Glavne odredbe hipoteze. Osnovne odredbe Lamarckove teorije. Evolucijska hipoteza. Objašnjenje na "nenaučnom" jeziku

Pitanje 1. Navedite glavne odredbe hipoteze A. I. Oparina.

U savremenim uslovima nastanak živih bića iz nežive prirode je nemoguć. Abiogeno (tj. bez učešća živih organizama) nastanak žive materije bilo je moguće samo u uslovima drevne atmosfere i odsustva živih organizama. Sastav drevne atmosfere uključivao je metan, amonijak, ugljični dioksid, vodik, vodenu paru i druge ne- organska jedinjenja. Pod uticajem snažnih električnih pražnjenja, ultraljubičastog zračenja i visokog zračenja, iz ovih supstanci su mogla nastati organska jedinjenja koja su se akumulirala u okeanu, formirajući „primarni bujon“.

U "primarnom bujonu" biopolimera nastali su multimolekularni kompleksi - koacervati. Ioni metala, koji su djelovali kao prvi katalizatori, ušli su u kapljice koacervata iz vanjskog okruženja. Od ogromnog broja hemijska jedinjenja, prisutne u „primarnom bujonu“, odabrane su katalitički najefikasnije kombinacije molekula, što je na kraju dovelo do pojave enzima. Na granici između koacervata i vanjskog okruženja, molekule lipida su se nizale, što je dovelo do formiranja primitivne ćelijske membrane.

U određenoj fazi, uključeni su i proteinski probioni nukleinske kiseline, stvarajući jedinstvene komplekse, što je dovelo do pojave takvih svojstava živih bića kao što su samoreprodukcija, očuvanje nasljednih informacija i njihov prijenos na sljedeće generacije.

Probionti, kod kojih je metabolizam bio kombinovan sa sposobnošću da se sami reproduciraju, već se mogu smatrati primitivnim proćelijama, dalji razvoj koji se dogodio prema zakonima evolucije žive materije.

Pitanje 2. Koji se eksperimentalni dokazi mogu dati u prilog ovoj hipotezi?

Godine 1953., ova hipoteza A. I. Oparina eksperimentalno je potvrđena eksperimentima američkog naučnika S. Millera. U instalaciji koju je napravio, simulirani su uslovi koji su navodno postojali u primarnoj atmosferi Zemlje. Kao rezultat eksperimenata, dobijene su aminokiseline. Slični eksperimenti su ponovljeni više puta u različitim laboratorijama i omogućili su dokazivanje fundamentalne mogućnosti sinteze gotovo svih monomera glavnih biopolimera u takvim uslovima. Naknadno je utvrđeno da je, pod određenim uvjetima, moguće sintetizirati složenije organske biopolimere iz monomera: polipeptida, polinukleotida, polisaharida i lipida.

Pitanje 3. Koje su razlike između hipoteze A. I. Oparina i hipoteze J. Haldanea?

J. Haldane je također iznio hipotezu o abiogenom poreklu života, ali je, za razliku od A. I. Oparina, dao primat ne proteinima - koacervatnim sistemima sposobnim za metabolizam, već nukleinskim kiselinama, odnosno makromolekularnim sistemima sposobnim za samoreprodukciju.

Pitanje 4. Koje argumente daju protivnici kada kritikuju hipotezu A.I. Oparina?

Nažalost, u okviru hipoteze A. I. Oparina (i J. Haldanea) nije moguće objasniti glavni problem: kako je došlo do kvalitativnog skoka od neživog u živo.

Najpopularnija među modernim naučnicima je Oparin-Haldaneova hipoteza o nastanku života na Zemlji. Prema hipotezi, život je nastao iz nežive materije(abiogena) kao rezultat složenih biohemijskih reakcija.

Odredbe

Da bismo ukratko opisali hipotezu o nastanku života, treba da istaknemo tri faze formiranja života prema Oparinu:

• pojava organskih jedinjenja;
• stvaranje polimernih spojeva (proteini, lipidi, polisaharidi);
• pojava primitivnih organizama sposobnih za reprodukciju.

Rice. 1. Šema evolucije prema Oparinu.

Biogeni, tj. biološka evolucija, prethodila je hemijska evolucija, usled koje su nastale složene supstance. Na njihovo formiranje uticala je atmosfera Zemlje bez kiseonika, ultraljubičasto zračenje i pražnjenja groma.

Biopolimeri su nastali iz organskih supstanci, koje su se formirale u primitivne oblike života (probionte), postepeno odvajajući se membranom od spoljašnje sredine. Pojava nukleinskih kiselina u probiontima doprinijela je prijenosu nasljednih informacija i usložnjavanju organizacije. Kao rezultat dugotrajne prirodne selekcije, ostali su samo oni organizmi koji su bili sposobni za uspješnu reprodukciju.

Rice. 2. Probionts.

Probiont ili proćelije još nisu dobijeni eksperimentalno. Stoga nije potpuno jasno kako je primitivna akumulacija biopolimera uspjela preći iz beživotnog postojanja u juhu na reprodukciju, ishranu i disanje.

Priča

Oparin-Haldaneova hipoteza je prešla dug put i više puta je kritikovana. Istorija formiranja hipoteze opisana je u tabeli.

TOP 2 člankakoji čitaju uz ovo

Rice. 3. Millerov eksperiment.

Millerov eksperiment je više puta kritiziran i nije u potpunosti prepoznat kao praktična potvrda Oparin-Haldaneove teorije. Glavni problem je dobijanje iz nastale mješavine organskih tvari koje čine osnovu života.

Šta smo naučili?

Iz lekcije smo učili o suštini Oparin-Haldane hipoteze o nastanku života na Zemlji. Prema teoriji, visokomolekularne tvari (proteini, masti, ugljikohidrati) nastale su iz nežive tvari kao rezultat složenih biohemijskih reakcija pod utjecajem vanjskog okruženja. Hipotezu je prvi testirao Stanley Miller, rekreirajući uslove na Zemlji prije nastanka života. Kao rezultat, dobivene su aminokiseline i druge složene tvari. Međutim, način na koji su te tvari reprodukovane ostaje nepotvrđeno.

Testirajte na temu

Evaluacija izvještaja

Prosječna ocjena: 4.4. Ukupno primljenih ocjena: 194.

1. Svi živi organizmi evoluiraju.

2. Pokretačke snage evolucije i mehanizam promjena u organizmima su:

■ direktan uticaj uslova okoline , koje se menjaju;

■ unutrašnja želja za napretkom i uticaj uslova određuju pojavu korisnih osobina;

■ vježbe ili neusklađenost organa dovodi do razvoja ovih znakova;

■ nasljeđivanje organizama samo korisni znakovi .

3. Evolucija je kontinuirani proces sticanja korisnih karakteristika.

4. Rezultat evolucije nije samo pojava korisnih promjena, već i gradacija organizmi - postepene komplikacije organskog svijeta.

5. Život se stalno samogenerira, tako da postoje vrste koje se nalaze na različitim nivoima lestvice.

6. Živa priroda je niz jedinki koje se stalno mijenjaju i koje čovjek samo u mašti ujedinjuje u vrste.

U hipotezi J.-B. Lamark ima ozbiljne nedostatke: pogrešno je objasnio pokretačke snage evolucije, nije prepoznao vrste kao stvarno postojeće kategorije, prepoznao nastanak i nasljeđivanje samo korisnih karaktera.

Napredak biologije u prvoj polovini 19. veka kao preduslov za dalji razvoj evolucione nastave

Prvu polovinu 19. stoljeća obilježila su mnoga otkrića u različitim oblastima biologije.

Napredak biologije u prvoj polovini 19. veka

dakle, uspjesi prirodne nauke, i geografska otkrića, praksa Poljoprivreda postali preduslovi za dalji razvoj evolucione nastave, jer se pojavilo mnogo novih podataka o građi i vitalnoj aktivnosti živih organizama, o varijabilnosti žive prirode, što je zahtevalo sistematizaciju i teorijsko objašnjenje. U društvu je postojala potreba za teorijom koja bi mogla objasniti kako i zašto se organizmi mijenjaju.

Glavne odredbe evolucijskog učenja Charlesa Darwina engleski naučnik Charles Darwin(1809-1882) - jedan od najboljih svjetskih biologa. Njegova evolucijska hipoteza, poznata kao darvinizam, korištena je više od 100 godina

teorijske osnove biologije. Main naučni radovi Darwinovo "Porijeklo vrsta putem prirodne selekcije" (1859), "Varijacije domaćih životinja i kultivisane biljke"(1868), "Poreklo čovjeka i seksualna selekcija" (1871), "Samooprašivanje i unakrsno oprašivanje" (1876) itd.

Darwin je smatrao nasljednu varijabilnost i prirodnu selekciju pokretačkim snagama evolucije. Darwin je prikupio brojne dokaze o varijabilnosti organizama koji žive u ljudima i organizmima različite vrste u prirodi. U uslovima pripitomljavanja na osnovu nasledne varijabilnosti organizama kroz veštačka selekcijačovjek je stvorio brojne rase domaćih životinja i sorte kultiviranih biljaka.

Slično, Darwin je došao do zaključka da u prirodnim uvjetima postoji faktor koji usmjerava evoluciju organizama – prirodna selekcija. Darwin je pokazao da u prirodi organizme bilo koje vrste karakterizira stalna borba za postojanje, koja se sastoji od njihove interakcije s faktorima okoline i unutar- i međuvrste konkurencije. Rezultat nasljedne varijabilnosti organizama i borbe za postojanje je prirodna selekcija – preferencijalni opstanak i učešće u reprodukciji najprilagođenijih jedinki svake vrste. Posljedica prirodne selekcije je adaptacija, specijacija i progresivna evolucija žive prirode. Poseban slučaj prirodne selekcije je seksualni, koji osigurava razvoj osobina povezanih s reproduktivnom funkcijom.

Osnovni principi Darwinove teorije evolucije

1. Evolucija sastoji se od kontinuiranih adaptivnih promjena u vrstama.

2. Svaka vrsta je sposobna za neograničeno razmnožavanje.

3. Pokretačke snage evolucije i mehanizam promjena u organizmima:

Osnova za evoluciju je neizvjesno (nasledna ) varijabilnost : promjene u organizmima mogu biti korisne, štetne ili neutralne;

Neograničena reprodukcija je otežana ograničenim životnim resursima i većina jedinki umire borba za egzistenciju,

selektivno preživljavanje i reprodukcija najsposobnijih jedinki

Ime Charlesa Darwina prirodna selekcija .

4. Pod uticajem prirodne selekcije, grupe jedinki iste vrste akumuliraju različite adaptivne karakteristike iz generacije u generaciju i transformišu se u nove vrste.

5. Pod uticajem se formiraju nove rase životinja i varijeteti biljaka veštačka selekcija .

Važnost Darwinove teorije evolucije za razvoj prirodnih nauka bila je veoma velika: a) je otkriveno naučne osnove pokretačke snage evolucije i to potvrđuje istorijska metoda znanja, koja su istraživače orijentisala ne samo na opisivanje prirodnih pojava, već i na objašnjenje njihove suštine, na utvrđivanje uzroka pojava i faza razvoja; b) Dokazano je da su pokretačke snage razvoja prirode sadržane u samoj prirodi.

Istovremeno, uzimajući u obzir tadašnji nivo razvoja biologije, učenje Charlesa Darwina imalo je niz nedostataka: priroda nasljedne varijabilnosti ostala je nejasna, elementarna jedinica evolucija se smatrala individuom na koju djeluje prirodna selekcija, koncept „vrste“ je ostao isti kako ga je predložio C. Linnaeus.

1. Šta je život?

Odgovori. Život je način postojanja entiteta (živih organizama) obdarenih unutrašnjom aktivnošću, proces razvoja tijela organske strukture sa stabilnom prevlašću procesa sinteze nad procesima raspadanja, posebno stanje materije koje se postiže sljedećim svojstvima. Život je način postojanja proteinskih tijela i nukleinskih kiselina čija je bitna poenta stalna izmjena tvari sa okruženje, a prestankom ove razmjene prestaje i život.

2. Koje hipoteze o nastanku života znate?

Odgovori. Razni pogledi nastanak života može se kombinovati u pet hipoteza:

1) kreacionizam - Božansko stvaranje živih bića;

2) spontano nastajanje - živi organizmi nastaju spontano iz nežive materije;

3) hipoteza stabilnog stanja – život je oduvek postojao;

4) hipoteza panspermije - život je na našu planetu donet spolja;

5) hipoteza biohemijske evolucije - život je nastao kao rezultat procesa koji se povinuju hemijskim i fizičkim zakonima. Trenutno većina naučnika podržava ideju o abiogenom poreklu života u procesu biohemijske evolucije.

3. Koji je osnovni princip naučne metode?

Odgovori. Naučni metod je skup tehnika i operacija koje se koriste za izgradnju sistema naučna saznanja. Osnovni princip naučne metode je da se ništa ne uzima zdravo za gotovo. Svaku izjavu ili pobijanje nečega treba provjeriti.

Pitanja nakon § 89

1. Zašto se ideja o božanskom porijeklu života ne može ni potvrditi ni opovrgnuti?

Odgovori. Proces Božanskog stvaranja svijeta zamišljen je kao da se dogodio samo jednom i stoga nepristupačan za istraživanje. Nauka se bavi samo onim pojavama koje su podložne promatranju i eksperimentalnom istraživanju. Shodno tome, sa naučne tačke gledišta, hipoteza o božanskom poreklu živih bića ne može se ni dokazati ni opovrgnuti. Glavni princip naučna metoda - "ne uzimajte ništa zdravo za gotovo." Prema tome, logično, ne može postojati kontradikcija između naučnog i religioznog objašnjenja nastanka života, budući da se ove dvije sfere mišljenja međusobno isključuju.

2. Koje su glavne odredbe hipoteze Oparin–Haldane?

Odgovori. U savremenim uslovima nastanak živih bića iz nežive prirode je nemoguć. Abiogeno (tj. bez učešća živih organizama) nastanak žive materije bilo je moguće samo u uslovima drevne atmosfere i odsustva živih organizama. Drevna atmosfera je uključivala metan, amonijak, ugljični dioksid, vodonik, vodenu paru i druga neorganska jedinjenja. Pod uticajem snažnih električnih pražnjenja, ultraljubičastog zračenja i visokog zračenja, iz ovih supstanci su mogla nastati organska jedinjenja koja su se akumulirala u okeanu, formirajući „primarni bujon“. U "primarnoj bujonu" biopolimera formirani su multimolekularni kompleksi - koacervati. Ioni metala, koji su djelovali kao prvi katalizatori, ušli su u kapljice koacervata iz vanjskog okruženja. Od ogromnog broja hemijskih jedinjenja prisutnih u „primordijalnoj supi“, odabrane su najefikasnije kombinacije molekula koje su u konačnici dovele do pojave enzima. Na granici između koacervata i vanjskog okruženja, molekule lipida su se nizale, što je dovelo do formiranja primitivne ćelijske membrane. U određenoj fazi, proteinski probioti su ugradili nukleinske kiseline, stvarajući jedinstvene komplekse, što je dovelo do pojave takvih svojstava živih bića kao što su samoreprodukcija, očuvanje nasljednih informacija i njihov prijenos na sljedeće generacije. Probionti, čiji je metabolizam bio kombinovan sa sposobnošću da se sami reproduciraju, već se mogu smatrati primitivnim ćelijama, čiji se daljnji razvoj odvijao prema zakonima evolucije žive tvari.

3. Koji se eksperimentalni dokazi mogu dati u prilog ovoj hipotezi?

Odgovori. Godine 1953., ova hipoteza A. I. Oparina eksperimentalno je potvrđena eksperimentima američkog naučnika S. Millera. U instalaciji koju je napravio, simulirani su uslovi koji su navodno postojali u primarnoj atmosferi Zemlje. Kao rezultat eksperimenata, dobijene su aminokiseline. Slični eksperimenti su ponovljeni više puta u različitim laboratorijama i omogućili su dokazivanje fundamentalne mogućnosti sinteze gotovo svih monomera glavnih biopolimera u takvim uslovima. Naknadno je utvrđeno da je, pod određenim uvjetima, moguće sintetizirati složenije organske biopolimere iz monomera: polipeptida, polinukleotida, polisaharida i lipida.

4. Koje su razlike između hipoteze A. I. Oparina i hipoteze J. Haldanea?

Odgovori. J. Haldane je također iznio hipotezu o abiogenom poreklu života, ali je, za razliku od A. I. Oparina, dao primat ne proteinima - koacervatnim sistemima sposobnim za metabolizam, već nukleinskim kiselinama, odnosno makromolekularnim sistemima sposobnim za samoreprodukciju.

5. Koje argumente daju protivnici kada kritikuju Oparin–Haldaneovu hipotezu?

Odgovori. Oparin–Haldaneova hipoteza ima i slabu stranu, na koju ističu njeni protivnici. U okviru ove hipoteze nije moguće objasniti glavni problem: kako je došlo do kvalitativnog skoka od neživog u živo. Uostalom, za samoreprodukciju nukleinskih kiselina potrebni su enzimski proteini, a za sintezu proteina nukleinske kiseline.

Navedite moguće argumente za i protiv hipoteze o panspermiji.

Odgovori. Argumenti za:

Život na prokariotskom nivou pojavio se na Zemlji skoro odmah nakon njegovog formiranja, iako je udaljenost (u smislu razlike u nivou složenosti organizacije) između prokariota i sisara uporediva sa razdaljinom od primordijalne čorbe do pokariota;

U slučaju pojave života na bilo kojoj planeti naše galaksije, on, kako pokazuju, na primjer, procjene A.D. Panova, može „zaraziti“ cijelu galaksiju u periodu od samo nekoliko stotina miliona godina;

Nalazi artefakata u nekim meteoritima koji se mogu protumačiti kao rezultat aktivnosti mikroorganizama (čak i prije nego što je meteorit udario u Zemlju).

Hipoteza o panspermiji (život donet na našu planetu izvana) ne daje odgovor glavno pitanje kako je nastao život, ali ovaj problem prenosi na neko drugo mjesto u Univerzumu;

Potpuna radio tišina Univerzuma;

Pošto se ispostavilo da je cijeli naš Univerzum star samo 13 milijardi godina (tj. cijeli naš Univerzum je samo 3 puta stariji (!) od planete Zemlje), onda je ostalo vrlo malo vremena za nastanak života negdje u daljini. .. Udaljenost do nama najbliže zvijezde je a-centauri - 4 svjetlosne godine. godine. Moderni lovac (4 brzine zvuka) će letjeti do ove zvijezde ~ 800.000 godina.

Charles Darwin je 1871. napisao: „Ali ako bi sada... u nekoj toploj vodi koja sadrži sve potrebne soli amonijuma i fosfora i koja je dostupna uticaju svetlosti, toplote, elektriciteta, itd., bio bi hemijski formiran protein, sposoban daljih, sve složenijih transformacija, ta supstanca bi se odmah uništila ili apsorbirala, što je bilo nemoguće u periodu prije pojave živih bića.”

Potvrdite ili opovrgnite ovu izjavu Charlesa Darwina.

Odgovori. Proces nastanka živih organizama iz jednostavnih organskih jedinjenja bio je izuzetno dug. Da bi život nastao na Zemlji, bio je potreban evolucijski proces koji je trajao mnogo miliona godina, tokom kojeg su složene molekularne strukture, prvenstveno nukleinske kiseline i proteini, odabrane za stabilnost, za sposobnost reprodukcije svoje vrste.

Ako je sada na Zemlji negdje u područjima intenzivnog vulkanska aktivnost i mogu nastati prilično složena organska jedinjenja, onda je vjerovatnoća bilo kakvog dugotrajnog postojanja ovih jedinjenja zanemarljiva. Isključena je mogućnost ponovnog pojavljivanja života na Zemlji. Sada se živa bića pojavljuju samo kroz reprodukciju.

Hipoteza je argument o određenoj pojavi, koji se zasniva na subjektivnom viđenju osobe koja usmjerava svoje postupke u nekom utvrđenom smjeru. Ako rezultat još nije poznat osobi, tada se stvara generalizirana pretpostavka, a njezina provjera vam omogućava da prilagodite ukupni fokus rada. Ovo je naučni koncept hipoteze. Da li je moguće pojednostaviti značenje ovog pojma?

Objašnjenje na "nenaučnom" jeziku

Hipoteza je sposobnost predviđanja, predviđanja rezultata rada, a to je najvažnija komponenta gotovo svakog naučno otkriće. Pomaže izračunati buduće greške i greške i značajno smanjiti njihov broj. U ovom slučaju, hipoteza nastala direktno tokom rada može se djelomično dokazati. Ako je rezultat poznat, pretpostavka nema smisla, a onda se hipoteze ne iznose. Ovo je jednostavna definicija koncepta hipoteze. Sada možemo razgovarati o tome kako je izgrađen i razgovarati o njegovim najzanimljivijim tipovima.

Kako se rađa hipoteza?

Stvaranje argumenta u ljudskom umu nije jednostavan misaoni proces. Istraživač mora biti sposoban da kreira i ažurira stečeno znanje, a mora imati i sljedeće kvalitete:

1. Problem sa vidom. To je sposobnost da se pokažu putevi naučnog razvoja, utvrde njegovi glavni trendovi i međusobno povežu različiti zadaci. Kombinuje viziju problema sa već stečenim veštinama i znanjem, instinktom i sposobnostima osobe u istraživanju.
2. Alternativni karakter. Ova osobina omogućava osobi da izvuče zanimljive zaključke i pronađe nešto potpuno novo u poznatim činjenicama.
3. Intuicija. Ovaj termin se odnosi na nesvjesni proces i nije zasnovan na logičkom zaključivanju.

Šta je suština hipoteze?

Hipoteza odražava objektivnu stvarnost. Po tome je sličan različitim oblicima mišljenja, ali se i razlikuje od njih. Glavna specifičnost hipoteze je da odražava materijalnog svetačinjenice na nagađački način, ona ne iznosi kategorično i pouzdano. Dakle, hipoteza je pretpostavka.

Svima je poznato da će prilikom uspostavljanja pojma kroz najbliži rod i razliku biti potrebno i naznačiti karakteristike. Najbliži rod za hipotezu u obliku bilo kojeg rezultata neke aktivnosti je koncept „pretpostavke“. Koja je razlika između hipoteze i nagađanja, fantazije, predviđanja, nagađanja? Najšokantnije hipoteze nisu zasnovane samo na spekulacijama; sve imaju određene karakteristike. Da biste odgovorili na ovo pitanje, morat ćete identificirati bitne karakteristike.

Karakteristike hipoteze

Ako govorimo o ovom konceptu, onda ga vrijedi uspostaviti karakteristične karakteristike.

1. Hipoteza je poseban oblik razvoja naučnog znanja. To su hipoteze koje omogućavaju nauci da pređe sa pojedinačnih činjenica na određeni fenomen, generalizaciju znanja i saznanja o zakonitostima razvoja određene pojave.
2. Hipoteza se zasniva na postavljanju pretpostavki koje su povezane sa teorijskim objašnjenjem određenih pojava. Ovaj koncept djeluje kao zaseban sud ili čitav niz međusobno povezanih sudova, prirodnih pojava. Procjena je uvijek problematična za istraživače, jer ovaj koncept govori o probabilističkom teorijskom znanju. Dešava se da se hipoteze postavljaju na osnovu dedukcije. Primjer je šokantna hipoteza K. A. Timiryazeva o fotosintezi. Potvrđeno je, ali je u početku sve krenulo od pretpostavki u zakonu održanja energije.
3. Hipoteza je obrazovana pretpostavka koja se zasniva na nekim specifičnim činjenicama. Stoga se hipoteza ne može nazvati haotičnim i podsvjesnim procesom; to je potpuno logičan i logičan mehanizam koji omogućava osobi da proširi svoje znanje kako bi dobio nove informacije - razumio objektivnu stvarnost. Opet, možemo se prisjetiti šokantne hipoteze N. Kopernika o novom heliocentrični sistem, koji je istraživao ideju da se Zemlja okreće oko Sunca. Sve svoje ideje iznio je u djelu “O rotaciji nebeskih sfera”, sva nagađanja su bila zasnovana na stvarnoj činjeničnoj osnovi i pokazala se nedosljednost tada još uvijek važećeg geocentričnog koncepta.

Ove karakteristične karakteristike, zajedno, omogućit će razlikovanje hipoteze od drugih vrsta pretpostavki, kao i utvrđivanje njene suštine. Kao što vidite, hipoteza je probabilistička pretpostavka o uzrocima određenog fenomena, čija se pouzdanost sada ne može provjeriti i dokazati, ali ova pretpostavka nam omogućava da objasnimo neke od uzroka pojave.

Važno je zapamtiti da se termin “hipoteza” uvijek koristi u dvojakom smislu. Hipoteza je pretpostavka koja objašnjava fenomen. O hipotezi se također govori kao o metodi mišljenja koja iznosi neku pretpostavku, a zatim razvija razvoj i dokaz te činjenice.

Hipoteza se često konstruiše u obliku pretpostavke o uzroku prošlih pojava. Kao primjer možemo navesti naša saznanja o formaciji Solarni sistem, Zemljino jezgro, rođenje Zemlje i tako dalje.

Kada hipoteza prestaje da postoji?

Ovo je moguće samo u nekoliko slučajeva:

1. Hipoteza dobiva potvrdu i pretvara se u pouzdanu činjenicu - postaje dio opšta teorija.
2. Hipoteza se pobija i postaje samo lažno znanje.

To se može dogoditi tokom testiranja hipoteza, kada je akumulirano znanje dovoljno da se utvrdi istina.

Šta je uključeno u strukturu hipoteze?

Hipoteza se gradi od sljedećih elemenata:

• osnova - gomilanje raznih činjenica, izjava (bilo opravdanih ili ne);
• forma - gomilanje različitih zaključaka koji će od osnove hipoteze dovesti do pretpostavke;
• pretpostavka - zaključci iz činjenica, iskazi koji opisuju i opravdavaju hipotezu.

Vrijedi napomenuti da su hipoteze uvijek iste po logičkoj strukturi, ali se razlikuju po sadržaju i izvršenim funkcijama.

Šta se može reći o pojmu hipoteze i tipovima?

U procesu evolucije znanja, hipoteze se počinju razlikovati po kognitivnim kvalitetama, kao iu predmetu proučavanja. Pogledajmo pobliže svaku od ovih vrsta.

Na osnovu njihovih funkcija u kognitivnom procesu razlikuju se deskriptivne i eksplanatorne hipoteze:

1. Deskriptivna hipoteza je izjava koja govori o inherentnim svojstvima predmeta koji se proučava. Tipično, pretpostavka nam omogućava da odgovorimo na pitanja "Šta je ovaj ili onaj objekt?" ili "Koja svojstva ima objekat?" Ova vrsta hipoteze može se postaviti kako bi se identificirao sastav ili struktura objekta, otkrio njegov mehanizam djelovanja ili karakteristike njegove aktivnosti i odredile funkcionalne karakteristike. Među deskriptivnim hipotezama postoje egzistencijalne hipoteze koje govore o postojanju nekog objekta.
2. Objašnjavajuća hipoteza je izjava zasnovana na razlozima pojave određenog objekta. Takve hipoteze omogućavaju da se objasni zašto se neki događaj dogodio ili koji su razlozi za pojavu objekta.

Istorija pokazuje da se razvojem znanja pojavljuje sve više egzistencijalnih hipoteza koje govore o postojanju određenog objekta. Zatim se pojavljuju deskriptivne hipoteze koje govore o svojstvima tih objekata, a na kraju se rađaju i eksplanatorne hipoteze koje otkrivaju mehanizam i razloge nastanka predmeta. Kao što vidite, dolazi do postepenog kompliciranja hipoteze u procesu učenja novih stvari.

Koje hipoteze postoje za predmet proučavanja? Postoje opšti i privatni.

1. Opće hipoteze pomažu da se potkrijepe pretpostavke o prirodnim odnosima i empirijskim regulatorima. Oni djeluju kao svojevrsna skela u razvoju naučna saznanja. Jednom kada su hipoteze dokazane, one postaju naučne teorije i doprinose nauci.
2. Djelomična hipoteza je pretpostavka s opravdanjem o porijeklu i kvaliteti činjenica, događaja ili pojava. Ako je postojala samo jedna okolnost koja je izazvala pojavu drugih činjenica, tada znanje poprima oblik hipoteza.
3. Postoji i takva vrsta hipoteze kao što je radna. Ovo je pretpostavka iznesena na početku studije, koja je uslovna pretpostavka i omogućava vam da kombinujete činjenice i zapažanja u jednu celinu i date im početno objašnjenje. Glavna specifičnost radne hipoteze je da se prihvata uslovno ili privremeno. Za istraživača je izuzetno važno da sistematizuje stečeno znanje dato na početku studije. Nakon toga će se morati obraditi i odrediti daljnji put. Radna hipoteza je upravo ono što je za to potrebno.

Šta je verzija?

Koncept naučne hipoteze je već razjašnjen, ali postoji još jedan tako neobičan termin - verzija. Šta je to? U političkom, istorijskom ili sociološko istraživanje, kao i u forenzičkoj istražnoj praksi, često se prilikom objašnjavanja određenih činjenica ili njihove kombinacije postavlja niz hipoteza koje mogu objasniti činjenice na različite načine. Ove hipoteze se nazivaju verzijama.

Postoje javne i privatne verzije.

1. Opća verzija je pretpostavka koja govori o zločinu u cjelini u obliku jedinstvenog sistema određenih okolnosti i radnji. Ova verzija odgovara ne samo na jedno, već na čitav niz pitanja.
2. Djelomična verzija je pretpostavka koja objašnjava pojedinačne okolnosti zločina. Od privatnih verzija izgrađena je jedna opća verzija.

Koje standarde hipoteza mora zadovoljiti?

Sam koncept hipoteze u pravnim propisima mora ispunjavati određene zahtjeve:

• ne može imati više teza;
• presuda mora biti uokvirena jasno i logično;
• argument ne bi trebao uključivati ​​sudove ili koncepte dvosmislene prirode koje istraživač još ne može razjasniti;
• presuda mora uključivati ​​metodu za rješavanje problema kako bi postala dio studije;
• pri iznošenju pretpostavke zabranjeno je koristiti vrijednosne sudove, jer hipoteza mora biti potvrđena činjenicama, nakon čega će se testirati i primijeniti na širok raspon;
• hipoteza mora odgovarati zadatoj temi, predmetu istraživanja, zadacima; eliminiraju se sve pretpostavke neprirodno vezane za temu;
• hipoteza ne može biti u suprotnosti sa postojećim teorijama, ali postoje izuzeci.

Kako se razvija hipoteza?

Hipoteze osobe su misaoni proces. Naravno, zamislite generalno i jedan proces izgradnja hipoteze je teška: sve zato što uslovi za razvoj pretpostavke zavise od praktičnih aktivnosti i specifičnosti određenog problema. Međutim, još uvijek je moguće identificirati opće granice faza misaonog procesa koje dovode do pojave hipoteze. Ovo:

• postavljanje hipoteze;
• razvoj;
• pregled.

Sada moramo razmotriti svaku fazu nastanka hipoteze.

Predlaganje hipoteze

Da biste postavili hipotezu, morat ćete imati neke činjenice vezane za određeni fenomen, a one moraju opravdati vjerovatnoću pretpostavke, objasniti nepoznato. Dakle, prvo je skup materijala, znanja i činjenica vezanih za konkretan fenomen, koji će biti dalje objašnjen.

Na osnovu materijala postavlja se pretpostavka o čemu se radi, ili, drugim riječima, formulira se hipoteza u užem smislu. Pretpostavka u u ovom slučaju predstavlja određeni sud koji se izražava kao rezultat obrade prikupljenih činjenica. Činjenice na kojima se zasniva hipoteza mogu se logički razumjeti. Tako se pojavljuje glavni sadržaj hipoteze. Pretpostavka mora odgovoriti na pitanja o suštini, uzrocima pojave itd.

Razvoj i testiranje

Kada se hipoteza postavi, počinje njen razvoj. Ako pretpostavimo da je postavljena pretpostavka tačna, tada bi se trebao pojaviti niz definitivnih posljedica. U ovom slučaju, logičke posljedice se ne mogu identificirati sa zaključcima uzročno-posljedičnog lanca. Logične posljedice su misli koje objašnjavaju ne samo okolnosti neke pojave, već i razloge njenog nastanka itd. Upoređivanje činjenica iz hipoteze sa već utvrđenim podacima omogućava vam da potvrdite ili opovrgnete hipotezu.

To je moguće samo kao rezultat testiranja hipoteze u praksi. Hipotezu uvijek generiše praksa, a samo praksa može odlučiti da li je hipoteza istinita ili lažna. Testiranje u praksi omogućava transformaciju hipoteze u pouzdano znanje o procesu (bilo da je lažna ili istinita). Prema tome, istinitost hipoteze ne treba svesti na konkretnu i jedinstvenu logičku radnju; Prilikom provjere u praksi koriste se različite metode i metode dokazivanja ili pobijanja.

Potvrda ili opovrgavanje hipoteze

Hipoteza rada u naučni svetčesto koristi. Ova metoda vam omogućava da kroz percepciju potvrdite ili opovrgnete pojedinačne činjenice u pravnoj ili ekonomskoj praksi. Primjeri uključuju otkriće planete Neptun, otkriće čiste vode u Bajkalskom jezeru, osnivanje ostrva u Arktičkom okeanu i tako dalje. Sve su to nekada bile hipoteze, a sada su to naučno utvrđene činjenice. Problem je što je u nekim slučajevima teško ili nemoguće nastaviti sa praksom, a testiranje svih pretpostavki nije moguće.

Na primjer, sada postoji šokantna hipoteza da je savremeni ruski dublji od staroruskog, ali problem je što je sada nemoguće čuti usmeni staroruski govor. Nemoguće je u praksi provjeriti da li se ruski car Ivan Grozni zamonašio ili ne.

U slučajevima kada se postavljaju prognostičke hipoteze, neprikladno je očekivati ​​njihovu trenutnu i direktnu potvrdu u praksi. Zato se u naučnom svetu koriste ovakvim logičnim dokazima ili opovrgavanjem hipoteza. Logički dokaz ili pobijanje se odvija na posredan način, jer se saznaju pojave iz prošlosti ili danas koje su nedostupne čulnom opažanju.

Glavni načini logičkog dokaza hipoteze ili njenog opovrgavanja:

1. Induktivni način. Potpuna potvrda ili pobijanje hipoteze i izvođenje određenih posljedica iz nje zahvaljujući argumentima koji uključuju zakone i činjenice.
2. Deduktivni način. Izvođenje ili pobijanje hipoteze iz niza drugih, opštijih, ali već dokazanih.
3. Uključivanje hipoteze u sistem naučnog znanja, gde je u skladu sa drugim činjenicama.

Logički dokaz ili pobijanje može se odvijati u direktnom ili indirektnom obliku dokaza ili pobijanja.

Važna uloga hipoteze

Nakon što smo otkrili problem suštine i strukture hipoteze, također je vrijedno napomenuti njenu važnu ulogu u praktičnoj i teorijskoj aktivnosti. Hipoteza je neophodan oblik razvoja naučnog znanja, bez nje je nemoguće razumjeti nešto novo. Ona igra važnu ulogu u naučnom svijetu i služi kao temelj za formiranje gotovo svakog naučna teorija. Sva značajna otkrića u nauci nisu nastala u gotovom obliku; to su bile najšokantnije hipoteze, koje ponekad nisu hteli ni da razmotre.

Sve uvek počinje sa malim. Sva fizika je izgrađena na bezbroj šokantnih hipoteza, koje su bile potvrđene ili opovrgnute zahvaljujući naučna praksa. Stoga je vrijedno spomenuti neke zanimljive ideje.

1. Neke čestice se kreću iz budućnosti u prošlost. Fizičari imaju svoj skup pravila i zabrana, koji se smatraju kanonima, ali s pojavom tahiona, čini se da su sve norme poljuljane. Tahion je čestica koja odjednom može prekršiti sve prihvaćene zakone fizike: njegova masa je zamišljena i kreće se brže od brzine svjetlosti. Iznesena je teorija da tahioni mogu putovati u prošlost. Teoretičar Gerald Feinberg uveo je česticu 1967. i izjavio da su tahioni nova klasačestice. Naučnik je tvrdio da je ovo zapravo generalizacija antimaterije. Feinberg je imao mnogo istomišljenika, a ideja se dugo ukorijenila, međutim, pobijanja su se ipak pojavila. Tahioni nisu potpuno nestali iz fizike, ali ih još niko nije mogao otkriti ni u svemiru ni u akceleratorima. Da je hipoteza tačna, ljudi bi mogli kontaktirati svoje pretke.
2. Kap vodenog polimera mogla bi uništiti okeane. Ova jedna od najšokantnijih hipoteza sugerira da se voda može transformirati u polimer - to je komponenta u kojoj pojedinačni molekuli postaju karike u velikom lancu. U tom slučaju bi se svojstva vode trebala promijeniti. Hipotezu je iznio hemičar Nikolaj Fedjakin nakon eksperimenta s vodenom parom. Hipoteza je dugo plašila naučnike, jer se pretpostavljalo da bi jedna kap vodenog polimera mogla svu vodu na planeti pretvoriti u polimer. Međutim, pobijanje najšokantnije hipoteze nije se dugo čekalo. Eksperiment naučnika je ponovljen, ali nije pronađena potvrda teorije.

Takvih šokantnih hipoteza svojevremeno je bilo mnogo, ali mnoge od njih nisu potvrđene nakon niza naučnih eksperimenata, ali nisu zaboravljene. Fantazija i naučno opravdanje su dvije glavne komponente za svakog naučnika.