Ocjena moskovskih škola po okrugu. Ocena moskovskih škola po okrugu Ocena škola na osnovu rezultata Olimpijade

Ovu ocjenu sastavio je Odbor za obrazovanje na osnovu rezultata Jedinstvenog državnog ispita iz 2012. godine. Prvih 50 škola čiji su učenici bili najbolji na Jedinstvenom državnom ispitu iz ruskog jezika i matematike sastavili su ovu listu. U poređenju sa 2011. godine, čak su se tri najbolja promijenila: Licej br. 239 (2011. bio je 4.), Gimnazija br. 610 (ranije 5.) i Akademska gimnazija Državnog univerziteta Sankt Peterburga (10. mjesto) preuzeli su vodstvo. Prva tri, na osnovu rezultata poslednjeg rangiranja, spustili su se: Licej br. 366 - na 12. mesto, Licej "Fizičko-tehnička škola" - na 21. i Licej br. 30 - na 6. mesto.
Među najboljim školama su predstavnici Centralnog (8), Kalinjinskog, Viborškog i Petrogradskog (po 5) i Moskovskog (4) okruga.

Škole koje su u prvih 20 dobiće grantove od gradonačelnika Moskve 1. stepena (15 miliona rubalja umesto 10 miliona prošle godine), od 21. do 70. mesta - grantove 2. stepena (10 miliona umesto 7 miliona) i od 71 1. do 170. mjesto - grantovi III stepen(7 miliona umjesto 5 miliona).

Svi roditelji se trude da svoje dijete pošalju u dobru školu. Istovremeno, kriteriji za odabir obrazovne ustanove značajno variraju. Za neke je ovo škola u kojoj su i sami studirali, za druge prestižni licej sa obezbeđenjem, bazenom i produbljenim izučavanjem pojedinih predmeta, najčešće stranog jezika. Da bi izbor bio lakši, sastavljen je rejting moskovskih škola. Roditelji će moći da uporede obrazovne ustanove i izvuku odgovarajuće zaključke.

Godišnja rang lista škola

Sve obrazovne institucije u glavnom gradu su pod pomnom kontrolom. Prilikom sastavljanja ocjene, stručnjaci Odjela za obrazovanje ne uzimaju u obzir materijalna sredstva škole, broj sekcija i klubova u školi, prisustvo bazena i druge karakteristike škole. baziran prvenstveno na rezultatima obrazovni proces U školi. Ne uzimaju se u obzir ocjene koje djeca dobijaju tokom cijele godine, već rezultati testiranja u devetom razredu po OEG, u jedanaestom razredu - po Jedinstvenom državnom ispitu, te rezultati učenika na regionalnim i svim -Ruske olimpijade. IN junior classes vršiti provjeru znanja djece stečenog u školi.

Stručnjaci su 2011. počeli sa sastavljanjem godišnje ocjene. Zahvaljujući tome, neke obrazovne institucije su intenzivirale svoje aktivnosti. Neki su uspjeli značajno poboljšati svoj nivo obrazovanja za nekoliko godina. Za napredovanje na rang listi nije potrebna velika materijalna baza. Dovoljno je pravilno rasporediti sve resurse u školi i intenzivirati obrazovni proces.

Kriterijumi za ocjenjivanje najboljih škola u Moskvi

Prije svega, uzima se u obzir nivo znanja učenika određene obrazovne ustanove. Ocjena, kao što je već spomenuto, ne uzima u obzir opremljenost škole i prisustvo modernih liftova. Glavni kriterij su rezultati djece na Jedinstvenom državnom ispitu i olimpijadama. Takođe, na rangiranje najboljih moskovskih škola utiču učenici koji su registrovani u policiji ili se smatraju ugroženim. Ako se dijete nađe u neprijatnoj situaciji, kriva je i obrazovna ustanova.

Aktivna djeca donose dodatne bodove na rang listi moskovskih škola. To su momci koji učestvuju u raznim kulturnim manifestacijama u glavnom gradu. Sveobuhvatan razvoj male ličnosti je od velike važnosti. Dodatno, u obzir se uzima i prisustvo klubova koji se fokusiraju na određeni profil, odnosno rekreativnih i sportskih sekcija.

Ocjena obrazovne institucije Prije svega, to zavisi od direktora i nastavnika koji ulažu sve od sebe u učenike. Lista dokazuje da se najbolje škole nalaze ne samo u centru Moskve, već su raštrkane širom regiona. Na primjer, rangiranje moskovskih škola po okrugu podiže autoritet obrazovnih institucija u južnom, zapadnom i jugozapadnom okrugu.

Vođe

Poredak je doveo do toga da su neke škole značajno povećale svoje pozicije posljednjih godina. Svaka obrazovna institucija nastoji postati najbolja. Međutim, lista prvih deset ostaje nepromijenjena u odnosu na prethodne godine. Najbolje obrazovne institucije imaju niz prednosti.

To je, prije svega, snažan nastavni kadar, koji diplomira studente sa najvišim rezultatima testova i znanja. Posljednjih nekoliko godina vodeću poziciju zauzima škola Centralnog okruga „Kurchakovskaya škola“. Ova ustanova prima djecu od 6 godina. Već u osnovna škola počinju da zauzimaju nagrade na gradskim olimpijadama.

Licej br. 1535 ostaje uvek na visokim pozicijama. Specijalizovani obrazovni i naučni centar Moskovskog državnog univerziteta radi dobro. Škola broj 57 uvijek ostaje na trećem mjestu. Ministarstvo obrazovanja objavljuje zvaničnu ocjenu moskovskih škola na uvid javnosti. Na službenoj web stranici roditelji se mogu upoznati sa listom najboljih obrazovne institucije glavni gradovi.

Nagrade

Svaka škola nastoji da dođe do visokih pozicija na rang listi. I to je povezano ne samo s prestižem. Obrazovne ustanove koje su prepoznate kao najbolje dobijaju novčane nagrade. Novac se izdvaja iz gradskog budžeta i može se potrošiti na unapređenje školskih učionica, kupovinu metodološka literatura ili opremu za specijalizovanu nastavu.

Obrazovne ustanove koje zauzmu prvih 170 mjesta se nagrađuju. Dio iznosa dobijenog od grada ide na bonuse za nastavnike. Takva motivacija doprinosi još većoj marljivosti nastavnika. Nastoje da rade efikasno kako bi i naredne godine škola ponovo bila uvrštena u rang najboljih.

Rangiranje škola na osnovu rezultata Jedinstvenog državnog ispita

Svaka škola polaže obavezne državne ispite. Upravo se na rezultate ovih testova oslanjaju stručnjaci koji sastavljaju rejting moskovskih škola. Sve obrazovne institucije imaju različitim nivoima indikatori učinka. Licej br. 1535 zauzima prvo mjesto na ruskom jeziku. Najbolji matematičari studiraju u Gimnaziji broj 1514. U Sjeveroistočnom okrugu Gimnazija br. 1518 ima najbolje rezultate iz društvenih nauka i istorije. Škola broj 368 “Losiny Ostrov” ima visoku ocenu prema rezultatima Jedinstvenog državnog ispita iz fizike. U biologiji je škola broj 597 na prvom mjestu. U Jugozapadnom okrugu postoji škola br. 1694 „Yasenevo“, koja je pokazala najbolje rezultate iz hemije. Licej br. 1795 “Losinoostrovski” postao je najbolji u književnosti.

Podaci predviđeni Prošle godine. Međutim, praksa pokazuje da lideri ostaju nepromijenjeni.

Dobitnik ocjene najboljih škola

Rangiranje škola prema Jedinstvenom državnom ispitu već nekoliko godina je na vrhu državne vlasti. organizacija koju finansira država- Licej br. 1535. Škola je najbolje rezultate pokazala na Jedinstvenom državnom ispitu i državnom ispitu iz engleskog i ruskog jezika, informatike i geografije. Također dobar rezultat na Jedinstvenom državnom ispitu francuski. Škola ima 28 pobednika na sveruskim i moskovskim olimpijadama, kao i 7 pobednika na gradskim olimpijadama iz istorije, društvenih nauka, hemije i engleskog jezika. Svaki predmet ima svoj klub. Nekoliko sekcija radi.

U školi se školuju djeca od 7. do 11. razreda, broj učenika dostiže 1200 ljudi. Programi učenja Licej je baziran na Univerzitetu u Oksfordu i ima za cilj unapređenje znanja engleskog jezika. Formira se multidisciplinarna odeljenja. Tu je i obuka s naglaskom na medicinske oblasti. Prema statistikama, većina diplomaca ove škole su studenti medicine

Drugo mjesto na listi najboljih škola u Moskvi

Škola na bazi Moskovskog državnog univerziteta po imenu M.V. Lomonosov zauzima drugo mjesto na rang listi glavnih gradova obrazovne institucije. Školski obrazovni sistem je fokusiran na univerzitetske programe. Institucija ima sopstveni studentski dom za smeštaj nerezidentnih kandidata koji žele da nastave studije na univerzitetu. Postoji kantina koja obezbjeđuje šest obroka dnevno. Zdravstveni centar prati zdravstveno stanje učenika. Postoje razne vrste klubova i sekcija za turizam, sport, filmski klub i plesni studio. Upis počinje u 7. razred na osnovu rezultata testiranja učenika.

Većina diplomaca nastavlja studije na Univerzitetu. Lomonosov. Mnoga djeca su laureati naučnih konferencija i pobjednici olimpijada iz matematike, informatike i fizike.

Treće mjesto na rang listi moskovskih škola

Državni budžetski obrazovni centar br. 57 „Pedeset sedma škola“ jedna je od tri vodeće škole u Moskvi. Ustanova je specijalizovana za rad sa darovitom decom. Prilično je teško položiti prijemni ispit. Svake godine škola upiše 300 djece za obuke, međutim, niko ne garantuje da će učenik ući u 1. razred. Postoje klubovi i sekcije, a velika pažnja se poklanja matematici. U školi mnogi učenici su pobjednici sveruskih i moskovskih olimpijada iz egzaktnih nauka i engleskog jezika.

Studenti koji diplomiraju često idu na studije u inostranstvo na mnoge britanske i američke visokoškolske ustanove. obrazovne institucije. Većina kandidata upisuje smjer informacionih tehnologija.

Kakva je ocjena škole?

Obrazovne institucije koje učestvuju u ovakvim događajima ne plaše se pokazati svoje nedostatke. Proces školske inspekcije je potpuno otvoren. Da biste učestvovali, ne morate da pripremate ili vodite ogledne lekcije. Ova ocjena moskovskih škola pokazuje koje obrazovne institucije daju ogroman doprinos procesu učenja. Osim toga, takva lista pomaže roditeljima da naprave svoj izbor.

Ocjena će pomoći drugim školama da intenziviraju svoj obrazovni proces i poboljšaju svoj učinak. Institucije koje zauzimaju vodeće pozicije nastoje da ne miruju na lovorikama i da unaprede svoje aktivnosti.

Državne ispite najbolje su položili maturanti škole broj 1319

Foto: Alexey BULATOV

Moskovska vlada proglasila je škole čiji su diplomci položili Jedinstveni državni ispit za najbolje ove godine. Foto: Nail VALIULIN

Najbolje su se pokazali učenici 11. razreda škole sa detaljnim izučavanjem engleskog jezika broj 1319 u Maryinu. 25 od 26 diplomaca osvojilo je više od 220 bodova na tri ispita. Pitam se šta je na listi najbolje škole Moskva i zemlja nisu zauzeli 1319. mjesto - ove rang liste uzimaju u obzir rezultate državnog ispita i pobjede na školskim olimpijadama.

Naša škola, mali kompleks, prima svu djecu od 1. do 11. razreda, priznaje Direktor škole br. 1319 Vera Samsonova.- Zadovoljni smo visokim rezultatima koje naši učenici godišnje pokažu na jedinstvenom državnom ispitu. U tome nam mnogo pomaže pojedinac. nastavni plan i program za svakog učenika od 9. do 11. razreda. Iako najveća zasluga visokog kvaliteta obrazovanja ipak leži u jedinstvu nastavnika, roditelja i učenika. Zajedničko rješavanje problema je tajna našeg uspjeha.

Na drugom mestu je Gimnazija na jugozapadu br. 1543: od 90 učenika, 82 su imala visoke rezultate! Treću poziciju zauzela je Gimnazija br. 1514: 80 najboljih učenika od 88 maturanata.

Ne radimo za rezultate, već za visoki nivo pripreme, kaže Direktor Moskovske gimnazije na jugozapadu Jurij Zavelski.- Mislim da sam za 42 godine rada kao direktor uspeo da okupim solidan tim profesionalaca. Sa moje tačke gledišta, naši učenici dobijaju jako dobro znanje, na čemu treba neizmerno zahvaliti našim roditeljima - šta bismo mi bez njih! S njima razgovaramo o raznim pitanjima koja se na neki način odnose na gimnaziju.

Istaknula se i skandalozna škola broj 57. Na ovoj listi bila je na 8. mjestu: od 110 maturanata, 94 djece je postiglo više od 220 bodova.

Nije iznenađujuće zašto su male škole došle na vrh. Mnogo je lakše pripremiti jedan razred za državne ispite nego deset! Ali ni veliki kompleksi nisu izgubili obraz. Licej broj 1535, koji iz godine u godinu zauzima prve linije rangiranja kapitalnih škola, takođe je pokazao odlične rezultate. Od 277 maturanata, 248 su bili najbolji i samo 4 djece koja su na tri ispita osvojila manje od 160 bodova. Svoj trag čuvaju i srednjoškolci Liceja Srednja škola ekonomija: 302 od 381 osobe su postigle visok rezultat. Pa, niko nije postigao manje od 160!

Jasno je da vrednovanje škola samo na osnovu rezultata Jedinstvenog državnog ispita nije baš korektno. Negdje predaju samo starije razrede i posebno biraju darovitu djecu, istrijebeći onu koja ne dosegnu nivo. U drugim odvode svu djecu iz susjednih dvorišta, uključujući i onu kojoj nedostaju zvijezde s neba - i rade s njima od prvog do posljednjeg zvona. Ne smijemo zaboraviti na roditelje. Dok jedni od jutra do mraka pretresaju zadatke sa svojim djetetom i ne štede na učiteljima, drugi predaju djecu u školu kao da su u ostavi. Stoga je nemoguće potpuno prebaciti odgovornost za rezultate Jedinstvenog državnog ispita na škole.

Ove godine je kreiran na osnovu osam blokova indikatora. Pažnja je posvećena tome kako su studenti položili glavni državni ispit (OGE) i Jedinstveni državni ispit (USE), kako su učestvovali na moskovskom i Sveruske olimpijadeškolska djeca.

U obzir su uzeti i rezultati takmičenja, Sveruske olimpijade profesionalnih veština i Abilimpijskog prvenstva. Osim toga, škole i liceji uključeni u rejting posebnu pažnju posvećuju sportskom treningu (učenici zauzimaju nagrade na takmičenjima), radu predškolskih odjeljenja i prevenciji kriminala. Ako je dijete koje je na evidenciji organa unutrašnjih poslova, u roku školske godine ponašao se uzorno, škola će za njega dobiti više bodova nego za drugog učenika.

Dakle, glavno pravilo za sastavljanje ocjene je da se ne bilježe uslovi učenja, već konkretni rezultati. Na primjer, prisustvo bazena u školi blijedi u pozadini, ustupajući mjesto uspjehu školaraca na olimpijadama i ispitima.

Obrađena je metodologija za sastavljanje rejtinga. Prema riječima njegovog direktora Ivana Jaščenka, Odjel za obrazovanje i Vijećnica Moskve formulišu glavne pravce u kojima bi se obrazovni sistem trebao razvijati, a za njih pronalaze kvantitativne karakteristike i algoritam za izračunavanje konačnih pokazatelja.

Prva ocjena je sastavljena na osnovu rezultata školske 2010/2011. Tada se baziralo na samo dva indikatora: Rezultati Jedinstvenog državnog ispita ili državnu završnu certifikaciju (GIA) i učešće na moskovskim i sveruskim olimpijadama za školarce. U narednim godinama kriteriji evaluacije su počeli da se šire. Od akademske 2015/2016. godine, rang lista se ažurira nekoliko puta godišnje kako bi se uzeli u obzir rezultati iz prošlih školska takmičenja ili profesionalna takmičenja.