40 05 01 پشتیبانی قانونی امنیت دولتی. شرح تخصص «حمایت حقوقی امنیت ملی». چه رشته هایی در برنامه است

تایید شده توسط استاندارد آموزشی ایالتی فدرال آموزش عالی در زمینه آموزش 40.05.01 حمایت قانونی از امنیت ملی (از این پس به عنوان برنامه تخصصی، تخصص نامیده می شود).

تایید شده توسط استاندارد آموزشی ایالتی فدرال آموزش عالی در زمینه آموزش 40.05.01 حمایت قانونی از امنیت ملی (از این پس به عنوان برنامه تخصصی، تخصص نامیده می شود).

دستور وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه 19 دسامبر 2016 N 1614
"در مورد تصویب استاندارد آموزشی ایالتی فدرال آموزش عالی در تخصص 40.05.01 حمایت قانونی از امنیت ملی (سطح تخصصی)"

مطابق بند 5.2.41 آیین نامه وزارت آموزش و پرورش فدراسیون روسیه، مصوب 3 ژوئن 2013 N 466 دولت فدراسیون روسیه (مجموعه قوانین فدراسیون روسیه، 2013، N 23، هنر 2923؛ N 33، هنر 4386؛ N 37، Art. 4702. 2014، N 2، ماده 126؛ N 6، ماده 582؛ N 27، ماده 3776؛ 2015، N 26، ماده 3898؛ N 43، ماده 5976؛ 2016، N 2، ماده 325؛ N 8 ، ماده 1121؛ N 28، ماده 4741)، و بند 17 قوانین مربوط به توسعه، تصویب استانداردهای آموزشی ایالتی فدرال و اصلاحات آنها، مصوب 5 اوت 2013 دولت فدراسیون روسیه N 661 (قانون جمع آوری شده فدراسیون روسیه، 2013، N 33، ماده 4377؛ 2014، N 38، ماده 5069؛ 2016، N 16، ماده 2230)، دستور می دهم:

حجم برنامه تخصصی 300 واحد اعتباری (از این به بعد اعتبار نامیده می شود) بدون در نظر گرفتن نوع مطالعه مورد استفاده فن آوری های آموزشی، اجرای یک برنامه تخصصی با استفاده از فرم شبکه، اجرای یک برنامه تخصصی با توجه به برنامه درسی فردی، از جمله یادگیری تسریع شده.

که در تمام وقتتحصیل، از جمله تعطیلات ارائه شده پس از گذراندن گواهینامه نهایی دولتی، صرف نظر از فناوری های آموزشی مورد استفاده، 5 سال است. محدوده برنامه تخصصی تمام وقت، اجرا شده در یک سال تحصیلی، به طور متوسط 60 z.e است.

در انواع آموزش تمام وقت یا پاره وقت، صرف نظر از فناوری های آموزشی مورد استفاده، نسبت به دوره تحصیل تمام وقت، حداقل 6 ماه و بیش از یک سال افزایش نمی یابد. در عین حال، حجم برنامه تخصصی اجرا شده در یک سال تحصیلی نمی تواند بیش از 75 واحد باشد.

هنگام مطالعه بر اساس یک برنامه درسی فردی، صرف نظر از شکل تحصیل، بیش از دوره تحصیلی است که برای شکل تحصیلی مربوطه تعیین شده است، و هنگام مطالعه بر اساس برنامه فردی برای افراد مبتلا به معلولیت هابهداشت را می توان به درخواست آنها بیش از 1 سال در مقایسه با دوره تحصیلی که برای شکل آموزشی مربوطه تعیین شده است افزایش داد. حجم یک برنامه تخصصی برای یک سال تحصیلی هنگام تحصیل بر اساس برنامه فردی نمی تواند بیش از 75 z.e باشد.

دوره مشخص تحصیل و حجم برنامه تخصصی که در یک سال تحصیلی به صورت تمام وقت یا پاره وقت تحصیلی طبق برنامه فردی اجرا می شود، توسط سازمان به طور مستقل در محدوده زمانی تعیین شده در این بند تعیین می شود. .

هنگام آموزش افراد دارای معلولیت، فناوری‌های آموزش الکترونیکی و آموزش از راه دور باید امکان دریافت و انتقال اطلاعات را در قالب‌های قابل دسترس برای آنها فراهم کند.

اجرای یک برنامه تخصصی با استفاده از فناوری های آموزش الکترونیکی و آموزش از راه دور منحصرا مجاز نیست.

قانونگذاری؛

اجرای قانون؛

مشاوره تخصصی؛

اجرای قانون؛

سازمانی و مدیریتی؛

پژوهش؛

آموزشی.

تخصص هایی که فارغ التحصیلانی که در برنامه تخصصی تسلط دارند برای آنها آموزش می بینند:

تخصص N 1 "حقوق کیفری"؛

تخصص شماره 2 "حقوق ایالتی"؛

تخصص شماره 3 "حقوق مدنی";

تخصص شماره 4 "حقوق بین المللی";

تخصص شماره 5 «نظامی – حقوقی».

هنگام توسعه و اجرای یک برنامه تخصصی، سازمان بر روی یک نوع خاص تمرکز می کند. فعالیت حرفه ای، که متخصص بر اساس نیاز بازار کار، تحقیقات و منابع مادی و فنی سازمان، تخصص را تهیه و انتخاب می کند.

مطابق با نوع(های) فعالیت حرفه ای که برنامه تخصصی بر آن متمرکز است:

توسعه قوانین قانونی نظارتی؛

توجیه و پذیرش در داخل وظایف شغلیتصمیمات و همچنین انجام اقدامات مربوط به اجرای هنجارهای قانونی؛

تنظیم اسناد قانونی؛

ارائه کمک های حقوقی، مشاوره در مورد مسائل حقوقی؛

انجام بررسی قانونی اقدامات قانونی نظارتی؛

تضمین قانونمندی، قانون و نظم، امنیت فرد، جامعه و دولت؛

شناسایی و پیشگیری از تهدیدات برای امنیت افراد، جامعه و دولت.

پیشگیری، پیشگیری، سرکوب، شناسایی، افشای و رسیدگی به جرایم و سایر جرایم؛

ارائه کمک به فیزیکی و اشخاص حقوقیدر حمایت از حقوق و منافع مشروع خود؛

تضمین همکاری بین المللی بین سازمان های مجری قانون؛

حمایت قانونی از فعالیت های رسمی؛

حصول اطمینان از اجرای اعمال قانون؛

جستجو، به دست آوردن، تجزیه و تحلیل و ارزیابی اطلاعات مربوط به اجرای هنجارهای قانونی در زمینه امنیت ملی، تضمین قانون و نظم.

سازماندهی کار تیم های کوچک و گروه های مجری در روند حل مشکلات خاص حرفه ای؛

انجام دادن تحقیق علمیمطابق با مشخصات فعالیت حرفه ای؛

فعالیت های آموزشی:

آموزش رشته های حقوقی (ماژول ها) در سازمان های فعال در فعالیت های آموزشی;

اجرای آموزش حقوقی.

وظایف حرفه ای مطابق با تخصص های مشخص شده در بند 4.3 این استاندارد آموزشی ایالتی فدرال برای آموزش عالی توسط سازمان تعیین می شود.

توانایی درک و تحلیل جهان بینی، از نظر اجتماعی و شخصی مهم است مسائل فلسفی(OK-1)؛

توانایی تجزیه و تحلیل مراحل و الگوهای اصلی توسعه تاریخیروسیه، جایگاه و نقش آن در دنیای مدرنبه منظور تشکیل یک موقعیت مدنی و توسعه میهن پرستی (OK-2)؛

توانایی جهت یابی سیاسی، اجتماعی و فرآیندهای اقتصادی(OK-3)؛

توانایی انجام وظایف حرفه ای مطابق با معیارهای اخلاقی، اخلاق حرفه ایو آداب رسمی (OK-4)؛

توانایی کار در یک تیم، پذیرش با تسامح تفاوت های اجتماعی، فرهنگی، مذهبی و غیره، برای جلوگیری و حل و فصل سازنده موقعیت های تعارض در فرآیند فعالیت حرفه ای (OK-5).

توانایی نشان دادن ثبات روانی در سخت و شرایط شدیداستفاده از روش های تنظیم هیجانی و شناختی برای بهینه سازی فعالیت ها و وضعیت روانی خود (OK-6).

توانایی به تفکر منطقیساختن گفتار شفاهی و کتبی به شیوه ای مستدل و روشن، انجام بحث و جدل (OK-7)؛

توانایی اتخاذ سازمانی بهینه تصمیمات مدیریتی(OK-8)؛

توانایی سازماندهی زندگی خود مطابق با ایده های مهم اجتماعی در مورد راه سالمزندگی (OK-9)؛

توانایی برقراری ارتباط کتبی و شفاهی به زبان روسی (OK-10)؛

توانایی ارتباط تجاری، ارتباط حرفه ای به یکی از زبان های خارجی (OK-11)؛

توانایی کار با منابع و فناوری های مختلف اطلاعاتی، به کارگیری روش ها، روش ها و ابزارهای پایه برای به دست آوردن، ذخیره سازی، جستجو، سیستم سازی، پردازش و انتقال اطلاعات (OK-12).

توانایی استفاده از دانش مفاهیم اساسی، مقوله ها، نهادها، وضعیت حقوقی موضوعات، روابط حقوقی در ارتباط با شاخه های خاصی از علوم حقوقی (OPK -1).

توانایی اجرای هنجارهای حقوق اساسی و رویه ای، قوانین فدراسیون روسیه، اصول و هنجارهای عمومی شناخته شده حقوق بین الملل در فعالیت های حرفه ای (GPC-2).

فعالیت های قانون گذاری:

توانایی توسعه قوانین قانونی نظارتی (PC-1)؛

فعالیت های اجرای قانون:

توانایی صلاحیت قانونی صحیح حقایق، رویدادها و شرایط (PC-2)؛

توانایی تصمیم گیری و انجام اقدامات قانونی مطابق با قوانین فدراسیون روسیه (PC-3).

توانایی اعمال ماهرانه قوانین قانونی نظارتی در فعالیت های حرفه ای (PC-4)؛

توانایی توسعه و اجرای صحیح قانونی و اسناد رسمی(PC-5)؛

فعالیت های تخصصی و مشاوره ای:

توانایی تفسیر شایسته قوانین قانونی نظارتی (PC-6)؛

توانایی انجام بررسی قانونی اقدامات قانونی نظارتی، از جمله به منظور جلوگیری از مقررات موجود در آنها که به ایجاد شرایط برای فساد کمک می کند (PC-7).

اجرای قانون:

توانایی احترام و حمایت از حقوق و آزادی های انسان و شهروند (PC-8)؛

توانایی شناسایی، سرکوب، حل و بررسی جرایم و سایر جرایم (PK-9)؛

توانایی اعمال در فعالیت های حرفه ای مبنای نظریکشف و رسیدگی به جرایم، استفاده به منظور احراز حقیقت عینی در موارد خاص، روش ها و ابزارهای فنی و پزشکی قانونی، فنون تاکتیکی برای انجام اقدامات تحقیقاتی، اشکال سازماندهی و روش های حل و بررسی انواع و گروه های خاص جرایم (PC) -10)؛

توانایی اجرای اقدامات برای به دست آوردن اطلاعات مهم قانونی، بررسی، تجزیه و تحلیل، ارزیابی و استفاده از آن در جهت پیشگیری، سرکوب، حل و بررسی جرایم (PC-11).

توانایی انجام پیشگیری، پیشگیری از جرم، فساد، شناسایی و حذف علل و شرایط مساعد برای ارتکاب آنها (PC-12).

توانایی انعکاس صحیح و کامل نتایج فعالیت های حرفه ای در اسناد رویه ای و خدماتی (PC-13).

توانایی انجام اقدامات برای سرکوب جرم با زور، استفاده از تجهیزات ویژه، سلاح ها و وسایل ویژه مورد استفاده در فعالیت های یک آژانس مجری قانون، که از طریق آن متخصصان آموزش می بینند، برای حل مشکلات حرفه ای (PK-14).

توانایی به کارگیری روش ها، ابزارها و تکنیک های روانشناختی هنگام حل مشکلات حرفه ای (PK-15).

توانایی انطباق در فعالیت های حرفه ای با الزامات قوانین قانونی نظارتی در زمینه حفاظت از اسرار دولتی و امنیت اطلاعات، اطمینان از انطباق با رژیم رازداری (PC-16)؛

توانایی انجام وظایف حرفه ای در شرایط خاص، شرایط اضطراری، موقعیت های اضطراری، در شرایط اضطراری و در زمان جنگ، ارائه کمک های اولیه، اطمینان از ایمنی شخصی و امنیت شهروندان در فرآیند حل وظایف رسمی (PC-17).

فعالیت های سازمانی و مدیریتی:

توانایی تصمیم گیری بهینه مدیریت (PC-18)؛

توانایی سازماندهی کار یک تیم کوچک از مجریان، برنامه ریزی و سازماندهی فعالیت های کاری مجریان، نظارت و ثبت نتایج آن (PC-19).

فعالیت های تحقیقاتی:

توانایی تجزیه و تحلیل اجرای قانون و عملکرد اجرای قانون، اطلاعات علمی، تجربیات داخلی و خارجی در مورد موضوع تحقیق (PC-20).

توانایی به کارگیری روش های انجام تحقیقات علمی کاربردی، تجزیه و تحلیل و پردازش نتایج آنها (PC-21).

توانایی جمع بندی و نتیجه گیری در مورد موضوع تحقیق، تهیه گزارش از نتایج تحقیقات تکمیل شده (PC-22).

فعالیت های آموزشی:

توانایی تدریس رشته های حقوقی (ماژول ها) در سازمان های درگیر در فعالیت های آموزشی (PK-23).

توانایی انجام آموزش حقوقی (PC-24).

بلوک 1 "رشته ها (ماژول ها)" که شامل رشته ها (ماژول ها) مربوط به بخش اصلی برنامه و رشته ها (ماژول ها) مربوط به بخش متغیر آن است.

بلوک 2 "عملکردها، از جمله کارهای تحقیقاتی (R&D)"، که به طور کامل به بخش اساسی برنامه مربوط می شود.

بلوک 3 "گواهینامه نهایی دولتی" که به طور کامل به بخش اصلی برنامه مربوط می شود و با تخصیص مدارک مشخص شده در لیست تخصص های آموزش عالی تایید شده توسط وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه پایان می یابد * (3).

ساختار برنامه تخصصی

ساختار برنامه تخصصی		محدوده برنامه تخصصی در z.e.
	رشته ها (ماژول ها):
	از جمله رشته ها (ماژول ها) تخصص

	اقدامات، از جمله کارهای تحقیقاتی علمی (R&D)

	گواهینامه نهایی دولتی

اطلاعات الکترونیکی و محیط آموزشی سازمان باید فراهم کند:

دسترسی به برنامه‌های درسی، برنامه‌های کاری رشته‌ها (ماژول‌ها)، تمرین‌ها و انتشارات الکترونیکی سیستم های کتابخانه ایو منابع آموزشی الکترونیکی مشخص شده در برنامه های کاری.

اصلاح پیشرفت فرآیند آموزشی، نتایج گواهینامه متوسطو نتایج تسلط بر پایه برنامه آموزشی;

برگزاری انواع کلاس ها، روش های ارزیابی نتایج یادگیری، که اجرای آن برای استفاده از آموزش الکترونیکی، فن آوری های آموزش از راه دور ارائه شده است.

تشکیل نمونه کار الکترونیکی دانش آموز شامل حفظ آثار وی، بررسی و ارزیابی این آثار توسط هر شرکت کننده در فرآیند آموزشی.

تعامل بین شرکت کنندگان در فرآیند آموزشی، از جمله تعامل همزمان و (یا) ناهمزمان از طریق اینترنت.

عملکرد اطلاعات الکترونیکی و محیط آموزشی با ابزارهای مناسب فناوری اطلاعات و ارتباطات و شایستگی کارگرانی که از آن استفاده و پشتیبانی می کنند تضمین می شود. دسترسی، استفاده و بهره برداری از اطلاعات الکترونیکی و محیط آموزشی باید مطابق با قوانین فدراسیون روسیه باشد * (5).

در سازمان های دولتی فدرال تحت صلاحیت ارگان های دولت فدرال که آموزش هایی را در راستای منافع دفاع و امنیت ایالت، تضمین قانون و نظم، عملکرد، روش تشکیل، استفاده و عملکرد اطلاعات الکترونیکی و محیط آموزشی انجام می دهند. ویژگی های دسترسی دانش آموزان به سیستم کتابخانه الکترونیکی (کتابخانه الکترونیکی) و اطلاعات الکترونیکی و محیط آموزشی و همچنین دسترسی دانشجویان به سیستم های مرجع اطلاعاتی، فناوری رایانهمتصل به شبکه های محلی و (یا) اینترنت توسط آژانس دولتی فدرال مسئول سازمان تعیین می شود.

در سازمان‌های دولتی فدرال تحت صلاحیت نهادهای دولت فدرال که به منظور تامین امنیت و دفاع از ایالت، کارکنان را آموزش می‌دهند، سهم معلمان در این دسته‌ها توسط نهاد دولت فدرال تعیین می‌شود که سازمان تحت صلاحیت آن است. واقع شده.

در سازمان های ایالتی فدرال تحت صلاحیت ارگان های ایالتی فدرال که کارکنان را در راستای منافع دفاع و امنیت ایالت، تضمین نظم و قانون آموزش می دهند، معلمان نظامی-حرفه ای و ویژه حرفه ای با کارگران علمی و آموزشی با مدارک علمی برابری می کنند. یا) عناوین تحصیلی رشته‌ها (گروه‌ها) بدون مدرک تحصیلی و (یا) عناوین علمی، با تحصیلات عالی تخصصی، تجربه خدمت سربازی(خدمات در سازمان های مجری قانون) در منطقه و با اهداف فعالیت حرفه ای مطابق با برنامه تخصص، حداقل 10 سال، درجه نظامی (ویژه) کمتر از "سرگرد" ("رتبه کاپیتان 3") و همچنین داشتن تجربه رزمی، یا جوایز دولتی، یا عناوین افتخاری دولتی (صنعت)، یا جوایز دولتی.

در بین کارکنان علمی و آموزشی با مدرک علمی دکتری علوم و (یا) عنوان علمی استاد، معلمان رشته‌های حرفه‌ای نظامی (گروه‌ها)، رشته‌های حرفه‌ای خاص (مدرسه‌ها) با مدرک علمی کاندیدای علوم، دارای هر یک از ایالت‌ها. جوایز یا عناوین افتخاری دولتی (صنعت)، یا جوایز دولتی.

برای برگزاری کلاس های سخنرانی، مجموعه هایی از تجهیزات نمایشی و کمک های بصری آموزشی ارائه می شود که تصاویر موضوعی مربوط به برنامه ها را ارائه می دهد. رشته های دانشگاهی(ماژول ها).

سازمان مجری برنامه تخصصی باید دارای پایه مادی و فنی باشد که انواع آموزش های انضباطی و بین رشته ای، آزمایشگاهی، عملی و تحقیقاتی دانشجویان را تضمین کند. برنامه تحصیلیسازمان ها، از جمله پزشکی قانونی، و همچنین تجهیزات ویژه، سلاح های خدماتی، وسایل ویژه و سایر ابزارهای مادی و فنی لازم برای اجرای آموزش های ویژه یا نظامی دانش آموزان در سازمان های دولتی فدرال تحت صلاحیت نهادهای دولت فدرال که آموزش های لازم را انجام می دهند. منافع دفاعی و امنیت دولتی، تضمین قانون و نظم.

در صورتی که سازمان از سیستم کتابخانه الکترونیکی (کتابخانه الکترونیکی) استفاده نکند و یا در صورت عدم دسترسی به نشریات ضروری، مطابق با برنامه‌های رشته‌ها (گروه‌ها) دانشگاهی و رویه‌ها، از طریق سیستم‌های کتابخانه الکترونیکی امکان‌پذیر نباشد، صندوق کتابخانه باید مجهز باشد. با انتشارات چاپی به میزان حداقل 50 نسخه از هر یک از این نسخه های ادبیات پایه مندرج در برنامه های کاری رشته ها (ماژول ها)، تمرین ها و حداقل 25 نسخه ادبیات اضافی به ازای هر 100 دانش آموز.

توانایی دانش‌آموزان برای دسترسی به پایگاه‌های اطلاعاتی حرفه‌ای و سیستم‌های مرجع اطلاعات در سازمان‌های دولت فدرال تحت صلاحیت نهادهای دولت فدرال که به آموزش پرسنل در راستای منافع دفاعی و امنیت ایالتی، تضمین قانون و نظم می‌پردازند، توسط نهاد دولت فدرال تنظیم می‌شود.

______________________________

*(1)قسمت 4 ماده 81 قانون فدرال 29 دسامبر 2012 N 273-FZ "در مورد آموزش و پرورش در فدراسیون روسیه" (مجموعه قوانین فدراسیون روسیه ، 2012 ، N 53 ، ماده 7598؛ 2013 ، N 19 ، هنر. 2326؛ N 23، ماده 2878، N 27، ماده 3462، N 30، ماده 4036، N 48، ماده 6165، 2014، N 6، ماده 562، ماده 566، N 19، ماده 2289؛ N 48، ماده 6165. N 22، ماده 2769، N 23، ماده 2933، N26، ماده 3388، N 30، ماده 4217، ماده 4257، ماده 4263؛ 2015، N 1، ماده 42، ماده 53، هنر. 72؛ N 14، ماده 2008؛ N 27، ماده 3951، ماده 3989، N 29، ماده 4339، ماده 4364؛ N 51، ماده 7241؛ 2016، N 1، ماده 8، ماده 9 ، ماده 24، ماده 78، ن 10، ماده 1320، ن 23، ماده 3289، ماده 3290، ن 27، ماده 4160، ماده 4219، ماده 4223، ماده 4238، ماده 4239، ماده 4245، ماده 4246، ماده 4292).

*(2)قسمت 2 ماده 81 قانون فدرال 29 دسامبر 2012 N 273-FZ "در مورد آموزش و پرورش در فدراسیون روسیه" (قانون جمع آوری شده فدراسیون روسیه ، 2012 ، N 53 ، ماده 7598؛ 2013 ، N 19 ، هنر. 2326؛ N 23، ماده 2878، N 27، ماده 3462، N 30، ماده 4036، N 48، ماده 6165، 2014، N 6، ماده 562، ماده 566، N 19، ماده 2289؛ N 48، ماده 6165. N 22، ماده 2769، N 23، ماده 2933، N26، ماده 3388، N 30، ماده 4217، ماده 4257، ماده 4263؛ 2015، N 1، ماده 42، ماده 53، هنر. 72؛ N 14، ماده 2008، N 18، ماده 2625، N 27، ماده 3951، ماده 3989، N29، ماده 4339، ماده 4364؛ N 51، ماده 7241؛ 2016، N 1، هنر 8، ماده 9، ماده 24، ماده 78، N 10، ماده 1320، N 23، ماده 3289، ماده 3290، N 27، ماده 4160، ماده 4219، ماده 4223، هنر. 4238 ماده 4239 ماده 4245 ماده 4246 ماده 4292).

*(3)فهرست تخصص های آموزش عالی - تخصص، تایید شده به دستور وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه مورخ 12 سپتامبر 2013 N 1061 (ثبت شده توسط وزارت دادگستری فدراسیون روسیه در 14 اکتبر 2013، ثبت نام N 30163 ، طبق دستورات وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه مورخ 29 ژانویه 2014 N 63 (ثبت شده توسط وزارت دادگستری فدراسیون روسیه در 28 فوریه 2014، ثبت نام N 31448)، مورخ 20 اوت اصلاح شده است. ، 2014 N 1033 (ثبت شده توسط وزارت دادگستری فدراسیون روسیه در 3 سپتامبر 2014 ، ثبت N 33947) ، مورخ 13 اکتبر 2014 N 1313 (ثبت شده توسط وزارت دادگستری فدراسیون روسیه در 13 نوامبر 2014، ثبت نام N 34691)، مورخ 25 مارس 2015 N 270 (ثبت شده توسط وزارت دادگستری فدراسیون روسیه در 22 آوریل 2015، ثبت N 36994) و تاریخ 1 اکتبر 2015 N 1080 (ثبت شده توسط وزارت دادگستری فدراسیون روسیه). فدراسیون روسیه در 19 اکتبر 2015، ثبت نام N 39355).

*(4) ببینیدماده 76 قانون فدرال 30 نوامبر 2011 N 342-FZ "در مورد خدمات در ارگان های امور داخلی و اصلاحات برخی از قوانین قانونی فدراسیون روسیه" (مجموعه قانون فدراسیون روسیه، 2011، N 49، ماده 7020). 2012، N 50، ماده 6954؛ 2013، N 19، ماده 2329، N 27، ماده 3477؛ N 48، ماده 6165؛ 2014، N 13، ماده 1528، N 47، ماده 6493. ، ماده 6928؛ N 52، ماده 7542؛ 2015، N 7، ماده 1022؛ N 29، ماده 4356؛ N 41، ماده 5639؛ 2016، N 27، ماده 4160، ماده 4233، هنر. 4238).

*(5)قانون فدرال 27 ژوئیه 2006 N 149-FZ "در مورد اطلاعات، فناوری اطلاعاتو در مورد حفاظت از اطلاعات" (قانون جمع آوری شده فدراسیون روسیه، 2006، شماره 31، هنر 3448؛ 2010، شماره 31، ماده 4196، 2011، شماره 15، هنر 2038، شماره 30، هنر 4600؛ 2012، شماره 31، ماده 4328، 2013، N 14، ماده 1658، N 23، ماده 2870، N 27، ماده 3479، N 52، ماده 6961، ماده 69163، N20. 19، ماده 2302، N 30، ماده 4223، ماده 4243، شماره 48، ماده 6645، 2015، شماره 1، ماده 84، شماره 27، ماده 3979، شماره 29، ماده 4389، ماده 4390، 201. شماره 28، ماده 4558)، قانون فدرال 27 ژوئیه 2006 N 152-FZ "در مورد داده های شخصی" (قانون جمع آوری شده فدراسیون روسیه، 2006، N 31، ماده 3451؛ 2009، N 48، هنر 5716؛ N 52، ماده 6439؛ 2010، N 27، ماده 3407، N 31، ماده 4173، ماده 4196، N 49، ماده 6409؛ 2011، N 23، ماده 3263، N 31، ماده 4701. 2013، N 14، ماده 1651؛ N 30، ماده 4038، N 51، ماده 6683، 2014، N 23، ماده 2927؛ N 30، ماده 4217، ماده 4243).

تایید شده

با دستور وزارت آموزش و پرورش

و علم فدراسیون روسیه

استانداردهای آموزشی ایالتی فدرال

آموزش عالی در تخصص

40.05.01 حمایت حقوقی امنیت ملی

(سطح تخصصی)

I. دامنه کاربرد

ایالت فدرال واقعی استاندارد آموزشیآموزش عالی مجموعه ای از الزامات الزامی برای اجرای برنامه های آموزشی حرفه ای پایه آموزش عالی است - برنامه های تخصصی در تخصص 40.05.01 حمایت قانونی از امنیت ملی (از این پس به عنوان برنامه تخصصی، تخصص نامیده می شود).

II. اختصارات استفاده شده

اختصارات زیر در این استاندارد آموزشی ایالتی فدرال استفاده می شود:

خوب - شایستگی های فرهنگی عمومی.

GPC - شایستگی های حرفه ای عمومی؛

کامپیوتر - شایستگی های حرفه ای؛

PSK - صلاحیت های تخصصی حرفه ای؛

FSES VO - استاندارد آموزشی ایالتی فدرال آموزش عالی؛

فرم شبکه - شکل شبکه ای از اجرای برنامه های آموزشی.

III. ویژگی های تخصص

3.1. دریافت آموزش تحت یک برنامه تخصصی فقط در یک سازمان آموزشی آموزش عالی (از این پس سازمان نامیده می شود) مجاز است.

3.2. آموزش تحت برنامه تخصصی در سازمان به صورت تمام وقت، پاره وقت و پاره وقت انجام می شود.

حجم برنامه تخصصی 300 واحد اعتباری (از این پس واحدها) بدون در نظر گرفتن شکل تحصیل، فناوری های آموزشی مورد استفاده، اجرای برنامه تخصصی با استفاده از فرم شبکه، اجرای برنامه تخصصی بر اساس برنامه درسی فردی، از جمله یادگیری سریع.

3.3. مدت تحصیل تحت برنامه تخصصی:

در آموزش تمام وقت، با احتساب تعطیلات ارائه شده پس از گذراندن گواهینامه نهایی دولتی، صرف نظر از فناوری های آموزشی مورد استفاده، 5 سال است. حجم یک برنامه تخصصی تمام وقت، اجرا شده در یک سال تحصیلی، به طور متوسط 60 واحد است.

در انواع آموزش تمام وقت یا پاره وقت، صرف نظر از فناوری های آموزشی مورد استفاده، در مقایسه با دوره تحصیل در آموزش تمام وقت، حداقل 6 ماه و حداکثر 1 سال افزایش می یابد. در عین حال، حجم برنامه تخصصی اجرا شده در یک سال تحصیلی نمی تواند بیش از 75 واحد باشد.

هنگام مطالعه بر اساس یک برنامه درسی فردی، صرف نظر از نوع تحصیل، بیش از دوره تحصیلی تعیین شده برای فرم تحصیلی مربوطه نیست و هنگام مطالعه بر اساس برنامه فردی برای افراد دارای معلولیت، می توان آن را افزایش داد. به درخواست آنها بیش از 1 سال در مقایسه با دوره تحصیلی که برای شکل آموزشی مربوطه تعیین شده است. حجم یک برنامه تخصصی برای یک سال تحصیلی هنگام تحصیل بر اساس برنامه فردی نمی تواند بیش از 75 z.e باشد.

مدت زمان مشخص تحصیل و حجم برنامه تخصصی اجرا شده در یک سال تحصیلی در قالب های تحصیلی تمام وقت یا پاره وقت طبق برنامه فردی توسط سازمان به طور مستقل در محدوده زمانی تعیین شده در این بند تعیین می شود.

3.4. هنگام اجرای یک برنامه تخصصی، یک سازمان حق استفاده از فناوری های آموزش الکترونیکی و آموزش از راه دور را دارد.

اجرای یک برنامه تخصصی با استفاده از فناوری های آموزش الکترونیکی و آموزش از راه دور منحصرا مجاز نیست.

3.5. اجرای برنامه تخصصی با استفاده از فرم شبکه امکان پذیر است.

3.6. فعالیت های آموزشی تحت برنامه تخصصی انجام می شود زبان دولتیفدراسیون روسیه، مگر اینکه توسط محلی تعیین شده باشد عمل هنجاریسازمان های.

3.7. برنامه های تخصصی حاوی اطلاعات تشکیل دهنده اسرار دولتی تحت شرایط ایجاد شده و مطابق با الزامات قانون فدراسیون روسیه در مورد اسرار دولتی و قوانین قانونی نظارتی ارگان های دولت فدرال مسئول سازمان هایی که برنامه های آموزشی مربوطه را اجرا می کنند ، تهیه و اجرا می شود.

IV. ویژگی های فعالیت حرفه ای

فارغ التحصیلانی که برنامه تخصصی را تکمیل کرده اند

4.1. حوزه فعالیت حرفه ای فارغ التحصیلانی که بر برنامه تخصصی تسلط دارند شامل توسعه و اجرای هنجارهای قانونی، حمایت قانونی از امنیت ملی، تضمین نظم و قانون است. آموزش حقوقیو آموزش حقوقی

4.2. اهداف فعالیت حرفه ای فارغ التحصیلانی که بر برنامه تخصصی تسلط یافته اند رویدادها و اقدامات دارای اهمیت حقوقی، روابط عمومی در زمینه اجرای هنجارهای قانونی، حمایت قانونی از امنیت ملی، تضمین قانون و نظم است.

4.3. انواع فعالیت های حرفه ای که فارغ التحصیلانی که در برنامه تخصصی تسلط دارند آماده می شوند:

قانون گذاری؛

اجرای قانون؛

مشاوره تخصصی;

اجرای قانون؛

سازمانی و مدیریتی؛

تحقیق علمی؛

آموزشی

تخصص هایی که فارغ التحصیلانی که در برنامه تخصصی تسلط دارند برای آنها آموزش می بینند:

تخصص شماره 1 "حقوق جزا";

تخصص شماره 2 "حقوق ایالتی"؛

تخصص شماره 3 "حقوق مدنی";

تخصص شماره 4 "حقوق بین المللی";

تخصص شماره 5 «نظامی – حقوقی».

هنگام تدوین و اجرای یک برنامه تخصصی، سازمان بر نوع (های) خاصی از فعالیت حرفه ای که متخصص برای آن آماده می شود تمرکز می کند و بر اساس نیازهای بازار کار، تحقیقات و منابع مادی و فنی سازمان، تخصص را انتخاب می کند.

4.4. فارغ التحصیل که بر برنامه تخصصی تسلط داشته باشد آماده است تا مشکلات حرفه ای زیر را حل کند:

مطابق با نوع(های) فعالیت حرفه ای که برنامه تخصصی بر آن متمرکز است:

فعالیت های قانون گذاری:

توسعه قوانین قانونی نظارتی؛

توجیه و اتخاذ تصمیم در حدود وظایف رسمی و همچنین انجام اقدامات مربوط به اجرای موازین قانونی.

تهیه پیش نویس اسناد قانونی؛

ارائه کمک حقوقی، مشاوره در مورد مسائل حقوقی؛

انجام بررسی قانونی اقدامات قانونی نظارتی؛

تضمین قانونمندی، قانون و نظم، امنیت فرد، جامعه و دولت؛

شناسایی و پیشگیری از تهدیدات برای امنیت افراد، جامعه و دولت؛

پیشگیری، هشدار، سرکوب، شناسایی، افشای و رسیدگی به جرایم و سایر جرایم؛

ارائه کمک به اشخاص حقیقی و حقوقی در حفظ حقوق و منافع مشروع خود.

تضمین همکاری بین المللی بین سازمان های مجری قانون؛

حمایت قانونی از فعالیت های رسمی؛

حصول اطمینان از اجرای اعمال قانون؛

سازماندهی کار تیم های کوچک و گروه های مجری در روند حل مشکلات خاص حرفه ای؛

انجام تحقیقات علمی مطابق با مشخصات فعالیت حرفه ای؛

فعالیت آموزشی:

آموزش رشته های حقوقی (ماژول ها) در سازمان های درگیر در فعالیت های آموزشی؛

اجرای آموزش حقوقی

V. الزامات برای نتایج تسلط بر برنامه تخصصی

5.1. در نتیجه تسلط بر برنامه تخصصی، فارغ التحصیل باید شایستگی های عمومی فرهنگی، عمومی حرفه ای، حرفه ای و تخصصی حرفه ای را توسعه دهد.

5.2. فارغ التحصیلانی که بر برنامه تخصصی تسلط دارند باید صلاحیت های فرهنگی عمومی زیر را داشته باشند:

توانایی درک و تجزیه و تحلیل مسائل مهم فلسفی ایدئولوژیک، اجتماعی و شخصی (OK-1)؛

توانایی تجزیه و تحلیل مراحل و الگوهای اصلی توسعه تاریخی روسیه، جایگاه و نقش آن در دنیای مدرن به منظور تشکیل موقعیت مدنی و توسعه میهن پرستی (OK-2).

توانایی هدایت فرآیندهای سیاسی، اجتماعی و اقتصادی (OK-3)؛

توانایی انجام وظایف حرفه ای مطابق با استانداردهای اخلاقی، اخلاق حرفه ای و آداب اداری (OK-4)؛

توانایی کار در یک تیم، پذیرش با تسامح تفاوت های اجتماعی، فرهنگی، مذهبی و غیره، برای جلوگیری و حل و فصل سازنده موقعیت های تعارض در روند فعالیت حرفه ای (OK-5).

توانایی نشان دادن ثبات روانی در شرایط سخت و شدید، استفاده از روش های تنظیم عاطفی و شناختی برای بهینه سازی فعالیت ها و وضعیت روانی خود (OK-6).

توانایی تفکر منطقی، ساختن گفتار شفاهی و نوشتاری به شیوه ای مستدل و واضح، انجام مباحثه و بحث (OK-7)؛

توانایی تصمیم گیری بهینه سازمانی و مدیریتی (OK-8)؛

توانایی سازماندهی زندگی خود مطابق با ایده های اجتماعی مهم در مورد سبک زندگی سالم (OK-9)؛

توانایی برقراری ارتباط کتبی و شفاهی به زبان روسی (OK-10)؛

توانایی ارتباط تجاری، ارتباط حرفه ای به یکی از زبان های خارجی (OK-11)؛

توانایی کار با منابع و فناوری های مختلف اطلاعاتی، به کارگیری روش ها، روش ها و ابزارهای اساسی برای به دست آوردن، ذخیره سازی، جستجو، سیستم سازی، پردازش و انتقال اطلاعات (OK-12).

5.3. فارغ التحصیلی که بر برنامه تخصصی تسلط پیدا کرده است باید صلاحیت های حرفه ای عمومی زیر را داشته باشد:

توانایی استفاده از دانش مفاهیم اساسی، مقوله ها، نهادها، وضعیت حقوقی موضوعات، روابط حقوقی در رابطه با شاخه های خاصی از علوم حقوقی (GPC-1).

5.4. فارغ التحصیلی که بر برنامه تخصصی تسلط پیدا کرده است، باید صلاحیت های حرفه ای زیر را مطابق با انواع فعالیت های حرفه ای که برنامه تخصصی بر آنها متمرکز است، داشته باشد:

فعالیت های قانون گذاری:

توانایی توسعه قوانین قانونی نظارتی (PC-1)؛

فعالیت های اجرای قانون:

توانایی صلاحیت قانونی صحیح حقایق، رویدادها و شرایط (PC-2)؛

توانایی تصمیم گیری و انجام اقدامات قانونی مطابق با قوانین فدراسیون روسیه (PC-3).

توانایی اعمال ماهرانه قوانین قانونی نظارتی در فعالیت های حرفه ای (PC-4).

توانایی توسعه و اجرای صحیح اسناد قانونی و رسمی (PC-5)؛

فعالیت های مشاوره تخصصی:

توانایی تفسیر شایسته قوانین قانونی نظارتی (PC-6)؛

فعالیت های اجرای قانون:

توانایی احترام و حمایت از حقوق و آزادی های انسان و شهروند (PC-8)؛

توانایی شناسایی، سرکوب، حل و بررسی جرایم و سایر جرایم (PK-9)؛

توانایی به کارگیری مبانی نظری حل و بررسی جرایم در فعالیت های حرفه ای، استفاده از روش ها و ابزارهای فنی و پزشکی قانونی، تکنیک های تاکتیکی برای انجام اقدامات تحقیقاتی، اشکال سازماندهی و روش ها، به منظور اثبات حقیقت عینی در موارد خاص. حل و بررسی انواع و گروه های خاصی از جرایم (PC-10)؛

توانایی انجام پیشگیری، پیشگیری از جرم، فساد، شناسایی و حذف علل و شرایط مساعد برای ارتکاب آنها (PC-12).

توانایی انعکاس صحیح و کامل نتایج فعالیت های حرفه ای در اسناد رویه ای و خدماتی (PC-13).

توانایی انجام اقدامات برای سرکوب جرم با زور، استفاده از تجهیزات ویژه، سلاح ها و ابزارهای ویژه مورد استفاده در فعالیت های یک سازمان مجری قانون، که از طریق آن متخصصان آموزش می بینند، برای حل مشکلات حرفه ای (PK-14).

توانایی استفاده از روش ها، ابزارها و تکنیک های روانشناختی هنگام حل مشکلات حرفه ای (PK-15)؛

توانایی انطباق در فعالیت های حرفه ای با الزامات قوانین قانونی نظارتی در زمینه حفاظت از اسرار دولتی و امنیت اطلاعات، برای اطمینان از انطباق با رژیم رازداری (PC-16).

توانایی انجام وظایف حرفه ای در شرایط خاص، شرایط اضطراری، شرایط اضطراری، در شرایط اضطراری و در زمان جنگ، ارائه کمک های اولیه، اطمینان از ایمنی شخصی و ایمنی شهروندان در فرآیند حل وظایف رسمی (PC-17) ;

فعالیت های سازمانی و مدیریتی:

توانایی تصمیم گیری بهینه مدیریت (PC-18)؛

فعالیت های تحقیقاتی:

توانایی تجزیه و تحلیل اجرای قانون و عملکرد اجرای قانون، اطلاعات علمی، تجربه داخلی و خارجی در مورد موضوع تحقیق (PC-20).

توانایی استفاده از روش های انجام تحقیقات علمی کاربردی، تجزیه و تحلیل و پردازش نتایج آنها (PC-21).

توانایی جمع بندی و تدوین نتیجه گیری در مورد موضوع تحقیق، تهیه گزارش در مورد نتایج تحقیقات تکمیل شده (PC-22).

فعالیت آموزشی:

توانایی آموزش رشته های حقوقی (ماژول ها) در سازمان های درگیر در فعالیت های آموزشی (PK-23)؛

توانایی انجام آموزش حقوقی (PK-24).

5.5. فارغ التحصیلی که بر یک برنامه تخصصی تسلط پیدا کرده است باید صلاحیت های تخصصی حرفه ای متناسب با تخصص برنامه تخصصی داشته باشد.

5.6. هنگام تدوین یک برنامه تخصصی، کلیه صلاحیت های عمومی فرهنگی، عمومی حرفه ای، حرفه ای و شایستگی های تخصصی حرفه ای مرتبط با تخصص انتخاب شده در مجموعه نتایج مورد نیاز برای تسلط بر برنامه تخصصی گنجانده می شود.

5.7. هنگام تدوین یک برنامه تخصصی، سازمان حق دارد مجموعه صلاحیت های فارغ التحصیلان را با در نظر گرفتن تمرکز برنامه تخصصی در زمینه های خاص دانش و (یا) انواع فعالیت ها یا تخصص های برنامه تکمیل کند.

5.8. هنگام توسعه یک برنامه تخصصی، سازمان الزامات نتایج یادگیری را در رشته های فردی (ماژول ها) و تمرینات مستقل را با در نظر گرفتن الزامات برنامه های آموزشی پایه نمونه مربوطه تعیین می کند.

5.9. برنامه های تخصصی اجرا شده در راستای منافع دفاعی و امنیت ایالتی، تضمین قانون و نظم در سازمان های دولتی فدرال تحت صلاحیت نهادهای دولت فدرال مشخص شده در قسمت 1 ماده 81 قانون فدرال 29 دسامبر 2012 N 273-FZ "در مورد آموزش" در فدراسیون روسیه "فدراسیون ها" (از این پس به عنوان ارگان های ایالتی فدرال نامیده می شوند) بر اساس الزامات مقرر در قانون فدرال مشخص شده و همچنین شرایط صلاحیت برای آموزش حرفه ای نظامی، آموزش حرفه ای ویژه فارغ التحصیلان ایجاد شده است. توسط نهاد دولت فدرال مسئول سازمان های مربوطه.

VI. الزامات برای ساختار برنامه تخصصی

6.1. شامل یک بخش اجباری (پایه) و بخشی تشکیل شده توسط شرکت کنندگان در روابط آموزشی (متغیر). این فرصت را برای اجرای برنامه های تخصصی با تمرکز (تخصص) متفاوت در یک تخصص فراهم می کند.

6.2. برنامه تخصصی شامل بلوک های زیر است:

بلوک 2 "عملکردها، از جمله کارهای تحقیقاتی (R&D)"، که به طور کامل به بخش اساسی برنامه مربوط می شود.

بلوک 3 "گواهینامه نهایی ایالتی" که به طور کامل به بخش اصلی برنامه مربوط می شود و با تخصیص مدارک مشخص شده در لیست تخصص های آموزش عالی تایید شده توسط وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه پایان می یابد.

ساختار برنامه تخصصی

ساختار برنامه تخصصی		محدوده برنامه تخصصی در z.e.
	رشته ها (ماژول ها):
	بخش اساسی از جمله رشته ها (ماژول های) تخصصی
	قسمت متغیر
	اقدامات، از جمله کارهای تحقیقاتی علمی (R&D)
	بخش اساسی
	گواهینامه نهایی دولتی
	بخش اساسی
محدوده برنامه تخصصی

6.3. تسلط بر رشته‌ها (ماژول‌های) مربوط به بخش اصلی برنامه تخصصی، از جمله رشته‌ها (ماژول‌های) تخصص، بدون توجه به تمرکز (پروفایل) برنامه‌ای که در آن تسلط پیدا می‌کند، الزامی است. مجموعه رشته ها (ماژول ها) مربوط به بخش اصلی برنامه تخصصی به طور مستقل توسط سازمان تعیین می شود تا حدی که توسط این استاندارد آموزشی ایالتی فدرال برای آموزش عالی با در نظر گرفتن برنامه (های) آموزشی اصلی تقریبی (نمونه) مربوطه تعیین شده است. ).

6.4. رشته ها (ماژول ها) در فلسفه، زبان خارجی، نظریه دولت و قانون، قانون اساسی روسیه، تاریخ دولت و حقوق روسیه، تاریخ دولت و حقوق کشورهای خارجی، قانون مدنی، آیین دادرسی مدنی (آیین دادرسی مدنی)، حقوق جزا، آیین دادرسی کیفری (آیین دادرسی کیفری) ، قانون بین المللی، جرم شناسی، ایمنی جان و آموزش های ویژه یا نظامی در چارچوب بخش اساسی بلوک 1 "رشته ها (ماژول ها)" برنامه تخصصی اجرا می شود. حجم، محتوا و ترتیب اجرای این رشته ها (ماژول ها) توسط سازمان به طور مستقل تعیین می شود.

در سازمان های دولت فدرال تحت صلاحیت نهادهای دولت فدرال که کارکنان را در راستای منافع دفاعی و امنیت ایالتی، تضمین نظم و قانون آموزش می دهند، رشته (ماژول) ایمنی جان ممکن است مستثنی شود.

6.5. رشته ها (ماژول ها) با توجه به فرهنگ بدنیو ورزش در چارچوب های زیر اجرا می شود:

بخش اصلی بلوک 1 "رشته ها (ماژول ها)" برنامه تخصصی به میزان حداقل 72 ساعت تحصیلی (2 واحد) در مطالعه تمام وقت.

رشته های انتخابی (گروه ها) به میزان حداقل 328 ساعت تحصیلی. ساعات تحصیلی مشخص شده برای تسلط اجباری و در ز.ه. ترجمه نمی شوند.

رشته ها (ماژول ها) در فرهنگ بدنی و ورزش به روشی که توسط سازمان تعیین می شود اجرا می شود. برای معلولان و افراد دارای توانمندی های بهداشتی محدود، سازمان رویه خاصی را برای تسلط بر رشته ها (ماژول ها) در تربیت بدنی و ورزش با در نظر گرفتن وضعیت سلامت آنها ایجاد می کند.

در سازمان‌های دولتی فدرال تحت صلاحیت نهادهای دولت فدرال که کارکنان را در راستای منافع دفاع و امنیت ایالت، تضمین نظم و قانون، در چارچوب بخش اصلی بلوک 1 "رشته‌ها (ماژول‌ها)" آموزش می‌دهند. ماژول ها) در تربیت بدنی اجرا می شوند:

به میزان حداقل 72 ساعت تحصیلی (2 واحد) در آموزش تمام وقت.

به میزان حداقل 328 ساعت تحصیلی (تبدیل نشده به اعتبار) در آموزش تمام وقت.

در دولت فدرال سازمان های آموزشیدر صورت اجرای یک برنامه تخصصی به صورت تمام وقت و نیمه وقت، رشته ها (ماژول ها) تربیت بدنی را نمی توان با در نظر گرفتن کلاس های تربیت بدنی اجباری که برای دانش آموزان به عنوان بخشی از آموزش حرفه ای آنها برگزار می شود، مطالعه کرد. در محل خدمتشان

6.6. رشته ها (ماژول ها) مربوط به بخش متغیر برنامه تخصصی، از جمله، تمرکز (تخصص) برنامه تخصصی را تعیین می کند. مجموعه رشته ها (ماژول ها) مربوط به بخش متغیر برنامه تخصصی توسط سازمان به طور مستقل تا حدی که توسط این استاندارد آموزشی ایالتی فدرال برای آموزش عالی تعیین شده است تعیین می شود. پس از انتخاب جهت (تخصص) برنامه توسط دانشجو، مجموعه ای از رشته ها (ماژول ها) مربوطه برای تسلط دانش آموز اجباری می شود.

6.7. بلوک 2 "عملکردها، از جمله کارهای تحقیقاتی علمی (R&D)" شامل آموزشی و تولیدی، از جمله پیش از فارغ التحصیلی، کارآموزی است.

نوع تمرین آموزشی:

تمرین برای کسب مهارت های حرفه ای اولیه، از جمله مهارت های اولیه و مهارت های پژوهشی.

نوع کارآموزی:

برای کسب مهارت های حرفه ای و تجربه حرفه ای تمرین کنید.

روش های انجام آموزش های آموزشی و عملی:

ثابت،

دور

تمرین پیش از فارغ التحصیلی برای تکمیل کار نهایی انجام می شود و اجباری است.

هنگام توسعه برنامه های تخصصی، سازمان بسته به نوع(های) فعالیتی که تخصص و برنامه(های) تخصصی روی آن متمرکز است، انواع شیوه ها را انتخاب می کند. سازمان حق دارد در برنامه تخصصی انواع دیگر شیوه ها را علاوه بر مواردی که توسط این استاندارد آموزشی ایالتی فدرال برای آموزش عالی ایجاد شده است ارائه دهد.

دانشگاهی و/یا عمل تولیدممکن است در برگزار شود تقسیمات ساختاریسازمان هایی با پتانسیل پرسنلی لازم و پایگاه مادی و فنی.

انتخاب مکان های کارآموزی برای افراد دارای معلولیت با در نظر گرفتن وضعیت سلامتی دانشجویان و شرایط دسترسی انجام می شود.

در سازمان های دولتی فدرال تحت صلاحیت ارگان های دولت فدرال که به منظور حفظ امنیت و دفاع از ایالت و تضمین نظم و قانون آموزش انجام می دهند، مشخصات سازمان و مدت آموزش عملی توسط ارگان دولتی فدرال تعیین می شود. حوزه قضایی سازمان با حفظ دامنه آموزش عملی در کشور واقع شده است، یعنی توسط این استاندارد آموزشی ایالتی فدرال آموزش عالی تعریف شده است.

6.8. بلوک 3 "گواهینامه نهایی ایالتی" شامل دفاع از کار نهایی صلاحیت، از جمله آماده سازی برای رویه دفاع و روش دفاع، و همچنین آمادگی برای آزمون دولتی و قبولی در آن، در صورتی که سازمان شامل آزمون دولتی به عنوان بخشی از ایالت باشد. صدور گواهینامه نهایی

6.9. برنامه های تخصصی حاوی اطلاعات مربوط به اسرار دولتی مطابق با الزامات مقرر در قانون فدراسیون روسیه در زمینه حفاظت از اسرار دولتی تهیه و اجرا می شود.

6.10. اجرای بخشی (بخش هایی) از برنامه تخصصی و صدور گواهینامه نهایی دولتی که در چارچوب آن (که) اطلاعات دسترسی محدود و (یا) به دانشجویان ارائه می شود. اهداف آموزشیاز انواع مخفی سلاح، تجهیزات نظامی و اجزای آنها استفاده می شود؛ استفاده از فناوری های آموزش الکترونیکی و آموزش از راه دور مجاز نیست.

6.11. هنگام تدوین یک برنامه تخصصی، به دانش آموزان فرصت تسلط بر رشته های انتخابی (ماژول ها)، از جمله شرایط ویژه برای افراد دارای معلولیت و افراد با توانایی های بهداشتی محدود، به میزان حداقل 30 درصد از حجم بخش متغیر ارائه می شود. بلوک 1 "رشته ها (ماژول ها)".

در سازمان های ایالتی فدرال تحت صلاحیت ارگان های ایالتی فدرال که آموزش هایی را به نفع دفاع و امنیت ایالت، تضمین قانون و نظم، ویژگی های شکل گیری بخش متغیر برنامه های آموزشی و توسعه رشته ها (ماژول ها) انجام می دهند. ) به انتخاب دانشجو توسط ارگان دولتی فدرال که سازمان تحت صلاحیت آن قرار دارد تعیین می شود.

6.12. تعداد ساعات اختصاص داده شده برای کلاس های نوع سخنرانی به طور کلی برای بلوک 1 "رشته ها (ماژول ها)" نباید بیش از 40 درصد از کل ساعت های کلاس اختصاص داده شده برای اجرای این بلوک باشد.

VII. الزامات برای شرایط اجرا

برنامه های تخصصی

7.1. الزامات گسترده سیستم برای اجرای برنامه تخصصی.

7.1.1. سازمان باید دارای یک پایگاه مادی و فنی باشد که با قوانین و مقررات فعلی ایمنی آتش نشانی مطابقت داشته باشد و انجام انواع آموزش های انضباطی و بین رشته ای، کار عملی و تحقیقاتی دانش آموزان را که در برنامه درسی پیش بینی شده است تضمین کند.

7.1.2. هر دانشجو در تمام مدت تحصیل باید دسترسی نامحدود فردی به یک یا چند سیستم کتابخانه الکترونیکی (کتابخانه های الکترونیکی) و اطلاعات الکترونیکی سازمان و محیط آموزشی داشته باشد. سیستم کتابخانه الکترونیکی ( کتابخانه دیجیتال) و اطلاعات الکترونیکی و محیط آموزشی باید امکان دسترسی دانش آموز را از هر نقطه ای که دسترسی به شبکه اطلاعاتی و مخابراتی "اینترنت" (از این پس "اینترنت" نامیده می شود) در قلمرو سازمان و خارج از آن وجود داشته باشد. آی تی.

اطلاعات الکترونیکی و محیط آموزشی سازمان باید فراهم کند:

دسترسی به برنامه های درسی، برنامه های کاری رشته ها (ماژول ها)، شیوه ها، انتشارات سیستم های کتابخانه الکترونیکی و منابع آموزشی الکترونیکی مشخص شده در برنامه های کاری؛

ثبت پیشرفت فرآیند آموزشی، نتایج گواهینامه متوسط و نتایج تسلط بر برنامه آموزشی اصلی؛

انجام انواع کلاس ها، روش های ارزیابی نتایج یادگیری، که اجرای آن برای استفاده از فناوری های آموزش الکترونیکی و آموزش از راه دور ارائه شده است.

تشکیل نمونه کار الکترونیکی دانش آموز، از جمله حفظ آثار وی، بررسی و ارزیابی این آثار توسط هر شرکت کننده در فرآیند آموزشی.

تعامل بین شرکت کنندگان در فرآیند آموزشی، از جمله تعامل همزمان و (یا) ناهمزمان از طریق اینترنت.

در سازمان های دولتی فدرال تحت صلاحیت ارگان های دولت فدرال که آموزش هایی را در راستای منافع دفاع و امنیت ایالت، تضمین قانون و نظم، عملکرد، روش تشکیل، استفاده و عملکرد اطلاعات الکترونیکی و محیط آموزشی انجام می دهند. ویژگی های دسترسی دانش آموزان به سیستم کتابخانه الکترونیکی (کتابخانه الکترونیکی) و اطلاعات الکترونیکی و محیط آموزشی و همچنین دسترسی دانش آموزان به سیستم های مرجع اطلاعات، تجهیزات کامپیوتری متصل به شبکه های محلی و (یا) اینترنت توسط دولت فدرال تعیین می شود. ارگان مسئول سازمان

7.1.3. در صورت اجرای برنامه تخصصی در فرم شبکهالزامات اجرای برنامه تخصصی باید توسط مجموعه ای از منابع، حمایت های مادی، فنی، آموزشی و روش شناختی ارائه شده توسط سازمان های شرکت کننده در اجرای برنامه تخصصی در قالب شبکه ارائه شود.

7.1.4. در صورت اجرای یک برنامه تخصصی در بخش هایی که طبق روال تعیین شده در سایر سازمان ها یا سایر بخش های ساختاری سازمان ایجاد شده اند، الزامات اجرای برنامه تخصصی باید با مجموع منابع این سازمان تضمین شود. سازمان های.

7.1.5. صلاحیت کارکنان مدیریتی و علمی-آموزشی سازمان باید مطابق با ویژگی های صلاحیت تعیین شده در فهرست واحد صلاحیت سمت های مدیران، متخصصان و کارکنان بخش "ویژگی های صلاحیت پست های مدیران و متخصصان حرفه ای بالاتر و اضافی باشد. آموزش حرفه ای"، به دستور وزارت بهداشت و توسعه اجتماعی فدراسیون روسیه مورخ 11 ژانویه 2011 N 1n (ثبت شده توسط وزارت دادگستری فدراسیون روسیه در 23 مارس 2011، ثبت N 20237) و استانداردهای حرفه ای(در حضور).

در سازمان های ایالتی فدرال تحت صلاحیت ارگان های ایالتی فدرال که به منظور تامین امنیت و دفاع از ایالت، تضمین نظم و قانون، پرسنل را آموزش می دهند، ویژگی های صلاحیت پست های مدیران و کارکنان علمی و آموزشی آموزش عالی و آموزش حرفه ای اضافی عبارتند از. مطابق با قوانین فدراسیون روسیه تعیین می شود.

7.1.6. سهم کارگران تمام وقت علمی و آموزشی (از نظر مقادیر عدد صحیحنرخ) باید حداقل 70 درصد از کل کارکنان علمی و آموزشی سازمان باشد.

7.2. الزامات شرایط پرسنل برای اجرای برنامه تخصصی.

7.2.1. اجرای برنامه تخصصی توسط مدیریت، کارمندان علمی و آموزشی سازمان و همچنین افراد درگیر در اجرای برنامه تخصصی تحت شرایط یک قرارداد مدنی تضمین می شود.

7.2.2. سهم کارکنان علمی و آموزشی (از نظر نرخ کاهش یافته به مقادیر صحیح) با تحصیلات و (یا) مدرک تحصیلی متناسب با مشخصات رشته (ماژول) تدریس شده، در تعداد کلکارگران علمی و آموزشی مجری برنامه تخصصی باید حداقل 70 درصد باشند.

7.2.3. سهم کارکنان علمی و آموزشی (از نظر نرخ تبدیل به مقادیر صحیح) که دارای مدرک علمی (از جمله مدرک تحصیلی در خارج از کشور و به رسمیت شناخته شده در فدراسیون روسیه) و (یا) عنوان علمی (از جمله عنوان علمی دریافت شده در خارج از کشور) هستند. و در فدراسیون روسیه به رسمیت شناخته شده است)، تعداد کل کارگران علمی و آموزشی که برنامه تخصصی را اجرا می کنند باید حداقل 60 درصد باشد.

در سازمان های ایالتی فدرال تحت صلاحیت ارگان های ایالتی فدرال که کارکنان را در راستای منافع دفاع و امنیت ایالت، تضمین نظم و قانون آموزش می دهند، معلمان نظامی-حرفه ای و ویژه حرفه ای با کارگران علمی و آموزشی با مدارک علمی برابری می کنند. یا) عناوین تحصیلی رشته‌ها (گروه‌ها) بدون مدرک تحصیلی و (یا) عناوین علمی، با تحصیلات عالی تخصصی، سابقه خدمت سربازی (خدمت در سازمان‌های انتظامی) در رشته و با موضوعات فعالیت حرفه‌ای منطبق با برنامه تخصصی، حداقل. 10 سال، درجه نظامی (ویژه) کمتر از "سرگرد" ("کاپیتان درجه 3") و همچنین داشتن تجربه رزمی یا جوایز دولتی یا عناوین افتخاری دولتی (صنعتی) یا جوایز دولتی.

7.2.4. سهم کارکنان از بین مدیران و کارکنان سازمانهایی که فعالیت آنها با محوریت (تخصص) برنامه تخصصی اجرا شده مرتبط است از کل کارکنان مشمول اجرای برنامه تخصصی باید حداقل 1 درصد باشد.

7.3. الزامات حمایت مادی، فنی، آموزشی و روش شناختی برنامه تخصصی.

7.3.1. مکان های ویژه باید کلاس های درس برای سخنرانی ها، کلاس های عملی (سمینار)، مشاوره های گروهی و فردی، نظارت مستمر و صدور گواهینامه میانی و همچنین محل هایی برای کار مستقلو محل نگهداری و نگهداری پیشگیرانه تجهیزات آموزشی. اماکن ویژه باید مجهز به مبلمان تخصصی و وسایل کمک آموزشی فنی مورد استفاده برای ارائه باشد اطلاعات آموزشیحضار.

برای برگزاری کلاس های سخنرانی، مجموعه ای از تجهیزات نمایشی و کمک های بصری آموزشی ارائه می شود که تصاویر موضوعی مربوط به برنامه های رشته های دانشگاهی (ماژول ها) را ارائه می دهد.

سازمان مجری برنامه تخصصی باید دارای پایه مادی و فنی باشد که انواع آموزش های انضباطی و بین رشته ای، آزمایشگاهی، کار عملی و تحقیقاتی دانشجویان را که در برنامه درسی سازمان پیش بینی شده است، از جمله پزشکی قانونی، و همچنین تجهیزات ویژه، سلاح های خدماتی، تضمین کند. وسایل ویژه و سایر وسایل مادی و فنی لازم برای اجرای آموزش های ویژه یا نظامی دانش آموزان در سازمان های دولتی فدرال تحت صلاحیت نهادهای دولت فدرال که کارکنان را در راستای منافع دفاع و امنیت ایالت آموزش می دهند و از نظم و قانون اطمینان می دهند.

7.3.2. باید مجموعه نرم افزارهای دارای مجوز لازم در اختیار سازمان قرار گیرد (محتوا در برنامه های کاری رشته ها (ماژول ها) تعیین شده و در صورت لزوم در معرض به روز رسانی است).

7.3.3. سیستم کتابخانه الکترونیکی (کتابخانه الکترونیکی) و اطلاعات الکترونیکی و محیط آموزشی باید امکان دسترسی همزمان حداقل 25 درصد دانشجویان در برنامه تخصصی را فراهم کند.

7.3.4. دانش آموزان باید از دسترسی (دسترسی از راه دور)، از جمله در مورد استفاده از آموزش الکترونیکی، فناوری های آموزشی از راه دور، به پایگاه های اطلاعاتی حرفه ای مدرن و سیستم های مرجع اطلاعات، که ترکیب آنها در برنامه های کاری رشته ها (ماژول ها) تعیین می شود، فراهم شود. ).

7.3.5. دانش آموزان از میان افراد دارای معلولیت باید دارای چاپی و (یا) الکترونیکی باشند منابع آموزشیدر اشکال سازگار با محدودیت های سلامتی آنها.

7.3.6. یک کتابخانه ویژه یک سازمان باید دارای صندوقی از قوانین قانونی هنجاری باشد که فعالیت های خدمات فدرال را تنظیم می کند آژانس دولتیکه برای آن آموزش پرسنل انجام می شود.

7.4. الزامات شرایط مالی برای اجرای برنامه تخصصی.

7.4.1. حمایت مالی برای اجرای برنامه تخصصی باید به میزانی انجام شود که کمتر از هزینه های استاندارد پایه تعیین شده توسط وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه برای ارائه خدمات عمومی در زمینه آموزش برای یک سطح معین باشد. آموزش و حوزه آموزش، با در نظر گرفتن عوامل اصلاحی که ویژگی های برنامه های آموزشی را مطابق با روش تعیین هزینه های استاندارد برای ارائه خدمات عمومی برای اجرای برنامه های آموزشی آموزش عالی در تخصص ها در نظر می گیرد. زمینه های آموزشی) و گروه های بزرگ شدهتخصص ها (حوزه های آموزشی) که به دستور وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه مورخ 30 اکتبر 2015 N 1272 (ثبت شده توسط وزارت دادگستری فدراسیون روسیه در 30 نوامبر 2015، ثبت نام N 39898) تأیید شده است.

7.4.2. در سازمانی که در آن قانون فدراسیون روسیه خدمات نظامی یا سایر خدمات مشابه را پیش بینی می کند، خدمات در سازمان های اجرای قانون، حمایت مالی برای اجرای برنامه تخصصی باید در محدوده تخصیص بودجه انجام شود. بودجه فدرالتوسط نهاد اجرایی فدرال تخصیص داده شده است.

تامین امنیت ملی یکی از اولویت های فعالیت دستگاه های دولتی است. به هر حال، این ویژگی تا حد زیادی موقعیت کشور را در عرصه سیاست خارجی و اقتصاد خارجی تعیین می کند. بنابراین، شاخص های پایین این مفهوم به طور مستقیم بر شهروندان عادی تأثیر می گذارد. بنابراین مشکل امنیتی باید هرچه سریعتر حل شود.

خوانندگان عزیز! این مقاله در مورد روش های معمولی برای حل مسائل حقوقی صحبت می کند، اما هر مورد فردی است. اگر می خواهید بدانید چگونه دقیقا مشکلت رو حل کن- تماس با مشاور:

درخواست ها و تماس ها 24/7 و 7 روز هفته پذیرفته می شود.

سریع است و رایگان!

قابل درک است که برای حفظ آن باید به نوعی تنظیم شود. بنابراین، این به حمایت قانونی منطقه مورد نظر مربوط می شود.

افراد دارای این تخصص پس از فارغ التحصیلی از یک موسسه آموزش عالی، به دانش و مهارت هایی دست می یابند که به کمک آن ها عملکرد بهینه ساختارهای دولتی فعال در حوزه امنیتی تحقق می یابد.

اکثر شهروندان درک کاملاً منطقی دارند که چنین متخصصانی تقریباً افسران اطلاعاتی عالی هستند، آنها فقط در وزارت امور داخلی، FSB یا وزارت موقعیت های اضطراری کار می کنند و هر روز جان خود را به خطر می اندازند. با این حال، همه چیز کمتر قهرمانانه به نظر می رسد، اگرچه این چیزی از ارزش کار آنها نمی کاهد.

برای درک اینکه "حمایت قانونی از امنیت ملی" چه نوع حرفه ای است، باید اطلاعات فعلی را در سال 2019 در این زمینه مطالعه مطالعه کنید، زیرا هنگام تجزیه و تحلیل موضوعات اصلی مورد مطالعه، از قبل می توان نتیجه گیری های خاصی را انجام داد. علاوه بر این، چنین اطلاعاتی ممکن است برای دانش آموزان مدرسه ای که به کار به عنوان وکیل در زمینه روابط دولتی فکر می کنند مفید باشد.

بررسی کلی

وکیل خصوصی که در زمینه روابط عمومی، بازرگانی و مدنی فعالیت می کند، از نظر ویژگی های فعالیت، با متخصصی که در امور مهم کشوری دخیل است تفاوت قابل توجهی دارد.

اول از همه، دومی نیاز به گذراندن دوره های آموزشی جداگانه دارد، زیرا برخلاف وکلای عادی، هنگام آموزش دانشجویان در این زمینه، تأکید ویژه ای بر حوزه حقوقی بین المللی و مؤلفه اطلاعاتی آموزش می شود. فارغ التحصیل باید حداقل به یک زبان خارجی دانش عمیق داشته باشد.

گرایش «حمایت حقوقی امنیت ملی» به آموزش وکلا در زمینه روابط بین ادارات دولتی و اشخاص حقیقی یا حقوقی می پردازد. چندین نمایه خاص وجود دارد که هر کدام در بررسی دقیق تر، جنبه ای از حوزه حقوقی را تعریف می کنند.

بنابراین، هنگامی که امنیت تضمین می شود، گزینه های زیر قابل تشخیص هستند:

دولتی-حقوقی؛
قانون مدنی؛
حقوق بین الملل؛
اجرای قانون؛
قانون کیفری؛
قانون گذاری

در بیشتر موارد، معنای هر پروفایل را می توان تنها با نام آن قضاوت کرد. اما بدیهی است که متقاضی قبل از ثبت نام باید هر گزینه را به دقت مطالعه کند تا در آینده از انتخاب خود پشیمان نشود.

آنچه در محتوا گنجانده شده است

آموزش در این زمینه

هنگام انتخاب محل تحصیل در این زمینه، توصیه می شود مدارکی را به دانشگاهی ارسال کنید که در رتبه های برتر رتبه بندی قرار دارد و هم از سوی کارفرمایان و هم از دانشجویان سابق نظر مثبت داشته باشد. دانشگاه هایی که در زمینه فارغ التحصیلی وکلای دسته های مختلف تخصص دارند همچنان مرتبط هستند.

ارجح ترین سازمان های آموزشی عبارتند از:

دانشگاه دولتی زبانشناسی مسکو؛
آکادمی حقوقی روسیه وزارت دادگستری روسیه؛
مسکو دانشگاه دولتیراه های ارتباطی؛
آکادمی روسیه اقتصاد ملیو خدمات مدنی زیر نظر رئیس جمهور فدراسیون روسیه.

پذیرش برای متقاضیان با میانگین انجام می شود آموزش عمومییا حرفه ای متوسط انتخاب در بین فارغ التحصیلان مدرسه بر اساس نتایج آزمون دولتی یکپارچه در زبان روسی، تاریخ و مطالعات اجتماعی است.

بدیهی است که تنها در صورت داشتن امتیاز کافی می توانید در مسابقه پیروز شوید. بنابراین، آمادگی به موقع برای گذراندن دروس تخصصی، رمز موفقیت در پذیرش است.

در مورد افرادی که دارای مدرک تحصیلی از یک موسسه آموزشی حرفه ای عالی یا متوسطه هستند، پذیرش آنها از طریق مصاحبه انجام می شود.

چه رشته هایی در برنامه است

شما باید درک کنید که این جهت مستلزم یک رویکرد جدی، تشکیل پایگاه لازم از 80 موضوع برای آموزش عمومی و اهداف حقوقی است.

این برنامه آموزشی توسط معلمان با تجربه و بسیار ماهر که به طور همزمان درگیر عمل هستند، ایجاد می شود و از این طریق می توانند به دانش آموزان خود اطلاعات بسیار مهمتری نسبت به جنبه های نظری بدهند.

در مورد رشته های مورد مطالعه، از بین همه تنوع، مفاد زیر را می توان متمایز کرد:

مبانی نظریه، تاریخ دولت و قانون؛
روانشناسی حقوقی؛
مبانی تئوری امنیت ملی؛
انواع مختلف قوانین، اعم از کیفری، قانون اساسی، زیست محیطی یا هر قانون دیگری؛
کلاس های روانپزشکی قانونی؛
کلاس های معاینه پزشکی قانونی

بدیهی است میزان مطالعه عمیق موضوع و اولویت آنها با مشخصاتی که دانشجو انتخاب کرده است مشخص می شود.

سایر توضیحات تخصصی

فرآیند یادگیری در زمینه امنیت حقوقی به چند روش قابل اجرا است:

اگر فردی پس از دریافت دیپلم از دانشکده تخصصی وارد شود، مدت تحصیل یک سال کاهش می یابد.

علاوه بر این، شایان ذکر است که این جهت حضور را فرض می کند مکان های بودجه. با این حال، باید بدانید که تعداد آنها بسیار محدود است و فقط برای تمام وقت و بصورت مکاتبه ایآموزش.

این تخصص مستلزم مشارکت بیشتر فارغ التحصیل در فعالیت های زیر است:

تدوین و اجرای دستورالعمل های قانونی؛
حمایت قانونی از امنیت ملی؛
رعایت نظم و قانون؛
آموزش حقوقی و آموزش حقوقی.

یعنی فردی با مدرک دیپلم مناسب می تواند به فعالیت هایی با ماهیت زیر بپردازد:

قانون گذاری؛
اجرای قانون؛
اجرای قانون؛
سازمانی و مدیریتی؛
تدریس رشته های حقوقی؛
حمایت حقوقی بین المللی

انتخاب در درجه اول به این بستگی دارد که متقاضی پس از پذیرش چه مشخصاتی را انتخاب کرده است. بسته به فعالیت، متخصص آینده وظایف خاصی را برای اجرای اهداف کلیدی جهت تعیین می کند.

تفاوتهای قابل توجه

ارزش تمایز بین فعالیت های اجرای قانون و حمایت قانونی از امنیت ملی را دارد. با وجود برخی از شباهت ها، آنها هنوز هم ویژگی های متفاوتی دارند.

بنابراین، اجرای قانون یک نوع است فعالیت های دولتیکه به منظور حفظ حقوق اشخاص حقیقی و حقوقی با کمک ساختارهای مجاز با استفاده از سازوکارهای قانونی نفوذ، با رعایت الزامات قانون و رعایت دقیق روال تعیین شده اجرا می شود.

نمونه بارز چنین کاری اقدامات پلیس - یکی از عناصر سازمان های اجرای قانون - خواهد بود.

اگر حمایت حقوقی امنیت ملی را در نظر بگیریم، این گونه فعالیت ها تخصصی تر است. یک متخصص در این زمینه در درجه اول درگیر توسعه و اجرای مقررات با هدف حفظ وظایف قانون در سطح ایالتی است.

وی روابط اقتصادی و سیاست خارجی خارجی را در راستای تحولات موجود بررسی می کند. علاوه بر این، نه تنها مقررات داخلی در نظر گرفته می شود، بلکه مقررات بین المللی نیز از طریق توسعه کنوانسیون ها یا موافقت نامه های مختلف به دست آمده است.

کمک به فارغ التحصیلان

فارغ التحصیلان باید بدانند پس از فارغ التحصیلی از تحصیلات عالی چه چیزی در انتظارشان است.

با نگاهی کلی به تخصص، بدون تقسیم آن به نیمرخ، فارغ التحصیل با مدرک دیپلم مناسب، در صورت استخدام بر اساس دانش و مهارت های کسب شده، طیفی از وظایف زیر را به دست می آورد:

توسعه و اجرای هنجارهای قانونی، اسناد (قوانین، دستورات)؛
انجام بررسی اقدامات قانونی نظارتی به منظور شناسایی ناسازگاری ها و مکانیسم های احتمالی فساد؛
اتخاذ تصمیم بر اساس احکام قانون؛
رسیدگی به جرائم با ماهیت قانونی، تعیین مجازات برای عمل ارتکابی؛
شرکت در جلسات دادگاه؛
توسعه و اجرای فعالیت‌ها برای تعامل بین دولت و اشخاص حقیقی یا حقوقی (این امر در مورد موافقت‌نامه‌های بین‌المللی صدق می‌کند).
حفظ انطباق با قانون در جهت "دولت - موضوع" و "دولت - دولت".
مشورت با مردم و ساختارهای دولتی یا تجاری در مورد مسائل حقوقی؛
حفاظت از اسرار دولتی و اطلاعات طبقه بندی شده

همانطور که می بینید، وظایف زیادی وجود دارد و کاملاً متفاوت هستند. علاوه بر این، این نوع فعالیت ها برای دولت از اهمیت استثنایی برخوردار است که باعث می شود فرد متخصص در تقاضا در بازار کار باشد.

علاوه بر این، شایان ذکر است که پس از اتمام برنامه اصلی، اکثر موسسات آموزشی فرصتی برای ادامه تحصیل به عنوان مدرک تحصیلات تکمیلی یا کارشناسی ارشد فراهم می کنند.

کجا می توانم کار کنم؟

فارغ التحصیلان گرایش "حمایت حقوقی امنیت ملی" آموزش کافی برای کسب موقعیت در موارد زیر را دارند:

ساختارهای دولتی با هدف حفظ امنیت؛
نهادهای دولتی قوه مقننه، قضایی یا اجرایی؛
در دولت های محلی؛
در بخش حقوقی شرکت های دارای فعالیت اقتصادی خارجی؛
در دستگاه مجاز حقوق.

آنها همچنین می توانند در ارائه فعالیت ها شرکت کنند احزاب سیاسی، کار در اداره ثبت، نوار. علاوه بر این، در طول فرآیند آموزشی، دانش آموزان مهارت های لازم برای خدمت به عنوان مشاور حقوقی مقامات قانون گذاری در سطوح مختلف را کسب می کنند.

بنابراین، بسته به اینکه فارغ التحصیل در چه زمینه ای تحصیل کند، می تواند کارمند سازمان هایی در زمینه های زیر شود:

نیروهای مسلح؛
نیروهای مرزی و داخلی؛
سازمان های اجرای قانون؛
سازمان های اطلاعاتی خارجی؛
خدمت برای حفظ امنیت قوای مقننه، مجریه و قضاییه (در مورد مقامات ارشد این تشکل ها نیز صادق است).
اداره مالیات؛
خدمات واکنش اضطراری؛
نهادهایی که از انجام ایمن فعالیت ها در زمینه های خاص تولید حمایت می کنند، مانند: صنعت، انرژی، حمل و نقل و کشاورزی؛
خدماتی که هدف آنها تضمین امنیت انتقال اطلاعات است.
گمرک؛
اگر تجارت با همکاری بین المللی مرتبط باشد، سازمان های تجاری.

حقوق در چنین سازمان هایی در ابتدا از 30 هزار روبل در ماه تجاوز نمی کند. با گذشت زمان و تجربه، خدمات وکیل گران تر می شود - درآمد ماهانه می تواند به 80 هزار روبل برسد.

مدرک تحصیلی (مدرک):

تخصص ها:

"قانون کیفری"

"قانون مدنی"

"دولتی- قانونی"

دوره آموزش

تمام وقت - 5 سال،

پاره وقت - 6 سال.

امکان آموزش سریع بر اساس آموزش عالی

حوزه فعالیت حرفه ایشامل: توسعه و اجرای هنجارهای قانونی؛ حمایت قانونی از امنیت ملی؛ تضمین نظم و قانون؛ آموزش حقوقی و آموزش حقوقی.

اشیاء فعالیت حرفه ای روابط عمومی در حوزه اجرای هنجارهای قانونی تضمین می شودقانون و نظم

انواع و وظایف فعالیت حرفه ای یک فارغ التحصیلدر تخصص "حمایت حقوقی امنیت ملی": فعالیتهای قانونگذاری: تدوین قوانین قانونی هنجاری. فعالیت های اجرای قانون: توجیه و اتخاذ تصمیم در حدود وظایف رسمی و همچنین انجام اقدامات مربوط به اجرای هنجارهای قانونی. تهیه پیش نویس اسناد قانونی؛ اجرای قانون: تضمین قانونمندی، قانون و نظم، امنیت فرد، جامعه و دولت. شناسایی و پیشگیری از تهدیدات برای امنیت افراد، جامعه و دولت؛ پیشگیری، پیشگیری، سرکوب، شناسایی، افشای و رسیدگی به جرایم؛ حمایت از حقوق و منافع مشروع شهروندان و اشخاص حقوقی؛ ارائه کمک به اشخاص حقیقی و حقوقی در حفظ حقوق و منافع مشروع خود. تضمین همکاری بین المللی بین سازمان های مجری قانون؛ حمایت قانونی از فعالیت های رسمی؛ حصول اطمینان از اجرای اعمال قانون؛ جستجو، کسب، تجزیه و تحلیل و ارزیابی اطلاعات مربوط به اجرای استانداردهای امنیت ملی؛ فعالیت های سازمانی و مدیریتی: سازماندهی کار تیم های کوچک و گروه های مجری در فرآیند حل مشکلات حرفه ای. فعالیت های پژوهشی: انجام تحقیقات علمی در مورد مسائل حقوقی. مشارکت در تحقیقات علمی مطابق با مشخصات فعالیت های حرفه ای خود؛ فعالیت آموزشی: آموزش رشته های حقوقی در به طور کلی موسسات آموزشی، در موسسات آموزشی حرفه ای ابتدایی، متوسطه حرفه ای، حرفه ای عالی و آموزش تکمیلی.

هدف از آموزش در رشته تخصصی "حمایت حقوقی امنیت ملی"متشکل از آموزش با کیفیت بالا از متخصصان رقابتی، بردبار و شایسته با سطح بالافرهنگ حقوقی و آگاهی حقوقی، دانش بنیادی در زمینه قانون گذاری، اجرای قانون، اجرای قانون، مشاوره تخصصی، سازمانی و مدیریتی، پژوهشی و آموزشی و فعالیت های مورد تقاضای دولت و جامعه. اساس محتوای آموزش فارغ التحصیلان، از جمله، تشکیل یک سفارش از کارفرمایان است که منعکس کننده نیاز بازار کار منطقه ای برای متخصصان با مشخصات خاص است. دانش آموزان اصولی مطالعه می کنند رشته های حقوقی: نظریه دولت و قانون، قانون اساسی، حقوق مالی، حقوق اداری، قانون مدنی، آیین دادرسی مدنی، قانون کار، حقوق تجارت، حقوق جزا، آیین دادرسی کیفری، جرم شناسی و غیره.

آموزش عالیباید کمی جلوتر از درخواست های دولت باشد و تأکید اصلی را بر تشکیل متخصصان با مجموعه ای از صلاحیت ها قرار دهد. برای این منظور، آموزش در چندین تخصص سازماندهی شده است. دانش آموزان بر اساس تخصص خود در سال سوم تعیین می شوند که به آنها امکان می دهد بر اساس جهت فعالیت حرفه ای آینده خود انتخاب کنند. تخصص به عنوان وسیله ای برای تمایز و فردی سازی آموزش عمل می کند و از طریق تغییر در ساختار، محتوا و سازماندهی فرآیند آموزشی اجازه می دهد تا علایق، تمایلات و توانایی های دانش آموزان را به طور کامل در نظر بگیرد و شرایطی را برای یادگیری آنها ایجاد کند. مطابق با علایق و نیات حرفه ای در مورد ادامه تحصیل.

تخصص حقوق جزاعمیق ارائه می دهد دانش حرفه ایدر مورد فعالیت های سازمان های مجری قانون و با هدف آماده سازی دانش آموزان برای کار آینده در سازمان های مجری قانون در تمام سطوح و همچنین در قدرت دولتیبه عنوان کارشناسان حقوقی فارغ التحصیلان برای کار برای تضمین امنیت ملی و تضمین نظم و قانون در فعالیت های سازمان های مجری قانون، مقامات ایالتی و دولت محلی آموزش می بینند. وظایف توسعه مهارت های حرفه ای لازم در مبارزه با جرم و جنایت، توانایی شناسایی رفتار فاسد و کمک به سرکوب آن در دانش آموزان حل می شود. این محور مطالعه رشته هایی مانند سازماندهی و تاکتیک های حل برخی از جرایم، مسائل مربوط به صلاحیت جرایم، شواهد آیین دادرسی کیفری، جرایم علیه مدیریت و جرایم فساد اداری است.

تخصص حقوق مدنیبیشتر فراهم می کند مطالعه عمیقنهادهای حقوقی در زمینه تنظیم روابط حقوقی مدنی در زمینه تأمین امنیت ملی. هدف اصلی تخصص حقوق مدنی، آماده سازی فارغ التحصیلان برای کمک به اجرای حقوق شهروندی و منافع مشروع شهروندان، موسسات تجاری و غیر انتفاعی است. روندها در آموزش دانش آموزان منعکس می شود توسعه اقتصادی جامعه مدرن، این محور مطالعه رشته هایی مانند حقوق مالکیت فکری، رویه قضایی در پرونده های مدنی، حقوق مصرف کننده، قانون ورشکستگی و قانون سرمایه گذاری است.

تخصص حقوقی دولتیدانش حرفه ای عمیقی در مورد فعالیت های موسسات حقوقی در روابط حقوقی عمومی ارائه می دهد و با هدف آماده سازی دانشجویان برای کار آینده در مقامات ایالتی و دولت محلی به عنوان متخصص در مسائل حقوقی است. فارغ التحصیلان این تخصص آماده فعالیت برای حمایت از فعالیت های احزاب سیاسی و سازمان های عمومی; کار در کمیسیون های انتخاباتی در تمام سطوح؛ دفاتر کمیشنرهای حقوق بشر، حقوق کودکان، حقوق کارآفرینان، ارگان ها امنیت اجتماعی. آماده سازی دانشجویان شامل مطالعه رشته هایی مانند قانون و روند انتخابات، عدالت قانون اساسی، مشکلات فدرالیسم روسیه، مشکلات شهروندی و مهاجرت و غیره است.

تمرین ها

مطابق با استاندارد آموزشی ایالتی فدرال برای آموزش عالی حرفه ای، بخش برنامه آموزشی اصلی "عملیات آموزشی و صنعتی" اجباری است و نشان دهنده نوعی جلسات آموزشی است که مستقیماً بر آموزش حرفه ای و عملی دانشجویان متمرکز است. تمرین ها دانش و مهارت های کسب شده توسط دانش آموزان را در نتیجه تسلط یکپارچه می کند دروس نظریو رشته های خاص، توسعه مهارت های عملی و کمک به شکل گیری همه جانبه فرهنگی عمومی و شایستگی های حرفه ایدانش آموزان. شکل اصلی انجام این وظیفه، اول از همه، سازماندهی مؤثر انواع تمرینات پیش بینی شده توسط برنامه درسی است. برای اهداف سازمانی، قراردادهای بلندمدت با سازمان های مجری قانون، وزارتخانه ها و ادارات منعقد شده است که پایه های اصلی عمل هستند. تمرین به شما این امکان را می دهد که با سازماندهی کار ارگان ها، شرکت ها و موسسات مربوطه، با کارمندان و کارمندان آنها آشنا شوید، خود را ثابت کنید و شرایط مساعدی را برای اشتغال بعدی ایجاد کنید.