komunikativna

• regulatorni

• lični

Oprema:

Knjiga za čitanje

Napredak lekcije:

Zdravo momci!

-…, možeš li me čuti?

Moj uređaj radi dobro.

Ko je danas na dužnosti?

Danas dežurni...

Koji je danas datum?

Danas…

Govorna vježba:

Raširite krevet

R__u ru grditi

Pokrijte se krovovima

Napravi krevet

Pokrijte se ćebetom

Namestio sam krevet

Rad na temi

1. Uvodno izlaganje

Danas je utorak.

Danas vannastavna lektira

2.Poruka teme

3. Postavljanje cilja

3. Rad sa vokabularom

Šta je "šinjel"? Znaš li?

Kaput je vojnički kaput

Pročitajmo riječi svi zajedno.

Oleg, pročitaj riječi.

Sveta, pročitaj reči.

Šta znači "cjenkati se"?

Hajde da pročitamo izraz zajedno.

Valera, pročitaj riječi.

Daša, pročitaj reč.

Ko je "majstor"?

Gospodar je bogat, poštovan čovjek koji je imao svoju kuću i poslugu

Hajde da pročitamo reč zajedno.

Andrej, pročitaj reč

Šta znači "grditi"?

To znači grditi

Hajde da pročitamo izraz zajedno.

Valera, pročitaj riječi.

Daša, pročitaj reči.

Hajde da pročitamo izraz zajedno.

Valera, pročitaj izraz.

Daša, pročitaj izraz.

1. Čitanje bajke

-

1. Razgovor o pitanjima

Vojnik nije prevario gospodara.

Kako razumete ove reči?

Ako čovjek ne radi, ništa ne radi, neće moći zaspati ni u dobrom krevetu, ali onaj ko radi, radi, zaspaće ni u kaputu

Reflektivno-evaluativna faza

Pogledajte sadržaj dokumenta
"Vojnički šinjel (vannastavna lektira)"

Vannastavna aktivnost

vannastavno čitanje

Čitanje bajke "Vojnički šinjel"

Ciljevi:

obrazovni

upoznati učenike sa bajkom „Vojnički šinjel“, naučiti ih čitati i odgovarati na pitanja;

komunikativna

formiranje komunikacijske kulture učenika; razvoj govora učenika, bogaćenje vokabulara na temu (šinjel, cjenkanje, grdnja, majstor, vodnik);

regulatorni

razvoj pažnje, samokontrole;

lični

Oprema:

Knjiga za čitanje

Napredak lekcije:

Motivaciono-orijentacijska faza

Zdravo momci!

-…, možeš li me čuti?

Da li vaš uređaj dobro radi?

Moj uređaj radi dobro.

Ko je danas na dužnosti?

Danas dežurni...

Koji je danas datum?

Danas…

Govorna vježba:

Raširite krevet

R__u ru grditi

Pokrijte se krovovima

Napravi krevet

Pokrijte se ćebetom

Namestio sam krevet

Rad na temi

Uvodno izlaganje

Ljudi, koji je danas dan u sedmici?

Danas je utorak.

Danas vannastavna lektira

2.Poruka teme

Tema časa je „Čitanje bajke „Vojnički šinjel“

3. Postavljanje cilja

3. Rad sa vokabularom

Šta je "šinjel"? Znaš li?

Kaput je vojnički kaput

Pročitajmo riječi svi zajedno.

Oleg, pročitaj riječi.

Sveta, pročitaj reči.

Šta znači "cjenkati se"?

To znači dogovor oko cijene.

Hajde da pročitamo izraz zajedno.

Valera, pročitaj riječi.

Daša, pročitaj reč.

Ko je "majstor"?

Gospodar je bogat, poštovan čovjek koji je imao svoju kuću i poslugu

Hajde da pročitamo reč zajedno.

Andrej, pročitaj reč

Šta znači "grditi"?

To znači grditi

Hajde da pročitamo izraz zajedno.

Valera, pročitaj riječi.

Daša, pročitaj reči.

Feldwebel - ovo je nekada bio vojni čin

Hajde da pročitamo izraz zajedno.

Valera, pročitaj izraz.

Daša, pročitaj izraz.

Čitanje bajke

- Otvorite udžbenike književnosti na stranici... Jeste li našli sve?

Pročitajte priču sami.

Čitamo jedan po jedan pasus. Počnimo.

Razgovor o pitanjima

Ko su glavni likovi ove bajke?

Glavni likovi ove priče su gospodin i vojnik.

Kako je vojnik pohvalio svoj šinjel? Pronađite i pročitajte.

Da li se majstor svidio kaput? Pronađi u tekstu šta kaže o njoj.

Da li je majstor uspio zaspati u svom šinjelu? Zašto?

Gospodar nije mogao spavati na svom šinjelu. Ne zna kako da ga pravilno koristi

Mislite li da je vojnik prevario gospodara?

Vojnik nije prevario gospodara.

Kako je vojnik koristio svoj kaput?

Vojnik je raširio kaput, stavio glavu na rukav i pokrio se

Šta bajka uči? Pronađite u tekstu.

Kako razumete ove reči?

Ako čovjek ne radi, ništa ne radi, neće moći zaspati ni u dobrom krevetu, ali onaj ko radi, radi, zaspaće ni u kaputu

Reflektivno-evaluativna faza

Koju smo bajku danas sreli na času?

Upoznali smo se sa bajkom "Vojnički šinjel"

Da li vam se svidela bajka? Zašto?

Svidjela nam se bajka/ne svidjela nam se basna jer….

Danas ste svi dobro radili, odgovarali na pitanja, trudili se da govorite korektno. Dobro urađeno! Hvala svima.

Ostavio odgovor Gost

Bajku „Vojnički šinjel“ nazivamo svakodnevnom, jer sadrži likove koji su uobičajeni za ovu vrstu bajki: snalažljivog borca ​​i glupog gospodina. Radujemo se snalažljivosti borca ​​i smijemo se rastućem poi-majstoru.

Preduvjet za cjenkanje između vojnika i gospodara je vojnički šinjel. Saznajemo da borac zna kako da položi kaput tako da ga uspije staviti na glavu i pokrije se. Ali parabola nije samo o ovoj vještini borca. Saznajemo da je vojnička služba u kraljevskim vremenima bila veoma strašna, da u pohodu vojnik nije imao nikakve udobnosti: morao je koristiti ono što mu je bilo pri ruci, ono što je stalno nosio sa sobom. Stoga mu je kaput služio ne samo kao odjeća, već i kao krevet. Vojnici su puno radili i nisu imali dovoljno vremena za spavanje. Postali su jako umorni, a kada je došlo vrijeme za spavanje, brzo su zaspali od iscrpljenosti, čak i na tvrdom krevetu od šinjela.

Gospodar je živio u potpuno drugačijim uslovima: spavao je na krevetu, ležao na perjanici, s glavom na jastuku i pokrivao se ćebetom. Majstor nije radio i nije poznavao teškoće vojničkog života. Parabola nam govori o toj razlici između života borca ​​i majstora, a naratorove simpatije su na strani borca.

2. Po čemu se svakodnevna bajka koju čitate razlikuje od bajki i bajki o životinjama?

Likovi svakodnevnih bajki, za razliku od bajki o magiji i o životinjama, su ljudi određenih tipova koji žive ne u dalekom kraljevstvu, već u stvarnom svijetu. Radnja nije magična, već životna, prošarana humorom. U svakodnevnoj paraboli, radosni i snalažljivi junak uvijek dobije zasluge i pobjeđuje.

3.Možemo li reći da je kraj bajke sličan poslovici? Zašto?

Završetak bajke „Vojnički šinjel“ je sledeći: „Ako radiš i ne spavaš dugo, zaspaćeš na kamenu; a ko ništa ne radi neće spavati na perjanici!” To je kao poslovica.

U poslovicama je veoma važna ideja, koja se izražava kratko i slikovito; Na kraju vidimo sljedeću ideju: onaj ko radi uvijek čvrsto spava.

Izreke su često dvoglasne, izgrađene na suprotnosti. Na kraju vidimo dva dela, gde je vredna osoba u suprotnosti sa osobom koja ništa ne radi.

Izreke su obično ritmične i imaju rimu. U ovoj završnici možete osjetiti ritam i jasno vidjeti riječi čiji su zadnji glasovi bliski po zvuku: “ako radiš” - “nećeš zaspati”, “ne radi” – “hoćeš” ne zaspi”.

4.Koji su vam žanrovi bajki postali poznati u 5. razredu? Pripremite kratko prepričavanje jednog od njih.

Proučavali smo tri vrste bajki: divne bajke, bajke o životinjama i bajke iz svakodnevnog života.

5.Koji su umjetnici ilustrovali narodne priče? Recite nam o jednom od njih (na primjer, o V. Vasnetsovu, I. Bilibinu, drugim umjetnicima) ili o karakteristikama njihovih ilustracija.

Gospodar se obratio vojniku; vojnik je počeo da hvali svoj šinjel: „Kad treba da spavam, staviću kaput na krevet, staviti kaput u glavu i pokriti se kaputom!“

Gospodar je počeo tražiti od vojnika da mu proda svoj šinjel; Pa su se cjenkali za dvadeset pet rubalja.

Gospodar je došao kući i rekao svojoj ženi: „Kakva sam stvar kupio! Sada mi ne treba perjanica, jastuci ili ćebe; Odloži moj kaput, stavi mi ga na glavu i obuci se u moj šinjel!” Žena ga je počela grditi: "Pa, hoćeš li spavati?"

"Vojnički šinjel". Hood. V. Milashevsky

I naravno, gospodar je rasprostrio svoj šinjel, ali nije se imalo šta staviti na glavu i obući, a teško je bilo ležati na njemu.

Majstor je otišao kod komandanta puka da se požali na vojnika. Komandir je naredio majoru da ga pozove.

Doveli su vojnika. "Zašto si, brate", kaže komandant, "prevario gospodara?" „Nema šanse, časni sude“, rekao je vojnik, uzeo kaput, stavio glavu na rukav i pokrio se ćebetom. Vojnika je odlikovao i komandant puka.

Ako radiš i ne spavaš dugo, zaspaćeš na kamenu; a ko ništa ne radi neće spavati na perjanici!

Razmišljamo o jedinstvenosti svakodnevnih bajki

1. Čitali ste svakodnevnu priču o vojničkom šinjelu, ali da li je to jedina priča o kojoj su pripovedači želeli da pričaju?
2. Po čemu se svakodnevna bajka koju čitate razlikuje od bajki i bajki o životinjama?
3. Možemo li reći da je kraj bajke sličan poslovici? Zašto?
4. Koji su vam žanrovi bajki postali poznati u 5. razredu? Pripremite kratko prepričavanje jednog od njih.
5. Koji su umjetnici ilustrovali narodne priče? Recite nam o jednom od njih (na primjer, o V. Vasnetsovu, I. Bilibinu, o drugim umjetnicima) ili o karakteristikama njihovih ilustracija.
6. Bajka “Vojnički šinjel” spada u svakodnevne bajke. Da li se način pričanja svakodnevnih bajki razlikuje od bajki? Kako?
7. Pripremite dvije ili tri priče za usmeno pričanje.

Vannastavna aktivnost

vannastavno čitanje

Čitanje bajke "Vojnički šinjel"

Ciljevi:

obrazovni

upoznati učenike sa bajkom „Vojnički šinjel“, naučiti ih čitati i odgovarati na pitanja;

komunikativna

formiranje komunikacijske kulture učenika; razvoj govora učenika, bogaćenje vokabulara na temu (šinjel, cjenkanje, grdnja, majstor, vodnik);

regulatorni

razvoj pažnje, samokontrole;

lični

Oprema:

Knjiga za čitanje

Napredak lekcije:

Motivaciono-orijentacijska faza

Zdravo momci!

-…, možeš li me čuti?

Da li vaš uređaj dobro radi?

Moj uređaj radi dobro.

Ko je danas na dužnosti?

Danas dežurni...

Koji je danas datum?

Danas…

Govorna vježba:

Raširite krevet

R__u ru grditi

Pokrijte se krovovima

Napravi krevet

Pokrijte se ćebetom

Namestio sam krevet

Rad na temi

Uvodno izlaganje

Ljudi, koji je danas dan u sedmici?

Danas je utorak.

Danas vannastavna lektira

2.Poruka teme

Tema časa je „Čitanje bajke „Vojnički šinjel“

3. Postavljanje cilja

3. Rad sa vokabularom

Šta je "šinjel"? Znaš li?

Kaput je vojnički kaput

Pročitajmo riječi svi zajedno.

Oleg, pročitaj riječi.

Sveta, pročitaj reči.

Šta znači "cjenkati se"?

To znači dogovor oko cijene.

Hajde da pročitamo izraz zajedno.

Valera, pročitaj riječi.

Daša, pročitaj reč.

Ko je "majstor"?

Gospodar je bogat, poštovan čovjek koji je imao svoju kuću i poslugu

Hajde da pročitamo reč zajedno.

Andrej, pročitaj reč

Šta znači "grditi"?

To znači grditi

Hajde da pročitamo izraz zajedno.

Valera, pročitaj riječi.

Daša, pročitaj reči.

Feldwebel - ovo je nekada bio vojni čin

Hajde da pročitamo izraz zajedno.

Valera, pročitaj izraz.

Daša, pročitaj izraz.

Čitanje bajke

- Otvorite udžbenike književnosti na stranici... Jeste li našli sve?

Pročitajte priču sami.

Čitamo jedan po jedan pasus. Počnimo.

Razgovor o pitanjima

Ko su glavni likovi ove bajke?

Glavni likovi ove priče su gospodin i vojnik.

Kako je vojnik pohvalio svoj šinjel? Pronađite i pročitajte.

Da li se majstor svidio kaput? Pronađi u tekstu šta kaže o njoj.

Da li je majstor uspio zaspati u svom šinjelu? Zašto?

Gospodar nije mogao spavati na svom šinjelu. Ne zna kako da ga pravilno koristi

Mislite li da je vojnik prevario gospodara?

Vojnik nije prevario gospodara.

Kako je vojnik koristio svoj kaput?

Vojnik je raširio kaput, stavio glavu na rukav i pokrio se

Šta bajka uči? Pronađite u tekstu.

Kako razumete ove reči?

Ako čovjek ne radi, ništa ne radi, neće moći zaspati ni u dobrom krevetu, ali onaj ko radi, radi, zaspaće ni u kaputu

Reflektivno-evaluativna faza

Koju smo bajku danas sreli na času?

Upoznali smo se sa bajkom "Vojnički šinjel"

Da li vam se svidela bajka? Zašto?

Svidjela nam se bajka/ne svidjela nam se basna jer….

Danas ste svi dobro radili, odgovarali na pitanja, trudili se da govorite korektno. Dobro urađeno! Hvala svima.

Narodne priče utjelovljuje mudrost i svjetovno iskustvo koje je čovječanstvo akumuliralo tokom mnogih stoljeća. " Bajka laž, ali u tome ima nagoveštaja...” Teško je precijeniti značaj bajke za razvoj djeteta: bajka uči hrabrosti, poštenju, dobroti i razvija osjećaj za lijepo. Ispričajte svom djetetu bajku, ono će sigurno naučiti nešto korisno iz nje. U ovom broju ruski tradicionalni bajka Vojnički kaput.

Vojnički kaput.

Gospodar se obratio vojniku; vojnik stade hvaliti svoj šinjel:

Kad budem trebao spavati, stavit ću ogrtač na krevet, i staviti kaput u glavu, i pokriti se ogrtačem.

Gospodar je počeo tražiti od vojnika da mu proda svoj šinjel. Pa su se cjenkali za dvadeset pet rubalja. Gospodar je došao kući i rekao svojoj ženi:

Kakvu sam stvar kupio! Sad mi ne treba ni perjanica, ni jastuci, ni ćebe: staviću kaput na krevet, pa ću staviti kaput u glavu, pa ću se obući u kaput.

Žena ga je počela grditi:

Pa, kako ćeš spavati?

I naravno, gospodar je rasprostrio svoj šinjel, ali nije imao šta da stavi na glavu i da obuče, a teško je ležao.

Majstor je otišao kod komandanta puka da se požali na vojnika. Komandir je naredio da se pozove vojnik.

Doveli su vojnika.

Zašto si, brate“, kaže komandant, „prevario gospodara?“

„Ne, časni sude“, odgovara vojnik. Vojnik je uzeo kaput, raširio ga, stavio glavu na rukav i pokrio se ćebetom.

Tako je dobro", kaže on, "spavati u kaputu nakon planinarenja!"

Komandant puka je pohvalio vojnika i dao mu još jednu čašu. I rekao je majstoru:

Ko radi i umori se spavaće na kamenu, a ko ništa ne radi neće spavati na perjanici!

Neka narodna priča pričanje priče vašoj bebi postat će dobra tradicija i zbližit će vas i vašu bebu.