1. Da li su sljedeće presude istinite o globalnih problema modernost?

ODGOVOR: Svi globalni problemi su usko povezani.

B. Ekonomska i politička globalizacija su jedna od karakteristika globalnog svijeta.

1) samo A je tačno
2) samo B je tačno
3) i A i B su tačni
4) obje presude su netačne

Odgovori: 3

2. Na listi ispod pronađite karakteristike koje razlikuju globalne probleme od drugih problema čovječanstva:

1) zahtijevaju zajedničke napore država svijeta za njihovo rješavanje
2) nastao u drugoj polovini prošlog veka
3) odražavaju kontradikciju između potreba i mogućnosti ljudi
4) uzrokovano nestašicom prirodni resursi
5) su velike prirode
6) dovode do društvenih sukoba

Odgovor: 125

3. Uspostavite korespondenciju između primjera ispoljavanja i karakteristika globalnih problema: za svaku definiciju datu u prvoj koloni, izaberite odgovarajući koncept iz druge kolone.

odgovor:

B	A	IN	IN	B

P6: Pročitajte tekst ispod, u kojem nedostaje nekoliko riječi.

"Duhovni __________ (A) nastao u određenom stupnju ljudskog razvoja u posebno polje djelovanja. Proizvodi ove aktivnosti postoje u _____________ (B) pojedinci. Izražene su u ______________ (IN) oblik - jezik, religija, stilovi umjetnosti itd. Neki elementi kulture dobijaju karakter „večnih“ vrednosti i određuju ___________ (G) i svrhu ljudskog života. Za duhovnu produkciju potrebna je materijalna baza - škole, pozorišta, muzeji, izdavačke kuće, masovni mediji. U sferi duhovne proizvodnje postoji niz ________________ (D), kao što su crkva, obrazovanje, nauka, umjetnost, kao i pojedini stručnjaci. Duhovni proizvodi su ___________ (E) kulturno iskustvo savremenika i svih prethodnih generacija."

Lista pojmova:

1) društveni status;
2) sinteza;
3) znakovno-simbolički;
4) svijest;
5) socijalnoj ustanovi;
6) proizvodnja;
7) društvo;
8) značenje;
9) usmeno.

odgovor:

A	B	IN	G	D	E

B6: Pročitajte tekst ispod u kojem nedostaje nekoliko riječi.
Izaberite sa spiska date reči koje treba umetnuti umesto praznina.

“Društvo je dinamično: i pojedinci i društvene grupe stalno mijenjaju svoje ________ (A). Ovaj fenomen se zove društveni ________ (B). Sociolozi razlikuju nekoliko njegovih tipova. Pokreti koji ne mijenjaju društveni status pojedinaca i grupa nazivaju se ________ (IN) mobilnost. Primjeri su prelazak iz jedne starosne grupe u drugu, promjena mjesta rada, kao i preseljenje ljudi iz jednog područja ili zemlje u drugo, tj. (G). ________ (D) mobilnost pretpostavlja kvalitativnu promjenu društvenog statusa osobe. Primjeri uključuju primanje ili gubitak plemićke titule u feudalnom društvu, profesionalnu karijeru u modernom društvu itd. Kanali mobilnosti su društveni ________ (E): porodica, škola, imanje, crkva, vojska, itd.”

Riječi u listi su date u nominativu. Svaka riječ (fraza) može se koristiti samo jednom. Birajte jednu riječ za drugom, mentalno popunjavajući svaku prazninu. Imajte na umu da na listi ima više riječi nego što je potrebno da popunite praznine.

Lista pojmova:

1) migracija;
2) mobilnost;
3) horizontalni;
4) institut;
5) status;
6) vertikalni;
7) grupa;
8) stratifikacija;
9) marginalizacija.

Tabela ispod prikazuje slova koja označavaju riječi koje nedostaju. Zapišite broj riječi koju ste odabrali u tabeli ispod svakog slova.

odgovor:

A	B	IN	G	D	E

P5: Pročitajte tekst ispod, čija je svaka pozicija označena određenim slovom.

(A) Glavni grad je bio domaćin sljedećeg Međunarodnog festivala dizajna, dekorativne i primijenjene umjetnosti i narodne umjetnosti. (B) Ove godine je dobio aktualan fokus i postao moderniji. (IN) Nivo poslatog rada je značajno povećan. (G) Ranije postojeći jaz između projekata „medalja“ i svih ostalih nije se mogao smatrati prihvatljivim.

1) činjenična priroda;

odgovor:

A	B	IN	G

B5: Pročitajte tekst ispod, svaka pozicija je označena određenim slovom.

(A) Više i više više ljudi ljudi širom svijeta koriste mobilne telefone: ne samo da pozivaju ili odgovaraju na pozive, već se i dopisuju putem SMS poruka. (B) Navika komuniciranja kratkim jednostavnim tekstovima može dovesti do toga da osoba zaboravi kako razgovarati od srca do srca, udubljivati ​​se u intonacije sagovornika i saosjećati s njim. (IN) U brojnim evropskim zemljama na desetine korisnika telefona dijagnosticirana je ovisnost o SMS-u. (G) Specijalisti sa odjela za loše navike jedne od klinika zabilježili su da osobe koje boluju od ove bolesti mogu pisati SMS poruke sedam i više sati dnevno.

Odredite koje su odredbe teksta:

1) činjenična priroda;
2) prirodu vrednosnih sudova.

Zapišite u tabelu ispod slova koje označava poziciju broj koji izražava njegov karakter.

odgovor:

A	B	IN	G

Osnove sposobnosti izrade plana postavljaju se u ranim fazama obrazovanja na časovima ruskog jezika, književnosti i istorije. Međutim, mnogi studenti su, kako pokazuju ispiti, slabi u ovoj vještini. Drugim riječima, ne dolazi do prijenosa vještina razvijenih tokom studiranja drugog predmeta. Ovaj prijenos se može olakšati ažuriranjem znanja o vrstama planova. Posebnu pažnju treba obratiti na karakteristike složenog plana, na sadržajno-logičke veze podređenosti njegovih tačaka i podtačaka.

Neophodni uslovi za izradu plana za temu su:

1) ispravno označavanje njegovih granica (uključivanje u više opšte pitanje i izolacija u njemu),

2) prilično potpuno razumijevanje njegovih različitih strana i aspekata.

Razmotrimo ove uslove na određenoj temi "radni odnosi".

Niz pitanja će vam pomoći da ih razjasnite, na primjer:

1) koji više opšta tema mogu biti uključeni ovu temu(na primjer: “Pravno uređenje radnih odnosa”);

2) koje mesto ova tema zauzima u širem pitanju (koje su karakteristike pravnog uređenja radnih odnosa između poslodavca i zaposlenog);

3) koji spektar pitanja pokriva tema (pojam radnih odnosa, pravni status zaposlenog i poslodavca, socijalnog partnerstva u oblasti rada, zapošljavanja i zapošljavanja).

Sljedeći korak je odabir pozicija koje odgovaraju jednoj osnovi i slaganje formulacija u njihovu logičku podređenost. Kao rezultat toga, složeni plan za ovu temu može imati sljedeći oblik.

O. Ličnost se formira u interakciji sa drugim ljudima.
B. Ličnost se formira tokom čitavog života osobe.
1) samo A je tačno
2) samo B je tačno
3) obe presude su tačne
4) obje presude su netačne
A2. Čovjek se razlikuje od životinja po tome što...
1) ima prirodne instinkte
2) ima najsavršeniji sluh
3) ne zavisi od prirodnih uslova
4) ima artikulisan govor
A3. Šta karakteriše tržišnu ekonomiju?
1) privatno vlasništvo nad sredstvima za proizvodnju
2) ravnomjerna raspodjela proizvedenih proizvoda
3) državno regulisanje cena
4) centralizovano planiranje proizvodnje
A5. Reproduktivna funkcija porodice se manifestuje u...
1) organizacija potrošnje
2) moralno regulisanje ponašanja
3) u vaspitanju dece u porodičnim tradicijama
4) biološka reprodukcija
A6. Nemački humanista iz prošlosti napisao je: „Dete uči ono što vidi u svom domu: roditelji su mu primer.” O kakvoj ulozi porodice u životu čoveka i društva govore ovi stihovi?
1) organizacija zajedničkog slobodnog vremena
2) jačanje porodičnih veza
3) zajedničko vođenje domaćinstva
4) podizanje djece
A7. Za razliku od životinja, čovjek je sposoban
1) reagovati pomoću čula
2) razviti uslovne reflekse
3) zadovoljiti potrebe
4) predvidite rezultate svojih akcija
A8. Da li su sljedeće izjave o društvenom sukobu istinite?
ODGOVOR: Želja strana da brane svoje stavove jedan je od uzroka društvenih sukoba.
B. Društveni sukobi može imati i pozitivne i negativne posljedice po društvo.
1. samo A je tačno
2. samo B je tačno
3. obje presude su tačne
4. obje presude su pogrešne
A9. Deficit državnog budžeta je...
1) smanjenje broja poreskih prihoda
2) višak državnih rashoda nad prihodima
3) smanjenje ponude novca
4) smanjenje spoljnog duga
A10. Kojoj oblasti pripadaju proizvodnja, konkurencija i tržište?
1) ekonomski
2) socijalni
3) politički
4) duhovni
A11. Saša je dobar učenik u opšteobrazovnoj i muzičkoj školi. Pomaže majci da odgaja mlađu sestru i brata. Sve ovo karakteriše Sašu kao
1) građanin
2) pojedinac
3) ličnost
4) sin
A12. Da li su sljedeće tvrdnje tačne? ekonomske sfere e društvo?
SVEDOk bErIŠA – ODgOVOr: Ekonomska sfera, pored proizvodnje, razmene i distribucije materijalnih dobara, obuhvata i njihovu potrošnju.
B. Ekonomska sfera utiče na sve druge sfere društva.
1) samo A je tačno
2) samo B je tačno
3) obe presude su tačne
4) obje presude su netačne
A13. Prepoznatljiva karakteristika nacija kao etnička zajednica jeste
1) zajednički jezik i duhovna kultura
2) suverenitet u spoljnoj politici
3) prisustvo organa javne vlasti
4) raznolikost imovinskih odnosa
A14. U zemlji V., visokotehnološke industrije se aktivno razvijaju, dogodile su se revolucionarne promjene na terenu masovne komunikacije. Kompjuteri i robotika se koriste u proizvodnji i svakodnevnom životu. Nivo obrazovanja stanovništva je veoma visok. Kakav je tip društva V.?
1) tradicionalni
2) industrijski
3) poljoprivredni
4) informativni
A15. Da li su sljedeće izjave o globalnim problemima tačne? A. Globalni problemi su oni koji pogađaju ljude širom svijeta.B. Globalni problemi su stvorili prijetnju daljem postojanju čovječanstva.
1) samo A je tačno
2) samo B je tačno
3) obe presude su tačne
4) obje presude su netačne

Da li su istiniti sledeći sudovi o nauci? A) Nauku se od drugih sfera kulture razlikuje po izražavanju subjektivnog stava prema svetu B) Nauku karakteriše

teorijsko utemeljenje zakonitosti razvoja prirode i društva

1) tačno A 2) tačno B 3) oboje tačno 4) nijedno nije netačno

Šta je od sledećeg tačno? primjer ekonomije u značenju "nauka"

1) kupovina auta na kredit 2) proučavanje potražnje za veš mašinama 3) davanje kredita za kupovinu stana 4) proizvodnja čokolada

Faktori proizvodnje uključuju

1) zemljište2) distribucija3) proizvodnja4) potrošnja

U zemlji Z ekonomija se zasniva na različitim oblicima vlasništva i ekonomskoj slobodi proizvodnje. Za koji tip ekonomskog sistema je ovo tipično?

1) tržište2) komanda3) tradicionalno4) centralizovano

Da li su sledeći sudovi o ekonomskoj nauci tačni: A) Ekonomska nauka proučava samo savremene ekonomske aktivnosti ljudi B) Ekonomska nauka proučava načine da se zadovolje rastuće potrebe ljudi u uslovima ograničenih resursa.

1) samo A je tačno2) samo B je tačno3) oba su tačna4) oba su netačna

1. Jesu li tačni sljedeći sudovi o lokalnim samoupravama? A. Organi lokalne samouprave rješavaju pitanja društvenog razvoja svojih

teritorije, organizovati mesta za trgovinu.

B. Djelatnost organa lokalne samouprave uređena je statutima gradova (okruga, sela)

2. Da li su sljedeći sudovi o društvenoj kontroli tačni?

O. Društvena kontrola se provodi kako kroz primjenu određenih zahtjeva koje je društvo razvilo prema pojedincu, tako i kroz zahtjeve pojedinca prema sebi.

B. Sposobnost samokontrole se formira kod pojedinca u procesu interakcije sa društvom

B. Primjer društvenih odnosa je sukob između članova grupe.

4. Da li su sljedeći sudovi o društvenim normama tačni?
A. Poštovanje svih društvenih normi kontroliše država.
B. Samo država može primijeniti sankcije na prekršioce društvenih normi.
1) samo je A tačno; 2) samo je B tačno;
3) obe presude su pravilne; 4) obje presude su netačne.

5. Da li su sljedeći sudovi o revolucijama tačni?
ODGOVOR: Revolucije u ocjenama istoričara su uvijek pozitivne.
B. Teorija evolucije je nespojiva sa revolucionarnim razvojem.
1) samo je A tačno; 2) samo je B tačno;
3) obe presude su pravilne; 4) obje presude su netačne

Društvene nauke

1 opcija

Uputstva za zadatkeA1 - A24.

A1. Studija društvene stratifikacije modernog društva nauka se bavi:

1) političke nauke;

2) antropologija;

3) sociologija;

A2. Društvo u širem smislu te riječi naziva se...

1) cijeli svijet oko sebe

2) grupe u kojima se odvija komunikacija

3) interakcija ljudi u svakodnevnom životu;

4) skup oblika udruživanja ljudi.

A3. Koja od sljedećih karakteristika je karakteristična za postindustrijsko društvo:

1) završetak industrijske revolucije;

2) prisvajajuća vrsta privrede;

3) razvoj elektronskih medijskih komunikacija;

3) evolucija;

4) reforma.

A5. Da li su tačni sljedeći sudovi o globalnim problemima?

Zove se globalno savremeni problemi, koji

1. predstavljaju prijetnju cijelom čovječanstvu.

2. može se prevazići samo zajedničkim naporima svih država i naroda.

1) samo 1 je tačno;

2) samo 2 je tačno;

3) 1 i 2 su tačni;

4) obje presude su netačne.

A6. Široka upotreba drvene konstrukcije u drevna Rusija služi kao primjer odnosa:

1) civilizacija i religija;

2) društvo i priroda;

3) kultura i politika;

4) religija i politika.

A7. Jedan predstavnik ljudske rase, nosilac njenih osobina, definisan je konceptom:

1) pojedinac;

2) individualnost;

3) ličnost;

4) građanin.

A8. Ličnost kao osobu karakteriše...

1) prisustvo uslovnih refleksa;

2) svetao izgled;

3) osobina temperamenta;

4) kreativna aktivnost

A9. Idealne potrebe su potrebe pojedinca:

1) u odnosu na druge;

2) u stalnosti uslova života;

3) u razumevanju smisla svog postojanja;

4) u profesionalnom samousavršavanju.

A10. Da li su sljedeći sudovi o ljudskoj djelatnosti istiniti?

1. Interakcija sa vanjskim svijetom je karakteristika ljudske djelatnosti.

2. Ljudska aktivnost ima ciljeve i motive.

1) samo 1 je tačno;

2) samo 2 je tačno;

3) 1 i 2 su tačni;

4) obje presude su netačne.

A11. Pažljivo pročitajte tekst, razmotrite situaciju i odgovorite na pitanje:

Sveta je insistirala da odemo u kafić, a ja sam je nagovorio da ode u park. Skoro smo se posvađali. Ali nisam želeo da kvarim svoj odnos sa njom i nakon razgovora odlučili smo da danas idemo u kafić, a sutra u park.

Kako se zove metoda rješavanja ovog sukoba?

1) sukob;

3) kompromis;

4) koncesija.

A12. Prednaučna znanja uključuju:

1) teorija relativnosti;

2) mit o stvaranju čoveka od gline;

3) zakon univerzalne gravitacije;

4) Ptolomejeva hipoteza o sferičnosti Zemlje

A13. Da li su sljedeće tvrdnje o samospoznaji tačne?

1. Da biste upoznali sebe, morate pratiti kako se drugi ponašaju prema vama i njihove procjene njihovih postupaka.

2. Da biste upoznali sebe, morate se posmatrati i analizirati svoje postupke.

1) samo 1 je tačno;

2) samo 2 je tačno;

3) 1 i 2 su tačni;

4) obje presude su netačne.

A14. Stvaranje kulturnih obrazaca koji nemaju analoga u prošlosti naziva se...

1) kreativnost;

2) komunikacija;

3) komunikacija;

4) obrazovanje.

A15. Primjer NEGATIVNOG DEVIANTNOG ponašanja je:

1) ravnodušnost prema drugima;

2) želja za uspehom i popularnošću;

3) strast za kompjuterskim igrama;

4) korišćenje sredstava za ulazak u institut.

A16. Političke norme se odražavaju:

1) u vrednosnim sudovima državnih službenika;

2) u primjeni međunarodnih sankcija;

3) u tradicionalnoj prirodi društvenog ponašanja;

4) u etičkim preferencijama šefa države.

A17. Etničkom grupom se može smatrati:

1) grupa koja postoji u sistemu podele rada;

2) stanovništvo koje živi na istoj teritoriji;

3) lica koja imaju isti društveni status;

4) ljudi koji imaju zajedničkog porekla i kulture

A18. Porodica je:

2) element društvene proizvodnje;

3) element društvene strukture;

4) osnova socijalne mobilnosti.

A19. Da li su sljedeći sudovi o popularnoj kulturi istiniti?

1. Za sve pojave popularna kultura koju karakteriše pozivanje na narodne tradicije.

2. Popularnu kulturu karakterizira anonimnost većine djela.

1) samo 1 je tačno;

2) samo 2 je tačno;

3) 1 i 2 su tačni;

4) obje presude su netačne.

A20. Primjer horizontalne društvene mobilnosti je:

1) premeštaj učenika iz jedne škole u drugu;

2) degradiranje službenika u čin;

3) zasnivanje porodice;

4) prijem na fakultet.

A21. Državni budžet zove se...

1) spisak svih prihoda i rashoda koje država planira;

2) iznos svih prihoda trezora od spoljnotrgovinskih poslova;

3) iznos rashoda za prošlu godinu;

4) izvještaj o finansijskom poslovanju velike državne korporacije.

A 23. Kakav se politički režim razvio u državi N., ako se izbori redovno održavaju na alternativnoj osnovi, a opozicija ima jednaka prava da promoviše svoje stavove zajedno sa vladajućom elitom:

2) totalitarni;

3) demokratski;

4) diktatorski.

A24. Predsjednik Ruska Federacija može biti biran državljanin Ruske Federacije ne mlađi od ...

Dio B

Upute za izvršavanje zadataka dijelaB.

B1. Zapišite kraj rečenice na formular za odgovore:

Šef države u Ruskoj Federaciji (prema Ustavu Ruske Federacije) je...

B2. Odredi pojam (riječ) koji nedostaje i upiši ga u obrazac za odgovore.

Upute za izvršavanje zadatka B3:

B3. Društvene kvalitete ljudi su

1) sposobnost razmnožavanja;

2) sposobnost komuniciranja artikuliranim govorom;

3) sposobnost transformacije prirodne sredine;

4) sposobnost odbrane od neprijatelja;

5) sposobnost stvaranja novih objekata koji nemaju prirodne analoge.

Upute za izvršavanje zadataka B4 - B5:

B4. U skladu sa Zakonom Ruske Federacije “O državljanstvu” (usvojen 28. novembra 1991.), državljanin je Ruske Federacije (po nacionalnosti Kazahstan) koji je ranije živio u Saratovskoj oblasti, a otišao je na stalni boravak u Kazahstan u decembru 1996. i proglasio napuštanje ruskog državljanstva?

B5. U Ruskoj Federaciji sloboda savesti je zagarantovana zakonom.

Upute za izvršavanje zadatka B6:

B6. Za svaki javna ustanova označiti područje javni život:

odgovori:

Posao br.	odgovori	Posao br.	odgovori	Posao br.	odgovori

Posao br.	odgovori
	predsjednik
	percepcija

IN ispitni rad elementi dvije sadržajne linije “Društvo” i “Čovjek” spojeni su u jedan blok - modul. Značajan stepen teorijske generalizacije materijala daje ovom materijalu posebnu kompleksnost.

Spisak elemenata verifikacije u ovom odjeljku sadržaja: prirodno i društveno u čovjeku; pogled na svijet, njegove vrste i forme; vrste znanja; pojam istine, njeni kriterijumi; razmišljanje i aktivnost; potrebe i interesi; sloboda i nužnost u ljudskoj djelatnosti; sistemska struktura društva: elementi i podsistemi; glavne društvene institucije; pojam kulture, oblici i varijeteti kulture; nauka; Ključne karakteristike naučno mišljenje, prirodne i društvene i humanističke nauke; obrazovanje, njegov značaj za pojedinca i društvo; religija; umjetnost; moral; koncept društvenog napretka; multivarijantni društveni razvoj (tipovi društava); pretnje 21. veka (globalni problemi).

Prema Federalni zavod pedagoških mjerenja, gotovo trećina diplomaca i 2009. i 2010. nije mogla ni osnovni nivo demonstrirati poznavanje materijala o liniji sadržaja koji se razmatra. Diplomci su imali velike poteškoće pri izvođenju zadataka na teme „Sistemska struktura društva: elementi i podsistemi“, „Multivarijantni društveni razvoj (tipovi društava)“ itd. Podaci, kako je navedeno u analitičkom izvještaju o Rezultati Jedinstvenog državnog ispita 2010. na društvenim studijama ukazuje na nedostatak dubine, integriteta i sistematskog znanja o društvu među nekim diplomcima.

U ovom članku ćemo razmotriti neka od najtežih pitanja za maturante u sadržajnoj liniji „Društvo“.

Tradicionalno, pitanje značenja pojma „društvo“ je teško za diplomce. Pojam “društva” koristi se u širem smislu kao dio materijalnog (stvarnog) svijeta, izolovan od prirode, ali s njom usko povezan, koji uključuje sve načine interakcije među ljudima i oblike njihovog udruživanja. Ključ u ovu definiciju postoje dvije pozicije: društvo je dio stvarnog svijeta; društvo je nezamislivo bez interakcije ljudi i grupa koje imaju različite međusobne odnose. Sve metode interakcije i oblici ujedinjenja ljudi u konačnici formiraju društvo. Također biste trebali zapamtiti ove vrijednosti ovaj koncept, kao istorijska faza u razvoju čovječanstva; država, država; okupljanje ljudi u svrhu; krug ljudi ujedinjenih zajedničkim položajem, porijeklom, interesima.

Primjeri zadataka
1. Društvo jeste

1) materijalnog sveta općenito
2) dio materijalnog svijeta, izoliran od prirode, ali usko povezan s njom
3) dio prirode
4) dio materijalnog svijeta koji se izolirao od prirode i izgubio veze s njom

Odgovor: 2

2. Konceptom su obuhvaćene sve vrste ljudskih aktivnosti i oblici njihovog zajedničkog života

1) kultura
2) društvo
3) priroda
4) civilizacija

Odgovor: 2

3. Da li su sljedeći sudovi o društvu tačni?

ODGOVOR: U najširem smislu, društvo jeste okružuju osobu materijalnog sveta.

B. Koncept “društva” u širem smislu i koncept “prirode” su ekvivalentni.

1) samo A je tačno
2) samo B je tačno
3) obe presude su tačne
4) obje presude su netačne

Odgovor: 4

4. Da li su sljedeći sudovi o društvu tačni?

SVEDoK CAGLINSKI – oDGoVoR: Društvo se stalno razvija, što mu omogućava da se okarakteriše kao dinamičan sistem.

B. Društvo u širem smislu je čitav svijet oko osobe.

1) samo A je tačno
2) samo B je tačno
3) obe presude su tačne
4) obje presude su netačne

Odgovor: 1

5. Karakteristike društva kao sistema uključuju

1) nepromenjeno tokom vremena
2) načini interakcije i oblici interakcije među ljudima
3) dio prirode
4) materijalni svijet u cjelini

Odgovori: 2

6. Na listi ispod pronađite karakteristike koje karakterišu društvo kao dinamičan sistem i zaokružite brojeve pod kojima su označene.

1) odnos elemenata
2) nepromjenjivost elemenata
3) interakcija elemenata
4) razvoj
5) izolacija elemenata i sfera

Odgovor: 134

7. Uspostavite korespondenciju između značenja pojma “društvo” i primjera njihove upotrebe: za svaku poziciju datu u prvoj koloni, odaberite odgovarajuću poziciju iz druge kolone.

A) u širem smislu

B) u užem smislu

Sljedeći “problematični” element sadržaja su “Sfere društva”. Neophodno je poznavati sfere i jasno razlikovati između njih - uspjeh izvršavanja zadataka uvelike ovisi o sposobnosti da se sfera javnog života identificira po njenim manifestacijama. To su ekonomske, političke, društvene i duhovne. Zauzvrat, u svakoj od sfera formiraju se određene vrste aktivnosti, odnosa i odgovarajućih institucija. Sfere javnog života su neraskidivo i međusobno povezane jedna s drugom. Upravo je interakcija sfera i institucija društvenog života u procesu djelovanja pojedinaca i društvenih grupa izvor razvoja društva i daje mu kvalitete dinamičnog (razvojnog) sistema.

Primjeri zadataka

1. Koncepti “rast proizvodnje”, “inflacija”, “odnos ponude i potražnje” karakterišu sferu društva

1) ekonomski
2) socijalni
3) politički
4) duhovni

Odgovor: 1

2. Koncepti „klase“, „slojevi“, „etničke zajednice“ karakterišu sferu društva:

1) ekonomski
2) socijalni
3) politički
4) duhovni

Odgovor: 2

Za obavljanje ovih jednostavnih zadataka dovoljno je znati koje vrste aktivnosti, odnosa i institucija čine određenu sferu društvenog života. Teži su zadaci vezani za karakteristike interakcije sfera.

3. Da li su istiniti sljedeći sudovi o interakciji sfera javnog života?

Svedok C-047 – odGovor: U uslovima ekonomske krize, predsjednici zemalja raspisali su vanredne parlamentarne izbore. Ovo je primjer odnosa između ekonomske i političke sfere društvenog života.

B. Politička stranka izradio i naučno potkrijepio program za prevazilaženje pada proizvodnje. Ovo je primjer odnosa između ekonomske, političke i duhovne sfere javnog života. Ovo je primjer odnosa između ekonomske, političke i duhovne sfere javnog života.

1) samo A je tačno
2) samo B je tačno
3) i A i B su tačni
4) obje presude su netačne.

Odgovor: 3

4. Da li su istiniti sljedeći sudovi o interakciji sfera javnog života?

SVEDoK CAGLINSKI – oDGoVoR: Stranka koja se zalagala za smanjenje poreskog opterećenja pobijedila je na parlamentarnim izborima. Ovo je primjer odnosa između političke i ekonomske sfere društva.

B. Poreske reforme su povećale stopu. industrijski razvoj. Ovo je primjer odnosa između ekonomije i morala.

1) samo A je tačno
2) samo B je tačno
3) i A i B su tačni
4) obje presude su netačne.

Odgovor: 1

Sljedeći teži element sadržaja je tema „Tradicionalno, industrijsko, postindustrijsko (informaciono) društvo“. Za uspješno obavljanje zadataka potrebno je jasno razumjeti karakteristike tradicionalnog, industrijskog i postindustrijskog društva, naučiti identificirati njihove manifestacije, upoređivati ​​društva različitih tipova, identificirati sličnosti i razlike.

Fokusirajmo se na najteže zadatke.

Primjeri zadataka
1. Da li su sljedeći sudovi o načinima i oblicima društvenog razvoja tačni?

ODGOVOR: U postindustrijskom društvu završena je industrijska revolucija, formira se masovna industrijska proizvodnja.

B. U postindustrijskom društvu, uz masovnu proizvodnju, sve snažniju poziciju zauzima mala proizvodnja.

1) samo A je tačno
2) samo B je tačno
3) obe presude su tačne
4) obje presude su netačne

Odgovor: 2

2. Da li su sljedeći sudovi o načinima i oblicima društvenog razvoja tačni?

O. Vrijednosti lične slobode, individualne odgovornosti, inicijative su karakteristična karakteristika duhovni život tradicionalnog društva.

B.B tradicionalno društvo nije bilo društvene mobilnosti, prelaska iz jednog društvena grupa u drugom je bilo nemoguće.

1) samo A je tačno
2) samo B je tačno
3) obe presude su tačne
4) obje presude su netačne

Odgovor: 2

3. Na listi ispod pronađite karakteristike svojstvene postindustrijskom društvu i zaokružite brojeve pod kojima su označene

1) razvoj uslužnog sektora
2) rast radničke klase
3) nedostatak društvene stratifikacije
4) korišćenje informacionih tehnologija
5) globalizacija ekonomije i finansija
6) nagli porast nataliteta

Odgovor: 145

Tema „Globalni problemi našeg vremena“ predstavljala je određene poteškoće maturantima. Prilikom vježbanja ovog materijala preporučljivo je jasno definisati suštinu koncepta „globalnih problema“: karakteriše ih činjenica da se manifestuju na globalnom nivou; ugrožavaju opstanak čovječanstva kao biološke vrste; može se riješiti naporima cijelog čovječanstva. Zatim možete identificirati najvažnije globalne probleme (ekološka kriza, problem sprječavanja svjetskog rata, problem “sjevera” i “juga” itd.), identificirati njihove znakove i konkretizirati ih na primjerima iz javnog života. Osim toga, potrebno je jasno razumjeti suštinu procesa globalizacije.

Primjeri zadataka
1. Da li su sljedeći sudovi o globalnim problemima našeg vremena istiniti?

ODGOVOR: Svi globalni problemi su usko povezani.

B. Ekonomska i politička globalizacija su jedna od karakteristika globalnog svijeta.

1) samo A je tačno
2) samo B je tačno
3) i A i B su tačni
4) obje presude su netačne

Odgovori: 3

2. Na listi ispod pronađite karakteristike koje razlikuju globalne probleme od drugih problema čovječanstva:

1) zahtijevaju zajedničke napore država svijeta za njihovo rješavanje
2) nastao u drugoj polovini prošlog veka
3) odražavaju kontradikciju između potreba i mogućnosti ljudi
4) uzrokovano nedostatkom prirodnih resursa
5) su velike prirode
6) dovode do društvenih sukoba

Odgovor: 125

3. Uspostavite korespondenciju između primjera ispoljavanja i karakteristika globalnih problema: za svaku definiciju datu u prvoj koloni, izaberite odgovarajući koncept iz druge kolone.

odgovor:

1	2	3	4	5
B	A	IN	IN	B

Korišteni resursi:
1. Kodifikator elemenata sadržaja i uslova za nivo osposobljenosti diplomaca obrazovne institucije za polaganje jedinstvenog državnog ispita iz društvenih nauka 2011. godine.
2. Analitički izvještaj o rezultatima Jedinstvenog državnog ispita 2010. Društvene studije.
(http://www.fipi.ru/view/sections/138/docs/522.html) Opcija #1
A1. Šta je globalni ekološki problem?

1. 
   opasnost od nuklearnog širenja
2. 
   pogoršanje zdravlja ljudi
3. 
   prenaseljenost nekih regiona
4. 
   izumiranje mnogih vrsta životinja i biljaka

A2. Da li su sljedeći sudovi o globalnim problemima našeg vremena tačni?

ODGOVOR: Danas postoji prijetnja opstanku čovječanstva kao biološke vrste.

B. Da bi preživjelo, čovječanstvo mora ograničiti rast potrošnje.

1) samo A je tačno

2) samo B je tačno

3) obe presude su tačne

4) obje presude su netačne
(1) Umanjivanje opasnosti od novog svjetskog rata u savremenim uslovima je neopravdano. (2) Prema zvaničnim podacima, na Zemlji postoji oko 70 hiljada komada nuklearnog oružja. (3) Proračuni pokazuju da je ovaj arsenal sposoban potpuno uništiti život na planeti. (4) Smatramo da je apel svjetskoj zajednici s pozivom na razoružanje izuzetno neophodan.

A) činjenična priroda

Opcija br. 2

A1. Trenutno na Zemlji dolazi do sistematskog povećanja površine pustinja, smanjenja šumskih površina, povećanja količine ugljičnog dioksida i smanjenja kisika, klimatskih promjena uzrokovanih globalno zagrijavanje. To su konkretne manifestacije globalnih problema

1. 
   sirovina i energetskih resursa
2. 
   demografski
3. 
   uspostavljanje pravednog međunarodnog ekonomskog poretka
4. 
   životne sredine

A2. Da li su sljedeći sudovi o globalnim problemima našeg vremena tačni?

B. Ekonomska i politička globalizacija su jedna od karakteristika modernog svijeta.

1) samo A je tačno

2) samo B je tačno

3) obe presude su tačne

4) obje presude su netačne

U 1. Pročitajte tekst ispod, čija je svaka pozicija numerisana.

(1) Poznato je da je za period od 4500. pne, tj. Od nastanka drevnih civilizacija, dogodilo se 14.530 ratova. (2) Ako je u 19. vijeku. 16 miliona ljudi je poginulo u ratovima, tada u dvadesetom veku. - više od 70 miliona.(3) Ukupna eksplozivna snaga oružja sada je oko 18 milijardi tona u TNT ekvivalentu, tj. za svakog stanovnika planete dolazi 3,6 tona, a ako eksplodira najmanje 1% rezervi, tada će početi "nuklearna zima", prijeteći uništenjem cijele biosfere. (4) Ipak, napori Rusije u pogledu razoružanja ne nailaze na odgovarajući odgovor političara u najrazvijenijim zemljama koje imaju nuklearno oružje.

Odredite koje su odredbe teksta

A) činjenična priroda

B) priroda vrednosnih sudova

“Problem uspostavljanja pravednog ekonomskog poretka vezan je za __________(1) svjetski razvoj. Postoje grupe zemalja na planeti koje se oštro razlikuju u _____________ (2) socio-ekonomski razvoju i, shodno tome, prema nivou __________ (3) stanovništva. S jedne strane, ovo je relativno mala grupa ___________ (4), s druge - veliki broj države u kojima ekonomski razvoj karakteriše zaostalost, a kvalitet života stanovništva nizak. Privreda __________ (5) zasniva se na vađenju i izvozu sirovina. Nerazvijene i umjereno razvijene zemlje čine veliku većinu stanovništva planete - oko pet milijardi od šest. Opšti trend savremeni razvoj, nažalost, takva je da se __________ (6) između “zlatne milijarde” i ostatka čovječanstva ne smanjuje, već povećava.”
Riječi u listi su date u nominativu. Svaka riječ se može koristiti samo jednom. Birajte jednu riječ za drugom, mentalno popunjavajući svaku prazninu. Imajte na umu da na listi ima više riječi nego što je potrebno da popunite praznine.
A) razvijene zemlje

B) društvo

B) zaostale zemlje

D) neravnina

D) odluka

E) nivo

G) blagostanje

H) jaz

I) socijalna ustanova

U 2. Pročitajte tekst u nastavku u kojem nedostaje nekoliko riječi.
„Koncept „____________“ (1) postao je široko rasprostranjen od kasnih 1960-ih. Tako nazivamo probleme koji su _____________ (2) prirode. One utiču na interese svakog naroda i svakog čovjeka, njihovo rješenje je moguće samo zajedničkim naporima svih ljudi. __________ (3) čovječanstva kao biološke vrste zavisi od smjera u kojem će se njihovo rješavanje odvijati. Ovi problemi manifestuju i ___________ (4) društvene i prirodne osnove života društva i pojedinca.

Jedna grupa problema odnosi se na odnose između država. Eliminacija __________ (5) ekonomski razvoj, očuvanje mira je istovremeno rješenje problema zdravlja ljudi i problema kvaliteta razvoja prirodnih resursa. Zaustavljanje __________ (6) takođe sprečava kontaminaciju prirodno okruženje na planetarnoj skali."

Riječi u listi su date u nominativu. Svaka riječ se može koristiti samo jednom. Birajte jednu riječ za drugom, mentalno popunjavajući svaku prazninu. Imajte na umu da na listi ima više riječi nego što je potrebno da popunite praznine.
A) preživljavanje

B) javno

B) globalni problemi

D) trka u naoružanju

D) neravnina

E) globalizacija

G) univerzalni

H) dinamika