u praksu;

provođenje standardnih i certifikacijskih ispitivanja materijala, proizvoda i usluga;

sprovođenje metrološke verifikacije osnovnih merila primenom razvijenih procedura;

izrada tehničko-tehnološke dokumentacije.

V. ZAHTJEVI ZA REZULTATE SAVJEVANJA BACHELOR PROGRAMA

5.1. Kao rezultat savladavanja bachelor programa, diplomirani student mora razviti opšte kulturne, opšte stručne i stručne kompetencije.

5.2. Diplomirani diplomirani student mora imati sljedeće opšte kulturne kompetencije:

sposobnost korištenja osnova filozofskog znanja, analize glavnih faza i obrazaca istorijski razvoj razumjeti društveni značaj svojih aktivnosti (OK-1);

sposobnost korišćenja osnova ekonomskih znanja prilikom procene efektivnosti rada u različitim oblastima (OK-2);

sposobnost komunikacije u usmenoj i pisanoj formi na ruskom i stranim jezicima za rješavanje problema međuljudske i interkulturalne interakcije (OK-3);

sposobnost timskog rada, tolerantnog uočavanja društvenih, etničkih, vjerskih i kulturnih razlika (OK-4);

sposobnost samoorganizacije i samoobrazovanja (OK-5);

sposobnost korišćenja opštih pravnih znanja iz oblasti delatnosti (OK-6);

sposobnost održavanja odgovarajućeg nivoa fizičke spremnosti kako bi se osigurale pune društvene i profesionalne aktivnosti (OK-7);

sposobnost upotrebe tehnika prve pomoći, metode zaštite u uslovima vanredne situacije(OK-8).

5.3. Diplomirani diplomirani student mora imati sljedeće opšte stručne kompetencije:

sposobnost rješavanja standardnih problema profesionalne djelatnosti na osnovu informatičke i bibliografske kulture korištenjem informaciono-komunikacionih tehnologija i vodeći računa o osnovnim zahtjevima sigurnost informacija(OPK-1);

upotreba osnovnih zakona prirodnih nauka u profesionalnoj delatnosti, primena metoda matematička analiza i eksperimentalna istraživanja (OPK-2);

svijest o suštini i značaju informacija u razvoju modernog društva i sposobnost rada sa informacijama u globalnim računarskim mrežama (GPC-3);

ovladavanje osnovnim metodama, metodama i sredstvima pribavljanja, čuvanja, obrade informacija (OPK-4);

sposobnost rada sa računarom kao sredstvom upravljanja informacijama (OPK-5);

poznavanje osnovnih metoda zaštite proizvodnog osoblja i stanovništva od moguće posljedice nesreće, katastrofe, prirodne katastrofe (OPK-6).

5.4. Diplomirani student koji je završio diplomski studij mora imati profesionalne kompetencije koje odgovaraju vrsti(ama) profesionalne djelatnosti na koju je usmjeren osnovni program:

operativne, tehnološke i uslužne djelatnosti:

sposobnost korištenja tehničkih sredstava za mjerenje glavnih parametara tehnoloških procesa koji nastaju u procesima upravljanja vodnim transportom i hidrografske podrške plovidbi (PC-1);

majstorstvo modernog informacione tehnologije, sposobnost upravljanja informacijama korištenjem mrežnih kompjuterskih tehnologija i baza podataka u svojoj predmetnoj oblasti (PC-2);

sposobnost korišćenja pravila o kvalitetu, standardizaciji i sertifikaciji i elementima ekonomske analize u praktičnim aktivnostima (PC-3);

spremnost da se opravda donošenje konkretnog tehničkog rješenja, kao i mogućnost odabira tehničkih sredstava i tehnologija uzimajući u obzir ekološke posljedice njihovog korištenja (PC-4);

poznavanje sigurnosnih propisa, industrijske sanitacije, Sigurnost od požara i standardi bezbednosti na radu, sposobnost merenja i procene parametara industrijske mikroklime, stepena zagađenosti prašinom i gasom, buke, vibracija, osvetljenosti radnih mesta (PC-5);

posjedovanje profesionalna kultura sigurnost, sposobnost prepoznavanja opasnosti i procjene rizika u oblasti svojih profesionalnih aktivnosti (PC-6);

sposobnost upravljanja opremom u skladu sa zahtjevima regulatorne i tehničke dokumentacije (PC-7);

poznavanje osnovnih konstruktivnih elemenata transportnih sredstava, plovidbene i hidrografske opreme (PC-8);

organizacione i menadžerske aktivnosti:

sposobnost analize tehnoloških procesa koji nastaju u upravljanju vodnim transportom i hidrografskom podrškom plovidbi kao objektima upravljanja (PC-9);

sposobnost provođenja procjene osnovnih proizvodnih resursa (PC-10);

sposobnost dizajna organizacijske strukture, vrše raspodjelu ovlaštenja i odgovornosti na osnovu delegiranja (PC-11);

sposobnost organizovanja rada izvođača različitog nacionalnog, verskog i sociokulturnog sastava, pronalaženja i donošenja upravljačkih odluka u oblasti organizovanja i racionalizacije rada timova (PK-12);

sposobnost sistematizacije i sumiranja informacija (PC-13);

sposobnost saradnje sa kolegama i timskog rada (PK-14);

spremnost za učešće u dokumentovanju funkcionisanja sistema upravljanja kvalitetom (PC-15);

sposobnost, na osnovu standardnih metoda, izračunavanja ekonomskih i socio-ekonomskih pokazatelja koji karakterišu aktivnosti privrednog subjekta (PC-16);

sposobnost kritičke procene predloženih opcija za donošenje upravljačkih odluka, izrade i opravdanja predloga za njihovo unapređenje, uzimajući u obzir kriterijume konkurentnosti, socio-ekonomske efikasnosti, rizika i mogućih socio-ekonomskih posledica (PC-17);

spremnost za razvoj procedura i metoda kontrole u vodnom saobraćaju (PC-18);

sposobnost da se koriste efikasne metode motivacije i liderstva za rešavanje problema upravljanja (PC-19);

znati kako riješiti konfliktne situacije (PC-20);

sposobnost procene uslova i posledica organizacionih i upravljačkih odluka (PC-21);

sposobnost učešća u izradi logističkih, marketinških, kadrovskih, finansijskih, poreskih strategija za organizovanje vodnog saobraćaja, planiranje i sprovođenje aktivnosti na njenom sprovođenju (PC-22);

sposobnost korišćenja osnovnih metoda upravljanja za donošenje odluka o finansiranju i formulisanje politike poreza na dobit (PC-23);

posjedovanje moderne tehnologije upravljanje kadrovima u okviru profesionalnih aktivnosti (PC-24);

osposobljenost za učešće u izradi strategije upravljanja ljudskim resursima za organizacije vodnog saobraćaja, planiranje i sprovođenje aktivnosti u cilju njene implementacije (PC-25);

znanje savremeni sistem upravljanje kvalitetom transportnog procesa i osiguranje konkurentnosti transportnih usluga (PC-26);

projektantske i inženjerske aktivnosti:

spremnost da učestvuju u formiranju projektnih (programskih) ciljeva, rešavanju problema, razvijanju kriterijuma i indikatora stepena ostvarenosti ciljeva, izgradnji strukture njihovih odnosa, utvrđivanju prioriteta za rešavanje problema, vodeći računa o sistemu nacionalnih i međunarodnih zahtjevi, moralni aspekti aktivnosti (PC-27);

sposobnost razvijanja generalizovanih opcija za rešavanje problema, analize ovih opcija, predviđanja posledica, pronalaženja kompromisnih rešenja (PC-28);

spremnost za učešće u izradi nacrta regulatorne dokumentacije za nove objekte profesionalne djelatnosti (PC-29);

sposobnost razvoja projekata i implementacije savremenih transportnih i logističkih sistema, intermodalnih i multimodalnih transportnih tehnologija (PC-30);

proizvodno-tehnološke aktivnosti:

sposobnost utvrđivanja proizvodnog programa za održavanje, servis, popravku i druge usluge u toku eksploatacije ili proizvodnje navigacijske, hidrografske i transportne opreme za upravljanje vodnim saobraćajem i hidrografsku podršku plovidbi (PC-31);

sposobnost i spremnost za vršenje organizacije i tehničke kontrole u upravljanju vodnim saobraćajem i hidrografskom podrškom plovidbi u skladu sa utvrđenim procedurama (PC-32);

istraživačke aktivnosti:

sposobnost izvođenja istraživanja u pojedinačnim sekcijama (etape, zadaci) naučna tema(PC-33);

spremnost za učešće u izvođenju eksperimenata, vršenju opservacija i mjerenja, sastavljanju njihovih opisa i formulisanju zaključaka (PC-34);

spremnost za učešće u fundamentalnim i primijenjenim naučnim istraživanjima u oblasti vodnog saobraćaja (PC-35);

osposobljenost za obavljanje informativnog pretraživanja i analize informacija o objektima naučnog istraživanja, spremnost za proučavanje naučno-tehničkih informacija, domaće i strano iskustvo na temu naučnog istraživanja (PC-36);

spremnost za proučavanje tehničkih podataka transportnog procesa, njihovo sumiranje i sistematizaciju, izvođenje potrebnih proračuna uz pomoć savremene računarske tehnologije (PC-37);

osposobljenost za korišćenje matematičkih metoda obrade, analize i sinteze rezultata stručnog naučnog istraživanja (PK-38);

sposobnost izrade izvještaja o obavljenom zadatku, spremnost za učešće u implementaciji rezultata naučnog istraživanja i razvoja (PC-39).

5.5. Prilikom izrade diplomskog programa sve opšte kulturne i opšte stručne kompetencije, kao i stručne kompetencije koje se odnose na one vrste profesionalnih delatnosti na koje je diplomski program usmeren, uključuju se u skup potrebnih rezultata za savladavanje diplomskog programa.

5.6. Prilikom izrade bachelor programa, organizacija ima pravo da dopuni skup kompetencija diplomiranih studenata, uzimajući u obzir fokus bachelor programa na određene oblasti znanja i (ili) vrstu(e) aktivnosti.

5.7. Prilikom izrade bachelor programa, organizacija postavlja zahtjeve za ishode učenja u pojedinim disciplinama (modulima) i samostalno obavlja praksu, uzimajući u obzir zahtjeve odgovarajućih primjernih osnovnih obrazovnih programa.

VI. ZAHTJEVI ZA STRUKTURU BACHELOR PROGRAMA

PREMA PRAVCU PRIPREME

6.1. uključuje obavezni dio (osnovni) i dio koji čine učesnici u obrazovnim odnosima (varijabilni). Time se pruža mogućnost realizacije diplomskih programa sa različitim fokusom (profilom) obrazovanja u okviru iste oblasti obuke (u daljem tekstu fokus (profil) programa).

6.2. Dodiplomski program se sastoji od sljedećih blokova:

Blok 1 „Discipline (moduli)“, koji obuhvata discipline (module) koje se odnose na osnovni dio programa, i discipline (module) vezane za njegov varijabilni dio.

Blok 2 “Vježbe” koji se u potpunosti odnosi na varijabilni dio programa.

Blok 3 „Državna završna potvrda“, koji se u potpunosti odnosi na osnovni dio programa i završava dodjelom kvalifikacija navedenih na listi specijalnosti i područja visokoškolske obuke koju je odobrilo Ministarstvo obrazovanja i nauke Ruske Federacije.

Struktura bachelor programa

Struktura bachelor programa		Obim dodiplomskog programa u kreditnim jedinicama
Struktura bachelor programa		akademski bachelor program	primijenjeni diplomski program
	discipline (moduli)
	Osnovni dio
	Varijabilni dio
	Praksa
	Državna završna potvrda
	Osnovni dio
Obim Bachelor programa

6.3. Discipline (moduli) koje se odnose na osnovni dio bachelor programa su obavezne za savladavanje studenta, bez obzira na težište (profil) bachelor programa koji savladava. Skup disciplina (modula) koji se odnose na osnovni dio dodiplomskog programa utvrđuje organizacija samostalno u obimu utvrđenom ovim Federalnim državnim obrazovnim standardom za visoko obrazovanje, uzimajući u obzir odgovarajuće približne (primjerne) glavne obrazovne programe ).

6.4. Discipline (moduli) iz filozofije, istorije, strani jezik, sigurnost života realizuju se u okviru osnovnog dijela Bloka 1 „Discipline (moduli)“ dodiplomskog programa. Obim, sadržaj i redosled realizacije ovih disciplina (modula) utvrđuje organizacija samostalno.

6.5. Discipline (moduli) prema fizička kultura i sport se realizuje u okviru:

osnovni dio Bloka 1 "Discipline (moduli)" dodiplomskog programa u obimu od najmanje 72 akademska sata (2 kredita) u redovnom studiju;

izborne discipline (moduli) u obimu od najmanje 328 akademskih sati. Navedeni akademski sati su obavezni za savladavanje i u z.e. nisu prevedeni.

Discipline (moduli) u fizičkoj kulturi i sportu sprovode se na način koji utvrđuje organizacija. Za osobe sa invaliditetom i lica sa ograničenim zdravstvenim sposobnostima, organizacija utvrđuje poseban postupak za savladavanje disciplina (modula) iz fizičkog vaspitanja i sporta, uzimajući u obzir njihovo zdravstveno stanje.

6.6. Discipline (moduli) koje se odnose na varijabilni dio bachelor programa i prakse određuju fokus (profil) bachelor programa. Skup disciplina (modula) koji se odnose na varijabilni dio dodiplomskog programa i prakse utvrđuje organizacija samostalno u obimu utvrđenom ovim Federalnim državnim obrazovnim standardom za visoko obrazovanje. Nakon što student odabere fokus (profil) programa, skup relevantnih disciplina (modula) i praksi postaje obavezan za studenta da savlada.

6.7. Blok 2 “Praksa” uključuje obrazovne i proizvodne prakse, uključujući preddiplomsku praksu.

Vrste obrazovne prakse:

praksa za sticanje primarnih profesionalnih vještina, uključujući primarne vještine i vještine u istraživačkim aktivnostima.

Metode izvođenja obrazovne prakse:

stacionarno;

daleko

Vrste prakse:

vježbati kako bi stekli profesionalne vještine i profesionalno iskustvo.

Metode izvođenja praktične nastave:

stacionarno;

daleko

Preddiplomska praksa se izvodi radi završetka završnog kvalifikacionog rada i obavezna je.

Prilikom izrade programa za diplomske studije, organizacija bira vrste praksi u zavisnosti od vrste(-a) aktivnosti na koje je usmjeren program bachelor. Organizacija ima pravo da obezbijedi i druge vrste stažiranja na dodiplomskom programu osim onih utvrđenih ovim Federalnim državnim obrazovnim standardom za visoko obrazovanje.

Akademski i/ili proizvodna praksa mogu biti zadržani strukturne podjele organizacije.

Odabir mjesta za praksu za osobe sa invaliditetom vrši se uzimajući u obzir zdravstveno stanje studenata i zahtjeve pristupačnosti.

6.8. Blok 3 „Državna završna ovjera“ uključuje odbranu završnog kvalifikacionog rada, uključujući pripremu za postupak odbrane i postupak odbrane, kao i pripremu i polaganje državnog ispita (ako je organizacija uključila državni ispit kao dio državnog ispita). konačna certifikacija).

6.9. Prilikom izrade diplomskog programa studentima se pruža mogućnost da savladaju izborne discipline (module), uključujući posebne uslove za osobe sa invaliditetom i osobe sa ograničenim zdravstvenim sposobnostima, u iznosu od najmanje 30 odsto varijabilnog dela Bloka 1. "Discipline (moduli)."

6.10. Broj sati raspoređenih za nastavu u cjelini za Blok 1 „Discipline (moduli)” ne bi trebao biti veći od 50 posto od ukupnog broja učionskih sati predviđenih za realizaciju ovog bloka.

VII. ZAHTJEVI ZA USLOVE IMPLEMENTACIJE

BACHELOR PROGRAMI

7.1. Sistemski zahtjevi za realizaciju diplomskog programa.

7.1.1. Organizacija mora imati materijalno-tehničku bazu koja je u skladu sa važećim pravilima i propisima o zaštiti od požara, te obezbjeđuje izvođenje svih vrsta disciplinske i interdisciplinarne obuke, praktičnog i istraživačkog rada studenata predviđenih nastavnim planom i programom.

7.1.2. Svakom studentu tokom čitavog perioda studija mora biti omogućen individualni neograničen pristup jednom ili više elektronskih bibliotečkih sistema (elektronskih biblioteka) i elektronskom informacionom i obrazovnom okruženju organizacije. Sistem elektronske biblioteke ( digitalna biblioteka) i elektronsko informaciono-obrazovno okruženje mora omogućiti studentu pristup sa bilo koje tačke na kojoj postoji pristup informaciono-telekomunikacionoj mreži „Internet“ (u daljem tekstu „Internet“), kako na teritoriji organizacije tako i van nje. to.

Elektronsko informaciono i obrazovno okruženje organizacije mora da obezbedi:

Pristup nastavni plan i program, programi rada disciplina (moduli), vježbe, elektronske publikacije bibliotečki sistemi i elektronski obrazovni resursi navedeni u programima rada disciplina (modula);

evidentiranje napretka obrazovnog procesa, rezultata srednja certifikacija i rezultate savladavanja diplomskog programa;

izvođenje svih vrsta nastave, postupaka ocjenjivanja ishoda učenja, čija je realizacija predviđena korištenjem tehnologija e-učenja i učenja na daljinu;

formiranje elektronskog portfelja studenta, uključujući čuvanje studentskog rada, recenzije i evaluacije ovih radova od strane svih učesnika u obrazovnom procesu;

interakcija između učesnika u obrazovnom procesu, uključujući sinhronu i (ili) asinhronu interakciju putem interneta.

Funkcionisanje elektronskog informaciono-obrazovnog okruženja obezbeđuje se odgovarajućim sredstvima informaciono-komunikacionih tehnologija i kvalifikacijama radnika koji ga koriste i podržavaju. Funkcionisanje elektronskog informacionog i obrazovnog okruženja mora biti u skladu sa zakonodavstvom Ruske Federacije.

7.1.3. Ako se diplomski program realizuje u mrežni oblik Uslovi za realizaciju diplomskog programa moraju biti obezbeđeni skupom resursa, materijalno-tehničke, obrazovne i metodološke podrške koju pružaju organizacije koje učestvuju u realizaciji diplomskog programa u onlajn formi.

7.1.4. U slučaju realizacije diplomskog programa u odeljenjima i (ili) drugim strukturnim odeljenjima organizacije osnovanim u skladu sa utvrđenim postupkom, uslovi za realizaciju diplomskog programa moraju biti obezbeđeni ukupnom raspoloživošću sredstava. ovih organizacija.

7.1.5. Kvalifikacije rukovodećih i naučno-pedagoških radnika organizacije moraju odgovarati kvalifikacionim karakteristikama utvrđenim u Jedinstvenom kvalifikacionom imeniku radnih mesta rukovodilaca, specijalista i zaposlenih, odeljak „Kvalifikacione karakteristike radnih mesta rukovodilaca i specijalista višeg stručnog i dodatnog stručno obrazovanje", odobren naredbom Ministarstva zdravlja i socijalnog razvoja Ruske Federacije od 11. januara 2011. N 1n (registrovano od strane Ministarstva pravde Ruske Federacije 23. marta 2011. godine, registracija N 20237), i profesionalnim standardima(u prisustvu).

7.1.6. Udio naučnih i pedagoških radnika sa punim radnim vremenom (u smislu cjelobrojne vrijednosti stope) mora biti najmanje 50 posto od ukupnog broja naučno-pedagoških zaposlenih u organizaciji.

7.2. Uslovi za kadrovske uslove za realizaciju diplomskog programa.

7.2.1. Realizaciju diplomskog programa obezbeđuju rukovodstvo i naučno-pedagoški zaposleni u organizaciji, kao i lica uključena u realizaciju programa bačelor po osnovu ugovora o građanskom pravu.

7.2.2. Udio naučnih i pedagoških radnika (u stopama svedenim na cjelobrojne vrijednosti) koji imaju obrazovanje koje odgovara profilu discipline (modula) koja se predaje, u ukupan broj naučni i pedagoški radnici koji realizuju diplomski studij moraju biti najmanje 70 odsto.

7.2.3. Udio naučnih i pedagoških radnika (u smislu stopa preračunatih u cjelobrojne vrijednosti) koji imaju akademski stepen (uključujući akademski stepen stečen u inostranstvu i priznat u Ruskoj Federaciji) i (ili) akademsko zvanje (uključujući akademsko zvanje stečeno u inostranstvu i priznati u Ruskoj Federaciji), u ukupnom broju naučno-pedagoških radnika koji realizuju dodiplomski program, mora biti najmanje 50 posto.

7.2.4. Udio zaposlenih (u smislu stopa svedenih na cjelobrojne vrijednosti) među rukovodiocima i zaposlenima u organizacijama čije su aktivnosti vezane za težište (profil) bachelor programa koji se realizuje (sa najmanje 3 godine radnog iskustva u ovoj oblasti). stručna oblast), u ukupnom broju zaposlenih koji realizuju diplomski studij, mora biti najmanje 5 odsto.

7.3. Uslovi za materijalno-tehničku, obrazovnu i metodičku podršku dodiplomskog programa.

7.3.1. Posebne prostorije treba da budu učionice za izvođenje nastave tipa predavanja, nastave seminarskog tipa, dizajn kursa (izvođenje rad na kursu), grupne i individualne konsultacije, kontinuirano praćenje i međucertifikacija, kao i prostorije za samostalan rad i prostorije za skladištenje i preventivno održavanje nastavne opreme. Posebni prostori moraju biti opremljeni specijalizovanim namještajem i tehničkim sredstvima za obuku koja se koriste za prezentaciju obrazovne informacije velika publika.

Za izvođenje nastave u obliku predavanja nude se kompleti demonstracione opreme i edukativnih vizuelnih pomagala, sa tematskim ilustracijama koje odgovaraju uzorci programa discipline (moduli), programi rada disciplina (moduli).

Na listi logistike neophodne za realizaciju diplomskog programa nalaze se laboratorije opremljene laboratorijskom opremom, u zavisnosti od stepena njene složenosti. Specifični zahtjevi za materijalno-tehničku, obrazovnu i metodičku podršku utvrđeni su okvirnim osnovnim obrazovnim programima.

Prostorije za samostalan rad studenata moraju biti opremljene kompjuterska oprema sa mogućnošću povezivanja na Internet i omogućavanja pristupa elektronskom informacionom i obrazovnom okruženju organizacije.

U slučaju korištenja tehnologija e-učenja i učenja na daljinu, moguća je zamjena posebno opremljenih prostorija njihovim virtuelnim kolegama, omogućavajući studentima da ovladaju vještinama koje zahtijevaju njihove profesionalne aktivnosti.

Ako organizacija ne koristi elektronski bibliotečki sistem (elektronsku biblioteku), bibliotečka zbirka mora biti opremljena štampanim izdanjima u količini od najmanje 50 primjeraka svakog izdanja osnovne literature navedene u programima rada disciplina (modula), vježbe, te najmanje 25 primjeraka dodatne literature na 100 studenata.

7.3.2. Organizaciji mora biti obezbeđen neophodan set licenciranog softvera (sadržaj se utvrđuje u programima rada disciplina (modula) i podleže godišnjem ažuriranju).

7.3.3. Elektronski bibliotečki sistemi (elektronska biblioteka) i elektronsko informaciono i obrazovno okruženje moraju da obezbede istovremeni pristup za najmanje 25 odsto studenata na osnovnim studijama.

7.3.4. Studentima mora biti omogućen pristup (udaljeni pristup), uključujući i u slučaju upotrebe e-učenja, obrazovne tehnologije na daljinu, savremenim stručnim bazama podataka i informacionim referentnim sistemima, čiji je sastav određen programima rada disciplina (modula). ) i podliježe godišnjem ažuriranju.

7.3.5. Učenicima iz reda osoba sa invaliditetom mora se obezbijediti štampani i (ili) elektronski obrazovnih resursa u oblicima prilagođenim njihovim zdravstvenim ograničenjima.

7.4. Uslovi za finansijske uslove za realizaciju diplomskog programa.

7.4.1. Finansijska podrška za realizaciju programa bachelor programa mora se izvršiti u iznosu koji nije niži od osnovnih standardnih troškova koje je utvrdilo Ministarstvo obrazovanja i nauke Ruske Federacije za pružanje javnih usluga u oblasti obrazovanja za datu stepen obrazovanja i oblast studija, uzimajući u obzir faktore prilagođavanja koji uzimaju u obzir specifičnosti obrazovnih programa sa Metodologijom za utvrđivanje standardnih troškova za pružanje javnih usluga za realizaciju obrazovnih programa visokog obrazovanja na specijalnostima (oblastima obuke) i proširene grupe specijalnosti (oblasti obuke), odobrene naredbom Ministarstva obrazovanja i nauke Ruske Federacije od 30. oktobra 2015. N 1272 (registrovano od strane Ministarstva pravde Ruske Federacije 30. novembra 2015. godine, registracija N 39898).

Obuka se vrši na teret sredstava savezni budžet i na osnovu ugovora (broj mjesta - prema planu prijema)
Diplomirani specijalitet UVTIGOS mora riješiti sljedeće glavne zadatke:

Operativne, tehnološke i uslužne djelatnosti;

Izrada tehničko-tehnološke dokumentacije;

Planiranje distribucije transportnih sredstava, proračun proizvodnih kapaciteta;

Organizacija pregleda i revizija tokom certifikacije;

Organizacija i provođenje istraga nesreća;

Organizacione i upravljačke aktivnosti;

Organizacija timskog rada u teškim i kritičnim uslovima za donošenje izbora, opravdavanje, donošenje i sprovođenje upravljačkih odluka u okviru prihvatljivog rizika;

Usklađenost sa zahtjevima Međunarodnog kodeksa za siguran rad brodova i prevenciju zagađenja (ISM kodeks);

Usklađenost sa zahtjevima Međunarodnog kodeksa o sigurnosti brodova i lučkih objekata (ISPS Code);

Učešće u fundamentalnim i primijenjenim istraživanjima u oblasti vodnog saobraćaja;

Predmeti profesionalne delatnosti diplomiranog studenta na specijalnosti UVT i Državnog obrazovnog standarda su:

Vodena tijela Zemlje (rijeke, jezera, rezervoari, mora i okeani);

Plovila svih vrsta i tipova;

Obalni infrastrukturni objekti transportne industrije;

Navigaciona i hidrografska oprema.

Karakteristike magistarskog programa na UViGOS-u:

Studiranjem na master programu na profilu „Upravljanje vodnim i multimodalnim transportom“ specijalnosti UViGOS formira se dubinska znanja iz oblasti upravljanja transportom (za rad u stevidorskim, špedicijskim, geodetskim, agencijskim preduzećima), organizacije tehničkih i komercijalno poslovanje flote (špedicije, državne pomorske uprave i regulatorna tijela, posade i posade), kopneni transport i organizacija njihove interakcije.
Obrazovni proces izvode kako visokokvalifikovano nastavno osoblje univerziteta tako i aktuelni rukovodioci preduzeća u saobraćajnoj industriji. Intenzivno studiranje struc na engleskom(4 sata nastave sedmično tokom cijelog perioda obuke).
Nastavkom magistarskih studija nakon stjecanja diplome, diplomirani student može izabrati obrazovnu putanju koja je za sebe optimalna.
Nakon što je prethodno stekao bilo koju drugu specijalnost visokog obrazovanja, upisom na specijalnost UVTIGOS može steći drugo visoko obrazovanje iz oblasti organizovanja i rukovođenja radom saobraćajnih preduzeća za 2-2,5 godine, uz sticanje potrebnih znanja u ovoj profesionalnoj oblasti.
Diplomski odsjek - sistemska analiza i upravljanje procesima u vodnom saobraćaju, Fakultet za eksploataciju vodnog saobraćaja i plovidbe