Nivoi znanja ruskog jezika. Nivoi znanja ruskog kao stranog jezika i uslovi za njih - Rossiyskaya Gazeta Ruski jezik strani osnovni nivo

Registarski N 32701

U skladu sa stavom desetom tačke 10. Pravilnika o postupku razmatranja pitanja državljanstva Ruska Federacija, odobren Ukazom predsjednika Ruske Federacije od 14. novembra 2002. N 1325 (Zbirka zakona Ruske Federacije, 2002., N 46, čl. 4571; 2004., N 1, čl. 16; 2006., N 45, 4670, 2007, 31, 4020, 2008, 29, 3476, 2009, 34, 4170, 43, 5049, 2011, 43, 6012, 2012; 23, član 2991; N 38, član 5074; N 50, član 7016; N 53, član 7869; 2013, N 52, član 7146), naređujem:

1. Odobre nivoe znanja ruskog jezika kao strani jezik i uslove za njih u skladu sa dodatkom ove naredbe.

2. Priznati nevažećim naredbu Ministarstva obrazovanja i nauke Ruske Federacije od 28. oktobra 2009. N 463 „O odobravanju zahteva savezne države za ruski jezik kao strani jezik“ (registrovano od strane Ministarstva pravde Ruska Federacija 14. decembra 2009. godine, registracija N 15585).

Ministar D. Livanov

Aplikacija

Nivoi znanja ruskog kao stranog jezika i uslovi za njih

1. Ovom naredbom utvrđuju se sljedeći nivoi znanja ruskog jezika kao stranog, kojim se utvrđuje stepen razvijenosti komunikativne kompetencije ruskog kao stranog jezika stranih državljana i lica bez državljanstva (u daljem tekstu: strani državljani):

osnovno (TEU/A1);

osnovni za radnike migrante (TBUM/A1);

osnovni (TBU/A2);

prvi (TRKI-1/V1);

drugi (TRKI-II/B2);

treći (TRKI-III/S1);

četvrti (TPKI-IV/C2).

2. Za osnovni nivo (TEU/A1) znanja stranih državljana ruskog kao stranog jezika utvrđuju se sljedeći uslovi.

2.2. Budite sposobni da napišete tekst o sebi, prijateljima, porodici, radnom danu, svom slobodnom vremenu (najmanje 7 fraza na predložena pitanja).

2.3. Biti u stanju razumjeti osnovne informacije (temu, glavni sadržaj i komunikativnu namjeru) kratkih dijaloga i monologa u svakodnevnim komunikacijskim situacijama.

2.4. Biti sposoban da učestvuje u dijalozima u situacijama svakodnevne svakodnevne komunikacije, biti u stanju da vodi razgovor, posebno o sebi, prijateljima, porodici, radnom danu, slobodnom vremenu.

2.5. Koristite gramatičke i leksičke vještine kako biste formulirali izjave u skladu s namjerama u ograničenom skupu svakodnevnih situacija.

Minimalni leksički volumen bi trebao biti do 780 jedinica.

3. Za osnovni nivo znanja stranih državljana ruskog kao stranog jezika za radnike migrante (TBUM/A1) utvrđuju se sljedeći zahtjevi.

3.2. Znati da na osnovu pročitanog ili odslušanog teksta konstruiše pisani monolog sa elementima produkcije u skladu sa komunikativnim stavom ili postavljenim pitanjima (npr. prezentacija sa elementima eseja, prezentacija sa kreativnim zadatkom).

3.3. Razumjeti na uho osnovne informacije (odnosno glavni sadržaj, komunikacijske namjere) sadržane u kratkim monolozima i dijalozima društvene i svakodnevne prirode.

3.4. Biti sposoban samostalno kreirati koherentne, logične iskaze u skladu sa komunikativnim stavom; razumjeti sadržaj sagovornikovih izjava, odrediti njegove komunikacijske namjere u ograničenom nizu svakodnevnih situacija.

3.5. Koristite gramatičke i leksičke vještine kako biste formulirali izjave o svojim namjerama u ograničenom nizu svakodnevnih situacija.

Minimalni leksički volumen bi trebao biti do 850 jedinica.

4. Za osnovni nivo (TBU/A2) znanja stranih državljana ruskog kao stranog jezika utvrđuju se sljedeći uslovi.

4.1. Znati čitati kratke tekstove preuzete iz različitih izvora (časopisi, novine, znakovi, natpisi, indeksi, reklame), razumjeti glavne i Dodatne informacije adaptirani tekstovi regionalne studije, informativnog i društveno-svakodnevnog karaktera.

4.2. Biti u stanju napisati kratko pismo, bilješku, čestitku itd., predstaviti glavni sadržaj izvornog teksta (najmanje 15 fraza na predložena pitanja).

4.3. Razumjeti osnovne informacije (posebno temu, naznaku mjesta, vremena, razloga) iznesene u individualnim dijalozima i monolozima društvene, svakodnevne i sociokulturne prirode.

4.4. Biti sposoban da započneš dijalog u svakodnevnim situacijama, održavaš razgovor, posebno o sebi, prijateljima, porodici, učenju, poslu, učenju stranog jezika, radnom danu, slobodnom vremenu, rodnom gradu, zdravlju, vremenu, a takođe i konstruišeš svoju izjavu na osnovu teksta koji ste pročitali.

4.5. Koristite gramatičke i leksičke vještine kako biste formulirali izjave u skladu s namjerama u ograničenom skupu društvenih i svakodnevnih situacija.

Minimalni leksički volumen bi trebao biti do 1300 jedinica.

5. Za prvi nivo (TRKI-1/B1) ruskog kao stranog jezika stranog državljanina utvrđuju se sljedeći uslovi.

5.2. Znati napisati tekst od najmanje 20 rečenica u okviru situacijskog i tematskog minimuma, biti sposoban pismeno prenijeti glavni sadržaj pročitanog ili slušanog teksta informativnog, novinarskog, sociokulturnog ili društveno-svakodnevnog karaktera .

5.3. Razumjeti dijaloge u pisanom i usmenom govoru, biti sposoban izdvojiti činjenične informacije (tema, vrijeme, karakteristike predmeta, ciljevi, razlozi) i izraziti svoj stav prema izjavama i postupcima govornika, razumjeti najave, vijesti i snimljene društveno-kulturne informacije na audio medijima.

5.4. Biti sposoban sudjelovati u dijalozima u širokom spektru svakodnevnih komunikacijskih situacija, biti sposoban započeti, održavati i završiti dijalog, voditi razgovor o različitim temama (posebno o sebi, poslu, profesiji, interesima, državi, gradu, kulturi pitanja), formulirajte vlastitu izjavu na osnovu pročitanog teksta sociokulturne prirode.

5.5. Koristite gramatičke i leksičke vještine za formuliranje iskaza u skladu s namjerama koje nastaju u komunikacijskim situacijama u okviru situacijskog i tematskog minimuma.

Minimalni leksički volumen bi trebao biti do 2300 jedinica.

6. Za drugi nivo (TRFL-II/B2) ruskog kao stranog jezika stranog državljanina utvrđuju se sljedeći uslovi.

6.2. Budite sposobni pisati planove, teze, bilješke na osnovu onoga što ste čuli i pročitali, pisati svoje pisane tekstove informativne prirode u obliku ličnih ili službenih poslovno pismo, kao i tekstove poslovne prirode, uključujući izjave, zahtjeve, objašnjenja.

6.3. Razumjeti dijalog i komunikacijske namjere govornika, radijske vijesti, reklame, dijalog od igrani filmovi i televizijski programi.

6.4. Biti u stanju održavati dijalog, primjenjujući predloženu taktiku verbalne komunikacije: inicirati dijalog-pitanje, razgovarati o onome što vidiš, izraziti sopstveno mišljenje i procijenite ono što ste vidjeli, analizirajte problem u situaciji slobodnog razgovora.

6.5. Biti sposoban da percipira i koristi leksička i gramatička sredstva jezika, osiguravajući ispravan jezički dizajn iskaza.

Obim leksičkog minimuma treba da bude do 10.000 jedinica, uključujući do 6.000 jedinica u aktivnom delu rečnika.

7. Za treći nivo (TRKI-III/C1) znanja stranog državljanina ruskog kao stranog jezika utvrđuju se sljedeći uslovi.

7.1. Razumjeti i biti sposoban tumačiti tekstove koji se odnose na socio-kulturnu (sa prilično visokim nivoom poznatog informativnog sadržaja) i službeno poslovnu (predstavljenu tekstovima regulatornih pravnih akata, službenih poruka) sfere komunikacije, kao i čitanje i razumijevanje djela fikcija na ruskom.

7.2. Biti u stanju da napiše apstraktno, formalno i (ili) neformalno pismo, poruku na osnovu onoga što ste čuli i pročitali, demonstrirajući sposobnost analize i evaluacije datih informacija, kao i da budete sposobni da napišete esej, članak ili esej o besplatna ili predložena tema.

7.3. Potpuno razumjeti sadržaj audio teksta, pokazati sposobnost procjenjivanja onoga što se čuje, uključujući radio i televizijske programe, filmove, snimke javnom nastupu, i procijeniti govornikov stav prema predmetu govora.

7.4. Budite inicijator dijaloga-razgovora, umite da održavate dijalog koristeći se različitim jezičkim sredstvima: gradite monolog-rezonovanje na moralne i etičke teme, u situaciji slobodnog razgovora, branite i argumentirajte vlastito mišljenje.

7.5. Biti sposoban da pokaže potpuno poznavanje jezičkog sistema i tečno poznavanje izražajnih sredstava jezika, uključujući stilske i emocionalno ekspresivne, neophodne za adekvatnu percepciju i izražavanje različitih komunikativnih namera.

Volumen leksičkog minimuma trebao bi biti do 12.000 jedinica, uključujući u aktivnom dijelu rječnika - do 7.000 jedinica.

8. Za četvrti nivo (TPKI-IV/C2) ruskog kao stranog jezika stranog državljanina utvrđuju se sljedeći uslovi.

8.1. Razumjeti i biti sposoban interpretirati neprilagođene tekstove o bilo kojoj temi (uključujući apstraktne filozofske, stručne, novinarske i umjetničke, kao i tekstove s podtekstualnim i konceptualnim značenjima).

8.2. Tečno govori pisani jezik, ume da piše detaljne tekstove u svim žanrovskim i stilskim karakteristikama.

8.3. Što je moguće potpunije razumjeti sadržaj, posebno radijskih i televizijskih programa, filmova, televizijskih predstava, predstava, snimaka javnih govora, slobodno uočavanje sociokulturnih i emocionalnih karakteristika govora govornika, tumačenje frazeoloških jedinica, dobro -poznate izjave i skrivena značenja.

8.4. Osposobiti se za postizanje komunikacijskih ciljeva u situacijama pripremljene i nepripremljene monološke i dijaloške komunikacije, uključujući i javnu, demonstrirajući različite taktike govornog ponašanja.

8.5. Biti sposoban da pokaže potpuno poznavanje jezičkog sistema i tečno poznavanje izražajnih sredstava jezika u svoj raznolikosti leksičko-gramatičkih, stilskih, sinonimnih i strukturalnih odnosa.

Volumen leksičkog minimuma trebao bi biti do 20.000 jedinica, uključujući u aktivnom dijelu rječnika - do 8.000 jedinica.

Opšte poznavanje ruskog kao stranog jezika (državni standard za RFL*).

1. Sadržaj komunikacijske i govorne kompetencije

1.1. Namjere. Situacije i teme komunikacije

1.1.1. Stranac mora biti u stanju da verbalno realizuje sledeće namere:
stupiti u komunikaciju, upoznati nekoga, predstaviti se ili predstaviti drugu osobu, pozdraviti, pozdraviti se, obratiti se nekome, zahvaliti se, ispričati se, odgovoriti na zahvalnost i izvinjenje, čestitati, zatražiti ponavljanje, ponovo pitati, izraziti želju;
postaviti pitanje i izvestiti o činjenici ili događaju, osobi, predmetu, prisustvu ili odsustvu osobe ili predmeta; o količini artikala, njihovom kvalitetu i pripadnosti; o radnji, vremenu, mjestu, uzroku i svrsi radnje ili događaja;
izraziti namjeru, želju, zahtjev, želju, savjet, prijedlog, poziv, slaganje ili neslaganje, odbijanje, dozvolu ili zabranu, obećanje, neizvjesnost;
izrazite svoj stav: procijenite osobu, predmet, činjenicu, događaj.

1.1.2. Stranac mora biti sposoban da se snalazi i implementira najpotrebnije (osnovne) komunikacijske namjere u sljedećim komunikacijskim situacijama:
u administrativnoj službi (u dekanatu, u direkciji, u kancelariji itd.);
u prodavnici, kiosku, kasi;
u pošti;
u banci, u mjenjačnici;
u restoranu, bifeu, kafiću, kantini;
u biblioteci;
u razredu;
na gradskim ulicama, u saobraćaju;
u pozorištu, muzeju, na ekskurzijama;
na klinici, kod doktora, u apoteci;
u situaciji telefonskog razgovora.

1.1.3. Stranac mora biti sposoban verbalno komunicirati o sljedećim temama:
Priča o sebi. Biografija: djetinjstvo, studije, posao, interesovanja.
Moj prijatelj (poznanik, član porodice).
Porodica.
Studij, rad (mjesto rada, zanimanje).
Učenje stranog jezika.
Moj radni dan.
Slobodno vrijeme, rekreacija, interesovanja.
Rodni grad, glavni grad.
Zdravlje.
Vrijeme.

1.2. Zahtjevi za govorne vještine
1.2.1. Slušam

A. Slušanje monološkog govora
Stranac mora biti sposoban: na uho razumjeti informacije sadržane u monološkom iskazu: temu, glavne i dodatne informacije svakog semantičkog dijela poruke sa dovoljnom potpunošću i tačnošću.

Tema teksta: relevantna za sociokulturnu i svakodnevnu sferu komunikacije.
Vrsta teksta: poruka, naracija i mešoviti tekstovi. Posebno sastavljeni ili prilagođeni fabularni tekstovi, izgrađeni na bazi leksičkog i gramatičkog materijala koji odgovara osnovnom nivou.
Obim teksta: 300-400 riječi.
Broj nepoznatih riječi: do 1,5%.
Brzina govora: 170-200 slogova u minuti.
Broj prezentacija: 2.

B. Slušanje dijaloškog govora
Stranac mora biti u stanju da: na uho razumije glavni sadržaj dijaloga, komunikacijske namjere njegovih učesnika,

Tema dijaloga: relevantna za svakodnevnu i socio-kulturnu sferu komunikacije.
Obim dijaloga: od 4 do 10 replika.
Obim teksta: 250-300 riječi (10-40 replika).
Broj nepoznatih riječi: do 1,5%.
Brzina govora: 180-210 slogova u minuti.
Broj prezentacija: 2.

1.2.2. Čitanje
Stranac mora biti u stanju da:
čitati tekst s pogledom na opći obim njegovog sadržaja;
odrediti temu teksta: razumjeti njegovu glavnu misao;
razumjeti osnovne i dodatne informacije sadržane u tekstu sa dovoljnom potpunošću, tačnošću i dubinom.

Vrsta lektire: čitanje sa opštim sadržajem, učenje čitanja.
Vrsta teksta: poruka, naracija, opis, kao i mešoviti tekstovi. Posebno sastavljeni ili prilagođeni tekstovi zasnovani na leksičkom i gramatičkom materijalu koji odgovara osnovnom nivou.

Obim teksta: 600-700 reči.
Broj nepoznatih riječi: 3-4%.

1.2.3. Pismo
Stranac mora biti sposoban da gradi:
pisani monolog produktivnog karaktera na predloženu temu u skladu sa komunikacijskim stavom;
pisani monolog reproduktivne prirode zasnovan na pročitanom ili odslušanom tekstu u skladu sa komunikativno zadatom postavkom.

Vrsta teksta: naracija, poruka i mješoviti tekstovi. Posebno sastavljeni ili prilagođeni tekstovi zasnovani na leksičkom i gramatičkom materijalu koji odgovara osnovnom nivou.
Tema teksta: relevantna za socio-kulturnu i svakodnevnu sferu komunikacije.
Obim poslatog teksta: do 400 riječi.
Broj nepoznatih riječi: do 2%.

Pisani tekstovi na predloženu temu, koje kreiraju učenici, moraju biti oblikovani u skladu sa normama savremenog ruskog jezika i sadržavati 10-12 rečenica.

1.2.4. Govoreći

ODGOVOR: Monološki govor
Stranac mora biti u stanju da:
samostalno izrađuju koherentne iskaze u skladu sa predloženom temom i komunikacijski zadatom postavkom;
obim izjava učenika na temu: najmanje 10 rečenica;
konstruisati monološki iskaz reproduktivnog tipa na osnovu pročitanog ili slušanog teksta različite formalne semantičke strukture i komunikacijske orijentacije;
izražavaju stav prema činjenicama, događajima iznesenim u tekstu, likovima i njihovim postupcima.

Vrsta teksta: naracija, poruka i mješoviti tekstovi; posebno sastavljeni ili prilagođeni tekstovi izgrađeni na bazi leksičkog i gramatičkog materijala koji odgovara osnovnom nivou.
Obim poslatog teksta: 350-400 riječi.
Broj nepoznatih riječi: 1,5%.

B. Dijaloški govor
Stranac mora biti u stanju da:
razumjeti izjave sagovornika, odrediti njegove komunikacijske namjere u ograničenom broju govornih situacija;
adekvatno odgovoriti na primjedbe sagovornika;
započnite dijalog, izrazite svoju komunikativnu namjeru u ograničenom broju situacija. Izjave učenika moraju biti oblikovane u skladu sa normama savremenog ruskog jezika, uključujući opšte prihvaćene društveno određene norme govornog bontona.

2.1. Fonetika. Graficka umjetnost

Abeceda. Odnos između zvukova i slova. Samoglasnici i suglasnici. Tvrdi i meki, zvučni i bezvučni suglasnici. Riječ, slog. Akcenat i ritam. Pravila izgovora. Sintagmatska podjela. Vrste intonacijskih struktura: IK-1 (potpuni izgovor), IK-2 ( posebno pitanje, zahtjev, potražnja), IK-3 ( opšte pitanje), IK-4 (uporedno pitanje sa veznikom “a”, nabrajanje, nefinita sintagma).

2.2. Tvorba riječi i morfologija

2.2.1. Sastav riječi

Koncept osnove riječi; osnova i završetak riječi; korijen, prefiks, sufiks. Prepoznavanje pojedinačnih obrazaca tvorbe riječi:
imenice: osoba po nacionalnosti sa sufiksima -ets, -anin; ženska osoba sa sufiksima -k(a), -its(a), -nits(a); osoba po zanimanju sa sufiksom -tel, imena osoba po zanimanju i radnje sa nultim sufiksom; glagolske imenice sa sufiks -eni-e, -ani-e, itd.
pridjevi: sa sufiksima -n-, -sk-, -ichesk-;
prilozi: sa sufiksima -o, motivisani kvalitativnim pridevima, sa prefiksom po- i sufiksom -ski;
glagoli: sa sufiksima -yva-/-iva-, -va-, -a-, -i-, -ova-/-eva-, -nu-; glagoli kretanja s prefiksima v-, u-, u-, po-, po-.
Osnovne alternacije glasova u korijenu u oblicima glagola II konjugacije.

2.2.2. Imenica

Žive i nežive imenice. Rod i broj imenica. Padežni sistem imenica. Oblikovanje; značenje i upotreba padeža.
Osnovna značenja padeža:

Nominativni
aktivna osoba
ime osobe (objekta)
žalba
karakteristike lica
činjenice, događaji
prisustvo predmeta
predmet posjeda
dan u mjesecu
identifikaciju
stavka nužde
događaj, radnja u vremenskoj fazi
objekat glagola boli

Genitiv
a) bez prijedloga:
osoba koja nešto poseduje
definicija osobe (objekta)
označavanje dijela cjeline
odsustvo osobe (objekta)
oznaka količine, mjere u kombinaciji sa kardinalnim brojevima i riječima "mnogo", "malo", "nekoliko"
mjesec i godina u datumu ( Koji broj?)
vrijeme radnje ili događaja

b) sa prijedlozima:
početna tačka kretanja (od, od, od)
konačno odredište (do)
trajanje akcije (posle, tokom, pre)
osoba koja nešto poseduje

Dativ
a) bez prijedloga:
primalac akcije
osoba kojoj je nešto potrebno
osoba (objekat) o čijoj se dobi raspravlja
osoba koja doživljava stanje

b) sa prijedlozima:
lice kao meta kretanja (do)
mjesto kretanja osobe (predmeta) duž površine (na)
sredstvo komunikacije (od strane)
definicija (po)

Akuzativ
a) bez prijedloga:
osoba (objekat) kao objekat radnje
subjekt glagola pozvati
trajanje radnje (trajanje, ponovljivost)

b) sa prijedlozima:
smjer kretanja (unutra, na)

Instrumental case
a) bez prijedloga:
sa glagolima baviti se, biti zainteresovan
karakteristike osobe, predmeta (sa glagolima biti, postati, pojaviti se itd.)

b) sa prijedlozima:
kompatibilnost
lokacija (iznad, ispod, pored)

Prepositional
predmet govora, misao
mjesto (u/na)
vrijeme (uključeno/isključeno)
vozilo (uključeno)

2.2.3. Zamjenica

Značenje, oblici promene i upotreba ličnog (ja, ti, on, ona), upitnog (ko, šta, koji, čiji, koliko...), posesivnog (moj, tvoj, tvoj, ...), pokaznog (ono, ovo...), atributivne (sam, svaki, svi), odrične (niko, ništa,...) zamjenice.

2.2.4. Pridjev

Puni pridevi (dobar, lijep, težak). Slaganje punopravnih prideva sa imenicama u rodu, broju i padežu. Padežni sistem punopravnih prideva. Kratki pridevi (rado, spreman, zauzet, moram, bolestan).

2.2.5. Glagol

Infinitiv (čitaj, pomozi, idi). Nesvršeni i svršeni oblici glagola (čitaj, čitaj, odluči, odluči). Sadašnje, prošlo i buduće vrijeme glagola (čitati, čitati, čitat će, čitati, čitati). Glagolska osnova, 1. i 2. konjugacija glagola (raditi, žuriti). Klase i grupe glagola 1: čitam - čitam, 2: moći - mogu; 3: osjetiti - osjetiti; 4: sastanak - sastanak; 5: odmor - odmoriću se; 6: dati - dati; 7: čekanje - čekanje; 8: pisati - pisati; 9: pjevati - pjevati; 10: sposoban - limenka; 11: idi - idi; 12: idi - idi; 13: želim - želim; 14: uzeti - uzeti; 15: uživo - uživo; 16: piće - piće; 17: jedi - jedi. Imperativ (čitaj). Kontrola glagola (gledanje televizije; razgovor sa bratom). Prijelazni i neprelazni glagoli (upoznao brata, upoznao brata). Glagoli kretanja bez prefiksa i sa prefiksima (po-, at-, u-, ti-, in-) - ići, hodati, ići, voziti, letjeti, letjeti, nositi, nositi, nositi, nositi.

2.2.6. Broj

Kardinalni brojevi (jedan, dva, tri,...). Upotreba brojeva u kombinaciji s imenicama
(jedna knjiga, dvije godine). Redni brojevi (prvi, deseti), njihova deklinacija.

2.2.7. Prilog

Klase priloga po značenju: mjesto (daleko, blizu), vrijeme (jutro, zima), način radnje (dobar, loš), mjera i stepen (spor, brz). Predikativni prilozi (potrebno, moguće, nemoguće), upitni prilozi (kako, kada, odakle, odakle, odakle).

2.2.8. Funkcionalni dijelovi govora

Prijedlozi (u, oko, na, iznad, ispod, bez, tokom, kroz, poslije, sa, prije, do, po, od, od, na, itd.), veznici i srodne riječi (i, ili, a, ali , ne samo..., nego i..., jer, dakle, šta, pa da, ako, gdje, gdje, koji itd.), čestice (ne, niti, da li, stvarno, osim), njihova značenja .

2.3. Sintaksa

2.3.1. Vrste jednostavnih rečenica

narativ: Moj prijatelj je stigao juče.
upitno: Koliko je ova knjiga?
poticaj: Idemo u park.
potvrdno: Andrey gleda TV. Danas je toplo.
Negativno: Gosti nisu došli. Nema nikoga u sobi.
Dvodelni modeli: Andrey spava. Brat je učitelj. Mama je kod kuće. U petak je bio koncert. Imam kartu. U gradu postoji metro.
Jednokomponentni modeli bez konjugiranog oblika glagola: Hladno. ​
Jednokomponentni modeli sa konjugiranim oblikom glagola: Pisati! Trpezarija će biti otvorena u 10 sati.

2.3.2. Pojam subjekta i predikata u rečenici, njihovo slaganje

Načini izražavanja gramatičkog i logičkog subjekta:

nominativan padež: Anna (ona) pleše.
genitiv (bez prijedloga)

Načini da se izrazi predikat:

Glagol u indikativu, imperativu: Anton čita. Čitati!
- kombinacija ličnog oblika glagola sa infinitivom: Idem u šetnju.
- kombinacija ličnog oblika glagola sa imenicom: Igor će (postati) doktor.
- kombinacija prediktivnog priloga moguće, potrebno, potrebno, nemoguće,... s infinitivom: Moram da radim.
- predikativni prilog: Hladno. Zimi je hladno. Hladno mi je.

2.3.3. Načini izražavanja logičko-semantičkih odnosa u rečenici

Objektni odnosi (padežne i predloško-padežne konstrukcije imenica): Čitam knjigu. Čitao sam o Rusiji.
atributivni odnosi
- dogovorena definicija: Lijepa djevojka.
- nedosljedna definicija (imenica u genitivu): Bratova knjiga.
prostorni odnosi (predloško-padežne konstrukcije imenica, priloga): Džon živi u Americi. Nataša živi daleko.
vremenski odnosi (predloško-padežne konstrukcije imenica, priloga): Prijatelj će stići u septembru. Čekao sam te dugo vremena.
ciljni odnosi (kombinacija ličnog oblika glagola sa infinitivom): Došli smo u Moskvu da studiramo.

Konjunktivne riječi i veznici u indirektnom govoru: šta, pa to, gdje, kada, koliko, zašto, da li itd.

2.3.5. Red riječi u rečenici
Neutralan red riječi u rečenici.
Predlog grupe subjekata, postpozicija grupe predikata: Brat čita.
Odrednica na početku rečenice (predlog grupe predikata, postpozicija grupe subjekata): Počeli su zimski praznici.
Red riječi i stvarna podjela rečenica:
Igor se vratio kasno uveče (Kada se Igor vratio?). Igor se vratio kasno uveče (Ko se vratio kasno uveče?).
Osobenosti rasporeda riječi u frazama s neutralnim redoslijedom riječi u rečenici.
U supstantivnim frazama pridjev stoji ispred imenice ( letnja noć).
Zavisni padežni oblik slijedi temeljnu riječ ( usred dana).
U glagolskim kombinacijama, prilozi koji završavaju na -o, -e prethode glagolu ( Brzo se smračilo, dobro sam učio).
Zavisni padežni oblik prati glagol ( došao na čas).

2.3.4. Vrste složenih rečenica

Složene rečenice sa veznicima i, i, ali, ili; ne samo nego....
Složene rečenice, vrste podređene rečenice s raznim veznicima i srodnim riječima:
objašnjavajuće (šta, po redu, da li, ko, kako, koji, čiji, gdje, gdje);
atributivno (koji);
privremeni (kada);
uslovno (ako);
uzrok i posljedica (jer, dakle);
cilj (na).

2.4. Vokabular

Leksički minimum osnovnog nivoa je 1300 jedinica, čime se obezbeđuje komunikacija u okviru tematskih i namernih minimuma ovog standarda.

Potvrda o osnovnom nivou pokazuje da stranac ima dovoljno i neophodno znanje za dalje izučavanje ruskog jezika u opšte kulturne svrhe, kao i za ovladavanje ruskim jezikom kao sredstvom profesionalne komunikacije.

* Ruski programeri državni sistem obrazovnih standarda su specijalisti sa Moskovskog državnog univerziteta. M.V. Lomonosov, Sankt Peterburg državni univerzitet, ruski univerzitet Prijateljstvo naroda i Državni tehnički univerzitet u Sankt Peterburgu.

A1 / OSNOVNI NIVO (Probojni nivo)

Kandidat može uspostaviti i održavati društvene kontakte u standardnim situacijama Svakodnevni život; vlada minimumom jezičkih sredstava, njegov vokabular može doseći 900-1000 leksičkih jedinica, uključujući 240 internacionalizama i oko 30 jedinica govornog bontona (tečaj obuke je najmanje 60-80 sati u učionici).

1. susret;
2. navedite svoju profesiju i zanimanje;
3. saznati i dati biografske podatke o sebi i trećoj strani;
4. učiti i komunicirati o hobijima i interesovanjima;
5. čestitati praznik (državni, nacionalni, porodični);
6. hvala, odgovorite na čestitke; izraziti želju;
7. dati/primiti poklon; pozvati na odmor, u posjetu; prihvatiti poziv / odbiti poziv, objasniti razlog odbijanja;
8. dogovoriti vrijeme i mjesto sastanka;
9. saznati, dati adresu, broj telefona;
10. saznati/reci gdje su stvari; kako doći tamo / stići tamo; da li je daleko ili blizu; koliko košta karta, kako platiti kartu; koristiti raspored prevoza; znakovi na ulicama, željezničkim stanicama, na aerodromu;
11. recite kako je ekskurzija protekla, izrazite svoju ocjenu;
12. ponuditi/prihvatiti ponudu za doručak/ručak/večeru u restoranu, kafiću; odbiti ponudu, objasniti razlog odbijanja; dogovoriti mjesto i vrijeme sastanka; pročitajte meni; naručiti hranu i piće; saznajte/recite o vašim omiljenim jelima, po vašem izboru; platiti ručak/večeru.

A2 / PRETHRESHOLD (BASIC) NIVO (Waystage Level)

Vaš uspješan završetak testiranja na ovom nivou ukazuje da je vaša komunikativna kompetencija formirana na početnom nivou, što vam omogućava da zadovoljite svoje osnovne komunikacijske potrebe u ograničenom broju situacija u društvenoj, svakodnevnoj i sociokulturnoj sferi komunikacije. Jednostavno rečeno, možete sami obaviti kupovinu u prodavnici, koristiti lokalni javni prijevoz, razgovarati o vremenu s drugima, razmijeniti nekoliko uobičajenih fraza sa kolegama iz razreda ili nastavnicima, itd.

Službeni zahtjevi: vještine i sposobnosti koje morate posjedovati na osnovnom nivou znanja ruskog kao stranog jezika (RFL):

1. znati čitati kratke jednostavne tekstove preuzete iz različitih izvora (nazivi časopisa i novina, znakovi, natpisi, indeksi, oglasi itd.); razumiju osnovne i dodatne informacije prilagođenih tekstova regionalnog, informativnog, novinarskog i društvenog karaktera;
2. biti u stanju napisati kratko pismo, bilješku, čestitku itd., predstaviti glavni sadržaj izvornog teksta na osnovu pitanja;
3. razumiju osnovne informacije (tema, naznaka mjesta, vremena, razloga, itd.) iznesene u individualnim dijalozima i monolozima društvene, svakodnevne i sociokulturne prirode;
4. biti u stanju da započne dijalog u jednostavnim situacijama standardnog tipa; vodite razgovor o sebi, prijatelju, porodici, učenju, poslu, učenju stranog jezika, radnom danu, slobodnom vremenu, rodnom gradu, zdravlju, vremenu, a na osnovu pročitanog teksta konstruišite i svoju izjavu;
5. koristite gramatičke i leksičke vještine kako biste formulirali izjave o svojim namjerama u ograničenom nizu situacija.

Gde 1300 jedinice.

Međutim, znanje ruskog kao stranog jezika na osnovnom nivou nije dovoljno za studiranje na ruskom obrazovne institucije , sa izuzetkom pripremnih fakulteta (odsjeka ili kurseva) za strani državljani, gdje budući studenti prolaze specijalnu jezičku obuku tokom cijele godine.

B1 / NIVO PRAG

Vaš uspješan završetak testiranja na ovom nivou pokazuje da je vaša komunikativna kompetencija formirana na prosječnom nivou i omogućava vam da zadovoljite svoje osnovne komunikacijske potrebe u društvenoj, društvenoj, kulturnoj i obrazovnoj i profesionalnoj sferi komunikacije. Drugim riječima, već ste samostalniji u okruženju stranog jezika i možete se snalaziti u većini standardnih svakodnevnih situacija, a ujedno ste u stanju riješiti i značajan dio svakodnevnih problema koji se javljaju i zadataka koji su pred vama. Odgovara državni standard RCT.

Službeni zahtjevi: prvi nivo RCT:

1. biti u stanju da čita kratke tekstove iz novina, časopisa, knjiga; razumjeti opći sadržaj onoga što čitate, pojedinačne detalje, zaključke i ocjene autora;
2. znati napisati tekst od 20 rečenica na jednu od predloženih tema: o sebi, svojoj porodici, studijama, učenju stranog jezika, radnom danu, slobodnom vremenu, rodnom gradu, zdravlju, vremenu; prenijeti glavni sadržaj pročitanog ili slušanog teksta na predloženu temu;
3. razumeti kratki dijalozi i izdvajaju činjenične informacije (tema, vrijeme, odnosi, karakteristike objekata, ciljevi, razlozi); razumjeti detaljne dijaloge i izraziti svoj stav prema izjavama i postupcima govornika; razumiju najave, vijesti i društveno-kulturne informacije;
4. biti u stanju sudjelovati u dijalozima u prilično širokom spektru svakodnevnih komunikacijskih situacija, započeti, održavati i završiti dijalog; voditi razgovor na različite teme (o sebi, o poslu, profesiji, interesovanjima, o zemlji, gradu, kulturnim temama itd.); formulišite svoju tvrdnju na osnovu pročitanog teksta sociokulturne prirode;
5. koristiti gramatičke i leksičke vještine za formuliranje iskaza u skladu s namjerama koje nastaju u jednostavnim situacijama standardnog tipa.

Obim leksičkog minimuma bi već trebao dostići 2300 jedinice.

Poznavanje ruskog kao stranog jezika na prvom nivou dosta da počne da studira u ruskim obrazovnim institucijama, uključujući i više stručno obrazovanje, tj. univerziteti, instituti i akademije . Ovaj nivo je obično postižu diplomci pripremnih fakulteta(odjeljenja ili kursevi) za strane državljane nakon godinu dana posebne jezičke obuke.

B2 / NIVO NAKON PRAGA (Vantage Level)

Uspješno položeno testiranje na ovom nivou ukazuje da je vaša komunikativna kompetencija formirana na dovoljno visokom nivou i omogućava vam da zadovoljite svoje komunikacijske potrebe u svim oblastima komunikacije, ponašanja profesionalna aktivnost na ruskom kao specijalista relevantnog profila: humanističke nauke (sa izuzetkom filologije), inženjerstvo i tehnologija, prirodne nauke itd.

Službeni zahtjevi: drugi nivo RCT:

1. znati čitati razne novinarske i književnih tekstova deskriptivne i narativne prirode sa elementima obrazloženja, kao i mešoviti tipovi tekstova sa jasno izraženom autorskom procenom.
2. biti u stanju pisati planove, teze, bilješke na osnovu onoga što ste čuli i pročitali; pisati svoje pisane tekstove informativne prirode u obliku ličnog ili službenog poslovnog pisma, kao i tekstove poslovne prirode (molbe, zahtjevi, objašnjenja i sl.).
3. razumiju dijaloge o svakodnevnim temama sa jasno izraženim stavom govornika; Radio vijesti, reklamne najave; dijalozi iz igranih filmova i televizijskih programa sa jasno izraženom prirodom međuljudskih odnosa;
4. biti u stanju da održava dijalog, primjenjujući unaprijed predložene taktike verbalne komunikacije; djelovati kao inicijator dijaloga-pitanja; razgovarajte o onome što ste vidjeli, iznesite svoje mišljenje i ocijenite ono što ste vidjeli; analizirati problem u situaciji slobodnog razgovora;
5. biti sposoban da adekvatno percipira i koristi leksička i gramatička sredstva jezika, osiguravajući ispravan jezički dizajn iskaza.

Obim leksičkog minimuma treba da dostigne 10 000 jedinice.

Poznavanje ruskog kao stranog jezika na drugom nivou neophodan za sticanje diplome ili magistrature - diplomirani ruski univerzitet (sa izuzetkom diplomirao ili magistrirao filolog).

C1 / NIVO KOMPETENTNE OBUKE (Efektivne operativne sposobnosti)

Uspješno položeno testiranje na ovom nivou ukazuje na visok nivo komunikacijske kompetencije, što vam omogućava da zadovoljite svoje komunikacijske potrebe u svim oblastima komunikacije, kao i da obavljate profesionalne filološke aktivnosti na ruskom jeziku.

Službeni zahtjevi: treći nivo RCT:

1. razumiju i adekvatno tumače tekstove koji se odnose na socio-kulturnu i službenu poslovnu sferu komunikacije, kao i sposobnost čitanja ruskog fikcija. Štaviše, pretpostavlja se da bi sociokulturni tekstovi trebali sadržavati dovoljno visoki nivo poznate informacije. Službeni poslovni tekstovi odnose se na pravne akte i službena saopštenja.
2. biti u stanju da napiše sažetak problema, esej, formalno/neformalno pismo, poruku na osnovu onoga što je čuo i pročitao, demonstrirajući sposobnost analize i evaluacije datih informacija; biti u stanju napisati svoj tekst problematične prirode (članak, esej, pismo).
3. razumjeti audio-tekst u cjelini, razumjeti detalje, pokazati sposobnost evaluacije onoga što se čuje (radio i televizijski prijenosi, odlomci iz filmova, snimci javnih govora i sl.) i ocijeniti govornikov stav prema predmetu govora;
4. biti sposoban da održava dijalog koristeći različita jezička sredstva za implementaciju različitih ciljeva i taktika verbalne komunikacije; djelovati kao inicijator dijaloga-razgovora, koji je rješavanje konfliktne situacije u procesu komunikacije; izgraditi monolog-rezonovanje o moralnim i etičkim temama; u situaciji slobodnog razgovora branite i argumentirajte svoje mišljenje;
5. biti sposoban da pokaže poznavanje jezičkog sistema, koje se manifestuje u veštinama korišćenja jezičkih jedinica i strukturnih odnosa neophodnih za razumevanje i oblikovanje pojedinačnih iskaza, kao i iskaza koji su deo originalnih tekstova ili njihovih fragmenata.

Obim leksičkog minimuma treba da dostigne 12 000 jedinice, uključujući aktivan dijelovi rječnika - 7 000 jedinice.

Dostupnost ovog sertifikata neophodan za sticanje diplome filologije- diplomirao na ruskom univerzitetu.

C2 / NIVO MATERNJEG JEZIKA (Nivo majstorstva)

Uspješno završeno testiranje na ovom nivou ukazuje na tečno poznavanje ruskog jezika, blisko nivou maternjeg govornika.

Službeni zahtjevi: četvrti nivo RCT:

1. razumjeti i adekvatno interpretirati originalne tekstove bilo koje teme: apstraktne filozofske, profesionalno usmjerene, publicističke i umjetničke tekstove sa podtekstualnim i konceptualnim značenjima;
2. biti u stanju pisati vlastite tekstove koji odražavaju lične ideje o temi govora i tekstove uticajne prirode;
3. razumjeti što je moguće potpunije sadržaje radijskih i televizijskih programa, odlomke iz filmova, televizijskih predstava, radio-drama, snimaka javnih govora i sl., adekvatno sagledavajući sociokulturne i emocionalne karakteristike govornog govora, tumačeći poznate izjave i skrivenih značenja.
4. biti u stanju ostvariti bilo koje komunikacijske ciljeve u situaciji pripremljene i nepripremljene monološke i dijaloške komunikacije, uključujući i javnu, pokazujući sposobnost implementacije taktike govornog ponašanja karakteristične za organizatora komunikacije koji nastoji utjecati na slušatelja;
5. demonstrirati poznavanje jezičkog sistema, demonstrirajući razumijevanje i vještine u korištenju jezičkih jedinica i strukturnih relacija neophodnih za razumijevanje i oblikovanje pojedinačnih iskaza, kao i iskaza koji su dio originalnih tekstova ili njihovih fragmenata, vodeći računa o njihovom stilskom razlikovanju koristiti.

Obim leksičkog minimuma treba da dostigne 20 000 jedinice, uključujući aktivan dijelovi rječnika - 8 000 jedinice.

Dostupnost ovog sertifikata neophodan za sticanje zvanja magistra filologije- diplomac ruskog univerziteta daje pravo na sve vrste nastavnih i istraživačkih aktivnosti u oblasti ruskog jezika.

Za bilo kakvu upotrebu materijala stranice, POTREBNA JE AKTIVNA HIPERLINK
Svi materijali su zaštićeni zakonom o autorskim pravima