دانشگاه دولتی پزشکی آستاراخان. نمرات قبولی آکادمی پزشکی دولتی آستاراخان دانشگاه پزشکی دولتی آستاراخان

موسسه آموزشی دولتی آموزش عالی حرفه ای "آکادمی پزشکی دولتی آستاراخان" وزارت بهداشت و توسعه اجتماعی روسیه (AGMA) (موسسه آموزشی دولتی آموزش عالی حرفه ای AGMA وزارت بهداشت و توسعه اجتماعی روسیه)

اسامی سابق	موسسه پزشکی دولتی استاخان
سال تاسیس
تایپ کنید	حالت
رئیس	گالیمزیانوف خلیل مینگالیویچ
دانش آموزان
دانش آموزان خارجی
تحصیلات تکمیلی
دکترها
محل
آدرس قانونی	41400، آستاراخان، خیابان باکینسکایا، 11
سایت اینترنتی

آکادمی پزشکی دولتی آستاراخان (AGMA)- موسسه آموزش عالی پزشکی شهرستان آستاراخان یکی از قدیمی ترین دانشگاه های این شهرستان.

مجوز و اعتبار

داستان

آکادمی پزشکی دولتی آستاراخان در سال 1918 به عنوان دانشکده پزشکی دانشگاه آستاراخان تأسیس شد. در سال 1922 تمام دانشکده های دانشگاه به جز رشته پزشکی لغو شد و دانشگاه به یک موسسه پزشکی تبدیل شد. در سال 1922 و سپس در سال 1970 دانش آموزان و معلمان مؤسسه در از بین بردن اپیدمی وبا شرکت کردند. در سال 1927، این مؤسسه از ساختمان حوزه علمیه سابق ارمنستان استفاده کرد که به ساختمان اداری و نظری اساسی دانشگاه تبدیل شد. در سال 1937 اولین خوابگاه دانشجویی ساخته شد.

در سال 1948، انجمن علمی دانشجویی (SSS) تشکیل شد. دومی در سال 1963، سومی در سال 1966، چهارمی در سال 1976 و پنجمی در سال 1980 ساخته شد. در سال 1356 آزمایشگاه مرکزی تحقیقات علمی افتتاح شد.

در سال 1987، یک ساختمان نظری جدید (امروزه اصلی) ساخته شد. در سال 1988، موزه تاریخ دانشگاه افتتاح شد، در سال 1993 - دانشکده های آموزش پیشرفته برای پزشکان، آموزش های تکمیلی و دانشجویان خارجی. در سال 1995، موسسه پزشکی دولتی آستاراخان به آکادمی پزشکی دولتی آستاراخان تغییر نام داد. در دهه گذشته، موسسات تحقیقاتی برای ابزار دقیق و کنترل، UNDC، یک مرکز درمان دارویی، مطالعات دکترا، و بسیاری از بخش ها و خدمات جدید افتتاح شده و فعالیت می کنند.

این آکادمی دارای 11 دانشکده، 60 بخش و دوره است. این آکادمی تحصیلات تکمیلی را در 26 رشته، تحصیلات دکترا در 3 رشته ارائه می دهد. در حال حاضر، این آکادمی دارای 3780 دانشجو، 197 کارآموز، 176 دستیار، 73 دانشجوی کارشناسی ارشد است. از سال 1923، بیش از 25400 پزشک فارغ التحصیل شده اند.

روسای سال های گذشته

1918-1919 - سرگئی الکساندرویچ یوسف؛
1919-1922 - سرگئی واسیلیویچ پاراشچوک؛
1922-1924 - واسیلی ایلیچ برزین؛
1924-1926 - الکساندر پاولوویچ سرگیف؛
1926-1928 - ایوان آفاناسیویچ بلیایف؛
1928-1929 - الکساندر اولامپیویچ ملنیکوف؛
1929-1935 - یاکوف ایزاکوویچ چرنیاک؛
1935-1937 - دیمیتری سرگیویچ مارکین؛
1937-1939 - الکساندر ایوانوویچ میرونوف؛
1939-1942 - الکساندر میخائیلوویچ امینف.
1942-1945 - لیدیا اوستافیونا کارشینا؛
1945-1952 - سرگئی سرگیویچ سربرنیکوف؛
1952-1958 - سمیون واسیلیویچ زاخاروف؛
1958-1966 - ایوان نیکیتیچ علمداروف.
1966-1971 - یوری سمنوویچ تاتاریف؛
1971-1983 - ویکتور بوریسوویچ سوچکوف؛
1983-1987 - ولادیمیر فئوکتیستویچ بوگویاولنسکی؛
1987-2002 - ایوان نیکولاویچ پولونین؛
2002-2007 - والنتین میخائیلوویچ میروشنیکوف؛
2007-اکنون - خلیل مینگالیویچ گالیمزیانوف.

مدیریت

رئیس- دکتر علوم پزشکی، دکتر محترم فدراسیون روسیه، آکادمی آکادمی علوم طبیعی روسیه، پروفسور، رئیس بخش بیماری های عفونی خلیل مینگالیویچ گالیمزیانوف؛
رئیس جمهور- دکتر علوم پزشکی، پروفسور، آکادمی آکادمی علوم طبیعی روسیه، دکتر ارجمند فدراسیون روسیه، رئیس بخش اورولوژی و نفرولوژی ASMA والنتین میخایلوویچ میروشنیکوف؛
معاونت تحصیلات تکمیلی و کار پزشکی- دکترای علوم پزشکی، دانشیار نیکولای ولادیمیرویچ کوستنکو؛
معاونت امور آموزشی و روشی- دکتر علوم پزشکی، پروفسور، رئیس بخش مراقبت های سرپایی و مراقبت های پزشکی اورژانس اوگنی آنتونوویچ پوپوف؛
معاونت علمی- ابتکاری و پزشکی- دکترای علوم پزشکی، پروفسور، رئیس گروه بیماری های دوران کودکی دانشکده پزشکی ولادیمیر ایوانوویچ گریگانف؛
معاون آموزش پزشکی متوسطه- کاندیدای علوم پزشکی، دانشیار ناتالیا واسیلیونا میلکینا؛
معاون آموزشی و مددکاری اجتماعی- وینوف ایگور سرگیویچ؛
رئیس اداره پشتیبانی فرآیند آموزشی- کاندیدای علوم پزشکی، دکتر ارجمند فدراسیون روسیه، معلم ارجمند آکادمی، پروفسور ASMA ولادیمیر بوریسوویچ کوستنکو.

ساختار

دانشکده ها

دارویی. تخصص: "پزشکی عمومی" - 060101.65;
اطفال. تخصص: "اطفال" - 060103.65;
دارویی. تخصص: "داروخانه" - 0601008.65;
دانشکده های مشخصات پزشکی و بیولوژیکی. تخصص: "مراقبت های پزشکی و پیشگیرانه" - 060104.65;
دانشکده روانشناسی بالینی. تخصص: “روانشناسی بالینی” - 030302.65;
دانشکده دندانپزشکی: تخصص: “دندانپزشکی” - 060105.65;
دانشکده های مدیریت آموزش عالی پرستاری و متوسطه پزشکی:

دانشکده مدیریت و آموزش عالی پرستاری: تخصص: پرستاری - 060109.65;
دانشکده آموزش پزشکی متوسطه (دانشکده پزشکی): تخصص:
"پزشکی عمومی" - 0401;
” مامایی ” - 0402;
"مراقبت های پزشکی و پیشگیرانه" - 0403;
"دندانپزشکی پیشگیری" - 0410;
"داروخانه" - 0405;
"پرستاری" (سطح پایه) - 0406;
"پرستاری" (سطح پیشرفته) - 0406 برای برنامه های "زیبایی شناسی"، "پزشکی خانواده"، "کمک های اجتماعی".

دانشکده تحصیلات تکمیلی;
دانشکده حرفه های عمومی با گروه های: روزنامه نگاری، دستیار مترجم، مدرس، راهنمای تور، بخش کتابشناسی، جهت یابی.
بخش مقدماتی (آکادمی پزشکی کوچک).

بخش ها و خدمات

پژوهشکده پاتولوژی عفونی منطقه ای (NII KIP);
اداره اطلاعات و روابط بین الملل;
مرکز تشخیصی آموزشی و علمی (UNDC);
مرکز آموزشی، علمی و درمانی نارکولوژی (NUNTC);
اداره مالکیت معنوی؛
موزه تاریخ ASMA;
کتابخانه علوم. مجموعه کتاب های این کتابخانه بیش از 600000 نسخه و صندوق کتاب کمیاب آن بیش از 14000 نسخه دارد. یک کلاس اینترنت با 10 صندلی وجود دارد.
بخش توسعه فناوری اطلاعات؛
اداره حقوقی و پشتیبانی کارکنان؛
بخش آموزشی و روش شناختی؛
آسایشگاه دانشجویی-پیشگیر;
مرکز مطبوعات؛
اداره کار آموزشی;
بخش انتقال فناوری

کادر آموزشی

آکادمی دارای 9 عضو اصلی و 2 عضو متناظر از آکادمی های دولتی مختلف، حدود 100 دکترای علوم پزشکی، استاد، بیش از 300 دانشیار و نامزد علوم است.

انتشارات چاپی AGMA

روزنامه «آلما ماتر».

این روزنامه اخبار و رویدادهای ASMA در زندگی دانشجویی در آکادمی را پوشش می دهد. سردبیر - A. K. Satretdinova. تیراژ: 1000 نسخه.

"مجله پزشکی آستاراخان".

پوشش مشکلات پزشکی، روانشناسی، آموزشی، بهداشت عمومی. از سال 2006 منتشر شده است. فراوانی: سه ماهه فهرست اشتراک در کاتالوگ آژانس Rospechat "روزنامه ها. مجلات» 33281.

پیوندها

وب سایت رسمی آکادمی پزشکی دولتی آستاراخان
موسسه آموزشی دولتی آموزش عالی حرفه ای "آکادمی پزشکی دولتی آستاراخان آژانس فدرال بهداشت و توسعه اجتماعی" (AGMA)

یادداشت

موسسات آموزش عالی آستاراخان
دانشگاه های دولتی (- پزشکی، - لغو)
دانشگاه ها	دانشگاه دولتی آستاراخان دانشگاه فنی دولتی آستاراخان
آکادمی	آکادمی پزشکی دولتی آستاراخان
	موسسه مهندسی عمران آستاراخان
هنرستان ها	هنرستان دولتی آستاراخان
شاخه ها	آکادمی خدمات عمومی ولگاگراد آکادمی دولتی حمل و نقل آبی ولگا دانشگاه کراسنودار وزارت امور داخلی روسیه آکادمی دولتی دریایی روسیه به نام دریاسالار F. F. Ushakov دانشگاه دولتی اقتصاد، آمار و انفورماتیک مسکو دانشگاه دولتی بشردوستانه روسیه آکادمی آزاد حمل و نقل روسیه حمل و نقل دولتی مسکو دانشگاه ساراتوف آکادمی دولتی حقوق دانشگاه ساراتوف دولتی ارضی به نام دانشگاه دولتی اجتماعی و اقتصادی ساراتوف N. I. Vavilova
دفاتر نمایندگی	دانشگاه دولتی صنعتی مسکو موسسه اقتصادی دولتی مسکو دانشگاه فنی دولتی سامارا
دانشگاه های غیر دولتی
شاخه ها	مؤسسه اقتصاد جهانی و امور مالی مؤسسه دانش اجتماعی و بشردوستانه کازان

: 46°20′29" n. w 48°02′22" شرقی. د / 46.3415 درجه شمالی. w 48.0395 درجه شرقی. د / 46.3415; 48.0395 (G) (من)ک: مؤسسات آموزشی در سال 1918 تأسیس شدند

دانشگاه پزشکی دولتی آستاراخان (دانشگاه پزشکی دولتی آستاراخان)- موسسه آموزش عالی پزشکی شهرستان آستاراخان یکی از قدیمی ترین دانشگاه های این شهرستان. (قبل از 1995 - AGMI، تا 2014 - AGMA)

مجوز و اعتبار

داستان

در 31 اکتبر 2014، وزیر بهداشت فدراسیون روسیه V.I. Skvortsova دستوری برای اصلاح اساسنامه موسسه آموزشی بودجه دولتی آموزش عالی حرفه ای AGMA وزارت بهداشت فدراسیون روسیه امضا شد که بر اساس آن آکادمی به دانشگاه پزشکی دولتی آستاراخان تغییر نام داد.

روسای سال های گذشته

مدیریت

رئیس- دکتر علوم پزشکی، دکتر محترم فدراسیون روسیه، آکادمی آکادمی علوم طبیعی روسیه، پروفسور، رئیس بخش بیماری های عفونی خلیل مینگالیویچ گالیمزیانوف؛
رئیس جمهور- دکتر علوم پزشکی، پروفسور، آکادمی آکادمی علوم طبیعی روسیه، دکتر ارجمند فدراسیون روسیه، رئیس بخش اورولوژی و نفرولوژی ASMA والنتین میخایلوویچ میروشنیکوف؛
معاونت تحصیلات تکمیلی و کار پزشکی- دکترای علوم پزشکی، پروفسور، آکادمیک EAEN، رئیس بخش جراحی اطفال الکسی الکساندرویچ ژیدوینوف؛
معاون امور آموزشی- دکتر علوم پزشکی، پروفسور، رئیس بخش مراقبت های سرپایی و مراقبت های پزشکی اورژانس اوگنی آنتونوویچ پوپوف؛
معاونت امور نوآوری- دکترای علوم پزشکی، پروفسور، آکادمی آکادمی علوم طبیعی روسیه، رئیس گروه میکروبیولوژی و ویروس شناسی اولگ واسیلیویچ روبالسکی؛
معاونت علمی- دکترای علوم پزشکی، پروفسور، رئیس بخش اطفال دانشکده اولگا الکساندرونا باشکینا؛
معاون توسعه املاک و امور اداری- وینوف ایگور سرگیویچ.

ساختار

دانشکده ها

دارویی. تخصص: "پزشکی عمومی" - 060101.65;
اطفال. تخصص: "اطفال" - 060103.65;
دارویی. تخصص: "داروخانه" - 0601008.65;
دانشکده های مشخصات پزشکی و بیولوژیکی. تخصص: "مراقبت های پزشکی و پیشگیرانه" - 060104.65;
دانشکده روانشناسی بالینی. تخصص: “روانشناسی بالینی” - 030302.65;
دانشکده دندانپزشکی: تخصص: “دندانپزشکی” - 060105.65;
دانشکده های مدیریت آموزش عالی پرستاری و متوسطه پزشکی:

دانشکده مدیریت و آموزش عالی پرستاری: تخصص: پرستاری - 060109.65; دانشکده آموزش متوسطه پزشکی (دانشکده پزشکی): تخصص: "پزشکی عمومی" - 0401; ” مامایی ” - 0402; "مراقبت های پزشکی و پیشگیرانه" - 0403; "دندانپزشکی پیشگیری" - 0410; "داروخانه" - 0405; "پرستاری" (سطح پایه) - 0406; "پرستاری" (سطح پیشرفته) - 0406 برای برنامه های "زیبایی شناسی"، "پزشکی خانواده"، "کمک های اجتماعی".

دانشکده تحصیلات تکمیلی;
دانشکده حرفه های عمومی با گروه های: روزنامه نگاری، دستیار مترجم، مدرس، راهنمای تور، بخش کتابشناسی، جهت یابی.
بخش مقدماتی (آکادمی پزشکی کوچک).

بخش ها

گروه زنان و زایمان دانشکده اطفال با دوره تحصیلات تکمیلی
گروه زنان و زایمان، دانشکده پزشکی
گروه آناتومی
گروه بیهوشی و ریانیماتولوژی
گروه زیست شناسی و گیاه شناسی
گروه زیست شناسی
گروه شیمی بیولوژیکی
گروه داخلی، دانشکده اطفال
گروه بهداشت دانشکده پزشکی پیشگیری با دوره تحصیلات تکمیلی
گروه بافت شناسی و جنین شناسی
گروه اطفال بیمارستانی با دوره تحصیلات تکمیلی
بخش بیمارستان درمانی
بخش جراحی بیمارستان
گروه درماتوونرولوژی
بخش عفونت های کودکان
بخش جراحی اطفال
گروه زبان های خارجی
بخش بیماری های عفونی
گروه قلب و عروق FPO
گروه فارماکولوژی بالینی
گروه زبان های لاتین و خارجی
بخش توانبخشی پزشکی
گروه میکروبیولوژی و ویروس شناسی
گروه مغز و اعصاب و جراحی مغز و اعصاب با دوره تحصیلات تکمیلی
گروه روانشناسی، روان درمانی و حقوق
گروه فیزیولوژی طبیعی
اداره بهداشت عمومی
گروه جراحی عمومی با دوره تحصیلات تکمیلی
گروه بهداشت عمومی و مراقبت های بهداشتی با دوره تحصیلات تکمیلی
بخش انکولوژی با دوره تشخیص پرتو و پرتودرمانی
گروه ارتوپدی دندانپزشکی
گروه گوش و حلق و بینی و چشم
گروه آناتومی پاتولوژیک
گروه فیزیولوژی پاتولوژی
گروه اطفال و نوزادان
گروه اطفال، دانشکده پزشکی
گروه پریناتولوژی با دوره پرستاری
بخش مراقبت های سرپایی و فوریت های پزشکی با دوره پزشکی خانواده
بخش پروپادوتیک بیماری های کودکان پلی کلینیک و اورژانس اطفال
گروه ترویج بیماریهای داخلی
گروه پروپادوتیک بیماری های دندان
گروه روانپزشکی
گروه روانشناسی و آموزش
گروه زبان روسی
گروه دندانپزشکی و جراحی فک و صورت با دوره تحصیلات تکمیلی
گروه پزشکی قانونی
گروه جراحی قلب و عروق، دانشکده تحصیلات تکمیلی
گروه دندانپزشکی درمانی
گروه آناتومی توپوگرافی و جراحی جراحی
گروه تروماتولوژی و ارتوپدی
گروه اورولوژی
گروه اطفال دانشکده
گروه دانشکده درمانی و بیماری های شغلی با دوره تحصیلات تکمیلی
گروه جراحی دانشکده
گروه فارماکولوژی
گروه فارماکوگنوزی، فناوری دارویی و بیوتکنولوژی
گروه فیزیک، ریاضی و انفورماتیک پزشکی
اداره تربیت بدنی
گروه فلسفه، اخلاق زیستی، تاریخ و جامعه شناسی
گروه فیزیولوژی
گروه شیمی
گروه شیمی، دانشکده داروسازی
گروه بیماری های جراحی، دانشکده اطفال
گروه اقتصاد و مدیریت بهداشت و درمان با دوره تحصیلات تکمیلی
بخش پزشکی شدید و ایمنی زندگی
گروه اپیدمیولوژی

بخش ها و خدمات

پژوهشکده پاتولوژی عفونی منطقه ای (NII KIP);
اداره اطلاعات و روابط بین الملل;
مرکز تشخیصی آموزشی و علمی (UNDC);
مرکز آموزشی، علمی و درمانی نارکولوژی (NUNTC);
اداره مالکیت معنوی؛
موزه تاریخ ASMA;
کتابخانه علوم. مجموعه کتاب های این کتابخانه بیش از 600000 نسخه و صندوق کتاب کمیاب آن بیش از 14000 نسخه دارد. یک کلاس اینترنت با 10 صندلی وجود دارد.
بخش توسعه فناوری اطلاعات؛
بخش منابع انسانی؛
بخش آموزشی و روش شناختی؛
آسایشگاه دانشجویی-پیشگیر;
مرکز مطبوعات؛
اداره کار آموزشی;
بخش انتقال فناوری

کادر آموزشی

انتشارات چاپی ASMU

روزنامه «آلما ماتر».

این روزنامه اخبار و رویدادهای ASMU در زندگی دانشجویی در دانشگاه را پوشش می دهد. سردبیر - A. K. Satretdinova. تیراژ: 1000 نسخه.

"مجله پزشکی آستاراخان".

نظری در مورد مقاله دانشگاه پزشکی دولتی آستاراخان بنویسید

پیوندها

یادداشت



دانشگاه های دولتی (- پزشکی، - لغو)

دانشگاه ها



هنرستان ها

شاخه ها

دفاتر نمایندگی

دانشگاه های غیر دولتی

شاخه ها

دفاتر نمایندگی

گزیده ای از توصیف دانشگاه پزشکی دولتی آستاراخان

ناپلئون با خوشحالی به سمت او برگشت و گوش او را کشید.
- عجله داشتی، خیلی خوشحالم. خوب، پاریس چه می گوید؟ - گفت و ناگهان حالت سخت قبلی خود را به محبت آمیزترین تغییر داد.
- آقا، تاوت پاریس از غیبت رای دهندگان پشیمان است، [آقا، همه پاریس از نبودنت پشیمان هستند.] - همانطور که باید، دو بوسه پاسخ داد. اما اگرچه ناپلئون می‌دانست که بوسه باید این یا مانند آن را بگوید، اگرچه در لحظات روشن خود می‌دانست که این درست نیست، از شنیدن آن از زبان دو بوسه خرسند شد. او دوباره مشتاق شد که پشت گوش او را لمس کند.
او گفت: "Je suis fache, de vous avoir fait faire tant de chemin."
- قربان! Bosse گفت: Je ne m"attendais pas a moins qu"a vous trouver aux portes de Moscou، [من انتظار نداشتم شما را در دروازه های مسکو پیدا کنم.
ناپلئون لبخندی زد و در حالی که سرش را بلند کرد، به اطراف به سمت راست نگاه کرد. آجودان با یک گام شناور با جعبه ای طلایی نزدیک شد و آن را به او تقدیم کرد. ناپلئون آن را گرفت.
او گفت: "بله، برای شما خوب اتفاق افتاده است،" او در حالی که جعبه انفیه باز را روی بینی خود گذاشت، "تو عاشق سفر داری، سه روز دیگر مسکو را خواهی دید." احتمالاً انتظار دیدن پایتخت آسیا را نداشتید. سفر خوشی خواهید داشت.
Bosse با تشکر از این توجه به تمایل خود (تا کنون برای او ناشناخته) به سفر تعظیم کرد.
- آ! این چیه؟ - ناپلئون گفت که متوجه شد همه درباریان به چیزی پوشیده شده با حجاب نگاه می کنند. باس با زبردستی درباری، بدون اینکه پشتش را نشان دهد، دو قدم به عقب رفت و در همان حال روتختی را درآورد و گفت:
- هدیه ای به اعلیحضرت از طرف ملکه.
این پرتره ای بود که جرارد با رنگ های روشن از پسری به دنیا آمده از ناپلئون و دختر امپراتور اتریش که به دلایلی همه او را پادشاه روم می نامیدند، کشیده بود.
پسری با موهای مجعد بسیار خوش تیپ، با ظاهری شبیه به مسیح در مدونای سیستین، در حال بازی در بیلبوک به تصویر کشیده شد. توپ نمایانگر کره زمین بود و عصا در دست دیگر نشان دهنده عصا بود.
اگرچه کاملاً مشخص نبود که نقاش دقیقاً می‌خواست چه چیزی را با نشان دادن به اصطلاح پادشاه روم در حال سوراخ کردن کره زمین با چوب بیان کند، اما این تمثیل، مانند همه کسانی که این تصویر را در پاریس و ناپلئون دیدند، واضح به نظر می رسید و از آن خوشش می آمد. خیلی زیاد.
او گفت: «روی دو روم، [پادشاه روم.]» و با اشاره ای برازنده دستش به پرتره اشاره کرد. - قابل تحسین! [عجب!] - با توانایی ایتالیایی برای تغییر حالت چهره خود به میل خود، به پرتره نزدیک شد و وانمود کرد که متفکرانه مهربان است. او احساس می کرد آنچه که اکنون می گوید و انجام می دهد تاریخ است. و به نظر او بهترین کاری که اکنون می تواند انجام دهد این است که او با عظمتی که در نتیجه آن پسرش با کره زمین در بیلبوک بازی می کرد ، باید در مقابل این عظمت ساده ترین لطافت پدرانه را از خود نشان دهد. چشمانش مه آلود شد، حرکت کرد، به صندلی نگاه کرد (صندلی از زیر او پرید) و روی آن روبروی پرتره نشست. یک ژست از او - و همه نوک پا بیرون آمدند و مرد بزرگ را به حال خود و احساساتش رها کردند.
پس از مدتی نشستن و دست زدن، بدون اینکه بداند چرا، دستش را به زبری خیره کننده پرتره لمس کرد، از جایش بلند شد و دوباره باسه و افسر وظیفه را صدا زد. دستور داد پرتره را جلوی چادر بیرون بیاورند تا نگهبان پیری را که در نزدیکی چادرش ایستاده بود از خوشحالی دیدن پادشاه روم، پسر و وارث فرمانروای محبوبشان محروم نکند.
همانطور که انتظار داشت، در حالی که با مسیو بوسه، که این افتخار را دریافت کرده بود، صبحانه می خورد، در مقابل چادر، فریادهای مشتاق افسران و سربازان گارد قدیمی که دوان دوان به سمت پرتره آمده بودند به گوش رسید.
– Vive l"Empereur! Vive le Roi de Rome! Vive l"Empereur! [زنده باد امپراطور! زنده باد پادشاه روم!] - صداهای مشتاق شنیده شد.
پس از صرف صبحانه، ناپلئون در حضور Bosse دستورات خود را برای ارتش دیکته کرد.
- کورت و انرژی! [کوتاه و پرانرژی!] - ناپلئون هنگامی که اعلامیه مکتوب را بلافاصله بدون اصلاحیه خواند، گفت. دستور این بود:
«جنگجویان! این نبردی است که آرزویش را داشتید. پیروزی به شما بستگی دارد. برای ما لازم است؛ او هر آنچه را که نیاز داریم برای ما فراهم می کند: آپارتمان های راحت و بازگشت سریع به وطن. همانطور که در Austerlitz، Friedland، Vitebsk و Smolensk عمل کردید، عمل کنید. باشد که آیندگان تا به امروز با افتخار به یاد داشته باشند. بگذارید در مورد هر یک از شما گفته شود: او در نبرد بزرگ نزدیک مسکو بود!
- د لا مسکو! [نزدیک مسکو!] - ناپلئون تکرار کرد، و با دعوت از آقای بوست، که عاشق سفر بود، تا در پیاده روی به او ملحق شود، چادر را برای اسب های زین شده ترک کرد.
Bosse هنگامی که از امپراطور خواسته شد، گفت: "Votre Majeste a trop de bonte، [شما خیلی مهربان هستید، اعلیحضرت."
اما ناپلئون سری به مسافر تکان داد و بوس مجبور شد برود. وقتی ناپلئون از چادر خارج شد، فریاد نگهبانان در مقابل پرتره پسرش بیشتر شد. ناپلئون اخم کرد.
او با اشاره ای برازنده و باشکوه به پرتره اشاره کرد و گفت: «آن را بردارید. برای او خیلی زود است که میدان نبرد را ببیند.»
Bosse در حالی که چشمانش را بست و سرش را خم کرد، نفس عمیقی کشید و با این حرکت نشان داد که چگونه می داند چگونه سخنان امپراتور را قدردانی و درک کند.

ناپلئون تمام روز 25 اوت را، همانطور که مورخانش می گویند، سوار بر اسب گذراند، منطقه را بازرسی کرد، در مورد نقشه هایی که مارشال ها به او ارائه کردند، بحث کرد و شخصاً به ژنرال های خود دستور داد.
خط اصلی نیروهای روسی در امتداد کولوچا شکسته شد و بخشی از این خط، یعنی جناح چپ روسیه، در نتیجه تسخیر ردوات شواردینسکی در 24 به عقب رانده شد. این قسمت از خط مستحکم نبود و دیگر توسط رودخانه محافظت نمی شد و در مقابل آن فقط یک مکان بازتر و هموارتر وجود داشت. برای هر نظامی و غیرنظامی مشخص بود که قرار است فرانسوی ها به این قسمت از خط حمله کنند. به نظر می‌رسید که این نیاز به ملاحظات زیادی ندارد، نیازی به چنین مراقبت‌ها و گرفتاری‌های امپراطور و مارشال‌هایش نبود، و اصلاً نیازی به آن عالی‌ترین توانایی خاص به نام نبوغ که آن‌ها دوست دارند آن را به ناپلئون نسبت دهند، نبود. اما مورخانی که متعاقباً این واقعه را توصیف کردند، و افرادی که در آن زمان ناپلئون را احاطه کردند و خود او، متفاوت فکر کردند.
ناپلئون در سراسر میدان رانندگی کرد، متفکرانه به منطقه نگاه کرد، سرش را به نشانه تایید یا ناباوری با خود تکان داد و بدون اطلاع ژنرال های اطرافش از حرکت متفکرانه ای که تصمیماتش را هدایت می کرد، تنها نتیجه گیری نهایی را در قالب دستور به آنها منتقل کرد. . ناپلئون پس از شنیدن پیشنهاد داووت، به نام دوک اکمول، برای دور زدن جناح چپ روسیه، بدون توضیح اینکه چرا لازم نیست، گفت که این کار نیازی به انجام ندارد. به پیشنهاد ژنرال کامپان (که قرار بود به فلاش ها حمله کند) برای هدایت لشکر خود از طریق جنگل، ناپلئون رضایت خود را اعلام کرد، علیرغم این واقعیت که به اصطلاح دوک الچینگن، یعنی نی، به خود اجازه داد توجه کند که حرکت در جنگل خطرناک بود و می توانست لشکر را بر هم بزند.
ناپلئون پس از بررسی منطقه روبروی شواردینسکی، مدتی در سکوت فکر کرد و به مکان هایی اشاره کرد که قرار بود تا فردا دو باطری برای عملیات علیه استحکامات روسی و مکان هایی که قرار بود توپخانه های صحرایی در مرحله بعد در آنجا صف آرایی شوند. به آنها.
پس از دادن این دستورات و سایر دستورات، به مقر خود بازگشت و دستور جنگ به دستور او نوشته شد.
این منش که مورخان فرانسوی با خوشحالی و سایر مورخان با احترام عمیق در مورد آن صحبت می کنند، چنین بود:
در سپیده دم، دو باتری جدید که در شب در دشت اشغال شده توسط شاهزاده اکمول ساخته شده اند، به روی دو باتری دشمن دشمن آتش خواهند گشود.
در همان زمان، رئیس توپخانه سپاه یکم، ژنرال پرنتی، با 30 تفنگ لشگر Compan و تمام هویتزرهای لشکر Dessay و Friant، به جلو حرکت می کند، آتش باز می کند و باتری دشمن را با نارنجک بمباران می کند. که آنها عمل خواهند کرد!
24 اسلحه توپخانه نگهبان،
30 اسلحه از لشکر Compan
و 8 اسلحه از لشکرهای Friant و Dessay،
مجموع - 62 اسلحه.
رئیس توپخانه سپاه سوم، ژنرال فوشه، تمام هویتزرهای سپاه سوم و هشتم را که در مجموع 16 عدد است، در جناحین باتری قرار می دهد که برای بمباران استحکامات سمت چپ تعیین شده است، که در مجموع 40 اسلحه در برابر خواهد داشت. آی تی.
ژنرال سوربیر باید در اولین دستور آماده باشد تا با تمام هویتزرهای توپخانه گارد علیه این یا آن استحکامات لشکرکشی کند.
شاهزاده پونیاتوفسکی در ادامه حمله توپ، به سمت دهکده رفته و وارد جنگل می شود و موقعیت دشمن را دور می زند.
جنرال کامپان از طریق جنگل حرکت خواهد کرد تا اولین استحکامات را در اختیار بگیرد.
با ورود به نبرد از این طریق، دستورات با توجه به اقدامات دشمن داده می شود.
به محض شنیدن صدای توپ از جناح راست، توپ در جناح چپ شروع می شود. تفنگداران لشکر موران و لشکر نایب السلطنه با دیدن شروع حمله جناح راست آتش سنگینی می گشایند.
نایب السلطنه روستای [بورودین] را تصاحب می کند و از سه پل خود می گذرد و در همان ارتفاع با لشکر موراند و جرارد که تحت رهبری او به سمت ردوات حرکت می کند و با بقیه وارد خط می شود. ارتش.
همه اینها باید به ترتیب انجام شود (le tout se fera avec ordre et methode)، تا جایی که امکان دارد نیروها در ذخیره نگه داشته شوند.
در اردوگاه امپراتوری، نزدیک موژایسک، 6 سپتامبر 1812.
اگر به خود اجازه دهیم دستورات او را بدون وحشت مذهبی در نبوغ ناپلئون در نظر بگیریم، این نگرش که به شیوه ای بسیار نامشخص و گیج نوشته شده است، شامل چهار نکته است - چهار دستور. هیچ یک از این دستورات قابل اجرا یا اجرا نشدند.
این قانون می گوید: اولاً: باتری هایی که در محلی که ناپلئون انتخاب کرده بود با اسلحه های Pernetti و Fouche هم تراز با آنها، در مجموع یکصد و دو اسلحه، شلیک می کنند و با گلوله ها، فلاش های روسی و redoubts را بمباران می کنند. این کار امکان پذیر نبود، زیرا گلوله های مکان هایی که ناپلئون تعیین کرده بود به کارهای روسیه نرسید و این یکصد و دو اسلحه خالی شلیک کردند تا اینکه نزدیکترین فرمانده برخلاف دستور ناپلئون آنها را به جلو هل داد.
دستور دوم این بود که پونیاتوفسکی که به سمت روستا در جنگل می رود، باید جناح چپ روس ها را دور بزند. این نمی‌توانست و انجام نمی‌شد زیرا پونیاتوفسکی که به سمت روستا در جنگل حرکت می‌کرد، با توچکوف روبرو شد که راه او را مسدود کرده بود و نتوانست و نمی‌توانست موقعیت روسیه را دور بزند.
دستور سوم: ژنرال کامپان برای تصاحب اولین استحکامات به جنگل حرکت می کند. لشکر کامپان اولین استحکامات را تصرف نکرد، اما دفع شد، زیرا با ترک جنگل، باید زیر آتش انگور شات شکل می گرفت که ناپلئون از آن بی خبر بود.
چهارم: نایب السلطنه دهکده (بورودینو) را تصاحب می کند و از سه پل خود می گذرد و در همان ارتفاع با لشکرهای ماران و فریانت (که گفته نمی شود کجا و چه زمانی حرکت خواهند کرد) از سه پل خود عبور می کند. رهبری، به سمت رداب می رود و با سایر نیروها وارد خط می شود.
تا آنجا که می توان فهمید - اگر نه از دوره گیج کننده این ، پس از آن تلاش هایی که نایب السلطنه برای اجرای دستوراتی که به او داده شده بود - قرار بود از طریق بورودینو در سمت چپ به سمت ردو حرکت کند ، در حالی که قرار بود لشکرهای موران و فریانت به طور همزمان از جلو حرکت کنند.
همه اینها و همچنین سایر موارد مورد نیاز، محقق نشد و نشد. نایب السلطنه پس از عبور از بورودینو در کولوچا دفع شد و نتوانست جلوتر برود. لشکرهای موران و فریانت رداب را تصاحب نکردند، اما دفع شدند و رداب در پایان نبرد به تصرف سواره نظام درآمد (احتمالاً برای ناپلئون چیزی غیرمنتظره و شنیده نشده بود). بنابراین، هیچ یک از دستورات حکم اجرا نشد و نشد. اما منش می گوید که با ورود به نبرد از این طریق، دستوراتی مطابق با اقدامات دشمن داده می شود و بنابراین به نظر می رسد که در طول نبرد ناپلئون تمام دستورات لازم را خواهد داد. اما این نبود و نمی‌توانست باشد، زیرا ناپلئون در طول نبرد آنقدر از او دور بود که (چنان که بعداً مشخص شد) جریان نبرد را نمی‌توانست برای او بداند و حتی یک دستور از او در طول نبرد نمی‌توانست باشد. انجام شد.

بسیاری از مورخان می گویند که نبرد بورودینو به دلیل آبریزش بینی ناپلئون توسط فرانسوی ها برنده نشد و اگر آبریزش بینی نداشت دستورات او قبل و حین نبرد حتی هوشمندانه تر بود و روسیه نابود می شد. , et la face du monde eut ete changee. [و چهره جهان تغییر خواهد کرد.] برای مورخانی که می‌دانند روسیه با اراده یک نفر - پیتر کبیر شکل گرفت، و فرانسه از یک جمهوری به یک امپراتوری تبدیل شد، و نیروهای فرانسوی با اراده به روسیه رفتند. یک مرد - ناپلئون، استدلال این است که روسیه قدرتمند باقی ماند زیرا ناپلئون در روز 26 یک سرماخوردگی شدید داشت، چنین استدلالی برای چنین مورخانی ناگزیر است.
اگر دادن یا ندادن نبرد بورودینو به اراده ناپلئون بستگی داشت و انجام این یا آن دستور به اراده او بستگی داشت، پس بدیهی است که آبریزش بینی که در تجلی اراده او تأثیر داشته است. ، می تواند دلیلی برای نجات روسیه باشد و بنابراین خدمتکار که فراموش کرده بود در 24th به ناپلئون چکمه های ضد آب بدهد ناجی روسیه بود. در این مسیر فکری، این نتیجه گیری بدون شک است - به همان اندازه که ولتر به شوخی (بدون اینکه بداند چیست) وقتی گفت که شب سنت بارتولومئو از ناراحتی معده چارلز نهم رخ داده است، شکی نیست. اما برای افرادی که اجازه نمی‌دهند روسیه با اراده یک نفر - پیتر اول - شکل گرفته و امپراتوری فرانسه و جنگ با روسیه با اراده یک نفر - ناپلئون شکل گرفته است، این استدلال نه تنها نادرست به نظر می‌رسد. غیر معقول، بلکه بر خلاف تمام ذات انسان است. به این سؤال که علت رویدادهای تاریخی چیست، به نظر می رسد پاسخ دیگر این است که سیر وقایع جهان از بالا از پیش تعیین شده است، بستگی به همزمانی همه خودسری های افراد شرکت کننده در این رویدادها و تأثیر ناپلئون ها دارد. در جریان این حوادث فقط خارجی و ساختگی است.
شاید در نگاه اول عجیب به نظر برسد، اما این فرض که شب سنت بارتولمیو، که دستور آن توسط چارلز نهم داده شده بود، به خواست او اتفاق نیفتاد، بلکه فقط به نظرش رسید که او دستور انجام آن را داده است. و اینکه کشتار هشتاد هزار نفر بورودینو به خواست ناپلئون اتفاق نیفتاد (علیرغم اینکه او دستوراتی در مورد شروع و روند نبرد داده بود) و به نظر او فقط دستور داده بود - مهم نیست. چقدر این فرض عجیب به نظر می رسد، اما کرامت انسانی به من می گوید که هر یک از ما، اگر نه بیشتر، نه کمتر از ناپلئون بزرگ، دستور می دهد که این راه حل مسئله مجاز باشد، و تحقیقات تاریخی به وفور این فرض را تأیید می کند.
در نبرد بورودینو، ناپلئون به کسی شلیک نکرد و کسی را نکشت. سربازان همه این کارها را انجام دادند. بنابراین، این او نبود که مردم را کشت.
سربازان ارتش فرانسه برای کشتن سربازان روسی در نبرد بورودینو نه در نتیجه دستور ناپلئون، بلکه با اراده آزاد خود رفتند. کل ارتش: فرانسوی ها، ایتالیایی ها، آلمانی ها، لهستانی ها - گرسنه، ژنده پوش و خسته از کارزار - با توجه به اینکه ارتش مسکو را در برابر آنها مسدود کرده بود، احساس کردند که le vin est tire et qu'il faut le boire [شراب]. بدون چوب پنبه است و نوشیدن آن ضروری است.] اگر ناپلئون اکنون آنها را از جنگ با روس ها منع کرده بود، او را می کشتند و به جنگ با روس ها می رفتند، زیرا آنها به آن نیاز داشتند.
وقتی به دستور ناپلئون گوش دادند که به خاطر جراحات و مرگ آنها به آنها تسلی داد که آنها هم در نبرد مسکو بوده اند، فریاد زدند "Vive l" Empereur! همانطور که آنها فریاد زدند "Vive l" Empereur! با مشاهده تصویر پسری که با چوب بیلبوک کره زمین را سوراخ می کند. همانطور که آنها فریاد می زدند "Vive l" Empereur! هر مزخرفی که به آنها گفته می شود، آنها چاره ای جز فریاد زدن "Vive l" Empereur نداشتند! و برای یافتن غذا و استراحت برای پیروزمندان در مسکو به جنگ بروید. بنابراین، در نتیجه دستورات ناپلئون نبود که آنها هم نوع خود را کشتند.