الگوریتم تندخوانی الگوریتم خواندن سریع یکپارچه یاد بگیرید که خودتان سریع بخوانید. نمونه ای از نمایش تصویری یک الگوریتم خواندن انتگرال

rTEDUFBCHSHFE، - RETCHPLMBUUOIL YUFBEF URTBCHPYUOIL RP CHCHUYEK NBFENBFYLE، B RPUME YUFEOYS ON OE NPTsEF UCHSBBFSH DCHHI UMPC P RTPYUYFBOOSCHI ZHTNCH. lPOYUOP، LFP OEMSHЪS OBCHBFSH YUFEOYEN، RPULPMSHLH YLPMSHOIL OE NPTsEF RPCHFPTYFSH ZBLFSCH (1) RTYCHEDEOOSCH URTBCHPYUOYLE، OE NPTsEF YIMOPTFECHFLUE SHCHULBBFSH UCPE PFOPYEOYE L FELUFKH CH UCHEFE FPZP, LBL BY UPVYTBEFUS YURPMSHЪPCHBFSH RPMKHYOOOSCHE OBBOYS CH UCHPEK TSYOY ( 3).

EUMY CE YUEMPCHEL RP RTPYUFEOYY FELUFB NPTsEF

• CHCHDEMYFSH ZBLFSH YI FELUFB Y OBRPNOYFSH YI،
• PVASUOYFSH LBL RTPYUIFBOOSCHK FELUF UPPFCHEFUFCHHEF EZP CHOKHFTEOOENH RTEDUFBCHMEOYA P ЪBFTBZYCHBENPN RTEDNEFE،
• CHSHCHULBBFSH LTYFYLH RP PFOPEYOYA L FELUFH،
• RTYCHEUFY ZBLFSCH YI UPVUFCHEOOPZP PRSHCHFB، DPRPMOSAEYE FELUF،
• RETEZHTBYTPCHBFSH PUOPCHOKHA IDEA FELUFB،

FP NSCH UYUYFBEN، UFP FELUF RTPYUYFBO.

LUFBFY، CH IPTPYI HYUEVOILBI PVSBFEMSHOP CHUFTEYUBEFUS CHUFKHRMEOYE، BLMAYUEOYE، CHCHCHPDSHCH، LPOFTPMSHOSHE CHPRPTUSCH. fBLBS UFTHHLFKHTB YЪMPTSEOYS NBFETYBMB RPЪCHPMSEF RTPCHETYFSH KHUCHPEOYE OBOYK. uPUFBCHYFEMY HYUEVOYLPCH ZPFPCHSH YMPTSEYULY RPMPTSYFSH CHBN CH TPF OBBOYS.

bChFPTSH FEIOIL VSHUFTPZP YUFEOYS pMEZ BODTEECHY شمشیر iTPNPCH RTEDMBZBAF YURPMSHЪPCHBFSH YOFEZTBMSHOSHCHK BMZPTYFN YUFEOYS DMS KHOYCHETUBMSHOPNYF

YuYFBS FELUF، CHBN OEPVIPDYNP TB'MPTSYFSH EZP RP RPMPYULBN

1. OOBCHBOYE UFBFSHY bCHFPT CHCHPDOSHHE DBOOSCH.
2. rTPVMENB.
3. zBLFSH.
4. PUPVEOOPUFY YIMPTSEOYS.
5. chPRTPUSH L BCHFPTH Y LTYFYLB
6. OPCHIOB Y RTBLFYUEULPE YURPMSHJPCHBOIE

درباره OBYUBMSHOPN HTPCHOE PUCHPEOYS BMZPTYFNB PVSHYUOP RTPRKHULBAF RHOLFSHCH - OBCHBOIE LOYZY، BCHFPTB، CHSCHIPDOSCHE DBOOSCH. OPCHYYUPL RTPRKHULBEF YFY RHOLFSHCH، RPULPMSHLH UYYFBEF، UFP OE UFPYF FTBFYFSH UYMSCH در مورد NEMPUY، B UFPYF FTBFYFSH CHTENS در مورد OBRPNYOBOYE UHFY. UNSHUM Y ZHBLFSCH - CHPF YuFP CHBTsOP - UYUYFBAF SING.

با FPCE RTPRKHULBM FY RHOLFSHCH. noe VSHMP OE RPOSPHOP، RPYUENH BCHFPTSCH NEFPDYLY OBUFBYCHBAF درباره YI EBRPNYOBOYY. PUNSCHUMEOYE OBUFKHRYMP RPPTSE، LPZDB S UFBM UBN RYUBFSH UFBFSHY Y BLFYCHOP CHEUFY RETERYULH YUETE YOFETOEF. DMS NEOS CHP'OILMB OEPVIPDYNPUFSH CHYHBMYYTPPCHBFSH FPZP، U LEN S PVEBAUSH. rPFTEVPCHBMPUSH CHURPNOIFSH IPD DYULKHUY YMY VEUEDSH، RTETSDE YUEN S UBDYMUS RYUBFSH PFCHEF درباره OPChPE RYUSHNP. با ЪБНEFYM, YuFP U FENY, LFP RTEDUFBCHMSMUS YNEOBNY Alex, bMELU, NYIBYM, UETZEK, un... (U OERPMOSCHN YNEOEN Y ZHBNYMYEK) NOE PUEOSH FTHDOP CHEUFH RETERFINYFYLH UPVEUEDOILB Y CHPUUFBOPCHYFSH IPD RTEDSHDHEEK VUEEDSH.

rPUME OEVPMSHYPK RTBLFYLY RETERYULY S UFBM ЪBNEYUBFSH ЪB UPVPK، YuFP RTETSDE YUEN OBYUBFSH YUYFBFSH UFBFSHA CH ZBJEFE YMY TSHTOBME، S OERTPOBYBFYBSHP CHFPTB. FERETSH S U BCHFPTPN CHEDH VEUEDH. با EZP RTEDUFBCHMSA. BY OEFPTPRMYCHP YMY CH BBBTFE UPPVEBEF NOE UCHPY YDEY، S OBRPNYOBA EZP PVTB.

ьZHZHELF ULPTPUFEOOIS PE NOPZPN ЪBCHYUYF PF FPZP، درباره ULPMSHLP YUYFBFEMSH HCE OBLPN U FELUFPN YMY U BCHFPTPN FELUFB. RETED YUFEOYEN، RTPYUIPDYF OBUFTPKLB درباره FPO BCHFPTB (FPTPRMYCHSHCHK، NEDMEOOOSCHK، PFTSHCHPYUOSCHK، LTBUPYUOSCHK). fY RTEDHUFBOPCHLY DBAF VPZBFHA RYEH DMS RPDUPOBBOYS YUFBFEMS Y RPJCHPMSAF VSHUFTP UICHBFSHCHBFSH FELUF.

s RTYYSHCHBA CHBU OE UPLTBEBFSH BMZPTYFN ЪB UUEF OBCHBOYS Y BCHFPTB FELUFB.

PUPVEOOPUFY Y LTYFILB

yEUFPK RHOLF BMZPTYFNB (pUPVEOOPUFY Y LTYFYLB) FTEVHAF PF YUYFBFEMS UTBCHOYFSH FELUF U HCE YYCHEUFOSCHNYY YYFBFEMA FELUFBNYY RPRSHCHFBFFSHUS HPRSHCHFBFSHUS GUYFBFEMS UFOSCHNY JBLFBNY. Yuen VPMSHYE CHCH OBKDEFE PUPVEOOPUFEK، FEN MHYUYE ЪBRPNOYFUS FELUF.

PUPVEOOPUFY NPZHF VSHFSH UMEDHAEYNY

• UFYMYUFYUEULYE
• LNPGGYPOBMSHOSHE
• MPZYUUEULYE (درباره ULPMSHLP MPZYUEULY RTBCHYMSHOP CHCHUFTPEO FELUF)
• RP FYRH RTEUMEDKHENPK GEMY (TBCHMEYUEOYE، YOZHPTNBGYS، CHPPDHYECHMEOYE، RTYЪSCCH L DEKUFCHYA، RTEUMEDPCHBOYE LPOLTEFOPK GEMY)
• rP RTYNEOOYA CHURPNPZBFEMSHOPZP NBFETYBMB (OBMYYUYE PRTEDEMEOYK، UTBCHOEOYK، RTYNETPCH، UUSCHMPL درباره BCHFPTYFEFSHCH، UFBFYUFYUEULYE DBOOSCH، LOBMYUYE).
• lBL RPMOP UPPFCHEFUFCHHEF FELUF UIENE (CHUFKHRMEOYE، RPUFBOPCHLB ЪBDBUY، TEYEOYE ЪBDBUY)

LUFBFY، RHVMYUOSCH CHUFHRMEOOYS Y CHBYY VKHDHEYE UFBFSHY، ZPFPCHSFUS RP RPDPVOPK UIENE. در FPK MYYSH TBJOYGEK، YuFP ChSCH VKhDEF CHSCHUFKHRBFSH CH TPMY LPOUFTHLFPTB، B OE BOBMYBFPTB FELUFB.

rHOLF rTBLFYUEULPE YURPMSHЪPCHBOIE

vTPUBS LBNOY CH PDH -
UNPFTY درباره LTHZY YNY PVTBKHENSCHE،
YOBYUE FCHPE ЪBOSFYE
VHDEF RHUFPK FTBFPK CHTENEY

eUMY OEF TEANE Y RPVKHTsDBAEEZP CHSHCHPDB، FP OEF UNSHUMB YUYFBFSH. rschFBKFEUSH CHSHCHDEMYFSH NEFLP ULBBOOSH ZHTBYSCH، UFBTBKFEUSH PRTEDEMYFSH IDEY، DPRPMOYCH LPFPTSCHE CHSHCHU UNPTSEFE UPJDBFSH OPCHSHCHK RTDPDEVYFSHPSHPSHP БФШ ьФХ YОжПТНБГЯ.

rHOLF chPRTPUSH BCHFPTH Y LTYFYLB

CHSC DPMTSOSCH RTYDKHNBFSH RSFSH CHPRTPUPCH. OE VPMSHYE Y OE NEOSHYE (LPOYUOP، YKhFLB)، LPFPTCHSHCH IPFEMY VSHCH ЪBDBFSH BCHFPTH FELUFB. rPYUFY CHUEZDB RPD UFBFSHEK CHSC UNPTSEFE KHCHYDEFSH BMELFTPOOSCHK BDTEU BCHFPTB UFBFSHY، YUFP RPJCHPMYF CHBN PRETBFYCHOP UCHSBFSHUS U OPUIFEMN.

b NPTsEF VShchFSH BCHFPT UFBFSHY YMY LOYZY UNPTsEF TEYYFSH CHBYKH RTPVMENKH. b NPTSEF VShchFSH CHCH UNPTSEFE PVAEDYOYFUS U OIN DMS TEYEOYS PVEEK ЪBDBUY. dBCE EUMY CHCH OE UNPTSEFE PVTBFYFSHUS L BCHFPTKH، CHUE TBCHOP RTDPDKHNBKFE URPTOSCH CHPRPTUSCH.

hCHPP

y'CHEUFOP، YuFP LPZDB YUEMPCHEL OBUFTBYCHBEFUS OBKFY TSEMEOSHCHK THVMSH، FP PO OBKDEF THVMSH U VPMSHYEK CHETPSFOPUFSHA، YUEN FPF، LFP OE UFOBEBKFY . h TBVPFE YUEMPCHELB PYUEOSH CHBTsOB RTED KHUFBOPCHLB. lBL LPTBVMSH OBPCHEYSH - FHDB Y RPRMSCHEYSH. oBUFTPKLB NPZB درباره PRTEDEMOOOSCHK TE'KHMSHFBF DEMBEF DPUFYTSEOYE TE'KHMSHFBFB VPMEE CHETPSFOSHCHN، YUEN UMKHYUBKOSHCHK RPYUL.

chBYB ЪBDБУБ RTECHTBFYFSH YURPMSHЪPCHBOYE BMZPTYFNB CH UFETEPFYR. FERETSH، MAVPK FEIOYUUEULYK FELUF UMEDHEF YUYFBFSH RPD RTYNPK LFPPZP BMZPTYFNB. chBYB GEMSH - RETECHUFY YURPMSHЪPCHBOYE BMZPTYFNB YЪ UPOBFEMSHOPZP YURPMSHЪPCHBOYE CH VEUUPOBFEMSHOPE YURPMSHЪPCHBOYE. dPVYFSHUS، YUFPVSH BMZPTYFN CHSHRPMOSMUS UBN UPVPK، B OHTSOSCHE ZBLFSCH BMZPTYFNB ЪBRPNYOBMYUSH VE KHNUFCHEOOSCHI KHUIMYK.

rTYNET YURPMSHЪPCHBOYS LFPZP BMZPTYFNB S RTPYMMAUFTYTHA درباره UFBFSH ATYS nPTPB UN. FELUF OJCE

yLPMB UCHPEZP DEMB
dCHEOBDGBFBS MELGYS.

yLPMB – LFP OE UBKF، TBURPMPTSEOOSCHK RP BDTEUKH www.mega project.cjb.net، B MADI، LPFPTSHCHE PVAEDYOYMYUSH CHPLTHZ LFPP RTPELFB.

با UYUYFBA، YuFP MKHYUYN URPUVPVPN RTPCHETLY YDEY، SCHMSEFUS YIMPTSEOYE EE UCHPYN OBLPNSCHN Y DTHYSHSN. EUMY CHCH OE NPTSEFE UCHPEK IDEEK KHCHMEYUSH YUEMPCHELB، LPFPTPZP IPTPYP OBEFE، FP FEN VPMEE، LFYN OE ЪBIOFETEUHEFUS OE OBAYK CHBU YUEMPCHEL.

u FPYULY ЪTEOYS LFPPZP LTYFETYS، VPMSHYOUFCHP YDEK، CHSHCHDCHYZBENSHHI CH YLPME، PLBSHCHBAFUS UMBVSHNYY OE CHCHCHCHBAF PFLMYLPCH X LPMMEZ.

rPRTPVHKFE RTYZMBUYFSH CH RBTFOETSH EEE OULPMSHLP YUEMPCHEL Y DP FAIRIES RPT، RPLB chBN bFPZP OE HDBEFUS، chBYB YDES USHTPCHBFB Y FTEVHEF DPTBVPFLY.

fBLBS PVLBFLB OE FTEVHEF OILBLYI ZHOBOUPCHSHCHI CHMPTSEOYK.

MADY، UKHNECHYE DPVYFSHUS YUESP-FP CH TSYЪOY – LFP MADY، LPFPTSHCHE KHCHMELMY UCHPYNY YDESNY FSCHUSYU، B YOPZDB Y NYMMYPOSH MADEK.

DMS FPZP، YUFPVSHCHBYB YDES VSHMB RPOSFOEE، TSEMBFEMSHOP YURPMSHЪPCHBFSH ZhPTNKHMH، LPFPTHA YURPMSHQHAF RTY RBFEOFPCHBOY YЪPVTEFEOYK. FBN PF LBTSDPZP YЪPVTEFBFEMS FTEVHAF OBKFY RTPFPFYR UCHPEZP YЪPVTEFEOYK Y DBMEE YYMPTSYFSH UCHPE YЪPVTEFEOYE UMEDHAEIN PVTBЪPNrTPFPFYR RP RBFEOFH (BCHFPTULPNH UCHYDEFEMSHUFCHH) OPNET FBLPNH-FP PFMYUBAEENKHUS FP...

EUMY CHCH VKhDEF LPRYTPCHBFSH LPZP-FP، CHSHCH HCE OE RETCHSHCHK Y FP OBYUIF، YUFP chBN RTEDUFPYF CHSHCHDETSBFSH LPOLKHTEOGYA. DMS DEMB، LPFPTPPE FPMSHLP UPЪDBEFUS – LFP PYUEOSH UMPTsOP، RPYUFY OECHPNPTSOP.

rTBCHDB NPTsOP YURPMSHЪPCHBFSH OE NYTPCHHA OPCHYOKH، B MPLBMSHOKH، EUMY YUFP-FP RTYNEOSMPUSH CH DTHZPN ZPTPDE، OP OH TBH OE DEMBMPUSH CH CHBOMPUSH CH CHBUSHFYEN، FP

rPDVETYFE RTPFPFPYR، CHSHCHDEMYFE CH chBYEK YDEEE، YUEN POB PFMYUBEFUS PF RTPFPFPYRB، Y RPUFBTBKFEUSH LFP YЪMPTSYFSH FBL، YUFPVSH LFPBPPHMTEPYRPYRB BGYY LFPC YDEY CHBYI OBLPNSCHI.

eUMY X CHBU LFP OE HDBMPUSH U RETCHPZP TBBB، RPCHFPTYFE RPRSHFLH، Y FBL RPLB OE RPMKHYUIFUS.

BOBMY FELUFB U RTYNEOOYEN
YOFEZTBMSHOPZP BMZPTYFNB YUFEOYS

OBCHBOYE - dCHEOBDGBFBS MELGYS (S VSHCH OBCHBM rTPFPFYR RPTPELFB)
bChFPT - aTYK nPTP (IPTPYP VSH ЪBRPNOYFSH BDTEU [ایمیل محافظت شده])
CHIPDOOSHE BOOSHE - www.megaproject.cjb.net 99/08/20
rTPPVMENB - (xCHETOOPUFSH H HUREYOPUFY RTPELFB Y (OBMYUYE PFMYYUYK) PFMYYUYE RTPELFB PF DTHZYI RTPELFPCH - PUOPCHB VHDHEEZP KHOREYB) zBLFSHCH
- vPMSHYOUFCHP YDEK CHSHCHULBSHCHCHBENSHI HYUEOILBNY CH YLPME UCHPEZP DEMB OE CHSHCHDETSYCHBAF RETCHPK LTYFYLY

MADI UKHNECHYE DPVYFSHUS YuEZP-MYVP CH LFPC TSYOY - LFP VSHCHMY MADI، LPFPTSCHE KHCHMELMY UCHPYNY YDESNY NYMMYPOSH MADEK.

OHTsOP TBCHYCHBFSH (UPJDBCHBFSH PFMYUYS) TBMYYUYS UCHPEZP RTPELFB U HCE UKHEEUFCHHAEYNY RTPPELFBNY.

PUPVEOOPUFY Y'MPTSEOYS Y LTYFILB
- h PDOPN KHYUEVOYLE RP TELMBNE OBRYUBOB ZHTBJB chby RTDPDHLF DPMTSEO VSHFSH PFMYUEO PF DTHZYI PO VKhDEF YNEFSH KHUREY، PFMYUYE PF DTHZYI. h LFPC UFBFSHE با OBUYUIPTSHA NSCHUMSH.

LBL TEBMSHOSCHK PVMBDBFEMSH BCHFPTULPZP UCHYDEFEMSHUFCHB درباره YЪPVTEFEOYE، S NPZH ULBBBFSH، YuFP UOBYUBMB YЪPVVTEFEOYE YЪPVTEFBEFOYE YЪPVTEFBEFNMEEPOFPFPPD ЪPVTEFEOYE DMS EZP TEZYUFTBGYY. rBFEOFPCHBOYE - LFP YZTB LBHYUFYLYY MPZYYLY.

YDES LFPC UFBFSHY OBRRPNOYMB NOE HRTBTSOOEYE YLPMSCH KHYUFEUSH ZPCHPTYFSH RHVMYYUOP chMBDYNYTB yBIYDTSBOSOB. h LFPC YLPME RTEDMBZBEFUS DMS RTEPDPMEOYS MTsOPK ULTPNOPUFY TELMBNYTPCHBFSH YLPMH yBIYDTSBOSOB.

OPCHYOB Y RTBLFYUEULPE RTYNEOOYE (MYUOP DMS NEOS) - dBFSH KHRTBTSOEOYE RPDRYUYULBN - TELMBNNYTPCHBFSH RTPELF TBUUSCHMLY DMS PVHYUEOYS DBTH KHVETSDEOOYS. lBL NPTsOP TELMBNYTPCHBFSH FP، CH YUEN OE KHVETSDEO. YMY RTEDMPTSYFSH RPDRYUYULBN KHLBBBFSH، YUEN LFB TBUUSCHMLY pfmyubefus PF DTHZYI TBUUSCHMPL

h TE'KHMSHFBFE BOBMY'B FELUFB KH CHBU، ULPTEE CHUEZP، RPMKHYUYFUS DTHZPE TB'MPTSEOYE FELUFB، RPULPMSHLH CHCH YNEEFE PRSHCHF PFMYUEOOSCHF PFMYUEOOSCHF NPSHPF.

IPTPYP، EUMY CHCH VHDEFE RPDIPDYFSH L LTYFYLE U VPMEE MEZLINE UETDGEN. lTBUYFSH CH YUETOPE، CHUEZDB RTPEE، YUEN YNEFSH CHECHEOOOSCHK RPDIPD. yMY، LTYFYLHS، RTEDMBZBKFE (Y DEMBKFE) LBL UDEMBFSH MHYUYE.

uFBFSHY P ULPTPUFEOOY

• edYOUFCHP NYTB. (uFTHHLFKHTB ЪBRPNYOBOYS YOZHPTNBGYY LPNRSHAFETPN Y YUEMPCHELPN)
• rTPZPCHBTYCHBOYE UMPC - FPTNP DMS PCHMBDEOOYS NEFPDYLBNY ULPTPYUFEOOYS.
• ULPTPUFEOOYE - NOOOYE TBTBVPFUYLB RTPZTBNNNSCH chbbm (YЪ RETERYULY)
• yOFEZTBMSHOSHCHK BMZPTYFN YUFEOYS (tBЪMPTSYFE CHUE RP RPMPYULBN)

سلام به همه. نام من بوریس است، چند سالی است که به تئوری یادگیری و به خاطر سپردن علاقه مند هستم - نحوه عملکرد مغز با اطلاعات جدید. امروز روش کتابخوانی خود را به اشتراک خواهم گذاشت.

شاید در مورد الگوریتم کتابخوانی شنیده باشید که به شما امکان می دهد تا حد امکان اطلاعات را در ذهن خود نگه دارید. یک مربی تندخوانی در مورد آن به من گفت و بعداً این الگوریتم را در کتاب «فکر فوق العاده» بوزان دیدم.

الگوریتم برای کتاب های معمولی

همه چیز بسیار ساده است:

1. نویسنده و عنوان را بخوانید.
2. ما سؤالاتی را مطرح می کنیم که می خواهیم پاسخ آنها را در کتاب پیدا کنیم.
3. ما پیمایش می کنیم: به تصاویر، نقل قول ها نگاه می کنیم.
4. ما مطالب، فهرست مطالب، حاشیه نویسی را می خوانیم.
5. کتاب بخوانید (هر چه سریعتر بهتر)
6. ما موضوع اصلی را برجسته می کنیم.
7. ما حقایق و تازگی را برجسته می کنیم.
8. کتاب را ورق می زنیم؛
9. اختیاری: در جدولی در اکسل بنویسید که کتاب درباره چه چیزی است، چه کسی آن را توصیه کرده است، آیا ارزش خواندن مجدد دارد و چرا.

اگر شش ماه بعد لازم است آنچه در آن کتاب بود را به خاطر بسپارید، می توانید به سادگی آن را ورق بزنید - این کافی است. با کتاب های روانشناسی، مذاکره، بازاریابی و غیره عالی کار می کند.

افسوس که کتاب «جاوا اسکریپت» دیوید فلانگان را به این شکل خواندم. The Comprehensive Guide, 6th Edition" یا ng-book بی معنی و بی فایده است. چیزی در سر شما باقی نخواهد ماند و زمان از دست خواهد رفت. به طور کلی، تکنیک تندخوانی برای این گونه کتاب ها بیشتر مضر است تا مفید.

یک بار با استفاده از کتاب «روبی را به روش سخت بیاموز» (زمانی که هنوز رایگان بود) مطالعه کردم. اصل اصلی آن این است که شما باید 100 برنامه را دوباره تایپ کنید. البته برخی از آنها نیاز به بهبود دارند، اما نکته اصلی چاپ مجدد 100 لیست است. اشتباهات در طول فرآیند چاپ مجدد اجتناب ناپذیر است. و در فرآیند یافتن و تصحیح خطاها، درک درستی از آنچه واقعاً در برنامه انجام می شود به دست می آید. کمی بعد، دوره ای را در Coursera در مورد چگونگی ساختار صحیح فرآیند یادگیری خود تماشا کردم و به تدریج الگوریتم خود را برای خواندن ادبیات فنی تشکیل دادم.

الگوریتم ادبیات فنی

به نظر می رسد این است:

1. ما مسئله ای را که می خواهیم بعد از خواندن کتاب حل کنیم، فرمول بندی می کنیم.
2. ما شروع به خواندن آهسته و با دقت می کنیم و هر یک از فهرست های داده شده را دوباره چاپ می کنیم.
3. به طور منظم - هر نیم ساعت یا یک بار - مکث می کنیم و به یاد می آوریم که ساعت قبل دقیقاً چه کاری انجام دادیم.
4. با پایان دادن به مبحث بعدی، به این موضوع نگاه می کنیم که آیا به اندازه کافی برای حل مشکل یاد گرفته ایم یا خیر.
5. به آرامی اما مطمئناً تا آخر می خوانیم؛
6. بیایید یک بار دیگر به یاد بیاوریم که کتاب درباره چه چیزی بود.
7. ما تا حد امکان با استفاده از آنچه در کتاب بود برنامه ای می نویسیم.

مسئله ای را که می خواهیم بعد از خواندن کتاب حل کنیم، فرمول بندی می کنیم

مغز ما به گونه ای طراحی شده است که اگر بفهمد به چه چیزی و چرا نگاه می کند، اطلاعات را بهتر جستجو و حفظ می کند. تکالیف ممکن است متفاوت باشد، اما هر چه بهتر بفهمید چه چیزی نیاز دارید، مطالعه شما موثرتر خواهد بود.

کلمه کلیدی "آهسته" است - نیازی به عجله نیست، به خصوص اگر هنوز چیزی در مورد این موضوع نمی فهمید یا همه چیز را نمی فهمید. اصل در اینجا مانند کتابی در مورد یاقوت است: کار دستی باعث ایجاد خطا می شود -> خطاها باعث ایجاد وظایف می شوند -> حل مشکلات مغز را آموزش می دهد و به درک می افزاید.

به طور منظم - هر نیم ساعت یا یک ساعت - ما مکث می کنیم و به یاد می آوریم که ساعت قبل دقیقا چه کاری انجام دادیم

به اندازه کافی عجیب، یک مکث 5 تا 10 دقیقه ای به مغز اجازه می دهد اطلاعات را ساختار دهد، به این معنی که بهتر است آنها را ذخیره کرده و در صورت نیاز سریعتر بازیابی کنید.

با پایان دادن به مبحث بعدی، به این موضوع نگاه می کنیم که آیا به اندازه کافی برای حل مشکل یاد گرفته ایم یا خیر

به آرامی اما مطمئناً تا آخر می خوانیم

بیایید یک بار دیگر به یاد بیاوریم که کتاب درباره چه چیزی بود

همانطور که می دانید، یک الگوریتم یک قانون برای انجام هر عمل یا یک سری عملیات خاص با نشان دادن دقیق توالی آنها از ابتدا تا انتها است. الگوریتم خواندن توالی اعمال ذهنی را هنگام درک قطعات اصلی متن تعیین می کند.

اگر دقت کنید، الگوریتم ها همه جا ما را احاطه کرده اند. به عنوان مثال، هنگام ورود به تراموا، این کتیبه را می خوانیم: "مسافران موظفند بلیط تهیه کنند و به داخل کالسکه ادامه دهند." این کتیبه چیزی نیست جز یک الگوریتم دو بلوکی (بلیت بخر + برو و دخالت نکن) برای رفتار شخصی که با ورود به تراموا مسافر می شود. آیا استفاده از این الگوریتم منطقی است؟ بله، زیرا اقدامات همه مسافران را ساده می کند. سفر بدون بلیط نوید دردسر می دهد و ازدحام مسافران در سکوی عقب باعث ناراحتی می شود. اما همه مسافران به شدت از این الگوریتم پیروی نمی کنند؛ آنها از آن منحرف می شوند، بدون اینکه اثربخشی اقدامات شخصی خود را کاهش دهند. بنابراین، مسافر با بلیط ماهانه در باجه بلیط معطل نمی شود، بلکه بلافاصله به وسط کالسکه می رود. چنین مسافری قبلاً الگوریتم عمل خود را دارد. رایگان سواران مخرب نیز الگوریتم خاصی دارند، اما الگوریتم آنها را نمی توان موثر نامید.

ما این مثال‌های ساده را به منظور نشان دادن کاربرد قوانین الگوریتم‌سازی در موقعیت‌های زندگی معمولی تحلیل کردیم.

استفاده از الگوریتم ها در فرآیند پیچیده ای مانند خواندن چه می دهد؟ استفاده از الگوریتم های خواندن این فرآیند را سازماندهی کرده و کارایی آن را افزایش می دهد. در عین حال، الگوریتم‌ها تفسیر خلاقانه خود را مستثنی نمی‌کنند؛ آنها بسته به متون خاص و تنظیم خواندن، اجازه می‌دهند تا برخی تغییرات را انجام دهند. پنج روش خواندن را به خاطر بسپارید. بیایید الگوریتم خواندن انتگرال را در نظر بگیریم. کلمه "انتگرال" به این معنی است که عملکرد الگوریتم برای کل متن به عنوان یک کل اعمال می شود. استفاده از یک الگوریتم انتگرال هنگام خواندن توسط برخی از ویژگی های مغز انسان پیشنهاد شده است که در بالا به آن پرداختیم. هر متنی بیان زبانی قصد نویسنده است. متون توسط مردم ساخته می شوند و مردم این متون را می خوانند. این بدان معناست که الگوهای زبانی اساسی مشترک بین نویسنده و خواننده نه تنها هنگام خلق متون، بلکه هنگام خواندن آنها نیز عمل می کند. این ارتباط زوجی در همان زبان است.

همچنین در اینجا مناسب است که یادآوری کنیم که شخص معمولاً بسیاری از اعمال ذهنی را از قبل برنامه ریزی می کند و نه فقط خواندن. دلایلی وجود دارد که باور کنیم هر خواننده الگوریتم ها و برنامه های خواندن خود را دارد. با این حال، کارایی آنها برای اکثر خوانندگان قابل تردید است، زیرا اغلب نمونه هایی از خواندن بی نظم را مشاهده می کنید، زمانی که آنها کتابی را از ابتدا، سپس از پایان، سپس از وسط می خوانند. البته چنین خواندنی فایده ای ندارد.

این نمونه ای از یک برنامه ذهنی ناکارآمد یا یک الگوریتم شکست خورده است. آیا می توان کار منظم تری را با کتاب آموزش داد؟ بله، تو میتونی. این بیانیه مبتنی بر ایده یکی از نظریه های رایج در روانشناسی مدرن است که نظریه مجموعه نامیده می شود. بنیانگذار آن روانشناس مشهور شوروی D. N. Uznadze است. نگرش روانشناختی آمادگی فرد برای یک فعالیت خاص، شرکت در یک فرآیند خاص، واکنش به یک محرک آشنا یا یک موقعیت شناخته شده است. نگرش شامل یک تجربه کلی گذشته، تصویری از موقعیت و اهدافی است که بر اساس آن ساخته شده است، و یک برنامه عمل. اگر یک محرک بارها تکرار شود و واکنش به آن خودکار شود، تنظیم در این حالت ثابت نامیده می شود. می تواند به یک عامل ناخودآگاه در تنظیم رفتار تبدیل شود. از پله‌ها بدون نگاه کردن به پله‌ها بالا می‌روید؛ ذهنیت ثابتی ایجاد کرده‌اید که تمام پله‌های پله‌ها یکسان هستند و بنابراین چیزی برای نگاه کردن به آن‌ها وجود ندارد. اما اگر حداقل یکی از آنها قد متفاوتی داشته باشد، ممکن است زمین بخورید. پدیده نصب همچنین در یک آزمایش ساده خود را نشان می دهد، زمانی که به شخص چندین بار دو توپ با حجم نابرابر نشان داده می شود. اگر دو توپ مساوی به او داده شود، او همچنان ادعا می کند که حجم توپ ها متفاوت است. یک توهم بوجود می آید که به آن "توهم تنظیمات اولیه" می گویند. حتی عادت موقت دیدن توپ های مختلف، وضعیت واقعی را "روشن" می کند.

می توانید جلوه جالبی از پدیده نصب را در مترو پیدا کنید. دو پله برقی روبروی شما قرار دارد. یکی از آنها به سمت بالا حرکت می کند و مسافران را بلند می کند. پله برقی دیگر ثابت است. به او نزدیک شوید و به نوار او بروید. احساسات غیرمعمول در انتظار شماست. به محض اینکه پا روی پله برقی می گذارید، تلوتلو می خورید. دلیل ش چیه؟ درک شما برای احساس حرکت آماده شده است. به طور ناخودآگاه بدن شما هماهنگی حرکاتی را ایجاد می کند که با وضعیت مورد انتظار مطابقت دارد. و سپس ناگهان - سکون. عدم تطابق باعث واکنش مشابه بی ثباتی می شود.

تعداد زیادی متون وجود دارد که این ویژگی ادراک انسان را تأیید می کند - دیدن نه آنچه نشان داده می شود، بلکه از روی عادت، چیز دیگری. بیایید یک آزمایش انجام دهیم. بیایید کار A.S. Pushkin "ملکه بیل" را به یاد بیاوریم. بیایید دو شخصیت را انتخاب کنیم: لیزا و کنتس که راز سه کارت را پنهان کرده بودند. حالا توجه! شما باید خودتان در مورد این سوال تصمیم بگیرید: دوست دارید اکنون چه کسی را ببینید - یک دختر یا یک پیرزن. اگر این انتخاب را انجام داده اید، به شکل زیر نگاه کنید. 4.

برنج. 4. تست روانشناسی: دختر یا پیرزن

چه کسی را دیدی؟ نویسندگان این کتاب بارها و بارها این آزمایش را با دانشجویان دوره های تندخوانی انجام دادند و متقاعد شدند که اغلب تمایل معمول و ترجیحی برای دیدن یک شخصیت خاص، درک واقعی تصویر را از پیش تعیین می کند. و تصویر آزمایشی از مجموعه ای از نقاشی های به اصطلاح با تصاویر رقیب را نشان می دهد که در آن دیدن دو چهره به طور همزمان غیرممکن است اما آنها در آنجا به تصویر کشیده شده اند. و تنها پس از یک معاینه طولانی می توان تصویر دوم را مشاهده کرد و از اولین برداشت می بینید که در حال و هوای چه چیزی هستید.

محققان نظریه نگرش استدلال می کنند که از طریق تکرارهای مکرر، یک نگرش به یک کلیشه پایدار در سطح فعالیت خودکار فعال تبدیل می شود. فرد سیستم خاصی از عادات و مهارت ها را به دست می آورد که سپس به راحتی و بدون فشار روانی از آنها استفاده می کند.

مشاهدات نشان داده است که هنگام استفاده از الگوریتم خواندن انتگرال، یک مهارت خواندن شکل می گیرد که دنباله خاصی از اقدامات منطقی را مطابق با بلوک های الگوریتم از اولین تا آخرین ارائه می دهد. نمونه ای از الگوریتم انتگرال در شکل نشان داده شده است. 5.

برنج. 5. الگوریتم خواندن انتگرال

چهار بلوک اولالگوریتم نیازی به توضیح ندارد. بلوک پنجم- داده های واقعی - به معنای استخراج حقایق از متن و جذب معنایی آنهاست. بلوک ششم و هفتمالگوریتم‌ها نیازمند در نظر گرفتن ویژگی‌های فردی خواننده هستند: دانش، تجربه و هدف او از خواندن. به عنوان مثال، آنچه برای یک خواننده پیش پا افتاده، برای خواننده دیگر جدید، کمتر تجربه شده و برای یک خواننده منتقد بحث برانگیز به نظر می رسد. بنابراین، هر دوی این بلوک ها مستلزم مشارکت فعال خواننده در انجام اعمال ذهنی پیچیده تحلیلی- ترکیبی در طول فرآیند خواندن هستند.

چگونه به صورت عملی از این الگوریتم استفاده کنیم؟ اول از همه، شما باید تمام بلوک های آن را به خاطر بسپارید و تصور کنید که آنها را با محتوا پر کنید. همانطور که متن را می خوانید، توصیه می کنیم الگوریتم را روی یک برگه کاغذ جداگانه بکشید و برای درک بهتر آن را بالای میز خود قرار دهید. راستی چگونه بخوانیم؟ برخی همانطور که باید پاسخ می دهند، اما اکثر مردم اصلاً به آن فکر نکرده اند. خواندن با استفاده از یک الگوریتم انتگرال فرآیندی سازمان یافته و هدفمند است که در طی آن اطلاعات خوانده شده از متن انتخاب شده و با سلول های منفرد - بلوک های الگوریتم مقایسه می شود. در صورت انطباق کامل یا جزئی، به نظر می‌رسد که اطلاعات در آنها قرار می‌گیرد. روند چنین خواندنی را می توان با انتخاب کالا در سوپرمارکت مقایسه کرد. تصور کنید: یک گاری با هفت محفظه در جلوی خود حمل می کنید و مطابق با یادداشتی که دارید، به سرعت محصول مورد نظر را انتخاب می کنید. حالا فرض کنید یادداشت گم شده است. شما به سختی اقلام سفارشی را به یاد می آورید و بی هدف در محل فروش پرسه می زنید به این امید که با دیدن اقلام ضروری، آنچه را که باید بخرید به یاد بیاورید. اکثر خوانندگان مانند خریدارهایی هستند که یک یادداشت را گم کرده اند - این الگوریتم نجات دهنده اقدامات ذهنی.

الگوریتم خواندن انتگرال پایه معنایی تکنیک خواندن سریع است. همانطور که در بخش های قبلی کتاب نشان داده شد، ایده اصلی تندخوانی اجرای برنامه های ذهنی موثرتر است. در شکل 6 در مقایسه با برنامه اقدامات ذهنی دو خواننده به صورت مشروط نشان داده شده است: در سمت چپ - یک خواننده کند، در سمت راست - یک خواننده سریع. همانطور که می بینید، تندخوانی شامل استفاده از برنامه های روشن و منسجم عمل ذهنی است. خواندن به عنوان یک فرآیند آشفته و بی نظم تابع یک برنامه واحد می شود - یک الگوریتم خواندن یکپارچه. پیروی از بلوک های الگوریتم، همانطور که بود، مراحل مطالعه متن را تعیین می کند. در عین حال، الگوریتم خواندن انتگرال به طور قابل توجهی فعالیت ادراک و در نتیجه درک و حفظ مطالب خوانده شده را افزایش می دهد.

برنج. 6. دو راه برای خواندن

تندخوانی، برخلاف تفکر آهسته و غیرفعال متن، خواننده را مجبور می‌کند تا فعالانه به ساختار و محتوای متن حمله کند، بلوک‌های معنایی مختلف را مقایسه و ارزیابی کند.

استدلال مهم دیگری به نفع استفاده از الگوریتم وجود دارد.زبان‌شناسی ساختاری مدرن ادعا می‌کند که متون علمی و فنی دارای افزونگی هستند که گاهی به 75 درصد می‌رسد. تقریباً تنها 25 درصد از متن برای یک خواننده خاص و نوع خاصی از خواندن، معنای اصلی را دارد.

در میان حجم عظیمی از اطلاعاتی که در زندگی روزمره ما را احاطه کرده است، بیشتر آن است زائد. همانطور که زبان شناسان خاطرنشان می کنند، تمایل به پرحرفی و ارائه پدیده های ساده در اصطلاحات علمی کاهش نمی یابد. تحلیل این پدیده ها توسط V. Sukhachevsky خبرنگار ویژه ایزوستیا به خوبی انجام شد. او می نویسد: "اگر اسبی از سطل آب بنوشد، چگونه می توانید بگویید؟ مثلاً می توانید این را بگویید: اسب از سطل می نوشد. اما می توان آن را متفاوت انجام داد. خوب، حداقل این: یک نماینده از خانواده آرتیوداکتیل، که در اکثر مناطق جغرافیایی جهان گسترده است، فرآیند ارضای نیاز ارگانیک به آب را با مکیدن رطوبت از ظرفی با قطری کمتر از دور اسب انجام می دهد. پوزه بهترین راه برای گفتن چیست؟ سوال این است. بدون آموزش علمی خاص نمی توانید به آن پاسخ دهید. اگر رئیس پژوهشکده و معاونش به یک دیدگاه واحد در مورد جریان اسناد و تراکم جریان اسناد نرسیده اند، اگر 200 محقق در این پژوهشکده سال هاست با این مشکل دست و پنجه نرم می کنند، پس چگونه یک انسان فانی صرف می تواند همه چیز را بفهمد؟ و سپس می نویسد که «بهمن کاغذی قدرت می گیرد. اخیراً سند دیگری ظاهر شد - بروشور "کار یک مدیر با اسناد" که در 100000 نسخه منتشر شد. او تعدادی اطلاعات بسیار مفید و ضروری را ارائه می دهد. در ارائه آنها عمق خود را از دست خواهند داد، بنابراین به خود اجازه می دهم با برخی نقل قول ها خواننده را آزار دهم. به عنوان مثال: "فرایند کار با اسناد شامل تعدادی عملیات است که می توان آنها را به فنی تقسیم کرد (دفتر کار) منطقی و خلاقانه است. کارهای اداری شامل پردازش اسناد دریافتی: باز کردن پاکت ها، ثبت نام، چاپ سند، خواندن، جابجایی سند، نظارت بر اجرا، امضای سفارش و غیره است. منطقی شامل خواندن و آشنایی با سند، انتخاب اطلاعات لازم، تجزیه و تحلیل و مقایسه داده ها است. انجام محاسبات لازم، اعمال ویزا و غیره. عملیات خلاقانه که منعکس کننده ویژگی های کار یک مدیر است، شامل تعیین ترکیب مجریان سند، جستجوی راه حل های جایگزین، انتخاب راه حل بهینه، مستندسازی تصمیم اتخاذ شده و غیره است. .

مثال بالا متنی را نشان می دهد که افزونگی آن نزدیک به 100٪ است. خواندن سریع به شما امکان می دهد فوراً "خالی بودن" چنین متونی را که حاوی اطلاعات مفیدی نیستند مشاهده کنید. در عین حال، همانطور که دانشجویان دوره‌های تندخوانی بارها گفته‌اند، سیستم الگوریتم‌ها ذهن را منضبط می‌کند و فرد را مجبور می‌کند تا در هنگام نوشتن متون اسناد مختلف، افکار خود را به سادگی، مختصر، واضح و آسان بیان کند.

مشکل افزونگی متن در عصر انفجار اطلاعات ما واقعاً مرتبط است و در سال‌های اخیر به طور فعال در مطبوعات مورد بحث قرار گرفته است. با این حال، ما نباید فراموش کنیم که افزونگی اغلب مفید است. همانطور که کارشناسان به درستی اشاره می کنند، افزونگی قابلیت اطمینان انتقال پیام را افزایش می دهد، که به ویژه برای متون کتاب درسی ضروری است.

مشکل افزونگی در داستان نیز مطرح می شود. یک ماکاروف اظهارات V. Kataev را نقل می کند: ملودی اساس نثر است. وقتی ناپدید می شود، وقتی نویسنده را ترک می کند، جادوی هنر کلامی تبخیر می شود، نثر به خودی خود از حرکت باز می ایستد. تنها با غیرت اندک نویسنده او را هل داده و کشیده است. اینگونه است که «رمان ها و شعرهایی که بر حسب کیلومتر سنجیده می شوند» غیر قابل تحمل متولد می شوند. . باید کوتاه تر بنویسی این نظر V. Kataev است که در اوایل دهه 30 برگشت. منتقدان سختگیر او را بهترین استایلیست نامیدند.

بنابراین، می توانید به ابزاری اساسی برای استخراج اطلاعات واقعاً ارزشمند از متنی که برای شما مفید است، تسلط داشته باشید. از این به بعد از متن هایی با هر حجم و تراکمی نمی ترسید. الگوریتم خواندن یکپارچه مغز شما را با ابزاری قدرتمند و موثر برای استخراج اطلاعات معنی دار از هر متنی مجهز می کند.

یادگیری نحوه تشخیص افزونگی در پیام های متنی مفید است. پیشنهاد می کنیم کار بعدی را انجام دهید.

راه ها، روش ها و تکنیک های زیادی برای توسعه تندخوانی وجود دارد. الگوریتم خواندن یکپارچه نیز از این قاعده مستثنی نیست. در این مقاله در مورد الگوریتم خواندن انتگرال صحبت خواهیم کرد.

الگوریتم خواندن یکپارچه

یک به اصطلاح "الگوریتم خواندن یکپارچه" وجود دارد، به عبارت دیگر، دنباله ای از آشنایی با متن.

1. نام.
2. نویسنده.
3. خروجی
4. موضوع، فهرست مطالب.
5. داده ها.
6. ویژگی های خاص (نمودار، جداول، تصاویر و غیره)
7. تازگی و امکان استفاده عملی از اطلاعات.

هدف از استفاده از چنین الگوریتمی استخراج از متن تنها اطلاعاتی است که بلوک های الگوریتم را پاسخ می دهد (پر می کند).

زمان کم، این همه کتاب خوب. گاهی حتی برای فعالیت‌های برنامه‌ریزی‌شده، حتی برای کتاب‌ها، به شدت کمبود دارد. و خود فرآیند خواندن، اگرچه جذاب است، اما زمان می برد. اگر می‌خواهید بر تکنیک‌های معروف و مؤثر تندخوانی تسلط داشته باشید که به شما کمک می‌کند حتی بزرگ‌ترین کتاب‌ها را به معنای واقعی کلمه «بلع» کنید، چندین مورد از آنها را ارائه می‌دهیم. ارائه شده در کتاب مرجع، نمی تواند ایده اصلی متن را بیان کند، نمی تواند نگرش خود را به متن در نور بیان کند، نمی تواند ه.

اگر فردی پس از خواندن متن می تواند

• حقایق را از متن برجسته کنید و آنها را به خاطر بسپارید،
• بیان انتقاد از متن،
• توضیح دهید که چگونه متنی که خوانده با درک درونی او از موضوع مطابقت دارد،
• ایده اصلی متن را بازنویسی کنید،
• حقایقی را از تجربه خود ارائه دهید که متن را تکمیل می کند،

کتاب‌های درسی خوب همیشه حاوی مقدمه، نتیجه‌گیری، نتیجه‌گیری و سؤالات تستی هستند. این ساختار ارائه مطالب به شما امکان می دهد تا جذب دانش را بررسی کنید. نویسندگان کتاب درسی آماده اند تا دانش را به دهان شما برسانند.

هنگام خواندن یک متن، مرتب کردن آن بسیار مهم است

1. عنوان مقاله نویسنده چاپ.
2. مسئله.
3. داده ها.
4. ویژگی های ارائه.
5. سوال از نویسنده و نقد
6. تازگی و استفاده عملی

در سطح اولیه تسلط بر الگوریتم، معمولاً از نکات صرفنظر می شود - عنوان کتاب، نویسنده، داده های خروجی. یک مبتدی این نکات را نادیده می گیرد زیرا معتقد است که ارزش هدر دادن انرژی برای چیزهای کوچک را ندارد، بلکه ارزش آن را دارد که وقت خود را صرف به خاطر سپردن اصل موضوع کند. آنها می گویند که معنی و حقایق مهم است.

تأثیر تندخوانی تا حد زیادی به میزان آشنایی خواننده با متن یا نویسنده متن بستگی دارد. قبل از خواندن، شما با لحن نویسنده (عجول، آهسته، پراکنده، رنگارنگ) هماهنگ می شوید. این تنظیمات از پیش تعیین شده، غذای غنی برای ضمیر ناخودآگاه خواننده فراهم می کند و به شما امکان می دهد به سرعت متن را درک کنید.

توصیه ما به شما این است که الگوریتم را با درج عنوان و نویسنده متن کوتاه نکنید.

هفت بلوک از الگوریتم خواندن انتگرال.

1. عنوان کتاب، مقاله

3. منبع و داده های آن

4. مشکل

5. داده های واقعی

6. ویژگی های مطالب ارائه شده، نقد

7. تازگی مطالب ارائه شده و امکان استفاده از آن در کار عملی

در میان حجم عظیمی از اطلاعاتی که در زندگی روزمره ما را احاطه کرده است، بیشتر آنها زائد هستند. بنابراین، می توانید به ابزاری اساسی برای استخراج اطلاعات واقعاً ارزشمند از متنی که برای شما مفید است، تسلط داشته باشید. از این به بعد از متن هایی با هر حجم و تراکمی نمی ترسید. الگوریتم خواندن یکپارچه مغز شما را با ابزاری قدرتمند و موثر برای استخراج اطلاعات معنی دار از هر متنی مجهز می کند. با کار بر اساس الگوریتم، تکنیک "تفکر - بررسی" کل متن را به یکباره یاد خواهید گرفت. و همچنین باید بدانید که در زندگی نمونه هایی از ابزار، مدل لباس و سبک های نوشتاری وجود دارد. هر نویسنده ای وقتی شروع به نوشتن یک اثر می کند، هدف خاصی دارد. اهداف مختلف به سبک های نوشتاری متفاوتی نیاز دارند. هنگام خواندن سبک های خاص نویسنده، برخی از تکنیک های مرتبط مفید هستند. اگر یاد بگیرید متداول ترین سبک ها را بشناسید، توانایی خواندن خود را به میزان قابل توجهی افزایش خواهید داد. این اظهار نظر مربوط به ژانرهای روزنامه و مطالب تاریخی است. در عین حال، اکنون می توانید آزادانه در محتوای هر متنی پیمایش کنید، به وضوح تفاوت بین معنای مفید و حجم بی فایده را خواهید دید.

همانطور که همه ما از برنامه درسی مدرسه می دانیم، یک الگوریتم دنباله ای از هر عمل یا عملیات با شرح آنها است. بر این اساس، الگوریتم خواندن مجموعه ای از اقدامات ذهنی هنگام درک یک متن است. و از آنجایی که عملکرد این الگوریتم به کل متن گسترش می یابد، به آن انتگرال می گویند.

اگر به آن نگاه کنید، زندگی ما پر از الگوریتم است. به عنوان مثال، اگر به کلینیک آمدید، ابتدا به پذیرش مراجعه کنید، کارت و معرفی نامه بگیرید و سپس به مطب مراجعه کنید. چرا الگوریتمی برای بیمار نیست؟ استفاده از آن منطقی است، زیرا به این ترتیب کار کلینیک ها ساده می شود. اگر چنین الگوریتمی وجود نداشت، به ناچار سردرگمی ایجاد می شد.

در خواندن هم همین‌طور است: استفاده از یک الگوریتم این فرآیند فکری را سازماندهی می‌کند و کارایی آن را افزایش می‌دهد. البته، الگوریتم خواندن انتگرال ممکن است بسته به اهداف خواننده در یک لحظه خاص کمی تغییر یابد. اما در هر صورت به نویسنده و خواننده کمک می کند که گویی به یک زبان با هم ارتباط برقرار کنند.

در این میان بسیاری از افراد الگوریتم های خواندن مخصوص به خود را دارند. برخی از مردم می توانند یک کتاب را از آخر بخوانند، برخی دیگر از وسط. اثربخشی چنین روش هایی جای تامل دارد.

الگوریتم یکپارچه به سازماندهی بیشتر کار با کتاب کمک می کند. و دلیل آن در ویژگی های روانشناسی انسان نهفته است. دانشمندان مدتهاست دریافته اند که اگر هر نگرش بارها تکرار شود، به یک کلیشه پایدار تبدیل می شود و اقدامات مربوطه در سطح خودکاری انجام می شود.

طبق تحقیقات، هنگام استفاده از یک الگوریتم خواندن انتگرال، فرد به تدریج دنباله خاصی از اقدامات را توسعه می دهد. ماهیت این روش به شرح زیر است. وقتی یک متن جدید را برمی داریم و می خواهیم آن را بخوانیم، باید به عنوان مثال، هفت خانه را به ترتیب خاصی پر کنیم. یکی پس از دیگری. اینها سلول ها، یا به عبارت بهتر، بلوک های الگوریتم خواندن انتگرال هستند.

اولین بلوک نام متن است.

بلوک سوم منبع و داده های آن است.

بلوک چهارم یک مشکل است.

بلوک پنجم داده های واقعی است.

بلوک ششم - ویژگی های مطالب ارائه شده، نقد.

بلوک هفتم، تازگی مطالب ارائه شده و امکانات استفاده از آن در کار عملی است.

چهار بلوک اول نیازی به توضیح ندارد. پنجمین - داده های واقعی - شامل استخراج حقایق از متن و جذب آنها است. بلوک ششم و هفتم - ویژگی ها و تازگی مطالب - برای هر خواننده بسته به دانش، دیدگاه و تجربه او فردی خواهد بود. اطلاعاتی که ممکن است برای یک نفر کاملاً جدید به نظر برسد، ممکن است برای مدت طولانی برای دیگری شناخته شده باشد. این دو بلوک شامل تجزیه و تحلیل متن پیچیده است که همه باید خودشان انجام دهند.

بیایید در مورد استفاده عملی از الگوریتم صحبت کنیم. ابتدا باید تمام بلوک های آن را به خاطر بسپارید، محتوای هر یک از آنها را تصور کنید. حتی بهتر است الگوریتم را روی یک صفحه کاغذ جداگانه بکشید، به عنوان مثال، به شکل فلوچارت، و آن را بالای دسکتاپ خود قرار دهید - در همان جایی که اولین قانون خواندن سریع را دارید - "خواندن بدون رگرسیون". . اگر در مورد آن فکر کنید، بسیاری از مردم هرگز اطلاعات ارائه شده توسط بلوک های دیگری از الگوریتم را نمی آموزند. اما اینها نکات کلیدی در فهم متن هستند. مثلا نویسندگان کتاب هایی که اخیرا خوانده اید را به خاطر دارید؟ مطمئناً کسانی خواهند بود که پاسخ منفی خواهند داد.

در حین مطالعه با استفاده از الگوریتم انتگرال، به نظر می رسد که مهم ترین اطلاعات را از متن خارج کرده و در خانه های مناسب قرار می دهیم. این به شما امکان می دهد خواندن را به یک فرآیند سازماندهی شده تبدیل کنید و به هدف اصلی برسید - درک با کیفیت از آنچه می خوانید.

مطالعه بدون الگوریتم مانند رفتن به سوپرمارکت و فراموش کردن لیست محصولات ضروری در خانه است. شما در اطراف یک فروشگاه بزرگ پرسه می زنید و به تمام قفسه ها نزدیک می شوید به این امید که اقلام مورد نیاز خود را ببینید و به یاد داشته باشید که آنها باید در سبد قرار داده شوند.

الگوریتم خواندن انتگرال اساس تندخوانی است. خواننده مجبور است فعالانه در متن دخالت کند، آن را تجزیه و تحلیل کند و اطلاعات لازم را برجسته کند. علاوه بر این، مطالعات زبان شناسان ثابت می کند که افزونگی متن اغلب به 75 درصد می رسد. در مورد آن فکر کنید: فقط یک چهارم متن معنای اصلی را دارد. این پدیده توسط روزنامه نگار و خبرنگار ویژه ایزوستیا سوخاچفسکی کاملاً نشان داده شده است: "اگر اسبی از سطل آب بنوشد، چگونه می توانید در مورد آن بگویید؟ مثلاً می توانید این را بگویید: اسب از سطل می نوشد. اما می توان آن را متفاوت انجام داد. خوب، حداقل این: یک نماینده از خانواده آرتیوداکتیل، که در اکثر مناطق جغرافیایی جهان گسترده است، فرآیند ارضای نیاز ارگانیک به آب را با مکیدن رطوبت از ظرفی با قطری کمتر از دور اسب انجام می دهد. پوزه.»

در این مثال، افزونگی متن به 100 درصد نزدیک می شود. و این روند مشخصه دوران مدرن است. و به لطف خواندن سریع، تمام "آب" موجود در متن که حاوی اطلاعات مفیدی نیست را می توان به سرعت حذف کرد. و آنچه مهم است این است که سیستم رشته های الگوریتم، به شما یاد می دهد که افکار خود را ساده، مختصر و واضح بیان کنید.

بنابراین، اکنون می دانید که الگوریتم انتگرال شامل چه بلوک هایی است و برای چه چیزی مورد نیاز است. وقت آن است که به تمریناتی بروید که به شما امکان می دهد نه تنها این دانش را تثبیت کنید، بلکه یاد بگیرید چگونه از آن استفاده کنید.

تمرین 1. یک تصویر بصری از یک الگوریتم خواندن یکپارچه ایجاد کنید

این تکنیک فرآیند به خاطر سپردن توالی اقدامات را هنگام خواندن تسهیل می کند. مهم است که آن را به صورت دستی در دو نسخه ترسیم کنید. همانطور که ممکن است حدس زده باشید، یکی از آنها به مجموعه ما در بالای دسکتاپ اضافه می شود، و دومی بهتر است همیشه همراه خود داشته باشید.

کدام نقاشی را انتخاب کنید به ویژگی های تخیل شما بستگی دارد. شاید تصویر یک شش ضلعی منظم برای شما مناسب باشد که در گوشه های آن شش بلوک اول الگوریتم قرار دارد و در مرکز - هفتم. اینها می توانند طبقات یک ساختمان، یک هرم، یک عروسک ماتریوشکا باشند - هر چیزی که به خاطر سپردن بلوک ها برای شما آسان تر می شود، و سپس هر بار که مطالعه می کنید آنها را با محتوا "پر" می کنید.

سعی کنید به طور منظم نقاشی خود را تجسم کنید. مهم این است که وقتی چشمان خود را می بندید، بتوانید الگوریتم را به وضوح ببینید. اگر آن را تصور کنید، تصویر کشیده شده به تدریج پاک می شود، اما عادت به برجسته کردن اطلاعات لازم در متن برطرف می شود. و این چیزی است که ما در تلاش برای رسیدن به آن هستیم.

تمرین 2. خواندن با استفاده از الگوریتم انتگرال

بنابراین، شما به الگوریتم تسلط دارید. این بدان معنی است که مغز شما برنامه خواندن متفاوتی را تشکیل می دهد، دنباله ای از عملیات ذهنی. کار خواندن خطوط کاملاً واضحی را به خود اختصاص می دهد: یافتن پاسخ تمام سؤالات موجود در بلوک های الگوریتم انتگرال در متن. پس از آموزش های مکرر در چنین خواندنی، با شگفتی خواهید دید که حقایق، تاریخ ها، اسامی لازم به خودی خود در حافظه شما ظاهر می شوند.

در عین حال، مبارزه با رگرسیون حتی آسان تر می شود. به هر حال، اگر طبق یک الگوریتم مطالعه کنیم، مطمئن هستیم که حتی پس از یک بار مطالعه، اطلاعات لازم را یاد خواهیم گرفت. تعداد حرکات مکرر چشم کاهش می یابد و به تدریج به طور کلی ناپدید می شود. در این دوره آموزشی، باید قانون دوم تندخوانی را اصلاح کنید - هر متنی را طبق الگوریتم بخوانید.

چگونه می توان این کار را به صورت عملی انجام داد؟ قبل از اینکه متن را انتخاب کنید، باید تمام بلوک های الگوریتم انتگرال را به صورت بصری تصور کنید. اول از همه، عنوان، نویسنده و داده های خروجی منبع. با "پر کردن" این بلوک ها، شروع به خواندن می کنیم. در این فرآیند، متوجه می شویم که چه مشکلی در متن مورد بحث قرار گرفته است و این داده ها را به سلول چهارم "اضافه می کنیم". ما داده های واقعی را در سلول پنجم "جمع آوری" می کنیم. بعدی بلوک ششم است، ویژگی های مواد ارائه شده است. مثلا یک مقاله تبلیغاتی در مورد لپ تاپ می خوانیم. شرح مشخصات فنی اساسی آن، مواد بلوک ششم خواهد بود. در اینجا باید به انتقاد نیز توجه کنید، یعنی موافقت یا مخالفت شما با نویسنده - شاید فکر می کنید که لپ تاپ دیگری دارای همان مشخصات فنی است. و پس از خواندن، تنها چیزی که باقی می ماند این است که تجزیه و تحلیل کنید چه چیزهای جدیدی از متن آموخته اید که می توانید در عمل به کار ببرید؟ و آخرین بلوک هفتم را پر کنید.

به نظر می رسد که این همه است. اما نه برای تندخوانی. لازم است یک بار دیگر الگوریتم را تجسم کنیم و بفهمیم که آیا اطلاعات کافی در همه بلوک ها وجود دارد یا خیر. تنها پس از اینکه ما در این مورد متقاعد شدیم می توان خواندن را کامل در نظر گرفت.

شرح مفصل خواندن با استفاده از الگوریتم نشان می دهد که چرا تند خوان ها نیز آنچه را که می خوانند بهتر از خواننده های کند یاد می گیرند.

تمرین 3. آموزش

برای تمرین، کارهای زیر را به طور منظم به مدت دو تا سه هفته انجام دهید.

هر روز، به آرامی چند مقاله جالب در روزنامه بخوانید، در حالی که یک تکه کاغذ با طراحی الگوریتم در مقابل خود دارید. در این فرآیند، اطلاعات را در سلول ها "جمع آوری" کنید. پس از پایان خواندن، چشمان خود را ببندید و به طور ذهنی کامل بودن تمام بلوک های الگوریتم را بررسی کنید.

هر روز یک یا دو مقاله از این قبیل را در اسرع وقت بخوانید، به ترسیم الگوریتم نگاه نکنید، بلکه آن را تصور کنید. محتوای متن را مطابق با الگوریتم بازگو کنید.