Portret starca koji je naslikao umetnik izuzetnog talenta. Priče o najstrašnijim slikama čovječanstva (9 fotografija). Frida Kalo "Autobus"

Počnimo s možda najozloglašenijom slikom - “Ruke mu se opiru” Billa Stonehama. Postala je toliko "poznata" da je prozvana "najsablasnijom slikom na svijetu".

Godine 1972., dok je Stoneham živio sa suprugom u Kaliforniji, bio je pod ugovorom s galerijom Charles Feingarten. Prema ugovoru, umjetnik je morao izraditi dvije slike mjesečno. Rok za radove se bližio kraju, a Stoneham je odlučio da na osnovu svojih starih fotografija naslika sliku na kojoj je imao 5 godina. Ovu sliku je nazvao u čast pjesme koju je njegova žena napisala za samog Stonehama (pjesma je govorila o tome kako je Bill usvojen kao dijete, ali nikada nije znao ništa o svojim biološkim roditeljima). Dobijena slika prikazuje dječaka s jezivom lutkom bez očiju koja stoji pored njega. Prema Stonehamu, dječak je i sam sa 5 godina, a vrata na slici predstavljaju barijeru između stvarnog svijeta (gdje su prikazane ruke) i svijeta snova. U isto vrijeme, lutka je vodič u svijet fantazije. Što se ruku tiče, umjetnik je misteriozno rekao: „Ruke mogu značiti bilo šta... Ali, sigurno ćete imati pitanje: jesu li ove ruke bez tijela? Telo je raskomadano, a same ruke? Ili su još uvijek na mjestu, s tijelom?”

Slika je bila izložena u Galeriji Feingarten na Beverli Hilsu u Kaliforniji. Ova slika je spomenuta u Los Angeles Timesu u članku umjetničkog kritičara Henryja Seldisa. Na ovoj izložbi slika je privukla pažnju glumca Johna Marleya, koji je igrao ulogu Jacka Waltz-a u Kumu. Toliko mu se dopao da je odlučio da ga kupi. U roku od godinu dana nakon nastanka slike, tri osobe su umrle odjednom: likovni kritičar Seldis, galerist Feingarten i glumac Marley. Nakon toga, slika je kao da je nestala, sve dok je 2000. godine par nije pronašao koju je ostavio neko iza pivare (koja je, inače, pretvorena u umjetnički prostor) u Kaliforniji.

Ovu sliku su uzeli za sebe, smatrajući je dobrom akvizicijom. U februaru iste godine stavili su je na prodaju na eBay-u uz objašnjenje da ova slika nosi užas, i općenito je prokleta i iz nje izlaze duhovi. Njihova objava je više ličila na upozorenje nego na najavu. U potpunosti napisan velikim slovima i pogrešno napisan, oglas je sadržavao mini-priču o tome zašto su odlučili da se riješe slike. Prema rečima para, njihova četvorogodišnja ćerka je rekla da je videla kako deca sa slike noću ulaze u sobu i počinju da se svađaju. Sama žena (majka djevojčice) ne vjeruje u NLO-e i slične stvari, ali je njen muž odlučio da ugradi kameru. Kamera je snimala tri noći zaredom. Na kraju, par je dobio slike koje potvrđuju riječi njihove kćeri. Na fotografiji koju su objavili na eBayu, lutka navodno drži pištolj i prijeti dječaku. Par je takođe u svom saopštenju zamolio da ne postavljaju nikakve tvrdnje nakon kupovine slike.

Ovaj oglas je pregledan preko 30.000 puta. Ljudi su u komentarima napisali da im je pozlilo čim su vidjeli ove fotografije. Neki ljudi su pokušali da ih odštampaju, ali je štampač dao grešku ili se pokvario. Neki su tvrdili da su prilikom gledanja fotografije osjetili tople struje zraka koje su ih obavijale i dječijim glasovima im šaputale razne stvari na uši. A neko je čak zapalio žalfiju kako bi očistio svoj životni prostor od zlih duhova nakon pregledavanja eBay stranice.

Kao rezultat toga, sliku je kupila Kim Smith, vlasnica galerije Perception u Michiganu, za 1.025 dolara. Godinu dana kasnije, paranormalna web stranica je kontaktirala Smitha i pitala da li se nešto paranormalno dogodilo nakon kupovine ove slike ili ne.

Studiram biologiju i hemiju na Five Plus u grupi Gulnur Gataulovne. Oduševljena sam, nastavnik zna da zainteresuje predmet i nađe pristup učeniku. Adekvatno objašnjava suštinu svojih zahteva i daje domaće zadatke realnog obima (a ne kao što većina nastavnika radi na Jedinstvenom državnom ispitu, deset pasusa kod kuće, a jedan na času). . Učimo striktno za Jedinstveni državni ispit i to je jako vrijedno! Gulnur Gataullovna je iskreno zainteresirana za predmete koje predaje i uvijek daje potrebne, pravovremene i relevantne informacije. Topla preporuka!

Camilla

Pripremam se za matematiku (kod Daniila Leonidoviča) i ruski jezik (kod Zareme Kurbanovne) u Five Plus. Veoma zadovoljan! Kvalitet nastave je na visokom nivou, škola sada dobija samo A i B iz ovih predmeta. Napisao sam ispite kao 5, siguran sam da ću odlično položiti OGE. Hvala ti!

Airat

Pripremao sam se za Jedinstveni državni ispit iz istorije i društvenih nauka sa Vitalijem Sergejevičem. Izuzetno je odgovoran nastavnik u odnosu na svoj posao. Tačna, ljubazna, prijatna za razgovor. Jasno je da čovjek živi za svoj posao. Dobro je upućen u tinejdžersku psihologiju i ima jasnu metodu treninga. Hvala "Pet plus" na vašem radu!

Leysan

Položio sam Jedinstveni državni ispit iz ruskog sa 92 boda, matematike sa 83, društvenih nauka sa 85, mislim da je ovo odličan rezultat, upisao sam fakultet na budžetu! Hvala "Pet plus"! Vaši nastavnici su pravi profesionalci, sa njima su visoki rezultati zagarantovani, jako mi je drago što sam se obratila vama!

Dmitrij

David Borisovič je divan učitelj! U njegovoj grupi sam se pripremao za Jedinstveni državni ispit iz matematike na specijalizovanom nivou i položio sa 85 bodova! iako moje znanje na početku godine nije bilo baš dobro. David Borisovič zna svoj predmet, poznaje zahtjeve Jedinstvenog državnog ispita, i sam je u komisiji za provjeru ispitnih radova. Veoma mi je drago što sam uspeo da uđem u njegovu grupu. Hvala Five Plus na ovoj prilici!

Violet

"A+" je odličan centar za pripremu testova. Ovdje rade profesionalci, ugodna atmosfera, ljubazno osoblje. Učila sam engleski i društvene nauke kod Valentine Viktorovne, položila oba predmeta sa dobrim rezultatom, zadovoljna rezultatom, hvala!

Olesya

U centru „Pet sa plusom“ studirao sam dva predmeta odjednom: matematiku kod Artema Maratoviča i književnost kod Elvire Ravilevne. Nastava mi se jako svidjela, jasna metodologija, pristupačna forma, ugodno okruženje. Veoma sam zadovoljan rezultatom: matematika - 88 bodova, književnost - 83! Hvala ti! Svima ću preporučiti Vaš edukativni centar!

Artem

Kada sam birao tutore, u Five Plus centar su me privukli dobri nastavnici, zgodan raspored časova, dostupnost besplatnih probnih ispita, a moji roditelji - pristupačne cijene za visok kvalitet. Na kraju je cijela naša porodica bila jako zadovoljna. Studirao sam tri predmeta odjednom: matematiku, društvene nauke, engleski jezik. Sada sam student KFU na budžetskoj osnovi, a sve zahvaljujući dobroj pripremi, Jedinstveni državni ispit položio sam sa visokim ocjenama. Hvala ti!

Dima

Veoma sam pažljivo birao nastavnika društvenih nauka, želeo sam da položim ispit sa maksimalnom ocenom. "A+" mi je pomogao u ovom pitanju, učio sam u grupi Vitalija Sergejeviča, časovi su bili super, sve je bilo jasno, sve je bilo jasno, istovremeno zabavno i opušteno. Vitalij Sergejevič je materijal predstavio na takav način da je sam po sebi bio nezaboravan. Veoma sam zadovoljan pripremom!

Odgovori na zadatke 1–24 su riječ, fraza, broj ili niz riječi, brojevi. Odgovor napišite desno od broja zadatka bez razmaka, zareza ili drugih dodatnih znakova.

Pročitajte tekst i dovršite zadatke 1–3.

(1) Arheolozi pronalaze mnoga blaga u slovenskim zemljama. (2) Vrijednost blaga nije u broju blaga, već u kvaliteti nakita (među njima ima i pravih remek-djela). (3)______ najvrednije za arheologe je ideja o životu i načinu života starih Slovena, koja se razvija u procesu proučavanja nakita pronađenog tokom iskopavanja.

1

Koja od sljedećih rečenica ispravno prenosi GLAVNU informaciju sadržanu u tekstu?

1. Budući da nakit omogućava da se rekreiraju slike života i svakodnevnog života starih Slovena, on je od velike vrijednosti za arheologiju.

2. Arheolozi pronalaze mnoga blaga čiju vrijednost određuje prvenstveno kvalitet nakita.

3. Najvrednija stvar za arheologe nije količina pronađenog nakita, već njegov kvalitet.

4. Za arheologe je nakit pronađen u slovenskim zemljama važan prvenstveno zbog toga što daje predstavu o životu i načinu života starih Slovena.

5. Među nakitom pronađenim u slovenskim zemljama ima pravih remek-djela, kojima arheolozi posvećuju veliku pažnju.

2

Koja od sljedećih riječi (kombinacija riječi) treba da se pojavi u praznini u trećoj (3) rečenici teksta? Zapišite ovu riječ (kombinaciju riječi).

2. Jer

3. Naprotiv,

4. Drugim riječima,

5. Uprkos tome

3

Pročitajte fragment rječničkog teksta koji daje značenje riječi PREZENTACIJA. Odredi značenje u kojem se ova riječ koristi u trećoj (3) rečenici teksta. Zapišite broj koji odgovara ovoj vrijednosti u dati fragment unosa u rječnik.

PREZENTACIJA, I, sri.

1. Pisana izjava o nečemu. (službeno). P. tužilac (akt tužilačkog nadzora).

2. Pozorišna ili cirkuska predstava, performans. Prvi pasus nove predstave. Amateur p.

3. Reprodukcija u svijesti prethodno doživljenih percepcija (posebnih). P. - slika predmeta ili pojave.

4. Znanje, razumijevanje nečega. Nemam pojma ni o čemu. Napravite pasus o nečemu. Knjiga daje dobar pregled teme. * Nemam pojma (kolokvijalno) - ne znam uopšte, nisam upoznat. Gdje je otišao? - Nemam pojma.

4

U jednoj od riječi u nastavku, napravljena je greška u postavljanju naglaska: slovo koje označava naglašeni samoglasnik je pogrešno istaknuto. Zapišite ovu riječ.

presavijeni

olakšati

5

Jedna od rečenica ispod koristi označenu riječ pogrešno. Ispravi grešku i pravilno napiši riječ.

1. Za pripremu marinade za ribu pečenu u ugljevlju potrebno je protresti sjemenke od četiri do pet mahuna kardamoma, dodati prstohvat šafrana i samljeti ih u mužaru i posoliti.

2. Devojka je oštrim pokretom bacila šiške sa čela i neočekivano smireno i POVERLJIVO pogledala u Aleksejeve oči.

3. IZDAVANJE klizaljki se vrši ukoliko posetilac klizališta ima pasoš ili bilo koji drugi dokument koji se može ostaviti kao depozit.

4. Analitičari kažu da se u narednoj godini mogu očekivati ​​značajne promjene na tržištu hartija od vrijednosti.

5. Bilješka je pisani zapis glavnih odredbi čitljivog ili slušno opaženog teksta.

6

U jednoj od dolje istaknutih riječi, napravljena je greška u formiranju oblika riječi. Ispravi grešku i pravilno napiši riječ.

omiljeni PROFESOR

više od OSAMSTO miliona

SJALJE OD SUNCA

PUTOVANJE vozom

par cipela

7

Uspostavite korespondenciju između rečenica i gramatičkih grešaka u njima: za svaku poziciju u prvom stupcu odaberite odgovarajuću poziciju iz druge kolone.

Odgovor napišite brojevima bez razmaka ili drugih simbola

8

Identifikujte riječ u kojoj nedostaje nenaglašeni samoglasnik korijena koji se ispituje. Napišite ovu riječ umetanjem slova koje nedostaje.

UREDU. .immit

prig..army

uslugu

dodirivanje... zaspati

vrlo..krevet

9

Identifikujte red u kojem isto slovo nedostaje u obje riječi u prefiksu. Napiši ove riječi umetanjem slova koje nedostaje.

po..sunce, oh..bacio

pr..dobio, pr..dacha

hodanje..hodanje, ra..voda

pr..djed, p..br

pr..prati, pr..poziv

10

U prazno upišite riječ u kojoj je napisano slovo E.

korisno

izbirljiv...izbirljiv

izvuci..izvuci

antilop

podvući

11

Napišite riječ u kojoj je napisano slovo I umjesto praznine.

rocked

borba

upoznao...

customizing..my

kreće..moj

12

Odredi rečenicu u kojoj se NOT piše zajedno sa riječju. Otvorite zagrade i zapišite ovu riječ.

1. NISU DOČEKAO večeru, putnici su otišli na spavanje.

2. Morao sam raditi u području koje još nije istraženo.

3. Morao sam potpisati daleko (NE)PROFITAN ugovor.

4. Činilo se da je Semjon Rostislavovič (NE) ZADOVOLJAN.

5. Ne možete (NE) uloviti ribu iz ribnjaka bez poteškoća.

13

Odredi rečenicu u kojoj su obje istaknute riječi napisane NEPREKIDNO. Otvorite zagrade i zapišite ove dvije riječi.

1. ŠTO god kritičari tvrdili, Fetove pjesme su neobično melodične, (STOGA) mnoge od njih činile su osnovu romansa.

2. (B) DRUGAČIJI od drugih predstavnika liberalnog tabora, Pavel Petrovič je uvek čvrst u podržavanju svojih principa, i (TAKO) se hrabro suprotstavlja Bazarovu.

3. Keramika iz Gžela se šalje u različite krajeve planete da ukrasi živote ljudi, a TAKOĐER i da neguje osećaj za lepotu.

4. Ispričao sam Ivanu Petroviču sve što se dogodilo, i želeo sam da saznam njegovo mišljenje (ON) O predodređenju, jer je to bilo veoma važno.

5. Krilovljeve basne u (TO) VREMENU bile su sasvim nova pojava u ruskoj književnosti (U) UPOREDENJU sa basnama Sumarokova, koje su pisane u tradiciji klasicizma.

14

Navedite sve brojeve na čijem mjestu je napisano NN.

Portret čudnog (1) čovjeka, naslikan (2) od strane umjetnika koji je imao izvanredan (3) talenat, bio je dio dove (4) (5) gospodarice kuće.

15

Postavite znakove interpunkcije. Navedite brojeve rečenica u koje trebate staviti JEDAN zarez.

1. Junak romana volio je putovanja i avanture, a istovremeno je težio udobnosti i porodičnoj udobnosti.

3. Umjetničko slikanje tkanina postoji od otprilike 30-ih godina 20. vijeka i tokom svog postojanja steklo je široku afirmaciju.

4. Žargonske riječi ispadaju iz tradicije i iz sfere razumne upotrebe riječi i iz ujednačenosti govora.

5. Da bi uvjerio čitaoca u valjanost svojih ocjena, autor recenzije može koristiti i metode naučne analize i sredstva umjetničkog izražavanja.

16

Patke (1) uplašene iznenadnom pojavom lovaca (2) bučno su se podigle i (3) prevrnuvši se u zrak (4) polako i teško odletjele.

17

Postavite znakove interpunkcije: označite sve brojeve koje treba zamijeniti zarezima u rečenicama.

Stara bašta (1) kao da je (2) sama osvježila ovo (3) nekada (4) živo selo i bila je slikovita u svojoj pustoši.

18

Postavite znakove interpunkcije: označite sve brojeve koje treba zamijeniti zarezima u rečenici.

Poezija A.S. Puškina (1) na osnovu dela (2) od kojih (3) P.I. Čajkovski je stvorio svoje najbolje opere (4) i najviše inspirisao kompozitora.

19

Postavite znakove interpunkcije: označite sve brojeve koje treba zamijeniti zarezima u rečenici.

Nakon komentara instruktora (1) momci su hodali brže (2) i (3) kada je pao mrak (4) do mjesta gdje će prenoćiti ostalo je samo tri kilometra.

20

Uredite rečenicu: ispravite leksičku grešku eliminacijom dodatne riječi. Zapišite ovu riječ.

Obično u maju nastupa hladnoća, koja se poklapa sa cvetanjem ptičje trešnje (tzv. „trešnja hladnoća“).

Pročitajte tekst i uradite zadatke 21-26.

(1) Najviše što osoba može postići je mudrost.

(2) Mudrost je trebala postati školski predmet, trebalo bi je podučavati. (3) Tačnije, mudrost se mora poučavati – kao opreznost u prosuđivanju, uzdržavanje od nedovoljno potkrepljenih tvrdnji, sposobnost da se u obzir uzme mnogo faktora, oslanjajući se na ono što je rođeno iz različitosti istorijskog iskustva.

(4) Ovo je više od znanja. (5) Ovo je također intuicija i odbojnost prema samoobmani. (6) Mudar čovjek nikada nije arogantan: ne smatra rezultate svojih razmišljanja konačnim, priznaje njihovu zabludu, upoređujući ih sa direktno suprotnim izjavama i pronalazeći praznine u onome što se činilo očiglednim.

(7) Mudrosti je potrebno znanje, ali se na njega ne može svesti. (8) Neko možda poznaje, recimo, sve vrste leptira, a ne razume ništa o ekološkim problemima. (9) Nemojte se čak ni zanimati za njih. (10) U ovom slučaju čovjek gubi iz vida vezu između pojedinačnog leptira i strukture svijeta.

(11) Znanje odgovara na pitanje "Zašto?", a informacija samo na pitanja "Šta?" Gdje? Kada? Kako?". (12) Znanje se sastoji od “razumijevanja” i vlasništvo je nauke. (13) Znanju su potrebne informacije, ali nije ograničeno na njih – ono je veće, jer zna kako provjeriti pouzdanost informacija.

(14) Znanje u evropskoj, a sada i u globalnoj naučnoj tradiciji, uvijek se suprotstavljalo mišljenju. (15) Mišljenje je samo određeni stav prema nečemu, a znanje je, ponavljam, razumijevanje obrasca. (16) Važno je ne toliko braniti svoje mišljenje, koliko razmišljati o tome da je ono dokazano, čak i ako teži da postane znanje. (17) Želja da se na svaki mogući način podstiče neutemeljena mišljenja kao sama sebi svrha vrlo je opasna za osobu koja raste. (18) Nije dovoljno razmišljati samostalno – potrebno je i ispravno razmišljati.

Ljudi, uložili smo dušu u stranicu. Hvala vam na tome
da otkrivaš ovu lepotu. Hvala na inspiraciji i naježim se.
Pridružite nam se Facebook I U kontaktu sa

Da biste razumjeli bilo koje umjetničko djelo, morate imati opsežno poznavanje istorije, religije, mitologije i književnosti. Upravo oni pomažu da se odgonetne ono što se krije u manjim detaljima i da se otkrije zašto neki umjetnici provode desetljeća usavršavajući svoja platna, a drugi slikaju jednu sliku na drugu.

Autor web stranica proveo više od jednog sata na web stranicama muzeja pričajući o remek-djelima slikarstva, u kojima nije sve tako jednostavno kao što se čini na prvi pogled. I na kraju članka naći ćete bonus: “Portret gospođe Lise del Giocondo” - jedna od najmisterioznijih slika na svijetu - ima mnogo "dvojnika".

Nepoznati umjetnik "Portret Isabelle de' Medici"

Slučajno je otkriven renesansni portret nepoznatog umjetnika. U početku su istoričari umjetnosti vjerovali da se radi o vještoj lažnoj srednjovjekovnoj slici. Ali ispostavilo se da je portret prepisan u 19. veku. Istaknuti nos, visoko čelo i velika brada sakriveni su pod slojevima boje - lice srednjovjekovne aristokrate pretvoreno je u lijepo lice mlade kokete kako bi prodala platno.

Uz pomoć rendgenskih zraka bilo je moguće saznati kako je žena originalno prikazana. Restauratori su uklanjali boju sloj po sloj, dovodeći sliku u prvobitni oblik.

Ilja Repin „Ivan Grozni i njegov sin Ivan 16. novembra 1581.“

Repin je naslikao svoja osećanja iz događaja koji su se dešavali oko njega. Na stvaranje platna inspirisao ga je Rimski-Korsakovljeva suita "Osveta" i smrt Aleksandra II. Scena ubistva prestolonaslednika u potpunosti je odražavala Repinovo unutrašnje stanje. Ideju je smišljao 3 godine.

Dugo vremena nije mogao da sastavi slike u jednu celinu, sve dok nije otišao u Španiju i tamo posetio borbu bikova. Umjetnik je vidio pijesak umrljan krvlju i pogled bikova pun mržnje i bola. Tada je plan dobio puni oblik. Repin je bio opsjednut svojim poslom, noću je sanjao scene ubistava i proganjale su ga razne vizije. Prijatelji su ga spasili od ludila.

Francisco Goya "Portret Don Ramona Satuéa"

Prema jednoj verziji, umjetnik je prikazao dramu svog života. Mlada je niko drugi do Praskovya Matveeva Varentsova - propala nevesta Pukireva, a stariji mladoženja je vođa tverskog plemstva Aleksej Marković Poltoracki.

Ako pažljivo pogledate platno, možete vidjeti staricu iza mladoženje. Ali zašto je ona u beloj haljini i sa vencem na glavi? Uostalom, takva odjeća je tipična za nevjestu. Naučnici sugerišu da je na svadbu došla duša prve žene koju je ubio.

Pablo Picasso "Plava soba"

2008. godine, nakon rendgenske studije, istoričari umjetnosti pronašli su skrivenu sliku ispod "Plave sobe" - portret starca u odijelu s leptir mašnom. Picasso je imao mnogo ideja, ali nije uvijek imao dovoljno novca da kupi novo platno. Stoga je neke slike slikao povrh drugih.

Aleksandar Ivanov „Pojavljivanje Hrista narodu“

Da bi stvorio svoje najpoznatije djelo, Ivanov je nacrtao 600 skica, proveo 20 godina svog života, a desetine sedišta su mu pozirali. Ali među njima postoji jedan koji nije inferioran po popularnosti od umjetnika - Nikolaj Vasiljevič Gogolj. Čovjek u pozadini, koji stoji napola okrenut u smeđoj tunici, poznati je pisac. Nikolaj Vasiljevič je bio umetnikov prijatelj i često je posećivao Ivanovljev studio.

Sandro Botticelli "Proljeće"

Čini se, kako su Tahićanke i Božić povezani? Paul Gauguin nikada nije bio religiozan, već je bio više agnostik nego ateista. Na Tahitiju se umjetnik zainteresirao za biblijske teme. Čak je objavio i raspravu „Modernost i katolička crkva“.

Tokom ovog perioda, Gauguinova voljena Pahura iz plemena Maori rodila je sina. Trenutak rođenja je uhvatio majstor. Ubrzo umire dijete Pakhure i Gauguina. Ovaj tragični događaj dešava se na Božić.

Gustave Courbet "Oblačenje nevjeste"

Realist Gustave Courbet prikazao je svakodnevni život i svakodnevne scene: sahrane, rad tkalaca, popodnevna drijemanja, seoske djevojke. Slika „Oblačenje nevjeste“ mogla je postati prolazno djelo u Courbetovom stvaralaštvu da se za nju nisu zainteresirali likovni kritičari.

Godine 1960. pregledan je infracrvenim zrakama i saznali su da tamo zapravo nema mlade. Junakinja je gola, a devojke oko nje obučene su u crne haljine. Ispostavilo se da se slika prvobitno zvala "Priprema mrtve devojke".

Hans Holbein "Ambasadori"

Holbein je prikazao 2 prava ambasadora - Jean de Denteville i biskup Georges de Selva. Predmeti u pozadini govore o sporu između klera i nauke. O tome svjedoče polomljena lutnja, otvoreni psaltir, globus, sunčani sat i knjige iz aritmetike.

U prvom planu možete vidjeti čudno i nerazumljivo mjesto - ovo je iskrivljena lubanja koja simbolizira smrt. Ako direktno pogledate platno, izgleda obično, a lobanja je neupadljiva: smrt je, prema autoru, nešto što nije bitno. Ali ako to pogledate iz drugog ugla, smrt postaje stvarnost koja iskrivljuje poznate stvari.

Ilja Repin "Monahinja"

Likovne kritičare već dugo muči pitanje: zašto časna sestra izgleda kao supruga Repinovog brata Sofija Švecova? Odgovor je pronađen u dnevnicima umjetnika. Repin je prvobitno napisao portretžene u balskoj haljini. Ali kada je posao završen, Ilja i Sofija su se posvađali. Majstor se jako uvrijedio i odmah je prepisao sliku. Sada je, umjesto prekrasne haljine, Švecova nosila odeždu časne sestre, a lepezu su zamijenile brojanice.

Da bi se potvrdile pretpostavke, slika je prošla kroz rendgenski snimak. Ispostavilo se da je Repin prepisao portret bez uklanjanja stare boje.

Jacques-Louis David "Maratova smrt"

Slika pripada Vermeerovim ranim radovima. Činilo bi se neupadljivim zapletom: mlada djevojka gleda kroz prozor. Ali ovdje postoji skriveni podtekst. Jabuke u zdjeli s voćem simboliziraju pad Adama i Eve, a otvoreni prozor simbolizira želju za oslobađanjem.

Ali to nisu sve tajne platna. Uz pomoć rendgenskih zraka, bilo je moguće otkriti da je na zidu izvorno bila slika Kupidona, koju je umjetnik iz nekog razloga preslikao.

Mikhail Vrubel „Demon koji sedi“ i „Poraženi demon“

Vrubel je tvrdio da njegov „sedeći demon“ nije đavo, već duša. Na kraju krajeva, upravo je tako riječ "demon" prevedena s grčkog. Ovo je ponosna, slobodna ličnost, suprotstavljena svijetu. “Poraženi demon” je slomljen i slab. On je odraz autorovog ludila. Vrubelovo psihičko stanje se postepeno pogoršavalo; on je nekoliko puta prepravljao sliku. Patio je od nesanice i bio je opsjednut svojim poslom.

Platno je kupio poznati kolekcionar Vladimir fon Mek. Vrubel je harao, prosipao novac koji je dobio, puno je popio i izvukao ga na svoju ženu. Sa simptomima psihičkog poremećaja, umjetnik je hospitaliziran u privatnoj klinici.

Frida Kalo "Autobus"

Kada je Frida imala 17 godina, imala je nesreću. Autobus u kojem je bila djevojka sudario se sa tramvajem. Buduća umjetnica zadobila je višestruke ozljede (trostruki prijelom kičme, prijelom kuka, rebara itd.), zbog kojih nije mogla imati djecu. Uspomene na nesreću mučile su Fridu tokom njenog života.

Sve ovo zahtijeva samo jedno objašnjenje: otkud priča o samom čudovištu. O malom Thomasu Bowes-Lyonu ne zna se gotovo ništa; nesretno dijete je vjerovatno umrlo u djetinjstvu od urođenih bolesti. Ali u zamku visi misteriozni porodični portret naslikan u 17. veku. Prikazuje trećeg grofa od Strathmorea okruženog sa svoja tri sina. Grof je imao petero djece, ali su na portretu vidljivi samo muški predstavnici. Sam grof sjedi u stolici. Sa desne strane mu stoji budući grof Jovan, sa leve strane dva dečaka, tačnije jedan je tinejdžer, drugi malo dete. Pored njih su dva psa, na vrhu portreta je anđeo koji s neba gleda na porodicu. Stručnjaci datiraju slikanje portreta u 1683. godinu, a stručnjaci tvrde da ga je naslikao umjetnik Jacob de Wet. Čak postoji i upis u knjigovodstvu koji ukazuje na nagodbu s umjetnikom za “dva portreta gospodina i njegova tri sina”. Sačuvan je i ugovor sklopljen sa de Wetom 1688. godine. Prema ovom ugovoru, umjetnik je morao izraditi nekoliko slika za dvorac. Tako je utvrđeno porijeklo portreta.

Postoji problem sa brojem djece prikazane na slici. Earlovi mlađi sinovi, Charles i Patrick, još nisu bili rođeni u vrijeme naslikavanja portreta. Rođeni su 1692. odnosno 1695. godine, odnosno devet i dvanaest godina kasnije. Osim toga, postoji zapis da je Charles, grofov srednji sin, umro pri rođenju.

Ova činjenica je očigledno dala povoda za razne glasine da dete zapravo nije umrlo, već da je jednostavno nakaza. Umetnik je pristojno ulepšao stvarnost. Dakle, najvjerovatnije, ova slika je izvor legende o čudovištu. Ali može li to ukazati na to da je priča o čudovištu istinita?

Naravno da može, ali postoji racionalnije objašnjenje. U prošlim vekovima, slikanje porodičnog portreta bilo je veoma skupo i dugotrajno, pa je bilo uobičajeno da se deca prikazuju starijom nego što jesu. Poznato je da je de Wet bio naručen da naslika portret grofa “i njegova tri sina”, dok je grof u to vrijeme imao samo jednog sina. Par je vjerovatno namjeravao da ima mnogo djece, pa su se na slici pojavila još dva dječaka. Kasnije su se zapravo rodila još dva sina, ali je jedan od njih, nažalost, umro, ali je ostao u istoriji zarobljen na porodičnom portretu u liku visokog mladića kakav je mogao postati.

Mnoge misteriozne priče o zamku Glamis otkrivene su danas, ali ima i onih koje su izgubljene u stoljećima međuklanovskih sukoba, birokratiji zvaničnika i brojnim restauracijama. Neki od njih su zarasli u legende, pa je sada teško reći šta je istina, a šta fikcija. Postoje brojni dokazi o uslovima u kojima je čudovište dvorca Glamis moglo preživjeti u tim strašnim godinama, ali se ne zna čemu vjerovati u svemu tome. Legendarno čudovište sada živi u dvorcu zajedno sa Bijelom damom samo u sumraku drevnih legendi. Možda će jednog dana arheolozi otkriti preostale tajne zamka i razotkriti mitove.