Test iz francuske književnosti. Testni rad iz literature na temu „V. Rasputin „Lekcije francuskog“. Anastasia Prokopyevna Kopylova

Test zasnovan na priči V.G. Rasputin "Lekcije francuskog"

6. razred.

1. Naslov djela ukazuje na ono što je pred nama

a) priča mladi heroj o vašim omiljenim časovima francuskog

B) priča o lekcijama morala i dobrote

c) istorijat dodatne nastave francuski

d) priča o potrebi učenja strani jezici

2. Odredite žanr djela

a) istinita priča

b) priča

c) roman

d) priča

3. U rečenici “Po prirodi već plašljiv i stidljiv, izgubljen u svakoj sitnici” istaknute su riječi..

a) poređenja

b) epiteti

B) hiperbole

D) personifikacije

4. Narator je glumio "čiku".

b) uštedite novac i pošaljite ga u selo

B) Kupujte mlijeko svaki dan

d) platiti dodatnu nastavu

5. Koje godine je junak priče išao u 5. razred?

a) 1949

b) 1948

c) 1958. godine

d) 1955. godine

6. Pravo značenje igre "mjerenja"

a) želja da se učenik zainteresuje za učenje francuskog jezika

B) pomoć nastavnika sposobnom, ali gladnom učeniku

c) želja učitelja da se prisjeti svog djetinjstva

D) želja učenika da se zabavlja

7. U kom predmetu je junak dobio C?

a) u algebri

b) u fizici

c) na ruskom

d) na francuskom

8. Na obali koje rijeke je živio junak priče?

a) Volga

b) Dnjepar

c) Angara

d) Jenisej

9. Koliko je koštala tegla mlijeka?

a) jedna rublja

b) dvije rublje

c) 50 kopejki

d) 80 kopejki

10. U kom razredu je učio Vadik, glavni u igri za novac?

a) u petom

b) u sedmom

c) u desetom

d) u devetom

11. Heroj je obećao da neće igrati za novac

a) nije dao

b) nije održao obećanje

c) održao je obećanje

12. Zašto je heroj brutalno pretučen?

a) varao je u igri

b) ukrao je novac

c) više nije želio da igra

d) počeo je da igra bolje od svih ostalih i pobijedio

13. Koji je proizvod bio u pakovanju?

a) bombone

b) hleb

c) krompir

d) testenina

14. Koliko je godina imala Lidija Mihajlovna

a) 35

b) 40

c) 24

d) 30

15.Ko je ušao u sobu kada su se junak i učitelj igrali za novac

a) direktor

b) direktor

c) komšija

d) herojeva majka

16. Gdje je učiteljica prije živjela?

a) u Sibiru

b) na krajnjem sjeveru

c) na Kubanu

d) u Stavropoljskom kraju

17. Koliko godina je direktor radio u školi?

a) 10 godina

b) 20 godina

c) 30 godina

d) 15 godina

18. Kako je posao završio

a) nastavnik je otišao

b) nastavnik je ostao

c) nastavnik se preselio u drugu školu

G) učiteljica je umrla

odgovori:

1. Rad kaže:

A.

B.

je:
A. ponos;
B. nostalgija;
B. škrtost.

B. prestaje biti dijete;

Francuski jezik.

A. antiteza;
B. poređenje;
B. alegorija.

koristi:
A.hiperbola;
B. ironija;
B. metafora.

A. stalni epiteti;
B. epiteti;
B. logičke definicije.

A. alegorija;
B. poređenje;
B. antiteza.

A. poređenje;
B. ironija;
B. antiteza.

Test zasnovan na priči V. Rasputina „Lekcije francuskog“
1. Rad kaže:
o dodatna nastava francuskog jezika;
A.
B. o lekcijama morala i ljubaznosti;
B.
o vašim omiljenim časovima francuskog.
2. Radnja u djelu se odvija:
A. prije Velikog otadžbinskog rata;
B. tokom Velikog otadžbinskog rata;
B. nakon Velikog domovinskog rata.
3. Narator, koji ni sa kim nije bio prijatelj, smatrao je da je glavni razlog njegove usamljenosti
je:
A. ponos;
B. nostalgija;
B. škrtost.
4. Prema Lidiji Mihajlovnoj, osoba stari kada:
A. prestaje da se čudi čudima;
B. prestaje biti dijete;
B. doživi duboku starost.
5. Pravo značenje igre “mjerenja”:
A. pomoć nastavnika sposobnom, ali gladnom učeniku;
B. učiteljeva želja da se prisjeti svog djetinjstva;
B. želja nastavnika da zainteresuje učenika za učenje
Francuski jezik.
6. Razgovor o karakteristične karakteristike glasovi učitelja i glasovi sumještana („U našoj
govorili su selu, zabijajući svoj glas duboko u stomak, i zato im je zvučalo do mile volje, ali
Lidiji Mihajlovnoj je bio nekako malen i lagan”; “... dok sam učio, dok sam se navikavao
na tuđi govor, glas je bez slobode sjeo, oslabio..."), pripovjedač je koristio:
A. antiteza;
B. poređenje;
B. alegorija.
7. U rečenici: “Evo bio sam nepokolebljiv, imao sam dovoljno tvrdoglavosti za deset” autora
koristi:
A.hiperbola;
B. ironija;
B. metafora.
8. U rečenici: „Već plašljiv i stidljiv po prirodi, u gubitku od bilo čega
ništa..." istaknute riječi su:
A. stalni epiteti;
B. epiteti;
B. logičke definicije.
9. Izraz: “Glas bez slobode je sjeo, oslabio, kao ptica u kavezu” sadrži:
A. alegorija;
B. poređenje;
B. antiteza.
10. Verbalni portreti glavnih likova nalaze se u blizini u tekstu. Stilsko sredstvo
koristi autor u ovom slučaju:
A. poređenje;
B. ironija;

Državni budžet obrazovne ustanove

prosjek sveobuhvatne škole № 733

Moskva

Test iz literature

6. razred

V. G. Rasputin priča "Lekcije francuskog"

Sastavio:

nastavnik ruskog jezika i književnosti

Afinogenova Olga Nikolajevna

Moskva 2014

Cilj: provjeriti znanje učenika o tekstu priče. G. Rasputin “Lekcije francuskog” ; razvijati vještine samostalan rad sa tekstom; probudi interesovanje za proučavanje fikcije.

Pitanja sa višestrukim izborom

1. Odredite žanr djela:

a) priča c) esej

b ) priča d) memoari

2. Prema dječaku, njegov samostalni život je počeo:

a) sa 10 godina b) sa 16 godina

b) sa 11 godina d) sa 18 godina

3. Škola u kojoj je učio bila je:

a) u selu b) u regionalnom centru

b) u selu d) u gradu

4. Narator je počeo da igra za novac kako bi:

a) poslati ih majci c) kupiti mlijeko

b) kupiti slatkiše d) dokazati djeci da se i on može igrati

5. Koliko je novca junak V. G. Rasputinove priče "Francuske lekcije" osvojio u "čiku":

a) 5 rubalja c) 100 rubalja

b) 1 rublja d) 50 kopejki

6. Šta je dječak kupio sebi osvojenim novcem:

a) medenjaci c) mlijeko

b) bombone d) krompir

7. Dječak i učitelj su igrali:

a) u "chiku" c) u dominama

b) u “mjerenjima” d) u karticama

8. Učiteljica je odlučila da igra igru na sreću sa svojim učenikom kako bi:

a) zaraditi novac b) mogao je da kupi hranu za sebe

b) zadobiti povjerenje učenika d) se i sam osjećati kao dijete

9. Koje je plodove junak priče vidio samo na slici:

a) jagode b) banane

b) jabuke d) maline

10. Na francuskom je dječaku najteže da ispravno uradi bilo:

a) govoriti b) graditi fraze

b) pisati d) prevoditi tekstove

11. Koji umjetnički medij Autor koristi frazu: “Ovo je čini dobrom i lošom u isto vrijeme”:

a) metafora b) personifikacija

b) epitet d) antiteza

12. Učiteljica je dječaku poslala paket koji sadrži:

a) nove cipele c) tjestenina i jabuke

b) medenjaci i slatkiši d) mlijeko i hljeb

Kratki odgovori na pitanja

1.Ime i patronim profesora francuskog. 2. Reka u Sibiru, gde se odvija radnja V. G. Rasputinove priče „Francuske lekcije“. 3. Odjeća koju su seoska djeca nosila umjesto jakni.

4. Domaće cipele, zbog kojih se glavni lik toliko osramotio.

5. Kome od junaka V. G. Rasputinove priče „Francuske lekcije“ pripada ovaj portret? “Svi su bili otprilike istih godina kao i ja, osim jednog - visokog i snažnog, primjetnog po svojoj snazi i moći, parije s dugim crvenim šiškama.”

6. Šta je dječakova majka kupila kada je prodala šivaću mašinu?7." Prati Vadika, kao senka, išao je krupne glave, kratke kose, zdepast momak, sa nadimkom..." 8. Kome od junaka V. G. Rasputinove priče „Francuske lekcije” pripada ovaj portret? “Vjerovatno je tada imala dvadeset i pet godina; Dobro se sjećam njenog pravilnog i stoga ne previše živahnog lica sa suženim očima da sakriju pletenicu u njima; zategnut, rijetko potpuno otkriven osmijeh i potpuno crna, kratko ošišana kosa.”

9. Junak V. G. Rasputinove priče "Francuske lekcije", koji je, "gušeći se od radosti", izdao dečaka rekavši mu da igra za novac.

10. Ime vozača “jedinog kamiona i po na kolhozu” koji je dječaka dovezao u grad.

11. « Tri dana kasnije Lidija Mihajlovna je otišla.” Gde je otišla Lidija Mihajlovna?

12. Kome je posvećena V. G. Rasputinova priča "Francuski lekcije"?

Zadaci za rad sa tekstom

U "Lekcijama francuskog" V. G. Rasputina koriste se dijalektne riječi, tj. one koje se koriste samo u određenom području; zamijenite ih uobičajeno korištenim.

Dialectal

Zapamtite odlomak iz priče V. G. Rasputina „Francuske lekcije“, prepišite ga, ubacujući riječi koje odgovaraju značenju umjesto tačaka.

Između ……, već nakon ………… praznika, dobio sam ……… u školi poštom. Kada sam je otvorio, vadeći ponovo sjekiru ispod stepenica, u njoj su bile cijevi u urednim, gustim redovima......... A ispod, u debelom pamučnom omotu, našao sam..... .... …………….
viđao sam…………. samo na …………………, ali sam pretpostavio da su to oni.

Odgovori

Pitanja sa višestrukim izborom

a) priča

b) sa 11 godina

c) u regionalnom centru

c) kupiti mlijeko

b) 1 rublja

c) mleko

b) u "mjerenjima"

c) mogao je sam da kupuje hranu

b) jabuke

a) razgovarati

d) antiteza

c) tjestenina i jabuke

Kratki odgovori na pitanja

Lydia Mikhailovna. Angara. Dukserica. Teal. Vadik. Čizme od cerada. Bird. Lydia Mikhailovna. Tishkin. Ujak Ivan. Kuban. Anastasia Prokopyevna Kopylova.

Zadaci za rad sa tekstom

Dialectal

2. Među zima, već nakon Januarraspusta, dobio sam pismo iz školepaket.Kada sam je otvorio, ponovo vadeći sjekiru ispod stepenica, u njoj su bile cijevi u urednim, gustim redovima.macaron. A ispod, u debelom pamučnom omotu, našao samtri crvene jabuke.
viđao sam jabuke samo na slikama, ali pretpostavio je da su to oni.

Korišteni materijali.

Egorova N.V., Makarova B.A. Univerzalni razvoj nastave iz književnosti: 6. razred. – M.: VAKO, 2011. – 400 str. Časovi književnosti u 6. razredu: knj. za nastavnika / O.A. Eremina. – M: Obrazovanje, 2008. – 319 str. Književnost. 6. razred Udžbenik za opšte obrazovanje. institucije. U 4 sata / V. P. Polukhina; uređeno od V. Ya. Korovina. – M.: Obrazovanje, OJSC „Moskovski udžbenici”, 2007. – 160 str.

Test zasnovan na delu V. Rasputina „Lekcije francuskog“.

Pitanja sa višestrukim izborom

1. Odredite žanr djela:

a) priča c) esej

b ) priča d) memoari

2. Prema dječaku, njegov samostalni život je počeo:

a) sa 10 godina b) sa 16 godina

b) sa 11 godina d) sa 18 godina

3. Škola u kojoj je učio bila je:

a) u selu b) u regionalnom centru

b) u selu d) u gradu

4. Narator je počeo da igra za novac kako bi:

a) poslati ih majci c) kupiti mlijeko

b) kupiti slatkiše d) dokazati djeci da se i on može igrati

5. Koliko je novca junak V. G. Rasputinove priče "Francuske lekcije" osvojio u "čiku":

a) 5 rubalja c) 100 rubalja

b) 1 rublja d) 50 kopejki

6. Šta je dječak kupio sebi osvojenim novcem:

a) medenjaci c) mlijeko

b) bombone d) krompir

7. Dječak i učitelj su igrali:

a) u "chiku" c) u dominama

b) u “mjerenjima” d) u karticama

8. Učiteljica je odlučila da igra igru na sreću sa svojim učenikom kako bi:

a) zaraditi novac b) mogao je da kupi hranu za sebe

b) zadobiti povjerenje učenika d) se i sam osjećati kao dijete

9. Koje je plodove junak priče vidio samo na slici:

a) jagode b) banane

b) jabuke d) maline

10. Na francuskom je dječaku najteže da ispravno uradi bilo:

a) govoriti b) graditi fraze

b) pisati d) prevoditi tekstove

11. Koje umjetničko sredstvo koristi autor u frazi: „Ovo je čini dobrom i lošom u isto vrijeme“:

a) metafora b) personifikacija

b) epitet d) antiteza

12. Učiteljica je dječaku poslala paket koji sadrži:

a) nove cipele c) tjestenina i jabuke

b) medenjaci i slatkiši d) mlijeko i hljeb

Kratki odgovori na pitanja

1.Ime i patronim profesora francuskog.

2. Reka u Sibiru, gde se odvija radnja V. G. Rasputinove priče „Francuske lekcije“.

3. Odjeća koju su seoska djeca nosila umjesto jakni.

4. Domaće cipele, zbog kojih se glavni lik toliko osramotio.

5. Kome od junaka V. G. Rasputinove priče „Francuske lekcije“ pripada ovaj portret?

“Svi su bili otprilike istih godina kao i ja, osim jednog - visokog i snažnog, primjetnog po svojoj snazi i moći, parije s dugim crvenim šiškama.”

6. Šta je dječakova majka kupila kada je prodala šivaću mašinu?

7."Prati Vadika, kao senka, išao je krupne glave, kratke kose, zdepast momak, sa nadimkom..."

8. Kome od junaka V. G. Rasputinove priče „Francuske lekcije” pripada ovaj portret?

“Vjerovatno je tada imala dvadeset i pet godina; Dobro se sjećam njenog pravilnog i stoga ne previše živahnog lica sa suženim očima da sakriju pletenicu u njima; zategnut, rijetko potpuno otkriven osmijeh i potpuno crna, kratko ošišana kosa.”

9. Junak V. G. Rasputinove priče "Francuske lekcije", koji je, "gušeći se od radosti", izdao dečaka rekavši mu da igra za novac.

10. Ime vozača “jedinog kamiona i po na kolhozu” koji je dječaka dovezao u grad.

11. « Tri dana kasnije Lidija Mihajlovna je otišla.” Gde je otišla Lidija Mihajlovna?

12. Kome je posvećena V. G. Rasputinova priča "Francuski lekcije"?

Zadaci za rad sa tekstom

U "Lekcijama francuskog" V. G. Rasputina koriste se dijalektne riječi, tj. one koje se koriste samo u određenom području; zamijenite ih uobičajeno korištenim.

Zapamtite odlomak iz priče V. G. Rasputina „Francuske lekcije“, prepišite ga, ubacujući riječi koje odgovaraju značenju umjesto tačaka.

Odgovori

Pitanja sa višestrukim izborom

a) priča

b) sa 11 godina

c) u regionalnom centru

c) kupiti mlijeko

b) 1 rublja

c) mleko

b) u "mjerenjima"

c) mogao je sam da kupuje hranu

b) jabuke

a) razgovarati

d) antiteza

c) tjestenina i jabuke

Kratki odgovori na pitanja

Lydia Mikhailovna.

Čizme od cerada.
Lydia Mikhailovna.
Ujak Ivan.
Anastasia Prokopyevna Kopylova.

Zadaci za rad sa tekstom

Posao verifikacije. V.G. Rasputin "Lekcije francuskog"

I . Pitanja sa višestrukim izborom

1. Odredite žanr djela:

A)priča c) esej

b) priča d) memoari

2. Naslov rada ukazuje na ono što je pred nama

a) priča mladog junaka o njegovim omiljenim časovima francuskog

b) priča o lekcijama morala i dobrote

c) istorijat dodatne nastave na francuskom jeziku

d) priča o potrebi učenja stranih jezika

3. Koje godine je junak priče išao u 5. razred?

a) 1949. b) 1948. c) 1958. d) 1955.

4. Prema dječaku, njegov samostalni život je počeo:

a) sa 10 godina b) sa 16 godina

b) sa 11 godina d) sa 18 godina

5. Škola u kojoj je učio nalazila se:

a) u selu b) u regionalnom centru

b) u selu d) u gradu

6. U kom predmetu je junak dobio C?

a) algebra b) fizika c) ruski d) francuski

7. Narator je počeo da igra za novac kako bi:

a) poslati ih majci c) kupiti mlijeko

b) kupiti slatkiše d) dokazati djeci da se i on može igrati

8. Koliko je novca junak V. G. Rasputinove priče "Francuske lekcije" osvojio u "čiku":

a) 5 rubalja c) 100 rubalja

b) 1 rublja d) 50 kopejki

9. Šta je dječak kupio sebi osvojenim novcem:

a) medenjaci c) mlijeko

b) bombone d) krompir

10. Zašto je heroj brutalno pretučen?

a) varao je u igri b) više nije želio da igra

b) ukrao je novac d) počeo je da igra bolje od svih ostalih i pobijedio

11. Koliko je koštala tegla mlijeka?

a) jedna rublja b) dvije rublje c) 50 kopejki d) 80 kopejki

12. Dječak i učitelj su igrali:

a) u "chiku" c) u dominama

b) u “mjerenjima” d) u karticama

13. Učiteljica je odlučila da igra igru na sreću sa svojim učenikom kako bi:

a) zaraditi novac b) mogao je da kupi hranu za sebe

b) zadobiti povjerenje učenika d) se i sam osjećati kao dijete

14. Koje je plodove junak priče vidio samo na slici:

a) jagode b) banane

b) jabuke d) maline

15. Na francuskom, dječaku je najteže da ispravno uradi bilo:

a) govoriti b) graditi fraze

b) pisati d) prevoditi tekstove

16. Koje umjetničko sredstvo koristi autor u frazi: „Ovo je čini dobrom i lošom u isto vrijeme“:

a) metafora b) personifikacija

b) epitet d) antiteza

17. Gdje je učiteljica prije živjela?

a) u Sibiru b) na krajnjem sjeveru c) na Kubanu d) u Stavropoljskoj oblasti

18. Ko je ušao u sobu kada su se junak i učitelj igrali za novac

a) direktor b) direktorica c) komšinica d) herojeva majka

19. Koliko godina je direktor radio u školi?

a) 10 godina b) 20 godina c) 30 godina d) 15 godina

20. Kako je posao završio

a) nastavnik je otišao b) učitelj je ostao c) učitelj se preselio u drugu školu

21. Učiteljica je dječaku poslala paket koji sadrži:

a) nove cipele c) tjestenina i jabuke

b) medenjaci i slatkiši d) mlijeko i hljeb

II . Kratki odgovori na pitanja

1.Ime i patronim profesora francuskog.

2. Reka u Sibiru, gde se odvija radnja V. G. Rasputinove priče „Francuske lekcije“.

3. Odjeća koju su seoska djeca nosila umjesto jakni.

4. Domaće cipele, zbog kojih se glavni lik toliko osramotio.

5. Kome od junaka V. G. Rasputinove priče „Francuske lekcije“ pripada ovaj portret?

“Svi su bili otprilike istih godina kao ja, osim jednog – visokog i snažnog momka, uočljivog po svojoj snazi i moći, momka sa dugim crvenim šiškama.”

6. Šta je dječakova majka kupila kada je prodala šivaću mašinu?

7. « Prati Vadika, kao senka, išao je krupne glave, kratke kose, zdepast momak, sa nadimkom..."

8. Kome od junaka V. G. Rasputinove priče „Francuske lekcije” pripada ovaj portret?

9. Junak V. G. Rasputinove priče "Francuske lekcije", koji je, "gušeći se od radosti", izdao dečaka rekavši mu da igra za novac.

10. Ime vozača “jedinog kamiona i po na kolhozu” koji je dječaka dovezao u grad.

11. « Tri dana kasnije Lidija Mihajlovna je otišla.”Gde je otišla Lidija Mihajlovna?

12. Kome je posvećena V. G. Rasputinova priča "Francuski lekcije"?

13. Šta je ujak Ilja dao našem heroju kada je osvojio 400 rubalja na obveznice?

14. Šta je dječaku bilo najgore kada je došao iz škole i ostao sam?

15. Zašto je junak priče morao da pije mlijeko?

16. Ko je prvi započeo tuču?

17. “Znao sam da ću ………….., ali najmanje ……………… je bilo da se jednom za svagda pomirim sa činjenicom da sam pretučen i izbačen.”

18. Drugi put, šta je junaku trebala rublja?

19. Rijedak predmet koji je Lidija Mihajlovna imala kod kuće.

20. “Čovek ne stari kada dostigne starost, već kada prestane da bude …………..”

21. Zašto je naš junak kategorički odbio u kući Lidije Mihajlovne?

III. Zadaci za rad sa tekstom

U "Lekcijama francuskog" V. G. Rasputina koriste se dijalektne riječi, tj. one koje se koriste samo u određenom području; zamijenite ih uobičajeno korištenim.

Dialectal

tacking

nemojte se zanositi

nehotice

stan

bezbroj

Očistiću zube uskoro

Neće mi samo nedostajati

Uobičajeno korišteno

Zapamtite odlomak iz priče V. G. Rasputina „Francuske lekcije“, prepišite ga, ubacujući riječi koje odgovaraju značenju umjesto tačaka.

Između ……, već nakon ………… praznika, dobio sam ……… u školi poštom. Kada sam je otvorio, vadeći ponovo sjekiru ispod stepenica, u njoj su bile cijevi u urednim, gustim redovima......... A ispod, u debelom pamučnom omotu, našao sam..... .... …………….viđao sam…………. samo na …………………, ali sam pretpostavio da su to oni.

Odgovori

Pitanja sa višestrukim izborom

1. a)priča

2. b) priča o lekcijama morala i dobrote

3. b) 1948. godine

4. b) sa 11 godina

5. c) u regionalnom centru

6. d) na francuskom

7. c) kupiti mlijeko

8. b) 1 rublja

9. c) mleko

10. d) počeo je da igra bolje od svih ostalih i pobijedio

11. a) jedna rublja

12. b) u "mjerenjima"

13. c) mogao je da kupi hranu za sebe

14. b) jabuke

15. a) govoriti

16. d) antiteza

17. c) na Kubanu

18. a) direktor

19. b) 20 godina

20. a) nastavnik je otišao

21. c) tjestenina i jabuke

Kratki odgovori na pitanja

Lydia Mikhailovna.

Angara.

Dukserica.

Teal.

Vadik.

Čizme od cerada.

Bird.

Lydia Mikhailovna.

Tishkin.

Ujak Ivan.

Kuban.

Anastasia Prokopyevna Kopylova.

Kanta krompira

Čežnja

Imao je anemiju

Bird

Poniženje,...manje poniženje

Za kruh

Radio sa plejerom

Kao dijete

Od večere

Zadaci za rad sa tekstom

Dialectal

tacking

nemojte se zanositi

nehotice

stan

bezbroj

Očistiću zube uskoro

Neće mi samo nedostajati

Međuzima , već nakonJanuar raspusta, dobio sam pismo iz školepaket. Kada sam je otvorio, ponovo vadeći sjekiru ispod stepenica, u njoj su bile cijevi u urednim, gustim redovima.macaron . A ispod, u debelom pamučnom omotu, našao samtri crvene jabuke. viđao samjabuke samona slikama , ali pretpostavio je da su to oni.

(Rad je sastavljen na osnovu materijala kolega sa interneta)