Regionalna faza

Sveruska olimpijadaškolarcima o tehnologiji

Preliminarni rezultati regionalne etape VSOSH o tehnologiji 2019-2020

I krug (teorija)- Akademija digitalnih tehnologija (Bolšoj prospekt PS, 29);
tura počinje: 09:00

check-in: 08:30

II kolo (vježba) - po vrsti praktičnog rada(u skladu sa programom regionalne etape)

I2. krug - odbrana projekata

Akademija digitalnih tehnologija (Bolšoj prospekt PS, 29)

Početak ture (prema rasporedu)

Prolazni bodovi za učešće u regionalnoj fazi:

Nominacije “Inženjering, tehnologija i tehničko stvaralaštvo”

9. razred - 88 bodova, 10-11 razred - 100 bodovi,

Nominacija “Kućna kultura, dizajn i tehnologija”

9. razred - 98 bodova, 10-11 razred - 84 bodova.

• Lični dokument (pasoš);
• Ljekarsko uvjerenje sa ljekarskom napomenom koja potvrđuje vaš prijem za učešće na Olimpijadi;
• pribor za pisanje (plava ili crna olovka),
• Neprogramabilni kalkulator;
• Zamjenske cipele/navlake za cipele

Ako ste pobjednik ili dobitnik regionalne etape Sveruske olimpijade za školsku djecu iz ovog predmeta prethodne školske godine i studirali ste u drugom regionu Ruske Federacije, morate dostaviti kopiju svoje diplome ili diplome za prethodne godine

Spisak pozvanih na regionalnu fazu

Analiza zadataka, prikaz radova, podnošenje i razmatranje žalbi održaće se 28.02.2020.godine u 16:00 časova.

Prijave počinju u 15:30, zadaci počinju u 16:00

Mesto održavanja: Akademija digitalnih tehnologija (Bolšoj prospekt PS, 29, metro stanica Gorkovskaja / Čkalovskaja / Petrogradskaja)

Prilikom podnošenja žalbe ponesite sa sobom:

Lični dokument

Zamjenske cipele/navlake za cipele

2018-2019

Dragi pobjednici i dobitnici nagrada regionalne etape Sveruske olimpijade za školsku djecu u tehnologiji u školskoj 2018-2019.

Svečana dodjela nagrada će se održati

na Maloj sceni Aničkove palate

na Nevskom prospektu, 39

Početak svečanosti je u 16:00 sati

Prijave počinju u 15:30

Imajte sa sobom:

pasoš ili studentska knjižica sa slikom, zamjenske cipele/navlake za cipele.

Rezultati regionalne etape VSOSH 2019

Web stranica Sveruske olimpijade za školsku djecu - http://www.rosolymp.ru/

Metodološka web stranica Sveruske olimpijade za školsku djecu - http://olymp.apkpro.ru/

Sveruska olimpijada za školarce u tehnologiji održava se u četiri faze: školsku, opštinsku, regionalnu i završnu. Svaka faza uključuje tri runde: testiranje, praktični rad i odbranu kreativnih projekata.

Olimpijada se održava u dvije kategorije: „Tehnika i tehničko stvaralaštvo“, „Kućna kultura i umjetnost i zanat“.

1. Prvo takmičenje treba da bude teorijsko (testovi i pitanja).

2. Drugo takmičenje je praktični krug, potrebno je u svim fazama olimpijade.

3. Treće takmičenje Tehnološke olimpijade je prezentacija projekta koji je učenik samostalno uradio.

Ministarstvo obrazovanja Ruske Federacije od 2016 projektne aktivnosti Učenicima se preporučuje da istaknu nekoliko oblasti.

Nominacija “Tehnologija i tehničko stvaralaštvo”

1. Elektrotehnika, automatika, radio elektronika. (Uključujući projektovanje sistema sličnih konceptu „pametne kuće“, projektovanje sistema sa povratne informacije, projektovanje elektrificiranih objekata, korištenje sistema automatskog upravljanja za uređaje za kućnu i industrijsku upotrebu.)

2. Robotika, robotski uređaji, sistemi i kompleksi. (Robotski uređaji koji su funkcionalno pogodni za izvođenje tehnoloških operacija, robotski sistemi koji omogućavaju analizu parametara tehnološkog procesa i optimizacija tehnoloških operacija i procesa, robotski sistemi koji simuliraju ili implementiraju tehnološki proces).

3. Technical Modeling i projektovanje tehničko-tehnoloških objekata.

4. Umjetnička obrada materijala (rezbarenje, umjetničko kovanje, paljenje i dr.).

5. Projektovanje poljoprivrednih tehnologija (projektovane oblasti - ratarska proizvodnja, stočarstvo), savremeni dizajn (fitodizajn i dr.).

6. Društveno orijentisani projekti (ekološko, bioničko modeliranje; agrotehnički: pejzažno i parkovno uređenje, cvjećarstvo, mozaik i dr. sa primjenom umjetničkih predmeta).

7. Dizajn objekata korišćenjem moderne tehnologije(3-D tehnologije, CNC glodalice i dr.), projektovanje novih materijala sa zadatim svojstvima i objekata od novih materijala.

Nominacija „Kultura doma i dekoracijeprimenjena kreativnost»

1. Dizajn i proizvodnja odjevnih predmeta, moderne tehnologije, moda.

2. Umjetnost i obrt (rukotvorine, zanati, keramika i drugo), pribor.

3. Predmeti enterijera, modernog dizajna (fitodizajn, uzgoj biljaka, poljoprivredne tehnologije).

4. Društveno orijentisani projekti (ekološki; agrotehnički: pejzažni i parkovni dizajn, cvjećarstvo, mozaik i drugi sa dodatkom umjetničkih predmeta).

5. Narodna nošnja i pozorišna nošnja.

6. Projektovanje objekata primenom savremenih tehnologija (3-D tehnologije, upotreba CNC opreme, laserska obrada materijala i drugo), projektovanje novih materijala sa zadatim svojstvima.

Dokumentacija

REGIONALNA etapa

PRAVILA

Arhiva

Regionalna faza Sveruske olimpijade za školarce u tehnologiji

Preliminarni rezultati regionalne etape Sveruske olimpijade za školarce u tehnologiji 2019.

Nominacija "Kućna kultura i umjetnost i obrt"

Nominacija "Tehnologija i tehničko stvaralaštvo"

Preliminarni rezultati 9. razred

Preliminarni rezultati za 10-11 razrede

Prikaz radova i apel održaće se 6. februara 2019. godine u 16:00 časova na lokaciji Državne budžetske obrazovne ustanove Srednje škole srednja škola br. 5 Vasileostrovsky okrug Sankt Peterburga na adresi: Sankt Peterburg, 13-linija V.O., zgrada 28.

Regionalna etapa Sveruske olimpijade održana je 30. i 31. januara 2019. godine u Državnoj budžetskoj obrazovnoj ustanovi Srednje škole br. 5 Vasileostrovskog okruga Sankt Peterburga na adresi: Sankt Peterburg, 13-linija V.O. , zgrada 28.

Prijave počinju u 08:30.

Olimpijada počinje 30. januara u 09:00 (teoretski krug). 31. januara, registracija učesnika 15 minuta prije početka praktičnog obilaska

Program za regionalnu etapu Olimpijade

30. i 31. januara škola ima kantinu. Cijena kompletnog ručka je 160 rubalja.

nominacija “Kućna kultura i umjetnost i obrt” i "Tehnologija i tehnička kreativnost"

Za razrede 10-11 - 80 bodova; za 9. razred -100 bodova

Spisak učesnika od 8. do 9. razreda pozvanih na regionalnu fazu olimpijade

Spisak učesnika 10-11 razreda pozvanih na regionalnu fazu olimpijade

Ako se nađete na listi, prijavite se

Dokumenti za učešće na regionalnoj etapi:

1. Lični dokument (pasoš);;
2. Potvrda institucije u kojoj polaznik trenutno studira;

• Instrumenti za pisanje (plava ili crna olovka), neprogramabilni kalkulator;
• Za obavljanje praktičnog rada u kategoriji „Tehnika i tehničko stvaralaštvo“ na odsecima za obradu drveta i metala OBAVEZNO je imati radnu uniformu (ogrtač i pokrivalo za glavu)
• Zamjenske cipele/navlake za cipele.

Regionalna etapa Sveruske olimpijade za školarce u tehnologiji održana je 14. i 15. februara 2018.

Prolazni rezultat za učešće u regionalnoj fazi:

Dokumenti za učešće na regionalnoj etapi:

Ova olimpijada je dostupna svima!

Organizovali smo tehnološku olimpijadu za talentovane i sposobne učenike 5-11. razreda i učenike prve i druge godine srednjoškolskih ustanova. Pozivamo sve da učestvuju. Cijenit ćemo Vaše znanje i adekvatno nagraditi trud svakog učesnika!

Kako se tehnologije predaju u Mega-Talent centru: Učesnici olimpijade dobijaju setove zadataka koji uključuju različite vrste pitanja iz školskog programa. Zadaci su dopunjeni ilustracijama i dijagramima.

Koje teme ponavljamo ove sezone:

• Sigurnosne mjere pri radu sa kućanskim aparatima, peglama, šivaćim mašinama, overlokerima
• Vrste tkanina, prediva i niti
• Vrste ručnih i mašinskih uboda, tehnike vezenja, tehnike pletenja i heklanja

1. Registrirajte se na web stranici web stranice.
2. Prijavite se za učešće navodeći broj učesnika.
3. Potvrdite svoju prijavu plaćanjem na način koji vam odgovara.
4. U jednoj prijavi može se navesti samo jedno ime kustosa Olimpijade i jedno ime obrazovne ustanove, što će biti odraženo u nagradnim materijalima učesnika i kustosa. Možete poslati više unosa za događaj ako je potrebno.
5. Pristigle nastavne materijale iskoristiti za održavanje olimpijade ( smjernice, zadaci za svaku kategoriju učesnika, obrasci za odgovore).
6. Učitajte studentski rad prije početka razgovora.
7. Preuzmite nagradne materijale iz vaše popunjene prijave nakon dana objavljivanja rezultata.

1. Učenici moraju sve zadatke obavljati samostalno, bez vanjske pomoći.
2. Budite odgovorni prilikom popunjavanja tabele odgovora - od toga može zavisiti rezultat učesnika!
3. Ispravno popunite sva obavezna polja. Vrijeme za promjenu unesenih podataka je ograničeno.
4. Imajte na umu da se kotizacija neće vratiti za radove učesnika koji nisu dodani na vrijeme!

Ko može pobijediti na Olimpijskim igrama?

Naši metodičari kreiraju zadatke koji odgovaraju školskom planu i programu. Jednostavnije su nego na regionalnim olimpijadama, ali zanimljivije i raznovrsnije nego na školskim testovima. Naše zadatke rade odlični učenici i učenici koji poznaju gradivo na dovoljnom nivou. Međutim, iskustvo učešća na olimpijadama zanimljivo je i učenicima sa zadovoljavajućim nivoom znanja.

Prošle sezone smo učestvovali na Olimpijskim igrama. Da li su zadaci isti na ovoj olimpijadi?

Ne, mi pripremamo nove zadatke za svaku sezonu. Zadaci za različita godišnja doba temelje se na različitim dijelovima nastavni plan i program. Možete ponovo učestvovati na olimpijadi.

Kako izgleda set zadataka za olimpijadu?

Na dan izdavanja zadataka, svi nastavnici koji su platili učešće mogu preuzeti komplet materijala za olimpijadu koji uključuje:

• Metodološke preporuke za održavanje olimpijade.
• Motivaciono pismo učesniku od direktora Mega-Talent MDG.
• Set od 15 zadataka različitih tipova.
• Kalendar predstojećih događaja.

Kako se ocjenjuju rezultati olimpijade?

Nakon što odgovore unesete u posebnu tabelu na web stranici, oni će biti dostavljeni na provjeru.Za svaki tačan odgovor učenik dobija 2 boda. Ako test pitanje ima dvije opcije odgovora, a učenik je tačno naveo samo jednu opciju, dobija 1 bod.

Kako se dijele nagrade?

• Učesniku olimpijade koji osvoji 30 bodova dodjeljuje se najviša nagrada – pobjednička diploma.
• Učesnicima koji osvoje 26–29 bodova dodjeljuju se 2. i 3. mjesta i dodjeljuju se pobjedničke diplome.
• Svi ostali učesnici dobijaju personalizovane sertifikate.

Nagrade se mogu preuzeti na dan sumiranja.

Kako platiti učešće na olimpijadi?

Za plaćanje koristite jedan od predloženih metoda:

• Bankovna kartica VISA/MasterCard/Maestro
• QIWI novčanik
• Yandex.Money Wallet
• Transfer putem banke ili ruske pošte
• Gotovina na samouslužnim terminalima

Kako ne biste plaćali svaki događaj posebno i ne biste morali svaki put ponovo popunjavati sve podatke o plaćanju, možete dopuniti svoj lični bilans.

Kako možete uštedjeti na plaćanju učešća na olimpijadama?

Mi ćemo nadoknaditi troškove održavanja Olimpijade. Što je više učenika navedeno u prijavi, to je veći procenat naknade troškova nastavnika.

Također možete uštedjeti tako što ćete dopuniti svoj bilans na stranici. Kada dopunite svoj balans, dobit ćete bonus od 7-20%, ovisno o iznosu dopune.

Zašto nastavnici biraju mega-olimpijade talenata?

• Jednostavan obrazac za prijavu
• Pogodan pristup metodološki materijali i nagrade
• Sami unosite odgovore i radite na greškama
• Naknada troškova za štampanje zadataka i nagradnog materijala
• Jedinstvene i raznovrsne misije

Fotografije učesnika

Više od 1000 recenzija zadovoljnih nastavnika

Izražavam duboku zahvalnost administraciji MDG Mega Talenta, mojoj ćerki, učenici 1. razreda, i zaista sam uživala u svemu! Sve je brzo i moderno!

Liliya Sharifullina

FKU IK-4 GUFSIN Rusije za Chelyabinsk region

Zaista sam uživao u prvom danu konferencije - hvala!!!

Hvala vam puno na prilici, postali smo učesnici Međunarodna olimpijada prema ISO. Momcima se svidelo. Stranica radi odlično! Sretno.

Marina Marisova

Hvala vam puno na takmičenju. Učenici sa zadovoljstvom učestvuju. Organizacija takmičenja je veoma dobra. Služba podrške je u funkciji. Nadamo se daljem učešću na vašim takmičenjima.

Olga Zhukova

ogranak MBOU Sosnovskaya srednje škole br. 2 u selu. Desno Lamki

U ime učesnika, hvala vam puno zanimljivih zadataka. Zadaci su primjereni starosnoj kategoriji. Djeca su jako srećna. Planiramo i dalje aktivno učestvovati na olimpijadama. Budantseva Marina....

Marina Budantseva

MBOU srednja škola br

Prvi put učestvovao na konferenciji. Učenicima se svidjelo. Organizacija Olimpijade je dobra. Hvala vam puno na prilici da ugostite online događaje.

Igor Semenikhin

Taganrog koledž građevinske industrije i tehnologije

Hvala vam puno na organizaciji i održavanju Olimpijade. Sve je super, brzo i organizovano. Rado ćemo učestvovati i na drugim događajima.

Alexander Sklyar

Hvala vam na prilici da testirate ono što ste naučili u tako svijetlom, atraktivnom, jednostavnom obliku. Još više hvala na nezavisnoj ocjeni.

Galina Palaeva

Naši učenici već nekoliko godina učestvuju na predmetnim olimpijadama iz predmeta „Muzika“, jako vole bukvalno sve, zadatke i poklone, zahvaljujemo se organizatorima ovakvih olimpijada, veoma su...

Galina Polyakova

Hvala, zadaci su djeci bili zanimljivi i razumljivi. Srednja škola MKOU u selu Koljanur

Alevtina Kuzminykh

MKOU OOSH S. KOLYANUR

Hvala vam na organizaciji Olimpijade. Zadaci su pravilno napisani, uzimajući u obzir završen program. Sretno!

Elena Belozerova

MKOU "Srednja škola Kremenskaya"

Hvala na događajima! Želimo vam uspjeh! I dalje ćemo učestvovati!

Daria Pyannikova

Hvala vam puno na takmičenju. Učenici su uživali u radu. Organizacija takmičenja je veoma dobra. Služba podrške je u funkciji. Nadamo se da ćemo više puta učestvovati na vašim takmičenjima.

Natalia Alova

Opštinska obrazovna ustanova "Gimnazija Lomonosov", Petrozavodsk, Republika Karelija

Često učestvujemo u besplatnim takmičenjima na vašoj web stranici. Hvala vam puno što ih držite i šarene diplome! Djeca i roditelji ga obožavaju!

Tatiana Lunegova

MAOU „Srednja škola br. 132 sa dubinska studija predmeta prirodnog i ekološkog profila"

Učestvovali smo na olimpijadi sa učenicima 6. razreda. Pitanja su bila zanimljiva, učenicima se svidjelo. Planiramo da učestvujemo u budućnosti. HVALA ORGANIZATORIMA!

Tatiana Logacheva

MDG "Mega-Talent" provodi sveruske i međunarodne internet olimpijade u tehnologiji za djevojčice i dječake. Naši događaji uključuju mlade umjetnike i mlade majstore koji uče od 5. do 11. razreda iu prvom i drugom razredu srednje škole. Učesnici olimpijada mega talenata dobijaju nagrade za svoje znanje. Pobjednicima se dodeljuju diplome, a svi ostali dobijaju personalizovane sertifikate. Nastavnici koji organizuju olimpijade dobijaju sertifikate i zahvalnice.

Neke činjenice o Mega-Talent centru za razvoj talenata:

• Više od 400 takmičenja na daljinu u 47 školskih disciplina u protekloj godini.
• Više od 2.000 školaraca iz 12 zemalja pokazalo je svoje znanje na tehnološkim olimpijadama.
• Na ime naknade za organizacione troškove isplaćeno je oko 2,5 miliona rubalja.
• 98% nastavnika koji su jednom učestvovali na nekoj od olimpijada nastavljaju da sarađuju sa nama na stalnoj osnovi.

5 osnova uspješne saradnje

Krećući se prema nastavnicima, postavili smo 5 temelja za uspješnu interakciju:

1. Pristup setovima zadataka za sve razrede nakon potvrde prijave za učešće.
2. Sezonska ažuriranja dizajna nagradnih materijala.
3. Naknada za organizacione troškove.
4. Mjesečna izvlačenja nagrada i nagrađivanje najaktivnijih organizatora posebno vrijednim poklonima jednom u šest mjeseci.
5. Munjevito brza usluga podrške.

Šta su olimpijade na daljinu?

Olimpijade iz daljinske tehnologije za školarce su format edukativnih događaja kada učesnici ne moraju da napuštaju udobne zidove svog obrazovne ustanove i prilagoditi se određenom datumu. Nastavnik-organizator sam bira vrijeme pogodno za sebe i svoje učenike i slobodan je urediti prostor za Olimpijadu prema svom ukusu, sklonostima i razmatranjima. U takvoj „domaćoj“ atmosferi učenici će moći potpunije da pokažu svoje znanje i biće manje nervozni.

Svi zadaci olimpijade sastavljaju se uzimajući u obzir školski program i standardi federalnih državnih obrazovnih standarda.

Set zadataka za svaku kategoriju učesnika sastoji se od 15 zadataka test pitanja različite vrste:

• Pitanja sa jednim ili više tačnih odgovora.
• Pitanja o analitičkom i hronološkom slijedu.
• Pitanja o isključenju i korelaciji dvije serije podataka.
• Testni zadaci za rad sa ilustrativnim izvorima.
• Test zadaci za rješavanje problema.

Troškovi učešća na Tehnološkoj olimpijadi za školarce

Iznos kotizacije za jednog učesnika je naveden na stranici odabrane olimpijade. Imajte na umu da vam do 30% ovog iznosa ostaje za pokrivanje organizacionih troškova. Procenat naknade zavisi od broja učesnika u prijavi. detaljne informacije informacije o tome kako se izračunava procenat naknade su dostupne nakon registracija .

Podstičemo najaktivnije organizatore Sveruskih olimpijada na osnovu rezultatatabela rejtinga vrijedne nagrade i pokloni jednom mjesečno i jednom u šest mjeseci.

Koliko često se održavaju sveruske tehnološke olimpijade?

Događaj je dostupan 7 puta po akademskoj godini. Istovremeno se za svaku olimpijadu sastavlja novi set zadataka.

Od sedam gore navedenih olimpijada, tri su sveruske, a četiri međunarodne. Sveruske olimpijade održavamo jednom u sezoni (zimi, u jesen i proljeće), a između njih i međunarodne. Zadaci olimpijada odgovaraju znanjima koja su učesnici već trebali savladati u okviru školskog programa.

Kako se provjeravaju odgovori učesnika?

Odgovori učesnika se provjeravaju automatski. Organizator unosi odgovore u posebnu tabelu u svojoj lični račun, nakon čega dobija pristup gotovim personaliziranim nagradnim materijalima na dan sumiranja rezultata.

Kako održati tehnološku olimpijadu?

1. Registrirajte se i izaberite željenu temu u rasporedu.
2. Pošaljite prijavu klikom na odgovarajuće dugme na stranici odabrane olimpijade.
3. Uplatite da biste otvorili pristup zadacima.
4. Preuzmite zadatke i pročitajte metodičke preporuke
5. Pripremite potreban broj kompleta zadataka i listova za odgovore.
6. Održite olimpijadu u vašoj obrazovnoj ustanovi.
7. Unesite odgovore učesnika u svoj lični nalog.
8. Na dan sumiranja saznaćete rezultate i moći ćete preuzeti nagrade. Također ćemo vam omogućiti pristup tačnim odgovorima.

Kako platiti kotizaciju za učešće na Tehnološkoj olimpijadi?

Dostupni su vam sljedeći načini plaćanja:

• Plaćanje bankovnom karticom (online);
• Plaćanje računom, u ruskoj pošti;
• Plaćanje putem elektronskih sistema plaćanja (online).

Mogu li školarci i studenti izvan Rusije učestvovati u događaju?

Ako čitate ove redove, onda vi i vaši učenici verovatno govorite ruski na dovoljnom nivou da razumete suštinu olimpijskih zadataka. Stoga, dobrodošli! Radujemo se saradnji. Ovdje smo objavili odgovore na druga često postavljana pitanja

5. razred (djevojčice) 2016/2017 akademske godine

(Za svaki tačno obavljen zadatak 1 bod. Ukupno 9 bodova.)

Vježba 1 ………………………………..- uređenje prostorije u određenom umjetničkom stilu, kao i unutrašnji izgled prostorije.

Zadatak 2 Kada se jaje skuva "u kesici", ono ima:

A) tvrdo žumance i belance; B) tečno žumance i belance;

C) tekuće žumance, tvrdo belo; D) tvrdo žumance, tečno belo;

Zadatak 3 Biljna vlakna se dobijaju iz...

A) kopriva; B) lan; B) vuna; D) pamuk.

Zadatak 4 Lobni konac kada se rastegne:

A) mijenja svoju dužinu; B) ne mijenja svoju dužinu.

Zadatak 5 Proces dobijanja tkanine od niti njihovim tkanjem naziva se:

A) predenje; B) tkanje; B) završna obrada.

Zadatak 6 Ivica tkanine koja se ne haba naziva se:

A) patke; B) osnova; B) ivica; D) širina tkanine.

Zadatak 7 Ko dizajnira odjeću?

A) krojačica; B) rezač; B) modni dizajner; D) dizajner;

Zadatak 8 Koji alat nije alat za ručno šivanje?

A) igla; B) sapun; B) makaze; D) čekić.

Zadatak 9 Lanac bod se koristi:

A) za vez; B) za spojne dijelove; B) za obradu ivice dela

10) Kreativni rad.(6 bodova)

Nacrtajte skicu školske uniforme.

Praktični zadatak. (40 bodova)

1. Izvršite završni lančani bod.
2. Pronađite prednju stranu od ponuđenih uzoraka tkanine.

Pregled:

Zadaci za školsku fazu Sveruske olimpijade za učenike u tehnologiji

6. razred (djevojčice) šk. 2016/2017

Za svaki tačno obavljen zadatak 1 bod, ukupno 20 bodova

Vježba 1 Kaša se može kuvati:

A) sa mlekom; b) na vodi; c) na želeu.

Zadatak 2 Fermentisani mlečni proizvodi su:

A) mleko; b) kefir; c) svježi sir; d) pavlaka.

Zadatak 3 …………………………….. je umjetnost kuhanja.

Zadatak 4 Šatl uređaj u šivaćoj mašini nalazi se:

a) na postolju automobila; b) u rukavu mašine; c) ispod platforme; d) na platformi.

Zadatak 5 Broj najdeblje mašinske igle:

A) 70; b) 90; c) 80; d) 110.

Zadatak 6 U životinjska vlakna spadaju:

A) pamuk; b) lan; c) vuna; d) najlon.

Zadatak 7 Za obradu donjeg ruba spavaćice koriste se sljedeći šavovi:

A) stagnirajući; b) faktura; c) porub sa otvorenim rezom; d) porub zatvorenog kroja.

Zadatak 8 Spojni šavovi uključuju:

A) stagnirajući; b) porubni šav sa otvorenim rezom;

B) porubni šav sa zatvorenim rezom; d) završni šavovi.

Zadatak 9 Odjevni predmeti za ramena uključuju:

Suknju; b) spavaćica; c) pantalone.

Zadatak 10 Kada pravite crteže, koristite ravnalo za sečenje da biste skalirali:

A) 1:2; b) 1:3; c) 1:4; d) 1:5.

Zadatak 11 Da biste nacrtali crtež spavaćice, morate uzeti mjere:

A) Di; b) Sunce; c) Dst; d) Op; e) sub; f) Dpr; g) Cr; h) Ssh.

Zadatak 12 Uzorak je......

A) adaptacija na šivaću mašinu; b) ravnalo za crtanje krivih linija; c) uzorak dijelova proizvoda; d) oblik kragne.

Zadatak 13 S koje strane se mjere figure osobe?

A) desno; b) s lijeve strane; c) nije bitno; d) sa zadnje strane.

Zadatak 14 Peglanje je:

a) ukloniti bore na tkaninama i dijelovima proizvoda;

b) smanjiti debljinu šava, preklopa ili ruba dijela;

c) raširite dodatke za šavove sa obe strane i učvrstite ih u tom položaju.

Zadatak 15. Kreativni rad. (6 bodova.)

Modelirajte džep.

Praktični zadatak. (40 bodova.)

1. Provucite šivaću mašinu.
2. Zašijte zatvoreni šav.

Pregled:

po tehnologiji

7. razred (djevojčice) 2016-2017 šk

1. Izaberite ispravnu definiciju za navedena svojstva

1. higroskopnost	a) stvaranje nabora i nabora prilikom nošenja proizvoda
2. gužvanje	b) sposobnost tkanine da zadrži toplotu
3. raspadanje	c) svojstvo tkanine da se smanjuje u veličini
4. skupljanje	d) sposobnost tkanine da upija vlagu
5.zaštita od toplote	e) gubitak navoja na rezovima

2. Od koje žitarice se proizvodi “Hercules” žitarica:

a) pšenica b) spelta c) pirinač d) ovas e) heljda f) proso

3. Tehnološka svojstva tkanina uključuju:

a) čvrstoća b) sposobnost savijanja c) širenje niti u šavovima d) skupljanje e) habanje

4.Gvožđe:

A) Raširite šavove sa obe strane i učvrstite peglom.

B) savijte dodatke šavova na jednu stranu i pričvrstite ih.

C) ukloniti bore na tkaninama i dijelovima proizvoda.

5. Širina tkanine je

a) rastojanje jednako dužini niti potke

b) udaljenost jednaku dužini glavnog konca

c) rastojanje od ivice do ivice

6.Koji šav se koristi za šivanje donjeg dela proizvoda, rukava, rubova volana itd.?

A) šav. b) preklopni šav c) porubni šav sa otvorenim ili zatvorenim rezom.

7. Koje tkanine se prave od biljnih vlakana?

A) vunena b) svila c) pamuk d) lan

8. Sva vlakna se dijele na prirodna i

a) sintetički b) hemijski c) veštački

9 . Koja je to vrsta rubnog boda?

a) spojni šavovi b) rubni šavovi c) završni šavovi

10. Uspostavite korespondenciju između simbola i pravila njege proizvoda

11. Koju metodu crtanja proizvoda od ramena ste koristili prilikom izrade proizvoda?

a) proračun i grafički b) lažni c) prototip

12. Koja formula se koristi za određivanje širine proizvoda za ramena?

A) Ssh:3+1.0 b) Op:2+Pop c) Sg11:2 + Pg

13.Kuvanje u maloj količini tečnosti je:

A) dodatak; b) sotiranje; c) blanširanje; d) dinstanje

14. Proces promjene crteža baze proizvoda u skladu sa odabranim modelom naziva se _ _________________________.

15. Unutrašnji svijet dom, sastoji se od pojedinačnih stvari koje se nalaze na određeni način i međusobno povezane, nazvane _________________

16. Dugačak žljeb igle mašine služi

a) za uvlačenje gornjeg konca b) za zaštitu gornjeg konca od habanja

c) za formiranje petlje

17. Dugmad na nogavici su našiveni koncem:

A) u boji tkanine; b) u boji dugmadi; c) bilo koji.

18. Broj najdeblje mašinske igle:

A) 70 b) 90 c) 80 d) 110

19. Bonton je

a) nauka o ljudskom zdravlju;

b) oblast nauke koja proučava uticaj hrane na ljudski organizam;

c) strogo utvrđeni redosled ponašanja.

20. Kreativni zadatak - 6 bodova

Nacrtajte model pregače i opišite ga

Praktični rad - 40 bodova

1. Nastavite modelirati spavaćicu sa okruglim jarmom

2. Koristite šivaću mašinu za šivanje dvostrukog boda

Pregled:

Zadaci školske faze Sveruske olimpijade za školarce

po tehnologiji

8. razred (djevojčice) 2016-2017 šk

Za svaki tačan odgovor, učesnik dobija jedan bod, ukupno 25 bodova

1. Unesite u desnu kolonu tabele pojam sa date liste koji odgovara njegovoj definiciji:jednostavan sendvič, sendvič, kanapei, krutoni

2. Povećanja mjerenja su neophodna da bi se

a) nadoknaditi promjene u veličini odjeće nakon pranja

b) osigurati da proizvod slobodno stoji na slici

c) povećati veličinu dijelova za obradu sekcija

d) povećati veličinu odjeće

3. Na slici je crtež ravne suknje. Definirajte model

a) ravna suknja sa omotom i skupovima u struku;

b) ravna suknja sa omotom koji se pretvara u volan;

V) ravna suknja;

G) ravna suknja sa reljefima na jarmu

4. Brojkama u pravougaonicima navesti ispravan tehnološki redosled obrade proizvoda

A) Priprema proizvoda za postavljanje b) Obrada delova i delova odevnih predmeta

c) Priprema tkanine d) Završna obrada proizvoda

e) Rezanje f) Probanje i ispravljanje nedostataka

5. Sprečavanje linjanja posjekotina je:

a) podmetanje b) šivanje c) podmetanje d) prekrivanje

6 . Dajte tačan odgovor.

A) povrće; b) mineralna; c) hemijski; d) sintetički; e) veštački

7 . Krajevi uboda na šivaćoj mašini su učvršćeni

A) dvostruki obrnuti šav; b) čvor; c) petlja.

8. Niti koji prolaze preko osnove tkanine nazivaju se:

a) potka b) režanj konac c) uzdužni navoj d) šapčasti konac

9.Modeliranje je:

a) izvođenje proračuna i crtanje crteža

b) kreiranje različitih stilova c) merenje

10 . Razdvojeni konac na rubu treba postaviti

a) duž fasade b) pod uglom od 45° u odnosu na zrno glavnog dijela

C) preko lica d) u smjeru zrnastosti glavnog dijela

11.Veličina ženske odeće određuje se sledećim merama:

a) širina grudi; b) do pola obima struka; c) poluobim kukova;

d) dužina leđa do struka; d) polovina obima grudi.

12. Ovo francuska riječ ušao u ruski jezik 30-40-ih godina 19. veka kao konkurent reči polje . Danas s ovim konceptom povezujemo aktivno postizanje uspjeha osobe u profesionalna aktivnost. Koja je ovo rijec? ……………………………..

13. Metode za određivanje smjera niti zrna u tkanini:

A) duž ivice; b) prema stepenu istezanja; c) zvukom; d) prema uzorku tkanine.

14. Bočna linija ravne suknje obrađuje se šavom prikazanim na slici:

15 . Patchwork je:

A) vez b) šareno tkanje c) patchwork d) aplikacija

16. Na slici je prikazan raspored pravog uzorka suknje na tkanini. Objasnite zašto su oba panela suknje usmjerena u istom smjeru.

Odgovor: …………………………………………………………………………………………………………

17. Šta je na vrhu „Piramide potreba“?

A) potreba za sigurnošću b) fiziološke potrebe

C) potreba za samoostvarenjem d) društvene potrebe

18. Porodični budžet je... (Odaberite jednu od 4 opcije odgovora):

a) strukturu svih prihoda i rashoda za određeni vremenski period.

b) troškovi, izdaci, potrošnja nečega za određene svrhe.

c) svjesna potreba za nečim materijalnim ili duhovnim.

d) aktivnosti na stvaranju dobara i usluga, njihovoj prodaji i ostvarivanju dobiti

19. Hijerarhija ljudske potrebe prema Maslowu sastoji se od:

a) tri ljudske potrebe b) pet ljudskih potreba

c) dvije ljudske potrebe d) jedina ljudska potreba

20. Kreativni zadatak. (6 bodova) Nacrtajte skicu ženskog ogrtača prema opisu.

Ogrtač (pozadi vezan kaišem), uvučeni rukavi - 3/4 dužine, šal kragna: 2 zakrpa; Poprsne strelice se protežu od rupe

Praktični rad - 40 bodova.

1. Pokrenite simulaciju

2. Završite šipcu ručnim šavovima dužine 15 mm.

Pregled:

Zadaci školske pozornice

9. razred (djevojčice) 2016 – 2017 šk

Vježba 1 . Označite tačan odgovor.

Na predmetu "Tehnologija" izučavaju se:

a) tehnologije za korišćenje kućnih aparata;

b) tehnologije za projektovanje kompjuterskih programa;

c) tehnologije recikliranja industrijskog otpada;

d) tehnologije za pretvaranje materijala, energije, informacija.

Zadatak 2. Označite tačan odgovor.

Projekat počinje:

a) od prikupljanja informacija za realizaciju projekta;

b) od formulacije problema;

c) od iznošenja ideja za implementaciju projekta

d) sa formulisanjem problema i zahteva za proizvod;

e) iz izrade crteža i tehnološke dokumentacije.

Vježbajte 3. Označite tačan odgovor.

Glavni građevinski materijali za ćelije i organe ljudskog tkiva su:

a) ugljeni hidrati; b) proteini; c) masti; d) mineralne soli; d) vitamini.

Vježbajte 4. Označite tačan odgovor.

Na kraju obroka odlaže se pribor:

a) na salveti; b) na stolu; c) na tanjiru; d) po čaši.

Vježbajte 5. Označite tačan odgovor.

Pletenja s finim uzorkom uključuju:

a) posteljina; b) matiranje; c) saten; d) saten.

Zadatak 6 . Na osnovu svojstava tkanina, zapišite njihove nazive:

Karakteristike svojstava tkanine. Naziv svojstva tkanine

1. Sposobnost tkanine da izdrži opterećenje__________________________

2. Mogućnost vješanja tkanine

formiraju meke okrugle nabore _______________________________________

3. Sposobnost tkanine da upija vlagu iz okruženje(zrak)________________________________________________________________

4. Sposobnost tkanine, pod uticajem savijanja i kompresije, da formira bore i nabore, koji se mogu eliminisati samo mokro-toplinskim tretmanom.

Zadatak 7. Označite tačan odgovor.

Tkanina odjevnog predmeta se kroji prema...

a) linije dopuštenja, b) linije konture uzorka, c) proizvoljno, d) prema nahođenju rezača

Zadatak 8 .

Sirovine za proizvodnju hemijskih vlakana su:

a) životinjsko krzno; b) ulje; c) ugalj; d) čahure svilene bube; d) drvo.

Zadatak 9 . Označite tačne odgovore.

Broj igle mašine zavisi od:

a) na boju tkanine; b) na boju konca; c) zavisno od vrste tkanine; d) zavisno od vrste navoja.

Zadatak 10 . Dopuni fraze:

a) U kućnoj šivaćoj mašini, ručni točak treba da se okreće

____________________________________________________________________.

b) Ne možete početi šivati ​​na šivaćoj mašini sa ________________________ nogom.

c) Kada počnete da šijete na mašini za šivenje, potrebno je da konac držite do

___________________________________________________________________

Zadatak 11. Utakmica:

1-…..,2-……,3-…….,4-…….

Zadatak 12 . Označite tačan odgovor.

Podešavanje napetosti donjeg konca u šivaćoj mašini vrši se:

a) regulator pritiska stopice;

b) vijak za podešavanje na kućištu špulice;

c) hvatanje konca;

d) podešavanje lisnate opruge na kućištu špulice.

Zadatak 13. Upišite riječi koje nedostaju koristeći referentne riječi.

Područja šivaće mašine u kojima se nalazi ________________________ delova,

mora se podmazati mašinskim uljem. To čini ___________________ lakšim

mehanizme mašina, smanjuje _______________________ dijelove, promovira

tihi rad mašine (rotacija. habanje. trenje)

Zadatak 14. Označite sve tačne odgovore.

a) električni b) hidraulični c) pneumatski d) ručni e) nožni.

Zadatak 15. Označite sve tačne odgovore.

Koje oznake trebaju biti prisutne na gotovom uzorku?

a) nazive i broj delova; b) dužina i širina delova;

c) pravci lobarne niti; d) prisustvo podjela duž linije struka;

e) nabori tkanine; f) dodatke za obradu rezova.

Zadatak 16 . Završi rečenicu. Uloga strelice u odjevnim predmetima

Zadatak 17. Utakmica:

1. Visina sjedišta a) St

2. Pola struka b) Cr II

3. Pola obujma grudi drugi c) Dts

4. Pola obujma kukova d) Op

5. Dužina leđa do struka d)Sb

6. Obim ramena e) Ned

1-…..,2-……,3-…….,4-…….,5-……..,6-……..

Zadatak 18. Označite tačan odgovor.

Produženje ravne suknje duž poruba može se napraviti:

A. povećanje širine stražnje ploče;

b. povećanje širine prednje ploče;

V. zatvaranje strelice duž linije struka.

Zadatak 19 . Označite tačan odgovor. Broj kuke označava:

a) debljinu navoja za koju je namijenjena;

b) njegov prečnik;

c) dužinu njegovog radnog dijela;

d) dužina njegove ručke.

Zadatak 20 . Označite tačan odgovor.

Stavke troškova za proizvodnju proizvoda su:

a) profit proizvođača; b) cijena proizvoda;

c) prihod proizvođača; d) trošak proizvoda.

Zadatak 21 . Označite tačan odgovor.

Zove se trošak skupa proizvoda, stvari i usluga potrebnih jednoj osobi

a) porodična sredstva; b) budžetsku korpu;

c) potrošačka korpa; d) ljudske potrebe.

Task22 . Označite tačan odgovor.

Aktivnost koja generiše nešto novo što ranije nije postojalo:

a) kreativnost; b) istraživanje; c) podučavanje; d) modeliranje.

Zadatak 23 . Označite tačan odgovor.

Specijaliteti uključuju:

a) inženjer; b) doktor; c) nastavnik fizike; d) prodavac; d) automehaničar.

Zadatak 24 . Označite tačan odgovor.

Greške pri izboru profesije dovode do:

a) da ojača osobine jake volje;

b) do pojave povjerenja u svoje snage i mogućnosti;

c) do pojave želje za stvaranjem; d) do nemogućnosti samoostvarenja.

Zadatak 25. Kreativni zadatak - 11 bodova. Modeliranje pregača.

1. Pažljivo pročitajte opis modela pregače i pogledajte skicu.

2. Identifikujte razlike između osnovnog modela pregače i navedenog modela. U skladu sa skicom, nacrtajte nove stilske linije i označite svoje radnje modeliranja na osnovnom modelu. Da biste to učinili, koristite strelice, ikone, riječi u predloženim redovima druge kolone.

3. Prenesite linije stila na šablon od papira u boji.

4. Napravite komade uzorka od papira u boji koje ćete postaviti na tkaninu.

5. Pažljivo zalijepite detalje uzorka u kolonu tabele „Izvođenje modeliranja pregače“.

6. Nanesite potrebne natpise za rezanje na komade šare.

Skica i opis modela	Primijeni na crtež promjene modela	Pokreni simulaciju kecelja i priprema uzorci za rezanje
Opis modela: Kecelja sa odsječenim naprtnjačom. Gornja linija naprsnika i donja linija pregače imaju V-oblik. Da daju oblik Gornji rez donjeg dijela pregače ima mekane nabore.	Vaše manekenske aktivnosti:

Praktični rad 40 bodova

Mašinska obrada proizvoda (uzorak)

Izrežite manžetnu. Završena dužina manžetne je 22cm, gotova širina manžetne je 4cm.
Savijte desnu stranu manžetne prema unutra, poravnavajući ivice. Baste, zašiti u prsten, širina šava 0,7 cm.
Peglajte šav.
Presavijte manžetnu po dužini u sredini, pogrešnom stranom prema unutra i ispeglajte.

Samokontrola: usklađenost sa tehnologijom izvođenja; Mašinsko šivanje je glatko i uredno; širina šava odgovara date vrijednosti; prisustvo pričvršćivača; mokro-toplinski tretman.

Operativna kontrolna karta

"Obrada ravne zatvorene manžetne"

	Kontrolni kriterijumi	Poeni	Points by zapravo
	Usklađenost sa tehnologijom izvođenja
	Otvori lisice
	Održavanje širine šava
	Ujednačenost, urednost šavova
	Izrada bartacks
	Kvalitet mokro-toplinske obrade
	Usklađenost sa T/B
	Ukupno:

Pregled:

Zadaci školske pozornice

Sveruska olimpijada za školarce obrazovna oblast"tehnologija"

10-11 razred (djevojčice)

Za svaki tačan odgovor, učesnik takmičenja dobija jedan bod.

Kreativni zadatak vrijedi 11 bodova.

Vježba 1. Prvi ruski preduzetnici bili su:

A) službena lica; b) seljaci; c) trgovci;

Zadatak 2. Produktivnost rada je indikator:

Aa) efikasnost preduzeća; b) materijalno stanje zaposlenog

B) snaga zaposlenog; d) prestiž proizvodnje.

Zadatak 3 . Sljedeći oblici naknade se ne koriste u industriji:

A) rad na komad; b) kriminalni; c) zasnovano na vremenu; d) pregovarano.

A). pasoš b). patent; V). certifikat; G). licenca.

Zadatak 5. Novac je nastao kao sredstvo:

A) olakšavanje razmjene dobara; b). štednja bogatstva;

IN). izražavanje vrijednosti proizvoda; d) sve gore navedeno.

Zadatak 6. Barter je...

A) razmjena robe za novac; B) zamjena jednog proizvoda za drugi;

B) razmjena robe za vrijednosne papire. D) oduzimanje robe;

Zadatak 7 . U prirodnoj poljoprivredi:

A. uzgajati povrće i voće; B. proizvedeno je sve što je potrebno za život;

V. ne koristite štetne hemijske supstance; D. roba se kupuje samo na pijaci.

Zadatak 8 . Kako nazvati osobu koja kupuje robu u velikim količinama?

A. veletrgovac B. trgovac C. špekulant; D. posrednik.

Zadatak 9. Uspostavite korespondenciju između termina i tehnoloških operacija

Tehnološke operacije	Uslovi
1. Obrada ramenih šavova	A) umnožavanje
2. Povezivanje kragne sa vratom	B) šivanje
3.Smanjenje debljine šava kragne	B) šivanje
4. Spajanje dijelova kragne sa zaptivkom	D) peglanje

Zadatak 10. Rogovi uključuju:

A) za cevaste testenine B) za vrste vermičela C) za punjenja testenina.

Zadatak 11. Sirovine za proizvodnju hemijskih vlakana su

A) životinjska vuna B) ulje C) ugalj D) čahure svilene bube E) drvo.

Zadatak 12. Šavovi se izrađuju sa dva mašinska uboda

A) porubljen zatvorenim krojem B) prošiven

C) porub sa otvorenim rezom D) dupli

Zadatak 13. Izaberi tačan odgovor.

Brojilo električne energije mjeri:

A) struja B) napon mreže C) potrošena snaga

D) potrošnja energije za određeno vrijeme

Zadatak 14. Dugačak žljeb igle mašine služi

A) za uvlačenje gornjeg konca B) za zaštitu gornjeg konca od habanja

C) za formiranje petlje D) za smanjenje snage

Zadatak 15. Projekat se završava:

A) proizvodnja proizvoda B) sastavljanje napomene s objašnjenjem

B) razvoj tehnološke karte D) prezentacija (odbrana projekta)

Zadatak 16. Mjera S b pri izradi crteža osnove suknje potrebno je za

A) određivanje širine suknje B) određivanje dužine pojasa

C) izračunavanje širine strelica D) određivanje položaja linije kukova

Zadatak 17 . Uspostaviti korespondenciju između struke i predmeta rada profesionalne djelatnosti

Profesija		Predmet rada
	Učitelju		Sistem znakova
	Računovođa		Čovjek
	Umjetnik		Priroda
	Specijalista za stoku		Tehnika
	Inženjer		Umetnička slika

Zadatak 18. Količina rješenja za strelice za ravnu suknju izračunava se pomoću formule

A) S b – S t B) (S b + P b) – (S t + P t)

C) S b – (S t + P t ) D) (S t + P t ) – (S b + P b )

Zadatak 19. Uspostavite korespondenciju između kulinarskih proizvoda (pekarskih proizvoda) i vrste tijesta od kojeg su napravljeni.

kulinarski proizvod		Vrsta testa
	Pite		Kvasac
	Torte i kolači		Sveže
	Pica, lavaš hleb		Pecivo, biskvit

Zadatak 20 Od predstavljenih tkanja odaberite keper:

A B C D)

Zadatak 21. Izaberi tačan odgovor.

Tekstilna vlakna dijele se na prirodna i:

A) biljna B) mineralna C) hemijska D) sintetička

Zadatak 22. Odaberite nekoliko tačnih odgovora.

Sljedeći pogoni se koriste u kućnoj šivaćoj mašini:

A) električni B) hidraulični C) pneumatski D) ručni E) nožni

Zadatak 23 .Odaberi nekoliko tačnih odgovora.

Kućna šivaća mašina ima kontrole:

A) dužina boda B) širina boda C) širina cik-cak D) zategnutost gornjeg konca

Zadatak 24. Uspeh profesionalne delatnosti u najvećoj meri zavisi od A) nivoa obrazovanja B) aspiracije

C) podudarnost profesionalno važnih kvaliteta ličnosti sa zahtjevima profesije.

Zadatak 25. Kreativni zadatak. 11 bodova Modeliranje suknje.

1. Pročitajte opis modela suknje i pogledajte skicu.

2. U skladu sa skicom, nacrtajte stilske linije na crtežu osnove suknje.

3. Prenesite stilske linije na šablon od papira u boji.

„SVERUSKA OLIMPIJADA ŠKOLARA IZ TEHNOLOGIJE 2016–2017. školske godine. OPŠTINSKA etapa 7–8 razred Nominacija „Kultura doma i...”

SVRURUSKA OLIMPIJADA ZA ŠKOLARSKE

O TEHNOLOGIJI 2016–2017 akademska godina. G.

MUNICIPAL Stage

7–8 razredi

Nominacija “Kućna kultura i umjetnost i obrt”

Zadaci, odgovori i kriteriji ocjenjivanja

Izvršiti zadatke teoretskog kruga olimpijade iz tehnike

Dodijeljeno je 1,5 sati (90 minuta).

Rad obuhvata trinaest zadataka.

Za svaki tačno obavljen zadatak 1–10 dodjeljuje se jedan bod.

Za kreativni zadatak 11 možete dobiti 10 bodova.

Za kreativni zadatak 12 možete dobiti 10 bodova.

Projektni esej (zadatak 13) vredi 25 bodova.

Osvojeni bodovi za sve obavljene zadatke se zbrajaju.

Maksimalni mogući broj bodova je 55.

Pokušajte izvršiti što više zadataka i osvojiti što više bodova.

1. Pogodi zagonetku:

„I zelena i gusta. U vrtu je izrastao grm.

Malo kopajte:

Ispod grma..."

Koji recept za supu ne uključuje ovaj proizvod?

Odgovor: krompir (0,5 poena).

Na primjer, kharcho. Prihvatite bilo koju supu čiji recept ne uključuje krompir (0,5 bodova).

2. Ubacite naziv tehnologije u definiciju koju je dao Eric Drexler, pionir u ovoj oblasti: „__________________________ je očekivana proizvodna tehnologija koja ima za cilj jeftinu proizvodnju uređaja i supstanci s unaprijed određenom atomskom strukturom.“

Odgovor: nanotehnologija.

3. Za koji se rad koristi rješavanje zagonetke:

“Za posao, jedan prst nosi kantu naopako”?

Odgovor: naprstak, ručno šivenje.

© SAOU DPO TsPM. Zabranjeno je objavljivanje na Internetu ili u štampi bez pismene saglasnosti GAOU DPO TsPM.

Municipal stage. 7–8 razredi

4. Uspostavite korespondenciju između materijala od kojih su cipele napravljene i njihovih simbola. Unesite svoj odgovor u tabelu na svom radnom listu.

Materijali Prirodni Prirodni Ostalo A Tekstil B presvučena koža B kožni materijali Simboli

odgovor:

5. Umetnite riječ koja nedostaje u čuvenu poslovicu: “Ne ljuti se na ___________ ako i sam imaš manu.” Kako ovi objekti smješteni na zidovima utiču na vizualnu percepciju veličine prostorije?

Odgovor: ogledalo (0,5 poena), uvećanje (0,5 poena).

6. Programabilna mašina za vez može raditi sljedeće operacije.

Oznaka uvjetne operacije koju treba izvesti

–  –  –

Nagnuti ubod od donjeg lijevog prema gore nadesno pod uglom od 45° u odnosu na vertikalu Nagnuti bod odozgo na desno prema dolje nalijevo pod uglom od 45° u odnosu na vertikalu Broj identičnih uboda koji treba izvesti označen je brojem ispred odgovarajuće ikone.

Na primjer, 135 označava 135 horizontalnih uboda.

© SAOU DPO TsPM. Zabranjeno je objavljivanje na Internetu ili u štampi bez pismene saglasnosti GAOU DPO TsPM.

Sveruska olimpijada za školarce u tehnologiji. 2016–2017 akademska godina G.

Municipal stage. Razredi 7–8 Napravite program za ovu mašinu koji će rezultirati izvezenim slovom I visine 100 uboda.

Odgovor: na primjer:

Prihvatite odgovor da postoji 100 okomitih uboda gore i dolje na početku i na kraju mašine, bez obzira u kom smjeru šav počinje. Broj uboda naviše, kosih i donjih šavova može varirati u toku programa.

7. Uspostavite korespondenciju između slika koje prikazuju drevne uređaje i modernih uređaja koji zadovoljavaju istu potrebu. Za šta se koriste ovi uređaji? Šta je zajedničko ovim modernim uređajima?

Pojava koje tehnologije je omogućila korištenje ovih modernih uređaja? Unesite svoj odgovor u tabelu na svom radnom listu.

–  –  –

10. Kako se zove operacija prikazana na skicama šava? U proizvodnji kojih proizvoda se koristi?

Odgovor: Obrada reza sa bias trakom (0,5 poena).

Koristi se, na primjer, za obradu vrata spavaćice (0,5 bodova).

Prihvatite bilo koji proizvod na kojem se rezovi mogu završiti trakom za nagib.

11. Kreativni zadatak.

Potreba: doručkovati baku i petogodišnju unuku.

(1 bod) Napravite meni za doručak koji uključuje mlečnu kašu.

Na primjer:

1) ovsena kaša sa mlekom;

2) sendvič sa sirom;

3) sendvič sa kobasicom;

4) jabuke;

5) čaj, kafa.

Provjerite usklađenost s principima zdrave prehrane.

(2 boda) Navedite proizvode koji će vam biti potrebni za pripremu doručka.

Na primjer:

1) herkul;

2) mleko;

5) puter;

6) kobasica;

Provjerite da li lista proizvoda odgovara navedenom meniju.

–  –  –

(2 boda) Navedite alate i opremu koju 3.

biće potrebno za pripremu doručka.

Na primjer:

2) daska za sečenje;

3) lonac;

4) plinski štednjak;

5) čajnik.

Računajte da li predloženi alati i oprema pružaju mogućnost pripreme navedenog menija.

4. (2 boda) Opisati tehnologiju pripreme kaše.

Na primjer:

U šerpu sipajte 1 čašu mlijeka i 1 čašu vode i prokuhajte;

uz stalno miješanje kipuće tekućine, dodajte valjanu zob;

Bez prestanka miješanja, kuhajte kašu na laganoj vatri 3 minute, a zatim isključite vatru;

u kašu dodajte puter, so i šećer, sve promešajte i ostavite da se kaša natapa pod poklopcem 5-10 minuta.

Računajte ako su navedene glavne tehnološke operacije.

–  –  –

Za 1 porciju ovsene kaše potrebno je 65 g pahuljica, to je 345 0,65 = 224,25 kcal;

100 g mlijeka, 53 kcal;

20 g šećera, 505 0,2 = 101 kcal;

5 g putera, 734 0,05 = 36,7 kcal.

Kalorijski sadržaj 1 porcije kaše:

224,25 + 53 + 101 + 36,7 = 414,95 kcal. 415 kcal.

Odgovor: 415 kcal.

–  –  –

2. (2 boda) Označite srednje linije dijelova na detaljima rezanja; naznačiti smjer zajedničke niti; zapišite nazive dijelova.

odgovor:

1) Donji dio, 1 dio sa preklopom;

2) naprtnjača, 1 deo sa preklopom;

3) džep, 2 dela;

4) kaiš, 1 komad;

5) remen, 2 dijela 3. (2 boda) Navedite siluetu (dizajn) pregače i njene karakteristike.

Odgovor: kecelja, krojena u struku, sa 2 džepa i pravougaonom perlicom, donji dio je u obliku šestougla.

4. (2 boda) Na osnovu detalja kroja skicirajte pregaču u boji.

5. (1 bod) Navedite materijale od kojih se može napraviti takav model.

Odgovor: na primjer: kaliko, chintz, saten.

6. (1 bod) Navedite alate i opremu potrebne za izradu ovog proizvoda.

Odgovor: igle, makaze, šivaća mašina, igla, naprstak, lenjir, olovka, kreda, merna traka, makaze, WTO oprema.

–  –  –

13. Napišite kratak esej (pokušajte da ga smjestite na jednu ili dvije stranice) o tome koji ste projekat započeli u školskoj 2016–2017.

U svom tekstu pokušajte naznačiti sljedeće.

1. Naziv projekta.

2. Koja je svrha proizvoda, uključujući i koje ljudske potrebe je stvoren da zadovolji?

3. Koja je glavna funkcija proizvoda?

4. Koliko dijelova (elemenata, sklopova) je uključeno u njegov dizajn (procijenjeno)?

5. Koji materijali su korišteni za njegovu izradu?

6. Dopunite ilustracije koje smatrate potrebnim (crtež proizvoda, skice crteža itd.).

7. Da li ste koristili neke izvore informacija i gdje ste ih nabavili?

Slični radovi:

„12. Socijalna sfera grada. Kultura Ignatieva Tatyana, Panova L.L. Praznične večeri naših baka i djedova Uvod Kako mladi sada provode praznične večeri? Ide u dis..."

“VISOKO OBRAZOVANJE ZA XXI VEK XII međunarodna naučna konferencija Moskva, 3-5. decembar 2015. SAVREMENI TRENDOVI U OBRAZOVANJU MEDIJA MOSKVA HUMANISTIČKI UNIVERZITET U...”

“2009. Knjiga nastavlja seriju priručnika “Ruski jezik” za strano osvijetljene početne osnove sa znanjem ruskog jezika. Radeći iza ovog asistenta, devetaci će moći da...”

“UDC 8 Gaprindashvili N.N., dok. Philol. nauka, prof. Državni univerzitet u Tbilisiju nazvan po. Ivane Javakhishvili, Tbilisi, Gruzija N. N. Tsereteli, Ph.D. Philol. nauka, vanr. prof. Tbilisi Državni univerzitet njima. Ivane Javakhishvili, Tbilisi, Gruzija FAZE RAZVOJA GRUZSKOSOVJETSKE KNJIŽEVNOSTI U...”

“Priručnik za instruktore DEFINICIJE I POJMOVI OPĆE DEFINICIJE Ronjenje je područje ljudske aktivnosti povezano s boravkom na površini vode i pod vodom, sa ili bez posebne opreme, u sportske, naučne, kreativne ili rekreativne svrhe. Sportska sfera društvene...“ Ministarstvo sporta Ruska Federacija Budžet savezne države obrazovne ustanove viši stručno obrazovanje"Volgogradskaja..."

“Nikiforova Anna Sergeevna IDEJA SINTEZE UMETNOSTI U EVROPSKOJ KULTURI XIX - XX VEKA. Specijalnost 09.00.13 - filozofska antropologija, filozofija kulture DISERTACIJA za zvanje kandidata filozofskih nauka Naučni direktor: Doktor istorije umetnosti Sviderskaja Marina Iljinična Moskva – 2016 Sadržaj Uvod...”

"Savezna državna budžetska obrazovna ustanova visokog stručnog obrazovanja "VOLGOGRADSKA DRŽAVNA AKADEMIJA FIZIČKOG VASPITANJA" Odsek za anatomiju i fiziologiju Naučno-istraživački kompleks SPIRO-REOKARDIOGRAFSKA ISTRAŽIVANJA Volgograd 2012 Kompleks..."

2017 www.site - “Besplatno digitalna biblioteka- elektronski materijali"

Materijali na ovoj stranici postavljeni su samo u informativne svrhe, sva prava pripadaju njihovim autorima.
Ako se ne slažete da vaš materijal bude objavljen na ovoj stranici, pišite nam, mi ćemo ga ukloniti u roku od 1-2 radna dana.