Stranice istorije 19. veka. Poruka na temu: „Stranice ruske istorije. Stranice istorije 19. veka « Stranice istorije 19. veka dodatne informacije

Slajdovi: 1. 1800 - 1899.

2. Oluja sa grmljavinom 1812.

3. Fotografija Napoleona

4. Fotografija Kutuzova.

5. Slika “Prelazak Nemana”.

6. Pogled na Borodinsku bitku.

7. Slika “Sabor u Filima”.

8. Pogled na požar u Moskvi.

9. Katedrala Hrista Spasitelja 1883.

10. Katedrala Hrista Spasitelja 1996.

11. Slike iz života kmetova.

12. Manifest - svečani pismeni apel vrhovne vlasti na

ljudima. S. I. Ozhegov.

13. Portret Aleksandra 11 - kralja - oslobodioca.

Dizajn ploče:

1. Stranice istorije 19. veka.
   
2. riječ "kmet"
   
3. Likovi seljaka i posjednika iz 19. stoljeća.
   
4. Slika polja.
   
5. Slika 2 užeta
   
6. Riječi: pobijediti, prodati, zamijeniti, izgubiti.
   
7. Riječi: služiti, raditi, platiti.
   
8. Riječ "Manifest".
   
9. Riječi: ne možete pobijediti, prodati, zamijeniti;
   

sklapaju ugovore

steći imovinu,

vjenčati se,

obavljati poslove na sudu;

zemljište je vlasništvo vlasnika zemljišta;

služiti svoju dužnost.

10. Brojevi koji označavaju datum: 19.02.1861.

Materijal za djecu:

1. Opcije testiranja.
   
2. Rebus, da definišem reč "manifest".
   
3. Primjeri za određivanje datuma
   
4. Izvodi iz dokumenta.
   

Svrha lekcije: upoznavanje sa istorijskim ličnostima koje su igrale

veliku ulogu u istoriji Rusije;

Ciljevi lekcije:

1. Vaspitno – formiranje vještina i sposobnosti za rad sa istorijskim dokumentima;
   
2. Razvojni - orijentisati učenike na proučavanje istorijskih događaja naše zemlje;
   
3. Vaspitno - gajiti ljubav prema domovini, interesovanje za istorijsku prošlost svog naroda.
   

1. Razgovor o merama predostrožnosti tokom časa.

1. 2. Organizacija početka časa.
   

(datumi na ekranu: 1800 - 1899)

Pročitajte temu današnje lekcije. (Stranice istorije 19. veka).

Do početka 19. vijeka teritorija Rusije protezala se hiljadama milja od Baltičkog mora do Tihog okeana. Danas ćemo pričati o tome kakav je bio život na ovoj ogromnoj teritoriji tih godina udaljenih od nas.

1. 3. Provjera domaćeg zadatka.
   

(na ekranu riječi “Oluja 1812”)

I prva stvar koju želim da vas pitam je šta znače riječi “Grum iz 1812. godine”.

(ove godine ruska vojska branila je nezavisnost svoje

zemlje u ratu sa francuskom vojskom pod komandom

Napoleon).

1. Rad u grupama.
   

Pozivam svaku grupu (3 osobe) da uzmu list papira sa pitanjima i nakon međusobnog savjetovanja u grupi izaberu tačan odgovor.

1 opcija

1. U Francuskoj je u 18. veku na vlast došao komandant: a) Bagration

b) Napoleon

c) de Tolly

2. Francuska vojska je izvršila invaziju na Rusiju: a) 1821

b) 1818

c) 1812.

3. Koju je odluku donio Kutuzov nakon Borodinske bitke:

a) napustiti Moskvu

b) dati još jednu bitku

c) priznati Napoleona kao pobjednika.

4. U čast pobjede nad Napoleonom izgrađeno je:

a) Katedrala Petra i Pavla

b) Katedrala Hrista Spasitelja

c) Katedrala Spaso-Preobraženskog.

Opcija 2.

1. Za vrhovnog komandanta ruskih trupa imenovan je:a) M. I. Kutuzov

b) A. V. Suvorov

c) F. F. Ushakov.

1. Zašto je Napoleon odlučio da napusti Moskvu?
   

a) za dalje napredovanje u Rusiju

b) zbog požara u Moskvi

c) za odlučujuću bitku.

1. Rat iz 1812. naziva se Otadžbinskim ratom jer:
   

a) glavna bitka se odigrala kod Moskve

b) cijeli narod je ustao u rat

c) Napoleonova invazija je donijela ogromne

katastrofe.

1. Provjera testa.
   

(pitanja iz prve i druge opcije se provjeravaju naizmjenično)

1var . (na ekranu je fotografija Napoleona)

U Francuskoj je u 18. veku na vlast došao komandant Napoleon. Napoleon

Bonaparte je kao dijete sanjao o vojnim pobjedama. Sa 24 godine postao je

general Nakon što je postao poznat po nekoliko uspješnih kampanja i na svom

na stranu njemu lojalne vojske, Napoleon je postao car Francuske.

2 var. (fotografija Kutuzova na ekranu)

M. I. Kutuzov je imenovan za glavnog komandanta ruskih trupa -

čuveni komandant, učenik i saborac Suvorov. Kutuzov je bio

jedan od tvoraca ruske vojne umjetnosti. Voleo je beskrajno

Rusija i vjerovao u snagu svog naroda. Bio je u teškom trenutku za Rusiju

imenovan za komandanta ruskih trupa.

1 var. (na ekranu je slika "Prelazak Nemana")

Godine 1812. Napoleonove trupe prešle su granice Rusije. Car

Francuzi su sanjali o pokoravanju Rusije. Računao je na brzo i

laka pobeda. Prema Napoleonovim planovima, nakon nekoliko bitaka Rusija

trebao tražiti mir.

2 var. ( na ekranu je panorama Borodinske bitke).

bitka. U pola sedam ujutru puške su progovorile na Borodinskom polju.

Jedan od najtežih trenutaka bitke bila je odbrana Kurganske visoravni

Njegove branioce predvodio je general Nikolaj Nikolajevič Rajevski. Obe vojske

pretrpio ogromne gubitke, ali nijedan nije poražen.

1 var. (na ekranu je slika “Sabor u Filima”).

Nakon Borodinske bitke, Kutuzov je odlučio da napusti Moskvu.

kojoj su prisustvovali svi vrhunski generali. Kutuzov je postavio pitanje:

da li dati još jednu bitku kod Moskve ili se povući bez borbe.

Nakon saslušanja obje strane, od kojih je jedna bila za povlačenje, a druga

naredio da se povuče protiv Kutuzova. Branite Moskvu i rizikujte

vojska je bila opasna, jer u slučaju neuspjeha uništiti vojsku

ne samo Moskva, nego cela Rusija bi se našla u vlasti neprijatelja.

„Gubitkom Moskve Rusija još nije izgubljena“, rekao je Kutuzov.

2 var. (na ekranu „Moskovska vatra“).

Napoleon je odlučio da napusti Moskvu zbog požara. Ne dugo Francuzi

ostao u Moskvi. Nije se imalo šta jesti, bilo je hladno, nije se imalo gde živeti: strašno

Vatra je uništila više od polovine kuća. Francuske snage su se topile i neprijatelji

napustio Moskvu.

1 var. (na ekranu je pogled na Katedralu Hrista Spasitelja iz 1883. godine;

1996).

postavljanje temelja grandioznog hrama. Osvećena je 1883. Počasni gosti

U crkvi su bili veterani Domovinskog rata. Viseći svima na grudima

George's Cross. Ali 1931. godine, katedrala Hrista Spasitelja je dignuta u vazduh.

Godine 1996. ponovo je obnovljena novcem naroda.

2 var . (na ekranu je pogled na Katedralu Hrista Spasitelja)

Rat iz 1812. naziva se Otadžbinskim ratom zbog borbe protiv

Svi su ljudi ustali kao neprijatelji. Napoleonova invazija je donela Rusiju

bezbrojne katastrofe, gradovi i sela su uništeni, mnogi su poginuli

vrijednosti. Ali Rusija je uspjela odbraniti svoju nezavisnost. Koliko puta

dogodilo u ruskoj istoriji, ceo narod je ponovo ustao da brani

Otadžbina. Dakle, u istoriji Rusije, rat iz 1812. ostao je u toku

ime Patriotske.

4. Život kmetova u Rusiji.

(na ekranu reči „Život seljaka u Rusiji“).

Obični ljudi koji su branili zemlju u ratu sa Francuzima živjeli su izuzetno teško. Sjetite se kako je tada izgledao život seljaka.(dječja priča koju treba pratitislajdovi iz života kmetova)

Seljaci su izgubili slobodu. Nisu mogli da žive kako su želeli

rade šta vole. Njihovi životi su u potpunosti zavisili od toga

vlasnika koji bi ih mogao prodati, pokloniti ili izgubiti na kartama. Više

za vreme Katarine 11 moglo se pročitati takve stvari u novinama

oglasi:

“Dječak od 17 godina i namještaj su na prodaju.”

“Konj i dvije sluškinje se prodaju po odlasku.”

Takvi seljaci su nazivani kmetovima.(reč kmet na tabli).Prisjetimo se šta ovo znači. Pronađite srodne riječi za tu riječ kmet.

Tvrđava, pričvrsti, pričvrsti,

fiksna, jaka.

U to vreme u Rusiji je postojalo kmetstvo. Kakve su ovo naredbe?

Kmetstvo su zakoni po kojima većina

Ruski seljaci nisu mogli ostaviti svoje gospodare zemljoposjednike.

Složimo sliku: s jedne strane, prema zakonima kmetstva, seljak

bio vezan za zemljoposednika . Prema istim zakonima, zemlja

pripadao je zemljoposjedniku i morao je raditi na tome

seljak

Zemljoposednici su svojim kmetovima radili šta su hteli: nametali su im težak posao, terali ih u vojnike za najmanji prestup, bičevali ih - ponekad do smrti. Seljaci su prodavani, razdvajajući djecu i roditelje, i razmjenjivani za pse(Priložite kartice sa riječima na sliku).

Naravno, seljacima se takav život nije dopao. Nakon Otadžbinskog rata 1812. godine mnogi od njih su se nadali oslobođenju. Ali to se dogodilo tek dolaskom Aleksandra 11 na vlast.

(PREMJESTI TABLOVE)

5. Ukidanje kmetstva.

(portret Aleksandra 11 na ekranu)

Kakav je bio car Aleksandar 11?

1) Poruke djece o Aleksandru 11:

1825. godine proglašen je za prestolonasljednika, a još godinu dana

kasnije je angažovan Vasilij Andrejevič Žukovski

mentor prestolonaslednika.

„Ne vladajte silom, već naredbom“, poučavao je pesnik

budući kralj. „Volite svoj narod: bez ljubavi prema narodu nema ljubavi

ljudi kralju."

2) - Ime Aleksandra 11, koji je stupio na tron ​​1855. godine, povezano je s mnogim promjenama u životu zemlje. Odlučio je da oslobodi seljake od kmetstva i izdao je poseban dokument. Saznat ćete kako se zove tako što ćete svaki broj u nizu zamijeniti slovom i pročitati rezultirajuću riječ.

(svaki broj odgovara slovu abecede)

14 1 15 10 22 6 19 20

M A N I F E S T

(na ekranu - definicija riječi "Manifest")

Šta znači riječ "manifest"?

U rječniku S. I. Ozhegova: Manifest - svečano napisan

apel vrhovne vlasti na narod.

- Nastavljam da formiram sliku: Riječ MANIFEST je u prilogu ispod.

Zamijenite definiciju na ekranu slikom „Čitanje manifesta seljacima“.

1. - A sada vam predlažem da saznate kada je Aleksandar 11 potpisao Manifest. Da biste to učinili, trebate riješiti primjere i imenovati rezultate.
   

(djeca u grupama rješavaju primjere, iz odgovora se dobija datum i zakači se na tablu na slici ispod riječi Manifest)

96: 12: 2 + 15 (78: 13) - 5 (17: 1) =

1 8 - 7: (15: 15) - (21 - 21) 5 =

24: 2 3: 18 - (78: 39 - 584 0) =

2 (729 - 728) + (27: 3 + 6) - 45: 3 =

375 0 + 294: 294 - (16 - 16) : 2 =

(17 + 43) : 2 + 9 8: 4 - 5 (64: 8) =

125 0: (45 4) + (120 10: 100 - 6) =

(84: 14 5 - 15) : (91: 7 5 - 50) =

Provjera: kompilacija datuma.

Tabela 1: - od dobijenih odgovora sastaviti dvocifreni broj u kome je količina

desetice su manje od broja jedinica (19)

(Prikačite broj 19 na ploču ispod riječi MANIFESTO.)

Tabela 2: - rasporedite primljene odgovore u rastućem redoslijedu (02)

(prikačiti na ploču 02)

Tabela 3: - od dobijenih rezultata sastaviti broj u kojem je količina

jedinice su veće od broja desetica (18)

(prikačite broj 18 na tablu)

Tabela 4: - rasporedite rezultate u opadajućem redoslijedu (61)

(Prikačite broj 61 na ploču.)

6. Rad sa dokumentom.

1) - A sada vam predlažem da radite sa pravim istorijskim dokumentom. Na vašim stolovima stoje listovi na kojima su odštampane pojedine odredbe iz Manifesta iz 1861. godine. Pročitajte, posavjetujte se jedni s drugima u svojoj grupi i odlučite šta je najvažnije u ovim redovima.

a) Kmetstvo za seljake nastanjene na posjedima,

a za ljude na ulici je zauvijek otkazan.

(to znači da sada seljak ne može biti prebijen, prodat,

razmjena; stavi riječi na ploču)

b) Na osnovu ove odredbe i opštih zakona, seljaci i

ljudi iz avlije koji su izašli iz kmetstva,

daju se prava slobodnih stanovnika.

(to znači da seljaci sada imaju pravo da: sklapaju ugovore,

steći imovinu, stupiti u brak, poslovati na sudu; riječi

pričvrstiti na ploču)

c) Zemljoposjednici, zadržavajući vlasništvo nad svom zemljom koja im pripada, daju potrebnu količinu poljskog zemljišta za trajno korištenje seljaka za utvrđene dužnosti.

(zemljište je ostalo vlasništvo zemljoposednika;

priložiti riječi tabla)

d) Seljaci su dužni da plate dodijeljene zemljišne parcele u korist

Vlasnici zemljišta su obavezni da rade ili plaćaju novac.

(seljaci su dužni da nastave da rade kod zemljoposednika za zemlju -

da služi svoju dužnost;stavi riječi na ploču)

2) Generalizacija na osnovu slike nacrtane na tabli.

Pokušajmo sada, gledajući sliku koju smo dobili, da zaključimo šta se promijenilo u životima seljaka usvajanjem dokumenta koji su čekali.

Seljaci su prestali da budu vlasništvo zemljoposednika, više se nisu mogli kupovati, davati ili prodavati. Dobili su građanska prava: mogli su samostalno sklapati ugovore, sticati imovinu i voditi pravne predmete. Ali pošto su dobili građansku i ličnu slobodu, seljaci nisu dobili ono najvažnije - zemlju. Kao i ranije, zemlja je ostala vlasništvo zemljoposednika, a seljaci su, da ne bi umrli od gladi, morali da rade za njega.

7. Zaključak.

(na ekranu se nalazi fotografija Aleksandra 11 sa natpisom TSAR-LIBERER)

Ali uprkos nedostacima Manifesta, Aleksandar 11 je ušao u rusku istoriju kao car-oslobodilac. Proveo je reformu u vojsci, koja je zamenila regrutaciju (25 godina) opštom. Vijek trajanja je smanjen na 6 godina. Obrazovanje se široko razvilo - pojavilo se više od 20 hiljada obrazovnih institucija. Odmrzavanje je nastupilo i za štampu: pojavilo se više od 700 naslova novina i časopisa.

U drugoj polovini 19. veka javljaju se tehničke inovacije - električna rasveta, železnica, telefoni. Kod kuće vam predlažem da pronađete dodatni materijal i pripremite izvještaje o tehničkim inovacijama 19. stoljeća.

Lekcija na temu: "Stranice istorije 19. veka"

Ciljevi:

Uvesti reforme Aleksandra II.

Formirati ideje učenika o tehničkim izumima u 19. vijeku i razviti interesovanje za istoriju.

Negujte patriotizam i poštovanje istorije

Oprema:

vremenska linija,

portret Aleksandra II,

• kartice sa imenima poznatih ljudi,

  kompjuter,

  projektor,

  slajd program.

Vrsta lekcije: učenje novih znanja

Tokom nastave

I. Organizacioni momenat.

II. Ponavljanje naučenog gradiva. Poruka o temi lekcije.

Pred nama je knjiga „Istorija Rusije. 19. vek“. ( Aneks 1(slajd 1))

U prošloj lekciji ste već naučili o jednom važnom događaju početkom ovog stoljeća.

Želite li dalje okretati stranice ove knjige? Zašto želiš ovo da uradiš?

19. vijek bio je pun raznih događaja u političkom i kulturnom životu zemlje. Upoznaćete ih u srednjoj školi.

Danas, nakon što prelistate samo nekoliko stranica ove knjige, naučit ćete:

o novom kralju;

o nizu njegovih reformi;

o nekim izumima 19. veka.

Želite li znati o tome?

Onda pokušajte brzo

Dovršite sve zadatke.

Na vašim stolovima je karta. ( Dodatak 2)

Pročitajte šta piše na njemu. (Katarina II, Michael Illarionovich Kutuzov, Petar I, Ivan III, A.V. Suvorov, Ivan groznyj).

Šta je napisano? (imena poznatih ljudi)

U koje 2 grupe biste podijelili ova imena? (vladari naše zemlje i generali).

Šta spaja Suvorova i Kutuzova? (Suvorov - Generalisimus - najviši vojni čin u ruskoj vojsci. Umro 1800Kutuzov - vrhovni komandant ruske armije).

borio se sa francuskim trupama.

Kutuzov je bio učenik Suvorova.

imaju istu sudbinu. Carevi su ih uklonili iz vojske kada nije bilo ratova, a ponovo ih pozvali kada je Rusija bila u opasnosti.

Kakva je opasnost prijetila Rusiji 1812. (Francuska vojska je izvršila invaziju da „...slomi” Rusiju).

Kod M.Yu. Lermontov ima sljedeće redove:

Nije ni čudo što se cijela Rusija sjećaPisanje na tabli
O Danu Borodina!

Šta mislite zašto cela Rusija pamti ovaj dan? (Gubi i do 50 hiljada u ovom strašnom masakru).

(Napoleon je napisao: „Od svih mojih bitaka, najstrašnija je bila ona koju sam vodio kod Moskve. Francuzi su se u njoj pokazali dostojni pobjede, a Rusi su stekli (dobili, stekli) pravo da budu nepobjedivi.”

Recite nam o Borodinskoj bici koristeći dijagram.

Bitka kod Borodina.

Dana 22. avgusta 1812. godine, ruska vojska je raspoređena duž reke Koloči u blizini sela Borodina, otprilike 110 km od Moskve. U ruskoj vojsci bilo je oko 120 hiljada ljudi, još oko 30 hiljada narodnih milicija, koje su korišćene za izgradnju utvrđenja i kao redar, i više od 600 topova. Napoleon je imao oko 135 hiljada ljudi i nešto manje od 600 topova.

Ceo dan su se strane pripremale za bitku.

Bitka je počela 26. avgusta u 5:30 časova. Nekoliko napada je odbijeno uz velike gubitke za Francuze. Ali, ipak, neprijatelji uspijevaju zauzeti selo Borodino. Najteži trenutak bitke bila je odbrana Kurganske visoravni. Njegove branioce predvodio je general N.N. Raevsky.

Nekoliko sati pucalo je 400 francuskih topova na visove. 45 hiljada Francuza naspram 18 hiljada Rusa. Ipak, nakon žestokih napada, neprijatelj je uspio zauzeti visove. Ruske trupe su se povukle iza sela Semenovskoje i nastavile da drže liniju.

I Rusi i Francuzi pretrpeli su velike gubitke. Nakon što je pao mrak, francuske trupe su se povukle na svoje prethodne položaje. Rusi su ostali na mjestu, ne pokušavajući ponovo zauzeti izgubljena utvrđenja.

Po naređenju Kutuzova, ruska vojska se povukla u Moskvu.

Kutuzov: Gubitkom Moskve Rusija još nije izgubljena...

III. Učenje novog gradiva.

1. – A sada nas čeka igra: „Neposlana otprema“. ( Otpremanje– pisana poruka).

Na isečenoj kartici nalazi se pisana poruka. Saznajte ko je to mogao poslati.

Ispitivanje. Okrenite karte. Ako dobijete portret, onda je zadatak ispravno obavljen. ( Aneks 1(Slajd 3))

Čiji si portret dobio? (Portret na tabli) (Dodatak 4)

Zanimljiva je figura Aleksandra II. Kada je još bio dete, njegov otac, car Nikola I ( Aneks 1(slajd 4)), pozvao je poznatog pjesnika Vasilija Andrejeviča Žukovskog da postane učitelj malog nasljednika. Do nas su stigle upute koje je pjesnik pokušao usaditi svom učeniku: „Ljubi svoj narod: bez ljubavi kralja prema narodu, nema ljubavi naroda prema kralju“. Aleksandar II je stupio na ruski presto 1855. godine u dobi od 36 godina. (1855-1881)

Mnogo je putovao po Rusiji i bio je prvi iz kraljevske porodice koji je posetio Sibir. U očima mnogih bio je ljubazan i pravedan.

2. - Ova zagonetka će vam pomoći da saznate kako se zvao car Aleksandar II. ( Aneks 1(slajd 6,7))

Koga je oslobodio i od čega?

Pomoći će vam ključna riječ iz ukrštenice koju su momci riješili.

Riječ inspektoru: kako ste se nosili sa zadatkom?

Koju ste ključnu riječ smislili? (Seljaci).

Kakav je bio život seljaka?

Šta mislite od čega je car oslobodio seljake? (Iz kmetstva).

Šta je kmetstvo? Kakav je bio život seljaka u to vrijeme? (Kmetstvo je zakon prema kojem većina ruskih seljaka nije mogla napustiti svoje gospodare zemljoposjednika).

Zašto mislite da je bilo potrebno ukinuti kmetstvo?

A) Sramotan i ponižavajući red.

B) Tokom mnogih vekova, kmetstvo je bilo kočnica razvoja zemlje. Većinu stanovništva činili su seljaci.

C) Aleksandar II je 30. marta 1856. održao govor moskovskom plemstvu: „Bolje je ukinuti kmetstvo odozgo, nego čekati vreme kada ono prirodno počne da se ukida odozdo.

Bilo je razloga za takvu izjavu. Većina seljaka se preživljavala hljebom i kvasom.

Na tabli se pojavljuje sljedeće:

Reforme - ukidanje kmetstva

Aleksandra II

(portret)

IV. Minut fizičkog vaspitanja.

Pogledajte vremensku liniju "Historical Events". (Na stolu).

Vremenska traka beleži godine kada su se dešavali poznati događaji u našoj zemlji.

Znate li sve godine snimljene na kaseti? (br. 1861).

Šta je sa ostatkom godina? (Da).

Hajde da igramo igru: "Usporedi događaje sa datumom." (Djeca ustaju) Moraćete da zapamtite sa crteža ili fotografije događaj koji je na njemu snimljen i da vidite pod kojim datumom je napisan datum. (Djeca izvršavaju zadatak onoliko puta koliko ovaj broj označava)

(Aneks 1(Slajdovi 9-13)).

Razvoj Sankt Peterburga. 1703 (4) – desna ruka na vrhu, ruka se trza

Krštenje Rusije. 988 (1) – ruke u stranu, pljesnite iznad glave

Bitka na ledu. 1242 (2) - skakanje

Bitka kod Borodina. 1812 (5) - nagibi

Kulikovska bitka. 1380 (-) - čučanj

Koji je događaj povezan sa 1480? (Pad jarma Horde. Bitka na rijeci Ugri. Akhmat).

V. Učenje novih stvari.

1) - Šta se dogodilo 1861? ( Aneks 1(Slajd 14)).

Pročitajte članak “Car oslobodilac” na strani 122 i naći ćete odgovor na ovo pitanje. (Potpisano manifest- pismeni apel vrhovne vlasti narodu. Manifestom od 19. februara 1861. seljacima je data lična sloboda).

U Rusiji je zaustavljena trgovina ljudima. "Svi ste bili tuđi, a sada ste, hvala Bogu, postali svoji", govorili su muškarci jedan drugom.

2) - Ime Aleksandra II povezano je sa mnogim promjenama u životu zemlje. Pojavio se i razvio gradova godine, gradsko stanovništvo je počelo naglo da raste.

Šta je bio glavni razlog rasta urbanog stanovništva?

(Seljaci se sele u gradove u potrazi za boljim životom ili uzimaju privremene poslove u gradu).

Pojavio se fabrike:

Mehanički (Dodatak 1 (Slajd 15))

mehanički inžinjering

obrada metala

staklo

cementa (Prilog 1 (Slajd 16 - pogon i metaloprerađivačka radnja)).

tekstil manufakture (divne tkanine)

fabrike (poslastičarnica, prodavnica sukna) ( Aneks 1(Slajd 16)) .

Aleksandar II je posvetio veliku pažnju obrazovanju. Created nove obrazovne institucije . Stvorene su osnovne škole (Trajanje obuke nije bilo duže od 3 godine), gimnazija. Samo pod Aleksandrom II pojavilo se više od 20 hiljada obrazovnih škola, a pojavile su se i ženske obrazovne ustanove (gimnazija).

Pojavilo se više od 700 naslova novina i časopisa.

Stvoreni su zemstvo – lokalni izborni organi.

- Suđenja vođeni su sa advokatima i porotnicima.

Bili u izgradnji nove željeznice . (Aneks 1(Slajd 17- Konstrukcija željeznice)).

(Prva putnička pruga otvorena je 1837. između Sankt Peterburga i Carskog Sela).

Gradila se Transsibirska železnica - Veliki sibirski put. ( Aneks 1(Slajd 18 - Most preko Jeniseja)).

Pronađite Trans-Sibirsku željeznicu na mapi. Kroz koje gradove prolazi?

Zašto je izgradnja željeznice bila toliko važna?

Izgradnja Transsibirske željeznice omogućila je povezivanje centra zemlje sa Sibirom i Dalekim istokom.

– Razvoj novih zemalja omogućio je početak preseljenja seljaka iz centra Rusije.

Željeznica je postala najvažniji vid transporta. Brzi transport ubrzao je razvoj mnogih sektora privrede.

– Zahvaljujući Transsibirskoj željeznici, odbrambena sposobnost dalekoistočnih granica naglo je porasla.

(Aneks 1(Slajd 19 – parne lokomotive, vagoni)).

Koje su se druge tehničke inovacije pojavile u 19. vijeku? Pročitajte članak na stranicama 124-125. (Električna rasvjeta, telefon, konjska željeznica - KONKA, tramvaji, 1. putnički vagon (1899), 1. ruski automobil sa motorom sa unutrašnjim sagorijevanjem - pogon na gorivo (1896), liftovi). ( Aneks 1(Slajdovi 20-22)).

Mozhaisky Aleksandar Fedorovič ( Aneks 1(Slajd 23)) radi na stvaranju aviona od 1856. godine. Proučavao je let ptica, zmajeva i vodio istraživanja. Dobio je lokaciju na vojnom polju kod Sankt Peterburga, gdje je počela izgradnja aviona sa 2 parne mašine i 3 propelera. Avion Mozhaiskyja je prvi put podigao čovjeka u zrak.

Na tabli se pojavljuje sljedeće:

Mnoge promjene u životu zemlje dogodile su se za vrijeme vladavine Aleksandra II. Uprkos tome, lična sudbina ovog kralja bila je tragična. Učinjeno je nekoliko pokušaja da ga ubiju, od jednog od njih je umro 1. marta 1881. godine u Sankt Peterburgu. (Pojavili su se ljudi koji su vjerovali da je moguće promijeniti politički sistem ubijanjem vladara koji nisu voljeli).

Na mestu gde je Aleksandar II ubijen 1907. godine po nalogu Aleksandra III (2. sin Aleksandra II) godine sagrađena je crkva Vaskrsenja Hristovog. ( Aneks 1(Slajd 25)). Raznobojne kupole, kameni uzorci. Crkva je omaž uspomeni na Cara, zbog čega se i zove drugačije - Spas na Krvi. Kada sunčevi zraci padaju na crveni kamen njegovih zidova, čini se kao da su poprskani krvlju.

VI. Konsolidacija naučenog.

Tako smo prelistali neke stranice istorije 19. veka. ( Aneks 1(Slajd 26)).

Igra "Domino"

Kako se zvao Aleksandar II?

Zašto je Aleksandar II ušao u rusku istoriju kao car-oslobodilac?

Kada su kmetovi dobili slobodu?

Šta je ovo značilo?

VII. Sažetak lekcije. Zadaća.

Naučite iz daljeg čitanja o tehničkim inovacijama koje su se pojavile u 19. stoljeću.

Smislite priču o sudbini porodice bivših kmetova nakon što su dobili slobodu.

Ocjenjivanje.

Katarina II,Michael Illarionovich Kutuzov , Petar I, Ivan III,A.V. Suvorov , Ivan groznyj

Katarina II,Michael Illarionovich Kutuzov , Petar I, Ivan III,A.V. Suvorov , Ivan groznyj

Katarina II,Michael Illarionovich Kutuzov , Petar I, Ivan III,A.V. Suvorov , Ivan groznyj

Katarina II,Michael Illarionovich Kutuzov , Petar I, Ivan III,A.V. Suvorov , Ivan groznyj

1. Dekabristi.
2. Oslobođenje seljaka.
3. Sankt Peterburg i Moskva.

1. Dekabristi.

Nakon Otadžbinskog rata 1812. godine u Rusiji, mnogi su se nadali promjenama. Seljaci koji su branili zemlju od neprijatelja sanjali su o oslobođenju od prisilnog rada.

Plemeniti oficiri koji su učestvovali u Otadžbinskom ratu 1812. zalagali su se za posvećenu Rusiju, oslobođenu carske tiranije i kmetstva. U Rusiji su stvorene tajne organizacije budućih decembrista.

14. decembra 1825. (zato su i zvali Decembristi ) u Sankt Peterburgu dovedeni članovi jednog od tajnih društava na Senatskom trgu trupe. Međutim, niko nije podržao govor. Do večeri ustanak je poražen. Dekabristi su bili prvi ruski revolucionari. Suđeno je 121 decembristu i čekala ih je stroga kazna.

2. Oslobođenje seljaka.

Kmetstvo - zakoni prema kojima većina ruskih seljaka nije mogla napustiti svoje gospodare zemljoposjednika. Prema ovim zakonima, zemlja je pripadala zemljoposednicima, a seljaci su na njoj morali da obrađuju.

Broj „duša“ — muških seljaka (žene se nisu smatrale „dušama“) zemljoposjednika određivao je njegovo bogatstvo. Zemljoposednici su sa svojim kmetovima radili šta su hteli. Zemljovlasnici su ih mogli prodati, zamijeniti čak i za psa ili ih izgubiti na kartama. Terali su ih na najteži posao i bičevali, ponekad do smrti.

Među kmetovima je bilo i divnih umjetnika, muzičara i vajara. Teško je izbrojati koliko je talenata umrlo u zatočeništvu.

Od tada je prošlo mnogo godina Dekabristički ustanak, prije nego što su kmetovi dobili slobodu. Car Aleksandar II je 1861. potpisao manifest o seljačkoj slobodi. Istog dana čitan je u crkvama širom Ruskog carstva.

Od sada svi stanovnici Rusije mogu sami sebi urediti život. Međutim, kao i ranije, svi su imali različite mogućnosti za to. Različite sudbine čekale su dete iz porodice imućnog zemljoposednika, proizvođača, trgovca i dete iz porodice bivših kmetova.

U rusku istoriju Aleksandar II uneto kao kralj-oslobodilac.

3. Sankt Peterburg i Moskva.

Nakon oslobođenja, seljaci su hrlili u gradove da zarade novac. Stanovništvo gradova je raslo, nastajale su mnoge nove fabrike i fabrike. U Sankt Peterburgu su izgrađene fabrike Putilov i Baltik. U Moskvi su tekstilne manufakture - Trekhgornaya i Danilovskaya - proizvodile divne tkanine. U centru Moskve i Sankt Peterburga pojavile su se zgrade banaka, robne kuće, pozorišta i muzeji.
Uz pogone i fabrike izgrađene su barake za radnike, u kojima je gradska sirotinja iznajmljivala „ćokove“ i „krevete“. Nije svako mogao priuštiti da ima svoju sobu.

Vojnici su počeli služiti vojsku 6 godina umjesto dosadašnjih 25. Razvijeno je obrazovanje. Pojavile su se nove javne škole i ženske obrazovne ustanove.

4. Tehničke inovacije 19. vijeka.

Urbani život se menjao u Moskvi i Sankt Peterburgu. Ulice su prvo bile osvijetljene petrolejkama, a kasnije plinskim lampama. Krajem 19. vijeka pojavila se električna rasvjeta.

Od druge polovine 19. veka Rusija je bila prekrivena mrežom železnica. To je bilo od velikog značaja za uspješan razvoj privrede zemlje. Krajem veka počela je izgradnja Transsibirske železnice. Povezao je centar zemlje sa Sibirom i Dalekim istokom.

Gradski prevoz se takođe promenio: konjska železnica (konska železnica) pojavila se u Sankt Peterburgu i Moskvi.

Palkina S.G.

nastavnik osnovne škole

MBOU srednja škola br. 64

Nizhny Tagil

Tema: Stranice istorijeXIXveka

Ciljevi: - dati predstavu o životu ljudi uXIXvijek;

Uvesti koncepte „dekabrista“, „kmetstva“, Aleksandrovih reformiII;

Formirati ideju o razvoju ruske ekonomije uXIXveka.

Formiran UUD:

edukativni: razumjeti zadatak, napraviti generalizacije, zaključiti, izdvojiti informacije iz teksta, ilustracija, mapa

komunikativan: biti sposoban da radi u grupi, poštuje pravila govornog ponašanja, postavlja pitanja, sluša i odgovara na pitanja drugih, konstruiše govorni iskaz u skladu sa postavljenim zadacima;

regulatorni : utvrđivanje ciljeva i zadataka savladavanja novih znanja;

lični : gradite svoje odnose uzimajući u obzir emocionalno stanje drugih, motivirajte svoje postupke.

Oprema: udžbenik A.A. Pleshakov, E.A. Kryuchkova "Svijet oko nas", 4. razred, prezentacija, kartice sa dodatnim materijalom, fragment video filma "Zvijezda zadivljujuće sreće"

Tokom nastave

Organiziranje vremena

Provjera domaće zadaće (test)

Ažuriranje novih znanja

Danas ćemo raditi u grupama. Podsjetite na pravila komunikacije u grupi. (pravila)

Prelistavajući stranice ruske istorije, već smo mnogo naučili: od života u doba Drevne Rusije do Otadžbinskog rata 1812. Danas ćemo se upoznati sa narednim stranicama naše istorije.

(Slajd 2 – portreti AleksandraIi Nikola 1)

Nakon rata 1812. mnogi su se nadali promjenama u Rusiji. Ali malo se toga promijenilo. Da li se sećate da je u to vreme vladao Rusijom

Car Aleksandar 1. U jesen 1825. preduzeo je put na Krim, gde se teško razboleo i umro. Iznenadna careva smrt šokirala je sve. Sa 48 godina nikada nije bio ozbiljno bolestan.

Ljudi su bili uznemireni, bilo je mnogo glasina i spekulacija o njegovoj smrti. Nikola 1 je trebalo da preuzme tron, ali mnogi su želeli da Rusiju vide oslobođenu od carske tiranije i kmetstva.

Šta znate o ovoj stranici naše istorije?

Svrha našeg časa... (Slajd 3)

Radite na temi lekcije.

A) Dekabristi (Slajd 4)

Vidite, pred nama su prilično bogati ljudi, vojnici. Zašto su ih nazivali decembristima i šta su uradili za Rusiju, pokušaćemo da odgovorimo na ova pitanja.

Rad u grupama.

1 grupa

Nastao je 1814. godine "Red ruskih vitezova".

U martu su gardisti formirali političku „Uniju spasa“ (sa „Društvom pravih i vjernih sinova otadžbine“). Društvo je uključivalo i kapetana i kneza.

U januaru Osnovana je Unija blagostanja.

Zahtjevi decembrista: ukinuti kmetstvo na teritoriji Carstva, uvesti univerzalnu vojnu obavezu i osigurati svim stanovnicima Rusije garanciju političkih prava i sloboda.

Cilj: podići oružani ustanak među trupama, zbaciti autokratiju, ukinuti kmetstvo i narodno usvojiti novi državni zakon - revolucionarni ustav.

Pitanja na koja treba odgovoriti:

Imenujte tajne organizacije.

Glavni cilj ovih društava.

2. grupa

Plan: Dekabristi su odlučili da spreče trupe i Senat da polože zakletvu novom caru NikoliI. Tada su hteli da uđu u Senat i zahtevaju objavljivanje nacionalnog manifesta koji bi najavljivao ukidanje kmetstva i 25-godišnjeg roka služenja vojnog roka, te davanje slobode govora i okupljanja.

Prvi je na Senatski trg stigao puk Moskovske lajb-garde, predvođen Bestuževom i Ščepinom-Rostovskim. Vrijeme je prolazilo, ali su ostali dijelovi nedostajali. Razvijala se kritična situacija.

Generalni guverner Sankt Peterburga Miloradovič, heroj , izašao pred trupe i pozvao ih da se raziđu. Kao odgovor na to, jedan od oficira, Kahovski, smrtno je ranio Miloradoviča. Ovaj snimak je učinio tok događaja nepovratnim.

INU pet sati popodne Nikola I (koji je ujutru položio zakletvu) izdao je naređenje za otvaranje artiljerijske vatre. Ispaljeno je sedam metaka - jedan preko glave i šest iz neposredne blizine. Vojnici su pobegli. Ustanak je slomljen.

Pitanja na koja treba odgovoriti:

Kada se desio ustanak decembrista?

Zašto je ustanak tako nazvan?

Decembristički plan.

Kako se završio ustanak?

Šta je manifest? (slajd)

1. Svečani pismeni apel vrhovne vlasti narodu (zastarjelo).

2. Pisana žalba, žalba, izjava neke vrste. programske odredbe.

Književni M. M. narodima svijeta. (Objašnjavajući rečnik S.I. Ozhegova)

3 grupa

Kao rezultat pobune, ubijena je 1.271 osoba, uključujući 9 žena i 19 male djece.

Kao rezultat istrage sprovedene u slučaju decembrista, petorica od njih - P. I. Pestel, K. F. Ryleev, S. I. Muravyov-Apostol, M. P. Bestuzhev-Ryumin i P. G. Kahovsky - osuđeni su na smrt vješanjem. Rano ujutru 13. (25.) jula 1826. kazna je izvršena na bedemu Petropavlovske tvrđave.U istragu i suđenje u slučaju Dekabrista bilo je uključeno 579 ljudi,121 učesnik ustanka prognan je na teški rad i naseljavanje u Sibir, svi su lišeni titula i počasti.Godine 1856. preživjeli dekabristi su pomilovani.

Pitanja na koja treba odgovoriti:

Kakvi su rezultati ustanka decembrista?

4 grupa

Dekabristički pokret je igrao ogromnu ulogu u društvenom životu zemlje, čak i uprkos porazu. Prvi plemeniti revolucionari nisu mogli odoljeti žandarmerijskoj mašini Nikole I, ali su posijali u glavama ljudi ideje revolucije, borbe za njihova građanska prava i slobode. Odrasla je nova generacija revolucionara.

Dekabristički pokret inspirisao je mnoge likovne i književne ličnosti. Mnogi pisci u svojim djelima, kao između redova, prenijeli su ljudima obrazovne ideje decembrista. I premda su samo nekoliko decenija kasnije, njihovi sljedbenici ipak uspjeli postići ukidanje kmetstva, što je pomoglo ubrzanju ekonomskog razvoja zemlje.

Pitanja na koja treba odgovoriti:

Kakav je bio značaj Dekabrističkog ustanka za Rusiju?

B) Provjera obavljenog posla. Grupni učinak

Grupa 1 – slajdovi 5,6

Grupa 2 – slajdovi 7, 8

Grupa 3 – slajd 9

Grupa 4 – slajd 10

A.S. Puškin je posvetio svoje pjesme ovoj stranici u istoriji naše države, koji je svesrdno dijelio ideje decembrista.

Duboko u sibirskim rudama
Zadrži svoje ponosno strpljenje,
Vaš žalosni rad neće biti uzaludan
I razmišljam o visokim težnjama.

Ova pesma nije napisana za širok krug čitalaca: on je ove stihove uputio direktno svojim prognanim prijateljima decembristima, u tu svrhu ih je preneo Aleksandri Grigorijevni Muravjovoj, koja je početkom januara 1827. napuštala Moskvu da bi se pridružila svom mužu. težak rad.

Video "Zvijezda zadivljujuće sreće" (fragment)

B) Radite na temi lekcije

Mnogo godina kasnije. Od 1855. godine Aleksandar je vladao RusijomII, koji je dobio nadimak “oslobodilac”?

Slajd 11

Šta mislite zašto se tako zvao?

AlexanderIIjedan od istaknutih predstavnika dinastije Romanov. U smislu razmjera transformacija koje je usvojio, može se porediti s Petrom Velikim. Kakav je doprinos dao istoriji ruske države? Pokušajmo da odgovorimo na ovo pitanje čitajući tekstove u udžbeniku na stranicama 123, 124 i popunjavanjem tabele.

Rad u grupama.

Kakav je bio značajizgradnja Transsibirske železnice?

Slajd 15

Veza između centra zemlje i Sibira i Dalekog istoka.

Razvoj novih zemalja omogućio je početak preseljenja seljaka iz centra Rusije.

Željeznica je postala najvažniji vid transporta. Brzi transport ubrzao je razvoj mnogih sektora privrede.

Zahvaljujući Transsibirskoj željeznici, naglo je povećana odbrambena sposobnost dalekoistočnih granica.

Pa zašto AleksandraIInadimak "oslobodilac"?

Refleksija

Koje smo nove stvari naučili o stranicama ruske istorije?XIXveka?

O čemu te je lekcija navela na razmišljanje?

Ne štedite ni svoju snagu ni život za svoju Otadžbinu.

Možemo li našu lekciju završiti ovom poslovicom? Dokaži to.

6. Domaći zadatak - RT na temu

Vrsta lekcije: kombinovano

Target

formiranje holističke slike svijeta i svijesti o čovjekovom mjestu u njemu na temelju jedinstva racionalno-naučnog znanja i djetetovog emocionalnog i vrijednosnog razumijevanja njegovog osobnog iskustva komunikacije s ljudima i prirodom;

Karakteristike aktivnosti učenika

Razumijem obrazovne ciljeve časa, nastojati da ih ispuni.

Tokom samostalnog rada (u grupama) na teme „Decembristi“, „Oslobođenje seljaka“, „Sankt Peterburg i Moskva“ studija tekst udžbenika, ispuniti zadatke iz radne sveske i zadatke iz elektronskog dodatka udžbeniku, pripremiti poruke, prisutan u razredu. Posao sa istorijskim mapama, uporedi istorijskih izvora. Ekstrakt iz zavičajne literature podaci o tehničkim inovacijama koje su se pojavile u 19. stoljeću. Formulirajte zaključke iz proučenog materijala, reply na završna pitanja i evaluirati postignuća u lekciji

Planirani rezultati

Predmet

Znaj pojmovi: kmetstvo,

Aleksandar II. Kakav je bio značaj ukidanja kmetstva? Šta je izazvalo tehnološki napredak u Rusiji u drugoj polovini 19. veka?

Biti u mogućnosti radite sa istorijskom kartom, pronađite Transsibirsku železnicu na mapi.

metasubjekt (Regulatorno. Kognitivni. komunikativan)

P. - traženje potrebnih informacija za obavljanje obrazovnih zadataka koristeći različite izvore.

R. - samostalno procijeniti ispravnost radnje i izvršiti potrebna prilagođavanja izvršenja, kako tokom njenog izvođenja tako i na kraju radnje.

K. - postavljati pitanja, tražiti pomoć.

Lični rezultati

Svest o sebi kao članu društva i države (samoopredeljenje ruskog građanskog identiteta u vidu svesti o „ja“ kao građaninu Rusije). Široka motivaciona osnova za obrazovne aktivnosti, uključujući socijalne, obrazovne, kognitivne i eksterne motive.

Osnovni pojmovi i definicije

kmetstva, Aleksandra II, ukidanje kmetstva je bilo važno

Priprema za učenje novog gradiva

Učićemo o oslobađanju kmetova, te se upoznati sa izgledom Moskve i Sankt Peterburga u drugoj polovini 19. veka. Koristeći mapu odredićemo teritoriju zemlje, granicu, glavni grad i pronaći informacije o razvoju privrede.

Zapamtite šta znate o istoriji Moskve i Sankt Peterburga.

Učenje novog gradiva

PlanSaint- St. Petersburg1756. godine

1882 - Karte Moskva

Odaberite jednu od tema za rad u grupi: „Decembristi“, „Oslobođenje seljaka“, „Sankt Peterburg i Moskva“. Upoznajte ih uz pomoć udžbenika. Dovršite zadatke u radnoj svesci. Predstavite rezultate svog rada razredu.

DECEMBRISTI

Nakon Otadžbinskog rata 1812. godine, mnogi su se u Rusiji nadali promjenama. Seljaci koji su branili zemlju od neprijatelja sanjali su o oslobođenju od prisilnog rada. Mladi i odlučni plemeniti oficiri, učesnici Otadžbinskog rata, zalagali su se za prosvećenu Rusiju, oslobođenu carske tiranije i kmetstva. Neki od njih su shvatili da je došlo vrijeme za aktivnu akciju. Ujedinili su se u tajna društva.

K. Kolman. Decembristička pobuna

Članovi jednog od tajnih društava su 14. decembra 1825. godine (zato su se zvali decembristi) predvodili trupe na Senatski trg u Sankt Peterburgu. Ali niko nije podržao nastup. Do večeri je uništen. Dekabriste je čekala teška kazna.

OSLOBOĐENJE SELJAKA

Prošlo je još mnogo godina prije nego što su kmetovi konačno postali slobodni. Car Aleksandar II je 1861. potpisao manifest o seljačkoj slobodi.

Oslobođenje seljaka bilo je od velikog značaja. Od sada su svi stanovnici Rusije postali slobodni i mogli su sami sebi urediti život. Iako je, kao i ranije, drugačija sudbina čekala dijete iz porodice imućnog posjednika, proizvođača, trgovca i dijete iz porodice bivših kmetova.

PETERBURG I MOSKVA

Došla su nova vremena u životu zemlje. Zbog priliva seljaka koji su dolazili u grad da zarade novac, stanovništvo Sankt Peterburga, Moskve i drugih gradova počelo je naglo da raste. U to vrijeme pojavile su se mnoge velike tvornice i pogoni. U Sankt Peterburgu su se pojavile tvornice Putilov i Baltic. Moskva je bila poznata po svojim prekrasnim tkaninama. Proizvele su ih tekstilne fabrike - Trekhgornaya i Danilovskaya.

U centrima oba grada, uz prekrasne palate plemstva zaostalih iz nekadašnjih vremena, pojavile su se zgrade banaka, robnih kuća, muzeja i pozorišta.

Radna periferija izgledala je drugačije. Ovdje je urbana sirotinja živjela u skučenim uslovima. Uz pogone i fabrike gradili su se stambeni prostori – dosadne barake, u kojima su radnici iznajmljivali „ćokove“ i „krevete“. Nije svako mogao priuštiti svoju sobu.

KOJE SU TEHNIČKE INOVACIJE UŠLE U ŽIVOT LJUDI

Moskva i Sankt Peterburg su postali jedni od najvećih gradova na svijetu. Urbani život se promijenio. Ulice su bile osvijetljene prvo petrolejem, a zatim plinskim lampama. Krajem 19. vijeka pojavila se električna rasvjeta. Gradski saobraćaj se takođe promenio. Pojavila se konjska željeznica (konj-konj). Do kraja veka, prvi tramvaji su vozili ulicama Sankt Peterburga i Moskve. Liftovi i telefoni nisu neuobičajeni

Moskva. Sankt Peterburg krajem 19. veka. Početkom 20. vijeka

Godine 1851. otvorena je željeznica između Sankt Peterburga i Moskve. I do kraja 19. vijeka, Rusija je bila prekrivena mrežom željeznica. To je bilo od velikog značaja za razvoj privrede zemlje. Krajem stoljeća počela je izgradnja Transsibirske željeznice (koja se ponekad naziva i Velika sibirska željeznica). Početkom 20. veka povezivao je centar zemlje sa Sibirom i Dalekim istokom.

Krajem 19. veka u Moskvi je otvoren Politehnički muzej. Ovdje možete vidjeti sva tehnička dostignuća tih godina.

Rad sa istorijskom kartom

Šta možete naučiti iz karte (str. 92 - 93) o ruskoj privredi na kraju 19. veka?

Pronađite Trans-Sibirsku željeznicu na mapi. Kroz koje je gradove prošla?

Hajde da razgovaramo!

Pročitajte izvode iz dokumenata. Uporedite dve tačke gledišta. Dajte im povratne informacije.

Iz rasprave vladinih službenika o pitanju kmetstva, 1820

„Seljaci, budući da su dodijeljeni zemlji, sa njom čine vlasništvo vlasnika i stoga se moraju prodati sa zemljom... U ovom slučaju nije riječ o ličnosti, ne o razumnom biću, već o zemlji. to se prodaje.”

Iz programa Dekabrista, 1825

“Uništavanje imovinskih prava koje se proteže na ljude.”

provjerite sami

Ko su Dekabristi? 2. Kada su kmetovi dobili slobodu? Šta je ovo značilo? 3. Kako se promijenio izgled Moskve i Sankt Peterburga u 19. vijeku? 4. Koje su tehničke inovacije ušle u živote ljudi?

Zaključak

Godine 1861. kmetovi su postali slobodni. Zemlja se počela ubrzano razvijati.

U drugoj polovini 19. veka pojavila se električna rasveta, železnica, telefon i druge novine.

Domaći zadatak

Saznajte od odraslih ili iz dodatne literature koje su se tehničke inovacije pojavile u vašem gradu do kraja 19. stoljeća.

Istorija ruske pobune. Decembristi.

InsurrectionDecembristi

« Rusko carstvo. Nikola I": Dekabristička pobuna

Kmetstvou pravu

Otkažikmetprava

Petersburgongranica 18-19 vekovima