معرفی فناوری های نوآورانه، تغییر در رابطه بین نیازهای تولید و برنامه های آموزش متخصصان در سیستم منبع باز و همچنین جهانی شدن و تعدادی از عوامل دیگر نیازمند بازنگری و موارد دیگر است. مطالعه عمیقلیست حرفه های موجود

در طول چند سال گذشته برنامه های آموزشی روسیهوقت نداشتند با همان سرعتی که نیازهای بازار کار تغییر کرد، خود را به روز کنند: برخی از حرفه ها به سادگی ارتباط خود را از دست دادند، برخی دیگر تقاضای کافی از متقاضیان نداشتند (طبق آمار، حدود 100 حرفه و تخصص آموزش حرفه ای نشان داده شده است. در حال حاضر چندین سال است که تقریباً شاخص صفر است. در نتیجه این وضعیت، بسیاری از فارغ التحصیلان دوره متوسطه حرفه ای بی ادعا می مانند و نمی توانند شغلی پیدا کنند و بنگاه ها به دلیل کمبود پرسنل واجد شرایط، سود خود را از دست می دهند.

اختلاف فزاینده بین تخصص‌های آموزش حرفه‌ای و شرایط فعلی، به شدت سؤال تجدید نظر و به‌روزرسانی فهرست آنها را مطرح کرده است. ما سعی خواهیم کرد در این مقاله در مورد تغییراتی که قرار است انجام شود و چگونه وضعیت را بهبود می بخشد صحبت کنیم.

تغییرات دیکته شده توسط زمان

تاکنون تقاضاهای بازار کار جدا از سیستم آموزش حرفه ای وجود داشت. از بسیاری جهات، این دلیل عدم تقاضا برای متخصصان جوان در تعدادی از مشاغل "در حال مرگ" و کمبود پرسنل واجد شرایط در حرفه های آینده.

حذف مشاغل منسوخ شده بی ادعا، تغییر برخی از نام ها و همزمان گسترش سطح صلاحیت متخصصان و ظهور تخصص های جدید - همه اینها یک ضرورت اجباری است که توسط خواسته های زمانه دیکته شده است.

برای وضوح به چند نمونه نگاه می کنیم:

• کار دستی نانوا مربوط به گذشته است و در نانوایی ها کار سخت توسط تجهیزات پیچیده و کنترل شده با برنامه انجام می شود که توسط اپراتورها، تکنسین ها و برنامه نویسان نگهداری می شود.
• در بخش مسکن و خدمات جمعی، نیاز به جایگزینی متخصصان باریک - مکانیک، برق، نجار، شیشه‌کار - با صنعتگران همه منظوره ایجاد شد و کارمندان غیرقابل توجیه "نفخ" و هزینه های نگهداری آن را کاهش داد.

همچنین نباید فراموش کنیم که امروزه دستاوردهای علم تقریباً در تمام حوزه های زندگی بشری وارد می شود. از جمله در زمینه انرژی هسته‌ای، مهندسی مکانیک و سایر بخش‌های پیشرو اقتصاد که خدمات رسانی به آنها بدون کارگران آموزش دیده ویژه غیرممکن است. در این راستا، فهرست مشاغل آموزش حرفه ای نیاز به تکمیل حرفه های جدید دارد.

کار برای بهبود فهرست حرفه ها برای سال دوم ادامه دارد و اکنون به شدت ادامه دارد. نسخه پیش نویس تحت حمایت آژانس ملی توسعه صلاحیت ها در 5 آوریل سال جاری برای بحث ارائه شد و مرحله بعدی، اما نه آخرین مرحله تصویب در جولای 2019 انجام خواهد شد. تا 1 سپتامبر 2020، برنامه ریزی شده است که نه تنها هماهنگی با وزارت آموزش و پرورش تکمیل شود و تمام موارد آموزشی به روز شود. برنامه های آموزش حرفه ای، بلکه شروع آموزش متخصصان در برنامه های جدید.

به منظور تنظیم سیستم آموزش متوسطه حرفه ای با شرایط بازار کار مدرن، به کالج ها و مدارس فنی، به عنوان بخشی از اجرای سیاست های دولتی، فرصت تغییر داده می شود. برنامه تحصیلی 30 درصد در همان زمان، همانطور که الکسی اووچینیکوف، رئیس مرکز توسعه آموزش متن باز در دانشگاه مسکو تاکید می کند. دانشگاه پلی تکنیک، کارفرما و نظام آموزشی اهداف متفاوتی دارند. اگر وظیفه کالج آماده کردن کیفی دانشجویان برای یک زندگی مستقل در آینده در محدوده وسیع تری از نیاز بازار کار باشد، کارفرما قبل از هر چیز علاقه مند است که فقط یک متخصص واجد شرایط را دریافت کند.

در شرایط فعلی که عمدتاً با تغییر سریع بازار کار همراه است، تصمیم به حذف مشاغل منسوخ و غیرقابل تقاضا از لیست تخصص ها را می توان مستدل دانست. اما این سوال که آیا یکسان سازی برخی از مشاغل بدون افزایش مدت زمان آموزش بر کیفیت آموزش تاثیر می گذارد، همچنان باز است.

آیا فهرست مشاغل یک برنامه بلند مدت برای توسعه اقتصاد روسیه است؟

منطبق کردن لیست حرفه ها با دامنه واقعی برنامه های آموزشی و بازسازی موازی سیستم های منبع بازبه طور کلی، آنها اهمیت تغییراتی را پیشنهاد می کنند که تغییرات در اقتصاد ایالت را برای سال های آینده تعیین می کند.

توجه داشته باشید که قبل از شروع کار بر روی پیش نویس فهرست جدید حرفه ها و تخصص های آموزش متوسطه حرفه ای، مسائل مربوط به انطباق آنها مدت زمان طولانیمورد توجه قرار نگرفت. در نتیجه، سیستم آموزش حرفه ای متوسطه متخصصان آشکارا بی ادعا تولید کرد.

در همان زمان، کارفرمایان کمبود شدید پرسنل را تجربه کردند (و همچنان تجربه می کنند). در جهت های درست. و پیامدهای یک سیستم نادرست باعث مشکلاتی شده است که نه تنها با اشتغال جوانان، بلکه با بار اجتماعی اضافی بر بودجه و همچنین با سرعت کند توسعه مهم ترین بخش های اقتصاد مرتبط است.

فهرست جدید تقریباً به طور کامل منعکس کننده پویایی تغییرات اقتصادی است. علیرغم این واقعیت که فهرست حرفه ها به طور کلی 25 درصد در همه بخش ها کاهش می یابد، سیستم آموزشی هنوز کارهای زیادی برای انجام دارد، زیرا نیاز به بازنگری عمده در تخصص ها و برنامه های درسی است.

چه تخصص های مورد تقاضا در لیست باقی خواهند ماند؟

فارغ التحصیلان امروزی دانشکده ها و دانشکده های فنیالبته قبل از هر چیز به این سوال علاقه دارید که برای تحصیل به کجا بروید تا بعد از فارغ التحصیلی موسسه تحصیلیحداقل برای اینکه در بازار بیکاری قرار نگیرید، بلکه حداکثر برای دیپلمی که دریافت کرده اید استفاده کنید.

کارشناسان تعدادی از زمینه های آموزشی را نام بردند که به نظر آنها به فارغ التحصیلان موسسات آموزشی متوسطه امکان می دهد نه تنها خود را در زمینه حرفه ای بشناسند، بلکه نان و نان خود را نیز به دست آورند. در میان این زمینه های آموزشی، تخصص های زیر شایسته توجه ویژه هستند:

• پرستار؛
• معلم؛
• فروشنده - صندوقدار;
• پختن؛
• کارشناس تدارکات؛
• کارگر اجتماعی؛
• وکیل.

وزارت کار به ویژه تأکید می کند که برای مشاغل ذکر شده که در آینده قابل پیش بینی از بین نخواهند رفت، مهم است که متخصص یک متخصص عمومی باشد (یعنی دانش و مهارت در چندین جهت به طور همزمان داشته باشد).

برای کسانی که در بالا پیدا نکردند لیست زمینه های آموزشی، حرفه ای مطابق با حرفه فرد، باید به این نکته توجه داشت که در سایر حوزه های صنعتی نام تخصص ها یا به صورت نابهنگام ناپدید شد یا به دلیل گسترش سطح آموزش نام های جدیدی دریافت کرد.

به ویژه، به گفته کارشناسان، در آینده نزدیک حرفه های جدید در زمینه های زیر ظاهر می شود:

• انفورماتیک و علوم کامپیوتر;
• صنعت نفت و گاز؛
• جامعه شناسی;
• ساخت و ساز.

در عین حال، کاهش زیادی در زمینه هایی مانند:

• فن آوری های صنعت سبک؛
• گردشگری و خدمات؛
• فن آوری های شیمیایی

کاهش های کمتر قابل توجهی در گروه تخصص های "فناوری اطلاعات" خواهد بود. به عنوان مثال، تخصص "اپراتور کامپیوتر" ناپدید می شود - نام آن تغییر می کند و با سایر مدارک در این زمینه ترکیب می شود. فناوری اطلاعات. همان سرنوشت برای حرفه "راننده لوکوموتیو" رخ خواهد داد - انتظار می رود تا سال 2025 ناپدید شود.

"جایگشت" جهانی در لیست حرفه های فعلینشان می دهد که متقاضیان فعلی باید لیست به روز شده تخصص ها را به دقت نظارت کنند تا بتوانند به درستی انتخاب آینده خود را انتخاب کنند.

صلاحیت یک پرستار توسط افرادی که در ایالت فدرال تسلط دارند به دست می آید استاندارد آموزشیآموزش پایه متوسطه حرفه ای (FSES) (دوره کارشناسی ارشد 2 سال 10 ماه) در تخصص "پرستاری" و همچنین افرادی که در FSES در این تخصص تسلط دارند. آموزش عمیق(دوره توسعه: 3 سال 10 ماه).

1.12. یک سازمان آموزشی یک برنامه آموزشی مطابق با صلاحیت یک متخصص سطح متوسط ​​که در فهرست تخصص های آموزش متوسطه حرفه ای مصوب وزارت آموزش و پرورش و علوم تعیین شده است تهیه می کند. فدراسیون روسیهمورخ 29 اکتبر 2013 N 1199 (ثبت شده توسط وزارت دادگستری فدراسیون روسیه در 26 دسامبر 2013، ثبت N 30861)، طبق دستورات وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه در تاریخ 14 مه 2014 N اصلاح شده است. 518 (ثبت شده توسط وزارت دادگستری فدراسیون روسیه در 28 مه 2014، ثبت N 32461)، مورخ 18 نوامبر 2015 N 1350 (ثبت شده توسط وزارت دادگستری فدراسیون روسیه در 3 دسامبر 2015، ثبت N 39955) و به تاریخ 25 نوامبر 2016 N 1477 (ثبت شده توسط وزارت دادگستری فدراسیون روسیه در 12 دسامبر 2016، ثبت نام N 44662).

دستور وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه 29 اکتبر 2013 N 1199
"در مورد تصویب فهرست مشاغل و تخصص های آموزش متوسطه حرفه ای"

با تغییرات و اضافات از:

مطابق با قسمت 8 ماده 11 قانون فدرال 29 دسامبر 2012 N 273-FZ "در مورد آموزش و پرورش در فدراسیون روسیه" (قانون جمع آوری شده فدراسیون روسیه، 2012، N 53، ماده 7598؛ 2013، N 19). ، ماده 2326؛ N 30، ماده 4036، زیر بند 5.2.1 مقررات مربوط به وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه، مصوب 3 ژوئن 2013 N 466 دولت فدراسیون روسیه ( قانون جمع آوری شده فدراسیون روسیه، 2013، N 23، ماده 2923؛ N 33، ماده 4386؛ N 37، ماده 4702)، دستور می دهم:

2. سازمان های آموزشی، اجرا می کند فعالیت های آموزشیبرای برنامه های آموزشی آموزش متوسطه حرفه ای، فهرست حرفه های آموزش ابتدایی حرفه ای را که به دستور وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه به تاریخ 28 سپتامبر 2009 N 354 (ثبت شده توسط وزارت دادگستری فدراسیون روسیه ثبت شده است) اعمال کنید. در 22 اکتبر 2009، ثبت نام N 15083)، به عنوان اصلاح شده، معرفی شده توسط وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه مورخ 26 نوامبر 2010 N 1242 "در مورد اصلاحات در فهرست مشاغل آموزش ابتدایی حرفه ای، تصویب شده توسط دستور وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه مورخ 28 سپتامبر 2009 N 354" (ثبت شده توسط وزارت دادگستری فدراسیون روسیه در 29 دسامبر 2010، ثبت N 19434)، مورخ 21 فوریه 2012 N 124 "در تاریخ اصلاحات در فهرست حرفه های آموزش ابتدایی حرفه ای، تصویب شده به دستور وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه مورخ 28 سپتامبر 2009 N 354" (ثبت شده توسط وزارت دادگستری فدراسیون روسیه در 22 مارس 2012، ثبت نام N 23562)، فهرست تخصص های آموزش متوسطه حرفه ای، تصویب شده به دستور وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه مورخ 28 سپتامبر 2009 N 355 (ثبت شده توسط وزارت دادگستری فدراسیون روسیه در 27 اکتبر 2009، ثبت نام N 15123)، طبق دستورات وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه مورخ 26 نوامبر 2010 N 1243 "در مورد اصلاحات در لیست تخصص های آموزش متوسطه حرفه ای، تصویب شده به دستور وزارت آموزش و پرورش و اصلاح شده است. علوم فدراسیون روسیه مورخ 28 سپتامبر 2009 N 355» (ثبت شده توسط وزارت دادگستری فدراسیون روسیه در 1 فوریه 2011، ثبت N 19646)، مورخ 26 اکتبر 2011 N 2524 «در مورد اصلاحات در فهرست تخصص ها آموزش متوسطه حرفه ای، تصویب شده به دستور وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه مورخ 28 سپتامبر 2009 N 355، مطابق با دستور وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه مورخ 26 نوامبر 2010 N 1243 اصلاح شده است. (ثبت شده توسط وزارت دادگستری فدراسیون روسیه در 2 دسامبر 2011، ثبت نام N 22481) (از این پس به عنوان لیست نامیده می شود)، تا تکمیل آموزش افرادی که قبلا برای آموزش در حرفه ها و تخصص های مشخص شده در لیست ها پذیرفته شده اند. .

شماره ثبت 30861

جدید سال تحصیلیدر موسسات آموزشی حرفه ای، معلمان و دانش آموزان با لیست به روز شده از تخصص های آموزش حرفه ای مطابق با استاندارد آموزشی ایالتی فدرال مورد استقبال قرار می گیرند. آیا زمان تهیه اسناد فرا رسیده است و چگونه باید به تحقق همه الزامات نزدیک شویم؟

انتقال به استانداردهای جدید آموزشی ایالتی فدرال و به روز رسانی لیست تخصص های آموزش حرفه ای در چند سال اخیر مورد بحث قرار گرفته است. مسائل مربوط به مشکلات انتقال در کنفرانس های سراسر روسیه مورد بحث قرار می گیرد، گزارش های علمی در مورد ناقص بودن برنامه ها و دیدگاه ها در مورد تغییرات آینده نوشته می شود. مفاهیمی برای معرفی استانداردهای جدید "تکه به تکه" در حال کار و جداسازی است.

با این حال، به دلیل فقدان اطلاعات قابل فهم، در دسترس و همچنین ابزارهای آماده برای انتقال سریع به استانداردهای جدید، تعداد سؤالات کاهش نمی یابد. و مؤسسات آموزشی زیادی وجود ندارند که با این وظیفه کنار بیایند و برای گذار به استانداردهای جدید آماده شوند.

در همین حال، استانداردهای آموزشی ایالتی فدرال به روز شده قبلاً لازم الاجرا شده است و از سپتامبر 2019، آموزش در سیستم آموزش حرفه ای متوسطه مطابق با آنها آغاز می شود. ثبت نام برای تمام استانداردهای آموزشی ایالتی فدرال قدیمی بسته شده است.

دلیل به روز رسانی لیست تخصص های نرم افزار متن باز چیست؟

مشکل اول از همه کمبود نیروی متخصص در بازار کار است. و همچنین در خود سیستم آموزش پرسنل که صلاحیت های آن اغلب الزامات کارفرمایان را برآورده نمی کند.

سیستم آموزشی ما نه تنها زمانی برای انطباق با آنها ندارد، بلکه پرسنل نیز از خود بی کفایتی و عدم مهارت عملی را نشان می دهند. بنابراین، مشکل دیگری اضافه می شود - کارفرما در مورد مدرک تحصیلی فارغ التحصیل تردید دارد و می خواهد تأیید صلاحیت ها و مهارت های کاری او را در قالب تجربه و توصیه ها ببیند.

بازار کار به حرفه های جدید و دگرگون شده نیاز دارد که مرتبط بودن آنها با توسعه سریع فناوری ضروری است. شما نمی توانید در یک مکان راکد شوید، اما سعی کنید با سطح توسعه مطابقت داشته باشید و دیدگاه جدیدی برای این حرفه ایجاد کنید.

مثال خوبی در مورد این موضوع توسط ولادیمیر بلینوف، رئیس مرکز آموزش حرفه ای و سیستم های صلاحیت FIRO RANEPA ارائه شد. در سال 2017، در مسابقات جهانی مهارت در ابوظبی، تیم ملی بلاروس در صلاحیت "لوله کشی و گرمایش" شکست خورد. نه سنت های پایدار و نه تجربه کمکی نکرد.

یک لوله کش مدرن بدون کامپیوتر و مهارت های طراحی دیگر قابل رقابت نیست. در چند سال آینده، او همچنین به مهارت هایی در زمینه فناوری های افزودنی نیاز دارد.

از مقاله V. I. Blinov "در مورد روش استانداردسازی و طبقه بندی حرفه ها و تخصص های آموزش تخصصی متوسطه"، 2017.

لیست تخصص های SVE که به دستور وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه مورخ 29 اکتبر 2013 N 1199 تأیید شده است، شامل نسخه های بعدی، نیاز به بهبود داشت. چه کاستی هایی شناسایی شده است:

• سطح صلاحیت برخی از تخصص ها با سطح صلاحیت های تایید شده به دستور وزارت کار فدراسیون روسیه مورخ 12 آوریل 2013 N 148n "در مورد تایید سطوح صلاحیت به منظور توسعه پروژه مطابقت ندارد". استانداردهای حرفه ای»;
• ناسازگاری استانداردهای حرفه ای مشخص شده در ثبت وزارت کار فدراسیون روسیه در رابطه با برخی از حرفه ها و تخصص های آموزش متوسطه حرفه ای.
• عدم ارتباط بین آموزش متوسطه آزاد و برنامه های آموزش عالی؛
• کاهش تقاضا یا عدم وجود کامل آن برای آموزش در برخی تخصص ها در چند سال گذشته؛
• عدم وجود یک سیستم طبقه بندی واحد برای برنامه های آموزشی حرفه ای منجر به این واقعیت می شود که دانش آموز پس از تحصیل در کالج به آموزش های اضافی برای کسب صلاحیت ها و مهارت های عملی لازم نیاز دارد. تحصیلات حرفه ای.

اهمیت به روز رسانی و گسترش فهرست تخصص های حرفه آموزی

تمایل به ورود به مدل جدیدی از اقتصاد دیجیتال منجر به توسعه یک استراتژی می شود هدف اصلیکه ارائه بازار کار با متخصصین واجد شرایط با سطح بالا می باشد شایستگی های کلیدی. برای این کار لازم است سیستم نرم افزاری متن باز را به سطح جدیدی از آموزش پرسنل برسانیم.

پروژه فدرال "حرفه های جوان" به عنوان بخشی از پروژه ملی "آموزش" فهرستی از شاخص های کلیدی را ارائه کرد که به این هدف کمک می کند:

1. ایجاد مراکز آموزش حرفه ای پیشرفته در تمام نهادهای تشکیل دهنده فدراسیون روسیه.
2. معرفی و توزیع آزمون نمایشی در سیستم نرم افزار متن باز.
3. معرفی روش شناسی مربیگری به سیستم آموزش حرفه ای با مشارکت دست اندرکاران.
4. به روز رسانی فهرست مشاغل و تخصص های آموزش متوسطه حرفه ای.

در این مورد، لیست مبنای توسعه استاندارد آموزشی ایالتی فدرال برای آموزش حرفه ای متوسطه می شود. اما هدف از به روز رسانی لیست تخصص ها، طبق نظر کارشناسی ولادیمیر بلینوف، هماهنگی عملکردی و ماهوی آنها با سیستم طبقه بندی صلاحیت های فعال در حوزه کار است.

حوزه های آموزش و کار باید در همکاری نزدیک باشند تا به سرعت نیازهای متخصصان و سطح صلاحیت پرسنل مشخص شود.

ارائه "تحول بازار کار. به روز رسانی لیست حرفه ها اعتبار حرفه ای و عمومی.» آژانس ملی توسعه صلاحیت ها. نویسنده A. A. Faktorovich.

روند به روز رسانی فهرست رشته های تخصصی آموزش حرفه ای چگونه پیش می رود؟

از سال 2018، مسائل مربوط به سیستم آموزش حرفه ای متوسطه توسط وزارت آموزش و پرورش فدراسیون روسیه رسیدگی می شود. تصویب و تشکیل فهرستی از حرفه ها و تخصص های نشان دهنده صلاحیت ها بر اساس قوانین فدرال و اقدامات رئیس جمهور و دولت فدراسیون روسیه انجام می شود.

این یک کار طولانی و پیچیده است که نیاز به:

• تجزیه و تحلیل جهانی موقعیت های تایید شده؛
• ردیابی پویایی تقاضا از سوی کارفرما و دانشجو؛
• مقایسه نیازهای بازار کار و تخصص های فعلی و جدید؛
• بازنگری استانداردهای مصوب و معرفی استانداردهای جدید؛
• ارائه اصلاحاتی در قانون فعلی آموزش و پرورش در فدراسیون روسیه و تعدادی از مقررات وزارت آموزش و پرورش و علوم.
• اخذ مجوزهای جدید برای فعالیت های آموزشی در آموزش متوسطه حرفه ای؛
• آموزش پیشرفته برای مدیران و معلمان آموزش متوسطه حرفه ای.

از چه ابزارهایی در تدوین فهرست جدید حرفه ها و تخصص های آموزش متوسطه حرفه ای 2018 استفاده شده است:

1. مستثنی کردن مشاغل و تخصص های بلامحل یا منسوخ.
2. معرفی موارد جدید.
3. ترکیب حرفه ها و تخصص های با تمرکز محدود.
4. انتقال پست ها به دیگر گروه های بزرگ.
5. تغییر نام حرفه ها و تخصص ها به فعلی.
6. معرفی یک کدگذاری جدید.

همچنین هنگام تشکیل فهرست جدیدی از تخصص های آموزش حرفه ای، طبقه بندی های حوزه کار، ثبت استانداردهای حرفه ای، طبقه بندی ها و بهترین فناوری ها در نظر گرفته می شود.

النا تسارکووا، کاندیدای علوم تربیتی، معاون مرکز توسعه آموزش حرفه ای موسسه آموزشی بودجه دولتی آموزش عالی، دانشگاه پلی تکنیک مسکو، در مقاله خود "به روز رسانی لیست حرفه ها و تخصص های آموزش متوسطه حرفه ای: اصلی عوامل تعیین کننده و فرصت ها» اشاره کرد که نسخه نهایی لیست های به روز شده استانداردهای آموزشی ایالتی فدرال آموزش متوسطه حرفه ای در طول سال 2019 ظاهر می شود.

به روز رسانی لیست تخصص های آموزش حرفه ای مطابق با استانداردهای جدید آموزشی ایالتی فدرال بخشی از مجموعه اقداماتی است که با هدف بهبود سیستم آموزش متوسطه حرفه ای برای سال های 2015-2020 مطابق با فرمان دولت فدراسیون روسیه مورخ 3 مارس انجام می شود. ، 2015 N 349-r.

این برنامه در مقیاس بزرگ شامل تعدادی از فعالیت ها از جمله:

1. به روز رسانی TOP-50 امیدوار کننده ترین حرفه ها و تخصص ها، با در نظر گرفتن الزامات بازار کار، با انتقال به این مدل آموزش برای 50٪ از موسسات آموزشی حرفه ای تا سال 2019-2020.
2. معرفی یک مدل یادگیری دوگانه.
3. معرفی آزمون نمایشی به عنوان ارزیابی نهایی.
4. برگزاری مسابقات، المپیادها، شرکت در مسابقات قهرمانی حرفه ای، از جمله "WorldSkills Russia"، "Best in Profession".

برای انتقال به یک مدل سیستم نرم افزار منبع باز جدید، الزامات تایید شده را اجرا کنید و بهترین مفهوم را برای توسعه خود انتخاب کنید موسسه تحصیلیشما باید همه این مسائل را درک کنید و از طریق یک برنامه دقیق فکر کنید. علاوه بر این، همراه با به روز رسانی لیست، اسناد کاری سازمان های آموزشی حرفه ای نیز تغییر خواهد کرد.

در سمینار طراحی و تحلیل بین المللی یاد خواهید گرفت که چگونه کار را در موسسه آموزش حرفه ای خود با الزامات مدرن مطابقت دهید. «تضمین کیفیت آموزش در نظام آموزش حرفه ای متوسطه مطابق با استانداردهای بین المللی. ما در حال ساختن نوع جدیدی از کالج هستیم" . برای شرکت بر روی نام رویداد کلیک کنید.

2018/06/21 · نظرات: 2 ·

تفاوت بین یک حرفه و یک تخصص چیست؟

اگر به طور کامل تفاوت بین حرفه ها و تخصص های آموزش متوسطه حرفه ای را درک نمی کنید، به صفحه درستی آمده اید. بیایید آن را با کلمات ساده بیان کنیم.

کشور ما چندین دهه است که دارای نظام آموزش حرفه ای بوده که شامل سه سطح می باشد:

1. آموزش حرفه ای ابتدایی (مدارس و دبیرستان های حرفه ای)
2. آموزش متوسطه حرفه ای (مدارس فنی و دانشکده ها)
3. آموزش عالی حرفه ای (موسسات، دانشگاه ها، آکادمی ها)

همه چیز ساده و واضح بود. شما سطح تحصیلی مورد نظر را انتخاب کرده و مدارک را به موسسه آموزشی مناسب ارائه می دهید.

قانون فدرال "در مورد آموزش" که در سال 2013 لازم الاجرا شد، سطحی به عنوان آموزش حرفه ای ابتدایی را مستثنی کرد. سطح NGO ناپدید شده است. مدارس به مدرسه فنی تبدیل شد.

سردرگمی بود. وقتی برای یک مدرسه فنی یا کالج درخواست می دهند، مردم همیشه نمی دانند که چه سطحی از آموزش به آنها پیشنهاد می شود در آنجا دریافت کنند.

اکنون در کالج ها و دانشکده های فنی می توانید در دو سطح تحصیل کنید:

1. کارگر ماهر. دانشجویی که در این مقطع تحصیل می کند دریافت می کند حرفه. این دقیقاً همان سطح آموزشی است که قبلاً در مدارس ارائه می شد. حرفه کارو نه چیزی بیشتر. با چنین تحصیلاتی نمی توان حتی پست های رهبری جزئی را اشغال کرد.
2. متخصص سطح متوسط. پس از فارغ التحصیلی از یک دانشکده فنی یا کالج، چنین دانش آموزی دریافت می کند تخصص. این سطح تحصیلاتی است که قبلاً دبیرستان تخصصی یا فنی نامیده می شد.

هنگامی که برای یک کالج یا دانشکده فنی درخواست می دهید و در مورد سطح تحصیلات ارائه شده در برنامه تحصیلی به شما مطمئن نیستید، به سادگی بپرسید:

آیا این یک حرفه یا تخصص است؟

اگر پاسخ شما این است که این یک حرفه است، پس این سطح مدرسه است. اگر این یک تخصص است، پس بیشتر است سطح بالاتحصیلی که ارجح است.

هنوز سوالی دارید؟ در نظرات بپرسید.