Scenarij za održavanje skupa u Književnom salonu „Dječji pisci o prirodi i životinjama“ metodička izrada na temu beletristike (stara, pripremna grupa). Vannastavna priredba "Priroda u poeziji i muzici" Događaj de

CILJEVI: negovanje osjećaja patriotizma i ljubavi prema otadžbini.

ZADACI:

predstaviti nova djela ruskih pjesnika, kompozicijepriče o zavičajnoj prirodi;

konsolidovati prethodno stečena znanja;

usaditi deci osećaj za lepo, stvoriti pozitivuemocionalno raspoloženje;

poboljšati izražajnost čitanja poezije i pokreta;

razvijaju kreativne sposobnosti.

OPREMA:

Muzika snimci sa djelima ruskih kompozitora; video traka

"Rapsodija mora"; cvjetni atributi; prezentacija na temu;

izložba dečijih crteža.

METODE I TEHNIKE:

priča nastavnika; Slušanje audio i video kaseta; gledanje

slajdovi za prezentacije; izvođenje učiteljske harmonike; čitanje

pjesme za djecu i odrasle; kreativni zadatak; vidljivost;

ohrabrenje

PRETHODNI RAD:

učenje pjesama i pjesama; crtež iz radova

V.P. Astafieva; ponavljanje programskih pjesama o prirodi,

Kolektivna predstava u Pozorištu opere i baleta (balet „Orašar“).

NAPREDAK ČASA:

VED. (prikaži slajd broj 2 prezentacije)

"Ako ponekad poželim da doživim sto dvadeset godina, to je samo zato što jedan život nije dovoljan da u potpunosti doživim svu čar i svu lekovitu moć naše ruske prirode. Ljubav za rodna priroda“Jedan od najsigurnijih znakova ljubavi prema svojoj zemlji.” Ovim rečima velikog ruskog pisca K. Paustovskog želim da počnem našu lekciju. Šta mislite o čemu ćemo danas razgovarati? (odgovor djece)

Tako je, pričaćemo o našoj ruskoj prirodi. Ali ne samo o prirodi, već o tome kako se priroda ogleda u ogledalu muzike i poezije, o tome kako možete izraziti svoje utiske o susretu s prirodom uz pomoć poetskih riječi i muzike.

Priroda je muzika! slušam te...

Bez prestanka peva svoju pesmu

Ceo svet je oko života koji on diše,

I blagosloven je onaj koji sluša i čuje.

O, koliko će naučiti i razumjeti,

Istraživši put do zvučnog svijeta harmonija,

Neshvaćene pesme, nepoznate simfonije! (Aleksej Žemčužnikov)

(prikaži slajd broj 3 prezentacije)

Naši ruski kompozitori su komponovali mnoga dela o prirodi.

Svi volimo i poznajemo rad P. I. Čajkovskog, njegova „Godišnja doba“.

Poslušajmo jednu od predstava i pokušajmo zamisliti kako tri žustra konja jure po snježnim ruskim prostranstvima.

„Na trojci“ iz ciklusa Godišnja doba P.I.

VED. (prikaži slajd broj 4 prezentacije)

Pjevač prirode, pisac M.M. Prišvin, nije se umorio da priča o tome da su priroda i čovjek jedno, o potrebi da se s tim složimo. Kao što u prirodi sve teži savršenstvu i harmoniji, tako i u čovjeku postoji ta neiskorijenjiva potreba.

Veoma je važno da svaka osoba nauči da voli i cijeni prirodu. I život će mu postati nemjerljivo bogatiji i zanimljiviji. Neće biti ravnodušna, bezdušna osoba!

I pjesnik F.I.Tjučev je napisao da je priroda

"ni gips, ni lice bez duše,

ona ima dušu, ima slobodu,

ima ljubavi, ima jezik."

Pjesme o prirodi, o muzici: (čitaju djeca)

1. „Muzika“ O. Gadžikasimov

Ne mogu da živim dan bez muzike.

Ona je u meni. Ona je svuda oko mene.

I u pjevanju ptica i u buci gradova,

U tišini trave i u dugi cvijeća,

I u sjaju zore iznad zemlje...

Ona je moj saputnik svuda i zauvek.

2. “Čuvaj svoju planetu” Yakov Akim.

Postoji jedna vrtna planeta

U ovom hladnom prostoru.

Samo ovdje su šume bučne,

Dozivanje ptica selica.

Samo na njoj ćeš vidjeti

Đurđici u zelenoj travi.

A vilini konjici su samo ovdje

Iznenađeno gledaju u rijeku.

Vodite računa o svojoj planeti

Na kraju krajeva, nema druge na svijetu.

3. “Zdravo, šumo” S. Pogorelovskog.

Zdravo šumo, gusta šuma,

Pun bajki i čuda!

Šta praviš buku u lišću?

U tamnoj noći, olujnoj?

Šta šapućeš u zoru?

Sve u rosi, kao u srebru?

Šta se krije u tvojoj divljini?

Kakva životinja?

Koja ptica?

Otvori sve, ne skrivaj:

Znaš da smo naši!

VED.

Momci! Ali razne zagonetke, pjesmice, izreke o prirodi su

takođe i poetsko stvaralaštvo ruskog naroda. Prisjetimo se zagonetki o prirodi.

Djeca jedni drugima smišljaju zagonetke (Ved. najbolje)

VED. (prikaži slajd broj 5 prezentacije)

I možemo pjevati dječju pjesmicu, rođenu među ljudima koji su vidjeli

Viđen u prirodi i predmet za šalu pjevam o smiješnim pticama. 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 priroda i šala.

Rus. adv. dječja pjesma “Skoči, skoči...” (dramatizacija)

VED. (prikaži slajd broj 6 prezentacije)

Momci! Svi ste više puta slušali divnu muziku valcera. Mnoge valcere napisali su kompozitori inspirisani ljepotom prirode. Ovo su poznati valceri: Breza, Jesenji san, Na brdima Mandžurije, ovo je Valcer cveća iz baleta Orašar Čajkovskog, to su mnogi Štrausovi valceri - Priče o Bečkoj šumi, Na prelepom plavom Dunavu i mnogi, mnogi drugi. Danas sa zadovoljstvom dočekujemo našeg gosta, koji će nam odsvirati valcer na harmonici.

Valcer J. Straussa “Na lijepom plavom Dunavu” (igra učiteljica)

VED.

Hajdemo sada malo o cvijeću. Ne postoji ništa ljepše na Zemlji od cvijeća. Za ljude je cvijeće uvijek bilo simbol savršenstva. Poklanjanje cveća znači iskazati nekoj osobi svoja iskrena osećanja ljubavi, poštovanja, poštovanja.

Cveće su dobri posrednici među ljudima. Oni pomažu da naši odnosi budu srdačniji, a komunikacija opuštenija i povjerljivija. Cveće - ove krhke, prelepe kreacije prirode oduvek su bile bliske ljudima.

Cijeli život nas cvijeće ne napušta

Divni naslednici prirode

Dolaze nam u zoru,

Pri zalasku sunca pažljivo ulaze. (Albert Camus)

Cveće i priroda su oduvek inspirisali pesnike, umetnike i muzičare. Svaka osoba koja voli cvijeće i komunicira s njim je pjesnik u duši

Djeca čitaju pjesme o cvijeću:

(slajdovi br. 7, 8)

Ved. Pročitaću vam divnu pesmu narodnog pesnika

Dagestan Rasul Gamzatov.

Cveće je, kao i ljudi, velikodušno na dobrotu,

I, velikodušno pružajući nežnost ljudima,

Cvjetaju, grijuci srca,

Kao male tople vatre

Spreman sam da se svađam sa celim svetom,

Spreman sam da se zakunem u glavu

Činjenica da sve boje imaju oči,

I gledaju tebe i mene.

U času naših misli i briga,

U gorkom času nevolja i neuspjeha

Video sam cveće, ljude koji plaču

I rosa pada na pijesak.

Ko ne vjeruje, pozivam sve u baštu -

Vidiš, jedva trepćući,

Gledaju na ljude s povjerenjem

Sve cvijeće je kao djeca u kolevci.

Pesmu „Maslačak” S. Krasikova čita učenik. (slajd br. 9)

Prosipa bijelu baštu

Sparan, zagušljiv miris.

Maslačak stoji

U mutnim šeširima.

Tiho se klanjaju do nogu.

Duvaće slab vetar -

I pasti će na livade

Bijelo pahuljice juna.

Pjesmu “Đurđevak” E. Blaginine čita učenik (slajd broj 10)

Šuma se probudila, u proleće probudila,

Drveće lebdi na vetru,

Veseli biseri đurđevka

Gore ispod svakog grma.

Neka duvaju ispečeni vetrovi,

I kiša pada na cvijet,

Ali šuma ima zelene palme

Pokrio drhtavu svjetlost.

VED. (slajdovi br. 11, 12)

Svo cvijeće je lijepo, jer ga je sama priroda stvorila, a i kompozitor

P. I. Čajkovski komponovao je veličanstveni Valcer cvijeća za svoj balet

"Orašar". Znam da su mnogi od vas gledali i slušali ovaj balet

ovaj valcer. Predlažem da odvojite trenutak da zamislite sebe

prelepo cveće i uz muziku Čajkovskog, smislite svoje

prekrasan ples.

Kreativni valcer cvijeća (razno cvijeće u rukama)

VED. vodi mini kviz:

(odlomci iz pjesama i muzičkih djela o prirodi; ko može navesti više pjesama, muzičkih djela, zagonetki i pjesama o prirodi)

VED.

3 sestre su nerazdvojene: priroda, muzika, poezija. Kad vidimo

prelepe slike zelene šume, plavog mora, plavog neba, gracioznih ptica i životinja, živopisnih prirodnih fenomena - nehotice imamo poetske slike u našim glavama i naša srca su ispunjena zvucima muzike. Sada ćemo pogledati odlomke iz video filma „Rapsodija okeana“, gde slike prirode prati muzika poznatih kompozitora.

Rapsodija okeana (video sekvenca)

(slajd broj 13-razmišljanje)

Naša dnevna soba se uskoro zatvara, čas se bliži kraju. Želim da vas pitam: šta vam se najviše dopalo? kakvo je tvoje raspoloženje? Šta nije išlo na današnjem času? Čiji je nastup bio najuspješniji? Želite li čuti više o prirodi i muzici?

Sažetak lekcije:

Naša lekcija se završava. Sada ćemo ugasiti svijeće.

Želim da se zahvalim svoj djeci, svim odraslima koji su pomogli da bude zanimljivo. Na štandu možete pogledati naše crteže koji su zasnovani na delima ruskih pisaca i pesnika o prirodi.

(slajd broj 14)

Čuvaj ovu Zemlju, ovu vodu,

Volim čak i mali ep,

Vodite računa o svim životinjama u prirodi,

Ubijajte samo zvijeri u sebi! (E. Jevtušenko)

Scenario događaja na temu: „Od ekologije planete do ekologije duše“ (Dan znanja u školi).

Književna stanica.

Cilj: ekološko obrazovanje mlađe generacije. Oprema: multimedijalni projektor, kompjuter, didaktički materijal

, muzička pratnja.

Likovi: Sova, Lesovichok, Shapoklyak. Sova

upoznaje učenike i sjeda ih (uz zvukove šume).

Oh, vidite, ljudi, Lesovichok sedi. Izgleda nekako tužno, mora da se nešto dogodilo. Hajde da ga pitamo.

Lesovichok, zašto si tako tmuran? : Lesovichok

Kako se možete zabaviti ako se ovo dešava u šumi? Cijela šuma bila je posuta. Stanovnici šume se žale. Ovdje pišu pisma, tražeći pomoć i zaštitu (čita pisma).

lokvanj:

Zdravo, Lesovichok.

Veoma, puno vas molim: pomozite!

Ne možemo biti tretirani na ovaj način.

Celo dno reke je zakrčeno smećem,

Rijeka postaje plitka iz dana u dan.

Ruše nas i daju našim majkama.

Bojim se: zaštiti me!

Ja sam ptica lastavica, jeste li je prepoznali?

Bacali su kamenje u moje gnijezdo,

Onda su pobjegli kao kukavice.

A labudovi - moji prijatelji,

Zamolili su me da prenesem

Da je njihovo jezero veličanstveno

Počelo je da umire.

Tamo plutaju flaše

Posvuda su paketi

Ptice su veoma bolesne

Kuća je zakrčena!

A takvih pisama ima mnogo.

Ali isto tako, pogledajte šta ljudi rade na zemlji. Pogledajte video "Šta su ljudi postali na Zemlji."

Ostario sam, ne mogu da se nosim sa svojim obavezama. I ovdje nastavljaju hodati i hodati. Tako je ova dama stekla naviku da dolazi ovamo. On vrijeđa životinje. Jučer sam uvredio bebe veverice.

(Pojavljuje se Shapoklyak i pjevuši svoju pjesmu „Ko pomaže ljudima“).

Shapoklyak: Oni su prvi bacili čunjeve na mene. Pokazaću im više.

Lesovichok: A ti, Sovuška, zašto si dovela školarce ovamo, oni se izigravaju?će početi.

sova: Šta ti?! Doveo sam ti pomoćnike. Oni su dobra deca, dobro uče, znaju da se ponašaju u šumi.

Lesovichok, zašto si tako tmuran?: A da li čitaju knjige?

Likovi: Sova, Lesovichok, Shapoklyak.: A da li čitaju knjige?

(Shapoklyak se smije).

Lesovichok: Sada ćemo to provjeriti. Znate li pravila pristojnosti?

1 zadatak. Od datih rečenica odaberite one koje sadrže pravila pristojnosti.

Pravila ljubaznosti.

Puno zelenila - još rasti!

(Shapoklyak se miješa, uznemirava učenike, Sova daje komentare).

Lesovichok: Vidim da znaš pravila pristojnosti.

sova: Stari šumski momče, a momci su pripremili poklone za tebe.

Lesovichok: Pokloni su dobri.

(Djeca čitaju pjesme na temu „Od ekologije planete do ekologije duše“). Domaći.

Lesovichok, zašto si tako tmuran? : Bravo, usrećuješ starca. Očigledno, niste ravnodušni prema sudbini Majke Zemlje.

Shapoklyak: Ne žuri, deda, da se raduješ. Da ih provjerim. Neka pogode moje zagonetke.

Zadatak 2. Zagonetke. Legende o biljkama.

4. Postoji legenda da se od cvjetova ove biljke nekada pripremao magični napitak. Ova biljka cvjeta u septembru. U Bjelorusiji se jedan od mjeseci zove isto kao i ova biljka. (Heather. Mjesec Verasen)

sova: Bravo momci, niste me izneverili. A sada ugodimo Lesoviču i pričajmo mu bajke.

(Djeca dramatiziraju bajke).

Lesovichok: Zaista, dopali su starcu. Bićete dobri pomagači. Pusti me da se igram i sa tobom.

3 zadatak. Prva grupa: Sakupljajte zagonetke odgovarajući na pitanja.

Druga grupa: “Ekološki loto” (sakupiti poslovice).

Zima bez snega -

maj je hladan -

Kako je ljeto?

Septembar je hladan

Majko proljeće -

Voda je tekla sa planina -

Prolećni dan tokom cele godine...

Zima plaši ljeto

Leto bez hleba

I maj sa cvećem

Godina proizvodnje zrna

Kao i sijeno

Da, puna sam

Svi su crveni

Donela proleće

Feeds

Još se topi

Treća grupa: Sastavite katrene.

(poštujemo, štitimo, ne bez razloga, kao redar; štitimo, obećavamo, sačuvaćemo, nećemo odustati; ovo, planeta, cvjeta, tješi; rijeke, korov, zajedno, neophodno).

Četvrta grupa: “Predviđanja” (nastavite znak na osnovu ovog početka).

Stub dima... (prema mrazu).

Duge ledenice... (za produženo proleće).

Komarci počinju jako da grizu - do... (kiša).

Mačka, sklupčana u klupko, pokrila nos, spava po ceo dan... (prema mrazu).

Ako se planinski pepeo rodi rovan, onda će zima biti ... (oštra).

Vrapci su cvrkutali zimi - do... (odmrzavanja).

Trešnja počinje cvjetati - čekajte... (hladno vrijeme ili loše vrijeme).

Neki cvetovi tokom dana zatvaraju pupoljke ili postaju mirisniji - do... (lošeg vremena).

Laste lete nisko - do... (kiše).

Galebovi sjede na vodi - do... (lijepo vrijeme), a ako hodaju obalom - do... (loše vrijeme, vjetar).

Ljeti, do noći je rosa na travi, ima mnogo zvijezda na nebu - sutra će dan biti... (jasan).

Peta grupa: Čiji su ovo redovi?

1. Vođen prolećnim zracima,
Sa okolnih planina već ima snijega
Pobjegao kroz mutne potoke
Na poplavljene livade.

2. Volim grmljavinu početkom maja,
Kad prvi prolećni grmljavini
Kao da se brčkamo i igramo,
Tutnji na plavom nebu.

3. Tužno je vrijeme!

Ouch šarm!

4. Šuma je kao oslikana kula,

jorgovan, zlatni, grimiz,

Veseli, šareni zid

Stojeći iznad svetle čistine...

5. Jesen! Cijela naša jadna bašta se raspada.

6. Zlatni gaj je razuvjerio

Breza, vedar jezik.

I ždralovi tužno lete,

Ne žalim više ni za čim.

Četke bobica rowan neće izgorjeti,

Pa izbacujem tužne riječi.

(Shapoklyak ih ponovo pokušava zaustaviti, Lesovichok i Sova se raduju).

sova: Pa, Lesovichok, jesam li ti doveo nekog dobrog pomagača?

Lesovichok: Bravo, Sovushka, hvala. Sada ćemo sigurno moći da dovedemo u red našu šumu (čita pesmu).

« Sačuvajmo ga."

Sačuvajmo tratinčicu na livadi,

Lokvan na rijeci i brusnica u močvari.

O, kako je tolerantna i ljubazna majka priroda!

Ali da je ne zadesi njena smela sudbina,

Zadržimo jesetru na štapovima,

Kit ubica na nebu, tigar u divljini tajge.

Ako nam je suđeno da udišemo isti vazduh,

Ujedinimo se zauvek,

Sačuvajmo naše duše zajedno,

Tada ćemo i sami preživjeti na Zemlji.

(N. Staršinov).

Hvala momci. Čekamo Vas u posjetu. (adrese Shapoklyak)

Shapoklyak: Hoćeš li me čekati? Takođe želim da se sprijateljim sa tobom.

Tetka Sova i Lesovichok: Naravno, dođi. Uvek smo srećni što imamo prijatelje!

Summing up. Refleksija.

Prijave. 1. Video “Šta su ljudi postali na planeti Zemlji” (YouTube)

2. Karte sa zagonetkama.

Aplikacija.

Čije su ovo linije?

Vođen prolećnim zracima,
Sa okolnih planina već ima snijega
Pobjegao kroz mutne potoke
Na poplavljene livade.

Volim grmljavinu početkom maja,
Kad prvi prolećni grmljavini
Kao da se brčkamo i igramo,
Tutnji na plavom nebu.

Tužno je vrijeme!

Ouch šarm!

Zadovoljan sam tvojom oproštajnom lepoticom -

Volim bujno raspadanje prirode,

Šume obučene u grimizno i ​​zlatno...

Šuma je kao oslikana kula,

jorgovan, zlatni, grimiz,

Veseli, šareni zid

Stojeći iznad svetle čistine...

Jesen! Cijela naša jadna bašta se raspada.

Požutjelo lišće leti na vjetru.

Oni se samo šepure u daljini, tamo, na dnu dolina

Četke jarko crvene uzbudljive planinskog pepela.

Zlatni gaj je razuvjerio

Breza, vedar jezik.

I ždralovi tužno lete,

Ne žalim više ni za čim.

Četke bobica rowan neće izgorjeti,

Žutilo neće učiniti da trava nestane,

Kao drvo koje nečujno baca lišće,

Pa izbacujem tužne riječi.

Pravila ljubaznosti.

1. Ne lomi grane, ne sakati drveće, ne kidaj uzalud vlat trave ili list.

2. Možete se igrati u šumi: bacati lišće, plesti vijence, brati bukete.

Puno zelenila - još rasti!

3. Konačno, možete praviti buku, vikati, gugutati i, što je najvažnije, nikome ne smetati!

4. Žaba s očima buba, zmija puzavica, nespretna žaba krastača i gadne gusjenice mogu se otjerati, ali bi bilo bolje da ih uopće nema.

5. Pokušajte da ne pravite buku, inače će se šuma uplašiti, sakriti i nećete naučiti nijednu tajnu.

Poštujemo

čuvan

nije ni čudo

uredno

zaštititi

obećavamo

spasimo

Nećemo to dati.

ovo

planeta

cvatu

cosiness.

rijeke

korov

zajedno

treba.

TO loše vrijeme:

- svo cvijeće na livadi jako miriše (mirisi cvjetovi jorgovana, jasmina, žutog bagrema);

- lastavice lete iznad zemlje, mokraćke plaču;

- kokoške se kupaju u prašini, vrapci su mršavi;

- ima mnogo insekata koji kruže u blizini žutih bagremovih cvjetova;

- krtica grablja visoke humke;

- maslačak savija svoj pahuljasti kišobran.

TO dobro vrijeme:

- muhe se rano bude, pčele izlete iz svojih košnica čim svane;

- komarci gurači se guraju u roju ili koloni;

- kasno uveče skakavci glasno brbljaju;

- bubamara, uzeta na ruku, brzo odleti;

- slavuj pjeva cijelu noć;

- ptice veselo pjevaju;

- otvoreni cvjetovi lokvanja;

- golubovi animirano guguću;

- Pauk intenzivno plete svoju mrežu.

Hajde da se nasmejemo.

Može li se pijetao nazvati pticom? (Ne, on ne može da priča)

Zašto krava leži? (Zato što ne zna da sedne)

Pod kojim drvetom sjedi zec na kiši? (ispod mokre)

Može li kos smrznuti rep? (Ne. On zimuje na jugu)

Može li se jazavac popeti na granu po šišarku (Ne)

Može li se pješčanik ugristi za jezik? (on nema jezik)

Može li foka ležati na boku cijeli dan? (Da, i ne samo on)

Može li sisa živjeti na krovu? (da)

Može li pčela ubosti magarca? (Da, i ne samo on)

Može li medvjed plesati i pjevati? (da)

Zašto zec ima velike uši? (Da se bolje čuje).

– Zašto noj skriva glavu u pijesku? (Od straha).

Koja ptica oživljava zidni sat? (kukavica)

Koja sekretarica jede zmije? (ptica - sekretarica)

Ekološki loto”

Zima bez snega -

mart sa vodom, april sa travom,

maj je hladan -

Kako je ljeto?

Septembar je hladan

Majko proljeće -

Voda je tekla sa planina -

Prolećni dan tokom cele godine...

Zima plaši ljeto

Leto bez hleba

I maj sa cvećem

Godina proizvodnje zrna

Kao i sijeno

Da, puna sam

Svi su crveni

Donela proleće

Feeds

Još se topi

Odgovorite na pitanja:

Od kog drveta se prave skije?
Odgovor: Breza

Koje drveće ima crveno lišće u jesen?
Odgovor: Javor, rowan.

Koja vrsta ogreva je najtoplija?
Odgovor: Hrast, breza.

Koje drvo, poput breze, proizvodi slatki sok?
Odgovor: Javor

Koje se drvo najčešće sadi u gradovima?
Odgovor: Lipa

Koje drvo ima sjeme opremljeno „padobranima“?
Odgovor: Kod topole

Koje drvo na Zemlji ima najdeblje deblo?
Odgovor: Drvo baobaba, koje raste u Africi, ima deblo debljine 9 m. Gradski autobus se može sakriti iza njegovog debla. A sekvoja može biti i deblja - do 12 m.

Koje je najviše drvo na Zemlji?
Odgovor: Sekvoja koja raste u Americi ima visinu od 112 m; australijsko pomračenje dostiže istu visinu. Sa krošnje ovih stabala možete pogledati na krov zgrade od 30 spratova.

Cvjetovi kog drveta se nazivaju "semafori"?
Odgovor: Cvjetovi latica divljeg kestena služe kao svojevrsni semafor za pčele i leptire. Žuta boja poziva na nektar, crvena upozorava da će cvijet uskoro uvenuti.

1. Koje cvijeće ima "ljudska" imena? (Ljiljan, ruža, različak, Ivan da Marija, Ivan čaj).

2. Sobna biljka za koju se vjeruje da živi sto godina? (Aloe).

3. Navedite vodenu biljku čiji listovi dosežu dva metra u prečniku. Njegovi prekrasni krupni cvjetovi, koji podsjećaju na bijeli lokvanj, žive oko dan i po. (Regija Viktorija. Raste na rijeci Amazon).

4. Koji cvijet služi kao dom za male insekte po lošem vremenu i noću?

Zvončić jer ne zatvara svoje cvjetove noću).
5. Koje boje možete koristiti za određivanje vremena? (Ako su maslačak zatvorili svoje cvjetove, onda će padati kiša; ako je djetelina zatvorila svoje cvjetove i savija se prema zemlji, onda će padati kiša).

Legende o biljkama.

1. Ime ovog prekrasnog velikog cvijeta prevodi se kao "mač". Prema legendi, odrastao je na mjestu smrti dvojice prijatelja - gladijatora (gladiola).

2. U jednoj od bajki braće Grim, princeza je zaspala stotinu godina jer je ubola prst trnjem ovog cvijeta (šipak).

3. Starogrčka legenda kaže da je ovaj cvijet dobio ime po doktoru Peonu, koji je liječio ljude odvarima cvijeća (božura).

4. Prema legendi, nekada se od cvjetova ove biljke pripremao magični napitak. Ova biljka cvjeta u septembru. U Bjelorusiji se čak i mjesec zove isto kao i ova biljka (Heather. Mjesec Verasen).

5. Rimljani su cvetove ove biljke dodavali u takozvano „prolećno piće“, a u Nemačkoj je postojao praznik u njegovu čast - prolećni dan (ljubičica).

6. Legenda kaže da ovaj cvijet noću razgovara sa zvijezdama, nije slučajno što se njegovo ime prevodi kao “zvijezda” (aster).

7. Kažu da je ovo bijelo divlje cvijeće služilo kao kišobrani patuljcima (tratinčicama).

8. Prema ukrajinskoj legendi, mladić blistavih plavih očiju pretvoren je u ovaj cvijet. Cvijet je dobio ime po mladiću (različka).

9. Prema ruskoj legendi, mladić Ivan se pretvorio u ovaj cvijet. Možemo samo dodati da se od listova ove biljke priprema takozvani „Kapori čaj“ (Ivan čaj).

Vannastavna aktivnost.

Predmet: Priroda u poeziji i muzici.

Ciljevi: upoznati radove ruskih pjesnika i pisaca o njihovoj zavičajnoj prirodi; predstaviti djela kompozitora E. Griega, A. Vivaldija; prepoznaju vezu između književnih djela i drugih vrsta umjetnosti, razvijaju kod djece osjećaj za lijepo, razumiju emocionalna i moralna iskustva junaka i autora djela.

Oprema:

1. Portreti K. Paustovskog

M. Prishvin

E. Griga

S. Yesenina

A. Vivaldi

2. Izložba knjiga raznih pisaca o prirodi.

3. Slike prirode, reprodukcije Šiškina.

4. Djela kompozitora A. Vivaldija “Zima”, “Proljeće”, E. Griega “Jutro”.

Muzika i poezija su lepe stvari bez kojih čovek ne može. Bez čega mu je još teško da živi? (priroda)

Danas ćemo pričati o prirodi u muzici i poeziji.

Pisac K. Paustovsky, sa čijim ćete se djelima upoznati na lekcijama čitanja, rekao je divne riječi: „...i ako ponekad želim doživjeti 120 godina, to je samo zato što jedan život nije dovoljan da bih u potpunosti doživio sav šarm i svu iscjeljujuću moć naše prirode. Ljubav prema rodnoj prirodi jedan je od najvažnijih znakova ljubavi prema zavičaju.”

Napisano je mnogo pjesama i priča o prirodi. Ali danas ćemo razgovarati i pobliže pogledati rad pjesnika S. Jesenjina.

S. Jesenjin je rođen 1895. septembra 221. godine Ryazan provincija, u selu Konstantinovka. Njegovi roditelji su bili prosti seljaci. Od svoje 2 godine poslat je da ga odgaja njegov bogati djed po majci. S. Jesenjin je kao dete bio neumorni pronalazač i vođa dečijih zabava. Baka ga je često grdila zbog toga, ali ga je jako voljela. Duge zimske večeri pričala mu je bajke, pjevala pjesme i čitala duhovne knjige.

Prve pesme napisao je sa 8-9 godina. Prepravljao je neke bajke koje su imale loš završetak na svoj način.

S. Jesenjin je veoma voleo prirodu - za pesnika je to bio divan i ogroman hram u kome je sve bilo lepo. Na prvi pogled nema upečatljivih, nezaboravnih slika u prirodi, mladi pjesnik neočekivano i hrabro otkriva nove boje.

1. udžbenik

Zlatne zvijezde su zadremale

Ogledalo rukavca je zadrhtalo

Svijetlo je na riječnim rukavcima

I zacrveni mrežu neba

Pospane breze su se nasmešile

Svilene pletenice raspletene

Zelene minđuše šušte

I srebrne rose gore...

A kompozitor M. Protasov je komponovao pesmu koju će sada pevati deca 4. razreda. "Sunce je izašlo"

Može li pjesma donijeti radost u naša srca? Šta je sa prirodom?

Ima dušu, jezik. Ali, nažalost, nije svima data prilika da čuju i razumiju ovaj jezik. Ali mnogi talentovani ljudi (poput pesnika S. Jesenjina, kompozitora A. Vivaldija uspeli su da razumeju jezik prirode i zavole ga svim srcem), zbog čega su stvorili toliko dela. Ali nisu samo pisci, pjesnici i kompozitori mogli čuti jezik prirode, pogledajte kako su nam umjetnici Šiškin, Levitan i drugi lijepo prenijeli ljepotu prirode.

Pevač prirode M. Prišvin nije se umorio da kaže da su priroda i čovek jedna celina.

Veoma je važno da naučite da volite i cijenite prirodu. I život će za vas postati bogatiji i zanimljiviji. Onaj ko voli prirodu neće posjeći drvo, ubrati cvijet ili uvrijediti bespomoćnu životinju. (pjesma "Ne zadirkuj pse")

Zaista bih voleo da naučiš da čuješ ne samo ušima, već i srcem, šuštanje lišća, šuštanje trave, žubor potoka i pjev ptica, da naučiš da voliš i sažaljevati se svega živog u šumi i samog ljeta - ovo je izuzetna čudesna priroda.

Kažu da život nije uzaludan ako je čovjek zasadio barem jedno drvo. Još svi nisu imali vremena za ovo, pa pokušajte zaštititi već zasađene šume. Ko može reći koje je godišnje doba? (zima)

Koji su zimski mjeseci?

Ko nam je pripremio pjesme o zimi?(takmičenje pjesama o zimi)

A sada ćemo vas saslušati muzičko djelo"Zima" kompozitora Antona Vivaldija. Tako je kompozitor shvatio i prenio nam jezik zimske prirode. (slušam “Winter”)

Nakon zime dolazi divno godišnje doba - proljeće. Proleće je vreme buđenja prirode, sve se raduje toplom suncu, vreme spavanja je prošlo. Snijeg počinje da se topi, potoci teku, ptice pjevaju svoje pjesme. Zamolimo momke da pročitaju svoje pjesme o proljeću. (pjesme o proljeću)

Kompozitor Vivaldi, potpuno drugačijom muzikom, prenosi nam buđenje prirode u proljeće. (slušam "Proljeće")

Dobar u šumi i polju ljeti. Poslušajte kako pjesnik I.S. Nikitin opisuje buđenje dana u svojoj pesmi "Jutro"

Jutro

Zvijezde blijede i gase se

Oblaci u plamenu

Bijela para se širi duž zraka

Uz ogledalo vode, kroz kovrče vrbe

Od zore se širi grimizna svjetlost

Osjetljive trske drijemaju

Mirno, napušteno okruženje

Orosna staza je jedva primjetna

Ako ramenom dodirnete grm, odjednom vam je na licu

Srebrna voda će prskati iz lišća...

Pesnik je rečima izrazio čar predstojećeg dana, a muzikom kompozitor. E. Green "Jutro" (slušanje)

2. student

„Zlatni gaj se otvorio

Breza, kovrdžava jezik

I ždralovi, tužno lete

Ne žale više nikoga.”

Reči S. Jesenjina su uglazbljene. Takve pjesme nazivaju se romansi (izvođenje ili slušanje romanse zasnovane na Jesenjinovim pjesmama).

S. Jesenjin je preminuo u 30. godini, ali nam je ostavio divno nasleđe – svoje pesme – čudo poezije.

Čitajte njegove pesme i pesme i uživaćete u poeziji S. Jesenjina.

Ali danas su nam djeca pripremila pjesme ne samo S. Jesenjina, već i drugih pjesnika koji su pjevali ljepotu prirode, svaki na svoj način.(konkurs još nepročitanih pjesama)

U prirodi postoji strogi red. Sve je u njemu čvrsto povezano. Biljke, insekti, ribe, ptice i životinje žive po strogim zakonima.

3. student

Volimo šumu u bilo koje doba godine

Čuli smo kako rijeke sporo govore

Sve se to zove priroda

Uvek pazimo na nju!

Na zracima, sunčana kamilica

Takav da je svetlije živjeti u svijetu

Sve se to zove priroda

Budimo prijatelji sa prirodom

Kapi kiše lete, zvone, sa neba,

Dim se kovitla u zoru magle

Sve se to zove priroda

Dajmo joj svoja srcaOproštajni valcer plešući s ljetnim nebomVečernja zvijezda treperi na prozoruSve se to zove prirodaVolimo je uvek!

Danas smo čuli mnogo divnih radova o prirodi.

Sumiranje rezultata pjesničkog konkursa. Nagrađivanje.

Nadam se da ćete još više voljeti i čuvati prirodu, naučiti je slušati i vidjeti ne samo očima već i srcem, nećete nauditi, a naravno, mislim da će neki od vas htjeti da je pokupe i čitao pesnika S. Jesenjina.

Scenario za susret u Književnom salonu "Dječji pisci o prirodi i životinjama"

(koristeći ICT i mnemotehničke tehnologije)

Cilj: formiranje kod djece početaka ekološke kulture kroz upoznavanje umjetnička djela književnost, umetnost, muzika.

Zadaci:

• Formirati novi tip osobe sa novim ekološkim razmišljanjem, sposobnu da shvati posledice svojih postupaka u odnosu na životnu sredinu;
• Identifikovati najbolje čitaoce među djecom, pružiti im priliku za samoizražavanje; razvijati osjećaj za ritam i rimu (NVO “Razvoj govora”);
• Razvijati vještine kod predškolaca izražajno čitanje, umjetničke vještine (NVO “Društveni i komunikativni razvoj”).

napredak: Dobar dan, dragi prijatelji! Zadovoljstvo nam je poželjeti Vam dobrodošlicu u naš književni dnevni boravak. Tema našeg susreta: “Dječji pisci o prirodi i životinjama”

Vodeći:

Divna stranica poezije

Danas nam se otvaraju vrata.

I neka se desi bilo kakvo čudo!

Najvažnije, vjerujte u njega svim srcem!

Ljubav i lepota prirode,

Put bajki, bilo koji svet, -

Sve je podložno POEZIJI - Probajte!

I otvori vrata njene zemlje!

Šuštanje lišća pod nogama, kap kiše,

Duga na nebu, trilovi slavuja, -

Ovdje mraz crta šaru na staklu...

Svijet okolo je prelijep! I svi u njemu su glumci.

Vodeći: mnogi pisci i pjesnici su svoja djela posvetili prirodi, hvaleći u njima njenu ljepotu, raznolikost i značaj za čovjeka. Prisjetimo se nekih od njih (uvod pisaca).

Knjige - kakvo su to čudo! Oni su naši prijatelji i pomagači. Tamo se može odgovoriti na gotovo svako pitanje.

Dobra knjiga - m druže moj prijatelju,
Slobodno vrijeme je zanimljivije sa vama!

Lepo se zabavljamo zajedno
I polako nastavljamo naš razgovor.

Pričaš mi o delima hrabrih ljudi,
O zlim neprijateljima i smiješnim ekscentricima.

O tajnim zemljama i kretanju planeta.
Ništa vam nije jasno.

Učite da budete iskreni i hrabri.
Razumjeti i voljeti prirodu, ljude.

Ja te cijenim, brinem se o tebi.
Ne mogu da živim bez dobre knjige.

Vodeći: Kako bismo našu komunikaciju učinili zanimljivijom, odlučili smo održati kreativ literarni konkurs, u kojoj će se učesnici moći nadmetati u predstavljanju radova pisaca o prirodi i životinjama. A najbolje će odrediti naš žiri. Dozvolite mi da vam predstavim njegove članove:

Veoma je teško zapamtiti sve

I na kraju danas mi

Imenujte pobjednike

Vodeći: U zavisnosti od sadržaja pjesama, podijelili smo ih u 3 teme. Pogodite o čemu će biti riječi u prvom dijelu:(slike godišnjih doba)

Priroda ima četiri stranice,
Vrijeme ima četiri sestre

Ptice stižu, životinje se bude
Prva sestra se zove PROLJEĆE

Svi su siti, zagrijani jarkom svjetlošću sunca
Zove se druga sestra LJETO

Napunjeno, lišće odleće
Treća sestra - JESEN zlatna

Snijeg blista posvuda - došla nam je
Četvrta sestra - zima - ZIMA

Voditelj: str Tako je - prvi dio takmičenja "Godišnja doba". Da čujemo koje će pjesme naši takmičari čitati o godišnjim dobima.

1. Chertopyatova K.
2. Bodrov P.
3. Mishakin B.
4. Žukova A.

Dok žiri sumira rezultate, pred nama je muzička pauza: igra “Na travnjaku”

Vodeći: Da biste odredili temu 2. dijela takmičenja, morate pogoditi zagonetke:

Vodeći: Bravo! Sada možemo reći da će momci čitati pjesme o predstavnicima životinjskog svijeta.

1. Sivcov S.
2. Šešunov A.
3. Kotova L.
4. Mukhtulov V.

Vodeći: Dok žiri sumira rezultate, pred nama je muzička pauza: pesma "Ne boli mrava"

Vodeći: pokušajte da pogodite o čemu će učesnici 3. dela takmičenja čitati pesme:

Heroj stoji bogat,
Tretira sve momke:
Vanja - jagode,
Tanja - berač kostiju,
Mašenka je kao orah,
Petya - russula,
Katya - maline,
A Vasja - grančica.

Pogodi (odgovor): Šuma

Vodeći: Tako je, pričaćemo o biljnom svetu.

1. Saburov I.
2. Chernyshev S.
3. Sljaslin A.
4. Laukhina S.

Dok žiri sumira rezultate, imamo muzičku pauzu: „Skupljajte gljive u korpi“.

Vodeći: Članovima žirija se daje riječ za sumiranje rezultata literarnog konkursa.

Proglašenje pobjednika, uručenje poklona.

Pod ruskim nebom

Knjiga je voljena i cijenjena.

Neka svake godine jača

Prijateljstvo knjige i dece!

Knjige dragocjene stranice
Pomozite ljudima da žive
I raditi i učiti,
I čuvajte Rusiju.

Nove knjige žive linije

Otvori put širom

Uče nas da budemo iskreni

Shvatite i volite prirodu

Ne možemo živjeti bez dobre knjige

Do novih otkrića!

Vidimo se kasnije, prijatelji!